Спеціалізоване формування“Служба соціальної підтримки сімей, які виховують дітей тамолодь з функціональними

обмеженнями” в Шевченківському районі міста Києва.

Шевченківський районний в місті Києві центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

Мета роботи:

1. попередження вторинних розладів у дітей та молоді з функціональними обмеженнями через здійснення комплексу заходів;

2. організація доступу клієнтів до інформаційних ресурсів;

3. створення умов для нормалізації життя цільової групи;

4. виявлення та відновлення здібностей молоді з інвалідністю та дітей з інвалідністю;

5. розвиток їх особистих якостей у спілкуванні та творчості.

Завдання1. Надання безкоштовних кваліфікованих соціально-

педагогічних, соціально-економічних, психологічних та реабілітаційних засобами мистецтва послуг дітям та молоді з функціональними обмеженнями.

2. Проведення цільового спостереження за сім’ями, що виховують дітей та молодь з інвалідністю та розробка методичних рекомендацій для соціальних працівників стосовно проблем соціальної реабілітації, адаптації та інтеграції інвалідів в суспільстві.

3. Організація клубів спілкування для мам, які виховують дитину з інвалідністю та молоді з інвалідністю.

4. Організація та проведення заходів соціокультурного розвитку.

5. Здійснення соціального супроводу сімей, які виховують дітей та молодь з функціональними обмеженнями.

6. Проведення соціального інспектування сімей, які виховують дітей та молодь з функціональними обмеженнями.

7. Проведення уроків толерантності та кінолекторіїв в загальноосвітніх закладах Шевченківського району.

8. Організація та проведення занять з творчої реабілітації.

В центрі працюють:

Соціальний педагог - надає соціально-педагогічні послуги, веде роботу з спонсорськими

організаціями (соціально-економічна допомога у вигляді одягу, взуття, продуктів харчування, іграшок), організовує та проводить соціокультурні заходи (проведення конкурсно-розважальних програм , новорічних свят, відвідування музеїв, театрів, кінотеатрів, Макдональдзу, зоопарку тощо);

соціальний педагог-реабілітолог - проводить реабілітаційну роботу засобами мистецтва для дітей віком від 3

до 18 років (оригамі, аплікація, ліплення, малювання, роботи з природного матеріалу, підготовка до фестивалю творчості для дітей та молоді з функціональними обмеженнями «Барви Надій», спортивних змагань «Старти Надій».

психолог - проводить психодіагностику, психокорекцію клієнтів,

індивідуальне та сімейне психологічне консультування, організовує клуби спілкування для мам, які виховують дітей та молодь з функціональними обмеженнями та клуби спілкування для молоді з інвалідністю.

Партнери центру:• Будинок дитячої творчості.

• Національна бібліотека України для дітей.

• Шевченківський районний центр зайнятості міста Києва.

• Всеукраїнський благодійний фонд “Мир та добробут”

Соціокультурні заходи:

Фестиваль творчості “Барви Надій”

Дитяча зустріч “Добре серце”

Тренінгові заняття

Соціальна акція “Лелеки пам’яті”

Фестиваль золотої рибки

Свято 8 березня

Майстер-клас з писанкарства

Проведення ігротек

Караоке на майдані

ІІ розділ

“Реабілітація дітей та молоді з функціональними обмеженнями

засобами мистецтва “

Оригамі (яп. 折り紙 орі — «складати», камі — «папір», тобто «складений папір») — мистецтво складання паперу. Метою цього мистецтва є створення витворів шляхом використання схеми геометричних згинів і складок. Термін оригамі відноситься до всіх типів складання паперу, а не тільки японських зразків.В оригамі використовуються небагато різних згинів, але вони можуть бути скомбіновані багатьма засобами й утворювати дуже складні фігури. Зазвичай фігури оригамі складають без розрізів з квадратного аркушу паперу, сторони якого можуть бути різних кольорів. Всупереч найпоширенішій версії у традиційному японському оригамі що сягає ери Едо (1603—1867), цих правил суворо не дотримувались і в багатьох випадках аркуші розрізались (Кіріґамі 切り紙 ) або фігури складали не з квадратного аркушу, а з прямокутного, круглого, трикутного чи з інших неквадратних аркушів паперу

Виготовлення японського журавлика

Схеми

Тепер послухаємо легендупро японського журавлика

Основана на реальной истории японской девочки Садако Сасаки (7 января 1943 — 25 октября 1955), облученной при атомной бомбардировке Хиросимы 6 августа 1945 года. Ее дом находился в миле от взрыва, тем не менее внешне она и дальше росла здоровым ребенком. Признаки болезни появились в ноябре 1954, 18 февраля 1955 поставили диагноз - лейкемия, 21 февраля положили в больницу. По прогнозам врачей, жить ей оставалось не более года. 3 августа 1955 ее лучший друг Чизуко Хамамото принес ей листок золотистой бумаги и свернул из нее журавля, напомнив японское поверье о том, что желание человека, сложившего тысячу бумажных журавликов, исполнится.Садако начала делать журавлей из любой бумаги, которую ей удавалось найти. Свою тысячу она сложила к концу августа и продолжала складывать дальше. Но желание выжить не исполнилось. Друзья и одноклассники Садако начали кампанию по установке памятника ей и другим детям, погибшим в результате атомной бомбардировки. Этот памятник (Детский мемориал Мира), увенчанный статуей Садако, поставлен в Парке Мира в Хиросиме 5 мая 1958 года. В 1990 году памятник Садако установлен в Парке Мира в Сиэтле (США), в 1995 - Детская статуя Мира в Санта-Фе (США, штат Нью-Мексико - в этом штате была сделана бомба, сброшенная на Хиросиму; статуя в Санта-Фе - "сестра" Детского мемориала в Хиросиме), в том же году открыт Сад Мира имени Садако в Санта-Барбаре с камнем, на котором выгравирован журавль. В 2000 году возле школы Садако в Хиросиме установлен памятник золотому бумажному журавлюОтраженная в песне версия о том, что Садако не успела сделать тысячу журавликов, а лишь 644, а недостающих сложили ее друзья после смерти Садако, представляет собой художественный вымысел - она берет начало в романе американской писательницы Элеанор Коерр (Eleanor Coerr) "Садако и тысяча бумажных журавлей" ("Sadako and the Thousand Paper Cranes"), вышедшем в 1977 году. В реальности Садако свою тысячу журавлей сложила.

Дякуємо за увагу