3
ტტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტ ტტ ტტტტტტტ ტტ ტტტტტტტ ტტტტ ტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტ ტტტტტ. ტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტ ტტტტტტ ტტტტტტტ, ტტტტტტტტტტტ, ტტტტტტტტტ ტტ ტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტტტ ტტტტტტტტ

ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი

ტექნოლოგიებით გამდიდრებული აქტივობა იმ იდეებსა და ცნებებს უნდა ეყრდნობოდეს

რომელთა შესწავლასაც ითვალისწინებს .თქვენი გეგმა

, ტექნოლოგიები მხოლოდ ცოდნის შეძენის, ორგანიზების შეფასების და გამოყენებისინსტრუმენტია

ტექნოლოგიებით გამდიდრებული გაკვეთილის დაგეგმვა ტექნოლოგიებით გამდიდრებული გაკვეთილის დაგეგმვა

Page 2: ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი

ტექნოლოგიებით გამდიდრებული გაკვეთილის დაგეგმვა ტექნოლოგიებით გამდიდრებული გაკვეთილის დაგეგმვა

:გაითვალისწინეთ

!! გაკვეთილის დაგეგმვისას - შეარჩიეთ კომპიუტერული პროგრამა

( , . ), ( საოფისე მულტიმედია დაა შ რომელიც ხელს შეუწყობს და არ) . შეაფერხებს სწავლებას საკლასო ოთახში ხელმისაწვდომია თუ

, არაკომპიუტერული პროგრამა მოსწავლეებისათვის რათა მათ შეძლონ , / , ფაქტების მოგროვება ინფორმაციის წყაროს შეფასება და ორგანიზება

ცოდნის გამოყენება

ტექნოლოგიების დაკავშირება გაკვეთილთან – განსაზღვრეთ რა . როლს ითამაშებს ტექნოლოგიები გაკვეთილზე

მასალები და რესურსები – , განსაზღვრეთ რა სასწავლო . მასალები გჭირდებათ გაკვეთილის ჩასატარებლად რა

ტექნოლოგიური რესურსია ხელმისაწვდომი გაკვეთილის. განსახორციელებლად რა აღჭურვილობაა საჭირო დამატებით

Page 3: ისტ გამოყენებაგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესსი

? ? ? დ ა მ ა ტ ე ბ ი თ ი კ ი თ ხ ვ ე ბ ი

როგორ დავაჯგუფოთ მოსწავლეები დავალების შესასრულებლად კომპიუტერთან

საჭირო ხომ არ არის რაიმე ტექნოლოგიური– უნარ ჩვევების შეძენა მასწავლებლისთვის და

მოსწავლეებისათვის აქტივობის.განხორციელებამდე

, მწყობრშია თუ არა ტექნოლოგიები რომელთა .გამოყენებასაც აპირებთ გაკვითილზე