«Скажи мені, у що ти граєш, і я скажу, ким ти будеш»

старший дошкільний вік

молодший дошкільний вік

«Шахматы не только знание и логика, но и глубокая фантазия… Шахматы не просто модель жизни, но и модель творчества» А. Алёхин

«Чей ум живей,чей дух способнее к паренью, Тем шашки лучшее доставят развлеченье» Адам Мицкевич

М.Броуншвіль

НОРМАТИВНО-ПРАВОВА ТА МЕТОДИЧНА БАЗА

Стаття 7 Закону України «Про дошкільну освіту» “завданням дошкільної освіти є збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини” Базовий компонент дошкільної освіти в Україні

Проект Концепції розвитку дошкільної освіти на 2010-2016 рр.

ВИКОРИСТОВУЮ ДОСВІД ПЕДАГОГІВ:

Інни та Іржі Веселих

Веніаміна Борисовича Городецького Ігоря Сухіна

ШАШКИ

Мета проекту: Ознайомити дітей з грою у шахи, навчити грати в шашки

ТУРНІРНА ПРАКТИКА

ШАХИ

Засоби реалізації програми:

• навчально-тематичне планування;

• методичне забезпечення програми(дидактичні ігри, дидактичні, творчі, графічні вправи, шашкова та шахова література);

• посібники та ігрове обладнання;

• електронний ресурс.

Ігрова діяльність

дидактичні ігри та вправи

Д/г “ Без помилок”

Д/г “Поділи навпіл”

Д/в «На 1 крок»Д/в «Через поле»

Конкурси на рішення ігрових задач

Д/в «Ферзь проти тури і слона»

Турнірна практика

Ігор Дяченко проти чемпіону світу – Руслана Пономарьова під час сеансу одночасної гри

на площі Слов’янська

Змагання серед дівчаток

1-пізнавальний розвиток(ознайомлення з навколишнім світом ) 1-пізнавальний розвиток(ознайомлення з навколишнім світом ) 2- пізнавальний розвиток (логіко-математичний розвиток) 2- пізнавальний розвиток (логіко-математичний розвиток) 3- мовленнєвий розвиток3- мовленнєвий розвиток4- соціально-моральний розвиток4- соціально-моральний розвиток5- емоційно-ціннісний розвиток5- емоційно-ціннісний розвиток6-фізичний розвиток6-фізичний розвиток

МоніторінгМоніторінг вересень вересень травтравеньень

старший дошкільний вікстарший дошкільний вік

ПізнавальнийПізнавальний розвиток розвиток вересень вересень молодший дошкільний молодший дошкільний віквік травень травень

Навчаємося граючи

Мета гурткової роботи – формування шашково-ігрової та шахово-ігрової

компетенції у дітей дошкільного віку

Завдання які вирішуються: - розвиток сенсорних, інтелектуальних, творчих здібностей у дітей; - розвиток психічних процесів (мислення, пам’яті, уваги тощо); - засвоєння дітьми основних шашкових та шахових понять та правил; - формування у дітей позитивних якостей характеру (наполегливість, зосередженість, цілеспрямованість); - формування стійкого інтересу до інтелектуальних ігор, допитливості та потреби в набутті нових знань;

Ранній дошкільний вік

Мета роботи: розвиток сенсорних , інтелектуальних, та передумов творчих здібностей, які в стануть базовою основою знань для подальшого оволодіння грою у шашки та шахи

І підготовчий період Навчитися класифікувати, групувати, порівнювати предмети за основними

ознаками: - геометричною формою: квадрат, коло, куля, куб; - величиною, розміром: великий, малий, високий, низький; - кількістю: один, мало, багато; - кольором: чорний, білий

ІІ початковий період Формування інтересу до гри у шашки - розуміння термінів: біле, чорне поле дошки, білі, чорні шашки, початкове положення шашок;

- знайомство з числами та цифрами (1, 2, 3);

- розвиток передумов творчих здібностей.

Спеціальні ігри та вправи підготовчого періоду (геометрична форма)

Д/г «Знайди кругле» (Д/г «Знайди квадратне») Т/в «На що схоже це коло?»

Д/г «Склади у кошик» Д/г «Знайди друзів» Д/г « Кругле і квадратне»

Д/г « Кругле і квадратне» Д/г «Розклади фігури» Т/в «Домалюй»

Д/г «Знайди таку саме» Д/г ««Друзі снігових кульок » Д/г «Знайди пару»

Т/в «Перетворення квадрату» Д/г «Потяг» (кубики) Д/г «Дивовижна крамниця»

Д/г «Споруди криницю»

(величина, розмір, кількість)

Д/г «Башточки» Д/в «Хто де живе?» Т/в «Вітерець» Д/г «Чий будинок»

Т/в «На що схоже?»

(розвиток дрібної та загальної моторики)

Др/м «Веселі прищепки» Д/г «Веселі м’ячики» Д/г «Прокоти по доріжці»

Др/м «Пластикові кришечки» Др/м «Шнурівки» ігри з водою, піском, пальчиковий театр, рухливі ігри, вправам з корками, мотузкою, нитками, стрічками,, аплікація, орігамі квілінг

  

  

Спеціальні ігри та вправи початкового періодуспрямовані на ознайомлення з полями дошки для гри в шашки,

шашками, початковим положенням шашок :

Д/в «Доріжки»

Д/г «Чорно-білий потяг»

Д/г «Маленька шахівниця»

Д/г «Сховай шашку»

Д/г «Де сховалися цифри?»

Д/г «Діагональ»

Д/в «Чорно-білі смужки»

Д/г «Що змінилося?»

 Д/г «Займи своє місце»

Д/г «Мандри Динозаврика»

Д/в «Якого кольору?»

Д/г «Крокуй»

знайомство з числами та цифрами: Д/г «Знайди 1» Д/г «Знайди 2», Д/г «Знайди 3»

закріпити геометричні фігури (їх характерні відмінності) сторона, кут квадрату:

Д/в «Поділи навпіл» Д/г «Квадратики - поля»

Д/г «Будиночки казкові багатоповерхові»

Молодший дошкільний вікМетою роботи є формування шашково-ігрової компетенції

Дидактичні ігри та вправи спрямовані на ознайомлення з шахівницею :

Д/г «Побудуй шахівницю» Д/г «Шахівниця» Д/г «Чорно-білий потяг» Д/в «Поділи навпіл» Д/г «Квадратики - поля» спрямовані на ознайомлення з шашками, початковою позицією: Д/г « Теремок»Д/г «По місцях!» Д/г «Став по черзі» Д/г «По діагоналі» спрямовані на оволодіння ходами: Д/г «Динозавр Діагон» Д/г «Крокуй по черзі» Д/г «Без помилок»Д/г «Будь уважним!» Д/г « Морські пригоди» Д/в «Великий шлях», «Двійник», «Трійник» спрямовані на оволодіння тактикою:Д/в «Розмін» Д/в «Жертва» Д/в «Прорив» Д/в «Дамка»

Результати

- геометричні форми: квадрат, коло, куля, куб;

- розмір: великий, малий;

- величина: високий, низький;

- кількість:один, мало, багато,

порівну, більше, менше;

- кольори: чорний, білий;

- числа і цифри: 1, 2, 3;

- орієнтуються у просторі (вгору-вниз, вперед-назад, в

бік, по діагоналі, зліва, справа)

Розвиток пізнавальних (логіко-математичних) здібностей

Формується елементарна шашкової компетенція діти знають основні правила гри:

- дошка поміж гравцями розташовується так, щоб у нижньому правому куту

було біле поле;

- перший хід білих;

- ходи гравці роблять по черзі;

- ходять шашки тільки вперед на ближнє чорне поле по діагоналі;

- взявся – ходи;

- б’є шашка перестрибуючи через шашку супротивника по діагоналі у різних напрямках;

- бити обов’язково;

- знімати побиті шашки з дошки можна після завершення ходу;

Діти розуміють шашкову термінологію:

- поля (чорні, білі, бортові, дамочні, центр);

- шашки (чорні, білі, прості, прохідні, дамки);

- діагоналі (большак- «великий шлях», двійники, трійники);

- початкова позиція;

- хід (перший, тихий, ударний);

- взяття, піддача, розмін, прорив;

- дебют, міттельшпіль, ендшпіль.

Старший дошкільний вік

Метою роботи є формування шахово-ігрової компетенції

- ігри спрямовані на ознайомлення з шахівницею (поля, нотація, діагональ, вертикаль, горизонталь)

Д/г «Шахівниця з нотацією» Д/г «Вертикаль» Д/г «Будиночки казкові

багатоповерхові» Д/г «Горизонталь» Д/г «Чорно-білий потяг» Д/г «Діагональ»

- ігри спрямовані на ознайомлення з шаховими фігурами (початковою позицією, порівняною цінністю фігур)

Д/г «Покажи фігуру» Д/г «Назви фігуру» Д/г «Велика та мала » Д/г «Хто

сховався?» Д/г «У кого стільки ж?» Д/г «Чарівна торба» Д/г «Дзеркало»

Д/г «Магазин» Д/г «Стань праворуч (ліворуч)» Д/г «На одну менше (більше)»

Д/г «Займи своє місце», Д/г «По місцях!», Д/г «Що змінилося ? »

- ігри спрямовані на оволодіння ходами:

Д/г «На 1 крок», Д/г «Через поле», Д/г «Через 2 поля» Д/г «Великий шлях»

Д/г «У заданому напрямку» Д/г «Короткий та довгий шлях»

Д/г «Пригоди фігур (тури, слона, ферзя, короля, пішака)»

Д/г «Крокуй по вертикалі», Д/г «Крокуй по горизонталі»

Д/г «Довгий хід» Д/г «Спочатку» Д/г «Поворот» Д/г «По кутам» (для тури)

Д/г «Стриб-скок» Д/г «Крокуй по діагоналі»

Д/г Крокуй по білим діагоналям», Д/г «Крокуй по чорним діагоналям»

- ігри та вправи спрямовані на оволодіння взяттям, навчанням ставити шах, мат, пат, вмінням проводити пішака,

робити рокіровку:

Д/в « Бий фігуру», «Проти пішака», «Рокіровка», «Шах в1 хід», «Мат в1, 2 хода»

« Тура проти тури » Д/в «Слон проти слона», «Слон проти тури» « Ферзь проти

ферзя » « Ферзь проти тури » « Ферзь проти слона і тури »

«Король проти пішаків» та інші.

Результативність

Діти знають основні правила гри, розуміють шахову термінологію:

Орієнтуються на шахівниці: (центр, фланг, вперед, назад, прямо, в бік, по діагоналі, по горизонталі, по вертикалі, вліво, вправо)Вирішують різні завдання, грають шахові партії

шахівниця, поля, діагональ, вертикаль, горизонталь;шахові фігури: король, ферзь, тура, слон, кінь, пішаки

(початкова позиція, як ходять, б’ють, перетворення пішака,

цінність фігур); взяття, розмін, захист;шах, мат, пат; нічия;рокіровка; дебют, міттельшпіль, ендшпіль.

Коли у шахи граємо,секрети гри вивчаємо

Д/в «Чорно – біла смужка» Мета: виготовляти поля, розрізаючи смужки на чорні та білі квадратики.

Д/г «Квадратики - поля»Мета: ознайомити з термінами: біле, чорне поле дошки, розширити знання про квадрат (кут, сторона)Обладнання: чорні та білі квадрати однакові за розміром. Д/г «Чорно-білий потяг»Мета: ознайомити з правилом, що зліва в нижньому куту-чорне поле. Обладнання: чорні та білі квадрати, шашки.Починаючи з чорного поля викладати доріжки, чергуючи чорні та білі поля , заповнити потяги пасажирами – шашками (ставити тільки на чорні поля)

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

Д/г «Побудуй шахівницю» Мета: запам’ятати правило, що зліва в нижньому куту - чорне поле, поля чергуються (чорне-біле-чорне-біле) Обладнання: чорні поля, картки поділені на квадрати. Викладати шахівниці (3х4, 3х6, 4х8) за допомогою чорних полів, починаючи з нижнього лівого кута по горизонталях або вертикалях на площині поділеній на квадрати.

Дидактичні ігри та вправи для оволодіння грою у шашки:

Д/г «Займи своє місце»Ставити шашки на дошку тільки на чорні поля

Д/г «Якого кольору? »

Мета: вчити жеребкуванню (вибору права першого ходу на початку гри)

Відгадувати колір шашки захованої за спиною у руці.

Д/г «По місцях!»

Мета: вчити правильно ставити шашки у початкову позицію.

Спочатку жеребкуванням гравці отримують шашку білого або чорного

кольору, правильно розташовують дошку поміж собою, потім за командою

ставлять шашки на дошку у початкову позицію, хто швидше.

Д/г «Динозавр Діагон»

Мета: вчити ходити по діагоналях на шахівниці.

Обладнання: шахівниця, іграшки-динозаври.

Переміщати динозавра по всіх діагоналях на шахівниці, починаючи з

нижнього лівого кута.

Дидактичні ігри та вправи

Д/г «Будь уважним!»

Мета: вчити ударному ходу. Запам’ятати правило обов’язкового взяття.

Обладнання: шашки, шахівниця.

Бачити в різних позиціях шашки супротивника, які треба бити, перестрибуючи через них, а після завершення ходу знімати побиті шашки з дошки.

Д/г « Морські пригоди»

Мета: вчити грати у шашки.

Обладнання: шашки, шахівниця.

Чорні шашки-піратські кораблі, білі - по замислу дитини.

Ходити шашками вперед по діагоналях по черзі з супротивником, та при нагоді бити, перестрибуючи через них.

Д/г «Крокуй по черзі»Мета: вчити ходити шашками вперед по діагоналях по черзі.Обладнання: шашки, шахівниця.Ходити шашками вперед по діагоналях по черзі, перший хід за білими.

Дидактичні ігри та вправи

Рішення завдань: Д/в «Розмін» Д/в «Жертва» Д/в «Прорив» Д/в «Дамка»

Если шахматы – король игр, то шашки – его премьер-министр. Феликс Жан

Д/г «Горизонталь» (Д/г «Чорно-білий потяг»)

Мета: дати поняття горизонталь -це 8 клітинок розміщені поряд в одному ряді,

які торкаються одна одної своїми сторонами, вони позначаються 8 першими

літерами латинського алфавіту: а (а), b(бе),с(це),d(де),е(є), f (еф),g(же), h(аш).

Обладнання: шахівниця, квадратики-поля з нотацією.

Вчити викладати поля по горизонталі

з потрібною нотацією від а до h.

Д/г «Вертикаль» (Д/г «Будиночки казкові багатоповерхові» )

Мета: дати поняття вертикаль -це 8 клітинок розміщені одна над одною, які позначаються 8 першими цифрамиД/г «В, Г, Д»

Мета: дати поняття вертикаль, горизонталь, діагональ

Обладнання: шахівниця, гном і його дім. Закріпити всі можливі

переміщення по дошці

Дидактичні ігри та вправи для оволодіння грою у шахи:

Дидактичні ігри та вправи

Д/г «Займи своє місце»

Мета: Ставити шахи на дошку в початкову позицію.

Король – головна фігура (ціль гри – мат)

Тура Д/г «Крокуй по вертикалі», Д/г «Крокуй по горизонталі » Д/г «По кутах»

Слон Д/г «Крокуй по чорним (білим) діагоналям»

Ферзь Д/г «У заданому напрямку»

Король Д/г «Крокуй »

Кінь Д/г «Стриб -скок»

Пішаки (Правило квадрату)

Д/г «На 1 крок » Д/г «Спочатку»

Мета: Вчити ходам.

Д/г «Через поле» Д/г «Через 2 поля» Д/г «Короткий та довгий шлях»

(для тури, слона, ферзя)

(для кожної фігури)

Дидактичні ігри та вправи для оволодіння ходами

Д/г «Короткий та довгий шлях»

Мета: знаходити найменшу та найбільшу

кількість полів куди може пересуватися

фігура із певної заданої позиції.

Д/г «Крокуй по чорним діагоналям»

Мета: ходити по діагоналі

Обладнання: шахівниця, шахова фігура

Переміщати фігуру по діагоналях в різних

напрямках на задану кількість полівД/г «Стриб - скок» (шаблон)

Мета: вчити хід коня

Обладнання: шахівниця, шаблон, кінь.

Прикладаючи шаблон до шахівниці різними

способами, бачимо де кінь може опинитися - 3.

Д/г « Ферзь проти ферзя » Д/в « Ферзь проти слона і тури »

Хід ферзя, треба бити таку фігуру, щоб самому ферзю не

опинитися під боєм.

Дидактичні ігри та вправи на взяття

Д/в « Слон проти слона »

Д/в «Тура проти тури »

Д/г« По місцях!» Д/г« Що змінилося ? »

Д/в «Тура проти слона »

Д/в « Слон проти тури »

Навчаємося ставити шах, мат «Шах в1 хід», «Мат в 1(2) хода»

Д/в « Кінь проти коня » Д/в « Слон проти тури (слона, ферзя) »

Д/г «Король проти пішаків»

Д/г «Магазин»

Мета: ознайомити з порівняною цінністю фігур, виконувати прості арифметичні дії.

Обладнання: шахівниця, шахові фігури,

плоскі шахові фігури (або монети 1, 2, 3, 5, 10)

Купувати за умовні одиниці:

Ферзь – 9 пішаків,

Тура – 5 пішаків,

Слон і Кінь – 3 пішака,

Пішак – умовна одиниця або 1 монета

Г/в «Розмальовка»

Мета: закріпити ходи фігур

Обладнання: фломастери, діаграми з однією фігурою

Заштриховувати поля, на які може ходити дана фігура ( або вказати

стрілкою)

Компьютерная игра «Динозавры учат шахматам»

Шаховий клуб «Романтика» - керівник С.В. Васильєв

Шаховий клуб «Артемовець»-Шаховий клуб «Артемовець»-керівник М.М. Пархоменко керівник М.М. Пархоменко

Медєляєва Юля , Найда Олексій мають І Медєляєва Юля , Найда Олексій мають І розряд розряд

з з шахів, призери обласних змагань шахів, призери обласних змагань

Обласні змагання з шахів у клубі «Чигорінець» керівник

М.М. Пархоменко 

http://katyusha.at.ua

Відділ освіти Слов’янської міської радиСлов’янський міський навчально-методичний центр

Дошкільний навчальний заклад № 56 «Катюша»

Формування логічного мислення у дітей під час навчання

грі у шашки і шахи

Слов’янськ, 2010