Посада : викладач бухгалтерського обліку

Освіта: вища

Освіту отримала:

У 1974р. закінчила Львівський сільськогосподарський

інститут за спеціальністю економіст по

бухгалтерському обліку

У 2009р. закінчила Київський професійно-

педагогічний коледж за спеціальністю бакалавр

педагогіки

Педагогічний стаж: 37 років

Стаж роботи в Рава – Руському професійному

ліцеї: 19років

Кваліфікаційна категорія: “спеціаліст вищої

категорії ”

Педагогічне звання: “старший викладач”

Голова методичної комісії

Класний керівник

Моє педагогічне кредо:

Пройшла курси підвищення кваліфікації

у Львівському науко – практичному центрі

ПТО НАПН України в 2011 році.

• Цілеспрямований процес формуваннязнань, вмінь і навиків в учнів самостійно приймати управлінськірішення, сприяти набуттю підприємницької компетентності молоді й соціальної зрілості майбутніх фахівців обліку.

• Впровадження інтерактивних методів в процес навчання і виховання.

Сучасні технології навчання, які

використовую в своїй роботі:

Технології інтерактивного навчання

Технології проблемного навчання

Ігрові технології навчання

Комунікативні технології навчання

Проектна технологія

Технологія колективного способу навчання

• за джерелом передачі та сприймання навчальної інформації -словесні, наочні, практичні;

• за характером пізнавальної діяльності учнів - пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемне викладання, частково-пошуковий, дослідницький;

• залежно від основної дидактичної мети і завдань - методи оволодіння новими знаннями, формування вмінь і навичок, перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок; методи усного викладу знань, закріплення навчального матеріалу, самостійної роботи учнів з осмислення й засвоєння нового матеріалу роботи із застосування знань на практиці та вироблення вмінь і навичок, перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок;

• класифікація з точки зору цілісного підходу до діяльності у процесі навчання - методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності; стимулювання й мотивація учіння, контролю, самоконтролю, взаємоконтролю і корекції, самокорекції, взаємокорекції в навчанні.

Традиційні;

Інноваційні.

ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОБЛІКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ:

УРОКИ ТЕОРЕТИЧНОГО НАВЧАННЯ

УРОК ФОРМУВАННЯ

ПЕРВИННИХ ЗНАНЬ

УРОК ФОРМУВАННЯ

ПЕРВИННИХ ВМІНЬ І

ЗНАНЬ

КОНТРОЛЬНО-

ПЕРЕВІРОЧНИЙ УРОК

УРОК УДОСКОНАЛЕННЯ УМІНЬ

ТА ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК

УРОК КОМПЛЕКСНОГО

ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ,УМІНЬ І

НАВИЧОК ПРИ ВИКОНАННІ

ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНИХ

РОБІТ

МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ

Виробниче навчання

Галузева економіка

Економіка підприємства

Фінанси

Статистика

Трудове законодавство

Інформаційні технології в обліку

КОНКУРСИ ПРОФЕСІЙНОЇ

МАЙСТЕРНОСТІ

ТИЖНІ ПРОФЕСІЙНОЇ

МАЙСТЕРНОСТІ

КВК, ВІКТОРИНИ

ВИСТАВКА ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

ВИХОВНІ ЗАХОДИ

ВИХОВНІ ГОДИНИ

МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ