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분 반 09 수업 시간 월5, 수4 (요일, 교시) 담당교수 이은아 교수님팀 명 지역사회를 구할 조 팀 장 공동

팀 명단 (총 7 명) 최문선, 박수영, 강한솔, 서은지, 박다솔, 이승우, 송다혜

활동 주제 쉐어박스와 아름다운 가게 지하철 지도 만들기를 통한 나눔경제 실현

활동 분야 나눔경제 ( ○ ) 소통과 공감 ( ) 지역사회/공동체 ( ○ )글로벌시민의식 ( ) 여성/이화공동체 ( ○ ) 기타 ( )

활동 방법 심층면접 ( ) 참여관찰 ( ○ ) 현장참여 ( ○ ) 설문조사 ( )통계분석 ( ) 관련자토론 ( ) 전문가인터뷰 ( ○ ) 강의참여 ( ○ )공연 및 전시

( ) 제작 ( ○ ) 모니터링 ( ○ ) 봉사 ( )기타 ( ) ※ 해당방법 모두 표시

활동 내용 ※ 핵심요약

조원들 간의 회의, 도서 발제, 영화 감상 등을 통해 실천 활동의 진행방향을 잡았다. 그리고 그렇게

잡힌 실천 활동방향에 도움이 되는 아름다운 가게를 방문하여 실제로 지역 공동체 안에서 어떻게 나

눔이 실천되고 있는지를 알아보고 그 것을 어떻게 우리의 프로젝트에 도입시킬지를 논의하였다. 그렇

게 해서 ‘상호적 나눔’을 실천할 수 있는 쉐어박스 프로젝트를 계획하게 되었다. 우선적으로 그와 관

련하여 페이스북/이화이언 홍보를 통해서 온라인 홍보를 진행했고 화장실, 게시판 등에 홍보물을 붙

여서 오프라인 홍보를 진행하였다. 많은 사람들이 이 쉐어박스 프로젝트에 많이 참여해주었고 사람들

의 펜 기부와 펜 사용이 원활하게 진행되었다. 쉐어박스 프로그램을 진행함과 동시에 앞서 다녀왔던

아름다운 가게들을 이화인들에게 홍보하는 것이 자신들의 지역 공동체 안에서도 상호적 나눔을 실천

하는데 도움이 될 것이라고 생각하여 앞서 다녀온 아름다운 가게 정보들과 여타 다른 가게들의 위치

등을 파악하여 지하철 지도에 추가한 아름다운 가게 지도를 제작하여 공강 시간에 조원들이 돌아다니

면서 지도를 나눠주면서 사람들에게 홍보도 하였다. 그리고 대안경제 포럼에 조원들이 함께 참여하여

다시 한번 우리들의 활동을 돌이켜 보고 이야기를 나누어 보았다. 결과적으로 학관의 쉐어박스는 회

수하였지만, 포관의 쉐어박스는 사회대 학생회와 유지에 논의 중에 있다.

활동 기간

2013.10.06 카카오톡 회의 - 실천활동 주제 및 계획에 대한 토의

결 과 보 고 서

양식 2013-2학기 나눔리더십 실천활동

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2013.10.11 카카오톡 회의 - 실천활동 주제에 대한 토의(활동방법과 대략적 활동 내용)

2013.10.16 카카오톡 회의 - 실천활동 계획에 대한 토의(주제에 대한 교육과 지도제작 추

가)

2013.10.31~2013.11.29 페이스북/이화이언 홍보 및 이벤트 진행(박다솔, 서은지)

2013.11.6 <공유 경제> 책 발제(공동)

2013.11.6 영화 감상 및 도서 관련 토론(공동)

2013.11.9~2013.11.10 아름다운 가게 방문

@2013.11.04 목동점 방문(최문선, 송다혜)

@2013.11.10 한양대점 방문 (강한솔,박수영)

@2013.11.12 홍대점 방문(이승우, 서은지, 박다솔)

2013.11.13 쉐어박스 제작 및 설치(최문선, 이승우)

2013.11.13~21 아름다운 가게 지하철 지도 제작

@2013.11.13 아름다운 가게를 표시할 지도에 들어갈 콘텐츠를 정리 (송다혜)

@2013.11.13 아름다운 가게 위치와 운영 시간 조사 및 정리 (강한솔)

@2013.11.21 아름다운 가게 홍보물 제작(박수영)

2013.11.21 쉐어박스 옆에 방명록 설치(강한솔)

2013.11.23.~2013.11.25. 쉐어박스 오프라인 홍보

2013.11.27 아름다운 가게 지하철 지도 오프라인 홍보

2013.11.21 카카오톡 회의 - 실천활동 세부사항 토의

2013.11.22 경제 포럼 참석(공동)

2013.11.30. 학관 쉐어박스 자체 수거 및 사회대 학생회에 쉐어박스 유지가능성 문의

서 론 (목적, 필요성) 획일화된 현대 자본주의 사회에서 무엇보다 필요한 것은 바로 나눔이다. 그리고 그 나눔

은 단순히 누군가에게 주는 기부의 개념에서 끝나서는 안 된다. 그래서 우리는 서로 지속

적으로 주고받을 수 있는 상호적인 나눔이 반드시 필요하다고 생각했다.

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그와 관련하여 나눔 가게는 이러한 상호적 나눔이 실천되고 있는 대표적인 사례로 볼 수

있다고 생각했고 우리는 이러한 나눔 가게에서 착안해 이화여자대학교라는 공동체 내에서

쉐어박스 활동을 시작하게 되었다. 쉐어박스에 학생이 기부하고 학생이 사용하는 시스템은

우리가 속해있는 공동체 안에서 상호적 나눔을 작게나마 실천할 수 있는 하나의 방법이다.

우리는 큰 나눔이 있기 위해서는 작은 나눔의 실천이 반드시 필요하다고 생각했다.

나눔 가게 지도를 제작하기로 한 것은 배움을 위해 조원들이 나눔 가게를 방문하는 활동을

한 후 내리게 된 결정이다. 이미 많은 나눔 가게에서 지역 공동체와 연결하는 상호적 나눔

을 실천하고는 있지만 정작 그 지역의 지역민조차도 그 존재를 모르고 있는 경우가 많다.

따라서 우리는 나눔 가게 홍보물을 제작하여 그 나눔을 활성화 시키는데 도움이 되고자 하

였다.

배경/동기

지역사회를 주제로 만들어진 조였지만 실천 활동 주제에 대해 토의하다 보니 조원들이 지역사회라는

주제에 한정된 활동보다는 나눔과 관련하여 넓게 접근해보기로 했다. 여러 번의 카카오톡 회의를 통

해 무작정 어떤 활동을 시작하는 것이 아니라 그 활동을 하기 전에 먼저 나눔에 대해 고민하고 공부

하고 직접 경험해보면서 무엇이 의미 있는 활동이 될 것 인지 찾아보기로 하였다. 우리는 그러한 과

정을 통해서 상호적 나눔과 대안 경제의 필요성을 느꼈고 쉐어박스 활동과 나눔 가게 지도 제작 등

을 통해 나눔을 실현하고자 했다.

활동방법/절차

조 회의는 주로 카카오톡을 통해 이루어졌고 주제가 정해지기 전까지 나눔과 관련된 책과

영화를 보며 토론하는 등의 활동을 통해 실천 활동 주제에 대해 공부했다. 쉐어박스 제작

및 설치, 나눔 가게 지도 제작, 오프라인 홍보는 역할을 분담해 진행했고 그 결과는 사이버

캠퍼스나 카카오톡을 통해 공유했다. 쉐어박스나 온라인 홍보도 수시로 상태를 체크하면서

그 사진을 찍어 다른 조원들에게 알렸다. 쉐어박스나 나눔 가게 홍보 지도는 오프라인 홍

보물을 따로 제작하여 학관과 포관, ECC에 나누어 부착하였고, 배부 활동도 따로 진행했다.

활동 내용

*1차 카카오톡 회의 - 2013.10.06 실천활동 주제 및 계획에 대한 토의

*2차 카카오톡 회의 - 2013.10.11. 실천활동 주제에 대한 토의(활동방법과 대략적 활동 내

용)

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*3차 카카오톡 회의 - 2013.10.16. 실천활동 계획에 대한 토의(주제에 대한 교육과 지도제

작 추가)

*나눔과 관련한 책 <공유 경제>를 나누어 읽은 후 발제

2013. 11. 06에 중앙도서관에 모여 각자 발제한 내용을 돌려 읽고 책의 내용과 관련해 토

론하였다. 이후 그 내용을 각자 사이버캠퍼스에 게시하였다. 책을 통해 대안 경제와 공유

경제의 개념과 그 실천 방법을 배울 수 있었다.

*나눔과 관련한 영화 <아름다운 세상을 위하여> 감상

2013. 11. 06 토론을 마친 이후, 도서관 내 시청각실에서 나눔과 관련된 영화 <아름다운

세상을 위하여>를 감상했다. 조원 모두가 함께 참여했고, 나눔에 대해 깊게 생각해볼 수

있었던 시간이었다. 감상 후기를 각자 사이버 캠퍼스에 올리도록 했다. 이 영화를 통해 주

인공인 트레버가 실천한 작고 사소한 나눔이 가진 힘에 다시 한 번 깊게 생각해 볼 수 있

는 기회가 되었다.

*아름다운 가게 방문 (2013.11.9~2013.11.10)

@2013.11.04 목동점 방문

아파트 단지내에 위치해서 많은 사람들이 방문하는 아름다운 가게를 방문해 아름다운 가

게에 관한 설명을 들었다. 또한 근처의 장애인 수공예품을 전시하는 서울시 행복 플러스

까페를 방문하여 장애인 수공예품을 둘러보고 까페 취지와 과정이 담긴 책자를 읽어보았

다.

@2013.11.10 한양대점 방문

유일하게 학교 내에 위치한 아름다운 가게인 한양대점에 다녀왔다. 봉사자분께 취지와 운

영에 관한 설명을 듣고, 공정무역 커피도 마실 수 있었다. 상상하지도 못했던 다양한 종류

의 물건들이 많고 정리도 잘 되어 있었지만 정작 한양대학교 학생들은 잘 모르고 있는 경

우가 많다고 해서 홍보가 필요하다고 느꼈습니다.

@2013.11.12 홍대점 방문

홍대입구역 8번출구 앞 아름다운가게에 방문 했다. 아름다운가게 직원분께 인터뷰 요청을

하고, 인터뷰를 통해 아름다운 가게 물품의 기부경로, 기부방법, 아름다운가게에 얼마나 많

은 방문이 이루어지고 있는지 등에 대해 알 수 있었다.

* 쉐어박스 제작 및 설치

2013.11.13. 학용품을 기부받고, 기부받은 학용품을 학우들이 자유롭게 가져가는 것에 사용

될 쉐어박스를 제작했다. 박스는 A4 용지 박스를 재활용하여 제작하기로 하고, ECC 내의

캐논에 가 아저씨께 부탁을 드렸더니, 흔쾌히 허가해 주셔서 쉐어박스로 쓸만한 깨끗한 박

스를 얻어올 수 있었다. 그 다음, 프로젝트 제목과 구체적 활동 내용을 적을 포스터를 제작

하였다. 최대한 눈길을 끌 수 있게 큰 글씨와 유머러스한 내용으로 채웠는데, 자칫 가볍게

보이진 않을까 걱정했지만 사람들의 관심을 위해 약간은 이러한 요소가 필요하다는 생각

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에 수정하지 않았다. 뚜껑을 이용해 한눈에 띄도록 부착물을 세우는 구조를 만들어 쉐어박

스 제작을 완료했다. 제작을 완료한 후에는 학관 티비 옆 의자, 포관매점 앞의 네이버 의자

사이드에 눈에 잘 띄도록 쉐어박스를 비치했다.

*아름다운 가게 지하철 지도 제작

2013.11.13 아름다운 가게를 표시할 지도에 들어갈 콘텐츠를 정리하였다.구체적으로 아름

다운가게의 비전, 캠페인, 운영철학, 사업영역 등 아름다운 가게에 대한 총체적 정리를 하

고 조원들이 방문한 아름다운 가게의 특징들을 지도제작에 맞추어 정리하여 한글파일로

만들어 사이버캠퍼스에 올려두었다.

2013.11.13 아름다운 가게 홈페이지를 통해서 서울시 내에 위치한 아름다운 가게들의 위치

를 지하철역 지도와 연계해 정리하였고, 조금씩 다른 운영시간을 정리해 한글파일로 만들

어 사이버캠퍼스에 올렸다.

2013.11.21 아름다운 가게 홍보물 제작하였다. 아름다운 가게에 대한 설명과 활동 그리고

가게 운영 시간에 대한 내용과 함께 자체적으로 지하철 지도를 제작하여 홍보물을 만들었

다. 이미지파일로 완성하여 사이버캠퍼스에 올렸다.

*쉐어박스 옆에 방명록 설치

2013.11.21. 포스코관과 학관에 설치했던 쉐어박스가 관리가 잘 되고 있는지 확인해본 후,

쉐어박스에 학용품을 기부했거나 쉐어박스의 학용품을 사용한 학생들이 이 프로젝트에 대

한 느낌을 자유롭게 적을 수 있도록 이면지를 모아 방명록을 설치했다.

*쉐어박스 오프라인 홍보

2013.11.23.~2013.11.25. 쉐어박스 홍보물을 포스코관과 학관에 부착

@ 포스코관

포스코관 화장실과 게시판에 쉐어박스 홍보물을 부착해 사람들에게 쉐어박스를 알려 기부

와 이용을 촉진시켰다.

@ 학관

학관 1~5층 화장실에 쉐어박스 홍보물을 부착하여 쉐어박스를 알리고 펜 기부, 사용을 유

도하고자 했다.

*아름다운 가게 지하철 지도 오프라인 홍보

2013.11.27. 오픈수업 시간을 활용하여 다함께 ECC에서 직접 제작한 아름다운 가게 홍보

자료를 배부하였습니다.

*4차 카카오톡 회의 - 2013.11.21. 실천활동 세부사항 토의

*경제 포럼 참석

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2013.11.22. 교내 LG컨벤션홀에서 열렸던 김옥길 기념강좌에 조원 모두가 참가해 강좌를

들었다. 나눔과 공동체 경제, 대안 경제에 대해 공부할 수 있었던 의미 있는 시간이었습니

다.

결과 및 분석

1. 쉐어박스 활동 :

학관 쉐어박스는 많이 활성화되지 않았지만, 포관 쉐어박스는 기부도 적극적이었고, 필요

한 학생들도 펜을 사용하기 위해 가져가는 모습들이 자주 목격됨. 사용한 후 방명록에 후

기를 남겨주기도 함. 페이스 북 페이지에 게재한 홍보물에 펜 이외의 다른 물건 기부와 관

련된 문의도 올라올 만큼 기대 이상의 학생들의 참여가 인상적이었음.

학생 참여율이 저조할 것을 우려하여 이벤트와 같은 참여 유도 방식도 고려했으나, 기부

는 하되 이벤트에는 참여하지 않는 학생들이 대부분이라 이벤트를 실행에 옮기지 못함. 학

관 쉐어박스는 수거할 수밖에 없었지만, 포관 쉐어박스의 유지 관련 문제는 사회대 학생회

와 논의 중에 있기 때문에 수거하지 않고 포관에 유지하고 있음.

2. 아름다운 가게 지도 제작 및 홍보 : 온라인과 오프라인 홍보가 성공적으로 이루어짐

결 론

(대안제시)

우리 조는 나눔과 관련된 책 <공유 경제>와 영화 <아름다운 세상을 위하여> 등을 감상하

고 토론하면서 배우게 된 순환적 나눔, 상호적 나눔의 실천에 대해 고민하게 되었고, 쉐어

박스 활동과 아름다운 가게 지도 제작 및 홍보 활동을 통해 이를 실천했다. 시간적, 공간적

제약이 있어 큰 활동을 실행할 수는 없었지만 영화 속의 트레버가 생각하고 실천했던 나눔

처럼 작은 나눔이 큰 나눔을 향하는 첫 걸음이 될 수 있다고 생각했다. 특히 우리가 살고

있는 이화 공동체 안에서 학생들의 불편을 해결하는 동시에 나눔을 실천할 수 있었던 쉐어

박스 활동은 우리 조에게 많은 깨달음을 주었다. 처음 우리 조의 주제와 계획을 수업을 통

해 발표하고 다른 조의 피드백을 받았을 때, ‘남이 쓰던 펜을 누가 쓰려고 할까?’, ‘기부하는

사람이 있을까?’ 등의 우려가 많았다. 이러한 피드백을 바탕으로 삼아 우리는 쉐어박스 활

동의 참여 활성화에 대해 많은 고민을 했고, 홍보와 이벤트를 방안으로 삼았다. 그러나 예

상 외로 많은 학생들이 이 활동에 참여해 주었고 우리는 그것에서 또 한 번 나눔의 필요성

에 대해 깨닫게 되었다. 생각보다 많은 사람들이 나눔에 관심을 가지고 있고, 이를 실천하

고자 하는 마음은 가지고 있음에도, 부담이 되어서 또는 참여할 기회가 없어서 나눔을 실

천하지 못하고 있는 경우가 많다. 우리 조의 목표는 쉐어박스와 같은 작고 사소한 나눔과

개인이 기부자인 동시에 수혜자가 될 수 있는 순환적 나눔을 통해 ‘나누는 사회’를 만드는

데 일조하는 것이었다.

실천활동 포인트 ※ 무엇이 가장 중요한 활동이었나?, 나눔리더십과 어떤 연관성이 있었나?

쉐어박스를 통해 기부를 받고 사용을 활성화 시키는 것이 가장 중요한 활동이었다. 나눔이

라는 추상적인 개념을 실천적인 방향으로 구체화시켜 참여자들의 상호적 나눔에 대한 이

해 뿐만 아니라 스스로가 직접 더불어 잘 사는 공동체를 만드는데 참여하고 기여할 수 있

는 기회를 제공하고자 했다는 점에서 이 활동이 가장 중요했다고 볼 수 있다.

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나눔리더십이 지향하고 있는 공동체는 “더불어 잘 사는 삶의 기반을 창조하는 성찰적 공동

체”이다. 이 공동체는 구성원 간의 연대와 공생, 상호적인 소통을 추구하며, 개인적인 나눔

에서 더 확장되어 구성원들이 모두 함께 잘 사는 공동체를 추구한다.

아름다운 가게 시스템을 차용한 쉐어박스르 통해 우리가 지향한 상호적인 나눔, 공동체 구

성원이 기부자가 되는 동시에 수혜자가 되는 나눔은 이러한 나눔리더십이 추구하는 방향

과 연결된다고 볼 수 있다. 일방적인 기부, 일방적인 수혜가 정해진 것이 아닌, 순환적으로

나눔이 반복되는 시스템을 추구함으로써 나눔리더십이 지향하는 공동체를 이 활동을 통해

추구하고자 했다.

참여자 소감

박다솔 - 실천 활동을 시작하면서 활동의 필요성이나 목적, 또 결과에 대해 기대보다는 의

심이 많았습니다. 쉐어박스를 설치하고 홍보를 할 때 까지도 과연 얼마나 많은 이화인들이

이 활동에 참여를 하고 관심을 가질까라는 생각을 많이 했었는데, 활동이 시작되고 점점

더 많은 이화인들이 쉐어박스에 관심을 가지고 직접 활동에 참여하기도 하고, 또 아름다운

가게에 대한 관심도 가지는 것을 보면서, 이러한 작은 활동을 통해서 작은 사회안에서 상

호적 나눔이 실천될 수 있다는 것을 느끼게 되었습니다. 다만, 시간상의 부족, 또 조원들 모

두가 쉐어박스에만 전념할 수 없어서 만약 이러한 점들이 보완되었다면 더 좋은 변화를 가

져오지 않았을까 하는 아쉬움도 갖게 되었습니다.

박수영 - 사람들에게 나눔에 대해서 알려줘야겠다고 생각했을 때 들었던 생각은 나눔이란

무엇인가였습니다. 내가 먼저 나눔에 대해서 공부하고 배워야 다른 사람들에게도 알려줄

수 있다고 생각해서 조원들과 함께 책도 읽고, 영화도 보고, 포럼에도 참여하였습니다. 덕

분에 나눔의 의미에 대해서 알아가고 고민해 볼 수 있었던 좋은 시간들을 가질 수 있었다.

나눔이란 일방적이라고 생각했는데 제가 기부자인 동시에 수혜자가 될 수 있는 생각보다

가까운 곳에서 쉽게 실천할 수 있는 것이라는 것을 알고 나니까 좀 더 나눔에 가까워졌다

는 생각이 들었습니다. 좀 더 많은 이화인들이 더불어서 대한민국 사회가 나눔과 가까워지

면 좋겠습니다.

서은지 - 수업시간에 배운 나눔을 과연 이것을 통해 실현할 수 있을지 많은 의심 속에 시

작한 쉐어박스 활동이 생각보다 훨씬 좋은 결과를 가져온 것 같아 기쁩니다. 특히 페이스

북 페이지로 직접 메시지를 보내면서까지 활동에 참여해주시거나 아름다운 가게 홍보지를

받으며 격려해주시는 이화인들의 모습을 보고 나눔의 위대함과 이화인들의 정을 느낄 수

있었습니다. 비록 아름다운 가게의 홍보활동을 좀 더 펼치지 못한 것은 아쉽지만, 학용품이

라는 사소한 물건들로 학교 내에서지만 나눔을 확장하고 그에 이어 상호적 나눔이 활발히

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이루어지고 있는 아름다운 가게를 홍보할 수 있어 보람찼습니다.

송다혜 - 처음 나눔을 시작한다고 했을 때는 무슨 나눔을 어떻게 실천해야 하는 지 막막했

습니다. 하지만 우선 책과 영화를 통해 나눔의 개념을 학문적으로 공부하고 정리하며 다른

친구들의 자료를 돌려보았을 때 나눔의 개념이 보다 잘 다가왔습니다. 또한 나눔을 개념적

으로 정리한 뒤 우리 사회에서 나눔이 활발히 이루어지는 아름다운 가게를 방문했을 때 사

회에서 나눔을 실질적으로 알 수 있었습니다. 이를 토대로 우리 학교에서 내가 직접 나눔

의 주체자가 되어 사람들이 나눔을 실행할 수 있게 하고 쉐어박스가 잘 활용되니 뿌듯하고

나눔이란 이런 것이구나라는 느낌이 생생하게 전달되었습니다.

강한솔 - ‘나눔리더십’ 수업을 듣고, 조별로 마주 앉아 실천 활동에 대해 토론할 때만 해도

나눔은 구세군 냄비에 돈을 넣는 것, 후원이나 기부를 통해 경제적으로 어려움이 있는 사

람을 돕는 것과 같이 ‘돈’이 필요한 행위라고 생각했습니다. 그러나 실천 활동 주제를 선정

하는 과정에서 조원들과 함께 나눔에 대해 공부하고, 교수님계서 수업에서 언급하신 나눔

과 관련한 내용을 되새기면서 제가 이제껏 보지 못하고 있었던 나눔의 또 다른 면을 보게

되었습니다. 쉐어박스 활동을 계획하고 진행하는 데 어려움도 있었지만 지나칠 줄만 알았

던 학생들이 쉐어박스에 물품을 기부하고 또 사용하는 모습을 보면서 뿌듯함을 느꼈습니

다. 또한 나눔이란 거창한 것이 아니라 이처럼 사소한 나눔으로부터 시작한다는 것과 그리

고 돈이 필요하지 않은 나눔이 존재한다는 깨달음을 얻게 되었습니다. 아쉬운 점이 있다면

쉐어박스를 지속적으로 유지하기 위해 학생회 측과 논의하던 중에 활동이 그쳤다는 점인

데 수업이 끝나더라도 이 활동만큼은 계속 이어갈 수 있도록 노력하고 싶습니다.

이승우 - 이 프로젝트의 가장 큰 의의는 나눔의 대상이 되는 것들에 대해 스펙트럼을 넓힐

수 있었다는 것이다. 큰 품목 뿐 아니라 작은 품목, 사소한 것들도 나눔이 될 수 있다는 것

을 몸소 체험했다. 그리고 말 한마디지만 도움이 되었다는 한 마디가 참 많은 도움이 되었

다. 나아가 한 학기동안 나눔 프로젝트를 진행하면서 한 단계 한 단계 조심스럽게 밟아나

가는 과정이 참 즐거웠다.

최문선 – 사실 이 수업을 처음 접했을 때만 해도, 나눔, 나눔리더십이라는 개념들은 굉장히

추상적으로 다가오고 이상적인 것들이 아닌가라는 생각을 했다. 하지만 점차적으로 프로젝

트가 진행이 되고 함께 고민하고 이야기하면서 그 개념들이 구체화 될 수 있구나라는 걸

가장 크게 깨닫게 된 것 같다. 물론 우리가 한 실천이 사회를 바꾼 것도 아니고, 누가 알아

주는 활동도 아니었다. 하지만 중요한 것은 이러한 작은 실천들을 사람들이 실천해보고 의

미들을 깨달았고 후에 그 것이 더 큰 나눔으로 확대 적용될 수도 있다는 희망을 보여줬다

는 점이다. 물론, 활동에는 시행착오한 점들도 많았고 아쉬운 점들도 많았다. 하지만 그보

다 값진 것을 얻은 활동이었고 의미 있는 수업이었던 것 같다.

참 고 자 료

관련 도서 : 공유 경제 (나눔의 경제학) - 로나 골드 저

관련 영화 : 아름다운 세상을 위하여(2000)

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