Upload
-
View
165
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
ГАЙД-ПАРК:
ОПТИМИЗАЦИЯ УДГУ
Экспертный взгляд изнутри
1
НАПРАВЛЕНИЯ ОПТИМИЗАЦИИ:
ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
ОПТИМИЗАЦИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
ПРИРАЩЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВНЕБЮДЖЕТА
ВОЗМОЖНОСТИ И НАПРАВЛЕНИЯ
КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ
ОПТИМИЗАЦИЯ УРОВНЕЙ УПРАВЛЕНИЯ
УНИВЕРСИТЕТОМ
2
Оптимизация учебного процесса
O организация внеаудиторных семинаров и практических занятий натерритории научно-исследовательских центров, организацийпредприятий, соответствующих учебным направлениям;
O создание специализированных лабораторий, полигонов, ориентированныхна развитие студентами практических навыков, для чего требуетсявыделение дополнительных часов для работы в учебное время (например, всчет семинарских или практических занятий);
O организовать практическую работу студентов посредством заключения сними трудового договора в рамках учебной программы и с учетом учебнойнагрузки, что позволит студенту по окончанию университета иметь опытработы и трудовой стаж;
O привлечение внимания студентов к научным конференциямвсероссийского и международного уровня, создание устойчивой мотивациина занятие наукой;
O создать дополнительные бюджетные места на бакалавриате, магистратуре иаспирантуре за счет средств предприятий или заводов, которые будутоплачивать обучение студентов и давать гарантию его трудоустройства вбудущем. Таким образом, каждый год мы будем иметь по нескольку мест поразным специальностям от организаций, которым требуютсяпрофессионалы в определенной сфере.
4
Оптимизация учебного процесса: бакалавриат
O на этой ступени образования существует много предметов,которые не имеют прямого отношения к специальности. Лекциипо таким предметам можно проводить для студентов разныхфакультетов, при необходимости проводить их в режиме онлайн,при этом формы контроля по этим предметам (кроме, пожалуй,иностранного языка) стоит полностью компьютеризовать, сведянагрузку преподавателя к минимуму. Освободившееся времяпреподаватель направляет на научную работу;
O также стоит уделить внимание равномерному распределениюучебного времени на формирование компетенций. Способдостижения - формирование каждой из компетенций на трехдисциплинах (в первой - закрепления начального уровня, вовторой - средний уровень, третьей - высокий уровень).
5
Оптимизация учебного процесса: магистратура и аспирантура
O Магистратура: здесь преобладают узкоспециальныекурсы (обычно они создаются не исходя из потребностейстудентов, а исходя из частных научных интересовконкретных преподавателей). Следует сделать так, чтобыфундаментальные курсы каждой специальности имелисвои продолжения и на уровне магистратуры, а не"рассыпались" на узконаучные частности.
O Аспирантура: увеличение часов за счет введения пар поспециальностям, стремление к аспирантуре полного дня.
O Магистратура и аспирантура: в учебном процессе такжецелесообразна организация мозговых штурмов спривлечением магистрантов, аспирантов ипреподавателей других факультетов.
6
Оптимизация научной работы
O привлечение внимания студентов к российским и международнымнаучным и научно-практическим конференциям с целью вовлечения ихнаучную деятельность;
O внедрение нового менеджмента, который подразумевает, что заработнаяплата преподавателя делится на 2 части - 80% за учебную работу, а 20%за научно-исследовательскую работу. У научного сотрудника 80% занаучно-исследовательскую работу, а 20% за учебную работу;
O создание страницы на сайте УдГУ (плюс развертывать периодическимикрорекламные кампании), где желающим будет предоставлятьсяинформация о финансовой поддержке научных исследований.Информация на странице должна быть ориентирована именно на УдГУ,т. е. включать статистику о том, какие именно гранты/стипендии,обменные программы и пр. с успехом были реализованы/полученыименно сотрудниками нашего университета, что обозначит наиболеенадежные источники внешнего финансирования и поддержки ученыхвообще;
O создание собственной университетской комиссии по распределениюгрантов как среди аспирантов, так и студентов;
8
Оптимизация научной работы
O укрепление взаимоотношений с различными научно-исследовательскими центрами и ведущими российскимиВУЗами;
O создание условий (в том числе организационных,финансовых) аспирантам, научно-педагогическимработникам к участию в различных исследовательскихпрограммах, конкурсах, совместных грантах спредставителями других вузов, прохождении стажировок;
O проведение в университете российских и международныхмероприятий (форумов, конференции, выставок) с участиемименитых представителей науки, бизнеса, а такжегосударственных и промышленных организаций;
O стимулирование подразделений университета на проведениенаучной деятельности, путем предоставления финансовойсамостоятельности.
9
Приращение возможностей внебюджета
O заключение договоров с кредитными организациями опредоставление образовательных кредитов по низким процентнымставкам;
O привлечение экономистов-аналитиков, специалистов постратегическому планированию для разработки наиболееэкономически выгодных проектов и направлений развития с учетомимеющихся ресурсов, заимствование опыта международных иотечественных ВУЗов, крупных организаций по стратегическомупланированию;
O отмена единоразовых средств на литературу, поскольку никто неконтролирует, в каких целях эти средства расходуются, а такжеучитывая тот факт, что литература сейчас доступна Библиотеке УдГУ
O реализация и утилизация устаревшего оборудования;
O сдача в аренду неиспользуемой в учебном процессе и научной работеплощади ВУЗа (например, установка большего количества кофе-машин, автоматов с едой и напитками).
11
Возможности и направления коммерциализации
O расширение спектра дополнительных образовательных услуг:повышение квалификации, профессиональная подготовка,переподготовка, дополнительное дистанционное обучение, довузовскаяподготовка абитуриентов, создание на базе школ специализированныхпрофильных классов;
O расширение практики финансирования университета на основефедеральных и региональных грантов;
O участие университета в выполнении государственных и муниципальныхзаказов;
O развитие финансово-хозяйственных механизмов, обеспечивающихсамостоятельность подразделений университета (факультетов, кафедр);
O автоматизация работы библиотеки: создание возможности платногодоступа к электронным ресурсам из частной (домашней) сети не выходяиз дома; возможность продление книг не выходя из дома посредствомприложения-сканера штрихкодов для Android, iOS и Windows;библиотека УдГУ – зона FREE-WiFi, расширение перечня оказываемыхбиблиотекой платных услуг;
13
Возможности и направления коммерциализации
O сотрудничество с предприятиями позволит организовать закупкинового современного оборудования для лабораторий и полигонов;
O создание условий для разработки и реализации научно-исследовательских и инновационных проектов (оптимизация работыотдела патентов);
O создание малых инновационных предприятий (реализацияинновационных разработок);
O заключение договоров с предприятиями республики и другихрегионов на целевые места (бакалавриат, магистратура, аспирантура);
O заключение договоров с предприятиями о научно-техническомсотрудничестве;
O создание при институтах и факультетах УдГУ структуры (кафедры,лаборатории, организации), оказывающей образовательные услугисилами студентов, введение рейтинга для студентов, оказывающихобразовательные услуги на сайте университета, заключение с нимитрудовых договоров.
14
16
РекторатУправление информационно-
технологического обеспечения
учебного процесса
Управление по приему и
работе со студентами
Ре
кто
р
Пр
орект
ор п
о у
чеб
но
-
мето
диче
ско
йраб
оте
Пр
ор
ект
ор
по
ад
ми
ни
стр
ати
вно
-
фи
на
нсо
во
й д
еяте
льно
сти
Упра
вл
ени
е п
ер
со
нал
ом
Пл
ано
во
-эко
ном
ически
й
отд
ел
Учеб
но
-мето
ди
че
ско
е
упр
авл
ени
е
Инсти
туты
и ф
аку
льт
еты
Отд
ел
разв
ити
я и
внед
ре
ни
я
новы
х п
ро
гра
мм
ны
х и
техни
чески
х с
ред
ств
Отд
ел
связе
й с
об
ще
ств
енно
сть
ю и
ре
кла
мы
Би
бл
иоте
ка
Пр
ие
мна
я к
ом
исси
я
Отд
ел
до
вузо
вско
го
об
разо
вани
я
Го
суд
ар
ств
енны
е и
муни
ци
па
льны
е з
ака
зы
Сотр
удни
че
ств
о с
би
зне
со
м
и и
нве
сти
ци
и
17
Управление аспирантуры,
докторантуры и научной
работы
Управление по внеучебной
работе со студентами Управление по
международным связям
Оте
л п
аспо
ртн
о-
визо
вого
учета
Отд
ел
по
ра
боте
с
меж
дуна
род
ны
ми
ВУ
За
ми
Отд
ел
до
кум
ента
цио
нно
го
об
еспече
ни
я
Оте
л п
о в
оспита
тел
ьн
ой
ра
боте
Оте
л п
о
труд
оустр
ойств
у
сту
денто
в
Отд
ел
по
ра
ссел
ени
ю
сту
де
нто
в
Нача
льни
к
Отд
ел
по
ра
боте
с
аспи
ра
нта
ми
Диссе
рта
цио
нны
й с
овет