Разработчики:Разработчики:Вафина Зифа СулеймановнаТретьякова Евгения

Сергеевна

Цель проекта:Цель проекта: Воспитание бережного отношение к Воспитание бережного отношение к

птицам (рассматривать, не нанося вред, птицам (рассматривать, не нанося вред, кормить только с разрешения взрослых, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнезда).не пугать, не разорять гнезда).

Формирование единого детско-Формирование единого детско-взрослого коллектива.взрослого коллектива.

Обогащение словарного запаса детей.Обогащение словарного запаса детей. Развитие познавательных процессов Развитие познавательных процессов

дошкольников.дошкольников. Развитие мелкой моторики рук.Развитие мелкой моторики рук. Развитие творчества участников Развитие творчества участников

проекта.проекта.

Образовательные Образовательные области:области:

труд;труд; социализация;социализация; безопасность;безопасность; познание;познание; коммуникация;коммуникация; чтение художественной литературы;чтение художественной литературы; художественное творчество.художественное творчество.

Участники проектаУчастники проекта

Воспитанники средней группы № 6 Воспитанники средней группы № 6 «Теремок».«Теремок».

Воспитатели.Воспитатели. Родители.Родители.

Возраст участников Возраст участников проекта 4-5 лет.проекта 4-5 лет.

Продолжительность Продолжительность проекта средняя.проекта средняя.

Основные формы реализации Основные формы реализации проекта:проекта:

Игровые занятия.Игровые занятия. Работа с родителями.Работа с родителями. Работа с познавательной Работа с познавательной

литературой.литературой. Изготовление кормушек.Изготовление кормушек. Художественная деятельность.Художественная деятельность.

Художественное творчество. Художественное творчество. Рисование сюжетное (гуашевыми Рисование сюжетное (гуашевыми

красками)красками)«Как розовые яблоки, на ветках снегири.»«Как розовые яблоки, на ветках снегири.»Задачи: Учить детей рисовать Задачи: Учить детей рисовать

снегирей на заснеженных снегирей на заснеженных ветках: строить простую ветках: строить простую композицию, передавать композицию, передавать особенности внешнего вида особенности внешнего вида птиц – строение тела и птиц – строение тела и окраску. Совершенствовать окраску. Совершенствовать технику рисования технику рисования гуашевыми красками: гуашевыми красками: свободно вести кисть по свободно вести кисть по ворсу, повторяя очертания ворсу, повторяя очертания силуэта. Развивать чувство силуэта. Развивать чувство цвета и формы. цвета и формы.

Художественно творчество. Художественно творчество. Аппликация. Аппликация.

«Пернатые друзья.»«Пернатые друзья.»Задачи: Задачи: УчитьУчить детей детей срезать срезать

углыуглы у у прямоугольников и прямоугольников и квадратов, округляя их. квадратов, округляя их.

УчитьУчить детей выполнять детей выполнять аппликацию способом аппликацию способом скручивания салфетки. скручивания салфетки.

ЗакреплятьЗакреплять умение умение детей пользоваться детей пользоваться ножницами. ножницами.

РазвиватьРазвивать мелкую мелкую моторику. моторику.

Совместная работа с Совместная работа с родителями. Изготовление родителями. Изготовление кормушек и скворечников.кормушек и скворечников.

Забота о птицах в Забота о птицах в природе.природе.

Художественно творчество. Художественно творчество. Лепка сюжетная коллективная.Лепка сюжетная коллективная.

«Прилетайте в гости» (воробушки на «Прилетайте в гости» (воробушки на кормушке).кормушке).

Задачи. Задачи. Учить Учить детей детей лепить птиц лепить птиц

конструктивным способом конструктивным способом из четырех-пяти частей, из четырех-пяти частей, разных по форме и разных по форме и размеру, с использованием размеру, с использованием дополнительных дополнительных материалов.материалов.

ПоказатьПоказать возможность возможность получения получения более более выразительного цвета выразительного цвета путем смешивания двух путем смешивания двух исходных цветов. исходных цветов.

Художественно творчество. Художественно творчество. Лепка сюжетная рельефная. Лепка сюжетная рельефная.

«Сова и синица.»«Сова и синица.»

Задачи. Задачи. Учить детей лепить Учить детей лепить

пары пары выразительных выразительных образов, контрастных по образов, контрастных по величине тела и глаз. величине тела и глаз.

Уточнить Уточнить представление о представление о внешнем виде внешнем виде и образе и образе жизни совы и синицы. жизни совы и синицы. Продолжать освоение Продолжать освоение рельефной лепки. рельефной лепки.

Художественно творчество. Художественно творчество. Аппликация с элементами Аппликация с элементами

рисования. рисования. «Воробьи в лужах.»«Воробьи в лужах.»

Задачи:Задачи:Учить детей вырезать

круги (лужу, туловище (лужу, туловище воробья) способом воробья) способом последовательного последовательного закругления четырех углов закругления четырех углов квадрата. квадрата.

Разнообразить и обогащать аппликативную технику, , дополнять её дополнять её графическими элементами графическими элементами для передачи мелких для передачи мелких деталей и динамики. деталей и динамики.

Художественно творчество. Художественно творчество. Рисование методом тычка. Рисование методом тычка. «Вестники весны. Грачи»«Вестники весны. Грачи»

Задачи. Задачи. Учить Учить детей детей

рисовать птиц рисовать птиц методом тычка, путем методом тычка, путем нанесения одного нанесения одного слоя краски на другой. слоя краски на другой.

Создавать Создавать неравномерный неравномерный контурконтур, соблюдая , соблюдая силуэт частей тела силуэт частей тела птиц.птиц.

Наблюдение за птицами в Наблюдение за птицами в естественных условиях.естественных условиях.

Вид из окна группы.Вид из окна группы.

Спасибо за внимание.Спасибо за внимание.