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「分組合作」教與學
吳月鈴、陳怡翔@南安國中103/01/07
關於政策
畫線、重點、這… . 不會考、
渭城曲
人們這樣看待教師
教學災難
這是老師的災難… .
這是學生的災難… .
老師不應站在學生和知識之間,阻擋學生面對知識
師生互為加害者
老師需要的轉變
不憤不啟,不悱不發
試做一下
合作可能可以解決問題!
我們都做過合作學習!
有哪些招式 ?
分組與座位
空間π的奇幻旅程 ---阿翔
角色分配
角色分配 / 任務分配 ?
/
相互依賴
從外控到內在誘因
合作技巧指導
沒有麥克風的日本教室
選擇適合的策略
教師也要合作
宜蘭縣自然領域研習的小菜分享
校內的跨領域合作
行政 --- 促使同步的平台
分享
何亮 roba269@gmail
人體使用手冊 — 心得分享 作者 吳清忠 達觀出版社
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