54
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Θα εξετάσουμε συνοπτικά πάνω από εκατό ατομικές περιπτώσεις και αρκετούς μαζικούς διωγμούς ανθρώπων του πνεύματος στην αρχαιότητα. Το φαινόμενο ήταν λοιπόν γενικό, και πρέπει να ερευνήσουμε τα αίτιά του. Η έννοια του «διανοούμενου» που δημιουργεί απομονωμένος από την κοινωνία, είναι σύγχρονη αντίληψη, ξένη προς τον Ελληνικό πολιτισμό. Οι αρχαίοι άνθρωποι του πνεύματος στην Ελλάδα δεν ήταν «φρόνιμα παιδιά». Ηταν ενεργοί πολίτες, και τότε, αυτό σήμαινε πως ήταν και πολιτικοί, και πολεμιστές. Το σίδερο το δούλευαν τόσο καλά τη γλώσσα τους. Γνωστές, π.χ., οι ανδραγαθίες του Σωκράτη και του Πιττακού, ενώ οι Αρχίλοχος και Αλκαίος ήταν μισθοφόροι. Πολλοί σοφοί προσπάθησαν να επιβάλλουν πολιτικά τις ιδέες τους, και μερικές φορές το κατόρθωσαν. Οργανωμένη ομάδα με στόχο την κατάληψη της εξουσίας ήταν οι Πυθαγόρειοι (αρχικά) Η πολιτική οντότητα του «Αισυμνήτη» (λαοπρόβλητου «ποιμένα» ή «Κριτή» με την ορολογία της Π. Διαθήκης) και του «Σοφού Τυράννου» φάνηκε να πετυχαίνει… «Η Φιλοσοφία στην εξουσία» ήταν μια πιθανότητα που έγινε πράξη. Πνίγηκε, όμως από την αντίδραση των «Δημοκρατικών» που τελικά γέννησε μια «νέα» μορφή σοφού, αυτή του πολιτικού λαοπλάνου ή –αντίθετα- του άτεγκτου κριτή της κοινωνίας. Και ακόμη, αυτού που φιλοσοφικά και πρακτικά, απέρριπτε τα πάντα και ζήταγε απομόνωση, απογοητευμένος. Αυτό που απομόνωνε τους φιλοσόφους με απόλυτο τρόπο, και οδηγούσε άσφαλτα στις διώξεις τους, ήταν η αντίθεσή τους με τις θρησκευτικές προλήψεις της εποχής, που οδήγησε ορισμένους στην πλήρη αμφισβήτηση του δωδεκάθεου. Η άλλη όψη του νομίσματος ήταν πως πολλοί θεωρήθηκαν μάγοι από τον αδαή λαό, αφού μάλιστα και μερικοί, όπως ο Εμπεδοκλής, καλλιέργησαν την εικόνα του θεουργού. Πρέπει να κατανοήσουμε πως τότε οι έννοιες του μάγου, του προφήτη, του μάντη, του φιλόσοφου και του επιστήμονα, συγχέονταν, ή μάλλον, δεν μπορούσαν να διαχωριστούν. Πράγματι, όπως μαρτυρούν οι αρχαίες πηγές, αλλά και οι ίδιοι οι στα κείμενά τους (Πλάτων, Ηρόδοτος, κλπ) οι φιλόσοφοι αναζήτησαν την πηγή της Γνώσης στις απόκρυφες τελετές και τα μυστήρια της Αιγύπτου, Μεσοποταμίας και Φοινίκης, όπου οι επιστημονικές γνώσεις μπερδεύονταν με τις απόκρυφες. Η προσφορά τους στον Πολιτισμό ήταν πως κατόρθωσαν

ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΩΓΜΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΩΓΜΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΩΝ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ

Citation preview

. , .

, , . . , , , . . , .., , .

, . () ( . ) .

, , - . , , , .

, , , . , , , . , , , , , , ., , (, , ) , , . , , , ., .

, . ( , ..), , , .

, :

, . .

, . , , . , !!!

. , , ., : , , .

"", ... .

: , ,

, , , , , , .

, , , . 600 .. 4 .. ( ). . 600 .. 400 .., . . , ..

http://www.apologitis.com/gr/ancient/filosof-dioks.htm

) . . . ( ) , , , , . . . ., . , , ... , , , , . , . , . , . , . , . . . , . , . . , , ' . , . , , . ,

... . . , . . , , , , , ..

. .

. (7-6. ..) . " " (596 ..) . " ". , . . .( , ). (632/631-555 .) ( ... ) !!! , , . , , .( .) . , , !!! , ( . . .) () . ( 5 ..), (471 ..) ( ) .

,( ) , : ,

, : ' (544-484 ..) '. , , , "" ( ) . "" . , , "" , . ..., . (. ..) . , ... . : : , ( ) "" ... . .(5 ..) . . . ." . , , , ."

[ ](. 490 . 420 ..), , . . , 411 ... . . ... , .

. , . , [ ] , , , . , , ,

[ ] , . 620 .. . . , , , . ( ), . , (360 - 280 .) . : , , ; : , . , : . ( , ) ' , , , , . (. 380-320 ..) , . , , ' . , , : () , . , . .. (5 ..) , . , ., , (6 ..) , . , , . , 5 .., . 454 .. .(485 - 421/415 ..) " ". . , 468 467 .. 455 .., . , . . , 443 . . , !, 4 . . .). . ( ) , : ( , . 1377)

, .( . . .) , , .. .(480 470 - 410 ..) . , , , , 70, ', , , "". (: ) (. 560-500. .) . , ..( . .) , , . . ., , .(5 . ..) : ", " ( )

"" (= ) , : . , ,(459-377 ..) ( ) , . , . ( ) , 403 ., , . (440- ; ..) . . . E , . (415 .., ) , () . (395-387 ..) (391 ..), . ( ) ..(. 470 . 400 ..) , , . . , . . , . . . , , . , , . () .(5 . . .) , , , .

: [ ] , .

, [ ]

: . , ;, .( . . .) ., , . (6 . ..) . 540 .. . ..(. 530 - 480 ..), .( ) , , , . , ..1 .

. 2 , 6 . . .

(-323 ) . . " " . ( ' ) (5 ..) ( ) . , . . , . . . , . . . ( ) . , . , ., .(525/4- 456/5 ..) (: ) . ( , , , , , , ) , , . . , (570 480 ..) . . . . , 546/5 ., , , ." [....] , . . [....]" ( ) , , ."" . , , , . , ..., , , . , . (. , ) . 500 .. , 30 . ( ) , .

(. 427 ..-355 ..) , , , , , . ( ) , , . , , . , , , (403 .) 415 .. , , , . 407 , 405. 404, , " ". . ., .(4 . ..) , - . . , , , . , . , ,

, ., (;) . , , .

..(. 450-390 .., ) . ( 400 ..) , ' . , , . , , . :" ' "( ) .

, .(445-412 ..) . . .

,,( 396/5 - 314) .

", , [

] [] .

" , ) - .

. , , .(580 /572-500/490 ..) ( ) . () . , . , . : , , . , . . . . , . . ( , ) , . . , , . (, ! ). .(. 500 . . ) . . , . .,( . . .) . . . ..( . ..). , . . , , . . , , ; ! ,( 5 . .), (430-420 ..) , , ( , ) , . , (390 ..), .(346-250 . .) . . (. 400 . .) . . .( . . .) . . (495 - 435 ..) . , . , , . , , .

(, )(505-430 ..). . . , , ., .( . . .) . .

, .(427 ..347 ..) , . , , , , , , . , . , . , , !!! .

! .(409-354 ..) . , . , , . , . , . , , , . ., .(434-356 ..) ' , . ' . . . ( ) (435- . .) , , . , . , , , . ) , , , , . , . (-) .

. . . . , , , (. 345 .. - . 280 ..) . . . (317-307 ..). 360 , . 307 .. ' . ' . . ' , 283 .., .(389-332 ..) , , . , . .. (4 . . .) , , , !!! : [] , . , , ,

, ( 306; 260; ..)..(= , ) . ., , . - ( 267 - 261 .. ) . , , . . , 4 .. '. , ' . , . (. 355 - 275 ..), , . 322 .., , . . 307 .., . 303 .., , .

298 .. 296 .. ( 295 ..) , ,

287 .. ( 286 ..) , , 306 .. , .. (-361 . .) , . , . . , , . .. ( . .) . , , ., .( 384 - 322 .. ) , , , , , (" "), , , , , . ! , (323 ..) . , 322 .. , , . (436 .-338 ..) , , , . , ,

, .

, , ,

, ,, , . (384-322 ..) , , . [], , , 324 .. , , . , , , . . , .

(4 . ..) . , . 323 .. . , , . ,(. 340 - 250 ..) ,

, . .)

, . (310-.230 ..) , , , . . . , : " , [] [. ] : () (378/377 - 323 300 ..) . , , . 333 .. . . , . , , , .(3 . . .), . . , , . (2 . .) . ( , ) , , . , .(3 . ..) . , , , . , . , ,(180-109 ..) , 146 . . . , , , . (4 . .) , , , , .

(, . 361 - . 291 ..) . , . , . (. 360-327 ..) , 336 .., . . ( ) , . , 327 .. , . , )

( . . .) , . . . .(-. . .) . , , (217 ..) . , , (234-. 205 . .) . , . , () (=) , , , , () () () ( ) () () () . , , . . (4 . . ) , . . , 363, , . . : , ! ( )

. (314-393 ..) . , , , . /. , () . (2 ..) . ( ,

. , ,

. . , ,

. . (. . .) . . , . , , ( . . .) , 69. , 71 . . , , . 81 .

. . , . .

. , 151 .. , 17 , . . . (203 - 120 ..)

( , ), ( ..) ( ) ., (-. ..) ( ..) . , , ,(. .) , ..( . .) , () .. .(440 488 . .) . , , . . /, , . , ( ) ! ( ) . (1 . ..). , . . (. 345 .. - . 280 ..) . . . (317-307 ..). 360 , . 307 .. ' . ' . . ' , 283 .. (40- 112 . .) 1- 2 . .. . , , . . , , . , , , ( 86 ..) 88 86 .. , ', , . , ( ) . . , , .

.

(; 132 ..). . , .

. , , ( . . ) , , , . . , ( . . .)[ , ] . ( ).( .) . . . , , , . , . . (101-178 ..) , , . . , , .( . . .) . . , , ,

( , )

,( . . .) . , .) ,

,

(415 ..). . .

, , . , . , , . .

, ,

. , . .

( ) ,

. :

.

( ) [] . [ ] , [] , , [ ] , [ ] . ;

, , , .

, .

. ,(406 ..) . , , .

, , , . , , . , , , .--------------------------------------------------------------------------- , ( ) . , , 483 306 .. , , . ...

, ... . , ... . "" ... . ... , ... ...

[ ] , , . : (sic) ; , , ,

. [ ]

[ ] . , , , , . [ , ]

. ,

, . [ ] : , . , .

, ,

, . , , , . . . , , .",

: [ ]

, , 69 [ ]

' ' ( 182 116 .. ) , . , . .

81 96 .., . . , . (89 ..) (95 ..)

( )

. , , , , . [Stilus] , . . , , . , , ,

(188 217 . .)

, , . , : . , () , , .

(, , , ), , . , . , .( ) , . , , . , , , , , . , , . , .

, , , .

( ) , , , , , : , . , , , , , , , : . . .

. , (), .

, .( .. , ;) , , , , , , , .

. , . , , , , .

[3] ( ), . , . , . . , , , , , , , , .

[4] , , , , , , , , . . . , , {} , , , , . , , . , .") . . , . . ; -. . . , , , , , , . :

[ ] ,

, .... [], [: ] [, , 138]" !" , :

. , , , , .

{,, 1, 5-6}. , , : : . , . , , [: = ] , , . , [] , [ ] , : [ ] , , , : [1]

[1], : , " , : , , - , ; , [] , , , , . : '' ", 55, 3-4 , !!! - ...

48 .. , ,

30 . . . ( ) , , 215 . . , , , .

269 273 . . . , , ( , ) .

294 . . , 415 .. . ; . , :

( , ) , , ( ) ;

, 1, 153 ...

,, , , , , . , . . ! . , , . , , ." "(' ) ... , . : , .

. " , :" , ,

, ;" , , , , , , , ... , , {}

; ; ; : , , [ ] , , . .[1][ ]

[1] // , , , . , , 69