二年级语文七、八单元教材分析二年级语文七、八单元教材分析

天宁区教研室 王勤天宁区教研室 王勤

歌唱二小放牛郎

鸟岛

台湾的蝴蝶谷

欢乐的泼水节

语言优美 背诵课文 欣赏画面丰富感知 内化语言活化语言，升华情感

请你做小导游带游客观光

请你设计富有特点的吸引游客的广告语

如果老师想去这个地方旅游，你会建议我什么时候去，说说你的理由

鸟 岛一、创设问题情境

二、以读为本，理解体味

第一自然段：出示祖国地图 理解“闻名中外”

第二自然段：陆续 筑巢安家 养育后代

第三自然段：小组学习 熟读成诵（画面 录象）六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，它们有的（ ），有的（ ），还有的（ ），小岛成了鸟的世界。

第四自然段：读懂了什么 “因为”

三、情感升华 做“小导游”介绍

四、延伸 广告语或宣传画

台 湾 的 蝴 蝶 谷 两个画面 :黄蝴蝶 五彩的蝴蝶 音乐

一句话 :一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

说话训练

欢 乐 的 泼 水 节介绍我国的少数民族

第二自然段

读后说说泼水节给你的感受 画面或录象

带入情境 解决难点 边读边演

拓展延伸 书后第四题

第 八 单 元

真想变成大大的荷叶

猴子种果树

会走路的树

问银河

根据体裁特点 复述 表演

猴 子 种 果 树

练习说话

2——8自然段采用由扶到放的方法进行教学指导读好乌鸦和猴子的对话

同桌或四人小组合作读好4——8自然段

质疑 理解几句农谚 表演

为什么一事无成？你觉得这是一只怎样的猴子？

会 走 路 的 树

据题质疑 读后解疑

分角色读好两次对话

想象补白

拓展内容

课外延伸

问 银 河

鼓励质疑 引导解惑

朗读感悟 鼓励创作

“ 银河啊 , 在你的 _____ 有 _____ ，有_____”