Вячеслав Башев, министр

НОВЫЕ СТАНДАРТЫ И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ЗАДАЧИ НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Решение проблемы нехватки мест в ДОУДЦП «Развитие сети дошкольных образовательных учреждений» на 2012-2015гг.- Строительство 18 ДОУ в 2012 году

- Разработка проектов повторного применения

Очередь в детские сады

2011 г. 2012г.

25492

26605

!

?

«…к 2016 году обеспечить местами в детских садах всех детей от 3 до 7 лет»

В.В. Путин

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ДЦП «РАЗВИТИЕ СЕТИ ДОУ»– 14 детских садов (2012-2013 гг.)

ДЦП «РАЗВИТИЕ СЕТИ ДОУ» дополнительное финансирование: – капитальных ремонтов в зданиях детских садов,– дополнительного строительства по проектам повторного применения

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕТ ОЧЕРЕДНОСТИ в детские сады– во всех муниципальных образованиях

НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ– Закон Красноярского края «О государственной поддержке

негосударственных форм дошкольного образования»

ЗАДАЧИ:

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Обеспечение современного качестваЕдиный стандарт качества дошкольного образования в Крае- Обсужден педагогической

общественностью; готовится на утверждение коллегии МОН

НСОТ – увеличение фондов оплаты труда на 20% (261,6 млн.руб.)

!

?

«…к 2016 году обеспечить местами в детских садах всех детей от 3 до 7 лет»

В.В. Путин

Нерешенные задачи 2011 года- Реализация ДЦП «Обеспечение

безопасности жизнедеятельности дошкольных образовательных учреждений на 2013-2015 годы»

- Переход детских садов на нормативно-подушевое финансирование

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ КАЧЕСТВА– внедрение во всех ДОУ Красноярского края

НОРМАТИВНО-ПОДУШЕВОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ– введение к началу 2013-2014 учебного года

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА– результативности работы детских садов– введения ФГТ к реализации образовательных программ

БЕЗОПАСНОСТЬ– финансирование ДЦП «Обеспечение безопасности жизнедеятельности

ДОУ» на 2013-2015гг.

ЗАДАЧИ:

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Введение ФГОС

– Обучение по новому стандарту

– Новое учебное оборудование

– Повышение квалификации учителей и управленцев

– Апробация учебного оборудования

– Перечни оборудования

– План-график оснащения школ

– Система централизованного заказа учебного оборудования

– Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования

ФГОС СОО

ФГОС ООО

ФГОС НОО

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

– оснастить основные школы оборудованием для внедрения ФГОС ООО

– обучить учителей работе с новым оборудованием

ЗАДАЧИ:

– апробировать и утвердить перечень учебного оборудования для старшей школы и план-график оснащения школ

– обеспечить контроль качества перехода на новые стандарты на уровне образовательных учреждений

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Повышение качества обучения школьников

Оснащение школ оборудованием

Увеличение зарплаты учителей

– рост среднего балла ЕГЭ по русскому языку, истории, географии

– уменьшается доля школьников, не сдавших ЕГЭ по русскому языку, математике, английскому языку, истории

– средний балл по русскому языку, истории, литературе, физике выше общероссийского

Строительство школ

Сокращение вакансий

!

?– средний балл по английскому языку

имеет тенденцию к снижению– увеличивается доля участников, не

сдавших ЕГЭ по биологии, физике, химии, обществознанию, информатике и ИКТ

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЗАДАЧИ:

ДЦП «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» на 2013-2015гг. Стандарт безопасности школ

6

Проект по дистанционному образованию детей в малочислен-ных и труднодоступных школах

2

Проведение капитальных ремонтов и оснащение учебным оборудованием аварийных школ

8

Повышение средней заработной платы учителей и других педагогических работников

4

Строительство 10-ти новых школ взамен аварийных по проектам повторного применения и разработка ПСД для школ на 550 учащихся

9

Проекты повышения качества образования по предметам: математика, физика, химия

1

Ввод в эксплуатацию и оснащение учебным оборудованием шести новых школ взамен аварийных

7

Привлечение педагогов для заполнения долгосрочных вакансий в сельских школах

3

ДЦП «Современный учитель для системы образования края» на 2013-2015гг.

5

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Совершенствование механизмов управления

Учебные

достижения

Вне

учеб

ные

дост

ижен

ия

Учебные достижения

Вне

учеб

ные

дост

ижен

ия

Удовлетворенностькачеством

Удовлетворенность

условиями

УО

МУО

РЕ

ЙТ

ИН

ГИ

ЗАДАЧИ:– Комплексное рейтингование

школ и муниципалитетов

– Анализ и ознакомление педагогов края с опытом работы лучших школ и муниципалитетов

– Оценка учреждений «повышенного статуса» по работе с одаренными детьми

– Взаимный анализ и изучение опыта работы лучших учреждений

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

– База данных: более 100 тысяч учащихся, почти 17 тысяч педагогов

– 12 ресурсных центров

Работа с талантливыми детьми и детьми, занимающимися в системе дополнительного образования

– Форумы, школы интеллектуаль-ного роста, художественно-эстетического развития, спортивного мастерства и др.

– Школьный этап Всероссийской олимпиады проведен по 21 учебному предмету

– 17 одаренных детей – призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Беккер Денис (МБОУ СОШ № 22 г.Красноярска) –

победитель Всероссийской олимпиады по праву

Команды Тигрицкой школы №9 Минусинского района и школы №12 г.Минусинска –

победители всероссийского этапа «Президентских состязаний»

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЗАДАЧИ:

– Утвердить план строительства спортивных залов и обеспечить разработку проектов повторного применения для строительства спортивных залов

– Начать работы по реконструкции Дворца пионеров и школьников в 2013 году

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

создание высокотехнологичных центров профессионального образования

ЗАДАЧИ:

разработка программы подготовки кадров для металлургии, автотранспортной, строительной отраслей и ЖКХ

ДЦП «Кадровое обеспечение агропромышленного комплекса Красноярского края на 2012-2014 годы»

перевод учреждений НПО/СПО в статус автономных и разработка программ развития

СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКАдетей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

– Переход на семейную форму устройства как приоритетную

– Подготовка граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

– Разработка нормативно-правовой базы для передачи жилья для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

ЗАДАЧИ:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Завершить