• Плывем к неведомому берегу, Плывем к неведомому берегу,

Хотим увидеть целый свет.Хотим увидеть целый свет.

Какое небо над Америкой?Какое небо над Америкой?

Когда наступит там рассвет?Когда наступит там рассвет?

Как это здорово и правильноКак это здорово и правильно

Что среди множества наук Что среди множества наук

Мы изучаем географию,Мы изучаем географию,

чтоб стал понятен мир вокруг.чтоб стал понятен мир вокруг.

Географическое Географическое положение и положение и

история история исследования исследования

материка материка Южная Америка. Южная Америка.

Цели урока:Цели урока:

1.1.Сформировать представление у Сформировать представление у учащихся о географическом учащихся о географическом положении материка.положении материка.

2.2. Сделать вывод о влиянии Сделать вывод о влиянии географического положения на географического положения на

природу материка.природу материка.

3.3. Познакомиться с историей Познакомиться с историей открытия Южной Америки.открытия Южной Америки.

Открытие Америки.Открытие Америки.

Христофор Колумб 1492 год

Открытие Америки.Открытие Америки.

Америго Веспуччи1507 год

Открытие Южной Открытие Южной Америки.Америки.

• Фернан Магеллан Фернан Магеллан открыл открыл Атлантическое Атлантическое побережье Южной побережье Южной Америки,Америки,

• о. Огненная Земля, о. Огненная Земля, пролив между пролив между Тихим и Тихим и Атлантическим Атлантическим океанами. океанами. Фернан Магеллан.

1519 год

Открытие Южной Открытие Южной Америки.Америки.

• В 1799 - 1804 В 1799 - 1804 годах экспедиция годах экспедиция в составе в составе географа А. географа А. Гумбольдта Гумбольдта совершила совершила путешествие по путешествие по материку.материку.

Александр Гумбольдт.

Изучение Южной Изучение Южной Америки.Америки.

Г. И. Лангсдорф. Н. Г. Рубцов.

Изучение Южной Изучение Южной Америки.Америки.

• В 1932 – 1933 В 1932 – 1933 годах биолог Н. годах биолог Н. И.Вавилов И.Вавилов установил на установил на материке материке географические географические центры центры происхождения происхождения культурных культурных растений.растений.

Н. И. Вавилов.

Рекорды Южной Рекорды Южной Америки:Америки:

Длинная горная цепь Длинная горная цепь Земли – Анды.Земли – Анды.

Самая высокая вершина Самая высокая вершина западного полушария – западного полушария –

гора Аконкагуа.гора Аконкагуа.

Самое большое Самое большое высокогорное озеро – высокогорное озеро –

Титикака.Титикака.

Самый высокий в мире Самый высокий в мире водопад – Анхель.водопад – Анхель.

Самая большая Самая большая низменность – Амазонская.низменность – Амазонская.

Самая полноводная река Самая полноводная река мира – Амазонка.мира – Амазонка.

Самая длинная змея – Самая длинная змея – анакондаанаконда

Самая большая птица – Самая большая птица – кондор.кондор.

Дайте ответы на вопросы:Дайте ответы на вопросы:

Для чего необходимо знать Для чего необходимо знать географическое положение географическое положение материка?материка?

Что интересного вы узнали на Что интересного вы узнали на уроке?уроке?

Что вам особенно запомнилось?Что вам особенно запомнилось?

Домашнее задание.Домашнее задание.

Составить и оформить кроссворд Составить и оформить кроссворд на тему: на тему:

«Географическое положение и «Географическое положение и история исследования материка».история исследования материка».

Сравнить географическое Сравнить географическое положение Южной Америки и положение Южной Америки и Африки. Найдите черты сходства Африки. Найдите черты сходства и различия – по желанию.и различия – по желанию.