Виды универсальных Виды универсальных учебных действийучебных действий

личностные личностные регулятивныерегулятивные познавательные познавательные коммуникативныекоммуникативные

Типы личностных Типы личностных действийдействий

личностное, личностное, профессиональное, профессиональное, жизненное самоопределениежизненное самоопределение

смыслообразование смыслообразование нравственно-этическая нравственно-этическая

ориентация ориентация

Регулятивные действияРегулятивные действия   

осмысленное целеполагание осмысленное целеполагание планирование планирование прогнозирование прогнозирование контроль контроль коррекция коррекция оценка оценка саморегуляция саморегуляция

Познавательные Познавательные действиядействия

общеучебные общеучебные логические логические постановка и решение постановка и решение

проблемы проблемы

Коммуникативные Коммуникативные действиядействия

обеспечивают социальную обеспечивают социальную компетентность компетентность

дают возможность дают возможность сотрудничествасотрудничества

Взаимосвязь уровня Взаимосвязь уровня сформированности УУД с сформированности УУД с

различными показателямиразличными показателями

состояние здоровья детей; состояние здоровья детей; успеваемость по основным предметам; успеваемость по основным предметам; уровень развития речи; уровень развития речи; степень владения русским языком; степень владения русским языком; умение слушать и слышать учителя, задавать умение слушать и слышать учителя, задавать

вопросы; вопросы; стремление принимать и решать учебную стремление принимать и решать учебную

задачу; задачу; навыки общения со сверстниками; навыки общения со сверстниками; умение контролировать свои действия на умение контролировать свои действия на

уроке. уроке.

Действия учителя по Действия учителя по формированию УУДформированию УУД

общение с позиции сотрудничестваобщение с позиции сотрудничества обучение учащихся самопроверкеобучение учащихся самопроверке совместное решение возникающих учебных совместное решение возникающих учебных

проблемпроблем привлечение учащихся к открытию новых привлечение учащихся к открытию новых

знанийзнаний использование проектной деятельностииспользование проектной деятельности формирование навыков работы с информациейформирование навыков работы с информацией формирование портфеля достижений учащихсяформирование портфеля достижений учащихся

Результаты Результаты диагностического диагностического

исследования по русскому исследования по русскому языкуязыку

70

75

80

85

90

95

2а 2б 2в

Конец 1 кл.

Начало 2 кл.

Середина 2кл.

Результаты Результаты диагностического диагностического

исследования по математикеисследования по математике

0

20

40

60

80

100

2а 2б 2в

Конец 1 кл.

Начало 2 кл.

Середина 2кл.

Сравнительный анализ Сравнительный анализ результатов комплексной результатов комплексной

контрольной работыконтрольной работы

0102030405060708090

100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1кл

2кл

Сформированность УУД на Сформированность УУД на конец 1-го классаконец 1-го класса

КлассКласс Умение Умение принимать и принимать и сохранять сохранять учебную учебную задачу задачу

Умение Умение планировать планировать свою свою деятельность деятельность

Умение Умение контролироваконтролировать ть

свои свои действия действия

Умение Умение извлекать извлекать информацию информацию из из прочитанногпрочитанного текста о текста

Умение Умение преобразовыпреобразовывать вать информацию информацию из одной из одной формы в формы в другую другую

Умение Умение формулировформулировать ать высказыванивысказывание е

Умение Умение сотрудничатсотрудничать с учителем ь с учителем и и сверстникамсверстниками и

1а1а 99 77 22 44 11 66 1818

1б1б 88 1414 2424 2121 88 33 1414

1в1в 99 1818 1111 99 1212 55 1212

ВсегВсего о

учаучащихщихсяся

2626

(38%)(38%)3939

(57%)(57%)37 37

(54%) (54%) 3434

(49%)(49%)2121

(30%)(30%)1414

(20%)(20%)4444

(64%)(64%)

Сформированность УУД на Сформированность УУД на конец 1-го полугодия 2-го конец 1-го полугодия 2-го

классаклассаКлассКласс Умение Умение принимать принимать и сохранять и сохранять учебную учебную задачу задачу

Умение Умение планироватпланировать свою ь свою деятельносдеятельность ть

Умение Умение контролироконтролировать вать

свои свои действиядействия

Умение Умение извлекать извлекать информациинформацию из ю из прочитаннопрочитанного текста го текста

Умение Умение преобразовпреобразовывать ывать информациинформацию из одной ю из одной формы в формы в другую другую

Умение Умение формулировформулировать ать высказыванвысказывание ие

Умение Умение сотрудничасотрудничать с ть с учителем и учителем и сверстникасверстниками ми

2а2а 1717

(85%)(85%)1717

(85%)(85%)1515

(75%)(75%)2020

(100%(100%))

1616

(80%)(80%)1616

(80%)(80%)1919

(95%)(95%)

2б2б 2121

(100%(100%))

1818

(86%)(86%)1717

(81%)(81%)2121

(100%(100%))

1818

(86%)(86%)1818

(86%)(86%)2121

(100%(100%))

2в2в 2222

(96%)(96%)2020

(87%)(87%)1919

(83%)(83%)1818

(78%)(78%)1717

(74%)(74%)1414

(61%)(61%)2323

(100%(100%))

Всего Всего учащучащихсяихся

6060

(94%)(94%)5555

(86%)(86%)5151

(80%)(80%)5959

(92%)(92%)5151

(80%)(80%)4848

(75%)(75%)6363

(98%)(98%)