Upload
dustin-allen
View
36
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
友好フレームから普遍フレームへ : 日中 相互認識の変遷をめぐって. 園田 茂人 東京大学大学院情報学環& 東洋文化研究所新世代アジア研究部門・教授. 『 日中関係 1972 - 2012』 の企画. 1)日中関係の 40 年史を回顧するプロジェクト(笹川平和財団)の開始:でも、社会・文化から見るって? <討論> 諸君が編者 と なった際、どのような企画を立てるか?あるいはどのような事実を扱おうとするか? 2)「相互認識」という厄介な概念:何を用いれば、「相互認識」がわかるか? 3 )重要概念としての「文化イベント」:誰に何を依頼するか (→事前資料参照). - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
『日中関係 1972- 2012』の企画
1)日中関係の 40 年史を回顧するプロジェクト(笹川平和財団)の開始:でも、社会・文化から見るって? <討論> 諸君が編者となった際、どのような企画を立てるか?あるいはどのような事実を扱おうとするか?
2)「相互認識」という厄介な概念:何を用いれば、「相互認識」がわかるか?
3)重要概念としての「文化イベント」:誰に何を依頼するか (→事前資料参照)
2
日本の対中イメージの変化: 1978-2010(単位:%)
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
中国に親しみを感じる 中国に親しみを感じない
3
中国の対日イメージの変化: 1988-2011(単位:%)
198
8年9月(読売新聞)
199
2年12
月(中国国情研究会)
199
5年8月(朝日新聞)
199
6年9月(読売新聞)
199
7年6月(朝日新聞)
199
8年(電通総研)
199
9年9月(読売新聞)
200
0年(電通総研)
200
1年12
月(朝日新聞)
200
2年9月(朝日新聞))
200
4年12
月(中国社会科学院)
200
5年8月(言論NPO)
200
6年6月(言論NPO)
200
7年8月(言論NPO)
200
8年7月(言論NPO )
200
9年7月(言論NPO)
201
0年7月(言論NPO)
201
1年7月(言論NPO )
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
肯定的反応否定的反応
4
世論調査分析:現状と課題
1)(国際)政治に傾斜した説明:人々の対中・対日意識は政治 によって(のみ)規定されるのか?なぜ政治を中心にした説 明がなされるのか?
2)対中・対日認識の変化の理由は相手国にある?:「フレー ム」概念の重要性
3)対中・日/相互認識をどう測定するか:重要となる「ワーディ ング」
4)時系列的変化と比較の視点:認識の背後にあるものを探る
5
Good
influence
Rather
good
influence
Neither
good nor
bad
influence
Rather
bad
influence
Bad
influence
Don’t
know
a China → 1 2 3 4 5 9
b Japan → 1 2 3 4 5 9
c India → 1 2 3 4 5 9
d USA → 1 2 3 4 5 9
e UK → 1 2 3 4 5 9
f Russia → 1 2 3 4 5 9
g Pakistan → 1 2 3 4 5 9
h South Korea → 1 2 3 4 5 9
i North Korea → 1 2 3 4 5 9
j Iran → 1 2 3 4 5 9
k Turkey → 1 2 3 4 5 9
l Kazakhstan → 1 2 3 4 5 9
m Indonesia → 1 2 3 4 5 9
n Australia → 1 2 3 4 5 9
6
アジアバロメーターにおける質問群
日本における対外認識の構造:因子分析
Total Variance Explained
Component
Initial EigenvaluesExtraction Sums of Squared Loadings
Total% of
VarianceCumulat
ive % Total% of
VarianceCumulat
ive %1 2.160 30.850 30.850 2.160 30.850 30.850
2 1.311 18.734 49.584 1.311 18.734 49.584
3 .959 13.694 63.279 4 .836 11.944 75.223 5 .743 10.620 85.842 6 .552 7.885 93.728 7 .439 6.272 100.000
Component Matrix
Component
1 2Influence on your country - China
.679 .368
Influence on your country - India
.484 .178
Influence on your country - US
.556 -.622
Influence on your country - Russia
.588 .186
Influence on your country - North Korea
.230 .540
Influence on your country - South Korea
.611 .250
Influence on your country - UK
.619 -.607
11
中国における対外認識の構造:因子分析
Total Variance Explained
Component
Initial EigenvaluesExtraction Sums of Squared Loadings
Total% of
VarianceCumulat
ive % Total% of
VarianceCumulat
ive %1 1.992 28.452 28.452 1.992 28.452 28.452
2 1.833 26.187 54.639 1.833 26.187 54.639
3 .868 12.397 67.036 4 .768 10.968 78.004 5 .621 8.877 86.881 6 .512 7.318 94.199 7 .406 5.801 100.000
Component Matrix
Component
1 2Influence on your country - Japan
.514 -.469
Influence on your country - India
.472 .214
Influence on your country - US
.693 -.486
Influence on your country - Russia
.373 .639
Influence on your country - North Korea
.214 .777
Influence on your country - South Korea
.511 .509
Influence on your country - UK
.761 -.247
12
中国人従業員の日本人イメージの変化:1991-2007(単位:%)
よく働く
金持ちだ
かしこい
親しみやすい
器用だ いばっている
ずるい 怒りっぽい
規則正しい
1991年
79.4 51.7 45.7 54 36.2 33.3 38.6 41.3 67.3
2007年
77.5 40.6 34 46.2 46.2 19.3 25.3 13.1 84.2
51525354555657585
15
『日中関係 1972 - 2012 』社会・文化編/目次
前半 冷戦体制下の「日中友好」第 2 章 パンダがやってきた!( 1972 年):中国の対日ソフト・パ ワー史 (家永真幸)第 3 章 大平学校とは何か( 1979 年):日中知的交流推進への 歩み (川島 真/小熊 旭)第 4 章 進出か、侵略か( 1982 年):日中歴史認識問題の変遷と 課題 (川島 真)第 5 章 歓迎、中野良子!( 1984 年):映画による相互イメージ の変転 (玉腰辰巳)第 6 章 もう一つの六・四「事件」( 1989 年):日中の相互認識を めぐる報道フレームの転換 (高井潔司)
17
後半 錯綜する利益とまなざし第 7 章 台湾・総統選挙の衝撃( 1996 年):日中関係を揺さぶる 台湾ファクター (清水 麗)第 8 章 酒田短期大学、廃校す( 2002 年):留学生をめぐる日中 交流秘史 (牧野 篤)第 9 章 北京工人体育場の悲劇( 2004 年):スポーツにみる日 中関係史 (吉岡桂子・斎藤徳彦)第 10 章 大連、吹き荒れるストライキ( 2005 年):日本人ビジネ スマンが見た企業内摩擦の変遷 (園田茂人)第 11 章 「池袋中華街」構想に「待った」( 2008 年):日本型共生 に向けて (陳 來幸)
18
『日中関係 1972 - 2012 』社会・文化編・主な論点
1)日中国交回復後 40 年を相互認識という点から見ると、最 大の分岐点が 89 年の「六・四天安門事件」である。これに よって、少なくても日本からすれば、従来の「友好フレー ム」から「普遍フレーム」へと大きく変化した。
2)「友好フレーム」の象徴は、パンダ(中国)や映画(日本)で あり、対人的な接触とは無関係のイメージ形成が支配的 だった。また、政府の果たす役割が相対的に大きかった が、日本では 89 年以降、特に非政府間関係が「普遍フ レーム」の形成に大きな影響力を与えた。
19
3)「普遍フレーム」をうまく利用したのが台湾であり、台湾の民 主化は、日本の対中イメージを悪化させる大きな要素となっ た。他方で、台湾と連携しようとする日本の動きは中国側か ら不快に思われるようになり、イメージの「不定型化」を促進 させることとなった。
4)イメージの「不定型化」は、民間の交流チャネルが大きくなっ た原因でもあり、結果でもある。ところが、民間の交流チャネ ルによって作られるイメージは、必ずしも国家間関係による イメージとは一致していない。
20
課題 5 月 25 日及び 6 月 1 日に行う授業関連の資料( Webに貼付済み)を読んだ上で、以下の問いに答えなさい。 問:中国とのビジネスを行うにあたって、日本の企業はどのような人材を中国に派遣すべきだと思うか。そして、それはなぜか。こうし政策はどのようにして実行が可能となるか。これら 3点を含め、 1000字以内で議論しなさい。
21
来週、 5月 25 日(金)は、緊急の出張予定が入ってしまったため、授業を行うことができません。そのため、以下の課題についてレポートを作成してもらい、5月29 日(火)の午後 10 時まで、園田宛メール([email protected])にて貼付ファイルでお送りください。