Upload
alden-hinton
View
50
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Познавательные процессы:. Память; Внимание; Восприятие; Мышление. Память. У детей данного возраста начинает формироваться произвольная память. Ребенок все больше запоминает и воспроизводит материал. Для развития памяти можно использовать несколько простых упражнений. «10 предметов». - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Познавательные процессы:Память;Внимание;Восприятие;Мышление.
ПамятьУ детей
данного возраста начинает формироваться произвольная память.
Ребенок все больше запоминает и воспроизводит материал.
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕСКОЛЬКО ПРОСТЫХ
УПРАЖНЕНИЙ.
«10 ПРЕДМЕТОВ»
Норма для данного возраста - запомнить 5-6 предметов
ВниманиеВозрастает устойчивость,
развивается способность к его распределению и переключаемости. Внимание в данном возрасте должно быть развито для любого задания – как интересного, так и неинтересного.
Для развития внимания можно использовать такие упражнения:
ребенку необходимо сравнить между собой две картинки и выявить все имеющиеся в них отличия.
ВосприятиеХорошо развито в данном возрасте.
Ребенок должен уметь различать цвет и форму предмета. Знать названия геометрических фигур, свободно оперировать соответствующими формами, находя их в знакомых вещах (дверь – это прямоугольник, абажур – лампа – это круг и т.д.).
МышлениеУ детей этого возраста характеризуется
тем, что ребенок уже может решить задачи на основе представлений, без применения практических действий.
Ребенок должен уметь группировать предметы по их назначению и оперировать обобщающими словами (тарелка, чашка – это посуда и т.д.).
Ребенок в этом возрасте может Вам толково объяснить, чем отличаются, к примеру, стрекоза от бабочки, пчела от мухи.
Для развития мышления можно использовать упражнение «Четвертый
лишний».
Ребенку предлагается 4 слова или предмета, необходимо назвать один лишний, который не подходит к другим и
объяснить. Например:
Эмоционально-волевая сфера
У детей в данном возрасте начинают формироваться «высшие чувства»:
интеллектуальные (любопытство, любознательность, чувство юмора, удивление);
эстетические чувства (чувство прекрасного, чувство героического);
моральные чувства (чувство гордости, стыда, дружбы).
К 6 ГОДАМ РЕБЕНОК ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
Называть эмоциональные состояния (грусть, радость, гнев, удивление и т.д.);
Определять эмоциональное состояние сказочных героев;
Уметь работать в паре со сверстником; Уметь выбирать себе роль в игре.
Уважаемые родители!Старайтесь не создавать таких ситуаций, в которых
ребенок может проявить свое негативное поведение;
Как можно больше хвалите ребенка за малейшие успехи;
Не будьте равнодушны к внутреннему миру и переживаниям своих детей;
Старайтесь не показывать детям свои отрицательные эмоции. Не подавайте дурной пример;
Если вы хотите развить у ребенка те или иные качества, старайтесь относиться к нему так, словно они у него уже есть;
Дайте понять ребенку, что он самый любимый и желанный в семье.