1

СеминарОГБОУ СПО «Костромской торгово-экономический колледж»

29 апреля 2013 г.

Будкина Любовь Владимировна заведующая кафедрой развития профессионального образования ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования»

Общественно-профессиональная аккредитацияобразовательных программ

2

Вопросы для обсуждения

1. Что такое общественно-профессиональная аккредитация?

2. В каких документах есть нормы об общественно-профессиональной аккредитации?

3. Какая цель общественно-профессиональной аккредитации?

4. Зачем нужна общественно-профессиональная аккредитация?

5. Кто проводит общественно-профессиональную аккредитацию?

6. Какой проект реализуется в колледже?

7. Что оценивается в процессе общественно-профессиональной аккредитации?

Что такое Что такое общественно-профессиональная общественно-профессиональная

аккредитация ?аккредитация ?

ЦелейОУ

Организации

ОУ

СодержанияОУ

УсловийОУ

Признание обществом

Признание работодателем

Нормативно-правовая база в сфере общественно-профессиональной аккредитации

     

Отдел методологииПроектный офис      

.

Нормативно-правовая база в сфере общественно-профессиональной аккредитации

Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ

Распоряжение Правительства РФ от 30 декабря 2012 года №2620-р об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»)

Областная целевая программа «Развитие профессионального образования Костромской области в 2011-2015 годах» (постановление администрации КО от 11.03.2011 № 74а)

Признание реализуемой образовательной программы в полноценной и устоявшейся системой подготовки высококвалифицированных кадров,

отвечающих требованиям профессиональных стандартов.

Требования к выпускникам:

Высокая квалификация выпускников

Востребованность выпускников на

рынке труда

Наличие у выпускников сформировавшихся профессиональных

компетенций

Зачем нужна общественно-профессиональная аккредитация

• обеспечение участия и учет требований работодателей в подготовке основных профессиональных образовательных программ,

• укрепление имиджа образовательного учреждения; оценка актуальности образовательной программы на рынке труда,

• оценка востребованности выпускников образовательной программы текущим потребностям рынка труда,

• оценка значимости, актуальности и достижимости целей программы,• оценка актуальности планируемых результатов обучения по программе

запросам рынка труда и их соответствия целям программы,• оценка соответствия фактических результатов обучения целям

программы и планируемым результатам обучения,• оценка гарантий качества образования: процессов и условий реализации

программы,• выработка практических рекомендаций по развитию программы.

ЭТО один из механизмов обеспечения качества профессионального образования

Выпускники школ и их родители

Обоснованно выбирать образовательное учреждение, программы которого в рейтинге первые

РаботодателиОбеспечение качественной подготовки своих будущих работников.Возможность влиять на образовательный процесс.Возможность принять участие в образовательном процессе

Образовательные организации

Укрепление имиджа образовательного учреждения.Укрепление имиджа образовательного учреждения.Повышение конкурентноспособности Повышение конкурентноспособности образовательных программ на рынке образовательных программ на рынке образовательных услуг.образовательных услуг.Учет мнения работодателей, какой выпускник им Учет мнения работодателей, какой выпускник им нуженнужен

Органы управления образованием

Распределение контрольных цифр приема в ОУ на основе рейтинга программ.Разработка программ развития с учетом результатов аккредитации.Финансовая поддержка лучших образовательных учреждений

Кто проводит общественно-профессиональную аккредитацию

Современные квалификации

Профессиональное образование

Основные профессиональные

программы

Дополнительные профессиональные

программы

Стажировки

Самообразование

Опыт профессиональной деятельности

- объединения (союзы) работодателей - частные компании

- общественные организации - некоммерческие организации

Современные программы

Что оценивается в процессе общественно-профессиональной аккредитации?

Объект Что оценивается

1. Качество образования

1. Результаты обученияСтепень соответствия фактических результатов обучения предполагаемым результатам обучения, утвержденным ОУ.

2. Гарантии качества образования

1. Образовательные цели

Оцениваются: •ясность и четкость формулировки целей; •соответствие миссии ОУ;•соответствие запросам основных потребителей программы; •наличие механизма, позволяющего:•оценивать достижение целей;•постоянно отслеживать изменение требований основных потребителей;•периодически переоценивать и корректировать цели.

2Структура и содержание программы

Оцениваются с точки зрения: •соответствия структуры и содержания программы заявленным целям;•возможности достижения предполагаемых результатов обучения (ПРО).

3Учебно-методические материалы

Оцениваются:•качество учебно-методических материалов – по тому, в какой мере они способствуют достижению студентами ПРО; •достаточность учебно-методических материалов для поддержания учебного процесса по каждому из учебных курсов и по программе в целом.

Что оценивается в процессе общественно-профессиональной аккредитации?

Объект Что оценивается

4Технологии и методики образовательной деятельности

Оцениваются:

возможность достижения ПРО при использовании данных образовательных методик и технологий; в какой мере образовательные методики и технологии способствуют достижению ПРО.

5Профессорско-преподавательский состав

Оцениваются:

обеспеченность учебного процесса преподавателями, уровень компетентности и квалификации которых достаточны для достижения студентами ПРО;наличие процедур и критериев, применяемых при приеме преподавателей на работу и при оценке качества преподавания;позволяющих ОУ гарантировать, что уровень компетентности и квалификации штатных преподавателей достаточен для обучения студентов.

6.

Научно-исследовательская деятельность (НИД)

и реализация

ее результатов

в учебном процессе

Оцениваются:

влияние научных исследований на улучшение: oрезультатов обучения;oпредметной компетентности преподавателей в области читаемых ими учебных курсов; использование результатов НИД в учебном процессе;наличие образовательной среды, поддерживающей и интеллектуально стимулирующей учебу студентов;соответствие заявленной ОУ результативности НИД: oуровню публикационной активности и индексу цитируемости, измеренному международными и российскими службами; oдоле научно-исследовательских работ, перешедших в стадию опытно-конструкторских разработок.

Что оценивается в процессе общественно-профессиональной аккредитации?Объект Что оценивается

7

Образовательные и материально-технические ресурсы

Оцениваются:

наличие образовательных и материально-технических ресурсов, достаточных для реализации программы;доступность образовательных и материально-технических ресурсов студентам в ходе обучения, самостоятельной и научно-исследовательской работы; развитие и совершенствование образовательных и материально-технических ресурсов.

8Организация и управление процессом реализации программ

Оцениваются:

конкретизация политики качества на уровне программы; работа системы менеджмента качества образования (СМКО) на уровне программы и учебных курсов, включая:oоценку качества учебного процесса;oоценку учебных достижений студентов; oоценку качества преподавания;oучет мнения студентов и выпускников, преподавателей и работодателей;способствуют ли организационная структура и структура управления реализации программы; способствуют ли документы, регламентирующие реализацию программы, достижению студентами ПРО.

9Участие работодателей в реализации программы

Оцениваются:

механизмы привлечения работодателей к участию в реализации программы;степень влияния работодателей на повышение результатов обучения выпускников за счет:oучастия работодателей в экспертизе и разработке учебных курсов, oчтения лекций, проведения семинаров и мастер-классов; oруководства курсовыми и дипломными работами;

oучастия в оценке фактических результатов обучения; oматериально-технической и финансовой поддержки программы; oприглашения выпускников на работу;oпредоставления сведений о качестве подготовки выпускников, принятых на работу, и развитию их карьеры.

Тема проектаТема проектаРазработка и апробация критериев и механизма общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ учреждений начального и среднего профессионального образования Костромской области

Цель проектаЦель проектаразработка и апробация критериев и механизма общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ учреждений начального и среднего профессионального образования Костромской области

ОГБОУ СПО «Костромской торгово-экономический колледж» ОГБОУ СПО «Костромской торгово-экономический колледж»

Этапы реализации проектаЭтапы реализации проекта

13

1 сессия8-10 апреля 2010 года

2 этап практический

3 этапзаключительный

Департамент

КОИРО

Колледж

Работодатели

Разработка нормативных документовРазработка план-графика

Апробация критериев и механизма по специальностям «Коммерция»«Право и организация социального обеспечения»

Обучение экспертов

Подведение итоговРаспространение опытаСоздание веб-узла на портале «Образование Костромской области»

1 этап подготовительный