Upload
georgia-kemp
View
67
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Не пора ли вырваться из плена? (Кавказские пленники в русской литературе). Вихрова Екатерина Юрьевна, Студентка 31 группы Старицкого Педагогического училища. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Не пора ли вырваться из плена?
(Кавказские пленники в русской литературе)
Вихрова Екатерина Юрьевна,Студентка 31 группы Старицкого Педагогического училища
• Цель работы: выявить особенности поэм А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова «Кавказский пленник», рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» и рассказа В.С. Маканина «Кавказский пленный»
• Задачи:• Определить романтический
характер произведений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова;
• Доказать принадлежность рассказа Л.Н. Толстого к реализму и провести сопоставительный анализ этого рассказа с поэмой А.С. Пушкина;
• Выявить черты реализма и постмодернизма в рассказе В.С. Маканина «Кавказский пленный»
• Вступление. Исторический аспект темы
Причины Кавказских войн 1817-1864 и 1994-1996 гг.
Напряженный период на Кавказе на протяжении нескольких веков.
Использование авторами одного и того же исторического события для создания художественного полотна.
Поэмы «Кавказский пленник» А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова – это явление романтизма.
А.С. Пушкин пытается разрешить в своей поэме проблемы свободы и несвободы человека, противоречия между цивилизованным и диким миром.
Романтический пейзаж в поэме А.С. Пушкина одухотворен:
Вдали сверкает горный ключ,Сбегая с каменной стремнины…Оделись пеленою тучКавказа спящие вершины.
• А.С.Пушкин использует типичный для романтизма
конфликт героя со средой, в поисках настоящей воли герой
устремляется на Кавказ и попадает в плен.
• Горцы- «естественные» люди, живущие в гармонии с миром.
• Чужой дикому миру, пленник несет ему разрушение: именно
из-за него бросается в пучину моря молодая черкешенка.
Кавказские пленники как явление романтизма(Поэмы А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова
«Кавказский пленник»)
М.Ю. Лермонтов сознательно обращается к сюжету поэмы А.С. Пушкина «Кавказский пленник». В произведении с одноименным названием он поднимает те же проблемы, что и А.С. Пушкин, показывая нравственное превосходство«детей природы» над «детьми цивилизации»Чтобы показать, что с течением времени проблемы, поднятые А.С. Пушкиным не потеряли актуальности,Лермонтов использует прием поэтической переклички.
• Сопоставительный анализ «Кавказских пленников»
А.С. Пушкина и Л.Н. Толстого
• Толстой создает реалистическое
произведение с пушкинским названием «Кавказский
пленник», отталкиваясь от того же названия, Толстой
как бы заявляет о стремлении написать о том
же самом по-новому.
• Реалистическим законам подчиняется вся реалистическая
система Л.Н. Толстого:отсюда лаконизм,
короткие простые предложения,
фольклорно-сказовая интонация
с множественными инверсиями
По-новому предстает в рассказе Л.Н.Толстого образ горного Кавказа.Он всегда функционален и нужен автору для реализации какого- элемента сюжетного замысла.Описание пейзажа скупо, сдержанно, почти лишено тропов, соответствует всей стилистике рассказа
• Различаются способы изображения героинь двух
произведений:• Черкешенка у А.С. Пушкина обрисована
самыми общими красками. Это обобщенный символ
безответной любви.• У Л.Н. Толстого каждая
деталь внешнего облика Дины подробно
прорисована и «работает» на создание живого образа.
• Рассказ В.С. Маканина – один из современных вариантов решения
этой темы как по содержанию, так и по своей художественной
форме.• Автор заимствует
заголовок у А.С. Пушкина, несколько
видоизменяя его.
преподаватель высшей (первой) категориипреподаватель высшей (первой) категории
• Произведение В.Маканина «Кавказский пленный» стоит на
грани реализма и постмодернизма.
• Одна из черт пост модернизма –деконструкция;
• Следующая черта постмодернизма – обращение к иронии;
• Смешение высоких и низких стилей.
• Черты реализма:• Стремление к общественно-
значимым целям,• Отсутствие антиутопической
направленности.
•В произведении В.Маканин поднимает проблему ненужности войны.
•Война изображается не только как противоестественное, но и как абсурдное явление
Этот рассказ – своеобразный протест против войны на Кавказе, которая ведется уже на протяжении веков.
• Так не пора ли прекратить эту бессмысленную
войну?• Не пора ли завершить
эту тему если не в литературе, то в
истории народов?• Не пора ли вырваться
из плена?