به نام خدا

تدوین استراتژی های مدیریت منابع انسانی

مرکز کارآفرینی دانشگاه تهران

استاد: جناب آقای دکتر حجاریان

دانشجو: بهنام خوجم لی

مطالب فهرست

کارآفرینی- 1 مرکز انسانی منابع چشمانداز

مرکز- 2 بنيادي ارزشهايکارآفريني- 3 مرکز انسانی منابع مدت بلند هدفهايانسانی SWOTتحليل- 4 منابع استراتژی به دسترسی جهت

مرکز: 1-4 انسانی منابع برای موجود قوت نقاطمرکز: 4 -2 انسانی منابع برای موجود ضعف نقاطمرکز: 3-4 در انسانی منابع برای موجود فرصتهايمرکز: 4-4 در انسانی منابع برای موجود تهديدهاي

خارجی: 5-4 و داخلی های ماتریس رسم

ادامه - مطالب فهرست

مرکز- 5 انسانی منابع استراتژي تدوینساله- ) 6 پنج مرکز انسانی منابع برای مدت ميان -1393هدفهاي

1388)

پنج- 7 برنامه هدفهاي تحقق براي اجرایی و عملياتي برنامههايانسانی منابع ساله

درمرکزکارآفريني- 8 انسانی منابع عملکرد ارزيابي معيارهاي

کارآفرینی مرکز انسانی منابع چشمانداز

تربیت و جذب با است مصمم تهران دانشگاه کارآفريني مرکزکارآفريني مرکز بهترين اثربخش، و فرهيخته انساني منابع

آموزشی، پژوهشی، امور زمينة در منطقه و کشور دانشگاهيکه گونهاي به باشد؛ کارآفريني زمینه در ای مشاوره و ترويجی

مسؤليتهاي پذيراي بوده، کارآفرين مرکز این انسانی منابع . باشند جهاني و ملي پايدار توسعه جهت در اجتماعي و اخالقي

اداری) کادر و علمی هیئت کادر اینجا در انسانی منابع از منظور). باشند می مرکز این در

مرکز بنيادي ارزشهاي

را زير بنيادي ارزشهاي همواره کارآفريني مرکز : ميدهد قرار خود کار سرلوحه

عملگرا ايدهپردازي ارزشافزاييخالقيت مشارکتگرايي رشتهاي بين کار مستمر يادگيريپشتکارکاری رقابتپذيري

انسانی منابع مدت بلند هدفهايکارآفريني مرکز

, مهارت دانش ارتقاء طريق از دانشگاه کارکنان توانمندسازيآينده سال ده در کارآفرينانه نگرشهاي و ها

مختلف ابعاد در کارآفريني تفکر و روح نهادينهسازي , سال, ده مرکز انسانی منابع در فرهنگي آموزشي پژوهشي

آينده منابع در کارآفريني مهارت و دانش فرهنگ، گسترش و ترويج

مرکز انسانی و کارکنان مديران، اساتيد، به کارآفريني خدمات عرضه

کارآفريني مراکز با مرتبط نهادهاي

استراتژی SWOTتحليل به دسترسی جهتانسانی منابع

( نقاط داخلی عوامل تاثیر تحت نیز انسانی منابع قسمت اين در ) ( ) قرار تهدیدها و ها فرصت خارجی عوامل و قوت و ضعفماتریس طبق سپس و شده اشاره عوامل این به که دارند

( داخلی خارجی( )IFEعوامل عوامل ماتریس عوامل ( EFEو

ماتریس در نهایی نمره نهایت در و آمده بدست نهایی نمرهو شده سنجیده مرکز موقعیت تا شده وارد خارجی و داخلی

. گردد تدوین آن برای الزم های استراتژی

(صورت به عوامل بندی رتبه و دهی وزن و ها ماتریس تنظیم). باشد می فرضی

انسانی منابع برای موجود قوت نقاطمرکز

سطح در علمی مقاالت درارائه علمی هیئت اعضا باال تواناییكارآفرينی زمینه در المللی بین

( فرصت به اعزام علمی کادر به ویژه تسهیالت ارائهمطالعاتی(

تجربه با و مستعد و خالق کارکنان از بهره مندي)... ( و بیمه مسکن، وام کارکنان برای مناسب تسهیالت ارائه توانمند انساني نيروي جذب در عمل آزادي به نسبت مركز مديريت استرات ژيك و مثبت نگرش وجود

کارکنان برای اختيار تفويض و نوآوري برنامههاي

انسانی منابع برای موجود ضعف نقاط

مرکز

در كارآفريني زمينه در متخصص علمي هيات اعضاي كمبودمركز

برای کارآفرینی زمینه در مناسب درک و کافی تجربه نبودکارکنان

كاركنان عملكرد ارزيابي جهت مناسب سيستم نبود مركز کارکنان مستمر توانمندسازي جهت برنامه نبود

در انسانی منابع برای موجود فرصتهاي

مرکز

بودن باال و خوشنامی بعلت علمی هئیت اعضاء به دولت توجهمادر دانشگاه عنوان به تهران دانشگاه جایگاه

کارآفريني های پژوهش و ها فعاليت از دولت باالی حمايتعلمی هیئت اعضاء

هیئت اعضا با همکاري جهت خارجي دانشگاههاي تمايلکارافرینی زمینه در علمی

هئیت اعضا برای آموزشي نوين روشهاي از استفاده افزايشعلمی

در انسانی منابع برای موجود تهديدهاي

مرکز

اجراي برابر در دانشگاه عملياتي و مياني مديران مقاومتکارآفريني مرکز برنامههاي

برابر در دانشگاه علمي برجسته و سابقه با اساتيد مقاومتو آموزشگرا دانشگاه پارادايم با پافشاري و کارآفريني توسعه

محور پژوهش توسعه و كارآفريني مقوله با دانشگاه کارکنان آشنايي عدم

دانشگاه در آن

داخلي عوامل بررسي (IFE)ماتريس

رتبه: =) اساسي ) ضعف ضعيف ( = 1خيلي معمولي ) ضعف 2ضعيف

= ) معمولي ) قوت (= 3قوي اساسي ) قوت قوي 4خيلي

نمرهرتب

هضريب اهميت

عوامل

0.330.1

قوت نقاطبین سطح در علمی مقاالت درارائه علمی هیئت اعضا باال توانایی

كارآفرينی زمینه در المللی

0.1530.05) مطالعاتی ) فرصت به اعزام علمی کادر به ویژه تسهیالت ارائه

تجربه 0.240.05 با و مستعد و خالق کارکنان از بهره مندي

0.4530.15)... ( و بیمه مسکن، وام کارکنان برای مناسب تسهیالت ارائه

0.4530.15برنامههاي به نسبت مركز مديريت استرات ژيك و مثبت نگرش وجود

کارکنان برای اختيار تفويض و نوآوري

0.240.05توانمند انساني نيروي جذب در عمل آزادي

0.4530.15ضعف نقاط

مركز در كارآفريني زمينه در متخصص علمي هيات اعضاي كمبود

کارکنان 0.220.1 برای کارآفرینی زمینه در مناسب درک و کافی تجربه نبود

كاركنان 0.110.1 عملكرد ارزيابي جهت مناسب سيستم نبود

مركز 0.220.1 کارکنان مستمر توانمندسازي جهت برنامه نبود

کل 2.7 1جمع

خارجی عوامل بررسي (EFE)ماتريس

رتبه: =) اساسي ) ضعف ضعيف خيلي ( = 1واکنش معمولي ) ضعف ضعيف 2واکنش

= ) معمولي ) قوت قوي (= 3واکنش اساسي ) قوت قوي خيلي 4واکنش

نمرهرتبه

ضريب اهميت

عوامل

0.220.1بودن باال و خوشنامی بعلت علمی هئیت اعضاء به دولت توجه

مادر دانشگاه عنوان به تهران دانشگاه جایگاه

0.420.2اعضاء کارآفريني های پژوهش و ها فعاليت از دولت باالی حمايت

علمی هیئت

0.640.15در علمی هیئت اعضا با همکاري جهت خارجي دانشگاههاي تمايل

کارافرینی زمینه

0.4530.15افزايش استفاده از روشهاي نوين آموزشي برای اعضا هئیت

علمی

0.220.1برنامه اجراي برابر در دانشگاه عملياتي و مياني مديران مقاومت

کارآفريني مرکز هاي

0.320.15توسعه برابر در دانشگاه علمي برجسته و سابقه با اساتيد مقاومت

پژوهش و آموزشگرا دانشگاه پارادايم با پافشاري و کارآفرينيمحور

0.320.15توسعه و كارآفريني مقوله با دانشگاه کارکنان اعضاي آشنايي عدم

دانشگاه در آن

کل 2.45 جمع

1

کاهش,

رهاسازي, انحالل

رشد و توسعه

حفظ وضع موجو

د

باید) بنابراین دارد قرار انسانی منابع برای موجود وضع حفظ وضعیت در سازمان). نماید انسانی منابع حفظ به کمک که شود تدوین هایی استراتژی

مرکز انسانی منابع استراتژي تدوین

و علمي هيأت اعضاي بهتر جذب براي مرکز جذابيت افزايش ) جذب ) کارکنان

) پرورش ) مرکز انساني منابع توانمندسازي) پرورش ) کارکنان در کارآفريني قابليتهاي توسعه مرکز انسانی منابع عملکرد ارزیابی نظام ارتقاء و اصالح

) پرورش)

- مرکز انسانی منابع استراتژي تدوین

ادامه

برای آموزشي نوين روشهاي از استفاده افزايش و تقویت) پرورش ) علمی هئیت اعضا

) نگهداری ) مرکز علمی هئیت اعضاء ارتقاء و علمی هئیت اعضاء به ویژه تسهیالت افزایش

) ( )... نگهداری) بیمه، ، حقوق کارکنان به متمرکز از مرکز مدیران توسط رهبری سبک کردن نهادینه

) کاربرد ) متمرکز غیر) کاربرد ) کارکنان به اختیار تفویض و همکاری روحیه تقویت

انسانی منابع برای مدت ميان هدفهايساله ) پنج (1388-1393مرکز

کارآفريني مفاهيم با مرکز کارکنان همه ساختن آشنا مرکز کارکنان در کارآفرينانه مهارتهاي و دانش نگرش، ايجاد ده حداقل و برنامه پايان در که بگونهاي کارکنان توانمندسازي

. نمايند جديد کار و کسب ايجاد به اقدام آنها درصد هيات اعضاي پژوهشي و آموزشي توانمنديهاي افزايش

علمي

انسانی منابع برای مدت ميان هدفهايساله ) پنج (1388-1393مرکز

علمی هیات اعضای و كاركنان شغلي رضايت افزايش موضوع با دانشگاه علمي هيأت اعضاي همه آشناساختن

تدريس در ايدهپردازي مفاهيم به آنان توجه جلب و کارآفرينيکارآفريني مفاهيم با پژوهشي و آموزشي فرآيندهاي تقريب و

و کارآفريني مفاهيم با مرکز اجرايي مديران همه آشناساختنکارآفرين دانشگاه

کار و متخصص توانمند، علمي هيات اعضاي و كاركنان جذبآفرین

تحقق براي اجرایی و عملياتي برنامههايانسانی منابع پنجساله برنامه هدفهاي

از کارآفرین علمي هيات اعضاي جذب ريزي برنامهخارجي و داخلي معتبر دانشگاه هاي

خارج و داخل دانشگاه هاي از ممتاز اساتيد همكاري به دعوت( وابسته صورت به (Visiting professorكشور

مطالعاتي فرصتهاي به علمي هيات اعضاي اعزام علمي هيات اعضاي ويژه توان افزايي كارگاه هاي برگزاري و كنفرانس ها سمينارها، در علمي هيات اعضاي حضور تشویق

بين المللي و ملي همايش هاي

تحقق براي اجرایی و عملياتي برنامههايانسانی منابع پنجساله برنامه هدفهاي

كاركنان آموزشي مستمر برنامه ريزي و نيازسنجي هدف گذاري، – ويژه اثربخش آموزش و کارآفريني آموزشي کارگاه برگزاري

جديد علمي هيأت اعضاي برای کارآفرینی آموزشي كارگاه هاي و دوره هاي برگزاري

مدیران و کارکنان علمي هيات اعضاي به اختصاصي كار دفتر واگذاري

تحقق براي اجرایی و عملياتي برنامههايانسانی منابع پنجساله برنامه هدفهاي

با علمي هيات اعضاي مزاياي و حقوق افزايش جهت رايزنيماده ز بند حمايت از توسعه 50استفاده چهارم برنامه قانون

كشور دانشگاه كاركنان دستمزد و حقوق ساختار اصالح كاركنان شغلي ترقي مسير برنامه ريزي كاركنان براي مناسب كاري فيزيكي فضاي ايجاد

انسانی منابع عملکرد ارزيابي معيارهاي درمرکزکارآفريني

مدیران کل به کارآفريني ايده داراي کارکنان و مدیران نسبتوکارکنان

کل به کارآفريني مفاهيم با آشنا علمي هيأت اعضاي نسبتعلمي هيأت اعضاي

دانشگاه علمي هيأت اعضاي ويژه آموزشي کارگاههاي تعداد دانشگاه اجرايي مديران ويژه آموزشي دورههاي تعداد اعضاي ويژه آموزشي کارگاههاي در شرکتکنندگان تعداد

علمي هيأت مديران ويژه آموزشي دورههاي در شرکتکنندگان تعداد

دانشگاه اجرايي