Еще природа не проснулась,Но сквозь редеющего снаВесну услышала онаИ ей невольно улыбнулась. Ф. И. Тютчев

Повторить……….Решить……….Закрепить…….Узнать интересные сведения………….

Укажите лишнее:Укажите лишнее:

Апрель,декабрь, март, май.

2,6 73,59 604,501118 Десятичные дроби

Дроби

2 " " и

Повторение правил сложения, вычитания, умножения десятичных дробей.

Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо:записать слагаемые друг под другом так, чтобы запятая была

под запятой ; 2) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на

запятую; 3) отделить целую часть запятой.

Чтобы умножить десятичную дробь на целое число, надо:1)Выполнить умножение, не обращая внимания на запятую; 2) В полученном произведении отделить столько знаков, сколько

их после запятой в десятичной дроби.

Чтобы разделить десятичную дробь на целое число, надо:1) Разделить целую часть на число, отделить запятой;2) Разделить десятые доли, потом сотые, тысячные.

-Чтобы умножить на 10, 100, 1000 и т.д., надо этой в дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы.

-Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., надо перенести запятую в этой дроби на столько цифр влево, сколько нулей стоит после единицы в делителе.

12.03.2013г.

Классная работа.

..

Девиз урока: Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»

Девиз урока:

Знания имей отличные по теме

«Дроби десятичные»

Проверка выполнения Проверка выполнения домашнего заданиядомашнего задания

№ 411 с.140

(0,565 * 20 +1710,22) : 30 =

1 2 3

Что нового узнали на уроке?- Чему научились?

Знаю:Сомневаюсь:

Не знаю:

57,0450

Поставьте в нужном месте запятые:

Устный счет.Устный счет.

32+08=4 ВЕС,

2+205=405НО

888-488=4

47-3=17

56+17=226 ВЕЙ 63-27=603

,

,

,

,,

, ,

,,

,,

Расставьте числа в порядке Расставьте числа в порядке возрастания:возрастания:

1,3

А

1,72

Е

0,5

К

3,5

Н

2,08

Л

1,7

П

4,81

И

2,18

Ь

5,09

К

13 марта

Расставьте числа в порядке Расставьте числа в порядке убывания:убывания:

4,20

Е

8,14

Г

6,17

А

1,2

И

7,05

Р

3,85

В

5,8

Ч

0,9

К

2,78

Н

17 марта

Дни марта.Дни марта.

6 марта – Весновей6 марта – Весновей 13 марта – Капельник13 марта – Капельник 17 марта – Грачевник17 марта – Грачевник

21 марта – ?21 марта – ?

Задача:Задача:Два друга: грачонок Гоша и грачонок Пашас наступлением весны решили встретиться.Они вылетели на встречу друг другу из разных городов. Гоша летел со скоростью 38,3 км/ч, а Паша – 36,9 км/ч. Через 2 часа они встретились. Узнайте, каково расстояние между городами.

150,4 км.

vv == 3838,,3 3 кмкм//чч

Гоша Гоша

vv == 336,96,9 кмкм//чч

ПашаПаша

2 часа2 часа

S S - ?- ?

21 марта 21 марта

День весеннего равноденствияДень весеннего равноденствия

Пальчиковая гимнастика

Подними ладошки выше и сложи над головой.Что же вышло? Вышла крыша. А под крышей мы с тобой.Подними ладошки выше, а потом согни дугой.Что же вышло? Гуси вышли. Вот один, а вот другой.Подними ладошки выше и сомкни перед собой.Что же вышло? Мостик вышел. Мостик крепкий и прямой.

Работая на

компьютере помни:

через каждые 15 минут

необходимо сделать

физминутку для глаз!

Любопытная ВарвараСмотрит влево, Смотрит вправо,А Варвара смотрит вверх,Выше всех и дальше всех.

А Варвара смотрит вниз,

Чуть присела на карниз,

И с него свалилась вниз.

I ряд: II ряд:

1. 9,74-1,54=2. 52,4:10=3. 6+0,7=4. 0,3 х 100=5. 650:1000 =6. 8,8:4= 7. 0,8 + 0,239 =8. 0,311х3=

1. 3,2х3 =2. 0,9:100= 3. 52,7+0,728=4. 12,36 – 4,15=5. 7,7:7=6. 5,40 х 6=7. 0,654 + 0,4=8. 7- 0,25=

Самостоятельная работаРешите примеры:

Л 8,20

В 6,7

Н 1,039

А 2,2

Е 5,24

И 30

Т 0,65

0,933

А 0,009

А 1,1

О 1,054

С 9,6

Р 8,21

С 32,40

В 53,428

В 6,75

1 ряд. 2 ряд.

Л е в и т а н. С а в р а с о в

Исаак Ильич Левитан «Март»

Алексей Кондратьевич

Саврасов «Грачи

прилетели»

Физкультминутка.

Руки в боки, руки – шире.

Раз, два, три, четыре.

Сейчас попрыгать мы решили.

Раз, два, три, четыре.

Потянулись – выше, выше…

Приседаем – ниже, ниже.

Встали – присели…

Встали – присели…

А теперь за парты сели.

Алексей Кондратьевич

Саврасов «Грачи

прилетели»a = 12 дм

b = 1 м 7 дм S - ?

S = a · b

Работа с учебником:Работа с учебником:№ 411 с.140

(0,565 * 20 +1710,22) : 30 =

1 2 3

15,6

Что нового узнали на уроке?- Чему научились?

Знаю:Сомневаюсь:

Не знаю:

Работа с Работа с учебником:учебником:

№ 412 (1ст) с.141

94,99 : 23= 4,13

Что нового узнали на уроке?- Чему научились?

Знаю:Сомневаюсь:

Не знаю:

2148 х 14= 30072

15940х30=

2148 х 14=

478200

30072

Домашнее задание:Домашнее задание:

с. 141 № 412 (2 ст)

Итог урока:Итог урока:

- Над какой темой работали сегодня на уроке?Чем мы занимались?Что нового узнали?Что повторили

«Целый день возил проклятые камни»

«А, я добросовестно выполнял свою работу».

«А, я принимал участие в строительстве храма знаний!»

66,24 - 16,24 : (3,7 + 4,3) =

1 2 3

64,21

(17,6 * 13 – 41,6) : 12 =

1 2 3

15,6