ВАСИЛЬЕВ Владимир Николаевич - ВАСИЛЬЕВ Владимир Николаевич - Председатель СоветаПредседатель Совета ректоров ректоров

Санкт-Петербурга, ректорСанкт-Петербурга, ректор СПбГУ ИТМОСПбГУ ИТМОЛИСИЦЫНА Любовь Сергеевна – зав. кафедрой КОТ СПбГУ ИТМОЛИСИЦЫНА Любовь Сергеевна – зав. кафедрой КОТ СПбГУ ИТМО

Повышение квалификации Повышение квалификации препреподавателейподавателей в области ИКТ – в области ИКТ –

опыт опыт ССППбГУ бГУ ИТМОИТМО

2000-2005 годы2000-2005 годы

Этапы развития деятельности:Этапы развития деятельности:

«от организации курсов – «от организации курсов – к созданию сетевых сообществ»к созданию сетевых сообществ»

I I этап: этап: Начало реализации проекта «Поколение.ru» в Санкт-Петербурге и Ленинградской области

500 кв.м. (конференц-зал на 80 мест, 4 класса на 40 слушателей);500 кв.м. (конференц-зал на 80 мест, 4 класса на 40 слушателей);

компьютерная сеть (4 сервера, 52 компьютера, 5 мультимедийных компьютерная сеть (4 сервера, 52 компьютера, 5 мультимедийных проекторов, сканеры, принтеры и т.д.), библиотека (1000 кн);проекторов, сканеры, принтеры и т.д.), библиотека (1000 кн); конвейерная организация курсов по интернет-технологиям.конвейерная организация курсов по интернет-технологиям.

Открытие СПб РЦИО – 4.07.2000Открытие СПб РЦИО – 4.07.2000

Центр интернет-образования - это:Центр интернет-образования - это:

Базовые программы обучения:Базовые программы обучения:

«ИТ для администратора ОУ» (40 час.)«ИТ для администратора ОУ» (40 час.)

«ИТ для учителя-предметника» (80 час.)«ИТ для учителя-предметника» (80 час.)

«ИТ для администратора социальной сферы» (40 час.)«ИТ для администратора социальной сферы» (40 час.)

«Методист Интернет-образования» (40 час.)«Методист Интернет-образования» (40 час.)

II этап: с марта 2002 г. Начало взаимодействия проекта «Поколение.ru» с целевой Программой «Информатизация образования Санкт-Петербурга»

Разработаны программы (72 час.) и методики обучения от основ работы на ПК и офисных программ до приемов администирования компьютерных сетей в образовательных учреждениях (ОУ).

Подготовлены и изданы учебные пособия по тематике программ.

Начато обучение на курсах по заказу Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

III этап: с июня 2002 г. Начало обучения сетевых педагогов-координаторов проекта «Российская интернет-школа информатики и программирования» http://ips.ifmo.ru

Проведена модификация программы «Интернет-технологии для преподавателя-предметника» (80 час.) и разработаны методики обучения по теме: «Сетевые технологии для координатора интернет-школы информатики и программирования». Совместно с МАДО организованы курсов повышения квалификации школьных учителей для регионов РФ: от Камчатки до Калининграда (3 потока, 107 чел.)

IV этап: с октября 2002 г. Начало клубной работы с выпускниками курсов (работа по поддержке инициатив педагогов в области IT-технологий)

На базе гимназии № 56 открыт «Учительский клуб Санкт-Петербурга» для выпускников СПб РЦИО. Создана медиатека клуба. Создан сайт клуба http://club.spb.fio.ru. Основные задачи клуба: организация и проведение сетевых конкурсов для учителей и школьников, интернет-фестивалей для молодых учителей; мастер-классы и обмен опытом по использованию IT-технологий в школьной практике. Начат сбор и отбор заявок от выпускников на семинары в СПб РЦИО.

V этап: с сентября 2003 г. Первый опыт создания сетевых сообществ: начало работы сетевого сообщества организаторов курсов

Разработан интернет-центр http://spb.fio.ru для сетевой поддержки организации курсов: сбор заявок, согласование расписания, формиро-вание и публикация на сайте текущих списков потоков, работа с БД выпускников и формирование отчетов и т.д. Все участники сетевого сообщества (представителей органов управления образованием (30 чел.) и сотрудники центра) обучены приемам работы в сообществе (семинар, 9 час.).

VI этап: с октября 2003 г. Начало работы сетевого

сообщества выпускников СПб РЦИО Доработана среда интернет-центра http://spb

.fio.ru для сетевой поддержки организации семинаров: сбор заявок на текущие и новые семинары, на новые темы семинаров; публикация на сайте списков текущих потоков семинаров; вопросы для мастер-классов в СПб РЦИО; рейтинги тем семинаров. Всего было организовано 39 семинаров по 22 программам, в которых приняло участие 866 выпускников.

Статистика на 31.12.2003:Статистика на 31.12.2003:

- «ИТ для преподавателя-предметника» (54 %)«ИТ для преподавателя-предметника» (54 %)

- «ИТ для администратора ОУ» (16 %)«ИТ для администратора ОУ» (16 %)

- другие базовые программы ФИО (8%)другие базовые программы ФИО (8%)

- семинары для выпускников ФИО (22%)семинары для выпускников ФИО (22%)

Работа со школьниками (в дни каникул):

- организация семинаров (через сайт http://spb.fio.ru), сбор заявок от учителей – выпускников ФИО,

- поддержка школьных интернет-фестивалей,

- проведение конкурсов школьных сайтов.

Конкурс школьных web-сайтов «МОЙ ПЕТЕРБУРГ» (ноябрь 2002 –май 2003)

• количество принятых на конкурс работ – 58

• регионы, из которых получены работы: Санкт-Петербург, Лен. обл., Новгородская обл,, Красноярск, Красноярский край, Ростов-на-Дону, Самара, Чебоксары, Новосибирск

• жюри учредило три призовых места и специальные призы по 9-ти номинациям

VII этап: 2003 –2004 гг. Создание методического интернет-центра (МИЦ) для поддержки курсов повышения квалификации педагогов в области IT-технологий - http://ito-center.ifmo.ru

В рамках НИР по ФЦП «Электронная Россия (2002-2010 годы)» на 2003 год разработан компетентностный подход к обучению на основе сетевой ИС и перечень модульных учебных программ для курсов повышения квалификации в области IT-технологий.

Разработка МИЦ – результат НИР по ФЦП «Электронная Россия (2002-2010 годы)» на 2004 год.

Подготовлено и издано пособие для руководства по работе в методическом центре, проведена презентация проекта 31.05.05 г. в Комитете по образованию Санкт-Петербурга .

2.12.05 г. состоится совещание и мастер-класс для сетевого сообщества ОУ дополнительного образования СПБ – СПб ЦИТиТ, 18 районных НМЦ (совещание – в плане работ Комитета по образованию Санкт-Петербурга, место проведения – СПбГУ ИТМО ).

2000-2005 годы2000-2005 годы

Основные Основные результаты деятельностирезультаты деятельности

Статистика обученияСтатистика обучения

По заказу КО СПб в 2002-2003 гг. - По заказу КО СПб в 2002-2003 гг. - 11364364 чел. чел.По заказу НК ЮКОС (ФИО) – По заказу НК ЮКОС (ФИО) – 52315231 чел. чел.По заказу КО СПб в По заказу КО СПб в 2005 г.2005 г. – – 2000 2000 чел.чел. ИТОГО: ИТОГО: 85958595 чел.чел.

Методическая работа:Методическая работа:

Издано 19 учебных пособий, в том числе, Издано 19 учебных пособий, в том числе, в 2005 г. – 5 наименований.в 2005 г. – 5 наименований.

Научная работа:Научная работа:

Выполнены две НИР в рамках ФЦП Выполнены две НИР в рамках ФЦП «Электронная Россия (2002-2010 годы)»:«Электронная Россия (2002-2010 годы)»:

1). «1). «Разработка перечня учебных программ на основе Разработка перечня учебных программ на основе набора необходимых компетенций государственных набора необходимых компетенций государственных служащих и работников бюджетных организаций служащих и работников бюджетных организаций в области ИКТ» (2003 г.).в области ИКТ» (2003 г.).2). «Разработка и апробация вариативно модульных 2). «Разработка и апробация вариативно модульных учебных программ повышения квалификации и учебных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров в области профессиональной переподготовки кадров в области информационных и телекоммуникационных информационных и телекоммуникационных технологий для обеспечения и организации учебного технологий для обеспечения и организации учебного процесса» (2004 г.).процесса» (2004 г.).

Создание сетевых сообществ:Создание сетевых сообществ:

Разработаны и внедрены сетевые многопользовательские Разработаны и внедрены сетевые многопользовательские информационные системы (интернет-центры) для работы информационные системы (интернет-центры) для работы и общения сетевых сообществ:и общения сетевых сообществ:

1). Организационный интернет-центр 1). Организационный интернет-центр http://spb.fio.ru для для организации взаимодействия с представителями организации взаимодействия с представителями Заказчика и выпускниками.Заказчика и выпускниками.

2). Методический интернет-центр 2). Методический интернет-центр http://ito-center.ifmo.ru для методической поддержки и сопровождения курсов для методической поддержки и сопровождения курсов повышения квалификации в области ИКТ для повышения квалификации в области ИКТ для организации и обеспечения учебного процесса.организации и обеспечения учебного процесса.

http://ito-center.ifmo.ruhttp://ito-center.ifmo.ru

Методический интернет-центр: Методический интернет-центр: современное состояние и современное состояние и

перспективы развитияперспективы развития

МИЦ - это сетевая многопользовательская ИС, организующая совместную работу и общение средствами интернет-технологий разработчиков программ обучения в области ИКТ (СПбГУ ИТМО) и их потребителей (завучей и преподавателей ОУ СПб - центров, организующих курсы).

МИЦ создает интернет-пространство, в котором функционируют два типа виртуальных методических центров – центр разработки (ЦР) и центр потребления (ЦП). В МИЦ два типа взаимодействия: по администрированию и по сетевому общению.

Основные циклы коллекции (116 модулей для 723 час. занятий):

Цикл I «Общие разделы ИТТ»: 48 учебных модулей для 216 час. занятий.

Цикл II «ИТТ для организации учебного процесса» : 56 модулей для 465 час.

Цикл III «ИТТ для обеспечения учебного процесса»:12 модулей для 42 час.

Компетенция – перечень вопросов, в которых некоторое компетентное лицо имеет знания и опыт. Компетенция является характеристикой предметной области.

Компетентность – характеристика обучаемого, определяемая на основе проверки знаний и умений, полученных в результате освоения соответствующей компетенции.

Компетенции в области ИТТ являются базой (основой) для определения требований к соответствующим компетентностям.

Теория компетентностного обученияТеория компетентностного обучения

Цель:

Найти такой ММП, который обеспечивает достижение целевой компетентности в процессе обучения с минимальными затратами .

Выбрать из БД весь необходимый для ММП электронный УМК.

Пример № 1 конструирования ММП в МИЦ:Пример № 1 конструирования ММП в МИЦ:

Начальные знания: отсутствуют.

Цель:

• уметь создавать электронные почтовые ящики на общедоступных серверах и настраивать почтовый клиент;

• уметь писать письма и прикреплять к ним файлы;

• уметь отвечать и пересылать письма;

• уметь пользоваться адресной книгой.

Минимальный модульный план (ММП) Минимальный модульный план (ММП) для примера № 1:для примера № 1:

Структура курса:

Лекции - 10 час.

Практика - 12 час.

Всего: 22 час.

ВАСИЛЬЕВ Владимир Николаевич - ВАСИЛЬЕВ Владимир Николаевич - Председатель СоветаПредседатель Совета ректоров ректоров

Санкт-Петербурга, ректорСанкт-Петербурга, ректор СПбГУ ИТМОСПбГУ ИТМОЛИСИЦЫНА Любовь Сергеевна – зав. кафедрой КОТ СПбГУ ИТМОЛИСИЦЫНА Любовь Сергеевна – зав. кафедрой КОТ СПбГУ ИТМО

Повышение квалификации Повышение квалификации препреподавателейподавателей в области ИКТ – в области ИКТ –

опыт опыт ССППбГУ бГУ ИТМОИТМО