Upload
wright
View
149
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Проект Національна стандартна класифікація освіти (НСКО). В.І.Луговий. І. Актуалізація НСКО (1). МСКО ( ISCED )-2011/2013 – частина міжнародних класифікацій ООН . Перша версія в 1976 р. В Україні МСКО офіційно не прийнята, відсутня НСКО , сумісна з МСКО. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
ВІЛ_2013 11
Проект
Національна стандартна класифікація освіти
(НСКО)
В.І.Луговий
І. Актуалізація НСКО (1)
МСКО (ISCED)-2011/2013 – частина міжнародних класифікацій ООН.
Перша версія в 1976 р.
В Україні МСКО офіційно не прийнята, відсутня НСКО, сумісна з МСКО.
Водночас в Україні є досвід прийняття інших міжнародних класифікацій:
- класифікація видів економічної діяльності (ISIC-4, NACЕ-1.1);
- перелік професій (ISCO-08) тощо.ВІЛ_2013 22
І. Актуалізація НСКО (2)
Відсутність НСКО – брак орієнтирів для створення цілісної, зрозумілої, визнаної національної системи освіти.
Недоліки вітчизняної освіти:- відсутність частини рівнів освіти
(допочаткова, докторська тощо);- галузева подрібненість і ненаскрізність;- проблеми загальної та професійної
орієнтації;- неузгодженість з рівнями НРК та РК
ЄПВО і т. ін. ВІЛ_2013 33
І. Актуалізація НСКО (3)
Спільним наказом МОНмолодьспорту і Мінсополітики від 20 квітня 2012 р. № 488/225 затверджено План заходів щодо впровадження НРК у 2012-2015 рр., що зокрема передбачає розроблення концепції Національної стандартної класифікації освіти (НАПН України, 2013 р.).
НАПН розроблено концептуальні засади та проект НСКО.
ВІЛ_2013 44
ІІ. Концепція та проект НСКО
В основі концепції НСКО – концепція МСКО.
Проект НСКО ґрунтується на трьох компонентах:
(1) погоджених на міжнародному рівні поняттях та визначеннях;
(2) системах класифікацій;(3) класифікаціях освітніх програм і
відповідних кваліфікацій (освітніх досягнень).
ВІЛ_2013 55
ВІЛ_2013 66
ІІІ. Проект НСКО (1)
Основоположними (базовими) одиницями класифікації в НСКО, як і в МСКО, є:
- освітня програма та- освітня кваліфікація, що
відповідає цій програмі.
ІІІ. Проект НСКО (2)
Основними наскрізними класифікаційними змінними НСКО є:
- рівні освіти (за складністю змісту);- галузі освіти (за предметним
змістом).
ВІЛ_2013 77
ІІІ. Проект НСКО (3)
У межах рівнів освіти здійснюється подальша класифікація програм та кваліфікацій за додатковими параметрами (вимірами), які включають:
- орієнтацію програми;- завершення рівня та доступ до більш
високих рівнів освіти;- розташування в національній системі
ступенів і кваліфікацій;- тривалість і сукупну тривалість
програми.ВІЛ_2013 88
ІІІ. Проект НСКО (4)
Класифікація НСКО складається із схем кодування освітніх програм та освітніх досягнень (кваліфікацій).
В обох схемах виділяють 10+1 рівнів (включаючи 11-й – неідентифіковано). У межах кожного рівня використовують додаткові параметри – категорії та підкатегорії.
І для освітніх програм, і для освітніх досягнень застосовується тризначне кодування.
ВІЛ_2013 99
ІV. Проект НСКО: рівнева організація освіти
Рівень 0 – освіта дітей раннього віку:01 - освітній розвиток дітей раннього віку;02 - допочаткова (дошкільна) освіта
Рівень 1 – початкова освітаРівень 2 – основна середня освітаРівень 3 – повна середня освітаРівень 4 – післясередня (подальша) невища освітаРівень 5 – вища освіта короткого циклуРівень 6 – бакалаврський або еквівалентний рівеньРівень 7 – магістерський або еквівалентний рівень Рівень 8 – докторський або еквівалентний рівеньРівень 9 – постдокторський або еквівалентний рівень.
ВІЛ_2013 1010
V. НРК, РК ЄПВО і НСКО (проект): рівні
Рівням (0-9) НРК поставлені у взаємно однозначну відповідність рівні (0-9) освітніх програм і кваліфікацій формальної освіти за проектом НСКО.
Рівням (1-4) РК ЄПВО поставлені у взаємно однозначну відповідність рівні (5-8) освітніх програм і кваліфікацій формальної освіти за проектом НСКО.
ВІЛ_2013 1111
VІ. МСКО і НСКО (проект): рівні
Рівням (0-8) МСКО поставлені у взаємно однозначну відповідність рівні (0-8) проекту НСКО (+ додатковий 9-й постдокторський рівень НСКО).
За проектом НСКО постдокторська підготовка – суть постдокторська освіта 9-го рівня, яка відповідає 9-му рівню НРК.
ВІЛ_2013 1212
ХІ. НРК і Концепція НСКО України: рівні
Рівням (0-9) НРК можуть бути поставлені у відповідність рівні (0-9) освітніх програм і кваліфікацій формальної освіти за Концепцією НСКО.
ВІЛ_2013 1313
VІІ. Проект НСКО: галузева організація освіти (1)
Галузева класифікація (як і в МСКО) являє собою трирівневу ієрархію:-- широких галузей (перший рівень);-- вузьких галузей (напрямів, другий рівень);-- деталізованих галузей (спеціальностей, третій рівень) – на основі предметно-змістового підходу із застосуванням чотиризначної системи кодування.
ВІЛ_2013 1414
VІІ. Проект НСКО: галузева організація освіти (2)
Галузі освіти за проектом НСКО:
широкі – 11 (+ невизначені),вузькі (напрями) – 29 (+ невизначені та
міждисциплінарні),деталізовані (спеціальності) – 80 (+
невизначені та міждисциплінарні).
Спеціалізації не регламентуються.
ВІЛ_2013 1515
VІІ. Проект НСКО: галузева організація освіти (3)
Деталізовані галузі (спеціальності) НСКО значно ширші за чинні в Україні напрями: наприклад, «Економіка» за НСКО (МСКО) лише одна з 80 спеціальностей.
ВІЛ_2013 1616
VІІ. Проект НСКО: галузева організація освіти (4)
Перелік галузей освіти НСКО (МСКО) корелює з переліком галузей науки і технології (ГНТ) ОЕСР (2007 р.) – за змістом понад 80 % ГНТ безпосередньо відображено в НСКО (МСКО), що особливо важливо для 8-го і 9-го рівнів освіти.
Система ГНТ ОЕСР містить:- основні галузі – 6,- галузі другого рівня – 42.
ВІЛ_2013 1717
VІІ. Проекту НСКО: галузева організація освіти (5)
Перелік галузей освіти НСКО (МСКО) майже повністю співпадає з переліком галузей освіти та підготовки ЄС (1999 р.) – розбіжності несуттєві. Це є одним з аргументів прийняття галузевої НСКО.
ВІЛ_2013 1818
VІІ. Проект НСКО: галузева організація освіти (6)
За НСКО 11 широких, 29 вузьких (напрямів) та 80 деталізованих (спеціальностей) галузей є базовими (основними), тобто за змістом не перетинаються в кожному з трьох рівнів ієрархії. Інші галузі, напрями, спеціальності можуть за алгоритмом НСКО додаватися в статусі:
1) неідентифікованих за шифрами «99», «999», «9999»;
2) міждисциплінарних з огляду на використання змісту інших напрямів і спеціальностей із застосуванням у коді цифр «5» для напрямів (пропозиція) і «8» для спеціальностей.
ВІЛ_2013 1919
VIІІ. Проект НСКО, НРК і галузеві рамки кваліфікацій
НРК – універсальна та всеохоплююча: для будь-яких кваліфікацій і освітньої системи, і ринку праці.
З метою створення галузевих РК (ГРК) для освіти слід орієнтуватися на широкі (11) та вузькі (29) галузі освіти НСКО (МСКО).
Для створення ГРК для ринку праці слід використати Національний класифікатор України: КВЕД [21 сектор (вид) економічної діяльності].
ВІЛ_2013 2020
ІХ. Статус НСКО
За проектом пропонується прийняти НСКО в статусі Національного класифікатора України: Національна стандартна класифікація освіти.
ВІЛ_2013 2121
Х. Проект НСКО, НРК і «Освітометрія»
Запровадження проекту НСКО, НРК є підставою запропонувати виокремлення в рамках «Освітології» (Освітньої науки) специфічного її напряму «Освітометрії».
Освітометрія забезпечуватиме вимірювання (порівнювання із стандартами, за критеріями) освітніх програм, освітніх досягнень (кваліфікацій), їхню чітку ідентифікацію (класифікацію) і зрозумілу кодифікацію.
ВІЛ_2013 2222
ВІЛ_2013 2323
Доповідь закінчено.
Запитання?