Upload
susane
View
90
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 51 «Красная Шапочка». Воспитатель: Людмила Александровна Козлова Тамбов 2010. ПРОБЛЕМА. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Муниципальное дошкольное Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский образовательное учреждение детский
сад комбинированного вида № сад комбинированного вида № 5151 «Красная Шапочка»«Красная Шапочка»
Воспитатель: Воспитатель:
Людмила Александровна КозловаЛюдмила Александровна Козлова
Тамбов 2010Тамбов 2010
ПРОБЛЕМАПРОБЛЕМА
Дети дошкольного возраста Дети дошкольного возраста недостаточно качественно недостаточно качественно выполняют графические выполняют графические упражнения и изготовляют упражнения и изготовляют поделки из мелкого материала. поделки из мелкого материала.
Это вызывает затруднения при Это вызывает затруднения при обучении письму в школе.обучении письму в школе.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОСВОПРОС
Что будет способствовать Что будет способствовать подготовки руки подготовки руки
дошкольников к письму ?дошкольников к письму ?
ПРОЕКТПРОЕКТ
«Конструирование из «Конструирование из бумаги – технология бумаги – технология развития тонко-развития тонко-моторных функций моторных функций рук дошкольников»рук дошкольников»
ЦЕЛЬ ПРОЕКТАЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Формирование тонко-Формирование тонко-моторных функций рук моторных функций рук дошкольников посредством дошкольников посредством конструктивной конструктивной деятельности из бумаги.деятельности из бумаги.
Задачи проектаЗадачи проекта
Выявить особенности сформированности Выявить особенности сформированности тонко-моторных функций рук детей тонко-моторных функций рук детей среднего дошкольного возраста.среднего дошкольного возраста.
Разработать систему коррекционно-Разработать систему коррекционно-педагогического воздействия на развитие педагогического воздействия на развитие имеющихся возможностей детей по имеющихся возможностей детей по проблеме.проблеме.
Организовать и осуществить работу по Организовать и осуществить работу по формированию тонкой моторики формированию тонкой моторики дошкольников с использованием дошкольников с использованием конструирования из бумаги.конструирования из бумаги.
Организационно-Организационно-подготовительный этап подготовительный этап
проектапроекта Составление плана Составление плана
реализации проекта.реализации проекта. Подбор методического и Подбор методического и
дидактического дидактического материала.материала.
Составление Составление перспективных планов перспективных планов по работе с детьми, по работе с детьми, родителями, родителями, педагогами.педагогами.
Разработка Разработка специальных занятий.специальных занятий.
Подбор Подбор диагностического диагностического материала.материала.
Диагностический этап Диагностический этап проектапроекта
Индивидуальное тестирование с целью Индивидуальное тестирование с целью выявления имеющегося двигательно-выявления имеющегося двигательно-моторного потенциала.моторного потенциала.
Анализ конструктивной деятельности из Анализ конструктивной деятельности из бумаги у дошкольников.бумаги у дошкольников.
Практический этап Практический этап проектапроекта
Организация предметно-Организация предметно-развивающей среды.развивающей среды.
Проведение Проведение фронтальных и фронтальных и индивидуальных индивидуальных занятий.занятий.
Организация работы с Организация работы с родителями.родителями.
Совместное проведение Совместное проведение занятий с воспитателем занятий с воспитателем по художественно-по художественно-эстетической эстетической деятельности.деятельности.
Представление опыта Представление опыта работы в рамках МДОУ работы в рамках МДОУ
№ № 51 «Красная 51 «Красная Шапочка»Шапочка»
Заключительный и Заключительный и аналитический этапы аналитический этапы
проектапроекта Контрольное диагностическое Контрольное диагностическое
обследование детей.обследование детей. Проведение сравнительного Проведение сравнительного
анализа.анализа. Сопоставление имеющихся Сопоставление имеющихся
результатов с прогнозируемыми.результатов с прогнозируемыми.
ВЫВОДЫВЫВОДЫ
На данный момент анализ На данный момент анализ педагогического процесса по реализации педагогического процесса по реализации проекта позволяет сделать следующие проекта позволяет сделать следующие выводы:выводы:
1. У детей появился интерес к творческой и 1. У детей появился интерес к творческой и конструктивной деятельности из бумаги.конструктивной деятельности из бумаги.
2. Повысилась активность и 2. Повысилась активность и заинтересованность детей в выполнении заинтересованность детей в выполнении заданий.заданий.
3. У детей улучшаются показатели по 3. У детей улучшаются показатели по сформированности двигательных умений.сформированности двигательных умений.
РЕСУРСЫРЕСУРСЫ Трохимчук Л.В., Шквирина О.И., Бабенко Т.И. Трохимчук Л.В., Шквирина О.И., Бабенко Т.И.
Физиологи-педагогическая коррекция моторики кисти Физиологи-педагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка. – Ростов-на-Дону, 1994.ведущей руки ребенка. – Ростов-на-Дону, 1994.
Матицын В.П. Готовь руку к школе. – Тверь, 1993.Матицын В.П. Готовь руку к школе. – Тверь, 1993. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербина Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербина
С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать и красиво С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать и красиво рисовать. – Ярославль, 1998.рисовать. – Ярославль, 1998.
Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – С-Пб, 1998.Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – С-Пб, 1998. З.А. Боготеева Чудесные поделки из бумаги. М., 1992.З.А. Боготеева Чудесные поделки из бумаги. М., 1992. В.С. Цуканова Развивающие занятия по моделированию В.С. Цуканова Развивающие занятия по моделированию
в начальной школе. - Ростов-на-Дону, 2003.в начальной школе. - Ростов-на-Дону, 2003. В.А. Кайе Занятия по конструированию и В.А. Кайе Занятия по конструированию и
экспериментированию с детьми 5-8 лет. – М., 2008.экспериментированию с детьми 5-8 лет. – М., 2008. httphttp:: //mdou 35 //mdou 35.. narod narod.. ru/hudojestvkonstruir ru/hudojestvkonstruir.. html html
«Художественное конструирование из бумаги. Детский «Художественное конструирование из бумаги. Детский сад № 35 «Незабудочка».сад № 35 «Незабудочка».
Благодарю за Благодарю за внимание!внимание!