Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад №24

Газета для родителей №1 (21) октябрь – ноябрь 2014 г.

Читайте в номере:

«Футбол в детском саду»;

«Фантазии на тему «Если бы я был…»;

Книгоиздательская деятельность;

ЗОЖ в группе «Земляничка»

Советы специалистов Футбол – всеми любимая и доступная для любого возраста игра. Игра в

футбол способствует развитию умственных процессов, повышает силу и

подвижность нервных процессов, скорость реакций и движения.

Воспитывает у детей ценные морально – волевые качества: решительность,

смелость, настойчивость, самообладание.

Любую спортивную площадку можно превратить в футбольное поле.

Желательно, чтобы она была с травяным покрытием без кочек и впадин.

Длина футбольного поля для ребенка – дошкольника не превышает 15м,

ширина – 13м, футбольные ворота – 2х1,5м

Дети 5-7 лет, играя в футбол, соблюдают простейшие правила:

футбол – игра двух команд, и в каждой команде до 5 игроков,

один из которых капитан;

перед началом игры проводится жеребьевка для выбора сторон

или начального удара;

игроки команды стараются забить как можно больше голов в

ворота соперника, а после потери мяча защищать свои, соблюдая

правила игры;

соблюдение правил игры, и продолжительность матча

контролирует судья;

мяч считается забитым в ворота, если он полностью прошел

линию ворот;

в футболе все действия с мячом игроки выполняют ногами;

правом брать мяч в руки обладает вратарь и игрок,

выполняющий вбрасывание;

футбол – игра коллективная, и игроки относятся друг к другу с

уважением, несмотря на дух соперничества и желание победить.

Удары по мячу

Обучение целесообразно начинать с ударов ногой по неподвижному мячу:

передачи мяча партнеру и удары в цель.

1.Удар

внутренней стороной стопы.

2.Удар средней частью подъема.

3. Удар внутренней

частью подъема.

Удар

внутренней частью подъема используется при средних и длинных передачах,

"прострелах" вдоль ворот и ударах по цели со всех дистанций.

Разбег выполняется под углом 30-60°по отношению к мячу и цели

4. Остановка мяча подошвой внутренней стороной стопы.

Ведение мяча

Различают несколько способов ведения, которые наиболее часто

используют в игре. Их отличия заключаются только в способе нанесения

ударов: а) - средней частью подъема; 6) - внутренней стороной стопы; в) -

внешней частью подъема; г) – носком

Упражнения.

1. Ведение средней частью подъема по прямой поочередно правой и

левой ногой.

2. Вести только правой ногой или только левой.

3. Ведение по кругу, змейкой.

4. Ведение мяча врассыпную. Хорошее упражнение для тактической

подготовки – в поле зрения необходимо держать всех игроков,

чтобы не столкнуться.

5. На месте от правой ноги к левой ноге.

Встреча с представителями ФК Коломна Игроки ФК «Коломна» показали приемы владения мячом, как

правильно отдать пас товарищу, как правильно ловить мяч вратарю.

Состоялся необыкновенный матч, в котором приняли участие дети,

посещающие кружок "Юные футболисты" и игроки ФК "Коломна".

Инструктор по физической культуре

Кирейшина Людмила Михайловна

Из жизни группы

Старшая группа «ЗЕМЛЯНИЧКА»

Фантазии детей на тему

«Если бы я был…»

Кожин Илья

Если бы я был…Волшебником. Волшебники

бывают добрыми и злыми. Я, конечно, буду

добрым! Веселил бы деток хорошими фокусами,

помогал всем в трудную минуту. И мне бы хотелось

придумать такое волшебное зелье, которое исцелит

всех, кому это очень нужно.

Румянцева Соня.

Если бы я была…Птицей, то я по утрам пела бы

красивые песни. Я летала бы в облаках, люди бы

все меня любили и кормили. У меня были бы

красивые птенчики, и я их любила и кормила. Я

защищала бы своих деток крыльями и учила их

летать. Птенчики были самые родные. Я позвала бы

своих подруг посмотреть на моих птенчиков. Дети

меня любили.

Сергеев Игорь.

Если бы я был…Автоботом, то я бы спасал людей,

жил в гараже и превращался бы в машину. Помогал

бы людям в трудную минуту. Питался бы я

батарейками. Был бы очень сильным и умел летать.

Я был бы сделан из железа синего, красного и

серого цветов. Я бы дружил с добрыми

Автоботами.

Рогалев Андрей.

Если бы я был…Камнем, то я был бы тяжелым и

большим. Лежал бы на морском дне, и вокруг

плавали разные рыбки, акулы, дельфины. Со

временем я оброс бы зелеными водорослями, и стал

Ойнас Матвей

Если бы я был…Хомячком, то я бы собирал

зернышки. Я бы прятал их в норке, чтобы

сохранить до зимы. А зимой я приглашу мышь, ежа,

кротика, белочку и маленького бобра, чтобы их

угостить зернышками. Им этот пир очень

понравится, и они пригласят меня на свой праздник

«Новый год».

Галактионов Илья

Если бы я был… Богатырем, то я защищал бы землю

русскую от врагов. У меня был бы меч и конь. Коня я

бы назвал «Муромец». Он был бы моим другом. Конь

жил бы в сарае. Я кормил бы его сеном и зерном.

Чтобы меня не убили, у меня должны быть доспехи.

А еще я буду совершать подвиги и защищать

слабых.

Емельянова Люда

Если бы я была… Белкой летающей, я бы могла

летать через сцену. Мне бы люди аплодировали. И я

еще сидела в красивой клеточке, и мною любовались

люди. Я могла бы давать людям разные конфетки,

воздушные шарики. Я людям давала бы орешки и

желуди. И люди были бы счастливы, разговаривая со

мной.

Загорская Злата

Если бы я была… Феей, я бы смогла летать. У меня

были бы подружки феи, с которыми я устраивала

гонки. У меня были бы самые красивые крылья и,

конечно, у меня была бы волшебная палочка. С ее

помощью я бы сделала мир красивее и чище, чтобы

появилось много красивых цветочков. Наколдовала

бы, чтобы люди любили друг друга, не ругались, а

дети всегда слушались мам. А еще сделала бы,

чтобы всегда ярко светило солнышко и на небе

были красные облачка. А после дождя на небе

появлялась яркая, красивая радуга.

В целях развития речи воспитатели, дети и родители часто сочиняют

сказки, рассказы, стихи, которые оформляют в виде книжек – малюток.

«В стране Незабудок» - авторы Фоломеева А.В. и ее сын Рогалев Андрей.

(отрывок из сказки)

Есть на свете одна очень прекрасная страна, которая находится

ближе к югу, и называется она Страна Незабудок. В ней все прекрасно:

цветы, растения, чистая река и даже маленькие дома ее жителей. Гномы,

которые жили в Стране Незабудок, милые, добрые, приветливые и очень

любили трудиться. Каждый гном жил в небольшом домике и ухаживал за

своим палисадником, где обязательно росли разноцветные незабудки,

которые цвели круглый год. На одной из улиц стояли три домика друзей –

гномов: розовый – Эдды, синий – Фили и красный – Дони. Однажды утром,

когда солнце только начинало подниматься из – за горизонта, Эда

проснулась, умылась, оделась, и, приготовив себе завтрак, отправилась

посмотреть свой палисадник. У нее были самые красивые цветы в этой

стране…

Здоровый образ жизни в группе «Земляничка»

Чистота и порядок в личных вещах Физкультура – сила и здоровье

Массаж ног Крепкий сон

Воспитатель группы «Земляничка»

Самсонова Татьяна Анатольевна