«Школьное образо-вание сегодня представляет со-бой самый дли-тельный этап обу-чения каждого человека и являет-ся одним из ре-шающих факто-ров как индивиду-ального успеха, так и долгосрочного развития всей страны.

От подготовленно-сти, целевых устано-вок миллионов рос-сийских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать инновационный путь развития страны», - обозначено в проекте национальной образо-вательной инициати-вы «Наша новая шко-ла».

Когда мы говорим о дошкольном об-разовании, то оно в первую очередь призва-но обеспечить равные старто-вые возможно-сти в общем об-разовании, что-бы ребята, придя в первый класс, чувст-вовали себя одинако-

Выпуск № 6

27 августа 2009 г.

Интеллектуальный марафон в МОУ «Евгащинская СОШ»

4

Работа с одарённы-ми детьми в МОУ « Большереченская ООШ»

6

Организация летне-го отдыха в МОУ « Большереченская СОШ №2»

11

Поддержка талант-ливых детей в МОУ « Красноярская СОШ»

14

Единое информа-ционное простран-ство в МОУ «Большереченская СОШ №2»

15

Надежда Земли Большереченской

17

Проект резолюции районного совеща-ния работников системы образова-ния « Воспитатель-ное пространство муниципального района как условие реализации Нацио-нальной образова-тельной инициати-вы «Наша новая школа»

20

В этом выпуске:

Диалог Газета пресс-центра Комитета по

образованию Администрации Большереченского муниципального

района Омской области

во комфортно, чтобы

не было расслоения. Что же касается об-щего образования, то в национальном про-екте, который был главным катализато-ром изменений в об-щем образовании, серьёзное внимание уделено созданию со-временных условий обучения.

Реализация данного приоритетного на-правления означает обеспечение каждому

ребенку уже дошко-льного возраста, вне зависимости от места

его проживания и со-циального статуса его семьи, такого уровня развития к концу дошкольно-го периода его дет-ства, который по-зволил бы ему ус-пешно усваивать любую информа-цию на этапе

школьного обучения, успешно обучаться в школе по любой из программ начального общего образования.

Все начинается с дошкольного образо-вания. Поэтому одно из приоритетных на-правлений государст-венной образователь-ной политики, про-г раммы опы тно -экспериментальной деятельности Комите-та по образованию

администрации Большереченско-го муниципаль-ного района – обеспечение для всех детей до-школьного воз-раста равных стартовых воз-

можностей для после-дующего обучения в начальной школе.

С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ «НАША НОВАЯ ШКОЛА»?

Стр. 2 Диалог

На сегодняшний день в рай-оне 13 дошкольных образова-тельных учреждений, 1 струк-турное подразделение, 2 груп-пы кратковременного пребы-вания.

Самую большую часть уч-

реждений, реализующих про-грамму дошкольного образо-вания (69% общего числа), составляют учреждения, в ко-торых от 1 до 2 групп; 3-4 группы в 15,6% учреждений; 7,7% учреждений состоят из 5 групп; 7,7% учреждений из 6 групп.

Также неравномерно рас-пределение учреждений, реа-лизующих программы дошко-льного образования, по чис-ленности воспитанников в них.

Большинство учреждений – с небольшой численностью детей – 20-25 воспитанников – таких учреждений 53,8%, об-щего количества, в 30% учре-ждений число воспитанников составляет от 45 до 100, в 16,2% учреждений воспитыва-ются от 110 до 140 детей.

Процент охвата дошколь-ным образованием составляет 53%.

Разработка единых требо-ваний к условиям предостав-ления услуг дошкольного об-разования сегодня тесно свя-зана с проблемой общедоступ-ности дошкольного образова-

ния. В настоящее время проис-

ходит, увеличение граждан неплатежеспособных. Это влечет за собой противоречие между необходимостью вы-равнивания стартовых воз-

можностей детей до-школьного возраста перед поступлением в начальную школу и возможностью роди-телей. Кроме того, мы не сможем построить в малых селах необхо-димое количество «малых» детских са-дов – для этого нет ни

финансовых, ни организаци-онных ресурсов.

Проблема охвата детей дошкольным образованием была рассмотрена на заседа-нии Совета руководителей образовательных учреждений.

Выход один – создать ус-ловие для родителей, чьи дети не могут по тем или иным причинам посещать детские сады, для получения квалифи-цированной консультации по подготовке их детей к школе.

В связи с тем, что предос-тавление дошкольно-го образования сего-дня отнесено в основ-ном к компетенции органов местного са-моуправления с 1 сен-тября 2009 года пла-нируется организация подвоза педагогов (а в некоторых случаях родителей для полу-чения консультации) для проведения консультаций с родителями на базе школ, детских садов.

Совет руководителей при формировании будущих по-весток на коллегии при адми-

нистрации района включил и вопросы дошкольного образо-вания.

Надеюсь, что это приведет к тому, что между админист-рацией района и Комитетом по образованию будет больше деловых полезных контактов. Это приведет к более эффек-тивной совместной работе.

А родители получают воз-можность выбора форм до-школьного образования и под-готовки ребенка к школе.

Я знаю, что здесь ещё мно-гое предстоит сделать, но век-тор определен.

Естественно, понадобятся педагоги, как глубоко владею-щие психолого-педагогическими знаниями и понимающие особенности развития дошкольников, так и являющиеся профессионала-ми в общении с родителями.

Все это требует и нового подхода к повышению квали-фикации педагогов дошколь-ных образовательных учреж-дений.

В рамках реализации на-правления национальной ини-циативы «Наша новая школа» - развитие учительского по-

тенциала, Комитет по образо-ванию совместно с БОУ ДПО «Институт развития образова-ния Омской области» запла-нировал очередную олимпиа-ду для руководителей дошко-

Выпуск № 6 Стр. 3

Зав. РМК, А.В. Цвецих

льных образовательных учре-ждений. Ключевой момент в теоретической части – защита программы консультаций для родителей.

Практический этап – пресс-конференция по реализации программ развития в рамках национальной образователь-ной инициативы «Наша новая школа».

И ещё одно из направле-ний национальной инициати-вы «Наша новая школа». Это – эффективность деятельно-сти Советов образовательных учреждений. Современная школа будет более тесно взаи-модействовать с семьёй Система школьного управ-ления станет открытой и понятной для родителей и общества. Участие в работе школьных советов превра-тится из обузы в увлека-тельное и почётное «занятие». Программа опытно-экспериментальной деятельности Комитета по образованию также ставит одну из задач – создание госу-дарственно-общественного управления в системе образо-вания района в целом.

Сформированные пред-ставления о школе будущего – реальность детских садов на-шего района.

В течение 2008-2009 учеб-ного года по решению советов дошкольных образовательных учреждений родители отре-монтировали необходимые комнаты для открытия вторых групп в Могильно-Посельском, Красноярском детских садах.

С 01 сентября будут уве-личены места ещё в двух до-школьных образовательных учреждениях, прежде всего, за счет рационального и эффек-

тивного использования имею-

щихся площадей в детских садах, расширения возможно-сти других образовательных учреждений.

Использование по целево-

му назначению типовых зда-ний детских садов, вовлечение свободных площадей не тре-бует больших затрат: сияют отремонтированные родителя-ми группы; слышен смех и радость детских голосов. Это – сказка, это дом, где действитель-но живет детство и красота.

Национальная образовательная инициатива под-разумевает и рас-ширение само-стоятельности образовательных учреждений, где уже обеспечива-ется высокий уровень организации школь-

ного хозяйства. Такие образовательные

учреждения должны полу-чить возможность беспрепят-ственно переходить в новые организационно-правовые формы деятельности образо-вательных учреждений.

Дошкольные образова-тельные учреждения весной 2009 года намного увеличили земельные участки под посад-ку овощей.

Все это поможет значи-тельно удешевить питание дошкольников.

Питание детей – осново-полагающее направление в

сохранении и укреплении здоровья детей. Таким образом, в резуль-тате проведенных преоб-разований в дошкольном образовании наметилась положительная тенденция реализации национальной образовательной инициа-тивы «Наша новая школа» на территории Большере-ченского муниципального

района. У нас на это есть ре-альная возможность.

Так с чего начинается «Наша новая школа»?

Наша новая школа начи-нается с дома, где живет дет-ство и красота.

Председатель Комитета по образованию В.А.Шульгина