หน่�วยที่�� ๖ข้�อสอบจำ��น่วน่ ๒๐

ข้�อ

๑. + โ – ะ + เข้�ยน่อย��งไร

ก. โลด

ข. โลดะ

ค. ลด

๒. ขอใดอ�านออกเสี�ยงตั�วสีะกดเหมื�อน ค�าว�า ห�ด ก. อ�ฐ

ข. ธั�ญ

ค. ญาณ

๓. ว�นน� ฝนตักทั้� งว�น ทั้�าให _______ หนาว ควรเตั$มืขอใด

ก. อากาศ

ข. อากาษ

ค. อากาสี

๔. น่�จำข้ออน่�ญ�ตแม่�น่$�งรถไฟไปเย��ยม่ญ�ต( เน่)�อง ใน่โอก�สพิ(เศษ จากขอความื มื�ค�าทั้�(มื�ตั�วสีะกดอย��ในแมื�กดก�(ค�า ก . 4 ค�า

ข . 6 ค�า

ค . 8 ค�า

๕. ขอใดเป็+นค�า

ก. เตั,

ข. น��

ค. ยา

๖. ค้��งค้�วบ(น่ มื�ก�(ค�า ก�(พยางค.

ก. ๑ ค�า ๓ พยางค.

ข. ๒ ค�า ๓ พยางค.

ค. ๓ ค�า ๓ พยางค.

๗. ขอใดมื� ๓ ค�า ๕ พยางค. ก. เ ป็3ด�นาฬิ$กา

ข. สีมือ�านหน�งสี�อ

ค. กอยก$นขนมืถ้วยฟู�

๘. ค�าใดมื�พยางค.เทั้�าก�บค�าว�า ตล�ด ก. ป็ราศ

ข. บวช

ค. สีบาย

๙. ขอใดมื�จ�านวนพยางค.ต��งจำ�กขออ�(น ก. สี�บป็ะรด

ข. สี�ญล�กษณ.

ค. กฎหมืาย

๑o. ขอ ๑๐ - ๑๓ ขอใดเป็+นค�านามื

ก. ยาย

ข. อย�า

ค. ยาย

๑๑. ข้�อ ๑๐ ๑๓ – ข้�อใดเป5น่ค้��น่�ม่ ก. ห�วเราะ

ข. โออวด

ค. ช$งชา

๑๒. ข้�อ ๑๐ ๑๓ – ข้�อใดเป5น่ค้��น่�ม่ ก. เช$ญชวน

ข. จดหมืาย

ค. ป็รากฏ

๑๓. ข้�อ ๑๐ ๑๓ – ข้�อใดเป5น่ค้��น่�ม่ ก. น�กเร�ยน

ข. โกรธั

ค. โตัตัอบ

๑๔. ขอใดมื�ค�าสีรรพนามื

ก. ว�วมื�เขา

ข. พระฉั�นเพล

ค. มื�นค�อแมืว

๑๕. ขอใดเป็+นค�าสีรรพนามื ก. พวกเรา

ข. อ�าน

ค . หน�งสี�อ

๑๖. ขอใดเป็+นสี�านวนโวหาร ก. กบกระโดดสี�ง

ข. กบเหลาด$นสีอ

ค. กบเล�อกนาย

๑๗ . ร$กว$วให�ผู7ก _____________ ควรเตั$มืขอใด ก. ร�กล�กใหมื�ด

ข. ร�กล�กใหตั�

ค. ร�กล�กใหโอ>

๑๘. สี�านวนใดมื�ความืหมืายว�า ใฝ่9ด�จำะม่�ค้ว�ม่ส�ข้ค้ว�ม่เจำร(ญ ใฝ่9ชั่$�วจำะได�ร$บค้ว�ม่ล��บ�ก

ก. ร�าไมื�ด�โทั้ษป็@( โทั้ษกลอง

ข. ร�กด�หามืจ�(ว ร�กช�(วหามืเสีา ค. เร�ยนผู�กตัองเร�ยนแก

ขอใดเร�ยงล�าด�บค�าใหเป็+นสี�านวนโวหารไดถ้�กตัองขอใดเร�ยงล�าด�บค�าใหเป็+นสี�านวนโวหารไดถ้�กตัอง

๑๙.

ก. ๑) ๒) ๔) ๓)

ข. ๓) ๒) ๑) ๔)

ค. ๒) ๓) ๑) ๔)

๑) ตอ ๒) น่�;�๓ ) ลด ๔ ) ผู�ด

๒o. ขอใดมื�ความืหมืายตัรงก�บสี�านวนโวหารน่�;� พิ<�งเร)อเส)อพิ<�งป9� ก. ฝ่น่อย�กไปเด(น่เล�น่ แต�เพิ)�อน่ลง ค้ว�ม่เห=น่ว��ค้วรจำะอ��น่หน่$งส)อ ฝ่น่จำ<ง ต�องอ��น่หน่$งส)อ ข. กอยทั้�างานย�งไมื�เสีรCจ แตั�กCไป็ช�วยกวาง ทั้�างาน ค. เลCกสีอนการบานว$ชาคณ$ตัศาสีตัร.ใหกDล กDลสีอนการบานว$ชาภาษาอ�งกฤษใหเลCก

<Scoreboard will appear here, leave shape as-is.>