84
(Для учащихся 7 класса)

(Для учащихся 7 класса)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

(Для учащихся 7 класса). Ц Е Л И У Р О К А. Повторить и обобщить знания по теме “ Давление жидкостей и газов ” , научить учащихся применять полученные знания на практике, углубить и расширить знания учащихся по теме “ Давление жидкостей и газов ”. Развивать логическое мышление, речь. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: (Для учащихся 7 класса)

(Для учащихся 7 класса)

Page 2: (Для учащихся 7 класса)

Развивать логическое мышление, речь.Воспитывать чувства ответственности, умение

использовать свой интелект

Повторить и обобщить знания по теме “Давление жидкостей и газов”, научить учащихся применять полученные знания на практике, углубить и расширить знания учащихся по теме “Давление жидкостей и газов”.

Page 3: (Для учащихся 7 класса)

Пусть кипит

работа

Успех решает не судьба

А ваши знания

Page 4: (Для учащихся 7 класса)

ПЛОХ ТОТ ХОРОШИСТ, КОТОРЫЙ НЕ МЕЧТАЕТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКОМ.

Page 5: (Для учащихся 7 класса)
Page 6: (Для учащихся 7 класса)
Page 7: (Для учащихся 7 класса)
Page 8: (Для учащихся 7 класса)

В ЧЕМ ОШИБКА АРИСТОТЕЛЯ?

Page 9: (Для учащихся 7 класса)

Воздух обладает весом...

Page 10: (Для учащихся 7 класса)

Воздух обладает весом...

В этом можно убедиться на опыте. Выкачав часть воздуха из шара, мы

увидим, что он стал легче.

Page 11: (Для учащихся 7 класса)
Page 12: (Для учащихся 7 класса)
Page 13: (Для учащихся 7 класса)

ОБЪЯСНИТЕ ПОЧЕМУ ВОДА НЕ ПОДНИМАЕТСЯ ЗА ПОРШНЕМ ВЫШЕ10,3 метра?

Page 14: (Для учащихся 7 класса)

Поиски причин упрямства

воды и опыты с более тяжелой

жидкостью - ртутью,

предпринятые в 1643г.

Торричелли, привели к открытию

………….

Page 15: (Для учащихся 7 класса)

Атмосферного давления.

Page 16: (Для учащихся 7 класса)
Page 17: (Для учащихся 7 класса)
Page 18: (Для учащихся 7 класса)

На предложенные вопросы даны ответы , но не все ответы верны . Если ответ неправильный, вы должны поднять руку и дать ответ.

Page 19: (Для учащихся 7 класса)
Page 20: (Для учащихся 7 класса)
Page 21: (Для учащихся 7 класса)
Page 22: (Для учащихся 7 класса)
Page 23: (Для учащихся 7 класса)
Page 24: (Для учащихся 7 класса)
Page 25: (Для учащихся 7 класса)
Page 26: (Для учащихся 7 класса)

А ну-ка, быстро посмотриИ разреши сомненье.Скажи нам, как узнать внутриУ жидкости давленье?

Page 27: (Для учащихся 7 класса)
Page 28: (Для учащихся 7 класса)
Page 29: (Для учащихся 7 класса)

С Л Е Д У Щ С Л Е Д У Щ А Я А Я

С Т А Н Ц И С Т А Н Ц И ЯЯ

Page 30: (Для учащихся 7 класса)
Page 31: (Для учащихся 7 класса)

8 мая 1654 г. со всех немецких городов собралась знать, чтобы посмотреть как в торжественной обстановке бургомистр города Магдебурга Отто фон Герике продемонстрирует удивительный опыт.С пышной свитой прибыл даже император Фердинант III. Когда выкачали насосом воздух из пространства между сложенными вместе медными полушариями, то оторвать их друг от друга смогли 2 упряжки лошадей по 4 в каждой.

Page 32: (Для учащихся 7 класса)
Page 33: (Для учащихся 7 класса)
Page 34: (Для учащихся 7 класса)

Как рассчитать силу, которая сжимает полушария в опыте Герике?

Page 35: (Для учащихся 7 класса)

Вычислите силу, сжимающую полушария, если считать, что она действует на площадь, равную 100см кв., а атмосферное давление равно 760 мм.рт.ст.

Page 36: (Для учащихся 7 класса)

С Л Е Д У Щ С Л Е Д У Щ А Я А Я

С Т А Н Ц И С Т А Н Ц И ЯЯ

Page 37: (Для учащихся 7 класса)
Page 38: (Для учащихся 7 класса)
Page 39: (Для учащихся 7 класса)

По горизонтали:1.Инструмент, используемый для заготовки дров.2.Прибор , который необходимо иметь в машине для измерения давления в шинах.3.Воздушная оболочка, окружающая Землю.4.Фамилия бургомистра, экспериментально доказавшего существование атмосферного давления.5.Прибор для измерения атмосферного давления.6.Физическая величина равная отношения силы к площади.7.Единица силы.

Page 40: (Для учащихся 7 класса)

Скажи, какой великий человекПрославил свой далёкий древний векТем, что он открыл закон,Тем, что навек был в физику влюблён?

Page 41: (Для учащихся 7 класса)

Прочитайте фамилию ученого и сформулируете закон , названный впоследствии его именем.

Page 42: (Для учащихся 7 класса)
Page 43: (Для учащихся 7 класса)

С Л Е Д У Щ А Я С Л Е Д У Щ А Я С Т А Н Ц И ЯС Т А Н Ц И Я

Page 44: (Для учащихся 7 класса)
Page 45: (Для учащихся 7 класса)
Page 46: (Для учащихся 7 класса)

Исследования, проведенные с помощью советских космических кораблей «Венера», показали, что на поверхности планета ВЕНЕРА атмосферное давление в 92 раза больше атмосферного давления на поверхности ЗЕМЛИ. Какова должна быть высота столба ртути в барометре, измеряющем атмосферное давление на ВЕНЕРЕ.

Page 47: (Для учащихся 7 класса)

Может ли космонавт набрать чернила в поршневую авторучку, находясь в космическом корабле в состоянии невесомости?

Page 48: (Для учащихся 7 класса)

В 1663 г. Вышла в свет книга французского ученого Блеза Паскаля «ТРАКТ О ТЯЖЕСТИ МАССЫ ВОЗДУХА.»В этой книге описаны опыты доказывающие, что атмосферное давление изменяется с высотой над уровнем моря.

Как изменяется давление с высотой ?

Page 49: (Для учащихся 7 класса)

СКАЖИТЕ КАК ПРИ ПОМОЩИ БАРОМЕТРА МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ ВЫСОТУ НА КОТОРУЮ МЫ МОЖЕМ ПОДНЯТЬСЯ?

Page 50: (Для учащихся 7 класса)

У подножья горы барометр показывает 760 мм. рт. ст.На вершине горы 720 мм. рт. ст. Какова высота горы?

Page 51: (Для учащихся 7 класса)

Рассчитайте какое давление на вершине горы пик КОММУНИЗМА , расположенной в Азии, если ее высота 7500м.

Page 52: (Для учащихся 7 класса)
Page 53: (Для учащихся 7 класса)

Рассчитайте какое давление на вершине горы КИЛИМАНДЖАРО,расположенной в Африке, если ее высота 6000 м.

Рассчитайте какое давление на вершине горы МАК- КИНЛИ, расположенной в Северной Америке, если ее высота 6204м.

Page 54: (Для учащихся 7 класса)

С Л Е Д У Щ С Л Е Д У Щ А Я А Я

С Т А Н Ц И С Т А Н Ц И ЯЯ

Page 55: (Для учащихся 7 класса)
Page 56: (Для учащихся 7 класса)

Если приложить плотно к губам кленовый лист и быстро втянуть воздух , то лист быстро разрывается.Почему?

Page 57: (Для учащихся 7 класса)

Почему вода поднимается вверх когда ее втягивают через соломинку?

Page 58: (Для учащихся 7 класса)

Почему нельзя пить из бутылки , плотно обхватив ее губами и не разжимая?

Page 59: (Для учащихся 7 класса)

ПОЧЕМУ В КОМНАТЕ НА ПЕРВОМ ЭТАЖЕ И НА УЛИЦЕ

АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ ОДИНАКОВО?

(ОБЪЯСНИТЕ НА ОСНОВЕ МОЛЕКУЛЯРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ )

Page 60: (Для учащихся 7 класса)

Почему бортпроводница Перед отлётом попросилаИз ручек вылить все чернила.Зачем ей это надо было?

Page 61: (Для учащихся 7 класса)

На большой высоте давление окружающего воздуха мало, а давление в ручке равно атмосферному давлению на поверхности Земли. Под давление избыточного давления чернила могут вылиться из ручки.

Page 62: (Для учащихся 7 класса)

С Л Е Д У Щ С Л Е Д У Щ А Я А Я

С Т А Н Ц И ЯС Т А Н Ц И Я

Page 63: (Для учащихся 7 класса)
Page 64: (Для учащихся 7 класса)

Благодаря каким ученым люди узнали об атмосферном давлении и его особенностях?

Page 65: (Для учащихся 7 класса)
Page 66: (Для учащихся 7 класса)

Великий русский учёный М.В. Ломоносов много посвятил изучению воздушной оболочки Земли. Им были введены в употребление слова “атмосфера” и “барометр”

Page 67: (Для учащихся 7 класса)
Page 68: (Для учащихся 7 класса)

ОТКРЫЛ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ

Page 69: (Для учащихся 7 класса)
Page 70: (Для учащихся 7 класса)
Page 71: (Для учащихся 7 класса)

ОН ЯВЛЯЕТСЯ УЧИТЕЛЕМ ТОРРИЧЕЛЛИ.

Page 72: (Для учащихся 7 класса)

С Л Е Д У Щ А Я С Л Е Д У Щ А Я С Т А Н Ц И ЯС Т А Н Ц И Я

Page 73: (Для учащихся 7 класса)
Page 74: (Для учащихся 7 класса)

Почему один человек проваливается, а другой - нет?

От чего это зависит?

Page 75: (Для учащихся 7 класса)
Page 76: (Для учащихся 7 класса)
Page 77: (Для учащихся 7 класса)

Найдите вес воздуха в классной комнате.Объем которой равен 100 м. кубических.

Page 78: (Для учащихся 7 класса)

С Л Е Д У Щ А Я С Л Е Д У Щ А Я С Т А Н Ц И ЯС Т А Н Ц И Я

Page 79: (Для учащихся 7 класса)

Г И М Н А С Т И К А У М АV, F выпишите приборы,

измеряющиеуказанные физические величины.Из названия этих приборов выписать из1 слова- 4 букву, 3 букву, 8 букву.2 слова- 3 букву, 2 букву. К полученному слову прибавить букву «Я»

Page 80: (Для учащихся 7 класса)
Page 81: (Для учащихся 7 класса)

V, F выпишите приборы, измеряющиеуказанные физические величины.Из названия этих приборов выписать из1 слова- 5 букву, 1 букву, 2 букву, 3 букву.2 слова- 2 букву. К полученному слову прибавить букву «Я»

Page 82: (Для учащихся 7 класса)
Page 83: (Для учащихся 7 класса)

Какое давление производит стол массой 20 кг. на пол, если площадь каждой ножки равна 10 см. кв.

Page 84: (Для учащихся 7 класса)

“Тысячи неразгаданных тайн таит в себе наука, и без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Наука ждёт вас, друзья."Академик А.С. Несмеянов.