Вебинар по генеалогии 8. Наши грамотные предки

Вебинар 8. «Наши грамотные предки»

www.familyspace.ru/webinar

20 июня 2012

Страница 2

Спасибо за техническую поддержкуСОДЕРЖАНИЕ

Вступление

Часть 1. Образование в Российской империи в 16-18 веках.

Часть 2. Народное образование.

Часть 3. Образование для дворян.

Часть 4. Военное образование.

Часть 5. Образование для священнослужителей.

Часть 6. Специальное образование.

Часть 7. Образование для женщин.

Часть 8. Ответы на вопросы

Страница 3

Спасибо за техническую поддержкуВЕБИНАРЫ ПО ГЕНЕАЛОГИИ ПОМОГУТ

СДЕЛАТЬ ПОИСК ПО ПРОШЛОМУ ЭФФЕКТИВНЕЕ

Модераторы: профессиональные историки и генеалоги

Еженедельные серии (давайте выберем удобное время!)

Бесплатный доступ на качественной платформе Comdi

Записи вебинаров будут выложены в открытом доступе

Приглашайте на вебинары родственников, друзей, соседей!

Страница 4

Спасибо за техническую поддержку

COMDI – ПЛАТФОРМА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРОВ

Лидер динамично развивающегося российского рынка веб конференций и онлайн трансляций.

COMDI – технологический лидер на российском рынке, следуя мировым трендам первым внедряет новые технологии и разрабатывает дополнительный функционал:

•HTML 5•WebRTC (открытая платформа Google)•Строительство собственной Content Delivery Network (CDN сеть).

Клиентами COMDI являются крупные компании - лидеры в финансовой, фармацевтической, ИТ, туристической и образовательной отраслях. Всего более 400 компаний.

Теперь опыт COMDI работает на благо Ваших ценностей вместе с FamilySpace!

Страница 5


НАШИ ГРАМОТНЫЕ ПРЕДКИ

Страница 6

Спасибо за техническую поддержкуДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ И

КУЛЬТУРЫ 24 МАЯ В день славянской письменности и культуры мы вспоминаем монахов –

равноапостольных Кирилла и Мефодия (братьев Лихудов), которые создали славянский алфавит.

Аз буки веди глаголь добро есть живете зело земля иже и како людиАз буки веди глаголь добро есть живете зело земля иже и како люди

Страница 7

Спасибо за техническую поддержкуОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ

ИМПЕРИИ В 16-19 ВЕКАХ

Самым первым законодательным актом, регулировавшим сферу образования в России, стала глава 26 Соборного уложения (Стоглава) 1551 г. «О училищах книжных по всем градом», в которой говорилось: (...) В царствующем граде Москве и по всем градом (...) избрати добрых духовных священников и дьяконов и дьяков женатых и благочестивых (...) и грамоте бы и чести и пети и писати горазди. И у тех священников и у дьяконов и у дьяков учинити в домех училища…

В 16-17 веках образованием в России занималась церковь

Страница 8



25 января 1721 г., в ходе реформ, которые проводил император Петр I, был принят Духовный регламент – законодательный акт, которым православная церковь в России была подчинена государству.

В Духовном Регламенте содержался особый раздел «О домах училищных», в котором определялась внутренняя организация духовных семинарий для сыновей духовных лиц, которые должны были открываться при епархиальных архиерейских домах .Таким образом, создавалась система школ во всех епархиях.

С 1721 г. образование стало контролировать государство

Страница 9



25 января 1721 г., в ходе реформ, которые проводил император Петр I, был принят Духовный регламент – законодательный акт, которым православная церковь в России была подчинена государству.

В Духовном Регламенте содержался особый раздел «О домах училищных», в котором определялась внутренняя организация духовных семинарий для сыновей духовных лиц, которые должны были открываться при епархиальных архиерейских домах .Таким образом, создавалась система школ во всех епархиях.

Открывались светские школы. Почти каждый губернский город имел по две школы - светскую и духовную.

С 1721 г. образование стало контролировать государство

Страница 10



Славяно-греко-латинская академия (открыта в 1687 году в Москве)

Школа математических и навигационных наук (работала в Москве с 1701 года).

Горнозаводская школа (открыта в 1724 году в Екатеринбурге под руководством русского ученого и государственного деятеля В. Н. Татищева).

Университет в Санкт-Петербурге (учрежден по указу Петра I в 1724 году).

Сухопутный шляхетский кадетский корпус в Санкт-Петербурге (открыт в 1731 году).

Славяно-греко-латинская семинария при Александро-Невской лавре (открыта в 1720 году).

Смольный институт благородных девиц

Самые известные школы 1-й половины 18 века

Страница 11


ИМПЕРИИ В 16-19 ВЕКАХРеформа образования при Екатерине II и Павле I (конец 18 века)

1. Гуманизация обучения в семинариях и приток учеников (отмена телесных наказаний, право трудоустраиваться на светскую службу).

2. Организация 2-х и 4-х классных народных училищ и создание единого устава для светских и духовных школ и училищ.

3. Появление приходских («малых») училищ для детей крестьян и мещан.

4. Гимназии могли открывать как светские, так и духовные лица.

5. К концу 18 века насчитывалось 550 учебных заведений с 60-70 тыс. учеников.

Страница 12











Страница 13

Спасибо за техническую поддержкуНАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19 ВЕКЕ

Образование в России в 19 веке – многообразие форм и целей

Реформа образования в начале 19 века

Светское (Министерство народного просвещения Университетские округа

Духовное (Синод)Епархии

- (епархиальные) семинарии, - академии.

- губернские училища или гимназии в губернских городах- университеты

- (церковно)приходские училища (1 класс), - уездные училища в уездных городах (3 класса)

При получении образования действовал сословный принцип

Страница 14


Лидия Баринова Надеюсь, Вы расскажете о церковно-приходских школах, где может быть информация об учениках этих школ?

Сведения о церковно-приходских училищах хранятся в региональных архивах

Государственный архив Орловской области http://www.gosarchiv-orel.ru/

Фонды периода до 1917 года

Страница 15


Лидия Баринова Надеюсь, Вы расскажете о церковно-приходских школах, где может быть информация об учениках этих школ?

Государственный архив Орловской области http://www.gosarchiv-orel.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=78&Itemid=33

Фонды учебных учреждений

Страница 16


Государственный архив Орловской области http://www.gosarchiv-orel.ru/index.php?id=101&option=com_content&Itemid=33

УЕЗДНЫЕ УЧИЛИЩА Болховское, ф. 500, 107 д., 1825 - 1881 гг. Мценское, ф. 652, 2 д., 1841 - 1861 гг. Орловское, ф. 481, 192 д., 1829 - 1896 гг. Отчеты о состоянии училищ. Протоколы уездных учительских съездов, заседаний педагогических советов и педагогических совещаний. Сведения по истории Ждимерского и Шераповского сельских приходских училищ Болховского уезда, о числе учителей и учеников в г. Болхове и уезде. Переписка с Орловской дирекцией народных училищ, Болховской городской думой, волостными правлениями о состоянии приходских школ и числе частных учебных заведений. Журналы об успеваемости и поведении учащихся. Свидетельства учеников об окончании училищ. Прошения разных лиц о приеме их детей в Орловское уездное училище. Формулярные списки о службе чиновников и учителей училищ. Требовательные ведомости на выдачу зарплаты служащим.

Страница 17


Архивы Удмуртии . Управление по делам архивов администрации г. Сарапула http://udmurtarchives.com/funds/?cats=35&name=&archname=8&fn=&findf=name

Фонды учебных учреждений

Страница 18


Архивы Удмуртии . Управление по делам архивов администрации г. Сарапула http://udmurtarchives.com/funds/fund.php?idkey=8-%D465

Страница 19











Страница 20

Спасибо за техническую поддержкуДВОРЯНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В 19-20 ВЕКАХ

Гимназии:- Государственные- Частные- Мужские - Женские

Лицеи:- Царскосельский- Ришельевский- В память цесаревича Николая

Лицеи:- Царскосельский- Ришельевский- В память цесаревича Николая

Пажеский корпус

ОРЛОВСКАЯ ГУБЕРНСКАЯ МУЖСКАЯ ГИМНАЗИЯ ф. 64, 2620 д., 1784 - 1918 гг. Отчеты о состоянии гимназии. Переписка с попечителем Московского округа о переводе Орловской гимназии из Харьковского в Московский учебный округ, об испытании на аттестат зрелости, об увеличении платы за право обучения, о постановке учебно-воспитательной работы в частном женском учебном заведении Зайцевой в г. Орле. Ведомости и классные годовые журналы об успеваемости и поведении учащихся. Программы по устному испытанию на аттестат зрелости по разным предметам. Личные дела преподавателей и учащихся.

ОРЛОВСКАЯ ГУБЕРНСКАЯ МУЖСКАЯ ГИМНАЗИЯ ф. 64, 2620 д., 1784 - 1918 гг. Отчеты о состоянии гимназии. Переписка с попечителем Московского округа о переводе Орловской гимназии из Харьковского в Московский учебный округ, об испытании на аттестат зрелости, об увеличении платы за право обучения, о постановке учебно-воспитательной работы в частном женском учебном заведении Зайцевой в г. Орле. Ведомости и классные годовые журналы об успеваемости и поведении учащихся. Программы по устному испытанию на аттестат зрелости по разным предметам. Личные дела преподавателей и учащихся.

Средние учебные заведенияСредние учебные заведения

Страница 21


В 19-20 ВЕКАХГосударственный архив общественно-политической истории Воронежской областиhttp://www.arsvo.ru/arkhivy/gaopi/guide/pavlovskaya-zhenskaya-gimnaziya.html

Государственный архив общественно-политической истории Воронежской областиhttp://www.arsvo.ru/arkhivy/gaopi/guide/pavlovskaya-zhenskaya-gimnaziya.html

Страница 22


В 19-20 ВЕКАХВысшие учебные заведения - университетыВысшие учебные заведения - университеты

Московский императорский университет – фонд 418 Центрального исторического архива Москвы (ЦИАМ) (личные дела студентов)

Казанский университет – Национальный архив республики Татарстан, Фонд 977 (личные дела студентов)

Страница 23


В 19-20 ВЕКАХ

Губернские кадетские корпусаГубернские кадетские корпуса

В начале 1830 г., по желанию императора Николая I, был составлен проект учреждения губернских кадетских корпусов. Их предполагалось создать для того, чтобы доставить возможность малолетним дворянам различных губерний воспитываться недалеко от их семей.


Слово «кадет» означает

«малолетний»Особенности обучения: - совмещение общего образования со специальным (военным); - обучение в одних классах детей и юношей разных возрастов от 10 до 20 лет; - повышенная требовательность к строевой подготовке в ущерб классным занятиям; - обширность учебных программ при недостатке времени для их выполнения; - отделение учебной части от воспитательной в связи с неодинаковым уровнем образования чинов учебного и воспитательного состава

Страница 24


В 19-20 ВЕКАХ

Губернскиекадетские корпусаГубернскиекадетские корпуса

Сведения о кадетских корпусах России можно найти в Российском государственном военно-историческом архиве в Москвеhttp://www.rusarchives.ru/guide/rgvia/fvy_5.shtml

Сведения о кадетских корпусах России можно найти в Российском государственном военно-историческом архиве в Москвеhttp://www.rusarchives.ru/guide/rgvia/fvy_5.shtml

Страница 25


В 19-20 ВЕКАХ

Губернские кадетские корпусаГубернские кадетские корпуса



Слово «кадет» означает

«малолетний»Особенности обучения: - совмещение общего образования со специальным (военным); - обучение в одних классах детей и юношей разных возрастов от 10 до 20 лет; - повышенная требовательность к строевой подготовке в ущерб классным занятиям; - обширность учебных программ при недостатке времени для их выполнения; - отделение учебной части от воспитательной в связи с неодинаковым уровнем образования чинов учебного и воспитательного состава

Страница 26











Страница 27

Спасибо за техническую поддержкуВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В 19-20 ВЕКАХ

Школы кантонистов (гарнизонные)

Военные (юнкерские) училища

Академия генерального

штаба

Офицерские школы

Вся информация хранится в РГВИАВся информация хранится в РГВИА

http://lib.rus.ec/b/226783/readВоробьева А. Ю Российские юнкера, 1864–1917. История военных училищ

Страница 28











Страница 29

Спасибо за техническую поддержкуОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ

СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЕЙВ 19-20 ВЕКАХ

http://www.opentextnn.ru/archives/nn/afnn/gano/dorev/opisi/fond570/op.555/?id=2028 Государственный архив Нижегородской областиНижегородская духовная семинария, г. Н.Новгорд. Ф. 567. 1798-1917 гг. Нижегородское духовное училище, г. Н.Новгорд. Ф. 1771. 1860-1915 гг. Арзамасское духовное училище, г. Арзамас. Ф. 1791. 1864-1915 гг. Лысковское духовное уч-ще, с. Лысково Макарьевского у. Ф. 1676.1853-1915 Нижегородское епархиальное женское училище, г. Н.Новгорд. Ф. 526. 1874-1918

Духовные академии:-Московская (ЦИАМ , ф. 229, 9929 ед. хр., 1802 –1811, 1914 –1921 )-Санкт-Петербургская-Киевская-Минская-Казанская

Низшее и среднее

Высшее

Страница 30











Страница 31

Спасибо за техническую поддержкуСПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19-

НАЧАЛЕ 20 ВЕКОВ

Среднее образование: Реальные училища

В России развились из реальных классов при других учебных заведениях для "временного преподавания технических наук". В 1864 г. был утвержден устав о реальных гимназиях, переименованных 1871 в реальные училища. «Реальные училища имеют целью общее образование, приспособленное к практическим потребностям и к приобретению технических познаний». (Брокгауз и Ефрон)

В России развились из реальных классов при других учебных заведениях для "временного преподавания технических наук". В 1864 г. был утвержден устав о реальных гимназиях, переименованных 1871 в реальные училища. «Реальные училища имеют целью общее образование, приспособленное к практическим потребностям и к приобретению технических познаний». (Брокгауз и Ефрон)

Государственный архив Тульской области. Фонд: 253. Тульское реальное училище. 1870-1918 гг.

Годовые отчеты о деятельности и состоянии училища, статистические сведения о количестве и социальном составе учителей и учащихся, о материальной обеспеченности и финансовом состоянии училища. Ведомости об успеваемости, контрольные работы учащихся, свидетельства об окончании училища, программы и темы экзаменов.

Формулярные списки и личные дела

преподавателей, списки учеников.

Государственный архив Тульской области. Фонд: 253. Тульское реальное училище. 1870-1918 гг.

Годовые отчеты о деятельности и состоянии училища, статистические сведения о количестве и социальном составе учителей и учащихся, о материальной обеспеченности и финансовом состоянии училища. Ведомости об успеваемости, контрольные работы учащихся, свидетельства об окончании училища, программы и темы экзаменов.

Формулярные списки и личные дела

преподавателей, списки учеников.

Страница 32


НАЧАЛЕ 20 ВЕКОВСреднее образование:

всесословные коммерческие училища

Государственный архив Тамбовской области.Козловское коммерческое училище. Фонд: 124, 1897 – 1918 гг. Семилетний срок обучения, давало общее и коммерческое образование. Материалы о присуждении учащимся стипендии им. Ознобишина, стипендии городской думы. Списки учащихся и преподавателей. Личные дела учащихся, в том числе писателя К. А. Федина, гидрографа Л. А. Демина.Формулярные списки о службе преподавателей, ведомости на выдачу жалованья. Личные дела преподавателей.Оп. 2 - документы по личному составу.Оп. 3 - личные дела учащихся.

Закончивший в 1911 году Козловское коммерческое

училище и затем Московский коммерческий институт К.А.

Федин стал известным советским писателем

Страница 33



Высшее образование

Технологический институт, Строительное училище,Земледельческий институт, Межевой институт, Институт инженеров путей сообщения, Лесной институт, Практический политехнический институт, Горный институт, Практическая коммерческая академия, Техническое училище,Академия художествИ т.д.

Технологический институт, Строительное училище,Земледельческий институт, Межевой институт, Институт инженеров путей сообщения, Лесной институт, Практический политехнический институт, Горный институт, Практическая коммерческая академия, Техническое училище,Академия художествИ т.д.

Императорская медико-хирургическая академия МВД ЦИАМ , ф. 433, 1808 –1845 гг.О принятии воспитанников Московского воспитательного дома и семинарий в число студентов академии.

Страница 34



Высшее образование

Опись 3. Личные дела

студентов

Рисовальная школа в отношении к искусствам и ремеслам» / Строгановское училище технического рисования. РГАЛИ. Фонд 677. 1844-1919

http://www.rgali.ru/object/200284540/H_70518397?lc=ru

Страница 35











Страница 36

Спасибо за техническую поддержкуЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19-НАЧАЛЕ

20 ВЕКОВ

Женские училища

Национальный архив Республики ТатарстанКазанское женское коммерческое училище Эккерта. Фонд: 347. 1913 – 1918Открыто в 1911 г. с целью дать учащимся общее и коммерческое образование. При училище имелось профессиональное отделение, на котором обучались сапожному ремеслу, кройке и шитью. Документы о назначении ученикам пособий и освобождения их от платы за обучение.

Национальный архив Республики ТатарстанКазанское женское коммерческое училище Эккерта. Фонд: 347. 1913 – 1918Открыто в 1911 г. с целью дать учащимся общее и коммерческое образование. При училище имелось профессиональное отделение, на котором обучались сапожному ремеслу, кройке и шитью. Документы о назначении ученикам пособий и освобождения их от платы за обучение.

Школы «для образования духовных девиц» появились лишь в 1840-е гг. С 1860-х годов в епархиях начали заводить епархиальные женские училища, содержавшиеся на суммы самого епархиального духовенства.

Школы «для образования духовных девиц» появились лишь в 1840-е гг. С 1860-х годов в епархиях начали заводить епархиальные женские училища, содержавшиеся на суммы самого епархиального духовенства.

Епархиальное женское училище в Благовещенске

Страница 37


ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19-20 ВЕКАХ

http://museum-reu.narod.ru/

Страница 38



Институты благородных девиц

Институты благородных девиц, ведущие начало от Смольного, «по ведомству императрицы» собирали, с одной стороны, дочерей из дворянских семей, а с другой – девочек из так называемых разночинных фамилий, отличившихся в учёбе в обычных гимназиях или обнаруживших при экзамене - собеседовании наилучшее развитие…

Национальный архив Республики Татарстан. Ф.80, ед.хр.3359, 1705,1774, 1823 -1918 гг. Открыт в 1841 г. для обучения дочерей потомственных и личных дворян и купцов, с 1862 г. - в составе 7 классов, с 1911 г. - в составе 8 классов. В 1918 г. преобразован в казанскую школу I ступени № 27.Отчеты и докладные о поведении воспитанниц, ведомости об успеваемости воспитанниц.

Страница 39



Высшие женские курсы

-Владимирские-Бестужевские-Лубянские-В.И. Герье-Казанские-Киевские

ЦИАМ Фонд 363. 1900- 1918 гг. Опись 3 Списки слушательниц курсов по учебным годам.Опись 4 Личные дела слушательниц всех факультетов курсов в алфавитном порядке.Опись 5Личные дела лиц мужского пола, учившиеся на курсах, а также экстернов и соискателей на получение звания учителя средних учебных заведений в государственной испытательной комиссии при курсах и составлена по алфавиту фамилий. 1914 - 1920 гг.

Страница 40











Страница 41

Спасибо за техническую поддержкуОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Нина Шелкова

Я как раз в тупике: нужны сведения о школе, где училась девочка-дворянка-немка в 1901-1906 в Москве, жила в Немецкой слободе на Аптекарском переулке.

Ответ: Возможно, в училище при лютеранской церкви Св. Михаила в Москве (ЦИАМ)

Страница 42

Спасибо за техническую поддержкуОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Ольга Близниченко

Здравствуйте!Мой пра-прадед - Анушин Николай и в Национальном архиве республики Карелия нашла такую информацию:"Первое квалифицированное обследование гематитовых руд «Туломозерской дачи» было проведено по указанию начальника Олонецких горных заводов полковника Адама Армстронга в период с 24 августа по 12 сентября 1838 года офицерами корпуса горных инженеров поручиком Комаровым Н. и шихтмейстером 13-го класса Анушиным Н. "(Национальный архив РК. Ф. 37, оп. 64, д. 7 и Ф. 37, оп. 64, д. 33.)

Похоже, что у него было получено какое-то горное образование. В каких архивах можно найти эту информацию.

Ответ: Институт корпуса горных инженеров был основан 1 января 1834 года в Санкт-Петербурге. Впоследствии – Горный институт, в настоящее время – Национальный минерально-сырьевой университет "Горный"

http://www.spmi.ru/node/2692

Страница 43

Спасибо за техническую поддержкуЧТО БУДЕТ С НЕОТВЕЧЕННЫМИ

ВОПРОСАМИ?

Мы их проанализируем

Некоторые разберем на следующем вебинаре

Запишем видео с ответом и выложим на сайте familyspace.ru – ссылку пришлем!

Страница 44

Спасибо за техническую поддержкуНам нужна Ваша обратная связь!

http://www.familyspace.ru/polls/webinar

Documents

Вебинар по генеалогии 8. Наши грамотные предки