Upload
hadieu
View
309
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
3
Предисловие
К 2017/2018 учебному году подготовлено примерное календарно-темати-ческое планирование по английскому языку для III—IX классов учреждений общего среднего образования, в которых на изучение иностранного языка уста-новлено по 3 учебных часа в учебную неделю (105 часов в год).
Примерное календарно-тематическое планирование соответствует действу-ющим учебным программам, утвержденным Министерством образования Ре-спублики Беларусь.
Содержание обучения иностранному языку направлено на развитие комму-никативной компетенции и её составляющих: речевой, языковой, социокуль-турной, компенсаторной, учебно-познавательной.
Языковой материал связан с предметно-тематическим содержанием обще-ния и служит основой для решения коммуникативных задач. На уроках ан-глийского языка учитель планирует как можно больше ситуаций общения, максимально приближенных к реальным, что позволит учащимся развивать умения общения.
Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть усвоен учащимися на уроке.
Недопустима перегрузка учащихся домашними заданиями, которая про-является в двух формах: задания на дом оказываются чрезмерно большими по объему; задания оказываются чрезмерно трудными для учащихся и не могут быть выполнены ими без посторонней помощи.
Объем домашнего задания и временные затраты на его выполнение не долж-ны превышать рекомендуемые нормы, которые определены Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27 декабря 2012 г. №206 «Санитарные нормы и правила “Требования для учреждений общего среднего образования”», глава 7, п. 131.
Выполнение домашнего задания является результативным, если:• учитываются возрастные особенности и индивидуальные качества лич-
ности учащегося;• учащийся овладел алгоритмом выполнения домашнего задания;• задания посильны и вызывают интерес у учащихся;• соблюдается объем домашнего задания и учитываются временные за-
траты на выполнение домашнего задания по другим учебным предметам.В обучении английскому языку рекомендуется чередование и сочетание
различных видов домашних заданий: устные, письменные, обязательные, по выбору, общие, дифференцированные, индивидуальные, комбинированные,
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
4
творческие. Творческую домашнюю работу следует задавать не на следующее учебное занятие, а на несколько занятий вперед.
Домашние задания должны быть разнообразными не только по форме, но и по виду планируемой деятельности учащихся. В учебно-методических пособи-ях предлагаются варианты домашнего задания, которые учитель может выбрать в зависимости от того, что выполнено на уроке в каждом конкретном классе.
Стремясь к повышению качества и эффективности обучения английскому языку, следует учитывать, что образовательные, развивающие и воспитатель-ные цели могут быть достигнуты при единстве урочной и внеурочной работы.
С 2015 года учебные пособия по иностранным языкам издаются с электрон-ным приложением. К ранее изданным учебным пособиям аудиозаписи и скрип-ты текстов для восприятия и понимания речи на слух размещены на Нацио-нальном образовательном портале (http://www.adu.by/ Педагогам / Образо-вательный процесс. 2017/2018 учебный год http://www.adu.by/ru/homepage/obrazovatelnyj-protsess.html / Современные средства обучения и ИКТ в образо-вании http://www.adu.by/ru/uchitelyu/sovremennye-sredstva-obucheniya-i-ikt-v-obrazovanii.html / Звуковые приложения к учебным пособиям; Тексты для восприятия и понимания речи на слух к учебным пособиям) или в электронных приложениях к учебно-методическим пособиям для учителей.
Электронное приложение включает тексты для понимания и восприятия речи на слух, фонетические упражнения, тексты для чтения, лингвострановед-ческие материалы, иллюстрации для введения новой лексики, грамматические справочники, раздаточные материалы (карточки) для копирования и др.
Материал электронного приложения помогает учащимся овладевать слу-хопроизносительными нормами языка, лексико-грамматическими единица-ми, научиться воспринимать и понимать речь на слух, выражать свои мысли в пределах отобранного круга тем и ситуаций общения.
Работа с диском предусмотрена не только на каждом уроке в самых разно-образных формах, но и при выполнении домашних заданий. Самостоятельная работа учащихся с электронным приложением позволяет продлить время пре-бывания в речевой среде и повысить эффективность обучения.
В 2017/2018 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:
I четверть — с 1 сентября по 28 октября 2017 (24 часа);II четверть — с 8 ноября по 23 декабря 2017 (21 час);III четверть — с 8 января по 24 марта 2018 (33 часа);IV четверть — с 2 апреля по 31 мая 2018 (27 часов).Примерное календарно-тематическое планирование носит рекомендатель-
ный характер. С учётом конкретных условий обучения и специфики каждого учреждения общего среднего образования учитель может вносить коррективы, перераспределять отведенное количество учебных часов между темами.
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
5
3 к
ласс
1
05
час
овИ
спол
ьзуе
мы
е п
особ
ия:
1.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 3
кла
сс :
учеб
. пос
оби
е : в
2 ч
. Ч. 1
, 2 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
13
.2
. А
нгл
ійск
ая м
ова.
3 к
лас
: вуч
эб. д
апам
. : у
2 ч
. Ч. 1
, 2 /
Л. М
. Лап
іцка
я [і
інш
.]. М
інск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
13
.3
. А
нгли
йски
й яз
ык
в 3
кла
ссе
(с э
лект
ронн
ым
при
лож
ение
м) /
Л. М
. Лап
ицка
я [и
др.
]. М
инск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
16
.4
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
3 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь-
1 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
16
, 20
17
.5
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
3 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь-
2 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
16
, 20
17
.6
. К
ойко
, А
. А
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
3 к
ласс
/ А
. А
. К
ойко
, А
. П
. П
они
мат
ко /
/ Э
лект
рон
ны
й о
бр
азов
ател
ьны
й р
есур
с (w
ww
.moo
dle
.ed
u.b
y).
№
урок
аД
ата
Тем
а /
ком
мун
ика
тив
ная
си
туац
ия
Кол
-во
часо
вЯ
зыко
вой
мат
ери
ал
12
34
5
Доб
рый
день
! (U
nit
I, 1
2 ч)
1П
риве
тств
ие1
Hel
lo. I
’m L
izG
oodb
ye, L
iz2
Мен
я зо
вут.
.. 1
3Д
авай
те п
озна
ком
имся
1W
hat’s
you
r na
me?
I’m
Mik
e4
У м
еня
все
прек
расн
о1
How
are
you
? I’
m f
ine,
than
ks. I
’m O
K. Ч
исли
тель
ные
1—5
5К
ак д
ела
у од
нокл
ассн
ика?
16
Ско
лько
теб
е ле
т?1
How
old
are
you
? I’
m 8
.Б
уквы
Aa,
Bb,
Cc.
Чис
лите
льны
е 6—
107
Мой
ном
ер т
елеф
она
1W
hat’s
you
r ph
one
num
ber?
7-8
-8-9
-0-2
-3. Б
уквы
Dd,
E
e, F
f8
Осн
овны
е цв
ета
1W
hat
colo
ur?
Red
, ye
llow
, bl
ue,
gree
n, b
lack
, w
hite
, br
own.
Бук
вы G
g, H
h, I
i9
Мой
лю
бим
ый
цвет
1Ye
llow
and
red
is o
rang
e. O
rang
e, p
urpl
e, p
ink,
gre
y10
Все
цве
та р
адуг
и1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
6
Про
долж
ение
12
34
5
11В
гос
тях
у ал
фав
ита
112
Пре
дста
вляе
м с
воих
дру
зей
1М
оя с
емья
(U
nit
II, 1
2 ч)
13М
оя с
емья
1H
ello
, mum
. Hi,
Liz
. My
dad.
My
sist
er.
Бук
вы J
j, K
k, L
l14
Сем
ейны
й ал
ьбом
— д
авай
те з
нако
мит
ься
115
Пом
огае
м д
руг
друг
у1
Mum
, hel
p! Б
уквы
Mm
, Nn,
Oo
16Ч
лены
сем
ьи1
I’ve
got
a m
um. I
’ve
got a
sis
ter
/ br
othe
r.Б
уквы
Pp,
Qq,
Rr.
Нео
пред
елен
ный
арти
кль
17Я
мог
у ра
сска
зать
о с
ебе.
..1
I ha
ven’
t got
a s
iste
r. Б
уквы
Ss,
Tt,
Uu
18У
теб
я ес
ть б
рат?
1H
ave
you
got a
bro
ther
? Ye
s, I
hav
e. N
o, I
hav
en’t.
Б
уквы
Vv,
Ww
19В
гос
тях
у ск
азоч
ных
геро
ев1
20К
ак д
ела
у тв
оего
бра
та?
1H
ow’s
you
r br
othe
r /
mum
? H
e’s
/ Sh
e’s
fine
, tha
nks.
Б
уквы
Xx,
Yy,
Zz.
Лич
ные
мес
тоим
ения
I, s
he, h
e21
Пра
здни
к ал
фав
ита
122
Пес
енны
й м
араф
он1
23Р
асск
аз о
сем
ье1
24С
емья
ска
зочн
ого
геро
я1
Вне
шно
сть
(Uni
t II
I, 1
2 ч)
25В
неш
ност
ь1
This
is m
y fa
mily
. Thi
s is
my
brot
her
26П
редс
тавл
яем
дру
г др
уга
1W
hat’s
his
nam
e? H
is n
ame’
s D
ave.
При
тяж
ател
ьны
е м
есто
имен
ия m
y, y
our,
his
, her
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
7
Про
долж
ение
12
34
5
27П
одар
ки к
о дн
ю р
ожде
ния
128
Где
ты ж
ивеш
ь?1
Whe
re a
re y
ou f
rom
? I’
m /
You
’re
/ H
e’s
/ Sh
e’s
from
B
rita
in29
Где
жив
ет м
ой д
руг
130
Сем
ейны
й об
ед1
31М
оя в
неш
ност
ь1
I’ve
got
big
eye
s. S
he’s
/ H
e’s
got
fair
hai
r. С
трук
ту-
ра h
ave
got в
утв
ерди
тель
ных
пред
лож
ения
х. М
есто
им
ени
прил
агат
ельн
ого
в пр
едло
жен
ии32
Вне
шно
сть
мои
х др
узей
1
33С
емья
мое
го д
руга
134
Поз
нако
мьт
есь
с м
оей
сем
ьей
135 36
Сем
ья —
это
мы
1 1Ж
ивот
ные
(Uni
t IV
, 12
ч)37
Жив
отны
е1
Wha
t’s th
is?
It’s
a p
arro
t38
В з
оом
агаз
ине
139
Наш
и лю
бим
цы1
I’ve
got
thre
e pa
rrot
s.
Мн
ожес
твен
ное
чи
сло
им
ен с
ущес
тви
тель
ны
х.
Стр
укту
ра h
ave
got
в ут
верд
ител
ьны
х, о
триц
ател
ь-ны
х и
вопр
осит
ельн
ых
пред
лож
ения
х (1
-е л
. ед.
ч.)
40У
мен
я ес
ть л
юби
мы
й до
маш
ний
пи то
мец
1
41М
ой п
итом
ец у
мее
т пл
ават
ь1
I /
He
can
swim
. He
/ Sh
e /
We
/ Yo
u /
They
can
’t sw
im.
Can
a p
arro
t fly
? Ye
s, it
can
. Can
a d
og f
ly?
No,
it c
an’t.
Гл
агол
can
для
выра
жен
ия р
азре
шен
ия, в
озм
ожно
сти
и сп
особ
ност
и вы
полн
ять
дейс
твия
42Ч
то н
е ум
еют
дела
ть ж
ивот
ные?
143
Что
ум
еют
дела
ть ж
ивот
ные?
1
44П
рию
т дл
я ж
ивот
ных
1С
трук
тура
hav
e go
t в
утве
рдит
ельн
ых,
отр
ицат
ель-
ных
и во
прос
ител
ьны
х пр
едло
жен
иях
(3-е
л. е
д. ч
.)
45М
ои п
итом
цы с
част
ливы
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
8
Про
долж
ение
12
34
5
46М
ой л
юби
мы
й до
маш
ний
пито
мец
147 48
Рож
дест
венс
кие
пода
рки
1 1Ч
исл
ите
льн
ые
11—
20. С
уфф
икс
им
ен ч
исл
ите
ль-
ных
-tee
nП
роду
кты
пит
ания
(U
nit
V, 1
0 ч)
49П
роду
кты
пит
ания
1У
твер
дите
льны
е, о
триц
ател
ьны
е и
вопр
осит
ельн
ые
пред
лож
ения
с г
лаго
лом
to li
ke д
ля в
ыра
жен
ия п
ред-
почт
ений
в е
де.
Фор
мы
нео
пред
елен
ного
арт
икля
a /
an
50М
ои п
редп
очте
ния
в ед
е1
51Л
юби
мая
еда
мои
х од
нокл
ассн
иков
152
Лю
бим
ая е
да м
оего
дру
га1
53П
окуп
аем
про
дукт
ы1
54Ч
то м
ы е
дим
1Л
ичны
е м
есто
имен
ия it
, the
y55
В к
афе
156
Мен
ю1
57Го
тови
мся
к п
икни
ку1
58Н
а пи
кник
е1
Моя
ком
ната
. Кла
ссна
я ко
мна
та (
Uni
t V
I, 1
0 ч)
59М
оя к
омна
та. К
ласс
ная
ком
ната
1W
hat’s
this
? It
’s a
tabl
e 60
Меб
ель
в м
оей
ком
нате
1I’
ve g
ot a
red
sof
a61
Моя
кла
ссна
я ко
мна
та1
I’ve
got
fou
rtee
n de
sks
62М
ебел
ь в
мое
м к
ласс
е1
Пре
длог
и м
еста
in, o
n, u
nder
63Гд
е м
ои л
юби
мы
е пи
том
цы?
164
Нов
ый
дом
мое
й по
друг
и1
Глаг
ол to
be
65К
омна
та м
оего
дру
га1
66Ч
ья э
то к
омна
та?
167
Ком
ната
лю
бим
ого
геро
я1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
9
Про
долж
ение
12
34
5
68Я
лю
блю
сво
ю к
омна
ту1
Шко
льны
е пр
инад
леж
ност
и (U
nit
VII
, 10
ч)69
Шко
льны
е пр
инад
леж
ност
и1
I’ve
got
a b
ag. H
e’s
got t
hree
boo
ks70
Я —
уче
ник
171
Обм
ени
ваем
ся ш
коль
ны
ми
при
над
леж
-но
стям
и1
Can
you
giv
e m
e a
penc
il? Y
es, s
ure.
Her
e yo
u ar
e. S
orry
, I
have
n’t g
ot a
pen
cil
72М
ой д
руг
— у
чени
к1
73Гд
е на
ходя
тся
шко
льны
е пр
инад
леж
ност
и?1
Whe
re’s
the
bag?
It’s
nea
r th
e de
sk74
В к
ласс
е1
Глаг
ол to
be
в ут
верд
ител
ьны
х пр
едло
жен
иях
75В
шко
ле1
76П
рави
ла п
овед
ения
в ш
коле
1St
and
up! D
on’t
run!
П
овел
ител
ьное
нак
лоне
ние
77Я
учу
сь в
3 к
ласс
е1
78Ш
коль
ные
друз
ья1
Вре
мен
а го
да (
Uni
t V
III,
14
ч)79
Вре
мен
а го
да1
80П
огод
а1
Wha
t’s th
e w
eath
er li
ke to
day?
It’s
war
m.
Без
личн
ые
пред
лож
ения
Is it
sunn
y? Y
es, i
t is /
No,
it is
n’t.
It’s
sunn
y /
It is
n’t s
unny
81К
акая
сег
одня
пог
ода?
1
82Я
лю
блю
лет
о1
I lik
e su
mm
er. I
don
’t lik
e au
tum
n83
Как
ая п
огод
а ле
том
?1
84М
ы у
мее
м к
атат
ься
на л
ыж
ах1
We
can
ski i
n w
inte
r. С
оюз
and
85Ч
то м
ы м
ожем
дел
ать
весн
ой?
1W
hat c
an w
e do
in s
prin
g? I
can
pla
y fo
otba
ll86
Ты
ум
ееш
ь иг
рать
в ф
утбо
л?1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
10
Око
нчан
ие
12
34
5
87Д
авай
те п
ойде
м н
а пр
огул
ку1
Let
’s g
o fo
r a
wal
k! T
hat’s
a g
ood
idea
!88
Лю
бим
ая п
ора
года
189
Все
пор
ы г
ода
прек
расн
ы1
90Л
юби
мая
пор
а го
да м
оих
одно
клас
сник
ов1
91 92М
оя л
юби
мая
пор
а го
да1 1
Я л
юбл
ю ж
ивот
ных
(Uni
t IX
, 13
ч)93
Я л
юбл
ю ж
ивот
ных
194 95
В ц
ирке
1 1Гл
агол
to
be в
утв
ерди
тель
ных
пред
лож
ени
ях (
по-
втор
ение
)96
В з
оопа
рке
197
См
ешно
е ж
ивот
ное
1Гл
агол
to
be в
отр
ица
тель
ны
х пр
едло
жен
иях
(по
-вт
орен
ие)
Мод
альн
ый
глаг
ол c
an (
повт
орен
ие)
98С
част
ливы
й ги
ппоп
отам
199
Что
ум
еют
дела
ть ж
ивот
ные?
110
0О
себ
е1
101
Пис
ьмо
друг
а1
102
Под
арок
для
мам
ы1
103
До
свид
ания
, дру
зья!
110
410
5П
разд
ник
«Нам
нра
витс
я ан
глий
ский
язы
к»1 1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
11
4 к
ласс
1
05
час
овИ
спол
ьзуе
мы
е п
особ
ия:
1.
Анг
лийс
кий
язы
к. 4
кла
сс :
учеб
. пос
обие
: в
2 ч
. Ч. 1
, 2 /
Л. М
. Лап
ицка
я [и
др.
]. М
инск
: И
здат
ельс
кий
цен
тр Б
ГУ, 2
01
4.
2.
Ан
г лій
ская
мов
а. 4
кла
с : в
учэб
. дап
ам. :
у 2
ч. Ч
. 1, 2
/ Л
. М. Л
апіц
кая
[і ін
ш.].
Мін
ск :
Вы
дав
ецкі
цэн
тр Б
ДУ,
20
14
.3
. А
нгли
йски
й яз
ык
в 4
кла
ссе
(с э
лект
ронн
ым
при
лож
ение
м) /
Л. М
. Лап
ицка
я [и
др.
]. М
инск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
12
.4
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
4 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь-
1 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
16
, 20
17
.5
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
4 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь-
2 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
16
, 20
17
.6
. К
ойко
, А
. А
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
4 к
ласс
/ А
. А
. К
ойко
, А
. П
. П
они
мат
ко /
/ Э
лект
рон
ны
й о
бр
азов
ател
ьны
й р
есур
с (w
ww
.moo
dle
.ed
u.b
y).
№ур
ока
Дат
аТе
ма
/ ко
мм
уни
кати
вн
ая с
иту
аци
яК
ол-в
о ча
сов
Язы
ков
ой м
атер
иал
12
34
5
Сем
ья и
дру
зья
(Uni
t I,
Uni
t II
, 24
ч)
1С
емья
и д
рузь
я1
2Н
овы
й др
уг1
Глаг
ол to
be.
Ч
исли
тель
ные
1—10
(по
втор
ение
)3
Мои
дру
зья
1
4В
неш
ност
ь м
оего
дру
га1
Глаг
ол to
hav
e (g
ot)
(пов
торе
ние)
5Ч
то у
мею
т де
лать
мои
дру
зья?
1М
одал
ьны
й г
лаго
л ca
n в
утве
рди
тель
ных,
отр
ица
-те
льны
х и
вопр
осит
ельн
ых
пред
лож
ения
х
6М
ой д
руг
умее
т пл
ават
ь1
7К
огда
дру
зья
соби
раю
тся
вмес
те1
8Л
юби
мы
й де
нь н
едел
и1
9М
ой д
руг
1
10Д
руг
позн
аетс
я в
беде
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
12
Про
долж
ение
12
34
5
11Д
руж
ба1
12Р
одст
венн
ые
отно
шен
ия в
сем
ье1
13П
роф
есси
и1
Суф
фик
сы и
мен
сущ
еств
ител
ьны
х -e
r, -
or14
Про
фес
сии
член
ов м
оей
сем
ьи1
15С
емья
мое
й по
друг
и /
мое
го д
руга
1П
ритя
жат
ельн
ые
мес
тоим
ения
16
Моя
сем
ья
117
Сем
ья м
оего
одн
окла
ссни
ка1
Ука
зате
льны
е м
есто
имен
ия th
is /
thes
e.
При
тяж
ател
ьны
й па
деж
им
ен с
ущес
твит
ельн
ых
18В
озра
ст ч
лено
в се
мьи
1К
олич
еств
енны
е чи
слит
ельн
ые
20—
100.
С
уфф
иксы
им
ен ч
исли
тель
ных
-tee
n, -
ty19
Сем
ейны
й ал
ьбом
120
Сем
ья м
оего
дру
га п
о пе
репи
ске
121
Лю
бим
ые
заня
тия
в на
шей
сем
ье1
22С
емья
и ж
ивот
ные
123
Пов
еден
ие ж
ивот
ных
124
Я л
юбл
ю с
вою
сем
ью1
Рас
поря
док
дня
(Uni
t II
I, 1
2 ч)
25Р
аспо
рядо
к дн
я1
26П
лани
руем
сво
й де
нь1
27У
тро
1П
редл
оги
at (
one
o’cl
ock)
, for
(di
nner
).
Отс
утст
вие
арти
кля
в ус
тойч
ивы
х сл
овос
очет
ания
х (t
o go
to b
ed, t
o ha
ve d
inne
r)28
Зав
трак
, лан
ч и
обед
129
Что
ты
дел
аеш
ь ве
черо
м?
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
13
Про
долж
ение
12
34
5
30 31О
дин
день
сем
ьи1 1
Утв
ерди
тель
ная
и о
три
цате
льна
я ф
орм
ы г
лаго
лов
в P
rese
nt S
impl
e Te
nse.
У
каза
тели
вре
мен
и us
ually
, eve
ry d
ay, i
n th
e m
orni
ng
(the
aft
erno
on, t
he e
veni
ng)
32Ч
то?
Где?
Ког
да?
1P
rese
nt S
impl
e Te
nse.
Воп
роси
тель
ные
пред
лож
ения
33Д
ень
мое
го д
руга
1
34М
ой д
ень
1
35В
гос
тях
1
36П
рогу
лка
по п
арку
1
Вы
ходн
ой д
ень
(Uni
t IV
, 12
ч)
37В
ыхо
дной
ден
ь1
Пре
длог
и at
(th
e m
useu
m),
in (
the
park
), o
n (S
unda
y)
38Р
аспо
рядо
к вы
ходн
ого
дня
1P
rese
nt S
impl
e Te
nse.
Утв
ерди
тель
ные
пред
лож
ения
39В
ыхо
дной
ден
ь м
оих
друз
ей1
40П
оход
в к
ино
1P
rese
nt S
impl
e Te
nse.
Отр
ицат
ельн
ые
пред
лож
ения
41 42О
бяза
ннос
ти п
о до
му
1 1P
rese
nt S
impl
e Te
nse.
Воп
роси
тель
ные
пред
лож
ения
: об
щие
воп
росы
43В
ыхо
дной
ден
ь вм
есте
с о
днок
ласс
ни
-ка
ми
1
44М
ой в
ыхо
дной
ден
ь1
45Я
и м
ои п
итом
цы1
46Р
ожде
ство
— с
казо
чны
й пр
аздн
ик1
47 48П
оздр
авле
ние
с Р
ожде
ство
м1 1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
14
Про
долж
ение
12
34
5
Лю
бим
ец с
емьи
(U
nit
V, 1
0 ч)
49Л
юби
мец
сем
ьи1
50Ч
то е
дят
жив
отны
е1
51Х
арак
тер
и вн
ешно
сть
пито
мца
1О
тсут
стви
е ар
тикл
я пе
ред
им
енам
и п
рила
гате
ль-
ным
и52
В з
оом
агаз
ине
1С
тепе
ни с
равн
ения
им
ен п
рила
гате
льны
х: с
равн
и-те
льна
я ст
епен
ь53
Вы
став
ка ж
ивот
ных
1С
тепе
ни с
равн
ения
им
ен п
рила
гате
льны
х: с
равн
и-те
льна
я и
прев
осхо
дная
сте
пени
54П
осещ
ение
вет
врач
а1
55М
ое л
юби
мое
дом
ашне
е ж
ивот
ное
156
Жив
отны
е и
их х
озяе
ва1
57С
амы
й бо
льш
ой и
сам
ый
лучш
ий1
58С
амы
й лу
чший
пит
омец
1Д
ом /
ква
ртир
а (U
nit
VI,
10
ч)59
Дом
/ к
варт
ира
1Н
ареч
ия d
owns
tair
s, u
psta
irs
60Д
ом м
оего
дру
га1
61К
онст
руир
уем
дом
1
62К
акой
дом
луч
ше?
1У
твер
дите
льны
е пр
едло
жен
ия с
обо
рото
м T
here
is /
th
ere
are
63Н
овы
й до
м м
оего
дру
га1
Воп
роси
тель
ны
е п
редл
ожен
ия
с об
орот
ом T
here
is
/ th
ere
are
64К
омна
та м
оей
подр
уги
/ м
оего
дру
га1
Отр
ицат
ельн
ые
пред
лож
ения
с о
боро
том
The
re is
/th
ere
are
65Ч
то м
не н
рави
тся
в до
ме
мое
го д
руга
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
15
Про
долж
ение
12
34
5
66К
омна
ты в
наш
ем д
оме
/ кв
арти
ре1
67К
люч
от к
орол
евст
ва1
68М
ой д
ом /
моя
ква
ртир
а1
Оде
жда
(U
nit
VII
, 10
ч)69
Оде
жда
1П
редл
оги
мес
та in
, on,
und
er, n
ear
70Го
тови
мся
к п
оезд
ке1
71Л
юби
мая
оде
жда
172
Ско
лько
это
сто
ит?
173
В м
агаз
ине
одеж
ды1
Ука
зате
льны
е м
есто
имен
ия th
is —
thes
e, th
at —
thos
e74
Пок
упае
м п
одар
ки1
75М
ои д
рузь
я де
лаю
т по
купк
и1
76О
деж
да д
ля р
азны
х вр
емен
год
а1
77Ш
коль
ная
неде
ля м
оды
178
Под
арки
род
стве
нник
ов1
Рас
писа
ние
урок
ов (
Uni
t V
III,
15
ч)79
Рас
писа
ние
урок
ов1
Отс
утст
вие
арти
кля
пере
д на
зван
иям
и ш
коль
ных
пред
мет
ов80
Что
мы
дел
аем
на
урок
ах1
81Р
аспи
сани
е ур
оков
мое
го д
руга
182
Мой
ден
ь в
шко
ле1
Пор
ядко
вые
числ
ител
ьны
е.О
пред
елен
ный
арти
кль
пере
д по
рядк
овы
ми
числ
и-те
льны
ми
83М
ое р
аспи
сани
е1
84В
шко
ле
1P
rese
nt C
onti
nuou
s Te
nse.
Утв
ерди
тель
ны
е пр
едло
-ж
ения
85
Чем
ты
зан
имае
шьс
я се
йчас
?1
Pre
sent
Con
tinu
ous T
ense
. Воп
роси
тель
ные
пред
лож
е-ни
я: о
бщие
воп
росы
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
16
Око
нчан
ие
12
34
5
86П
рави
ла п
овед
ения
на
урок
ах
1P
rese
nt C
onti
nuou
s Te
nse.
Отр
ицат
ельн
ые
пред
лож
е-ни
я87
Мой
пла
н на
нед
елю
188
Шко
льны
е но
вост
и1
Pre
sent
Sim
ple
Tens
e и
Pre
sent
Con
tinu
ous
Tens
e89
Шко
льна
я га
зета
190
Дру
зья
— в
сегд
а др
узья
191
Мои
лю
бим
ые
пред
мет
ы1
92Д
обро
пож
алов
ать
в на
шу
шко
лу1
93М
оя ш
кола
сам
ая л
учш
ая1
Пра
здни
ки (
Uni
t IX
, 12
ч)94
Пра
здни
ки1
Пре
длог
и в
рем
ени
on
(the
sev
enth
of
Oct
ober
), i
n (A
pril)
95Я
род
ился
…1
Пор
ядко
вые
числ
ител
ьны
е. С
уфф
икс
имен
чис
ли-
тель
ных
-th
96М
ой д
руг
меч
тает
о п
разд
нике
197
При
глас
ител
ьная
отк
рытк
а1
98М
ой д
ень
рож
дени
я1
99Я
лю
блю
пра
здни
ки, п
отом
у чт
о...
110
0М
ы с
обир
аем
ся о
рган
изов
ать
праз
дник
1Б
удущ
ее в
рем
я: с
трук
тура
to
be g
oing
to.
Нар
ечи
я to
mor
row
, ton
ight
101
С д
нем
рож
дени
я!1
102
Под
арки
ко
дню
рож
дени
я1
103
Мои
пла
ны н
а ле
то1
104
Мой
дру
г1
105
До
свид
ания
, дру
зья!
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
17
5 к
ласс
1
05
час
овИ
спол
ьзуе
мы
е п
особ
ия:
1.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 5
кла
сс :
учеб
. пос
оби
е : в
2 ч
. Ч. 1
, 2 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
14
.2
. А
нгл
ійск
ая м
ова.
5 к
лас
: вуч
эб. д
апам
. : у
2 ч
. Ч. 1
, 2 /
Л. М
. Лап
іцка
я [і
інш
.]. М
інск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
14
.3
. А
нгл
ий
ски
й я
зык
в 5
кла
ссе
(с э
лект
рон
ны
м п
ри
лож
ени
ем)
/ Л
. М
. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
шко
ла,
20
13
.4
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
5 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь-
1 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
16
, 20
17
.5
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
5 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь-
2 /
Л. М
. Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
16
, 20
17
.6
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
Ди
дакт
иче
ски
е м
атер
иал
ы.
5—
9 к
ласс
ы /
Л.
М.
Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 2
01
3, 2
01
6.
7.
Ан
ись
ков
ич,
Н. Р
. Ур
оки
ан
гли
йск
ого
язы
ка в
5 к
ласс
е /
Н. Р
. Ан
ись
ков
ич,
В. А
. Руд
енко
. Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
14
. 8
. Л
апи
цка
я,
Л.
М.
Ан
гли
йск
ий
яз
ык.
5
кл
асс
/ Л
. М
. Л
апи
цка
я //
Э
лект
рон
ны
й
обр
азов
ател
ьны
й
рес
урс
(ww
w.m
ood
le.e
du
.by)
.
№ур
ока
Дат
аТе
ма
/ ко
мм
уни
кати
вн
ая с
иту
аци
яК
ол-в
о ча
сов
Язы
ков
ой м
атер
иал
12
34
5
Кан
икул
ы (
Uni
t I,
Uni
t II
, 24
ч)1
Кан
икул
ы —
пре
крас
ная
пора
1P
rese
nt S
impl
e Te
nse:
гла
гол
to b
e. П
оряд
ок с
лов
в пр
ед-
лож
ении
2В
спом
иная
лет
о1
Past
Sim
ple
Tens
e. У
твер
дите
льны
е пр
едло
жен
ия с
гла
-го
лом
to b
e.
Нар
ечия
yes
terd
ay, a
go, у
каза
тель
вре
мен
и la
st (
year
)3
Лет
ний
отды
х1
Past
Sim
ple
Tens
e. О
триц
ател
ьны
е пр
едло
жен
ия с
гла
-го
лом
to b
e. С
пеци
альн
ые
вопр
осы
с г
лаго
лом
to b
e4
Кан
икул
ы м
оего
дру
га1
Past
Sim
ple
Tens
e: у
твер
дите
льны
е пр
едло
жен
ия с
пра
-ви
льны
ми
глаг
олам
и5
Лет
о в
дере
вне
1
6К
аник
улы
в г
ород
е1
Past
Sim
ple
Tens
e: у
твер
дите
льны
е пр
едло
жен
ия с
не-
прав
ильн
ым
и гл
агол
ами
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
18
Про
долж
ение
12
34
5
7Н
аша
сем
ья в
пар
ке1
8Л
ето
в ла
гере
отд
ыха
1
9В
лаг
ере
отды
ха «
Зуб
рено
к»1
10М
ои л
етни
е ка
нику
лы1
11О
тды
х на
мор
ском
бер
егу
1
12Л
ето
— л
учш
ее в
рем
я дл
я от
дыха
1
13З
анят
ия в
вы
ходн
ой д
ень
1Pa
st S
impl
e Te
nse:
общ
ие в
опро
сы
14В
муз
ее и
стор
ии1
Past
Sim
ple
Tens
e: о
триц
ател
ьны
е пр
едло
жен
ия
15В
биб
лиот
еке
1Pa
st S
impl
e Te
nse:
воп
роси
тель
ные
пред
лож
ения
. Спе
-ци
альн
ые
вопр
осы
16В
кин
отеа
тре
1
17Н
а эк
скур
сии
в Д
удут
ках
1
18В
пар
ке р
азвл
ечен
ий1
19Гд
е м
ожно
отд
охну
ть
1
20М
ой с
амы
й лу
чший
вы
ходн
ой д
ень
1
21В
ыхо
дной
ден
ь м
оих
одно
клас
сник
ов1
22Ч
то у
виде
ли д
рузь
я в
муз
ее1
23В
цир
ке в
есел
о1
24В
ыхо
дной
ден
ь, к
отор
ый
не м
огу
забы
ть1
Теле
пере
дачи
(U
nit
III,
12
ч)25
Теле
пере
дачи
1P
rese
nt S
impl
e Te
nse
(пов
торе
ние)
26М
ы —
кин
оэкс
перт
ы1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
19
Про
долж
ение
12
34
5
27Н
аша
сем
ья с
мот
рит
теле
визо
р1
28Ф
ильм
ы, к
отор
ые
мы
лю
бим
1О
бъек
тны
й па
деж
лич
ных
мес
тоим
ений
29П
рогр
амм
а пе
реда
ч1
Пре
длог
и вр
емен
и at
, to,
pas
t
30П
опул
ярны
е те
лепе
реда
чи1
Нар
ечия
alw
ays,
usu
ally
, oft
en, s
omet
imes
, rar
ely,
nev
er
31Ч
то м
ы л
юби
м с
мот
реть
1
32Н
овос
ти в
сегд
а ва
жны
1А
ртик
ли a
/ a
n, th
e
33Л
юби
мы
е те
леп
еред
ачи
мои
х од
но-
клас
сник
ов1
34Те
леви
ктор
ина
— у
гады
вай
и по
беж
дай
1
35 36И
стор
ия м
ульт
ипли
каци
и1 1
Пра
здни
ки (
Uni
t IV
, 11
ч)
37П
разд
ники
1
38К
ак м
ы п
разд
нуем
1
39 40О
снов
ные
праз
дник
и Р
еспу
блик
и Б
ела-
русь
и В
елик
обри
тани
и1 1
Пре
длог
и вр
емен
и on
, in,
at
41Н
акан
уне
Рож
дест
ва1
42Тр
адиц
ионн
ые
праз
днич
ные
блю
да в
Ре-
спуб
лике
Бел
арус
ь и
Вел
икоб
рита
нии
1
43Л
юби
мы
й пр
аздн
ик м
оего
дру
га1
44Д
рузь
я в
супе
рмар
кете
1
45М
ой л
юби
мы
й пр
аздн
ик1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
20
Про
долж
ение
12
34
5
46П
оздр
авля
ем с
Рож
дест
вом
1
47Р
ожде
ство
и Н
овы
й го
д1
Здо
ровы
й об
раз
жиз
ни (
Uni
t V
, 11
ч)
48З
доро
вый
обра
з ж
изни
1И
счис
ляем
ые
и не
исчи
сляе
мы
е им
ена
сущ
еств
ител
ь-ны
е. О
тсут
стви
е ар
тикл
я 49
Что
на
завт
рак?
1
50З
автр
ак, о
бед
и уж
ин в
анг
лийс
кой
се-
мье
1
51З
автр
ак, о
бед
и уж
ин в
наш
ей с
емье
1
52З
доро
вое
пита
ние
1Н
еопр
едел
енны
е м
есто
имен
ия s
ome,
any
, no
в ут
вер-
дите
льны
х, о
три
цате
льны
х и
воп
роси
тель
ных
пред
-ло
жен
иях.
Обо
рот
Ther
e is
/ T
here
are
(по
втор
ение
)53
Что
мы
еди
м1
54В
здо
рово
м т
еле
здор
овы
й ду
х1
Осо
бые
случ
аи о
браз
ован
ия
мно
жес
твен
ного
чи
сла
сущ
еств
ител
ьны
х (t
ooth
— te
eth,
foo
t — f
eet)
55О
снов
ные
недо
мог
ания
1
56У
вра
ча1
Глаг
ол s
houl
d /
shou
ldn’
t дл
я вы
раж
ени
я со
вета
, ре-
ком
енда
ции
57П
олез
ные
прив
ычк
и1
Нео
пре
деле
нн
ые
мес
тои
мен
ия
a lo
t of
, m
any,
muc
h в
утве
рдит
ельн
ых,
отр
ицат
ельн
ых
и во
прос
ител
ьны
х пр
едло
жен
иях
58Б
ыть
здо
ровы
м —
это
здо
рово
!1
В г
ород
е (U
nit
VI,
10
ч)
59В
гор
оде
1П
редл
оги
мес
та a
t (ho
me)
, beh
ind,
in f
ront
of,
opp
osit
e,
next
to, b
etw
een.
А
ртик
ли a
/ a
n, th
e
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
21
Про
долж
ение
12
34
5
60П
рогу
лка
по г
ород
у1
Пре
длог
и на
прав
лени
я дв
ижен
ия a
long
, pas
t, ov
er, t
o
61К
ак п
ройт
и в
банк
?1
62П
рави
ла б
езоп
асно
го п
овед
ения
на
ули-
цах
горо
да1
Мод
альн
ый
глаг
ол m
ust /
mus
tn’t
для
выра
жен
ия д
ол-
жен
ство
вани
я и
запр
ещен
ия
63Н
а ул
ицах
Мин
ска
1А
ртик
ль с
гео
граф
ичес
ким
и на
зван
иям
и.
Пре
длог
и м
еста
in, a
t
64Д
орог
а к
парк
у1
65Го
рода
Бел
арус
и1
66М
ой г
ород
1
67Д
рузь
я в
горо
де1
68Э
кску
рсия
по
горо
ду1
В д
ерев
не (
Uni
t V
II, 1
0 ч)
69В
дер
евне
1С
тепе
ни с
равн
ения
им
ен п
рила
гате
льны
х.
Осо
бые
случ
аи о
браз
ован
ия с
тепе
ней
срав
нени
я им
ен
прил
агат
ельн
ых
(goo
d, b
ad)
70Н
а ф
ерм
е1
Осо
бые
случ
аи о
браз
ован
ия
мно
жес
твен
ного
чи
сла
имен
сущ
еств
ител
ьны
х (m
an —
men
, wom
an —
wom
en,
child
— c
hild
ren,
goo
se —
gee
se, m
ouse
— m
ice,
she
ep —
sh
eep)
.П
оряд
ок с
лов
в пр
едло
жен
ии. С
оюзы
and
, but
71У
хаж
ивае
м з
а ж
ивот
ным
и1
72З
анят
ия в
дер
евне
1
73Э
кску
рсия
на
фер
му
1
74Д
орог
а к
маг
азин
у1
75Н
а пт
ицеф
ерм
е1
76В
гос
тях
хоро
шо,
а д
ома
лучш
е1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
22
Про
долж
ение
12
34
5
77В
гор
оде
или
дере
вне?
1
78В
гос
тях
у се
льск
ого
жит
еля
1
Стр
аны
и к
онти
нент
ы (
Uni
t V
III,
14
ч)
79 80С
тран
ы и
кон
тине
нты
1 1А
ртик
ль с
геог
раф
ичес
ким
и на
зван
иям
и (с
тран
ы, к
он-
тине
нты
, гор
ода,
ули
цы, о
кеан
ы, м
оря,
рек
и, о
зера
)
81П
риро
дны
е ос
обен
ност
и ко
нтин
енто
в1
82Ж
ивот
ный
мир
кон
тине
нтов
1О
браз
ован
ие н
ареч
ий с
пом
ощью
суф
фик
са -
ly.
Нар
ечия
wel
l, fa
st
83Б
елар
усь
— с
тран
а го
лубы
х оз
ер1
84Ж
ивот
ный
мир
Бел
арус
и1
85М
ои п
ланы
на
след
ующ
ую н
едел
ю1
Futu
re S
impl
e Te
nse:
утв
ерди
тель
ные
пред
лож
ения
.Н
ареч
ия n
ext,
tom
orro
w
86 87В
олш
ебна
я ка
рта
1 1Fu
ture
Sim
ple
Tens
e: о
триц
ател
ьны
е и
вопр
осит
ельн
ые
пред
лож
ения
88Н
а ос
тров
е1
89Н
еобы
чны
й ос
тров
1
90М
ы ж
ивем
в ч
удес
ном
мир
е1
91В
Ант
аркт
иде
1
92Ч
то м
ы з
наем
о с
тран
ах и
кон
тине
нтах
1
Пут
ешес
твие
(U
nit
IX, 1
3 ч)
93П
утеш
еств
ие1
Суф
фик
с им
ен п
рила
гате
льны
х -(
i)an
94А
нгло
гово
рящ
ие с
тран
ы1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
23
Око
нчан
ие
12
34
5
95В
иды
тра
нспо
рта
1П
редл
ог b
y (p
lane
)
96П
лани
руем
мар
шру
т пу
теш
еств
ия1
97П
ригл
ашен
ие к
пут
ешес
твию
1М
одал
ьны
й гл
агол
mus
t / m
ustn
’t дл
я вы
раж
ения
дол
-ж
енст
вова
ния
и за
прещ
ения
. С
оюз
beca
use
98П
рикл
юче
ния
баро
на М
юнх
гауз
ена
1Pa
st S
impl
e Te
nse
99И
нте
рвью
с и
звес
тны
м п
утеш
еств
ен-
нико
м1
100
Мое
сам
ое и
нтер
есно
е пу
теш
еств
ие1
101
Пут
ешес
твие
мое
го д
руга
1
102
Пут
ешес
твие
вок
руг
зем
ного
шар
а1
103
Пут
ешес
твие
дру
зей
на к
ораб
ле1
104
Пут
ешес
твие
мое
й м
ечты
1
105
Отп
равл
яем
ся в
пут
ешес
твие
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
24
6 к
ласс
1
05
час
овИ
спол
ьзуе
мы
е п
особ
ия:
1.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 6
кла
сс :
учеб
. пос
оби
е /
Н. В
. Юхн
ель
[и д
р.].
Ми
нск
: А
дука
цы
я і в
ыха
ван
не,
20
14
.2
. А
нгл
ійск
ая м
ова.
6 к
лас
: вуч
эб. д
апам
. / Н
. В. Ю
хнел
ь [і
інш
.]. М
інск
: А
дука
цы
я і в
ыха
ван
не,
20
14
.3
. А
нгл
ий
ски
й я
зык
в 6
кла
ссе
(с э
лект
рон
ны
м п
ри
лож
ени
ем) /
Н. В
. Юхн
ель
[и д
р.].
Ми
нск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
17
.4
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
6 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь-
1 /
Е. Г
. Нау
мов
а [и
др
.]. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
6, 2
01
7.
5.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 6
кла
сс :
раб
очая
тет
рад
ь-2
/ Е
. Г. Н
аум
ова
[и д
р.].
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
16
, 20
17
.6
. Л
еон
тьев
, П. М
. Ур
оки
ан
гли
йск
ого
язы
ка в
6 к
ласс
е /
П. М
. Лео
нть
ев, С
. А. Л
уки
на.
Ми
нск
: А
вер
сэв
, 20
14
.7
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
Ди
дакт
иче
ски
е м
атер
иал
ы.
5—
9 к
ласс
ы /
Л.
М.
Лап
иц
кая
[и д
р.].
Ми
нск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 2
01
3, 2
01
6.
8.
Сте
пан
ова,
Д
. В
. А
нгл
ий
ски
й
язы
к.
6
клас
с /
Д.
В.
Сте
пан
ова
//
Эле
ктр
онн
ый
об
раз
оват
ельн
ый
р
есур
с (w
ww
.moo
dle
.ed
u.b
y).
№ур
ока
Дат
аТе
ма
/ ко
мм
уни
кати
вн
ая с
иту
аци
яК
ол-в
о ча
сов
Язы
ков
ой м
атер
иал
12
34
5
Лет
ние
кани
кулы
(U
nit
I, 1
2 ч)
1Л
етни
е ка
нику
лы1
Глаг
ол to
be
в th
e P
rese
nt S
impl
e Te
nse
2М
ой л
етни
й ф
отоа
льбо
м1
The
Pre
sent
Con
tinu
ous
Tens
e (п
овто
рени
е)
3М
ои д
рузь
я на
отд
ыхе
1
4В
лаг
ере
отды
ха1
The
Pre
sent
Sim
ple
Tens
e (п
овто
рени
е)
5К
ак м
ы п
рове
ли л
ето
1Th
e Pa
st S
impl
e Te
nse
(пов
торе
ние)
6В
оспо
мин
ания
о л
агер
е от
дыха
1Th
e Pa
st S
impl
e Te
nse
(неп
рави
льны
е гл
агол
ы)
7П
ланы
на
буду
щее
1С
трук
тура
to b
e go
ing
to и
the
Futu
re S
impl
e Te
nse
(по-
втор
ение
)8
Пла
ны д
рузе
й на
лет
о1
9М
ои б
удущ
ие к
аник
улы
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
25
Про
долж
ение
12
34
5
10К
уда
поех
ать
на к
аник
улы
1Th
e P
rese
nt S
impl
e Te
nse,
the
Past
Sim
ple
Tens
e, th
e Fu
ture
Si
mpl
e Te
nse
11 12Д
о св
идан
ия, л
агер
ь1 1
При
рода
(U
nit
II, 1
2 ч)
13П
риро
да
1А
ртик
ль с
гео
граф
ичес
ким
и на
зван
иям
и.
The
Pre
sent
Per
fect
Ten
se в
утв
ерди
тель
ных
и от
рица
-те
льны
х пр
едло
жен
иях
(nev
er, a
lway
s)14
Я в
сегд
а м
ечта
л пу
теш
еств
оват
ь1
15Т
ы л
юби
шь
путе
шес
твов
ать?
1Th
e P
rese
nt P
erfe
ct T
ense
в у
твер
дите
льны
х, о
три
ца-
тель
ных
и во
прос
ител
ьны
х пр
едло
жен
иях
16Ч
то т
ы п
осет
ил в
Бел
арус
и?1
The
Pre
sent
Per
fect
Ten
se в
воп
роси
тель
ных
пред
лож
е-ни
ях. П
рича
стие
про
шед
шег
о вр
емен
и
17П
риро
да Б
елар
уси
1О
собы
е сл
учаи
обр
азов
ания
мно
жес
твен
ного
чис
ла
имен
сущ
еств
ител
ьны
х: d
eer,
fish
, she
ep, s
peci
es, b
ison
, w
olf
— w
olve
s, li
fe —
live
s, le
af —
leav
es18
Жив
отны
й и
раст
ител
ьны
й м
ир Б
ела-
руси
1
19Го
тови
мся
к п
утеш
еств
ию1
The
Pre
sent
Per
fect
Ten
se
20Н
аблю
дать
за
птиц
ами
— п
опул
ярно
е хо
бби
1Th
e P
rese
nt P
erfe
ct T
ense
(so
far
, rec
ently
)
21Д
обро
пож
алов
ать
в П
рипя
тски
й н
а-ци
онал
ьны
й па
рк Б
елар
уси
1
22З
ащи
та о
круж
ающ
ей с
реды
— н
аша
обяз
анно
сть
1Th
e P
rese
nt P
erfe
ct T
ense
for
res
ults
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
26
Про
долж
ение
12
34
5
23П
риро
да и
мы
1Th
e P
rese
nt P
erfe
ct T
ense
(по
втор
ение
)
24О
ни н
ужда
ютс
я в
защ
ите
1
Рес
публ
ика
Бел
арус
ь и
стра
ны и
зуча
емог
о яз
ыка
(U
nit
III,
Uni
t IV
, 24
ч)
25Р
еспу
блик
а Б
елар
усь
и ст
раны
изу
ча-
емог
о яз
ыка
1Ч
исли
тель
ные
hund
red,
thou
sand
, mill
ion
26Ге
огра
фич
еско
е по
лож
ение
Рес
публ
и-ки
Бел
арус
ь1
27Ге
огра
фи
ческ
ое п
олож
ени
е В
ели
ко-
брит
ании
1
28П
о ст
рана
м и
кон
тине
нтам
1С
равн
ител
ьны
е пр
едло
жен
ия с
сою
зом
than
29В
мир
е ин
тере
сны
х ф
акто
в1
Сте
пени
сра
внен
ия и
мен
при
лага
тель
ных
30Н
ацио
наль
ные
сим
волы
гос
удар
ства
1
31Н
аци
онал
ьны
е си
мво
лы В
ели
кобр
и-
тани
и1
32Н
аци
онал
ьны
е си
мво
лы Р
еспу
бли
ки
Бел
арус
ь1
33П
утеш
еств
уем
по
Рес
публ
ике
Бел
арус
ь1
The
Pre
sent
Per
fect
и t
he P
ast
Sim
ple
Tens
es in
con
tras
t (р
ецеп
тивн
о)34
Сам
ая и
нтер
есна
я но
вост
ь1
35 36Е
дем
в Н
есви
ж и
Мир
1 1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
27
Про
долж
ение
12
34
5
37Р
еком
енда
ции
тури
сту
1Гл
агол
sho
uld
(пов
торе
ние)
38М
ы г
орди
мся
сво
ей с
тран
ой1
39Л
еген
ды с
тран
изу
чаем
ого
язы
ка1
40Н
еобы
чны
е ге
рои
1Th
e Pa
st S
impl
e Te
nse
и th
e P
rese
nt S
impl
e Te
nse
41С
обы
тия
вчер
ашне
го д
ня1
The
Past
Con
tinu
ous
Tens
e
42М
ифы
и л
еген
ды
1Th
e Pa
st C
onti
nuou
s Ten
se и
the
Past
Sim
ple
Tens
e с
whi
le
и w
hen
43Л
еген
да о
кор
оле
Мид
асе
1T
he P
ast
Con
tinu
ous
Tens
e и
the
Pas
t Si
mpl
e Te
nse
in
cont
rast
44А
встр
алий
ская
лег
енда
1Th
e Pa
st S
impl
e Te
nse
и th
e Pa
st C
onti
nuou
s Te
nse
45Н
еобы
чны
е ис
тори
и1
46Р
ожде
ство
— в
рем
я чу
дес
1
47 48П
одар
ок о
т Д
еда
Мор
оза
1 1Th
e Pa
st S
impl
e Te
nse
и th
e Fu
ture
Sim
ple.
Гла
гол
shou
ld
Пом
ощь
по д
ому
(Uni
t V
, 10
ч)
49П
омощ
ь по
дом
у1
Нео
пред
елен
ные
мес
тоим
ения
som
e, a
ny, n
o (п
овто
-ре
ние)
. Н
еопр
едел
енны
е м
есто
имен
ия s
omeb
ody,
som
ethi
ng,
anyb
ody,
any
thin
g, n
obod
y, n
othi
ng
50П
разд
нова
ние
Нов
ого
года
1
51М
ои о
бяза
ннос
ти п
о до
му
1
52Б
ыто
вая
техн
ика
в до
ме
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
28
Про
долж
ение
12
34
5
53Д
омаш
ние
обяз
анно
сти
мое
го д
руга
/
подр
уги
1Н
еопр
едел
енны
е м
есто
им
ени
я so
meb
ody,
som
ethi
ng,
anyb
ody,
any
thin
g, n
obod
y, n
othi
ng
54Ч
исто
та —
зал
ог з
доро
вья
1
55П
рави
ла п
овед
ения
дом
а1
56О
дин
дом
а1
Суф
фик
сы и
мен
при
лага
тель
ных
-ous
, -fu
l
57М
оя к
омна
та1
58К
омна
та м
оей
меч
ты1
Еда
(U
nit
VI,
10
ч)
59Е
да1
Исч
исл
яем
ые
и н
еисч
исл
яем
ые
им
ена
сущ
еств
и-
тель
ные.
Нео
пред
елен
ные
мес
тоим
ения
few
/ a
few
, lit
tle /
a li
ttle
60
Пок
упае
м п
роду
кты
пит
ания
1
61В
каф
е1
Арт
икл
ь с
наз
ван
иям
и п
роду
ктов
пи
тан
ия,
блю
д,
прие
мов
пищ
и 62
Лю
бим
ая е
да1
63З
доро
вое
пита
ние
1
64Ч
то м
ы е
дим
1Н
еоп
реде
лен
ны
е м
есто
им
ени
я fe
w /
a f
ew,
littl
e /
a lit
tle
65М
арм
елад
— л
юби
мая
еда
анг
лича
н1
The
Pre
sent
Sim
ple
Pass
ive
Tens
e (р
ецеп
тивн
о)
66П
редл
агае
м у
гощ
ение
1
67Р
ецеп
т лю
бим
ого
блю
да1
68К
онку
рс р
ецеп
тов
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
29
Про
долж
ение
12
34
5
Шко
ла (
Uni
t V
II, 1
0 ч)
69Ш
кола
1
70У
чебн
ые
пред
мет
ы1
71П
рави
ла п
овед
ения
в ш
коле
1Гл
агол
to h
ave
to д
ля в
ыра
жен
ия в
ыну
жде
нной
нео
б-хо
дим
ости
. Утв
ерди
тель
ные
пред
лож
ения
72П
рави
ла п
овед
ения
в м
оей
шко
ле1
Глаг
ол to
hav
e to
для
вы
раж
ения
вы
нуж
денн
ой н
еоб-
ходи
мос
ти. О
триц
ател
ьны
е и
вопр
осит
ельн
ые
пред
-ло
жен
ия
73Ш
коль
ное
расп
исан
ие1
74Л
юби
мы
е пр
едм
еты
в ш
коле
1
75У
чим
анг
лийс
кий
язы
к ле
гко
1
76Р
азны
е ст
раны
— р
азны
е ш
колы
1
77Ш
кола
в И
тоне
1
78Р
аспо
рядо
к ра
боты
мое
й ш
колы
1
Кни
ги и
фил
ьмы
(U
nit
VII
I, 1
4 ч)
79К
ниги
и ф
ильм
ы1
80В
мир
е ки
но1
81П
ригл
ашен
ие в
кин
о1
82Ч
тени
е кн
иг —
оди
н из
вид
ов о
тды
ха1
Сло
жно
подч
инен
ные
пред
лож
ения
с п
рида
точн
ым
и пр
едло
жен
иям
и пр
ичин
ы (
beca
use)
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
30
Про
долж
ение
12
34
5
83М
оя л
юби
мая
кни
га1
Обр
азов
ание
воп
росо
в, т
ипы
воп
росо
в.
Воп
роси
тель
ные
мес
тоим
ения
wha
t, w
ho, w
here
, whe
n,
why
, how
84М
ой л
юби
мы
й ли
тера
турн
ый
перс
онаж
1
85Я
лю
блю
чит
ать
1
86З
нато
ки к
ино
сове
тую
т1
87С
амы
й лу
чший
зна
ток
кино
и ф
ильм
ов1
Вид
ы в
опро
сов
88Ч
то?
Где?
Ког
да?
1
89П
оход
в к
ино
1
90Ф
ильм
, кот
оры
й я
посм
отре
л1
91М
ой л
юби
мы
й ф
ильм
1
92С
амы
е по
пуля
рны
е ф
ильм
ы1
Лю
бим
ые
заня
тия
(Uni
t IX
, 13
ч)
93Л
юби
мы
е за
няти
я1
Стр
укту
ра li
ke /
dis
like
+ in
g-fo
rms
(пов
торе
ние)
94М
ои п
редп
очте
ния
1To
o, e
ithe
r.
Сло
вооб
разо
вани
е: с
уфф
иксы
им
ен п
рила
гате
льны
х -f
ul, -
al, -
ous,
-y,
-in
g, -
able
95П
редп
очте
ния
мое
го д
руга
1
96У
каж
дого
ест
ь хо
бби
1
97И
мет
ь хо
бби
— э
то з
доро
во!
1Н
ареч
ия s
o, s
uch
(so
+ a
dj.,
such
+ (
adj.)
+ n
oun)
98С
амое
инт
ерес
ное
хобб
и1
99И
грая
, раз
вива
емся
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
31
12
34
5
100
Лю
бим
ые
виды
спо
рта
1
101
Поп
уляр
ные
виды
спо
рта
в Б
елар
уси
1
102
Увл
ечен
ия в
сем
ье м
оего
дру
га1
103
Пра
здни
к дл
я вс
ех1
104
Мой
лю
бим
ый
праз
дник
1
105
До
свид
ания
, шко
ла!
1Th
e Pa
st S
impl
e Te
nsе,
the
Pre
sent
Per
fect
Ten
se (
повт
о-ре
ние)
. Ver
bs o
f lik
es a
nd d
islik
es w
ith
ing-
formО
конч
ание
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
32
7 к
ласс
1
05
час
ов
Исп
ольз
уем
ые
пос
оби
я:1
. Ю
хнел
ь, Н
. В. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
7 к
ласс
: уч
еб. п
особ
ие
(с э
лект
рон
ны
м п
ри
лож
ени
ем) /
Н. В
. Юхн
ель,
Е. Г
. Нау
мов
а,
Н. В
. Дем
чен
ко. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
шко
ла, 2
01
6.
2.
Юхн
ель,
Н.
В.
Ан
глій
ская
мов
а. 7
кла
с :
вуч
эб.
дап
ам.
(з э
лект
рон
ны
м д
адат
кам
) /
Н.
В.
Юхн
ель,
А.
Г. Н
авум
ава,
Н
. В. Д
зем
чан
ка. М
інск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
16
.3
. Ю
хнел
ь, Н
. В
. А
нгл
ий
ски
й я
зык
в 7
кла
ссе
(с э
лект
рон
ны
м п
ри
лож
ени
ем)
/ Н
. В
. Ю
хнел
ь, Е
. Г.
Нау
мов
а,
Н. В
. Дем
чен
ко. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
шко
ла, 2
01
1.
4.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 7
кла
сс :
раб
очая
тет
рад
ь-1
/ Н
. В. Ю
хнел
ь [и
др
.]. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
6, 2
01
7.
5.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 7
кла
сс :
раб
очая
тет
рад
ь-2
/ Н
. В. Ю
хнел
ь [и
др
.]. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
6, 2
01
7.
6.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. Д
ида
кти
ческ
ие
мат
ери
алы
. 5
—9
кла
ссы
/ Л
. М
. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
шко
ла,
20
13
, 20
16
.7
. Ге
ц, М
. Г. У
рок
и а
нгл
ий
ског
о яз
ыка
в 7
кла
ссе
/ М
. Г. Г
ец. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
4.
8.
Сте
пан
ова,
Д
. В
. А
нгл
ий
ски
й
язы
к.
7
клас
с /
Д.
В.
Сте
пан
ова
//
Эле
ктр
онн
ый
об
раз
оват
ельн
ый
р
есур
с (w
ww
.moo
dle
.ed
u.b
y).
№ур
ока
Дат
аТе
ма
/ ко
мм
уни
кати
вн
ая с
иту
аци
яК
ол-в
о ча
сов
Язы
ков
ой м
атер
иал
12
34
5
Вне
шно
сть
и ха
ракт
ер (
Uni
t I,
11
ч)
1В
неш
ност
ь и
хара
ктер
1
2Т
ы в
ыгл
ядиш
ь зд
оров
о!1
Loo
k, lo
ok li
ke
3В
чел
овек
е вс
е до
лжно
бы
ть п
рекр
асно
!1
4 5И
змен
ения
в ж
изни
— и
змен
ения
во
внеш
-но
сти
1 1К
онст
рукц
ия u
sed
to +
инф
инит
ив. У
твер
дите
ль-
ные
и от
рица
тель
ные
пред
лож
ения
6К
то х
очет
— т
от д
обье
тся
1К
онст
рукц
ия u
sed
to +
инф
инит
ив. В
опро
сите
ль-
ные
пред
лож
ения
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
33
Про
долж
ение
12
34
5
7П
одро
стки
и в
неш
ност
ь1
Уси
лени
е ст
епен
ей с
равн
ения
им
ен п
рила
гате
ль-
ных
с по
мощ
ью a
bit
, slig
htly
, a lo
t, fa
r, m
uch
(lon
ger)
, a
little
(fa
ster
)
8 9Ч
то в
ажне
е: в
неш
ност
ь ил
и ха
ракт
ер?
1 1К
онст
рукц
ия u
sed
to +
инф
инит
ив. У
твер
дите
ль-
ные
и от
рица
тель
ные
пред
лож
ения
10Ч
то д
елае
т че
лове
ка к
раси
вым
?1
11Го
вори
те д
руг
друг
у ко
мпл
имен
ты1
Пок
упки
(U
nit
II, 1
3 ч)
12П
окуп
ки
1Th
e P
rese
nt P
erfe
ct T
ense
с f
or и
sin
ce
13М
агаз
ины
в В
елик
обри
тани
и1
14М
агаз
ины
в Р
еспу
блик
е Б
елар
усь
1
15О
деж
да н
а ка
жды
й де
нь1
16С
писо
к по
купо
к1
Нар
ечие
: too
+ a
dj.,
adj.
+ e
noug
h, n
ot +
adj
. + e
noug
h
17 18В
маг
азин
е од
ежды
1 1Th
e P
rese
nt P
erfe
ct C
onti
nuou
s Te
nse
19Н
асто
ящий
экс
перт
1T
he P
rese
nt P
erfe
ct T
ense
, T
he P
rese
nt P
erfe
ct
Con
tinu
ous
Tens
e
20П
окуп
ател
ьски
е пр
ивы
чки
1И
мен
а су
щес
тви
тель
ные,
упо
треб
ляем
ые
толь
ко
в ед
инст
венн
ом ч
исле
(ad
vice
, mon
ey, k
now
ledg
e)
21С
коль
ко л
юде
й —
сто
лько
и м
нени
й1
Им
ена
сущ
еств
ите
льны
е, у
потр
ебля
емы
е то
лько
во
мн
ожес
твен
ном
чи
сле
(clo
thes
, tro
user
s, j
eans
, ou
tski
rts,
cat
tle)
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
34
Про
долж
ение
12
34
5
22Р
екла
ма,
вез
де р
екла
ма
1
23С
емья
дел
ает
поку
пки
1
24М
ы в
маг
азин
е1
Дру
зья
(Uni
t II
I, 1
2 ч)
25Д
рузь
я1
26М
ой с
амы
й лу
чший
дру
г1
27В
неш
ност
ь и
хара
ктер
мое
го д
руга
1С
оста
вны
е и
мен
а пр
ила
гате
льны
е (k
ind-
hear
ted,
ha
rd-w
orki
ng)
28Д
рузь
я на
всег
да1
The
Pre
sent
Per
fect
Ten
se и
the
Pre
sent
Per
fect
Con
-ti
nuou
s Te
nse
29Л
юби
мы
е за
няти
я м
оих
друз
ей1
30М
ой п
итом
ец —
мой
дру
г1
Нео
пред
елен
ные
мес
тоим
ения
еit
her,
nei
ther
, non
e
31Ч
ем б
ольш
е др
узей
, тем
луч
ше
1
32Л
учш
ий д
руг
года
1
33Ч
то м
ешае
т др
ужбе
?1
34И
стор
ия з
нако
мст
ва с
дру
гом
1
35В
ерны
й др
уг1
36М
ой в
ерны
й др
уг1
Спо
рт (
Uni
t IV
, 12
ч)
37С
порт
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
35
Про
долж
ение
12
34
5
38З
доро
вый
обра
з ж
изни
1
39З
аним
атьс
я сп
орто
м —
здо
рово
!1
Геру
нди
й в
фун
кци
и п
одле
жащ
его,
ска
зуем
ого
и до
полн
ения
(ре
цепт
ивно
)40
Ком
андн
ые
виды
спо
рта
1
41М
ой л
юби
мы
й ви
д сп
орта
1
42З
нам
енит
ые
спор
тсм
ены
— г
ордо
сть
стра
ны1
Кра
ткие
стр
укту
ры с
огла
сия
/ не
согл
асия
So
do I
/ N
eith
er d
o I
(рец
епти
вно)
43П
ятер
ка л
учш
их с
порт
смен
ов1
44Ч
емпи
онат
мир
а по
хок
кею
в Б
елар
уси
1
45С
порт
в В
елик
обри
тани
и и
Бел
арус
и1
46Го
рдос
ть б
елор
усск
ого
спор
та
1
47П
опул
ярны
е ви
ды с
порт
а1
Арт
икль
с н
азва
ниям
и ви
дов
спор
та и
спо
ртив
ных
соре
внов
аний
48П
опул
ярн
ые
виды
спо
рта
в В
ели
кобр
и-
тани
и1
The
Pre
sent
Sim
ple
Pass
ive
Пут
ешес
твия
(U
nit
V, 9
ч)
49П
утеш
еств
ия1
Суб
стан
тиви
рова
нны
е чи
слит
ельн
ые
(hun
dred
s of,
th
ousa
nds
of, m
illio
ns o
f)
50П
утеш
еств
ие в
ста
ринн
ый
горо
д Й
орк
1Th
e Pa
st S
impl
e Pa
ssiv
e Te
nse
(рец
епти
вно)
51П
утеш
еств
ие п
о ис
тори
ческ
им м
еста
м1
52Ж
изнь
в Д
ревн
ем Р
име
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
36
Про
долж
ение
12
34
5
53П
очем
у ис
чезл
и ди
ноза
вры
?1
54И
счез
ающ
ий м
ир ж
ивот
ных
1
55П
рош
лое
— э
то и
стор
ия, б
удущ
ее —
это
…?
1Th
e Fu
ture
Sim
ple
Pass
ive
Tens
e (р
ецеп
тивн
о)
56И
зобр
етен
ия б
удущ
его
— р
еаль
ност
ь ил
и ф
анта
зия?
1
57И
з ис
тори
и Б
елар
уси
1
Жиз
нь в
гор
оде
и де
ревн
е (U
nit
VI,
11
ч)
58Ж
изнь
в г
ород
е и
дере
вне
1
59М
ой г
ород
1
60Го
рода
Бел
арус
и —
наш
а го
рдос
ть1
При
став
ка г
лаго
лов
re-
61М
инск
— с
толи
ца Р
еспу
блик
и Б
елар
усь
1А
ртик
ль с
наз
вани
ями
дост
опри
меч
ател
ьнос
тей
62К
ак с
прос
ить
и об
ъясн
ить
доро
гу1
63Д
ом, м
илы
й до
м1
64Т
ипич
ная
англ
ийск
ая д
ерев
ня1
65И
стор
ия Б
рита
нии
и ан
глий
ские
дом
а1
The
Past
Sim
ple
Pass
ive
Tens
e (р
ецеп
тивн
о)
66Го
рода
Вел
икоб
рита
нии
1
67Го
род
или
дере
вня?
1
68И
деал
ьное
мес
то д
ля п
рож
иван
ия1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
37
Про
долж
ение
12
34
5
Пут
ешес
твие
по
разн
ым
стр
анам
(U
nit
VII
, Uni
t V
III,
23
ч)
69П
утеш
еств
ие п
о ра
зны
м с
тран
ам1
Спо
собы
вы
раж
ения
буд
ущег
о вр
емен
и: T
he P
res-
ent S
impl
e Te
nse,
The
Pre
sent
Con
tinu
ous
Tens
e.
Пре
длог
и at
, in,
on
70К
аким
вид
ом т
ранс
порт
а ты
лю
биш
ь пу
-те
шес
твов
ать?
1
71Д
осто
прим
ечат
ельн
ости
Лон
дона
1А
ртик
ль с
наз
вани
ями
дост
опри
меч
ател
ьнос
тей
72В
кас
се в
окза
ла /
аэр
опор
та1
73П
о пу
ти в
Авс
трал
ию1
Спо
собы
вы
раж
ения
буд
ущег
о вр
емен
и: th
e P
rese
nt
Sim
ple
Tens
e, th
e P
rese
nt C
onti
nuou
s Ten
se, t
he F
utur
e Si
mpl
e Te
nse
и ко
нстр
укци
я to
be
goin
g to
74К
анбе
рра
— с
толи
ца А
встр
алии
1
75П
лани
руем
пут
ешес
твие
1
76К
орол
евск
ий в
изит
в А
встр
алию
1С
посо
бы в
ыра
жен
ия
буду
щег
о вр
емен
и (
повт
о-ре
ние)
77П
лани
руем
мар
шру
т пу
теш
еств
ия п
о Б
е-ла
руси
1
78М
ои п
ланы
на
буду
щее
1
79П
утеш
еств
ие и
з А
встр
алии
в Б
елар
усь
1
80С
овет
ы п
утеш
еств
енни
кам
1C
ondi
tion
al 0
(Ze
ro C
ondi
tion
al)
81 82Е
сли
мы
пое
дем
в А
встр
алию
…1 1
Сло
жно
подч
инен
ные
пред
лож
ения
с п
рида
точн
ы-
ми
пред
лож
ения
ми
усло
вия
и вр
емен
и.
Сою
зы if
, whe
n
83А
встр
алия
— н
еизв
естн
ая с
тран
а1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
38
Про
долж
ение
12
34
5
84П
аспо
рт А
встр
алии
1
85П
аспо
рт Б
елар
уси
1G
ener
al q
uest
ions
86Ж
ивот
ный
мир
Авс
трал
ии1
Con
diti
onal
I
87Ч
елов
ек и
жив
отны
й м
ир1
88И
дем
на
авст
рали
йски
й ры
нок
1
89С
облю
дай
прав
ила
безо
пасн
ости
!1
90Д
осто
при
меч
ател
ьнос
ти Р
еспу
бли
ки Б
е-ла
русь
1
91М
есто
, кот
орое
я х
очу
посе
тить
в Б
елар
уси
1
Уро
к ин
остр
анно
го я
зыка
(U
nit
IX, 1
4 ч)
92У
рок
инос
тран
ного
язы
ка1
93А
нгли
йски
й яз
ык
и ли
тера
тура
1
94Д
авай
те ч
ита
ть к
ни
ги н
а ан
гли
йск
ом
язы
ке1
Cou
ld д
ля в
ыра
жен
ия в
озм
ожно
сти
/ сп
особ
ност
и вы
полн
ения
дей
стви
й в
прош
лом
95В
унде
ркин
ды —
кто
они
?1
Can
/ c
ould
, to
be a
ble
to д
ля в
ыра
жен
ия в
озм
ожно
-ст
и /
спос
обно
сти
выпо
лнен
ия д
ейст
вий
96А
нгли
йски
й яз
ык
и ки
но1
97С
упер
спос
обно
сти
чело
века
1
98Н
а ур
оке
англ
ийск
ого
язы
ка1
Мод
альн
ые
глаг
олы
to h
ave
to, m
ust,
shou
ld
99М
ой у
рок
англ
ийск
ого
язы
ка1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
39
12
34
5
100
Сло
варь
— м
ой п
омощ
ник
при
изу
чени
и ан
глий
ског
о яз
ыка
1С
лово
обра
зова
ние:
при
став
ка г
лаго
лов
re-;
суф
-ф
икс
ы и
мен
при
лага
тель
ных
-les
s; -
ly; -
ful;
им
ен
сущ
еств
ител
ьны
х -n
ess
101
Учи
ть и
ност
ранн
ый
язы
к ин
тере
сно
1
102
Как
под
гото
вить
ся к
тес
ту?
1
103
Рол
ь ан
глий
ског
о яз
ыка
в н
ашей
жиз
ни1
104
Мое
отн
ошен
ие к
ино
стра
нном
у яз
ыку
1
105
Вла
деть
ино
стра
нны
м я
зыко
м —
вла
деть
м
иром
1
Око
нчан
ие
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
40
8 к
ласс
1
05
час
овИ
спол
ьзуе
мы
е п
особ
ия:
1.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 8
кла
сс :
учеб
. пос
оби
е (с
эле
ктр
онн
ым
пр
ило
жен
ием
) / Л
. М. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
ш
кола
, 20
16
.2
. А
нгл
ійск
ая м
ова.
8 к
лас
: вуч
эб. д
апам
. (з
элек
трон
ны
м д
адат
кам
) / Л
. М. Л
апіц
кая
[і ін
ш.].
Мін
ск :
Вы
шэй
шая
шко
-ла
, 20
16
.3
. А
нгли
йски
й яз
ык
в 8
кла
ссе
(с э
лект
ронн
ым
при
лож
ение
м) /
Л. М
. Лап
ицка
я [и
др.
]. М
инск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
13
.4
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
8 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь
/ Л
. М. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
7.
5.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. Д
ида
кти
ческ
ие
мат
ери
алы
. 5
—9
кла
ссы
/ Л
. М
. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
шко
ла,
20
13
, 20
16
. 6
. М
атю
ш, Н
. В. У
рок
и а
нгл
ий
ског
о яз
ыка
в 8
кла
ссе
/ Н
. В. М
атю
ш. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
4.
7.
Лап
иц
кая,
Л.
М.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. 8
кла
сс /
Л.
М.
Лап
иц
кая
[и д
р.].
//
Эле
ктр
онн
ый
об
раз
оват
ельн
ый
рес
урс
(ww
w.m
ood
le.e
du
.by)
.
№ур
ока
Дат
аТе
ма
/ ко
мм
уни
кати
вн
ая с
иту
аци
яК
ол-в
о ча
сов
Язы
ков
ой м
атер
иал
12
34
5
Сое
дине
нное
Кор
олев
ство
Вел
икоб
рита
нии
и С
евер
ной
Ирл
анди
и (U
nit
I, 1
2 ч)
1С
оеди
ненн
ое К
орол
евст
во В
ели
кобр
ита
-ни
и и
Сев
ерно
й И
рлан
дии
1И
мя
числ
ител
ьное
(по
втор
ение
)
2Н
ацио
наль
ные
сим
волы
Сое
дине
нног
о К
о-ро
левс
тва
1
3Н
аци
онал
ьны
е си
мво
лы Р
еспу
бли
ки Б
е-ла
русь
1
4Ге
огра
фич
еско
е по
лож
ение
Сое
дине
нног
о К
орол
евст
ва1
Арт
икль
с г
еогр
афич
ески
ми
назв
ания
ми
(пов
то-
рени
е). T
he P
rese
nt S
impl
e A
ctiv
e Te
nse
и th
e P
rese
nt
Sim
ple
Pass
ive
Tens
e
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
41
Про
долж
ение
12
34
5
5Б
рита
нски
й и
бело
русс
кий
пейз
ажи
1С
трук
туры
to re
com
men
d do
ing
smth
. и to
reco
mm
end
smb.
to d
o sm
th.
Сло
вооб
разо
вани
е: с
уфф
икс
им
ен п
рила
гате
ль-
ных
-y и
при
став
ка u
n-
6М
ир п
олон
чуд
ес1
Сра
внит
ельн
ые
пред
лож
ения
с a
s…as
.С
лово
обра
зова
ние:
кон
верс
ия (
deep
-dep
th)
7У
диви
тель
ные
фак
ты1
Сте
пен
и с
равн
ени
я и
мен
при
лага
тель
ны
х (п
о-вт
орен
ие).
Арт
икль
с г
еогр
афич
ески
ми
назв
ания
ми
(пов
то-
рени
е)
8Д
осто
прим
ечат
ельн
ости
Вел
икоб
рита
нии
и Р
еспу
блик
и Б
елар
усь
1М
одал
ьны
й гл
агол
oug
ht to
9Ч
то с
имво
лизи
рую
т ле
генд
ы1
10Ч
то м
ы з
наем
о С
оеди
ненн
ом К
орол
евст
ве
Вел
икоб
рита
нии
и С
евер
ной
Ирл
анди
и?1
Воп
роси
тель
ные
пред
лож
ения
11М
ожет
ли
миф
бы
ть р
еаль
ност
ью?
1
12В
еб-с
айт
о Р
еспу
блик
е Б
елар
усь
1
Шко
льны
е тр
адиц
ии (
Uni
t II
, 12
ч)
13Ш
коль
ные
трад
иции
1С
лово
обра
зова
ние:
кон
верс
ия (
aim
-to
aim
), с
уф-
фик
сы -
men
t, -f
ul, -
ent (
-ant
)14
Шко
лы-и
нтер
наты
в В
елик
обри
тани
и1
15К
ампу
с —
цен
тр ш
коль
ной
жиз
ни в
Вел
и-ко
брит
ании
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
42
Про
долж
ение
12
34
5
16Э
кску
рсия
по
шко
ле1
17К
огда
зак
анчи
ваю
тся
урок
и1
18В
ыби
райт
е кл
уб /
кру
жок
по
инте
реса
м1
Мод
альн
ый
глаг
ол: n
eed,
оug
ht to
19К
акой
клу
б /
круж
ок в
ыбр
ать?
1И
нфин
итив
с ч
асти
цей
to и
без
час
тицы
to.
Геру
нди
й п
осле
гла
голо
в to
lik
e, t
o lo
ve, t
o en
joy,
to
hat
e, t
o di
slik
e, t
o be
goo
d at
, to
be f
ond
of, t
o be
in
tere
sted
in
20Тр
адиц
ии б
елор
усск
ой ш
колы
1
21М
оя л
юби
мая
шко
льна
я тр
адиц
ия1
22С
амы
е из
вест
ные
брит
анск
ие ш
колы
1
23Ж
изн
ь в
бри
танс
кой
шко
ле г
лаза
ми
уче
-ни
ков
1
24Тр
адиц
ии н
ашей
шко
лы1
Нац
иона
льна
я ку
хня
(Uni
t II
I, 1
2 ч)
25Н
ацио
наль
ная
кухн
я1
26Л
анч
в В
елик
обри
тани
и1
27Н
ацио
наль
ная
кухн
я В
елик
обри
тани
и1
Арт
икль
с н
азва
ниям
и пр
ием
ов п
ищи
28Тр
адиц
ионн
ый
завт
рак,
обе
д и
ужин
в Р
е-сп
убли
ке Б
елар
усь
1
29К
ухня
нар
одов
мир
а1
Ука
зате
ли к
олич
еств
а
30К
ак п
риго
тови
ть я
блоч
ный
пиро
г?1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
43
Про
долж
ение
12
34
5
31В
се л
юбя
т бу
терб
роды
1
32М
ы г
отов
им с
ами
1В
озвр
атны
е м
есто
имен
ия
33Б
рита
нска
я ве
чери
нка
1
34К
улин
арна
я кн
ига
— б
анк
реце
птов
1
35И
звес
тны
е бл
юда
раз
ных
стра
н1
36М
оя к
улин
арна
я кн
ига
1
Ден
ьги
(Uni
t IV
, 12
ч)
37Д
еньг
и1
38И
з ис
тори
и де
нег
1Th
e P
rese
nt P
erfe
ct T
ense
и t
he P
rese
nt P
erfe
ct C
on-
tinu
ous
Tens
e (р
ецеп
тивн
о)39
Ден
ьги
гово
рят
1
40П
робл
ема
выбо
ра1
41П
лани
руем
рас
ходы
1О
пред
елен
ный
арти
кль
с су
бста
нтив
иров
анны
ми
имен
ами
прил
агат
ельн
ым
и
42К
арм
анны
е де
ньги
1
43К
акие
под
арки
куп
ить?
1
44М
ое о
тнош
ение
к к
арм
анны
м д
еньг
ам1
45Д
еньг
и в
циф
рах
и ф
акта
х1
46П
одро
стки
и д
еньг
и 1
47П
отра
тить
ден
ьги
или
сэко
ном
ить?
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
44
Про
долж
ение
12
34
5
48З
араб
отат
ь ил
и по
лучи
ть к
арм
анны
е де
ньги
?1
Обы
чаи
и тр
адиц
ии Р
еспу
блик
и Б
елар
усь
и ст
ран
изуч
аем
ого
язы
ка
(Uni
t V
, Uni
t V
I, 1
9 ч)
49О
быча
и и
трад
иции
Рес
публ
ики
Бел
арус
ь и
стра
н из
учае
мог
о яз
ыка
1Th
e Pa
st S
impl
e Pa
ssiv
e Te
nse
50Р
ожде
ство
в В
елик
обри
тани
и 1
51Н
овы
й го
д —
нов
ые
наде
жды
1
52П
разд
ник
«Ноч
ь ко
стро
в»1
Сло
вооб
разо
вани
е: к
онве
рсия
, при
став
ка u
n-
53К
ален
дарь
бел
орус
ских
пра
здни
ков
1
54П
опул
ярны
й бе
лору
сски
й на
родн
ый
праз
-дн
ик1
55П
ригл
ашае
м н
а се
мей
ный
праз
дник
1
56Л
еген
ды о
Свя
том
Вал
енти
не1
57Го
тови
м п
рогр
амм
у пр
аздн
ика
1
58П
разд
нуем
Ден
ь С
вято
го В
ален
тина
1
59Тр
адиц
ии и
бри
танс
кие
доро
ги1
60Н
еобы
чны
е пр
аздн
ики
и тр
адиц
ии1
The
Past
Per
fect
Ten
se. T
he F
utur
e-in
-the
-Pas
t Te
nse
(рец
епти
вно)
61С
тоит
ли
нару
шат
ь тр
адиц
ии?
1Se
quen
ce o
f Te
nses
(ре
цепт
ивно
)
62С
порт
ивны
е тр
адиц
ии1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
45
Про
долж
ение
12
34
5
63В
елик
обри
тани
я —
стр
ана
садо
в1
64Т
ы в
ериш
ь в
суев
ерия
?1
Мн
ожес
твен
ное
чи
сло
им
ен с
ущес
тви
тель
ны
х,
окан
чива
ющ
ихся
на
-f, -
fe (
loaf
— lo
aves
, kni
fe —
kn
ives
) (п
овто
рени
е)
65У
важ
ай т
ради
ции
друг
их с
тран
1С
лово
обра
зова
ние:
при
став
ка in
-
66Ту
рист
ичес
кий
путе
води
тель
по
Бел
арус
и1
67О
быча
й п
утеш
еств
оват
ь —
ещ
е од
на т
ра-
дици
я1
Муз
ыка
(U
nit
VII
, 11
ч)
68М
узы
ка1
69М
ой л
юби
мы
й м
узы
каль
ный
стил
ь1
70М
узы
ка в
мое
й ж
изни
1А
ртик
ль с
наз
вани
ями
муз
ыка
льны
х ин
стру
мен
-то
в
71К
онце
рт д
жаз
овой
муз
ыки
1П
оряд
ок и
мен
при
лага
тель
ных
пере
д им
енем
су-
щес
твит
ельн
ым
(ра
змер
, воз
раст
, цве
т)
72П
опул
ярны
е бе
лору
сски
е ис
полн
ител
и1
73И
нтер
вью
со
знам
енит
остя
ми
1В
опро
сите
льны
е пр
едло
жен
ия
74Т
ы л
юби
шь
ходи
ть н
а ко
нцер
ты?
1
75М
оя л
юби
мая
муз
ыка
льна
я гр
уппа
1
76Б
ыть
дид
жее
м —
это
при
зван
ие1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
46
Про
долж
ение
12
34
5
77Я
— р
адио
дидж
ей1
78М
юзи
кл, к
отор
ый
стои
т по
смот
реть
1
Лит
ерат
ура
(Uni
t V
III,
14
ч)
79Л
итер
атур
а1
80М
ир к
ниг
1
81К
акой
ты
чит
ател
ь?1
Дей
стви
тель
ное
и ст
рада
тель
ное
прич
асти
я в
фун
кции
опр
едел
ения
(-i
ng, -
ed)
82М
ое у
влеч
ение
— п
оэзи
я1
Отн
оси
тель
ные
мес
тои
мен
ия
who
, who
se, w
hom
, w
hich
83О
ни в
ыде
ржал
и пр
овер
ку в
рем
енем
1
84З
нам
енит
ые
бело
русс
кие
писа
тели
1
85М
ой л
юби
мы
й пи
сате
ль1
86И
нтер
вью
с п
исат
елем
1
87М
ой л
юби
мы
й за
рубе
жны
й пи
сате
ль
1
88М
ежду
наро
дны
й де
нь к
ниги
1
89К
ак п
исат
ь ре
ценз
ию1
90Р
ецен
зия
на л
юби
мую
кни
гу1
91К
ниж
ная
ярм
арка
у н
ас в
кла
ссе
1
92М
оя л
юби
мая
кни
га1
Кин
о (U
nit
IX, 1
3 ч)
93К
ино
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
47
Око
нчан
ие
12
34
5
94Р
оль
кино
в н
ашей
жиз
ни1
Сло
вооб
разо
ван
ие:
суф
фи
ксы
им
ен с
ущес
тви
-те
льны
х -i
on (
-tio
n, -
sion
, -ss
ion)
, -m
ent
95Ф
ильм
ы р
азны
х ж
анро
в1
96К
акой
фил
ьм п
осм
отре
ть?
1
97П
реи
мущ
еств
а и
нед
оста
тки
пос
ещен
ия
кино
теат
ра1
The
Past
Sim
ple
Tens
e, th
e Pa
st C
onti
nuou
s Te
nse
98М
ое п
осещ
ение
кин
отеа
тра
1
99И
нтер
вью
с к
иноз
везд
ой1
100
Зна
мен
иты
е ак
теры
— о
блад
ател
и пр
емии
«О
скар
»1
101
Мой
лю
бим
ый
акте
р1
102
Инт
ервь
ю с
кин
окри
тико
м1
103
Кин
ообо
зрен
ие1
104
Нео
бычн
ые
кино
теат
ры1
105
Мой
лю
бим
ый
фил
ьм1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
48
9 к
ласс
10
5 ч
асов
Исп
ольз
уем
ые
пос
оби
я:1
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
9 к
ласс
: уч
еб. п
особ
ие
/ Л
. М. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
шко
ла, 2
01
1.
2.
Ан
глій
ская
мов
а. 9
кла
с : в
учэб
. дап
ам. /
Л. М
. Лап
іцка
я [і
інш
.]. М
інск
: В
ыш
эйш
ая ш
кола
, 20
11
.3
. А
нгл
ий
ски
й я
зык.
9 к
ласс
: р
абоч
ая т
етр
адь
/ Л
. М. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
6, 2
01
7.
4.
Ан
гли
йск
ий
язы
к. Д
ида
кти
ческ
ие
мат
ери
алы
. 5
—9
кла
ссы
/ Л
. М
. Л
апи
цка
я [и
др
.]. М
ин
ск :
Вы
шэй
шая
шко
ла,
20
13
, 20
16
. 5
. Ге
ц, М
. Г. У
рок
и а
нгл
ий
ског
о яз
ыка
в 9
кла
ссе
/ М
. Г. Г
ец. М
ин
ск :
Ав
ерсэ
в, 2
01
4.
6.
Лап
иц
кая,
Л
. М
. А
нгл
ий
ски
й
язы
к.
9
клас
с /
Л.
М.
Лап
иц
кая
//
Эле
ктр
онн
ый
об
раз
оват
ельн
ый
р
есур
с (w
ww
.moo
dle
.ed
u.b
y).
№
урок
аД
ата
Тем
а /
ком
мун
ика
тив
ная
си
туац
ия
Кол
-во
часо
вЯ
зыко
вой
мат
ери
ал
12
34
5
Сем
ья (
Uni
t I,
12
ч)
1С
емья
1
2Н
аша
сем
ья1
3О
тнош
ения
меж
ду ч
лена
ми
наш
ей с
емьи
1
4П
ланы
сем
ьи н
а вы
ходн
ые
1С
посо
бы в
ыра
жен
ия д
ейст
вий
в бу
дущ
ем:
the
Futu
re S
impl
e Te
nse,
the
Pre
sent
Con
tinu
ous
Tens
e,
to b
e go
ing
to5
Сем
ья в
буд
ущем
1
6В
ыхо
дной
ден
ь се
мьи
в б
удущ
ем1
7С
част
лива
я се
мей
ная
жиз
нь1
Сло
вооб
разо
вани
е: п
рист
авки
dis
-, m
is-,
ove
r- (
ре-
цепт
ивно
)
8П
робл
ема
отцо
в и
дете
й1
9М
ое р
ешен
ие п
робл
емы
отц
ов и
дет
ей1
10П
рием
ная
сем
ья1
11С
емья
— с
амое
гла
вное
в н
ашей
жиз
ни1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
49
Про
долж
ение
12
34
5
12К
акой
я п
редс
тавл
яю с
вою
буд
ущую
се-
мью
?1
Меж
личн
остн
ые
отно
шен
ия (
Uni
t II
, 12
ч)13
Меж
личн
остн
ые
отно
шен
ия1
Абс
олю
тны
е пр
итяж
ател
ьны
е м
есто
имен
ия
14Д
руж
ба —
это
…
1
15С
вобо
дное
вре
мя
и др
узья
1
16Д
рузь
я ил
и зн
аком
ые?
1
17М
ой д
руг
— н
е пр
осто
зна
ком
ый
мне
че-
лове
к1
18Н
асто
ящий
дру
г1
Сло
вооб
разо
вани
е: с
уфф
иксы
им
ен с
ущес
твит
ель-
ных
-nes
s, -
th
19Х
орош
ие д
рузь
я —
как
зве
зды
1
20С
тать
хор
ошим
дру
гом
— н
епро
сто
1
21Р
асск
азы
о д
руж
бе1
Сло
вооб
разо
вани
е: с
уфф
иксы
им
ен с
ущес
твит
ель-
ных
-shi
p, -
ty, -
ist
22О
дин
или
с др
узья
ми?
1С
трук
тура
like
+ V
ing,
like
+ to
V
23Л
юбо
вь и
ли д
руж
ба?
1А
ртик
ль с
абс
трак
тны
ми
имен
ами
сущ
еств
ител
ь-ны
ми
(lov
e, f
rien
dshi
p, c
are,
res
pons
ibili
ty)
24Ж
ить
без
друз
ей н
еинт
ерес
но1
Здо
ровы
й об
раз
жиз
ни (
Uni
t II
I, 1
2 ч)
25З
доро
вый
обра
з ж
изни
1С
тепе
ни с
равн
ения
им
ен п
рила
гате
льны
х
26З
доро
вое
пита
ние
1
27П
ринц
ипы
здо
рово
го п
итан
ия1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
50
Про
долж
ение
12
34
5
28Ф
астф
уд —
за
или
прот
ив?
1
29Ч
тобы
чув
ство
вать
себ
я зд
оров
ым
1С
тепе
ни с
равн
ения
нар
ечий
30З
доро
вье
— с
амое
бол
ьшое
бог
атст
во1
31К
урит
ь —
здо
ровь
ю в
реди
ть1
Сра
внит
ельн
ые
пред
лож
ения
the
mor
e …
the
bett
er
32В
редн
ые
прив
ычк
и1
33Х
орош
ие п
ривы
чки
— о
снов
а зд
оров
ья1
34С
он —
пищ
а дл
я м
озга
1
35С
екре
ты д
олго
лети
я1
36Р
еком
енда
ции
по
веде
нию
здо
рово
го о
б-ра
за ж
изни
1
Мир
мод
ы (
Uni
t IV
, 12
ч)
37М
ир м
оды
1
38П
редп
очте
ния
в од
ежде
1
39Т
ы в
ыгл
ядиш
ь чу
десн
о!1
40Л
иста
ем к
атал
ог1
Пор
ядок
им
ен п
рила
гате
льны
х пе
ред
имен
ем с
у-щ
еств
ител
ьны
м
41В
маг
азин
е1
Нео
пред
елен
ные
мес
тоим
ения
ano
ther
, oth
er,
othe
rs, t
he o
ther
s
42М
ода
и ст
иль
1К
осве
нная
реч
ь (р
ецеп
тивн
о)
43К
ак в
ыгл
ядет
ь хо
рош
о и
мод
но1
44С
порт
и м
ода
1К
осве
нны
е во
прос
ы (
реце
птив
но)
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
51
Про
долж
ение
12
34
5
45И
стор
ия м
оды
1П
рош
едш
ие в
рем
ена
(пов
торе
ние)
46М
ое о
тнош
ение
к м
олод
ежно
й м
оде
1
47 48М
одны
й пр
игов
ор1 1
Пог
ода
и кл
имат
(U
nit
V, U
nit
VI,
18
ч)
49П
огод
а и
клим
ат1
50П
огод
а, к
отор
ая м
не н
рави
тся
1
51Т
ы м
ожеш
ь пр
едск
азат
ь по
году
?1
52П
рогн
оз п
огод
ы1
53В
изит
на
мет
еост
анци
ю1
The
Pre
sent
Sim
ple
Pass
ive
Tens
e, t
he P
ast
Sim
ple
Pass
ive
Tens
e, th
e Fu
ture
Sim
ple
Pass
ive
Tens
e
54К
лим
атич
ески
е ос
обен
ност
и К
анад
ы,
СШ
А, В
елик
обри
тани
и1
55К
лим
ати
ческ
ие
особ
енно
сти
Рес
публ
ики
Б
елар
усь
1
56П
огод
а в
Арк
тике
1
57Х
орош
ая п
огод
а —
хор
оший
отд
ых
1
58Д
овер
яеш
ь ли
ты
про
гноз
ам п
огод
ы?
1
59П
риро
да и
сти
хийн
ые
бедс
твия
1
60Ш
торм
овая
пог
ода
1
61П
рави
ла п
овед
ени
я лю
дей
во
врем
я ст
и-
хийн
ых
бедс
твий
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
52
Про
долж
ение
12
34
5
62Ж
ара
2010
год
а1
63П
риро
дны
е ка
таст
роф
ы1
64С
тихи
йны
е бе
дств
ия в
Рес
публ
ике
Бел
а-ру
сь1
65П
осле
дств
ия с
тихи
йны
х бе
дств
ий1
66Гл
обал
ьное
пот
епле
ние
1
Кул
ьтур
ный
досу
г (U
nit
VII
, 12
ч)
67К
ульт
урны
й до
суг
1
68Ч
тени
е кн
иг
— о
дин
из
видо
в вр
емяп
ре-
пров
ожде
ния
1
69П
осещ
ение
муз
еев
1А
ртик
ль с
им
енам
и со
бств
енны
ми
(наз
вани
я те
а-тр
ов, м
узее
в, к
инот
еатр
ов)
70М
узеи
СШ
А1
71М
узеи
Рес
публ
ики
Бел
арус
ь1
72Л
юби
тели
при
роды
1
73П
осещ
ение
кин
о —
оди
н из
вид
ов д
осуг
а1
74М
ой в
изит
в м
узей
/ т
еатр
/ к
инот
еатр
1
75В
иды
дос
уга
в ра
зны
х ст
рана
х1
76В
иды
дос
уга
в Р
еспу
блик
е Б
елар
усь
1
77О
ткры
ваем
цен
тр д
осуг
а1
78П
утеш
еств
ие —
оди
н из
вид
ов д
осуг
а1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
53
Про
долж
ение
12
34
5
Сов
рем
енны
е ср
едст
ва к
омм
уник
ации
(U
nit
VII
I, 1
4 ч)
79С
овре
мен
ные
сред
ства
ком
мун
икац
ии1
Арт
икль
с н
азва
ниям
и ср
едст
в ко
мм
уник
ации
80В
елич
айш
ие о
ткры
тия
чело
вече
ства
в
сфер
е ко
мм
уник
аций
1
81Ч
то т
акое
ком
мун
икац
ия?
1С
лож
нопо
дчин
енны
е пр
едло
жен
ия с
при
дато
чны
-м
и оп
реде
лите
льны
ми
пред
лож
ения
ми
82И
стор
ия к
омм
уник
ации
1О
тнос
ител
ьны
е м
есто
имен
ия (
реце
птив
но)
83Т
елев
иде
ни
е и
под
рост
ки —
дру
зья
или
вр
аги?
1
84П
реим
ущес
тва
и не
дост
атки
тел
евид
ения
1
85К
омпь
юте
рны
е те
леко
мм
уни
каци
и: п
лю-
сы и
мин
усы
1
86И
нтер
нет
в со
врем
енно
й ж
изни
1
87З
авис
имос
ть о
т И
нтер
нета
1С
лож
нопо
дчин
енны
е пр
едло
жен
ия с
раз
личн
ым
и ви
дам
и пр
идат
очны
х пр
едло
жен
ий88
Эра
моб
ильн
ых
теле
фон
ов1
89М
ое о
тнош
ение
к м
обил
ьны
м т
елеф
онам
1
90Б
удущ
ее к
омм
уник
ации
1
91Э
лект
ронн
ые
газе
ты и
жур
налы
1
92С
оциа
льны
е се
ти1
Уче
ба (
Uni
t IX
, 13
ч)
93У
чеба
1М
одал
ьны
е гл
агол
ы s
houl
d, c
ould
, mig
ht
94К
акие
пре
дмет
ы я
бы
изу
чал
в ш
коле
1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
54
Око
нчан
ие
12
34
5
95П
робл
емы
, свя
занн
ые
с уч
ебой
1
96К
ак п
овы
сить
эф
фек
тивн
ость
уче
бы?
1
97У
чебн
ая п
рогр
амм
а бр
итан
ских
шко
льни
-ко
в1
98И
зуча
ем а
нгли
йски
й яз
ык
1
99П
одго
товк
а к
шко
льны
м э
кзам
енам
1М
одал
ьны
е гл
агол
ы с
раз
личн
ым
и ви
дам
и ин
фи-
нити
ва (
реце
птив
но)
100
Пла
ны н
а бу
дущ
ее1
Спо
собы
вы
раж
ения
дей
стви
й в
буду
щем
: th
e P
rese
nt S
impl
e Te
nse,
the
Pre
sent
Con
tinu
ous T
ense
, th
e Fu
ture
Sim
ple
Tens
e, to
be
goin
g to
(п
овто
рени
е)
101
Обр
азов
ани
е в
Вел
ико
бри
тан
ии
пос
ле
16 л
ет1
102
Обр
азов
ание
в д
руги
х ст
рана
х1
103
Шко
лы в
дру
гих
стра
нах
1
104
Реа
льна
я ш
коль
ная
исто
рия
1
105
Мои
пла
ны н
а ле
то1
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017
55
Содержание
Предисловие .............................................................................................................................33 класс .........................................................................................................................................54 класс .......................................................................................................................................115 класс .......................................................................................................................................176 класс .......................................................................................................................................247 класс .......................................................................................................................................328 класс .......................................................................................................................................409 класс ......................................................................................................................................48
© НМУ «Национальный институт образования», 2017 © ОДО «Аверсэв», 2017