ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
(ЯСЛА-САДОК) КОМБІНОВАНОГО ТИПУ «ТЕРЕМОК»
БОРИСПІЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Звіт
завідувача
«Дошкільного навчального закладу (ясла-садок) комбінованого типу
«ТЕРЕМОК»
Бориспільської міської ради
Київської області
Панкової Лариси Володимирівни
перед колективом і громадськістю
«Маленька зернина, посіяна в людські душі у роки дитинства, стає
в зрілі роки могутнім деревом. Усе залежить від того, яку зернину
ми посіємо і в який грунт…»
В.О. Сухомлинський
Дошкільний навчальний заклад „Теремок” підпорядкований
Управлінню освіти і науки Бориспільського міськвиконкому
заснований у 1965 році.
Всього в дошкільному навчальному
закладі:
- виховується 210 дітей;
з них:
- ясельного віку 70 дітей;
- дошкільного віку 140 дітей.
Всього в дошкільному навчальному
закладі – 6 груп, з них:
- ясельних груп – 2;
- дошкільних груп – 4;
- спец група ( для дітей з вадами мови) – 1;
- цілодобова група – 1.
Профільний напрямок діяльності дошкільного навчального закладу
«Теремок»: екологічне виховання дошкільників – основа емоційно -
позитивного ставлення до природи через педагогічну спадщину
В.О.Сухомлинсько
Кожна група в нас особлива, ясельні групи - це сенсорне
виховання, а садові мають кожна свій напрямок: є у нас і „Кімната
Думок", „Кімната Казок", Агролабораторія, “Я і Всесвіт”
Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації
права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб
громадян у вихованні, догляді та оздоровленні дітей, створення умов
для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.
Діяльність дошкільного закладу направлена на реалізацію основних
завдань дошкільної освіти: формування соціальної компетентності
дошкільників, шляхом використання ігротерапії, удосконалення у
дітей практичних знань і навичок щодо здоров’я-зберігаючої
компетентності, удосконалення форм, методів і прийомів
морально-правового виховання як складової гуманістичного розвитку з
використанням спадщини В.О. Сухомлинського.
Дошкільний заклад розрахований на 110 місць – навчання,
виховання та спілкування дітей і дорослих проводиться державною
мовою.
Колектив закладу складає 32 працівників, із них :
Педагогічних - 16
Обслуговуючого персоналу - 14
Склад педагогічних кадрів на 2012-2013навчальний рік :
· Завідувач ДНЗ;
· вихователь-методист;
· інструктор з фізичної культури
· практичний психолог;
· вчитель-логопед - 1;
· музичний керівник - 1;
· вихователі груп раннього віку (2-3 р. життя) – 3;
· вихователі груп молодшого дошкільного віку (4 р. життя)–
2;
· вихователі груп середнього дошкільного віку (5 р. життя)-
2;
· вихователі груп старшого дошкільного віку (6 р. життя) груп –
3.
із 18- ти педагогічних працівників:
· вища освіта – у 9 педагогів,
· середня спеціальна освіта - у 5 педагогів,
· н\вища - 1
Відповідно до атестації:
· кваліфікаційна категорія «Спеціаліст вищої категорії» – у 2
педагог,
· кваліфікаційна категорія «Спеціаліст І категорії» – у 1
педагог,
· кваліфікаційна категорія «Спеціаліст ІІ категорії» – у 1
педагог,
· кваліфікаційна категорія «Спеціаліст» – у 14 педагогів,
із них мають звання:
· «вихователь-методист» - 1 педагог
таблиця 1
Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників:
№ п/п
Кваліфікаційний рівень педагогів
2011-2012 н.р.
2012-2013 н.р.
Кіль-ть
%
Кіль-ть
%
1
Вища категорія
1
5,5
2
11
2
І категорія
1
5,5
1
5,5
3
ІІ Категорія
1
5,5
1
5,5
4
Звання
« вихователь-методист»
1
5,5
1
5,5
6
Спеціаліст
11
66,6
14
78
В 2012-2013 навчальному році значна увага приділялась роботі з
самоосвіти педагогів: проводились, педагогічні читання для
вихователів, вчителів-логопедів, музичних керівників, практичного
психолога, інструктора з фізичної культури, на яких розглядались
питання модернізації дошкільної освіти в Україні. Основна увага
була приділена кроку до реорганізації та оновлення, відповідно до
Закону України «Про дошкільну освіту», яким стала Базова програма
розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та «Впевнений
старт»для дітей старшого дошкільного віку Програма реалізує
особистісно-орієнтовану модель дошкільної освіти, відповідно до
сучасного трактування завдань освіти, у ній зміщено акцент з
дидактичного (обов'язкове засвоєння дітьми певного обсягу знань,
умінь, навичок) на розвивальний та виховний аспекти, що в комплексі
забезпечує формування компетентної особистості.
Слід відмітити, що всі педагоги закладу протягом навчального
року брали активну участь у заходах, які були організовані
управлінням освіти і науки м. Бориспіль. А також на базі нашого
закладу протягом року проводяться методичні об’єднання для
вихователів молодших груп, засідання педагогічних майстерень за
творчою спадщиною В.О. Сухомлинського, організовано консультативний
пункт для батьків та дітей які не відвідують дитячий садок.
Згідно з основними положеннями Державної національної програми
«Освіта. Україна XXI століття», Закону України «Про дошкільну
освіту», Закону України «Про охорону дитини» формувався зміст
роботи дошкільного закладу, виконання пріоритетних завдань
вирішувалися через різні форми роботи за напрямками:
- створення умов для навчання та виховання дітей в ДНЗ;
- рівень професійної майстерності педагогів;
- діагностика знань, умінь, навичок, рівня розвитку та виховання
дитини;
- консультативна робота з батьками, педагогами.
Впродовж року педагогічні працівники під час навчально-виховної
роботи здійснювали комплексний підхід до виконання завдань Базової
програми розвитку дітей дошкільного віку «Я у Світі», успішно
використовували інноваційні педагогічні технології:
· Досвід роботи ДНЗ «Ялинка м. Бровари
Свою роботу вихователі будували на принципах науковості,
послідовності, наступності в усіх вікових групах.
Організація всього навчально-виховного процесу в дошкільному
закладі протягом 2012-2013 навчального року була спрямована на
творчий пошук сучасних форм навчально-виховної роботи, створення
необхідних умов для повноцінного фізичного і психічного розвитку
кожної дитини, націлювала колектив на соціалізацію і гуманізацію
навчально-виховного процесу.
При вирішенні завдань річного плану пріоритетними у
2012—2013н.р. були і залишаються природничо-екологічне виховання
дошкільників – основа емоційно-позитивного ставлення до природи
через педагогічну спадщину В.О. Сухомлинського. У закладі
сформувалась модель оптимальної взаємодії всіх спеціалістів,
об'єднаних єдиною професійною метою, які допомагають у реалізації
медико-педагогічного супроводу дитини.
Створені умови для проведення оздоровчих та фізкультурних
заходів щодо формування у дітей мотивації здоров'я і поведінкових
навичок здорового способу життя.
В закладі функціонує медичний кабінет, який обладнано згідно
існуючих нормативних вимог та має відповідні медичні препарати.
Старша медична сестра Кудін Лариса Василівна ставлячи за мету
виховання свідомої, самодостатньої, компетентної особистості,
особливу увагу звертає на те, щоб малятам у садочку жилося добре і
комфортно, щоб вони уміли свідомо ставитися до свого здоров”я,
дбали про нього .
Бережи здоров”я змалку — це поєднання чотирьох складових:
фізичного, психоемоційного, морального і соціального
Результати оздоровлення дітей в умовах закладу є фізкультурно -
оздоровчі заходи:
· дотримання режиму дня;
· гігієнічні чинники;
· ранкова гімнастика;
· заняття з фізичної культури;
· фізкультурні хвилинки, паузи під час навчального процесу;
· Дні здоров я;
· гімнастика пробудження;
· розваги, свята;
· пішохідні переходи;
· краєзнавчо – туристка діяльність;
· режим харчування;
· індивідуальна робота з фізичного виховання.
Така робота сприяє зміцненню здоров'я малят
За паспортом здоров'я відповідно до груп здоров'я відстежується
значне поліпшення здоров'я дітей щодо діагнозів та зменшення
гострої простудної захворюваності за групами (таблиця 2, діаграма
1)
Паспорт здоров я дошкільників ДНЗ «Теремок»
2012-2013 рік
Всього дітей 210
І гр здоров’я - 161
ІІ гр. здоров’я - 16
ІІІ гр. здоров’я- 1
2011-2012рік
Всього дітей 200:
І гр здоров’я - 171
ІІ гр. здоров’я - 28
ІІІ гр. здоров’я- 1
діаграма 1
2011 рік
87%
3%
10%
І гр.здоров'яІІ гр.здоров'яІІІ гр.здоров'я
2012 рік
84%
2%
14%
І гр.здоров'яІІ гр.здоров'яІІІ гр.здоров'я
Всього дітей з діагнозами:
таблиця 3
№з-п
Захворювання
2010-2011
2011-2012
1
Захворювання крові та кровотворних органів
0
0
2
Психічні розлади (дефекти мови)
15
15
3
Захворювання нервової системи
-
-
4
Захворювання органів зору
11
7
5
Захворювання органів слуху
0
0
6
Захворювання органів кровообігу
0
0
7
Захворювання ЛОР органів і дихальної системи
9
6
8
Захворювання органів травлення
10
6
9
Захворювання сечостатевих органів
0
0
10
Захворювання шкіри
1
1
11
Захворювання кістково –
м’язової системи
4
2
12
Народжені аномалії
2
2
13
Дерматологічні захворювання
1
1
Аналіз захворюваності
2010-2011
І квартал 2012 року
дні
випадки
дні
випадки
ГРВІ
2071
313
682
107
ангіна
6
1
0
0
пневмонія
10
1
0
0
бронхіт
137
19
152
14
шкірні
4
1
0
0
травми
0
0
9
1
інші
44
6
0
0
Організація харчування.
Належна увага в закладі приділяється організації харчування
дітей раннього та дошкільного віку, забезпеченню широкого
асортименту продуктів відповідно до перспективного меню на декаду
(враховуючи сезонні зміни), технології та якості приготування
страв.
Адміністрацією здійснюється систематичний контроль за якістю,
технологією приготування страв, виконанням натуральних норм.
В ДНЗ „ Теремок ” організовано трьохразове харчування дітей.
Щодня ведеться аналіз харчування, щодекади медсестрою здійснюється
корекція харчування з метою його удосконалення.
Аналіз річного звіту з харчування засвідчив – задовільне
виконання норм харчування дітей у забезпеченні їх необхідними
харчовими інгредієнтами. Повністю задоволено потребу дітей у
білкових продуктах:
-мʹясі, сметані, маслі, рибі.
Вартість харчуання на сьогоднішній день становити у ясельній
групі 5.66 у садовій групі 8.70( згідно рішення Бориспільської
міської ради
Методична робота
Відповідно до річного плану роботи протягом року проводяться
педради, семінари, педагогічні читання, ділові ігри, круглі столи,
майстер-класи, тижні безпеки, дні відкритих дверей, виставки.
Хочеться відмітити проведення педагогічної ради на тему:
«Природничо-екологічне виховання дошкільників основа
емоційно-позитивного ставлення до природи через педагогічну
спадщину В.О.Сухомлинського де висвітлювалися актуальні питання
сьогодення щодо виховання і навчання підростаючого покоління, а
вихователі Онищенко В.І., Гончарова Т.А., Крупеня Н.Г. показали
відкриті заходи в роботі з дітьми через заняття, розваги, виставки.
Майстер- клас з виготовлення виробів з дроту «Ганутелі» показала
вихователь Гончарова Т.А., продемонструвавши при цьому велику
творчу майстерність, надихнула на співпрацю колег, батьків і тому
виставка робіт вихователів «Ганутелі» яка була приурочена до Дня
міста і проходила в етнографічному музеї милувала око всіх
присутніх гостей та відвідувачів музею. Семінар «Вплив
художньо-мовленневої діяльності на всебічний розвиток дошкільнят»
проведений на високому педагогічному рівні підкреслив те, що
мовленнево творчий потенціал розвитку дитини закладений в кожній
особистості, його потрібно відчути і розкрити. Тому колективний
перегляд театралізованої вистави старших дошкільнят на тему «Вода –
основа життя» де малята-дошкільнята продемонстрували неабиякі
вміння акторських талантів грати і творити казку, чітко говорити і
втілювати образ в дію підвели до того, що в довкіллі саме і
розвиваються неабиякі творчі успіхи, а вихователі Онищенко В.І.,
Волошина В.В. відчули насолоду від того , що їхні педагогічні
підходи були обрані правильно. День відкритих дверей для батьків
дітей раннього віку «Перший раз до дитячого садочка» показав, яку
яку важливу роль відіграє взаємозв'язок сім'ї і дошкільного закладу
у вихованні і навчанні маленьких дітей і надихнув батьків на нову
тісну співпрацю. У закладі працює творча група педагогів з питань
природничо-екологічного виховання за творчою спадщиною
В.О.Сухомлинського, яка своєю творчою лабораторією накреслює і
розробляє заходи, підбирає сучасні методи і прийоми у роботі з
дітьми протягом року. Разом з іншими формами методичної роботи
створенні належні умови для самоосвіти вихователів та спеціалістів,
організовані індивідуальні консультації. Протягом року було
проведено ряд заходів безпеки життєдіяльності та цивільного захисту
дітей, а саме: тиждень безпеки, місячник безпеки протягом яких була
проведена робота з дітьми на тему: «Служба 101», «Один дома»,
«Обережним будь», «Пригоди світлофора Моргайчика». Вся освітня
робота планується в підрозділах річного плану. На базі дошкільного
закладу проводяться методичні об'єднання для вихователів середніх
груп, засідання педагогічних майстерень за творчою спадщиною
В.О.Сухомлинського, а також організований консультативний пункт для
батьків та дітей, які не відвідують дитячий садок. На належному
рівні організоване дружня співпраця з Бориспільською
загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів №7, а саме весняних
турнірів. Робота з родиною проходить через дні відкритих дверей,
бесіди, дискусії, родинні свята.
Імідж дошкільного закладу
Протягом року діти старшого дошкільного віку приймали активну
участь у міських конкурсах «Драматизація казки», «Бориспільські
зіроньки», виставці творчих робіт до Дня міста, в конкурсі «Чарівне
дерево» до свята Масляної в місті, в професійному конкурсі
«Вихователь року 2013», виставка дитячих робіт до Дня безпеки
вуличного руху та журналу «Жирафа-рафа».Скопич Денис нагороджений
грамотою за активну участь у творчому конкурсі від журналу
«Жирафа-рафа» «Безпечна країна очима дітей»
Така форма роботи вплинула на те, щоб підняти імідж дошкільного
закладу. Творчі здобутки колективу і перспектива розвитку закладу
висвітлювали завідувач Панкова Л.В. та вихователь-методист Середа
Л.М. на сторінках інформаційних збірників Управління освіти і
науки.
Таким чином можна зауважити, що колектив працював наполегливо і
завзято, з поставленими річними завданнями справились. Слід
відмітити педагогів, які заслуговують на подяку: Онищенко В.І.,
Шелех І.Г., Гончарова Т.А., Крупеня Н.І.
Логопедична служба
З 1980 році для подолання недоліків фонетико-фонематичного
розвитку мови дітей була відкрита логопедична група і створений
логопедичний кабінет перший у місті Борисполі. Вчитель-логопед
Мацкевич Євгенія Василівна цікаво та нестандартно проводить роботу
з дітьми по корекції вад мови у дітей дошкільного віку. Адже лише
за повноцінної сформованості та рухливості органів артикуляційного
апарату, достатнього рівня розвитку фонематичного сприймання
можливе вчасне правильне оволодіння звуками рідної мови.
Психологічна служба
В наш складний час виникла потреба в зміцненні психічного
здоров”я дітей. Багато є причин, що затрудняють становлення
особистості дитини. Тож у 1991 році було введено посаду практичного
психолога яку займає Мізіна Ольга Миколаївна і працює над проблемою
розвиваючого навчання, допомагає дітям опанувати програму.
Адаптуватися в умовах сучасного життя.
Створює психологічні умови для всебічного розвитку дитини, як
інтелектуального, так і фізичного. Сприяє розвитку дитячої
творчості, зокрема її складових — фантазії та уяви, психологічні
заходи щодо їх розвитку. Створює довірливі відносини між батьками
та вихователями. Психолог, як “ зв”язуюча ланка” між вихователем та
батьками. Надає консультативні поради батькам і вихователям.
Музичний вернісаж
Музичний керівник Бурлаченко Ірина Вікторівна намагається
формувати у дітей перші уявлення у дітей про навколишній світ,
прищеплюючи їм почуття відповідальності за все живе, що їх оточує.
Проводить такі педагогічні заходи: музичні заняття, розваги,
драматизації, які впливають на художньо-естетичний розвиток
малят
Методичний кабінет
Працюючи над питанням удосконалення форм методів і прийомів
природничо-екологічного виховання як основи позитивного ставлення
до природи через педагогічну спадщину В.О. Сухомлинського.
педагогами визначені шляхи реалізації даного завдання:
· повага педагога до кожної дитини,
· продовжувати знайомити дошкільників з правами і
обов’язками
· формувати творче ставлення до навколишнього світу через
художньо-естетичний розвиток
· родина і дошкільний заклад – фундамент майбутнього у виховання
здорової соціально адаптованої сучасної дитини
· організація повсякденної спільної творчої діяльності дітей і
дорослих,
· різні форми роботи з батьками.
Опираючись на ці принципи, вихователі закладу формували у дітей
соціально-комунікативні уміння й навички, дружні почуття,
колективні взаємини, створювали сприятливі умови для виховання
чуйності, співчуття, турботи, доброти, вміння любити та берегти
природу і навколишній світ.В закладі працюють гуртки
· туристичний «Паросток» - керівник Волошина В.В.
· «Чарівний світ театру» - керівник Міценко О.В.
· «Умілі рученята» - Каштипер В.І.
· «Я і Всесвіт» - керівник гунько Г,А,
Створені стежини в природу: Лісу, Лугу, Поля, Водойми, Саду,
Квітника, де діти протягом року спостерігають сезонні явища в
природі, вчаться працювати: висаджуючи квіти поливаючи та
доглядаючи їх, любити природу.
Групи розділені за напрямками :
· Кімната думок – де зібрана дитяча художня література –
знайомлять дітей з дитячими письменниками,їх творами.
· Кімната казок – зібрані ляльковий, тіньовий, настільний
театри. Діти вчаться виконувати ролі різних героїв, розрізняти
добро і зло, виявляти своє ставлення до гарного і поганого.
· Агролабораторія – вчаться досліджувати, вирощувати рослини
· Я і Всесвіт – діти мали змогу ознайомитися з космосом,
планетами, сузір’ями
· «Веселкова мозаїка»
Методична робота
Відповідно до річного плану роботи протягом року проводяться
педради, семінари, педагогічні читання, ділові ігри, круглі столи,
майстер-класи, тижні безпеки, дні відкритих дверей, виставки.
Хочеться відмітити проведення педагогічної ради на тему:
«Природничо-екологічне виховання дошкільників основа
емоційно-позитивного ставлення до природи через педагогічну
спадщину В.О.Сухомлинського де висвітлювалися актуальні питання
сьогодення щодо виховання і навчання підростаючого покоління, а
вихователі Онищенко В.І., Гончарова Т.А., Крупеня Н.Г. показали
відкриті заходи в роботі з дітьми через заняття, розваги, виставки.
Майстер- клас з виготовлення виробів з дроту «Ганутелі» показала
вихователь Гончарова Т.А., продемонструвавши при цьому велику
творчу майстерність, надихнула на співпрацю колег, батьків і тому
виставка робіт вихователів «Ганутелі» яка була приурочена до Дня
міста і проходила в етнографічному музеї милувала око всіх
присутніх гостей та відвідувачів музею. Семінар «Вплив
художньо-мовленневої діяльності на всебічний розвиток дошкільнят»
проведений на високому педагогічному рівні підкреслив те, що
мовленнево творчий потенціал розвитку дитини закладений в кожній
особистості, його потрібно відчути і розкрити. Тому колективний
перегляд театралізованої вистави старших дошкільнят на тему «Вода –
основа життя» де малята-дошкільнята продемонстрували неабиякі
вміння акторських талантів грати і творити казку, чітко говорити і
втілювати образ в дію підвели до того, що в довкіллі саме і
розвиваються неабиякі творчі успіхи, а вихователі Онищенко В.І.,
Волошина В.В. відчули насолоду від того , що їхні педагогічні
підходи були обрані правильно. День відкритих дверей для батьків
дітей раннього віку «Перший раз до дитячого садочка» показав, яку
яку важливу роль відіграє взаємозв'язок сім'ї і дошкільного закладу
у вихованні і навчанні маленьких дітей і надихнув батьків на нову
тісну співпрацю. У закладі працює творча група педагогів з питань
природничо-екологічного виховання за творчою спадщиною
В.О.Сухомлинського, яка своєю творчою лабораторією накреслює і
розробляє заходи, підбирає сучасні методи і прийоми у роботі з
дітьми протягом року. Разом з іншими формами методичної роботи
створенні належні умови для самоосвіти вихователів та спеціалістів,
організовані індивідуальні консультації. Протягом року було
проведено ряд заходів безпеки життєдіяльності та цивільного захисту
дітей, а саме: тиждень безпеки, місячник безпеки протягом яких була
проведена робота з дітьми на тему: «Служба 101», «Один дома»,
«Обережним будь», «Пригоди світлофора Моргайчика». Вся освітня
робота планується в підрозділах річного плану. На базі дошкільного
закладу проводяться методичні об'єднання для вихователів середніх
груп, засідання педагогічних майстерень за творчою спадщиною
В.О.Сухомлинського, а також організований консультативний пункт для
батьків та дітей, які не відвідують дитячий садок. На належному
рівні організоване дружня співпраця з Бориспільською
загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів №7, а саме весняних
турнірів. Робота з родиною проходить через дні відкритих дверей,
бесіди, дискусії, родинні свята.
Але, слід зазначити, що поряд з результатами роботи, є ряд
недоліків:
-Недостатність педагогічних кадрів;
- матеріально - технічна база потребує поповненням посібників та
іграшок відповідно до типового переліку обов’язкового обладнання,
комп׳ютерною технікою.
Дошкільний заклад працює в тісному контакті зі школою
мікрорайону № 7. Вихователі старших груп знайомились з програмою
навчання дітей в першому класі, а вчителі початкової школи - з
програмою дошкільного закладу. Були організовані взаємо
відвідування занять, уроків початкової школи, «Круглий стіл»,
педагогічні читання, Дні відкритих дверей, батьківських зборів,
свят та розваг. Завдяки спільно проведеній роботі 95% випускників
дошкільного закладу підуть до перших класів ЗОШ №7, що свідчить про
високий рівень роботи щодо наступності в роботі педагогів
дошкільного закладу і педагогів школи.
Впродовж 2012-2013 навчального року була спланована і
втілювалась в практику роботи дошкільного закладу робота з
дошкільниками мікрорайону, які неохоплені дошкільною освітою. В
червні - вересні 2012 року була проведена робота щодо виявлення
дітей дошкільного віку мікрорайону, які неохоплені дошкільною
освітою.
Анкетування батьків свідчить про такі результати роботи ДНЗ у
співпраці із сім'ями вихованців: більшість батьків вихованців (64%)
відзначають, що діти із задоволенням відвідують дитячий заклад (за
бажанням) , повертаються додому в гарному настрої; батьків
задовольняють педагоги, які працюють з дітьми (78%), і їхнє
ставлення до дітей; 95% членів сімей вихованців із задоволенням та
інтересом спілкуються з педагогами ДНЗ. Умови, створені для
розвитку і виховання дітей оцінюють позитивно. Високий рівень
задоволення роботою ДНЗ і його педагогічним колективом мають 85%
опитаних батьків, 15% - середній рівень.
Під час навчально-виховного процесу травмування дітей та
персоналу не було
За період з травня 2012 року по травень 2013 рік було
зафіксовано 83 звернень громадян. В основному звернення про
влаштування дитини до ДНЗ та працевлаштування.
Адміністративно-господарська діяльність була направлена на
покращення матеріально-технічного стану ДНЗ «Теремок»
При ДНЗ «Теремок» було створено благодійний фонд «Україночка»
який функціонує з 01.11.2010 року. За період 01.01.2012.по
01.01.2013 рік на фонд поступило 40 657грн. 98коп. Які були
використані:
· комплект постільної білизни 26 шт– 1.841грн
· покривала на ліжка 26шт 2.665грн
· шафа для роздягання дитяча 7 шт – 10 тис
· послуги банку за 12 міс – 600 грн
· стіл спеціальний виробничий 3шт 5.130 грн
· двері металопластикові 8шт 16.400грн
· всього використано: - 39.941грн
· залишок на рахунку 716.98грн
Батьками придбано та встановлено
· Садове озеро 2.000
· господарській візок – 800 грн
· бензокосилка – 1 тис
· принтер 2 шт – 2тис 400 грн
· костюми дитячі до казки 1.500
- ремонти в групах:
· ясельна №1 – 6 тис
· тіньовий навіс 1.000
· лава садова 2шт 2.000
· умивальник в медичний кабінет 1.000
· стенди та таблички на двері 2.000
· стенди «Безпека життєдіяльності», «Інтелектуальне майбутнє
України» 450грн
· Дюралайт 792грн
· Лампи 150шт 1.500грн
· Підписка періодичних видань 1.300грн
· Тин штахетний 50 м 2000грн
· Шланг для поливу 50м 1000грн
· Фарба 1000грн
· Тюлеві занавіски 40м 1000грн
· Килимове покриття 1000грн
· Столи ( 6шт) та стільчик5и для дітей (12шт) 2000грн
· Заміна водогінної труби 1000грн
· всього використано:31.742грн
Управлінням освіти і науки:
· встановлено 5 метало пластикових вікна- 16.600
· 2 тіньових навіси – 55 тис
· Всього використано – 71 600
Спонсорами придбано:
Дитячий спортивно-гровий комплекс ( ВАТ «Метал-груп»)
30.000грн
Дитячі книги . новорічні подарунки 4000грн
__________________________________________________________________
Холодильник «ІНДЕЗІТ» ( депутат Пилипчук В.О)
Новорічні подарунки та до дня Святого Миколая та дитячі іграшкі)
3000грн
Подарунки до випускного свята 3000грн
3000грн
__________________________________________________________________
Нетбук (депутат Чередніченко) 3000грн
___________________________________________________________________
Картини 12 шт ( Кот Н) 1000грн
__________________________________________________________________
Пісок 3 машини ( депутат Годунок Я.М)
Тіньовий навіс ( Депутат Годунок Я.М) 1500грн
Вишиванки для хлопчиків та дівчаток 3000грн
Всього використано коштів 51 тис 500грн
_1366996040.
_1367130370.
