ملبحث العلوم احلياتية الصف احلادي عشر

تيس زمارة

2010 - 2011

‌أ

بسم اهلل الرمحن الرحيم صدق اهلل العظيم { } يزفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات

دولـــة فلــسطين التربية والتعليم العالي وزارة

حياتيةالعلوم ال

دليل املعلم الحادي عشرالصف

علمي وزراعي

م2010 – 2011

‌ب

‌‌‌

اإلعدادفريق‌

دويمة عيد سيا - النجار داوود عطاف -

الحاج محمود محمد - الجعفري محمد الدين ضياء -

االسطل عمر مرام - صفية أبو اهلل عطا نفوذ -

نبيان البراوي اهلل عبد - ارجيمة أبو إبراىيم خالد -

الفيراني نصر نيى - عريبان أبو عبيد نسرين -

أحمد القادر عبد عمي - طواحينة أبو محمد رواد -

‌‌إشراف

‌نزيه‌حسن‌يونس .‌أ‌لجنة‌التحكيم

‌

‌مشرفو‌مبحث‌العموم فايق حمدان قاسم أ. فوزي عبد الحكيم غزالأ. أسماء فريد النبريص أ. سميمان عبده ياسين أ.

فريد عبد المجيد قديحأ. ‌

‌لجنة‌المراجعة أ. أمين طو عبد الغفور أ. زياد ياسين المدىون

أ. موسى محمد جودة د. جواد محمد الشيخ خميل‌

‌إشراف‌عام‌مركز‌المناهج

‌طباعة‌وتنسيق‌صفاء‌حسونة

‌‌نتاجو‌تصميم‌وم

عمر إبراىيم لبد تيسير عمي زمارة

‌ت

الرحيم‌الرحمن‌اهلل‌بسم

حا إل أريد إن طعت ماا اإلصلاوفيقي واماا است

ات عاليه بالل إل ت

لاوكايه ت

انيب واإل

(88:هود)‌ أ

تقديــــــــم ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

:المعلمة أختي/ المعلم أخي

,,, وبركاته هللا ورحمة عليكم السالم

لنيييييداءا واسيييييتجابة, التعميميييييية العمميييييية لتطيييييوير العيييييالي والتعمييييييم التربيييييية وزارة جييييييود إطيييييار فيييييي التربيييييية وزارة وأىيييييداف تنسيييييجم وكخطيييييوة, والمجتمييييي , والمييييييدان, االختصييييياص أىيييييل مييييين كثييييييرة

والطالييييي المعميييييم كاىيييييل عييييين العييييي ء وتخفييييييف, وتحسيييييينو المنيييييياج تطيييييوير فيييييي العيييييالي والتعمييييييمعممييييي – الحييييادي عشييييرلمصييييف ) ياتيييييةلحالعمييييوم ا لكتييييا المعمييييم دليييييل بنيييياء تييييم, األميييير وولييييي

المعيييييييالم بعييييييي تحدييييييييد الجييييييييد ىيييييييذا وراء مييييييين القصيييييييد وكيييييييان, األوليييييييى بطبعتيييييييو( وزراعيييييييي تمنحيييييك نفسيييييو الوقييييي وفيييييي, ضيييييو يا فيييييي تيتيييييدي أن الممكييييين مييييين التيييييي األساسيييييية والخطيييييوا

. والتجري والتجديد اإلبداع في الفرصة

, والخاصييييييية العامييييييية وأىدافيييييييو, المدرسيييييييي الكتيييييييا بمحتيييييييو اليييييييدليل ىيييييييذا ارتبييييييياط نؤكيييييييد كميييييييا, وتنفيييييييذا , تخطيطييييييا , اإليجييييييابي الييييييتعمم لتحقيييييييق والحديثيييييية المال ميييييية التييييييدريس واسييييييتراتيجيا

. وتقويما

. أدا ك في بو تستعين وموردا مرشدا يكون أن نأمل الدليل ىذا لك نقدم إذ ونحن

‌‌حماد‌الفتاح‌عبد‌خميل.‌د

التربوي‌والتأهيل‌‌اإلشراف‌عام‌مدير‌نائب

 

1

الفهـــــــــــرس الصفحة الموضوع

1 الفهرس 2 إرشـادات التعامـل مـع الدليـل

3 األهداف العامة لتدريس المبحث 5 توصيات عامة

6 قائمة الموضوعات المحذوفة 8 قائمة موضوعات البحث العلمي 11 موضوعات يتم تدريسها باألنشطة

12 األسئلة المحذوفة أو المعدلة 14 الرسوماتاألشكال و

17 الخطة الزمنية 21 نماذج من خطط الدروس اليومية (التحضير)

32 إرشادات وتوصيات تنفيذ المنهاج 39 ثرائيةأسئلة إ

57 إجابات أسئلة الكتاب المدرسي

 

2

إرشـادات التعامـل مـع الدليـلهـم األمـور التـي تسـاعد المعلـم تضمنت صفحات هذا الدليل مجموعة من العناصر التي يعتقـد أنهـا أ

على تنفيذ المقرر الدراسي بشكل سهل ويسير، وفيما يلي توضيح لهذه العناصر : وهــي األهــداف التــي يكتمــل بتحقيقهــا تــدريس المبحــث ويجــب علــى األهــداف لتــدريس المبحــث : .1

قط .تنفيذ المحتوى ف علىالمعلم أن يراجعها باستمرار ويتأكد من تحقيقها دون أن يركز عرضـها فـي سـنوات سـابقة وال يفيـد عرضـها تـم : وهي الموضوعات التي الموضوعات المحذوفة .2

أو معروضة بتفصيل واسع مجددا، أو تم التطرق إليها في مباحث أخرى، أو موضوعات مكررة رأينا اختصاره .

ب وهـي تلـك الموضـوعات التـي يغلـالبحـث العلمـي: طريقـة الموضوعات التي سيتم تدريسـها ب .3عليها الطابع العلمي والقابلة للبحث، وهذا يساعد الطالب على امتالك المهارات الالزمـة للبحـث

العلمي، ويبتعد بهم عن الروتين والملل.وهـذا ،وهـي الموضـوعات التـي لهـا الطـابع العملـيالموضوعات التي سيتم تدريسها باألنشـطة: .4

ب، وتـوفير جـو مـن المـرح والترفيـه بمـا من باب تخفيف العبء الدراسي الصفي عن كاهل الطالـ . يتالءم وميول واتجاهات الطالب مما يزيد من بقاء أثر التعلم

طريقـة تناولهـا وتوضـيحتم تصنيف األشـكال بحيـث يسـهل التعامـل معهـا األشكال والرسومات : .5 في االمتحانات .

ذج مــن خطــط : يحتــوى هــذا الــدليل علــى نمــا نمــاذج مــن خطــط الــدروس اليوميــة (التحضــير) .6 الدروس اليومية (التحضير) التي تعتبر نموذجا يحتذي به المعلم عند إعداد خططه اليومية .

ــــاج .7 ــــذ المنه مــــت اإلشــــارة إلــــى طــــرق التــــدريس المناســــبة لشــــرح : ت إرشــــادات وتوصــــيات تنفي موضوعات المنهاج وكذلك بعض اإلرشادات والتوصيات الخاصة بكل درس .

وقد حاولنا أن تكون هذه األسئلة على غرار أسئلة االمتحانـات الدوليـة :ثرائية واجاباتها أسئلة إ .8 في العلوم ليستفيد منها المعلمون في وضع أسئلة التقويم الصفي وأسئلة االمتحانات .

نموذجيـة إجابـة واعطـاء اإلجابـات: وقـد هـدفنا مـن ذلـك توحيـد إجابات أسئلة الكتـاب المدرسـي .9 يستفيد منها الطالب.

 

3

هداف العامة لتدريس المبحثاأليهدف تدريس مبحث العلوم الحياتية للصف األول الثانوي بفرعيه العلمـي والزراعـي إلـى مسـاعدة

المتعلمين على :

ميـة اتجاهـات أوال / تعميق العقيدة اإلسـالمية فـي نفوسـهم وترسـيخ اإليمـان بـاهللا فـي قلـوبهم، وتن :ايجابية نحو اإلسالمالكائنـات الحيـة وتنوعهـا وتصـنيفها، ومـا أودع اهللا فيهـا مـن خصـائص دالـة علـى من خـالل دراسـتهم

عظـيم قدرتــه وبــالغ حكمتـه، ومــن خــالل دراسـة بعــض أجهــزة جسـم اإلنســان وتنميــة ميـل الطالــب إلــى البحـــث عـــن آيـــات اهللا فـــي نفســـه وفـــي ســـائر الكائنـــات الحيـــة، وربـــط المبحـــث بـــالقرآن الكـــريم والســـنة

الطــالب علــى البحــث عــن اآليــات القرآنيــة واألحاديــث ذات الصــلة، ودعــم العقيــدة مســاعدة ، و النبويــة اإلسالمية التي تستقيم بها نظرة الطالب إلى الكون واإلنسان والحياة في الدنيا واآلخرة .

بعض الحقائق والمفاهيم والمصطلحات البيولوجية بطريقة وظيفية مثل : اكتسابثانيا /

الوظيفـة فـي الكـائن الحـي، تكامـل الوظيفـة والتركيـب فـي أنسـجة وأعضـاء الكـائن الخلية وحدة البناء و الحي، تصنف الكائنات الحية إلى مجاميع حسب ما بينها مـن أوجـه تشـابه واخـتالف، وجـود التشـابه في تركيب الكائنـات الحيـة مـع التنـوع فيمـا بينهـا داللـة إلـى وحدانيـة الخـالق عـز وجـل، المـرض خلـل

ضوا من األعضاء فيصبح غير قادر على أداء وظيفته بصورة وظيفية . وظيفي يصيب ع

االتجاهات والقيم والعادات المناسبة بصورة وظيفية مثل : اكتسابثالثا / الموضــوعية وســعة األفــق وعــدم التعصــب األعمــى، وحــب االســتطالع والبحــث، والتــروي فــي إصــدار

واحتــرام آراء اآلخــرين والنقــد البنــاء، وابــراز دور المختبــر األحكــام والتواضــع العلمــي، واألمانــة العلميــةوالعمل المخبري والمحافظة على األدوات واألجهزة العلمية، وتعلم بعض الهوايات المفيدة (مثل جمع عينــات أحيائيــة وكيفيــة حفظهــا)، وتنميــة العمــل الجمــاعي (مثــل إجــراء التجــارب والــرحالت والزيــارات

أهمية علم األحياء في معرفة أسرار الحياة وتفسير الظواهر الحيوية .العلمية)، واالقتناع ب

التمييـــز بـــين المخلوقـــات الحيـــة وتصـــنيفها، ودقـــة مهـــارات عقليـــة مناســـبة مثـــل : اكتســـابرابعـــا / الطريقــة العلميــة فــي والتنبــؤ بــه (مثــل هجــرة الطيــور)، واتبــاعالمالحظــة وتفســير ســلوك المخلوقــات

الستقصــاء وتنميــة قــدراتهم االبتكاريــة، ومهــارة الفحــص (مثــل فحــص شــريحة دم، التفكيــر والبحــث وا وفحص نسيج عصبي)، ومهارة الكشف (مثل تحديد فصائل الدم)، ومعرفة أجهزة الجسم ووظائفها .

 

4

مهارات علمية عملية مناسبة مثل : امتالكخامسا / مجهـــر بصـــورة صـــحيحة، واعـــداد بعـــض اليدويـــة البســـيطة والمركبـــة مثـــل اســـتخدام ال تنميـــة المهـــارات

الشرائح المجهرية، ومهارة استخدام أدوات التشريح، وتشريح بعـض الكائنـات الحيـة (الدجاجـة، سـمكة عظمية، الضفدعة)، ومهارة التعامل مع األجهزة والعينـات التـي تلـزم إلجـراء التجـارب، ومهـارة الرسـم

ات والمجسمات) .الدقيق، واعداد بعض الوسائل التعليمية (مثل اللوح

سادســا / تــذوق علــم األحيــاء وتقــدير جهــود العلمــاء (المســلمين والغــرب) ودورهــم فــي تقــدم العلــم واإلنسانية :

وذلك بتهيئة الظروف المناسبة للمتعلمين لتنمية التذوق العلمي وأوجه التقدير العلمية لديهم بصورة شكالت التي تواجه اإلنسان والدور الذي وظيفية بمعنى غرس اإليمان بالعلم وبقيمته في حل الم

أهمية األجهزة واألدوات في تقدم وتطور علم األحياء به العلماء في سبيل ذلك، ويدركون يقوم وتقدير جهود العلماء .

قدر مناسب من مهارات االتصال والتعلم الذاتي المستمر : امتالكسابعا /

مــع اآلخـــرين ليكــون قـــادرا علــى إدراك مشـــاعر وذلــك بتنميــة مهـــارات االتصــال عـــن طريــق التحـــدث اآلخــرين وحاجــاتهم واهتمامــاتهم، واتاحــة الفرصــة للمتعلمــين للــتعلم مــن بعضــهم الــبعض عــن طريــق التعلم التعاوني، والعمل الميداني والـرحالت العلميـة، وتنميـة مهـارات الـتعلم الـذاتي باسـتخدام األجهـزة

النترنــت) فــي دراســة األحيــاء، وقــراءة المجــالت العلميــة، العلميــة كالحاســوب وشــبكات المعلومــات (ا واجراء التجارب ومشاهدة األفالم العلمية والقنوات التلفزيونية ذات الصلة .

عادات إيجابية في التعامل مع البيئة والموارد الطبيعية : اكتسابثامنا /

بيئــتهم وكيفيــة المحافظــة فــي التــي توجــد تعريــف المتعلمــين باألحيــاء النافعــة خاصــة وذلــك مــن خــالل عليهـــا وحمايتهـــا، وتعريـــف المتعلمـــين بـــبعض األحيـــاء الدقيقـــة المســـببة لألمـــراض بغيـــة تحديـــد طـــرق

. الوقاية منها ومكافحتها، وتعلم عادات سليمة واتباع القواعد الصحيحة

 

5

توصيات عامة أ) إرشادات للمعلم في أول حصة في العام الدراسي :

بالعام الدراسي الجديد والترحيب بهم .تهنئة الطالب - 1 .هعرض تعريف علم األحياء، وأهمية تدريس - 2 مبحث العلوم الحياتية . لتدريسعرض األهداف العامة - 3تعريف الطالب بمكونات المنهاج من خالل خارطة مفاهيمية لمحتويات كتابي الفصل األول - 4

. والثانيلوبك في التعامل معهم والقواعد العامة للسلوك داخل إعطاء الطالب تعليمات عامة عن أس - 5

.الصف ات.والعالمإعطاء الطالب تعليمات عن نظام التقويم واالختبارات - 6 التنبيه على الطالب بضرورة إحضار الكراسة والكتاب المدرسي والمحافظة عليهما. - 7

ب) إرشادات لتنفيذ الحصص : . تيب المقاعد وتنظيم جلوس الطالب، التهوية، واإلضاءةاالهتمام بالبيئة الفيزيقية: تر - 1 . النظافة: ال تبدأ فعاليات الدرس إال إذا كان الفصل نظيفا مرتبا - 2تعزيز القيم الدينية واإليمانية، وعرض آيات قرآنية وأحاديث نبوية شريفة ذات صلة بالدرس، - 3

. دةقراءة اآليات الموجودة في بداية الوحبالطالب وكلف . احتياجات الطالبتلبية و ،ربط المادة العلمية بالواقع والبيئة - 4استعن بالوسائل التعليمية المناسبة وخطط لذلك من بداية العام من خالل تكليف الطالب - 5

واحضار عينات وأدوات ومواد واالستفادة من مكونات الدراسي، بإعداد وسائل على مدار الفصل . البيئة وخاماتها

ارسم األشكال المطلوب رسمها من الطالب على السبورة بشكل مبسط وال تعرضها من خالل - 6 . لوحة أو شفافية

. طلوبة والموضحة في دليل التجارب واألنشطة العمليةنفذ األنشطة العملية الم -7

 

6

قائمة الموضوعات المحذوفة ملحوظات سبب الحذف الصفحة الجزء المحذوف الموضوع الوحدة

ألولىا

الصيغ البنائية المركبات العضوية للمركبات العضوية

أعلى من مستوى 13 - 6 الطالب

صعوبة التنفيذ 19 -18 )5نشاط( اإلنزيماتتمت دراسته في 27 المجهر االلكتروني المجاهر

الصف الثامن

غير مهم 28 المجهر الفسفوري قليل حجم الدرست 104 مرض باركنسون الجهاز العصبي الثانية

107 -106 تأثير بعض العقاقير الجهاز العصبي

تمت دراسته في الصف السابع

يوجد في منهاج علوم الصحة والبيئة

الثالثة

االكتفاء بمثال واحد 6 الليشمانيا الطالئعيات لقبيلة السوطيات

يوجد استطراد 17 -13 قبائل الطحالب الطالئعياتومعلومات كثيرة

تداخلةم

يتم شرح قبائل الطحالب من خالل

الجدول صفحة )18(

مع إضافة طريقة التغذية ومثال لكل قبيلة مع توظيف األشكال في الشرح

غير مرتبط بالبيئة 33 أهمية األشن األشناألمراض الفطرية

التي تصيب النباتات

تحويل الموضوع 35 )6نشاط ( يللبحث العلم

 

7

تقليل حجم الدرس 44 أشكال اإلسفنج سفنجياتقبيلة اال الرابعةمعلومات عالية 48 -47 تركيب الهيدرا قبيلة الالسعات

المستوى وال يعتمد عليها تعلم الحق

االكتفاء بالسطر تقليل حجم الدرس 50 صف الزهريات قبيلة الالسعاتاألول من صف

الكائنات (الزهريات تمي الحية التي تن

له)التكاثر في العلق ديدان الحلقيةقبيلة ال

الطبيال يعتمد عليها تعلم 58

الحق

جزء من صف قبيلة الرخويات رأسية القدم

يحذف الجزء تقليل حجم الدرس 67 -66الموجود أسفل

)6الشكل رقم (إلى )66(صفحة

) 67(نهاية صفحة صف القنفذيات قبيلة الجلد شوكيات

صف الزنبقيات اراتصف الخي

يوجد استطراد 73 -71ومعلومات كثيرة

متداخلة

االكتفاء بذكر الصف والكائنات

ة التي تنتمي الحيله، وخاصية عامة

له معلومات غير مهمة 96 -95 القرش والشفنينيات األسماك الخامسة

تقليل حجم الدرس 106 التكاثر في الزواحف الزواحف ليل حجم الدرستق 112 أنماط من التكيفات الطيورالسلوك االجتماعي الطيور

للطيورال يعتمد عليها تعلم 115

الحق

 

8

قائمة موضوعات البحث العلمي آلية التنفيذ مصادر البحث طريقة البحث الصفحة الموضوع الوحدةالدهون األولى

المشبعة وغير المشبعة

كتـــــــاب الثقافـــــــة العلميـــــــة - تقرير 12م عشر علـو لصف الحادي ل

. إنسانيةكتـــاب الكيميـــاء الحيويـــة -

(علي الشوابكة وآخرون) .

كتابة تقرير ال يزيد عن صفحة يحتوي على الفرق األساسي بينهما ومثال لكل

منها

نموذج التالؤم المستحث

. الكتاب المدرسي - تقرير 17كتـــاب الكيميـــاء الحيويـــة -

(علي الشوابكة وآخرون) .

كتابة تقرير ال يزيد عن صفحة

مقارنة بين DNA و

RNA

كتــــــــاب العلــــــــوم العامــــــــة - تقرير 20للصــــف العاشــــر األساســــي

. الفصل الثانيكتــــــاب العلــــــوم الحياتيــــــة -

. (إحسان محاسنة)

يتضمن التقرير جدول ،نوع السكر المقارنة موضحا ،نوع القواعد ،شكل السلسلة

واألهمية

الدورة الدموية الثانيةالكبرى والصغرى

موســـوعة جســـم اإلنســـان - بحث 51 ."القلب والدم" (بريان فارد)

فسيولوجيا جسم اإلنسـان - (عايدة عبد الهادي) .

لمسار ايتضمن البحث وصفكل دورة مع االستعانة برسومات توضح ذلك

مقارنة بين أنواع األوعية

الدموية

موســـوعة جســـم اإلنســـان - بحث 54 ."القلب والدم" (بريان فارد)

سيولوجيا جسم اإلنسـان ف - (عايدة عبد الهادي) .

يتضمن البحث الفروق األساسية بين الشريان والوريد والشعيرة الدموية مع الرسم

تركيب جزئ الهيموغلوبين

. الكتاب المدرسي - تقرير 60http://webcache.googleusercontent.co

m

ال يزيد التقرير عن صفحةيتضمن تركيب الهيموغلوبين

وأهمية الحديد

مرض تصلب الشرايين

. الكتاب المدرسي - تقرير 71اســـــــيات علـــــــم كتـــــــاب أس -

تقرير يتضمن األسباب واألعراض والمضاعفات

 

9

األمــــــــــــــــــــــــراض (عمــــــــــــــــــــــــاد الخطيب).

عدم وجود الثالثةعالقة بين

ذكر بعوضة انوفيليس و نقل مرض المالريا

ـــــــــم الحيـــــــــوان - تقرير 9 كتـــــــــاب علرون) (محمود البنهاوي وآخـ

. كتـــاب بيولوجيـــا الحيـــوان -

(أحمــــــد الحســــــيني العمليــــــة .واميل دميان)

تقرير ال يزيد عن صفحة ذكركل من عن أجزاء فم

بعوضة انوفيليس وأنثى

الطالئعيات الفطرية

. الكتاب المدرسي - بحث 20كتــــــاب العلــــــوم الحياتيــــــة -

(إحسان محاسنة) .

،يتضمن البحث تعريفها، ش فيهاالبيئة التي تعي

وأمثلة عليها ،خصائصهااألمراض

الفطرية التي تصيب النباتات

34- 35

. الكتاب المدرسي - بحث

يتضمن البحث األمراض، واسم الفطريات التي تسببها والجزء المصاب من النبات

سلوك الرابعة الحشرات

. الكتاب المدرسي - بحث 84ـــــــم الحشـــــــرات كتـــــــاب - عل

الطبية والبيطرية د. س. كيتل)(

إعطاء أمثلة متعددة واالستشهاد بآيات قرآنية

. الكتاب المدرسي - بحث 85 مجتمع النحلhttp://algeria95.yoo

7.com/montada-f28/topic-t1274.ht

يتضمن البحث التعريف بأفراد المملكة (الذكور، الشغاالت، والملكة)

االستشهاد بآيات قرآنيةو التكاثر في الخامسة

األسماك . الكتاب المدرسي - تقرير 98

اإلشارة إلى نوع اإلخصاب

. الكتاب المدرسي - بحث 114 هجرة الطيورwww.palefc.org/ara

bic/studies1.pdf

يتضمن أسباب الهجرة، مهاجرة إلى فلسطين اوطيور

 

10

آلية البحث : الفصل الدراسي بحيث يكتب يوزع المعلم البحوث على الطالب (فرادى أو مجموعات) في بداية .1

الطالب تقريرا أو بحثا واحدا في أحد الموضوعات المطروحة . يحدد المعلم الفترة الزمنية المطلوبة النجاز التقرير أو البحث وتسليمه قبل موعد الدرس . .2يساعد المعلم الطالب في تحديد المحاور التي سيتناولها التقرير أو البحث مسترشدا بما هو .3

ضح في الدليل .مو ما هو موضح في الدليل .الالزمة للبحث كيسترشد الطالب في تحديد المصادر .4 يتابع المعلم ما كتبه الطالب بخط اليد وينقحه ثم يطلب منه طباعته إن أمكن . .5يطلب المعلم يعرض الطالب (أو الطالب) التقرير أو البحث في الحصة المخصصة لذلك، و .6

طالب (أو الطالب) وطرح األسئلة لالستفسار، ويشارك المعلم في مناقشة الالصف طالب من إثراء النقاش والتركيز على األفكار الهامة .

. 14بخط حجمه 4A عن أربع صفحاتالتقرير عن صفحة واحدة والبحث يفضل أال يزيد .7 .لميالب واكسابه مهارات البحث العالهدف من قيام الطالب بإعداد البحوث هو تفعيل دور الط .8

 

11

موضوعات يتم تدريسها باألنشطة آلية التنفيذ النشاط الصفحة الموضوع الوحدةالعالقة بين مساحة األولى

سطح الخلية وحجمهاإعداد مكعبات متنوعة الحجم وحساب حجمها مجسمات 29

ومساحة سطحها واجراء مقارنة بينهام الذي يحتوي أجزاء القلب عرض الفيل فيلم تعليمي 51 القلب الثانية

وحركته عرض الفيلم الذي يوضح مكونات الدم فيلم تعليمي 55 مكونات الدم 73 -69 أمراض الدم

استدعاء أحد األطباء المتخصصين للمشاركة ندوة علمية

في الندوة واثراء الموضوعإعداد نموذج 79-78 تركيب العصب الطرفي

يحاكي العصب الطرفي

ام أسالك كهرباء متنوعة للحصول على استخد نموذج يحاكي العصب الطرفي

مضخة الصوديوم بوتاسيوم

عرض الفيلم التعليمي واثراء النقاش فيلم تعليمي 83

 

12

األسئلة المحذوفة أو المعدلة ملحوظات السؤال الصفحة الوحدة تابع لجزء محذوف األول 44 األولى

ابع لمعلومات في صندوق هل تعلمت )1األول( 45 تعديل : تستبدل النواة باألجسام الحالة )2األول( 45 تابع لمعلومات في صندوق هل تعلم )3األول( 45 تابع لجزء محذوف )7األول( 46 غير مهم التاسع (ب) 48

بحث علمي الرابع 74 الثانية بحث علمي السابع 74 بح بدون رسمتعديل ليص الثالث عشر 74 اإلبقاء على (ب) التاسع(أ)+(ج) 108 تعديل/ الرمادية بدال من السنجابية )2الثامن ( 112 تابع لجزء محذوف السابع عشر 113

تابع لجزء محذوف الخامس 21 الثالثة بحث علمي التاسع 21 تابع لجزء محذوف الخامس 36 تابع لجزء محذوف السادس 36 بحث علمي (ب) السابع 36 بحث علمي )1األول ( 37 لجزء محذوفتابع )3األول ( 37 بحث علمي )9األول ( 37 واختالفها محذوف لتعدد إجاباته الثالث 38 تعديل/ ليصبح موضحا إجابتك باستخدام دورة حياة بالزموديوم الثامن 38

تابع لجزء محذوف الخامس 51 الرابعة لجزء محذوف تابع السابع 51 تابع لجزء محذوف الثامن 51

 

13

غير مهم الثالث 60 تابع لجزء محذوف الثالث 75 تابع لجزء محذوف الرابع (ج) +(د) 75 تابع لجزء محذوف السابع 75 بحث علمي السابع 87 تابع لجزء محذوف )9األول ( 88 تابع لجزء محذوف الخامس 89 حذوفتابع لجزء م السادس 89

تابع لجزء محذوف الرابع 107 الخامسة تابع لجزء محذوف السادس 107 تابع لجزء محذوف الثالث (ج) 118 تعلمهل تابع لمعلومات في صندوق الثالث (د) 118 تابع لجزء محذوف السادس 118 غير مهم الثالث (ج) 128 تابع لجزء محذوف )2األول( 129

 

14

كال والرسوماتاألش (أ) األشكال المطلوبة للرسم :

ملحوظات الصفحةرقم الشكل الشكل الوحدةمنحنى يبين تأثير درجة الحرارة على نشاط األولى

اإلنزيم3 18

تأثير درجة الحموضة على نشاط إنزيم فوسفيتز 6غلوكوز

4 19

ط الرسم يقوم المعلم بتبسي 30 9 خلية نباتية وأخرى حيوانية وتوضيحه بشكل أفضل

يقوم المعلم بتبسيط الرسم 34 15 المايتوكندريا وتوضيحه بشكل أفضل

يقوم المعلم بتبسيط الرسم 35 16 البالستيدة الخضراء وتوضيحه بشكل أفضل

76 (أ) 2 رسم تخطيطي للعصبون الثانية 86 9 رسم بياني لمراحل جهد الفعل

8 (أ) 5 البرامسيوم الثالثة 11 (أ) 7 األميبا 14 12 اليوغلينا

23 ا (أ)،(ب) التركيب المجهري للخيوط الفطرية 46 6 الطراز البوليبي والميدوسي الرابعة

(ب) األشكال المطلوب تعيين األجزاء عليها أو صياغة أسئلة عليها ملحوظات الصفحة رقم الشكل الشكل الوحدة 25 2 المجهر المركب األولى

30 10 تركيب الغشاء البالزمي لخلية حيوانية 33 14 العالقة التكاملية بين عضيات الخلية

53 (أ) 3 آلية نبض القلب الثانية 62 11 الصفائح الدموية

89 12 تركيب التشابك العصبي والزر التشابكي 92 14 أجزاء الدماغ

 

15

94 16 فصوص المخ 99 20 لمنعكس وخطواتهمكونات الفعل ا

11 (ب) 7 االنتاميبا هستوليتكا الثالثة 24 2 تركيب خلية الخميرة

42 (أ) 3 تجاويف وطبقات الجسم في الالفقاريات الرابعة 43 11 التبرعم في اإلسفنج 53 11 دودة البالناريا

62 2 التركيب العام ألجسام الرخويات 78 2 الجندب -صليات التركيب الداخلي للمف

94 1 أشكال من الحبليات الخامسة 97 (ب) 4 التركيب الداخلي للسمكة العظمية

(ج) األشكال المطلوب صياغة أسئلة عليها ملحوظات الصفحة رقم الشكل الشكل الوحدة 41 24 الخاصية االسموزية األولى

41 25 خاليا حمراء داخل محاليل ذات تراكيز مختلفة 51 1 مقطع طولي في القلب الثانية

52 2 صمامات القلب 53 (ب) 3 آلية نبض القلب 55 5 مكونات الدم

مخطط يبين مراحل تكون وتمايز خاليا الدم من الخاليا الجذعية في نخاع العظم األحمر

8 59

63 13 المرحلة الثانية لتخثر الدم 64 14 شعيرات الدمويةعمليات تبادل المواد عبر ال

65 15 أنواع انتيجينات خاليا الدم تبعا للسكريات المضافةتكوين األجسام المضادة لدى األم سالبة العامل

الرايزيسي بعد الحمل األول16 67

69 17 عمليات نقل الدم 78 3 تركيب العصب الطرفي

79 4 أنواع العصبونات من حيث الشكل

 

16

80 5 العصبونات من حيث الوظيفة أنواع 82 7 غشاء الخلية العصبية في حالة الراحة

بوتاسيوم في - نموذج آللية عمل مضخة صوديوم غشاء العصبون

83 (أ) 8

83 (ب) 8 آلية تكوين جهد الفعلانتقال السيال العصبي على طول ليف عصبي

الميليني10 87

88 11 في العصبونات الميلينيةنقل السيال العصبي القافز آلية انتقال السيال العصبي عند منطقة التشابك

العصبي13 90

97 19 الحبل الشوكياختالفات تشريحية بين أعصاب الجملة الودية والجملة

شبه الودية23 103

10 6 دورة حياة البالزموديوم الثالثة 15 (ب) 13 مشعرة طحلب بني ذهبي وحيد الخلية ذو أسواط

27 3 دورة حياة فطر عفن الخبز 43 (ب) 3 سم اإلسفنججمقطع في جدار الرابعة

55 14 دودة البقر الشريطية ترقيم الشكل خاطئ 56 14 دورة حياة دودة اإلسكارس

69 7 الجهاز الدوراني المائي والهضمي لنجم البحر 77 1 التركيب الخارجي للمفصليات

97 (أ) 4 التركيب الخارجي للسمكة العظمية الخامسة 101 8 دورة حياة الضفدع

113 6 الجهاز الهضمي في الطيور

(د) األشكال التي لم يرد ذكرها في الجداول الثالثة السابقة يتم توظيفها في الشرح من خـالل الكتـاب ب في االمتحان.المدرسي والشفافيات واللوحات ولكن ال يسأل عنها الطال

(هـ) األشكال التابعة لألجزاء المحذوفة غير مطلوبة.

 

17

الخطة الزمنية عدد الحصص الموضوع الفصل الوحدة األول األولى

(مادة الحياة)

التركيب الكيميائي للبروتوبالزم 1 المركبات غير العضوية

2 المركبات العضوية: الكربوهيدرات 1 ليبيدات

3 وانزيماتبروتينات 1 حموض نووية 1 أسئلة الفصل

1 اختبار 10 المجموع

الثاني (المجاهر والخلية)

1 المجاهر 6 الخلية

2 انتقال المواد عبر األغشية الخلوية 1 أسئلة الفصل 1 أسئلة الوحدة

11 المجموع األول الثانية

(جهاز الدوران) 5 تركيب جهاز الدوران

1 تخثر الدم والتئام الجروح 1 اتزان السوائل 3 فصائل الدم 2 أمراض الدم 1 أسئلة الفصل

13 المجموع الثاني

(الجهاز العصبي) 1 الخلية العصبية

1 أنواع الخاليا العصبية

 

18

تركيب العصب الطرفي 3 السيال العصبي

2 انتقال السيال العصبي 7 يب الجهاز العصبيترك

1 مشكالت صحية للجهاز العصبي 1 أسئلة الفصل 2 أسئلة الوحدة

18 المجموع األول الثالثة

(الطالئعيات)

4 األوليات 2 الطحالب

1 الطالئعيات الفطرية 1 أسئلة الفصل

8 المجموع الثاني (مملكة الفطريات)

الخصائص العامة 2 فطرياتتركيب ال

التغذية في الفطريات التكاثر في الفطريات

1

2 تصنيف الفطريات األهمية االقتصادية

1 االشن

1 األمراض الفطرية 1 أسئلة الفصل 1 أسئلة الوحدة

9 المجموع الرابعة

األول (اإلسفنجيات والالسعات)

1 الخصائص العامة لالفقاريات 2 اإلسفنجيات الالسعات

تصنيف الالسعات1

 

19

1 أسئلة الفصل 5 المجموع

الثاني(الديدان المفلطحة واألسطوانية

والحلقية)

2 الديدان المفلطحة 1 الديدان األسطوانية

1 الديدان الحلقية 1 أسئلة الفصل

5 المجموع الثالث

(الرخويات والجلد شوكيات) 3 الرخويات

2 جلد شوكياتال 1 أسئلة الفصل

6 المجموع الرابع

(مفصليات األقدام) 1 الخصائص العامة

تصنيف المفصليات / سلوك الحشرات / األهمية 3 االقتصادية

1 أسئلة الفصل 1 أسئلة الوحدة

6 المجموع األول الخامسة

(الحبليات) خصائص الحبليات 1 تصنيف الحبليات

2 سماكاأل 2 البرمائيات 2 الزواحف

1 أسئلة الفصل 8 المجموع

الثاني (الطيور)

الخصائص العامة تكيف أجسام الطيور للطيران

1

1 تشريح الدجاجة 1 هجرة الطيور

 

20

األهمية االقتصادية 1 أسئلة الفصل

4 المجموع

الثالث (الثدييات)

1 الخصائص العامة 2 ف الثديياتتصني

1 أسئلة الفصل 1 أسئلة الوحدة

5 المجموع

 

21

نماذج من خطط الدروس اليومية (التحضير) الموضوع

المركبات غير العضوية في البروتوبالزم

البروتوبالزم / المحاليل الغروية الخبرات المنتمية بروتوبالزم لوحة مخطط مفاهيمي لمركبات ال مصادر التعلم

ملحوظات التقويم البنائي األنشطة واإلجراءات األهداف السلوكية

يعدد الطالب المركبات غيـــــــر العضـــــــوية فـــــــي

البروتوبالزم .

استخدام أسلوب الحوار والمناقشة .ــــــــى الطــــــــالب لوحــــــــة - ــــــــم عل يعــــــــرض المعل

المخطط المفاهيمي لمركبات البروتوبالزم .يــــد المركبــــات ينــــاقش المعلــــم الطــــالب لتحد -

غير العضوية في البروتو بالزم .

المركبات غير العضـوية ما - في البروتو بالزم؟

يعـــــــــــــــــــــدد الطالـــــــــــــــــــــب خصائص الماء .

استخدام طريقة العصف الذهني .ـــــه لجلســـــة العصـــــف - ـــــم طالب يحضـــــر المعل

الذهني، ويطرح المعلم عليهم السؤال التالي:تـه؟ ماذا يحدث إذا غاب الماء أو نقصـت كمي

ـــــــات مـــــــن الطـــــــالب - ـــــــم اإلجاب ـــــــى المعل يتلق ويدونها على السبورة دون الحكم عليها .

ينـــــاقش الطـــــالب فـــــي اإلجابـــــات ويصـــــنف -األفكار المدونة على السبورة حسب قربها مـن

اإلجابات الصحيحة .يقـــــــوم المعلـــــــم بعـــــــرض مـــــــا توصـــــــل إليـــــــه -

الطـــالب، ثـــم يـــتم التوصـــل إلـــى أهميـــة المـــاء ع طــرح اآليــة القرآنيــة وربطهــا بخصائصــه، مــ

"وجعلنا من الماء كل شيء حي "

ما خصائص الماء ؟ -مـــــا أهميــــــة المـــــاء للكائنــــــات -

الحية ؟

يحدد الطالـب األشـكال ـــــــــي توجـــــــــد عليهـــــــــا التـــة فـــي األمـــالح المعدني

باستخدام أسلوب الحوار والمناقشة. ينـــــــاقش المعلـــــــم الطـــــــالب حـــــــول أشـــــــكال -

لى:األمالح وتصنيفها إ

األشــكال التــي توجــد عليهــا مــا األمالح المعدنية ؟

 

22

يونات / بلورات / ترسبات خارج الخلية .أ الخاليا .

يعـــــــــدد الطالـــــــــب أدوار األمالح المعدنية.

استخدام أسلوب الحوار والمناقشة.يجـــــري المعلـــــم نقـــــاش حـــــول أهميـــــة األمـــــالح للخاليــا الحيــة وألجســام الكائنــات الحيــة بشــكل

األدوار على السبورة .عام مع تدوين هذه

مــــــا أهميــــــة األمــــــالح المعدنيــــــة للكائنات الحية؟

التقويم الختامي

اكتب أهمية واحدة لكل من : - 1 لفوسفات / النيتروجين / الماغنيسيوم / الحديد / الصوديوم . ا

ماذا يحدث إذا نقصت كمية الماء في الجسم ؟ - 2

الواجبات البيتية ما المقصود بالحرارة النوعية ؟ - 1 النوعية للزيت ؟ قارن بين الحرارة النوعية للماء والحرارة - 2

 

23

الموضوع الخاصية االسموزية

الغشاء البالزمي / النفاذية االختيارية / االنتشار الخبرات المنتمية )25) / لوحة الشكل رقم (24لوحة الشكل رقم ( مصادر التعلم

ملحوظات التقويم البنائي األنشطة واإلجراءات األهداف السلوكية

صــــــــــــــــــــية يعــــــــــــــــــــرف الخا االسموزية.

استخدام إستراتيجية الحوار والمناقشة) 24يعـــرض المعلـــم لوحـــة الشـــكل رقـــم ( -

) مــــــــن الكتــــــــاب المدرســــــــي، 41صــــــــفحة (ويطلب من الطالب المقارنة بين األنبوبتين

وتحديد االختالف بينهما .مناقشـــة الطـــالب فـــي تفســـير االخـــتالف -

ية بين األنبوبتين وصوال إلي تعريف الخاص .األسموزيسموزية والضغط األ

مـــــــــا المقصـــــــــود بالخاصـــــــــية - االسموزية ؟

سموزي .عرف الضغط األ -

يصــف مــا يحــدث لخاليــا ــــــــــــد ــــــــــــدم الحمــــــــــــراء عن الوضــــــــعها فــــــــي محاليــــــــل

مختلفة التركيز .

استخدام طريقة العصف الذهني .ـــه لجلســـة العصـــف - ـــم طالب يحضـــر المعل

الذهني . ــــم الطــــالب حــــول الم - ــــاقش المعل ــــاهيم ين ف

التالية: محلــــــــول فــــــــوق التركيــــــــز، محلــــــــول تحــــــــت

التركيز، محلول متساوي التركيز . ــــــى الطــــــالب الســــــؤال - ــــــم عل يطــــــرح المعل

التالي:ماذا يحدث عند وضع خاليا دم حمـراء فـي محلـــــــول فـــــــوق التركيـــــــز، ومحلـــــــول تحـــــــت

التركيز ومحلول متساوي التركيز؟ـــــات مـــــن الطـــــالب - ـــــم اإلجاب ـــــى المعل يتلق

على السبورة دون الحكم عليها . ويدونها

ما المقصود بكل من : محلول فوق التركيز. - محلول تحت التركيز. - محلول متساوي التركيز . -

 

24

) 25يعـــرض المعلـــم لوحـــة الشـــكل رقـــم ( -) مــــــــن الكتــــــــاب المدرســــــــي، 41صــــــــفحة (

وينــــاقش الطــــالب فــــي اإلجابــــات ويصــــنف األفكــار المدونــة علــى الســبورة حســب قربهــا

من اإلجابات الصحيحة.يقوم المعلم بعـرض الخالصـة مـن خـالل -

مـــا توصـــل إليـــه الطـــالب بمـــا يتماشـــى مـــع نتيجة المذكورة في الكتاب المدرسي . ال

استخدام طريقة الحوار والمناقشة. يعرف ضغط االمتالء. :كل من يناقش المعلم الطالب في

مكان الجدار الخلوي . - أهمية الجدار الخلوي . - .ة الجدار الخلوي علي تمرير الماءقدر - دخـول المـاء إلـى سـببتنتج الطالـب ثم يس

ب فـي ويساعد المعلـم الطـال ،الخلية النباتية تعريف ضغط االمتالء . الوصول إلى

أين يوجد الجدار الخلوي ؟ - ما أهمية الجدار الخلوي ؟ -

مـــــــــــــا المقصـــــــــــــود بضـــــــــــــغط - االمتالء ؟

التقويم الختامي

ماذا يحدث إذا وضع الملح علي البطاطا والباذنجان بعد تقطيعهما ؟ - 1 فسر العبارات التالية : - 2

ينصح بوضع الملح أو الليمون أو الخل علي سلطة الخضار قبل تناولها مباشرة . -أ طيع بعض النباتات أن تنمو في األراضي شديدة الملوحة . تست -ب

الواجبات البيتية

) من الكتاب المدرسي .42السؤال الموجود صفحة(

 

25

الموضوع فصائل الدم

مكونات الدم / تخثر الدم الخبرات المنتمية% / قطن / عيدان 70مة / كحول نتيجينات / شرائح زجاجية / ثاقبات معقلوحة أنواع األ مصادر التعلم

. Anti- A /Anti- Bخشبية /

ملحوظات البنائي التقويم األنشطة واإلجراءات األهداف السلوكيةيعـــــــدد فصـــــــائل الـــــــدم

.ABOحسب النظام

باستخدام إسـتراتيجية الحـوار والمناقشـة يتوصـل الطــالب إلــى أنــواع فصــائل الــدم حســب النظــام

ABO تنوع هذه الفصائل . ، ودور الوراثة في

مـــــــا فصـــــــائل الـــــــدم حســـــــب - ؟ ABOالنظام

هــــــل يوجــــــد أســــــاس وراثــــــي -الخـــــتالف فصـــــائل الـــــدم عنـــــد

البشر ؟

يحـــدد االخـــتالف بـــين فصائل الدم األربع.

مــــن خــــالل الحــــوار والمناقشــــة، ينــــاقش المعلــــم الطــالب فــي ســبب اخــتالف فصــائل الــدم وهــي

. األنتيجينات

د الضـد أو ما المقصود بمول - ؟ األنتيجين

يفســـــــــــــــــــــر تكـــــــــــــــــــــوين أغشية األنتيجين على

خاليا الدم الحمراء.

يعــــــرض المعلــــــم علــــــي الطــــــالب لوحــــــة أنــــــواع قشــة يــتم ومــن خــالل الحــوار والمنا األنتيجينــات

التوصـــــــل إلـــــــي تفســـــــير تكـــــــوين األنتيجينــــــــات وأنواعها ومكان وجودها .

؟األنتيجين كيف يتكون - ؟ األنتيجينأين يوجد -

قـــــارن بـــــين الفصـــــائل ياألربـــــــــع مـــــــــن حيـــــــــث

والجســــــــــم األنتيجــــــــــين المضاد .

استخدام طريقة لعب األدوار .ويحـــدد أربعـــة ،يقـــوم المعلـــم بإعـــداد المكـــان -

طــــالب ليقومــــوا بتمثيــــل دور الفصــــائل األربــــع ويــــدور بيــــنهم مشــــهد تمثيلــــي يعــــرض فيــــه كــــل مــــنهم خصــــائص كــــل فصــــيلة واختالفهــــا عــــن

األخرى.ــــى يقــــوم - ــــة عل ــــم بإعــــداد جــــدول المقارن المعل

الســــــبورة ويلخــــــص فيــــــه مــــــا دار فــــــي المشــــــهد التمثيلي .

قـــــــارن بـــــــين فصـــــــائل الـــــــدم - األربع .

 

26

يصف مـا يحـدث عنـد مــع األنتيجــيناجتمــاع

. الجسم المضاد له

الحوار والمناقشة.باستخدام أسلوب الطالب السؤال التالي: يطرح المعلم على -

ــــ مــــع الجســــم األنتيجــــينل مــــاذا يحــــدث إذا تقاب المضاد له ؟

ينــاقش المعلــم اإلجابــات ثــم يوضــح للطــالب - ما يحدث .

ما المقصود بتفاعل التخثر؟

يكشـــــف عـــــن فصـــــائل الدم .

باستخدام طريقة العرض العملي.ــــــــم ( - ــــــــإجراء النشــــــــاط رق ــــــــم ب ــــــــوم المعل ) 4يق

(اســـــتعن مـــــن الكتـــــاب المدرســـــي )68(صـــــفحة .ملية) بدليل التجارب واألنشطة الع

ــــــة - ــــــه لمعرف ــــــبعض الطــــــالب بإجرائ يســــــمح ل فصائل دمهم وبمتابعة باقي الطالب .

التقويم الختامي

علل ما يأتي : - 1 . Bإلى شخص فصيلة دمه Aدمه أ. ال يمكن نقل دم من شخص فصيلة

يعطي الدم لجميع الفصائل . Oب. صاحب الفصيلة يستقبل الدم من جميع الفصائل . ABج. صاحب الفصيلة

؟ B األنتيجين و A األنتيجينقارن بين -2

الواجبات البيتية لدى أفراد أسرتك .عن فصائل الدم تقريرا اكتب

 

27

لموضوعا الفطريات

الطالئعيات الخبرات المنتمية

فطر عفن الخبز / فطر المشروم / خميرة / مجهر ضوئي مركب/ شريحة زجاجية / غطاء ممصادر التعلشريحة / ملعقة / كأس زجاجية / مخبار مدرج/ ازرق ايثيلين/ سكر / ماء / لهب / ميزان

حرارة .

ملحوظات البنائي التقويم اءاتاألنشطة واإلجر األهداف السلوكيةالخصــــــــائص يوضــــــــح

العامــــــــــــــــــة لمملكــــــــــــــــــة الفطريات .

طريقة الحوار والمناقشة .استخدام رض عينات من الفطريات على الطـالب ع -

الفطريــاتأو عــرض فــيلم تعليمــي ألنــواع مــن أو عرض صور ألنواع من الفطريات.

ــــاش حــــول خصــــائص الفط - ــــات إجــــراء نق ريا وبــين كــل مــن الف بينهــوأوجــه الشــبه واالخــت

الحيوانات والنباتات .

مـــــــــــــا الخصـــــــــــــائص العامـــــــــــــة - للفطريات ؟

ما أوجه التشابه بين الفطريات - والحيوانات والنباتات ؟

ــــــــين - مــــــــا أوجــــــــه االخــــــــتالف ب الفطريات والحيوانات والنباتات ؟

يصـــف تركيـــب الفطـــر .عديد الخاليا

طريقة الحوار والمناقشة .استخدام قش المعلــم الطــالب حــول تركيــب جســم ينــا -

الفطر عديد الخاليا ويحدد المفاهيم التالية:الهيفــا / الغــزل الفطــري / الكــايتين / الحــواجز

العرضية / األجسام الثمرية / األبواغ .ـــــــم برســـــــم الشـــــــكل ( - ـــــــوم المعل ب) ، أ 1يق

) مـــــن الكتـــــاب المدرســـــي علـــــى23صـــــفحة (ات الســبورة ويطلــب مــن الطــالب وضــع البيانــ

. عليه

ما المقصود بكل من :الهيفا / الغزل الفطري / األجسام

الثمرية ؟

ــــــــــــــــــب يصــــــــــــــــــف تركي الخميرة.

طريقة الحوار والمناقشة .الطـالب المعلـم لوحـة الخميـرة وينـاقشعرض ي

ع التركيـــز مـــالتـــي تتكـــون منهـــا حـــول األجـــزاء

ما أجزاء فطر الخميرة ؟

 

28

أنها وحيدة الخلية. علىتبـــــــرعم فـــــــي يشـــــــاهد ال الخميرة .

ي .استخدام طريقة العرض العلم) صـفحة 4يقوم المعلـم بتنفيـذ النشـاط رقـم ( -(اســــتعن بــــدليل ) مــــن الكتــــاب المدرســــي 24(

بمشـــــــــاركة التجـــــــــارب واألنشـــــــــطة العمليـــــــــة)، تحضــــــير مجموعــــــة الطــــــالب مــــــع مالحظــــــة

ن الخميـرة تحتـاج التجربة في بدايـة الحصـة أل رعم .دقيقة حتى تبدأ في التب 30

؟ده تحت المجهرارسم ما تشاه

التقويم الختامي : ما يأتي علل - 1

ملكة مستقلة . وضعت الفطريات في م ما المقصود بكل من : - 2

األبواغ / المدمج الخلوي/ الهيفا .

الواجبات البيتية .الطعام من نمو الفطريات داخله ىاكتب تقريرا عن طرق الحفاظ عل

 

29

الموضوع الديدان األسطوانية

ة / الدودة الشريطية الديدان المفلطح الخبرات المنتمية

لوحة دورة حياة اإلسكارس لوحة دودة اإلسكارس / ممصادر التعل ملحوظات البنائي التقويم األنشطة واإلجراءات األهداف السلوكية

خصائص الديـدان يوضح االسطوانية.

طريقة الحوار والمناقشة .استخدام ش حـــــول خصـــــائص يجـــــري المعلـــــم نقـــــاــــدان األســــطوانية مشــــاركة الطــــالب ب الدي

على السبورة.

ــــــــــــــدان - مــــــــــــــا خصــــــــــــــائص الدي ؟ األسطوانية

الديـدان يعطي أمثلة على االسطوانية.

أمثلـة إعطاءالطالب من المعلم يطلب . األسطوانيةالديدان على

الديـــــــــــدان أعـــــــــــط أمثلـــــــــــة علـــــــــــى .األسطوانية

يصــف دودة اإلســكارس .

يعرض المعلـم لوحـة دودة اإلسـكارس ثـم هــــاطولها و شــــكلالطــــالب حــــول شينــــاق

واختالف الذكر واألنثى .

كـــل مـــن ذكـــر كـــم يبلـــغ طـــول - دودة اإلسكارس ؟وأنثى

ما الفرق بين الذكر واألنثى ؟ -

يتتبـــــــــــع دورة حيـــــــــــاة دودة اإلسكارس.

ـــــــــــاة ـــــــــــم لوحـــــــــــة دورة حي يعـــــــــــرض المعلاإلســكارس ويجــري نقاشــا حــول مراحلهــا واإلصــابة بهــا وأعراضــها وطــرق الوقايــة

العالج .و

ــــــــف تحــــــــدث العــــــــدوى بــــــــدودة كي اإلسكارس ؟

التقويم الختامي

ماذا يحدث إذا : - 1 األمعاء . يض اإلسكارس مع الغذاء الملوث إلىوصل ب أ.

مع البراز .خرج البيض غير المخصب ب. وصل البيض المخصب مع البراز إلي منطقة جافة .ج.

ما عالقة الجهاز الدوري بدورة حياة اإلسكارس . - 2 الواجبات البيتية

. ، وطرق عالجها إذا حدثت اإلصابةاإلصابة باإلسكارس مناكتب تقريرا عن طرق الوقاية

 

30

الموضوع تشريح سمكة عظمية

األسماك العظمية خصائص الخبرات المنتمية سمكة عظمية (بلطي، بوري ....) أحواض تشريح / أدوات تشريح مصادر التعلم

ملحوظات التقويم البنائي األنشطة واإلجراءات األهداف السلوكية

يصـــف الشـــكل الخـــارجي للسمكة العظمية .

استخدام طريقة التعلم التعاوني . يقسم المعلم الطالب إلي مجموعات . -زع حـــــــوض تشـــــــريح وعلبـــــــة تشـــــــريح يـــــــو -

وسمكة عظمية لكل مجموعة .مــــن خــــالل فحــــص الســــمكة الموجـــــودة -

أ) 4أمـــــام الطـــــالب ومـــــن خـــــالل الشـــــكل () ، يطلــب المعلــم مــن الطــالب 97صــفحة (

وصـــــف الســـــمكة خارجيـــــا وتحديـــــد أجزائهـــــا الخارجية .

صـــــــــف الشـــــــــكل الخـــــــــارجي - للسمكة العظمية .

أين توجد الخياشيم ؟ - عدد الزعانف ؟كم -

باستخدام طريقة العرض العملي يشرح السمكة العظمية.ــــة - ــــم بتشــــريح الســــمكة العظمي ــــوم المعل يق

أمــام الطــالب حســب الخطــوات الــواردة فــي ) مــن الكتــاب 97) صــفحة (1النشــاط رقــم (

المدرسي (استعن بـدليل التجـارب واألنشـطة العملية) .

يطلــب مــن كــل مجموعــة تشــريح الســمكة - عظمية الموجودة لديهم .ال

مـــــــــــن أي منطقـــــــــــة تمســـــــــــك - السمكة العظمية عند تشريحها؟

من أين تبدأ بالقص ؟ -

يفحــص األجــزاء الداخليــة للسمكة العظمية .

يقـــــــوم طـــــــالب كـــــــل مجموعـــــــة باالســـــــتعانة ) وبعــــد إزالــــة 97ب) صــــفحة ( 4بالشــــكل (

الكبد ومثانة العوم بفحص األجـزاء الداخليـة ليها .للسمكة والتعرف ع

صف الكبد ومثانة العوم . -مــــــا أهميــــــة كــــــل مــــــن الكبــــــد -

ومثانة العوم للسمكة ؟

 

31

التقويم الختامي ورقة عمل تتضمن ما يلي :

ما أقسام جسم السمكة العظمية ؟ - 1 السمكة العظمية التي لها عالقة بكل من : ما أجزاء - 2

الحركة / التنفس / الطفو علي أعماق مختلفة ؟ رسم التركيب الداخلي للسمكة العظمية يقوم الطالب بوضع البيانات علي الرسم . - 3

الواجبات البيتية عن األجزاء الداخلية لسمكة عظمية تناولتها في طعامك . تقريرا تب اك

 

32

إرشادات وتوصيات تنفيذ المنهاج إرشادات إستراتيجية التدريس الموضوع الفصل الوحدةالتركيب األول األولى

الكيميائي للبروتوبالزم

الحوار والمناقشة الخريطة المفاهيمية

األجزاء الرئيسة للخلية .يبدأ المعلم بعرض -تعريـــــــف وتحديـــــــد المفـــــــاهيم التاليـــــــة: البروتـــــــوبالزم، -

السيتوبالزم، السيتوسول. -باســــــتخدام الســــــبورة –إعــــــداد خريطــــــة مفاهيميــــــة -

لنـــــوعي المركبـــــات التـــــي يحتـــــوي عليهـــــا البروتـــــوبالزم، واعــداد هــذه الخريطــة علــى لوحــة أو شــفافية ليســتخدمها

ل األول وتـذكير الطـالب في بداية كل حصة في الفصـ يتم شرحه في الحصة.سته وما سبما تم درا

المركبات غير العضوية

العصف الذهني الحوار والمناقشة

يطرح المعلم على الطالب السؤال التالي: -مــاذا يحــدث إذا غــاب المــاء ونقصــت كميتــه فــي الجســم

؟ ــدأ فــي تلقــي اإلجابــات مــن الطــالب دون إصــدار ثــم يب م على صحتها.األحكا

ال تــنس اآليــة القرآنيــة: "وجعلنــا مــن المــاء كــل شــئ - حي"

تعريــف الحــرارة النوعيــة: " هــي كميــة الحــرارة الالزمــة -لرفــــــع درجــــــة حــــــرارة وحــــــدة الكتــــــل مــــــن المــــــادة درجــــــة سيلسيوســـية واحـــدة" ويمكـــن إجـــراء مقارنـــة بـــين الحـــرارة النوعيـــة للمـــاء والحـــرارة النوعيـــة لســـائل أخـــرى (الزيـــت

ثال).مالمركبات العضوية

الحوار والمناقشة التجريب يالعرض العلم

يخصـــــص المعلـــــم حصـــــة واحـــــدة إلجـــــراء األنشـــــطة - العلمية للكشف عن المواد الكربوهيدراتية في المختبر.

تنفيــذ األنشــطة العمليــة بطريقــة التجريــب بحيــث يــتم -تقسيم الطالب إلى مجموعات واجراء األنشطة بأنفسـهم

ذا تعذر، ينفذ المعلم بطريقة العرض العملي).(إــم بــين التفــاعالت الكيمائيــة التــي تحــدث - حل المشكالت اإلنزيمات يقــارن المعل

 

33

الحوار والمناقشة

في المختبرات وبين تلـك التـي تحـدث فـي خاليـا الكـائن الحـــي مـــن حيـــث إعطـــاء إشـــارة البـــدء والطاقـــة الالزمـــة

فــي إجــراء التفــاعالت لحــدوثها، وتوضــيح وجــود مشــكلةداخــــل الخاليــــا، وصــــوال إلــــى الحــــل الــــذي يكمــــن فــــي

اإلنزيمات.يستخدم المعلم مجسمات من الكرتون والورق المقوى -

لتمثيل التفاعل الكيمائي بوجود إنزيم .التركيـــــز علـــــى مفهـــــوم درجـــــة الحموضـــــة وهنـــــا يـــــتم -

التمثيل باإلنزيمات الهاضمة:توقــــف عــــن العمــــل فــــي االميلــــز فــــي اللعــــاب (قلــــوي) ي

المعـــــدة (حمضـــــي)، الببســـــين فـــــي المعـــــدة (حمضـــــي) يتوقف عن العمل في األمعاء (قلوي).

الحموض النووية

عـــرض ســـريع ألفضـــل تقـــارير البحـــث العلمـــي عـــن - الحوار والمناقشة . DNA/RNAالمقارنة بين

ـــــــى - ـــــــز عل ـــــــات ADPو ATPالتركي ألنهمـــــــا متطلب القادم.أساسية لتعلم الحق في العام

المجاهر الثاني

الحوار والمناقشة التجريب يالعرض العلم

تـــدريب الطـــالب علـــى حمـــل المجهـــر بشـــكل ســـليم، -ومعرفــة أجزائــه والتــدريب علــى اســتخدامه والتمييــز بــين

عدساته وفحص شرائح متنوعة. الخلية

التعلم التعاوني الحوار والمناقشة لعب األدوار

الخريطة المفاهيمية

إجــراء نشــاط بمشــاركة الطــالب لتحديــد العالقــة بــين -مســـاحة ســـطح الخليـــة وحجمهـــا وذلـــك بحســـاب حجـــوم

ا واجــراء ب ومســاحة ســطحه وتحديــد النســب بينهــالمكعــ المقارنة بين المكعبات المختلفة.

يرسم المعلم الخليتين النباتية والحيوانية على السـبورة - ويدرب الطالب على الرسم في كراساتهم.

يســتعين المعلــم بلوحــة للخليــة النباتيــة وأخــرى للخليــة -الحيوانية في كل حصة حتى نهاية الفصل لإلشارة إلى

مكان وشكل العضيات المختلفة أثناء الشرح.فــــي نهايــــة الفصــــل يخصــــص المعلــــم وقتــــا إلجمــــال -

 

34

الحديث عن العضيات وأجزاء الخلية مـن خـالل طريقـة لعب األدوار.

انتقال المواد عبر األغشية

الخلوية

االستقصاء الحوار والمناقشة

يعطـــي المعلـــم أمثلـــة علـــى طـــرق انتقـــال المـــواد مـــن - واقع وبيئة الطالب.

يقوم المعلم بإجراء نشاط مبسط للخاصية األسـموزية -بتقطيع ثمـرة بنـدوة (جامـدة) إلـى أربـع قطـع ورش فوقهـا قليـــــل مـــــن ملـــــح الطعـــــام، تـــــرك الطـــــالب يصـــــفون مـــــا

يشاهدون وطرح األسئلة التي توصلهم لالستنتاج.اســـتخدام لوحـــات وشـــفافيات لألشـــكال الموجـــودة فـــي -

الكتاب تعرض أثناء الشرح .

تركيب جهاز األول الثانية الدوران

الحوار والمناقشة يلمالعرض الع

لعب األدوار الخريطة المفاهيمية

ليـة يعرض المعلم فـيلم تعليمـي يشـرح أجـزاء القلـب وآ - النبض .

يعــرض المعلــم تقريــر البحــث العلمــي المتعلــق بــأنواع -األوعيــة الدمويــة مــن خــالل طريقــة لعــب األدوار، حيــث يطلــــــب مــــــن ثالثــــــة طــــــالب تقمــــــص أدوار: الشــــــريان،

الوريد، الشعيرة الدموية.يعـــرض فيلمـــا يوضـــح مكونـــات الـــدم، واجـــراء نشـــاط -

فصل مكونات الدم .تخثر الدم

لجروحوالتئام ا

العصف الذهني الحوار والمناقشة

يضـــع المعلـــم الطـــالب فـــي مشـــكلة مـــن خـــالل طـــرح -ســـؤال عـــن نتيجـــة اســـتمرار النزيـــف بـــدون توقـــف ومـــن

خالله يتوصل إلى أهمية تخثر الدم وخطواته.اعتبـــاره متطلـــب أساســـي فـــي العـــام إثـــراء الموضـــوع ب -

القادم. الحوار والمناقشة فصائل الدم

التجريب االستقصاء

" 4يعطي المعلم الفرصة للطالب إلجراء نشاط رقم " - ليقوم كل طالب بمعرفة فصيلة دمه.

اإلشــارة إلــى أهميــة الموضــوع ألنــه متطلــب أساســي - للوارثة في العام القادم .

التحضــــير الجيــــد للنــــدوة العلميــــة، اســــتدعاء طبيــــب - الندوة العلمية أمراض الدم

 

35

صص، يقوم الطالب بتحضير أسئلة وتنقيحها.متخ الحوار والمناقشة الحوار والمناقشة العصبون الثاني

إجــــــــراء مقارنــــــــة بــــــــين وظــــــــائف الخاليــــــــا العصــــــــبية -

(العصبونات) والخاليا الدبقية .ــــي الســــبورة - ــــة العصــــبية عل ــــم برســــم الخلي يقــــوم المعل

باستخدام الطباشير الملون .تركيب العصب

الطرفي يالعرض العلم

حوار والمناقشةال

اســتخدام ســلك كهربــائي غلــيظ غالفــه أبــيض يحتــوي -علــي ثالثــة أســالك ملونــة كــل ســلك بــه أســالك شــعرية

رقيقة . الغالف األبيض الخارجي = غالف العصب .

الغالف الملون = غالف حزمة عصبية .ـــا األســـالك الشـــعرية الرقيقـــة = محـــاور أســـطوانية لخالي

عصبية . السيال العصبي

الحوار والمناقشة

ــــــة أو شــــــفافيات لألشــــــكال - اســــــتخدام لوحــــــات تعليمي

الموجــود فــي الكتــاب لعرضــها أثنــاء الشــرح حتــي يتتبــع الطالــب خطــوات تكــوين جهــد الفعــل، وخطــوات انتقــال

السيال العصبي .يقــوم المعلــم برســم المنحنــي الــذي يمثــل مراحــل جهــد -

الفعل ومن خالله يقوم بإجمال الخطوات .تكوين الجهاز

العصبيالحوار والمناقشة الخريطة المفاهيمية

ي العلمالعرض

إعداد خريطة مفاهيمية لمكونات الجهاز العصبي . -عــــرض األجــــزاء ، و تشــــريح دمــــاغ خــــروف أو عجــــل -

علي الطالب . المحاضرة مقدمة الثالثة

الحوار والمناقشة الخريطة المفاهيمية

الفصل الدراسي الثـاني تخصص الحصة األولى من -ــــم ــــة، ث ــــوم الحياتي ــــدريس العل لعــــرض ســــريع ألهــــداف تـــوم عـــرض واف لمحتـــوى الجـــزء الثـــاني مـــن كتـــاب العل

الحياتية.الـــــك الخمـــــس التـــــي متصـــــميم خريطـــــة مفاهيميـــــة للم -

تنتمــي إليهــا الكائنــات الحيــة، مــع اإلشــارة إلــى الطــالب بأنهم درسوها سابقا في الصف الثامن األساسي.

يوضــــح المعلــــم للطــــالب أن مملكــــة البــــدائيات التــــي -

 

36

ـــا ســـيتم دراســـتها فـــي الوحـــدة األولـــى فـــي تضـــم البكتيريالثــــاني عشــــر علمــــي مــــع الفيروســــات، بينمــــا الصــــف

المملكـــــــة الثانيـــــــة وهـــــــي الطالئعيـــــــات والثالثـــــــة وهـــــــي الفطريـــات ســـيتم دراســـتها فـــي الوحـــدة الثالثـــة (الكائنـــات

الرابعـة والخامسـة الحية الدقيقة) ثـم تخصـص الوحـدتين لدراسة المملكة الحيوانية (الالفقاريات، والحبليات).

مملكة األول الطالئعيات

الخريطة المفاهيمية الحوار والمناقشة يالعرض العلم

ـــم خريطـــة مفاهيميـــة - بمشـــاركة الطـــالب يصـــمم المعل لمملكة الطالئعيات .

اســـتخدام الخريطـــة المفاهيميـــة فـــي بدايـــة كـــل حصـــة -صــص الفصــل األول لعــرض الســابق و االنتقــال مــن ح

للتعلم الالحق.ـــــة المصـــــاحبة وهـــــي دراســـــة - إجـــــراء األنشـــــطة العملي

البرامسيوم في قطرة ماء عذب، دراسـة شـريحة محضـرة ريا.ميبيا طفيلية، ودراسة الطحالب مجهأل

الحوار والمناقشة الطحالب يالعرض العلم

الجـــدول مـــع مـــن خـــالل يتنـــاول المعلـــم هـــذا الـــدرس -توظيـــف بيلـــة مـــع مثـــال لكـــل قطريقـــة التغذيـــة و إضـــافة

.األشكال أثناء الشرحالحوار والناقشة مملكة الفطريات الثاني

الخريطة المفاهيمية العرض العملي الندوة العلمية

ترتيـــــب طـــــرق التغذيـــــة فـــــي الفطريـــــات فـــــي خريطـــــة -مفاهيمية مع إعطاء أمثلة، كذلك الحـال بالنسـبة لقبائـل

لفطريات.اإشراك الطالب في إجـراء األنشـطة واحضـار عينـات -

فطرية (مشروم/ عفن الخبز).شــــــار الطــــــالب تقريــــــرا عــــــن انتيطلــــــب المعلــــــم مــــــن -

األمراض الفطرية بين األسرى في العزل االنفرادي.ترتيـــب نـــدوة علميـــة يحضـــرها أحـــد األطبـــاء للحـــديث -

شــة عــن األمــراض الفطريــة التــي تصــيب اإلنســان، لمناق أكثرها انتشارا، أسبابها، طرق العدوى والعالج.

سفنجيات اإل األول الرابعة والالسعات

توظيف األشكال والرسومات في مناقشة خصائص كـل الحوار والمناقشة والالسعات . اإلسفنجياتمن

 

37

الديدان الثانيالمفلطحة

سطوانية واأل والحلقية

الحوار والمناقشة حل المشكالت

لعملي العرض ا

يستخدم المعلم طريقة حـل المشـكالت عنـد عـرض آليـة العدوى بالديدان الطفيلية وطرق الوقاية منها .

) 59) صـفحة (2يقوم أحد الطالب بإجراء نشـاط رقـم ((استعن بـدليل التجـارب واألنشـطة من الكتاب المدرسي

العملية .الرخويات الثالث

والجلدشوكيات الحوار والمناقشة

اد مخطط مفاهيمي لصفوف قبيلة الرخويـات مـع إعد -

إعطاء أمثلة وكذلك قبيلة الجلد شوكيات .عنـــد عــــرض الخصــــائص العامــــة لقبيلــــة الرخويــــات، -

يقـــوم المعلـــم بربطهـــا مـــع الخصـــائص العامـــة للحلقيـــات حتـــــــي يتــــــــابع الطالــــــــب التطـــــــور الحــــــــادث فــــــــي هــــــــذه الخصـــــائص، وكـــــذلك عنـــــد عـــــرض خصـــــائص الجلـــــد

خصائص الرخويات . شوكيات يربطها معمفصليات الرابع

األقدام الحوار والمناقشة

لعب األدوار ـــة مفصـــليات - ـــاهيمي لصـــفوف قبيل إعـــداد مخطـــط مف

األقدام مع األمثلة .اســتخدام طريقــة لعــب األدوار فــي إجــراء مقارنــة بــين -

الحشرات وذوات الكالبات .الخريطة المفاهيمية اتالحبلي األول الخامسة

حوار والمناقشة ال لعب األدوار

العرض العملي

إجـــــــــــراء مقارنـــــــــــة بـــــــــــين خصـــــــــــائص الالفقاريـــــــــــات -لتوضــــــيح االخــــــتالف حبليــــــاتوالخصــــــائص العامــــــة لل

بينهما .ــــــــاتإعــــــــداد خريطــــــــة مفاهيميــــــــة لتصــــــــنيف - ، الحبلي

واعــدادها علــي لوحــة الســتخدامها فــي بدايــة الحصــص القادمة من هذه الوحدة .

ب األدوار في إجـراء المقارنـة بـين استخدام طريقة لع -:

أ. األسماك العظمية / األسماك الغضروفية . ب. البرمائيات / الزواحف .

التركيــز علــي وجــود كــل صــف مــن صــفوف الفكيــات -(األسماك / البرمائيات / الزواحف ) فـي فلسـطين وأهـم

األنواع الموجودة فيها .

 

38

ظميـة إشراك الطالب فـي تشـريح كـل مـن السـمكة الع - والضفدعة .

مناقشة الحوار وال الطيور الثانيالعصف الذهني يالعرض العلم

إعداد جدول مقارنة بين أنواع الريش الثالثة . -اســــتخدام طريقــــة العصــــف الــــذهني لمناقشــــة مشــــكلة -

تكيف أجسام الطيور للطيران . توظيف خبرات الطالب أثناء تشريح الدجاجة . -الب تقريــرا عــن الطيــور التــي يطلــب المعلــم مــن الطــ -

ورد ذكرها في القرآن الكريم .إذا تعـــذر الحصـــول علـــي صـــور ألمثلـــة كـــل رتبـــة ، - الحوار والمناقشة الثدييات الثالث

فعليك توظيف صور الكتاب المدرسي . التركيز على ثدييات البيئة الفلسطينية . -

 

39

أسئلة إثرائية ية)(الخلالوحدة األولى السؤال األول

ماذا يحدث في الحاالت اآلتية : إذا أزيلت النواة من الخلية. .1 إذا فقدت الخلية جميع رايبوسوماتها. .2 ارتفاع درجة الحرارة المحيطة بالنبات. .3 وضع قليل من الملح على قطع بطاطا مقشرة وتركها فترة ثم وضعها مرة ثانية في وعاء به ماء. .4 وال حقيقيا.لو كان البروتوبالزم محل .5

اإلجابات .(حسب نوع الخلية) تتوقف عن االنقسام ثم تموت بعد أيام قليلة .1 .(هرمونات، إنزيمات، عوامل مساعدة) لن تتكون المواد البروتينية .2عهــا لحــد معــين يــؤثر عنــد ارتفا، فيــؤثر علــى عمليــات حيويــة متعــددة منهــا عمليــة البنــاء الضــوئي .3

فيقل معدل البناء الضوئي.(الموقع النشط) على اإلنزيمات ، ســمى ظــاهرة البلزمــةبمــا يتــنكمش قطــع البطاطــا لخــروج المــاء منهــا حســب الخاصــية األســموزية .4

وتعود لوضعها الطبيعي.ء ثانية يعود دخول الماء إلى الخلية عند إعادتها للماو اع لمـــا اســـتطاعت العضـــيات التواجـــد فـــي أماكنهـــا والقيـــام بعملهـــا علـــى أكمـــل وجـــه، ومـــا اســـتط .5

البروتوبالزم في الخاليا وحيدة الخلية من تكوين أقدام كاذبة كما في األميبا.

السؤال الثاني فسر ما يلي :

يتوقف عمل إنزيم أميليز اللعاب في المعدة . .1 يقل نشاط اإلنسان عند ارتفاع درجة حرارته. .2 . تكثر األجسام الحالة في خاليا الدم البيضاء .3 وامتالء◌ من الخاليا الحيوانية . ةقو الخاليا النباتية أكثر .4 تباين أشكال الخاليا في جسم اإلنسان وكذلك حجومها. .5

اإلجابات pHألن أمييليز اللعاب ال يعمل في وسط حامضي بل في وسط متعادل حيث لكل إنزيم درجة .1

مثلى يعمل عندها.

 

40

مليات الحيوية في الجسم.بسبب تأثير درجة الحرارة على اإلنزيمات فال تستطيع إتمام معظم الع .2التــي تلتهمهــا يــل األجســام الغربيــة (البكتيريــا) تحلب ألنهــا تعمــل علــى إفــراز إنزيمــات هاضــمة تقــوم .3

خاليا الدم البيضاء.بســبب الفجــوة العصــارية الكبيــرة التــي تحتــل مركــزا وســطيا فــي الخليــة وقــد تكــون فجــوة واحــدة أو .4

وبعض األصباغ.أكثر تحتوي ماء وأمالح وسكاكر ومواد سامة فمـــثال الخليـــة العصـــبية أطـــول الخاليـــا حتـــى يســـتطيع نقـــل الســـيارات ،م مـــع الوظيفيـــةحتـــى يـــتالء .5

العصبية.

السؤال الثالث ميز عمليا بين أحادية التسكر وثنائية التسكر؟كيف ت اإلجابة

) محلول من السكر األول .1نضع في أنبوب رقم ( -1 ول من السكر الثاني.) محل2نضع في أنبوب رقم ( -2 نضيف محلول بندكت مع التسخين في حمام مائي لمدة دقيقتين. -3إذا تغيــر اللــون اللــون لألحمــر أو البرتقــالي يــدل ذلــك علــى أن هــذا المركــب كربوهيــدرات أحاديــة -4

التسكر .

السؤال الرابع اختر اإلجابة الصحيحة :

/ +Naفـــاذ بخاصـــية االنتشـــار البســـيط (يونـــات بالنالغشـــاء الخلـــوي يســـمح ألحـــد هـــذه األ .1Ca++ /Cl- /O-(

/ DNA/RNA وجـود أي مـن التاليـة يميـز الخاليـا حقيقيـة النـوى عـن بـدائيات النـوى ( .2 البروتين / النواة)

(جهــاز جـولجي / الشـبكة االندوبالزميــة / أي مـن العضـيات التاليــة تنقسـم باالنشـطار .3 ات / المريكزان)البروكسيوم

(االنتشــار المسهل/االنتشــار البســيط/النقل أي مــن أنــواع النقــل اآلتيــة يحتــاج لطاقــة .4 ) جميع ما سبقالنشط/

(الدهون/ البروتينات/الكربوهيدرات/الحمض النووية) شر للطاقة في الخلية المصدر المبا .5 )الفيتامينات/البروتينات/اللبيدات/ربوهيدراتالك( تكون نسبة الهيدروجين أعلى في .6

 

41

(التركيب/التـذوب فـي الماء/تـذوب تتشابه السيترويدات مـع اللبيـدات المفسـفرة فـي .7 )الشكلفي الماء/

مركب عضوي له دور في البناء والتنظيم (كربوهيدرات/دهون/بروتينات/حموض نووية) .8(الـــــــدهون والزيـــــــوت/ اللبيـــــــدات المفســـــــفرة/ يعـــــــد البروجســـــــترون مـــــــن .9

)البروتيناتالستيرويدات/أي مــــن الخصــــائص التاليــــة ليســــت مــــن خصــــائص الخليــــة (وحــــدة التركيــــب / وحــــدة .10

الوظيفة / ثابتة الشكل دائما / معظمها متناهية الصغر)سـبة للحجـم / قلـت مسـاحة السـطح كلما قل قطر الخلية (زادت مسـاحة السـطح بالن .11

بالنسبة للحجم / ال تتأثر مساحة السطح بالنسبة للحجم / ليس مما سبق) )مذيبة(مؤكسدة / مختزلة / هاضمة / تحتوي البيروكسيسومات على انزيمات .12 )ايبوسومر (متيوكندريا/البالستيدة/الجسم الحال/ ها في الخاليا األكثر نشاطا عضية يزداد عدد .13ـــدريون فـــي (وجـــود غشـــاء مـــزدوج / احتوائهـــا .14 تتشـــابه البالســـتيدة مـــع الميتوكون

RNAوDNA / وجود غشاء مفرد/ أ، ب معا(

اإلجابات 1 O2 النواة 2 البيروكسيسومات 3 النقل النشط 4 الكربوهيدرات 5 اللبيدات 6 التذوب في الماء 7 بروتينات 8 يداتالستيرو 9 ثابتة الشكل دائما 10 زادت مساحة السطح بالنسبة للحجم 11 مؤكسدة 12 متيوكندريا 13 أ، ب معا 14

 

42

(أجهزة جسم اإلنسان) الوحدة الثانية (جهاز الدوران)الفصل األول السؤال األول

اختر اإلجابة الصحيحة: سر والبطين األيسر هذا الصمام هو:. أجريت لمريض زراعة لصمام الذي يوجد بين األذين األي1 األورطي. -أ الرئوي. -ب ثنائي الشرفات.-ج ثالثي الشرفات. -د . أي من العبارات التالية صحيحة فيما يخص القلب:2 يجمع األذينان الدم من كافة أنحاء الجسم بينما يقوم البطينان بضخ الدم إلى خارج القلب. -أ ئتين و البطينان يضخان الدم إلى باقي أنحاء الجسم.األذينان يضخان الدم إلى الر -ب يجمع البطينان الدم من الجسم بينما يقوم األذينان بضخ الدم إلى خارج القلب. -ج البطينان يضخان الدم إلى الرئتين و األذينان يضخان الدم إلى خارج القلب. -دم بواســــطة الشــــريان االبهــــر . .............. يخــــرج مــــن............. إلــــى جميــــع أعضــــاء الجســــ3

وتفرعاته. الدم المحمل باألكسجين ، األذين األيمن. -أ الدم المحمل باألكسجين ، األذين األيسر.-ب الدم المحمل بثاني أكسيد الكربون ، األذين األيمن. -ج الدم المحمل باألكسجين ، البطين األيسر. -د يرات الدموية:ما يخص الشعصحيحة في. أي من العبارات التالية 4 جدرانها عضلية. -أ تحاط بطبقه من نسيج ضام. -ب سمك جدرانها خلية واحدة. -ج تجمع الليمف . -د . األوردة الرئوية تقوم بـ: 5 نقل الدم من القلب إلى الرئتين . -أ نقل الدم من الرئتين إلى أعضاء الجسم. -ب نقل الدم من أعضاء الجسم إلى القلب. -ج من الرئتين إلى القلب. نقل الدم -د

 

43

. أي من العبارات التالية صحيحة فيما يخص عملية نبض القلب:6 العقدة الجيب أذينية الموجودة في األذين األيمن ترسل إشارات لتنقبض عضلة القلب. -أ البطينية الموجودة في األذين األيمن ترسل إشارات لتنقبض عضلة القلب. -العقدة األذينية -ب البطينية ترسل إشارات إلى حزم هس وألياف بركنجي لينقبض البطينان. -األذينية العقدة -ج البطينية ليرتخي البطينان. –العقدة الجيب أذينية ترسل إشارات إلى العقدة األذينية -د . إن وظيفة الصمام الثنائي الشرفات هي:7 نع عودته.يسمح للدم بالمرور من األذين األيمن إلى البطين األيمن و يم -أ يسمح للدم بالمرور من األذين األيسر إلى البطين األيسر و يمنع عودته. -ب يسمح للدم بالمرور من األذين األيمن إلى الشريان الرئوي و يمنع عودته.-ج يسمح للدم بالمرور من األذين األيسر إلى الشريان الرئوي و يمنع عودته.-ديتعلـق بمسـار الـدم مـن القلـب إلـى أعضـاء الجسـم و عودتـه . أي من العبارات التالية صـحيح فيمـا 8

إلى القلب مرة أخرى:االبهـــــــــــر الشـــــــــــرايين الشـــــــــــرينات الشـــــــــــعيرات الدمويـــــــــــة الوريـــــــــــدات -أ

األوردة الوريد األجوف. ين الشـــــــــعيرات الدمويـــــــــة الوريـــــــــدات االبهـــــــــر الشـــــــــرينات الشـــــــــراي -ب

األوردة الوريد األجوف.ـــــــــــــة -ج األوردة االبهـــــــــــــر الشـــــــــــــرينات الشـــــــــــــرايين الشـــــــــــــعيرات الدموي

وريد أجوف. الوريدات الوريــــــــدات االوردة الشـــــــرايين الشــــــــرينات الشـــــــعيرات الدمويــــــــة -د

وريد أجوف االبهر. ،والمســـئولة عــــن نقـــل الــــدم إلـــى الــــرئتين…………. . تقســـم الـــدورة الدمويــــة فـــي اإلنســــان إلـــى 9

نقل الدم إلى ومن كافة أنحاء الجسم .عن المسئولة ………… ومنها الدورة الوريدية ، الدورة الشريانية. -أ ئوية ، الدورة الجهازية.الدورة الر -ب الدورة الجهازية ، الدورة الرئوية. -ج الدورة الشريانية ، الدورة الوريدية. -د

. يحدث مرض تحلل الدم الوليدي إذا كانت :10 الجنين سالب العامل الريزيسي.سي و األم موجبة العامل الريزي -أ زيسي.الجنين موجب العامل الريسي و األم سالبة العامل الريزي -ب العامل الريزيسي . األم و الجنين كالهما سالب -ج

 

44

األم و الجنين كالهما موجب العامل الريزيسي. -د

اإلجابات1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ب ب أ ب ج د ج ب أ ج

علل ما يأتي: السؤال الثاني مدمن السجائر يعاني من نقص األكسجين في الدم. .1 ء ويتسع في الظالم.يضيق بؤبؤ العين عند التعرض للضو .2 سمك الشعيرات الدموية طبقة واحدة من الخاليا الرقيقة . .3

اإلجاباتمن معدل ارتبـاط األكسـجين أعلىيكون بهيموجلوبين الدم الكربون أكسيدثاني ألن معدل ارتباط .1

. فتسـتجيب نهـارحتى تقلل من كمية الضوء السـاقطة عليهـا أثنـاء الو ،بسبب ردود الفعل المنعكسة .2

تعمل وأثناء الظالم ، (تحت تأثير الجملة شبه الودية)الت العين وتعمل على تضييق البؤبؤ عض .على ارتخاء العضالت واتساع البؤبؤ (تحت تأثير الجملة الودية)

ليعمل على تسهيل تبادل الغازات بين الدم والخاليا. .3

(الجهاز العصبي) الفصل الثاني السؤال األول

جب عن األسئلة التالية:الي وأانظر الشكل التأ. سم األجزاء المشار إليها باألرقام . -1 ما الخلية المكونة للغمد الميليني في الخلية العصبية في كل -2

من الجهاز العصبي المركزي ، والجهاز العصبي الطرفي . اذكر وظائف الغمد الميليني . -3 ك ؟أين تنتهي كل من التفرعات ص ، ع معلال إجابت -4

اإلجابة جســــــم الخلية/زوائــــــد شــــــجيرية/عقدة رانفييه/غمــــــد ميلينــــــي/أزرار -1

تشابكية . خلية شفان . -2

 

45

.(من خالل النقل القافز) يزيد من سرعة نقل السيال العصبي -3 المنطقة ص إما ترتبط مع أزرار تشابكية لخلية عصبية مجاورة أو -4

نطقة ع فترتبط مع زوائدترتبط مع الجهاز العصبي المركزي، أما الم شجيرية لخلية مجاورة أو ترتبط مع ليف عضلي أو خلية حسية .

ب. أكمل جدول المقارنة التالي : الليفة العصبية الالميلينية الليفة العصبية الميلينية وجه المقارنة أماكن وجودها

طريقة نقلها للسيال العصبي سرعة السيال العصبي

لكةالطاقة المسته

المحور الزوائد الشجيرية وجه المقارنة الطول

نهاية التفرعات اتجاه نقل السيال العصبي

جهد الراحة جهد الفعل وجه المقارنة

القيمة أسباب حدوث كل منهما

 

46

السؤال الثاني ه األعضـاء ضـع بـين القوسـين القائمة األولى تمثل أجـزاء الجهـاز العصـبي والثانيـة تمثـل وظـائف هـذ

أمام القائمة األولى الرقم المناسب من القائمة الثانية : القائمة الثانية القائمة األولى

( ) جدع الدماغ ( ) المخ

( ) تحت المهاد ( )المخيخ

( )الحبل الشوكي

.ينظم آليات االتزان الداخلي ويتحكم في إفراز الغدة النخامية -1 .تنظيم الحركات العضلية وتنسيقها -2مراكـــز إلـــىتمـــر عليـــه جميـــع األحاســـيس عـــدا الشـــم قبـــل صـــعودها -3

.اإلحساس في المخـــل ضـــربات -4 ـــتحكم فـــي العديـــد مـــن األنشـــطة الالاراديـــة األساســـية مث ي

.القلب وضغط الدمــــدماغ والجهــــاز -5 الطريــــق الســــريع النتقــــال الســــياالت العصــــبية بــــين ال

.العصبي الطرفي

اإلجابة 4 2 1 5 3

السؤال الثالث ما يأتي تعليال علميا دقيقا :علل

يستحيل على الخلية العصبية نقل سيالين عصبيين متتاليين دون مرورها بفترة الراحة . -1 فانه يبعد يده دون أن يدرك مسبب األلم . –عند وخز يد زميلك بدبوس -2 كولين بعد تأثيره على الخلية بعد التشابكية .يتوقف عمل الناقل العصبي اسيتيل -3 عدد الخاليا العصبية في جسم اإلنسان في تناقص مستمر . -4 تمتاز الزوائد الشجرية بكثرة العدد . -5 الليفة الميلينية أسرع في نقل السيال العصبي من الليفة الالميلينية . -6 فان .في المقطع العرضي للحبل الشوكي يظهر لونان مختل -7

اإلجابة بسبب مرور الخلية بفترة الجموح . .1 الن الحبل الشوكي يقوم بالفعل المنعكس ثم بعد ذلك يدرك الدماغ ما حدث . .2 .بوساطة إنزيم اسيتيل كولين استيريز بسبب تحلله إلى حمض اسيتيك وكولين .3

 

47

ألنها ال تتجدد . .4 لتزيد من مساحة سطح العمل . .5يونـات عبـر غشـاء محـور العصـبون فيسـري د رانفييـه تمنـع تـدفق األدة بين عقألن الدهون الموجو .6

تيار أيونات الصوديوم في السيتوسول إلى أن يصل إلى عقدة رانفييه جديدة تفتح عنـدها القنـوات طـول المحـور ىويحدث جهد الفعل فيبدو جهد الفعـل يقفـز مـن عقـدة ألخـرى بـدال مـن انتقالـه علـ

مما يسرع نقل السيال .د المـــادة الرماديــــة التـــي تتــــألف مـــن أجســــام العصـــبونات (الجــــزء الـــداخلي)، والمــــادة بســـبب وجــــو .7

البيضاء التي تتألف من حزم المحاور الميلينية (الجزء الخارجي) .

السؤال الرابع اختر اإلجابة الصحيحة :

عدا .جميع األجزاء اآلتية في الدماغ لها دور في تنظيم بعض الوظائف الذاتية مثل التنفس ما -1النخــاع -الــدماغ البينــي د -القنطــرة ج -الــدماغ المتوســط ب -أ

المستطيل يحتوي مراكز حساسة لتركيز األكسجين ودرجة حموضة الدم . -2 المخيخ -القنطرة د -النخاع المستطيل ج -الدماغ المتوسط ب -أ

ة تتيح نقل سريع للسيال العصبي .عقد -3العقــدة -عقــد رانفييــه د -العقــدة األذينيــة البطينيــة ج -العقــدة الجيــب أذينيــة ب -أ

الغضروفية غشاء يعمل كعازل كهربائي عن الخاليا المجاورة . -4 الغشاء الميليني -غشاء شفان د -الغشاء البالزمي ج -الغشاء الخلوي ب -أ

عصبونات توجد في مستقبالت الحس وشبكية العين . -5 عديدة األقطاب -عديمة المحور د -أحادية القطب ج -ثنائية القطب ب -أ

عصبونات لنقل األوامر من الجهاز العصبي المركزي إلى أعضاء االستجابة . -6 عديمة المحور -موصلة د -ج حركية -حسية ب -أ

عصبونات تتحكم بالعضالت الهيكلية . -7 موصلة بينية -حركية د -عديدة األقطاب ج -ثنائية القطب ب -أ

عصبونات صغيرة الحجم تقع داخل الدماغ وبعض أعضاء الحس . -8 موصلة -حسية د -عديدة األقطاب ج -ب عديمة المحور -أ

يتحطم أسيتيل كولين بواسطة أسيتيل كولين استيريز الى : -9

 

48

حمض الخليك وكولين -ب حمض الخليك -أ كولين -د حمض الهيدروكلوريك وكولين -ج

كال التالية توضح حالة غشاء الليفة العصبية في أثناء انتقال السيال العصبي :أي األش -10 -د - ج -ب -أ

السيال اتجاه - - - + + - + + + + + + + + + - - +

- - - - - - + + +- - +- - - - - - - - - + +-

+ + + + + + + + +- - + - - - - - - - - - + +-

+ + + + + + - - - + +- + + + + + + + + +- - +

- - - - - -

فـي كـل مـن محـور الخليـة العصـبية إحدى التالية تمثل بالترتيب كيفيـة انتقـال السـيال العصـبي -11 والتشابك العصبية:

كهربائي –كيميائي -ب كهربائي –كهربائي -أ كيميائي –كهربائي -د كيميائي –كيميائي -ج

تربط الخلية العصبية الحسية -12عضـــو حســـي بعضـــو -أعضـــاء الحـــس بالعضـــالت ج -والحبـــل الشـــوكي بالعضـــالت بالـــدماغ -أ

أعضاء الحس بالدماغ والحبل الشوكي. -حسي أخر د واحدة من التالية تصف توزيع األيونات على غشاء الليفة العصبية في حالة االستقطاب: -13 اسيوم في الخارجصوديوم في الداخل وبوت -صوديوم في الخارج وبوتاسيوم في الداخل ب -أ بروتينات في الخارج وبوتاسيوم في الداخل. -بروتينات وأيونات عضوية في الخارج د -ج

واحدة من الثنائيات التالية تبين بداية مكونات الفعل المنعكس ونهاياتها: -14 خلية عصبية حركية و خلية عصبية حسية . -محور عصبي وزائدة شجرية . ب -أ خلية عصبية حسية وخلية عصبية بيئية. -مستقبل حسي وعضو استجابة. د -ج

واحدة من التالية تعد من مميزات المادة الرمادية: -15

 

49

ــدماغ . ب -أ ــداخلي مــن قشــرة ال تقــع فــي الجــزء الخــارجي مــن الحبــل -تقــع فــي الجــزء ال الشوكي .

تتكــون فــي معظمهــا مــن اجســام الخاليــا -د يقتصــر وجودهــا علــى الــدماغ . -ج العصبية .

اإلجابات

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 د ج أ د د ج ب أ ب ب أ د ج ج أ

السؤال الخامسســابيع ظهــرت عليــه أعــراض د عــدة أتلقــى شــخص ضــربة شــديدة علــى الــرأس وبــدا أنــه طبيعــي، وبعــ

الـدم والنشـاط الجنسـي مـع عـدم تـأثر وظائفـه الحسـية والحركيـة، اضطراب في درجة الحرارة، وضغط فأي أجزاء الدماغ يمكن أن تكون تتعرض للتلف معلال إجابتك؟

اإلجابة منطقة تحت المهاد، ألنها المنطقة التي تحتوي مركز تنظيم حرارة الجسم ومركز العواطف، وتتعـاون

م .مع النخاع المستطيل والقنطرة في تنظيم ضغط الد السؤال السادس

 

50

نظر الشكل وأجب عن األسئلة التي تليه :ا وظيفيا . 5-4-3صنف الخاليا -أ الناقل العصبي عند س هو ...................... -ب

اإلجابات حركية -5موصلة -4حسية -3أ.

سيتيل كولين .ب. أ

 

51

(الكائنات الحية الدقيقة) الثةالوحدة الث السؤال األول

ماذا يحدث في الحاالت التالية ؟ ه.ألبيض السوطيات الموجودة في أمعائإذا فقد النمل ا -أ إذا تم استئصال البقعة العينية لليوغلينا. -ب إذا نمى فطر البنسيليوم داخل مزرعة بكتيرية. -ج تها بالتخمر.إذا جمعت الطحالب البحرية وتم معالج - د فقدت خلية األميبا الفجوة المنقبضة . - هـ لدغت أنثى بعوضة األنوفيلس جسم اإلنسان . -و تطفل البالنتيديوم في قولون اإلنسان . -ز

اإلجابة وز الموجود في الخشب والذي يشكل الغذاء الرئيسي لهذا النمل.ليليفقد القدرة على هضم الس -أجابة للضـــوء وبالتـــالي تفقـــد القـــدرة علـــى القيـــام بعمليـــة البنـــاء الضـــوئي تفقـــد قـــدرتها علـــى االســـت -ب

بكفاءة. ينتج البنسيليوم المضاد الحيوي بنسلين والذي يقضي على مستعمرات البكتيريا. -ج تنتج غاز الميثان الذي يستخدم كوقود في الصناعة والمنازل. -د ال يحدث تنظيم للتوازن المائي . -هـ المعدي السبوروزويت ويصاب بمرض المالريا . تحقنه بالطور -و التهابات الزائدة الدودية .سهال و يسبب اإل -ز

السؤال الثاني كيف تم االستفادة من الفطريات في المجال الطبي؟ -أ

اإلجابة تدخل في صناعة الكثير من األدوية مثل الكورتيزون. -أ

تسهم في انتاج المضادات الحيوية مثل البنسلين. يستخرج منها العالجات المبثطة لجهاز المناعة.

السؤال الثالث علل ما يأتي:

وغيات على اختراق أنسجة السائل.قدرة الب -1

 

52

الفطريات كائنات غير ذاتية التغذية. -2 يصعب معالجة األمراض الفطرية -3 سميت الفطريات الدعامية بهذا االسم. -4 مام البناء الضوئي الالزم في صنع غذائها .تنجذب اليوغلينا نحو الضوء إلت -5 تساعد بعض الفطريات في استطالة النبات . -6 ال يقوم ذكر بعوضة األنوفيلس بنقل البالزموديوم إلى اإلنسان . -7 تسمية الفطريات الناقصة بهذا االسم . -8 تصنف األوليات ضمن مملكة الطالئعيات و ليس البدائيات . -9

في معالجة األمراض الفطرية أكثر من األمراض البكتيرية .هناك صعوبة -10 يمثل انقباض الخاليا المسطحة الطالئية لإلسفنج أهمية كبيرة . -11 في الوزن وسوء امتصاص في األمعاء . نقصانيعاني مريض الجيارديا من -12 سميت طحالب الحشائش الحجرية بهذا االسم . -13

اإلجابةتمكنهـا مـن اختـراق أنسـجة إنزيمـاتت خاصـة فـي قمـم خالياهـا تحتـوي علـى ألنها تمتلك عضيا -1

السائل. وبالتالي ال تقوم بعملية البناء الضوئي. الكلوروفيلألنها تفتقر لصبغة -2 ألنها حقيقة النوى وتشبه خاليا اإلنسان. -3 . نسبة إلى خاليا التكاثر المتخصصة فيها والشبيهة بالمضرب -4 وي على البقعة العينية الحساسة للضوء التي تؤثر على حركة اليوغلينا .ألنها تحت -5 لوجود هرمون الجبريال . -6 الذكر يتغذى على رحيق األزهار ، بينما األنثى تنقله ألنها تتغذى على دم اإلنسان ألن -7 كونيدية .ألنه ينقصها القدرة على التكاثر الجنسي و تتكاثر ال جنسيا عن طريق األبواغ ال -8 ألنها تتميز بامتالك خصائص كائن كامل حيث تحتوي عضيات فعالة بدال من األعضاء -9

ألن الخاليا الفطرية حقيقة النواة أكثر شبها بخاليا جسم اإلنسان من الخاليا البكتيرية -10 في تبادل الغازات والتغذية . ا له دور ألن -11 المهضوم الموجود في أمعائه . ألنها تشارك المريض في الغذاء -12ألنهـــا لهـــا القـــدرة علـــى ترســـيب كربونـــات الكالســـيوم فـــي المـــاء لتكـــون طبقـــة مـــن حجـــر الجيـــر -13

(الكلس) .

 

53

(الالفقاريات)الوحدة الرابعة السؤال األول

اختر اإلجابة الصحيحة : . تعيش اإلسفنجيات مثبتة على الصخور فهي تصنف ضمن: 1 حيوانات فقارية. -د حيوانات الفقارية. -ت. جنباتا -قيقة. بكائنات حية د -أ

. التآزر بين أنشطة الخاليا في اإلسفنج يكون محدود لعدم تجديد خاليا :2 عضلية. -د تناسلية -ج عصبية -ب هضمية -أ

نوية في اإلسفنج:. المسئول عن إنتاج البويضات والحيوانات الم3 البراعم -الخاليا المطوقة د -ج الخاليا األميبية –ب الخاليا المسطحة –أ

. يتحكم في تدفق الماء عبر اإلسفنج :4 الفتحة الزفيرية -د الخاليا المطوقة -ج الخاليا المسطحة –ب الخاليا األميبية –أ

البالناريا:. نوع التجويف في دودة 5 غير مكتمل. -د كاذب -ج عدسة التجويف -ب تجويف حقيقي –أ

. الطور المعدى في الدودة الدبوسية:6 الزايجوت -د لدودة البالغةا -ج البويضة المخصبة -ب اليرقة –أ

. رأس الدودة الشرطية يحتوي على :7 ممصان وشفتان -أربعة ممصات د -ج ممصان فقط -ب ممصان وخطافان –أ

. يتنفس الحبار عن طريق :8 سطح الجسم -العباءة د –الخياشيم ج –الصدفة ب –أ

. ال يعتبر العنكبوت حشرة ألن عدد أزواج زوائده المفصلية 9 10 -د 8 -ج 6 -ب 5 -أ

د شوكيات ألن جهازها الدوراني. المفصليات أكثر تطورا من الجل10 بدائي -د مائي –ج مفتوح –ب مغلق -أ

صيب بدية ت. دودة الفاشيوال الك11 –د دم الطيــور والثــدييات –ج المجــاري البوليــة لإلنســان –ب أمعــاء اإلنســان -أ

الماشية واإلنسان في انتشار الحشرات على اليابس . من الخصائص ذات الدور األكبر12 الدوريالجهاز –د قرون االستشعار –ج الطيران –ب الجسم المقسم -أ

اآلتية تجويفها الجسمي حقيقي إحدى الديدان -13 الدبوسية –د اإلسكارس –ج العلق الطبي –ب الشريطية -أ

 

54

اإلجابة1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ب أ د ب أ ب ج ب ب ب ب ب ج

السؤال الثاني ماذا يحدث إذا :

يدرا إلى قسمين أو أكثر . . قطع جسم اله1 اإلجابة

. يعوض ما تفقده من أعضاء .1

السؤال الثالث علل ما يأتي

ة التناسلية.ن في نهايته عند الفتحوكتادودة اإلسكارس شيوجد لذكر . 1 . صنفت اإلسفنجيات مع النباتات قديما وتصنف مع الحيوانات حديثا .2 . لون دم الرخويات أزرق وليس أحمر .3 . تكون الرخويات بطيئة الحركة ما عدا الحبار واألخطبوط فاالستجابة سريعة .4 . تستخدم الجلد شوكيات كسماد للتربة .5 . تعتبر العناكب من وسائل المكافحة البيولوجية .6 . تموت دودة األرض إذا جف جلدها .7 . تسمية صف ذوات الكالبات بهذا االسم .8 غيير شكله .. قدرة الكايتون على ت9

اإلجابة . تساعده في عملية التزاوج .1 . ألنها مثبتة مع الصخور وتتغذى تغذية غير ذاتية .2 . لوجود صبغة هيموسيانين التي تحتوي على النحاس .3 . ألنهما يملكان جهاز دوران مغلق ولهما قمع وأذرع للحركة .4 . الحتوائها على نسبة عالية من الكالسيوم .5 ها تتغذى على الحشرات الضارة .. الن6 . ألن جلدها يعمل كسطح تنفسي وألن جسمها يقوم بوظيفتي النقل والدعم أو بالتجزئة .7

 

55

.بات) " تشبه الناب أو الكماشة ". ألن الزوج األول من الزوائد تحور إلى أجزاء فمية (تسمي كال8 ضها الواحدة خلف األخرى . . ألنه الصدفة فيه مكونه من ثمانية صفائح متمفصلة مع بع9

(الحبليات) الوحدة الخامسة السؤال األول

اختر اإلجابة الصحيحة : –المــــنخفض –يعــــرف ريــــش ذيــــول الطيــــور المائيــــة الزيتــــي بــــالريش (المحــــيط -1

الزغبي) –المسحوقي –عظميــة –ضــروفية األســماك ذات القشــور القرصــية الناميــة مــن جيــوب أدميــة فــي الجلــد (غ -2

قشريات) –حوتيات –العصــوي –حبــل مجــوف يتضــخم مكونــا الــدماغ فــي الجــزء األمــامي منــه هــو الحبــل (الظهــري -3

العضلي) -العصبيبيـوض ولـود –ولـود –تتميز األسماك العظمية بأن معظمها (بيوض -4 غير ذلك) –ـــــى -5 ـــــة –الســـــحالي –(الحيـــــات ينتمـــــي الســـــلمندر إل –البرمائيـــــات المذنب

البرمائيات عديمة الذيل ) –األفــــاعي –ينتمــــي الحــــردون إلــــى (الســــحالي -6

السالحف) –المذنبة االجابة

1 2 3 4 5 6 البرمائيات بيوض العصبي عظمية المسحوقي

نبةالمذ السحالي

السؤال الثاني

علل بشكل علمي ودقيق ما يأتي : . يصنف البالتيبوس ضمن الثدييات بالرغم من تكاثره بالبيض .1 . تعتبر الثدييات والطيور من ذوات الدم الحار .2 . تمكن الطيور من الطيران مسافات طويلة دون أن تتوقف أثناء هجرتها .3 أمعاء الكلب الذي له نفس كتلة الخروف .. أمعاء الخروف أطول من 4 . تحتوي سموم الحيات على أنزيمات هاضمة و عديدات الببتيد المعقدة .5

 

56

. جلد البرمائيات رطب .6 . األسماك التي تعيش في البحار ليس لها مثانة عوم .7 . ال يحدث تبادل للغازات عبر الجلد في الزواحف بينما يحدث ذلك في البرمائيات .8

اإلجابات . ألنها تقوم بإرضاع صغارها من غدد ثديية بعد الفقس 1 . ألن درجة حرارة جسمها ثابتة ال تتأثر بالوسط المحيط 2 . ألنه يرتبط بأجنحتها عضالت قوية . 3. ألن الخــروف يتغــذى علــى النباتــات التــي تحتــوي علــى الســليلوز لــذلك تحتــاج إلــى زيــادة مســاحة 4

مــن الهضــم أمــا الكلــب يتغــذى علــى اللــواحم التــي ال تحتــاج إلــى وقــت طويــل ســطح األمعــاء ليمكنهــا . الهضمه

. تمنع انتقال السياالت العصبية وتسبب شلل الفريسة.5 . حتى يساعدها على التنفس أثناء البيات الشتوي .6 . حتى ال تطفو على السطح .7 مائيات جلدها رطب .. ألن الجلد في الزواحف جاف ومغطى بحراشف قرنية أما البر 8

السؤال الرابع وضح السلوك المتبع لكل من الحيوانات اآلتية عند الخطر :

الحبار -1 الكايتون -2 الخنافس -3

اإلجابات تربك المهاجم وتمكنه من الهرب . الحبار : يطلق من كيس الحبر الذي يملكه غيمة من الحبر -1 صفائح ظهرية متمفصلة . 8الكايتون : يتكور ويختبئ في صدفة تتكون من -2 تفرز مواد ذات رائحة كريهة . الخنافس : تمتلك غددا -3

 

57

أسئلة الكتاب المدرسي إجابات )الخلية( لوحدة األولىا

)" البروتوبالزم" مادة الحياة( الفصل األول السؤال األول

جيالتين صلب في ماء ساخن ./ زالل البيض عندما يرج /النشا محلول أ. ب. خصائص المحاليل الغروية

) ميكرومتر. 0.1 – 0.001دقائق يتراوح قطرها بين ( - يمكن رؤية الدقائق باستخدام المجهر. - ال تترسب دقائقه بفعل الجاذبية األرضية ويرجع ذلك للحركة البراونية للدقائق. - له قدرة على التحول من حالة السيولة إلى الصالبة وبالعكس. - تترسب الدقائق مع الزمن. -

السؤال الثاني ثل الكربوهيدرات .العضوية مأ. الكربون : يدخل في تركيب المركبات

ب. النيتروجين : يدخل في تركيب بروتينات الخلية.مركبـــات الطاقـــة فـــي الجســـم مثـــل تركيـــبفـــي و ،ج. الفوســـفور: يـــدخل فـــي تركيـــب العظـــام واألســـنان

ATP . وفي تركيب الحموض النووية ، د. الحديد : يدخل في تركيب هيموغلوبين الدم.

ولـه دور ،ام، ويـدخل فـي عمـل الجهـازين العصـبي والعضـليهـ. الكالسيوم : يـدخل فـي تركيـب العظـ مهم في عملية تجلط الدم .

السؤال الثالث

ي

الكربوهيدرات

التسكر عديدة التسكر ثنائية التسكر أحادية

مالتوز

الكتوز سداسي خماسي رباعي الكربون ثالثي

جالكتوز

 وزلو يلالس

 النشا

 غاليكوجينال

 زلو سليو يميه  الكايتين

 جلوكوز رايبوز ايرثروز غلسرالرهيد

 

58

السؤال الرابع) جـــزيء غلوكـــوز، ويكـــون سالســـل مســـتقيمة تســـمى اميلـــوز 1000 -250( النشـــا : يتكـــون مـــن -

.ن ال تذوب في الماء تسمى اميلوبكتيتذوب في الماء وسالسل متفرعة ) آالف جــزيء 10 -8( لوز : مبلمــر مــن جزيئــات الغلوكــوز ويتكــون الجــزيء الواحــد مــنالســليو -

.ال تذوب في الماء مشكلة سالسل غير متفرعة من الجلوكوزالغاليكوجين : مبلمر من جزيئـات الغلوكـوز التـي تشـكل سالسـل متفرعـة لكنهـا أكثـر طـوال وتفرعـا -

ألـــف 30نشــا المتفرعـــة، ويتكــون جـــزيء الغاليكــوجين المخـــزن فــي الكبـــد مــن حـــوالي مــن سالســـل ال جزيء غلوكوز .

السؤال الخامس

رويدات والدهون واللبيدات المفسفرة : ال تذوب في الماء وانما تذوب الستيأوال / أوجه الشبه بين -أ في الدهون.

ثــالثحلقــات مدمجــة مــن ذرات الكربــون 4ثانيــا / أوجــه االخــتالف : الســيترويدات تتكــون مــن منهــا سداســية والرابعــة خماســية، أمــا الــدهون فتتكــون مــن ثــالث حمــوض دهنيــة مرتبطــة مــع مركــب

عبارة عن حمضـين دهنيـين أحـداهما مشـبع واآلخـر فهي اللبيدات المفسفرة أما كحولي (غليسرول)، غير مشبع مرتبطين مع مجموعة فوسفات.

يشتق منه حموض خاصـة –إنتاج جميع سيترويدات الجسم -شاء الخلوييدخل في تركيب الغ -ب

تفرز في العصارة الصفراء تساعد في هضم الدهون. يتم الحصول على الكولسترول من بعض أنواع األغذية، جميع خاليا الجسم قادرة على إنتاجـه، -ج

من الكولسترول. %) من حاجة الجسم 60-50الكبد ( فمثال ينتج

السادس السؤال

ن ميني من كربو ، ويتركب الحمض األتتكون من وحدات أساسية تسمى حموض أمينية -أ وهيدروجين وأكسجين ونيتروجين .

:ميني هيعامة للحمض األالصيغة الجزيئية ال -ب . ) من الكتاب المدرسي14(اإلجابة موجودة صفحة -ج

R – CH – COOH NH2

 

59

السؤال السابع :اإلنزيماتخصائص -أ

حيوية تزيد من سرعة التفاعل. عوامل مساعدة - سالسل من عديد الببيتيد .عدة تتكون من سلسلة واحدة أو - توجد في الخاليا بكميات قليلة - عالية التخصص، حيث ينشط كل إنزيم تفاعل محدد أو عدد قليل من التفاعالت المتشابه. - ال يتم استهالك اإلنزيمات في التفاعل. - . ) من الكتاب المدرسي18(ة اإلجابة موجودة صفح -ب . RNAهي نوع جديد من اإلنزيمات تم اكتشافه مؤخرا تتكون من الحمض النووي -ج

السؤال الثامن التفــاعالت الكيميائيــة: تســتخدم فــي عمليــات بنــاء المركبــات المختلفــة مثــل بنــاء غاليكــوجين مــن -1

الغلوكوز.عبـر الغشـاء الخلـوي قليـل النشـاط مثـل (مضـخة عمليات النقل: تستخدم الطاقة فـي ضـخ المـواد -2

بوتاسيوم) في الخاليا العصبية . –الصوديوم حركــة األهــداب واألســواط وحركــة الكروموســومات –العمليــات الميكانيكيــة: انقبــاض العضــالت -3

أثناء االنقسام. (المجاهر والخلية) الفصل الثاني السؤال الثاني

لنوى: البكتيريا، البكتيريا الخضراء المزرقة.أ. أمثلة على الخاليا بدائية ا . والفطرية أمثلة على الخاليا حقيقية النوى: الخاليا النباتية والحيوانية

حقيقية النواة بدائية النواة وجه المقارنةتتجمع الماد ة الوراثية على شكل منطقة المادة الوراثية

نووية تسمى نيوكليود غير محاطة بغالف نووي

تمتاز بوجود كروموسومات مرتبة في أزواج ونواة واضحة محاطة

بغالف نووي لها عضيات مغلفة بأغشية ليس لها عضيات اتوجود عضي

بعضها له والبعض ليس له موجود الجدار الخلوي

 

60

السؤال الثالثـــــى .1 ـــــى خارجهـــــا وتمـــــرر اإلنزيمـــــات إل ـــــة إل ـــــراز مـــــن داخـــــل الخلي ـــــات المعـــــدة لإلف تمـــــرر البروتين

جي، حيث تصل بين الغشاء الخلوي والغالف النووي.لو غسوسومات عبر جهاز اللي تكسب الخلية الدعامة نظرا ألنها قنوات وأكياس وحويصالت مملوءة بسائل. .2تزيـــد مـــن مســـاحة الســـطح الـــداخلي للخليـــة فتشـــكل مســـطح واســـع للتفـــاعالت الحيويـــة نظـــرا ألنهـــا .3

تتكون من قنوات وأكياس وحويصالت. بناء البروتين على السطح الخشن من الشبكة نظرا لوجود الرايبوسومات. تتم عملية .4يرويدات تيحتوي الجزء األملس من الشبكة على إنزيمات لهـا عالقـة بإنتـاج الـدهون المفسـفرة والسـ .5

بعض العقاقير والسموم. سميةوالحموض الدهنية وانزيمات لها عالقة بإزالة

السؤال الرابعوتحتــوي علــى جينــات تســتخدم إلنتــاج DNA .RNAرايبوســومات وكميــة مــن ألنهــا تحتــوي علــى -أ

بعض اإلنزيمات الخاصة بالمايتوكوندريا.تقوم بذلك إذا عانت الخلية من نقص في الطاقة فإن جزءا منها يدخل إلـى داخـل الجسـم الحـال -ب

ليتم هضمه.ب بها قنوات يمـر عبرهـا مـواد ألن الغالف النووي يحوي العديد من الفتحات الصغيرة تسمى ثقو -ج

مختلفة من النواة إلى محيطها الخارجي مثل البروتينات والرايوبوسومات.

السؤال الخامس

البيروكسيسومات األجسام الحالة حويصالت ذات أشكال وأحجام وأعداد مختلفة تحاط بغشاء مفرد أوجه التشابه

نشأ من جهاز جولجي . - أوجه االختالفلى إنزيمـات تسـمى إنزيمـات التحلـل تحتوي ع -

المائي.

تنشأ من بيروكسيسومات سابقة لها . -الزالــــة ســــمية تحتــــوي علــــى إنزيمــــات مؤكســــدة -

.بعض المواد والعقاقير

السؤال السادس . النواة

. المايتوكوندريا البالستيدات .

 

61

السؤال السابع

تيوبيولين .بروتين : األنيبيات وتين األكتين.بر : الخيوط الدقيقة

السؤال الثامن

)9 +2( )9 +0 ( مجموعات من األنيبيات الدقيقة تترتب على 9 -

شكل أزواج في المحيط وعلى انيبين منفـردين فـي المركز .

يظهر هنا النمط في األهداب . -

ســــــطوانة جوفــــــاء يتكــــــون جــــــدارها مــــــن تســــــع أ -ــــــة مــــــن ــــــة كــــــل أمجموعــــــات متوازي ــــــات دقيق نيبي

أنيبيـــــات وال يوجـــــد فـــــي 3كـــــون مـــــن مجموعـــــة تت نيبيات .أالمركز

يظهر هنا النمط في المريكزات. - الجسم القاعدي أسفل السوط . -

السؤال التاسع

الغالف الخلوي الجدار الخلوييتكون من كربوهيدرات عديدة التسكر أهمها السليولوز يكـون علـــى شـــكل شـــبكة مـــن األليـــاف مغمـــورة داخـــل مـــادة خالليـــة

تســمح التــي البكتــين مــادة ن مــن مــواد مختلفــة مــن بينهــا و تتكــبتجدد الجـدار الخلـوي عنـد النمـو، ومـادة الهيميسـليولوز التـي تـــــدعم الجـــــدار عنـــــد نضـــــج الخليـــــة يتكـــــون داخـــــل الجـــــدار االبتــدائي جــدار خلــوي ثــانوي فــي النباتــات الوعائيــة، يحتــوي

كميات من السليولوز ومادة اللغنين التي تعطي القوة .

يتكــــــــــــــــون مــــــــــــــــن مــــــــــــــــواد عضــــــــــــــــوية تعمــل التــي كالكربوهيـدرات والبروتينــات

ــــــى ــــــا وعل ــــــة ســــــطوح الخالي ــــــى تقوي عل ،التصــــاق الخاليــــا الحيوانيــــة ببعضــــها

ــــــــى قــــــــوام الخاليــــــــا ممــــــــا وتحــــــــافظ عل يساعدها على تأدية وظائفها.

السؤال العاشر

كــون تركيــز المــادة فيهــا االنتشــار المســهل: نقــل المــواد مــع تــدرج التركيــز أي مــن المنطقــة التــي ي -1عال إلى المنطقة ذات التركيز المنخفض وعملية النقل هذه ال تحتاج إلى طاقة مثل بعـض السـكاكر

(مـــع وجـــود بـــروتين والحمـــوض األمينيـــة والنيوكليوتيـــدات مـــن داخـــل الخليـــة إلـــى خارجهـــا وبـــالعكس .ناقل)

 

62

الزمــي ضــد تــدرج التركيــز، مثــل مــا النقــل النشــط : انتقــال األيونــات والجزيئــات عبــر الغشــاء الب -2يحــــدث فــــي الخاليــــا العصــــبية والعضــــلية مــــن ضــــخ أليونــــات الصــــوديوم والبوتاســــيوم عبــــر الغشــــاء

البالزمي بوساطة بروتين ناقل.

السؤال الحادي عشر . ) من الكتاب المدرسي30(اإلجابة موجودة صفحة

أسئلة الوحدة السؤال األول

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 د ب ب محذوف ب ج ج محذوف ج محذوف

السؤال الثاني

1 2 3 4 5 6 7 8 الفجوة العصارية

األجسام الحالة

جهاز جولجي

الشبكة األندوبالزمية

الملساء

البيروكسيسومات

الميتوكوندر يا

البالستيدات عديمة اللون

المريكزات

السؤال الثالث

. ترتيـب 3. نـوع األحمـاض األمينيـة 2. عدد األحمـاض األمينيـة 1 -أ األحماض األمينية

تخفــض اإلنزيمــات مقــدار الطاقــة الالزمــة لتنشــيط التفاعــل ممــا يمكنــه مــن الحــدوث بســرعة فيــتم -ب تحويل المواد المتفاعلة إلي مواد ناتجة ويخرج األنزيم بعد التفاعل دون تغير في شكله أو تركيبه .

السؤال الرابع

الفروق بين بدائية النوي وحقيقة النوي أكبر بسبب عـدم وجـود عضـيات أو غـالف نـووي فـي بـدائيات النوي .

.غيابها، أو موجودة بكثرة أو بقلةبينما في الخلية النباتية والحيوانية يعود الفرق إلي وجود عضية أو

 

63

النوىحقيقيات النوىبدائيات لفجواتعديم ا –البروتوبالزم أكثر صالبة - ال يوجد به عضيات -النواة بسيطة ال يغلفها غشاء نووي محدد حيـث تتجمـع -

المادة الوراثية علي شكل منطقة (نيوكليود)دائمــا صــغيرة الحجــم تتفــاوت مــا بــين مجهريــة ومتعــددة -

الخاليا تستطيع االستفادة من النيتروجين الجوي. -قـــة ( مملكـــة تشـــمل البكتيريـــا والبكتيريـــا الخضـــراء المزر -

البدائيات)

به فجوات –البروتوبالزم أكثر سيولة - توجد عضيات مغلفة بأغشية - النواة ذات تركيب معقد يغلفها غشاء نووي محدد - تتفـــاوت مـــا بـــين كبيـــرة الحجـــم ووحيـــدة الخليـــة وهـــي ذات -

تركيب معقد . ال تستطيع االستفادة من النيتروجين الجوي . -النبات –الفطريات –لك (الطالئعيات تشمل جميع المما - الحيوان) –

الخلية حيوانية الخلية نباتية يوجد جدار خلوي - توجد بالستيدات -يوجـــد فجـــوات عصـــارية كبيـــرة -

الحجم النواة تبدو جانبية - ال يوجد مريكزات -

ال يوجد جدار خلوي - ال توجد بالستيدات - يوجد فجوات صغيرة ومؤقتة - واة وسطية أو مركزيةالن - يوجد مريكزات -

السؤال الخامس

روتينيـة بالعضيات هي األجسام الحالة، تمتلك األجسام الحالة إنزيمات لها القدرة علي هضـم المـواد الوالدهنية والكربوهيدراتية واألحمـاض النوويـة حيـث تنطلـق إنزيمـات األجسـام الحالـة بعـد تحطـم الجـدار

(مواد زائدة عن حاجات الخلية ) وتعمل علي التخلص منها .وتحلل مكونات األغشية

السؤال السادسأ . عند تكوين السكر أثناء عملية البناء الضـوئي وتراكمـه فـي الخليـة يـزداد التركيـز نظـرا لذوبانـه فـي الماء فيزداد الضغط األسموزي داخل الخلية مما يؤدي لدخول الماء فينحل أو يحـدث اضـطراب فـي

إبطـاء معـدل عمليـة البنـاء الضـوئي لـذلك يـتم الـتخلص مـن السـكر إلـى خلية حيث يـؤدي ذلـك عمل ال

 

64

عــن طريــق تحولــه لنشــا حيــث ينتقــل لمراكــز التخــزين وبالتــالي يعــود معــدل عمليــة البنــاء الضــوئي لمــا معـدل عمليـة البنـاء الضـوئي حيـث علـىكان عليه . أي أن تـراكم نـواتج عمليـة البنـاء الضـوئي يـؤثر

علي إبطائها والتقليل من حدوثها . يعمل

م) فـإذا زادت درجـة 50 – 0ب. تزداد نفاذيـة الخاليـا النباتيـة بارتفـاع درجـة الحـرارة فـي المـدى مـن (فقــد البروتـوبالزم حيويتــه ومـن ثــم تفقـد األغشــية البالزميـة تحكمهــا فـي نفاذيــة المـدىذلــك عـن الحـرارة المواد .

حيث ال تسمح بخروج الصـبغات الحمـراء للخـارج فـي الحالـة العاديـة هذا ما حدث في خاليا الشمندر لكــن عنــد التســخين فــإن نفاذيــة األغشــية البالزميــة تــزداد ويبــدأ خــروج الصــبغات ويــزداد تلــون المــاء

لـو حتـىم يزداد تدفق الصبغات للخـارج وال يتوقـف 50باللون األحمر واذا ما جاوزت درجة الحرارة ارد .أعيدت إلي الماء الب

صــحب عــادة ارتفــاع درجــة الحــرارة ويــزداد بــذلك ت التــيانخفــاض اللزوجــة إلــىقــد يرجــع تــأثير الحــرارة درجــة الحــرارة أي زيــادة واضــحة بارتفــاعالنشــاط الحركــي للــدقائق التــي تمــر خــالل األغشــية البالزميــة

في نفاذية الخلية .

ائي حيث تعمل علي إخراج الماء الزائد عـن ج. الفجوة المنقبضة، وظيفتها المحافظة علي التوازن المحاجــة الخليــة وطرحــه للخــارج حيــث يــدخل المــاء مــن الوســط األقــل تركيــز إلــي الوســط األكثــر تركيــزا

(خلية األميبا) تبعا للخاصية األسموزية .

السؤال السابع يتكون داخل الخلية الغدية في معدة اإلنسان :

الرايبوسوم المرتبط بالشبكة االندوبالزمية .يتم تصنيع اإلنزيم (بروتين) علي .1مــن تجــاويف الشــبكة االندوبالزميــة إلــي جهــاز جــولجي إلجــراء التعــديل ويغــادره علــي شــكل ينتقــل .2

حويصالت غشائية. تمر الحويصالت الغشائية عبر السيتوبالزم لتلتحم مع الغشاء الخلوي . .3

االندوبالزمية / جهاز جولجي . الرايبوسوم / الشبكة العضيات المساهمة في تصنيعه :

 

65

السؤال الثامن 1-

الرقم نوع الخلية السبب أ بكتيرية لعدم وجود نواة

ب فطرية لعدم وجود بالستيدات ج حيوانية لعدم وجود جدار خلوي د نباتيـة لوجود جدار خلوي

سليولوز . علىخلية (د) النباتية يحتوي جدارها -2 اتية تقوم بعمليتي التنفس والبناء الضوئي .خلية (د) النب اليكوجين .غخلية (ج) الحيوانية تخزن ال نعم تحتوي، ألنها تزود الخلية بالطاقة الالزمة للقيام بالعمليات الحيوية المختلفة . -3

السؤال التاسع األقل تركيـزا عبـر غشـاء السـليوفان قل من الوسطتنيأ . يرتفع مستوي الماء داخل األنبوب ألن الماء

بالخاصية األسموزية .

 

66

)أجهزة جسم اإلنسان( الوحدة الثانية الفصل األول (جهاز الدوران)

السؤال األول: ): عبــارة عــن عقــدة صــغيرة مــن خاليــا عضــلية متخصصــة (العقــدة الجيــب أذينيــة ضــابط اإليقــاع -1

وهي مصدر نـبض ،لقرب من مكان التقائه مع الوريد األجوف العلويتقع في جدار األذين األيمن باالقلـــب والمســـئولة عـــن الســـيطرة عليـــه حيـــث أن لهـــا القـــدرة علـــى إنشـــاء جهـــد الفعـــل بشـــكل نبضـــات

كهربائية كما في األعصاب.انتيجينات الدم: عبارة عن بروتينات سـكرية توجـد علـى سـطح أغشـية كريـات الـدم الحمـراء وهـي -2

لفصائل الدم. ABOوراثيا ومسئولة عن نوع فصيلة الدم في اإلنسان حسب نظام محددةالســائل النســيجي: عبــارة عــن الجــزء الســائل مــن الــدم (البالزمــا ماعــدا معظــم البروتينــات) الــذي -3

نـه ي إلـى الفراغـات بـين الخاليـا حيـث إيرشح من خالل جدران الشعيرات الدموية في الجانب الشـريانغذيــــة خاليــــا الجســــم وتزويــــدها باألكســــجين وتخليصــــها مــــن الفضــــالت وثــــاني أكســــيد مســــئول عــــن ت

يعــود و ،يتــألف هــذا الســائل مــن مــاء وأمــالح وســكريات أحاديــة وأحمــاض امينيــة وأكســجينو الكربــون، هذا السائل مرة أخرى إلى الدورة الدموية من خالل الشعيرات الدموية الموجودة في الجانب الوريدي.

يقاس بواسطة جهـاز ضـغط و : القوة التي يؤثر بها الدم على جدران األوعية الدموية، ضغط الدم -4ولضـــغط الـــدم قيمتـــين األولـــى هـــي القيمـــة األعلـــى تعـــرف ،الـــدم فـــي الشـــرايين الموجـــودة فـــي الـــذراع

بالضــغط االنقباضــي ناتجــة عــن انــدفاع الــدم فــي الشــرايين خــالل انقبــاض البطينــين، والقيمــة األقــل ويعبــر عــن ضــغط الــدم بقيمــة رقميــة بــالمليمتر ،االنبســاطي خــالل انبســاط البطينــين تســمى الضــغط

.120/80الزئبقي ومعدله في الوضع الطبيعي

السؤال الثانيينشأ جهد الفعل من العقدة الجيب أذينية الموجودة في جـدار األذيـن األيمـن بشـكل نبضـات كهربائيـة

البطينيـة التـي تقـع بـين األذيـن -إلشارة إلى العقدة األذينيةفينقبض جدران األذينين تصل ا األيمن والبطين األيمن

انقباض عضالت البطينين . حزم هس ألياف بيركنجي

 

67

السؤال الثالث

مكان اإلنتاج الوظيفة الشكل العدد نوع الخلية

خاليا الدم الحمراء

5-6 مليون فيتر المليم

المكعب

قرصية الشكل مقعرة الوجهين، الناضجة تفقد النواة وبعض

العضيات

نقل األكسجين من الرئتين إلى كافة خاليا الجسم تخليص الخاليا من

الفضالت وثاني أكسيد الكربون

اع تنشأ في نخالعظم األحمر في

العمود الفقري والضلوع

خاليا الدم البيضاء

5000 -10000 في المليمتر المكعب

من كبر حجما أخاليا الدم الحمراء

نوية تحتوي على أولها القدرة على

الحركة

مناعية فهي تعتبر إحدى ة في الرئيسوسائل الدفاع

الجسم ضد الجراثيم واألجسام الغريبة

ع تنشأ في نخاالعظم والعقد اللمفاوية

السؤال الخامسلـوبين التنفسـية التـي هـي عبـارة عـن سالسـل مـن غالن الخاليا الحمراء تحتوي على صـبغة الهيمو -أ

لوبين مرتبطة مع مجاميع هيم يوجد في مركز كل منها ذرة حديد، وذرات الحديد هذه هـي غبروتين اليا الجسـم، فكلمـا زاد عـدد خاليـا الـدم الحمـراء وزادت التي سترتبط مع األكسجين وتنقله إلى كافة خال

كمية الهيموجلوبين فيها زادت كمية األكسجين المنقول إلى خاليا الجسم.بسـبب حـدوث تفاعـل التخثـر بـين النقـل يـؤدي إلـى مـوت الشـخص المسـتقبلالن هذا النـوع مـن -بهمـــا يحتـــوي أجســـام مضـــادة األجســـام المضـــادة للمســـتقبل (حيـــث إن كـــل من لواهـــب مـــعنتيجينـــات اأ .نتيجينات اآلخر) ألبسبب نقص في احد عوامل تخثر الدم كما يحدث في حالـة اإلصـابة بمـرض نـزف الـدم الـوراثي -ج

الــــذي ينــــتج عــــن خلــــل وراثــــي يــــؤدي إلــــى نقــــص عامــــل التخثــــر الثــــامن أو التاســــع فيتوقــــف تحويــــل البروثرومبين إلى ثرومبين.

إلــى مجــرى دم األم الدمويــة عامــل الرايزيســي ودخــول بعــض خاليــاه الن الطفــل الثــاني موجــب ال -ديــؤدي إلــى تحفيزهــا علــى تكــوين كميــة كبيــرة مــن األجســام المضــادة (هــذه األجســام المضــادة موجــودة أصال بفعل والدة طفل أول موجب العامل الرايزيسي ولم تكن كافية إليذاء الطفل األول) التي تهـاجم

ين الثاني وتحللها مسببة وفاته.خاليا الدم الحمراء للجنن الـوزن الزائـد يضـغط علـى أوردة السـاقين ويضـعف الصـمامات الموجـودة فيهـا فتفقـد كفاءتهـا أل -هـ

على دفع الدم باتجاه واحد إلى القلب فيعود الدم مرة أخرى ويتجمع في األوردة مسببا تضخمها.

 

68

المكعــب المليمتــرخليــة / 25000إلــى قـد يصــل عــدد خاليــا الــدم البيضــاء فــي حالــة االلتهابــات -والواحــد وذلــك الن وظيفــة هــذه الخاليــا مناعيــة تــدافع عــن الجســم ضــد األمــراض حيــث تقــوم بــابتالع

.(زيادة عدد خاليا البكتيريا يستلزم زيادة عدد خاليا الدم البيضاء وزيادة نشاطها وتحطيم الجراثيم

السؤال السادس

دموية + أنسجة مدمرةصفائح

إنزيم الثرمبوبالستين + عوامل تخثر

إنزيم بروثرومبينيز إنزيم الثرومبين ثرومبين بروتين البرو

وحدات فايبرين Caمفسفرة و دهون فايبرينوجين

Caعامل مخثر و

(شبكة ثابتة)الفايبرين من مبلمر

السؤال الثامن إن احــــد أســــباب فقــــر الــــدم لــــدى بعــــض األشــــخاص هــــو نقــــص الحديــــد الضــــروري لتكــــوين صــــبغة الهيموجلــوبين التنفســية الموجــودة فــي خاليــا الــدم الحمــراء والمســئولة عــن االرتبــاط مــع األكســجين و

رات حديد يرتبط كل منها بجـزيءافة خاليا الجسم، ففي كل جزئ هيموجلوبين توجد أربع ذتزويده لكوكسي هيموجلوبين حيث يتم نقل األكسجين بهذه الطريقة مـن الـرئتين كسجين مكونة مركب يسمى أأ

إلى كافة خاليا الجسـم، وللوقايـة مـن هـذا النـوع مـن فقـر الـدم البـد مـن الحصـول علـى تزويـد مسـتمر حديد وذلك من خالل تناولنا للخضراوات والفواكه الطازجة.من ال

السؤال التاسع

. احتكاك الدم بجدران الشرايين . 1 . اندفاع الدم و توزيعه عبر اآلف الشعيرات الدموية.2 . الوريد ال يكون ممتلئا بالدم.3

 

69

السؤال العاشر

. -Oو +Oو -Bو +Bيأخذ من الفصائل التالية:

السؤال الحادي عشرخلية الدم الحمراء قرصية الشكل مقعرة الوجهين عديمة النواة كما تفتقر لوجود بعـض العضـيات -1

مثل المايتوكندريا ويشـكل الهيموجلـوبين نسـبة كبيـرة مـن خليـة الـدم الحمـراء كـل هـذا يـؤدي إلـى زيـادة مساحة سطحها لتبادل الغازات.

االنثناء أثناء مرورها في الشعيرات الدموية.يمكنها من تغيير شكلها و لوي مرنها الخغشاؤ -2

السؤال الثاني عشرالضــــغط الجــــوي عنــــد مســــتوى ســــطح البحــــر يســــاعدنا علــــى التــــنفس و دخــــول كميــــة كافيــــة مــــن -

يقــل الضــغط الجــوي وبالتــالي األكســجين إلــى الــرئتين، ولكــن عنــد االرتفــاع عــن مســتوى ســطح البحــر ن العــادي صــعوبة فــي التــنفس ويصــاب بــأعراض خطيــرة كاإلعيــاء و عــدم القــدرة علــى اإلنســايواجــه

التفكيـر بوضـوح و تشـوش الرؤيـة وذلـك لقلـة كميـة األكسـجين الـداخل إلـى الـرئتين . البشـر القـاطنون فــي الجبـــال العاليــة طـــورت أجســامهم وســـائل تمكـــنهم مــن التغلـــب علــى نقـــص األكســجين، مـــن هـــذه

ريــات الــدم الحمــراء و توســع رئــاتهم ليمكــنهم مــن ســحب اكبــر كميــة ممكنــة مــن الوســائل زيــادة عــدد ك األكسجين .

عدد خاليا الدم الحمراء لدى األطفال يزداد ألنهم في مراحل النمو ويحتاجون إلى كميـة وفيـرة مـن - األكسجين لتلبية حاجات جسمهم عكس الشيوخ .

عشر السؤال الثالث

حمضــــية، وقاعديــــة) . ب. الخليــــا غيــــر المحببــــة (الخاليــــا أ. الخاليــــا المحببــــة (متعادلــــة، الوحيدة، والليمفية) .

)الجهاز العصبي( الفصل الثاني السؤال األول

أ. يحافظ علي توازن الجسم ويتلقي المعلومات من األذن الداخلية ومعلومات بصرية ولمسية .حكم فــي الوظــائف الذاتيــة مثــل نــبض القلــب ب. يمــرر المعلومــات الحســية باتجــاه منطقــة المهــاد ويــت

والتنفس وضغط الدم وبعض األفعال المنعكسة .

 

70

ج. تـــتحكم فـــي األوامـــر المتعلقـــة باألعضـــاء الحشـــوية، وتحتـــوي مراكـــز حساســـة لتركيـــز األكســـجين ودرجة الحموضة وبالتالي يسيطر علي معدل التنفس وعمقه .

تقالت الحسية (عدا المعلومات الشمية) إلي الدماغ .نقل المعلومات الحسية الواردة عبر المس -د. يشكل مركز عصبي تنشأ عنه األفعال المنعكسة . -

هــــ. تعطـــي الدعامـــة للنســـيج العصـــبي وتســـاعد فـــي تزويـــد الخاليـــا العصـــبية بالغـــذاء وتفصـــل بينهـــا وتحميها .

السؤال الثاني

اليا ضامة تسمي خاليا دبقية .أ. يتركب النسيج العصبي من العصبونات باإلضافة إلي خ . ) من الكتاب المدرسي76(ب. الرسم موجود في الكتاب صفحة

السؤال الثالث

أ. االســتقطاب: هــي حالــة الراحــة التــي يكــون عليهــا العصــبون قبــل وقــوع المــؤثر ومقــدار فــرق الجهــد " مللي فولت. 70 –يساوي "

الجهـد فـي العصـبون عمـا كـان عليـه فـي حالـة ب. انعكاس االستقطاب: هي حالة ينعكس فيهـا فـرق " مللي فولت . 30الراحة ويصل فيه إلي " +

السؤال الرابع

أ. ألنه ينتقل السيال العصبي في العصبونات الميلينية بطريقة النقل القافز من عقدة إلي أخـري بـدال من انتقاله علي طول المحور مما يسرع في نقل السيال العصبي .

ء الداخلي من الحبل الشوكي يتكون من مادة رمادية تتألف من أجسام العصبونات الحركيـة ب. الجز

ويتكــون الجــزء الخــارجي مــن المــادة البيضــاء والتــي تتــألف مــن حــزم المحــاور الميلينيــة لــذلك يظهــر بلونين مختلفين .

ج. ألن هذه العقدة تحتوي علي أجسام الخاليا العصبية الحسية .

لتشابكي هو المنطقة التي تتصل بها نهايـة خليـة عصـبية ببدايـة خليـة عصـبية مجـاورة د. ألن الزر ا كما يحتوي علي مواد كيمائية تسمي نواقل عصبية لها دور في نقل السيال العصبي .

 

71

السؤال الخامس ينتقــل الســيال العصــبي مــن خليــة عصــبية إلــي أخــري مجــاورة عــن طريــق الــزر التشــابكي بحيــث يــتم

اآلتية :الخطوات إزالة استقطاب في جزء من الغشاء قبل التشابك . -تدخل أيونات الكالسيوم من خارج الزر التشـابكي إلـي الـداخل ممـا يـؤدي إلـي التحـام الحويصـالت -

التشابكية بغشاء الزر التشابكي مؤديا إلـي تفريـغ محتوياتهـا مـن الناقـل العصـبي إلـي الشـق التشـابكي . اقل العصبية بمستقبالتها علي الغشـاء بعـد التشـابك مشـكلة مـؤثرا كيمائيـا يـؤدي ترتبط جزئيات النو -

إلي فتح قنوات أيونات الصوديوم واحداث جهد فعل في غشاء الخلية العصبية المجاورة وبذلك ينتقل السياق العصبي.

السؤال السادس

ـــدبوس عضـــو اســـتقبال خليـــة عصـــبية حســـية خليـــة عصـــبية موصـــلة وخـــز المعالجــــة المعلومــــات فــــي الجهــــاز العصــــبي المركــــزي خليــــة عصــــبية محركــــة عضــــو

استجابة سحب اليد

السؤال السابع الجملة شبه الودية الجملة الودية

زيادة معادالت األيض في ظروف الضغط النفسي. - ت اإلرادية والقلبيةتوسيع األوعية الدموية في العضال - تزيد معدل نبض القلب. - تقلل نشاط الجهاز الهضمي وافرازاته. -

نقصان معادالت األيض في ظروف الراحة. - تضييق األوعية الدموية في العضالت اإلرادية والقلبية. - تقلل معدل نبض القلب. - تزيد نشاط الجهاز الهضمي وافرازاته. -

السؤال الثامن .ثم تمر إلى المخيخ اكز الحركية في المخ أ. المر

ب. منطقة تحت المهاد في الدماغ البيني . ج. مراكز منظمة في المخ .

المخ .المراكز الحسية في د. النخاع المستطيل . –القنطرة – في الدماغ البيني هـ. منطقة تحت المهاد

و. المخيخ .

 

72

السؤال التاسع ة في األوعية المتجهة إلي الدماغ وينـتج عـن ذلـك انقطـاع وصـول ب. النزف الدماغي أو خثرة دموي

الــتحكم فــي عمــل أجــزاء الجســم المســئول عنهــا ممــا علــىصــبح غيــر قــادرة فيالـدم ألجــزاء مــن الــدماغ فقد وظيفي مؤقت أو دائم لها . إلىيؤدي

أسئلة الوحدة السؤال األول

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 د أ أ ج أ د ب ب د د

ؤال الثاني السالـدورة الدمويـة إال مغـادرةاألوعية الدموية ثم يعـود للقلـب دون إلىأ. جهاز ينتقل فيه الدم من القلب

النفاذ بالرشح أوــا ســائال يســمي ب. ترشــح البالزمــا مــن خــالل الشــعيرات الدمويــة (باســتثناء معظــم البروتينــات) مكون

اكر أحادية وحموض أمينية وأكسجين وكمية قليلـة السائل النسيجي الذي يتكون من ماء وأمالح وسكمن البروتين ويخرج هذا السائل بهدف حـدوث عمليـة تبـادل المـواد بـين الـدم والخاليـا ثـم يعـود معظـم

هذا السائل مرة أخري إلي الشعيرات الدموية في الجانب الوريدي كاألتي : ملم زئبق . 35ي يكون ضغط الدم في الجانب الشرياني للشعيرات الدموية حوال- ملم زئبق . 18يتناقص ضغط الدم تدريجيا في الجانب الوريدي ليصل - ملم زئبق . 25يكون الضغط األسموزي لبالزما الدم ثابتا ويصل -الفــرق بــين الضــغطين فــي الجانــب الشــرياني يكــون لصــالح ضــغط الــدم ، وهــذا يــؤدي إلــي أنتقــال -

لشعيرات الشريانية إلي األنسجة .السائل المحمل بالمواد الغذائية من ا يحدث تبادل في المواد بين السائل النسيجي والخاليا .-نتيجـــة لتنـــاقص ضـــغط الـــدم فـــي الجانـــب الوريـــدي يصـــبح الفـــرق بـــين الضـــغطين لصـــالح الضـــغط -

األسموزي مسببا عودة معظم السائل النسيجي إلي الشعيرات الوريدية .إلـي الشـعيرات الدمويـة والجـزء المتبقـي منـه والـذي يسـمى الليمـف وال يعود السائل النسـيجي جميعـه -

يعود عبر الشعيرات الليمفية إلي الدورة الدموية .

 

73

السؤال الثالث أ. مظهر السيتوبالزم / اختالف النوي .

. ابتالع األجسام الغريبة ومسببات األمراض .1ب. المضادة .. الدفاع عن الجسم والمناعة وانتاج األجسام 2 . وتفاعالت الحساسية. البلعمة 3

السؤال الرابع

G6PD :F جين عدم اإلصابة بمرض نقص إنزيم - fجين اإلصابة : - الفتاة غير مصابة ولكن والدها مصاب أذن هي حاملة للمرض -

جل مصابر xالطرز الشكلية لآلباء فتاة غير مصابة

x f x F x Y x fالطرز الجينية لآلباء

x f ،x F x Y ،x fالغاميتات

x f x f /x f x F /Y x f /Y x F الطرز الجينية لألبناء الطرز الشكلية لألبناء أنثي مصابة أنثي سليمة ( حاملة ) ذكر مصاب ذكر سليم

السؤال الخامس

الوريــــــد األجــــــوف العلــــــوي أذيــــــن أيمــــــن بطــــــين أيمــــــن شــــــريان رئــــــوي رئتين

بطـــين أيســـر شـــريان أبهـــر شـــريان كلـــوي أيمـــن أوردة رئويـــة أذيـــن أيســـر كلية يمني .

السؤال السادس

) : 3) : شــعيرات دمويــة، الشــعيرات التــي تمثلهــا األرقــام ( 1،2أ. الشــعيرات التــي تمثلهــا األرقــام ( شعيرات لمفية.

ب. سائل ليمفي .

 

74

) . 1)، وأقل منطقة ضغط هي ( 2ج. أعلي منطقة ضغط هي ( د .

السؤال السابع

يـث يحمـل الشـريان الـدم مـن القلـب إلـي أجـزاء الجسـم بينمـا أ. لكي يتحمل الشريان قـوة ضـخ الـدم، ح تنقل األوردة الدم من أجزاء الجسم إلي القلب فيقل فيها الضغط .

ب. ألن البطــين األيســر عنــد انقباضــه يــدفع الــدم خــالل الشــريان األورطــي إلــي جميــع أجــزاء الجســم تين فقط .بينما انقباض البطين األيمن يدفع الدم لمسافة قصيرة إلي الرئ

ج. ألنــه عنــد الخــوف الشــديد فــإن أعصــاب الجملــة الوديــة تفــرز الناقــل العصــبي نــور أدرينــالين وهــذا يحــث الغــدة الكظريــة علــي إفــراز هرمــون األدرينــالين والــذي يعمــل علــي انقبــاض األوعيــة الدمويــة فــي

الجلد فيبدو الجلد شاحب والوجه أصفر .االسـتقطاب، فلـو لـم يـتم إزالـةصـبي أسـتيل كـولين تتوقـف عمليـة د. ألنه عندما يتم تحطـيم الناقـل الع

دوره فــي الشــق فيعمــل تشــنجات عنيفــة فــي العضــالت . وهــذا إتمــامتحطــيم هــذا الناقــل العصــبي بعــد يحول دون قيام الخلية بنقل سيال عصبي إلي الخاليا الواقعة بعد التشابك العصبي .

السؤال الثامن

لحركيالعصبون ا العصبون الحسي أحادية القطب . - تحمل زائدة شجرية طويلة . -تقـــــع أجســـــامها فـــــي عقـــــدة الجـــــذر الظهـــــري لألعصـــــاب -

الشوكية .

عديدة األقطاب . - تحمل زائدة شجرية قصيرة . -ــــة فــــي الجهــــاز - تقــــع أجســــامها داخــــل المــــادة الرمادي

العصبي المركزي . المادة الرمادية المادة البيضاء

حزم المحاور الميلينية .تتكون من -

تتكـــون مـــن أجســـام العصـــبونات الحركيـــة والموصـــلة - ومحاور ال ميلينية ومن خاليا دبقية وأوعية دموية .

السائل النسيجي الدميحتـوي خاليـا دم بيضـاء وحمـراء وصـفائح دمويـة -

وبالزما . بروتينات . علىالدم يحتوي -

يحتـــوي أمـــالح ومـــاء وســـكاكر أحاديـــة وحمـــوض - مينية وأكسجين .أ

السائل النسيجي ال يحتوي بروتينات . -

 

75

لها زوجان من القرون ظهري وبطني . - ليس لها قرون - ديةالو الجملة شبه الجملة الودية

تخـــرج أعصـــابها مـــن المنطقـــة الصـــدرية والقطنيـــة للحبـــل - ي.الشوك

محور بعد العقدة أطول من محور قبل العقدة . -منطقــة التشــابك العصــبي بــين كــل عصــبونين أقــرب إلــي -

الحبل الشوكي من العضو الهدف .الناقــــل العصــــبي بــــين التشــــابكات العصــــبية هــــو أســــتيل -

كولين ، نور أدرينالين .

تخــــــــرج أعصــــــــابها مــــــــن جــــــــذع الــــــــدماغ " النخــــــــاع - العجزية في الحبل الشوكي المستطيل " ومن المنطقة

محور قبل العقدة أطول من محور بعد العقدة . - منطقة التشابك العصبي أقرب إلي العضو الهدف. - الناقــل العصــبي بــين التشــابكات العصــبية هــو أســتيل -

كولين

السؤال التاسع فــولتميتر الــذي عــرف الباحثــان أن الســيالين تالشــيا بقيــاس فــرق الجهــد عــن طريــق جهــاز الملــي -أ

ـــمل 70 –قيـــاس( أعطـــى ـــة االســـتقطاب أي إعـــادة ل ي فولـــت) وهـــذا الفـــرق هـــو جهـــد الراحـــة أي حال العصبون إلي وضعه الطبيعي وهذا دليل أن السيالين تالشيا .

التقــىعنــدما ، "2" تســبب فــي ســريان ســيال "2مــؤثر " ،" 1" تســبب فــي ســريان ســيال "1ب. مــؤثر " س تالشيا ( فترة جموح ) . السياالن عند نقطة

" 2مؤثر "" × × × 1مؤثر" أ س ب

"2سيال" " 1سيال" " تمـر 2" عندما وصل منطقة " س،ب" كانت المنطقة الواقعة تحت تـأثير سـيال "1السبب ألن سيال"

" 2" ، ونفس الشئ بالنسبة للسيال"1في قترة جموح فال تستطيع استقبال سيال جديد فتالشي السيال "" تمـر فـي فتـرة جمـوح فـال تسـتطيع اسـتقبال 1ير سـيال "عندما وصل منطقة "س أ " الواقعة تحـت تـأث

" وهكــذا تالشــي الســياالن العصــبيان، حيــث أن الســياالن ســارا باتجــاه 2ســيال جديــد فتالشــي الســيال " بعضهما فكل سيال غطى المنطقة التي مر بها .

السؤال العاشر العصبونات حسب الشكل تصنف إلي : -أ

. عصبونات عديمة المحور.1 .بونات أحادية القطب . عص2 . . عصبونات ثنائية القطب وتمتلك زائدتين3 . .عصبونات عديدة األقطاب4

 

76

: إلىالعصبونات حسب الشكل تصنف -ب . عصبونات حسية.1 . عصبونات حركية.2 . . عصبونات بينية أو موصلة3

السؤال الحادي عشردوث الفعــل المــنعكس مــن الــدماغ وهــذه فــي هــذه الحالــة لــيس مــن الضــرورة أن تكــون ردة الفعــل أو حــ

الحركة تكون بسبب فعل منعكس مركزه الحبل الشوكي فيحاول الهروب وفي هذه الحالـة يقـوم الحبـل مركز العصبي إلعطاء األوامر لجعل عضالت األطراف تستجيب .الالشوكي بدور

السؤال الثالث عشر

الجهاز العصبي

الجهاز العصبي الطرفي صبي المركزي الجهاز الع

أعصاب شوكية أعصاب دماغية الدماغ الحبل الشوكي

جهاز عصبي جسمي جهاز عصبي ذاتي نطقة الالوعي منطقة الوعي م

الجمل الودية الجمل شبه الودية قشرة المخ

الدماغ البيني جذع الدماغ المخيخ نخاع المخ

دماغ المتوسط النخاع المستطيل القنطرة ال

 

77

السؤال الثاني عشر . انقباض بؤبؤ العين . 2. الفعل المنعكس : إغالق العين بواسطة الرموش 1 -أ

. السعال أو الشهاقة .4. االرتجاف والرعشة . 3 العصبية والعين والعضو المتأثر عضالت العين .. العضو المستقبل للنهايات 1 -ب

ـــة التـــي 2 ـــات العصـــبية فـــي العـــين والعضـــو المتـــأثر عضـــالت القزحي . العضـــو المســـتقبل للنهاي تنقبض .

لنهايــات العصــبية فــي الجلــد والعضــو المتــأثر عضــالت الجســم تقلــص ال ل. العضــو المســتقبل 3 إرادي .

انقبــاض العضــالت بلعصــبية فــي فتحــة المزمــار والعضــو المتــأثر لنهايــات ال.العضــو المســتقبل 4 التنفسية في الحجاب

الحاجز وما بين األضالع .

السؤال الرابع عشر عـن موجـة مـن إزالـة االسـتقطاب تنـتج بعـد تنبيـه العصـبون ويصـاحب ذلـك إنشـاء جهـد عبـارة هو -أ

طول محور العصبون . علىفعل عند نقاط متعددة ينتقل السيال العصبي عبر محور العصبون الالمييلينـي نتيجـة حـدوث جهـد فعـل ويحتـوي علـي -ب

غشاء العصبون علي قنوات لأليونات البوتاسيوم والصوديوم .نتيجــة دخــول أيونــات الصــوديوم وخــروج أيونــات البوتاســيوم األولــى. يبــدأ جهــد الفعــل فــي المنطقــة 1

ع خارجه .فيصبح داخل العصبون موجبا مقارنة م -. تنتشــر أيونــات الصــوديوم مــن خــالل السيتوســول للمنطقــة المجــاورة مؤديــا لتغييــر فــرق جهــد مــن2

حـدوث جهـد فعـل فـي المنطقـة المجـاورة ا ي فولـت جهـد العتبـة، مسـببلـمل 60 -إلـى ي فولـت لمل 70لخـــارج حالـــة االســـتقطاب بخـــروج ايونـــات البوتاســـيوم ل إلـــىع األول الموضـــوفـــي نفـــس الوقـــت يرجـــع واغالق قنوات الصوديوم .

. يتكـرر حــدوث الخطــوات الســابقة علــي طــول محـور العصــبون حتــي يصــل إلــي األزرار التشــابكية 3 م/ث .1وينتقل جهد الفعل عبر الغشاء في سلسلة متواصلة بسرعة تصل

السؤال الخامس عشر .ب. عصبون حسي .أ. أ. عضو استقبال

.د. عصبون حركي . ج. عصبون موصل . . عضو استجابةـه

 

78

(انقبــــاض الــــدبوس) والداخليــــة وخــــز ،ب. عضــــو االســــتقبال : يســــتقبل المــــؤثرات الخارجيــــة (حــــرارة

.المعدة) عصبون حسي : يتنبه العصـبون الحسـي المـرتبط بالمسـتقبل ويحـدث جهـد فـرق فـي الزوائـد الشـجرية

الحبل الشوكي . إلىويقوم بنقل المعلومات الحسية ثم تنقل العصبون الحركي . إلىعصبون موصل : يربط بين العصبونات المتجاورة وينتقل جهد الفعل

أعضاء االستجابة عبر الجذر البطني . إلىعصبون حركي : ينقل األوامر فعل للمؤثر .رد مسببةعضو االستجابة " عضالت هيكلية " تقوم باالنقباض

السؤال السادس عشر يتــــأثر عضــــو االســــتقبال " األذن" عنــــد ســــماع صــــوت المعلــــم فينقــــل المــــؤثر الصــــوتي بواســــطة -1

الدماغ ويتم تفسيره . إلىالعصب السمعي العضـــالت الهيكليـــة إلـــىتصـــدر أوامـــر ورد فعـــل مـــن المـــخ (المراكـــز الحركيـــة فـــي قشـــرة المـــخ) -2

للوقوف . العارضة . ىالحركية في قشرة المخ أوامر للعضالت الهيكلية بالقفز علتصدر المراكز -3وضع الجسم إلىخالل الوقوف والقفز يستلم المخيخ معلومات سمعية وبصرية ولمسية ويتعرف -4

الحبـــل إلـــىطـــراف الجســـم ويرســـلها إلـــى األويتســـلم معلومـــات مـــن المـــخ عـــن الوضـــع المرغـــوب فيـــه تنســيق التقلصــات وتقويتهــا علــىويعمــل المخــيخ ،ضــالت باإلنقبــاضللع هالشــوكي الــذي يرســل أوامــر

لضمان اتزان الجسم عند الوقوف والقفز .

السؤال الثامن عشر جهاز عصبي طرفي

األعصاب الحسية الداخلية األعصاب المحركة الخارجية

الجهاز العصبي الذاتي الجهاز العصبي الجسمي تقبال الحسي االستقبال الحسياالس

من البيئة الخارجية من البيئة الداخلية

الوديةالجملة شبه الجملة الودية

 

79

)الكائنات الحية الدقيقة( الوحدة الثالثة )مملكة الطالئعيات( الفصل األول

األول السؤال النباتات في أنها ذاتية التغذية . مع ب. تتشابه ة النوي. يأ. كائنات حقيق

. د. شكل الخلية ثابت . غير ذاتية التغذية أنبعضهاالحيوانات في مع ج. تتشابه كالنبــات والــبعض هـــ. تعــيش فــي بيئــات مختلفــة. و. بعضــها ال يمتلــك وســائل حركــة

يمتلك كالحيوانات.

السؤال الثانيأ. األسواط: اللشمانيا والجيارديا . ب. األهداب: البراميسيوم .

ج. االنزالق: البالزموديوم د. األقدام الكاذبة: االميبا

ال الثالثالسؤ أ. السبوروزويت ب.الكيسة أو الحويصلة .

السؤال الرابع

لدغ البعوضة المصابة لإلنسان وحقن االسبوروزويت . .1 الميروزويتات التي تخترق خاليا الدم الحمراء .و خاليا الكبد إلىسبوروزويت الدخول .2 مهاجمة خاليا دم جديدة .لبة إنفجار خلية الدم وخروجها تنقسم الميروزويتات ال جنسيا مسب .3 مؤنثة . وأخرى مذكرةية غاميتتنقسم بعض الميروزويتات لتكوين خاليا .4م اإلخصــاب مــن ثــالجهــاز الهضــمي للبعوضــة وتكــوين الغاميتــات و إلــىيــة الغاميتدخــول الخاليــا .5

هناك .التــــي تهــــاجر إلــــي الغــــدد اللعابيــــة ســــبوروزويتات الحوصــــلة مكونــــا آالف إلــــىيتطــــور الزايغــــوت .6

للبعوضة .

السؤال السادس . الجدار الخلوي 2. نوع الكلوروفيل والصبغات التي تحتويها 1 . عدد األسواط وموقعها في الخاليا المتحركة4. نواتج البناء الضوئي 3 . التراكيب التكاثرية6 . مكان المعيشة5

 

80

السؤال السابع الطحالب الحمراء الطحالب الخضراء وجه المقارنة

عديدة الخاليا وحيدة وعديدة الخاليا التركيب تعيش في المياه الدافئة المالحة المياه العذبة والمالحة والتربة مكان المعيشة

وصبغات حمراء وزرقاء bو aكلوروفيل والكاروتين bو aكلوروفيل الصبغات كربونات الكالسيوم فيه ترسب السليولوز وي لوزو السلي تركيب الجدار الخلوي السؤال الثامن

تعد مصدرا مهما إلنتاج األكسجين بسبب قدرتها علي القيام بعملية البناء الضوئي . -1 ك والحيوانات البحرية التي تستخدم غذاء لإلنسان .تعد الدياتومات غذاء للعديد من األسما -2 تستخرج اليود الذي يستخدم في المستحضرات الطبية من الطحالب البنية . -3

العاشرالسؤال اليوغلينـــا تعتبـــر شـــبيهة بالنبـــات الحتوائهـــا علـــي البالســـتيدات وقيامهـــا بعمليـــة البنـــاء الضـــوئي ولكنهـــا

. ، وهي تشبه الحيوان لوجود االسواطخالف تركيب الخلية النباتيةتفتقر لوجود الجدار الخلوي وهذا ي

شرحادي عالسؤال ال طحلب بني: سارجاسم - طحلب ذهبي: دياتومات - طحلب أخضر: كالميدوموناس - طحلب أحمر: الكورالينا - هدبيات: البراميسيوم - سوطيات: الجيارديا - بوغيات: البالزموديوم - م: األميبا .جذريات القد -

)مملكة الفطريات( الفصل الثاني السؤال األول

.طبيعة التكاثر -2الشكل العام . -1 أشكال األبواغ . -5 ألوان األبواغ. -4. أعداد األبواغ -3

 

81

السؤال الثاني الهيفـات تنمـو تسـمىيوط أنبوبية شعرية طويلة ومتفرعـة تتكون معظم الفطريات عديدة الخاليا من خ

ويحـيط بكـل ،الغزل الفطري أو المسـتعمرة تسمىباالستطالة التي تحدث عند األطراف لتكون شبكة ، بعـــض الخيـــوط تتجــزأ بوســـاطة جـــدران عرضـــية خــيط فطـــري جـــدار قــوي يتكـــون مـــن مـــادة الكــايتين

. والبعض ال يتجزأ وتشكل الخاليا مدمج خلوي

السؤال الثالث . الفطريات الرمية: فطر عيش الغراب .1 -أ

. الفطريات المتطفلة: فطر البياض الدقيقي .2 . الفطريات التكافلية: األشن .3 ) من الكتاب المدرسي .23(الكتاب المدرسي صفحة -ب

السؤال الرابع أ. ألنه ينقصها القدرة علي التكاثر الجنسي .

ب. طبيا: يسهم فطر البنسيليوم إنتاج المضاد الحيوي البنسلين . اقتصاديا: يستخدم فطر االسبرجالس في صناعة بعض األجبان ويعطيها نكهة مميزة .

السؤال السابع

. السطحية: الدرنة السوداء التي تصيب الشعر.1أ. القدم الرياضي.. الجلدية: سعفة اللحية والرأس والجلد والرجل ومرض 2 . تحت الجلدية: تدخل تحت الجلد من خالل الجروح الملوثة وتنمو لتكون درنات .3 . الجهازية: الهستوبالزما.4 . االنتهازية: الكانديدا واألسبرجالس .5

السؤال الثامن المشروم : فطريات دعامية . -أ عفن الخبز األسود : فطريات اقترانية . -ب وم : فطريات ناقصة .البنسيلي -ج الخميرة : فطريات كيسية . -د فطر صدأ القمح : فطريات دعامية . -ـه الفطر النفاث : فطريات دعامية . -و

 

82

فطر الترايكوفايتون : فطريات ناقصة . -ز

أسئلة الوحدة السؤال األول

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ب ج د حذف د ب ج د ج حذف أ حذف

يالسؤال الثان

4 6 1 5 2 3 1 4

السؤال الرابع . طرق التغذية . 1 . وسائل الحركة . 2 . أنواع التكاثر . 3 . الصبغات الموجودة فيها .4

السؤال الخامس أ. تركيب خلية الخميرة .

) الغشاء البالزمي .5) السيتوبالزم / (4) الجدار الخلوي / (3) البرعم / (2) النواة / (1ب. (الذي تصـنعه الخميـرة العاديـة Bج. يستخدم في صناعة المعجنات ومصدرا للفيتامينات مثل فيتامين

. قبيلة الفطريات الكيسية . إلىد. ينتمي

السؤال السادس

يةالطحالب البن الطحالب الخضراء وجه المقارنة المياه المالحة المياه العذبة والمالحة والتربة مكان المعيشة وكاروتين وفيوكوزانثين c a,كلورفيل وكاروتين a,bكلورفيل الصبغات

يخزن الغذاء علي شكل عديد سكر يسمي المينارين تخزن الكربوهيدرات علي شكل نشا المواد الغذائية المخزنة

 

83

السؤال السابع الحوصلة . –تحوصل أ. الطور الم

التأكد من سالمة األغذية والمشـروبات -2تباع قواعد النظافة الصحية السليمة . ا -1ب. ومياه الشرب .

غســل الفواكــه جيــدا والخضــروات قبــل -4عــدم احتكــاك األطفــال بالتربــة الملوثــة . -3 تناولها .

بون قبل األكل وبعد الخروج من المرحاض . غسل اليدين جيدا بالماء والصا -5 ، عشـــر االثنـــى إلـــىصـــل و تـــأثر باإلنزيمـــات الهاضـــمة فـــي المعـــدة يج. الطـــور المتحوصـــل حتـــى ال

.ولمقاومة الظروف غير المالئمة (نقص: األكسجين، الرطوبة، الغذاء، الحرارة)

السؤال الثامنمتعـــاقبين وهمـــا الطـــور الغـــاميتي الجنســـي ظـــاهرة تبـــادل األجيـــال: هـــي ظـــاهرة تتميـــز بوجـــود طـــورين

والطور البوغي الالجنسي .فـي نفـس دورة الحيـاة، حيـث يتعاقـب جيـل وال جنسـيا أو هي : قدرة الكائن الحي على التكاثر جنسيا

يتكاثر جنسيا مع جيل أو أكثر يتكاثر ال جنسيا . ا في أنثى بعوضة انوفيليس .يتكاثر بالزموديوم الجنسيا في اإلنسان (الكبد والدم) ثم جنسي

السؤال التاسع

الذي يساعد في انتفاخ المعجنات . CO2لقيامها بعملية التخمر وانتاجها لغاز -أ الن بعض أنواع المشروم تكون سامة . -ب بفعل الفطريات الرمية التي تحللها إلى مواد بسيطة للتغذية عليها . -ج مضاعفة نمو النبات . إلىون الجبريال الذي يؤدي ألن بعض أنواع الفطريات تنتج هرم -د

 

84

الوحدة الرابعة (الالفقاريات) الفصل األول (االسفنجيات والالسعات)

السؤال األول التماثل الجانبي: هو شطر الحيوان إلي نصفين متشابهين متقابلين عند قطعه طوليا وعموديا . .1التي تنشأ في المرحلة الجنينية في الالفقاريـات وتتكـون الطبقات الجرثومية الثالثة: هي الطبقات .2

من طبقة خارجية وهي األدمة والطبقة الداخليـة التـي تـبطن التجويـف الهضـمي والطبقـة الوسـطي التي تتكون منها األجهزة العضلية والهيكلية والدورانية والتناسلية .

لطبقة الوسطي (الميزوديرم) .التجويف الجسمي الحقيقي: هو التجويف الذي يحاط بالكامل با .3 التجويف الجسمي الكاذب: هو تجويف غير كامل اإلحاطة بالطبقة الوسطي . .4

السؤال الثاني لوجود عدد كبير من المسامات والثقوب في جسمها . . أ بعضها شعاعي التماثل وبعضها عديم التماثل . . ب

الحصول علي الغذاء من الماء ومن الخاليا المطوقة وهضمه . -ج. نقل نواتج الهضم إلي خاليا الجسم االخري . - يكون بعضها شويكات كلسية أو رملية وبعضها يكون ألياف من بروتين الكوالجين . - تنتج الخاليا االميبية والمطوقة الحيوانات المنوية والبويضات . -

. د. تتكون من شويكات كلسية أو رملية أو ألياف من بروتين الكوالجين

السؤال الثالث ميبية البويضات وبعضها اآلخر يكون الحيوانات المنوية .األتكون الخاليا .1تبقي البويضات في الهالم المتوسط أما الحيوانات المنوية فتتحرر وتخرج مـع تيـار المـاء لتـدخل .2

إلي جسم إسفنج آخر . ث تحملها إلي البويضات .تعلق الحيوانات المنوية بالخاليا المطوقة أو الخاليا األميبية حي .3تــتم عمليــة اإلخصــاب ثــم تنمــو البويضــات المخصــبة لتكــون يرقــة مــزودة بســوط يســاعدها علــي .4

السباحة بعيدا لتثبيت نفسها في مكان جديد وتنمو لحيوان بالغ .

السؤال الرابع أ. المتالكها خاليا السعة علي سطح جسمها .

ب. المتالكها تجويفا معديا وعائيا .

 

85

.ج

السؤال السادس

تتكاثر الهيدرا ال جنسيا بطريقتين هما :التبرعم : حيث تكون الهيدرا البراعم في الظروف البيئية المناسبة حيث تظهر البراعم علـي شـكل .1

إلـىس وفتحـة فـم ويتحـول لـوامجـدار الجسـم وينمـو البـرعم ويسـتطيل وتظهـر لـه علـىات صغيرة نتوء ر .حيوان صغي

إلــىإذا مــا قطـع الجســم وتكـوين حيــوان جديــد كامـل ديـد نفســهاتج علــىالتجـدد : حيــث لهـا القــدرة .2 . طبقتي االكتوديرم واألندورويدم علىقسمين أو أكثر بشرط أن تحتوي كل قطعة

سطوانية والحلقية)واألالفصل الثاني (الديدان الفلطحة

السؤال األول البالناريا يا التربالر . صف 1 . صف الورقيات " التريماتودا " الفاشيوال2 ودا " الدودة الشريطية تينيا ساغيناتاتسالس. صف الشريطيات " 3

السؤال الثانيف الحيوانـات تضع دودة الفاشيوال الكبدية: تسبب خسارة اقتصادية كبيرة في األغنام أو المواشي حيث

موتها . إلى تؤدىالعمل وقد علىقدرتها وتقلل قيمتها كمصدر للحوم واللبن فتقخـروج ، حيـث تسـبب صيب الماليين من النـاسالتي تدودة البلهارسيا: تسبب أمراض المسالك البولية

قــدرة دم مــع البــول ويصــحب خــروج هــذا الــدم آالم شــديدة واعاقــة فــي النمــو الجســمي والعقلــي ونقــص العمل وتضخم في الطحال وتليف في الكبد . علىالمرضي

الطراز الميدوسي الطراز البوليبي وجه المقارنة يسبح حرا في الماء على الصخور ا يكون الحيوان مثبت الحركة يوجد الفم على السطح السفلي للجسم يوجد الفم على السطح العلوي للجسم الفم جرسي أنبوبي الشكل شعاعي معظمها شعاعي وبعضها جانبي التماثل قصيرة ومحدودة تعددةطويلة وم اللوامس

 

86

السؤال الرابع في األمعاء الدقيقة لإلنسان . .1 تثبت نفسها بالممصات األربعة . .2 تتغذي علي الطعام المهضوم المحيط بها فيتسرب الغذاء عن طريق سطح الجسم كله . .3 تصاص .أ. التهابات في األمعاء واضطراب في عمليتي الهضم واالم .4

ب. ضــعف جســم اإلنســان ونقــص فــي وزنــه بســبب مشــاركة الــدودة لإلنســان فــي غذائــه وبالتــالي إصابته بفقر الدم .

ندازول ونكلوزاميد .المب .5

السؤال الخامس ألف بيضة يوميا◌ تخرج مع البراز . 200تنتج و الدودة البالغة تعيش في األمعاء .1

لظــروف فــي اأســبوعا 18لبــيض المخصــب بعــد حــوالي ويتطــور ا، البــيض غيــر المخصــب ال يتطــور البيئية المناسبة وهي الرطوبة ودرجة الحرارة .

األمعاء لتعطي يرقة . إلىتفقس البيضة التي تدخل مع الغذاء الملوث .2 ة الدموية الجهازية نحو الرئتين ثم القصبة الهوائية .الدور تخترق اليرقة األمعاء وتحمل عبر .3لبلعــوم فــالمرئ فاألمعــاء، حيــث تصــبح الــدودة بالغــة خــالل شــهرين إلــي ثالثــة ا إلــىتصــل اليرقــة .4

. ع البيضةالتباأشهر من

السؤال السادس العلق الطبي دودة اإلسكارس الدودة الشريطية وجه المقارنة تماثل جانبي تماثل جانبي تماثل جانبي التماثل

جويف حقيقيذات ت ذات تجويف كاذب عديمة التجويف التجويف الجسمي حلقي يتكون من عقل أسطواني مفلطح شكل الجسم

متطفل داخلي وينتقل إليه طريقة الحصول علي الغذاء باالنتشار عبر سطح الجسم

متطفل داخلي يمتص الغذاء

متطفل خارجي علي دم الفقاريات

سم) 10 -5( سم) 35 - 20( أمتار) 9 -7( طول الجسم

 

87

ت والجلدشوكيات)الفصل الثالث (الرخويا السؤال األول

أ. خصائص الرخويات :، حقيقيـة التجويـف الرخويات حيوانات بحرية ثالثية الطبقات جانبيـة التماثـل غيـر مقسـم إلـي عقـل .1

. الجسميقد تكون هذه الصدفة خارجية أو داخليـة و لمعظمها صدفة خارجية مكونة من كربونات الكالسيوم .2

.أو معدومة في بعض الحيوانات القدم . –العباءة –ة هي : الكتلة الحشوية رئيستراكيب ثالثة يتكون الجسم من .3 لها رأس يحمل أعضاء حسية وعقد عصبية أو حلقات عصبية ولدي بعضها دماغ متطور . .4مي علي عدة صفوف من األسنان تساعدها في كشط الطعام تسمي الطاحنـة الفيحتوي التجويف .5

. مفتوح وبعضها مثل رأسية القدم مغلق . الجهاز الدوراني في معظمها .6 مثل الحلزون . خنثىالجنس فيها منفصل والتكاثر في أغلبها جنسيا وبعضها .7

. صف متعدد األصداف: مثل الكايتون .1ب. . صف بطنية القدم: مثل الحلزون والبزاق .2

. صف ذات المصراعين: مثل المحار .3 اإلخطبوط والحبار . . صف رأسية القدم: مثل4

الثانيالسؤال

غير ذاتية التغذية . -أ الرخويات المائية تتنفس بالخياشيم ورخويات اليابسة بالرئات . -ب جهاز دوراني مفتوح وبعضها مثل راسية القدم جهاز دوراني مغلق . -ج . خنثىتتكاثر جنسيا في معظمها وبعضها يكون -د

السؤال الرابع ر : المحارات الرخوية نجم البحأ.

: الطحالب واألعشاب البحرية والمواد العضوية . البحرقنفد البحر ودوالر ب.

 

88

السؤال الخامسله دور في الوظائف الحيوية من تغذية وتنفس ونقل وتوزيـع للغـذاء واألكسـجين عبـر تجويـف الجسـم

الداخلي والتخلص من الفضالت والحركة .

السؤال السادسبواســطة األقــدام األنبوبيــة حيــث تعمــل كســطح تنفســي فعنــد دخــول المــاء مــن المصــفاة يكــون تتــنفس

محمــال باألكســجين وعنــدما يتســرب مــن جــدران األقــدام األنبوبيــة يكــون قــد فقــد هــذا األكســجين وحمــل . CO2قدرا من غاز

السؤال الثامن

لــــرئتين والخياشــــيم وســــطح / اجــــانبي / اإلخطبــــوط / الرخويــــات / تجويــــف حقيقــــي / ثــــالث طبقــــات .الجسم

الفصل الرابع (مفصليات األقدام)

السؤال األول1 ) .X مفتوح ( 2 ) .X . بروتين وكايتين ( 3 ) .X . رئات كتبية ( 4 ) .X . القشريات ( 5 ) .√ (

السؤال الثاني التماثل جانبي ثالثية الطبقات . .1مندمجــة األولــىالــبطن، وقــد تكــون الحلقــة هــي الــرأس والصــدر و منــاطق: ثالثــة إلــىالجســم مقســم .2

مع الحلقة الثانية لتكون المنطقة الرأسصدرية وقد تكون رأسا وجذعا . بهيكل صلب كايتيني . مغطىوجسمها ،يوجد زوج واحد من األطراف المفصلية في كل عقلة .3 .للشم مستقبالت حسية ،وقرون استشعار للمس ،األعين قد تكون مركبة أو بسيطة .4ك جهازا عصبيا متطورا يتكون من الدماغ فـي مقدمـة الـرأس وحبلـين عصـبيين وعقـد عصـبية تمتل .5

في الناحية البطنية .تتـــنفس المفصـــليات المائيـــة بواســـطة الخياشـــيم، ومفصـــليات اليابســـة بواســـطة قصـــيبات هوائيـــة أو .6

رئات كتبية .

 

89

وأنابيــب ،ش فــي المــاءعــن طريــق الخياشــيم فــي المفصــليات التــي تعــي :اإلخــراج يــتم بطــرق عــدة .7 اليابسة . علىملبيجي للمفصليات التي تعيش

الجنس منفصل واإلخصاب داخلي . .8 لها أعضاء متخصصة للهضم . .9

الجهاز الدوراني مفتوح . .10

السؤال الثالث حماية الحيوان من الخدوش والظروف غير المواتية . .1 غير منفذ للماء فهو غير مسامي . .2 الحماية من األعداء . .3 سؤال الرابعال الخصائص العامة : -أ صدر) وبطن . –يتركب الجسم من منطقتين منطقة الرأس مدمجة مع الصدر (رأس .1 ال توجد قرون استشعار أو فكوك أمامية . .2 التنفس بواسطة القنوات أو الرئات الكتبية . .3فـــي أربعـــة منهـــا للمشـــي أو خمســـة ،بطـــن ) ســـتة أزواج مـــن الزوائـــد المفصـــلية –يحمـــل ( رأس .4

أجزاء فمية تشبه الكالب أو الناب . إلىبعض الكالبات أما الزوج األول تحور اإلخراج بوساطة أنابيب ملبيجي . .5 األعين بسيطة . .6

علـــى الطيـــور والزواحـــف مثـــل تتطفـــل و الحشـــرات الضـــارة لإلنســـان والنبـــات، ب. تفتـــرس الكثيـــر مـــن .القراد

يســة عــن طريــق زوج األرجــل األمــامي تحــور إلــي ج. تســاعد أفــراد صــف ذوات الكالبــات للمســك بالفر

تقــــاط واإلمســــاك بالفريســــة أجــــزاء فميــــة تســــمي كالبــــات تشــــبه الكماشــــة أو النــــاب وهــــي تســــتخدم لالل .وتمزيقها

السؤال الخامس الجسم مقسم إلي ثالث مناطق رأس وصدر وبطن . .1

كثير من أعضاء الحس وهي : على* الرأس : يحتوي

 

90

.زوج من العيون المركبة - زوج من قرون االستشعار . - أجزاء الفم متحورة تتناسب مع طريقة التغذية للحشرة . - .ن من األجنحةي* الصدر: يتكون من ثالث عقل ويحمل ثالثة أزواج من األرجل المفصلية وزوج

* الـــبطن: أســـطواني نحيـــف يتركـــب مـــن عـــدة عقلـــة ويوجـــد علـــي جانبيـــه عـــدة أزواج مـــن الفتحـــات أما العقلة األخيرة فتحورت لغرض التزواج ووضع البيض في األنثى أما فـي الـذكر التنفسية الصغيرة

عضو الجماع . علىيحتوي

السؤال السادس

ذوات األلف قدم ذوات المائة قدم وجه المقارنة رأس وصدر قصير وبطن طويل رأس وجسم طويل تركيب الجسم تتغذي علي المواد النباتية المحللة لديدانمفترسة حيث تتغذى علي الحشرات الصغيرة وا التغذية

السؤال الثامن أ. الخنافس يمر بمراحل تطور كامل وهي :

اليرقة العذراء الحشرة الكاملة . ةالبيض ب. اليعسوب يمر بمراحل تطور غير كامل وهي :

الكاملة . الحورية الحشرة ةالبيض

أسئلة الوحدة السؤال األول

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ب محذوف ج د أ د د ج ج ب

السؤال الثاني

3 6 8 - 2 4 7 1 5 -

 

91

السؤال الثالث القبيلة الصف اسم الحيوان الالسعات صف الزهريات شقائق النعمان

الالسعات الفنجانيات قنديل البحر الرخويات صف رأس قدميات األخطبوط

الجلد شوكيات صف النجميات نجم البحر الالسعات صف الزهريات المرجان

الديدان المفلطحة صف التيربالريا البالناريا الرخويات صف ذات المصرعين المحار المفصليات القشريات الجمبري

السؤال الرابع

كل خلية من خالياهـا تأخـذ حاجتهـا مـن و ،ل الهيدراأ . قبيلة الرخويات : معظمها يعيش في الماء مث ا .قهاألكسجين مباشرة من الماء الذي يالص

ولـيس ،بـين أنشـطة الخاليـا وجسـمها تـآزرب. قبيلة اإلسفنجيات : معظمها يعيش في الماء وال يوجد لها أجهزة متخصصة .

السؤال السابع

تتكون من قطعة أو قطعتين . يحمي جسمها صدفة صلبة خارجية من كربونات الكالسيوم .1 القناة الهضمية كاملة ومزودة بغدد هضمية . .2 جهازها الدوري مفتوح والجنس منفصال . .3 لها رأس يحتوي علي أعضاء الحس وعقد عصبية يحتوي التجويف الفمي على طاحنة . .4 كتلتهــا الحشــوية تحتــوي علــي معظــم األعضــاء الداخليــة مثــل الجهــاز الهضــمي وأعضــاء اإلخــراج .5

وأعضاء التناسل. العباءة تسهم في تطور الخياشيم أو الرئات . .6 القدم العضلية تساعد على الحركة وااللتصاق والتقاط الطعام . .7

السؤال الثامنفي أمعاء اإلنسان الدقيقة في وسط غذائي مهضـوم ويتسـرب إليهـا الغـذاء عـن متطفلة أ. ألنها تعيش

طريق سطح جسمها كله.

 

92

جف جلدها تأثرت عملية التنفس . فإذاطب له دور في عملية التنفس، ب. ألن الجلد الر ج. ألنها تتغذي علي ترشيح جزئيات الطعام من نباتات أو حيوانات صغيرة موجودة في الماء .

د. بسبب وجود صفائح متمفصلة مع بعضها . هـ . لتكوين الصدفات التي تحميها .

السؤال التاسع متعددة األقدام القشريات نكبياتالع الحشرات وجه المقارنة رأس وجذع صدر) وبطن -(رأس صدر)وبطن -(رأس صدر،بطن،رأس أقسام الجسم

زوج واحد زوجان ال توجد زوج واحدامتالكها لقرون االستشعار مجموعة عيون مركبة بسيطة مركبة نوع األعين

بسيطة

السؤال العاشرحيـث يكـون رقيقـا مرنـا فـي مواقـع مثـل ،تينيروتين والكـاالهيكل الـذي يغطـي السـرطان يتكـون مـن البـ

المفاصل، لحم بعض القشريات له قيمة كبيرة كغذاء لإلنسان مثل السـرطان األزرق الـذي يحفـظ بعـد يباع في حالته وهو بقشرة لينة.و ،بعد ذلك أنه يقوم بعملية االنسالخ إلىصيده في أحواض خاصة

السؤال الحادي عشر

)الكايتون( مثال للحماية: دة األصدافصف متعد -1 )الحلزون( للحماية مثال: صف بطنية القدم -2 )المحار( مثال للحماية : صف ذات المصرعين -3 )الحبار( مثال للحماية : صف رأسية القدم -4

 

93

السؤال الثاني عشروجه المقارنة

الحشرات الجلد شوكيات الرخويات

ثالثيـــة طـــريجســـمها التركيبالطبقـــــــــــــــات حقيقـــــــــــــــة التجويف لها أصـداف صــــلبة، تحتــــوي علــــى

الكتلـة تراكيب رئيسـة:الحشــــــــوية، العبــــــــاءة،

. القدم

للجســم لهــا هيكــل ا ال تمتلــك رأســداخلـــي علـــى شـــكل صـــفائح مـــن كربونات الكالسيوم تحمل أشواكا قصــيرة، وتجويـــف الجســـم متســـع

مهدبــــــة مــــــبطن بطبقــــــة طالئيــــــة ــــــــــف ســــــــــائل دوار يمــــــــــأل التجوييحتــوي علــى خاليــا أميبيــة، الفــم يقــع عنــد مركــز الســطح الســفلي

ولها أذرع للمشي.

يتركـــــب مـــــن رأس ويحمـــــل ــــــــــــــــرون ا زوجــــــــــــــــ مــــــــــــــــن ق

االستشـــعار وعيـــون مركبـــة وفــم متحــور حســب التغذيــة

حلقـــــــــات ثـــــــــالثوصـــــــــدر يحمل زوجين من األجنحة وثالثـــة أزواج مـــن األرجـــل

عــدة المفصــلية وبطــن مــن ــــــــات وغطــــــــاء كتينــــــــي حلق

للجسم.تعــيش فــي البحــار أو مكان الوجود

الميــــــــــــاه العذبــــــــــــة أو اليابسة.

توجد في المياه المالحة.

توجـــــد فـــــي البحـــــار والميـــــاه العذبة واليابسة والهواء.

ـــــــــــؤ،اســـــــــــتخراج األهمية اللؤلوتســــــــــــتخدم كغــــــــــــذاء لإلنســــــــــــــــــان مثــــــــــــــــــل

الحبار.

تعتبــــر مصــــدر غــــذائي للكائنــــات رى، وتســــــــــتخدم األخــــــــــ البحريــــــــــة

كســــماد فــــي الزراعــــة، وتســــتخدم بيــوض نجــم البحــر فــي التجــارب

كعملية لعلم األجنة.

هـــــــا فـــــــي إنتـــــــاج نيســـــــتفاد مالعســـــــل والحريـــــــر والشـــــــمع ونقـــــــــــــل حبـــــــــــــوب اللقـــــــــــــاح

تجـــارب علـــم فـــي وتســـتخدم الوراثة.

 

94

الوحدة الخامسة (قبيلة الحبليات) الفصل األول (األسماك والزواحف)

ولالسؤال األ الحبل الظهري: حبل عصوي غضروفي داعم يمتد طوليا على الخط المنصف الظهري للحيـوان -1

ــا فــي المرحلــة الجنينيــة ويختلــف اشــتق منــه اســم القبيلــة فجميــع أفــراد هــذه القبيلــة تمتلــك حــبال ظهريفـي يتحول هذا الحبـل إلـى عمـود فقـري فـي تحـت قبيلـة الفقاريـات مصيره من حيوان إلى آخر (فمثال

المرحلة الجنينية) .الحبــل العصــبي: حبــل مجــوف يقــع أســفل الحبــل الظهــري ويتضــخم الجــزء األمــامي منــه مكونــا -2

الدماغ بينما يمتد الجزء المتبقي منه كحبل عصبي يتحلـل ويختفـي فـي بعـض الحبليـات البدائيـة عنـد البلوغ .

احـف وفيـه يفقـس البـيض داخـل بيوض ولـود : وهـي طـرق التكـاثر فـي األسـماك والقليـل مـن الزو -3جســـم األنثـــى فتبـــدو كأنهـــا تلـــد والدة (حيـــث يحـــتفظ بـــالبيض داخـــل حجـــرة جهازهـــا التناســـلي وبيضـــها

يحتوي على كميات كبيرة من المح) .اإلخصاب الخارجي: ويقصد به اندماج الحيوان المنوي مع البيضة خارج جسم األنثى وفي هـذه -4

من الجاميتات األنثوية والذكرية .الحالة يتم إنتاج أعداد كبيرة الخطـــان الجانبيـــان فـــي الســـمكة: خطـــان يقعـــان علـــى جـــانبي جســـم الســـمكة ويحتويـــان أعضـــاء -5

إحساس تمكن السمكة من تحديد حركتها في الماء.

السؤال الثاني األسماك العظمية األسماك الغضروفية وجه المقارنة من عظام وغضاريف هيكلها العظمي هيكلها غضروفي نوع الهيكل يحتوي الفم أسنان عدة وبعضها ال أسنان لها تمتلك أسنان عظمية قوية تميل جهة الخلف وجود األسنان

متر 6 -سم 1يتراوح طولها من متر 15يتراوح طولها من أقل من متر إلى الحجمة في قشور قرصية الشكل تنمو من جيوب خاص قشور صغيرة تشبه األسنان نوع القشور

الجلد

 

95

السؤال الثالث خصائص البرمائيات : -أ

تتنفس عن طريق الرئتين أو الجلد بدال من الخياشيم . -1 تمتلك أطرافا بدال من الزعانف. -2 جلدها أملس رقيق، وغالبا ما يكون رطبا يخلو من القشور أو الحراشف أو الريش. -3 فراد البالغة من آكالت اللحوم.تتغذى اليرقة على النباتات بينما تعد األ -4 يتكون القلب في األفراد البالغة من ثالث حجرات. -5 اإلخصاب فيها خارجيا ، وتضع بيضها في الماء أو المناطق الرطبة جدا على اليابسة. -6

خصائص الزواحف :ن جلــدها جــاف ومغطــى بحراشــف قرنيــة لــذا لــيس لــه دور فــي تبــادل الغــازات، وتحميهــا مــن فقــدا -1

الماء واألعداء، وتتركب الحراشف القرنية من بروتين الكيراتين .، وهذه األطراف تأخـذ شـكل المجـاديف فـي السـالحف زوجان من األطراف خماسية األصابعلها -2

، أو تختفـــي تمامـــا فـــي جميـــع الثعـــابين وبعـــض أنـــواع ة أو تختـــزل فـــي بعـــض أنـــواع الســـحاليالمائيـــ السحالي األخرى .

، وقد يحدث التنفس عن طريق المذرق في بعض السالحف المائية .رئتينس باليتم التنف -3إلــى حجــرتين باســتثناء التماســيح يتكــون القلــب مــن ثــالث حجــرات أذينــين وبطــين مقســوم جزئيــا -4

ممــا يقلــل مــن اخــتالط الــدم المشــبع باألكســجين مــع الــدم غيــر المشــبع التــي يقســم البطــين فيهــا كليــا لقلب .باألكسجين داخل ا

الزواحف من ذوات الدم البارد فدرجة حرارة جسمها تتغير حسب درجة حرارة الوسط المحيط . -5الجفـاف مـن اإلخصاب داخلي والبيضة كبيرة تحتوي على كثير من المح ومغطاة بقشـرة تحميهـا -6

. وتحمي الجنين الذي ينمو بداخلها ، ومعظم الزواحف بيوضة، بينما القليل منها ولود

السؤال الخامس تفــرز المــادة المخاطيــة لتقلــل مــن احتكــاك جســم األســماك بالمــاء وهــذا يســاعدها علــى الســباحة، -أ

وتقاوم نمو الفطريات . لوجود غدد تفرز مواد مخاطية وتتم من خالله عملية تبادل الغازات حيث يذيب الغازات. -بالكيــراتين وهـــذا الجلــد ال يمـــتص ألن الجلــد جـــاف ومغطــى بحراشـــف قرنيــة تتركـــب مــن بـــروتين -ج

الماء .

 

96

ألنهــا تمتلـــك معظــم الخصـــائص التــي تمتـــاز بهــا الزواحـــف مــن حيـــث وجــود جلـــد جــاف مغطـــى -دبحراشــف قرنيــة، وال تمــر بمراحــل تحــول إذ أن صــغاره تخــرج مــن البــيض تشــبه األبــوين، واإلخصــاب

دل الغـازات، والقلـب يتكـون مـن ويتنفس من خالل رئات، وال يلعب الجلد أي دور في تبـا ،فيه داخلي ثالث حجرات أذنين وبطين .

السؤال السابع

(النقيق)، ويدل هذا الصـوت علـى أن تبدأ ذكور الضفادع في بداية الربيع بإصدار صوت عالي .1 اجتمعت للتكاثر . واناثها ذكور الضفادع

ي جـدار المبـيض لبيـومين تفرزهـا غـدد خاصـة فـى البيض في الماء محاطـة بمـادة الألتضع األنث .2 أثناء مرور البيض فيها .

لبيومين بمجرد مالمسة البيض للماء لتشربها للماء ويلتصق البيض بعضه ببعض .ينتفخ األ .3فتتكون البيضة المخصبة (الزايغوت) الـذي ينقسـم انقسـامات متسـاوية، يحدث اإلخصاب خارجيا .4

) ويتغـذى ثـة أسـابيعأسـبوع إلـى ثاليفقـس خـالل جنينيـة مختلفـة ليتكـون أبـو ذنيبـة (ويمر بمراحـل على النباتات، له ذيل وخياشيم خارجية .

، وتبـــدأ األطـــراف الخلفيـــة بـــالظهور، وتتبعهـــا األطـــراف ل تحولـــه تســـتبدل الخياشـــيم بـــرئتينخـــال .5 األمامية ثم يقصر الذيل ويختفي .

تتسع فتحة الفم وتبرز العينان من الرأس ليتشكل ضفدع مكتمل النمو . .6 ثامن السؤال ال

أســماك الميــاه العذبــة : يعــيش ثالثــة وأربعــون نوعــا مــن أســماك فلســطين فــي الميــاه العذبــة فــي -1الجداول السريعة الجريـان، وينـابيع البحـر الميـت وبحيـرة طبريـا واألنهـار السـاحلية مـن أشـهر أنواعهـا

البلطي، وبلطي الجليل . ومنها البوري والسردين . ،ي خليج العقبةوف سماك المياه المالحة : تعيش في البحر المتوسطأ -2

أسئلة الفصل الثاني (الطيور) السؤال األول

تتميز عن غيرها من الكائنات بأن جسمها مغطى بـالريش، وهنـاك ثالثـة أنـواع مـن الـريش هـي - 1 الريش المحيط والريش المنخفض والريش المسحوقي .

ة حـــرارة جســـمها ال تتـــأثر بحـــرارة الوســـط الـــذي تعـــد الطيـــور مـــن ذوات الـــدم الحـــار لـــذا فـــإن درجـــ -2 41تتواجد فيه، وتتميز عن غيرها من الفقاريات بارتفاع درجة حـرارة جسـمها فـي بعـض األنـواع مـن

درجة س . 43 –

 

97

لهــا زوج مـــن األطـــراف الخلفيـــة (األرجـــل) تســـتخدمه للمشـــي أو الهبـــوط علـــى األجســـام المختلفـــة -3و الســـباحة أو الحفـــر، بينمـــا تحـــورت األطـــراف األماميـــة إلـــى ويســـتخدم فـــي بعـــض األنـــواع للقـــنص أ

أجنحة . تحور الفم إلى مناقير مختلفة األشكال تخلو من األسنان . -4 يكون اإلخصاب داخليا ويغطي بيضها قشرة صلبة . -5تمتلك حواس حادة خاصة حاسة البصر حيـث تمتلـك عيونـا متطـورة تمكنهـا مـن الرؤيـة بوضـوح -6

ات عاليــة كمــا أن لهــا مراكــز عصــبية تعمــل علــى التنســيق بــين الحــواس المختلفــة أثنــاء علــى ارتفاعــ الطيران .

السؤال الثاني

كثرة التجاويف في عظامها التي تأخذ شكل قرص العسل مما يجعلها قوية وخفيفة الوزن . -1ز اختفـــاء بعـــض األعضـــاء مثـــل وجـــود مبـــيض واحـــد فـــي اإلنـــاث، وعـــدم وجـــود مثانـــة فـــي جهـــا -2

اإلخراج واختفاء األسنان وذلك لتخفيف الوزن .وجود جهاز تنفسي ذي كفاءة عالية فـي تبـادل الغـازات، وجهـاز دوران متطـور ممـا يسـاعد علـى -3

يــض لتــأمين الطاقــة الــذي يســتخدم فــي عمليــات األ إمــداد جســم الطــائر بكميــات عاليــة مــن األكســجيندافئـا كمـا يسـاعد وجـود الـريش الـذي يشـكل طبقـة عازلـة الالزمة للطيـران والحـرارة لبقـاء جسـم الطـائر فوق الجسم في الحفاظ على درجة الحرارة .

بعد التلقيح مما يخفف وزنها أثناء الطيران . تقوم اإلناث بوضع البيض خارجا -4وجــود األجنحــة التــي تعــد مــن أهــم عوامــل التكيــف لــدى الطيــور للطيــران، ولهــذه األجنحــة شــكل -5

ـــرتبط باألجنحـــة ور الهـــواء مـــن فوقهـــار انســـيابي لمـــ ـــاع، وي ، ومـــن أســـفلها لتمكـــين الطـــائر مـــن االرتف عضالت قوية تساعد الطائر على تحريك الجناحين بكفاءة عالية من االرتفاع واالنطالق بسرعة .

السؤال الثالث

قـط الن الدم المؤكسج منفصل عن الدم الغير مؤكسج وبالتالي يضخ إلى الجسم الدم المؤكسـج ف - أيــض لــديها ويزودهــا مليــات األويصــل إلــى األنســجة الــدم المحمــل باألكســجين وبالتــالي تزيــد ســرعة ع

بالطاقة الالزمة، كذلك القلب فيها كبير وقوي سريع النبض لزيادة ضخ الدم إلى الخاليا وزيادة كميـة األكسجين .

القـدرة علـى تـوفير كميـة يضخ الدم بكفاءة وجهـاز تنفسـي فعـال لـه ا الن لها جهاز دوران متطور - بكبيــرة مــن األكســجين الالزمــة إلنتــاج الطاقــة تســاعد الطــائر علــى الطيــران، ورئاتهــا متطــورة وتحتــوي على حويصالت هوائية، وهذا يوفر الطاقة الالزمة للطيران لمسافات طويلة، كذلك فإن عمليـة تبـادل

 

98

ئي بـــالرئتين، وهـــذه الجيـــوب عنـــد الغـــازات فـــي عمليتـــي الشـــهيق والزفيـــر نظـــرا المتالكهـــا جيوبـــا هـــواـــة، كمـــا أن األجنحـــة ـــران بشـــكل أســـهل ولمســـافات طويل ـــالهواء تســـاعد الطـــائر علـــى الطي امتالئهـــا ب

انسيابية ترتبط بها عضالت قوية .

السؤال الرابع لمسحوقيالريش ا الريش المحيط وجه المقارنة

يتكون من شعيرات تتفرع طويل قاس نسبيا الشكل مرتبة بشكل مكثفإلى شعيرات

على شكل مسحوق وبر

تمكين الطائر من الطيران وكذلك تحديد الوظيفة شكل جسم الطائر

حماية جسم الطائر من البلل

يوجد بشكل خاص لدى يغطي جسم الطائر وأجنحته مكان تواجدهالطيور التي تعيش فوق

وداخل الماء

السؤال الخامس لطبيعة من ناحية ألوانها الزاهية وأصواتها الجميلة .تضفي الطيور جماال خاصة على ا -1تســاعد الطيــور فــي نقــل حبــوب اللقــاح للكثيــر مــن النباتــات مــن مكــان آلخــر كمــا فــي النباتــات -2

االستوائية . تتغذى الطيور على كميات كبيرة من الحشرات ، وبذلك فإنها تحد من عددها في البيئة . -3اعتبارهــا عازلــة فــي المالبــس الشــتوية وتســتخدم فــي صــنع الوســائد ، يــتم االســتفادة مــن ريشــها ب -4

وتزيين القبعات . يستخدم البعض منها مثل الصقور في الصيد . -5لإلنسان خاصة أن لحمها يحتوي على نسبة قليلة من الـدهون مقارنـة بلحـوم غذائيا تعد مصدرا -6

الماعز والبقر، باإلضافة إلى البيض .

بعالسؤال السا –البـــوم -الشـــنار–اللقلـــق األبـــيض –الـــوروار األوروبـــي –النســـور المصـــرية –العقبـــان –النـــورس النسر األسمر . –السنونو –الهدهد

 

99

أسئلة الفصل الثالث (الثدييات) السؤال األول

لبنية إلنتاج وافراز الحليب الذي يشكل غذاء لصغارها . تمتلك غددا - أ تتكاثر بالوالدة . - بيتضـمن قلبـا متطـورا تمتلك جهازا تنفسيا متطورا يتألف مـن رئتـين وقصـبة هوائيـة وجهـازا دورانيـا -ج

مــن أربــع حجــرات وتعــد عضــلة الحجــاب الحــاجز التــي تفصــل بــين التجويــف الصــدري والبطنــي ميــزة هامة لدى الثدييات .

السؤال الثاني

فـي مقدمـة الوجـه ولـيس علـى الجـانبين كبـاقي امتالكها إبهاما متعامدا مع بـاقي األصـابع، وأعينـا -أ الثدييات، وتمتلك إصبعا معاكسا في اتجاهه التجاه األصابع األخرى .

م معيشتها في الماء، الجلـد فيهـا ل جسمها ليالئتحورت أطرافها على شكل زعانف، وتكيف شك -ب ة مملوءة بالزيت .سميك ناعم الملمس ال يكسوه الشعر، التحام فقرات العنق، وعظامها أسفنجي

السؤال الثالث

الن جسمه كباقي الثـدييات مغطـى بالشـعر، ويمتلـك غـددا لبنيـة، ولـه القـدرة علـى المحافظـة علـى -أ درجة حرارة جسمه ثابتة .

كبيرة من النباتات والحيوانات (تـدخل فـي السالسـل الغذائيـة) فيختـل تـوازن ألنها تستهلك أعدادا -ب النظم البيئية .

تــى تــتمكن مــن رعايتهــا والعنايــة بهــا وتــتمكن مــن الرضــاعة مــن أمهاتهــا ، ونتيجــة هــذه العنايــة ح -د تتميز الثدييات بوجود رابطة وثيقة ما بين األم وأبنائها .

 

100

السؤال الرابعوجه المقارنة

الخفاش اللواحم الثدييات المائية

شكلها انسيابي يشبه الشكل السمكة

نة أجسامها رشيقة مر والكثير منها له شعر ألوانها تماثل ألوان

البيئة

لها أجنحة ويتكون الجناح من أربعة أصابع طويلة يغطيها غشاء جلدي وجسمها مغطى

بالشعر تغذى على بعضها ي التغذية

على البعضاألسماك و البحرية األعشاب

البحاروالعوالق في

تتغذى على كثير من الحيوانات تصطادها

ى الفواكه والحشرات تتغذى عل أو دماء ثدييات أخرى

تعيش على األرض ويمكنها اليابسة المائية البيئة الطيران

السؤال الخامس

تقــوم الكثيــر مــن الثــدييات مثــل الفئــران والجــرذان والخنــازير والكــالب والســناجب بنقــل األمــراض -1 المختلفة لإلنسان

والحيوان .والجـــرذان تقـــوم بتـــدمير المحاصـــيل الزراعيـــة فـــي الحقـــول واتـــالف بعـــض الثـــدييات مثـــل الفئـــران -2

المحاصيل المخزنة.بعــض الثــدييات كالفيلــة تقــوم بــاقتالع األشــجار الكبيــرة مــن جــذورها ممــا تســبب فــي دمــار بيئــي -3

أخرى تحدث تغييرا في البيئة الطبيعية، كحيـوان القنـدس مـثال يبنـي السـدود متنوع في حين أن أنواعا جاري األنهار مما يؤدي إلى تكوين بحيرات صغيرة تشكل ملجأ له وللحيوانات األخرى .في م

السؤال السادس

الجمال، الغزالن، الماعز، الخراف، الحصان، الحمير، القطط، الكالب، الذئاب، الثعالب .

 

101

أسئلة الوحدة السؤال األول

1 2 3 4 5 6 7 8 أ ج أ ب ج د محذوف د

ثاني السؤال ال

- أ الحيات السحالي

ليس لها أطراف زوجان من األطراف جفون ليست متحركة جفون متحركة

فتحات أذنية خارجيةال يوجد فتحات أذنية خارجية -ب

العالجم الضفادع تعيش على اليابسة تعيش بالقرب من الماء ينتشر على جلدها نتوءات جلدها رطب أملس

-ج

لكيسياتا الثدييات األولية تتكاثر عن طريق وضع البيض عندما تخرج منه صغارها تقوم

بإرضاعها

تتكاثر بالوالدةالجنين يقضي فترة بسيطة داخل الرحم ثم يخرج ويدخل كيس خارجي في جسم األم ويتغذى على الحليب ،ثم يغادر

بعدها الكيس ليستقل عن أمه

السؤال الثالثاندماج الحيوانات المنوية والبويضات خارج جسم األنثى في الماء هو نوع من اإلخصاب يتم فيه -أ.

 

102

يجابيــات اإلخصــاب الخــارجي: يــتم إنتــاج أعــداد كبيــرة مــن الجاميتــات الذكريــة واألنثويــة إلنتــاج إ -ب أعداد كبيرة من األفراد وضمان حدوث اإلخصاب .

فر الحمايـة لألفـراد، وال تلقـى هـذه سلبياته: تعرض الكثير من األفراد إلى الهـالك، وبالتـالي ال يـو -ج .الرعاية األفراد

السؤال الرابع

مثال الخصائص الرتبة الخفاش الثدييات الوحيدة القادرة على الطيران الخفاشيات -1ليس لها أسنان أو تمتلك أسنانا عديمة األسنان -2

صغيرة آكل النملو المدرع

تمتلك أسنانا حادة تتغذى على اللواحم -3لحيوانات التي تصطادها بشكل ا

منفرد أو جماعي

الذئب

استطالت القواطع األمامية لتشكل الخرطوميات -4 األنياب

الفيل اإلفريقي واآلسيوي

زوجيـــــــــــــــــــــــــــــــات -5 األصابع

تمتلك حوافر بعدد زوجي من وتتغذى على النباتات . ، األصابع

الغزالماعز والغنم و ال الزرافو

فرديــــــــــــــــــــــــــــــــــــات -6 األصابع

حوافر بعدد فردي من تمتلك تتغذى على النباتات ، األصابع

يحمار الوحشال الخيولو

السؤال الخامس

وهضــم النبــات صــعب ويحتــاج إلــى فتــرة أطــول لــذلك تكــون ،ن الخــروف يتغــذى علــى النباتــاتأل -أبينمــا الكلــب يتغــذى علــى اللحــوم وهضــم اللحــوم أســهل وال يحتــاج إلــى فتــرة أطــول ، األمعــاء طويلــة

هضم .لل حتى تخفف من وزن الطائر لتمكنه من الطيران . -ب ن جســمها مقســم إلــى رأس وصــدر وبطــن، والجهــاز إن الفراشــة تمتلــك صــفات الحشــرات حيــث أل -ج

الدوري مفتوح وتتنفس عن طريق القصيبات الهوائية ودرجة حرارتها متغيرة، بينما النعامـة ورغـم عـدم

 

103

ألجنحـة، والـريش والقلـب المكـون مـن أربـع حجـرات، وقـدرتها علـى قدرتها على الطيـران فإنهـا تمتلـك ا . وهذه صفات الطيور المحافظة على درجة الحرارة

ن مثانة العوم لها دور في تمكين األسماك مـن الغـوص والطفـو علـى أعمـاق مختلفـة، وبمـا أن أل -د

تبقــى بالقــاع، األســماك التــي تعــيش فــي أعمــاق البحــار ليســت بحاجــة إلــى الطفــو الــى الســطح فهــي فليست بحاجة إلى مثانة عوم .

ن مستوى النشاط عند الزواحف والسحالي منخفض وبالتالي ليست بحاجة إلى قلب مكون من أل -هـ

ثالث حجرات بينما الطيور ذات مستوى عال من النشاط والفعاليات الحيوية، وباإلضافة إلى قـدراتها كون من أربع حجرات ليتم ضخ الـدم المؤكسـج فقـط إلـى العالية على الطيران فهي بحاجة إلى قلب م

الخاليا .

السؤال السادسالتكيفــات التــي تمكــن الضــفدع مــن العــيش فــي المــاء ففــي بعــض مراحــل حياتهــا وجــود الخياشــيم -

والزعانف والذيل، وال يكون لديها أطراف أمامية أو خلفية .ليابسـة فـي مرحلـة أخـرى، فهـي اسـتبدال الخياشـيم أما التكيفات التي تمكن الضفدع من العيش علـى ا

بــرئتين، وظهــور األطـــراف الخلفيــة واألماميـــة وكــذلك قصـــر القنــاة الهضـــمية حيــث انـــه يتغــذى علـــى الحشرات .

السؤال السابع

واإلنسان . الضفدعة، الحمامة، السحلية،هيكل داخلي : األسماك العظمية والغضروفية، - أ رخويات كالحلزون .ال ،هيكل خارجي : المفصليات

حرية حركته بعكس الهيكل الخـارجي الـذي أونموه أوالهيكل الداخلي ال يحد من حجم الحيوان -ب ويحد من حركته.من نمو الحيوان يحد

 

104

السؤال الثامن التنفس بواسطة الخياشيم . - 1 لها زعانف تمكنها من السباحة . - 2 ماق مختلفة .وجود مثانة عوم تمكنها من الطفو والغوص على أع - 3، ويمكـــن الســـمكة مـــن مخاطيـــة لتقليـــل االحتكـــاك مـــع المـــاءتمتلـــك غـــددا فـــي الجلـــد تفـــرز مـــادة - 4

السباحة . لها خطان جانبيان يمكنان السمكة من تحديد حركتها في الماء . - 5 ساعدها على السباحة بسرعة .جسمها انسيابي وعضالتها القوية ت - 6

السؤال التاسعلفقـــرات متمفصـــلة) يزيـــد مـــن ليونـــة العمـــود الفقـــري، ويـــوفر دعامـــة أكثـــر تشـــابك الفقـــرات (أي كـــون ا

ويسهل عملية الحركة واالنتقال من مكان آلخر .

السؤال العاشر التماثل فيها جانبي، والتجويف الجسمي فيها حقيقي . - 1 ثالثية الطبقات . - 2 جهاز عصبي متطور . - 3 الجنس فيها منفصل . - 4 وخارجي في األنواع المائية .اإلخصاب داخلي في األنواع البرية - 5

 

105

السؤال الحادي عشر

الحبلياتاتالحبلي

إلى تقسم

حبليات الرأس حبليات الذيل

الفقاريات وو

الزقيات

السھيم

تشـمل أمـثلتها منتسمى

ا زواحفالالبرمائيات الثديياترالطيو العظمية األسماك األسماك

الثدييات الكيسية المشيمية اتالثديي األوليةالثدييات

رتبة السالحفرتبة التماسيح

رتبة السحالي

تشمل

رتــــبة منها

األطرافعديمة

وو