Upload
truonghanh
View
225
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Workplace hazards in ICT
Workplace hazards in ICT
1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 Identifying workplace hazards and health risks for people working in ICTSee related topics and documents
http://www.qatra.net/hakeemak/article.php?id=11
g7_m1_l4_p.swf
1.1.1 video
See related topics and documents
Ergonomia.flv
IDO Ergonomics Virtual Reality ergonomic studies.flv
المحمول الكمبيوتر استخدام flv.- مخاطر
2. Teacher Role
2.1 Revise students knowledge
2.2 explain
2.2.1 RSI & ErgonomicsSee related topics and documents
g7_m1_l4_m1.swf
Ergonomics - Corporate Educational Video.mp4
2.2.2 Ergonomics toolsSee related topics and documents
g7_m1_l4_m2.swf
2.2.3 Break & Exercises (Health)See related topics and documents
g7_m1_l4_m3.swf
3. Students Role
3.1 Groups work
3.2 Research (health risks in ICT work)
3.2.1 Internet
4. Assessment
4.1 AssessmentSee related topics and documents
g7_m1_l4_ps.swf
5. Home Work
5.1 group Reports( Health risks in ICT Environment) - PowerPoint
6. Glossary
ICT : واالتصاالت المعلومات تكنولوجياhazards:مخاطرHealth risks: الصحية المخاطرErgonomics: االنسانية الهندسة علمRSI: المتكرر االجهاد مرض
consultant :مستشار
Collecting and Presenting Data
Collecting and Presenting Data
1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 identifying the responsibilities associated with collecting and presenting data
2. Teacher Role
2.1 Display a PDF file about Reliability and validity of Qualitative Research
2.1.1 Untitled
PDF 1See related topics and documents
5reliabilityandvalidityofqualitativeresearch-100515133620-phpapp01.pdf
PDF 2See related topics and documents
random-100205083905-phpapp02.pdf
2.2 Display some links
2.2.1 Untitled
Link 1See related topics and documents
http://www.shabwaonline.com/vb/t53494.html
Link 2See related topics and documents
http://investincanada.gc.ca/ara/important-notices.aspx
2.3 DISCUSS the type of data that is included in the selected database
2.4 DISCUSS the data fields used; how the data is collected; aspects of the data that could cause problems if omitted or not accurate; what would give the user confidence that the data was accurate and reliable.
2.5 Compare results
ASK whose parents had access to the Internet in their homes when they were teenagers.
Use tally sheet to record data.
COMPARE the tally sheets and discuss results. Ask whether the results are:
• reliable(Was the Internet readily available and affordable 15–20 years ago?)
• accurate(Are students absolutely sure that their parents did or did not have access to
the Internet when they were teenagers?)
• verifiable(Is it possible to check that this data is true?).
3. Students Role
3.1 find an example of a database on a website or a graph or other image presenting data (books or magazines can be used)
3.2 analyze data presented by the site, graph or image, and record and discuss findings
4. Assessment
4.1 None
5. Home Work
5.1 None
6. Glossary
Collecting :جمعPresenting Data: المعلومات وتقديم عرضReliable:موثوقVerifiable: منها التحقق يمكنAccurate: دقيقة او صحيحةunbiased : متحيز غير VALID:صالحةOmitted :مهملةConfidence:الثقة
Top
Basic Data Protection
Basic Data Protection
1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 identifying the responsibilities associated with collecting and presenting data
2. Teacher Role
2.1 Explain
2.1.1 Untitled
PDF 1See related topics and documents
المعلومات pdf.امن
PDF 2See related topics and documents
bmightybsecurevirtualconf42009fiberlinkfriedman-12651312519351-phpapp01.pdf
2.1.2 Untitled
Power point 1See related topics and documents
netsafety.ppsx
3. Students Role
3.1 Read article about computer crimes
3.1.1 Untitled
Computer CrimesSee related topics and documents
المعلومات نظم pdf.جرائم
3.2 Enter the Electronic curriculum
3.2.1 Untitled
(G8- M7_L1)See related topics and documents
Main6_9.swf
4. Assessment
4.1 Worksheet
Security Method
والحماية من األ أسلوبDefinition / Description and example of use
االستخدام على ومثال ووصف تعريف
5. Home Work
5.1 None
6. Glossary
Data Protection : المعلومات وامن حمايةBack up : االحتياطي النسخ
To
Responsible behaviours in ICT
Responsible behaviours in ICT
Database : البيانات قاعدةFields :حقولForm :نموذجReport :تقريرPrimary Key : األساسي المفتاح1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 use responsible behaviours in the areas of file security, network use, printing and shared resources.
2. Teacher Role
2.1 Explain
2.1.1 Untitled
word 1See related topics and documents
codes of conduct.docx
word 2See related topics and documents
codes 2.docx
2.1.2 Untitled
See related topics and documents
classroom computer rules 0003.flv
2.1.3 Untitled
See related topics and documents
ictpolicy.pdf
3. Students Role
3.1 create an information product (Acceptable use policy in school )
4. Assessment
4.1 Untitled
5. Home Work
5.1 None
6. Glossary
Responsible behaviours: السلوك مسؤولياتICT : واالتصاالت المعلومات تكنولوجياPolicy :سياسة
Technology Tools 1
Technology Tools 1
Database : البيانات قاعدةFields :حقولForm :نموذجReport :تقريرPrimary Key : األساسي المفتاح1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 Learn to organize and record information for a given problem using Mindjet Mindmanger
2. Teacher Role
2.1 Explain
2.1.1 Discuss the advantages of organizing a project by using a concept map
2.1.2 Untitled
Video 1See related topics and documents
Concept Mapping How to Start Your Term Paper Research.flv
Video 2See related topics and documents
How to Mind Map your To-Do List.flv
3. Students Role
3.1 create a project map on paper (every student choose his own topic)
3.2 create concept map by using the MindManger
4. Assessment
4.1 None
5. Home Work
5.1 None
6. Glossary
Brain storm : الذهني العصفConcept Map : مفهومالخريطةOrganize : تنظيم
Top
Career opportunities in ICT
Career opportunities in ICT
1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 explore career opportunities
2. Teacher Role
2.1 Discussion with students about career opportunities in UAE
3. Students Role
3.1 Groups Discussion
3.2 Research (it positions in UAE)
3.2.1 InternetSee related topics and documents http://www.learn4good.com/jobs/language/english/list/info_technology/united_arab_emirates_uae/
4. Assessment
4.1 Worksheet
See related topics and documents ws-G8L1.docx
5. Home Work
5.1 · DISCUSS their choices of future work with their parents.
6. Glossary
ICT : واالتصاالت المعلومات تكنولوجياCareer Opportunities: العمل فرص
Use of macro
Use of macro
Computer Dictionary : الكمبيوتر قاموس
1. Objectives2. Teacher Role
3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 research and construct automated procedures, such as macros for software and hardware management
2. Teacher Role
2.1 DEMONSTRATE how to create a simple macro.
See related topics and documents http://alm3tasem.wordpress.com/2009/02/11/how-to-record-macro-in-ms-excel-2007-and-2003/
3. Students Role
3.1 STUDENTS make an internet search about macro : conduct an Internet search to find a definition of “macro investigate the need for a macro. identify the range of software that allows the use of macros.
4. Assessment
4.1 Untitled
5. Home Work
5.1 Untitled
6. Glossary
Storage, security and recovery 2
Storage, security and recovery 2
Computer Dictionary : الكمبيوتر قاموس
1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 investigate storage, security and recovery techniques that apply to networks
2. Teacher Role
2.1 explain to students about network and about network administrator
2.2 create enough files for the class group to work in pairs. Save them as “Find me 1” “Find me 2”, etc. The files should be saved to different locations on the school network, in different levels of folders etc
2.3 Untitled
2.3.1 power point 1See related topics and documents
networks.ppsx
2.4 Untitled
2.4.1 video 1See related topics and documents
Network and Computer Systems Administrators.flv
2.5 Untitled
2.5.1 word 1See related topics and documents
الشبكة مسؤول docx.مهام
3. Students Role
3.1 STUDENTS share with another student pair the strategies used and then decide upon the most efficient strategy from the combined group
4. Assessment
4.1 Untitled
5. Home Work
5.1 Untitled
6. Glossary
Top
Storage, security and recovery 1
Storage, security and recovery 1
Computer Dictionary : الكمبيوتر قاموس
1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 investigate storage, security and recovery techniques that apply to networks
2. Teacher Role
2.1 REMIND students of the safeguards in place on the school’s network to protect it. ASK the students to brainstorm reasons why these safeguards are necessary.
2.2 Untitled
2.2.1 power point 1See related topics and documents
15_ar_mmtk_wireless_security_slides.ppsx
2.2.2 power point 2See related topics and documents
UNPAN024009.ppsx
2.2.3 power point 3See related topics and documents
الشبكات ppsx.حماية
2.3 Untitled
2.3.1 video 1See related topics and documents
أمريكا في االلكترونية الحواسيب شبكات اختراق flv.خطر
2.3.2 video 2See related topics and documents
Hacking wireless networks with a Pringles tube.flv
3. Students Role
3.1 THINK/pair/share a list of why security is important in school computer networks
4. Assessment
4.1 Untitled
؟ الشبكة عرفمن بعضا ؟ اذكر الشبكة مخاطر
1-
2-
؟ الشبكة حماية اسسيات اهم اذكر1-
2-
3-
4-
5. Home Work
5.1 Research about Network security
6. Glossary
nary آى
Network security : الشبكات امن
Top
Software Configuration
Software Configuration
1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 demonstrate an understanding of network and software capabilities
1.2 develop an appreciation of common software configuration
2. Teacher Role
2.1 DISCUSS with students the need for the software configuration applied to the various applications commonly used in their classrooms
2.2 Display a commonly used software application and demonstrate the way in which a user’s experience of it changes as a result of altering the software configuration.
3. Students Role
3.1 compare the difference between the standard configuration and complete configuration of microsoft word
Deploy a default language version of Office Specify which languages to install Deploy different languages to different groups of users Identify installed languages Customize language settings Customize and install the Office 2010 Proofing Tools Kit
3.2 students will see the difference between the student and teacher configuration of net op school
4. Assessment
4.1 Untitled
5. Home Work
5.1 Untitled
6. Glossary
software configuration : البرامج تكوين
Top
Technology Tools 1
Technology Tools 1
Database : البيانات قاعدةFields :حقولForm :نموذجReport :تقريرPrimary Key : األساسي المفتاح1. Objectives2. Teacher Role3. Students Role4. Assessment5. Home Work6. Glossary
1. Objectives
1.1 Learn to organize and record information for a given problem using Mindjet Mindmanger
2. Teacher Role
2.1 Explain
3. Students Role
3.1 create a project map about holiday activities
1- where will we go ?
2- When ?
3- how will we get there?
4- Cost ?
5- weather ?
6-attractions?
7-Recreational activities?
8- Cultural activities?
9-accommondation
10- Clothing required
11-Flight times
12-Maps
13- Car hire
4. Assessment
4.1 None
5. Home Work
5.1 None
6. Glossary
Brain storm : الذهني العصفConcept Map : مفهومالخريطةOrganize : تنظيم
الثامن الصف
الثاني الدرسواإلتصاالت المعلومات تكنولوجيا مجال في العمل Workplace Hazards in ICT - مخاطر الدرس موضوع
1 نشاط
الكمبيوتر استخدام مخاطر على تعرفتجنبها وكيفية المحمول 1
اآللي الحاسب مخاطر 2
الوقاية وطرق اآللي الحاسب مخاطر 3
أثناء الالزمة األدوات على تعرفالكمبيوتر استخدام 4
استخدام أثناء الخاصة التمارينطويلة لفترات الكمبيوتر 5
صفي ال نشاطالستخدام الصحية المخاطر عن بالبوربوينت تقرير بعمل قم
الكمبيوترلجهاز استخدامك أثناء الصحية الخطوات جميع بتطبيق قم
الالبتوب او الكمبيوتر
التقويم
ICT
تكنولوج يا
المعلوم ات
واإلتصاالت
Hazards مخاطر
Health risksالمخاط
رالصحية
Ergonomics
علمالهندس
ةاإلنساني
ة مرض
اإلجهادالمتكرر
الثامن الصفالثاني الدرس
المعلومات تكنولوجيا مجال في العمل مخاطرWorkplace Hazards in ICT - واإلتصاالت الدرس موضوع
1 نشاط
صفي ال نشاط
الكمبيوتر استخدام مخاطر على تعرفتجنبها وكيفية المحمول 1
اآللي الحاسب مخاطر 2
الوقاية وطرق اآللي الحاسب مخاطر 3
أثناء الالزمة األدوات على تعرفالكمبيوتر استخدام 4
استخدام أثناء الخاصة التمارينطويلة لفترات الكمبيوتر 5
الستخدام الصحية المخاطر عن بالبوربوينت تقرير بعمل قمالكمبيوتر
لجهاز استخدامك أثناء الصحية الخطوات جميع بتطبيق قمالالبتوب او الكمبيوتر
التقويم
ICT المعلومات تكنولوجياواإلتصاالت
Hazards مخاطرHealth risks الصحية المخاطرErgonomics الهندسة علم
اإلنسانيةRSI المتكرر اإلجهاد مرض
الثامن الصف
الرابع الدرسواالنترنت المعلومـــات Data & Internet Security - أمن الدرس موضوع
1 نشاط
المعلومات بأمن تعريف 1
السليم - لالستخدام التوعوي الموقع نت سليمللنترنت واآلمن
التوعوية نت سليم مجالت
3 2 1
2
لطوارئ - اإلستجابة مركز اإللكتروني الوعياآللي الحاسب 3
إلكترونية - ثقافة الكرتونية سالم آمنة شخصية 4
صفي ال نشاطالمعلومات أمن عن تقرير او بحث بعمل قم
التقويمالمعلومات؟ أمن هو ما
جهاز تأمين خاللها من يمكننا اللتي والوسائل الخطوات اهم هي ما؟ الشخصية ومعلوماتنا الكمبيوتر
DataBase قاعدةالبيانات
Data Security أمن
المعلومات
Privacy الخصوصية
Hacking إختراق
Anti virus
برنامج مضادللفيروسات
Backup نسخة
احتياطية
الثامن الصفالخامس الدرس
اكسل ( ) مايكروسوفت االلكترونية الجداول برنامج- Microsoft Office Excel الدرس موضوع
أهدافاإلكسل الدرس برنامج استخدامات معرفة
االكسل برنامج تشغيل كيفية معرفة
اهم البرنامج معرفة استخدام اساسياتاكسل برنامج لنافذة الرئيسية المكونات على التعرف
واضافة جدول وخارجية عمل داخلية حدود
وحجمه الخط ولون الخاليا لون تغيير
( وأعمدة ( صفوف الخاليا حجم تغيير
picture - clipart - shapes -Smart art : إضافة
الجداول تصميم Themes تفيير
لورقة خلفية االكسل إضافة عمل
الملف حفظ
Microsoft Excel برامج احد اإللكترونية هو الجداول مزايا إنشاء عدة ولهوهي : رئيسية
للبرنامج : الرئيسية المكونات
اإللكترونية الجداول إنشاء
الحسابية المهام إجراء
البيانية الرسوم إنشاء
البيانات قواعد مع التعامل
1 نشاط
االكسل برنامج بتشغيل قم
Start >>Programms>>Microsoft Office>>Microsoft Office Excel
1
اكسل برنامج 2007أساسيات 2
للدرس عملي شرح 3
صفي ال نشاط
التقويم؟ اكسل برنامج استخدامات أهم هي ما
Cell خلية
Sheet ورقةعمل
Table جدول
Columns أعمدة
Rows صفوف
Formula معادلة
Format cells تنسيقالخاليا
Border حدود
clipartقصاص
اتفنية
shapes أشكالتلقائية
Page Layout
طريقة عرضالصفح
ةTheme تصميم
Background خلفيةالثامن الصف
السادس الدرساكسل ( ) مايكروسوفت االلكترونية الجداول برنامج- 2 Microsoft Office Excel الدرس موضوع
أهدافالدرس
العمل أوراق مع Worksheetsالتعامل
المحاذاة و التنسيق أدوات مع التعامل
الحدود أدوات مع Borders التعامل
( أعمدة ( - - صفوف خاليا وحذف إضافة كيفية معرفة
وإعادة العملية للخطوات تراجع عمل كيفية معرفةللبيانات ولصق نسخ وعمل عملها
نشاطعملي
االكسل برنامج بتشغيل قم
Start >>Programms>>Microsoft Office>>Microsoft Office Excel
1
العمل ملف 2
موضحة هي كما بالدرس الخاصة اإلجراءات بتنفيذ قمللدرس العملي ) بالشرح فيديو(
3
العمل أ Work Sheets وراقتغيير( - - - - حذف ونسخ نقل اسم تغيير إضافة
( الورقة تبويب عالمة لونالنص دأ تنسيق وات
الخط( - - - خط وضع الحجم الخط اللونالغامق)
المحاذاة أدوات( - - النص( اتجاه البادئة المسافة النص مكان
الحدود أدوات-ر( مسح - - الحدود نمط الحدود لون حدود سم
( حدود- شبكة رسم الحدودواإلضافة الحذف
( عمود - - صف ( خليةواللصق Copy and paste النسخوالتراجع Undo and Redo اإلعادة
صفي ال نشاط
التقويم
Cell خلية
work sheet ورقةعمل
Table جدول
Columns أعمدة
Rows صفوف
Tab عالمةالتبوي
بBorders حدود
Border grid شبكةحدود
Alignment محاذاة
font الخط
copy نسخ
paste لصق
undo تراجع
Redo إعادة
Delete حذفالثامن الصف
السابع الدرساكسل ( ) مايكروسوفت االلكترونية الجداول برنامج- 3 Microsoft Office Excel الدرس موضوع
أهدافالدرس
الصورة ضبط- - - الصورة( - ضغظ التباين الصورة خيارات السطوع
( الصورة - تعيين إعادة الصورة تغيير- - - الصورة حدود الصورة شكل الصورة أنماط
الصورة تأثيرات
الكائنات ترتيب ومحاذاة
الكائنات تجميع
األشكال Shapes أنماط
نشاطعملي
موضحة هي كما بالدرس الخاصة اإلجراءات بتنفيذ قمللدرس العملي ) بالشرح فيديو(
1
الصورة ضبط- - ضغظ( - التباين الصورة خيارات السطوع
( الصورة- - تعيين إعادة الصورة تغيير الصورة- - - الصورة حدود الصورة شكل الصورة أنماط
الصورة تأثيرات
الكائنات ومحاذاة ترتيب
الكائنات تجميع
األشكال Shapes أنماط
صفي ال نشاط
التقويم
Cell خليةformat تنسيقBrightness سطوعcontrast تباينcompress ضغطchange تغييرReset إعادةstyles أنماطshape شكلborder حدودEffescts تأثيراتshadow ظلReflection انعكاسglow توهجRotation استدارةsoft edges ناعمة حدودgroup opjects الكائنات تجميع
الثامن الصف
الثامن الدرساكسل ( ) - مايكروسوفت االلكترونية الجداول Microsoft Office Excel 4 برنامج الدرس موضوع
أهدافالدرس
المعادالت CREATE FUNCTIONإنشاء
( الدالة ( المعادالت إدراج
المعادلة نسخ
نشاطموضحة عملي هي كما بالدرس الخاصة اإلجراءات بتنفيذ قم
للدرس العملي ) بالشرح فيديو(
1العمل ملف بفتح قم
المعادالت CREATE FUNCTIONإنشاء( الدالة ( المعادالت إدراج
المعادلة نسخ
صفي ال نشاط
التقويم
cell خليةcreate إنشاءfunction معادلةsum جمعaverage الحسابي المتوسطMax الكبرى القيمةMin الصغرى القيمةIf لو
الثامن الصف
األول الدرس
RoboMind Lesson 1 الدرس موضوع
أهدافالدرس
الروبو تعريف
ببرنامج Robomind تعريف
للبرنامج األساسية العناصر على التعرف
للروبوت الرئيسية األوامر على التعرف
استخدام ألساسيات العملي الشرح تشغيلالبرنامج
!! الروبو
. هي من عدد وتشمل الحاسبات علم في العريضة األغلبية تشكل اجرائية برمجية لغة أوامر تعريف ويمكنك الشرطي، والحاالت التكرار وفي الروبوت في للتحكم األساسية األوامر
. االجراء تكرار امكانية مع معينة اجراءات لتنفيذ بك الخاصة أوامرك
؟ RoboMind هو برنامج ما
RoboMind روبوتك برمجة طريق عن الحاسب علم أساسيات مع لتتألف وسهلة جديدة تعليمية برمجة لغةوالذكاء . الروبوتات في معرفة الى باالضافة الشائعة البرمجة تقنيات في معرفة ستكسبك روبومايند مع الخاص
الصناعي
تتضمن خاصة برمجة لغة خلقت مباشرة،حيث والبرمجة االكتشاف معه لتبدأ روبو صممبرنامجك لكتابة الفرص من كثير يعطيك الروبوت،وهذا برمجة بهدف القواعد من مجموعة
األخرى البرمجة لغات في الموجودة البرمجة مبادئ يقابل الذي بنفسكوبوت البرنامج !!ر
بيئات في ويلون العناصر ويحرك ويلتف يقود فهو مختلفة نشاطات تنفيذ على قادر الروبوتالكتل من صنعت مخلفة
لبرنامج األساسية RoBoMind العناصر
للروبوت : األساسية األوامر
لكتابة استخدامها يمكن األساسية األوامر من ثابت عدد يوجد مجال كل في . التي. واألوامر سكريبت كتابة عند األوامر هذه باستخدام الوحيد المتحكم فأنت البرنامج
هذا في :الر تستخدم هي وبوت
Move تحرك
Move n steps forwardلالمام خطوه forward (n)تحرك
Move n steps backwardللخلف خطوه backward (n)تحرك
Turn left over 90 degreesلليسار Left (n)درجة 90اتجه
Turn right over 90 degreesلليمين right (n)درجة 90اتجه
Turn to head north and move n steps forwardشماال north (n)اتجه
Turn to head south and move n steps forwardجنوبا south (n)اتجه
Turn to head east and move n steps forwardشرقا east (n)اتجه
Turn to head west and move n steps forwardغربا west (n)اتجه
Paint لون
Put the brush with white paint to the groundالفرشاة مستخدما األبيض باللون األرض ( ) paintWhiteلون
Put the brush with black paint to the groundالفرشاة مستخدما األسود باللون األرض ( ) paintBlackلون
Stop painting, hide the brushالفرشاة التلوين،وأخفي ( ) stopPaintingأوقف
Grap امسك
Get the beacon in front of the robotالروبوت خذ مقدمة من ( ) pickUpالفنار
Put a beacon in front of the robotالروبوت حرر بمقدمة ( ) putDownالفنار
العملة Flip Coin اقلب
Flip a coin to make a random choice. flipCoin() will either be true or false with a
chance of 50%-50%. coinFlip ( )
صفي ال نشاطالموقع من البرنامج بتحميل البرنامج قم تحميل
Programming برمجة
commands أوامر
robot آلي كائن
move تحريك
grab امسك
paint لون
see شاهد
forward األمام
backward الخلف
step خطوة
pickup خذ
putdown حرر
flip اقلب
Beacon منارة - فنار
radar رادار
الثامن الصفالثاني الدرس
RoboMind Lesson 2 الدرس موضوع
أهدافالدرس
البرنامج في البرمجة هيكل على التعرف
بالرنامج التعليقات استخدام مع معرفةعملي تطبيق
تطبيق مع التكرار قاعدة استخدام معرفةعملي
!! هيكل البرمجة
هيكل القواعد التي تتيح لك معرفة سلوك الروبوتComments1التعليقات
Loops2لتكراراIf Structures - الشرطية إذا 3هيكلProcedures4اإلجراءات
End5إلنهاءا
reapeat(n){...األ��وامر...}
األوامر األقواس كرر بين مرة( س ( التي .
# . البرنامج في تنفذ ال التي النصوص هي
# وينتقل الروبوت سيتجاهله وانما كأوامر يترجم لن ، ، العالمة هذه بعد سيكتب نص للسطر أي . لسهولة البرنامج اجزاء وتوضيح لتوثيق الخاصية هذه وتستخدم يليه فهمه. الذي
األوامر تكرير عملية .هي
مثـال :
of 2x2 مربع #
repeat(4)
{
forward(2)
right()
}
reapeat(){... {...األوامراألوامر تكرار األبد يستمر إلى األقواس بين .
مثـال :
# لألمام تقدم فقط
# ( بالجدار تضرب ستظل (لكن
repeat()
{
forward(1)
}
repeatWhile(الشرط){...instructions...}
األقواس بين األوامر . كرر ومتحقق مفهوم الشرط يكون أن يجب صحيح الشرط طالما خالي()) االمام مثال(
مثـال :
# لألمام تقدمك ,واصل
# خالي الطريق يكون ال عندما توقف لكن
repeatWhile(frontIsClear())
{
forward(1)
}
التكرار اوقفمن بالخروج لك يسمح السابق مثال ( األمر ) كرر() التكرار وقف سيتم التكرار اوقف أمر
. تنفيذ . قوس آلخر بوصوله التكرار من الروبوت وسيخرج األقواس بين األوامر
# للتوقف عقبة تواجهك حتى لألمام التقدم واصل
repeat()
{
if(frontIsObstacle())
{
break
}
else
{
forward(1)
}
}
Comments تعليقاتLoops تكرارIF إذاProcedures إجراءاتEnd نهايةObstacle عقبة
الثامن الصفالثالث الدرس
RoboMind Lesson 3 الدرس موضوع
if(condition){...instructions...}
أهدافالدرس
على قاعدة التعرف الشرطية مفهوم مع إذاعملي تطبيق
على قاعدة التعرف مع اإلجراءات مفهومعملي تطبيق
على قاعدة التعرف تطبيق اإلنهاء مفهوم مععملي
If Structures
بعمل يقوم تحقيقه عدم حالة وفي معين بشرط االوامر تنفيذ يتم خاللها من التي القاعدة هيآخر أمر
تنفيذ لتنفيذ سيتم الروبوت سينتقل الشرط،واال تحقق حالة في األقواس بين األوامرالتالي . ( األمر سبيل وعلى ومتحقق مفهوم الشرط يكون أن يجب األقواس بعد()) المثال خالي االمام
مثـال :
# if you see white paint on your left, make it black
if(leftIsWhite())
{
left()
forward(1)
paintBlack()
stopPainting()
backward(1)
right()
}
if(condition){...instructions...}else{...instructions...}
أمر ينفذ لن وبهذا األول القوس أوامر الروبوت سينفذ الشرط تحقق حالة في( في( . اال الثاني القوس أوامر الروبوت سينفذ الشرط تحقق عدم حالة وفي الثاني القوس
بعد. بعد فقط األوامر تنفيذ الروبوت يكمل سوف الحالتين احدى أوامر تنفيذأن. ويتوجب االمام ( األقواس المثال سبيل على ومتحقق مفهوم أمر الشرط يكون
خالي()).
مثـال :
# if you see white paint on your left, make it black
# else drive a few steps forward
if(leftIsWhite())
{
left()
forward(1)
paintBlack()
stopPainting()
backward(1)
right()
}
else
{
forward(3)
}
procedures
وتعريف وتسميته قبلك من اجراء تعريف في يمكن تستخدم حيث أيضا وتسميتها له متغيرات . شفرة أن الحظ األقواس بين األوامر نداء كتابة أمر كتابة يجب أتوماتيكيا تنفذ لن االجراء
كل كل في أوامره تنفذ حتى التالي ( لالجراء األمر شاهد ينادى ( مرةسلسلة: الفائدة استخدام عند جديد اجراء . نخلق البرنامج في مرة من أكثر معينة أوامر
procedure name(par1, par2, ... , parN){...instructions...}
مثـال :
# define how to draw a rectangle
procedure rectangle(width, height)
{
paintWhite()
repeat(2)
{
forward(height)
right()
forward(width)
right()
}
stopPainting()
}
name(arg1, arg2, . . . , argN)
عرفناها التي العوامل وبعدد له المطابق باالسم االجراء . ننادي االجراء تعريف أثناء
مثـال :
# these instructions will be performed
forward(1)
rectangle(3,2) # a call to the 'rectangle' procedure
forward(3)
rectangle(1,4) # another call with other arguments
# this is the definition of 'rectangle'
procedure rectangle(width, height)
{
paintWhite()
repeat(2)
{
forward(height)
right()
forward(width)
right()
}
stopPainting()
}
مثـال :
# stop after 5 steps, or earlier when you encounter a beacon on the right
repeat(5)
{
forward(1)
if(rightIsBeacon())
{
end # stops execution of the program
}
}
End
األوامر تنفيذ بمجرد البرنامج إنهاء عملية هي
# normal end of the program
Condition الشرطInstructions األوامرelse ذلك غيرpaint وصبغ تلوينprocedures اإلجراءاتRectangle مستطيلBeacon الفنرEnd نهاية - إنهاء
الثامن الصفالرابع الدرس
RoboMind Lesson 4 الدرس موضوع
أهدافالدرس
بالبرنامج االسم كتابة كيفية تعلم
بقعة إيجاد كيفية تعلم
المسار تتبع كيفية تعلم
المتاهة من الخروج كيفية تعلم
#character 'A'paintWhite()
forward(2)
اسمك اكتب
لون األمر باستخدام صغير رسم برنامج خلق تستطيع فأنت التلوين يستطيع الروبوت أن بما . () تحرك() وعندما وضعها أو التلوين فرشاة بأخذ بالروبوت ،والتحكم التلوين اوقف و باالبيض
الحرف كتابة يمكنك وبهذا األرض على أبيض لون يخط مثال Aالروبوت
right()forward(1)right()forward(2)backward(1)right()forward(1)
stopPainting()
repeat(){ if(leftIsWhite()){
البيضاء البقعة إيجاد
. findSpot1.map في افترض بيضاء بقعة ما زاوية في عليها يوجد أصلية خريطة ستجد .. طول على كيف؟سيتحرك مكانها تحديد يستطيع مكانها،الروبوت تعرف ال أنك
. أفضل طريقة هناك ولكن بنفسك خطواته عد ويمكنك اليها يصل حتى الجدار
ناحية البقعة يتفقد ثم مرة كل في لألمام واحدة خطوة يتحرك الروبوت دع . لألمام أخرى خطوة يكررالتحرك وإال المطلوب نفذ وقد يقف وجدها اليسار،إذا
. يجدها حتى ويتفقد
# There's a white spot on your left left() forward(1) end } else{ # There's no white spot yet forward(1) }}
. التقدم يكرر الروبوت هنا التالي السكربت في السابقة النتيجة نفس تظهر أخرى طريقةيستدير ( ). ثم منها قريب ألنه البقعة تفقد يتوجب وهنا الجدار من ينتهي حتى لالمام
. البقعة ليصل لالمام متقدما الروبوت
repeatWhile(leftIsObstacle()){ forward(1)}
left()forward(1)
المسار اتبع
# Go to the start of the lineright()forward(8)
# Keep on track step by steprepeat(){ if(frontIsWhite()){ forward(1) } else if(rightIsWhite()){ right() } else if(leftIsWhite()){ left() } else if(frontIsObstacle()){ end
الوبوت مسار هو الخط الشرق،هذا جهة من أبيض خط األصلية الخريطة في يوجد . المسار؟ هذا يتتبع الروبوت تجعل كيف البرنامج بيئة في
. ماذا هو يحدد المسار بداية إلى الروبوت احضار وبعد السابق للبرنامج مشابه الحل. بخطوة خطوة يعمل
}}
. السكربت في وسترى اللولبي أو المتداخل االجراء تسمى مستخدمة أخرى طريقة يوجد . عملية عن عبارة وهو صحيحة خطوة تنفيذ بعد يستخدم االجراء،حيث هذا تعريف التالي
. () ما وهي العمل انجاز حتى خطوة كل في الصحيح الحدث لتنفيذ تابع لالجراء متداخلةمعها بتعاملك ولكن مرة أول في لك بالنسبة غريب اللولبي،ويعتبر او بالتداخل يسمى
واضحة ستجدها
# Go to the start of the lineright()forward(8)
# Start trackingfollow()
# Recursive definition for trackingprocedure follow(){ if(frontIsWhite()){ forward(1) follow() } else if(rightIsWhite()){ right() follow() } else if(leftIsWhite()){ left() follow() } else if(frontIsObstacle()){ # Finish the current procedure call # (because there is nothing to after # this return, all calls will be finished # and the program stops) return }}
repeat(){ if(rightIsObstacle()){ if(frontIsClear()){ forward(1) } else{ left() } } else{ right() forward(1) }
رسمالمتاهة
سهل ولكنه صعب السؤال هذا يبدو عام؟ بشكل المتاهة من تخرج كيف ( بالتأكيد ( ستجد اليسرى الجهة من أو اليمنى الجهة من دائما الجدار الحل،بمحاذاة
مخرج.
: مثال الخريطة هذه في الفنار ايجاد من الروبوت يمكن التالي .maze1.map السكربت
if(frontIsBeacon()){ pickUp() end }}
الثامن الصفالخامس الدرس
Networks الشبكات الدرس موضوع
أهدافالدرس
الشبكة تعريف
الشبكة فوائد على التعرف
وفوائدها الالسلكية الشبكة تعريف
الالسلكية الشبكات تاريخ
ال wifi تعريف
الالسلكية الشبكة عيوب
الالسلكية الشبكات عمل كيفية
الالسلكية البطاقة
الوصول Access Point نقاط
التقويم
Networks الشبكاتwireless Network الالسلكية الشبكاتsharing مشاركةwaves radio الراديو موجاتNetwork card الشبكة بطاقةAccess Points الوصول نقاط
الثامن الصفاألول الدرس
Paint.net الدرس موضوع
أهدافالدرس
ببرنامج واستخدامته Paint.net االعريف
الجهاز على البرنامج وتثبيت تحميل كيفية
البرنامج لنافذة الرئيسية العناصر على التعرف
والحالة واألدوات القوائم شريط على التعرف
Design تصميمEdit تعديل
Images مشاركةEffects الراديو موجات
Main window الرئيسية النافذةimage list الصور قائمةMenu Bar القوائم شريطToolbar األدوات شريط
Status bar الحالة شريط
الثامن الصفالثاني الدرس
Paint.net الدرس موضوع
File ملفEdit تعديلView عرض
أهدافالدرس
قائمة على ووظائفها File التعرف
قئمة على ووظائفها Edit التعرف
قائمة على ووظائفها View التعرف
قائمة على ووظائفها Image التعرف
New جديدsave حفظPrint طباعة
Acquire جلب أو اكتسابExit خروجundo تراجعRedo الخطوة إعادةcut قص
copy نسخpaste لصق
paste in to new layer جديدة طبقة في لصقpaste in to new image جديدة صورة في لصق
Erase Selection االختيار مسحFill selection االختيار تعبئة
Invert Selection االختيار عكسSelect all الكل اختيارDeselect االخيار الغاءZoom in تكبير
Zoom out تصغيرZoom to window للنافذة تكبيرZoom to selection لالختيار تكبير
Actual Size الفعلي الحجمGrid شبكة
Rulers مسطرةcrop to selection االختيار قص
Resize حجم تغييرcanvas size مساحة ( القماش حجم
العمل)Flip Horizontal أفقي قلب
Flip Vertical عمودي قلبRotate تدويرFlatten تسطيح
الثامن الصف
الثالث الدرسPaint.net الدرس موضوع
أهدافالدرس
قائمة على ووظائفها Adjustments التعرف
قئمة على ووظائفها Effects التعرف
قائمة على ووظائفها Utilities التعرف
قائمة على ووظائفها Window التعرف
قائمة على ووظائفها Help التعرف
إلى بالذهاب العربية Menu Options قم اللغة واختر
Layer طبقاتAdjustments تعديالت
Effects تأثيراتUtilities أخرى
Windows نوافذHelp مساعدة
Brightness اإلضاءة سطوعcontrast تباينcurves منحنيات
Saturation اللون صفاءInvert color اللون عكس
Sepia داكن بنيartistic فني
Ink sketch بالحبر رسمOil Painting الزيتي الرسمPencil sketch الرصاص بالقلم رسم
Blurs او غشاوة او تمويهضباب
Fragment قطعةMotion Blur حركي تمويه
radial تمويه او شعاعيقطري
surface سطحي تمويهunfocus التركيز عدم
Zoom Blur التمويه تكبيرdistort تشويهbulge انتفاخ
crystalize بلورةdents وانبعاجات خدوش
frosted glass بلوري زجاجPolar invertion القطبي البانوراميtile reflection البالط انعكاس
twist لوي او تحريفnoise ضوضاء
median متوسطreduce noise الضوضاء تقليل
glow توهجred eye removal الحمراء العين إزالة
sharpen وضوح اكثر أو حا جعلهsoften portrait صورة تخفيف
render وسكب دهن او طليstylize معين باسوب جعله
edge detect الحافة عن الكشفemboss زخرفةoutline خطوط او اولي ؤسم
عريضةrelief نحت
الثامن الصفالرابع الدرس
Paint.net الدرس موضوع
أهدافالدرس
األدوات نافذة مكونات على التعرف
استخدام على Sellection Tools التعرف
استخدام على Move Tools التعرف
استخدام على Fill Tools التعرف
استخدام على Drawing Tools التعرف
استخدام على Photo Tools التعرف
استخدام على Text and shape Tools التعرف
إلى بالذهاب العربية Menu Options قم اللغة واختر