Upload
others
View
10
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
стика отклонений в развитии;
- профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;
- выявление резервных возможностей развития;
- определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) по-
мощи в рамках имеющихся в образовательном учреждении возможностей;
- подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его
состояния, уровень школьной успешности.
3.Организация деятельности ПМПк
3.1. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени,
составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование де-
тей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.
3.2. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (за-
конных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (за-
конных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родите-
лями (законными представителями) воспитанников (Приложение 1)
3.3. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной
возрастной психофизической нагрузки на ребенка. По данным обследования каждым специали-
стом составляется заключение, и разрабатываются рекомендации.
3.4. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом,
составляется коллегиальное заключение ПМПк.
3.5. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном
образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (за-
конных представителей).
3.6. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным
особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения
конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным пред-
ставителям) обратиться в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию
(ПМПК).
4. Порядок работы ПМПк
4.1. Периодичность проведения ПМПк определяется объективными запросом образовательного
учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с ОВЗ.
4.2. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством
председателя.
4.2.1. Плановые – проводится три раза в учебный год. Цель – оценка динамики развития и кор-
рекции, внесение, в случае необходимости, поправок и дополнений в коррекционную работу. Из-
менение формы, режима или индивидуального образовательного маршрута, назначение дополни-
тельных обследований.
4.2.2. Внеплановые – проводится по просьбе педагога или любого из специалистов, работающих
с воспитанником, в случае необходимости. Цель – выяснение причин возникающих проблем,
оценка уровня регресса, его устойчивости, возможности преодоления, обсуждение изменения ре-
жима или формы работы с ребенком.
4.3. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специали-
стов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведе-
ние заседания ПМПк.
4.4. На заседании ПМПк все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной
работе с ребенком, представляют заключения и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк
содержащее обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка и реко-
мендации специалистов фиксируется в «Журнале регистрации заключений и рекомендаций»
(Приложение 2).
4.5. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родите-
лей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации
реализуются только с их согласия.
4.6. При направлении ребенка в ТПМПК ПМПк выдает родителям (законным представителям) на
руки Заключение специалистов. В другие учреждения и организации заключения специалистов
или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.
5. Обязанности и права членов ПМПк
5.1. Специалисты ПМПк имеют право:
- вносить предложения по профилактике физических, интеллектуальных и эмоциональных пере-
грузок и срывов воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, организации оздоро-
вительных мероприятий и созданию психологически адекватной образовательной среды;
- вносить предложения по работе ПМПк и обсуждаемым проблемам;
- выбирать и использовать методические средства в рамках своей профессиональной компетенции
и квалификации.
5.2. Специалисты ПМПк обязаны:
- к плановым заседаниям ПМПк вносить в карту развития ребенка сведения об изменениях в со-
стоянии развития ребенка в процессе реализации рекомендаций;
- руководствоваться в своей деятельности профессиональными, этическими принципами, нрав-
ственными нормами;
- сохранять конфиденциальность сведений, некорректное использование которых может нанести
ущерб здоровью, психологическому состоянию ребенка и его семье;
- защищать всеми законными средствами на любом профессиональном, общественном и государ-
ственном уровне права и интересы детей и их родителей (законных представителей).
6. Документация ПМПк
6.1. Обязательная документация
1. Журнал регистрации обращений на ПМПк;
2. Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов ПМПк;
3. Протоколы заседаний
4. Направления на ПМПК (копии)
6.2. Дополнительная документация
1. Информация о воспитанниках с ОВЗ (по ДОУ в целом);
2. Списки детей, зачисленных для индивидуальных занятий к специалистам;
3. Карты (портфолио) развития воспитанников;
4. Аналитические материалы;
Приложение 1
О порядке взаимодействия ПМПк с родителями
(законными представителями) воспитанника
Договор
между Муниципальным автономным дошкольным образовательным учреждением дет-
ским садом комбинированного вида № 41 Усть-Кутского МО (в лице руководителя обра-
зовательного учреждения) и родителями (законными представителями) воспитанника
образовательного учреждения о его психолого-медико-педагогическом обследовании и со-
провождении
Руководитель образовательного учре-
ждения
__________________________________
__________________________________
__________________________________ (указать фамилию, имя. отчество)
подпись_____________
М.П.
Родители (законные представители) воспитанника
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________ (указать фамилию, имя, отчество ребенка и родителей (законных
представителей), характер родственных отношений в соответ-
ствии с паспортными данными)
подпись______________
М.П.
Информирует родителей (законных
представителей) воспитанника
об условиях его психолого-медико-
педагогического обследования и
сопровождения специалистами ПМПк.
Выражают согласие (в случае несогласия договор не
подписывается) на психолого-медико-
педагогическое обследование и сопровождение
воспитанника в соответствии с показаниями,
в рамках профессиональной компетенции и этики
специалистов ПМПк.
Приложение 2
О формах учета деятельности специалистов ПМПк
Журнал регистрации обращений на ПМПк
№ Дата Ф.И.О.
ребенка
Дата
рождения
Пол Инициатор
обращения
Повод
обращения
Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и
коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк
№ Дата Ф.И.О.
ребенка
Дата
рож
Проблема Заключение
ПМПк
Рекоменда-
ции
Специа-
лист
Карта (портфолио) развития воспитанника с ОВЗ
1. Основные сведения:
- педагогическая характеристика (составляется совместно педагогом-психологом и
воспитателем);
- выписка из истории развития (составляет медсестра);
2. Документация специалистов ПМПк:
- заключение специалиста (логопеда, педагога-психолога)
- коллегиальное заключение ПМПк; - индивидуальные образовательные маршруты воспитанников с ОВЗ (логопед,
педагог-психолог, узкие специалисты по необходимости).