Уважаемые родители и гости официального сайта!

Предлагаем вашему вниманию публичный доклад МБДОУ МО г.

Краснодар «Центр-детский сад № 110», в котором представлены результаты

деятельности детского сада за 2018/2019 учебный год.

Цель настоящего доклада – обеспечить диалог и согласовать

интересы всех участников образовательных отношений, проинформировать

общественность, родителей (законных представителей) об

образовательной деятельности, основных результатах функционирования

детского сада, планируемых мероприятиях и направлениях его развития.

Публичный доклад подготовлен в соответствии с Письмом

Минобрнауки РФ от 28.10.2010 №13-312 "О подготовке Публичных

докладов" и "Общими рекомендациями по подготовке Публичных докладов

региональных (муниципальных) органов управления образованием и

образовательных учреждений" (24.11.2010).

Настоящий доклад составлен на основе контрольно-аналитической

деятельности ДОО за 2018-2019 учебный год, адресован широкому кругу

читателей: представителям органов местного самоуправления,

представителям Министерства образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края, работникам муниципальной системы образования,

представителям средств массовой информации, родителям воспитанников, а

также всем заинтересованным лицам.

Содержание:

1. Общие характеристики заведения.

2. Особенности образовательного процесса.

3. Условия осуществления образовательного процесса.

4. Результаты деятельности ДОО.

5. Кадровый потенциал

6. Финансовые ресурсы ДОО и их использование.

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

8. Заключение. Перспективы и планы развития.

Часть I. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ

1. Общая характеристика

1.1. Тип, вид, статус: дошкольное образовательное учреждение, бюджетное,

муниципальное.

1.2. Лицензия на образовательную деятельность: от 19 декабря 2011 г.,

серия РО № 030771, выдана департаментом образования и науки

Краснодарского края. Срок действия – бессрочно.

1.3. Местонахождение, удобство транспортного расположения:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар «Центр развития ребёнка -

детский сад № 110» расположено в современном благоустроенном

микрорайоне города, экологическая обстановка в норме.

Здание МБДОУ построено по типовому проекту. Проектная

наполняемость на 318 мест. Общая площадь здания 1831 кв. м, из них

площадь помещений, используемых непосредственно для нужд

образовательного процесса, 1831 кв. м.

1.4. Режим работы: пятидневная рабочая неделя с продолжительностью

работы групп 12 часов, ежедневный график работы – с 7:00 до 19:00,

выходные – суббота, воскресенье и праздничные выходные дни.

1.5. Структура и количество групп: в отчетном периоде в ДОО посещают

396 воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет. В МБДОУ МО г. Краснодар

«Центр – детский сад № 110» сформировано 18 групп из них: 15 групп

общеразвивающей направленности, реализующих ОП ДО:

- 4 группы для детей младшего дошкольного возраста (для детей 3-4 лет);

- 3 группы для детей среднего дошкольного возраста (для детей 4-5 лет);

- 2 группы старшего дошкольного возраста (для детей 5-6 лет);

- 4 подготовительных к школе групп (для детей 6-7 лет);

- 2 группы кратковременного пребывания (ГКП) - 4-х часовые;

-2 группы компенсирующей направленности для детей с тяжелым

нарушением речи, реализующих АООП ДО:

- 1 группа «Особый ребёнок» (ГКП)-5 часов.

Количество мест и воспитанников: здание детского сада рассчитано на 120

мест (6 групп). Фактическая наполняемость на конец отчетного периода

составляет 396 человек (18 групп).

1.6. Наполняемость групп:

-группы общеразвивающей направленности:

-группы детей дошкольного возраста: 25-30 детей

-группы кратковременного пребывания: 5-15 детей

-группы компенсирующей направленности:

-группы для детей с расстройством аутисческого спектра -8

-для детей с общим нарушением речи: - 15 детей.

1.7. Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных

форм дошкольного образования, консультационных пунктов для

родителей: нет.

1.8. Структура управления, включая контактную информацию

ответственных лиц: Структура управления ДОО состоит из трёх

уровней:

1 уровень управления: непосредственное руководство службами ДОО:

педагогической, административной, хозяйственной,

технической осуществляет заведующий.

Контактная информация ответственных лиц:

Заведующий – Болотова Ирина Николаевна

2 уровень: на втором уровне находятся заместители заведующего, которые

осуществляют руководство педагогическим и младшим обслуживающим

персоналом. Медицинские работники осуществляют санитарно-

эпидемиологический контроль, контроль за питанием, проводят санитарно-

просветительную работу среди работников и родителей.

3 уровень: осуществляют воспитатели, музыкальный руководитель,

инструктор по физической культуре, учитель -логопед. На этом уровне

объектами управления являются дети и их родители.

Органами соуправления являются Совет Бюджетного учреждения,

Общее собрание трудового коллектива ДОО, Совет родителей,

педагогический совет, Профсоюзный комитет. Управление ДОО построено

на принципах коллегиальности, делегирования полномочий,

требовательности, постоянного контроля исполнения, демократичности. В

коллективе создан благоприятный психологический климат. Расстановка

кадров осуществляется с учетом профессионального опыта и

психологической совместимости сотрудников.

Разработаны должностные инструкции и циклограммы сотрудников в

соответствии с квалификационными требованиями, что обеспечило высокий

уровень трудовой дисциплины. Образовательный и хозяйственный процесс

осуществляется в соответствии с разработанной Программой развития ДОО,

годовым планом и перспективными планами педагогической деятельности. В

делопроизводстве преимущество имеет электронный документооборот и

отчётность. Информация о деятельности ДОО постоянно размещается на

информационных сайтах.

1.9. План развития и приоритетные задачи: в отчетном году решены

следующие задачи:

1.Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение физической и

психической безопасности через совершенствование взаимодействия

коллектива дошкольного учреждения и семьи, поиска оптимальных форм

работы с родителями.

2.Способствовать формированию речевых навыков связной речи, через

различные виды деятельности.

3.Способствование самореализации детей в разных видах игровой

деятельности через повышение профессионального мастерства педагогов в

вопросах организации и руководства игровой деятельностью.

1.10. Сайт учреждения: http://ds110.centerstart.ru/.

1.11. Контактная информация: заведующий Ирина Николаевна Болотова –

телефон (факс): 7 (861) 275-29-62, старший воспитатель Галина Борисовна

Коваль– телефон: 7 (861) 274-52-98, e-mail: teremok110@yandex.ru, почтовый

адрес: 350029, Российская Федерация, Краснодарский край, г. Краснодар,

Прикубанский внутригородской округ, ул. им. Жлобы, 2

2. Особенности образовательного процесса

2.1. Содержание обучения и воспитания детей: В группах

общеразвивающей направленности содержание образовательной

деятельности по четырем направлениям развития (социально-

коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие,

художественно-эстетическое развитие) выстроено с учётом Примерной

основной образовательной программы дошкольного образования «Истоки»»,

под редакцией Л.А.Паромоновой.

В группах компенсирующей направленности реализуются

адаптированные образовательные программы:

-для детей с общим недоразвитием речи парциальная «Программа

логопедической работы по преодолению ОНР у детей» Филичева Т.Б.,

Чиркина Г.В., Туманова Т.В

-для детей группы «Особый ребёнок» «Программа дошкольных

образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с

нарушением интеллекта» Екжанова Е.А., Стребелева Е.А.

Методики и педагогические технологии

Обязательная часть ООП.

Парциальная программа экологического воспитания в детском саду «Юный

эколог» Николаева С.Н.

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет

«Цветные ладошки», Лыкова И.А.

Часть ООП, формируемая участниками образовательных отношений

Методическое пособие «Ты, Кубань, ты – наша Родина», Маркова В.А.

Парциальная программа «Безопасность» Авдеева Н.Н., Князева

О.Л.,Стеркина Р.Б.

Парциальная программа «Конструирование и художественный труд в

детском саду» Куцакова Л.В.

Региональная парциальная программа «Всё про то, как мы живём»

Дополнительное образование (платные образовательные услуги)

Программы для дополнительного образования:

Авторская программа «Английский язык для детей дошкольного возраста,

Сапига Е.В..

Модифицированная программа «Игровая гимнастика», Филонова М.П.

Модифицированная программа «Учимся читать», Козлова Е.Е.

Инновационная деятельность ДОО.

В течение 2018-20019 учебного года ДОО работает в инновационном режиме по теме: «STEM – образование детей дошкольного и младшего школьного возраста:

В ДОО организована специализированная (коррекционная) помощь

детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья ОНР, а

также детям-инвалидам группа «Особый ребёнок». Специалисты: психолог,

учитель-логопед, дефектолог, инструктор по ФК, музыкальный руководитель

выполняют следующие профессиональные функции: заполняют

диагностические карты трудностей, возникающих у ребёнка; определяют

причину трудности с помощью комплексной диагностики; разрабатывают на

основе реализации принципа единства диагностики и коррекции

индивидуальный маршрут сопровождения; реализуют индивидуальный

маршрут сопровождения; анализируют результаты реализации

индивидуальных образовательных маршрутов. Организационно-

управленческой формой сопровождения является психолого-медико-

педагогический консилиум учреждения (ПМПк), который решает задачу

взаимодействия специалистов.

Для коррекционно-развивающей работы в ДОО созданы все условия:

разработаны адаптированные образовательные программы для детей с ОНР и

РАС. Психолого-педагогическое сопровождение осуществляют специалисты:

учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, музыкальный

руководитель и инструктор по физической культуре. Дети находятся в

отдельных групповых помещениях, развивающая среда которых со-

ответствует специфике коррекционной работы. Взаимодействие с семьями

воспитанников групп компенсирующей направленности по реализации АОП

осуществляется: в индивидуальном консультировании по проблемам,

касающимся конкретного ребенка; в групповых формах работы

(родительские собрания, групповые консультации и др.) в рамках

педагогической просветительской деятельности ДОО; в совместной

деятельности всех участников образовательного процесса по реализации

задач регионального компонента: нравственно – патриотического и

духовного воспитания.

Дополнительные образовательные и иные услуги.

В течение 2018 года осуществлялись платные образовательные и иные

услуги. Направленность дополнительных образовательных программ:

художественно-эстетическая (хореография), познавательно-речевая

(английский язык), формы занятий – групповая, индивидуальная. Иные

услуги: индивидуальные консультации педагога-психолога и учителя-

логопеда. За отчётный период данные услуги получили 87 детей.

Основные формы работы с родителями (законными

представителями).

В ДОО осуществляется координация деятельности педагогов по

вопросам воспитания и обучения детей с их родителями (законными

представителями):

-родители участвуют в работе Совета ДОО;

-активно работает общий Совет родителей и Советы родителей групп;

-родители имеют возможность присутствовать в группе своего ребёнка,

помогать в организации и проведении мероприятий, режимных моментов;

-педагоги проводят общие и групповые собрания, беседы, тематические

выставки, семинары с приглашением специалистов ДОО и поликлиники;

-педагоги оказывают индивидуальную педагогическую помощь родителям:

консультируют по запросу, посещают семьи (по необходимости);

-используются различные средства информации для родителей о жизни

группы, детского сада: оформляются стенды, фотовыставки, размещают

информацию на сайте ДОО;

-в основу союза «педагог – родитель» положено единство стремлений,

взглядов на образовательный процесс, выработанные совместно общие цели

и образовательные задачи, а также пути достижения намеченных резуль-

татов;

-широко используются в работе традиционные наглядные методы: памятки –

рекомендации, открытки -приглашения, визитки, выставки книг,

оборудования, настольных игр, детских и совместных рисунков, поделок,

фотовыставки, листовки;

-проводят совместные праздники, музыкальные развлечения, спортивные

досуги, соревнования, творческие встречи, тренинги, обучающие семинары-

практикумы, круглые столы.

Экспериментальная деятельность: не велась.

2.2. Охрана и укрепление здоровья детей: Одним из главных

направлений работы ДОО является обеспечение благоприятных условий для

сохранения и укрепления здоровья детей. Для всех возрастных групп с

учетом здоровья детей разработаны планы мероприятий, направленные на

укрепление здоровья детей. Основными формами оздоровительной работы

являются:

– двигательный режим: утренняя гимнастика, физкультминутки,

динамические паузы, прогулки, занятия физической культуры, дни и недели

здоровья, спортивные праздники, спортивные секции, кружки, спортивные

развлечения;

– оздоровительные мероприятия: воздушные ванны, обширное умывание и

полоскание полости рта круглый год; игры с водой, контрастное обливание

ног, босохождение в летний период; соблюдение питьевого режима,

прогулки на свежем воздухе, утренняя гимнастика и гимнастика после сна;

дни здоровья, целевые прогулки и походы; спортивные праздники, досуги и

развлечения; луковая и чесночная терапия, лимонотерапия, витаминизация

третьего блюда и в драже, закаливание «рижским методом».

В летний период ежегодно реализуется план ежедневных оздоровительных

мероприятий. В каждой группе детского сада создан уголок здоровья, где

каждый родитель (законный представитель) может получить необходимую

информацию о методиках сохранения здоровья детей.

Подводя итоги оздоровительно-профилактической работы ДОО за

2018-2019 учебный год, следует отметить, что она строилась с учетом

физического развития и имеющихся отклонений в состоянии здоровья детей,

на основе диагностики состояния здоровья и уровня физической

подготовленности детей. В учреждении разработан алгоритм

профилактической и оздоровительной работы, по которому в течение года

проводился комплекс мероприятий в рамках планов медицинского

обслуживания и оздоровительно-профилактической работы с детьми в

холодный и тёплый период года.

Инклюзивных программ в детском саду нет.

2.3. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям,

в том числе детям с ОВЗ: в детском саду действует одна группа

компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Для данной группы разработана и утверждена адаптированная

образовательная программа дошкольного образования.

Для коррекции развития детей в штат детского сада входят педагог-психолог,

учитель-дефектолог. Деятельность специалистов строится в соответствии с

рабочими программами.

3. Условия осуществления образовательной деятельности

3.1. Организация предметной образовательной среды и материальное

оснащение детского сада.

При организации развивающей предметно-пространственной среды в

детском саду соблюдены требования и принципы ФГОС ДО.

Развивающая предметно-пространственная среда ДОО обеспечивает

максимальную реализацию образовательного потенциала помещений и

участка детского сада, материалов, оборудования и инвентаря для развития

детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с особенностями

каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета

особенностей и коррекции недостатков их развития.

Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания,

ТСО, соответствующими материалами, в том числе расходным игровым,

спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем в соответствии

со спецификой Программы

Детский сад имеет 100-процентную базу для осуществления

образовательной деятельности. Состояние базы соответствует

педагогическим требованиям, уровню образования и санитарным нормам:

Оснащение Состав

Специальные

помещения,

оборудованные

для

определенных

Музыкальный зал укомплектован компьютерным

столом, шкафом для хранения документации,

компьютером, музыкальным центром и аудиозаписями,

ковровым покрытием, дидактическим материалом,

необходимым для проведения занятий. Зал

видов

образовательной

работы

(музыкальной,

физкультурно-

оздоровительной,

познавательной)

укомплектован музыкальными инструментами для

взрослых (пианино, баян), аудиовизуальными

пособиями и оборудованием, оборудованием для

музыкальных игр-драматизаций (карнавальные

костюмы, декорации, ширма для кукольного театра),

музыкально-дидактическими пособиями.

В зале имеются: детские музыкальные инструменты

(погремушки, бубен, бубенцы и колокольчик, маракасы,

трещотки), металлофоны (диатонические и

хроматические), цитры, цимбалы, ксилофоны

Физкультурный зал укомплектован музыкальным

центром и аудиозаписями, ковровым покрытием,

дидактическим материалом, необходимым для

проведения занятий, контейнерами для спортивного

инвентаря.

В зале имеются: детские тренажеры (беговые дорожки,

велотренажеры, силовой тренажер, тренажер «Бегущий

по волнам», тренажер «Здоровье»), гантели по

количеству детей, мячи разного диаметра, обручи

разного диаметра, туннели, контактные коврики (для

профилактики плоскостопия), массажные «островки

здоровья», диски и ролики «Здоровье», мячи «Кенгуру»

на подгруппу детей, гимнастические палки, детский

батут обручи разного диаметра, мячи разного диаметра,

гимнастические палки, шведская стенка,

гимнастические скамейки, маты, гимнастический

комплекс, игровой набор «Кузнечик», скакалки по

количеству детей, силовые мячи по количеству детей,

кольцеброс, дартс

Наглядные

пособия

Плакаты, доски, коврографы, иллюстрированные

альбомы, гербарии, муляжи, коллекции, макеты, стенды

Игрушки и

игровые

предметы

В младшей группе: крупные двигатели, куклы, «орудия

труда», позволяющие ребенку овладеть полноценной

предметной деятельностью, а также предметы-

заместители: платочки с завязанными узелками,

конструкторы, кубики.

В средней группе: развивающие настольные игры,

модели и макеты, предметы для опытно-поисковой

работы (магниты, пружинки, весы).

В старшей группе: уголки уединения, уютные домики,

рассчитанные на игру 2–3 детей, мозаики.

В подготовительной группе: дорожные знаки, наборы

развивающих игр, фигурки для счета.

Во всех группах для организации сюжетно-ролевых игр

имеется игровая мебель, посуда, игрушки. С целью

организации игровой деятельности во время прогулок

используется различный выносной материал. Для

организации разных видов трудовой деятельности

воспитанников имеется необходимое оборудование:

детские фартуки, совки, ведерки разных размеров,

лейки

Детская

библиотека

Имеется

Использование компьютера в образовательной работе с детьми

соответствует требованиям работы с персональными электронно-

вычислительными машинами, установленным в СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.

3.2. Условия для детей с ограниченными возможностями здоровья: для

детей с тяжелыми нарушениями речи и детей с РАС в детском саду

разработана адаптированная программа, штат укомплектован профильными

специалистами (учитель-дефектолог, педагог-психолог).

3.3. Организация безопасности.

В ДОО разработан и утверждён Паспорт общей безопасности

учреждения; функционирует АПС (автоматическая пожарная сигнализация),

подключённая на пульт единой диспетчерской города.

Помещение снабжено необходимыми средствами пожаротушения,

установлена «тревожная кнопка», заключён договор с охранным

предприятием (1 место); по периметру здания установлено 8 камер

видеонаблюдения; имеются планы эвакуации; созданы общественные

дружины комплексной безопасности.

Имеется 12 эвакуационных выходов, из них 4 пожарных наружных

металлических лестницы со второго этажа. В ДОО приспособлено

подвальное помещение для временного укрытия людей.

В ночное время здание и территорию детского сада охраняют 3

сторожа. С 7.00 до 19.00 здание и территория находится под охраной

работника ООО ЧОО «ФПК-Охрана». Разработана документация по

антитеррористической деятельности, пожарной безопасности. Поэтажно

имеются первичные средства пожаротушения, схемы и планы эвакуации. В

2018-2019 году проведено 2 практические тренировки по эвакуации детей и

сотрудников из здания на случай чрезвычайных ситуаций в места,

закреплённые за группами (в осенне-зимний и весенне-летний период).

Прошли обучение в 2018-2019 учебном году.: по ППБ -3 сотр., ОТ-3 сотр.,

по ТБ-2 сотр. За 2018-2019 уч. год в соответствии с годовым планом

проведено 6 инструктажей по общей безопасности ДОО с педагогическим и

обслуживающим персоналом.

МБДОУ МО г. Краснодар "Центр-детский сад № 110" осуществляет свою

деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации,

Краснодарского края, администрации и департамента образования

муниципального образования город Краснодар, с Уставом ДОУ и

внутренними локальными актами

3.4.Медицинское обслуживание

Одним из главных направлений работы ДОО является обеспечение

благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

На протяжении 2018 года коллективом учреждения проводилась

систематическая работа по совершенствованию условий для медико-

профилактической работы, расширению зон обслуживания детей и

улучшению качества оздоровительных мероприятий по составленному

«Комплексному плану медико-профилактических мероприятий» с

использованием традиционных и нетрадиционных здоровье - сберегающих

технологий. Оздоровительно-профилактическое обслуживание детей в ДОО

было построено на основе нормативных документов и инструктивно-

методических рекомендаций РФ и Краснодарского края.

Подводя итоги оздоровительно-профилактической работы ДОО за 2018-

2019 учебный год, следует отметить, что она строилась с учетом физического

развития и имеющихся отклонений в состоянии здоровья детей, на основе

диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности

детей. В учреждении разработан алгоритм профилактической и

оздоровительной работы, по которому в течение года проводился комплекс

мероприятий в рамках планов медицинского обслуживания и

оздоровительно-профилактической работы с детьми в холодный и тёплый

период года.

В течение года систематически проводились антропометрические

измерения детей всех возрастных групп (1 раз в квартал в соответствии с

СаНПиН). Педиатром, психологом, логопедом, инструктором по ФК

проводился анализ формы № 026у и № 063 и давалась оценка состояния

здоровья детей по основным критериям. В течение года систематически

проводились медико-педагогические совещания и медико-педагогические

консилиумы с участием медиков и узких специалистов, на которых

обсуждались данные обследований детей, определялись направления

оздоровительно-профилактической и коррекционно-педагогической работы,

корректировались планы работы и вырабатывались совместные действия всех

специалистов, разрабатывались индивидуальные маршруты коррекции и

оздоровления детей; сетки занятий и таблицы учебных нагрузок,

двигательные режимы на каждую возрастную группу, циклограммы

оздоровительных мероприятий.

Одним из главных направлений работы ДОО является обеспечение

благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

В течение года продолжалась работа по расширению зон обслуживания и

совершенствованию условий для профилактической работы:

- продолжалась программа по организации антиаллергенного быта детей:

закончена программа по замену постельных принадлежностей: матрацев,

одеял, подушек

- разработаны комплексы гимнастики после сна, корригирующих гимнастик

- обновлено и дополнено спортивное оборудование для физкультурных

занятий в зале: приобретено дополнительное раздаточное оборудование для

проведения общих развивающих упражнений, детский тренажёры в

количестве 8 штук.

Решая главную задачу по сохранению и укреплению здоровья детей,

коллектив учреждения совместно с родителями работал по разработанному

комплексному плану оздоровительной работы на холодный и тёплый период

года с учётом климатических условий южного региона и условий детского

сада. Проводились семинары-практикумы по обучению закаливающим

методикам, открытые просмотры режимных моментов. Родители повысили

уровень своих медико-педагогических знаний в клубе «Школа молодых

родителей», где проводились тренинги, лектории, семинары. Родители были

активными организаторами и участниками совместных мероприятий:

создания среды, спортивных праздников и дней Здоровья. Для наиболее

эффективной организации оздоровительных и профилактических

мероприятий в качестве одного из основных приёмов работы использовался

мониторинг состояния здоровья вновь поступивших воспитанников, что дало

возможность своевременно выявлять отклонения в здоровье детей и

проводить реабилитацию на раннем этапе заболевания. Профилактические

медицинские осмотры детей 6-7 лет проводились в соответствии с

нормативными документами и предусматривали доврачебный, врачебно-

педагогический и специализированный этапы. Профилактические

медицинские осмотры детей 6-7 лет проводились в соответствии с

нормативными документами и предусматривали доврачебный, врачебно-

педагогический и специализированный этапы. Проведение комплексных

оздоровительно-профилактических мероприятий также позволило снизить

уровень заболеваемости. На основании полученной информации были

составлены «Паспорта здоровья» детей, разработаны индивидуальные планы

оздоровительно-профилактической работы с учётом преобладающей

патологии, которые корректировались в течение года. За отчётный период

созданы благоприятные условия для прохождения детьми адаптационного

периода и сокращения сроков адаптации в условия ДОО; чётко организовано

медико-педагогическое обслуживание детей с учётом их возраста, состояния

здоровья, индивидуальных особенностей.

Комплексный подход к организации оздоровительной работы в целом

позволил добиться стабильности в показателях посещаемости по сравнению с

прошлым годом. Показатель уровня заболеваемости увеличился из-за

карантинов по менингиту и ветряной оспе.

3.5. Материально-техническая база:

Материально- техническое оснащение и оборудование ДОО

соответствует санитарно-техническим нормам, физиологии детей и

требованиям комплексной безопасности к содержанию детей.

Основными помещениями ДОО являются 8 групповых ячеек. Каждая группа

имеет свой оборудованный игровой участок. В группах созданы условия для

самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех

видах деятельности: игровой, двигательной, продуктивной, познавательно-

исследовательской, коммуникативной, театрализованной, музыкальной.

Дополнительные помещения: медицинский кабинет, кабинеты

специалистов, спортивный и музыкальный зал, оформленные уголки в

холлах используются по назначению.

На протяжении 2018-2019 учебного года материально-техническая база

ДОО постоянно пополнялась.

Приоритетными в 2018 году были работы: частичный текущий ремонт,

текущий ремонт системы водоснабжения, приобретение дополнительного

оборудования на пищеблок и прачечную, офисного оборудования в группы и

кабинеты, создание новых автоматизированных рабочих мест.

3.6. Качество и организация питания.

В детском саду организовано 4-х разовое питание детей – завтрак, второй

завтрак, обед и уплотнённый полдник согласно разработанному 10-дневному

меню для детей от 1г. 6мес. до 7 лет на два сезона в соответствии с п.15.11.

СанПиН 2.4.1.3049-13. Перспективное меню утверждено Роспортенадзором

по Краснодарскому краю.

В 2018 году установлена программа Парус-8 «Учёт продуктов

питания», что позволило составить новое перспективное меню, меню-

раскладки и технологические карты. По данной программе обучено 3

работника ДОО.

В течение года в организации и обеспечении детей полноценным

питанием в полном объёме занимались все работники пищеблока, медики,

педагоги и родители. Совместно корректировали перспективное 10-ти

дневное меню, придумывали новые блюда и их оформление.

В ДОО имеется пищеблок, оборудованный современным

технологическим оборудованием. В штате – 3 поваров, 1 кухонных рабочих,

1 кладовщик.

С марта 2018 года в штатное расписание введена должность

«заведующий производством».

Продукты, включаемые в рацион питания детей, позволяют

удовлетворить физиологические потребности дошкольников в энергии,

обеспечивают организм всеми необходимыми веществами (белками, жирами,

углеводами, витаминами и т.д.), что является необходимым условием

гармоничного роста и развития детей дошкольного возраста. Ежедневно по

графику в детский сад поступают свежие продукты с сопутствующими

документами согласно санитарным нормам. Качество привозимых продуктов

и приготовленных блюд контролируется специально созданной бракеражной

комиссией, в состав которой входят медицинские и педагогические

работники учреждения. Ведется вся документация по организации питания.

Ежедневно ведется контроль за закладкой основных продуктов на

пищеблоке, осуществляется контроль за сроками реализации и

правильностью их хранения. Выдача готовой пищи с пищеблока и приём

пищи в группе осуществляется согласно режиму дня и графику выдачи

пищи. В течение года качество работы поставщиков было на хорошем

уровне, что позволило систематически выполнять санитарные нормы по

питанию детей на 99-100%. Расширился ассортимент продуктов, улучшилось

их качество. Круглый год дети получают необходимое количество овощей и

фруктов.

В течение года за питанием осуществлялся систематический контроль

МКУ ЦБ администрации МО г. Краснодар, ревизорами КРУ и

Роспотребнадзор, администрацией ДОО, Советом по питанию, Советом

родителей. Ежедневно в группах для родителей размещается утверждённое

меню. Постоянно обновляется информационный стенд и рубрики в уголках

для родителей «Питание дошкольника», материалы по организации питания

систематически размещаются на сайте ДОО.

4. Результаты деятельности детского сада

4.1. Результаты работы по снижению заболеваемости: в сравнении с

предыдущим в отчетном учебном году уровень заболеваемости

воспитанников снизился:

Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги

(раздел 2 п.3.1.)

2017-2018г 2018-2019г

Посещаемость воспитанниками

образовательного учреждения

80% 80%

Уровень заболеваемости воспитанников 4,4 4.3

4.2 Достижения воспитанников, педагогов детского сада, результаты

участия воспитанников в городских и окружных мероприятиях: за

отчетный период воспитанники и педагоги детского сада стали активными

участниками научно-практических, игровых, музыкальных и

развлекательных мероприятий:

№ Название

мероприятия

Уровень

участия Результат Участники

2018год

1

Семинар –

практикум

«Организация

безопасной среды в

условиях ДОО»»

(в рамках XV

педагогического

марафона)

муниципаль

ный Справка Воспитатель-1

2019 год

1 Семинар – Муниципаль Справка Воспитатели-4

4.3. Мнение родителей и представителей органов общественного

управления о деятельности педагогов, функционировании детского сада

и качестве предоставляемых им услуг: по итогам онлайн-опроса,

размещенного на официальном сайте детского сада в 2018/2019 учебном

году, получены следующие результаты о деятельности детского сада:

– 90,8 процента родителей «отлично» и 9,2 процента родителей «хорошо»

оценили доброжелательность и вежливость сотрудников детского сада по

отношению к ним и их детям;

– 98,7 процента родителей удовлетворены компетентностью сотрудников

детского сада в вопросах организации образовательной деятельности;

– 91,8 процента родителей удовлетворены материально-техническим

обеспечением детского сада и 8,2 процента родителей затрудняются ответить

на этот вопрос;

– 98,5 процента родителей удовлетворены качеством предоставляемых

образовательных услуг;

– 99 процентов родителей готовы порекомендовать детский сад своим

родственникам и знакомым.

4.4. Информация СМИ о деятельности детского сада: информация о

деятельности периодически публикуется в краевой газете «Вестник

образования».

5.Кадровый потенциал

В ДОО созданы необходимые условия для профессионального роста

сотрудников: составлен план повышения квалификации и переподготовки

педагогических работников, план аттестации педагогических кадров.

практикум

«Разрешение

проблемных

ситуаций как форма

обучения

дошкольников

основам безопасного

поведения»(в рамках

XVI педагогического

марафона)

ный чел.

2 «Читающая мама-

читающая страна»

В 2019 году

«Библиотеки для

детей и родителей в

дошкольной

организации»

Муниципаль

ный

Лауреат Педагог-1 чел.

Ежегодно педагоги повышают уровень своего профессионального мастерства

посредством самообразования, участия в работе городских методических

объединений, участия в различных конкурсах и фестивалях на разных

уровнях.

В результате проводимых мероприятий педагоги ДОО значительно повысили

свою профессиональную компетентность. Благодаря общению педагогов

ДОО друг с другом, с коллегами других учреждений повысилась творческая

активность, желание самосовершенствоваться.

В ДОО разработана гибкая система поддержки педагогических кадров, что

позволяет повысить работоспособность педагогов, обеспечить

психологическую готовность педагогов к повышению своего

профессионального уровня, сформировать уверенность в своих силах,

целеустремленность.

В 2018 году процент педагогов, активно участвующих в инновационной

деятельности ДОО в рамках действующего муниципального сетевого центра,

краевой инновационной площадки, краевой апробационной площадки

составил 95%. В учреждении активно работают творческие группы педагогов

по разным направлениям, рабочая группа по реализации ФГОС ДО.

Педагогический кадровый потенциал ДОО представлен педагогами разных

поколений. В ДОО создан баланс между работоспособными зрелыми

кадрами и творческой молодежью. В коллективе сформированы

благоприятные отношения между поколениями педагогов, много педагогов-

новаторов, педагогов-наставников. Педагоги-лидеры поддерживают

творческую молодежь. Каждый педагог имеет возможность реализовать

свою сферу интересов через работу в творческих группах, активное участие

в инновационной деятельности ДОО; участие в различных конкурсах и

конференциях. Поручения и задания распределяются среди педагогов

согласно их индивидуальным склонностям и интересам.

Укомплектованность ДОО педагогическими кадрами в соответствии с

муниципальным заданием составляет:

- на 01.08.2017г. -95%

-на 01.04.2018г. – 96%

-на 01.07.2019г. – 97%

Сведения о педагогических работниках. 2019 год

Всего: 29, из них

заведующий 1

старший воспитатель 1

воспитатель 21

инструктор по ФК 1

музыкальный руководитель 2

учитель-логопед 1

учитель-дефектолог 1

педагог-психолог 1

Образование.

Высшее педагогическое образование 21

Среднее специальное педагогическое 8

Возрастной уровень.

До 30 лет 4

30-40 лет 7

40-50 лет 10

50-55 лет 4

От 55 лет 4

Квалификация педагогических работников и учебно-вспомогательного

персонала соответствует квалификационным характеристикам,

установленным в Едином квалификационном справочнике должностей

руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные

характеристики должностей работников образования", утвержденном

приказом Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н. В настоящее время

разрабатываются должностные инструкции работников ДОУ в соответствии с

Профессиональным стандартом педагога.

5.1.Информация об аттестации педагогических кадров на 01.08.2019г.

Общая численность работающих педагогических

работников на 1 августа 2019г., из них:

28

Всего имеют квалификационные категории

(первая, высшая)

70%

Имеют соответствие занимаемой должности 5

Эффективность своей деятельности педагоги ДОО оценивают с позиции учёта

интересов детей, принятия и поддержки детской индивидуальности и

инициативности. Анализ проведённых открытых просмотров различных

видов деятельности показывает, что воспитатели владеют методическим,

дидактическим материалом и современными методами организации и

проведения занятий. Дети активно вовлекаются в познавательную

деятельность и социальную активность средствами проектной и

экспериментальной деятельности.

Коллектив педагогов представляет собой творческое сообщество коллег,

ориентированное на совместные достижения и командную проектную

работу. В ДОО стало традицией обсуждение проведённых праздников,

занятий, общих дел в рамках реализации различных проектов. Педагоги

успешно взаимодействуют друг с другом в коллективе, содействуют успеху

друг друга, внедряют организационные формы обмена достижениями.

Педагогические работники ДОО обладают основными компетенциями в

организации образовательного процесса по основным направлениям развития

ребёнка дошкольного возраста с применением информационно-

коммуникационных технологий. Повышают уровень своей ИКТ-

компетенции на курсах. При взаимодействии с родителями воспитанников и

коллегами используют современные формы работы: ИКТ, видеоотчёты,

презентации из опыта работы. Педагоги ДОО постоянно занимаются

самообразованием в области теории и практики дошкольного образования,

посещают курсы повышения квалификации в соответствии с графиком. В

2018 году 2 педагога прошли курсы переподготовки по должности

«воспитатель»; 28 педагогов прошли курсы повышения квалификации. .

6.Финансовые ресурсы и их использование

Финансирование учреждения осуществляется по двум бюджетам: местному и

краевому. Выделенные средства по целевым муниципальным и краевым

программам освоены по назначению.

Общий объем финансирования образовательной деятельности детского сада

за 2018/2019 год составил 37 798246,42 руб. Из них:

Показатель Сумма, руб. % Источник

финансирования

Поставка

продуктов

питания

9557449,46 25,29 Местный

бюджет,

внебюджетные

средства

Оплата труда и

начисления на

выплаты по

оплате труда

работников

18967854,94 50,18 Местный

бюджет,

внебюджетные

средства

Коммунальные

услуги

3623145,05 9,6 Местный бюджет

Услуги связи 131488,70 0,46 Местный бюджет

Работы и услуги

по содержанию

имущества

2914833,04 7,71 Областной и

местный

бюджеты,

внебюджетные

средства,

субсидии

Пополнение

материально-

технической

базы (набор

мягких модулей,

двусторонняя

тактильная

2603475,23 6,88 Субсидии

панель,

тренажеры

детские)

7.Основные направления по решению проблем, выявленных в процессе

анализа деятельности ДОО.

Организационно-педагогическая деятельность.

1. Усовершенствовать единое электронное перспективное комплексно-

тематическое планирование.

2. Продолжать инновационную деятельность в рамках федерального

государственного бюджетного научного учреждения площадки:

- издать методические пособия по теме инновационного проекта;

- вести виртуальную гостиную на сайте МКУ КНМЦ в рамках

деятельности федеральной площадки.

3. Ввести в штат ДОО должность «тьютора» для сопровождения детей-

инвалидов в группе «Особый ребенок»

4. Расширить диапазон сетевого взаимодействия с ДОО города Краснодара и

Краснодарского края.

5. Транслировать опыт работы ДОО на сайте учреждения, в СМИ,

посредством участия в конференциях, конкурсах и форумах.

Заключение.

План развития и приоритетные задачи на 2019-2020 учебный год.

Миссия дошкольного учреждения: создание в ДОО оптимально

комфортных условий для организации присмотра и ухода, образовательной

деятельности детей; предоставление каждому ребенку качественного

дошкольного образования в соответствии с их возрастными и

индивидуальными особенностями детей для их успешного обучения в школе.

Цель: создание в детском саду единого образовательного, здоровье -

формирующего, коррекционно-развивающего пространства,

способствующего полноценному развитию и социализации дошкольника, в

том числе, детям с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

- укрепить материально-техническую базу:

- выполнить текущий ремонт спортивного зала;

- выполнить текущий ремонт группы «Особый ребенок» детского сада;

- приобрести и установить теневой навес для группы № 3;

- выполнить текущий ремонт цоколя здания детского сада;