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Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 1 di 14 Rev.00 del 01/09/11
ANNO SCOLASTICO
2016-17
MATERIA Economia aziendale
ASSE CULTURALE Tecnico professionale
INDICE 1. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA
2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO – FORMATIVI
DISCIPLINARI
3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI
4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO
Unità di apprendimento classi prime
Unità di apprendimento classi seconde
Unità di apprendimento obbligatorie e facoltative
5. METODOLOGIA
6. STRUMENTI
7. VERIFICA E VALUTAZIONE
8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA)
9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE
10. ALTRO _________________________
COORDINATORE Prof. Pellicioli Francesco
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 2 di 14 Rev.00 del 01/09/11
1.COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA Da acquisire al termine del biennio trasversalmente all’asse culturale di riferimento (Allegato 2 DPR
n.139/2007) Coerentemente con quanto indicato nella matrice delle competenze- Primo Biennio- si trascrivono le competenze individuate dal Dipartimento e la modalità attraverso la quale il Dipartimento intende sviluppare l’apprendimento di ciascuna competenza
Competenze Chiave di Cittadinanza da
acquisire al termine dell’ istruzione obbligatoria
Cod ice (mat r i ce competenze)
D isc ip l ina r i fe r imento
D isc ip l ina concorrente
Imparare ad imparare: organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione (formale, non formale ed informale), anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro.
C1
Comunicare: - comprendere messaggi di genere diverso (quotidiano, letterario, tecnico, scientifico) e di complessità diversa, trasmessi utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) mediante diversi supporti (cartacei, informatici e multimediali); - Rappresentare eventi, fenomeni, principi, concetti, norme, procedure, atteggiamenti, stati d’animo, emozioni, ecc. utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) e diverse conoscenze disciplinari, mediante diversi supporti (cartacei, informatici e multimediali).
C3
Collaborare e partecipare: interagire in gruppo, Comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all’apprendimento comune ed alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri.
C4
Risolvere problemi: affrontare situazioni problematiche costruendo e verificando ipotesi, individuando le fonti e le risorse adeguate, raccogliendo e valutando i dati, proponendo soluzioni utilizzando, secondo il tipo di problema, contenuti e metodi delle diverse discipline.
C6
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Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 3 di 14 Rev.00 del 01/09/11
2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO –FORMATIVI DISCIPLINARI Si adottano le competenze di base – Allegato 1 DPR n.139/2007 e Linee Guida passaggio nuovo ordinamento DPR 88/2010, si trascrivono i codici attribuiti nella matrice delle competenze- Primo Biennio-
e si indica la modalità attraverso la quale il Dipartimento intende sviluppare l’apprendimento di ciascuna competenza.
Competenze di base da acquisire al termine dell ’ istruzione obbligatoria
Cod ice (mat r i ce competenze)
D isc ip l ina r i fe r imento
D isc ip l ina concorrente
Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio.
G3
Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. M3
Riconoscere i vari aspetti dell'attività economica e coglierne i collegamenti essenziali.
P2
Individuare la realtà economico aziendale, identificandone gli aspetti caratteristici, le modalità di funzionamento e le relazioni con l’ambiente esterno.
P3
Redigere ed interpretare i documenti amministrativi conosciuti. P4
Costruire e interpretare semplici tabelle e grafici inerenti i risultati e l'operatività economica aziendale.
P5
Padronanza della lingua italiana: Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione contesti; comunicativa verbale in vari contesti degli aspetti amministrativi aziendali analizzati durante le lezioni.
L1
Padronanza della lingua italiana: leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo.
L2
Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche sotto forma grafica.
M1
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.
M4
Essere consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto culturale e sociale in cui vengono applicate.
S3
Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente.
G2
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Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 4 di 14 Rev.00 del 01/09/11
3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI Si stabiliscono i seguenti obiettivi minimi obbligatori in termini di conoscenze abilità e competenze
COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE
CL
AS
SI P
RIM
E
-
-
-
- Utilizzare in modo corretto le tecniche e le procedure di calcolo
percentuale e proporzionale.
- Riconoscere i vari aspetti
dell’attività economica e cogliere
i collegamenti essenziali. - Individuare i vari tipi di aziende
identificandone gli aspetti
caratteristici e le generali
modalità di funzionamento.
- Comprendere il significato e le
finalità del contratto di
compravendita sapendo
interpretare le principali clausole.
- Riconoscere nei documenti della
compravendita i soggetti
coinvolti e le condizioni
contrattuali e fiscali previste
dalle parti e dalla normativa
- le misure decimali e complesse del tempo;
- i fondamenti del calcolo proporzionale e percentuale; - il concetto e la tecnica dei riparti. Il concetto di attività economica e
i suoi fondamenti; - i soggetti dell’attività economica; - i caratteri distintivi dei principali sistemi economici. l’azienda e i suoi elementi costitutivi; - i soggetti dell’attività aziendale;
- le funzioni fondamentali del sistema azienda; - le principali operazioni aziendali. - Le modalità di finanziamento dell’impresa e i principali elementi
del patrimonio fondamenti dell’attività finanziaria dello Stato; - i principali aspetti giuridici, tecnici e fiscali degli scambi; - i caratteri giuridici del contratto di compravendita; - le principali clausole relative a
consegna, imballaggio e pagamento; - i contenuti dei principali documenti della compravendita.
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Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 5 di 14 Rev.00 del 01/09/11
COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE
CL
AS
SI S
EC
ON
DE
- Classificare e le varie forme dei finanziamenti alle aziende - Collegare i diversi tipi di investimento alle diverse forme di finanziamento - Utilizzare in modo corretto le
tecniche e le procedure di calcolo finanziario
- Risolvere i problemi di scadenza comune ed adeguata - Individuare le caratteristiche dei principali titoli di credito
- Comprendere la funzione e i requisiti dei principali titoli di credito - Compilare cambiali ed assegni ed altri strumenti di pagamento in situazioni differenti
- Effettuare calcoli relativi allo smobilizzo dei crediti
I finanziamenti alle imprese e le relative fonti: il fabbisogno finanziario iniziale e di funzionamento
- I finanziamenti alle famiglie e allo Stato
- L’interesse in regime di capitalizzazione
semplice
- problemi inversi di interesse
- l’interesse complessivo di più capitali
- gli interessi nei pagamenti rateali
- il montante
- Lo sconto commerciale e sua
determinazione
- il valore attuale commerciale
- Scadenza adeguata
- scadenza comune
- I rapporti creditizi e loro regolamento, la trasferibilità dei crediti,
- i titoli di credito: generalità e classificazioni
- I requisiti della cambiale il vaglia cambiario o “pagherò”
- la cambiale tratta
- la girata
- l’assegno bancario l’assegno circolare clausole particolari relative agli assegni
- Il bonifico
- le ricevute bancarie
- la carta di credito
- lo smobilizzo dei crediti cambiari: lo
sconto cambiario
4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO Si indicano le Unità di Apprendimento che il dipartimento si impegna a realizzare nel primo biennio.
CLASSI PRIME Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in
relazione alle competenze individuate precedentemente
Progettazione primo periodo: progetto accoglienza classi prime. A seguito della delibera del Collegio Docenti viene inserita questa prima unità di apprendimento per il progetto accoglienza che sviluppa specifici obiettivi: conoscenza della classe, individuazione prime indicazioni degli alunni, attività di riorientamento. Si segnala che l’unità di apprendimento verrà integrata da specifici riferimenti a parti del
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Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 6 di 14 Rev.00 del 01/09/11
programma che verranno successivamente svolti.
Unità apprendimento n. 0
Titolo
S T R U M E N T I O P E R A T I V I
P E R I O D O / D U R A T A ( 1 ) S e t t e m b r e - O t t o b r e
M E T O D O L O G I A ( 2 ) L e z i o n e f r o n t a l e e v i d e o
E s e r c i t a z i o n i i n c l a s s e
S T R U M E N T I ( 3 ) L i b r o d i t e s t o
L I M
V E R I F I C H E ( 4 ) 1 v e r i f i c a
Competenze
Abi l i tà Conoscenze D i s c i p l i n a
r i f e r i m e n t o c o n c o r r e n t e
M 3 M 1
L2
- eseguire le operazioni con i sistemi di misure;
- risolvere semplici problemi di calcolo proporzionale;
- prime conoscenze del mercato e dell’operatività
delle diverse tipologie di azienda
- le attività delle aziende
- il collegamento con il mercato
- i beni che soddisfano i bisogni
Unità apprendimento n. 1
Titolo
S T R U M E N T I O P E R A T I V I
P E R I O D O / D U R A T A ( 1 )
S e t t e m b r e - O t t o b r e - N o v e m b r e
M E T O D O L O G I A ( 2 )
L e z i o n e f r o n t a l e E s e r c i t a z i o n i i n c l a s s e
P r o b l e m s o l v i n g
S T R U M E N T I ( 3 )
L i b r o d i t e s t o
V E R I F I C H E ( 4 )
1 s c r i t t a 1 o r a l e
Competenze
Abi l i tà Conoscenze D i s c i p l i n a
r i f e r i m e n t o c o n c o r r e n t e
M 3 M 1
L2
- eseguire le operazioni con i sistemi di misure;
- risolvere problemi di calcolo proporzionale (dir.
e inv.); - applicare la proporzionalità diretta e inversa; - applicare i calcoli sopra e
sotto cento (dir. e inv.);
- applicare la tecnica dei riparti diretti.
- Sistemi di misure: SMD, misure complesse di tempo;
- Le proporzioni: concetto di rapporto e di proporzione,
proprietà delle proporzioni; - L’euro e il cambio delle valute; - Il calcolo percentuale: concetto di percentuale,
- Il calcolo percentuale:pluralità di percentuali;
- Calcoli sopra e sotto cento:
problemi del sopra e del sotto cento; Riparti proporzionali: concetto di riparto, riparti diretti semplici,
Unità apprendimento n. 2
Titolo
F O N D AM E N T I D E L L ’ A T T I V I T A ’ E C O N O M I C A
P E R I O D O / D U R A T A ( 1 )
N o v e m b r e - D i c e m b r e
M E T O D O L O G I A ( 2 )
L e z i o n e f r o n t a l e P r o b l e m s o l v i n g
A r t i c o l i d i q u o t i d i a n i
D i z i o n a r i o e c o n o m i c o
S T R U M E N T I ( 3 )
L i b r o d i t e s t o A r t i c o l i d i
q u o t i d i a n i
V E R I F I C H E ( 4 )
1 o r a l e 1 s c r i t t o
Competenze (5) Abi l i tà Conoscenze
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 7 di 14 Rev.00 del 01/09/11
D i s c i p l i n a
r i f e r i m e n t o c o n c o r r e n t e
P 2
P 3
G 3
L2 - riconoscere i settori
d’appartenenza delle
principali att.
produttive;
- riconoscere gli aspetti
caratterizzanti i diversi
momenti delle attività
produttive.
- L’attività economica: fasi
dell’attività economica,
evoluzione dell’attività
economica;
- La produzione: produzione in
senso economico, fattori della
produzione;
- Lo scambio, il consumo, il
risparmio, l’investimento;
Unità apprendimento
n. 3
Titolo
L ’ A ZI E N D A
P E R I O D O / D U R A T A ( 1 ) G e n n a i o - F e b b r a i o
M E T O D O L O G I A ( 2 ) L e z i o n e f r o n t a l e
P r o b l e m s o l v i n g
A r t i c o l i d i q u o t i d i a n i D i z i o n a r i o e c o n o m i c o
S T R U M E N T I ( 3 ) L i b r o d i t e s t o
A r t i c o l i d i
q u o t i d i a n i
V E R I F I C H E ( 4 ) 1 o r a l e
1 s c r i t t o
Competenze (5)
Abi l i tà Conoscenze D i s c i p l i n a
r i f e r i m e n t o c o n c o r r e n t e
P 3
P 4
G 3
L1
L2 - classificare le aziende in
relazione a vari criteri;
- attribuire agli organi le
specifiche funzioni
aziendali;
- riconoscere le
fondamentali operazioni
gestionali;
- L’azienda e i suoi rapporti con
l’ambiente: elementi costitutivi
dell’azienda, soggetto giuridico
e soggetto economico,
l’azienda come sistema;
- Le principali classificazioni delle
aziende;
- Soggetti che operano
nell’azienda: l’imprenditore,
collaboratori dell’imprenditore;
- Il sistema organizzativo
aziendale: la struttura
organizzativa e il sistema
decisionale
Unità apprendimento
n. 4
Titolo
L O S C AM B I O E C O N OM I C O
P E R I O D O / D U R A T A ( 1 )
M a r z o - A p r i l e - M a g g i o
M E T O D O L O G I A ( 2 )
L e z i o n e f r o n t a l e P r o b l e m s o l v i n g
A r t i c o l i d i q u o t i d i a n i
D i z i o n a r i o e c o n o m i c o
S T R U M E N T I ( 3 )
L i b r o d i t e s t o A r t i c o l i d i
q u o t i d i a n i
V E R I F I C H E ( 4 )
1 o r a l e 1 s c r i t t o
Competenze (5) Abi l i tà Conoscenze
D i s c i p l i n a
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 8 di 14 Rev.00 del 01/09/11
r i f e r i m e n t o c o n c o r r e n t e
P 4
M 3
M 1
L1
L2
- determinare l’Iva in
fattura e procedere alla
liquidazione periodica;
- riconoscere e
interpretare le principali
clausole del contratto di
compravendita;
- redigere i principali
documenti di vendita.
- Il prelievo fiscale e il sistema
tributario italiano (cenni):
attività finanziaria dello Stato,
sistema fiscale italiano,
anagrafe tributaria;
- L’imposta sul valore aggiunto:
definizione e formazione del
valore aggiunto, caratteri
dell’Iva;
- Classificazione delle operazioni
e determinazione Iva: le
operazioni Iva, le aliquote, il
calcolo dell’Iva;
- I principali obblighi dei
contribuenti Iva: il volume
d’affari, adempimenti dei
soggetti Iva;
- Le liquidazioni e i versamenti
Iva;
- Il contratto di compravendita:
gli scambi d’impresa, la
compravendita, le
caratteristiche del contratto di
compravendita, gli obblighi dei
contraenti;
- Le clausole relative alla
consegna: tempo, luogo e
modo;
- Le clausole relative
all’imballaggio: funzioni
dell’imballaggio, tipologie della
tara, condizioni contrattuali
relative all’imballaggio
- Le clausole relative al
pagamento: tempo, luogo e
modo di pagamento;
- I documenti della
compravendita: relativi a
trattative, stipulazione ed
esecuzione;
- La fattura: obbligatorietà della
fattura, funzioni della fattura,
tipi di fattura, formalità relative
alla fattura;
- I contenuti del documento di
trasporto e della fattura:
contenuti del Ddt, parte
descrittiva e tabellare della
fattura;
- La base imponibile:
determinazione della base
imponibile, elementi esclusi
dalla base imponibile;
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 9 di 14 Rev.00 del 01/09/11
- La ricevuta fiscale e lo
scontrino fiscale: contenuto
della ricevuta e dello scontrino
fiscale;
CLASSI SECONDE Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in
relazione alle competenze individuate precedentemente
Unità apprendimento n. 1
Titolo
La funzione del credito e i calcol i f inanziari
PERIODO/DURATA (1 ) Se t t embre -d i cembre
METODOLOGIA (2 ) Le z i one f r on ta le E se r c i t a z ion i i n c l as se P r ob l em so lv i ng
STRUMENTI (3 ) L i b ro d i t es to Modu l i s t i c a
VERIF ICHE (4 )
2 s c r i t t a 1 o r a l e
Competenze(5)
Abil ità Conoscenze Disc ip l ina
r i fe r imento concorrente
G3
M3
P3
M1
M4
- Classificare e le varie forme dei finanziamenti alle aziende
- Utilizzare in modo corretto le
tecniche e le procedure di
calcolo finanziario
- Risolvere i problemi di scadenza comune ed adeguata
- Individuare le caratteristiche dei principali titoli di credito
- Comprendere la funzione e i
requisiti dei principali titoli di credito
Compilare cambiali ed assegni ed altri strumenti di pagamento
in situazioni differenti
I finanziamenti alle imprese e le relative fonti: il fabbisogno finanziario iniziale e di funzionamento
- I finanziamenti alle famiglie e allo Stato
- L’interesse in regime di capitalizzazione semplice
- problemi inversi di interesse
- l’interesse complessivo di più capitali
- gli interessi nei pagamenti rateali
- il montante
- Lo sconto commerciale e sua
determinazione
- il valore attuale commerciale
- Scadenza adeguata
- scadenza comune
Unità apprendimento
n. 2
Titolo
I MEZZI DI PAGAMENTI
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 10 di 14 Rev.00 del 01/09/11
PERIODO/DURATA (1 ) genna io -g i ugno
METODOLOGIA (2 ) Le z i one f r on ta le E se r c i t a z ion i i n c l as se
P r ob l em so lv i ng
STRUMENTI (3 ) L i b ro d i t es to Modu l i s t i c a
VERIF ICHE (4 ) 2 s c r i t t a 1 o r a l e
Competenze(5)
Abil ità Conoscenze Disc ip l ina
r i fe r imento concorrente
M3
P5
M1
L2
L1
M4
- Individuare le caratteristiche dei
principali titoli di credito
- Comprendere la funzione
e i requisiti dei principali titoli di credito
- Compilare cambiali ed
assegni ed altri strumenti di pagamento in situazioni differenti
- Effettuare calcoli relativi
allo smobilizzo dei crediti
- Collegare i diversi tipi di investimento alle diverse forme di finanziamento nel
prospetto del patrimonio
I rapport i c red i t i z i e l o ro rego lamento , l a
t ras fe r i b i l i t à de i c red i t i , i t i to l i d i c red i to : genera l i t à e c l ass i f i caz i oni I requ i s i t i de l la camb ia l e i l
vag l ia cambiar i o o “pagherò” l a cambia l e t ra t ta l a g i ra ta l ’ a ssegno bancar io l ’assegno c i r co l a re c l auso le par t i co l a r i re l at i ve ag l i assegni
I l bon i f i co l e r i cevute bancar i e l a ca r ta d i c red i to
l o smobi l i zzo de i c red i t i camb iar i : l o sconto camb iar io
l a s t rut tura pa t r imon ia le de l le az i ende l a ges t i one e i suo i r i su l t a t i
Unità di apprendimento facoltative Si riportano i titoli delle unità di apprendimento da svolgere facoltativamente
TITOLO
Periodo di
svolgimento
1 ° P E R I O D O 2 ° P E R I O D O
CLASSI PRIME
-
-
-
CLASSI SECONDE
- I l f u n z i o n a me n t o d e i c / c d i
- c o r r i s p o n d e n z a
-
-
Non vengono evidenziate specifiche unità di apprendimento facoltative/integrative al programma da svolgere. Gli insegnanti si impegnano ad effettuare approfondimenti e agganci diretti con la realtà
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 11 di 14 Rev.00 del 01/09/11
economica del Paese e del territorio dove eventuali argomenti o tematiche lo richiedessero.
5. METODOLOGIA Si descrivono brevemente le metodologie utilizzate nello svolgimento delle Unità di Apprendimento riassunte nella tabella successiva
Lez ione f rontale Cooperat i ve l earn ing
Lez ione in terat t i va Prob lem so lv ing
Lez ione mul t imedia le
(ut i l i zzo de l la LIM, d i aud io v ideo)
Att i v i tà d i l aborator io
(esper ienza ind iv idua le o d i
gruppo)
Lez ione / appl i caz ione Eserc i taz ioni prat i che
Let tura e ana l i s i d i ret ta de i test i Al t ro ____________________
6. MATERIALI E STRUMENTI (Manuali in uso, testi e letture consigliate, uso di laboratori e sussidi, visite didattiche e attività
integrative, interventi di esperti, …)
Testo/i in adozione classi prime Volumi
Titolo: Azienda Passo Passo Plus 1
Autori: Lid ia Sorrent ino
Edizioni: Paramond
Testo/i in adozione classi seconde
Volumi
Titolo: Azienda Passo Passo Plus 2
Autori: Lid ia Sorrent ino
Edizioni: Paramond
7. VERIFICHE Si riassumo per numero e tipologia le verifiche indicate nel Piano delle Unità di Apprendimento per ogni periodo didattico
TIPOLOGIA NUMERO
1 ° P E R I O D O 2 ° P E R I O D O
Prove Oral i 1 2
Prove Scr itte 2 2
TEST D’INGRESSO
N O S I
Classi pr ime X
Class i seconde X
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 12 di 14 Rev.00 del 01/09/11
PROVE PARALLELE
N O S I P E R I O D O D I
S V O L G I M E N T O
Classi pr ime X
Class i seconde X Maggio
8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA) Si adottano i criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti e le griglie di valutazione elaborate dal Dipartimento allegate alla presente programmazione
GIUDIZIO
SINTETICO
CONOSCENZE COMPETENZE
CAPACITA’ VOTO
ECCELLENTE
Piena padronanza di concetti,
linguaggi e procedure
Assenza di errori di ogni genere.
Produzione di lavori
completi e approfonditi
anche con soluzioni
originali
Metodo del tutto autonomo
R i e l a b o r a z i o n e p e r s o n a l e e
a u t o n o m a C a p a c i t à d i a t t i n g e r e a l l e f o n t i
d o c u m e n t a r i e ; C a p . d i
e f f e t t u a r e c o o r d i n a m e n t i s i c u r i e s i g n i f i c a t i v i ; C a p . d i
m u o v e r s i n e l l e r e t i
c o n c e t t u a l i c o s t r u i t e e b e n
s t r u t t u r a t e
E s p o s i z i o n e f l u i d a e s i c u r a
L e s s i c o r i c c o e s e m p r e a d e g u a t o
10
OTTIMO Conoscenze complete chiare
adeguatamente approfondite
Assenza di errori
Applicazione corretta,
adeguata anche a casi più
complessi con qualche
imperfezione
Metodo autonomo
Analisi e sintesi chiare
complete, coerenti, corrette
Rielaborazione autonoma
Esposizione corretta
Lessico adeguato
9
BUONO Chiare e complete con qualche
approfondimento e senza errori
concettuali o formali
significativi
Sicurezza operativa;
applicazione chiara e
autonoma
Metodo organizzato e
razionale
Linguaggi disciplinari corretti;
Comprensione critica;
Esposizione sicura e personale
8 ½
8
DISCRETO Complete ed organiche
Assenza di errori rilevanti
Corretta
rappresentazione del
lavoro
Metodo organizzato
Analisi e sintesi chiare e
complete; capacità di collegare
argomenti e di esporre in modo
disinvolto.
7 ½
7
SUFFICIENTE Acquisizione dei contenuti a
livelli essenziali.
Applicazione schematica
ma corretta delle
conoscenze minime
Metodo accettabile
Analisi corretta, limitata agli
aspetti fondamentali; sintesi
essenziale
Esposizione chiara e semplice
6 ½
6
INSUFFICIEN
TE Conoscenze essenziali con
evidenti incertezze diffuse ed
alcuni errori determinanti
Applicazione ed
organizzazione del
lavoro dipendente e
meccanica.
Analisi e sintesi imprecise e
condotte in modo incerto
Esposizione incerta ed
approssimativa. Uso non sempre
appropriato del lessico
5
GRAV.
INSUFF. Conoscenze lacunose e
scoordinate; presenza di errori
diffusi e gravi
Metodo non organizzato
Applicazione meccanica
e imprecisa con errori
Analisi e sintesi parziali con
qualche errore
Esposizione impacciata e
scorretta
Lessico non sempre adeguato
4 ½
4
NEGATIVO Acquisizione gravemente
lacunosa dei contenuti minimi
irrinunciabili con conseguenti
Metodo pressoché
assente
Applicazione molto
Analisi e sintesi molto parziali e
mancanti di elementi
fondamentali
3 ½
3
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 13 di 14 Rev.00 del 01/09/11
errori gravi e diffusi limitata delle conoscenze
minime con errori di
procedura
Esposizione faticosa
9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE
PERCENTUALE ORE DI LEZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTE 80% PERCENTUALE MINIMA DI SVOLGIMENTO DEL CURRICOLO
INDIVIDUALE DI MATERIA 80%
PERCENTUALE DI ALUNNI CON LIVELLO MINIMO DI
COMPETENZE 60%
Bergamo, 10 Ottobre 2016 Il Coordinatore di Materia (prof. Francesco Pellicioli)
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I DOCENTI DEL DIPARTIMENTO
Cognome e nome Firma
Agazzi Maria Grazia
Asero Domenico
Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo
Programmazione di Dipartimento
Primo Biennio
M.4.15 pag. 14 di 14 Rev.00 del 01/09/11
Bernardi Paolo
Bonfanti Roberto
Cal lea Carmelo
Canali Giul iana
Cavazzana Daniela
Colosimo Enza
De Caro Crist iana
Degli Antoni Marina
Ferrari Tiz iana
Fr igeri Francesca
Fr igerio Antonella
Invernicci Cinzia
Negrisol i Laura
Pel l ic iol i Francesco