知识管理工具：知识管理工具：E-LearningE-Learning

重庆医科大学图书馆（信息管理系）赵文龙cqzhaowl@163.com

知识信息数据知识管理

对事物、事物关系、事物进程的描述已经排列成有意义的形式的数据。数字是数据，而由数字组成的表就是信息；声音是数据，转换成一定韵律和声调的声音是音乐信息。

对客观事物的记录。四种基本形式：数字、词汇、图像、声音。离散、互不关联的客观事实，孤立的文字、数据、符号，缺乏关联和目的。

信息接受者通过对信息的提炼和推理而获得的有用的结论 是对事物及其运动变化的认识外在知识内隐知识

知识、信息、数据数据 信息 知识

信息是知识的载体 知识是信息的内涵，也是能导致行为的信息（改善决策和提高效率） 知识包括显性知识和隐性知识 知识管理的活动主要基于记载显性知识的文献单元 , 搜集、整序、控制和提供服务是知识管理的核心 *

* 朱宁 . 新型文献载体对图书馆的冲击与影响 . 中国图书馆学报 , 2000 （ 1 ）

知识、知识管理

探究性学习过程

探究式学习工具——E-Learning

按研究主题管理学习过程 在学习过程中实现知识管理 按投稿要求写作并在线投稿

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知识管理工具： E-Learning

CNKI 研发，免费使用 一站式阅读和管理平台 管理多种格式的资料文件

word 文档， KDH 文件（ *.kdh ）， PDF 文件（ *.pdf ），NH 文件（ *.nh ）， CAJ 文件（ *.caj ）和 TEB 文件（ *.teb ） 自动转换为 PDF 文件格式

探究式学习工具 笔记：知识点、注释、疑问、读后感 多种图形标注 展现知识纵横联系，洞悉知识脉络

辅助论文撰写 参考文献管理 论文模板，在线投稿

知识管理工具： E-Learning

E-learning界面

确定研究主题 - 构建文献库和学习单元

学习单元 -“ 新建学习单元”

文献库 - 新建“我的分类” -“ 添加分类”

获取文献：给文献库添加文献

添加存在于本地的文献（全文），支持多种格式

获取文献：给文献库添加文献添加文献

导入文献

添加文件夹

3种方式添加全文文献

获取文献：给文献库添加题录

可以将从 CNKI 或其它文献数据库中下载的文献题录导入 也可以从其它文献管理软件（如 NoteExpress ， endnote ）的文献题录导入

获取文献：在线检索获取题录 在菜单栏“检索工具”下有多种检索链接，任选一个，系统将自动链接到其检索界面。 也可直接登录到 CNKI 网站检索。

获取文献：在线检索获取题录信息

获取文献：在线检索获取题录信息

在线检索获取的题录信息添加到 e-learning

获取文献：给题录数据添加全文

有全文

无全文

单篇下载单篇下载

添加全文有两种方式：到 CNKI网站下载 -全文下载

将已下载到本地的全文链接 -添加全文

获取文献：给题录数据添加全文

批量下载批量下载

在学习单元建立新学习单元 将要学习的文献添加到新建学习单元 选择文献进行阅读 阅读中，做笔记、做标记 笔记导出，直接用于写作

阅读文献：学习单元

阅读文献：将文献库的文献添加到学习单元

从文献库中选择需要阅读的文献（可用 Ctr 、 Shift 多选） 按住鼠标左键，拖曳选中的文献到学习单元

笔记类型：知识点、注释、问题、读后感

标注类型

阅读文献：工具栏，笔记类型和工具

阅读文献：各种笔记

阅读文献：某一学习单元的全部笔记

阅读文献：导出笔记

阅读文献：对比阅读

阅读文献：对比阅读

论文写作

为作者提供了数千种期刊模板，辅助作者撰写论文；选择一种出版物，按投稿模板要求撰写论文；按投稿格式要求撰写或粘贴您的稿件；

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功能点五：写作和排版4. E-Learning 主要功能介绍

E-learning使用视频

总结相比而言， CNKI E-Learning 支持文献管理和全文文献的阅读，支持在原文中做笔记并进行笔记定位，可以插入参考文献并编辑参考文献内容及格式，为论文撰写提供多种期刊模板，并可在线投稿，是一个集文献管理、文献阅读、记录笔记、写作和投稿为一体，专门面向高校以及研究机构的学习软件！

下载地址http://www.cnki.net/elearning/

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