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Espiritismo
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INTRODUO AO PROCESSO
DE REFORMA NTIMA
REFORMA NTIMA
A EXCLUSO DOS VCIOS EM
NOSSAS VIDAS E A TROCA DE
DEFEITOS POR VIRTUDES OU A
AQUISIO DE VIRTUDES EM
SUBSTITUIO A DEFEITOS
PODEMOS INICI-LA ATRAVS DO
AUTOCONHECIMENTO E ISSO
FEITO DISTINGINDO-SE
COMPORTAMENTO DE
SENTIMENTO
REFORMA NTIMA
DIFERENCA ENTRE COMPORTAMENTO E
SENTIMENTO
COMPORTAMENTO = ATO EXTERNO (PODE
SER IRREAL)
SENTIMENTO = AQUILO QUE SOMENTE NOS
PODEMOS TER CERTEZA DA EXISTENCIA
(O VERDADEIRO EU) EXEMPLO: A RAIVA E UM SENTIMENTO OU
COMPORTAMENTO?
BRIGUEI NO TRANSITO POR QUE ALGUEM ME
ULTRAPASSOU, FIQUEI COM RAIVA DO MOTORISTA.
COMPORTAMENTO / SENTIMENTO
O COMPORTAMENTO SEMPRE O
EFEITO, A CONSEQNCIA DE UM
SENTIMENTO.
SE MUDARMOS O SENTIMENTO, O
COMPORTAMENTO
CONSEQENTEMENTE SE
MODIFICA.
COMPORTAMENTO / SENTIMENTO
COMPORTAMENTO / SENTIMENTO
SE TENTARMOS FAZER O
CONTRRIO TENTANDO CORRIGIR
O COMPORTAMENTO, ISTO
TORNA-SE MUITO DIFCIL, POIS
CAUSA GRANDE DOR, UMA VEZ
QUE O SENTIMENTO GERADOR
AL PERMANECE E PORTANTO O
ACONTECIMENTO SE REPETIR.
O PRINCIPAL NO PROCESO DE RI
QUESTIONAR O QUE ESTAMOS
SENTINDO
MUDAR O COMPORTAMENTO SEM
ALTERAR O SENTIMENTO
AGREDIR-SE, AO EXIGIR UMA
CORREO QUE EST ALM DO
NOSSO LIMITE, UMA VEZ QUE H
UMA CAUSA GERADORA DESTE.
A ESCOLA DE APRENDIZES DO
EVANGELHO
COMO ESCOLA INICITICA
PODE AJUDAR E ACELERAR
ESSE PROCESSO DE RI E
AUTOCONHECIMENTO
LEVANDO O ALUNO
REDENO ESPIRITUAL
QUANDO FALAMOS EM RI O QUE
IMAGINAMOS
TRANSFORMAO REPENTINA
EVOLUO ACELERADA
PARA PESSOAS ESPECIAIS
EXIGE GRANDE CULTURA OU
INTELIGNCIA
A RESPOSTA NO
RI = APERFEIOAMENTO ESPIRITUAL
SEM SALTOS
IR FUNDO NA CORREO DE
SENTIMENTOS
SEM ANLISES SUPERFICIAIS
LIMPEZA DE CORAO COMO
JESUS NOS INDICOU
QUEM PODE PARTICIPAR DE UM
PROCESSO DE RI
PESSOAS QUE DESEJAM PROGREDIR
DE QUALQUER CULTURA
COM OU SEM ESCOLARIDADE
CANSADAS
ROTEIRO PARA A CAMINHADA RUMO
REDENO
CUIDADOS COM O CORPO FSICO
TRABALHOS
CONHECIMENTO
AUTOCONHECIMENTO
CUIDADOS COM O CORPO FSICO
SER RESPEITADO (BOM ESTADO)
1 ANO DA EAE (COMBATE A VCIOS CORPORAIS)
ESFORO CONTNUO
DO MAIS FCIL (VCIOS) PARA O
MAIS DIFICIL (DEFEITOS)
TRABALHO
ESTAR DISPONVEL DE FORMA
DESINTERESSADA (FRATERNIDADE)
CONTATO COM O PRXIMO
CENTRO ESPRITA - LABORATRIO (SOM BONZINHO NO CENTRO MAIS RUIM
EM CASA)
LEVAR O TRATAMENTO PESSOAL DO
CENTRO PARA FOR A DELE
CONHECIMENTO
BUSCAR CONHECIMENTO NO
PROCESSO DE RI
COMPREENSO DAS LEIS UNIVERSAIS
PREPARA PARA NOVOS DESAFIOS
FORTALECE O ESPRITO
CONJUGADO COM O TRABALHO (LEVA A REALIZAES PARA O BEM)
AUTOCONHECIMENTO
AUTOCONHECIMENTO BASE PARA A RI
POTENCIALIDADES ADORMECIDAS
IDENTIFICAO DE DEFEITOS UTILIZAR
O COTIDIANO
SCRATES CONHECE-TE A TI MESMO VIVNCIA CRIST (RESPEITO E AMOR
COM AS PESSOAS) SANTO AGOSTINHO (LER NO LIVRO)
O QUE A EAE NOS OFERECE PARA
REALIZAR ISSO TUDO
REFLEXES SOBRE A VIDA
CADERNO DE TEMAS (EXTERIOR)
CADERNETA PESSOAL (AUTO ANLISE)
CARAVANA (PESSOAS)
TRABALHO (COOPERAO)
AULAS DE VIDA PLENA (PERCEBER-SE)
VIVNCIA CRIST
APOIO DO GRUPO
CONHECIMENTO
UMA PERGUNTA AO ALUNO
QUANDO ENCERRADA A EAE
ESTAREMOS FORMADOS EM REFORMA NTIMA
RESPOSTA:_______________
Propiciar que o Aluno aprenda a percorrer o seu interior. preciso que o coordenador demonstre como pode ser feito.
Reflexo, esprito de discernimento, desprendimento do medo, critica, vergonha, etc... Provocar clima de simplicidade,
muita humildade dando exemplos positivos. A participao importante, sem imposio.
Destacar a necessidade de auto-conhecimento para a renovao moral interior. Ilustrar os diversos instrumentos
oferecidos pela EAE: caderno de temas, caderneta pessoal, exerccios de vida plena, caravanas de evangelizao e
auxilio, trabalhos em beneficio do prximo. Lembrar de exemplos vivos: Paulo de Tarso, Madalena, etc.
Estimular para o conhecimento de si mesmo. Encorajar sentimento de igualdade "estamos sujeitos aos mesmos erros e
acertos". Participar da reflexo at mesmo dando pequenos testemunhos.