دمنهور جامعةالتربية كلية

االجتماعية العلوم قسمالفلسفة شعبة

دراسى مقرر توصيفالمقرر- بيانات

الكودى :الرمزCurr 113

المقرر التربية ) :إسم(الصحية

: المستوى/ الفرقة- عام) االولى الفرقة

- االول الفصلشعبةفلسفة(

جميع التخصصالشعب

الدراسية الوحدات 2:عدد) اسبوعيا)

نظرى:

عمل2ى:

1: المقرر- أن هدف يجب المقرر دراسة على بانتهاء قادرا الطالب : يكونللمقرر العامة اهداف

فى الخبرات من ً مناسبا قدًر المعلم الطالب إكساب. الصحية التربية مجال

. الصحى الوعى تنمية فى الصحية التربية دور إبراز السليم الصحى السلوك أنماط إكساب

من- 2 المستهدف: المقرر تدريس

المعلومات- 1والمفاهيم

أن يجب المقرر دراسة أن بانتهاء على قادرا الطالب : يكون

2/1/1 . الصحية التربية ماهية الطالب يوضح

2/1/2 بالمدرسة الصحية التربية أهداف الطالب يعدداالبتدائية .

الذهنية -2 أن بانتهاءالمهارات يجب المقرر على قادرا الطالب يكون دراسة : أن

2/ 2/1- للوقوف االبتدائية المدرسة مناهج تحليل على القدرة

. الصحية التربية مفاهيم على تأكيدها مدى على

2/ 2/2لتحقيق أ المناسبة والوسائل الطرق الطالب يستخدم. االبتدائية بالمدرسة الصحية التربية أهداف

المهنية- 3 المهاراتبالمقرر الخاصة

أن :على

2/3/1 أهداف تحقق التى والوسائل الطرق بعض تفعيل. االبتدائية بالمدرسة الصحية التربية

2/3/2 . اللزوم عند المناسبة األولية باإلسعافات القيام

العامة- 4 المهاراتوالمنقولة

قادرا الطالب يكون أن يجب المقرر دراسة بانتهاءأن :على

2/4/ 1 الضارة الصحية اآلثار من واآلخرين نفسه الطالب يقى. الحديثة التكنولوجيا تطبيقات لبعض

4-

محتوى

المقرر

TopicsLecture/hourPractical/hurCredit

hours

ILOs)1( الصحية :التربية

أهميتها أهدافها، :ماهيتها،

. الصحية- التربية ماهية أ. الصحية- التربية أهداف ب

. الصحية- التربية أهمية جالتربية- فى أساسية مفاهيم د

الصحية.

2-

22/1/1

2/1/2

التربية( 2 ) مجاالتالصحية:

( . المحافظة- الفرد صحة أ- – الوقاية الغذاء الصحة على

- واإلصابات الحوادث من- أنماط المخدرات من الوقاية

وغير الصحى السلوكالصحى(

2-

22/1//2/

/2/2/2

( . البيئة- شروط البيئة صحة بالصحى- المسكن الصحية

: وأنواعه- التلوث وشروطهالغذاء، ، الماء الهواء،

- إلخ . . . اإلشعاع الضوضاء،) معالجتها وطرق النفايات

2-

22/1/2

2/4/1/2/2/2

الصحية( 3 ) التربيةالمدرسة ومناهج

التربية ) االبتدائية: واقعالمدرسة مناهج فى الصحية

المناهج- دور االبتدائيةمتطلبات دعم فى المدرسية

) الصحية التربية

2-

22/1/2

2/4/22/4/1

( 4 : األسرة( وصحة التربيةالزواج) قبل ما فحص

الحمل- صحة وضرورتهوصحة- األمومة واإلنجاب

- دور- الوراثية األمراض الطفلعلى التأكيد فى التربية

) األسرة صحة متطلبات

2-

22/1/2

2/4/22/4/1

الصحية( 5 ) المشكالتتالميذ بين الشائعة

: االبتدائية المدرسة- التغذية) سوء أمراض

- األمراض المعدية األمراض- انتشار والعصبية النفسية

- واإلدمان التدخين عاداتغير الشخصية العادات انتشار

الصحية(

2-

22/1/2

2/1/3

2/3/2

2/4/3

تجريبية 2اختبارات

التربية( 6 ) ووسائل طرقبالمدرسة الصحية

االبتدائية: : الصحية- التربية أوالً

22/1/2

2/1/3

2/3/2

5-

أساليب التعليموالتعلم

1.. المطورة النظرية المحاضرات2.. العملية الدروس.حلقات .3 األفكار واستنباط والمناقشة الحوار4.. واالنترنت المكتبة من بحث5.. تقديمية عروض6.. االستقرائي االكتشافإعداد .7 في الذاتي .التكليفاتالتعلم8.. المحاضرة خالل التطبيقات في التعاوني التعلم

6-

أساليب التعليم والتعلم

ذوى

القدرا ت

المحدودة

الطالب -7 تقويماألساليب- أ

المستخدمة

التوقيت- الدراسى ..1ب الفصل منتصف دورى إمتحانالدراسى .2 الفصل خالل االنترنت من .بحوث3. ) األخير ) األسبوع الدراسى الفصل نهاية النظرى األختبارو

توزيع- ج

الدرجاتدورى : .1 %10إمتحاناالنترنت : .2 من %10بحوثالعملى : .3 األختبار

TopicsLecture/hourPractical/hurCredit

hours

ILOs)1( الصحية :التربية

أهميتها أهدافها، :ماهيتها،

. الصحية- التربية ماهية أ. الصحية- التربية أهداف ب

. الصحية- التربية أهمية جالتربية- فى أساسية مفاهيم د

الصحية.

2-

22/1/1

2/1/2

التربية( 2 ) مجاالتالصحية:

( . المحافظة- الفرد صحة أ- – الوقاية الغذاء الصحة على

- واإلصابات الحوادث من- أنماط المخدرات من الوقاية

وغير الصحى السلوكالصحى(

2-

22/1//2/

/2/2/2

( . البيئة- شروط البيئة صحة بالصحى- المسكن الصحية

: وأنواعه- التلوث وشروطهالغذاء، ، الماء الهواء،

- إلخ . . . اإلشعاع الضوضاء،) معالجتها وطرق النفايات

2-

22/1/2

2/4/1/2/2/2

الصحية( 3 ) التربيةالمدرسة ومناهج

التربية ) االبتدائية: واقعالمدرسة مناهج فى الصحية

المناهج- دور االبتدائيةمتطلبات دعم فى المدرسية

) الصحية التربية

2-

22/1/2

2/4/22/4/1

( 4 : األسرة( وصحة التربيةالزواج) قبل ما فحص

الحمل- صحة وضرورتهوصحة- األمومة واإلنجاب

- دور- الوراثية األمراض الطفلعلى التأكيد فى التربية

) األسرة صحة متطلبات

2-

22/1/2

2/4/22/4/1

الصحية( 5 ) المشكالتتالميذ بين الشائعة

: االبتدائية المدرسة- التغذية) سوء أمراض

- األمراض المعدية األمراض- انتشار والعصبية النفسية

- واإلدمان التدخين عاداتغير الشخصية العادات انتشار

الصحية(

2-

22/1/2

2/1/3

2/3/2

2/4/3

تجريبية 2اختبارات

التربية( 6 ) ووسائل طرقبالمدرسة الصحية

االبتدائية: : الصحية- التربية أوالً

22/1/2

2/1/3

2/3/2

المستخدمة المخرجات األساليب من تقيسه ماالمستهدفة التعليمية

دوري ) إمتحان - - األنشطةاالنترنت من (بحوث

2/4/12/3/22/2/2

العملى ---------------األختبارالشفه ---------------ياألختبار

النظرى التحريرى 2-2/1/3-2/1/2-2/1/1األختبار

الشفهى : .4 األختبارالنظرى. : 6 %.80األختبار

قائمة -8

الكتب الدراسية:والمراجع

4

مذكرات- أكتب- ب

ملزمةالعوضى- ) العلمى ( 1990فوزية للنشر الكويت مؤسسة ، المجتمع وصحة التغذية ،

.الطناوى- )2 مصطفى الصحية ( 2001عفت الثقافة تحيق فى العلوم مقررات دور ،

العلمى المؤتمر ، العلمية للتربية المصرية ،الجمعية العام التعليم بمراحل للتالميذ : و التكنولوجيا و للعلوم العربية األكاديمية ، للمواطنة العلمية التربية الخامس

من البحرى األول .1يوليو – 29النقل المجلد ، اغطسس3( شعير- محمد التعليم ( 1995إبراهيم بشعبة المعلمين الطالب لدى الصحى التنور ،

" " الجمعية التدريس طرق و المناهج فى دراسات التربية كلية فى االبتدائى. العشرين و الثامن العدد ، التدريس طرق و للمناهج المصرية

صالح- ) 4 محمد تنمية ( 2002صالح فى الصحية التربية فى مقترح برنامج فعالية ، التربية مجلة ، سيناء بشمال االعدادية المرحلة تالميذ لدى الصحى التنور

ص ص ، ديسمبر ، الخامس المجلد ، الرابع ،العدد 99 – 51العلمية

كتب- ج

مقترحة-

دوريات- د

أو علمية

أو نشرات مواقع.....

إلخ

-www.document.com

www.modernsourcebook.com

-www.Archieves.com

-www.wikopedia.org

.: د المادة .أستاذ

واإلعتماد التعليم جودة لضمان القومية الهيئةــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

( أ11) رقم نموذج

TopicsLecture/hourPractical/hurCredit

hours

ILOs)1( الصحية :التربية

أهميتها أهدافها، :ماهيتها،

. الصحية- التربية ماهية أ. الصحية- التربية أهداف ب

. الصحية- التربية أهمية جالتربية- فى أساسية مفاهيم د

الصحية.

2-

22/1/1

2/1/2

التربية( 2 ) مجاالتالصحية:

( . المحافظة- الفرد صحة أ- – الوقاية الغذاء الصحة على

- واإلصابات الحوادث من- أنماط المخدرات من الوقاية

وغير الصحى السلوكالصحى(

2-

22/1//2/

/2/2/2

( . البيئة- شروط البيئة صحة بالصحى- المسكن الصحية

: وأنواعه- التلوث وشروطهالغذاء، ، الماء الهواء،

- إلخ . . . اإلشعاع الضوضاء،) معالجتها وطرق النفايات

2-

22/1/2

2/4/1/2/2/2

الصحية( 3 ) التربيةالمدرسة ومناهج

التربية ) االبتدائية: واقعالمدرسة مناهج فى الصحية

المناهج- دور االبتدائيةمتطلبات دعم فى المدرسية

) الصحية التربية

2-

22/1/2

2/4/22/4/1

( 4 : األسرة( وصحة التربيةالزواج) قبل ما فحص

الحمل- صحة وضرورتهوصحة- األمومة واإلنجاب

- دور- الوراثية األمراض الطفلعلى التأكيد فى التربية

) األسرة صحة متطلبات

2-

22/1/2

2/4/22/4/1

الصحية( 5 ) المشكالتتالميذ بين الشائعة

: االبتدائية المدرسة- التغذية) سوء أمراض

- األمراض المعدية األمراض- انتشار والعصبية النفسية

- واإلدمان التدخين عاداتغير الشخصية العادات انتشار

الصحية(

2-

22/1/2

2/1/3

2/3/2

2/4/3

تجريبية 2اختبارات

التربية( 6 ) ووسائل طرقبالمدرسة الصحية

االبتدائية: : الصحية- التربية أوالً

22/1/2

2/1/3

2/3/2

: دمنهور جامعة بدمنهور : التربية كلية

: العلوم االجتماعية قسممحتوم

ياتالمقر

رTopi

cs

أسبو عالدراسةWeeks

المعرفةوالفهمK & U

المهارات الذهنية

I. S .

المهارات العمليةوالمهنيةP.& P. S.

المهارات العامة

والمنقولةG.& T.S.

12345123451234512345

1( 1 ) الترب

يةالص

:حية ماهيت

ها،أهداف

ها،أهميت

ها:أ-

ماهيةالتربي

ةالصح

ية.ب-

أهدا ف

التربي ة

الصحية.ج-

أهميةالتربي

ةالصح

ية.د-

مفاهي م

أساس ية

االسب وعاالول

X XXXXXXX

مسمىالمقرر

التربيةالصحية

كودالمقرر

Curr 113

فى التربية

الصحية. 2( 2 )

مجاالت التربيةالصحية

:صحة- أ

الفرد.المحاف)

على ظة الصحة–الغذاء- الوقاية

من الحوادثواإلصابا

ت- الوقاية

منالمخدرا

أنماط- ت السلوك الصحى

وغيرالصحى(

االسبو ع

الثانى

XXXXXXXX

صحة-3 ب البيئة.

شروط) البيئة

الصحية- المسكن الصحىوشروط

التلوث- ه وأنواعه: الهواء، ، الماء

الغذاء،الضوضاء

اإلشعاع ، - إلخ. . . النفايات وطرق

معالجتها)

االسبو ع

الثالث

XXXXXXXXX

االسبو ( 3 )4 ع

XXXXXX

التربية الصحية ومناهجالمدرس

ةاالبتدائي

ة: واقع)

التربية الصحية

فى مناهج

المدرسةاالبتدائية

دور- المناهج

المدرسيفى ة

دعم متطلبات

التربيةالصحية(

الرابع

الترب( 4 )5 ية

وصحة األسرة:

فحص)قبل ما

الزواجوضرورته

صحة- الحمل

واإلنجاب األمومة-

وصحةالطفل-

األمراضالوراثية-

دور التربية

فى التأكيد

على متطلبات

صحةاألسرة(

االسبو ع

الخامس

XXXXXXXXX

6( 5 ) المشك

الت

االسبو ع

الساد

XXXXXXXXXX

الصحية الشائعة

بين تالميذ

المدرس ة

االبتدائي ة:

أمراض) سوء

التغذية- األمراضالمعدية- األمراض النفسية

والعصبية انتشار-

عادات التدخينواإلدمان

انتشار- العاداتالشخصي

غير ةالصحية(

س

اختبارا7 ت

تجريبية

االسبو ع

السابع8( 6 )

طرقووسائ

ل التربية الصحيةبالمدر

سةاالبتدائي

ة: : -ً أوال

التربية الصحيةالنظامي

ة.مسئولي) ة

المدرسة فى

الرعاية الصحية:

االسبو ع

الثامن

XXXXXXXX

مديرالمدرسة

الزائرة ، الصحية،

طبيب الصحة

المدرسية،المعلم

تنمية- الوعى

الصحى لدى

التالميذ- تنمية

االتجاها ت

الصحية لدى

التالميذ-استراتيج

تعديل ية السلوك الصحى

غيرالسليم(

9(: -ً ثانيا التربية الصحية

غيرالنظامي

ة. دور)

األسرة فى

غرس السلوكالصحى-

تأثير وسائل اإلعالم

فى غرس

السلوكالصحى-

دورالمؤسس

ات الدينية

فى

االسبو ع

التاسع

XXXXXXXXXX

غرس السلوكالصحى-

دورالمؤسس

اتوالجمعيا

ت األهلية

فى التوعية

الصحية(10

طرق-7ووسائ

ل التربية الصحيةبالمدر

سةاالبتدائي

ة:-

الت: أوالً ربية

الصحيةالنظامي

:ةمسئولي ) ة

المدرسة فى

الرعاية الصحية:

مديرالمدرسة

الزائرة ، الصحية،

طبيب الصحة

المدرسية،المعلم

تنمية- الوعى

الصحى لدى

التالميذ- تنمية

االتجاها ت

االسبو ع

العاشر

XXXXXXXX

الصحية لدى

التالميذ-استراتيج

تعديل ية السلوك الصحى

غيرالسليم(الصحية(

11

: -ً ثانيا التربية الصحية

غيرالنظامي

ة. دور)

األسرة فى

غرس السلوكالصحى-

تأثير وسائل اإلعالم

فى غرس

السلوكالصحى-

دورالمؤسس

ات الدينية

فى غرس

السلوكالصحى-

دورالمؤسس

اتوالجمعيا

ت األهلية

فىالتوعية

االسبو ع

الحادىعشر

XXXXXXXXX

12

8) اإلسعاف

ات األولية

االسبو ع

الثانىعشر

XXXXXXXX

الضرور ية:

إسعافا) ت

إصابات الحروق- إسعافات

إصابات الجروح-

إسعافات إصابات

التسمم- إسعافات

إصابات اإلغماء

واالختناق-

إسعافات إصاباتالصدما

ت- إسعافات

إصاباتالكسور(

13

( 9 ) التأثيرا

ت الصحية الضارة لبعض

تطبيقا ت

التكنول وجيا

الحديثة:التطبيقا)

ت الصحية الضارة ألجهزة

المحمول-

التطبيقا ت

الصحية الضارة

للكمبيوتر-

االسبو ع

الثالثعشر

XXXXXXXXXX

التطبيقا ت

الصحية الضارة لشبكة

اإلنترنت-التطبيقا

ت الصحية الضارة أللعاب

الفيديو. .) إلخ.

14

( 10 ) تقويممخرجا

ت التربية الصحيةبالمدر

سةاالبتدائي

ة: نواتج)

تعلم التربية

الصحية وتشمل: المعرفة

الصحية،ا التجاهات الصحية،

التنور الصحى،

الوعى الصحى، السلوكالصحى-

أدوات قياس نواتج تعلم

التربية الصحية

وتشمل: اختبارات المفاهيم الصحية، مقاييس

االسبو ع

الرابععشر

XXXXXXXXX

الوعىواالتجاها

ت الصحية،

قوائم تقدير

السلوك الصحى، مقاييس

التنورالصحى(

15

اختبارا ت

تجريبية

االسبو ع

الخام س

عشر

Course Matrix الدراسى المقرر من المستهدفة والمهارات المعارف مصفوفةأ()

: القسم مجلس رئيس00000000000000000000000000000000000000 : المقرر أستاذ000000000000000000000000000000000000000

التعليم لمؤسسات اإلعتماد دليل

العالى