МбБДОУ «Детский сад «Кэнчээри» им. Н.В.Местниковой с.Харбала-2»

Проект: «Звуки музыки»

срок реализации: 2017-19 учебный год.

Муз.руководитель: Березкина Светлана Константиновна

ПРОБЛЕМА:

в связи с внедрением фгос в образовательный процесс дошкольного образования

изменились формы методы организации воспитательно-образовательной

деятельности. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК СОВОКУПНОСТЬ РЕЧИ И ПРОЦЕССОВ

ГОВОРЕНИЯ– ПОНИМАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Анализируя РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ,МЫ РЕШИЛИ

УСКОРИТЬ ПРОЦЕСС ПОСТАНОВКИ, АВТОМАТИЗАЦИИ НАРУШЕННЫХ ЗВУКОВ, В ЦЕЛОМ

РАЗВИТИЕ ВСЕХ КОМПОНЕНТОВ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ И ПРИШЛИ К

ВЫВОДУ - СВЯЗАТЬ РАЗВИВАЮЩУЮ РАБОТУ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ НАРОДНОЙ ПЕНИИ В

СОПРОВОЖДЕНИИ ШУМОВЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВНЫХ АНСАМБЛЕЙ В ОБУЧЕНИИ И

ВОСПИТАНИИ ПОЗВОЛЯЕТ ПОВЫСИТЬ ТЕМП РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ЦЕЛОМ, ЗА СЧЕТ

ВКЛЮЧЕНИЯ РЕБЕНКА В ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Цель:

• Развитие речи через народное пение в сопровождении шумовых музыкальных инструментов

Задачи:

• Развивать речь детей старшего дошкольного возраста через народное пение в сопровождении народных шумовых инструментов;

• Активизировать словарь на основе систематизации, обогащать речь сложными словами;

• Развивать речевое дыхание, тембровую окраску голоса, четкость дикции,интонационную выразительность речи;

• Формировать правильную голосоподачу, соблюдать голосовой режим;

• Создать среду, побуждающую ребенка к образовательному процессу;

Актуальность :

• Решение вопросов, направленных на повышение эффективности развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста,развитие творческих и речевых способностей ребенка, самореализация творческой деятельности, через народное пение в сопровождении шумовых инструментов.

Направленность:

• Познавательно-речевое, художественно- эстетическое развитие детей , как средство общения и культуры

Вид проекта:

• Творческий и групповой

Участники проекта:

• Дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования.

Продолжительность:

• краткосрочный – учебный год

( 2017 по 2019)

Ожидаемые результаты:

• Повышение темпа развития речи в целом, за счет включения детей дошкольного возраста в творческую деятельность;

• Позитивное взаимодействие детей в коллективе;

• Раскрытие творческого потенциала, воспитание творческой направленности личности:

• Воспитание чувство патриотизма к своей народной культуре

ПРОДУКТАМИ проектной деятельности являются:

• отчетное выступление ансамбля с исполнением народной пении в сопровождении на шумовых музыкальных инструментов;

• презентация проекта педагогам ДОУ в рамках педсовета.

План – схема работы с детьми и родителями по реализации проекта

• 1 этап – подготовительный.

• Разработка перспективного плана на учебный год детей старшей и подготовительной группы.(сентябрь)

• Создание среды (музыкальный уголок, костюмы, инструменты;

• Беседа с родителями «Знакомство с проектом»

• Оформление информационного стенда для родителей, размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по теме проекта: «Культура и техника речи», «Основы пении в сопровождении шумовых музыкальных инструментов», «виды самодельных народных инструментов и их значение в развитии детей дошкольного возраста»

2 этап – основной

Ознакомить детей как играть на инструментах, изучать различать слоги по звукам инструментов.

Изучать народные песни «озо озо эрдэххэ», «Саас буолаза», «Дьеьегей озотун хоьуйуу» (обЪяснить устаревшие слова н-р: дьеьегей –сылгы, хоннох и.т.д)

Сотрудничество с родителями, конкурс для родителей «Самодельные народные инструменты)

3 этап - заключительный

• Подведение итогов реализации проекта:

• Выступление ансамбля на праздниках 8 марта , наслежном отчетном концерте, ысыахе .

• Презентация проекта педагогам ДОУ в рамках педагогического совета.

Отчетный концерт ансамбль«дьэрэкээн озолор»

Якутские национальные инструменты

Русские национальные инстументы