Муниципальное образовательное учреждение дополнительного

образования Воскресенский Детский Центр

Принята

педагогическим советом

Протокол № ____

«____» ____________ 2019 г.

Утверждена приказом директора

МОУ ДО Воскресенского

Детского Центра

«____»__________2019 г. №

Рабочая программа

студии вязания «Волшебный клубок»

Попова Елена Вадимовна

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

р.п. Воскресенское – 2019 год.

Пояснительная записка

В настоящее время в школах катастрофически сокращается число уроков

технологии и особенно количество часов, отведенных на вязание. Учащиеся почти

не производят своими руками полезных предметов, а дополнительное образование в

меру своих сил призвано восполнить эти недостатки. Занятия по вязанию крючком и

спицами приобщает детей к искусству художественного вязания, которое основано

на народных традициях. Оно оказывает влияние на формирование художественного

вкуса; развитие творческих качеств личности; открывает пути для дальнейшего

совершенствования и в других областях культуры и искусства и способствует

гармоничному развитию личности в целом.

Традиционный школьный курс предмета технологии не позволяет учащимся

достаточно в полной мере освоить и изучить основы вязания крючком и на спицах.

Общеобразовательная программа «Волшебный клубок» даёт возможность

восполнить пробелы художественно - эстетического образования обучающихся, в

особенности в плане приобретения ими практических навыков работы со спицами и

крючком, Способствует лучшему восприятию произведений, изделий декоративно -

прикладного искусства, повышению общего уровня нравственно - эстетической

культуры личности.

Целью программы является создание условий для расширения знаний и

приобретения практических навыков в области художественного вязания. Развитие

художественных способностей обучающихся.

Программа ставит следующие задачи:

Обучающие:

- обучить способам вязания крючком и спицами;

- обучить строить композиции, выбирать рисунок, делать эскизы для

будущего панно, чтению и зарисовки схем узоров;

- научить правильно, обращаться с инструментами в соответствии с

правилами техники безопасности;

- обучить приемам самостоятельной разработки поделок.

Развивающие:

- развить познавательные процессы: память, внимание, мышление,

воображение, восприятие;

- способствовать развитию уверенности в себе и развитию

самостоятельности;

- развить чувство цвета, пропорции;

- развить моторику рук.

Воспитательные:

- сформировать умение общаться со сверстниками;

- воспитать усидчивость, упорство, стремление доводить начатое дело до

конца;

- приучать к аккуратности в работе;

- сформировать умение работать в коллективе;

- предоставить возможность социализации каждому обучающемуся.

-

В 2019-2020 учебном году программа реализуется в 1 группе 4-го года обучения.

Ожидаемые результаты

В зависимости от возрастных особенностей детей критерии успешного

завершения обучения устанавливаются следующие.

К концу 4-го года обучения дети должны

Знать: - приемы вязания лицевых и изнаночных петель;

- приемы определения плотности вязания;

- условные обозначения петель.

Уметь:

- читать рапорты рисунков;

- рассчитывать количество петель для начального ряда;

- подготовить пряжу к вязанию;

- выполнять изделия заданной конструкции;

Приобрести навыки:

- использовать полученные знания в процессе жизнедеятельности.

Учебно - тематический план 4 – го года обучения

«Введение в технику- вязания спицами»

№ Раздел Тема Количество часов

Всего Теория Практика

1. Введение в курс

программы

Все о вязании

спицами. Правила

техники безопасности

2 1 1

2. Выполнение основных

приемов вязания спицами

Техника вязания –

набор петель

начального ряда,

виды петель.

Условная запись их в

раппорте узора.

4 1 3

3. Вывязывание

трикотажного полотна.

Вывязывание

чулочного, 6 1 5

платочного полотна,

двухлицевого(резинк

а)

4. Вывязывание узоров

Узоры- сочетание

лицевых и

изнаночных петель,

накидов,

перемещение петель

и т.д.

34 2 32

5. Вязание изделий

- Шарф

-Шапка

- Носки

-Варежки

10

20

24

24

1

1

1

1

9

19

23

23

6. Диагностический этап

Диагностика ЗУН,

приобретенных за 4-й

год обучения.

Последовательность

описания образцов.

Вязание варежек с

орнаментом.

16 3 13

7. Итоговый контроль. Выставка 4 1 3

9. ИТОГО 144 13 131

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ ДО Воскресенский Детский Центр

____________________ Т.В. Носова

«______» ______________ 2019 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы

студии вязания «Волшебный клубок»

№ Наименование курса, дисциплины Всего

недель

Всего

часов

Аттеста

ция

1. Введение в курс программы 0,5 2

2. Выполнение основных приемов

вязания спицами 1 4

3. Вывязывание трикотажного полотна. 1,5 6

4. Вывязывание узоров 8,5 34

5. Вязание изделий 19,5 78

6. Диагностический этап 4 16

7. Итоговый контроль 1 4 2

ИТОГО 36 144 2

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ ДО Воскресенского Детского Центр

____________________ Т.В. Носова

«______» ______________ 2019 года

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы студии вязания «Волшебный клубок»

Год

обуч

ени

я

сентябр

ь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май июнь июль август

Все

го

уч

ебн

ых

нед

ель

/ч

асо

в

Все

го

ча

сов

по

пр

огр

ам

ме

дн

и

02

-08

.09

09

-15

.09

16

-22

.09

23

-29

.09

30

-06

.10

07

-13

.10

14

-20

.10

21

27

.10

28

.10

-03.1

1

04

-10

.11

11

-17

.11

18

-24

.11

25

11

-01

.12

02

-08

.12

09

_1

5.1

2

16

.-2

2.1

2

23

-29

.12

30

.12

-05.0

1

06

-12

.01

13

_1

9.0

1

20

-26

.01

27

.01

-02.0

2

03

-09

.02

10

-16

.02

17

-.2

3.0

2

24

.02

-01.0

3

02

--0

8.0

3

09

-15

.03

16

-242

.03

23

-29

..03

30

.03

-05.0

4

06

—12

.04

13

—19

.04

20

-26

.04

27

.04

-03.0

5

04

-10

.05

11

-17

.05

18

--2

4..05

25

-05

-3..0

5

01

--0

7.0

6

08

-14

.06

15

-21

.06

22

- 2

8.0

6

29

.06

-05.0

7

06

- 1

2.0

7

13

-19

..07

20

--2

6.0

7

27

.07

-02.0

8

03

-09

.08

10

- 1

6..

08

17

--2

3.0

8

24

.08

-30.0

8

нед

ели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

Тео

ри

я

Пр

ак

ти

ка

4 г

од

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

36/1

44

13

13

1

Условные обозначения:

Каникулярный период

Ведение учебных занятий по расписанию

Проведение занятий, не предусмотренных расписанием и программой

Нормативно-правовые документы.

- Конституция Российской Федерации.

- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об

образовании в Российской Федерации".

- Стратегия инновационного развития РФ на период до 2020 года.

- Стратегия развития воспитания в РФ до 2025 года.

- Концепция развития дополнительного образования детей. Распоряжение

Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 года N 1726-р.

- Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 “Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”

- "Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до

2025 года" от 29 мая 2015 г. N 996-р г

- Приказ Министерства образования Нижегородской области от

22.09.2015 г. № 3783 “Об утверждении плана мероприятий по реализации

Концепции развития дополнительного образования детей и Стратегии

развития воспитания в РФ в Нижегородской области”.

- СанПиН 2.4.4.3172-14. Санитарно-эпидемиологические требования к

устройству, содержанию и организации режима работы образовательных

организаций дополнительного образования детей. Санитарно-

эпидемиологические правила и нормативы. Утверждены постановлением

Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от

04.07.2014 № 41.