בגרות סוגהבחינה: מדינת ישראל קיץתשע"ז,2017 מועדהבחינה: משרד החינוך

1281 מספרהשאלון:

תנ"ך

על פי תכנית הרפורמה ללמידה משמעותית

הוראות לנבחן

משךהבחינה:שעתייםוחצי. א.

מבנההשאלוןומפתחההערכה:בשאלוןזהארבעהפרקים. ב.

נקודות 56 — )28x2( — היסטוריוגרפיהונבואה — פרקראשון

נקודות 24 — )8x3( — נושאיהחובה — פרקשני

נקודות 8 — )8x1( — נושאיההרחבה — פרקשלישי

נקודות 12 — )4x3( — קטעלניתוחוהבנה — פרקרביעינקודות 100 — סה"כ

חומרעזרמותרבשימוש:תנ"ךשלםבליפירושים,בליתוספותובליתרגום. ג.

מותרלהשתמשבתנ"ךשישבומפות.

אלתעתיקאתהשאלה;כתֹובאתמספרהבלבד. )1( הוראותמיוחדות: ד.

התרכזבנושא.שיםלבלכתב,לכתיבולפיסוק. )2(

הערה:בקטעיםמןהתנ"ךהשםהמפורשבאבצורתה'.

כתובבמחברתהבחינהבלבד,בעמודיםנפרדים,כלמהשברצונךלכתוב כטיוטה )ראשיפרקים,חישוביםוכדומה(.רשוֹם"טיוטה"בראשכלעמודטיוטה.רישוםטיוטותכלשהןעלדפיםשמחוץלמחברתהבחינהעלוללגרוםלפסילתהבחינה!

ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד.

בהצלחה!/המשךמעברלדף/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -2-

השאלותפרק ראשון — היסטוריוגרפיה ונבואה )56נקודות(

ענהעלשתייםמןהשאלות3-1.

בכלשאלהשבחרת,ענהעלסעיףא—חובה)12נקודות(ועלשנייםמןהסעיפיםב-ד

)לכלסעיף—8נקודות(.)לכלשאלה—28נקודות(

קראמלכים א,י',13-1. .1

/המשךבעמוד3/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -3-

ענהעלסעיףא)חובה(.

קראפסוקים9-1בקטעשלפניך. א.

באאצלשלמה. עלפיפסוקיםאלה,הסברשתייםממטרותהביקורשלמלכתׁשְ )1(

)6נקודות(

ממההתרשמהלטובהמלכתשבאבביקורהבחצרשלמה?הבאמפסוקיםאלהשתי )2(

דוגמאותשבהןהתרשמותהשלמלכתשבאבאהלידיביטוי,והסבראותן.

)6נקודות(

ענהעלשנייםמןהסעיפיםב-ד.

קראפסוק13בקטעשלפניך.למילה"ֶחְפָצּה"יכולותלהיותשתימשמעויותבפסוקזה. ב.

הסבראתשתיהמשמעויותהאפשריותשלהמילהבפסוק.)5נקודות( )1(

באיזומשתיהמשמעויותעשוילתמוךהכתובבמלכים א,י"א,1?הסבראת )2(

תשובתך.)3נקודות(

קראפסוק11בקטעשלפניךוגםמלכים א,ט',28-26. )1( ג.

עלפיפסוקיםאלה,הסברעלמההתבססההכלכלהשלממלכתצור)הממלכהשל

חירם(,ומההייתהתרומתהלכלכלהשלממלכתשלמה.)4נקודות(

ישהטועניםכיביקורהשלמלכתשבאבממלכתשלמההיהממניעיםכלכליים. )2(

הסברטענהזו.)4נקודות(

קראפסוקים,5-4,9-8בקטעשלפניך,וגםמלכים א,ה',14-9. ד.

עלפיפסוקיםאלה,צייןשלושהדבריםשבהםחכמתשלמהבאהלידיביטוי. )1(

)5נקודות(

לדעתך,מהמןהדבריםשציינתבתתסעיף)1(חשוביותרלניהולתקיןשלהממלכה? )2(

נמקאתתשובתך.)3נקודות(

/המשךבעמוד4/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -4-קראמלכים ב,י"ח,7-1,25-13. .2

מלכים ב,י"ח,7-1

מלכים ב,י"ח,25-13

/המשךבעמוד5/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -5-

ענהעלסעיףא)חובה(

קראפסוקים7-1שלפניך. א.

בפסוקיםהבאיםלאחרהפתיח:"ויעשהישרבעיניה'")פסוק3(,מתוארותפעולות )1(

שלחזקיההמלך.

צייןוהסברשלושפעולותשעשהחזקיה,וכתובמהמשותףלהן.)8נקודות(

בפסוק7כתוב:"וימֹרדבמלךאשורולאעָבדֹו".ישהרואיםקשרביןהנאמרבפסוק )2(

זהוביןהנאמרבפסוק3.הסבראתהקשר.)4נקודות(

ענהעלשנייםמןהסעיפיםב-ד.

קראפסוקים7-1שלפניךוגםישעיה,א',11-17. ב.

חזקיהוישעיה,כלאחדבדרכו,מבקשיםלתקןאתהדרךשבהעבדהעםאתאלוהים.

כיצדכלאחדמהםמבקשלתקןאתדרכיהעם?הסבראתדבריך,ובססאותם

עלהכתוב.

מדועבאסנחריבמלךאשורליהודה,ומתיבא?צייןאתהשנההלועזית. )1( ג.

)4נקודות(

עלפיפסוקים17-13שלפניך,מההייתהמטרתושלחזקיהכאשרשילםלמלךאשור? )2(

האםהשיגאתמטרתו?בססאתדבריךעלהקטעיםשלפניך.)4נקודות(

עלפיפסוקים25-19שלפניך,הסברשנייםמןהטיעוניםשלרבשקהבנאומולנצורים. )1( ד.

)6נקודות(

מההייתהמטרתושלרבשקהבנאומולנצורים?)2נקודות( )2(/המשךבעמוד6/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -6-

קראעמוס,ד',11-1. .3

/המשךבעמוד7/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -7-

ענהעלסעיףא)חובה(.

קראגםירמיה,ז',6-1. א.

העמדהשלהנביאיםירמיהוועמוסבנוגעלקשרביןמוסרלפולחןשונהמןהעמדהשלהעם.

עלפישניהקטעים,הסברכלאחתמןהעמדות—אתעמדתהנביאיםואתעמדתהעם. )1(

בססאתדבריךעלהכתובים.)8נקודות(

עלפיעמוס,ד',3-2,מהוהעונששיטילה'עלהחוטאיםבעם? )2(

)4נקודות(

ענהעלשנייםמןהסעיפיםב-ד.

קראפסוקים3-1בקטעשלפניך,וגםמלכים א,כ"א,16-7,24-19. ב.

עלפיפסוקיםאלה,הסבראתהטענהשהכוחמשחיתאתבעליהשררה.בססאת )1(

דבריךעלהכתובים.)4נקודות(

עלמימטילכלאחדמןהנביאים—עמוסואליהו—אתהאחריותלמעשיהשחיתות? )2(

נמקאתתשובתך.)4נקודות(

קראאתהפירושיםשלפניךלדבריושלעמוס"ֹבאוביתאלוִפשעּו")פסוק4(. ג.

רש"י:ֹבאו בית אל — כאדם האומר לבן בליעל : 'עשה, עד שתתמלא סאתך' )מכסתך(.

ש'פאול:דוגמה נוספת לאמצעי ההפתעה של הנביא.

)פאול,ש']1994[.מקרא לישראל, עמוס.תלאביב:עםעובד,עמ'76(

עלפיכלאחדמןהפירושים,הסבראתדבריהנביא.)5נקודות( )1(

לדעתך,איזהפירושמשקףיותראתכוונתושלהנביא?נמקאתתשובתך. )2(

)3נקודות(

קראפסוקים11-6בקטעשלפניך. ד.

בחרבשלושהפסוקים,והסברשלושהאסונותהמצויניםבהם.)5נקודות( )1(

אסונותאלהיכוליםלהיותהןאזהרההןעונש.הסברקביעהזועלפיהפסוקים. )2(

)3נקודות(

/המשךבעמוד8/

תנ"ך, קיץ תשע"ז, מס' 1281 - 8 -

פרק שני — נושאי החובה )24 נקודות(ענה על שלוש מן השאלות 7-4 )לכל שאלה — 8 נקודות(.

חוק

קרא דברים, כ"ד, 15-14. .4

על פי החוק שלפניך המעסיק נדרש לנהוג ברגישות כלפי העני בנוגע לתשלום שכרו. א.

הסבר כיצד עליו לנהוג ומדוע עליו לנהוג כך. בסס את דבריך על הכתוב. )4 נקודות(

הסבר את האיום המופנה כלפי מעסיק שאינו פועל על פי החוק. )2 נקודות( )1( ב.

מדוע נדרש איום זה? הסבר את דבריך. )2 נקודות( )2(

/המשך בעמוד 9/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -9-

חכמה

קראקהלת,א'3-2,18-9. .5

קהלת, א',3-2

קהלת, א',18-9

הסבראתתפיסתהעולםשלקהלתהבאהלידיביטויבפסוקים3-2שלפניך.)4נקודות( א.

הבאשתידוגמאותמפסוקים18-9שלפניךלתפיסהשהסברתבסעיףא,והסברכלאחת ב.

מןהדוגמאות.)4נקודות(

/המשךבעמוד10/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -10-

נביאי אמת ושקר

קראירמיה,כ"ח,17-7. .6

קראפסוקים11-7בקטעשלפניך. א. כלאחדמןהנביאים,חנניהוירמיה,עושהמעשהסמליכדילהדגישאתהמסרשבנבואתו.

כיצדהמסרהנבואישלכלנביאבאלידיביטויבכלאחדמןהמעשיםהסמליים?היעזר בכתובבירמיהכ"ז,2,12.)4נקודות(

עלפידבריירמיהבפסוק9,מהיהדרךלדעתאםהנביאהמנבאשלוםהואנביאאמת? )1( ב.)2נקודות(

עלפידבריירמיהבפסוק9,האםאפשרלדעתאםחנניההואנביאאמת? )2(

נמקאתדבריךובססאותםעלהקטעשלפניך.)2נקודות(/המשךבעמוד11/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -11-תגובות על החורבן ושיבת ציון

קראיחזקאל,י"ח,20-1 .7

/המשךבעמוד12/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -12-

קראפסוקים4-1בקטעשלפניך. א.

בפסוקיםאלהיחזקאלהנביאמוכיחאתהעםעלתפיסתהגמולהשגויהשלהם. )1(

כתובמהיתפיסתהגמולשלהעם,ומהיתפיסתהגמולשיחזקאלמעדיף.

)3נקודות(

לדעתך,האםתפיסתהגמולשיחזקאלמעדיףמייאשתאתהעםאומעודדתאותו? )2(

נמקאתדבריך.)3נקודות(

קראפסוקים20-5בקטעשלפניך. ב.

הסברמדועהנביאמציגבפסוקיםאלהמעשיםשלנציגישלושהדורותשלמשפחהאחת.

)2נקודות(

/המשךבעמוד13/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -13-

שים לב: המשך הבחינה בעמוד 14

/המשךבעמוד14/

תנ"ך, קיץ תשע"ז, מס' 1281 - 14 -

פרק שלישי — נושאי ההרחבה )8 נקודות(ענה על אחת מן השאלות 9-8 )8 נקודות(.

נביאי אמת ושקר

קרא מלכים א, כ"ב, 7-6, 23-19. .8

מלכים א, כ"ב, 7-6

מלכים א, כ"ב, 23-19

קרא פסוקים 7-6 שלפניך. מדוע שאל יהושפט מלך יהודה את מלך ישראל )1( א.

"האין פה נביא לה' עוד ונדרשה מֹאתו"? )3 נקודות(

ים... ְלַהּטֹת". כיצד הכתוב בפסוק זה קרא גם שמות, כ"ג, 2: "לא תהיה אחרי ַרּבִ )2(

משמות יכול להסביר את הסיבה לשאלה זו של יהושפט? )2 נקודות(

קרא פסוקים 23-19 שלפניך. לפי פסוקים אלה, האם ארבע מאות הנביאים הם נביאי אמת ב.

או נביאי שקר? נמק את דבריך. )3 נקודות(

/המשך בעמוד 15/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -15-

תגובות על החורבן ושיבת ציון

קראאיכה,ה'. .9

בקינהשלפניךהכותבמביעתחינהלה'.

הסברמהוההבדלבהלךהרוחביןהתחינותבפסוקים18-1וביןהתחינות א.

בפסוקים21-19.בססאתדבריךעלהכתוב.)4נקודות(

צייןשתיזכויותאדםבסיסיותשאיבדהעםעקבהחורבן.בססאתדבריךעלהכתוב. ב.

)4נקודות(

/המשךבעמוד16/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -16-

פרק רביעי — קטע לניתוח והבנה )12נקודות(ענהעלשאלה10חובהועלשתייםמןהשאלות13-11)לכלשאלה—4נקודות(.

קראדבריהימים א,כ"ב.

/המשךבעמוד17/

תנ"ך,קיץתשע"ז,מס'1281 -17-

בהצלחה!זכותהיוצריםשמורהלמדינתישראל

איןלהעתיקאולפרסםאלאברשותמשרדהחינוך

ענהעלשאלה10)חובה(

קראפסוקים1,5,19בקטעשלפניך. .10

עלפיכלאחדמןהפסוקיםהאלה,הסברלשםמהנבנההמקדש.

ענהעלשתייםמןהשאלות13-11.

קראאתהפירוששל"מצודתדוד"לפסוק9. .11

איש מנוחה: יהיה חפצו במנוחה ולא יתגרה במי. והניחותי לו: אתן לו מנוחה מאויביו ולא יתגרה מי

בו. ושלום ושקט אתן על ישראל בימיו: זיכרון שמו הוא לאות על השלום.

עלפיפירושזה,הסבראתהקשרביןשניהביטויים"אישמנוחה","והניחותילו",וביןשמושלשלמה.

מינדרשלסייעלשלמהבביצועהמשימהשהוטלהעליו,וכיצדיבואלידיביטויהסיוע?בססאת .12

דבריךעלהכתוב.

קראפסוקים10-7בקטעשלפניךוגםשמואל ב,ז',5-2,13-12. .13

האםהכתובבפסוקיםמשמואל בתומךבכתובבפסוקים10-7בקטעשלפניך?

הבאשתיראיותלתשובתך,והסבראותן.