Аннотация к рабочей программе дисциплиныfit.nsu.ru/data_/docs/bak/OOP/4_RPD/09.03.01/_09.03.01_DV3.1_rpd.pdfосуществляется на практических

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Введение в разработку мобильных приложений»

Дисциплина «Введение в разработку мобильных приложений» реализуется в рамках

образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата 09.03.01

ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА по очной форме обучения на русском

языке.

Место в образовательной программе: Дисциплина «Введение в разработку мобильных приложений» развивает знания, умения и

навыки, сформированные у обучающихся по результатам изучения следующих дисциплин:

Объектно-ориентированное программирование

Освоение данной дисциплины необходимо для выполнения работы в рамках практики, а

также для выполнения выпускной квалификационной работы.

Дисциплина «Введение в разработку мобильных приложений» реализуется в 5 семестре в

рамках вариативной части дисциплин (модулей) Блока 1 и является дисциплиной по выбору.

Дисциплина «Введение в разработку мобильных приложений» направлена на

формирование компетенций:

ОПК-2 - способность осваивать методики использования программных средств для

решения практических задач, в части следующих результатов обучения:

ОПК-2.1 способен на основе знания основных функций и возможностей программного

обеспечения проектировать и разрабатывать программные средства для решения практических

задач в соответствии с техническим заданием

ПК-2 - способность разрабатывать компоненты аппаратно-программных комплексов и баз

данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования,

в части следующих результатов обучения:

ПК-2.1 уметь применять современные инструментальные средства для разработки

компонентов аппаратно-программных комплексов и баз данных

Перечень основных разделов дисциплины:

При освоении дисциплины студенты выполняют следующие виды учебной работы: лекции,

практические занятия, консультации, самостоятельная работа. Дисциплина «Введение в

разработку мобильных приложений» охватывает круг вопросов, связанных с основами

проектирования и программирования мобильных приложений

Раздел 1 Введение в Android. Технологический и системный стек. Базовые модули ОС. Обзор

достоинств и недостатков ОС Android. Сравнение с другими мобильными ОС.

Раздел 2. Основы создания мобильных приложений.

Раздел 3. Использование сервисов и системных функций устройств.

Раздел 4. Профессиональное программирование под Android.

Общий объем дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часов).

Правила аттестации по дисциплине.

Текущий контроль по дисциплине «Введение в разработку мобильных приложений»

осуществляется на практических занятиях на основании оценок за задания, входящих в состав

портфолио.

Промежуточная аттестация проводится по завершению периода ее освоения (семестра).

Промежуточная аттестация по дисциплине включает 2 этапа:

1) портфолио (5 заданий)

2) экзамен.

По результатам освоения дисциплины «Введение в разработку мобильных приложений»

выставляется оценка «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение

промежуточной аттестации

Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Учебно-методические материалы по дисциплине «Введение в разработку мобильных

приложений» выложены сети Интернет: страница курса, канал Youtube

Иванчева Н.А., Чиркунов К.С. Организация информации и применение мобильных устройств

при выполнении учебных проектов // Электронное научно-методическое пособие – НГУ, 2013.

http://nsu.ru/xmlui/handle/nsu/871 [01.01.2014]

1. Внешние требования к дисциплине

Таблица 1.1

ОПК-2 способность осваивать методики использования программных средств для

решения практических задач

ОПК-2.1 способен на основе знания основных функций и возможностей программного

обеспечения проектировать и разрабатывать программные средства для решения

практических задач в соответствии с техническим заданием

ПК-2 способность разрабатывать компоненты аппаратно-программных

комплексов и баз данных, используя современные инструментальные

средства и технологии программирования



2. Требования к результатам освоения дисциплины

Таблица 2.1

Результаты изучения дисциплины по уровням освоения Формы организации занятий

(иметь представление, знать, уметь, владеть)

Лекции

Практики

/

семинары

Самостояте

льная

работа

ОПК-2.1способен на основе знания основных функций и возможностей программного

обеспечения проектировать и разрабатывать программные средства для решения практических

задач в соответствии с техническим заданием

1. Знать составляющие приложения Android, стандартные

источники данных ОС Android, основной инструментарий

для разработки и отладки программного обеспечения.

+ + +



2. Уметь разработать собственные активности, сервисы,

элементы управления и фрагменты, подключить базу

данных к проекту (либо использовать файловую систему

устройства).

+ + +

3. Содержание и структура учебной дисциплины

Таблица 3.1

Темы лекций

Активные

формы,

час.

Часы

Ссылки на

результаты

обучения

Семестр: 5

Раздел 1

Введение в Android.

Технологический и системный стек. Базовые модули

ОС. Обзор достоинств и недостатков ОС Android.

Сравнение с другими мобильными ОС.

Отличия приложений на Android от веб- и настольных

приложений Java.

Настройка среды разработки. Необходимые

иннструменты, с которых требуется начать знакомство

с Android.

История версий и текущая функциональность.

8 8 1, 2

Раздел 2. Основы создания мобильных приложений.

Элементы разметки пользовательских приложений.

Использование меню. Элементы управления

пользовательского интерфейса.

Манифест приложения. Жизненный цикл формы,

приложения.

Проектирование интерфейсов для мобильных

устройств и планшетов. Проектирование интерфейсов,

не зависящих от размера экрана.

Фрагменты.

8 8 1, 2

Раздел 3. Использование сервисов и системных функций

устройств.

Сигнализация. Отложенная сигнализация.

Картографические сервисы.

Фоновые службы и процессы.

Язык AIDL.

Служба компоновки и создания фрагментов.

Управление камеров.

Управление сенсорами.

Управление сетевыми соединениями.

Получение информации об устройстве.

Служба отправки и получения СМС.

Поддержка протоколов Bluetooth/Wi-Fi.

Установка шлюза через Wi-Fi Direct.

Управление анимацией.

Использование NFC. Служба push-нотификаций.

Служба уведомлений и доставки.

Управление потоками и асинхронными задачами.

8 8 1, 2

Раздел 4.

Профессиональное программирование под Android.

Анимация на основе ключевых кадров. Техники

программирования, сохраняющие заряд батареи.

Энергосберегающие паттерны программирования.

Межпроцессное взаимодействие.

Рекомендации по написанию мобильных приложений

8 8 1, 2

32 32

Таблица 3.2

Темы практических занятий

Активные

формы,

час.

Часы

Ссылки на


обучения

Учебная деятельность

Семестр: 5

Раздел 1

Введение в Android.

Технологический и системный

стек. Базовые модули ОС.

Обзор достоинств и

недостатков ОС Android.

Сравнение с другими

мобильными ОС.

Отличия приложений на

Android от веб- и настольных

приложений Java.

Настройка среды разработки.

Необходимые иннструменты,

с которых требуется начать

8 8 1, 2 Разбор представленного

теоретического материала,

решение задач, практическое

применение изученной темы

Разработка мобильного

приложения «Записная

книжка»

Требуется разработать

приложение с графическим

пользовательским

интерфейсом,

поддерживающее

знакомство с Android.

История версий и текущая

функциональность.

создание/редактирование/у

даление/поиск заметок.

Два варианта хранения

заметок:

А) В базе SQLite.

Б) С использованием

файловой системы.

Рекомендуемый Интернет-

ресурс:

Портал разработчиков

Android,

developer.android.com

[01.08.2013]

Раздел 2. Основы создания

мобильных приложений.

Элементы разметки

пользовательских

приложений. Использование

меню. Элементы управления

пользовательского

интерфейса.

Манифест приложения.

Жизненный цикл формы,

приложения.

Проектирование интерфейсов

для мобильных устройств и

планшетов. Проектирование

интерфейсов, не зависящих от

размера экрана.

Фрагменты.






приложения «Карманный

навигатор»

Создать приложение с

графическим

пользовательским

интерфейсом с функциями:

- Определение

местоположения

пользователя на карте

Google Map.

- Определение скорости и

направления движения

пользователя.

- Масштабирование карты.

Программа должна быть

конфигурируемой.

Настройки:

- Режим определения

местоположения: через

GPS либо по сотам.

- Включение/отключение

режима поиска.


ресурс:


Android,


[01.08.2013]

Раздел 3. Использование

сервисов и системных

функций устройств.

Сигнализация. Отложенная

сигнализация.

Картографические сервисы.

Фоновые службы и процессы.

Язык AIDL.

Служба компоновки и

создания фрагментов.

Управление камеров.

Управление сенсорами.

Управление сетевыми

соединениями.

Получение информации об

устройстве.

Служба отправки и получения

СМС.

Поддержка протоколов

Bluetooth/Wi-Fi.

Установка шлюза через Wi-Fi

Direct.

Управление анимацией.

Использование NFC. Служба

push-нотификаций.

Служба уведомлений и

доставки.

Управление потоками и

асинхронными задачами.






приложения «Песочные

часы»

Разработать приложение-

таймер с использованием

датчика ориентации в виде

песочных часов. Каждый раз

для того чтобы активировать

таймер, необходимо

перевернуть экран

мобильного устройства

вверх ногами. Используйте

анимацию для показа

«перетекающего песка» и

переворота песочных часов.

Для задания времени

перетекания песка требуется

разработать push-notification

сервер. Через форму ввода

на сервере можно

отправлять на клиент

(приложение-таймер)

указанное время (числовой

ввод).


ресурс:


Android,


[01.08.2013]

Раздел 4.

Профессиональное

программирование под

Android.

Анимация на основе

ключевых кадров. Техники





программирования,

сохраняющие заряд батареи.

Энергосберегающие паттерны

программирования.

Межпроцессное

взаимодействие.

Рекомендации по написанию

мобильных приложений

Разработка программы для

обмена мгновенными

сообщениями

Требуется разработать

приложение для обмена

мгновенными

сообщениями через Wi-

Fi/Bluetooth.

Поддерживаемые режимы:

1. Активный режим.

Приложение занимает

весь экран, содержит

поля для отправки

сообщений и список

принятых сообщений.

2. Режим уведомлений.

Приложение через

уведомления показывает

принятые сообщения.


ресурс:


Android,


[01.08.2013]

4. Самостоятельная работа бакалавров

Таблица 4.1

№ Виды самостоятельной работы

Ссылки на


обучения

Часы на

выполнени

е

Часы на

консультаци

и

Семестр: 5

1

Изучение разделов дисциплины по учебной

литературе, в том числе вопросов, не

освещаемых на лекциях 1, 2 20

Изучение предлагаемых теоретических разделов в соответствии с настоящей

Программой. Учебно-методические материалы по дисциплине «Введение в разработку

мобильных приложений» выложены на web ресурсах курса в сети Интернет

2 Подготовка к практическим занятиям, к текущему

контролю знаний и промежуточной аттестации 1, 2 56

Разбор решенных заданий, самостоятельное решение заданий

3 Подготовка к экзамену 36 2

Повторение теоретического материала по вопросам, совпадающим с темами лекций

5. Образовательные технологии

В ходе реализации учебного процесса по дисциплине проводятся лекционные и семинарские

занятия. Темы, рассматриваемые на лекциях и изучаемые самостоятельно, закрепляются на

практических занятиях, по вопросам, вызывающим затруднения, проводятся консультации.

В ходе реализации учебного процесса по дисциплине применяются лекционные и

практические занятия, а также применяются следующие интерактивные формы обучения

(таблица 5.1).

Таблица 5.1

1 Лекция в форме дискуссии ОПК-2, ПК-2

Формируемые умения: Знать составляющие приложения Android, стандартные источники

данных ОС Android, основной инструментарий для разработки и отладки программного

обеспечения. Уметь разработать собственные активности, сервисы, элементы управления и

фрагменты, подключить базу данных к проекту (либо использовать файловую систему


Краткое описание применения: Обсуждение теоретического материала по разработке

мобильных приложений, обсуждение практического применения изученного материала.

2 Портфолио ОПК-2, ПК-2

Формируемые умения: Знать составляющие приложения Android, стандартные источники

данных ОС Android, основной инструментарий для разработки и отладки программного

обеспечения. Уметь разработать собственные активности, сервисы, элементы управления и

фрагменты, подключить базу данных к проекту (либо использовать файловую систему


Краткое описание применения: бакалавры ведут портфолио (оценки за выполненные

задания), которое является основой для проведения аттестации по дисциплине

Для организации и контроля самостоятельной работы бакалавров, а также проведения

консультаций применяются информационно-коммуникационные технологии (таблица 5.2).

Таблица 5.2

Информирование Адрес почты – сообщается бакалаврам на первом занятии.

Консультирование Адрес почты – сообщается бакалаврам на первом занятии.

Контроль Адрес почты – сообщается бакалаврам на первом занятии.

Размещение учебных

материалов

web ресурсы – адрес сообщается бакалаврам на первом

занятии.

6. Правила аттестации бакалавров по учебной дисциплине

Правила аттестации по дисциплине. Текущий контроль по дисциплине «Введение в

разработку мобильных приложений» осуществляется на практических занятиях на основании

оценок за задания, входящих в состав портфолио.

Промежуточная аттестация проводится по завершению периода ее освоения (семестра).

Промежуточная аттестация по дисциплине включает 2 этапа:

1) портфолио (5 заданий)

2) экзамен.

Программой дисциплины предусмотрено проведение следующих видов контроля: текущий

контроль успеваемости в форме приема заданий, промежуточный контроль в форме экзамена.

График сдачи заданий

Задание Срок сдачи

(номер недели семестра)

Основы создания приложений Android 5

Системные службы Android. Картография и

геолокация

7

Работа с датчиками, анимацией 9

Сетевое взаимодействие. Протокол Bluetooth.

Асинхронные задачи и сервисы

11

Адаптивный дизайн 12

Краткое содержание заданий

Основы создания приложений Android

Задание «Разработка мобильного приложения «Записная книжка»

Системные службы Android. Картография и геолокация

Разработка мобильного приложения «Карманный навигатор»

Работа с датчиками, анимацией

Разработка мобильного приложения «Песочные часы»

Цель задания: Получить базовые знания и умения по калибровке, настройке и использованию

мобильных датчиков и сенсоров

Сетевое взаимодействие. Протокол Bluetooth. Асинхронные задачи и сервисы

Цель задания: Разработка приложения/пользовательского интерфейса с асинхронными

операциями чтения/записи, использующего настраиваемые сетевые коммуникации)

Адаптивный дизайн

Цель задания: Разработка адаптивных пользовательских интерфейсов

Результатом выполнения задания является конечное Android приложение (исходный код +

пакет с исполняемым кодом).

Требования к программному коду:

1) Программный код должен быть написан аккуратно, структурировано, при

необходимости содержать комментарии,

2) Переменные/функции/классы программного кода должны иметь названия, которые ясно

указывают на их назначение.

Требования к приложению:

1) Приложение должно быть защищено от некорректного пользовательского ввода,

2) Приложение должно поддерживать версию ОС Android не ниже 4.

3) Приложение должно удовлетворять условиям исходной поставленной задачи.

Требование к автору выполненной задачи:

1) Рассказать про проектное решение,

2) Ответить на возникшие вопросы лица, принимающего задание (семинарист либо

лектор).

Оценка выполнения задания

Оценка Разъяснения

Неудовлетворительно (2 балла) Требования, описанные в задании, не

реализованы

Удовлетворительно (3 балла) Код выглядит небрежно, содержит ошибки.

Приложение работает нестабильно, не

сохраняет свое состояние при смене режима

работы.

Большая часть требований, описанных в

задании, не реализована

Хорошо (4 балла) Нет замечаний к коду и работе приложения.

Все требования задания выполнены.

Отлично (5 баллов) Нет замечаний к коду и работе приложения.

Все требования задания выполнены.

Приложение содержит ряд существенных

улучшений для использования либо

реализован дополнительный функционал,

связанный с назначением приложения.

Итоговая оценка выводится как среднее арифметическое по всем заданиям. Если студент не

выполнил задание, оно оценивается в 0 баллов и участвует в расчете.

По результатам освоения дисциплины «Введение в разработку мобильных приложений»

выставляется оценка «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение

промежуточной аттестации

В таблице 6.1 представлено соответствие форм аттестации заявляемым требованиям к

результатам освоения дисциплины.

Таблица 6.1

Коды

компет

енций

ФГОС

Результаты обучения

Формы аттестации

семестр 5

портф

оли

о

Экза

мен

ОПК-2

ОПК-2.1способен на основе знания основных функций и

возможностей программного обеспечения

проектировать и разрабатывать программные средства

для решения практических задач в соответствии с

техническим заданием

+ +

ПК-2 ПК-2.1 уметь применять современные инструментальные

средства для разработки компонентов аппаратно-

программных комплексов и баз данных + +

Требования к структуре и содержанию портфолио, оценочные средства, а также критерии

оценки сформированности компетенций и освоения дисциплины в целом, представлены в

Фонде оценочных средств, являющемся приложением 1 к настоящей рабочей программе

дисциплины.

7. Литература

Основная литература

1. Соколова, В.В. Разработка мобильных приложений : учебное пособие / В.В. Соколова ;

Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное

автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный

исследовательский Томский государственный университет». - Томск : Издательство

Томского политехнического университета, 2015. - 176 с. : ил., табл., схем. - Библиогр. в кн. -

ISBN 978-5-4387-0369-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=442808

Дополнительная литература:

1. Введение в разработку приложений для ОС Android / Ю.В. Березовская, О.А. Юфрякова,

В.Г. Вологдина и др. - 2-е изд., испр. - Москва : Национальный Открытый Университет

«ИНТУИТ», 2016. - 434 с. : ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:


Интернет-ресурсы

Таблица 7.1

№

п/п Наименование Интернет-ресурса Краткое описание

1. http:// www.nsu.ru/xmlui/ Электронная библиотека

НГУ

2. http://www.spsl.nsc.ru Портал ГПНТБ СО РАН

3. http://developer.android.com. Android developers online

portal

4. http://channel9.msdn.com Channel 9 at MSDN

5. http://unity3d.com/learn/ Unity3D Documentation,

Tutorials and Training

6. http://www.openhandsetalliance.com/ Open handset alliance

7. http://stackoverflow.com Online support for

Android and WP8

8. http://googleblog.blogspot.com/search/label/Android Official Google developers

blog (Android section),.

9. http://blogs.windows.com/windows_phone/b/wpdev/ Windows Phone

Developer Blog

10. http://www.gamasutra.com Gamasutra: The Art &

Business for making



http://developer.android.com/

http://channel9.msdn.com/

http://unity3d.com/learn/

http://www.openhandsetalliance.com/

http://stackoverflow.com/

http://googleblog.blogspot.com/search/label/Android

http://blogs.windows.com/windows_phone/b/wpdev/

games

11. http://msdn.microsoft.com/en-

us/library/windows/apps/hh779072.aspx

Modern UI design

principles and guidelines

8. Учебно-методическое и программное обеспечение дисциплины

8.1. Учебно-методическое обеспечение

Иванчева Н.А., Чиркунов К.С. Организация информации и применение мобильных устройств

при выполнении учебных проектов // Электронное научно-методическое пособие – НГУ, 2013.

http://nsu.ru/xmlui/handle/nsu/871 [01.01.2014]

8.2. Программное обеспечение

Для обеспечения реализации дисциплины используется стандартный комплект

программного обеспечения (ПО), включающий регулярно обновляемое лицензионное ПО

Windows и MS Office.

Перечень специализированного программного обеспечения для изучения дисциплины

представлен в таблице 8.1.

Специализированное программное обеспечение Таблица 8.1

№ Наименование ПО Назначение Место размещения

1 Браузер Просмотр веб-

страниц, управление

веб-приложениями

НГУ

2 MS PowerPoint или аналоги Просмотр

мультимедиа

презентаций

НГУ

3 Android SDK 4.0-4.2 (API

14-17)

Инструментарий для

разработки

НГУ

4 Android NDK Среда разработки НГУ

5 Eclipse For Mobile

Developers (Juno or later

version, JDT + WST Plug-in).

Инструменты для

разработки

НГУ

ПО для лиц с ограниченными возможностями здоровья Таблица 8.2

№ Наименование ПО Назначение Место размещения

1 Jaws for Windows Программа экранного доступа к системным и

офисным приложениям, включая интернет-

обозреватели. Информация с экрана

считывается вслух, обеспечивая возможность

речевого доступа к самому разнообразному

контенту. Jaws также позволяет выводить

информацию на обновляемый дисплей

Брайля. JAWS включает большой набор

клавиатурных команд, позволяющих

воспроизвести действия, которые обычно

выполняются только при помощи мыши.

Ресурсный центр,

читальные залы

библиотеки НГУ,

компьютерные

классы (сетевые

лицензии)

2 Duxbury Braille

Translator v11.3 для

Брайлевского

Программа перевода текста в текст Брайля, и

печати на Брайлевском принтере

Ресурсный центр

http://msdn.microsoft.com/en-us/library/windows/apps/hh779072.aspx

http://msdn.microsoft.com/en-us/library/windows/apps/hh779072.aspx

http://nsu.ru/xmlui/handle/nsu/871

принтера

3 "MAGic Pro 13"

(увеличение+речь)

Программа для людей со слабым зрением и

для незрячих людей. Программа позволяет

увеличить изображение на экране до 36 крат,

есть функция речевого сопровождения



библиотеки НГУ

9. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы

1. Полнотекстовые журналы Springer Journals за 1997-2015 г., электронные книги (2005-

2016 гг.), коллекция научных биомедицинских и биологических протоколов SpringerProtocols,

коллекция научных материалов в области физических наук и инжиниринга SpringerMaterials,

реферативная БД по чистой и прикладной математике zbMATH.

2. Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (ЭБД

РГБ)

3. Электронные ресурсы Web of Science Core Collection (Thomson Reuters Scientific LLC.),

Journal Citation Reports + ESI

4. БД Scopus (Elsevier)

10. Материально-техническое обеспечение

Таблица 10.1

№ Наименование Назначение

1 Презентационное оборудование

(мультимедиа-проектор, экран, компьютер

для управления)

Для проведения лекционных и

практических занятий

2 Компьютерный класс (с выходом в Internet) Для проведения практических занятий и

организации самостоятельной работы

обучающихся

Оборудование, обеспечивающее адаптацию электронных и печатных образовательных ресурсов

для обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья

Таблица 10.2

№ Наименование

оборудования Назначение Место размещения

1 Принтер Брайля Печать рельефно-точечным шрифтом

Брайля Ресурсный центр

2 Увеличитель Prodigi

Duo Tablet 24

Устройство для чтения и увеличения

плоскопечатного текста




Специализированное

мобильное рабочее

место «ЭлНот 311»

Мобильный компьютер с дисплеем

брайля Ресурсный центр

Портативный

тактильный дисплей

Брайля “Focus 40 Blue”

Навигация в операционных системах,

программах и интернете с помощью

отображения рельефно-точечным

шрифтом Брайля получаемой

информации




Устройство для печати

тактильной графики

«PIAF»

Печать тактильных графических

изображений Ресурсный центр

Портативный видео-

увеличитель RUBY XL

Увеличение текста и подбор контрастных

схем изображения Ресурсный центр

HD

Складной настольный

электронный видео-

увеличитель «TOPAZ

PHD 15»



Электронный ручной

видео-увеличитель

ONYX Deskset HD 22”



Смартфон EISmart G3 Смартфон клавишным управлением и

озвученным интерфейсом, обучение

спутниковой навигации.

Ресурсный центр

FM-система «Сонет-

РСМ» РМ-3-1

Звуковая FM-система для людей с

нарушением слуха, улучшающая

восприятие голосовой информации

Большая физическая

аудитория главного

корпуса НГУ

Documents

Аннотация к рабочей программе дисциплиныfit.nsu.ru/data_/docs/bak/OOP/4_RPD/09.03.01/_09.03.01_DV3.1_rpd.pdfосуществляется на практических