Хотите получать журнал? Дайте ...hochu-domoy.ru/images/deti-doma_0_screen.pdf · о мечте и любимой игрушке. Моя новая реальность

Издается при поддержке компании «Катрен»

мы говорим о семейномустройстве№ 1 за 2010

Хотите получать журнал?Дайте знать об этом: [email protected] 12й

раз

Им по жизни идти рядом, опираясь друг на друга. Младший, Ванечка, любит развивающие игры и стремится ни в чем не отставать от брата. Говорят, он очень ласковый. А старший, Миша, усердно помогает логопеду решать его заковыристые задачи — работает над развитием речи. Их мир достаточно уютен и тёпл. И только не хватает заботливых родительских рук.

Братишки Психолог Людмила Петрановская:

«Очень многие люди стали понимать: для того чтобы

взять ребенка в семью, не нужно быть непременно

бездетным или каким-то особенным героем…»

Страница

22

2 Журнал «Дети дома»

Номер 1 (12), январь–февраль 2010

Учредитель и издатель Корпоративный благотво-рительный фонд «Катрен». Менеджер проекта Инна Прохорова, телефон: (383) 227-71-15. www.blago.katren.ru

Периодичность: 6 номеров в год. Тираж: 100 000 экземпляров. Распростра няется во всех регионах Российской Федерации.

Главный редактор Елена Костина. Фотограф: Айдар Хайруллин.

Адрес редакции: 630117, Новосибирск, ул. Тимакова, 4. Телефон: (383) 227-71-15, 227-71-13. E-mail: [email protected].

Содержит специальные региональные стра ницы: Санкт-Петербург, Великий Новгород, Новосибирск, Краснодар, Екатеринбург, Барнаул, Красноярск, Самара, Новокузнецк, Владивосток.

Бесплатное приложение к рекламно-информацион ному журналу «Катрен-стиль». Журнал не предназначен для продажи.

Перепечатка материалов возможна только с письменного разрешения редакции.

В номере

Дизайн и верстка «Студия МартДизайн» www.martdesign.ru

Отпечатано в ООО «ИД Вояж» (383) 314-67-31. www.voyage-press.net

В добрый путь! Нина Квятковская: пожелание журналу

Репортаж о вручении премий Правительства РФ в сфере средств массовой информации за 2009 год

«Галерея сердец» в Красноярске Горячие сердца холодной Сибири

Три вопросаВернуться в детство, вспомнив о мечте и любимой игрушке.

Моя новая реальностьОткровенно о том, как непросто выстраивались отношения Кати и ее приемной мамы

Фотопроект «В мире взрослых»

Жизнь на изломЧто посоветует психолог?

Александр КозыревОпыт Волгоградской области в решении проблемы социального сиротства

Региональные вкладыши с фотографиями детей, которым мы ищем мам и пап.

Поездка за одиннадцатью надеждамиНовая «станция» в маршруте «Поезда надежды»

21

4

5

6

7

8

13, 20, 31, 37

14

16Партнёры проекта: краевые и областные администрации, общественные организа-ции в регионах РФ, ООО «Мелодия здо-ровья», Сеть магазинов «Нати», Город-ская информационная служба Новоси-бирска, Новосибирское отде ление Рос-сийского Детского фонда.

Всероссийский инфор мационно-аналитический журнал по вопро сам содействия жизненному устройствудетей.

3

Как мама трепетно прислушивается к первому движению ребенка, как любит его еще в утробе, рисуя в своем воображении его облик, так мы любили наш обновленный журнал уже в то время, когда работа над первым номером едва началась, и идея только-только стала обретать черты реальности.

Мы детально продумывали рубрики, темы, сюжеты, проблемы, по которым хочется развер-нуть дискуссии и дать комментарий специалистов, о чем-то спорили, чего-то опасались... Но в одном были уверены «на все сто»:

содействие решению пробле-мы социального сиротства — наша главная задачаА потому мы будем рассказывать о новом опыте реги-онов и общественных инициативах, о трудностях, с кото-рыми сталкиваются приемные родители, и о том, всегда ли при принятии важнейших решений доминируют интересы ребенка. Поговорим об изменениях в законода-тельстве в сфере опеки и попечительства и персонально об отдельных детских судьбах, стараясь увидеть проис-ходящее и оценить его не только с нашей, взрослой, точки зрения, но и через восприятие ребенка. Прекрасно отдаем себе отчет в том, насколько это непросто, но попытаемся.

И, конечно, на наших страницах вы найдете много прак-тических рекомендаций и советов высокопрофесси-ональных психологов, юристов, медиков, педагогов, общественных деятелей, а также родителей и опекунов со стажем.

Еще одно не вызывает сомнений — мы будем делать журнал в соавторстве с вами. Пишите, комментируйте, критикуйте, предлагайте, советуйте. Если благодаря нашим общим усилиям, в России станет хоть чуточку больше счастливых детей и семей, значит, что-то очень важное в этой жизни мы поняли правильно.

Елена Костина

Колонка редактора

Ищем новые путиВзгляд Людмилы Петрановской на то, как сделать работу опеки более эффективной

Сыну — бокс, дочке — танцы?Надо ли пытаться из будущего Карпова сделать Карелина? Рекомендации дает спортивный психолог Аля Брагина

Дневник усыновленного ребенка

Что такое «С миру по нитке» и как Анжелика решилась на участие в проекте «Ребенок выходного дня»

Русские дети в ИталииЕще один взгляд на международное усыновление

Живая географияА где вы любите бывать всей семьей?

22

26

2832

34

38



Начальник управления по опеке

и попечительству департамента

образования администрации

Новосибирской области

Нина Квятковская:

Идея создания всероссийского журнала

«Дети дома», журнала социальной направ-

ленности, замечательна,

потому что она способна объединить людей с горячими сердцами, всех, кого волнуют детские судьбы. Чем больше читателей, специалистов, профессионалов смогут выска-заться по проблеме сиротства, чем больше реальных судеб, семейных историй найдут отражение на его страницах, тем меньше, наверное, будет в нашем обществе сирот. Соци-альных сирот. И, конечно, этому будет способствовать широкий обмен опытом работы органов опеки и обще-ственных объеди нений из разных регионов.

Мы готовы с вами сотрудничать по различным направ-лениям. Это и информирование читателей о различных формах семейного устройства, и распространение нового опыта в профилактике социального сиротства, и предостав-ление любой справочной информации, которая может быть полезна потенциальным усыновителям, опекунам и просто семьям с детьми.

Мне бы очень хотелось пожелать вашему журналу новых идей, новых авторов, новых рубрик. Будет замечательно, если это издание сможет повлиять на общественное мнение, сделав тему социального сиротства открытой, обсуждаемой. Это очень важно.

Надо говорить читателю о том, как можно предотвра-тить надвигающуюся беду, видя неблагополучие у соседей. Не промолчать. Не отсидеться в своем благополучном доме. А помочь тем детям, которых вы видите голодными, неумытыми, плохо одетыми. Крайне важно показывать, что отзывчивых людей, готовых помогать нуждающимся, очень много. Необходимо морально поддерживать таких людей, консолидировать их усилия. И, конечно, следует подска-зывать семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, конкретные адреса, куда они могут обратиться за помощью. Успеха вам во всех ваших начинаниях!

«В добрый путь!»

Свобода говорить мало что значит сама по себе, без возможности быть услы-шанным. Этот тезис, очень точно отражающий суть

журналистики, прозвучал из уст Лидии Графовой, одного из лауре-атов премии Правительства РФ за 2009 год, церемония вручения которой состоялась в доме правительства 13 января 2010 года. Восемнадцати лауре-атам, в числе которых были сотруд-ники региональных СМИ, столичные журналисты, руководители печатных изданий и сотрудники центрального аппарата Союза журналистов России в торжественной обстановке были вручены знаки лауреатов премии, удостоверения к ним и почетные дипломы.

Вручая правительственные награды, заместитель председателя, руково-дитель аппарата правительства РФ, Сергей Собянин сказал:

—Позвольте поздравить вас с профес -сио нальным праздником и поже-лать дальнейших успехов, а в том, что успехи будут, сомнений никаких нет.

с

5

Высокой награды были удостоены сотрудники газет «Советская Сибирь», «Вятский край», «Советская Чувашия», «Аргументы и факты», агентства «Интер-факс», главный редактор «Литературной газеты» Юрий Поляков, секретари Союза журналистов России Юрий Батурин и Михаил Федотов, постоянный автор «Российской газеты» Лидия Графова и другие известные журналисты.

Об этом свидетельствуют имена тех, кто собрался в этом зале, их солидный опыт и репутация насто-ящих мастеров своего дела. Уверен, что столь высокое признание ваших заслуг станет стимулом для даль-нейшего движения вперед.

Говоря о востребованности сегодня печатных изданий, Сергей Собянин особо заметил: «Какие бы новации в сфере средств массовой информации ни приносил нам технический прогресс — интернет, интерактивное телевидение, заменить журналы и газеты невозможно. Именно печатная пресса явля-ется основой основ журналистики, эталоном стиля и качества. Все мы по утрам открываем в первую очередь газеты, узнаем оттуда свежую информацию, черпаем знания о том, что происходит в нашей стране и в мире. Уровень ответственности журна-листа — колоссален. Очень хорошо, что вы чувствуете эту ответственность и объективно отражаете все, что происходит в обществе. Благодарю вас за ваш труд, за ваше гражданское неравнодушие и желаю новых профессиональных побед.»

Быть услышанными

Лауреат премии Правительства РФ

в области печатных СМИ за 2009

год Елена Костина — главный редактор

журнала «Дети дома», в недавнем прошлом —

журналист газеты «Советская Сибирь».

За акции, посвященные «Году семьи», высокими

наградами правительства были отмечены еще

четыре представителя этого издания: Светлана

Пахоменко, Нина Егорова, Виталий Злодеев

и Николай Царев.

Лауреаты премии в области печатных СМИ за 2009 год.

Елизавета Сергеева



Только не отведи взгляд

Вчера был Красноярск, завтра — Великий Новгород и Санкт-Петербург

Проект в развитии

Взглянуть в глаза ребенка — то же самое, что загля-нуть внутрь себя и задать себе вопросы, которые в обыденной жизненной суете, уходят куда-то на второй и даже третий план.

Именно поэтому по традиции экспозиция переез-жала с места на место, размещаясь в самых посе-щаемых красноярцами и гостями города местах: фойе театров, главного железнодорожного вокзала, крупных торговых центров.

Родившаяся несколько лет назад инициатива благо-творительного фонда «Катрен», поддержанная другими общественными организациями, социально-ответственным бизнесом и властью регионов, шагает по стране, будоража общественное мнение, заставляя тысячи, миллионы людей задуматься о судьбах детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, и о том, что ты сам можешь сделать, чтобы помочь кому-то из них.

И хотя вряд ли кто-то ведет статистику, сколько ребят, чьи портреты были представлены на фото-выставках по всей стране, обрели семьи, но можно не сомневаться — их немало.

На открытии «Галереи сердец» в Красноярске высту-пили заместитель начальника отдела по взаимодей-ствию с муниципальными органами опеки и попечи-тельства, усыновлению Министерства образования и науки Красноярского края Галина Долгих, директор

На Красноярской «Галерее сердец», проходившей с 10 ноября по 18 декабря 2009 года, были представ-лены более 120 фоторабот. Это портреты девчонок и мальчишек разных возрастов, сделанные с большим вкусом, а также динамичные картины из обыденной жизни детских домов, подсмотренные внимательным оком фотографа Федора Панченко.

Красноярского филиала ЗАО НПК «Катрен» Елена Ковалевич и генеральный директор ООО «Кока Кола ЭйчБиСи Евразия» в Красноярске Виталий Леоненок. Они говорили об остроте проблемы социального сиротства. А также о том, что изменить ситуацию можно только через консолидацию всех здоровых сил общества и при активной гражданской позиции каждого.

Скоро! «Галерея сердец» в городах Северо-Западного регионаВеликий Новгород, Санкт-Петербург, Петрозаводск, Псков, Калининград

Великий Новгород

15/03–25/03 — Детский музейный центр25/03–05/04 — Торговый центр «Волна»

Подробнее на сайте: www.galleryserdec.ru

Встретиться взглядом, понять,

откликнуться — главная цель

«Галереи сердец»

7

Хорошо ли быть большим?Все мы родом из детства — не просто красивая фраза, скорее, философское заключение. Вот мы и решили взглянуть на сегодняшних успешных людей через их воспоминания о детстве. Мы задали героям два вопроса: о любимой игрушке и о том, сбылась ли их детская мечта, а еще предложили продолжить фразу: «Взрослым быть плохо, потому что...»

Сергей Кузнецовдиректор детского дома, город Обь

Александр Михайловнародный артист России

Три вопроса взрослому

Блиц-интервью

Любимая детская игрушка — машина. Не крохотная, а солидная такая... Большой грузовичок, на котором можно было возить песок из песочницы.

Детская мечта реализовалась, и стало скучно. Что это было — не скажу, секрет. А грустно потому, что думал, что она не достижима, но оказалось — достижима. Потом пошел по второму кругу, по третьему. Мечтать чело-веку нужно обязательно, без этого жизнь теряет краски, а по большому счету, и смысл.

Мне кажется, труднее быть маленьким, чем взрослым. Потому, что сложнее отстаивать свое мнение и не так просто идти к поставленной цели. У взрослого уже есть вера в свои силы, основанная на каких-то достижениях, успехах, реальных делах и главное, у него шире возмож-ности. Он может больше сделать добрых дел.

У меня в детстве было много животных. Щенки, собаки... С ними и возился. А игрушку... Нет, не помню.

Мечта сбылась. Я с ранних лет мечтал стать моряком, и стал им. Два года провел в морях: Охотском, Беринговом, Японском, даже к Аляске ходил.

Мне кажется, хорошо быть взрослым. Хотя… Такой резкой границы я не провожу. Чем больше ты сохраняешь детских воспоминаний, тем больше у тебя настоящего, крепкого, фунда-ментального, тем чувствуешь себя прочнее! Без детства я не мыслю своей жизни. Детство связано с поколениями: с дедом, прадедом, отцом и матерью. Поэтому не может быть никаких границ.



Моя новая реальностьСнег за окном навевал новые надежды. Катя не загадывала. Она тихо приживалась на новом месте, свыкаясь с настоящим домашним уютом.


Фото: Айдар Хайруллин

О том, как непросто выстраивать новые отношения, когда тебе восемь лет

История

9

Надо было привыкнуть к тому, что каждый предмет, окружающий ее: и закипающий чайник на кухне, и цветок на подоконнике, и пульт от телевизора не общий, как в детском

доме, а вот этой женщины, Ирины, которая неожи-данно стала ее мамой. И, что самое странное, все эти предметы, кажется, ее, катюшкины, но в этом еще предстояло убедиться.

Шла вторая неделя их совместной жизни. Время, если и не остановилось совсем, то значительно замедлило свой бег. Как и в тот день, когда Катя впервые перешагнула порог квартиры Ирины, она, вопреки ожиданиям, не проявляла ни естествен-ного в таком случае эмоциональ ного возбуждения,

ни обычной ребячьей любознательности… Со стороны могло показаться, что для нее не имело особого значения где быть, как, рядом с кем. Она ничему не удивлялась, по крайней мере, не проявляла этого внешне. И не задавала вопросов. Вербальное общение, вообще не входило в круг ее потребно-стей. Когда Ира, приехав с другими волонтерами в очередной детский дом, в первый раз увидела Катю, девочка стояла поодаль от играющих сверстников, не разделяя их увлечений, словно глубоко-глубоко задумавшись. Она никак не ответила на обращенные к ней слова, только внимательно посмотрела.

Казалось, маленькая незнакомка даже не «приоткры-лась» навстречу. И, возможно, именно этим «царап-нула» сердце Иры. Почти полное отсутствие жажды жизни и какое-то тотальное детское одиночество, разлитое в огромных глазах, веющее от самой ее неподвижности и молчаливости, заставляли Ирину вновь и вновь искать повод для следующей встречи с этой странной девочкой. Ее поездки в детский дом стали регулярными.

н

я так многогоОказалось,

не знаю…

Время шло, а оттепель в отношениях все не насту-пала. Если девочка и ждала встреч с Ирой, то это теплое ожидание хранилось под такой ледяной толщей, что ни искорка во взоре, ни легкое подобие улыбки не могли выдать тайну. И когда прозвучал вопрос: «Ты хочешь, чтобы я стала твоей мамой?» девочка, по сути, и не отве-тила, просто позволила взять свою руку и повести за собой. Ира и сейчас не уверена, что это было согласие в том глубинном смысле, которое она надеялась прочесть в детских глазах, а не привычная покорность судьбе.

Сомнения, тревоги, страхи по поводу множества диагнозов, навешанных на ребенка, от задержки психи-ческого развития до аутизма, все было. Да еще «добро-желательные» предостережения: «Зачем такую обузу берете? Не справитесь! Ну да, ладно, если что — возвра-щайте…».

К примеру, какой размер одежды носят восьмилетние

девочки... Какой шампунь предпочитают и какие любят игрушки… Почему-то врезалось в память, как кто-то из знакомых посоветовал: «Обяза-тельно купи пену для ванн, детям она очень нра-вится. И через прикосновение, когда ты будешь Катюшку купать, легче будет наладить контакт…» —Очень хороший совет, — вспоминает Ирина.

Катя тоже очень многому училась. В частности, быть ребенком. Любимым ребенком. А еще она узнавала правила. Обязанность дважды в день чистить зубы оказалась не такой утомительной и неприятной, как можно было ожидать. А вот регулярные расче-сывания... До слез девчушке не хотелось приводить в порядок шевелюру, и свыкнуться с этой необходи-мостью удалось не сразу.

Ирина признается, что настоящее материн-ское счастье, искреннюю радость от того, что они с Катюшкой вместе, она испытала, пожалуй, только сейчас, спустя два года. Но уже тогда, в их первые месяцы, не видимый глазу, но угадываемый сердцем, шел процесс сближения. Катя привыкала.



Очень скоро она поняла или, скорее, прочувствовала, что ее желания важны. Что их можно проявлять, и это не только не противоречит «неписаным правилам», но и радует окру-жающих. А окружающие, это мама, ее друзья и их дети, а еще кот Маркиз (которого они вместе с мамой нашли мерз-нущим в подъезде) и венгерская легавая Лайза, искренне обрадо-вавшаяся неожиданному попол-нению семейства. Катя позволяла собаке себя обнюхивать и даже ластиться, вот только слегка пуга-лась, когда Лайза от избытка чувств начинала ее лизать. Кот и вовсе пользовался неограничен-ными привилегиями: мог уснуть на ее подушке, а во время обеда нагло выпрашивал сосиски.

Первые недели Катя спала на маминой кровати. Днем девочка едва ли не каждые полчаса бежала на кухню, чтобы поставить чайник. Ей достав-ляло удовольствие наливать воду, кипятить, выби-рать чашки, насыпать сахар или класть на блюдечко конфеты. Это не было похоже на то, что ребенок «дорвался до сладкого», скорее, это был Катин метод доказать самой себе, что мир стабилен, что и через час, и через три, и завтра они вот так же с мамой смогут сесть рядом и попить чаю. И им будет хорошо и спокойно, даже если они ни слова друг другу не скажут.

Когда девочку изъяли из большой многодетной семьи, проживавшей в удаленном селе, и поместили в сиротское учреждение, она испытала настолько сильный стресс, что... замолчала. Около трех лет в детском доме Катя провела в этом странном состо-янии, словно внутренне отгородившись от мира. На расспросы отвечала односложно, и ее оставили в покое.

Только Ирине, спустя время, удалось если и не совсем растопить, то подогреть эту ледяную

корку и расширить катин лексикон до пяти, восьми, пятнадцати слов. Журчащие ручейки выросли в реки. Но даже сегодня катина речь это не океан, бескрайний и свободный, а только преддверие его.

И точно так же, капля за каплей, собирался водоем катерининых чувств, эмоциональных реакций... Первое время она внешне абсолютно индифферентно воспринимала любые вещи. Казалось, ей безраз-личны фасон, цвет и стиль одежды, запах и вкус пищи, даже погода за окном, когда они семьей соби-рались на прогулку. И почти таким же, бесцветным что ли, было ее отношение к «живым объектам». За исключением Маркиза и, особенно, Лайзы.

— Прошло, наверное, больше двух месяцев, когда мне, наконец-то, удалось спровоцировать Катюшу на эмоциональный выплеск, и она впервые запла-кала. Мы поговорили, она успокоилась. А после этого раза стала плакать очень часто. Сама. «„Старое“ все выходило и выходило… — говорит Ира, —Я подо-зреваю, что в детском доме она ни разу не плакала. Просто молчала. А поскольку ее развитием и обуче-нием никто не занимался и единственным развле-

Счастливая семейка (рисунок Наташи Ступщиковой)


История

11

чением был телевизор, который не требует собесед-ника, она замкнулась, глубоко запрятав чувства».

Открывалась Катя постепенно. Она словно экстерном, заново проживала младенчество и детство, потребовав от Ирины долгие укачивания на руках, мамины колыбельные, сосание пустышки. Она пила из бутылочки сладкое молоко с медом и о чем-то думала, думала. Потом вдруг вернулась в реальность.

Прошлым летом, спустя полтора года, снова прои-зошел откат назад. У Кати, как у трехлетнего ребенка, начался период активной познавательской деятель-ности. Она исследовала всю технику в доме, сломав все, что удалось сломать. Но самым сложным для Ирины оказалось время, когда под удар попали домашние любимцы. Не зная, как выплеснуть нега-тивные эмоции, связанные, скорее всего, все с тем же прошлым, которое три года молчания держалось под запретом, да еще с ревностью: кого мама любит больше, Катя часто в гневе била собаку. А та безро-потно переносила хозяйский гнев и пыталась избе-гать ситуаций, когда она могла остаться в комнате наедине с девочкой... Коту тоже перепадало, но, со свойственной его роду хитростью, Маркиз тонко улавливал «приближение грозы» и заранее находил место, где затаиться.

Конкурентная борьба за внимание мамы закончи-лась всеобщим миром, благодаря терпению Ирины. А также тому, что Катя все-таки училась прогова-ривать проблемы, анализировать и выражать свои чувства.

— Я долго не понимала, почему поначалу Кате объятья не доставляли радости, даже думала: может, она, таким образом, отталкивает меня?! А потом догадалась, что ей просто не понятен смысл этого действия: зачем ее касаются, для чего? Но, наблюдая за другими семьями, за тем, как ребятишки

Точную дату, когда дочь впервые сама подошла и обняла, Ира не обвела в календаре красным карандашом, но отлично помнит, что чувствовала в ту минуту. Ледяной корки не стало.

с удовольствием залазят на колени к маме или папе, целуют в щечку, обнимают, она постепенно тоже стала перед сном меня целовать…

А потом, как порыв теплого майского ветра, Катю захлестнули чувства. Она стала обнимать Иру и виснуть на ее плечах или стоять, крепко обхватив ручонками за талию, постоянно. «Однажды я поду-мала: наверное, когда-нибудь наступит момент, ребенок насытится этим?! — с улыбкой вспоминает Ирина, — Дочка сидела у меня на коленях, мы обни-мались. Молча. Я просто гладила ее по головке. Так прошло почти полтора часа. Помню, я даже испы-тала неловкость от того, что глянула на будильник: ребенок прижался ко мне, а я про время думаю!»

На первый мамин день рождения Катя подготовила рисунок. Много-много цветов. Пестрых, нежных. Она не знала, что подарок должен стать сюрпризом. Отдала рисунок как-то невпопад, не в то время, не в тот день, без какой-либо патетики…

Первая попытка Кати вжиться в обычную школьную систему потерпела фиаско. Сейчас она — на инди-видуальном обучении. Она уже может писать под диктовку слова. Предложения — пока нет, сказыва-ется проблема с нарушением речевых связок. Они с мамой и логопедом ее старательно решают. Зато

благодаря коту и собаке Катя научилась говорить букву «Р». Рыжий увалень никак не хотел зваться Майкисом и ни в малейшей степени не реагировал на «Блысь!» А Лайза, в свою очередь, на прогулке делала вид, что это не к ней относится грозное «Ядом!»

Весной случилось странное. Сначала Маркиз как-то неожиданно располнел, а в конце апреля у него (или все же у нее?) появились котята. Процесс их появ-ления происходил у Кати на глазах. Она прини-мала новорожденных вместе с мамой, вытирала,



заботливо укутывала их, чувствуя огромную ответ-ственность за эти беспомощные существа. Психолог, с которым советовалась Ира, порекомендовал не скрывать от дочери этот процесс, потому что он может помочь ей решить ряд ее собственных психо-логических проблем. Так и случилось: появление живого существа на свет, его первый писк, первые шаги, первый страх, радость, боль; первые открытия и первые привязанности, видимо напомнили девочке о чем-то, что она так старалась забыть.

У Кати была блокировка на прошлую жизнь, любые разговоры о прошлом, о семье она старательно уводила в сторону, не хотела брать в руки фото-графии из детского дома.

Я и мир (рисунок Насти Шарыгиной)

свойственное многим де-тям, длительное время про-ведшим в детском доме, Кате не без труда удалось сбросить. Как балласт, ме-шавший идти дальше. Они с Ирой проговаривали этап за этапом, стараясь собрать всю катину жизнь, как фраг-менты пазлов, в единую гар-моничную картину.

Отрицание прошлой жизни,

Отрицание прошлой жизни, свойственное многим детям, длительное время проведшим в детском доме, Кате не без труда удалось сбросить как лишний балласт, мешавший идти дальше. Они с Ирой потихоньку-помаленьку прого-варивали этап за этапом, стараясь собрать всю катюшкину жизнь, как фрагменты пазлов, в единую гармоничную картину. И, кажется, им это удалось. Хотя не решило всех проблем.

Сегодня больше всего на свете Кате хочется иметь малень-кого братика или сестренку, но разговоры о том, не взять ли еще кого-нибудь из детского дома, заканчиваются… ничем.

А еще Катя по-детски наивно верит в главного новогод-него волшебника. в прошлом году он ей подарил желанный сотовый телефон. И она в полной мере воспользовалась им, звоня Ирине на работу с интервалом в десять-пятнадцать минут. Видимо, удостоверившись, что мама рядом всерьез и надолго, нынче она попросила у Деда Мороза только конфеты и жевачку. И кое-что, точнее, кое-кого, для мамы. Ведь для того, чтобы родился брат или сестра, в доме нужен мужчина.


История

13В мире взрослых

Фот

о Ай

дара

Хай

рулл

ина

Фотопроект

Иногда чтобы увидеть главное, нужно изменить угол зрения.

Дер

жис

ь кр

епче

!

Отрицание прошлой жизни,

Психолог комментирует проблему

Уголок откровений

Притяженья больше нет?В некоторых жизненных обстоятельствах без помощи профессионала не обойтись. Рубрику ведет психолог Людмила Миргородская, Владивосток.

Уважаемая Людмила Константиновна, здравствуйте! Обращаюсь к Вам, потому что мое положение — отчаянное. Все чаще и чаще я подумываю о том, чтобы вернуть приемную дочку в детский дом. И решиться на это не могу, жалко ее и себя, и жить так дальше тоже не могу.

Тане скоро двенадцать. С двух лет она находилась в детском доме, а с девяти — со мной. С Таней трудно было всегда. Девочка с трудом приживалась в семье, не хотела умываться, чистить зубы. В школе — постоянные жалобы учителей на танино упрямство, на ее конфликты с детьми. Худо-бедно мы справлялись.

Я постепенно научила Танюшку заправ-лять кровать, мыть посуду, вышивать, водила в танцевальный кружок, вече-рами мы любили вместе делать поделки из бумаги. Но последние шесть месяцев ситуация обострилась. Таня стала пропу-скать уроки, целые дни проводить на улице. Знакомые говорят: «Сложности подростко-вого возраста».

Когда я нахожу ее, грубит и просто убегает от меня. Домой возвраща-ется, как правило, очень поздно. Когда я ее ругаю, начинает в ответ кричать, да так громко, словно ее убивают. Кидает вещи. Уже не раз прибе-гали соседи: думали, что я ее бью. На все мирные предложения с моей стороны отвечает: «не буду», «не хочу», «плевать», «и что?». А недавно сказала: «Верни меня в детский дом».

Не знаю, можно ли мне помочь. Возможно, это наследственность и ничего в танином характере уже не исправить. А быть может, мы утра-тили что-то важное, что делает людей близкими по духу… Боюсь за свое здоровье, боюсь, что не выдержу всего этого. А гляну на приемную дочку — ее жалко. Словом, я в тупике, и очень рассчитываю на ваше компетентное мнение, добрый совет. Помогите, если это еще возможно. М.С.

p.s. Имя девочки изменено.



Возможно, это наследственность и ничего в характере Тани уже не исправить. А быть может, мы утратили что-то важное, что делает людей близкими по духу…

Здравствуйте, уважаемая М. С.! Получила Ваше отча-янное письмо. Понимаю страх и растерянность, охватившие Вас. Многие родители, воспи-тывая своих кровных детей, порой испытывают чувства, подобные вашим, а когда ребенок приемный, — это вдвойне труднее.

Самое главное, что Вам необ-ходимо сделать — привести свое эмоциональное состояние в порядок.

Потому что, когда человек испытывает отчаяние, у него нет сил для решения проблемы. Ваше сегодняшнее состояние обусловлено мыслями о том, что ничего у Вас не получится, потому что девочка совершенно вышла из-под контроля.

Таня, в свою очередь, веро-ятно, размышляет так: «Если мама, такая взрослая и умная, считает, что все очень плохо, значит, так оно и есть. Я ничего с этим сделать не могу. Ну и ладно». Вам обеим не хватает веры в то, что проблемы решаемы, и вы в состоянии сами вдвоем

с ними справиться. Вы правы и в том, что это, действи-тельно, подошел подрост-ковый возраст, и в том, что в значительной степени ситу-ация осложняется прошлым Тани. Похоже, у этого чело-вечка была не простая жизнь. Постарайтесь принять ее такой, какая она есть, и не ждите от дочки быстрых успехов, не стремитесь её переделать, изменить в корне. Приспоса-бливайтесь, ищите варианты, больше радуйтесь малейшим успехам. В прошедшие два года это было, и объединяло вас. Помните, что школа, учеба — это не вся ее жизнь и, тем более, не вся Ваша.

Направьте свои мысли в другое русло, подумайте: «Что я сде-лаю сегодня для дочки и себя?», вместо: «Все ужасно, и я ничего не могу сделать».

Начните с установления баланса между позитивными и негативными контактами. В течение дня мы постоянно контактируем с ребенком и эти контакты или позитивные или негативные. Если мы ласково посмотрели в глаза ребенку, это позитивный контакт или

прикоснулись, или пошутили, или похвалили, или обсудили вместе что-то приятное для обеих. Негативные контакты это — сделали замечание, посмотрели грозно, пору-гали, оценили отрицательно… А также критика, нотация, непрошенный совет.

Если есть равновесие, пусть с небольшим перекосом в позитивные контакты, тогда с ребенком легче. И у него появляется уверенность: «Я не без на дежен. Пусть я не идеален, но все равно достоин любви и хорошего отношения. У меня все обяза-тельно получится. Надо только постараться».

Пусть это будет Вашим первым «домашним заданием». И еще один совет: больше телесного контакта — прикасайтесь к дочери почаще. Я знаю, что когда в отношениях кризисный период, делать это не просто, но помните: терпение и еще раз терпение. Удачи! Буду ждать от Вас следующего письма.

Людмила Миргородская

Если у вас возникли свои вопросы к психологу, присылайте их на адрес:

[email protected]

15



Неравнодушие плюс чёткая стратегия

Волгоградский вариант

Опыт регионов

Александр Козырев: У нас в области в настоящий момент 123 специалиста по опеке, которые работают во всех муниципальных образованиях, а это тридцать три сельских района, пять городов областного подчинения и Волго-град с его восемью районами. Общий принцип таков: на четыре тысячи детей — один специалист. Мы прекрасно знаем, что реко-мендации министерства образо-вания говорят о том, что должен быть специалист на 2000 детей, и у нас в регионе уже подготов-

В частности, девять из десяти вновь выявленных социальных си-рот в короткий срок устраивают-ся в семьи. Год назад показатель «устроенности» был 87 процен-тов, сегодня — 90. Но дело, безу-словно, не в цифрах, а в реальных судьбах девчонок и мальчишек, которым довелось хлебнуть лиха под отчим кровом и чья дальней-шая биография во многом зависит от грамотной и эффективной ра-боты органов опеки. Свести до ми-нимума срок пребывания ребенка в казенном учреждении — задача сложная. О том, как она решается властью региона, и о других аспек-тах проблемы социального сирот-ства мы беседуем с заместителем председателя комитета по образо-ванию администрации Волгоград-ской области Александром Григо-рьевичем Козыревым.

Цифры — упрямая вещь, и они свидетельствуют о том, что Волго градской области удалось выстроить эффективную систему взаимодействия общественности и различных ведомств администрации, благодаря которой ситуация с социальным сиротством в последние годы динамично меняется в лучшую сторону.

лены соответствующие изменения в документы, но в кризисный 2009 год мы не могли пойти на такой шаг. Финансов пока не хватает. Не потому, что доми-нируют какие-то другие сферы: промышленность, наука или сель-ское хозяйство, нет. В Волгоград-ской области социальные вопросы всегда были в приоритете. И та сфера, которую я курирую, а это опека, попечительство, детские дома, обходится региональному бюджету в сумму, превышающую миллиард рублей.


В регионе еще в 2007 году были разработаны и приняты собственные законы, прописывающие основные параметры в сфере опеки и попе-чительства, закон №1557 — о делегировании полномочий органам власти на местах, и закон №1558 — о попечительстве в Волгоград-ской области. После выхода 24 апреля 2008 года 48-го федерального закона нормативная база существенно изменилась и в выше названные документы были внесены соответствующие изменения.

17

Цветные точки на карте — приюты, детские дома, коррекционные школы. Как сделать так, чтобы их стало меньше?

— Я знаю, что вы построили собственную систему раннего выяв-ления неблагополучия в семье. В чем ваша находка?

— Все очень просто. Мы поду-мали: кто чаще всего видит ребенка и способен заметить изме-нения в его настроении, пове-дении, внешнем виде? Конечно, школьный учитель и воспита-тель в детском саду. Так родилась система общественных инспек-торов по охране прав детства. Сегодня такой инспектор есть в каждой школе. Образно говоря, это наши глаза и уши. Вот поэтому нам очень важно, чтобы обще-ственными инспекторами были люди активные, неравнодушные, сопереживающие.

— Александр Григорьевич, насколько это разветвленная сеть?

— Таких общественных инспек-торов у нас шестьсот. А обществен-ники вместе со специалистами опеки — это та система, которая работает на охрану детства, на защиту ребенка. Мы в свое время подумывали о создании отдельной структуры террито-риальных органов опеки и попе-чительства или организации их на базе социальной защиты, как

Работа общественных инспек-торов поощряется за счет средств местного бюджета. В зависимости от количества учеников в школе, такой педагог получает доплату к своему заработку в размере от 10 до 20 процентов. Главы ряда терри-ториальных администраций учре-дили премии для лучших обще-ственных инспекторов. Так, глава Калачевского района один раз в год вручает 40 тысяч рублей самому неравнодушному и самому профессиональному обществен-ному инспектору района.

160 рублейв сутки выделяется на питание одного ре-

бенка в учреждениях Волгоградской обла-

сти. В ряде регионов, эта цифра колеблется

на уровне 70–80 рублей.

это сделано в некоторых россий-ских регионах, но нас остано-вило именно то, что они не видят ребенка! Они просто не могут дойти до каждого, а это — главное. Вовремя выявить, помочь и наблюдать за динамикой: лучше или хуже ребенку стало, какое у него настроение, не пропускает ли уроки… Уже по тому, как одет, умыт ли, причесан ли ребенок, можно понять: ночует ли он дома, заботятся о нем или рукой махнули. И первой, убежден, это увидит и забеспокоится школа.

Фото: Елена Костина


Номер 1 (12), январь–февраль 2010Опыт регионов

— Фактически это система быстрого реагирования…

— Именно. И она уже дока-зала свою эффективность. Вторая составляющая успешной деятельности в данном направ-лении — это теснейшая связь между образованием, здравоох-ранением и социальной защитой. У нас прекрасный контакт не только между руководителями, но и на уровне рядовых работ-ников. Главное — решение проблемы, и на эту цель рабо-тают все.

Постоянно действующий коор-динационный совет, в котором участвуют представители всех трех структур, позволяет устра-нять все «узкие места» и быстро находить грамотное решение. Скажу больше, в случае необходи-мости мы и днем и ночью можем связаться друг с другом и опера-тивно решить какой-то вопрос. Это не что-то экстраординарное, а обычная практика нашей работы. Когда ущемлены права ребенка, а тем более, когда есть угроза его здоровью, промедление может быть преступным.

— Есть ли для вас приоритетные формы семейного устройства?

— Для нас безусловным приори-тетом остается устройство ребенка в родственную семью. Практика показывает, что по форме это, как правило, опека. И статистика говорит о том же. Из 9824 соци-альных сирот, больше всего, 7104, находятся под опекой. Вторая по количественному показа-телю форма — приемные семьи. И здесь все последние годы идет заметный рост. Если на 1 января

Разработанная система оказа-лась очень эффективной. Если учитель видит, что ребенок один раз пришел на урок непод-готовленным, другой раз, нервный стал, или, не дай бог, синяки появились на теле, он тут же сообщает об этом обще-ственному инспектору, и тот начинает действовать.

Задача инспектора: мягко выяснить, какова ситуация в семье, и сообщить об этом в органы опеки и попечитель-ства. Практика показала, что большой педагогический опыт и мудрость позволяют инспек-торам чутко «держать руку на пульсе», какие-то мелкие ситу-ации разрешать самостоятельно, а в более сложных случаях,

когда требуется вмешательство во внутрисемейные дела — с привлечением специалистов органов опеки и попечительства.

Неправильно было бы думать, что система действует исключительно как контролирующая. Ее задача — не наказать родителей, а помочь семье, если в ней возникли какие-то трудности. Может, кто-то из родителей потерял работу, и доход семьи снизился. Или он тяжело заболел и не может полноценно заботиться о детях. Содружество трех ведомств на региональном уровне — образо-вания, здравоохранения и соци-альной защиты, позволяет опера-тивно находить верное решение в каждой ситуации.

Главная задача — не наказать, а помочь

объединились в опекунский совет. Кроме этого, в Волгоградской области действуют несколько очень сильных общественных организаций.

500 родителей

Неравнодушие плюс чёткая стратегия

19

2006 года у нас было 22 приемные семьи, в которых находились 55 детей, то в 2009 их было уже 445, а количество приемных детей возросло до 764 человек. Хотя, хочу подчеркнуть это особо, мы не предпринимаем никаких дополнительных мер, способ-ствующих стремительному росту числа приемных семей, для нас главное — качество, а не коли-чество. Качество жизни каждого конкретного ребенка.

— Подростков, в отличие от малень ких детей, не так часто берут в приемные семьи...

— Подростковый возраст — самый сложный, но есть люди, которые берут именно подростков. Хотите пример? У нас есть замеча-тельная семья Сергея Петровича и Татьяны Михайловны Егоровых в Чернышевском районе. Через их сердца прошло уже 16 приемных детей и теперь многочисленные

внуки, которых они всех считают родными, слетаются под отчий кров. Я недавно снова был у них в гостях и еще раз убедился — это настоящая, дружная, любящая семья.

Другой пример, семья заслу-женного артиста России Сергея Валерьевича Симушина воспи-тывает шесть приемных детей. В городе Волжском проживает семья Любови Петровны Яков-левой, которая сама одиннадцать приемных ребятишек воспитала,

а теперь ее старшая дочь сама стала приемной мамой — взяла двоих. И я бы мог еще долго называть имена замечательных людей, кого бог наделил большим сердцем и высоким чувством личной ответственности за все, что происходит в мире.

Я бы сказал так: приемный роди-тель — это человек, который чувствует в себе еще достаточно много родительской энергии и готов ее отдавать.

Губернатор Волгоградской области Николай Максюта с воспитанниками детского дома

объединились в опекунский совет. Кроме этого, в Волгоградской области действуют несколько очень сильных общественных организаций.

Одно из серьезных направлений — работа с кровной семьей, помощь в трудных жизненных ситуациях. В прошлом году восемнадцать дев-чонок и мальчишек после реабили-тации вернулись в родные семьи.

500 родителей



В мире взрослых


Молчание объединяет

Фото Айдара Хайруллина

21Неверно, что «большое видится» только на расстоянии…

Личные впечатления

Поездка за одиннадцатью надеждамиВ середине октября в Красноярске гостил «Поезд надеж-ды». Это совместная социальная акция «Радио России» и Благотво рительного Фонда «Расправь крылья».Главная цель акции — по-

мочь родителям найти приём-

ных детей, а детям — родите-

лей. И, конечно, привлечь вни-

мание общественности к теме

социального сиротства.

Участники десятого, юбилей-

ного «Поезда надежды» при-

были в Красноярск утром 7

октября. Это были восемь се-

мей из Москвы, Архангельска,

Московской и Ленинградской

областей. Итоги акции — все

8 семей пополнились детьми,

а 11 девчонок и мальчишек

обрели родителей.

Впечатлениями делится Наталья Готовцева, прием-ная мама, волонтер «Поезда надежды»: Краснояр-ский аэропорт. Нас встречает Галина Ивановна Дол-гих, заместитель начальника отдела по взаимодей-ствию с муниципальными органами опеки и попе-чительства, усыновлению министерства образова-ния и науки Красноярского края. По первым её при-ветственным словам я уже понимаю, что всё будет хорошо. Эти люди готовы, они нас ждали, и они радеют за детей.

Специалистов выделили сразу несколько, по-моему, четыре человека. Тихо. Спокойно. Значительно облег-чило работу опеке то, что большинство родителей уже знали, к кому они едут, соответственно у этих деток были готовы все документы вплоть до обновлённых медицинских данных. Видя за эти 5 лет работу опек разных регионов, я искренне порадовалась професси-онализму красноярских специалистов. Эффект такой слаженной работы и желания помочь родителям найти своих детей, а детям — родителей дал о себе знать в первый же день: согласие подписала большая часть семей.

Хочу сказать о детских домах и домах ребёнка. Не было того тягостного чувства «бедные сироти-нушки» при взгляде на детей. Не скажу, что дома эти укомплектованы коврами-хрусталями и блещут евро-ремонтом. Нет. Всё очень скромно. Но есть все необ-ходимое: и сенсорные комнаты, и тренажёрные залы.

Признаюсь, что испытала легкий шок, когда увидела в кабинете глав-врача… систему наблюдения! Мне рассказали, что при приёме на работу персонал предупреждают об этом. Молодцы! Мне очень понравилась идея. Говорят, у них такое в каждом учреждении. А это значит, дети защи-щены от негативных проявлений со стороны персонала.

Дети. Светлые, красивые, ухожен-ные, домашние какие-то даже… Они не просились домой, никто не вис-нул на руках... Но поразила их откры-тая доброта и если хотите — воспи-тание. Я убедилась, что этих деток воспитывают. Именно воспитывают, как в семье. Прививают им общепри-нятые принципы поведения, ува-жая личность ребенка, разговаривая с ним доброжелательным, а не казён-ным языком. А знаете, как в Крас-ноярске принято называть детей? Ребятишки. Какое-то старое, слегка подзабытое, слово, но такое тёплое и ёмкое, доброе и уютное. Наши ребя-тишки! — слышала я всюду. И так хорошо становилось на душе…

Сергей Головач



Опека в современном ракурсе

Острый разговор

Ищем новые пути

С Людмилой Петрановской нам удалось пообщаться, когда Людмила Владимировна приезжала в Новосибирск, чтобы провести семинар для психологов, специалистов органов опеки, общественных организаций и приемных родителей.

Елена Костина. Фото автора

23

Ищем новые пути Людмила Петрановскаяпсихолог, специалист в области семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: «Надо искать новые пути. Иначе се-мьи всегда будут хотеть трех-летних голубоглазых девочек».

— Впервые за многие годы в прошлом году в нашей стране из «системы», из сиротских учреж-дений вышло больше ребятишек, чем вошло в нее. Свидетельствует ли этот факт о положительной тенденции или, на ваш взгляд, пока нет достаточных оснований для оптимизма?— Это должно становиться тенден-цией. Потому что тема семей-ного устройства детей в какой-то момент вышла из тени. Очень многие люди стали задумы-ваться о том, что для того, чтобы взять ребенка в семью, не нужно быть непременно бездетным или каким-то особенным героем… Это достаточно обычное дело, и простая семья может взять к себе ребенка, почему бы нет?! Но для того, чтобы это движение набрало силу, и принципиально решился вопрос с нашим жутким количеством социальных сирот, одной хаотичной инициативы граждан недостаточно.

Прежде всего потому, что таким образом из системы «вычерпыва-ются» дети, скажем так, привле-кательные для семей. Доста-точно маленькие, достаточно здоровые, достаточно благопо-лучные. А большинство-то детей в системе — других. Это дети старше десяти лет, дети с проч-ными связями с кровными родственниками, дети с диагно-зами, дети-инвалиды… Они вот так «хаотично» не устроятся.

Безусловно, я рада тому, что обре-тают семьи хотя бы младенцы, потому что раньше и с этим было плохо. А сейчас стандартная ситуация во многих регионах —

полная ротация детей в доме ребенка, примерно за год. То есть, больше года дети там не нахо-дятся. Но надо понимать, что и год — большой срок, а опти-мальный для ребенка до трех лет — месяц-два, не больше.

Нужны профессионалы

— Какие усилия местной власти, с вашей точки зрения, особенно эффективны в плане устройства детей в семьи?— Безусловно, разница по реги-онам видна, и она, как вы спра-ведливо заметили, зависит от воли местных властей. Если они поддерживают семейные формы устройства, если они не хотят бесконечно кормить систему интернатов, то дело дела-ется. Причем, в разных реги-онах технологически решения разные. В одном месте развивали патронат, в другом приемную семью, в третьем еще что-то. Было бы желание, была бы уверен-ность, что ребенку необходима семья, это во-первых. И, во-вторых, этим нужно заниматься профес-сионально. А это как раз то, во что проблема упирается.

До тех пор пока не будет людей, для которых поиск подходящих семей, устройство в них детей и потом помощь этим семьям, станет работой, ситуация кардинально измениться не может.

Одними действиями опек и одним хаотичным движением граждан эту проблему не решить, потому что семьи всегда будут хотеть трех-летних голубоглазых девочек. И мы ничего с этим поделать не можем, это — факт.


Номер 1 (12), январь–февраль 2010Острый разговор

Нужны профессионалы, цель которых — устройство детей в семью, работу которых оцени-вают по тому, сколько и как удачно они устроили детей, сколько детских домов перестало существовать, превратившись в дневные приюты или службы сопровождения. В тех регионах, где эта работа выходит на первый план, семейное устройство начи-нает развиваться динамично и приносит результат. Причем, это одинаково справедливо, как для городов, так и для сель-ской местности, и иногда в селе процесс даже идет лучше. Не могу не отметить, что в Сибири ситу-ация гораздо лучше, чем в Москве, разница — просто колоссальна.

— И в чем «сила» села, на ваш взгляд?— В сельской местности есть мощнейший фактор — сохранив-шаяся общинность, особые связи между людьми, когда соседи помогают друг другу… И, действи-тельно, нередко проявляется феномен, когда вдруг начинается поветрие: все жители берут детей. И тогда семья не чувствует себя одинокой, вокруг нее — такие же люди, в такой же жизненной ситу-ации. Есть кому поплакаться, кто пожалеет, с кем посоветоваться…

— И контакт с сельской школой, как правило, хороший, легче наладить взаимопонимание с педагогами…— Совершенно верно. Потому что, когда у тебя половина класса или две трети учеников — это приемные дети, ты не встанешь в позу и не скажешь: «Давайте-ка мы избавимся от этого ребенка, отправим его в специальную школу». Поэтому возможности огромные. Тот же опыт Зыря-новского интерната Томской

области убедительно показал: стали активно заниматься этой проблемой, и огромное количе-ство детей, включая подростков с различными проблемами, устроили в сельские семьи.

— А теперь их сопровождают?— Конечно. И нельзя не отметить тот факт, что, наверняка, многие из этих семей не взяли бы детей, если бы не присутствовал мате-риальный фактор, потому что это не бездетные семьи, напротив, в них растут по двое-трое своих, которых надо кормить-одевать и выводить в люди… Есть такая возможность — и детям помочь и финансовое положение семьи поправить, почему бы и нет?!

— Службы сопровождения в реги-онах, как правило, создаются на базе закрывающихся детских домов…— Это очень интересный процесс. Сам детский дом не закрывается, это — не самоцель, он продол-жает функционировать, только теперь начинает не копить детей, а «выдавать» их вовне. И на базе приютов создаются аналогичные службы, и тоже вполне успешно действуют.

Чтобы служба сопровождения была качественной

— И все же на селе проблематичнее, чем в городе, создать высокопрофес-сиональную службу сопровождения. С психологами, юристами, медиками…— Ну почему же?! Можно просто купить для районной службы машину. Это не запредельные траты для государства. Например, в столичном регионе приняли такое решение: каждой опеке Московской области (а там очень большие районы) просто пода-рили по машине. Казалось бы, не Бог весть что. А по единодуш-ному мнению всех сотрудников опеки, с которыми я общалась, это резко повысило эффективность их работы.

Конечно, есть разница, когда они в каждую конкретную семью могут выехать раз в полгода, потому что до села на автобусе добираться часов шесть и потом столько же обратно, и, совсем другое дело, когда они, при возникновении острого вопроса, «прыгнули» в машину и через два часа уже там.

Тот же опыт Зыряновского интерната Томской области показал: стали активно заниматься проблемой и огромное количество детей устроили в сельские семьи.

Опека в современном ракурсе

25

— Местная власть скажет, и не без оснований: во-первых, автомо-биль, во-вторых, большой расход на бензин, так как расстояния огромные… — Да, бензин, да, зарплата шофера… Но неужели это не стоит того, чтобы в районе существенно «повысились проценты» по семей-ному устройству, чтобы улучши-лось качество жизни, снизилась острота социальных проблем? Ведь речь идет о качестве работы.

— Людмила Владимировна, на ваш взгляд, имеет ли принципиальное значение «под каким ведомством» станут работать службы, специ-ализирующиеся на поиске семьи? Или они вообще должны быть отдельной, независимой струк-турой?— Наши украинские соседи объе-динили всю сферу защиты прав детей в отдельное министерство, и всем сиротством, всеми детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, занимается отдельный департамент. Естественно, это хорошо, потому что есть возмож-ность обеспечить целостный процесс ведения ребенка. Когда человек, который принимает решение, отвечает за весь процесс, а не за конкретный этап, как это происходит сейчас у нас: выпи-сать путевку в учреждение или не выписать, изъять из семьи или не изъять, это принципиально другая ситуация.

Вот когда есть это единство, можно требовать результата. Было плохо малышу — стало хорошо, было несчастливое детство — стало счастливое. А уж какими средствами этого добиться, решает тот, кто отвечает за процесс. Приводит ли он в порядок

дорогими игрушками, евроре-монты делать и прочее. А у нас, к сожалению, те же спонсоры, накупят оптом какого-нибудь барахла, и привезут с чувством исполненного долга. А дети ходят по мобильникам, которые хрустят у них под ногами, и не расстраи-ваются, так как знают, что таких «добрых дяденек» много, еще привезут.

Ну, вкладывали бы, например, в ту же новую структуру, если государство ни мычит, ни телится. Поддержали бы финансово иници-ативу общественных организаций или оплатили обучение специа-листов для такой службы. У нас ведь государство как работает? Оно ничего само делать не будет. Если вы готовы показать ему эффективные технологии: «Вот, смотрите, мы создали проект и вот так он работает», сделайте это. Тогда чиновнику проще сказать губернатору: «Идея хорошая», а тому — распространить опыт по всему региону, выделив на это уже бюджетные средства.

Собственно говоря, везде так происходит. Везде и во всех странах. Нигде государство само технологии не придумывает. Но оно может поддержать самые эффективные проекты.

— Как и социально ответственный бизнес…— Совершенно верно. И именно в таком случае инвестиции дали бы гораздо больший выход. Потому что детям нужна семья, а не роскошный детский дом и не подарки.

кровную семью или устраивает ребенка в замещающую семью, находит хороших усыновителей — у него должен быть целый арсенал подобных средств.

Я всегда говорю, что надо вкла-дывать в структурные вещи, а не заваливать детские дома

Вкладывали бы в новую структуру, если государство ни мычит, ни телится. Поддержали бы финансово инициативу общественных организаций по созданию службы семейного устройства или оплатили обучение специалистов для нее.



Аля Брагинаспортивный психолог,Ханты-Мансийск

Выбираем занятия по душе

Психолог рекомендует

Сыну — бокс,дочке — танцы?Порой мы, родители, приобщая ребенка к спорту, совершаем ошибки. Заставляем его добиваться высоких результатов, не замечая, что ребенку это совсем не надо. Как не ошибиться?

— Аля, скажите, пожалуйста, что дает ребенку спорт, кроме общего развития и бодрости тела и духа?— Вы совершенно правы, прежде всего, физическое и моральное развитие. В первую очередь, воспи-тание таких качеств, как воля, настойчивость, терпение. Это полезно, как для мальчика, так и для девочки.

— А в каком возрасте нужно приоб-щать к спорту? В три года? В пять? В семь?— У каждого вида спорта есть свой оптимальный возраст, но в среднем, это шесть-семь лет. Почему? Потому что ребенок должен быть готов к таким переменам в своей жизни. с малышом до пяти лет лучше походить в какие-то общие детско-родительские группы, например, плаванием заняться всей семьей. Есть специальные бассейны, адаптированные для маленьких детей, в них подогретая водичка, а занятия ведет специально обученный тренер. Если вашему сыну понравится, он увлечется — станет пловцом. Со временем он определится, и лет в шесть-семь перейдет в профессиональную спортивную группу.

— А вот в секции восточных едино-борств берут и четырехлетних сорванцов…— Да, берут, только первые пару лет с ними ведут исключительно подготовительные занятия, изучая азы боевого искусства, расска-зывая на понятном детям языке

суть его философии. И, конечно, занимаются бесконтактно, то есть, без боев.

— Иногда ребенок бросает секцию, о которой по-настоящему мечтал. Это происходит из-за «слабинки» в характере или...— Интерес ребенка к спорту нужно поддерживать. Это первое. Второе, ребенок должен быть готов к заня-тиям спортом не только физи-чески, но и морально. Как роди-тель может его подготовить? Интересно рассказывать ребенку об этом виде спорта, о его истории, о великих чемпионах, о том, в чем состоит суть занятий, что придется делать, какие трудности могут ждать на этом пути и как здорово бывает, когда спортсмен их прео-долеет…

— А что должно стать главным сигналом для папы и мамы: он готов?— Желание. Ребенок должен сам его озвучить. К примеру, сказать: «Мама, я очень хочу плавать».

— И все же, в пять–шесть лет ребенок еще не всегда готов


27

Главное — чтобы занятия были в радость

Сыну — бокс,дочке — танцы?

к осознанному выбору. Оконча-тельное решение о выборе секции все-таки принимают мама и папа. Что важно знать родителю, делая этот выбор?— Поэтому мы и говорим о важности моральной подготовки. Надо обязательно объяснить, что занятия спортом — дело непростое, это не только приятно и радостно, но и требует напряжения сил. Это серьезный труд. Надо соблю-дать спортивный режим, вста-вать рано утром, несколько раз в неделю ходить на тренировки, а это означает — меньше свобод-ного времени на те же мультики и на прогулки с друзьями во дворе. Девочка или мальчик должны это осознать и согласиться с такими «потерями».

— А если у ребенка все же со временем пропадает желание?— Мне кажется, если ребенок противится, то заставлять, «ломать» его не нужно. Наверное, стоит поискать другой вид спорта, который ему придется по душе. Сейчас такое большое разноо-бразие, что вы наверняка найдете решение. Может, вашему ребенку нужны не бег или акробатика, а… шахматы.

— А мы порой, думая, что выраба-тываем в ребенке стойкость, на деле из будущего Карпова пытаемся сделать… Карелина?— Бывает и так. Хочу еще раз подчеркнуть: надо повнимательнее прислушиваться к своему ребенку и, конечно, не давить на него.

— А как насчет сугубо «мужских» видов спорта? Иногда родители мальчиков говорят: «Наш Славик такой домашний, мягкий, мы хотим отдать его в секцию. Там из него сделают настоящего мужчину!» — Ребенка нужно любить, каким бы он ни был. Надо разбираться в ситу-ации глубже. Либо он домашний и мягкий, и в этом родители не без оснований видят отсутствие характера; либо за этой домаш-ностью и мягкостью скрывается жизненный стержень, который не согнуть. Вы прекрасно знаете, что не всегда мягкость — признак слабости.

Каждый случай — индивиду-ален. Не надо пытаться приоб-щить ребенка к спорту насильно. Если ему не понравится, он все равно станет прогуливать, у него не будет результатов, и почти гаран-тированы подавленное состояние и плохое настроение. А чтобы все это распознать (если ребенок сам не решается сказать, что спорт ему не по душе), для родителей очень важно наладить хороший контакт с тренером. Поговорить о том, насколько успешен ребенок, с жела-нием ли занимается? Хороший тренер — мудр и внимателен к детям. Он сможет дать верный совет. Может, вам, действительно, стоит предложить ребенку другой вид спорта или найти совсем иное занятие, которое будет ему по душе.

Продолжение разговора в следующем номере



Рубрика от 0 до 17

Твоя площадь

И тогда я завел себе дневник

Сегодня она предложи-ла мне переехать к ним насовсем. Я испугался. Этого я не ожидал. Раньше, когда-то, может быть… Но сейчас не ожидал, нет… и отказал-ся. Сразу — отказался, а по-том заплакал: так невыноси-мо жалко себя стало. Она ска-зала, что будет трудно всем: и мне, и им. Но они очень хо-тят, чтобы я жил вместе с ними. А я не хочу, чтобы трудно, я бо-юсь. Да, я просто боюсь. Боюсь, что будет хуже, чем есть. И что я скажу ребятам?

Она куда-то уходила. Гулять, что ли? Погода-то вроде не располагает к прогул-кам... А потом, когда вернулась, они стали уговаривать меня все вместе. Они рассказали мне, что уже все сделано, что уже собраны документы и мой переезд может случить-ся очень скоро — как только будут подписаны бумаги в опеке. Если только я соглашусь. Еще они объяснили мне, что там, где есть минусы, всегда найдутся плюсы. Что-то будет тяжелее, чем в детском доме, а что-то, наоборот, легче и приятнее. И главное — они меня очень любят, мы все будем родственниками друг другу, и, если я хочу, то могу на-зывать ее мамой… Мама — это хорошо, это я понимаю. Я согласился.

Время ожидания затянулось, но сегод-ня вдруг позвонили и сказали, что после кани-кул я могу не возвращаться в детский дом. Ура! Наконец-то! Мы устроили праздник, настоящий, прямо как день рождения. Теперь у меня есть свой дом. Это мне нравится.

Хроника событий и чувств

История с сайта питерского

проекта «Дети ждут»

29

Теперь я понял, о чем шла речь… Действительно, труд-но. И мне трудно, и моему новому брату тоже трудно. Я стара-юсь понять, но иногда это не получается. Впрочем, похоже, у нее тоже не всегда получается его понять. Ведь, пока я ездил в гости, у нас были такие прекрасные отношения. А теперь он почти со мной не разговаривает… Она предлагает мне поставить себя на его ме-сто… Раньше у него была своя комната, своя мебель, свой компью-тер — теперь все осталось, но делить приходится на двоих. Но мне кажется, что обиднее ему делить не мебель — он не хочет делить ее, вот в чем проблема. Он нарочно старается вклиниться в наш раз-говор и привлечь к себе внимание, ведет себя иногда странно… На-верно, привык, что я ему во всем подчиняюсь и всегда со всем со-гласен. Но теперь извини-подвинься: и я здесь живу. А раз я здесь живу, то мне нужно отвоевывать место под солнцем.

Каникулы в разгаре. Я впервые летал на самолете, познакомился с интересными людьми. Это хорошо. Пришлось немножко походить по музе-ям — это, конечно, скучно, зато ей было приятно. Все меня лю-бят, хвалят… И ничего не надо делать. Иногда заставляют чи-тать, но большую часть кани-кул я провожу с бабушкой, а ее легко уболтать… чаще я выхо-жу победителем. Брат стал со мной разговаривать нормаль-но. Хожу вместе с ним в библи-отеку, чисто для вида, чтобы соответствовать. В целом все складывается неплохо.

Вот он, прямо скажем, настоящий кошмар. Весной тоже было тяжко, но не так. Школа, будь она неладна. В прошлой школе я учился без «троек». В детском доме меня всегда хвалили и ставили в пример. Я тихо себя вел на уроке, не хамил воспитателям и вообще взрослым… Здесь все то же самое… чего им от меня вообще надо??? Мы делаем уроки, мы целыми днями делаем уроки. Она часто выхо-дит из себя. Я не понимаю, почему она злится. Я ее такой раньше ни-когда не видел. Ей кажется, что я не понимаю элементарных вещей потому, что не хочу подумать и понять. А я не понимаю, потому что… просто потому, что не понимаю.

Я ей даже сочувствую иногда. Вот ведь достались дети — один умный, другой ду-рак. Один раз сказал ей об этом. Она не поняла, что это я ей посочувствовал, и стала нудно объяснять, что я совсем не тупой, что я очень умный, что надо потрудиться, и дого-ним сверстников… Ага.. жди… догоним и перегоним. Как же.

Мда-а-а… Сказать, что с каждым днем все хуже и хуже, — это ничего не сказать. В школу ходить мне вообще-то нравится. На переменах весело, да и на уроках иногда случается настоящее бесилово. Но по-рой очень скучно. Приходится сидеть, отсчитывать минуты до звонка. Она говорит, что надо слушать и пы-таться понять, о чем речь… Как это можно слушать? Это такая скука…. Из десяти слов я понимаю полови-ну… хорошо, если половину. Она просит дома читать книжки и подчеркивать непонятные слова, чтобы по-том спросить. Боже… скука, скука, скука. Оставьте меня в покое. Я буду смотреть телевизор, играть в ком-пьютер — там я все прекрасно понимаю. Так нет же. Чего вам от меня надо?

А в детском доме хорошо… Там уже начались праздни-ки, спонсоры каждый день привозят разные подарки на Новый год. И с ребятами весело... И никто не выносит мозг. Отсидись тихонечко и делай что хочешь. Если тихонечко, то можешь, в принципе, делать абсолютно все... Тебя все равно будут хвалить и ставить всем в при-мер. Главное: не высовываться и не лезть на рожон... Какой же я ду-рак, боже, какой же я дурак... Прогадал… Но я же не знал заранее, на что соглашаюсь… Спросил ее, нельзя ли мне на каникулы съез-дить в детский дом. Она растерялась и ответила, что не получится, потому что на меня уже деньги детскому дому не выделяют. Жаль.



Сегодня мы с ней поговорили. Суббота, брат ушел в школу, я быстренько, как только за-хлопнулась дверь, сел за компьютер и ушел в па-раллельную реальность. Я, собственно, надеял-ся так и провести весь день, вдруг она уйдет по каким-нибудь своим делам… Но облом. Опять эти придирки. Вначале мы решали какие-то задач-ки. Она твердит: это для малышей, это для малы-шей…. Ага… сама бы попробовала на моем месте. Я же не виноват, что мной не занимались 12 лет, а теперь академика что ли хотят сделать? Где ты раньше была, такая умная? Ну, короче, после за-дачек вдруг выяснилось, что теперь я еще дол-жен прочитать устные уроки по разику — и свобо-ден. Это меня подкосило… Я стал делать вид, что читаю, но душила обида, даже в носу щипала эта обида. И она пришла и предложила поговорить. И я высказал все, что думаю по этому поводу, все, что накипело. Я сказал, что лучше бы мне вернуть-ся обратно. Что так будет лучше для всех — и для меня, и для них. Что я готов, как раньше, приез-жать по выходным, но жить в детском доме. Для меня так будет легче, мне очень нравится эта идея, я скучаю по ребятам, это мой дом, а здесь все не так.

А она спросила: «Неужели тебе правда кажется, что в детском доме лучше, чем в семье? Тебе же всегда было раньше грустно туда возвращаться?»А я ответил: «Что-то хуже, но в общем лучше. Там легче и привычнее, там я хорошо учусь, меня хва-лят, а здесь ты меня отдала в какую-то слиш-ком сложную школу, видимо. У меня не получает-ся, да, я тупой, но у меня не получается. Я хочу, как раньше.»

В детском доме все мечтают, чтобы их усы-новили, так вот, если бы они знали, что это такое, не мечтали бы. И вообще, если бы не она, то, мо-жет быть, меня бы усыновил кто-нибудь другой. Так что не надо думать, что я ей что-нибудь дол-жен. Тогда она сказала: «Я знаю, что ты мне ниче-го не должен. Я знаю, что тебе трудно и еще дол-го будет трудно. И, если ты хочешь, я, конечно, по-могу тебе вернуться в детский дом. Только не сей-час. Надо немножко потерпеть. Я тебя очень лю-блю и не хочу отдавать никому. Ни тебя, ни свое-го старшего сына… Может быть, ему тоже не все во мне и наших отношениях нравится. Разве нор-мально будет, если он вдруг уйдет от нас в дет-ский дом?»

Я согласился, что это было бы ненормально. Потом мы немножко поплакали уже вместе. А день про-шел неплохо. Про уроки мы уже больше не вспо-минали. Пошли в кино, пообедали в кафе, пошата-лись по улицам и болтали о разном. Только вдво-ем — никого больше. Почаще бы так. Когда засыпал, то вдруг подумалось: может, она и правда меня любит?

Недавно ездил с мамой и ее друзьями в детский дом. Туда, где раньше жил. Странно… Теперь все видится иначе. Повезло ребятам, которых хотя бы в гости оттуда берут... Я бы на их месте был рад, хотя бы ради того, чтобы поесть нормально и в туалет нормальный ходить… А то этот запах… Если честно, мне и самому уже не верится, что я там жил. Когда вернулись домой, я это особенно четко ощутил. Хорошо, ког-да у человека есть семья. Не только из-за еды, конечно. Еще из-за чего-то такого, что не пощупаешь и не понюхаешь. Это что-то я пока не могу объяснить. Я так и сказал маме. Она улыбнулась и ответила, что пони-мает, о чем я. Хорошо, когда тебя понимают.

А тебе есть что рассказать? Или быть может, ты хотел задать взрослым вопросы, на которые самому трудно найти ответы? Сделай это в нашей рубрике «Твоя площадь». Она создана специально для того, чтобы молодые читатели могли высказаться. Пиши: [email protected]

Рубрика от 0 до 17

Твоя площадь



От

цовс

кая

нош

а



Идея не нова, но работает!

Практика

Анжелика в проекте

Анжелика искренне убеждена, что семья «выходного дня» — это все равно семья, и потому на ней лежит ответственность за Ирину ровно в той же степени, что и за кровного ребенка.

Однажды, углубившись в сеть, она попала на сайт екатеринбургской «Школы приемных родителей», где предлагалось поучаствовать в про-екте «Ребенок выходного дня». Пробежав по строчкам, поняла: то, что надо!

«Что значит социализировать? Надо показать ребенку, как, по каким принципам живет обычная семья, как выстраиваются отно-шения в ней, объяснить, что род-ственные чувства, дружба и любовь очень ценны, что не надо бояться жизни, что детей можно и нужно рожать, а затем, воспитывать и под-держивать», — говорит она.

Поначалу их было всего двое, тех, кто откликнулся на предложение в интернете и отправился в дет-ский дом. Первым делом решили пообщаться с директором, чтобы та порекомендовала ребятишек, у которых нет близких родствен-ников. То есть тех, кто совершенно лишен возможности поехать на каникулы к кому-нибудь, вместе погулять по городу, сходить в кино, за вечерним чаем откровенно пого-ворить «за жизнь».

Чтобы чувствовать себя одино-ким не обязательно быть сиротой. У Иришки есть тетя, дядя, кузены и даже два родных брата. Один брат изредка звонит, а другие родственники про нее, кажется, позабыли.

— Анжелика, как это произошло? Вы просто подошли к Ире и ска-зали: «Давай я буду забирать тебя на выходные»? — Нет-нет, не все так просто. Сна-чала с нами беседовали директор и психолог, готовили нас, давали рекомендации. Затем они поин-тересовались мнением детей. Кажется, главное, что девчонки поняли, это то, что у них появи-лась возможность найти себе дру-зей за стенами детского дома.

Мы прослушали лекции в «Школе приемных родителей», узнали много интересного. Очень полезны были рекомендации психологов по поводу того, что детям можно говорить, а каких тем лучше не касаться, как нужно вести себя с ребенком, который входит в вашу жизнь…

На вопрос «Какой была ваша пер-вая встреча?» Анжелика отвечает: «Вдохновляющей. Мы полдня занимались самыми обычными делами. Сходили в один магазин, в другой, навестили мою бабушку, затем поехали к нам домой. Пер-вое время, конечно, как в обще-нии с любым человеком, кото-рого ты не знаешь, казалось, что Ирина вела себя очень замкнуто. Она и сейчас порой замыкается, уходит в себя. В такие моменты мы ее не трогаем. И она к нам не обращается. А потом потихоньку выходит из этого состояния.»

Про людей, сделанных из «того же теста», что и Анжелика, говорят: «Человек с активной жизненной позицией. Она по-другому не может.»

— Так получилось, мы сошлись характерами. Наверное, не всем так везет. Теперь Ирина бывает у нас очень часто. А сейчас мы забрали ее из детского дома на целый месяц.

— Как складываются отношения Иры с вашим сынишкой? — Они как друзья. Хоть Ире уже четырнадцать, она все равно еще душой ребенок. В ее возрасте мно-гие девушки выглядят взрос-

33

Такие диалоги — обычное дело, с тех пор, как в Краснодаре от-крылся пункт приёма и выда-чи детских вещей. Конечно, б\у. То есть, тот самый случай, ког-да одна мама передает еще кре-пенькую одежку своего подросше-го чада такой же маме, у которой малыш помладше.

Это проект Краснодарской реги-ональной общественной органи-зации «Вторая мама». Волонтеры говорят: «Мы помогаем мало-обеспеченным, многодетным, приёмным, неполным семьям и, конечно, семьям, в которых есть дети-инвалиды. Пункт рабо-тает в пятницу и субботу с 12 до 18 часов. И каждые выходные к нам приходят все новые и новые семьи, нуждающиеся в помощи.»

На сегодняшний день регулярную помощь детскими вещами и пред-метами, необходимыми в быту, от общественной организации получают 247 малообеспеченных семей со всего Краснодарского края. И хотя день ото дня ширится круг не только тех, на кого эта помощь направлена, но и тех, кто

Обращайтесь: Краснодар, ул. Южная, 25

(1 подъезд, цокольный этаж). Справки

по телефонам: +7 918 998 0283,

+7 918 190 8590.

откликается на добрую иници-ативу, увы, главная проблема заключается в том, что пока жела-ющих взять вещи больше, чем желающих вещи сдать. И пункт оказывается не в состоянии обеспечить необходимой детской одеждой, обувью, средствами гигиены всех нуждающихся.

Но мы надеемся, что читатели нашего журнала откликнуться на призыв о помощи и склад пополнится такими необходи-мыми кому-то курточками, боти-ночками, колясками, кроватками и игрушками. Ведь для неко-торых семей даже купить дочке хорошую куклу — роскошь.

лее, уже начинают встре-чаться с мальчиками, а ей это все пока не интересно. Она во многом инфантильна. Может поэтому они частенько находят общие занятия. Я им обоим покупаю, пазлы. Ире — большие, «взрослые», а сыну — детские. Они садятся рядышком и собирают, помо-гая друг другу. По вечерам мы любим смотреть добрые семейные комедии или весе-лые мультики, «Смешарики», к примеру.

Глядя на Анжелику, Ира постепенно привыкает к домашним делам и забо-там, не отказывается помочь на кухне или поучаство-вать в уборке комнаты. Они часто разговаривают о буду-щем, о том, на какие пред-меты надо поднажать, чтобы успешно сдать экзамены и поступить в вуз, а затем сде-лать успешную карьеру.

— Ей особенно хорошо даются точные науки, поэ-тому сейчас, живя месяц под одной крышей, мы решили подтянуть русский. Начали с самого простого, а теперь разные сложные обороты проходим, словарные слова учим заново… — рассказывает Анжелика, — Я отметила, что у Ирины очень тонкий худо-жественный вкус, есть соб-ственное видение. Словом, она очень творческий чело-век. Я считаю, она сможет стать успешным дизайнером, если захочет. И если ее под-держивать.

С миру по нитке

Вам джинсики на девочку? Рост, на-верное 92? Вот, пожалуйста — очень красивые и почти новенькие, чуть-чуть потертости внизу видны. Девчонки ак-куратнее мальчишек даже в трехлет-нем возрасте вещи носят!

Спасибо большое! А для грудничка теплого комбинезончика не найдется?



Международное усыновление — по-прежнему одна из самых спорных тем

Научиться любить

Русские дети в Италии

н

Как относиться к усыновлению-удочерению российских детей иностранными гражданами? Мнения на этот счет, как правило, отражают диаметрально противоположные точки зрения.

Некоторые утверждают, что это шанс для российских детей жить и воспи-тываться в цивилизованных условиях, а потом получить хорошее обра-зование и успешно устроиться в жизни. Другие считают, что это — позор для страны. Мне довелось своими глазами увидеть жизнь русских детей в итальянских семьях и составить свои субъективные впечатления; ими я и хочу с вами поделиться, не претендуя на знание истины.

Съёмочную группу телепрограммы «Хочу домой» в Италию пригласило международное агентство по усыновлению «СОС Бамбино», которое входит в Реестр уполномоченных организаций, согласно решению Итальянского Центрального органа власти и занимается усыновлением детей из России, Украины, Колумбии и Мексики.

Мы стали гостями праздника приёмных семей, состоявшегося неподалеку от города Виченца, в котором располагается головной офис агентства. Там и встретились с семьями, которые усыновили детей из Красноярска. Самые первые впечатления я получил, наблюдая со стороны за тем, как родители общаются с усыновлёнными детьми, как они разговаривают, успокаивают или убеждают их в чём-то, какими глазами смотрят на них. «Подсмотрел» немало трогательных моментов.

Вот бежит карапуз с флажком, украшенным гербом Красноярска, в руке. Он прижимается к маме, трогательно обвивает ручонками её шею и доверчиво льнет к ее щеке. В сторонке сидит семейная пара. Папе — лет 45–47, у него на руках маленький мальчик, они о чём-то весело болтают. Со стороны — обычные семьи. Мне даже показалось, что детям позволяется несколько больше, чем допускает хороший тон.

Сергей Головач

В последнее время условия в российских дет-

ских домах изменились к лучшему»,— говорит

Лорета Эглес Боццо, президент международно-

го агентства по усыновлению (Италия).

35

Играют музыканты, девушка-солистка поёт неза-тейливую, славную песенку. Подбегает дошколенок, и начинает, прямо во время музыкального номера, пытаться фехтовать с вокалисткой группы, правда не шпагой, а надувным шариком. Тут же прим-чался другой сорванец и стал хаотично стучать по клавишам синтезатора. Кто-то начинает искать специалиста, который бы увлёк детей чем-то другим, чтобы они не мешали музыкантам. И находит. Пред-ставляю, что бы сделало большинство наших, россий-ских, родителей в такой ситуации…

— Наше сердце сейчас в Сибири, — говорит Джан-карло Дриго, приёмный папа. (Они с женой Розой усыновили Эудженио — Евгения весной 2009-го года, когда ему было всего семь месяцев). — Мы познакомились с прекрасными людьми в Крас-ноярске и остались очень довольны тем, как нас принимали, как была организована работа. В интер-нате все сотрудники были очень гостеприимны. Мы увидели, что дети живут в хороших условиях. Это было замечательное путешествие. У вас добрые люди и прекрасная природа. Мы часто смотрим фото-графии, которые сделали в поездке по России.

Даниела и Альберто Студлик пригласили нас в гости. Четыре года назад они удочерили девочку из Крас-ноярска. Сейчас Оксане шесть лет. Это очень жизне-

радостная, открытая и подвижная девчушка. Практи-чески ничего общего с малышкой, печально глядящей на меня с фотографии, сделанной в доме ребёнка. Мы общаемся на лужайке возле дома. Я спрашиваю Даниэлу об отношении родственников к их с мужем решению.

— Все родственники были очень рады, что мы решили усыновить ребёнка, — говорит Даниэла, — Моя мама сказала: «Мне всё равно, будет ли это темнокожий ребёнок, малыш из Азии или из России, главное, что у меня появится внук!» Бабушки уже пожилые, но они очень помогают нам сейчас. Оксана полдня находится в детском саду, а потом одна из бабушек забирает её. С появлением Оксаны изменился сам образ нашей жизни. Раньше мы много путешество-вали, а когда приехала Оксана, она стала эпи-центром семьи, а мы вокруг неё.

Бабушку Оксаны, Анну Марию, мы спросили о главных ценностях в итальянской семье, и она ответила: «Главное — любить друг друга и воспитывать детей, не забывая, что они должны усваивать определённые правила. Нельзя позволять делать всё, что они хотят. Очень важна любовь между мужем и женой. Я вижу, как моя дочь с мужем воспитывают Оксану, и прислу-шиваюсь к их советам, потому что знаю, они очень хорошие родители.»

Итальянским бабушкам неважно откуда

ребенок: из Африки или Азии, главное, что

теперь у них появился внук.



Национальное усыновление в Ита-лии большая редкость. Роди-тели крайне редко отказываются от детей. Как правило, это случается среди эмигрантов, которые приез-жают в страну на заработки.

Оксана в доме ребёнка любила музыкальные занятия, поэтому приёмные родители отдали её в музыкальную школу, также она занимается плаванием и много чем еще. Даниэла говорит, что круг дочкиных интересов необъятен, но они боятся, что девочка от пере-дозировки занятий может получить стресс, поэтому стараются сосредо-точить интерес Оксаны на чём–то одном.

Теоретически, наверное, можно сыграть на публику, создать види-мость заботы о ребёнке, но взгляды малышей и родителей порой крас-норечивее любых слов. На Оксану смотрят ласковые и любящие глаза. В этом мы убедились.

Общаемся с сотрудниками социаль но — медицинской службы. Семьи, решившие усыновить ребёнка, первым делом приходят сюда, чтобы узнать, насколько длинный и трудный путь им придётся пройти, прежде чем у них появится малыш. Задаю вопрос: «Как у вас помогают семьям, у которых не всё благополучно, которые находятся в опасном соци-альном положении?»

Отвечают: «По решению трибу-нала (по-нашему — суда) по делам несовершеннолетних, социальные работники имеют право в любое время посещать семью, помогать хозяевам готовить пищу для детей, стирать одежду, отводить детей в детский сад и школу и встре-чать обратно. И так до тех пор, пока семья не исправится. Если этого не происходит, и трибунал прини-мает негативное решение, дети изымаются из биологической семьи и передаются в специально подго-товленные временные семьи, до тех

пор, пока им не найдут постоянных приёмных родителей.» Национальное усыновление в Италии большая редкость, роди-тели крайне редко отказыва-ются от собственных детей, как правило, это случается только среди эмигрантов, которые приез-жают в страну на заработки. Это одна из причин популяр-ности иностранного усыновления в Италии. Другая причина в том, что по закону в Италии приори-тетное право воспитывать детей остаётся за биологическими роди-телями и, если они докажут в суде, что ведут достойный образ жизни, их детей могут забрать у приёмных родителей и вернуть биологи-ческим, невзирая на то, сколько времени ребятишки воспитыва-лись в усыновившей семье.

Лорета Эглес Боццо Прези-дент международного агентства по усыновлению «СОС Бамбино» рассказывает, что после второй мировой войны в Италии тоже было очень много сирот, беспри-зорников. Существующая система устройства жизни детей, оказав-шихся без родительского воспи-тания и опеки, показавшая свою высокую эффективность, выстра-ивалась десятилетиями. Она говорит:

— В последнее десятилетие ситу-ация с детскими домами у вас в России существенно улучши-лась. Мы создали агентство в 1996 году, я тогда приезжала в Россию. Признаюсь, впечатление было удручающим. Многое с тех пор изменилось. Сегодня дети живут в нормальных бытовых условиях, они хорошо питаются, нормально одеты. Я думаю, ситуация с детьми, оставшимися без опеки, у вас будет улучшаться, главное, чтобы в вашем государстве была стабильность, и тогда всё посте-пенно придёт в норму.

С каждым годом в России все больше приемных, опекунских, усыновительских семей, и это радует. Может, прозвучит наивно, но очень хочется надеяться, что когда-нибудь люди перестанут оставлять детей в роддомах, бросать их в притонах и на вокзалах. Потому, что это невоз-можно; как невозможно спать, есть, дышать и просто жить, зная о том, что твой ребёнок засыпает и просыпается в казённых стенах. А за судьбу тех девчонок и маль-чишек, что живут в итальянских семьях, я спокоен. И знаю, что их научат главному — любить других.

Научиться любитьМеждународное усыновление — по-прежнему одна из самых спорных тем



Тво

е м

ест

о в

мир

е



А где вы любите бывать всей семьей?

Живая география

Москва

Это одно из тех мест, где хочется не говорить, а мол-чать, размышляя о порочности человеческой натуры, о том, как своим невниманием, своим ханжеством и лицемерием мы, взрослые, порой не желая того, наносим детству непоправимые раны. Когда дети, любящие вместе с родителями гулять на Болотной площади столицы, взрослеют, они тоже начинают задаваться вопросами, которые так талантливо сумел поставить Михаил Шемякин. Добьются ли они успеха на профессиональном поприще, как сложится их био-графия — кто знает, но одно несомненно: они выра-стут неравнодушными людьми.

Тобольск

Сказку Петра Ершова о Коньке-Горбунке знает каждый. А встретиться с его героями можно только в старинном сибирском городе Тобольс ке. Чуть не доходя древнего Кремля можно увидеть скверик, где всегда сидят мамы и папы с колясками. Убаюканные крохи сопят, а ребятня постарше… Кто ухватил Жар-Птицу, кто взбирается на спину Горбунка, а кто, отрыв рот, залю бовался на красу Зарю-Заряницу.

А в вашем городе, деревне или поселке, есть места, где

вы любите бывать всей семьей? Присылайте свои снимки

и заметки на адрес: [email protected]

Олег Митяев:«За туманом, за песнями»

Мы встретились с Олегом Митяевым в одном из кра-сивейших уголков Кемеровской области — Горной Шории, неподалеку от подножия горы Медвежон-ка, на базе «Зимняя сказка», где каждую зиму тра-диционно проходит бардовский фестиваль «Песни у костра». На это событие, а не только затем, чтобы вдоволь покататься на горных лыжах, сюда съезжа-ются целыми семьями не только сибиряки, но и жите-ли других регионов России.

— Когда слышу про Горную Шорию, я всякий раз вспоминаю рассказы Юрия Кукина, который говорил, что написал песню «А я еду за туманом», когда добирался на геолого-разведочные работы в Горную Шорию, — говорит бард, — А впечатление от увиден-

Елизавета Костина

39

Томск

На уютной зеленой аллее, ведущей от университета к медицинской академии, на постаменте стоит, словно парит в воздухе, женщина. Свитая из металлических полосок, она прозрачна, и в ее чреве виден ребенок. Он свернулся калачиком и тихонько спит. А мама бережно хранит его сон.

Олег Митяев:«За туманом, за песнями»

Темы ближайших выпусков журнала

Служба сопровождения — вмешательство во внутреннюю жизнь семьи или деликатная помощь профессионалов в сложных ситуациях?

«Папа может, папа может все, что угодно…» Как меняет ся образ отца, как главы семейства? На чьих плечах лежит основной груз в приемной семье?

В класс пришел приемный ребенок. Как ведет себя школа?

А также — рассказ о новых общественных инициативах, региональных проектах и свежих идеях.

Ждем ваши репортажи, комментарии, мнения, вопросы. Пишите: [email protected]

Найти Мишу и Ванечку,

чей портрет украсил

обложку нашего журнала,

можно, позвонив

в Новокузнецк главному

специалисту опеки отдела

по защите имущественных

прав несовершеннолетних

Ирине Юрьевне

Дегтярёвой. Телефон:

(3843)35-64-01.

ного: потрясающая красота! И думаешь: как так, столько замечательных мест объехал, а здесь ни разу не был?!

— География ваших песен всегда совпадает с реальной географией? Кандалакша, это, действительно, Кандалакша, Сахалин — Сахалин, а Африка — это Африка?

— Почти всегда. Но иногда бывает наоборот. Вот написал я «Царицу Непала». Как-то так… Навеяло, что ли. А потом съездил в эту страну. И написал «Царицу Непала номер два». А сейчас у меня готовится к выпуску сборник, составленный как раз по географиче-скому принципу.

15 марта – 25 апреля — Великий Новгород15/03 — открытие (Кремль, Детский музейный центр)

15–25 марта — Детский музейный центр25 марта – 5 апреля — Торговый центр «Волна»5 апреля – 15 апреля — Культурный центр «Акрон»15 апреля – 25 апреля — Торговый центр «Диез»

Documents

Хотите получать журнал? Дайте ...hochu-domoy.ru/images/deti-doma_0_screen.pdf · о мечте и любимой игрушке. Моя новая реальность