Акредитаційна справаgeo.chnu.edu.ua/res/geo/abit/infpack/as_geo_tour_bak.pdf · К.О. Червінський, С.С. Костишин, М.В. Ткач. Указом

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Юрія Федьковича

Акредитаційна справа зі спеціальності _______________050400 – „Туризм ”_____

(код і назва спеціальності)

напряму підготовки (перепідготовки)

______________0504 – туризм__________________

за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр

Чернівці

2008

ЗМІСТ

Копія ліцензій на надання освітніх послуг з напряму підготовки 0504 - „Туризм” Матеріали самоаналізу діяльності вищого навчального закладу щодо підготовки

з напряму „Туризм” 1. Загальна характеристика Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича і напряму підготовки „Туризм” 1.1. Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича 1.2. Загальна інформація про Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Географічний факультет Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4. Перспективи, напрямки й динаміка розвитку спеціальності . . . . . . . . . . . . . . . 2. Формування контингенту студентів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Зміст підготовки фахівців. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Освітньо-кваліфікаційна характеристика фахівця . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Освітньо-професійна програма підготовки фахівця 3.3. Навчальний план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4. Робочі програми навчальних дисциплін . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5. Плани лабораторних, практичних і семінарських занять. Завдання для самостійної роботи студентів. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Організаційне та навчально-методичне забезпечення навчально-виховного процесу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Система контролю якості знань студентів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2. Методичне забезпечення підготовки курсових, бакалаврських робіт . . . . . . . 4.3. Пакети прикладних програм з дисциплін фахової підготовки . . . . . . . . . . . . . 4.4. Програми практичної підготовки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5. Пакети контрольних робіт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Кадрове забезпечення навчального процесу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Кадрове забезпечення з напряму підготовки „Туризм”. . . . 5.2. Завідувачі кафедр ………………………………………………………….... . . . . 5.3. Науково педагогічний персонал випускних кафедр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4. Підвищення кваліфікації викладачами кафедр ………………………………… 5.5. Діяльність аспірантури . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Матеріально-технічне забезпечення начального процесу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1. Матеріально-технічне забезпечення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2. Інформаційне забезпечення. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Якість підготовки і практичне застосування знань випускників. . . . . . . . . . . . . . 7.1. Показники успішності студентів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2. Аналіз залишкових знань студенів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Підстави для акредитації. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Загальні висновки щодо діяльності випускаючих кафедр напряму підготовки 0504 – „Туризм” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



Звіт про діяльність

зі спеціальності _______________6.050400 – „Туризм ”_____

(код і назва спеціальності)

напряму підготовки (перепідготовки)

______________0504 – туризм__________________

за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр

РЕКТОР Чернівецького національного університету


___________________ проф. С.В. Мельничук (підпис, ініціали , прізвище)

Чернівці 2008

1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕРНІВЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

ІМЕНІ ЮРІЯ ФЕДЬКОВИЧА І НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ "ТУРИЗМ"

1.1. Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича

Ректором Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича з березня 2005 р. є Степан Васильович Мельничук. Він закінчив фізичний факультет Чернівецького державного університету за спеціальністю “фізика”. С.В. Мельничук – доктор фізико-математичних наук, професор, завідуючий кафедри комп'ютерних систем і мереж, до лютого 2005 р. працював на посаді першого проректора ЧНУ.

1.2. Загальна інформація про Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Поштова адреса: 58012, м. Чернівці, вул. Коцюбинського, 2. Телефон

2-62-35, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича. факс 55-29-14. E-mail: [email protected]. Форма власності - державна. Рішенням ДАК (сертифікат серія СД-IV №259818) від 8 квітня 2003р. університету присвоєно IV рівень акредитації. Університет засновано 4 жовтня 1875р. Спочатку навчання здійснювалось на трьох факультетах: теологічному, філософському та юридичному. Першим ректором став відомий учений і громадський діяч К. Томащук. Тут викладали і вели дослідницьку роботу вчені європейського та світового рівня: економіст Й.Шумпетер, юрист Г.Гросс, історик Р. Кайндль, славіст О.Калужняцький, мовознавець-україніст С.Смаль-Стоцький, композитор і письменник С.Воробкевич та інші.

Після розпаду Австро-Угорської імперії у 1918р. і введення Північної Буковини до Румунського королівства університет до 1940р. вважався румунським вищим навчальним закладом. У 1940р. після возз’єднання Північної Буковини з Україною університет реорганізовано у державний вищий навчальний заклад з українською мовою навчання. Починаючи з цього часу вузом керували ректори: професори З.П. Шульга, М.П. Каніболоцький, К.М. Леутський, К.О. Червінський, С.С. Костишин, М.В. Ткач. Указом Президента України №1059/2000 від 11 вересня 2000р. Чернівецькому державному університету присвоєно статус національного.

Сьогодні в університеті функціонує 15 факультетів: фізичний, інженерно-технічний, прикладної математики, хімічний, біологічний, філологічний, іноземних мов, історії політології та міжнародних відносин, географічний, економічний, педагогіки, психології та соціальної роботи, юридичний, філософсько-теологічний, факультет образотворчого та декоративного мистецтва.

Таблиця 1.1 Загальна характеристика ЧНУ

Показник Значення

показника 3 Рівень акредитації ВНЗ IV Кількість ліцензованих спеціальностей 70 Кількість спеціальностей, акредитованих за: 1 рівнем 2 рівнем 2 3 рівнем 6 4 рівнем 37 Контингент студентів на всіх курсах навчання: 20030 на денній формі навчання; 10514 на інших формах навчання (заочна та екстернатна) 9516 Кількість факультетів (відділень) 15 Кількість кафедр (предметних комісій) 71 Кількість співробітників (всього) 2200 в т.ч. педагогічних 908 Серед них: - докторів наук, професорів, осіб% 11,6% 105кандидатів наук, доцентів, осіб% 53,9% 488Загальна/навчальна площа будівель, кв.м. 99369/7008

4 (508/380) Загальний обсяг державного фінансування (тис.грн.) 23905

тис.грн. Кількість посадкових місць в читальних залах 485 Кількість робочих місць з ПЕОМ для студентів - у тому числі з виходом в Інтернет

787

1.3. Географічний факультет Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича

Чернівецький університет завжди славився високим рівнем

географічної освіти і наукових досліджень. Як стверджують окремі дослідники, початком географічних досліджень у Чернівецькому університеті можна вважати заснування в 1865 р. метеорологічної станції, або відкриття лабораторії мінералогії. У 1907 р. в університеті під керівництвом проф. Фердінанда Льовля фон Ленквера відкрито географічну лабораторію. У 1940 р. географічний напрям був виокремлений у вигляді геолого-географічного факультету. В 1945р. було організовано кафедру економічної географії на чолі з доцентом Г.А. Ваньковим.

Географічний факультет виділився із геолого-географічного в 1957 р. За 49 років своєї діяльності географічний факультет став одним із провідних в університеті. У 50-90 роках на географічному факультеті працювали професори А.С. Синявський, К.І. Геренчук, В.М. Робінсон, М.О. Куниця, Б.М. Вишневський, М.Г. Ігнатенко.

На даний час географічний факультет складається з 6 кафедр та 4 науково-методичних лабораторій. До його складу також входить навчально-наукова геофізична обсерваторія. Професорсько-викладацький склад факультету на даний час нараховує 51 викладача, який має науковий ступінь і вчене звання, серед яких 8 докторів наук (Руденко В.П., Ющенко Ю.С., Круль В.П., Гуцуляк В.М., Кирилюк М.І., Джаман В.О., Жупанський Я.І., Андрейчук В.М.) та 43 кандидати наук. Факультет має міжнародні угоди про наукову співпрацю з Саскачеванським (Канада), Лок-Хейвенським (США), Віденським (Австрія), Сучавським “Stepan cel Mare” (Румунія), Жешовським і Сілезьким та Поморською педагогічною академією м. Слупськ (Польща), Бельцьким (Молдова), Московським (Росія) університетами. Враховуючи тенденції світового розвитку географічний факультет за останні роки динамічно розвивається, розширює число спеціальностей, покращує матеріально-технічну базу, вдосконалює методичне та інформаційне забезпечення навчального процесу. Відкрито нові спеціальності: “Менеджмент організацій” (2000 р.), “Землевпорядкування та кадастр” (2003 р.), “Водопостачання та водовідведення ” (2004 р.), “Туризм” (2004 р.). Сьогодні наш факультет став третім в університеті за кількістю студентів – 1915 особа, з них - 1147 студентів на денній формі. Географічний факультет забезпечує підготовку фахівців із спеціальностей: “Географія”, “Екологія та охорона навколишнього середовища”, “Менеджмент організацій”, “Землевпорядкування та кадастр” за кваліфікаційними рівнями бакалавр, спеціаліст, магістр та спеціальностей “Економічна і соціальна географія”, “Водопостачання та водовідведення” і “Туризм” за кваліфікаційними рівнями бакалавр і спеціаліст.

Таблиця 1.2

Загальна характеристика географічного факультету ЧНУ

№ п/п Показники діяльності

Кількісні параметри

1 2 3 Кількість студентів разом: 1915 У тому числі за формами навчання: Денна 1147 1

Заочна 768

Кількість студентів, які навчаються на контрактній основі:

Разом 1330 2

% до загальної кількості 69,9 Кількість спеціальностей, за якими ведеться підготовка фахівців повного терміну навчання, всього

7

У т.ч. за освітньо-професійними рівнями: Бакалавра 7 Спеціаліста 6

3

Магістра 5 4 Кількість випускаючих кафедр 6

Загальна чисельність наук.-пед. працівників, які мають наукові ступені і вчені звання, разом

51

У т.ч. штатних 47 5 Сумісників 4 Кількість наукових спеціальностей, з яких відкрито аспірантуру, разом

4

6 У т.ч. з тих, що відповідають ліцензованим спеціальностям підготовки фахівців

3

Кількість дисертацій, захищених співробітниками факультету (разом) за останні 5 років 17

докторських 5 7

кандидатських 12 8 Кількість спеціалізованих рад із захисту дисертацій 1

Видано за останні 3 роки: Монографій 8 Підручників, навчальних посібників 7 9 Методичних вказівок 18 Матеріально-технічне забезпечення: Науково-методичних лабораторій 10 10 Комп’ютерних класів 2

11 Кількість зарубіжних закладів освіти, з якими налагоджено співробітництво

9

1.4. Перспективи, напрями й динаміка розвитку спеціальності У сучасних умовах існує потреба у висококваліфікованих фахівцях з

питань регіонального розвитку, зокрема географічного і техніко-економічного обґрунтування розміщення виробництва, об’єктів соціальної та екологічної сфер, для оцінки природних умов та ресурсів, охорони оточуючого середовища тощо. Підготовку таких фахівців здійснює географічний факультет Чернівецького національного університету в межах

спеціальності "Туризм". Це дозволить забезпечити Чернівецьку область та Західний регіон кваліфікованими фахівцями, які зможуть брати участь у комплексному та збалансованому вирішенні завдань соціально-економічного розвитку територій.

Чернівецький національний університет і географічний факультет, зокрема, спроможний повністю забезпечити підготовку бакалаврів з напряму підготовки 0504 – "Туризм".

На даний час на географічному факультеті сформувався потужний колектив висококваліфікованих науково-педагогічних кадрів, що забезпечують підготовку фахівців із спеціальності “Туризм”, а саме: 8 докторів географічних наук та 43 кандидати географічних наук. Вони забезпечують якісний рівень фундаментальної підготовки бакалаврів за напрямом підготовки 0504 – "Туризм" (табл. 1.3).

Основою запропонованої концепції становлення й розвитку спеціальності "Туризм" у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича є розроблені освітньо-кваліфікаційна характеристика, освітньо-професійна програма та навчальний план, що складається з п’яти блоків:

1. Дисципліни гуманітарної та соціально-економічної підготовки; 2. Дисципліни природничо-наукової та загальноекономічної

підготовки; 3. Дисципліни професійної та практичної підготовки; 4. Дисципліни вільного вибору вищого навчального закладу освіти; 5. Дисципліни вільного вибору студентів.

З усіх дисциплін складені навчальні програми, підготовлені або готуються конспекти лекцій, плани практичних та лабораторних робіт.

При підготовці фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр з напряму підготовки "Туризм" географічний факультет Чернівецького національного університету надає знання, які дозволяють праце-влаштовуватись у оздоровчих, спортивних та туристичних комплексах, туристичних бюро, базах, таборах, в апараті органів державної влади консультантами з туризму тощо.

Головними напрямами розвитку і вдосконалення фахової підготовки бакалаврів у галузі туризму й їх подальшої діяльності у господарстві є розвиток навичок, які дозволять виконувати роботу з аналізу існуючого рекреаційного потенціалу територій щодо здійснення того чи іншого виду рекреаційної діяльності, користуючись статистичною та плановою документацією та стандартними методиками; здійснювати комплексну оцінку туристичних ресурсів; здійснювати збір, обробку, аналіз, систематизацію інформації, узагальнюючи вітчизняний і зарубіжний досвід з питань розробки турпродукту, використовуючи методи наукових досліджень та сучасні технічні засоби інформаційних технологій; розробляти методику маркетингових досліджень туристичного ринку з метою виявлення потреб туристів на окремі види туризму, туринські послуги, використовуючи існуючі методики та аналізуючи співвідношення попиту і пропозиції;

складати перспективні програми турів з метою подальшої апробації їх на ринку та виявлення рівня відповідності запитами туристі; проектувати процес обслуговування туристі за окремими етапами надання послуги, використовуючи існуючі технології.

Динаміка розвитку спеціальності позитивна. Відбувається зростання кількості студентів.

Таблиця 1.3 СКЛАД КАФЕДР І ХАРАКТЕРИСТИКА ЇХ

ПРОФЕСОРСЬКО-ВИКЛАДАЦЬКОГО СКЛАДУ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ 0504 "ТУРИЗМ" (ОКР – БАКАЛАВР)

З них працюють

На постійній основі Сумісники У тому числі У тому числі

№ Назва кафедри (предметної комісії)

Професорсько-викладацький склад, осіб % Разом

осіб % Доктори наук, проф., осіб %

Канд. наук,

доценти, осіб %

Без наукових ступенів і

вчених звань, осіб %

Разом, осіб % Доктори

наук, професори, осіб %

Канд. наук,

доценти, осіб %

Без наукових ступенів і вчених

звань, осіб % 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. Кафедра історії

України 16 16,

100 % 3, 19 % 9, 56 % 4, 25 % – – – –

2. Кафедра української літератури та журналістики

23 23, 100 %

3, 13 % 5, 22 % 15, 65 % – – – –

3. Кафедра релігієзнавства та теології

12 12, 100 %

1, 8 % 6, 50 % 5, 42 % – – – –

4. Кафедра філософії

15 15, 100 %

2, 13 % 4, 27 % 9, 60 % – – – –

5. Кафедра цивільного права

11 11, 100%

1, 9 % 6, 54 % 4, 36 % – – – –

6. Кафедра психології

17 17, 100 %

– 8, 47 % 9, 53 % – – – –

Продовж. табл. 1.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

7. Кафедра економічної теорії та менеджменту

18 18, 100 %

1, 5 % 9, 50% 8, 44% – – – –

8. Кафедра політології та державного управління

22 22, 100%

5, 23 % 8, 36 % 12, 54 % – – – –

9. Кафедра історії та культури української мови

17 17, 100 %

4, 23 % 4, 23 % 9, 53 % – – – –

10. Кафедра іноземних мов для природничих факультетів

23 22, 100 %

1, 4 % 4, 18 % 14, 63 % 1, 100 %

– 1, 100 %

–

11 Кафедра іноземних мов для гуманітарних факультетів

20 20, 100 %

1, 5 % 4, 20 % 15, 75 % – – – –

12. Кафедра фізичного виховання

41 41, 100 %

– 4, 10 %

37, 90% – – – –

13. Кафедра медичної підготовки

11 11, 100 %

1, 9 % 4, 36 %

6, 54 % – – – –

14. Кафедра екології та біомоніторингу

12 12, 100%

2, 17 % 6, 50 % 4, 33 % – – – –

15. Кафедра математичного моделювання

17 17, 100 %

2, 12 % 9, 53 % 7, 41 % – – – –

Продовж. табл. 1.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

16 Кафедра алгебри та інформатики

11 11, 100 %

1, 9 % 6, 55 % 4, 36 % – – – –

17. Кафедра загальної та соціальної педагогіки

20 20, 100 %

– 10, 50 % 10, 50 % – – – –

18. Кафедра економіко-математичного моделювання

9 9, 100 %

1, 12 % 4, 44 % 4, 44 % – – – –

19. Кафедра економіки підприємства

14 14, 100%

1, 7 % 5, 36 % 8, 57% – – – –

20. Кафедра фінансів 16 16, 100%

1, 6 % 6, 38 % 9, 56 % – – – –

21. Кафедра соціології 8 8, 100 %

1, 13 % 3, 37 % 4, 50 % – – – –

22. Кафедра обліку і аудиту

10 10, 100%

– 3 , 30% 7, 70 % – – – –

23 Кафедра міжнародних відносин

16 16, 100 %

3, 19 % 6, 38 % 7, 43 % – – – –

24. Кафедра географії України, картографії та геоінформатики

11 11, 100%

2, 18 % 4, 36 % 5, 45 % – – – –

25. Кафедра фізичної географії та раціонального природокористування

9 9, 100%

2, 22 % 6, 66 % 1, 11 % – – – –

Продовж. табл. 1.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

26. Кафедра географії та менеджменту туризму

12 11, 100%

– 4, 36 % 7, 64 % 1, 100%

– – 1, 100%

27. Кафедра соціальної географії та рекреаційного природокористування

8 8, 100%

1, 12 % 3, 38 % 4, 50% – – – –

28. Кафедра економічної географії та екологічного менеджменту

16 14, 100%

1, 7% 10, 72% 3, 21% 2, 100%

– 1, 50% 1, 50 %

РАЗОМ 435 431 44 160 227 4 - 2 2

Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича проф. С.В. Мельничук

2. ФОРМУВАННЯ КОНТИНГЕНТУ СТУДЕНТІВ

На географічному факультеті систематично проводяться заходи з

профорієнтаційної роботи з талановитою молоддю, зокрема, протягом

навчального року викладачі кафедри проводять зустрічі зі школярами

міста Чернівці та області, на яких розповідають про сучасний стан і

перспективи підготовки фахівців з напряму підготовки „Туризм” в

Чернівецькому національному університеті.

У ЧНУ створено факультет довузівської підготовки, який організовує

курси для підготовки абітурієнтів до вступу у ВНЗ. Активно ведеться

профорієнтаційна робота зі слухачами Буковинської Малої Академії – здібними

школярами Чернівецької області.

Для ознайомлення абітурієнтів із матеріально-технічною базою

географічного факультету, провідними викладачами з даного напряму

підготовки бакалаврів проводиться день відкритих дверей факультету. Для

виявлення потенційних абітурієнтів кожного року в лютому проводяться

олімпіади серед школярів-випускників. Призери олімпіади дістають

запрошення поступати в ЧНУ на напрям підготовки „Туризм”.

З метою збільшення кількості абітурієнтів географічний факультет ЧНУ

проводить рекламну кампанію протягом навчального року. Зокрема, провідні

фахівці кафедр беруть участь у телевізійних та радіопрограмах, друкуються

рекламні матеріали в газетах.

До профорієнтаційної роботи залучаються студенти старших курсів, які

можуть популяризувати напрям підготовки „Туризм” за місцем свого

проживання, під час проходження виробничої практики та ін.

Якісні та кількісні показники прийому студентів наведено у табл. 2.1.

Динаміка руху контингенту студентів по курсам наведена у табл. 2.2.

Таблиця 2.1 ПОКАЗНИКИ ФОРМУВАННЯ КОНТИНГЕНТУ СТУДЕНТІВ

ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ 0504 «ТУРИЗМ» (ОКР - бакалавр)

У ЧЕРНІВЕЦЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ імені ЮРІЯ ФЕДЬКОВИЧА

Роки №

п/п Показник

2004 рік 2005 рік 2006 рік 2007 рік 1. Ліцензований обсяг підготовки (денна

форма) 50 90 90 90

2. Прийнято на навчання, всього (осіб) • денна форма в т.ч. за держзамовленням: • заочна форма в т.ч. за держзамовленням: • нагороджених медалями, або тих, що отримали диплом з відзнакою • таких, які пройшли довгострокову підготовку і профорієнтацію • зарахованих на пільгових умовах, з якими укладені договори на підготовку

42 15 - -

27 - -

57 15 - -

37

11 -

87 17 - -

54

16 -

74 15 - -

40

29 1

3. Подано заяв за формами навчання • денна • інші форми навчання

58-

81 -

116

-

104

- 4. Конкурс абітурієнтів на місця

державного • денна форма • інші форми навчання

2,1 -

2,1 -

2,51 -

2,73 -

5.

Кількість випускників ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, прийнятих на скорочений термін навчання на • денну форму • інші форми

- - -

Таблиця 2.2 ДИНАМІКА ЗМІН КОНТИНГЕНТУ СТУДЕНТІВ

З НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ 0504 “ТУРИЗМ” (ОКР - бакалавр)

У ЧЕРНІВЕЦЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ імені ЮРІЯ ФЕДЬКОВИЧА

Роки № Назва показника

2004 2005 2006 2007

Курс 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 Всього студентів на

спеціальності 42 58 38 87 57 30 74 84 58 27

2 Всього студентів у ВНЗ на 1.10 відповідного року

42 58 38 87 57 30 74 84 58 27

Кількість студентів які відраховані (всього): в т.ч.

3 1 8 2 1 2 4 10 - -

- за невиконання навчального плану

2 - 4 2 1 2 2 7 - -

- за грубі порушення дисципліни

- - 2 - - - - - - -

- у зв’язку з переведенням до інших ВНЗ

- - - - - - - - - -

3

- інші причини (несплата, перевід на заочну форму

навчання )

1 1 2 - - - 2 3 - -

Кількість студентів, які зараховані на старші курси

(всього): т.ч.

- - - - - - - - - -

- переведених із інших ВНЗ - - - - - - - - -

4

- поновлених на навчання. - - - - - - - 1 -

3. ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ

Навчальний процес в цілому на 100% забезпечений методично.

Забезпеченість програмно-методичною документацією вибіркових навчальних

дисциплін становить 100%. Методичними матеріалами повністю забезпечені

навчальні та виробнича практики. Забезпеченість методичними матеріалами

для самостійної роботи студентів із гуманітарних та фундаментальних

дисциплін становить 100%, з професійно-орієнтованих дисциплін – 100%.

Загальна інформація про наявність науково-методичного забезпечення

підручниками та навчально-допоміжною літературою представлена в табл. 4.4.

3.1. Освітньо-кваліфікаційна характеристика фахівця

Освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) підготовки бакалавра за

напрямом 0504 “Туризм” як складова державного галузевого стандарту вищої

освіти була затверджена у 2004 р. державною науково-методичною комісією

Міністерства освіти і науки. В ОКХ відображено мету освітньої та професійної

підготовки, визначено місце фахівця в структурі народного господарства

України, сформульовані вимоги до професійних і соціальних якостей фахівців

та вимоги до державної атестації.

Кваліфікаційна характеристика представляє собою вимоги до бакалаврів у

формі системи загальних та соціальних завдань, підготовка і розв’язання яких

повинна бути забезпечена змістом та організацією навчально-виробничого

процесу у ВНЗах.

ОКХ призначена для вищих навчальних закладів, які готують фахівців

даного профілю, здобувачів фаху, а також міністерств, відомств, асоціацій,

підприємств, організацій різних форм власності, де використовуються фахівці з

даної спеціальності. Вона використовується при:

• прогнозуванні потреби у фахівцях відповідної спеціальності та освітньо-

кваліфікаційного рівня і при плануванні їх підготовки;

• обґрунтуванні переліків спеціальностей та спеціалізацій вищої освіти;

• визначенні кваліфікації;

• визначенні етапних цілей та змісту навчання;

• розробці та корегуванні освітньо-професійної програми підготовки фахівців

певного освітньо-кваліфікаційного рівня;

• визначенні змісту навчання як бази для опанування новими

спеціальностями, кваліфікаціями;

• визначенні змісту навчання в системі перепідготовки та підвищення

кваліфікації;

• атестації випускників вищих навчальних закладів та сертифікації фахівців;

• професійній орієнтації здобувачів фаху;

• розподілі та аналізі використання випускників вищих навчальних закладів.

• ОКХ складається з кваліфікаційної характеристики та освітньої

характеристики.

до Наказу МОНУ від “_____“________2004р.

№ ______________

ГАЛУЗЕВИЙ СТАНДАРТ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Освітньо-кваліфікаційна характеристика

бакалавра

НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ 0504 ТУРИЗМ

Передмова

І. РОЗРОБЛЕНО робочою групою Міносвіти і науки

ВНЕСЕНО

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

2. ЗАТВЕРДЖЕНО ТА НАДАНО ЧИННОСТІ Наказом Міносвіти і науки України від_______________ _____ р. №__________ Наказом Міністерства культури та туризму України від_______________ _____ р. №__________ 3. У ПОДАНІЙ РЕДАКЦІЇ ПРОПОНУЄТЬСЯ ВПЕРШЕ

4. РОЗРОБНИКИ СТАНДАРТУ 1. Олійник Ярослав Богданович – д. екон. н., проф., декан географічного факультету,

завідувач кафедри економічної та соціальної географії Київського національного університету імені Тараса Шевченка

2. Дмитрук Олександр Юрійович – к. геогр. н., доц., завідувач кафедри географії України Київського національного університету імені Тараса Шевченка

3. Гродзинський М.Д. – д. геогр. н., проф., завідувач кафедри фізичної географії та геоекології Київського національного університету імені Тараса Шевченка

4. Кравчук Я.І. – д. геогр. н., проф., Львівський національний університет імені Івана Франка

5. Шуйський Ю.Д. – д. геогр. н., проф., Одеський національний університет імені І.І.Мечникова

6. Біланчин Я.М. - к. геогр. н., доц., декан геолого-географічного факультету Одеського національного університету імені І.І.Мечникова

7. Пістун М.Д. - д. геогр. н., проф., Київський національний університет імені Тараса Шевченка

8. Голіков А.П. – д. геогр. н., проф., завідувач кафедри міжнародних відносин Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна

9. Топчієв О.Г. – д. геогр. н., проф., завідувач кафедри економічної і соціальної географії Одеського національного університету імені І.І.Мечникова

10. Шаблій О.І. – д. геогр. н., проф., завідувач кафедри економічної і соціальної географії Львівського національного університету імені Івана Франка

11. Джаман В.О. – к. геогр. н., доц., Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

ВСТУП

Освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) випускника вищого

навчального закладу є нормативним документом, у якому узагальнюється зміст

освіти, тобто відображаються цілі освітньої та професійної підготовки,

визначаються місце бакалавра з туризму в структурі господарства держави та

вимоги до його компетентності, інших соціально важливих властивостей та

якостей.

Цей стандарт узагальнює вимоги до змісту освіти та навчання з боку

держави та споживачів випускників. ОКХ відображає соціальне замовлення на

фахівця, що розробляється у сферах праці та професійної підготовки з

урахуванням аналізу професійної діяльності.

ОКХ встановлює галузеві кваліфікаційні вимоги до соціально-виробничої

діяльності випускника вищого закладу освіти – бакалавра з напряму підготовки

0504 – „Туризм” і державні вимоги до властивостей та якостей особи, яка

здобула базову вищу освіту з професійного спрямування − “Туризм”.

Стандарт використовується при:

− визначенні первинних посад випускників вищих закладів освіти та умов їх

використання;

− визначенні об’єкта, цілей освітньої та професійної підготовки;

− розробленні та корегуванні освітньо-професійної програми підготовки

бакалаврів з напряму підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-

кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр;

− розробленні засобів діагностики рівня якості освітньо-професійної підготовки

бакалавра з напряму підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-кваліфікаційним

рівнем 6.050400 – бакалавр;

− визначенні змісту навчання як бази для оволодіння новими спеціальностями,

кваліфікаціями;

− визначенні змісту навчання у системі перепідготовки та підвищення


− атестації випускників вищих закладів освіти та сертифікації фахівців;

− укладанні договорів або контрактів щодо підготовки фахівців;

− професійній орієнтації здобувачів фаху;

− визначенні критеріїв професійного відбору;

− прогнозуванні потреби у фахівцях відповідної спеціальності та освітньо-

кваліфікаційного рівня та при плануванні їх підготовки;

− обґрунтуванні переліків спеціальностей та спеціалізацій вищої освіти;

− визначенні кваліфікації фахівців;

− розподіленні та аналізі використання випускників вищих закладів освіти.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ЮРІЯ ФЕДЬКОВИЧА

„ПОГОДЖЕНО Начальник ”

Департаменту вищої освіти Міністерства освіти і науки України

_______________________ „___” ____________2008 року

„ЗАТВЕРДЖУЮ” Ректор Чернівецького

національного університету імені Юрія Федьковича

_________ проф. С.В. Мельничук „___” ____________2008 року

ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ

БАКАЛАВРА

Кваліфікація:

6.050400 – бакалавр

НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ 0504 “ТУРИЗМ”

„ПОГОДЖЕНО” Голова Науково-методичної

комісії з туризму Міністерства освіти і науки

України _________________ „____” ________________ 2008 р.

„ПОГОДЖЕНО” Директор Інституту інноваційних

технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки

України ___________________ „____” ________________ 2008 р.

Передмова І. РОЗРОБЛЕНО робочою групою Чернівецького національного університету імені Юрія

Федьковича Міносвіти і науки України 2. ВНЕСЕНО

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича 2. ЗАТВЕРДЖЕНО ТА НАДАНО ЧИННОСТІ Наказом Міносвіти і науки України від_______________ _____ р. №__________ Наказом Міністерства культури та туризму України від_______________ _____ р. №__________

3. У ПОДАНІЙ РЕДАКЦІЇ ПРОПОНУЄТЬСЯ ВПЕРШЕ ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ БАКАЛАВРА 4. РОЗРОБНИКИ ВАРІАТИВНОЇ ЧАСТИНИ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ

1. Руденко Валерій Петрович – д. геогр. н., проф., декан географічного факультету, завідувач кафедри економічної географії та екологічного менеджменту Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 2. Гуцуляк Василь Миколайович, д. геогр. наук, професор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 3. Джаман Василь Олексійович. – д. геогр. н., проф., завідувач кафедри географії України, картографії та геоінформатики Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 4. Круль Володимир Петрович – д. геогр. н., доцент, завідувач кафедри фізичної географії та раціонального природокористування Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 5. Кілінська Клавдія Йосипівна - к. геогр. наук, доцент, завідувач соціальної географії та рекреаційного природокористування. 6. Явкін В’ячеслав Григорович - к. геогр. наук, доцент завідувач кафедри географії та менеджменту туризму. 7. Веприк Наталя Петрівна - к. геогр. наук, доцент кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування. 8. Король Олександр Дмитрович - к. геогр. наук, доцент кафедри географії та менеджменту туризму. 9. Бучко Жанна Іванівна - к. геогр. наук, доцент кафедри географії та менеджменту туризму. 10. Олексійчук Оксана Володимирівна - к. т. наук, асистент кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування.

Вступ

Варіативна частина освітньо-кваліфікаційної характеристики (ОКХ)

бакалавра з туризму є документом, в якому узагальнюється зміст вибіркових

навчальних дисциплін, тобто відображаються цілі освітньої та професійної

підготовки, визначаються місце фахівця в структурі господарства держави і

вимоги до його компетентності, інших соціально важливих властивостей та

якостей, виходячи з напряму підготовки "Туризм"; специфіки вищого

навчального закладу – Чернівецького національного університету імені Юрія

Федьковича.

Варіативна частина ОКХ є складовою галузевої компоненти державних

стандартів вищої освіти, в якій узагальнюються вимоги з боку держави,

світового співтовариства та споживачів випускників до змісту освіти і

навчання. Варіативна частина ОКХ відображає соціальне та регіональне

замовлення на підготовку фахівця з урахуванням аналізу професійної

діяльності та вимог до змісту освіти і навчання з боку держави та окремих за-

мовників фахівців.

Варіативна частина ОКХ встановлює кваліфікаційні вимоги до

професійно-виробничої діяльності випускника вищого навчального закладу з

напряму підготовки "Туризм" та освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра і

вимоги до властивостей та якостей особи, яка здобула певний освітній рівень

відповідного фахового спрямування.

Варіативна частина ОКХ використовується при:

• визначенні та уточненні первинних посад випускників вищих і навча-

льних закладів та умов їх використання за освітньо-кваліфікаційним

рівнем бакалавр;

• визначенні об’єкту, цілей освітньої та професійної підготовки;

• розробці та корегуванні варіативної частини освітньо-професійної

програми підготовки фахівців певних освітнього та освітньо-

кваліфікаційного рівнів;

• розробці засобів діагностики рівня освітньо-професійної підготовки

фахівця;

• визначенні змісту навчання як бази для опановування спеціальністю

"Туризм";

• визначенні змісту навчання в системі перепідготовки та підвищення


• атестації випускників вищих навчальних закладів та сертифікації

фахівців;

• укладанні договорів, або контрактів щодо підготовки фахівців;

• професійній орієнтації здобувачів фаху;

• визначенні критеріїв професійного відбору;

• обґрунтуванні переліків спеціальностей та спеціалізацій вищої освіти;

• визначенні кваліфікації фахівців;

• розподіленні та аналізі використання випускників вищих навчальних

закладів, як в державі загалом, так і в регіоні діяльності ВНЗ зокрема.

ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА

ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ БАКАЛАВРА

напряму підготовки 0504 ТУРИЗМ______________________

у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича

1. Галузь використання

Варіативна частина ОКХ поширюється на систему вищої освіти: органи,

які здійснюють регіональне управління у галузі вищої освіти; інші юридичні

особи, що надають освітні послуги у галузі вищої освіти; вищі навчальні

заклади всіх форм власності Чернівецького вузівського центру, де готують

фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня

БАКАЛАВР

освітньо-кваліфікаційний рівень

Напрям підготовки 0504– “Туризм”

освітнього рівня базова вища освіта

кваліфікації 6.01 02 07 – “Бакалавр з туризму”

з узагальненим

об’єктом

діяльності

функціональні підрозділи організацій

туристської галузі різних форм власності

та організаційно-правових форм

з нормативним терміном

навчання (денна форма)

чотири роки

Фахівець цього рівня підготовлений до роботи за одним чи кількома з

видів і найменувань туристичної діяльності за Державним класифікатором

видів діяльності ДК 009-96, затвердженим наказом Держстандарту України від

22.10.96 р. № 441 (кодифікація та конкретні галузі діяльності зазначаються у

варіативних компонентах).

Фахівець здатен виконувати зазначену професійну роботу (професійні

назви робіт, коди та назви класифікаційних угруповань професій за Державним

класифікатором професій ДК 003-95 наведено у табл.1).

Таблиця 1

Професійні назви робіт, які здатен виконувати бакалавр з фаху "Туризм"

№ з/п Код та назва

професійної групи

Професійна назва роботи (за ОКПДТР)

1 2 3 1. 1210.1 *Керівники підприємств,

установ та організацій Директор комплексу (оздоровчого, спортивного, туристського). Керівник підприємства (туристичного). Керуючий готельним господарством

2. 1229.3 *Керівні робітники апарату місцевих органів дер-жавної влади

Завідувач – головний фахівець (з туризму)

3. 1229.6 *Керівники підрозділів у сфері відпочинку, культури і спорту.

Завідувач бюро (подорожей, екс-курсій). Начальник туристської бази. Начальник табору туристського. Керівник туристської групи

4. 1237.1 *Головні спеціалісти-керівники науково-дослідни-цьких підрозділів і підрозділів по науково-технічній підготовці виробництва

Головний метролог (туристські послуги)

5. 1317 Керівники малих підпри-ємств без апарату управління в комерційному обслуговуванні

Керуючий агентством (турист-ським)

6. 1319 Керівники інших малих підприємств без апарату управління

Директор (керівник) малого підприємства (в сфері туризму)

7. 3414 Консультант з подорожей та організатори подорожей

Організатор подорожей (екскурсій)

8. 3431 Секретарі адміністративних органів

Консультант в апараті органів державної влади (з туризму)

9. 3439 Інші технічні фахівці в га-лузі управління

Інспектор з туризму

10. 3340 Інші молодші фахівці в галузі освіти

Інструктор-методист з туризму

11. 3444 Інспектори з ліцензій Інспектор з ліцензування (туристської діяльності)

Варіативна частина ОКХ встановлює:

• професійне призначення і умови використання випускників вищих

навчальних закладів певної спеціальності та освітньо-кваліфікаційного

рівня, а саме, - спеціальності "Туризм" у вигляді переліку первинних

посад, виробничих функцій та типових задач діяльності, що

обумовлюються змістом вибіркових навчальних дисциплін за

напрямом “Туризм” у Чернівецькому національному університеті імені

Юрія Федьковича;

• освітні та кваліфікаційні вимоги до випускників вищих навчальних

закладів у вигляді переліку здатностей та вмінь вирішувати задачі

діяльності;

• вимоги до атестації якості освітньої та професійної підготовки

випускників вищих навчальних закладів;

• відповідальність за якість освітньої та професійної підготовки.

Фахівець з напряму підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-

кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр може займати первинні посади

відповідно до професійних назв робіт, а також посади заступників (після

набуття досвіду роботи на первинних посадах) у тих видах діяльності, які у

табл. 1 позначено *. Назви інших первинних посад визначаються у варіативних

компонентах згідно з галузевими нормативними документами або штатними

розкладами підприємств галузі з урахуванням принципів формування назв

посад, викладених у нормативних документах сфери праці. Професійна

діяльність фахівця з напряму підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-

кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр на первинних посадах полягає у:

− виробництві та наданні туристських послуг;

− розробці та реалізації туристичного продукту;

− консультуванні з питань, пов'язаних з різними аспектами туристської

діяльності;

− забезпеченні потреб туристів у якісній рекреації та відпочинку;

− сприянні міжкультурного обміну;

− ствердженні через інтерсуб’єктивне спілкування загальнолюдських

цінностей: життя й діяльності, здоров’я, поваги;

− збереженні природного та культурного середовища;

− прийнятті тактичних рішень в межах своєї компетенції.

Основні напрями професійної діяльності – виробнича, сервісна,

організаційна, інформаційна, аналітична.

Фахівець напряму підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-

кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр за умов набуття відповідного

досвіду може адаптуватися до таких напрямів суміжної професійної діяльності,

як: економічна, соціальна, управлінська, обліково-контрольна, культурологічна.

Ця освітньо-кваліфікаційна характеристика встановлює:

− професійне призначення та умови використання випускників вищих закладів

освіти освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" напряму підготовки 0504

– „Туризм” у вигляді переліку первинних посад, виробничих функцій та

типових завдань діяльності;

− освітні та кваліфікаційні вимоги до випускників вищих закладів освіти

кваліфікації "Бакалавр" з напряму підготовки 0504 – „Туризм” у вигляді

переліку здатностей та умінь вирішувати завдання діяльності;

− вимоги до атестації якості освітньої та професійної підготовки випускників

вищих закладів освіти;

− відповідальність за якість освітньої та професійної підготовки.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика є обов'язковою для вищих

закладів освіти, що готують фахівців з напряму підготовки 0504 – „Туризм” за

освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр. Підприємства, установи,

організації повинні забезпечити необхідні умови для використання фахівців

відповідно до здобутих ними у вищому закладі освіти кваліфікації та

спеціальності згідно з чинним законодавством.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика призначена для сертифікації

фахівців та атестації випускників вищих закладів освіти.

2. Нормативні посилання

У цьому стандарті є посилання на такі державні та галузеві стандарти України:

- ДК 003:2005 Національний класифікатор України: Класифікатор

професій;

- ДК 009:2005 Національний класифікатор України. Класифікація видів

економічної діяльності;

- ДСВО 01-98 Перелік напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється

підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-

кваліфікаційними рівнями;

- ДСВО 02-98 Перелік кваліфікацій за відповідними освітньо-

кваліфікаційними рівнями;

- ДСВО 03-98 Освітній рівень базової вищої освіти;

- ДСВО 04-98 Освітній рівень повної вищої освіти;

- ДСВО 05-98 Освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста;

- ДСВО 06-98 Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавра;

- ДСВО 07.1-98 Освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста;

- ДСВО 07.2-98 Освітньо-кваліфікаційний рівень магістра;

- СВО _______ Терміни та визначення;

- СВО _______ Освітньо-кваліфікаційна характеристика.

3. Позначення і скорочення

У даному стандарті для формування шифрів застосовуються наступні

скорочення назв:

а) видів типових задач діяльності:

ПФ - професійна,

СВ - соціально-виробнича,

СП - соціально-побутова;

б) класів задач діяльності:

С - стереотипна,

Д - діагностична,

Е - евристична;

в) видів уміння:

ПП - предметно-практичне уміння,

ПР - предметно-розумове,

ЗП - знаково-практичне,

ЗР - знаково-розумове;

г) рівнів сформованості даного уміння:

О - уміння виконувати дію, спираючись на матеріальні носії інфор-

мації щодо неї,

Р - уміння виконувати дію, спираючись на постійний розумовий

контроль без допомоги матеріальних носіїв інформації,

Н - уміння виконувати дію автоматично, на рівні навички;

д) здатностей:

З - здатність. 4. Виробничі функції, типові завдання діяльності та уміння

щодо їх вирішення

3.1. Випускник вищого закладу освіти може займати відповідні посади,

придатний до виконання виробничих функцій (здійснення певних типів

діяльності) та типових для даної функції завдань діяльності. Кожному завданню

відповідає система умінь щодо вирішення цього типового завдання діяльності.

3.2. Вищі заклади освіти повинні забезпечити опанування бакалаврами з

напряму підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-кваліфікаційним рівнем

6.050400 – бакалавр системи умінь вирішувати певні типові завдання діяльності

при здійсненні певних виробничих функцій, визначених у табл. додаток А.

Примітка. У таблиці додатку А у графі 3 і графі 5 наведені шифри

типових задач діяльності і умінь, за структурами: а) шифр типового завдання б) шифр уміння діяльності X. XX X.XX.XX | | | | | -- номер завдання, | -- номер уміння, | наскрізний | наскрізний | для даної | для даного | виробничої | типового | функції | завдання | діяльності | | ----- шифр типового ----- номер завдання виробничої діяльності функції

Додаток А

ВИРОБНИЧІ ФУНКЦІЇ, ТИПОВІ ЗАВДАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ТА УМІННЯ, ЯКИМИ ПОВИНЕН ВОЛОДІТИ

ВИПУСКНИК ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ З КВАЛІФІКАЦІЄЮ "БАКАЛАВР З ТУРИЗМУ" Зміст виробничої

функції Назва типової задачі діяльності Шифр типової

задачі діяльності

Зміст уміння

Шифр уміння

1 2 3 4 5 1. Проектувальна Визначення форм, видів та типів

туристської діяльності у складі групи фахівців та в умовах визначеного терміну виконання з урахуванням досвіду щодо напрямів розвитку туристської галузі. Обґрунтування рішень з питань розробки проекту туристського маршруту, окремої туристської послуги, обґрунтування розробки проекту турпродукту.

ПФ.Д 1.01, ПФ.С 1.02, ПФ.Е 1.03

У складі групи фахівців та в умовах визначеного терміну вико-нання з урахуванням досвіду щодо напряму розвитку туристської галузі обирати ефективну правову форму функціонування турпід-приємства з врахуванням мож-ливостей та умов ліцензування видів туристичної діяльності. Складати перспективні програми турів з метою подальшої апробації на ринку та виявлення рівня відпо-відності запитам туристів, застосовуючи методики планування та впровадження нового турпродукту. В умовах визначеного терміну виконання визначати ефективність реалізації турпродукту з метою обґрунтування доцільності розробки туру, використовуючи галузеві методики їх розрахунку.

ПФ.Д 1.01 ПР.О 1.01.01, ПФ.С 1.02 ПР.Р 1. 02.04, ПФ.Е 1.03. ПП.О. 1.03.01

Продовження додатку А 1 2 3 4 5

2. Організаційна Організація рекламної діяльності турпідприємства; організація розробки та реалізації турпродукту, організація партнерських відносин та діяльності турпідприємства.

ПФ.С 2. 01, ПФ.С 2.02, СВ.Е2.04

Організовувати підготовку, презентацію і поширення спеціалізованої туристської інформації, використовуючи рекламні та PR-технології. Формувати попит та просувати туристські послуги на ринку з результатами маркетингових досліджень і рекламної діяльності. В умовах виробничої діяльності приймати рішення щодо каналів реалізації тур продукту на основі вивчення можливостей потенційно-комерційних партнерів на засадах дотримання госпо-дарського та міжнародного права і документоведення та методики ведення ділових перемовин. У складі групи фахівців та умовах визначеного терміну виконання вивчати можливості закордонних та вітчизняних партнерів, використовуючи прямі контакти на мові партнерів.

ПФ.С.2.01 ПР.Р 2.01.01, ПФ.С 2.01 ПР.Р 2.01.02, ПФ.С 2.02 ЗП.Н 2.02.01; СВ.Е 2.04 ПР.О 2.04.01

3. Управлінська Управління якістю та конкуренто-спроможністю туристських послуг.

ПФ.Е 3.01 У складі групи фахівців та в умовах визначеного терміну виконання визначати політику в галузі якості послуг з урахуванням вимог галузевих стандартів щодо

ПФ.Е 3.01 ПР.Р 3.01.01, ПФ.Е 3.01 ПП.Р 3.01.03;

Продовження додатку А 1 2 3 4 5 якості туристських послуг.

Формувати банк стандартів, технічних умов, слідкувати за змінами з питань стандартизації якості туристських послуг. Вносити рекомендації з введення нових чи змін існуючих вимог щодо якості туристських послуг, використовуючи діючі нормативи в якості туристських послуг.

ПФ.Е 3.01 ПР.Р.3.01.05

4. Виконавська (технологічна)

Формування туристичного продукту; оформлення спеціальної документації на різних стадіях формування та реалізації туру; перевірка функціонування системи споживання тур продукту, окремої туристської послуги. Контроль та оцінка якості туристської послуги.

ПФ.С 4.01, ПФ.С 4.02, ПФ.С 4.03, ПФ.С 4.06

Розробляти різні види туристських маршрутів з урахуванням рекреаційних, пізнавальних та інших потреб індивіда на підставі знань рекреаційних ресурсів, комплексів, соціокультурологічних характеристик рекреаційного регіону. Розробляти різні види екскурсій з урахуванням пізнавальних потреб індивіда на підставі знань екскурсійних ресурсів рекреаційного комплексу, культури, релігії, існуючих технологій розробки екскурсійної програми, методик проведення екскурсій.

ПФ.С 4.01 ПР.О 4.01.01; ПФ.С 4.01 ПР.О 4.01.02; ПФ.С 4.02 ЗП.Р 4.02.03; ПФ.С 4.03 ПР.Р 4.03.02; ПФ.С 4.06 ПР.Р.4. 06.01

Продовження додатку А 1 2 3 4 5 Виявляти та оперативно усувати

виявлені недоліки в ході надання туристських послуг, використовуючи методи контролю процесу споживання, а також методи моделей прийняття управлінських рішень. Контролювати якість туристської послуги та визначати її відповідність встановленим стандартам за допомогою методів контролю та регулювання технологічних процесів і процесів управління, а також шляхом визначення ступеня задоволеності через проведення соціологічних опитувань.

4. Здатності вирішувати проблеми та завдання туристичної діяльності та

уміння, що є відображенням наявності цих здатностей

4.1. Загальні вимоги до властивостей і якостей випускника вищого

закладу освіти як соціальної особистості подаються у вигляді переліку

здатностей вирішувати певні проблеми та завдання туристичної діяльності та

системи умінь, що є відображенням наявності цих здатностей.

4.2. Вищі заклади освіти повинні сформувати фахівців з напряму

підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.050400 –

бакалавр як соціальних особистостей, здатних вирішувати певні проблеми і

завдання соціальної діяльності через вироблення умінь, визначених у додатку Б.

4.3. Бакалавр з туризму працює в галузі туризму

Додаток Б Здатності випускника вищого навчального закладу, що вимагаються,

та система умінь, що їх відображає (згідно додатку 2 до наказу МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ, №

476 від 14.06.2004)

Шифри здатності

та уміння

Зміст здатності вирішувати проблеми і задачі соціальної діяльності та уміння, що її відображає

Вид та рівень

сформованості уміння

1 2 3

Діагностувати власні психологічні стани та почуття з метою забезпечення ефективної та безпечної діяльності

3. 01 3. 01.01-3. 01.07

В умовах виробничої або побутової діяльності за результатами аналізу продуктів власної діяльності та самоспостережень за емоціями, почуттями, станом і характером перебігу пізнавальних процесів, що супроводжують діяльність

ЗП.О, ПП.О

Визначати цілі і завдання власної діяльності та забезпечувати їх ефективне та безпечне виконання 3.02

3.02.01, 3.02.02

В умовах виробничої або побутової діяльності на основі результатів аналізу особистих потреб усвідомлення мотивів діяльності спираючись на принципи субєктнодіяльнісного підходу

ЗП.Р

Організовувати власну діяльність як складову колективної діяльності

3.03 3.03.01-3.03.03 В умовах виробничої або побутової діяльності з

ЗП.Р, ПП.Р


та уміння




1 2 3 урахуванням мети спільної діяльності на основі

усвідомлених цілей власної діяльноості та її структури спостережень за ознаками між особистісних відносин

Організовувати власну діяльність 3.04

3.04.01-3.04.03

В умовах виробничої або побутової діяльності на основі усвідомлення мети діяльності та її структури спираючись на принципи субєктивно--діяльнісного підходу

ЗП.О

Здійснювання саморегулювання поведінки в побуті, на виробництві та вести здоровий спосіб життя 3.05

3.05.01-3.05.03

На основі відомостей та власних уявлень щодо етапів розвитку особистості, засобів уникнення життєвих криз, особливостей фахової і соціально-виробничої та побутової діяльності

ПП.О, ПП.Р

Забезпечувати необхідний рівень особистої фізичної підготовленості та психічного здоров’я

3.06 3.06.01-3.06.09 В умовах виробничої або побутової діяльності

ПП.О, ПП.Р

Проводити соціологічні дослідження 3.07 3.07.01-3.07.04 В умовах виробничої діяльності ЗП.О

Враховувати суспільні відносини при здійсненні діяльності

3.08 3.08.01-3.08.08 В умовах виробничої або побутої діяльності

ЗП.О

Враховувати політичні переконання при здійсненні діяльності


ЗП.О

Застосовувати невербальні методи спілкування 3.10 3.10.01-3.10.09

У виробничих та побутових умовах за допомогою відповідних методів вербального спілкування

ЗП.Р, ЗП.О

Здійснювати пощук нової інформації 3.11

3.11.01, 3.11.02

У виробничих умовах, використовуючі ключові слова у певній галузі на базі професійно-ореєнтованих (друкованих та електронних) джерел за допомогою відповідних методів

ЗП.О

3.12 3.12.01-3.12.06

Спілкування українською мовою ЗП.О, ЗП.Р

Розширювати лексико-граматичний мінімум 3.13 3.13.01, 3.13.02

У виробничих умовах, опрацьовувати професійно-орієнтовані іншомовні (друковані та електронні) джерела

за допомогою відповідних методів

ЗП.Р, ЗП.О


та уміння




1 2 3 Застосовувати усні контакти у ситуаціях професійного

спілкування 3.14 3.14.01-3.14.06

У певній галузі під час усних ділових контактів і використанням прийомів і методів усного спілкування і відповідних комунікативних методів

ЗП.Р, ЗП.О

Здійснювати письмові контакти в ситуаціях професійного спілкування

3.15 3.15.01-3.15.06

В умовах письмових ділових контактів із використанням прийомів і методів письмового спілкування та відповідних методів ділової документації, використовуючи лексико-граматичний мінімум у певній галузі та іншомовні (друкрвані та електронні) джерела

ЗП.О

Здійснювати читання і осмислення професійно-орієнтованої та загальнонаукової іншомовної літератури використовуючи її у соціальній та професійній сферах

3.16 3.16.01-3.16.03 У виробничих умовах

ЗП.О

3.17 3.17.01

Використовувати інформаційні технології для обробки іншомовних професійно-орієнтованих джерел ЗП.О

3.18 3.18.01 Застосовувати елементи соціокультурної компетенції ЗП.О

Враховувати основні економічні закони при здійсненні діяльності 3.19

3.19.01-3.19.09

В умовах виробничої діяльності за результатами аналізу економічних показників діяльності підприємства, використовуючи моделі поведінки виробника

ЗП.О

Враховувати правові засади при здійсненні діяльності 3.20 3.20.01-3.20.12 При здійсненні виробничої або соціальної діяльності ЗП.О

Враховувати соціально—політичні процеси в Україні при здійсненні діяльності

3.21 3.21.01-3.21.04 При здійсненні виробничої або соціальної діяльності

ЗП.О, ЗП.Р

Формалізувати (переводити) зовнішні явища та процеси у знаковий вигляд (здійснювати теоретичне абстрагування)


ЗП.О

Інтерпретувати – переводити формалізовану інформацію в іншу знакову систему


ЗП.О

Реалізовувати – переводити оброблену знакову інформацію у вигляді зовнішніх процесів (практичне здійснення)


ЗП.О


та уміння




1 2 3 Враховувати релігійні переконання при здійсненні

діяльності 3.25

3.25.01-3.25.07 В умовах виробничої або побутової діяльності

ЗП.О

Враховувати моральні переконання та смакові уподобання при здійсненні безпечної та ефективної діяльності


ЗП.О, ЗП.Р

Застосовувати закони логістики в процесі інтелектуальної діяльності


ЗП.О

Поєднувати теоретичні та практичні аспекти культури в процесі діяльності людини та суспільства


ЗП.О, ЗП.Р

3.29.01, 3.29.02

В умовах виробничої або побутової діяльності із застосуванням довідників та нормативної літератури ЗП.О

Здійснювати екологічний аналіз заходів (або інновацій) у галузі діяльності

3.30 3.30.01-3.30.05

В умовах виробничої або побутової діяльності на підставі відомостей щодо зміту заходів (або інновацій) у галузі діяльності, використовуючи фахову, нормативну, методичну, наукову інформацію, за відповідними методиками екологічного аналізу

ЗП.О

Забезпечувати нобхідний рівень індивідуальної безпеки у разі виникнення типових небезпечних ситуацій


ПР.О, ЗП.О

4.3 . (Див. далі складову галузевого стандарту вищої освіти – ОКХ підготовки

фахівця ОКР “бакалавр” за напрямом підготовки 0504 “Туризм”, затверджену

наказом по МОН України, № 476 від 14.06.2004р., С. 283-292).

Варіативна частина ОКХ бакалавра з туризму, що має яскраво виражену

туристичну складову, дозволяє ефективно використати фахівця для роботи у

галузях туристично-рекреаційного господарства в підрозділах, пов’язаних з

природокористуванням, в режимних, оперативних, пошукових, науково-

дослідних організаціях, комплексних та спеціальних експедиціях Інституту

географії НАН України, Міністерства охорони навколишнього природного

середовища, Міністерства культури і туризму, а також інших міністерств та

відомств, пов’язаних з сільським та рибним господарством, авіаційним,

морським, річковим та залізничним транспортом.

Рівень спеціальної підготовки бакалаврів дозволяє їм працювати на

посадах директору комплексу (оздоровчого, спортивного, туристського),

керівника туристичного підприємства, керуючого готельним господарством,

завідувача бюро (подорожей, екскурсій), начальника туристської бази,

консультанта в апараті органів державної влади (з туризму) тощо.

5. Вимоги до професійного відбору

До вищого закладу освіти за напрямом "Туризм" приймаються особи без

обмеження віку, які мають повну загальну середню освіту або освітньо-

кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста

Для забезпечення ефективності реалізації завдань освітньої та

професійної підготовки, що визначені в освітньо-кваліфікаційній

характеристиці, при відборі студентів ставляться вимоги щодо їх здібностей і

підготовленості у вигляді системи знань, умінь і навичок, визначених

стандартом повної середньої освіти.

6. Вимоги до державної атестації випускників вищих закладів освіти

Атестація якості підготовки фахівців з напряму підготовки 0504 –

„Туризм” за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр щодо

встановлення фактичної відповідності рівня освітньої підготовки вимогам ОКХ

здійснюється державною екзаменаційною комісією вищого закладу освіти з

даного фаху, затвердженою Міністерством освіти і науки України, після

виконання студентами у повному обсязі навчального плану.

Атестація здійснюється на підставі оцінки рівня професійних знань,

умінь та навичок випускників, передбачених даною освітньо-кваліфікаційною

характеристикою з використанням загальнодержавних методів комплексної

діагностики: захист дипломної роботи (проекту) у поєднанні з державним

іспитом.

Присвоєння кваліфікації "Бакалавр з туризму" здійснює державна

екзаменаційна комісія.

7. Відповідальність за якість освітньої та професійної підготовки

випускників вищих закладів освіти – бакалаврів за напрямом "Туризм"

За якість освітньої та професійної підготовки випускників-бакалаврів

туристів несе ВНЗ, диплом якого має випускник. Контроль за якістю підготовки

бакалаврів і відповідність кваліфікаційного рівня вимогам перевіряється

встановленою системою організації контрольних заходів оцінки результатів

навчання у вищих навчальних закладах. ВНЗ відповідає також за якість і

відповідність змісту освітньо-кваліфікаційної характеристики випусника-

бакалавра з напряму підготовки «Туризм».

3.2. ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦЯ

Освітньо-професійна програма (ОПП) підготовки бакалавра за напрямом

“Туризм”, яка розроблена як складова державного галузевого стандарту вищої

освіти, була затверджена у 2004 р. державною науково-методичною комісією

Міністерства освіти і науки. У документі зафіксовано характеристики сфери і

об’єктів діяльності фахівців, освітньо-кваліфікаційні вимоги до випускників,

вимоги до знань, умінь за дисциплінами відповідних циклів.

Бакалаври отримують знання з гуманітарних, фундаментальних та

спеціальних дисциплін. Невід’ємною складовою ОПП бакалавра з туризму є

обов’язкові навчальні туристичні, а також виробничі практики, якими логічно

завершується вивчення фундаментальних і професійно-орієнтованих дисциплін

(ПОД).

Фахівці кваліфікаційно-освітнього рівня “Бакалавр” отримують вагому

фундаментальну підготовку для участі в різних сферах туристичної діяльності,

при проведенні туристично-рекреаційних досліджень, виконанні оцінки

природних умов і природних ресурсів для рекреаційного природокористування.

Вступ

Освітньо-професійна програма (ОПП) є нормативним документом, у

якому визначається нормативний зміст навчання, встановлюються вимоги до

змісту, обсягу та рівня освітньої та професійної підготовки бакалавра напряму

підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.050400 –

бакалавр.

Цей стандарт використовується при:

− розробленні та корегуванні відповідних навчальних планів і програм

навчальних дисциплін;

− розробленні засобів діагностики рівня якості освітньо-професійної

підготовки бакалавра;

− визначенні змісту навчання як бази для оволодіння новими спеціальностями,

кваліфікаціями.


ІМЕНІ ЮРІЯ ФЕДЬКОВИЧА

„ПОГОДЖЕНО” „ЗАТВЕРДЖУЮ” Начальник Ректор Чернівецького департаменту вищої освіти національного університету Міністерства освіти і науки України імені Юрія Федьковича _____________________. ____________ Мельничук С.В. „___” ____________2008 року „___” ____________2008 року

ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ

ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ

Кваліфікація:

6.050400 – бакалавр

НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ 0504 “ТУРИЗМ”

„ПОГОДЖЕНО”

Голова науково-методичної комісії з туризму

Міністерства освіти і науки України ___________

____” ________________ 2008 р.

„ПОГОДЖЕНО” Директор інституту інноваційних технологій і змісту освіти України Міністерства освіти і науки України

____________

„___” _____________________ 2008 р.

Передмова І. РОЗРОБЛЕНО робочою групою Чернівецького національного університету імені Юрія

Федьковича Міносвіти і науки України 2. ВНЕСЕНО

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича 2. ЗАТВЕРДЖЕНО ТА НАДАНО ЧИННОСТІ Наказом Міносвіти і науки України від_______________ _____ р. №__________ Наказом Міністерства культури та туризму України від_______________ _____ р. №__________

3. У ПОДАНІЙ РЕДАКЦІЇ ПРОПОНУЄТЬСЯ ВПЕРШЕ ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ПРОГРАМИ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ 4. РОЗРОБНИКИ ВАРІАТИВНОЇ ЧАСТИНИ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ

1. Руденко Валерій Петрович – д. геогр. н., проф., декан географічного факультету, завідувач кафедри економічної географії та екологічного менеджменту Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 2. Гуцуляк Василь Миколайович, д. геогр. наук, професор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 3. Джаман Василь Олексійович. – д. геогр. н., проф., завідувач кафедри географії України, картографії та геоінформатики Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 4. Круль Володимир Петрович – д. геогр. н., доцент, завідувач кафедри фізичної географії та раціонального природокористування Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. 5. Кілінська Клавдія Йосипівна - к. геогр. наук, доцент, завідувач соціальної географії та рекреаційного природокористування. 6. Явкін В’ячеслав Григорович - к. геогр. наук, доцент завідувач кафедри географії та менеджменту туризму. 7. Веприк Наталя Петрівна - к. геогр. наук, доцент кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування. 8. Король Олександр Дмитрович - к. геогр. наук, доцент кафедри географії та менеджменту туризму. 9. Бучко Жанна Іванівна - к. геогр. наук, доцент кафедри географії та менеджменту туризму. 10. Олексійчук Оксана Володимирівна - к. т. наук, асистент кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування.

1. Галузь використання

Цей стандарт поширюється на ЧНУ ім. Ю.Федьковича, а також може

бути використаний міністерствами, відомствами, асоціаціями, підприємствами,

організаціями різних форм власності, де використовуються фахівці освітньо-

кваліфікаційних рівнів БАКАЛАВР

освітньо-кваліфікаційний рівень

0504 – “Туризм” напрям підготовки

освітнього рівня базова вища освіта

кваліфікації 6.050400 – “Бакалавр з туризму”

з узагальненим об’єктом діяльності

функціональні підрозділи організацій туристської галузі різних форм власності та організаційно-правових форм

з нормативним терміном навчання (денна форма)

чотири роки

1. Галузь використання Варіативна частина (ОПП) поширюється на управління вищою освітою та ЧНУ

ім. Ю.Федьковича, де готуються фахівці освітньо-кваліфікаційного рівня ___________________________БАКАЛАВР_____________________________

напряму підготовки ______0504 Туризм_

освітнього рівня базова вища освіта__

кваліфікація ____ 6.050400 бакалавр___

з узагальненим об’єктом діяльності туристично-рекреаційні ресурси,

рекреаційне природокористування, оцінка туристично-рекреаційного

потенціалу, прогнозування туристично-рекреаційної діяльності

з нормативним терміном навчання чотири роки___ (денна форма) (років, місяців)

Цей стандарт встановлює:

− нормативний зміст навчання у Чернівецькому національному університеті

імені Юрія Федьковича, обсяг та рівень його засвоєння у процесі підготовки

відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра з

напряму підготовки 0504 – „Туризм”;

− перелік навчальних дисциплін підготовки випускників з базовою вищою

освітою за напрямом підготовки 0504 – „Туризм” за освітньо-

кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр;

− форму державної атестації;

− термін навчання.

Стандарт призначений для сертифікації бакалаврів та атестації випускників

Чернівецького національного університету ім. Юрія Федьковича.

2. Нормативні посилання

У цьому стандарті є посилання на такі державні та галузеві стандарти

України:

− ДСВО 01–98 Основні положення;

− ДСВО 02–98 Терміни та визначення;

− ДСВО 03–98 Освітній рівень «базова вища освіта»;

− ДСВО 06–98 Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»;

− ДК 003-95 Державний класифікатор професій;

− ДК 009-96 Державний класифікатор видів економічної діяльності.

3. Позначення та скорочення

У даному стандарті для формування шифрів застосовуються скорочення

назв циклів підготовки, до яких віднесено нормативні навчальні дисципліни:

ГСЕП − гуманітарної та соціально-економічної підготовки;

ПЗ – природничонаукової та загальноекономічної підготовки;

ПП − професійно-орієнтовані дисципліни.

4. Розподіл змісту освітньо-професійної програми та

максимальний навчальний час за циклами підготовки

4.1. Освітньо-професійна програма передбачає такі цикли підготовки:

− Гуманітарні та соціальні дисципліни;

− Природничо-наукові, загальноекономічні та професійно-орієнтовані

дисципліни;

− Дисципліни самостійного вибору вищого закладу освіти;

− Дисципліни вільного вибору студента.

4.2. Розподіл змісту освітньо-професійної програми підготовки

бакалавра з напряму підготовки 0504 – „Туризм” та максимальний навчальний

час за циклами підготовки наведено у додатку А.

Додаток А

Розподіл змісту освітньо-професійної програми та максимальний навчальний час за циклами підготовки

Цикл підготовки Навчальний час (акад. годин/ кредитів)

I. Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни 1350/23,5 II. Природничо-наукові, загальноекономічні та професійно-орієнтовані дисципліни

4590/85

III. Дисципліни самостійного вибору вищого закладу освіти 486/9 IV. Дисципліни вільного вибору студента 1080/20 Загальний обсяг годин для підготовки бакалавра 7506/139

5. Вибіркова частина змісту освітньо-професійної програми

5.1 Система знань у вигляді системи змістовних модулів щодо складових узагальнених структур діяльності, поданих у “СВО ____ Освітньо-кваліфікаці-йна характеристика” в змісті умінь наведені у додатку Б.

5.2 Система блоків змістовних модулів, у які групуються змістовні модулі у додатку В.

Примітка. У додатку Б у графі 2 і 4 змістовні модулі наведені за структурами:

а) шифр змістового модуля, б) шифр змістового що відповідає умінню, модуля, що зазначеному у додатку 1 відповідає умінню, Освітньо-кваліфікаційної зазначеному характеристики у додатку 2 Освітньо-кваліфікаційної характеристики X. XX. XX. XX 3. XX. XX. XX --------- -- ---------- -- | | | | | | | | | - номер змістового | - номер змістового | модуля, наскрізний | модуля, наскрізний | для цього вміння | для цього вміння | | ------------ шифр уміння ------ шифр уміння

Додаток Б

Таблиця 5.1. Система змістових модулів Зміст уміння Шифр

уміння Назва змістового модуля Шифр

змістово- го модуля

1 2 3 4 Природні рекреаційні ресурси

1.01.02.41

Кліматичні і гідромінеральні ресурси

1.01.02.42

Рекреаційне природокористування й охорона природи

1.01.02.43

Аналізувати існуючий рекреаційний потенціал територій щодо здійснення того чи іншого виду рекреаційної діяльності, користуючись статистичною та плановою доку-ментацією та стандартними методи-ками

1.01.02

Загальний огляд країн світу

1.01.02.64

Туризм як сфера діяльності; фактори, що впливають на розвиток туризму; класифікація туризму; форми і види туристської діяльності; система управління і регулювання туристської діяльності

1.02.04.45 Складати перспективні програми турів з метою подальшої апробації їх на ринку та виявлення рівня відповідності запитам туристів

1.02.04

Уніфіковані технології туристських послуг

1.02.04.46

Програма країнознавчого дослідження

1.06.02.13

Глобальні просторові структури та країнознавство

1.06.02.14

Особливості міжнародних рекреаційних потоків

1.06.02.02

Визначати можливості зарубіжних партнерів щодо розробки турів, укладати угоди з зарубіжними споживачами, використовуючи результати досліджень світового ринку послуг

1.06.02

Характеристика рекреаційних районів світу

1.06.02.03

Особливості техноло-гічного процесу надання послуг харчування: мешканцям готельних комплексів; туристам у мобільних засобах розміщення; учасникам конгресного туризму

1.02.06.09

Технологія обслуго-вування за типом "кейтеринг"

1.02.06.10

Концепції технології гостинності

1.02.06.14

Проектувати тур та розраховувати його калькуляцію,використовуючи існуючі технології формування турпродукту та методики калькулювання туру

1.02.06

Види і зміст технології 1.02.06.15

Технологія гостин-ності 1.02.06.16 Історіософські концепції щодо формування та розвитку українського етносу

З.21.01.01 За результатами аналізу історичних джерел та історіографічної літератури, використовуючи ознаки соціально-історичних епох та критерії причинно-наслідкових зв'язків історичних процесів, визначати періоди, закономірності формування та розвитку етнополітичних процесів в Україні

З.21.01

Основні закономірності, суть і наслідки етапів та процесів українського державотворення

З.21.01.02

Управлінський контроль 4.05.03.01 Уніфіковані технології туристських послуг

4.05.03.02 Контролювати дотримання програм перебування, протокольних заходів, правильність оформлення турдокументації, правильність бронювання й оформлення послуг

4.05.03

Допоміжний технологічний процес туристської діяльності

4.05.03.05

Зовнішньоекономічні зв'язки

З.19.09.01 На основі аналізу показників світових ринків зовнішньоекономічної діяльності, використовуючи моделі абсолютних та конкурентних переваг, визначити систему можливих конкурентних переваг і пріоритетів розвитку національної економіки України

З.19.09

Закономірності переходу від директивно-планової до ринкової економіки

З.19.09.02

Таблиця 5.1.1 Система змістовних модулів

(згідно додатку 1 до наказу МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ, № 476 від 14.06.2004)

Шифри умінь та

змістовних модулів

Зміст умінь, що забезпечуються, назви змістовних модулів

1.01.01 Обирати ефективну правову форму функціонування турпідприємства з урахуванням можливостей та умов ліцензування видів туристичної діяльності

1.01.01.01 Підприємство як об'єкт господарювання 1.01.01.02 Основи підприємницької діяльності 1.01.01.03 Поняття та види підприємницької діяльності в галузі туризму 1.01.01.04 Правове регулювання підприємницької діяльності в галузі туризму 1.01.01.05 Законодавчі акти в сфері туризму Див. далі "Державний стандарт вищої освіти"... , с. 225-260

Таблиця 5.1.2

СИСТЕМА БЛОКІВ ЗМІСТОВНИХ МОДУЛІВ І ПРАКТИК (згідно додатку 2 до наказу МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ,

№ 476 від 14.06.2004)

Шифр навчальної дисципліни або практики

Назва навчальної дисципліни або практики

Назва блоку змістових модулів, що входить до навчальної дисципліни або практики

Шифр блоку змістових модулів, що входять до навчальної дисципліни або практики

Шифри змістових модулів, що входять до блоку змістових модулів

Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки 1 2 3 4 5 Г1.01 Психологія Психологія ГСЕП.01 3.01.01.01, 3.01.02.01, 3.01.03.01, 3.01.02.02,

3.01.03.02, 3.01.02.03, 3.01.03.03, 3.01.03.04, 3.01.04.01, 3.01.04.02, 3.01.04.03, 3.01.04.04, 3.01.05.01, 3.01.06.01, 3.01.05.02, 3.01.05.03, 3.01.06.03, 3.01.07.01, 3.01.08.01, 3.01.07.02, 3.01.08.02, 3.01.07.03, 3.01.08.03, 3.01.07.04, 3.01.08.04, 3.01.07.05, 3.01.08.05, 3.02.01.01, 3.02.03.01, 3.04.01.02, 3.04.02.02, 3.02.01.02, 3.02.02.01, 3.04.01.01, 3.04.02.01, 3.02.01.03, 3.02.03.02, 3.04.01.03, 3.04.02.04, 3.03.01.01, 3.03.02.01, 3.03.03.01, 3.03.01.02, 3.03.02.02, 3.04.03.02, 3.03.03.03, 3.04.02.03, 3.04.03.01, 3.04.03.02, 3.04.03.03, 3.04.03.04, 3.05.01.01, 3.05.02.01, 3.05.01.02, 3.05.01.03, 3.05.01.04, 3.05.01.05, 3.05.02.02, 3.05.02.03, 3.05.02.04, 3.05.03.01, 3.05.03.02, 3.05.03.03. 3.05.03.04, 3.05.03.05

Див. далі "Державний стандарт вищої освіти"... , с. 260-266.

Додаток В

СИСТЕМА БЛОКІВ ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ ВАРІАТИВНОЇ ЧАСТИНИ ОПП

Шифр навчальної дисципліни або практики

Назва навчальної дисципліни або практики

Назва блоку змістових модулів, що входить до навчальної дисципліни або практики

Шифр блоку змістових модулів, що входять до навчальної дисципліни або практики

Шифри змістових модулів, що входять до блоку змістових модулів

В4.01 Фізична та соціально-економічна

географія світу

Фізична та соціально-економічна географія світу

ПП.27 1.01.02.41, 1.01.02.42, 1.01.02.43,1.01.02.63,1.01.02.64,

1.01.02.65, 1.01.02.66, 1.06.02.09, 1.06.02.15, 1.06.02.161.06.02.17

В4.02 Туризмознавство Туризмознавство ПП.28 1.01.01.05, 1.01.02.45, 1.02.04.45, 1.02.04.46,

В4.03 Країнознавство Країнознавство ПП.29 1.01.02.60,1.01.02.61, 1.01.02.62, 1.01.02.67, 1.01.02.68,

1.02.69,1.01.02.70, 1.06.02.13, 1.06.02.14,

В4.04 Організація послуг

гостинності

Організація послуг гостинності ПП.30 1.02.06.09, 1.02.06.10, 1.02.06.11, 1.02.06.12, 1.02.06.13.1.02.06.14, 1.02.06.15, 1.02.06.16, 1.06.01.14,

1.06.01.15,1.06.01.16, 3.01.01, 3.01.01.01,3.01.01.02, 3.01.01.02, 3.01.01.03, 3.01.01.04, 3.01.01.05,

3.01.01.06 В4.05 Міжнародний

туризм Міжнародний туризм ПП.31 1.01.02.46, 1.02.04.24,

1.02.04.25,1.02.04.26, 1.02.04.27, 1.02.04.28, 1.02.04.29,1.06.02,

1.06.02.01, 1.06.02.03, .

С5.01 Краєзнавство і туризм Краєзнавство і туризм ПП.32 3.21.03, 3.21.03.01, 3.21.03.02, 4.01.01.11 С5.02 Картографія і

картокреслення Картографія і картокреслення

ПП.33 1.01.02.36, 1.02.04, 1.02.04.02, 1.02.04.03, 1.03.02.25, 1.04.04.02, 1.05.03.08, 4.05.03.17, 4.05.03.18, 4.05.03.19.

С5.03 Сільський зелений туризм

Сільський зелений туризм ПП. 34 4.05.03, 4.05.03,01, 4.05.03.02, 4.05.03.03, 4.05.03.27, .

С5.04 Екологічний туризм Екологічний туризм ПП.35 1.01.02.43,1.05.03, 1.05.03.03, 3.29.02.01, 3.31.01.01, 3.31.09.05

С5.05 Міжнародна економіка

Міжнародна економіка ПП.36 3.19.09, 3.19.09.01, 3.19.09.02, 3.19.09.03,3.19.09.04,

С5.06 Міжнародне право і міжнародні відносини

Міжнародне право і міжнародні відносини

ПП.37 3.20.11,3.20.11.01,3.20.11.02

С5.07 Туристичний практикум

Туристичний практикум ПП.38 4.01.01, 4.01.01.01, 4.01.01.02,4.01.01.03, 4.01.01.04, 4.01.01.05, 4.01.01.06, 4.01.01.07,4.01.01.08, 4.01.01.09,

4.01.01.10 С5.08 Педагогіка Педагогіка ПП.39 3.01.02, 3.01.02.01, 3.01.02, 3.01.02.03,

4.01.01.06 С5.09 Методика викладання

предмету в середній школі

Методика викладання предмету в середній школі

ПП.40 1.02.08.23, 1.02.08.24, 1.02.08.25, 1.02.08.26, 1.02.08.29, 4.01.02.04, 4.01.02.05, 4.01.02.06, 4.01.02.07

6. Рекомендований перелік вибіркових навчальних дисциплін

6.1 У додатку Г подано перелік вибіркових навчальних дисциплін за

циклами підготовки, визначені блоки змістових модулів, що входять до кожної з них, вказуються їх шифри, встановлена мінімальна кількість навчальних годин/кредитів їх вивчення.

6.2 Навчальний заклад має право за узгодженням з Міністерством освіти і науки України змінювати назви навчальних дисциплін та розподіл блоків змістових модулів у них.

Додаток Г

Рекомендований перелік вибіркових навчальних дисциплін

Назва навчальної

дисципліни Шифри блоків змістових модулів, що входять до навчальної дисципліни

Мінімальна кількість навчальних

годин/кредитів вивчення дисципліни

Фізична та соціально-економічна географія

світу

1.01.02.41, 1.01.02.42, 1.01.02.43,1.01.02.63,1.01.02.64,

1.01.02.65, 1.01.02.66, 1.06.02.09, 1.06.02.15, 1.06.02.161.06.02.17

189/5,25

Туризмознавство 1.01.01.05, 1.01.02.45, 1.02.04.45, 1.02.04.46,

135/3,75

Країнознавство 1.01.02.60,1.01.02.61, 1.01.02.62, 1.01.02.67,

1.01.02.68, 1.02.69,1.01.02.70, 1.06.02.13, 1.06.02.14,

135/3,75

Організація послуг гостинності

1.02.06.09, 1.02.06.10, 1.02.06.11, 1.02.06.12, 1.02.06.13.1.02.06.14, 1.02.06.15, 1.02.06.16,

1.06.01.14, 1.06.01.15,1.06.01.16, 3.01.01,

3.01.01.01,3.01.01.02, 3.01.01.02, 3.01.01.03, 3.01.01.04, 3.01.01.05,

3.01.01.06

81/2,25

Міжнародний туризм 1.01.02.46, 1.02.04.24, 1.02.04.25,1.02.04.26, 1.02.04.27, 1.02.04.28,

1.02.04.29,1.06.02, 1.06.02.01, 1.06.02.03,

135/3,75

Краєзнавство і туризм 3.21.03, 3.21.03.01, 3.21.03.02, 4.01.01.11

135/3,75

Картографія і картокреслення

1.01.02.36, 1.02.04, 1.02.04.02, 1.02.04.03, 1.03.02.25,

135/3,75

1.04.04.02, 1.05.03.08, 4.05.03.17, 4.05.03.18,

4.05.03.19. Сільський зелений

туризм 4.05.03, 4.05.03,01, 4.05.03.02,

4.05.03.03, 4.05.03.27, 135/3,75

Екологічний туризм 1.01.02.43,1.05.03, 1.05.03.03, 3.29.02.01, 3.31.01.01,

3.31.09.05

135/3,75

Міжнародна економіка

3.19.09, 3.19.09.01, 3.19.09.02, 3.19.09.03,3.19.09.04,

135/3,75

Міжнародне право і міжнародні відносини

3.20.11,3.20.11.01,3.20.11.02 135/3,75

Туристичний практикум

4.01.01, 4.01.01.01, 4.01.01.02,4.01.01.03, 4.01.01.04, 4.01.01.05,

4.01.01.06, 4.01.01.07,4.01.01.08, 4.01.01.09, 4.01.01.10

270/7,5

Педагогіка 3.01.02, 3.01.02.01, 3.01.02, 3.01.02.03, 4.01.01.06

108/3

Методика викладання предмету в середній

школі

1.02.08.23, 1.02.08.24, 1.02.08.25, 1.02.08.26, 1.02.08.29, 4.01.02.04, 4.01.02.05, 4.01.02.06,

4.01.02.07

54/1,5

7. Державна атестація студента

Атестація здійснюється на підставі оцінки рівня професійних знань,

умінь та навичок випускників, передбачених освітньо-кваліфікаційною

характеристикою бакалавра напряму підготовки 0504 – „Туризм”, з

використанням загальнодержавних методів комплексної діагностики: захист

випускної роботи та складання комплексного державного екзамену.

Нормативні форми державної атестації студентів IV курсу освітньо-

кваліфікаційного рівня – бакалавр щодо встановлення рівня опанування

студентом відповідних знань та умінь.

Комплексний державний екзамен для студентів IV курсу включає

перевірку знань, що формують уміння, зазначені у освітньо-кваліфікаційній

характеристиці бакалавра напряму підготовки 0504 – „Туризм”.

На державний екзамен на IV курсі виносяться дисципліни:

ПЗ 4. Основи економічної теорії;

ПЗ 5. Економіка туризму;

ПЗ 8. Менеджмент туризму;

ПЗ 9. Маркетинг туризму;

ПП 3. Технологія туристської галузі;

ПП 4. Організація туристської галузі;

ПП 8. Іноземна мова професійного спілкування;

ВПП 5. Міжнародний туризм.

Державний іспит випускників-бакалаврів Вищого навчального закладу

(далі - ВНЗ) здійснюється державною екзаменаційною комісією (далі ДЕК)

після завершення навчання у бакалавраті з метою встановлення фактичної

відповідності рівня освітньо-кваліфікаційної підготовки випускника вимогам

освітньо-кваліфікаційної характеристики.

ДЕК перевіряє науково-теоретичну та практичну підготовку випускників,

вирішує питання про присвоєння їм освітнього кваліфікаційного рівня

бакалавра, видання державного документа про здобутий освітньо-

кваліфікаційний рівень, опрацьовує пропозиції щодо поліпшення якості

підготовки бакалаврів в університеті.

До складання державних іспитів допускаються тільки ті студенти, що

виконали всі вимоги навчального плану.

Іспит складається перед Державною екзаменаційною комісією.

ДЕК створюється як єдина форма атестації для денної, заочної форм

навчання та екстернату з кожного напрямку підготовки. При наявності великої

кількості випускників створюється декілька комісій з одного і того ж напрямку.

За малої кількості випускників може бути організована об'єднана комісія для

споріднених напрямків.

ДЕК організується щорічно і діє протягом навчального року. До складу

комісії входять голова, члени комісії (не більше трьох чоловік) та секретар.

Голова ДЕК призначається наказом ректора ВНЗ, як правило, з числа

професорів профілюючих кафедр (предметних комісій).

До складу ДЕК включаються завідувачі кафедр (голови предметних

комісій), професори, доценти (викладачі) профілюючих та спеціальних кафедр

(предметних комісій).

Персональний склад членів ДЕК затверджується ректором ВНЗ не

пізніше, ніж за місяць до початку роботи ДЕК.

3.3. Навчальний план

Навчальний план складено за типовою формою затвердженою

Міністерством освіти і науки України. Його погоджено з Науково-методичною

комісією з географії, Науково-методичним центром та Департаментом вищої

освіти Міністерства освіти і науки України.

Навчальний план складено відповідно до освітньо-професійної програми

спеціальності й включає комплекс нормативних дисциплін та дисциплін на

вибір навчального закладу і студентів. Навчальний план розроблений

відповідно до державних (галузевих) стандартів вищої освіти. Всі дисципліни

навчального плану викладено випускникам спеціальності у належному обсязі

годин. Співвідношення навчального навантаження окремих блоків подається в

таблиці 3.1.

СПІВВІДНОШЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ МІЖ

ОКРЕМИМИ БЛОКАМИ ДИСЦИПЛІН

Таблиця 3.1

№

п/п

Назва блоку

навчальних дисциплін

% до загаль-

ної кількості

годин

% обов’язко-

вих дисциплін

у блоці

% вибіркових

дисциплін у

блоці

1

Гуманітарні та

соціально-економічні

дисципліни

17,99 100 0

2 Фундаментальні

дисципліни 18,35 100 0

3

Професійно-

орієнтовані


42,80 100 0

4 Вибіркові дисципліни 20,86 0 100

3.4. Робочі програми навчальних дисциплін

На основі нормативних навчальних програм, схвалених Науково-

методичною комісією з напрямку вищої освіти за професійним спрямуванням

„Туризм”, в ЧНУ розроблено власні робочі програми всіх дисциплін

навчального плану. В робочих програмах є плани практичних або лабораторних

занять та завдання для самостійної роботи студентів. Робочі програми

включають також індивідуальну роботу, яка передбачає проведення

контрольних робіт і колоквіумів.

Всі робочі програми навчальних дисциплін відповідають освітньо-

професійній програмі спеціальності та освітньо-кваліфікаційній характеристиці

фахівця. Вони складені за вимогами, викладеними у „Положенні про

організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки

фахівців”. У робочих програмах враховано сучасний рівень розвитку

географічної науки і використовується передовий досвід провідних фахівців

суспільно-географічних наук.

Зміст робочих програм відповідає нормативним навчальним програмам.

В кожній робочій програмі розкрита змістово-діяльнісна структура модулів

навчальної дисципліни. У розрізі навчальних елементів представлені види

поточного та підсумкового контролю. Поточний і підсумковий контроль

засвоєння кожної дисципліни здійснюється за бальною системою. Розподіл

балів здійснений таким чином, щоб сумарна кількість була рівна 100, з них на

поточне оцінювання відводиться 70 балів, а на підсумковий контроль (екзамен

або залік) – 30. Підсумкова оцінка виставляється за традиційною шкалою

оцінювання та за системою ECTS. Сума балів від максимально можливих Оцінювання в системі ECTS Оцінка

90 – 100 А 5 (відмінно)

75 – 89 ВС 4 (добре)

60 – 74 DE 3 (задовільно)

35 – 59 FX 2 (незадовільно)

1 – 34 F 2 (незадовільно)

Всі ці вимоги (критерії) повідомляються студентам на початку вивчення

ними дисципліни.

Таблиця 3.2.

№

п/

п Назва дисципліни

Наявність

програми

А. Нормативні навчальні дисципліни

Цикл гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

1 Психологія

2 Соціологія +

3. Політологія +

4. Українська мова (за професійним спрямуванням) +

5. Іноземна мова (за професійним спрямуванням) +

6. Економічна теорія +

7. Правознавство +

8. Історія України +

9. Філософія +

10. Релігієзнавство +

11. Етика й естетика +

12. Логіка

13. Культурологія

Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

14. Вища математика +

15. Статистика +

16. Інформатика та комп’ютерна техніка +

17. Туристичні ресурси України +

18. Туристичне країнознавство +

19. Рекреаційна географія +

20. Рекреалогія +

21. Економіка підприємства +

22. Фінанси та фінанси підприємств +

23. Основи менеджменту +

24. Основи маркетингу +

25. Основи наукових досліджень +

26. Безпека життєдіяльності +

27. Охорона праці +

28. Екологія +

Цикл професійно-орієнтованих дисциплін

29. Діяльність туристської самодіяльної організації +

30. Спортивний туризм +

31. Історія туризму +

32. Рекреаційні комплекси +

33. Правове регулювання туристичної діяльності +

34. Технологія туристської діяльності +

35. Технологія ресторанної справи +

36. Технологія готельної справи +

37. Організація туризму +

38. Організація рекреаційних послуг +

39. Організація послуг харчування +

40. Організація екскурсійних послуг +

41. Організація транспортних послуг +

42. Організація анімаційних послуг в туризмі +

43. Інформаційні системи і технології в туризмі +

44. Економіка і ціноутворення в галузі туризму +

45. Бухгалтерський облік туристичної діяльності +

46. Маркетинг туризму +

47. Менеджмент туризму +

48. Аналіз діяльності підприємств +

49. Ділова іноземна мова +

50 Друга ділова іноземна мова +

Б. Цикл вибіркових навчальних дисциплін

Цикл вибіркових дисциплін за вибором вищого навчального закладу

51. Фізична та соціально-економічна географія світу +

52. Туризмознавство +

53. Країнознавство +

54. Організація послуг гостинності +

55. Міжнародний туризм +

Цикл вибіркових дисциплін за вибором студента

56. Краєзнавство і туризм +

57. Картографія та картокреслення +

58. Сільський зелений туризм +

59. Екологічний туризм +

60. Міжнародна економіка

61. Міжнародні відносини та міжнародне право

62. Туристичний практикум

63. Педагогіка

64. Методика викладання предмету в середній школі

3.5. Плани лабораторних, практичних і семінарських занять.

Завдання для самостійної підготовки студентів.

З усіх нормативних, фундаментальних і професійно-орієнтованих

дисциплін для спеціальності “Туризм” розроблені завдання для лабораторних,

практичних та семінарських занять й самостійної роботи студентів. Інформація

про їх наявність наведена в таблиці 3.3.

Таблиця 3.3 Наявність і повнота робочих програм навчальних дисциплін для напряму підготовки 0504 – “Туризм”

в Чернівецькому національному університеті (ОКР – бакалавр)

Наявність розділів робочої програми Завдання

№ Назва

дисципліни за навчальним планом

Позначка про

наявність програми

Мета і завдання дисциплі

ни

Тематичний план

Зміст програми за темами

Плани практичн

их (семінар-ських) занять

Для лаборатор-них робіт

Для самостій-

ної роботи студентів

Тематика контроль-них робіт

Критерії оцінок (умови заліку)

Рекомен-

дована літера-тура

1. Психологія + + + + + немає потр + + + + 2. Соціологія + + + + + немає потр + + + + 3. Політологія + + + + + немає потр + + + + 4. Українська мова

(за професійним спрямуванням)

+ + + + + немає потр + + + +

5. Іноземна мова (за професійним спрямуванням)

+ + + + + немає потр + + + +

6. Економічна теорія

+ + + + + немає потр + + + +

7. Правознавство + + + + + немає потр + + + + 8. Історія України + + + + + немає потр + + + + 9. Філософія + + + + + немає потр + + + + 10 Релігієзнавство + + + + + немає потр + + + + 11 Етика й естетика + + + + + немає потр + + + + 12 Логіка + + + + + немає потр + + + + 13 Культурологія + + + + + немає потр + + + + 14 Вища математика + + + + + немає потр + + + +

15Статистика

+ + + + + немає потр + + + +

16 Інформатика та комп’ютерна техніка

+ + + + + немає потр + + + +

17 Туристичні ресурси України

+ + + + + немає потр + + + +

18 Туристське країнознавство

+ + + + + немає потр + + + +

19 Рекреаційна географія

+ + + + + немає потр + + + +

20 Рекреалогія + + + + + немає потр + + + + 21 Економіка

підприємства

+ + + + + немає потр + + + +

22 Фінанси та фінанси підприємств

+ + + + + немає потр + + + +

23 Основи менеджменту

+ + + + + немає потр + + + +

24 Основи маркетингу

+ + + + + немає потр + + + +

25 Основи наукових досліджень

+ + + + + немає потр + + + +

26 Безпека життєдіяльності

+ + + + + немає потр + + + +

27 Охорона праці + + + + + немає потр + + + + 28 Екологія + + + + + немає потр + + + + 29 Діяльність

туристської самодіяльної організації

+ + + + + немає потр + + + +

30 Спортивний туризм

+ + + + + немає потр + + + +

31 Історія туризму + + + + + немає потр + + + + 32 Рекреаційні

комплекси + + + + + немає потр + + + +

33 Правове регулювання туристичної діяльності

+ + + + + немає потр + + + +

34 Технологія туристської діяльності

+ + + + + немає потр + + + +

35 Технологія ресторанної справи

+ + + + + немає потр + + + +

36 Технологія готельної справи

+ + + + + немає потр + + + +

37 Організація туризму

+ + + + + немає потр + + + +

38 Організація рекреаційних послуг

+ + + + + немає потр + + + +

39 Організація послуг харчування

+ + + + + немає потр + + + +

40 Організація екскурсійних послуг

+ + + + + немає потр + + + +

41 Організація транспортних послуг

+ + + + + немає потр + + + +

42 Організація анімаційних

+ + + + + немає потр + + + +

послуг в туризмі 43 Інформаційні

системи і технології в туризмі

+ + + + немає потр

+ + + + +

44 Економіка і ціноутворення в галузі туризму

+ + + + + немає потр + + + +

45 Бухгалтерський облік туристичної діяльності

+ + + + + немає потр + + + +

46 Маркетинг туризму

+ + + + + немає потр + + + +

47 Менеджмент туризму

+ + + + + немає потр + + + +

48 Аналіз діяльності підприємства

+ + + + + немає потр + + + +

49 Ділова іноземна мова

+ + + + + немає потр + + + +

50 Друга ділова іноземна мова

+ + + + + немає потр + + + +

51 Фізична та соціально-економічна географія світу

+ + + + + немає потр + + + +

52 Туризмознавство + + + + + немає потр + + + + 53 Країнознавство + + + + + немає потр + + + + 54 Організація

послуг гостинності

+ + + + + немає потр + + + +

55 Міжнародний туризм

+ + + + + немає потр + + + +

56 Краєзнавство і + + + + + немає потр + + + +

туризм 57 Картографія та

картокреслення + + + + + немає потр + + + +

58 Сільський зелений туризм

+ + + + + немає потр + + + +

59 Екологічний туризм

+ + + + + немає потр + + + +

60 Міжнародна економіка

+ + + + + немає потр + + + +

61 Міжнародні відносини та міжнародне право

+ + + + + немає потр + + + +

62 Туристичний практикум

+ + + + + немає потр + + + +

63 Педагогіка + + + + + немає потр + + + + 64 Методика

викладання предмету в середній школі

+ + + + + немає потр + + + +

4. ОРГАНІЗАЦІЙНЕ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

4.1. Система контролю якості знань студентів В університеті розроблено дієву систему контролю та управління якістю

підготовки фахівців, яка охоплює весь період навчання студента. Система передбачає проведення різних форм контролю, серед яких відмічаємо наступні: вхідний (нульовий), поточний, підсумковий та контроль залишкових знань.

Мета вхідного контролю – визначити стартовий рівень та якість знань студента на початку навчального процесу. Він проводиться у формі контрольної роботи зі шкільного курсу географії. Відповідно до визначеного рівня знань, кожний студент отримує індивідуальне завдання з відповідних тем з метою поглиблення шкільного курсу географії.

Поточний контроль самостійної роботи студентів включає самостійні і контрольні роботи з практичних і лабораторних занять. Кожна тема завершується написанням контрольної роботи. Поточний контроль у переважній більшості здійснюється за модульно-рейтинговою системою.

Підсумковий контроль поводиться у наступних формах: • іспити з вивчених курсів (з урахуванням результатів поточного

рейтингового контролю); • заліки з курсів (чи їх частин, розділів), що складаються з лекційних,

практичних, лабораторних занять з використанням результатів поточного рейтингового контролю;

• виконання і захист курсових робіт; • виконання і захист дипломних робіт; • захист загально оглядової, навчальної, педагогічної та виробничої

практик. Контроль залишкових знань здійснюється систематично у формі

ректорських та деканських контрольних робіт.

4.2. Методичне забезпечення підготовки курсових і дипломних робіт Загальна інформація про наявність методичного забезпечення підготовки

курсових робіт представлена в таблиці 4.1. Таблиця 4.1

Позначка про наявність

(брак) № п/п Дисципліна

Семестр, в якому передбачено курсову

роботу методичних розробок

тематики курсових робіт

1 По спеціальності VI і VIII + +

Інформація про наявність методичного забезпечення підготовки дипломних кваліфікаційних робіт надається в таблиці 4.2.

Таблиця 4.2

Шифр і назва спеціальності

Рік розробки і затвердження тематики

дипломних робіт

Рік розробки і затвердження рекомендацій з підготовки

дипломних та магістерських робіт

6.050400 туризм 2007 2007

Методичні розробки курсових та випускних робіт вміщують

характеристику основних вимог написання робіт, розроблені методичні поради виконання цих робіт, вказано вимоги чинних стандартів їх оформлення.

Аналіз тематики курсових і випускної робіт вказує на її актуальність і сучасність, що відповідає науковій тематиці кафедр і відображає сучасний стан розвитку туризму та вимагає використання комп’ютерної техніки.

Тематика курсових та випускної робіт є посильною для розв’язання студентами наукових питань з сучасного стану та перспектив розвитку туризму. В тематику включені сучасні наукові методики дослідження, що опубліковані у фахових виданнях, періодичних географічних виданнях, журналах.

Всі курсові роботи завершуються їх захистом на кафедрі, а випускні –перед Державною екзаменаційною комісією.

4.3. Пакети прикладних програм з дисциплін фахової підготовки

Навчальний процес з напряму підготовки „Туризм” побудований так, що

він передбачає широке використання комп’ютерної техніки останніх поколінь. Це зумовлює необхідність користування сучасними програмами. Загальна інформація про наявність і використання пакетів прикладних програм для нормативних і вибіркових дисциплін фахової підготовки подається в таблиці 4.3.

Забезпеченість пакетами прикладних програм ЕОМ для викладання гуманітарних та соціально-економічних дисциплін складає 50%; фундаментально та професійно-орієнтованих – 95%; спеціальних дисциплін – 95%. Навчання студентів проводиться з використанням сучасних програмних продуктів: WINDOWS, Corel Draw 9 (10), MS OFFICE, Adobe PhotoShop 6, ABBYY Fine Reader 5.0, Advanced Graphed, Surfer 32, STATISTICA, MATHEMATICA, VISUAL FOXPRO, MapInfo 6, MATCAD, та ін. Наявне обладнання і програмне забезпечення дозволяє виконувати наукові та навчальні завдання на сучасному світовому рівні.

Частка дисциплін, для яких розроблено контрольні роботи: • гуманітарного та соціально-економічного циклу – 100%;

• фундаментального та професійно-орієнтованого циклу – 100%; • вибіркового циклу – 100%.

Таблиця 4.3. Пакети прикладних програм (ППП), які використовуються при підготовці фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр з напряму підготовки 0504 – “Туризм”

№ п/п Назва ППП Назви навчальних дисциплін, в яких

використано ППП Завдання, що вирішуються за допомогою ППП

1 2 3 4 1 Corel Draw 12 (13) 1. Картографія та картокреслення

2. Організація анімаційних послуг в туризмі Робота з векторною графікою

2 Adobe PhotoShop 6

1. Картографія та картокреслення 2. Рекреаційна географія 3. Історія туризму 4. Екологія 5. Туристське краєзнавство

Робота з растровою графікою

3 ABBYY Fine Reader 6.0 (7.0-8.0)

2. Вибіркові дисципліни 3. Країнознавство

Навчання основам розпізнавання зображення

4 Advanced Grapher 1. Картографія та картокреслення 2. Інформатика та комп’ютерна техніка

Навчання основам графоаналітичного і математико-картографічного опрацювання інформації

5 MS OFFICE 1. Основи наукових досліджень 2. Інформатика та комп’ютерна техніка 3. Організація інформаційних послуг в туризмі 4. Інформаційні системи і технологія в туризмі

• робота з редактором формул MS Equation • робота з електронними таблицями • обробка статистичних даних • створення електронних таблиць • створення баз даних • розроблення презентацій

6 Surfer 32 1. Картографія та картокреслення 2. Інформатика та комп’ютерна техніка 3. Інформаційні системи і технологія в туризмі

Навчання основам комп'ютерного картографування

7 MATHEMATICA 1. Інформатика та комп’ютерна техніка 2. Вища математика 3. Статистика 4. Основи наукових досліджень 5. Інформаційні системи і технологія в туризмі

• символьна математика • робота з матрицями і векторами у символьному та числовому вигляді • обчислення похідних та інтегралів у символьному та числовому вигляді • обчислення рядів • точне і наближене розв’язання деяких класів

Продовж. табл. 4.3 1 2 3 4

• диференціальних рівнянь • розв’язання задач лінійного програмування • побудова графіків і поверхонь

8 STATISTICA 1. Вища математика 2. Статистика 3. Основи наукових досліджень 4. Бухгалтерський облік туристичної діяльності

• побудова точкових та інтегральних оцінок • перевірка статистичних гіпотез • факторний аналіз • дисперсійний аналіз • кореляційний аналіз • регресійний аналіз • багатовимірний статистичний аналіз • методи контролю якості • кластерний аналіз

9 VISUAL FOXPRO 1. Інформатика та комп’ютерна техніка 2. Технологія ресторанної справи 3. Технологія готельної справи 4. Інформаційні системи і технологія в туризмі

• побудова проекту • розробка бази даних • розробка форм, звітів, запитів • створення програмного засобу

10 MapInfo 6 1. Картографія та картокреслення 2. Спортивний туризм 3. Туристичний практикум 4. Організація транспортних послуг 5. Фізична та соціально-економічна географія світу

Навчання основам комп'ютерного картографування та опрацювання географічної інформації

11 MATCAD 1. Рекреаційні комплекси • побудова точкових та інтегральних оцінок • оцінка природних, соціально-економічних умов • просторовий аналіз • розробка алгоритму функції, аргументу, функції, змінності • просторовий та кластерний аналіз • багатовимірний статистичний аналіз

4.4. Програми практичної підготовки

В Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича на базі „Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України” (затверджене наказом Міністерства освіти України від 8 квітня 1993 р., № 93) розроблено власну концепцію практичної підготовки студентів. Регламент та тривалість навчальних, педагогічних і виробничих практик наведено у навчальному плані. Кожний вид практики проводиться згідно розробленої програми практики. В них вказано завдання практики, подано вимоги та терміни виконання цих завдань.

Навчальні програми туристично-краєзнавчої та туристично-країнознавчої практики (І та ІІ курси) закріплюють і поглиблюють знання з фахових дисциплін, передбачають формування навиків проведення конструктивних географічних досліджень і розвивають вміння оцінити вплив сучасні особливості рекреаційного природокористування та функціонування і розвиток об’єктів туризму.

Виробничі практики проводяться з технології і організації туризму та туристичного практикуму на ІІІ та ІV курсах. Метою цих практик є формування, поглиблення і закріплення знань і навичок виробничої діяльності майбутніх фахівців. Вони передбачають виконання практикантами всього спектру роботи спеціалістів з рекреаційного природокористування, туристичної індустрії та туристичної інфраструктури регіону.

Всі види практик завершуються підготовкою заключних звітів та їх захистом на кафедрі.

Поглиблення практичного спрямування підготовки фахівців забезпечується також виконанням курсових і дипломних робіт і вивченням спеціальних вибіркових курсів (див. навчальний план і програми дисциплін).

4.5. Пакети контрольних робіт

Для підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр з

напряму підготовки 0504 – “Туризм” в ЧНУ визначені наступні дисципліни фахової підготовки, для яких розроблені контрольні завдання перевірки знань студентів:

І. Дисципліни гуманітарного та соціально-економічного циклу

1) Історія України 2) Філософія

ІІ. Дисципліни професійного та практичного циклу 1) Технологія ресторанної справи 2) Технологія готельної справи 3) Менеджмент туризму 4) Маркетинг туризму

ІІІ. Дисципліни вільного вибору вищого закладу освіти 1) Туризмознавство 2) Країнознавство

До складу кожного пакету контрольних робіт входять: безпосередньо

контрольні роботи та перелік контрольних запитань до курсу. Контрольні роботи охоплюють повний курс навчальної дисципліни. Контрольні завдання забезпечують можливість оцінити стан теоретичної та практичної підготовки студентів з цієї дисципліни. В комплексі всі ці контрольні роботи відповідають вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівців напряму підготовки 0504 – „Туризм” і дозволяють визначити рівень готовності випускників до використання набутих знань, умінь та навичок у майбутній діяльності бакалавра.

В контрольних роботах переважна більшість завдань носить творчий характер з елементами дослідницької роботи, також є пошукові та розрахункові задачі.

НАЯВНІСТЬ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

ЗА ДИСЦИПЛІНАМИ З НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ 0504 – «ТУРИЗМ» (ОКР – БАКАЛАВР)

А - Типова програма Б - Робоча програма В - Методичні вказівки до практичних та семінарських занять Г - Інструкції до лабораторних занять Д - Методичні вказівки та тематика з курсового проектування Е - Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів Ж - Методичне забезпечення контролю знань студентів (контроль

поточних та залишкових знань (ККР) З - Підручники, навчальні посібники (кількість підручників на одного

студента) Таблиця 4.4

Позначати: 0 - немає: "-" - не потрібні А Б В Г Д Е Ж З №

Назва дисциплін за навчальним планом 3абезпеченість, % Підр/

студ.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Нормативні навчальні дисципліни 1.1. Цикл гуманітарних та соціально-економічних дисциплін 1. Історія України 100 100 100 - - 100 100 1/1 2. Культурологія 100 100 100 - - 100 100 1/1 3. Українська мова (за проф.

спрямуванням) 100 100 100 - - 100 100 1/1

4. Філософія 100 100 100 - - 100 100 1/1 5. Релігієзнавство 100 100 100 - - 100 100 1/2 6. Економічна теорія 100 100 100 - - 100 100 1/1

Продовж. табл. 4.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7. Правознавство 100 100 100 - - 100 100 1/1 8. Політологія 100 100 100 - - 100 100 1/1 9. Соціологія 100 100 100 - - 100 100 1/1 10. Психологія 100 100 100 - - 100 100 1/1 11. Іноземна мова (за проф.

спрямуванням) 100 100 100 - - 100 100 1/1

12. Фізичне виховання 100 100 100 - - - - - 1.2. Цикл дисциплін природничо-наукової та загальноекономічної

підготовки 13. Вища математика з основами

математичної статистики 100 100 100 - - 100 100 1/1

14. Інформатика та комп’ютерна техніка 100 100 - 100 - 100 100 1/3 15. Статистика 100 100 - 100 - 100 100 1/2 16. Рекреаційна географія 100 100 - 100 - 100 100 1/1 17. Основи менеджменту 100 100 - 100 - 100 100 1/4 18. Основи маркетингу 100 100 - 100 - 100 100 1/1 19. Безпека життєдіяльності 100 100 - 100 - 100 100 1/1 20. Охорона праці 100 100 - 100 - 100 100 1/1 21. Екологія 100 100 100 - - 100 100 1/4 22. Туристичні ресурси України 100 100 - 100 - 100 100 1/1 23. Туристичне країнознавство 100 100 - 100 - 100 100 1/1 24. Рекреологія 100 100 - 100 - 100 100 1/1 25. Економіка підприємства 100 100 - 100 - 100 100 1/1 26. Фінанси та фінанси підприємств 100 100 100 - - 100 100 1/1 27. Основи наукових досліджень 100 100 - 100 - 100 100 1/1 1.3. Цикл дисциплін професійної та практичної підготовки 28 Діяльність туристичної самодіяльної

організації 100 100 100 - - 100 100 1/1

29 Спортивний туризм 100 100 100 - - 100 100 1/1 30 Історія туризму 100 100 100 - - 100 100 1/1 31 Рекреаційні комплекси 100 100 100 - - 100 100 1/1 32 Правове регулювання туристичної

діяльності 100 100 100 - - 100 100 1/1

33 Технологія туристичної діяльності 100 100 100 - - 100 100 1/1 34 Технологія ресторанної справи 100 100 100 - - 100 100 1/1 35 Технологія готельної справи 100 100 100 - - 100 100 1/3 36 Організація туризму рекреаційних

послуг 100 100 100 - - 100 100 1/1

37 Організація послуг харчування 100 100 - 100 - 100 100 1/1 38 Організація екскурсійних послуг 100 100 100 - - 100 100 1/1 39 Організація транспортних послуг 100 100 100 - - 100 100 1/1 40 Організація анімаційних послуг в

туризмі 100 100 100 - - 100 100 1/1

41 Інформаційні системи і технології в туризмі

100 100 100 - - 100 100 1/1

Продовж. табл. 4.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

42 Економіка і ціноутворення в галузі туризмі

100 100 100 - - 100 100 1/1

43 Бухгалтерський облік туристичної діяльності

100 100 100 - - 100 100 1/3

44 Маркетинг туризму 100 100 100 - - 100 100 1/1 45 Менеджмент туризму 100 100 100 - - 100 100 1/1 46 Аналіз діяльності підприємств 100 100 100 - - 100 100 1/2 47 Ділова іноземна мова 100 100 100 - - 100 100 1/1 48 Друга ділова іноземна мова 100 100 100 - - 100 100 1/1 2. Цикл вибіркових навчальних дисциплін 2.1. Цикл дисциплін вільного вибору навчального закладу освіти 49 Фізична та соціально-економічна

географія світу 100 100 100 - - 100 100 1/1

50 Туризмознавство 100 100 100 - - 100 100 1/1 51 Країнознавство 100 100 100 - - 100 100 1/2 52 Організація послуг гостинності 100 100 100 - - 100 100 1/1 53 Міжнародний туризм 100 100 100 - - 100 100 1/1 2.2. Дисципліни вільного вибору студентів 54 Краєзнавство і туризм 100 100 100 - - 100 100 1/1 55 Картографія та карт окреслення 100 100 100 - - 100 100 1/3 56 Сільський зелений туризм 100 100 100 - - 100 100 1/1 57 Екологічний туризм 100 100 100 - - 100 100 1/3 58 Міжнародна економіка 100 100 100 - - 100 100 1/1 59 Міжнародні відносини та міжнародне

право 100 100 100 - - 100 100 1/1

60 Туристичний практикум 100 100 100 - - 100 100 1/1 61 Педагогіка 100 100 100 - - 100 100 1/2 62 Методика викладання предмету в

середній школі 100 100 100 - - 100 100 0

Таблиця 4.5 ДАНІ

ПРО НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ дисциплін навчального плану за напрямом підготовки 0504 “Туризм”

(освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр) № п/п

Назва дисциплін за навчальним

планом

Автор

Назва підручника (навчального

посібника)

Видавництво, рік видання

Кількість

примірників

Кількість студентів, що одночасно вивчають дисципліну

1 2 3 4 5 6 7 ЦИКЛ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ, ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИХ ДИСЦИПЛІН

Лукьянова Л.Г., Цыбух В.И. Рекреационные комплексы К.: Выща школа, 2004 6 Мацала В.І. Рекреаційно-туристичний

комплекс України Львів, 1997 7

Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник К.: Альтерпрес, 2006 5 Форменко Н.В. Рекреаційні ресурси та

курортологія: Навч. посібник К.: Центр навчальної літератури, 2007

5

За ред. Явкіна В.Г., Руденка В.П., Короля О.Д

Проблеми географії та менеджменту туризму: Монографія

Чернівці: Рута, 2006 20

1 Рекреалогія

Бойко І.Д. Савранчук Л.А. Туристична курортологія Чернівці: Рута, 2007 70

74

Николаенко Д.В. Рекреационная география М.: Владос, 2001. 2 Мироненко Н.С., Твердохлебов И.Т.

Рекреационная география М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

3

Савранчук Л.А. Рекреаційна географія: Конспект лекцій


2 Рекреаційна географія

Савранчук Л.А. Рекреаційні комплекси Чернівці: Рута, 2008 100

74

Шкрабак В.С. Охрана труда Л.: ВО “Агропромиздат”, 1990

6

Михайловский С.А., Гриценко А.К.

Справочник по охране труда Минск, 1990 4

3 Охорона праці

Закон України “Про охорону праці” // Законодавство України про охорону праці. Збірник нормативних документів

К., 1995. –Т.1 2

74

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7


К., 1995. –Т. 2 2


К., 1995. – Т.3 2


К., 1995. – Т.4 15

Білявський Г.О. Основи загальної екології: Підручник.

К.: Либідь, 1995. – 368 с. 100

Білявський Г.О., Фурдуй Р.С.

Практикум із загальної екології: Навч. посібник.

К.: Либідь, 1997. – 160 с. 30

Білявський Г.О. та ін. Основи загальної екології К.: Наукова думка, 1993 15 Білявський Г.О., Фурдей Р.С.

Практикум із загальної екології К.: Либідь, 1997 19

Вацеба В.Я. Основи екології та економіка природокористування.

Чернівці: ЧНУ, 2001. – 36 с.

11

Воронков Н.А. Основы общей экологии: Учебное пособие для вузов.

М.: Асор, 1997. – 87 с. 9

Воронский В.А. Прикладная экология: Учебн. пособие.

Ростов: Феникс, 1996. – 510 с.

1

Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: Навч. посібник.

К.: Знання, 2000. – 208 с. 1

Запольський А.К., Салюк А.І.

Основи екології: Підручник. Вища школа, 2001. – 360 с.

1

Злобін Ю.А. Основи екології: Підручник. К.: Лібре, 1998. – 248 с. 1 Киселев В.Н. Основы экологии: Уч. пособие. Минск: Універсітэцькая,

1998. – 368 с. 1

4 Екологія

Кучерявий В.П. Екологія: Підручник. Львів: Світ, 2000. – 500 с.

1

74

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Лебединский Ю.Я. Ресурсозбережения и экология. К.: Политиздат, 1990. – 224 с.

1

Стадницкая Г.В., Родионов А.И.

Экология: Учебн. пособие. М.: Высш. шк., 1988. – 272 с.

11

Степанчук В.В. Основи екології. Ч. 1. Наукові основи раціонального природокористування й охорони навколишнього середовища.

Чернівці, 1998. – 28 с. 1

Степанчук В.В. Основи екології. Ч. 3. Економіка природокористування. Регіональні та глобальні екологічні проблеми.

Чернівці, 1998. – 36 с. 1

74

Устименко Л.М. Історія туризму: Навчальний посібник

К.: Альтерпрес, 2005 15 5 Історія туризму

Луцький Я. З історії туристично-краєзнавчої роботи в «Пласті» (1911-1930 рр.)

6

74

6 Рекреаційні комплекси

Савранчук Л.А. Рекреаційні комплекси Чернівці: Рута, 2008 100 74

Власова П.В. Физическая география материков (с прилегающими частями океанов).

М.: Просвещение, 1976. – 318 с.

36

Галас И. и др. Физическая география материков и океанов: Уч. пособие. Ч. 2.

Минск: Университетская, 1988. – 366 с.

3

Жучкевич В.А., Лавринович М.В.

Физическая география материков и океанов: Уч. пособие. Ч. 1.

Минск: Университетская, 1986. – 222 с.

46

Леонтьев О.К. Физическая география Мирового океана.

М.: Изд-во МГУ, 1982 . – 200 с.

2

Под ред. А.М. Рябчикова. Физическая география материков и океанов

М.: Высш. школа, 1988. – 590 с.

2

Власова Т.В. Физическая география материков М.: Просвещение, 1986 67 Леонтьев О.К. Физическая география Мирового

океана М.: Изд-во Москов.ун-та, 1982

24

7 Фізична та соціально-економічна географія світу

Под ред. Ермакова Ю.Г. Физическая география материков и океанов

М.: Высшая школа, 1988 26

74

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Под ред. А.М. Рябчикова Физическая география материков и океанов

М.: Высшая школа, 1988 5

Геренчук К.И. Общее землеведение М.: Высшая шк., 1984 5 Ерамов Р.А. Практикум по физической

географии материков М.: Просвещение, 1987 1

К.К. Марков, О.П. Добродеев, Ю.Г. Симонов

Введение в физическую географию М.: Высшая школа, 1978 7

Голіков А.П., Олійник Я.Б., Степаненко А.В.

Вступ до економічної і соціальної географії

К.: Либідь, 1996 4

Голіков А.П., Олійник Я.Б., Степаненко А.В.

Вступ до економічної і соціальної географії.

К.: Либідь, 1997 100

М.В. Дутчак, В.Ф. Цапу Фізична географія материків та океанів: Методичні вказівки до практичних занять


Б.Т. Рідуш Основи фізичної географії: Метод. реком. з вивч. курсу


Присакар В.Б., Савранчук Л.А.

Фізична географія материків і океанів: Методичні вказівки до практичних занять


Савранчук Л.А. Фізична географія світу: Конспект лекцій. Вип. 2


Савранчук Л.А., Паламарюк М.Ю.

Методичні вказівки до проведення практичних робіт з курсу «Фізична та соціально-економічна географія світу»


Кілінська К.Й. Еколого-прогнозна оцінка природно-господарської різноманітності Карпато-Подільського регіону України


8 Туризмознавство Крачило Н.П. Основы туризмоведения К.: Выща шк., 1987 10 74 Вацеба В.Я. Туристичне країнознавство:

Конспект лекцій Чернівці: Рута, 2003 70

Романов А.А. Зарубежное туристское страноведение: Учебное пособие

М: Советский спорт, 2001

5

9 Туристське країнознавство

Машбиц Я.Г. Комплексное страноведение Москва-Смоленск, 1998 6

84

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

За ред. Покропивного С.Ф. Економіка підприємства. Т. 1 К.: Вид-во “Хвиля прес”, Донецьк: Мале

підприємство “Поиск”, 1995

1

За ред. Покропивного С.Ф. Економіка підприємства. Т. 2 К.: Вид-во “Хвиля прес”, Донецьк: Мале підприємство “Поиск”, 1995

1

За ред. Петровича Й.М. Економика виробничого підприємства

Львів: Оскарт, 1996 1

Под ред. А.С. Булатова Экономика М.: Изд-во БЕК, 1997 1 Пруссова Л.Г. Основы рыночной экономики К.: РПО,

Полиграфкнига, 1993 24

Укл. Антюхова І.М. Економіка підприємств: Збірник практичних завдань


Укл. Антюхова І.М. Економіка підприємств: Методичні вказівки

Чернівці: ЧНУ, 2001 15

10 Економіка підприємств

За ред. Григор’єва Економіка підприємств: Структурний конспект лекцій

Чернівці: Рута, 2000. – Ч. 1

9

84

11 Інформатика та комп’ютерна техніка

Цепенда М.В. Геоінформатика: Конспект лекцій Чернівці: Рута, 2005 60 84

Гостюк М.Т. Основи менеджменту: Методичні вказівки до семінарських занять


Н.П. Веприк, М.Т. Гостюк Менеджмент у тезах: Навчальний посібник


12 Основи менеджменту

Хміль Ф.І. Менеджмент К.: Вища школа, 1995 9

57

Гостюк М.Т. Маркетинг: Методичні вказівки до семінарських занять

Чернівці: Рута, 2002. – 20 с.

50

За ред. Магалецького Г.В. Навчальний посібник з основ маркетингу

К.: Укр.акад. наук. нац. прогресу, 1994

5

Циганкова Т.М. Міжнародний маркетинг К.: КНЕУ, 1998 2 Аванс Дж., Берман Б. Маркетинг М.: Экономика, 1990 8

13 Основи маркетингу

Котлер Ф. Основи маркетинга М.: Прогресс, 1990 46

57

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини: Навч. посібник.

Львів: ЛБК НБУ, К.: Знання, 2000. – 186 с.

25

Микитюк С.Д., Булига П.І., Стратійчук Н.П.

Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.


11

14 Безпека життєдіяльності

Микитюк С.Д., Булига П.І., Стратійчук Н.П.

Безпека життєдіяльності: Навч. посібник. Ч. 1. Середовище проживання й основи фізіології праці людини.


6

84

Отв. ред. Долишний М.И. Карпатский рекреационный комплекс

К.: Наук. думка, 1984 1

Отв. ред. Кожурина М.С. Природные ресурсы Карпат и Приднестровья, вопросы их рационального использования и охраны

Черновцы: Изд-во ЧГУ, 1978

8

Недашковская Н.Ю. Рекреационная система Советских Карпат

К.: Выща шк., 1983 3

Подгородецкий П.Д. Северо-Западный Крым. Краеведческий очерк

Симферополь: Таврия, 1974

1

Фадеева Т.М. По горному Крыму М.: Исскуство, 1987 1 Коротун І.М. та ін. Природні ресурси України Рівне, 2000 1 Отв. ред. Игнатенко Н.Г. Рекреационные ресурсы и охрана

Украинских Карпат Л.: Изд-во Геогр. общ. СССР, 1976

1

Рутинський М. Географія туризму України: Навчально-методичний посібник

К.: Центр навч. літер., 2004

5

15 Туристичні ресурси України

Веприк Н.П. Методичні рекомендації для написання курсових і дипломних робіт з географії середньовічної оборонної архітектури та замкового туризму

Чернівці: Вид-во «Рута», 2008

20

27

Кілінська К. Основи наукового пізнання Чернівці: Вид-во «Рута», 2003

50

Кілінська К. Науково-дослідна робота студентів в Україні

Чернівці: Вид-во ЧДУ, 1997

50

16 Основи наукових досліджень

Кілінська К. Основи науково-дослідної роботи з географії


27

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Кілінська К. Основи науково-дослідної роботи з географії: Навчальний посібник


60

Кілінська К. Основы научных исследований. География

К.: Вища школа, 1988 4

Коновалова Н.І. Методи наукових досліджень «Блок «Методи соціально-економіко-географічних досліджень»: Конспект лекцій


50

Коновалова Н.І., Цепенда М.М.

Організація і методологія наукових досліджень із соціально-економічної географії: Конспект лекцій. Част. 1


50

Крушельницька О.В. Методологія і організація наукових досліджень: Навчальний посібник

К.: Кондор, 2003 4

Філіпенко А.С. Основи наукових досліджень: Конспект лекцій

К.: Академвидав, 2004 5

Коновалова Н.І., Греков С.А.

Методологія наукових досліджень (методичні вказівки)


50

Жук М.В., Круль Г.Я. Менеджмент готельно-курортного і туристичного сервісу. Ч. 1.


Круль Г.Я. Готельне господарство: Конспект лекцій. Частина 1.


17 Технологія готельної справи

Круль Г.Я. Готельне господарство: Конспект лекцій. Частина 2.


57

Гуляев В.Г. Организация туристской деятельности

М.: Нолидж, 1996 1

Кияк В.Ф. Організація туристичної діяльності в Україні: навчальний посібник

Чернівці: Книги – ХХІ, 2003

30

18 Організація туризму

Король О.Д. Основи туристського маркетингу Чернівці: Рута, 2002 70

84

Долженко Г.П. Экскурсийное дело: Учебное пособие

М.: МарТ, 2005 2 84

Емельянов Б.В. Экскурсоведение: Учебник М.: Сов. Спорт, 2003 5 Лукьянова Л.Г., Цыбух В.И. Рекреационные комплексы К.: Вища школа, 2004 5

19 Організація рекреаційних послуг

Любіцева О. Ринок туристичних послуг (геопросторові аспекти)

К.: Альтерпрес, 2003 4

84

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Мацала В.І. Рекреаційно-туристичний комплекс України

Львів, 1997 5

Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник К.: Альтерпрес, 2006 5 Гетьман В. Рекреаційні послуги установ

природно-заповідного фонду // Географія та основи економіки в школі. - № 3. – С. 44-46.

2002 6

Лукьянова Л.Г. Цыбух В.И.

Рекреационные комплексы К.: Вища школа, 2004. 3

Форменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія: Навч. посібник

К.: Центр навчальної літератури, 2007

4

Явкін В.Г., Руденко В.П., Король О.Д



Гецевич Н.А. Основы экскурсоведения Минск: Изд-во «Уныверситетское», 1988

2

Емельянов Б.В. Организация экскурсионной работы: Методика, опыт

М.: Профиздат, 1984 1

Емельянов Б.В. В помощь экскурсоводу М.: Профиздат, 1976 1

20 Організація екскурсійних послуг

Под ред. Дементьева Т.П. Подготовка и проведение экскурсий для молодежи: Методические рекомендации

М.: Турист, 1975 1

84

21 Інформаційні системи і технології в туризмі

Явкін В.Г., Брик С.Д. Інформаційні системи і технології в туризмі (Програма і методичні вказівки з лекційних та лабораторних занять)

Чернівці: Рута, 2008 100 84

Агафонова Л.Г., Агафонова Є.О.

Туризм, готельний та ресторанний бізнес: Ціноутворення, конкуренція, державне регулювання: Нав.посібник

К.: Знання України, 2002 10

Бугулов В.М. Ціноутворення в умовах ринку: Навч. посібник

К.: МАУП, 1996 11

22 Економіка і ціноутворення в галузі туризму

Герасименко В.Г. Основы туристического бизнеса: Учеб. пособие

Одесса: Черноморье, 1997

5

57

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Ерахумович И.Л.

Ценообразование: Учебн.-метод. пособие

К.: МАУП, 1999 2

Тормоса Ю.Г. Ціни та цінова політика: Навч.-метод. посібник

К.: КНЕУ, 2003 3

23 Маркетинг туризму

Король О.Д. Основи туристського маркетингу. Навчальний посібник

Чернівці: Рута, 2002 15 27

Бабарицька В.К. Менеджмент туризму Навчальний посібник

К.: Альтерпрес, 2004 3

Король О.Д. Менеджмент туризму. Навчальний посібник


27

Явкін В.Г., Руденко В.П., Король О.Д.



Школа І.М.

Менеджмент туристичної індустрії: Навч. посіб.

Чернівці: Книги –ХХІ, 2005.

10

Школа І.М.



12

24 Менеджмент туризму

Школа І.М., Ореховська Т.М., Козменко І.Д.


Чернівці: Зелена Буковина, 2003

13

Мироненко Н.С. Страноведение: Теория и методы: уч. Пособие для вузов

М.: АспектПресс, 2001 4

За ред. Кузика С.П. Соціально-економічна географія світу

Тернопіль: Підручники і посібники, 1998

10

Безуглий В.В. Економічна і соціальна географія зарубіжних країн: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів

К.: ВЦ «Академія», 2005 12

Ровенчак І. Типологія країн світу Львів: Світ, 1997 8

25 Країнознавство

Сапожникова Е.Н. Страноведение: Теория и методика туристського изучения стран

М.: Академия, 2004 4

84

Александрова А.Ю. Международный туризм: Учебник. М.: Аспект Пресс, 2004. 2 Александрова А.Ю. Экономика и территориальная

организация международного туризма.

М., 1996. 3 26 Міжнародний

туризм

Бриггс С. Маркетинг в туризме. К.: Знання–Пресс, 2005. 1

27

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Барчукова М.С. Международное сотрудничество государств в области туризма

М.: Международные отношения, 1986

2

Гуляев В.Г. Организация туристической деятельности

М., 1996 2

Дмитревский Ю.Д. Туристские районы мира. –

Смоленск, 2000 3

Мемоляева М.Э., Ходорков Л.Ф.

Международный туризм: вчера, сегодня, завтра


1

Школа І.М., Григорів В.С., Кифяк В.Ф.

Розвиток міжнародного туризму в Україні


Сенин В.С., Гулеев В.Г.

Организация международного туризма.

М., 2001. 1

Скутар Т.Д. Міжнародний туризм у цифрах Чернівці: Рута, 2008 50

Савранчук Л.А. Туризм і краєзнавство. Конспект лекцій. Вип. 1


Савранчук Л.А. Туризм і краєзнавство. Конспект лекцій. Вип. 2


Савранчук Л.А., Ясенчук В.І.

Туризм і краєзнавство: Методичні вказівки до практичних занять


27 Краєзнавство і туризм

Панкова Е.П. Туристичне краєзнавство: Навчальний посібник

К. Альтерпрес, 2003 3

57

В.М.Берлянт. Картография. Использование карт в науках о Земле. Т. 12.

М., 1986. – 176 с. 2

Под ред. А.В.Гедылина. Ч.2. Картография с основами топографии. Учебник


43

28 Картографія та картокреслення

Под ред. Г.Ю.Грюнберга Картография с основами топографии. Учебник


3

57

Дмитрук О.Ю. Екологічний туризм: сучасні концепції менеджменту і маркетингу: Навч. посібник

К.: Альтерпрес, 2004 20 29 Екологічний туризм

Конох А.П. Екологічний туризм: Навчальний посібник

Запоріжжя: Вид-во Запоріж.нац.ун-т, 2005

5

57

Крачило М.П. Світова економіка та міжнародні економічні відносини

Київ: Геррилорен, 1997

18

30 Міжнародна економіка

Жук М.В. Комерційна географія України Чернівці: Прут, 1998 50

27

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Крачило М.П. Основи економічної теорії Київ: Інститут туризму, 1997

8

Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения

М.: Маркетинг, 1997 20

Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения

М.: Маркетинг, 1996 8

Киреев А.П. Международная экономика М.: Между- народные отношения, 1997

1 5

За ред. Філіпченко А.С. Економіка зарубіжних країн К.: Либідь, 1998 2

За ред. Філіпченко А.С. Економіка зарубіжних країн К.: Либідь, 1996 35

Філіпченко А.С., Боринець С.Я., Вергун В.А.

Міжнародні економічні відносини та ін. сучасні міжнародні економічні відносини

К.: Либідь, 1992

30 Козик В.В. Міжнародні економічні відносини К.: Знання-Прес, 2001 9 Под ред. Рыбалкина В.Е. Международные экономические

отношения М.: Б. и., 1997

7 Міжнародні економічні відносини Чернівці: Рута, 1996 1

Міжнародні відносини та міжнародне право

Міжнародні економічні відносини: історія міжнародних відносин


35

31

Міжнародні економічні відносини: Навч. посібник

К.: Знання-Пресс, 2003. – 406 с.

3

27

ЦИКЛ ГУМАНІТАРНИХ ТА СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН Дорошенко Д.І. Нарис історії України в 2-х томах К.:Глобус, 1992 15

Верестюк В.В., Гараль О.В., Гуржій О.І.

Історія України: навчальний посібник

К.: Альтернативи 1997

20

32 Історія України

Демочко В.К. та ін. Історія України: метод. рекоменд. для студ. природнич. факультетів


74

Глущик С.В., Дияк О.В. Сучасні ділові папери К.: А.С.К., 2000 15 За ред. Н.Д.Бабич Культура ділового мовлення:

Практикум Чернівці: Рута, 1997 30

33 Українська мова (за проф. спрямуванням)

За ред. Н.Д.Бабич Ділова українська мова Чернівці: Рута, 1996 30

74

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7 Паламар Л.М.,

Кацавець Г.М. Мова ділових паперів К.: Либідь, 1995 26

Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура: курс лекцій

К.: ЦУЛ, 2002 30 34 Культурологія

Клапчук С.М., Остафійчук В.Ф.

Українська та зарубіжна культура: нач. посібник

К.: Знання-Прес, 2002 15

74

Горак Г.І. Філософія К., 1998 8 35 Філософія Губерський Л.В., Надольний І.Ф. та ін.

Філософія: Навчальний посібник К.: Вікар, 2001 12 84

36 Психологія Бандурка О.М., Тюріна В.О. Основи психології і педагогіки: Підручник для вищих навч. закладів

Харків, 2003 5 57

Забарний Г.Г. Основи держави і права: Навч. посібник

К.: Паливода, 2002 5

Болотіна Н.Б. Трудове право України К.:Вікар, 2004 25

37 Правознавство

Карпенко Д.О. Трудове право України: курс лекцій

К.: Правові джерела,1999

15

84

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология М., 1993 6 За ред. В.М.Пічи Соціологія. Курс лекцій К., 1996 5 Попова И.М. Социология. Введение в

специальность К.: Тандем, 1998 10

38 Соціологія

Якуба О.О. Соціологія Харків,1996 13

27

Гелей С.Д., Рутор С.М. Політологія: Навч. посібник для студентів вищих навч. закладів

Львів: Світ, 2001 25

За ред. В.Й. Скиби Вступ до політології. Екскурс в історію правничо-політичної думки: Навч. посібник

К.: Основа, 1996 30

Кирилюк Ф.М. Історія політології К.: Знання України, 2002

5

39 Політологія

За ред. К.М.Левківського Політологія у запитаннях і відповідях: Навч. посібник

К.: Вища шк., 1991 7

27

Продовж. табл. 4.5 1 2 3 4 5 6 7

Жовківський А.М. Німецька мова з новим правописом


Попов А.А. и др. Практический курс немецкого языка


Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови: Довідник

К.: В.П. Логос 42

За ред. В.К.Шпака Англійська мова для повсякденного спілкування


Драненко Г.Ф. Expression orale (le lexique thématique)

Чернівці, 2001 22

Крючков Г.Г. Cours accéléré de la française K., 1991 20

40 Іноземна мова

Шпак В.К. та ін. Англійська мова для повсякденного спілкування

К., 1999 30

74

Директор наукової бібліотеки Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича О.І. Шилюк Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича проф. С.В.Мельничук

5. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

5.1. Кадрове забезпечення напряму підготовки

0201 – “Туризм” Підготовка фахівців спеціальності здійснюється професорсько-

викладацьким складом ЧНУ. Навчальний процес напрямку підготовки 0201 “Туризм” здійснює висококваліфікований колектив викладачів: 1 доктор наук, професор; 11 кандидатів наук; 9 доцентів. Випускаючими зі спеціальності є кафедра соціальної географії та рекреаційного природокористування та кафедра географії та менеджменту туризму.

5.2. Завідувачі кафедр

5.2.1. Завідувач кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування

Кілінська Клавдія Йосипівна (1957 р. н.) – випускник географічного

факультету ЧДУ імені Юрія Федьковича 1982 року за спеціальністю “Географія”. Захистила кандидатську дисертацію на тему „Передгірські природно-територіальні комплекси Українських Карпат, їх господарська зміна і питання охорони природи” (1994р.) в Інституті географії НАН України є кандидатом географічних наук, має вчене звання доцента (копії дипломів та атестата додаються).

Докторант кафедри фізичної географії та раціонального природокористування (2005-2007 рр.). Успішно відбувся попередній захист докторської дисертації на тему “Еколого-прогнозна оцінка природно-господарської різноманітності Карпато-Подільського регіону”. Напрямами наукової діяльності є охорона природи та раціональне природокористування, екологічний стан довкілля, прогнозування зміни навколишнього природного середовища під впливом господарської діяльності людини, рекреаційне природокористування. Опублікувала понад 100 наукових праць. Має 63 публікацій із них 47 наукового та 16 навчально-методичного характеру.

Список основних праць, опублікованих К.Й. Кілінською

за останні 5 років

1. Кілінська К. Географія рідного краю. Навчально-методичний посібник. Випуск 5.Чернівці. Вид-во “Рута”, 2004 - 99с.

2. Кілінська К. Основи географічного прогнозування. – Чернівці: Вид-во «Рута», 2003. – 60 с.

3. Кілінська К. Геоінформаційний прогноз як метод сучасної оцінки природних умов // Науковий вісник Чернівецького університету серія „географія”, Чернівці, вип. 167. – 2003. – С. 12–15.

4. Кілінська К.Й. Господарське використання території Карпато-Подільського регіону // Науковий вісник Волинського державного університету імені Лесі Українки.- Луцьк. 2005. – № 3. – С. 150–155.

5. Кілінська К., Данилова О. Природоохоронні території: внесок у стійкий розвиток України // Науковий вісник Чернівецького університету серія „географія”, 2005. Вип.. 294 – С. 140-149.

6. Кілінська К. До питання про деякі ознаки природно-господарських утворів регіонального рівня та їх районування // Науковий вісник Чернівецького університету. Вип.199. Серія “Географія”. Збірник наукових праць. -Чернівці, 2004. – С. 64-70.

7. Кілінська К. Еколого-прогнозна оцінка природничо-господарської різноманітності Українських Карпат і Подільської височини // Науковий вісник Чернівецького університету серія „географія”, 2005. Вип. 238. – С. 141-147.

8. Кілінська К.Й. Еколого-прогнозна оцінка як суспільно-сутнісна складова аналізу процесів зміни навколишнього середовища // Фізична географія і геоморфологія. Міжвідомчий науковий збірник. К.: Видавництво географічної літератури “Обрії”. – 2005. – Випуск 48. – С. 49–55.

9. Кілінська К. Історія становлення природничого прогнозування зміни навколишнього осередку // Наукові записки. Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. Серія: Географія, Випуск 6. 2003. - С.5-10.

10. Кілінська К. Природно-господарське районування Чернівецької області // Наукові записки. Серія: географія. - Тернопіль. 2004. - № 2. - Частина ІІ.- С. 163-166.

11. Кілінська К. Прогнозно-географічне дослідження як форма передбачення зміни навколишнього середовища // Фізична географія і геоморфологія. К.: - 2004. Вип.. 47.- С. 215-217.

12. Кілінська К. Геополітичні аспекти території Карпато-Подільського регіону. // Геополитические и географические проблемы Крыма в многовекторном измерении Украины. Материалы Международной научной конференции, посвященной 70-летию географического факультета. – Симферополь. - 2004. – С. 28-31.

13. Кілінська К.Й., Янчук О. П. До питання про сучасний стан ґрунтового покриву території Карпато-Подільського регіону //Науковий вісник Чернівецького університету .Збірник наукових праць.- Вип.. 251, Біологія. 2005.- С. 148-155.

14. Klaudia Kilinska. Clasificarea agrar-naturala a landsafturilor dupa-felul orientarii organisabile. // Analele Univtrsitatii „Stefan cel Mare”. Suceava. Sectiunea geografie. – Anul XY – 2006. – Р. 44-48.

15. Klaudia Kilinсska, Alla Lisowska. Przyrodniczo-gospodarcza rуїnorodnoњж jako czynnik rozwoju turystyki (друк).

16. Кілінська К.Й., Данилова О.М., Сівак В.К. Охорона та захист екосистем у Чернівецькій області в контексті екологічно стійкого

лісокористування // Дослідження на об’єктах природно-заповідного фонду Карпат та стан збереження природних екосистем в контексті сталого розвитку. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 25-річчю Карпатського національного парку. – Яремче. – 2005. – С.59-62.

17. Кілінська К. До питання прогнозування зміни природних умов // Сучасні проблеми і тенденції розвитку географічної науки. Львів, 2003, С.137-139.

18. Кілінська К. До питання про структуру еколого-географічного прогнозування зміни навколишнього осередку (на прикладі території Карпато-Подільського регіону) // Україна: географічні проблеми сталого розвитку. К.: „Обрії”. 2004. Т.2. - С. 238-239.

19. Кілінська К. Природно-господарська різноманітність: сутність та особливості // Ландшафти та геоекологічні проблеми Дністровсько-Прутського регіону. Матеріали міжнародної наукової конференції, присвяченої 13-річчю заснування Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича та 60-річчю створення кафедри фізичної географії. - Чернівці. – 2005. – С. 152-155.

20. Кілінська К. Еколого-прогнозна оцінка природно-господарської різноманітності Карпато-Подільського регіону України. Монографія. Чернівці - «Рута», 2007. – 493с.

21. Кілінська К. Природно-господарська різноманітність ландшафтних областей території Карпато-Подільського регіону України // Фізична географія і геоморфологія. Міжвідомчий науковий збірник. К.: Видавництво географічної літератури “Обрії”. – 2007. – Випуск 53. – С. 106-111.

22. Кілінська К. Ретроспективна характеристика процесів природокористування території Карпато-Подільського регіону України // Економічна і соціальна географія. Міжвідомчий науковий збірник. К.: Видавництво географічної літератури “Обрії”. – 2007. – Випуск 58. – С. 105-110.

23. Кілінська К. Теоретико-методичні засади оцінки екологічного стану природно-господарської різноманітності Карпато-Подільського регіону України // Фізична географія і геоморфологія. Міжвідомчий науковий збірник. К.: Видавництво географічної літератури “Обрії”. – 2007. – Випуск 52. – С. 104-109.

24. Кілінська К. Екологічна оцінка природо-господарської різноманітності Карпато-Подільського регіону // Географія в інформаційному суспільстві. - Матеріали Х з’їзду Географічного товариства України. – К.: 2008.- (друк).

25. Кілінська К., Олексійчук О., Скутар Т., Лісовська А. Стратегічні орієнтири розвитку та інвестиційна привабливість Карпато-Подільського регіону в контексті державних та регіональних інтересів // Географія в інформаційному суспільстві. - Матеріали Х з’їзду Географічного товариства України. – К.: 2008.- (друк)

26. Кілінська К.Й., Лісовська А.Г. Сучасний стан природоохоронного фонду Карпато-Подільського регіону // Науковий вісник Волинського

державного університету імені Лесі Українки. – 2007.- Вип.. 11.- Частина 2. - С. 252-260.

5.2.2. Завідувач кафедри географії та менеджменту туризму

Явкін В’ячеслав Григорович (1951 р. н.) – випускник географічного

факультету ЧДУ імені Юрія Федьковича 1973 року. Захистив кандидатську дисертацію на тему „ Модель формування силового стоку Українських Карпат” (1995 р.) Одеський гідрометеорологічний інститут.

Після закінчення університету працював інженером-гідрологом у Варзобській гідрографічній партії (Памір). З 1977 р. працює у Чернівецькому національному університеті на посадах інженера, старшого інженера, асистента, доцента. Закінчив докторантуру Одеського екологічного університету.

Опублікував понад 100 наукових праць із них 91 наукового та 14 навчально-методичного характеру.

Сфера наукових інтересів: комплексні та компонентні кількісні оцінки розподілу природних рекреаційних ресурсів та ін.

Список основних праць, опублікованих В.Г. Явкіним

за останні 5 років

1. Явкін В.Г. , Євдокіменко В.К., Савранчук Л.А., Матеящук С.В. Перспективи розвитку екологічного туризму. Вісник наукових досліджень. Серія: Туризм.- Тернопіль: Редакційно-видавничий відділ Галицького інституту імені В’ячеслава Чорновола, 2006.- Випуск 1.- 196 с. -С. 170-174.

2. Явкін В.Г., Євдокіменко В.К., Савранчук Л.А., Шупарська Л.П. Особливості оцінки кліматичних рекреаційних ресурсів Карпат.- Вісник наукових досліджень. Серія: туризм.- Тернопіль: Редакційно-видавничий відділ Галицького інституту імені В’ячеслава Чорновола, 2006.- Випуск 1.- 196 с. С. 108-112.

3. Вячеслав Явкін , Лариса Савранчук, Василь Ясенчук. Рекреаційні особливості аквальних ресурсів України. Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 304: Географія.- Чернівці. Рута, 2006.- С.206-208.

4. Явкін В.Г., Савранчук Л.А. До питання про рекреаційне і агровиробниче використання долинних систем Карпат і Передкарпаття Збірник наукових праць/ Річкові долини: Природа-ландшафти – людина.- Чернівці: Сосновець, 2007.- С.254-257.

5. Явкін В.Г., Матещук С. Перспективи процесів диверсифікації туристичної галузі в Карпатах. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні моделі розвитку туристичної інфраструктури України. Буковинське та світове старообрядництво: історія, культура, туризм”.-

Частина 1.- Чернівці, 23-24 вересня 2006 р., Частина 1.- Чернівці, 2006. - 224 с. С.215-220

6. Явкін В.Г., Савранчук Л.А., Ясенчук В.1. Особливості рекреаційних передумов Дністровської долинної системи (на прикладі Чернівецького сегменту).- Материалы У Международной научно-практической конференции «Наука и образование-2007». - Том 3.- Днепропетровск: Наука и образование, 2007.- С.

5.3. Науково-педагогічний персонал випускних кафедр 5.3.1. Кафедра соціальної географії та рекреаційного

природокористування Кафедра соціальної географії та рекреаційного природокористування

заснована у вересні 2006 року. Колектив був створений вченими різних кафедр географічного факультету Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Це сприяло формуванню на кафедрі різних напрямів наукових досліджень.

Одним із основних науково-методичних спрямувань кафедри є підготовка молодих фахівців за спеціальністю «туризм» (спеціалізація – міжнародний туризм).

Кілінська Клавдія Йосипівна (1957 р. н.) – випускник географічного факультету ЧДУ імені Юрія Федьковича 1982 року за спеціальністю “Географія”. Захистила кандидатську дисертацію на тему „Передгірські природно-територіальні комплекси Українських Карпат, їх господарська зміна і питання охорони природи” (1994р.) в Інституті географії НАН України є кандидатом географічних наук, має вчене звання доцента.

Докторант кафедри фізичної географії та раціонального природокористування (2005-2007рр.). Успішно відбувся попередній захист докторської дисертації на тему “Еколого-прогнозна оцінка природно-господарської різноманітності Карпато-Подільського регіону”. Напрямами наукової діяльності є охорона природи та раціональне природокористування, екологічний стан довкілля, прогнозування зміни навколишнього природного середовища під впливом господарської діяльності людини, рекреаційне природокористування. Опублікувала понад 100 наукових праць. Має 63 публікацій із них 47 наукового та 16 навчально-методичного характеру.

На даний час кафедра працює у такому складі: доцент – Кілінська Клавдія Йосифівна завкафедри, доктор географічних наук, професор Гуцуляк Василь Миколайович, доценти – Коновалова Надія Іллівна, Веприк Наталія Петрівна, Присакар Віталій Борисович, кандидат технічних наук Олексійчук Оксана Володимирівна, асистенти без наукового ступеня - Скутар Тетяна Дмитрівна, Каланча Степан Вікторович, Костащук Володимир Іванович, аспіранти – Григор’єва Галина Володимирівна, Цепенда Микола Михайлович.

Викладачі кафедри зарекомендували себе як перспективні науковці та викладачі факультету. Більшість із них займає активну професійну позицію: їх

планами передбачається удосконалення навчального процесу (видання науково-методичної літератури, професійне проведення комплексних географічних та туристично-краєзнавчих практик) і наукової (вступ до аспірантури) роботи.

Науково-дослідна тематика кафедри визначається її методологічною сутністю, власне вивченням сучасних особливостей процесів природокористування на терені України та розвитку туристичної індустрії шляхом проведення стаціонарних і експедиційних досліджень. Рівнобіжно цьому передбачений наступний крок, який базується на формуванні бази даних фондових і сучасних статистичних матеріалів. В якості першого підсумку наукової роботи колектив кафедри планує видати в найближчий час монографію. У плани кафедри входить і співпраця з науковцями Польщі, Румунії, Молдови, Словаччини, які вивчають Карпатський регіон.

Наукова діяльність Працівники кафедри ведуть значну наукову та науково-методичну

роботу. Наукові дослідження проводяться в основному за такими напрямками: Природоохоронний:– екологічна оцінка природно-господарської різноманітності (ПГР)

України; – охорона природи та раціональне природокористування; – дослідження основних видів господарської діяльності; – дослідження кількісних характеристик сільськогосподарських,

водогосподарських лісогосподарських, поселенських і рекреаційних ресурсів; – дослідження природно-ресурсного потенціалу; Економіко-географічний:– дослідження промислово-територіальних комплексів; – дослідження будівельно-індустріальних комплексів; – дослідження територіальної організації сільського господарства; – дослідження проблем аграрно-промислового комплексу України; – дослідження водогосподарських комплексів. Історико-географічний: – дослідження ретроспекції формування антропогенних ландшафтних

комплексів; – дослідження конструктивно-географічних напрямів раціонального

природокористування в Україні; – дослідження пам’яток середньовічної оборонної архітектури (замків,

фортець). Еколого- та конструктивно-географічний:– дослідження рекреаційних ресурсів України; – розробка концептуальних засад рекреаційного природокористування; – розробка ефективних методів управління природоохоронною

діяльністю. З 1998 р. колектив кафедри успішно працює над відкриттям

міжнародних навчально-наукових грантів (Поморська Академія м. Слупська (Польща). З 2007р. започатковано наукове співробітництво з Київським Інститутом рекреації профспілок України щодо визначення рекреаційної інвестиційної привабливості районів України. Активно розвивається наукове співробітництво з Сучавським університетом “Stepan cel Mare” (Румунія), факультетом Гуманітарних Наук Вищої Школи Сільського Господарства у Варшаві (Польща), Київським національним університетом імені Тараса Шевченка та іншими закладами України.

Викладацький склад кафедри має досвід у підготовці методичних посібників і підручників. Кожний предмет кафедри забезпечений навчальними посібниками. У роботі кафедри на сучасному етапі найбільш розроблені наукові напрямки природоохоронного, геоекологічного, геохімічного, природно-ресурсного природокористування. Колектив кафедри набув великого досвіду досліджень у цих напрямках.

Природоохоронний напрямок включає такі проблеми: основні види природокористування; водне, лісове, поселенське, сільськогосподарське, рекреаційне природокористування; рекреація і туризм; медична екологія.

Перспективність природоохоронного напрямку підтверджується розвитком насамперед конструктивних досліджень, спрямованих на пізнання стану навколишнього природного середовища, з метою раціонального його використання й охорони, виявлення та розв’язання актуальних екологічних проблем.

На кафедрі розгорнулись експедиційні дослідження з питань вивчення краєзнавчих та природоохоронних аспектів, геоекології та медичної географії Карпато-Подільського регіону України. Досліджуються проблеми функціонування антропогенних ландшафтів, техногенного навантаження на навколишнє природне середовище.

За період існування кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування опубліковано одну монографію, понад 30 статей, 40 тез доповідей, 5 навчально-методичних посібників. На кафедрі працюють аспіранти (науковий керівник професор Руденко В.П.).

Вчені кафедри неодноразово брали участь (в тому числі і як запрошені і відповідачі) у міжнародних наукових конференціях, що відбулись в Україні, Польщі, Румунії та ін. країнах).

Науково-дослідна тема кафедри - „Еколого-прогнозна оцінка природно-

господарської різноманітності Карпатського регіону” (2006–2011 рр.), № державної реєстрації 107U003694, яка фінансується Міністерством освіти і науки України. Метою роботи є детальний аналіз природно-господарських умов фізико-географічних районів Карпатського регіону України та виявлення особливостей процесів природокористування на основі проведення екологічної оцінки природно-господарської різноманітності.

Викладачі кафедри виконують значну науково-організаційну роботу. Вони беруть участь у підготовці і проведенні всеукраїнських та міжнародних конференцій, приймають активну участь у роботі ІХ та Х з’їздів Українського географічного товариства, постійно виступають офіційними опонентами на

захистах дисертацій. Кафедра є випусковою за спеціальністю “Географія” та „Туризм”, обслуговує

спеціальність “Землевпорядкування і кадастр” із напряму “Геодезія, картографія і землевпорядкування” та спеціальність “Екологія та охорона навколишнього середовища” із напряму “Екологія”, спеціальність „Менеджмент організацій” напрям „Менеджмент”, спеціальність „Економічна та соціальна географія”.

5.3.2. Кафедра географії та менеджменту туризму

Кафедра географії та менеджменту туризму створена 10 лютого 2003 року. Водночас кафедра має глибоке коріння, оскільки передумови для її відкриття з’явились ще у 1969 році. Тоді вихід у світ двох публікацій професора М.П. Крачила (1936–2002 рр.) про курортно-туристське господарство Чернівецької області та Придністров’я започаткував туристичний науковий напрям на географічному факультеті. З часом, розроблені ним туристичні дисципліни почали викладатись студентам–географам, чим була розпочата освітня діяльність в галузі туризму. З 1964 р. і майже до останніх своїх днів Крачило Микола Павлович працював у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича на посадах викладача, ст. викладача, доцента, професора кафедри економічної географії та екологічного менеджменту. У 1992 р. Крачило М.П. захистив докторську дисертацію на тему "Економіко-географічні проблеми туризму та його ефективність (питання теорії, методики та практики)". Микола Павлович присвятив туризму чимало наукових праць, серед яких монографія “Основы туризмоведения” (1980р.) і навчальні посібники “География туризма” (1987р.), “Краєзнавство і туризм” (1994р.) тощо.

Зусиллями Крачила М.П. туризм на географічному факультеті перетворився на потужний науково-освітній напрям. В галузі туризму проводяться наукові дослідження, пишуться дисертації. У 1999 р. його учнем Королем О.Д. була захищена кандидатська дисертація на тему “Регіональний менеджмент в туризмі”.

Наступним кроком у створенні кафедри було відкриття у 1996 р. на кафедрі економічної географії та екологічного менеджменту зусиллями її завідувача професора Руденка В.П. нової спеціальності “Менеджмент природоохоронної діяльності”, яка з 1998–1999 навчального року трансформувалась у однойменну спеціалізацію спеціальності “Менеджмент організацій”. Цим на факультеті була започаткована підготовка фахівців економічного профілю. Для підсилення економічного науково-освітнього напряму на факультеті доцент, кандидат економічних наук Жук М.В. у 1999 р. стає докторантом Інституту регіональних досліджень НАН України, а до викладацького складу запрошується доцент із науковим ступенем кандидата економічних наук Гостюк М.Т. Крім того, до підготовки фахівців залучаються ще професори і доценти з економічного факультету ЧНУ.

Отже, на межі тисячоліть на географічному факультеті існували потужний туристичний та економічний науково-освітні напрями, які з 2001

року втілюються у нову спеціалізацію “Менеджмент туристичної індустрії” спеціальності “Менеджмент організацій”. Успішний протягом двох років набір студентів доводить життєздатність цієї спеціалізації. За цей час на факультеті нагромаджується досвід у підготовці менеджерів туристичної індустрії: розробляються та читаються туристичні дисципліни; пишуться та видаються конспекти лекцій, навчальні посібники та підручники; проводяться навчальні практики. Цей досвід показує, що підвищення якості підготовки фахівців з туризму потребує виведення освітньої та наукової діяльності в галузі туризму на новий організаційний рівень. На порядок денний ставиться питання про створення профілюючої кафедри. Підтримка колективу географічного факультету та активна позиція декана професора Руденка В.П. у цьому питанні приводять до появи на світ наказу № 14 ректора ЧНУ від 14.02.2003 р., згідно з яким у структурі географічного факультету створюється кафедра географії та менеджменту туризму зі статусом випускаючої. Першим завідувачем кафедри стає Жук Микола Васильович. На цій посаді він працював до грудня 2004 року. Протягом свого завідування Жук М.В. закінчує навчання у докторантурі Інституту регіональних досліджень НАН України (м. Львів) та захищає дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора економічних наук на тему “Економічні механізми посилення експортної орієнтації виробничо-ресурсного потенціалу Карпатського регіону”. На початку 2005 року Жук М.В. переходить на викладацьку роботу до Києва. Завідувачем кафедри у 2005 році стає Явкін В’ячеслав Григорович.

За новоствореною кафедрою закріплюється спеціалізація „Менеджмент туристичної індустрії” спеціальності „Менеджмент організацій”. У 2004 році кафедра отримує ліцензію на підготовку фахівців за спеціальністю „Туризм”. У 2005 році в межах спеціальності „Туризм” запроваджується спеціалізація „Міжнародний туризм”, а підготовка за спеціальністю „Менеджмент організацій” перепрофілюється зі спеціалізації „Менеджмент туристичної індустрії” на „Менеджмент готельного, курортного і туристичного сервісу”.

Явкін В’ячеслав Григорович – доцент, кандидат географічних наук, завідувач кафедри географії та менеджменту туризму. Випускник кафедри гідрології та кліматології (1973 р.). Після закінчення університету працював інженером-гідрологом у Варзобській гідрографічній партії (Памір). З 1977 р. працює у Чернівецькому національному університеті на посадах інженера, старшого інженера, асистента, доцента. Закінчив докторантуру Одеського екологічного університету.

Сфера наукових інтересів: комплексні та компонентні кількісні оцінки розподілу природних рекреаційних ресурсів та ін.

Опублікував понад 100 наукових праць із них 91 наукового та 14 навчально-методичного характеру.

На даний час кафедра працює у такому складі: доцент Явкін В’ячеслав Григорович – завідувач кафедрою, Гуцуляк Василь Миколайович, д.г.н., професор., доценти - Король Олександр Дмитрович, Бучко Жанна Іванівна, Савранчук Лариса Арефіївна, Круль Галина Ярославівна, асистент з науковим ступенем Кирпушко Ярослав Васильович, асистенти без наукового ступеня:

Бойко Ірина Дмитрівна, Брик Степан Дмитрович, Заячук Оксана Григорівна, Ясенчук Василь Іванович.

Наукова діяльність Працівники кафедр ведуть значну наукову та науково-методичну роботу.

Наукові дослідження проводяться в основному за такими напрямками: Факторний аналіз рекреаційно–туристичних ресурсів Чернівецької

області. Мета роботи – визначити потенціал та перспективи використання рекреаційно-туристичних ресурсів для впровадження в господарському комплексі Чернівецької області

Планується визначити найперспективніші складові розвитку рекреаційно-оздоровчих ресурсів області. Інвентаризувати можливості нових, перспективних напрямів туристично-рекреаційного бізнесу. Скласти карти туристично-рекреаційного потенціалу окремих природних та адміністративних районів області. Визначити оптимальну структуру поширення спортивно-оздоровчих мереж за можливостями державної та приватної форм власності.

Оцінити рекреаційне навантаження та екологічну безпеку в окремих природно–господарських комплексах Чернівецької області.

Розробити перспективні напрями використання історико-етнографічних, релігійних та краєзнавчих ресурсів туристичного бізнесу.

На базі досліджень привабливості, рекреаційної цінності ландшафту, а саме лісових масивів, рекреаційної якості водойм, транспортної мережі, а головне наявності системи готельно-туристичних послуг, створити попередню версію моделі комплексної оцінки потенціалу рекреаційно-туристичних ресурсів.

У 2006 р. кафедра виграла конкурс спільних українсько-словацьких науково-дослідних проектів і отримала фінансування від Міністерства освіти і науки України на розробку теми „Оцінка ресурсного та естетичного потенціалів розвитку екологічного туризму в Карпатському регіоні». Учасниками проекту є Руденко В.П., Король О.Д. та Бучко Ж.І. Словацька сторона представлена науковцями природничого факультету університету ім. П. Сафаріка, м. Кошице.

Метою проведення науково-дослідної роботи є оцінка ресурсного та естетичного потенціалів Карпатського регіону для потреб розвитку екологічного туризму в контексті розв’язання екологічних, соціально-економічних проблем гірських територій.

Дослідження ресурсного потенціалу території проводиться на теоретико-методологічних засадах оцінки природно-ресурсного потенціалу (ПРП) території, що висвітлені в роботах В.П Руденка:

Актуальність НДР обґрунтовується тим, що туристична галузь визначена пріоритетним напрямом розвитку економіки Чернівецької області. Вона має сприятливі кліматичні умови, володіє багатьма компонентами природно-рекреаційних ресурсів, що перетворює її на регіон багатопрофільного літнього і зимового туризму: екологічного, сільського-зеленого, спортивно-оздоровчого, пізнавального та ін. У цілому ж, за підрахунками В.П.Руденка, забезпеченість природними рекреаційними ресурсами на 1 кв. км території та

на 1-го жителя відповідно в 1,4 та 1,8 рази вищі, ніж у середньому по Україні. На теренах області є 314 об’єктів різних категорій природно-заповідного фонду, які займають понад 600000 га, або більше 7% території Чернівецької області. За цим показником край входить до чільної п’ятірки найзаповітніших областей України.

В рамках співробітництва Українська сторона здійснюватиме оцінку ресурсного та естетичного потенціалів для потреб розвитку екологічного туризму в Чернівецькій області, а Словацька сторона – в краї Кошіце. Дослідження здійснюватимуться на погодженій між сторонами теоретико-методологічній базі.

Кафедра також бере участь у проекті „Інноваційні моделі розвитку туристичної інфраструктури світового духовного центру старообрядництва Біла Криниця». Дану тему від кафедри розробляють Явкін В.Г., Бучко Ж.І., Шупарська Л.П. Відповідно до цього проекту кафедра є одним із організаторів міжнародної наукової конференції, присвяченої 100-річчю спорудження Білокриницького собору.

Виконана науково-дослідна робота „Обґрунтування основних напрямів рекреаційного природокористування для потреб екологічного туризму”. Метою роботи є узагальнення існуючих підходів до поняття екотуризму, визначення кліматичних та лісових складових ресурсів екотуризму, виокремлення видів екотуризму за метою та обгрунтування можливостей розвитку екотуризму в Чернівецькій області. Об’єктом дослідження є природні і культурні визначні місця, природні й природно-антропогенні ландшафти, процеси рекреаційного природокористування, що складає єдине ціле з довкіллям. Предмет дослідження – цікаві з точки зору спостереження компоненти біосфери: в першу чергу кліматичні та лісові підсистеми; їх рекреаційна привабливість тощо.

5.3.3. Перелік опублікованих монографій і підручників з грифом

МОНУ співробітниками двох кафедр за останні десять років Монографії

1. Кілінська К. Еколого-прогнозна оцінка природно-господарської різноманітності Карпато-Подільського регіону України. Монографія. Чернівці - «Рута», 2007. – 493с.

2. Проблеми географії та менеджменту туризму: Монографія / Явкін В.Г., Руденко В.П., Король О.Д. та ін. – Чернівці: Рута, 2006. – 260 с. Підручники

1. Жук М.В. Комерційна географія України. Підручник для студентів географічних та економічних спеціальностей вищих закладів освіти. –Чернівці: Видавництво „Прут”, 1998. – 329 с.

2. Жук М.В. Комерційні відносини України: Підручник. – Чернівці: Рута, 2003. – 576 с.

5.3.4. Перелік навчально-методичних публікацій для внутрішнього

користування співробітниками двох кафедр за останні десять років

1. Географія України (матеріали для практичних і семінарських занять та вказівки до їх виконання) / К. Кілінська, І. Березка, В. Джаман та ін. – Тернопіль. – 1997. С. 46–119, 356–394.

2. Кілінська К. Географія рідного краю. Геологічна будова Карпато-Подільського регіону. Конспект лекцій спецкурсу. – Чернівці: ЧДУ. –1996. – Вип.1. – 62 с.

3. Кілінська К. Географія рідного краю. Геоморфологічна будова Карпато-Подільського регіону. Конспект лекцій. – Чернівці: ЧДУ, 1998. – 27с.

4. Кілінська К. Географія рідного краю. Методичні вказівки для студентів Ш-ІУ курсів географічного факультету. – Чернівці: „Рута”, 1996. – 36 с.

5. Кілінська К. Географія рідного краю. Навчально-методичний посібник. - Випуск 5.- Чернівці. Вид-во “Рута”, 2004 - 99с.

6. Кілінська К. Географія рідного краю та методика викладання її в школі // Географія України. Методичні та програмні матеріали. – Чернівці: Вид-во „Рута”, 1997. – С. 101–105.

7. Кілінська К. Землезнавство і краєзнавство. // Географія України. Методичні та програмні матеріали. – Чернівці: Вид-во „Рута”, 1997. – С. 35–38.

8. Кілінська К. Науково-дослідна робота студентів (НДРС) // Географія України. Методичні та програмні матеріали. – Чернівці: Вид-во „Рута”, 1997. – С. 43–46.

9. Кілінська К. Основи географічного прогнозування. – Чернівці: Вид-во «Рута», 2003. – 60 с.

10. Кілінська К. Основи науково-дослідної роботи з географії. Навчально-методичний посібник. – Чернівці: Вид-во „Рута”. – 2001. – 112 с.

11. Кілінська К.Й. Організація науково-дослідної роботи з географії в Україні. – Чернівці: Вид-во ЧДУ, 1997. – 22 с.

12. Кілінська К. Охорона навколишнього середовища. Навчально-методичний посібник. – Чернівці, Вид-во «Рута», 2001. – 86 с.

13. Кілінська К., Серкезюк Т. Огляд головних етапів географічних досліджень природи Карпато-Подільського регіону // Еколого-географічні та географо-краєзнавчі дослідження території Карпато-Подільського регіону. Навчально-методичний посібник. – Чернівці: ЧДУ. – 1998. – С. 20–24.

14. Кілінська К. Фізична географія України // Географія України. Методичні та програмні матеріали. – Чернівці: Вид-во „Рута”, 1997. – С. 21–23.

15. Кілінська К. Фізико-географічне районування України. Конспект лекцій. – Чернівці: ЧДУ, 1999. – 44 с.

16. Кілінська К. Фізична географія України. Частина 1. Географія України. Методичні та програмні матеріали. – Чернівці: „Рута”, 1997. – С. 21–24, 35–39, 43–45, 52–55, 101–105, 123–125.

17. Кілінська К.Й., Явкін В.Г. Географія рідного краю. - Вип. 4. - Водні ресурси Карпато-Подільського регіону. Конспект лекцій. – Чернівці: „Рута”, 2000. – 36 с.

18. Кілінська К.Й., Явкін В.Г. Географія рідного краю. Конспект лекцій. - Випуск 3. - Клімат Карпато-Подільського регіону. – Чернівці: ЧДУ, 1999. – 79 с.

19. Кілінська К., Явкін В.Г., Шпаков О. Досвід дослідження процесів забруднення повітря у великому місці // Еколого-географічні та географо-краєзнавчі дослідження території Карпато-Подільського регіону. Навчально-методичний посібник. – Чернівці: ЧДУ. – 1998. – С. 116–120..

20. Курсові та дипломні роботи з географії / К.Й. Кілінська, С.М. Білокриницький, Ж.І. Бучко, та ін. // Навчальний посібник – Чернівці. – Вид-во „Рута”. – 2003. – 76с.

21. Кілінська К. Екологічна ситуація в Україні // Економічна і соціальна географія України: Матеріали для практичних в семінарських занять та вказівки до їх виконання. – Тернопіль, 1998. – С. 268–295.

22. Фізична географія України (матеріали для практичних і семінарських занять та вказівки до їх виконання) / Я. Жупанський, І. Березка, К. Кілінська, та ін. – Тернопіль. – 1998. С. 40–45, 55–113.

23. Коновалова Н.І., Цепенда М.М. Організація і методологія наукових досліджень із соціально-економічної географії Конспект лекцій. - Частина 1. - Чернівці: Рута,2005. – 38 с.

24. Коновалова Н.І., Цепенда М.М. Методологія і методика наукових досліджень із соціально-економічної географії. Конспект лекцій. Чернівці: Рута, 2007. – 49 с.

25. Коновалова Н.І., Чубрей О.С. Методика соціально-економгеографічного дослідження низового адміністративного району Навчально-методичний посібник. Чернівці: Рута, 2007. – 51 с.

5.4. Підвищення кваліфікації викладачами кафедр

5.4.1. Кафедра соціальної географії та рекреаційного

природокористування Викладачі кафедри постійно проходять підвищення кваліфікації через

аспірантуру, докторантуру та стажування в провідних наукових центрах і навчальних закладах і установах (табл. 5.1).

Таблиця 5.1 № Викладач Посада Поперед

стаж-ня2007

2008

(план.) 2009

(план.) 2010

(план.) 2011

(план.) 2012

(план.) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Кілінська К.Й. доцент 2007 + +

2. Гуцуляк В.М. доцент 2004 + 3. Коновалова Н.І доцент 2003 + 4. Веприк Н.П. доцент 2006 + 5. Присакар В.Б. доцент 2004 +

6. Олексійчук О.В. к.т.н. асистент 2007 + +

Продовж. табл. 5.1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. Скутар Т.Д. асистент - + 8. Каланча В.С. асистент - + 9. Костащук В.І. асистент - + 10. Цепенда М.М. аспірант - + + 11. Григор‘єва Г.В. аспірант - + +

Місце попереднього стажування:

1. Кілінська К.Й. – Докторантура Київський національний університет імені

Тараса Шевченка, географічний факультет , 2. Гуцуляк В.М. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка,

географічний факультет; 3. Коновалова Н.І - Інститут післядипломної освіти, м. Чернівці; 4. Веприк Н.П. – Інститут післядипломної освіти, м. Чернівці; 5. Присакар В.Б. – Інститут післядипломної освіти, м. Чернівці; 6. Олексійчук О.В. – аспірантура Київський національний університет харчових

технологій 7. Скутар Т.Д. - 8. Каланча В.С. – Здобувач при Чернівецькому національному університеті

імені Юрія Федьковича; 9. Цепенда М.М. – аспірантура Чернівецький національний університет імені

Юрія Федьковича; 10. Григор‘єва Г.В. – аспірантура Чернівецький національний університет імені

Юрія Федьковича.

5.4.2. Кафедри географії та менеджменту туризму Викладачі кафедри географії та менеджменту туризму постійно

підвищують свою кваліфікацію через аспірантуру, докторантуру, стажування у провідних наукових центрах, навчальних закладах, установах (табл. 5.2).

Підвищення кваліфікації через аспірантуру пройшли – Круль Г.Я.

Таблиця 5.2 № Викладач Посада Поперед

стаж-ня2007

2008

(план.) 2009 (план.)

2010 (план.)

2011 (план.)

2012 (план.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Явкін В.Г. доцент 2006 + 2. Король О.Д. доцент 2002 + + 3. Бучко Ж.І. доцент 2005 + 4. Савранчук Л.А. доцент 2005 + 5. Круль Г.Я. доцент 2006 + 6. Бойко І.Д. асистент 2004 +

7. Кирпушко Я.В. К.г.н., асистент 2005 +

Продовж. табл. 5.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. Брик С.Д. асистент 2006 + 9. Заячук О.Г. асистент 2002 + + 10. Ясенчук В.І. асистент - + 11. Красовська О.Ю. асистент 2005 +

Місце проходження стажування:

1. Явкін В.Г. – докторантура Одеський екологічний університет; 2. Король О.Д. - Університет імені Шафарика, м. Кошіце, Словацька

республіка; 3. Бучко Ж.І. – Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної

освіти, м. Чернівці; 4. Савранчук Л.А. - Чернівецький обласний інститут післядипломної

педагогічної освіти, м Чернівці; 5. Круль Г.Я. – аспірантура, Чернівецький національний університет імені

Юрія Федьковича; 6. Бойко І.Д. – Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної

освіти, м. Чернівці; 7. Кирпушко Я.В. – Відділ з питань культури і туризму при Чернівецькій ОДА,

м. Чернівці; 8. Брик С.Д. – Здобувач при Чернівецькому національному університеті імені

Юрія Федьковича; 9. Заячук О.Г. - Здобувач при Чернівецькому національному університеті імені

Юрія Федьковича; 10. Красовська О.Ю. – аспірантура Чернівецький національний університет

імені Юрія Федьковича.

5.5. Діяльність випускних кафедр щодо підготовки науково-педагогічних фахівців вищої кваліфікації

На кафедрі соціальної географії та рекреаційного природокористування, яка

здійснює підготовку фахівців зі спеціальності “Географія”, та „Туризм” перебуває в докторантурі і готується до захисту завкафедри, доцент К.Й. Кілінська. На даний час навчаються в аспірантурі Г.В.Григор’єва, М.М. Цепенда (науковий керівник проф. В.П. Руденко). Готується до вступу до аспірантури асистент Т.Д. Скутар (науковий керівник проф. В.П. Руденко) та А.Г. Лісовська (науковий керівник доц. К.Й. Кілінська)

На кафедрі географії та менеджменту туризму готується до захисту завкафедри, доц. В.Г. Явкін. На даний час навчається в аспірантурі О.Ю. Красовська, В.О. Іванунік (науковий керівник – В.Г. Явкін).

Таблиця 5.3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГІЧНОГО СКЛАДУ

що забезпечує напрям підготовки “Туризм” (ОКР – бакалавр) Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича

№ п/п

Показник 2005-2006 2006-2007

1 2 3 4 1. Загальна чисельність професорсько-

викладацького складу, що працює на спеціальності, (осіб) з них: докторів наук, професорів кандидатів наук, доцентів

всього _20_

д.н., проф. – к.н. – 11 доц. – 8

всього _19_

д.н., проф. – 1к.н. – 11 доц. – 9

2. Штатна укомплектованість (всього, %): з них: докторів наук, професорів (%) кандидатів наук, доцентів (%)

100 –

50,0

100 5,4

57,9 3. Кількість сумісників (всього)

в т.ч. докторів наук, професорів кандидатів наук, доцентів

1 – 1

1 1 –

4. Середній вік штатних викладачів з науковими ступенями і вченими званнями: в т.ч. докторів наук, професорів кандидатів наук, доцентів

45,4

– 46,4

47,1 72

44,8 5. Кількість викладачів пенсійного віку

в т.ч. докторів наук, професорів кандидатів наук, доцентів

1 – 1

2 1 1

6. Частка викладачів, базова освіта яких не відповідає дисципліні, що викладається (%)

–

–

7. Середньорічне педагогічне навантаження викладачів (год.)

701

740,7

8. Випускаючу кафедру очолює фахівець відповідної спеціальності: • доктор наук, професор • кандидат наук, доцент

2

2 9. Загальна кількість докторантів за

спеціальністю 2

2

10. Загальна кількість аспірантів за спеціальністю

2

4

11. Загальна частка викладачів, які пройшли підвищення кваліфікації за останні 5 років.%

100

100

Таблиця 5.4 ЯКІСНИЙ СКЛАД НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ

випускаючої кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування географічного факультету Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича

Основне місце роботи

№ п/п

Прізвище, ім’я та по-батькові викладача

рік народжен

ня (штатний, сумісник)

Які дисципліни викладає згідно навчального

плану (ОКР – бакалавр, магістр)

всього год./лекцій

Посада, серія, № диплому, ким і коли виданий

Вчене звання, науковий ступінь

Назва закладу, який

закінчив, рік закінчення спеціальність

Підви-щення

каліфікації

Основні публікації за останні 5 років

1 2 3 4 5 6 7 8

Ф2.9

Фізична географія України (всього – 108, лекцій – 32);

Кафедра соціальної географії та рекреа-ційного природо-користу-вання а.5

Географія Карпато-Подільського регіону (всього – 81, лекцій – 34);

1

Кілінська Клавдія

Йосифівна,1957 р.

(1 ставка)

Географічні аспекти охорони довкілля (всього – 54, лекцій – 34);

Завідуючий кафедрою - диплом кандидата географічних наук: КН № 006084, виданий рішенням спеціалізованої вченої Ради Інституту географії НАН України, від14 червня 1994р., протокол №6; - атестат доцента ДЦ АР№005866, виданий рішенням

Доцент, кандидат географічних наук

Чернівецький державний університет, 1982 р., спеціальність „географія”, кваліфікація „Географ. Викладач географії”.

Докторан-тура

Київський національ-

ний університет імені Тараса

1. Кілінська К. Географія рідного краю. Навчально-методичний посібник. Випуск 5.Чернівці. Вид-во “Рута”, 2004 - 99с.

2.Кілінська К. Основи географічного прогнозування. – Чернівці: Вид-во «Рута», 2003. – 60 с.

3.Кілінська К. Геоінформаційний прогноз як метод сучасної оцінки природних умов // Науковий вісник Чернівецького університету серія „географія”, Чернівці, вип. 167. – 2003. – С. 12–15. 4.Кілінська К.Й. Господарське використання території Карпато-Подільського регіону // Науковий вісник Волинського державного

В4.3

Науково-дослідна робота студентів (всього – 135, лекцій – 32);

С5.2. Спец практикум (всього – 351, лабор. – 140).

вченої Ради ЧДУ від 29.05.1997р., протокол № 53.

Шевченка, географічний факультет

, 2007 р.

університету імені Лесі Українки.- Луцьк. 2005. – № 3. – С. 150–155. 5.Кілінська К., Данилова О. Природоохоронні території: внесок у стійкий розвиток України // Науковий вісник Чернівецького університету серія „географія”, 2005. Вип.. 294 – С. 140-149. 6. Кілінська К. Еколого-прогнозна оцінка природничо-господарської різноманітності Українських Карпат і Подільської височини // Науковий вісник Чернівецького університету серія „географія”, 2005. Вип. 238. – С. 141-147.

2

Гуцуляк Василь

Миколайо-вич

(1 ставка)

А.5.

Інтелектуальна власність (всього – 36 Лекцій – 12)

д. геогр. н., ДН № 001198, Інститут географії АН України, 1994 Професор; АР № 000804, Міністерство освіти і науки України, від 1994 р.

Доктор географічних наук, професор

Чернівецький державний університет, 1958р., географ.

Київський національни

й університет імені Тараса Шевченка, географічний факультет,

2004 р.

1. Гуцуляк В.М. Ландшафтна екологія: Геохімічний аспект: Навч. посібник. – Чернівці: Рута, 2002. – 272 с. 2.Гуцуляк В.М. Ландшафтознавство: теорія і практика: Навч. посіб. – Чернівці: Рута, 2005. – 124 с. 3.Гуцуляк В.М. Ландшафти міста Чернівці: Монографія / За ред. В.М.Гуцуляк. – Чернівці:

В4.2

Методи географічних досліджень (всього - 135 год., лекцій – 32 год.);

Доцент, - диплом кандидата географічних наук: ГФ № 001548, виданий м.

Доцент, кандидат наук

Чернівецький державний університет, 1974 р., спеціальність

Кафедра соціальної географії та рекреа-ційного природо-користу-вання

3

Коновалова Надія Іллівна 1942 р. (0,25

ставки)

б.1

Методологія наукових досліджень (всього – 81, Лекцій – 17);

Москва, 4 липня 1984р. - атестат доцента ДЦ № 001754, виданий рішенням вченої Ради ЧДУ від 23.04.1992р., протокол № 4

„географія”, кваліфікація „Географ. Викладач географії”.

Інститут

післядипломної освіти, м. Чернівці,

2003 р.

1. Н.І. Коновалова, Л. Козій. Вплив чинників на розвиток і функціонування АПК (на прикладі Переяслав-Хмельницького району Київської області) // Науковий вісник Чернів. ун-ту. Вип.158. Географія. – Чернівці: ЧНУ, 2002. – С.132-137. 2. Н.І. Коновалова. Методи географічних досліджень (Блок Методи соціально-економічних досліджень): конспект лекцій. – Чернівці: Рута, 2004. – 40 с. 3. Організація і методологія наукових досліджень із соціально-економічної географії: конспект лекцій. Ч.1 / Укладач Н.І. Коновалова, М.М. Цепенда. – Чернівці: Рута, 2005. – 38 с. 4. Н.Коновалова, І.Кібич. Сучасні проблеми раціонального використання та охорони земельних ресурсів Чернівецької області / Ландшафти та геоекологічні проблеми Дністровсько-Прутського регіону. Матер.міжнар. конф.присвяч. 130-річчю заснування ЧНУ ім. Ю.Федьковича та 60-річчю створення кафедри фізичної географії. – Чернівці: Рута, 2005. – С.44-47. 5. Коновалова Н.І., Чубрей О.С. Методика соціально-економгеографічного дослідження низовинного адміністративного району. Навчально-методичний посібник. – Чернівці. – Рута. – 2007. - 51с. 6. Коновалова Н.І., Цепенда М.М. Методологія і методика наукових досліджень із соціально-економічної географії. Конспект лекцій. – Чернівці.– Рута. – 2007. – 50 с.

П3.1.

Фізична географія материків і океанів (всього - 324 год., лекцій – 62 год.);

а.4 Медична географія (всього - 108 год., лекцій – 34 год.);

П3.2.

Основи ландшафтної екології (всього - 54 год., лекцій – 16 год.);

4

Присакар Віталій Борисович

(1 ставка)

Ф2.12

Ландшафтна екологія (всього - 54 год., лекцій – 14 год.);

Кандидат географічних наук, диплом ДК №014170; рішення президії ВАК України від 10 квітня 2002 року. Доцент кафедри фізичної географії і раціонального природокористування, атестат 02ДЦ№014214; рішення Атестаційної комісії від 21 квітня 2005 р.


Чернівецький державний університет, 1988 р., спеціальність „Географія”.

Кафедра соціальної географії та рекреа-ційного природо-користу-вання

Інститут

післядипломної освіти, м. Чернівці,

2004 р

1. Присакар В. Ландшафтно-геохімічні особливості території українського-румунського прикордоння (в межах Чернівецької області) // Тези Міжна.наук.конф. “Україна – Румунія: результати і перспективи транскордонного співробітництва в контексті євроінтеграційних процесів”. – Чернівці, 2007. – С.68-69. 2. Присакар В.Б. Ландшафтно-геохімічні дослідження малих міст Чернівецької області (на прикладі смт. Кельменці) // Науковий вісник Чернівецького університету: Зб. наук. Праць. Вип. 120: Географія. – Чернівці: Рута, 2001. – С. 65 -71. 3. Присакар В.Б., Григоряк В., Муха К.П. Еколого-геохімічні особливості ландшафтів смт. Путила // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 138: Географія. – Чернівці: ЧНУ, 2002. – С. 59-63.

С5.2

Основи міжнародної еколого-економічної діяльності (всього - 108 год., лекцій – 36 год.);

4. Присакар В.Б. Методика оцінки екологічного стану ландшафтного довкілля // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 138: Географія. – Чернівці: ЧНУ, 2002. – С. 84-89 (у співавторстві з В.М.Гуцуляком). 5. Присакар В.Б. Procedures of Geo-chemical load determination and ecological situation in urban landscape (Методичні прийоми визначення геохімічного навантаження та екологічної ситуації в урбанізованих ландшафтах) // Науковий вісник Чернівецького університету: Зб. наук. праць. Вип. 138: Географія. – Чернівці: ЧНУ, 2002. – С. 59-63 (у співавторстві з В.М.Гуцуляком). 6. Присакар В.Б. Оцінка екологічної ситуації в ландшафтних комплексах (загальні підходи та методичні прийоми) // Україна: Географічні проблеми сталого розвитку: Зб. наук. праць: В 4 т. – К.: ВГЛ Обрії, 2004. – Т.1. – С. 193-199.

В4.1

Основи екології та економіка природокористування (всього - 162 год., лекцій – 32 год.);

Кафедра соціальної географії та рекреа-ційного природо користу-вання

5

Веприк Наталя Петрівна,

1974 р. (1,25

ставки)

В 4.2

Методи суспільно-географічних досліджень (всього - 135 год., лекцій – 32 год.);

Доцент, ДК № 017273 (диплом доцента), рішення президії Вищої атестаційної комісії України від 15 січня 2003 року. Атестат доцента: 02ДУ № 011260 рішенням атестаційної колегії від 15 грудня 2005 року


Чернівецький державний університет, 1997р., „географія”

Інститут

післядиплом

1. Веприк Н.П., Бучко Ж.І. Туристична практика. Методичні рекомендації. –Чернівці: Рута,2005.–24 с. 2. Веприк Н.П., Зелена К.В. Середньовічні замки та фортеці України як об’єкти туризму // Вісник наукових досліджень. Серія: Туризм. – Тернопіль: Редакційно-видавничий відділ Галицького інституту імені В’ячеслава Чорновола, 2006. – Випуск 2. – 86-89. 3. Веприк Н.П., Чубрей О.С. Перспективи розвитку туризму в старообрядницьких

П3.5

Екологічні основи природокористування (всього - 108 год., лекцій – 18 год.)

П3.03Історія туризму (всього - 54 год., лекцій – 18 год.);

В4.03Країнознавство (всього - 135 год., лекцій – 34 год.);

П2.05

Туристичне країнознавство (всього - 81 год., лекцій – 36 год.);

ної освіти, м. Чернівці,

2006 р

поселеннях (на прикладі с. Біла Криниця Глибоцького району Чернівецької області) // Історія української науки на межі тисячоліть. Зб. наукових праць. – К.:, 2007. – Випуск. 31. 4. Веприк Н.П., Бучко Ж.І. Вплив природного середовища на формування архітектурно-історичних об’єктів доби Середньовіччя в Українських Карпатах // Міжнародна науково-практична конференція “Екологічні та соціально-економічні аспекти збереження етнокультурної та історичної спадщини Карпат”. Матеріали. – Рахів, 2005. – С.102-108. 5. Веприк Н.П., Чубрей О.С. Пам’ятки сакральної архітектури Глибоцького району Чернівецької області, як об’єкти релігійного та пізнавального туризму // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Інноваційні моделі розвитку туристичної інфраструктури України. Буковинське та світове старообрядництво: історія, культура, туризм”. Частина 1. – Чернівці, 2006. – С 34-42.” 6. Веприк Н.П., Бучко Ж.І. Історико-географічні дослідження середньовічних оборонних споруд // Матеріали першої всеукраїнської науково практичної конференції “Географія та екологія: наука і освіта”. – К.: “Інтерлінк”. – 2006. – С. 24-26.”

6

Олексійчук Оксана

Володими-рівна,

С5.9

Охорона праці в галузі (всього - 27 год., лекцій – 17 год.);

Асистент, к.т.н.

ДК № 042328 рішення президії

кандидат технічних наук

Чернівецький державний університет, 2000р.,

Кафедра соціальної географії та рекреа-

1. Патент № 12583 U України, МПК A23L 1/202. Спосіб одержання солоду та вторинного продукту із сої / Б.І. Хіврич, А.І. Українець, О.В. Олексійчук. – №

ційного природо користу-вання

П3.13

Організація транспортних послуг ( всього - 108 год., лекцій – 18 год.);

П3.16

Економіка і ціноутворення в туризмі (всього - 108 год., лекцій – 14 год.);

а.4

Екологічний менеджмент і аудит (всього - 108 год., лекцій – 18 год.)

П2.14

Основи охорони праці (всього - 108 год., лекцій – 17 год.);

1978 р. (1,25

ставки)

Охорона праці (всього - 54 год., лекцій – 16 год.)

Вищої атестаційної комісії України від 20 вересня 2007 р.

„біологія”

Аспірантура, Київський національни

й університет харчових технологій,

2007 р.

U200507952; Заявл. 11.082005; Опубл. 15.02.2006; Бюл. № 2. 2. Біотехнологія пива / А. Фесенко, О. Олексійчук, В. Домарецький, А. Мелетьєв // Харчова і переробна промисловість. – 2002. – № 7. – С. 18–19. 3. Удосконалена технологія солоду / О.В. Олексійчук, Б.І. Хіврич, А.І. Українець, В.А. Домарецький // Харчова і переробна промисловість. – 2006. – № 4. – С. 23–24. 4. Солод із сої це не лише важливий харчовий продукт, а й цінні ліки / В.А. Домарецький, Б.І. Хіврич, О.В. Олексійчук, А.Б. Хіврич // Харчова і переробна промисловість. – 2006. – № 6. – С. 20–21. 5. Олексійчук О.В., Хіврич Б.І. Дослідження способів миття і замочування зерна сої в процесі солодорощення // ІХ Міжнародна науково-технічна конференція “Нові технологічні рішення в харчовій та переробній промисловості: сьогодення і перспективи”, 17–19 жовтня 2005 р. – У 2 ч. – К.: НУХТ, 2005. – Ч.1. – С. 71.

В4.02Туризмознавство (всього - 135 год., лекцій – 32 год.);

П3.10

Організація рекреаційних послуг(всього - 81 год., лекцій – 18 год.);

7

Скутар Тетяна

Дмитрівна,1983 р.

(1 ставка)

В4.4 Географія туризму світу

Асистент, Чернівецький державний університет,

Диплом з відзнакоюРН № 27854266, 30 червня 2005 р.

-

Чернівецький національний університет, 2005р., „менеджмент організацій” кваліфікація –магістр з економіки


1. Скутар Т.Д. Освоєння туристичного потенціалу як засіб екологізації соціально-економічного розвитку регіону // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. – Чернівці, 2007. 2.Гождя В., Скутар Т. Сучасні соціально-економічні проблеми в розвитку продуктивних сил Чернівецької області // Матеріали студентської наукової конференції, присвяченої 170-річчю з дня народження Юрія Федьковича (12-13 травня 2004 року). Біологічні, хімічні та географічні

(всього - 135 год., лекцій – 34 год.);

П3.05

Правове регулювання туристичної діяльності (всього - 81 год., лекцій – 18 год.);

-

науки. – Чернівці: Рута, 2004. – с. 251-252. 3. Скутар Т.Д. Природокористування в народногосподарському комплексі області та його вдосконалення // Матеріали студентської наукової конференції (14-15 травня 2003 року). Книга І. – Чернівці: Рута, 2003. – с. 187-188. 4. Скутар Т.Д. Управління регіональним природокористуванням // Матеріали студентської наукової конференції (14-15 травня 2002 року). Книга ІІ. – Чернівці: Рута, 2002. – с. 151-152.

П3.4

Водопостачання та водовідведення (всього - 108 год., лекцій – 34 год.);

П3.5 Водопостачання (всього - 216 год., лекцій – 70 год.);

а.6

Системи водопостачання промислових підприємств (всього - 216 год., лекцій – 52 год.);


8

Каланча Степан

Вікторович,

1984 р. (1 ставка)

а.9

Новітні методи технології і автоматизації водопостачання і водовідведення (всього - 108 год., лекцій – 34 год.);

Асистент, диплом РВ № 3239940, виданий 30 червня 2007 року Рівненським національним університетом водного господарства та природокористування

-

Рівненський національний університет водного господарства та природокористування, 2007, „водопостачання і водовідведення”.

-

1. Ткачук О.А., Шевчук Ю.Ф., Оленюк М.І., Каланча С.В., Шевчук А.Ю. Моделювання процесів формування якості питної води м. Чернівці. // Проблеми водопостачання, водовідведення та гідравліки. Науково-технічний збірник. К.: 2007. – Вип. 9. – С. 18–25. 2. Каланча С.В., Шевчук Ю.Ф., Шевчук А.Ю. Ефективність роботи очисних споруд каналізації м. Чернівці - // Вісник національного університету водного господарства та природокористування . – Збірник наукових праць. – Вип. 2 (38). – Рівне, 2007. – С. 236-244. 3. Каланча С.В., Шевчук Ю.Ф.,Шевчук А.Ю. Вплив стічних вод міста Чернівці на якість води р. Прут. // Вісник національного університету водного господарства та природокористування . – Збірник наукових праць. – Вип. 2 (38). – Рівне, 2007 (друк).

а.4

Основи комплексного проектування водопостачання та водовідведення (всього - 162 год., лекцій – 32 год.);

4. Каланча С.В. Очистка стічних вод міста Чернівці // Матеріали студентської наукової конференції, присвяченої 130-річчю заснування Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича та (11-12 травня 2005). – Чернівці: Рута, 2005.- С.221-222.

а.1.05

Прогнозування соціально-економічного розвитку території (всього - 108 год., лекцій – 34 год.);

а.1.08

Географічні основи регіональної політики і відносин (всього - 81 год., лекцій – 34 год.);


П3.3

Розміщення продуктивних сил і економіка регіонів (всього - 108 год., лекцій – 34 год.);

9

Костащук Володимир Іванович,

1977 р. (1 ставка)

В4.4

Економіка сільського господарства України (всього - 108 год., лекцій – 34 год.);

Диплом з відзнакою: РН №13891410, виданий 30 червня 2000р.

-

Чернівецький державний університет, 2000р., спеціальність „географія”, кваліфікація –магістр географії, викладач.

-

1. Костащук В.І. Соціально-економічні аспекти ринкової оцінки мінерально-сировинних ресурсів //Науковий вісник Буковинської державної фінансової академії: Збірник наукових праць. Вип. 7: Економ. науки. – Чернівці, 2006. – С. 346–350. 2. Костащук В. І. Економічні передумови використання мінеральних ресурсів Чернівецької області. // Науковий вісник Буковинського державного фінансово-економічного інституту: Збірник наукових праць. Вип. 3: Економічні науки. – Чернівці, 2002. - С. 173-177. 3. Костащук В.І. Деякі історико-методологічні аспекти вивчення мінеральних ресурсів Чернівецької області.// Історія української географії. – Випуск 10. – Тернопіль -2004. С. 53-57. 4. Костащук В.І. Особливості територіальної структури використання мінеральних ресурсів у Чернівецькій області. // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія географія. – Тернопіль. - № 1. – 2005 -

С5.2

Основи міжнародної еколого-економічної діяльності (всього - 108 год., лекцій – 36 год.);

В4.05

Міжнародний туризм (всього - 135 год., лекцій – 34 год.);

С.127-132. 5. Костащук В.І. Особливості функціонування мінерально-сировинного комплексу Чернівецької області в умовах трансформаційної економіки // Науковий вісник Буковинської державної фінансової академії: Збірник наукових праць. Вип. 6: Економічні науки. – Чернівці, 2005. - С.253-258. 6. Костащук В.І. Нові організаційно-правові форми сільськогосподарських підприємств як основа розвитку АПК // Науковий вісник Буковинського державного фінансового-економічного інституту: Збірник наукових праць. Вип. 4: Економічні науки. – Чернівці, 2003. - С. 230-231.

10.

Григор’єва Галина

Володими-рівна, 1980

р.

Аспірант -

Чернівецький національний університет,

2004р., „Менеджмент організацій”

-

Григор’єва Г.В. Економічна оцінка потенціалу лісових ресурсів на прикладі Хотинського лісництва Наук. вісник Буковинської держ. фін. Академії: Збірник наукових праць. – Чернівці: БДФА, 2004. – 98с. Григор’єва Г.В., Жук М. Соціальний комплекс і торгівля України Конспект лекцій. – Чернівці: Рута, 2004. – 51 с. Григор’єва Г.В. Поняття “перспективного лісоресурсного потенціалу” та його значення при довгостроковому прогнозі Наук. вісник Буковинської держ. фін. Академії: Збірник наукових праць. – Чернівці: БДФА, 2005. – 105с.

11.

Цепенда Микола

Михайлович,

1982 р.

Аспірант -


2004р., „Менеджмент організацій”

-

Цепенда М.М. Екоєврорегіон як сучасна форма екологічного транскордонного співробітництва // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих науковців "Регіон-2006: суспільно-географічні аспекти", 17-18 травня 2006р. – Харків: РВВ ХНУ, 2006. – С.30-33.

Цепенда М.М., Яроцька О. Сучасний стан та перспективи розвитку лижного і гірськолижного туризму у Карпатському регіоні Матеріали студентської наукової конференції (11-12 травня 2006 р.). Біологічні, хімічні та географічні науки. –

Чернівці: Рута, 2006. – C.293-294. Цепенда М.В., Цепенда М.М. Проблеми структури, наповнення та інформатизації моніторингу довкілля як чинника збалансованого розвитку // Науковий вісник Чернівецького університету: Зб. наук. праць. Вип.246: Географія. – Чернівці: ЧНУ, 2005. – C.24-43.

Завідувач кафедри соціальної географії та рекреаційного природокористування доц. К.Й. Кілінська

Таблиця 5.5 ЯКІСНИЙ СКЛАД НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ

випускаючої кафедри географії та менеджменту туризму географічного факультету Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича

Основне місце роботи

№ п/п

Прізвище, ім’я та по-батькові викладача,

рік народжен-

ня (штатний, сумісник)

Які дисципліни викладає

Посада, серія, № диплому, ким і коли виданий

Вчене звання, науковий ступінь

Назва закладу, який закінчив, рік закінчення спеціальність

Підви-щення квалі-фікації

Основні публікації за останні 5 років

1 2 3 4 5 6 7 8 Кафедра

географії та менеджмен-ту туризму

П3.8

Стандартизація сертифікація та ліцензування в туризмі (135/34)

СП10.

Державна політика і регулювання в туризмі (81/18)

1

Явкін В’ячеслав Григорович(1 ставка)

ПЗ.15

Інформаційні системи і технології в туризмі (135/36)

Завідуючий кафедри, доцент

К.г.н. КН. № 008686 від18.05.1995р. Доцент від

23.04.1998р.

Кандидат географічних наук, доцент

Чернівецький державний університет, 1973р

Київський університет туризму, економіки і

праву

1. Явкін В.Г., Руденко В.П., Король О.Д.). Проблеми географії та менеджменту туризму. Монографія. Чернівці: Рута, 2006.- 260 с. 2. Явкін В., Л. Савранчук, В.Ясенчук. Рекреаційні особливості аквальних ресурсів України. Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип.. 304: Географія.- Чернівці: Рута, с.8. С.206-208. 3. Явкін В., Матещук С.Перспективи процесів диверсифікації туристичної галузі в Карпатах. Рекреація й туризм: сучасні тенденції та регіональні особливості.- Чернівці, 23-24 вересня 2006 р., Ч. 1.- Чернівці, 2006. - 224 с. С.215-220. 4.Явкін В., Савранчук Л., Заячук О.Перспективи розвитку туристичної

Б. 5.

Міжнародні інформаційні системи в туризмі ( 81/16)

індустрії в Глибоцькому адміністративному районі Чернівецької області. Рекреація й туризм: сучасні тенденції та регіональні особливості.- Чернівці, 23-24 вересня 2006 р., Ч. 1.- Чернівці, 2006. - 224 с. С.221-223. 5. Явкін В.Г., Савранчук Л.А. До питання про рекреаційне і агровиробниче використання долинних систем Карпат і Передкарпаття.- Збірник наукових праць/ Річкові долини: Природа-ландшафти – людина.- Чернівці: Сосновець, 2007.- С.254-257. 6. Явкін Н.Г., Красовська О.Ю. Експериментальна складова моделі розрахунку забруднення повітря автотранспортом: Україна-Румунія: транскордонне співробітництво: Збірник наукових праць.- Чернівці: Рута, 2007.- 252 с.- С.239-248.

Кафедра географії та менеджмен-ту туризму

2

Гуцуляк Василь

Миколайо-вич

(1 ставка)

А.5.

Інтелектуальна власність (всього – 36 Лекцій – 12)

Професор д. геогр. н.,

ДН № 001198, Інститут географії АН України, 1994 Професор; АР №

000804, Міністерство освіти і науки України, від

1994 р.

Доктор географічних наук, професор

Чернівецький державний університет, 1958р., географ.

Київський національний університет імені Тараса Шевченка,

2004 р.

1. Гуцуляк В.М. Ландшафтна екологія: Геохімічний аспект: Навч. посібник. – Чернівці: Рута, 2002. – 272 с. 2.Гуцуляк В.М. Ландшафтознавство: теорія і практика: Навч. посіб. – Чернівці: Рута, 2005. – 124 с. 3.Гуцуляк В.М.Ландшафти міста Чернівці: Монографія / За ред. В.М.Гуцуляк. – Чернівці:


3

Король Олександр Дмитрович(1 ставка)

В4.02 Туризмознавство (135/34)

Доцент К.г.н. ДК № 005000 від

10.11.1999 р. Доц. від 23.10.2003



Київський

1.Король О. Д., Бойко І.Д. Підготовка кадрів для туристичних підприємств і організацій: світовий досвід та сучасний стан в Україні та Чернівецькій області // Туристично–краєзнавчі дослідження. – К.: Друкарня

П№.12 Оргазізація екскурсійних послуг (108/36)

П№.18 Маркетинг туризму (81/34)

Б. 4. Міжнародний туристичний бізнес(81/34)

Б.7.

Маркетингові комунікаційні системи в туризмі (108/34)

університет туризму, економіки і праву, 2007

р.

ФПУ. – 2005. – Вип. 6., С.427–433. 2.Король О. Д. Застосування методу екстраполяції засобом математичної функції для прогнозування міжнародних туристичних прибуттів // Науковий вісник Чернівецького університету. Географія: Збірник наукових праць. Вип. 283: Географія. — Чернівці: ЧНУ, 2006.—С.184—194. 3.Korol O., Makarenko Z., Hochmuth Z. Porovnavaca analyza rozvoja medzinarodnej turistiky na Ukrajine a na Slovensku // XIV. Kongres SGS. Banska Bystrica (Slovensko) 11. – 14. september, 2006.—С.38—39. 4.Король О., Хохмут З. (Кошице, Словаччина) Порівняльний аналіз розвитку міжнародного туризму в Україні та Словаччині. Міжнародна наукова конференція „Інноваційні моделі розвитку туристичної інфраструктури світового духовного центру старообрядництва Біла Криниця”. Чернівці (Україна) 23 – 25 вересня, 2006. 5.Король О.Д., Явкін В.Г., Руденко В.П. та ін. Проблеми географії та менеджменту туризму: Монографія. – Чернівці: Рута, 2006. – 260с.


П3.08 Технологія готельної справи (81/18)

5

Круль Галина

Ярославівна(1 ставка)

В4.04

Організація послуг гостинності (81/18)

Асистент К.г.н. ДК № 039177

18.01.2007 р.

Кандидат географічних

наук,


Черніве-цький

національ-ний

університет,

1. Круль Г.Я., Жук М.В. Менеджмент готельно-курортного і туристичного сервісу. Конспект лекцій. Частина 1.- Чернівці: Рута, 2004. 2. Круль Г.Я , Круль В.П.,. Ретроспективно-географічна основа екістичної характеристики регіону (історико-географічної зони Західної України). Україна: географічні проблеми сталого розвитку. Том ІУ: Збірник наукових праць. Т.

П3.11 Організація

послуг харчування(54/18)

П3.07 Технологія ресторанної справи(81/18)

аспірантура 2. Київ, Вид. геогр. літер. „Обрії”, 2004. 3. Г.Я.Круль. Готельне господарство: Конспект лекцій . .- Чернівці: Рута, 2006.- Частина 1.- 52 с.

Кафедра географії та менеджмен-ту туризму В4.3

Організація оздоровчо-спортивного туризму (практ./семін.)

П3. 02 Спортивний туризм (81/36)

С5.04 Екологічний туризм (135/36)

6

Бучко Жанна Іванівна

(1 ставка)

Б.6.

Туристсько-рекреаційний потенціал території (81/ 17)

Доцент К.г.н. ДК №015547 від 3.07.2002 р.



Державна туристична адміністраці

я

1. Бучко Ж.І. Естетичне оцінювання гірських ландшафтів для потреб туризму.Фізична географія та геоморфологія: Міжвідомчий науковий збірник.- К.: ВГЛ „Обрії”, 2004.- С. 177-181. 2. Бучко Ж. Принципи розробки маршрутів екотуризму з урахуванням естетичної цінності ландшафтів. Фізична географія та геоморфологія.- К.: ВГЛ Обрії, 2005.- Вип..48.- 268 с. С. 122-127. 3.КорольО.Д., Бучко Ж.І. Проблеми географії та менеджменту туризму. Монографія. Чернівці: Рута, 2006.- 260 с. 4. Бучко Жанна, Кожокар Олег, Чернат Віктор. Рекреаційно-туристська привабливість Глибоцького району. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні моделі розвитку туристичної інфраструктури України. Буковинське та світове старообрядництво: історія, культура, туризм”.- Частина 1.- Чернівці, 23-24 вересня 2006 р., Частина 1.- Чернівці, 2006.- 224 с.

7 Савранчук Лариса

Арефіївна В4.07 Курортологія

Доцент К.г.н. ГФ 001872 від

04.12.1985р., доц.


Чернівецький державний університет,

Кафедра географії та менеджмен-

1. Л.А.Савранчук Г.Я.Семен, О.Д.Данилович. Тексти та завдання з англійської мови для студентів географічного факультету.

П2.06 Рекреаційнв географія (81/18)

ту туризму

П3.04 Рекреаційні комплекси (81/18)

(1 ставка)

В4.01

Фізична та соціально-економічна географія світу (189/70)

від 16.12.04р. 1977р

Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2005 р.

Чернівці: Рута, 2004. 2. Савранчук Л.А. Туризм і краєзнавство. Конспект лекцій. Частина 1. - Чернівці: Рута, 2004. 3. Савранчук Л.А. Фізична географія світу. Конспект лекцій. Випуск 1.- Чернівці: Рута, 2005.- 32 с. 3. Л.А.Савранчук, В.І.Ясенчук. Туризм і краєзнавство. Частина 3: Методичні вказівки до практичних занять.- Чернівці: Рута, 2006.- 16 с. 4. Савранчук Л.А., Бойко І.Д. Туристична курортологія. Конспект лекцій Чернівці: Рута, 2007.- 116 с.

П3.14

Організація анімаційних послуг в туризмі (54/18)

8

Бойко Ірина

Дмитрівна(1 ставка)

СП.19

Реклама і рекламна діяльність в туризмі (108/34/

Асистент К.г.н. ДК №015547 від 3.07.2002 р.

Кандидат географічних

наук


1993р

Кафедра географії та менеджмен-ту туризму Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти,

2007 р.

1. Бойко І.Д. Лісова таксація: методичні вказівки до виконання практичних робіт.- Чернівці: Рута, 2004. 2. Бойко І. Виявлення проблем рекреаційного лісокористування методом анкетного опитування населення. Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип.. 238: Географія.- Чернівці: Рута, 2005.- 208 с. 3. Бойко І.Д. Економіка та географія природокористування: конспект лекцій.- Чернівці: Рута, 2005.-112 с. 4. Бойко І.Д., Савранчук Л.А. Туристична курортологія. Конспект лекцій Чернівці: Рута, 2007.- 116 с.

С5.01 Краєзнавство і туризм 9 Заячук

Оксана Григорівна (1 ставка) П3.03 П3.01 Діяльність

туристичної

Асистент Кандидат географічних

наук


2001, географія


1. Заячук О.Г. Місце продовольчої продукції в товарній структурі зовнішньої торгівлі України з країнами-кандидатами на вступ до ЄС.

самодіяльної організації (81/18)


( 270/практ.102)

Здобувач при

ЧНУ2006 р.

В4.01

Фізична та соціально-економічна географія світу


П2.04 Туристичні

ресурси України (108/34)

10

Ясенчук Василь Іванович

(0,5 ставки)

П2.07 Рекреологія (81/18)

Асистент -


1983р

-

1. В.І.Ясенчук, Л.А.Савранчук,. Туризм і краєзнавство. Частина 3: Методичні вказівки до практичних занять.- Чернівці: Рута, 2006.- 16 с. 2. Ясенчук В.І., Л.А.Савранчук, Явкін В.Г. Вивчення Дністровських водосховищ, як природно-антропогенних систем для потреб рекреаційного ви користання. Материалы У Международной научно-практической конференции «Наука и образование – 2007». 03-15 января 2007 года.- Том 3.- Днепропетровск: Наука и образование, 2007.- 72 с. 3. Ясенчук В.І. Савранчук Л.А., Явкін В.Г. Рекреаційні особливості шквальних ресурсів України. Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип.. 304: Географія.- Чернівці: Рута, 2006.- 208 с.

П3.09 Організація туризму (81/34) 11

Красовська Олена Юріївна

(0,25 П3.5 Туроперейтинг

Асистент - Чернівецький національний університет,

2002,


1. Красовська О.Ю., Явкін В.Г. Аналіз предикторів моделі прогнозу забруднення міста автотранспортом. Науковий вісник ЧНУ: Збірник наукових праць. Вип.. 167:

ставки) (108/32) Менеджмент організацій

Аспірантура ЧНУ, 2006

р.

Географія. - Чернівці: ЧНУ, 2003. – С.78-87 2. Красовська О.Ю., Явкін В.Г. Експериментальна складова моделі розрахунку забруднення повітря автотранспортом. Україна-Румунія: транскордонне співробітництво: Збірник наукових праць.- Чернівці: Рута, 2007.- 252 с.- С.239-248.

П3.19 Менеджмент туризму

Кафедра

географії та менеджмен-ту туризму

П3.3

Планування діяльності

туристичного підприємства

(81/14) 12

Брик Степан

Дмитрович(1 ставка)

СП7.

Оцінка туристсько-рекреаційних

ресурсів (135/34

Асистент -


2006, менеджмент організацій

Здобувач ЧНУ, 2006р.

1. Брик С. Кореляційний аналіз чинників національного туризму України / Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні моделі розвитку туристичної інфраструктури України. Буковинське та світове старообрядництво: історія, культура, туризм”.- Частина 1.- Чернівці, 23-24 вересня 2006 р., Частина 1.- Чернівці, 2006.- 224 с. 2. Брик С.Д. , Бойко І.Д., Нікорич Л.П., Державна туристична політика України. Проблеми географії та менеджменту туризму: Монографія /Явкін В.Г., Руденко В.П., Король О.Д. та ін.- Чернівці: Рута, 2006.- 260 с.

13

Іванунік Віталій

Олександрович

- - - -

_ Аспірантура, ЧНУ 2006

р.

Завідувач кафедри географії та менеджменту туризму доц. В.Г. Явкін

Загальний обсяг годин для підготовки бакалавра – 7506год З них виконують:

1. Доктори наук, професори – 601 год (7,9 %) 2. Кандидати наук, доценти – 5179 год (68,8 %) 3. Кандидати наук, асистенти – 375 год (4,8 %)

4. Асистенти без наукового ступеня – 1351 год (18,6 %) В тому числі:

Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин з гуманітарних та

соціально-економічних дисциплін 1. Доктори наук, професори – 0 год (0 %)

2. Кандидати наук, доценти – 194 год (80,8 %) 3. Кандидати наук, асистенти – 0 год (0 %)

4. Асистенти без наукового ступеня – 46 год (19,2 %) Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими

званнями, які забезпечують викладання лекційних годин з фундаментальних та професійно-орієнтованих дисциплін


4. Асистенти без наукового ступеня – 0 год (0 %) Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фахових дисциплін


3. Асистенти без наукового ступеня – 178 год (19,4 %)

Декан географічного факультету проф. В.П. Руденко

Таблиця 5.6 СПИСОК

науково-педагогічного персоналу кафедр, які забезпечують викладання лекційних годин гуманітарного і соціально-економічного циклу

навчального плану напряму підготовки “Туризм” у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича

№ п/п

Кафедра (відмітити випускаючу)

Прізвище, ім’я,

по батькові, рік

народження (штатний, сумісник)

Вища освіта: що закінчив,

коли, спеціальність

Науковий ступінь,

спеціальність за дипломом

Вчене звання, за якою кафедрою

Дисциплінякі виклад

1 2 3 4 5 6 7

1 КАФЕДРА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Петричук Петро

Анатолійович

Київський фізкультурний

інститут, 1988р.,

РВ №758664 від 01,06.1988

Ст. викладач

Г1.15 Фізикультура

2 КАФЕДРА ІСТОРІЇ ТА КУЛЬТУРИ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Бичкова Тетяна Сергіївна

ЧДУ, 2001, К.ф.н.,

„Українська мова та

література” Асистент

Г1.05 Українськмова (за

професійнспрямуванн

3

КАФЕДРА ІНОЗЕМНИХ МОВ

ДЛЯ ГУМАНІТАРНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ

Семен Галина Ярославівна 1955 р. (шт.)

ЧДУ, 1977 К.ф.н.,

„Англійська мова та

література” Доцент

П3. 22 Друга ділоіноземна м

4 Бачинський Ярослав

Васильович 1946 р. (шт.)

ЧДУ, 1969,

К.ф.н., „Германська філологія,

німецька мова та література”

Доцент

Г1.06 Іноземова (за


П3. 22 Друга ділоіноземна м

5 Дробко Наталя

Олександрівна1984 р. (шт.)

ЧНУ, 2006, „Англійська мова та



професійнспрямуваннП3.21 Ділоіноземна мП3.22 Дру

ділова іноземна м

6 Мещерякова Людмила Валеріївна

1983 р. (шт.) ЧНУ, 2005,

„Німецька мова та



професійнспрямуваннП3.21 Ділоіноземна м

7 Солонар Оксана

Василівна 1976 р. (шт.)

ЧНУ, 1998, „Германська філологія,

німецька мова та література”

Асистент П3.21 Ділоіноземна м

8

КАФЕДРА ІНОЗЕМНИХ МОВ

ДЛЯ ПРИРОДНИЧИХ ФАКУЛЬТЕТІВ

Манютіна Олена

ЧДУ, 1995, „Германська філологія,

Асистент Г1.06 Іноземова (за

Іванівна 1970 р. (шт.)

англійська мова та

література”

професійнспрямуваннП3.21 Ділоіноземна м

9 Бортник Світлана Борисівна

1970 р. (шт.) ЧДУ, 1993,

„Германська філологія, англійська мова та



10 Поведа Тетяна Петрівна

1982 р. (шт.) ЧНУ, 2004,




11

Заплітна Таїсія

Вікторівна 1984 р.

(сумісник)

ЧНУ, 2007,




12

Яценко Тетяна

Вікторівна (шт.)

ЧНУ, 2003,



Асистент



13 КАФЕДРА

УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ТА ЖУРНАЛІСТИКИ

Бережан Лариса


ЧДУ, 1987, К.ф.н.,

„Українська мова та

література” Доцент Г1.14

Культуроло

14 КАФЕДРА ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

Ботушанський Олег

Васильович 1981 р. (шт.)

ЧДУ, 1986, к.істор.н, історія Доцент

Г1.09ІсторіяУкраїни

Гетьманцева Ніна

Дмитрівна 1967 р (шт.)

КДУ імені Тараса

Шевченка, юридичний факультет,

1991

Кандидат юридичних

наук “Трудове

право, право соціального забезпечення”

Доцент

15 КАФЕДРА

ЦИВІЛЬНОГО ПРАВА

Родіонова Ірина


ЧДУ, 1998 р., правознавство Асистент

Г1.08Правознавс

Чорний Іван Павлович 1944 р. (шт.)

КДУ імені Тараса

Шевченка, юридичний факультет,

1973

Кандитат філософських

наук “Діалектичний та історичний матеріалізм ”

Доцент

16 КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ

Турко Ольга


ЧНУ, 2001 К.ф.н., „Філософія” Асистент

Г1.10Філософі

17 КАФЕДРА

РЕЛІГІЄЗНАВСТВА ТА ТЕОЛОГІЇ

Марчишак Арсен

Романович 1978 р. (шт.)

ЧНУ, 2001 р., релігієзнавство Асистент Г1.11Релігієзнавс

18 КАФЕДРА

ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ ТА

МЕНЕДЖМЕНТУ

Белінський Петро

Іванович 1942 р. (шт.)

КДУ, 1968 р., к.екон.н. історія

Доцент

Г1.07Економіч

теорія

19 КАФЕДРА СОЦІОЛОГІЇ

Яремчук Сергій

Степанович 1972 р. (шт.)

ЧДУ, 1995, К.і.н., історія Асистент Г1.03

Соціолог

20 КАФЕДРА

ПОЛІТОЛОГІЇ ТА ДЕРДАВНОГО УПРАВЛІННЯ

Демидов Володимир Анатолійович 1955 р. (шт.)

ЧДУ, 1977 р., к.екон.н. історія Доцент Г1.04

Політолог

Давидюк Наталя

Миколаївна, 1955 р (шт.)

ЧДУ, 1982 р., Англійська

мова ЧНУ, 2004 р. правознавство

Кандидат психологічних

наук ДК № 021483 “Педагогічна та вікова

психологія”

Доцент

21 КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ

Проскурняк Ольга

Петрівна 1962 р.(шт.)

ЧДУ, 1995р. Психологія асистент

Г1.01Психолог

Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича проф. С.В.Мельничук

Таблиця 5.7 СПИСОК

науково-педагогічного персоналу кафедр, які забезпечують викладання лекційних годин природничо-наукового і професійно-орієнтованого циклу навчального плану напряму підготовки

“ Туризм” у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича

№ п/п

Кафедра (відмітити випускаючу)

Прізвище, ім’я, по батькові,

рік народження (штатний, сумісник)

Вища освіта: що закінчив,

коли, спеціальність

Науковий ступінь,

спеціальність за дипломом

Вчене звання, за якою кафедрою

Дисципліни, які викладає

Підвищення кваліфікації, форма, рік,

організація

1 КАФЕДРА

МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ

Пасічник Галина

Савеліївна (шт.)

ЧДУ, 1996, математика

К.ф-м.н. 27.04.2001 Доцент П2.01 Вища

математика

Інститут прикладних проблем механіки і математики НАН України, 2003

2.

КАФЕДРА ЕКОНОМІКО-

МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ

Бойчук Мирослав Васильович 1948 р. (шт.)

ЧДУ, 1972, математика

К.ф.-м.н., 1986 Доцент П2.02 Статистика Чернівецький факультет

ХПІ, 2003р.

3 КАФЕДРА ЕКОНОМІКИ

ПІДПРИЄМНИЦТВА

Зрибнєва Ірина Павлівна

1972 р.(шт.)

ЧНУ Економіка підприємств,

1993р.

К.е.н, 12.03.2003р. Асистент П2.08 Економіка

підприємств

Чернівецька ОДА головне управління економіки,

2002

Болейко Юрій Олексійович 1940 р.(шт.)

КІНГ, 1964 фінанси і кредит

К.е.н, 22.10.1986

ЭК № 042220

Доцент “Семінар вихідного дня” Проектний аналіз за підтримки США

4 КАФЕДРА ФІНАНСІВ Кляйн Віталій

Іванович 1983р.(шт.)

Фінансово-юридичний інститут,

2003, фінанси

- Асистент П2.09 Фінанси та фінанси підприємств КНУ технологій і

дизайну, 2005р.

5 КАФЕДРА АЛГЕБРИ ТА ІНФОРМАТИКИ

Мартинюк Сергій

Васильович 1967 р.(шт.)

ЧДУ, 1989 прикладна математика

К.ф-м. н., 1996р. КМ №010071

доцент П2.03 Інформатика та комп’ютерна

техніка П3.15 Інформаційні системи і технології в туризмі

-

Томусяк Тадеуш

Леонтійович 1936 р (шт.)

Чернівецький медичний інститут , 1962 лікар лікувальник

Доктор медичних наук, 1984

МД № 003348

професор Київський медичний університет імені Богомольца,1995

6 КАФЕДРА МЕДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ Козік Наталія

Миколаївна 1962 (шт.)

Івано-Франківський медичний інститут, 1988р. Лікар-лікувальник

- Ст. викл. П2.13 Безпека життєдіяльності Кафедра БЖД

Центральний інститут післядипломної

педагогічної освіти, 2005

7 Дудчак Галина Миколаївна 1984 р. (шт.)

ЧНУ, 2007 облік і аудит

- Асистент П3.20 Аналіз діяльності підприємств

-

8

КАФЕДРА ОБЛІКУ І АУДИТУ Бесараба

Людмила Вікторівна

1979 р. (шт.)

ЧНУ, 2001р. Облік і аудит

- Асистент П3.17 Бухгалтерський облік туристичної

діяльності

АТВТ „Трембіта”, 2006

9

КАФЕДРА ЕКОЛОГІЇ ТА

БІОМОНІТОРИНГУ

Москалик Галина

Григорівна, 1964 р.

ЧДУ, 1986 р. Біологія

К.біол.н., 13.03.2002 р.

Доцент

П2.15 Екологія Тернопільський національний педагогічний університет ім. В.Гнатюка, 2004 р.

10 ЗАГАЛЬНОЇ І Ковальчук Інна Ч9ДУ, 1997 р. К.пед.н., Доцент С5.08 Педагогіка Чернівецький обласний

СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Владиславівна, 1975 р. (шт.)

Народознавство

10.04.2002 р. інститут післядипломної педагогічної освіти, 2006-

2007 р.р.

11 КАФЕДРА

МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН

Струтинський Владислав Євгенійович

ЧДУ, 1997 історія ; 1998, правознавство

К.ф.н., 15.02.1984р.

Доцент С5.06 Міжнародні відносини та міжнародне право

Інститут національної памяті (м. Варшава, Польща)

12

Кишканик Оксана

Василівна

ЧДУ, 1999 географ

- Асистент П3.06 Технологія туристської діяльності

-

13 Данілова Ольга Миколаївна, 1971 р. (шт.)

ЧДУ, 1993, Географія

К.с.г.н., 14.03.2001 р.

Доцент П2.11 Основи маркетингу

Чернівецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти,

2003 р.

14 Паламарюк

Марія Юріївна 1980 р. (шт.)

ЧНУ, 2002, Менеджмент організацій

- Асистент С5.03 Сільський зелений туризм -

15 Гостюк Михайло

Троянович, 1951 р. (шт.)

МДУ, 1974 р., Економіст. Викладач

політекономії

К.екон.н. від

30.11.1977р.

Доцент П2.10 Основи менеджменту


2002 р.

16

ЕКОНОМІЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ ТА ЕКОЛОГІЧНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ

Бурка Володимир Йосипович, 1970 р. (шт.)


К.геогр.н. 18.01.2007 р.

Асистент С5.05 Міжнародна економіка Аспірантура ЧНУ, 2006 р.

17

ФІЗИЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ ТА

РАЦІОНАЛЬНОГО ПРИРОДОКОРИСТ

Гуцуляк Василь Миколайович, 1935 р. (шт.)


Д.геогр.н., 14.06.1994 р.

Професор П2.12 Основи наукових досліджень Інститут медико-

екологічних проблем, м.Чернівці, 2006 р.

18

КАФЕДРА ГЕОГРАФІЇ УКРАЇНИ,

КАРТОГРАФІЇ ТА ГЕОІНФОРМАТИКИ

Скрипник Ярослав Петрович,

1960 р. (шт.)


К.геогр.н., 15.01.2003 р.

Доцент

С5.02 Картографія та картокреслення

Аспірантура ЧНУ, 2002 р.

19

Савранчук Лариса

Арефівна, 1951 р. (шт.)


К.геогр.н., 04.12.1985 р.

Доцент П2.06 Рекреаційна географія

П3.04 Рекреаційні комплекси


2007 р.

20 Бучко Жанна Іванівна,

1969 р. (шт.)

ЧДУ, 1991,

Географія

К.геогр.н., 03.07.2002 р.

Доцент

С5.04 Екологічний туризм

П3.02 Спортивний туризм

Аспірантура ЧНУ, 2002 р.

21 Гуцуляк Василь Миколайович, 1935 р. (шт.)


Д.геогр.н., 14.06.1994 р.

Професор Інститут медико-екологічних проблем, м.Чернівці, 2006 р

Ясенчук Василь Іванович

1956 р. (шт.)

ЧДУ, 1983, географія

- Асистент

В4.01 Фізична та соціально-економічна

географія світу П2.04 Туристичні ресурси України П2.07 Рекреологія

-

22

Король Олександр Дмитрович

1973 р. (шт.)


К.г.н, 10.11.1999

Доцент П3.18 Маркетинг туризму

В4.02 Туризмо-знавство

П3.12 Організація екскурсійних послуг

Київський університет туризму , економіки і

права

23 Бучко Жанна Іванівна,

1969 р. (шт.)

ЧДУ, 1991,

Географія

К.геогр.н., 03.07.2002 р.

Доцент Аспірантура ЧНУ, 2002 р.

ГЕОГРАФІЇ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ

ТУРИЗМУ

Красовська Олена Юріївна

ЧНУ, 2002, - Асистент

П3.09 Організація туризму

-

1980 р. (суміс.) Менеджмент організацій

24 Круль Галина Ярославівна 1980 р. (шт.)


К.г.н. Доцент П3.11 Організація послуг харчування П3.08 Технологія готельної справи П3.07 Технологія ресторанної справи В4.04 Організація послуг гостинності

Аспірантура ЧНУ

25

Веприк Наталія Петрівна

1974 р. (шт.)


К.геогр.н.,

15.01.2003 р.

Доцент


2007 р.

Заячук Оксана Григорівна

1978 р. (шт.) ЧНУ, 2001, географія

-

Асистент

С5.01 Краєзнавство і туризм

П3.01 Діяльність туристичної самодіяльної організації -

26 Бойко Ірина Дмитрівна

1971 р. (шт.)


-

Асистент


П3.14 Організація анімаційних послуг

в туризмі

-

27

Король Олександр Дмитрович

1973 р. (шт.)


К.г.н, 10.11.1999

Доцент Київський університет туризму , економіки і

права

Брик Степан Дмитрович

1974 р. (шт.)

ЧНУ, 2006, менеджмент організацій

-

Асистент

П3.19 Менеджмент туризму

-

28

30

СОЦІАЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ ТА

РЕКРЕАЦІЙНОГО

Скутар Тетяна

Дмитрівна ЧНУ, 2005, Менеджмент

-

Асистент

П3.05 Правове регулювання туристичної

Чернівецький обласний інститут післядипломної освіти

1983 р. (шт.)

організацій діяльності; П3.10 Організація рекреаційних послуг В4.02 Туризмознавство

31

Веприк Наталія Петрівна

1974 р. (шт.) ЧДУ, 1997, географія

К.геогр.н.,

15.01.2003 р.

Доцент

П3.03 Історія туризмуП2.05 Туристське краєзнавство

В4.03 Краєзнавство


2007 р.

32

Олексійчук Оксана

Володимирівна 1978 р. (шт.)

ЧДУ, 2000, біологія

К.т.н.

25.04.2007р.

Асистент

П2.14 Охорона праціП3.16 Економіка і ціноутворення в галузі туризму

П3.13 Організація транспортних

послуг

Інститут туризму профспілок України

(м. Київ)

35 Гуцуляк Василь Миколайович, 1935 р. (шт.)


Д.геогр.н., 14.06.1994 р.

Професор Інститут медико-екологічних проблем, м.Чернівці, 2006 р

ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

Костащук Володимир Іванович

1977 р. (шт.)

ЧДУ, 2000 географія

-

Асистент В4.05 Міжнародний туризм

-

Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича проф. С.В.Мельничук

6. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

6.1. Матеріально-технічне забезпечення

ДОВІДКА про стан матеріально-технічного забезпечення

напряму підготовки 0504 – Туризм, (ОКР – бакалавр) у Чернівецькому національному університеті

імені Юрія Федьковича Навчальний процес відбувається у 15 обладнаних для цього навчальних

корпусах. Для утримання будівель у належному технічному стані адміністрація університету щорічно витрачає значні грошові та матеріальні ресурси. Загальна площа споруд і будівель, що належать університету і використовуються для проведення навчально-лабораторних занять, адміністративних, господарських та інших цілей, становить 110149 м2. З них, навчальна — 85124 м2, проблемні та галузеві лабораторії — 1523 м2.

Навчальні площі за останні три роки постійно зростають, що забезпечує відкриття нових спеціальностей і спеціалізацій. У даний час навчальні корпуси університету налічують: 82 обладнаних лекційних аудиторій та 69 спеціалізованих лабораторій.

За останні роки суттєво оновився комп’ютерний парк. Створено понади 10 нових комп'ютерних класів, тепер їх в університеті 30, що створює умови для забезпечення ефективного викладання інженерно-технічних та прикладних дисциплін.

Обчислювальна техніка використовується також для реалізації цілої низки управлінських та фінансово-економічних завдань.

В університеті існує мережа управління навчальним процесом (навчальний відділ — факультети), де функціонують підсистеми: стандарти освіти за напрямками, робочі навчальні плани для фахівців усіх спеціальностей, контингент студентів денної та заочної форм навчання, рубіжний контроль знань та результати заліково-екзаменаційних сесій, рейтинги студентів за підсумковим контролем знань, нарахування стипендій, друкування групових відомостей для заліків та екзаменів, активно впроваджується система навчання за Болонською Декларацією та ін. Під час вступної кампанії в університеті функціонують 2 підсистеми: абітурієнт і студент.

У підсистемі управління фінансово-економічною діяльністю університету в локальній мережі функціонують програми нарахування заробітної плати, плати за квартири, виплата стипендії, касові операції, депонентська заборгованість, контроль за укладенням та виконанням договорів зі студентами, що навчаються в університеті на умовах повної оплати, баланс бухгалтерських рахунків, штатний розклад, кадри, облік матеріальних ресурсів, облік банківських операцій тощо.

У даний час виникла потреба об'єднати локальні мережі в єдину внутрішню, тому в Чернівецькому національному університеті створена загальна внутрішня мережа "Internet".

Десять років тому університет увійшов до міжнародної мережі "Internet".

Більше 50 підрозділів ЧНУ мають можливість вести навчальну роботу, отримувати наукову інформацію, користуватись бібліотечними фондами всього світу. З об'єднанням мережі "Intranet"-"Internet" число користувачів "Internet" зросте удвічі.

Географічний факультет ЧНУ для освітньої дiяльностi зi спецiальностi "Туризм" використовує матерiально-технiчну базу ЧНУ: 17 навчальних аудиторiй (4 кор.), 6 навчальних аудиторій (5 корпус ЧНУ), 7 навчальних аудиторiй (11 корпус ЧНУ), 1 комп'ютерний клас (4 корпус, 26 ауд.), 2 навчальні лабораторiї (6 корпус ЧНУ), 1 навчальна лабораторiя (гідрохімічна лабораторія ЧНУ), 1 аудиторія в Геофізичній обсерваторії ЧНУ, якi одночасно дозволяють проводити навчання понад 900 студентiв.

У користуванні університету є 2 спортивно-оздоровчі комплекси загаль-ною площею 1550 м2. У приміщеннях навчальних корпусів працюють їдальні та буфети на 1122 посадкових місця.

На території студмістечка знаходяться 7 гуртожитків загальною площею 28895 м2, житловою – 16997 м2. Загальна кількість місць у гуртожитках — 2644. Площа проживання на одного студента становить 6,4 м2. У студмістечку функціонують їдальня, буфети, медпункт.

Ремонт об'єктів університету здійснює ремонтно-будівельна група. У 2004 р. в університеті виконувалися роботи по капітальному будівництву, капітальному і поточному ремонтах, експлуатації будівель, споруд та інженерних мереж. Майже завершено будівництво двоповерхової частини навчально-лабораторного корпусу по вул. Рівненській. Продовжувалися роботи по створенню нормальних робочих місць у корпусах. Так, відремонтовані і переобладнані підвальні приміщення другого корпусу, що дало змогу збільшити аудиторний фонд не лише у даному корпусі, а також й у першому. Закінчується реставрація фасаду корпусу № 6 (факультети філологічний та філософсько-теологічний). У студмістечку відремонтовано 7 коридорів у гуртожитках, 32 кухні, 2 кімнати для занять і відпочинку. Замінено 370 погонних метрів труб водопостачання і систем опалення, замінено 8 і відремонтовано 37 засувок у системі опалення, а також замінено 259 кв. м. дощаних підлог.

У науковій бібліотеці загальним фондом 2,6 млн. примірників, функціонує 6 читальних залів на 488 посадкових місць, зали рідкісних видань, каталогів та довідково-бібліографічний.

Бібліотека є членом консорціуму “Інформатіо” та має доступ до баз даних компанії EBSCO ( повнотекстові бази наукових періодичних видань світу)

Усі будівлі другого та третього класу довговічності, під'єднані до інженерних мереж (газ, водотік, каналізація, тепломережі, електропостачання, слабострумні мережі). Матеріальні цінності зберігаються на складах та у приміщеннях, обладнаних охоронною сигналізацією. В усіх корпусах цілодобово діє воєнізована охорона.

Підготовка фахівців за напрямом 0504 – “Туризм ” за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.050400 – бакалавр повністю забезпечена приміщеннями для навчання, самостійної роботи (в тому числі бібліотека,

читальні зали, учбові кімнати в гуртожитках, тощо), проживання та культурно-соціального життя студентів.

Географічний факультет ЧНУ, на площах якого в основному здійснюється навчальний процес підготовки фахівців з напряму підготовки туризм “Туризм”, забезпечений в повному обсязі як аудиторним фондом, так і навчальними. Так для проведення навчального процесу на факультетах обладнанні такі лабораторії та навчальні класи:

– 17 навчальних аудиторій (4 корп.); – 2 комп'ютерних класи (4 корпус, 8 і 26 ауд.), якi одночасно дозволяють

проводити навчання 19 студентiв; – 7 навчальних аудиторiй (11 корпус ЧНУ); – 2 навчальні лабораторії (6 корпус ЧНУ); – 1 навчальна лабораторiя (гідрохімічна лабораторія ЧНУ); – 1 аудиторія в навчально-науковій геофізичній обсерваторії ЧНУ імені

Юрія Федьковича.

Перелік спеціалізованих лабораторій з ПЕОМ, які забезпечують виконання навчального плану з

напряму підготовки 0504 “Туризм”

№ Назва або № лабораторії, її площа, м

Кількість та марка ПЕОМ

Назва дисципліни за навчальним планом

Кількість пакетів

прикладних програм

Примітка

1 К.4, ауд. №26, 1-й

комп’ютерний клас, 30 м.кв.

14, IBM РС

Compatible

1. Картографія та картокреслення

2. Інформатика та комп’ютерна техніка

3. Організація інформаційних послуг в туризмі

4. Інформаційні системи і технологія в туризмі

5. Бухгалтерський облік туристичної діяльності

3

2 К.4, ауд. №8, 2-й

комп’ютерний клас, 18 м.кв

5, IBM РС

Compatible

6. Статистика 7. Бухгалтерський облік

туристичної діяльності 8. Рекреаційна географія. 9. Географія туризму. 10. Географічні інформаційні

системи.

2

Тривалість роботи кожного студента з ЕОМ в середньому 1,2 год. на день.

Комп’ютерний клас під’єднано до глобальної мережі Internet. Для виконання курсових і випускної робіт, проведення виробничої та

переддипломної практики та навчального процесу в цілому широко застосовується обладнання та території наукових підрозділів університету.

Наведене свідчить про те, що ЧНУ має необхідний рівень матеріально-

технічного забезпечення для підготовки фахівців за спеціальністю 6.050400 –"Туризм".

Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича проф. С.В. Мельничук

Проректор з навчально-організаційної роботи проф. І.М. Григоращук

Декан географічного факультету проф. В.П. Руденко

6.2. Інформаційне забезпечення Основними джерелами інформаційного забезпечення викладачів і

студентів є бібліотека з її фондами та електронні засоби інформації. Наукова бібліотека Чернівецького національного університету є однією з

найстаріших та укомплектованих бібліотек України. Фонд бібліотеки різнобічний за змістом і нараховує понад 2,5 млн. примірників.

В останні роки відбулося значне оновлення книжкового фонду. Бібліотека ЧНУ поповнилася новітніми виданнями та перевиданнями праць вітчизняних і зарубіжних авторів. Бібліотека підтримувала і підтримує книгообміні зв’язки з науковими бібліотеками Росії, Болгарії, Румунії, США, Канади, Англії. В останній період середньорічна книговидача становила 500-600 тисяч примірників.

Фонд бібліотеки забезпечений науково-методичними та навчальними посібниками і підручниками з туризму та соціальної географії. Зокрема, тільки по дисциплінах, які пов’язані з викладанням нормативних навчальних та фундаментальних дисциплін з напряму “Туризм”, бібліотека налічує понад 243 найменувань книг та підручників по 10-20 примірників кожного. Стосовно циклу професійно-орієнтовних предметів та дисциплін самостійного вибору вищого навчального закладу і вільного вибору студентів, який передбачається навчальним планом з даного фаху, то вони також забезпечені відповідною літературою порядку 50 найменувань по 5-10 примірників. Перелік основної навчальної літератури зі спеціальності „Туризм”, що наявна у науковій бібліотеці ЧНУ, представлений у таблиці 6.2.

За останні 5-6 років фонд наукової бібліотеки поповнився новими навчальними посібниками, підготовленими викладачами всіх кафедр географічного факультету ЧНУ з циклу дисциплін природничо-наукової підготовки, професійної та практичної підготовки, дисциплін самостійного вибору вищого навчального закладу і вільного вибору студентів.

За цей час підготовлено і надруковано понад 50 методичних розробок та рекомендацій, що стосуються циклу фундаментальних та професійно-орієнтовних дисциплін напряму „Туризм”.

Наукова бібліотека ЧНУ отримує періодичні журнали та збірники, тематика яких пов’язана з напрямом підготовки “Туризм”. Більшість з них відносяться до фахових періодичних видань. Серед періодичних видань, які отримує наукова бібліотека ЧНУ, відмітимо журнали: Регіональна економіка, Вопросы экономики, Економіка України, Економічний часопис, Международные отношения, Екологія, Экология и жизнь, География и природные ресурсы, Заповідна справа в Україні, Зелені Карпати, Зелена Буковина, Краєзнавство, Природа, Туризм сільський зелений, Міжнародний туризм, Український географічний журнал; газети: Зелений світ: екологічна газета України; Краєзнавство. Географія. Туризм та інші.

Починаючи з 1996 року на факультеті виходив науковий вісник Чернівецького університету (серія: Географія), який згідно з переліком ВАК України вважається фаховим виданням.

Останнім часом інформаційне забезпечення навчальної та науково-дослідної роботи значно покращилося завдяки створенню факультетської мережі “Інтернет”. Це сприяє поліпшенню інформаційного забезпечення навчального процесу і виконання курсових, дипломних та магістерських робіт.

Бібліотека, географічний факультет ЧНУ має в наявності копіювальну техніку, що дає змогу розмножувати необхідні видання та конспекти лекцій.

Таблиця 6.2

СПИСОК ОСНОВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ з дисциплін навчального плану за напрямом підготовки “Туризм” ОКР 6.

0504070 – бакалавр, що є в бібліотеці ЧНУ

№ п/п

Назва дисципліни за навчальним планом

Назва підручника (навчального посібника)

Автор(и)

Видавництво, рік видання

Кіль-кість

примір-ників

1 2 3 4 5 6 Соціологія як наука про

суспільство. Головні етапи становлення і розвитку

соціології: конспект лекції.

Каралаш Н.Г. Чернівці: Рута, 200. – 21 с.

17

Соціологія: Навч. посібник. Маковецький А.М. Чернівці: Рута, 2000. – 92 с.

14

Социология Радугин А.А., Радугин К.А.

М., 1993 6

Соціологія. Курс лекцій За ред. В.М.Пічи К., 1996 5 Соціологія Якуба О.О. Харків,1996 13

Соціологія: Загальний курс: Навч. посібник.

Піча В.М. К.: Каравела, 1999. – 248 с.

37

Соціологія: Підручник Попова І М. К.: Тандем, 1998. – 271 с.

99

Соціологія: Метод. рекомендації до практ. і сем.

занять

В.І. Бурдяк, Н.Ю. Ротар, Є.П. Юрійчук


33

1. Соціологія

Соціологія: Підручник За ред. В.Г. Городяненка

К.: Вид. центр “Академія”, 2002. –

560 с.

13

Географічні назви в українській мові (складні питання словозміни, творення,

правопису та наголошення): Посібник.

Горпинич В.О., Антонюк Т.Р.

Дніпропетровськ: ДДУ, 1999. – 152 с.

9 2. Українська мова (за проф.

спрямуванням)

Українська мова і культура мовлення: Навч. посібник.

Пазяк О.М., Кисіль Г.Г.

К.: Вища школа, 1995. – 240 с.

4

Практичні української мови. Поглиблений етап вивчення:

Паламар Л.М. К.: Либідь, 1995. – 158 с.

100

Продовж. табл. 6.2 1 2 3 4 5 6

Навч. посібник. для нефілолог. спец. вузів

Практикум з правопису української мови.

Ющук І.П. К.: Освіта, 1997. – 254 с..

5

Українська мова і мовлення: Навч. посібник

За ред. Н.Д. Бабич Чернівці: Рута, 1999. – 96 с.

80

Культура ділового мовлення: Практикум

За ред. Н.Д. Бабич Чернівці: Рута, 1997

30

Ділова українська мова За ред. Н.Д.Бабич Чернівці: Рута, 1996

30

Сучасні ділові папери Глущик С.В., Дияк О.В.

К.: А.С.К., 2000 15

Мова ділових паперів Паламар Л.М., Кацавець Г.М.

К.: Либідь, 1995 26

Англійська мова: Навч. посібник.

Бех П.О. К.: Либідь, 1996. – 288 с.

4

Практический курс немецкого языка

Попов А.А. и др. К.: Вища школа, 1979

18

Граматика сучасної англійської мови: Довідник

Верба Л.Г., Верба Г.В.

К.: В.П. Логос 42

Англійська мова для повсякденного спілкування

За ред. В.К.Шпака К.: Вища школа, 2002

26

Expression orale (le lexique thématique)

Драненко Г.Ф. Чернівці, 2001 22

Cours accéléré de la française Крючков Г.Г. K., 1991 20 Англійська мова для

повсякденного спілкування Шпак В.К. та ін. К., 1999 30

Німецька мова з новим правописом: Навч. посібник

Жовківський А.М. Чернівці: Рута, 2000. – 306 с.

80

Английский для Вас: Учеб. пособие

Шах-Назарова В.С.,

Журавченко К.В.

М.: Вече, 1997. – 654 с.

7

3. Іноземна мова

Пособие по немецкому языку (для геогр. фак.).

Смирнова Н.А. М.: Высш. шк., 1971. – 120 с.

22

Правознавство За ред. Гончаренко В.

К.: Форум, 2002 10

Правознавство. Навч. посібник Андрійчук В. К.: Слово, ВД, 2003 25 Правознавство. Підручник Опришко В. К.: КНЕУ, 2003 20

Основи держави і права: Навч. посібник.

Котюк В.О. К.: Атіка, 2001. – 431 с.

3

Основи держави і права: Навч. посібник

Забарний Г.Г. К.: Паливода, 2002 5

Трудове право України Болотіна Н.Б. К.:Вікар, 2004 25

4. Правознавство

Трудове право України: курс лекцій

Карпенко Д.О. К.:Правові джерела,1999

15

5. Історія України Історія України І.Крип′якевич, М.Терлецький,

П.Ісаїв,

Л.: „Фенікс”, 1991 15


1 2 3 4 5 6 М.Дольницький

Ілюстрована історія України Грушевський М. К.: 1991. 10 Історія русів Укр. переклад

І.Драча Львів: „Атлас”,

1991 10

Історія України: Від найдавніших часів до наших

днів

Б.Ф.Білецький, П.П.Коцур, Ю.І.Макар, В.П.Коцур.


80

Історія України: нове бачення У 2 Т. Т.1, Т1

За ред. В.П.Смолія.

К.: Україна, 1995. – 350 с. , Т.2 1996. –

494 с.

2

Україна: історія. Субтельний О. К.: Либідь, 1991. – 512 с.

38

Історія України: Навч. посібник.

Юрій М. Чернівці, 1997. – 268 с.

70

Нарис історії України в 2-х томах

Дорошенко Д.І. К.:Глобус, 1992 15

Історія України: навчальний посібник

Верестюк В.В., Гараль О.В., Гуржій О.І.

К.: Альтернативи 1997

20

Історія України: метод. рекоменд. для студ. природнич.

факультетів

Демочко В.К. та ін. Чернівці: Рута, 1996

40

Українська культура. Коротка історія культурного життя

українського народу

Огієнко Іван Київ: „Абрис”, 1991

10

Українська і зарубіжна культура: Навч. посібник

Лобас В.Х. К., 2000. – 224 с. 8

Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс

лекцій

Бойко А.К., Гнатенко П.І.,

Феоктистов Л.М. та ін.

К.: Либідь, 1992. – 329 с.

18

Теорія та історія культури (культурологія): Конспекти

лекцій

Чорний І.П., Танасійчук В.В.


9

Українська та зарубіжна культура: курс лекцій

Кордон М.В. К.: ЦУЛ, 2002 30

6. Культурологія

Українська та зарубіжна культура:нач. посібник

Клапчук С.М., Остафійчук В.Ф.

К.: Знання-Прес, 2002

15

Політологія нової доби. Посібник

Кирилюк Ф. К.: Академія, 2003 35

Політологія. Підручник Ред. Кремень В. Х.: Єдинорог, 2002 15 Політологія. Підручник Панова М. К.: Ин-Юре, 2002 15 Політологія: Навчальний

посібник. Гелей С.Д., Рутар С.М.

Львів: Світ, 2001. – 383 с.

25

Теорія політології: Навч. посібник.

Лазаренко О.В., Лазаренко О.О.

К.: Вища школа, 1996. – 173 с.

12

Політологія: Підручник За ред. І.С.Дзюбка, К.М.Левківсь-кою

К.: Вища школа, 1998. – 416 с. – 8 с.

6

7. Політологія

Вступ до політології. Екскурс в За ред. В.Й. Скиби К.: Основа, 1996 30

Продовж. табл. 6.2 1 2 3 4 5 6

історію правничо-політичної думки: Навч. посібник

Історія політології Кирилюк Ф.М. К.: Знання України, 2002

5

Історія психологій. Навч. посіб. Ковальчук М. К.: Елена, 2004 20 Психологія особистості.

Навч.посіб. Ліфарєва Н. К.: ЦУЛ, 2003 30

Історія психологій ХХ ст. Навч. посібник

Роменець В. К.: Либідь,2004 25

Основи психології: Підручник За ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця.

К.: Либідь, 1997. – 632 с.

46

Психологія: Підручник За ред. Ю.Л.Трофімова

К.: Либідь, 2000. – 560 с.

16

8. Психологія

Основи психології і педагогіки: Підручник для вищих навч.

закладів

Бандурка О.М., Тюріна В.О.

Харків, 2003 5

Вища математика . Частина перша. Навчальний посібник

Петришин Р. І., Блажевський С. Г.


60

Вища математика . Частина друга. Навчальний посібник

Петришин Р. І., Блажевський С. Г.


60

Вища математика: Навч. посібник. Ч.1.

В.П. Лавренчук, Т.І. Готинчан, В.С. Дронь, О.С. Кондур.


9

Вища математика: Навч. посібник. Ч.1.

Р.І. Петришин, С.Г. Блажевський.


8

9. Вища математика з основами мат. статистики

Вища математика: Навч. посібник

Дубовик В.П., Юрик І.І.

К.: Вища шк., 1993. – 648 с.

9

Філософія За ред. І.Ф. Надольного

К.: Б. и., 1997 10

Філософія За ред. І.В. Бичка К.: Б.и., 1994 21 Філософія За ред. Г.А.

Заіченко К.: Б.и., 1995 17

10. Філософія

Філософія Горак Г.І. К., 1998 8 Основи загальної екології:

Підручник. Білявський Г.О. К.: Либідь, 1995. –

368 с. 100

Практикум із загальної екології: Навч. посібник.

Білявський Г.О., Фурдуй Р.С.

К.: Либідь, 1997. – 160 с.

30

Основи екології та економіка природокористування.

Вацеба В.Я. Чернівці: ЧНУ, 2001. – 36 с.

11

Основы общей экологии: Учебное пособие для вузов.

Воронков Н.А. М.: Асор, 1997. – 87 с.

9

Прикладная экология: Учебн. пособие.

Воронский В.А. Ростов: Феникс, 1996. – 510 с.

1

11. Екології

Екологія та охорона навколишнього природнього

Джигирей В.С. К.: Знання, 2000. – 208 с.

1


1 2 3 4 5 6 середовища: Навч. посібник. Основи загальної екології Білявський Г.О. та

ін. К.: Наукова думка,

1993 15

Основи екології: Підручник. Запольський А.К., Салюк А.І.

К.: Вища школа, 2001. – 360 с.

5

Екологія: Підручник. Кучерявий В.П. Львів: Світ, 2000. – 500 с.

2

Основи екології: Підручник. Злобін Ю.А. К.: Лібре, 1998. – 248 с.

1

Основы экологии: Уч. пособие. Киселев В.Н. Минск: Універсітэцькая,

1998. – 368 с.

1

Екологія: Підручник. Кучерявий В.П. Львів: Світ, 2000. – 500 с.

1

Ресурсозбережения и экология. Лебединский Ю.Я. К.: Политиздат, 1990. – 224 с.

1

Экология: Учебн. пособие. Стадницкая Г.В., Родионов А.И.

М.: Высш. шк., 1988. – 272 с.

11

Основи екології. Ч. 1. Наукові основи раціонального

природокористування й охорони навколишнього середовища.

Степанчук В.В. Чернівці, 1998. – 28 с.

1

Основи екології. Ч. 3. Економіка природокористування. Регіональні та глобальні екологічні проблеми.

Степанчук В.В. Чернівці, 1998. – 36 с.

1

Картография. Использование карт в науках о Земле. Т. 12.

В.М.Берлянт. М., 1986. – 176 с. 2

Картография с основами топографии. Учебник

Под ред. А.В.Гедылина. Ч.2.


43

12. Картографія та картокреслення

Картография с основами топографии. Учебник

Под ред. Г.Ю.Грюнберга.


3

Рекреационные комплексы Лукьянова Л.Г., Цыбух В.И.

К.: Выща школа, 2004

6

Рекреаційно-туристичний комплекс України

Мацала В.І. Львів, 1997 7

Рекреалогія: Навч. посібник Стафійчук В.І. К.: Альтерпрес, 2006 5

Рекреаційні ресурси та курортологія: Навч. посібник

Форменко Н.В. К.: Центр навчальної літератури, 2007

5

Проблеми географії та менеджменту туризму:

Монографія

За ред. Явкіна В.Г., Руденка В.П., Короля О.Д


13. Рекреалогія

Туристична курортологія Бойко І.Д. Савранчук Л.А.


Рекреационная география Николаенко Д.В. М.: Владос, 2001. 2 Рекреаційна географія:

Конспект лекцій Савранчук Л.А. Чернівці: Рута,

2008 100

14. Рекреаційна географія

Рекреаційні комплекси Савранчук Л.А. Чернівці: Рута, 2008

100

15. Охорона праці


Охрана труда Шкрабак В.С. Л.: ВО “Агро-промиздат”, 1990

6

Справочник по охране труда Михайловский С.А., Гриценко А.К.

Минск, 1990 4


К., 1995. –Т.1 2


К., 1995. –Т. 2 2


К., 1995. – Т.3 2


К., 1995. – Т.4 15

Безпека життєдіяльності людини: Навч. посібник.

Лапін В.М. Львів: ЛБК НБУ, К.: Знання, 2000. –

186 с.

25

Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.

Микитюк С.Д., Булига П.І.,

Стратійчук Н.П.


11

16. Безпека життєдіяль-

ності

Безпека життєдіяльності: Навч. посібник. Ч. 1. Середовище

проживання й основи фізіології праці людини.

Микитюк С.Д., Булига П.І.,

Стратійчук Н.П.


6

Історія туризму: Навчальний посібник

Устименко Л.М. К.: Альтерпрес, 2005

15 17. Історія туризму

З історії туристично-краєзнавчої роботи в «Пласті»

(1911-1930 рр.)

Луцький Я. 6

18. Рекреаційні комплекси

Рекреаційні комплекси Савранчук Л.А. Чернівці: Рута, 2008

100

Физическая география материков (с прилегающими частями

океанов).

Власова П.В. М.: Просвещение, 1976. – 318 с.

36

Физическая география материков и океанов: Уч.

пособие. Ч. 2.

Галас И. и др. Минск: Университетская,

1988. – 366 с.

3

Физическая география материков и океанов: Уч.

пособие. Ч. 1.

Жучкевич В.А., Лавринович М.В.

Минск: Университетская,

1986. – 222 с.

46

Физическая география Мирового океана.

Леонтьев О.К. М.: Изд-во МГУ, 1982/ – 200 с.

2

Физическая география материков и океанов

Под ред. А.М. Рябчикова.

М.: Высш. школа, 1988. – 590 с.

2

Физическая география материков

Власова Т.В. М.: Просвещение, 1986

67

19 Фізична та соціально-економічна

географія світу

Физическая география Мирового океана

Леонтьев О.К. М.: Изд-во Москов.ун-та, 1982

24


3 4 5 6 Физическая география материков

и океанов Под ред. Ермакова

Ю.Г. М.: Высшая школа,

1988 26

Физическая география материков и океанов

Под ред. А.М. Рябчикова

М.: Высшая школа, 1988

5

Общее землеведение Геренчук К.И. М.: Высшая шк., 1984

5

Практикум по физической география материков

Ерамов Р.А. М.: Просвещение, 1987

1

Введения в физическую географию

К.К. Марков, О.П. Добродеев, Ю.Г. Симонов

М.: Высшая школа, 1978

7

Вступ до економічної і соціальної географії

Голіков А.П., Олійник Я.Б.,

Степаненко А.В.

К.: Либідь, 1996 4

Вступ до економічної і соціальної географії.

Голіков А.П., Олійник Я.Б.,

Степаненко А.В.

К.: Либідь, 1997 100

Фізична географія материків та океанів: Методичні вказівки до

практичних занять

М.В. Дутчак, В.Ф. Цапу


Основи фізичної географії: Метод. реком. з вивч. курсу

Б.Т. Рідуш Чернівці: Рута, 2003 70

Фізична географія материків і океанів: Методичні вказівки до

практичних занять

Присакар В.Б., Савранчук Л.А.


Фізична географія світу: Конспект лекцій. Вип. 2

Савранчук Л.А. Чернівці: Рута, 2006 100

Методичні вказівки до проведення практичних робіт з курсу

«Фізична та соціально-економічна географія світу»

Савранчук Л.А., Паламарюк М.Ю.


Еколого-прогнозна оцінка природно-господарської різноманітності Карпато-

Подільського регіону України

Кілінська К.Й. Чернівці: Рута, 2008 100

20. Туризмознавство Основы туризмоведения Крачило Н.П. К.: Выща шк., 1987 10 Туристичне країнознавство:

Конспект лекцій Вацеба В.Я. Чернівці: Рута, 2003 70

Зарубежное туристское страноведение: Учебное пособие

Романов А.А. М: Советский спорт, 2001

5

21. Туристське країнознавство

Комплексное страноведение Машбиц Я.Г. Москва-Смоленск, 1998

6

Економіка підприємства. Т. 1

За ред. Покропивного С.Ф.

К.: Вид-во “Хвиля прес”, Донецьк: Мале


1

Економіка підприємства. Т. 2

За ред. Покропивного С.Ф.

К.: Вид-во “Хвиля прес”, Донецьк: Мале


1

22 Економіка підприємств

Економика виробничого підприємства

За ред. Петровича Й.М.

Львів: Оскарт, 1996 1

Экономика Под ред. А.С. Булатова

М.: Изд-во БЕК, 1997

1


Основы рыночной экономики Пруссова Л.Г. К.: РПО, Полиграфкнига,

1993

24

Економіка підприємств: Збірник практичних завдань

Укл. Антюхова І.М.

Чернівці: Рута, 2001

16

Економіка підприємств: Методичні вказівки

Укл. Антюхова І.М.

Чернівці: ЧНУ, 2001

15

Економіка підприємств: Структурний конспект лекцій

За ред. Григор’єва Чернівці: Рута, 2000. – Ч. 1

9

23. Інформатика та комп’ютерна

техніка

Геоінформатика: Конспект лекцій

Цепенда М.В. Чернівці: Рута, 2005

60

Основи менеджменту: Методичні вказівки до семінарських занять

Гостюк М.Т. Чернівці: Рута, 2002. – 20 с.

55

Менеджмент Хміль Ф.І. К.: Вища школа, 1995

9

24. Основи менеджменту

Менеджмент у тезах: Навчальний посібник

Гостюк М.Т., Веприк Н.П.


50

Маркетинг: Методичні вказівки до семінарських занять

Гостюк М.Т. Чернівці: Рута, 2002. – 20 с.

50

Навчальний посібник з основ маркетингу

За ред. Ма- галецького Г.В.

К.: Укр.акад. наук. нац. прогресу, 1994

5

Міжнародний маркетинг Циганкова Т.М. К.: КНЕУ, 1998 2

25. Основи маркетингу

Маркетинг Аванс Дж., Берман Б.

М.: Эконо- мика, 1990

8

26. Маркетинг туризму

Основи туристського маркетингу. Навчальний

посібник

Король О.Д. Чернівці: Рута, 2002

15

Менеджмент туризму Навчальний посібник

Бабарицька В.К. К.: Альтерпрес, 2004

3

Менеджмент туризму. Навчальний посібник

Король О.Д. Чернівці: Рута, 2008

200



Явкін В.Г., Руденко В.П., Король О.Д.

Чернівці: Рута, 2006

20


Школа І.М.


10


Школа І.М.


12

27. Менеджмент туризму


Школа І.М., Ореховська Т.М., Козменко І.Д.

Чернівці: Зелена Буковина, 2003

13

Карпатский рекреационный комплекс

Отв. ред. Долишний М.И.

К.: Наук. думка, 1984

1 28 Туристичні ресурси України

Природные ресурсы Карпат и Приднестровья, вопросы их рационального использования

и охраны

Отв. ред. Кожушина М.С.

Черновцы: Изд-во ЧГУ, 1978

8

. Рекреационная система Советских Карпат

Недашковская Н.Ю.

К.: Выща шк., 1983 3


Северо-Западный Крым. Краеведческий очерк

Подгородецкий П.Д. Симферополь: Таврия, 1974

1

По горному Крыму Фадеева Т.М. М.: Исскуство, 1987 1 Природні ресурси України Коротун І.М. та ін. Рівне, 2000 1

Рекреационные ресурсы и охрана Украинских Карпат

Отв. ред. Ігнатенко Н.Г.

Л.: Изд-во Геогр. общ. СССР, 1976

1

Географія туризму України: Навчально-методичний посібник

Рутинський М. К.: Центр навч. літер., 2004

5

Основи наукового пізнання Кілінська К. Чернівці: Вид-во «Рута», 2003

50

Науково-дослідна робота студентів в Україні

Кілінська К. Чернівці: Вид-во ЧДУ, 1997

50

Основи науково-дослідної роботи з географії

Кілінська К. Чернівці: Рута, 2008 100

Основи науково-дослідної роботи з географії: Навчальний посібник

Кілінська К. Чернівці: Вид-во «Рута», 2001

60

Основы научных исследований. География

Кілінська К. К.: Вища школа, 1988 4

Методичні рекомендації для написання курсових і дипломних робіт з географії середньовічної

оборонної архітектури та замкового туризму

Веприк Н.П. Чернівці: Вид-во «Рута», 2008

Веприк Н.П.

Методи наукових досліджень «Блок «Методи соціально-економіко-географічних

досліджень»: Конспект лекцій

Коновалова Н.І. Чернівці: Вид-во «Рута», 2004

50

Організація і методологія наукових досліджень із соціально-економічної географії: Конспект

лекцій. Част. 1

Коновалова Н.І., Цепенда М.М.


50

Методологія і організація наукових досліджень: Навчальний

посібник

Крушельницька О.В. К.: Кондор, 2003 4

Основи наукових досліджень: Конспект лекцій

Філіпенко А.С. К.: Академвидав, 2004

5

29. Основи наукових досліджень

Методологія наукових досліджень (методичні вказівки)

Коновалова Н.І., Греков С.А.


50

Менеджмент готельно-курортного і туристичного сервісу. Ч. 1.

Жук М.В., Круль Г.Я.


Готельне господарство: Конспект лекцій. Частина 1.

Круль Г.Я. Чернівці: Рута, 2006 70

30. Технологія готельної справи

Готельне господарство: Конспект лекцій. Частина 2.

Круль Г.Я. Чернівці: Рута, 2008 100

Организация туристской деятельности

Гуляев В.Г. М.: Нолидж, 1996 1

Організація туристичної діяльності в Україні: навчальний

посібник

Кияк В.Ф. Чернівці: Книги – ХХІ, 2003

30

31. Організація туризму

Основи туристського маркетингу Король О.Д. Чернівці: Рута, 2002 70 32. Організація

рекреаційних послуг

Экскурсийное дело: Учебное пособие

Экскурсоведение: Учебник

Долженко Г.П.

Емельянов Б.В.

М.: МарТ, 2005

М.: Сов. Спорт, 2003

2 5

Продовж. табл. 6.2 1 2 3 4 5 6

Рекреационные комплексы Лукьянова Л.Г., Цыбух В.И.


Ринок туристичних послуг (геопросторові аспекти)

Любіцева О. К.: Альтерпрес, 2003 4

Рекреаційно-туристичний комплекс України

Мацала В.І. Львів, 1997 5

Рекреалогія: Навч. посібник Стафійчук В.І. К.: Альтерпрес, 2006 5 Рекреаційні послуги установ природно-заповідного фонду // Географія та основи економіки в

школі. - № 3. – С. 44-46.

Гетьман В.

2002 6

Рекреационные комплексы Лукьянова Л.Г. Цыбух В.И.

К.: Вища школа, 2004.

3

Рекреаційні ресурси та курортологія: Навч. посібник

Форменко Н.В. К.: Центр навчальної літератури, 2007

4



Явкін В.Г., Руденко В.П., Король О.Д


Основы экскурсоведения Гецевич Н.А. Минск: Изд-во «Уныверситетское»,

1988

2

Организация экскурсионной работы: Методика, опыт

Емельянов Б.В. М.: Профиздат, 1984 1

В помощь экскурсоводу Емельянов Б.В. М.: Профиздат, 1976 1

33. Організація екскурсійних

послуг

Подготовка и проведение экскурсий для молодежи:

Методические рекомендации

Под ред. Дементьєва Т.П.

М.: Турист, 1975 1

34. Інформаційні системи і технології в туризмі

Інформаційні системи і технології в туризмі (Програма і методичні

вказівки з лекційних та лабораторних занять)

Явкін В.Г., Брик С.Д.


Туризм, готельний та ресторанний бізнес: Ціноутворення, конкуренція, державне

регулювання: Нав.посібник

Агафонова Л.Г., Агафонова Є.О.

К.: Знання України, 2002

10

Ціноутворення в умовах ринку: Навч. посібник

Бугулов В.М. К.: МАУП, 1996 11

Основы туристического бизнеса: Учеб. пособие

Герасименко В.Г. Одесса: Черноморье, 1997

5

Ценообразование: Учебн.-метод. пособие

Ерахумович И.Л. К.: МАУП, 1999 2

35. Економіка і ціноутворення в галузі туризму

Ціни та цінова політика: Навч.-метод. посібник

Тормоса Ю.Г. К.: КНЕУ, 2003 3

Страноведение: Теорія и методы: уч. Пособие для вузов

Мироненко Н.С. М.: АспектПресс, 2001

4

Соціально-економічна географія світу

За ред. Кузика С.П. Тернопіль: Підручники і

посібники, 1998

10

Економічна і соціальна географія зарубіжних країн: Навчальний посібник для студентів вищих

навчальних закладів

Безуглий В.В. К.: ВЦ «Академія», 2005

12

36. Країнознавство

Типологія країн світу Ровенчак І. Львів: Світ, 1997 8

Продовж. табл. 6.2 1 2 3 4 5 6 Страноведение: Теория и

методика туристського изучения стран

Сапожникова Е.Н. М.: Академия, 2004 4

Международный туризм: Учебник.

Александрова А.Ю.

М.: Аспект Пресс, 2004.

2

Экономика и территориальная организация международного

туризма.

Александрова А.Ю.

М., 1996. 3

Маркетинг в туризме. Бриггс С.

К.: Знання–Пресс, 2005.

1

Международное сотрудничество государств в области туризма

Барчукова М.С. М.: Международные отношения, 1986

2

Организация туристической деятельности

Гуляев В.Г. М., 1996 2

Туристские районы мира. –

Дмитревский Ю.Д. Смоленск, 2000 3

Международный туризм: вчера, сегодня, завтра

Мемоляева М.Э., Ходорков Л.Ф.


1

Розвиток міжнародного туризму в Україні

Школа І.М., Григорів В.С., Кияк В.Ф.


Организация международного туризма. .

Сенин В.С., Гулеев В.Г.

М., 2001. 1

37. Міжнародний туризм

Міжнародний туризм у цифрах Скутар Т.Д. Чернівці: Рута, 2008 50 Туризм і краєзнавство. Конспект

лекцій. Вип. 1 Савранчук Л.А. Чернівці: Рута, 2004 70

Туризм і краєзнавство. Конспект лекцій. Вип. 2

Савранчук Л.А. Чернівці: Рута, 2005 70

Туризм і краєзнавство: Методичні вказівки до практичних занять

Савранчук Л.А., Ясенчук В.І.


38. Краєзнавство і туризм

Туристичне краєзнавство: Навчальний посібник

Панкова Е.П. К. Альтерпрес, 2003 3

Екологічний туризм: сучасні концепції менеджменту і

маркетингу: Навч. посібник

Дмитрук О.Ю. К.: Альтерпрес, 2004

20 39. Екологічний туризм

Екологічний туризм: Навчальний посібник

Конох А.П. Запоріжжя: Вид-во Запоріж.нац.ун-т,

2005

5

Світова економіка та міжнародні економічні відносини

Крачило М.П. Київ: Геррилорен, 1997

18

Комерційна географія України Жук М.В. Чернівці: Прут, 1998 50 Основи економічної теорії Крачило М.П. Київ: Інститут

туризму, 1997 8

Международные экономические отношения

Авдокушин Е.Ф. М.: Маркетинг, 1997 20


Авдокушин Е.Ф. М.: Маркетинг, 1996 8

Международная экономика Киреев А.П. М.: Между- народные

отношения, 1997

1 5

40. Міжнародна економіка

Економіка зарубіжних країн За ред. Філіпченко А.С.

К.: Либідь, 1996 35


1 2 3 4 5 6 Економіка зарубіжних країн За ред.

Філіпченко А.С. К.: Либідь, 1998 2

Міжнародні економічні відносини та ін. сучасні міжнародні економічні відносини

Філіпченко А.С., Боринець С.Я., Вергун В.А.


30 Міжнародні економічні відносини Козик В.В. К.: Знання-Прес,

2001 9


Под ред. Рыбалкина В.Е.

М.: Б. и., 1997 7

Міжнародні економічні відносини Чернівці: Рута, 1996 1 Міжнародні економічні відносини: історія міжнародних відносин


35

41 Міжнародні відносини та

міжнародне право

Міжнародні економічні відносини: Навч. посіб.

К.: Знання-Пресс, 2003. – 406 с.

3

Директор наукової бібліотеки Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича О.І. Шилюк Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича проф. С.В. Мельничук

Таблиця 6.3 Список фахових періодичних видань, які є в бібліотеці ЧНУ та читальних

залах, і відповідають потребам спеціальності 6. 070502 “Туризм”

№ Назва фахового періодичного видання Роки надходження

Журнали 1. Вопросы экономики 1948 – 2008 2. Економіка України 1958 – 2008 3. Економічний часопис 1999 - 2008 4. Международные отношения 1998 – 2008 5. Регіональна економіка 1996 – 2008 6. Екологія 1970 – 2008 7. Экология и жизнь 1999-2008 8. Экономика 2000-2008 9. География и природные ресурсы 1987-2008 10. Економіка. Фінанси. Право 1995-2008 11. Економіст 1998–2008 12. Заповідна справа в Україні 1997-2008 13. Зелена Буковина 1995-2008 14. Зелені Карпати 1994, 2000, 2002 15. Краєзнавство 1993–1995, 2000 16. Лесоведение 1967–1990 17. Інформаційний бюлетень з охорони праці 2000–2001 18. Міжнародний туризм 1995–2008 19. Охорона праці 2000-2008 20. Природа 1912–1996 21. Туризм сільський зелений 1997–1998, 2004 22. Турист 1985-1991 23. Український географічний журнал 1993–2008 24. Экологическое право 2000, 2005

Газети 25. Зелений світ: екологічна газета України 1992-1996, 2001 26. Краєзнавство. Географія. Туризм 1999-2008

Директор наукової бібліотеки Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича О.І. Шилюк Ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича проф. С.В. Мельничук

7. ЯКІСТЬ ПІДГОТОВКИ І ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ ВИПУСКНИКІВ

7.1. Показники успішності студентів Колектив кафедри соціальної географії та рекреаційного

природокористування і географії та менеджменту туризму, розуміючи проблеми та завдання, що постали на сучасному етапі перед вищою школою, визначили головні пріоритети розвитку кафедри: комп’ютеризація процесу підготовки фахівців, поглиблення фундаментальної та спеціальної підготовки студентів з орієнтацією на світовий рівень, підтримання належного рівня демократизації та гуманізації навчально-виховного процесу; суттєве вдосконалення матеріальної бази навчального процесу та змісту досліджень, всебічне залучення студентів до проведення наукових досліджень як повноправних учасників виконання НДР, що проводяться на кафедрах.

На кафедрах створено чітку систему планування, організації, контролю та управління навчально-виховним процесом. Систематично на засіданнях кафедр обговорюються питання розподілу навчального навантаження; організації навчального процесу, проведення сесій та результатів міжсесійного контролю, поточної успішності студентів; обговорення відкритих лекцій; корегування навчальних планів; затвердження екзаменаційних білетів, організації державних іспитів, виробничих практик; звіту про виконання індивідуальних планів викладачів; організації НДРС, виконання плану по НДРС, тощо.

Для вирішення питань методичного забезпечення та виконання навчальних планів і програм на географічному факультеті створено методичні комісії по головним професійно-орієнтованим дисциплінам, крім того, викладачі кафедр беруть участь у роботі навчально-методичної ради факультету.

Для напряму підготовки “Туризм” розроблена методична документація по кожній з дисциплін, що читаються кафедрами. Студенти в достатній мірі забезпечені навчальною та довідковою літературою. Крім того, студенти мають можливість отримувати новітню інформацію з питань сучасних інформаційних технологій через мережу INTERNET, доступ до якої вони отримують як в часи занять, так і в позаурочний час.

Контроль знань студентів проводиться по екзаменаційних білетах, що складені згідно з робочими програмами дисциплін і охоплюють всю навчальну програму. По більшості дисциплін екзамени проводяться в усній формі.

Кафедри підтримують досить високий рівень демократизації та гуманізації навчально-виховного процесу. До навчального плану включено такі дисципліни, як культурологія (54 год.), історія України (81 год.), філософія (81 год.), релігієзнавство (54 год.), соціологія (81 год.), психологія (81 год.), правознавство (81 год.), українська мова (54 год.), політологія (81 год.), іноземна мова (270 год.), економічна теорія (108 год.).

За підсумками останньої заліково-екзаменаційної сесії абсолютна успішність студентів-бакалаврів напряму підготовки "Туризм" складала 100%.

7.2.Аналіз залишкових знань студентів

З метою визначення рівня підготовки бакалаврів – туристів спеціальності 6.020107 – “Туризм” в 2008 р. проведені комплексні контрольні роботи на І – ІV курсах по дисциплінах трьох циклів – гуманітарного і соціально-економічного, професійно-орієнтованого та вільного вибору. Всього контролем було охоплено 10 академічних груп (203 студентів із 229 за списком).

З циклу гуманітарних і соціально-економічних дисциплін контрольна робота проводилася на першому та другому курсах з дисциплін: історія України (1 курс), філософія (2 курс). Середній бал з дисциплін гуманітарного циклу складає 3,62 бала; при цьому середня абсолютна успішність із цих дисциплін дорівнює 94,8%, якість знань – 54%. Розбіжність результатів контрольних робіт із результатами екзаменаційних сесій складає у середньому: -5,2% (абсолютна успішність); -17,95% (якість); -0,54 (середній бал).

З циклу професійно-орієнтованих дисциплін роботи виконувались з чотирьох дисциплін: на третьому курсі – з «Технології ресторанної справи» та «Технології готельної справи», на четвертому курсі – з «Менеджменту туризму» та «Маркетингу туризму». Середній бал з дисциплін фахового циклу складає 3,92 бала; при цьому середня абсолютна успішність із цих дисциплін дорівнює 91,7%, якість знань – 53,1%. Розбіжність результатів контрольних робіт із результатами екзаменаційних сесій складає у середньому: -4,8% (абсолютна успішність); -1,97% (якість); -0,22 (середній бал).

З циклу вибіркових навчальних дисциплін контрольні роботи виконувались на першому і другому курсах з дисциплін: «Туризмознавство» (1 курс), «Країнознавство» (2 курс). Середній бал з циклу вибіркових навчальних дисциплін складає 3,32 бали; при цьому середня абсолютна успішність із цих дисциплін дорівнює 95,6%, якість знань – 30,65%. Розбіжність результатів контрольних робіт із результатами екзаменаційних сесій складає: -4,4% (абсолютна успішність); -7,63% (якість); -0,23 (середній бал).

Аналіз курсових робіт з даної спеціальності за 2006-2007 навчальний рік показав, що у цілому зміст та обсяг курсових робіт відповідають встановленим вимогам. Середній бал, отриманий при захисті курсових робіт склав – 4,46. Отже, рівень професійної підготовки фахівців з напряму підготовки 0201 – Туризм за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.020107 – бакалавр відповідає вимогам Міністерства освіти і науки України до вищих навчальних закладів IV рівня акредитації.

Таблиця 7.1 Показники успішності студентів з напряму підготовки 0201 – Туризм

освітньо-кваліфікаційного рівня 6.020107 – бакалавр Чернівецького національного університету в 2007/2008 н.р.

Середні показники по перевіреним дисциплінам Середні оцінки на минулому екзамені Розбіжність

отримані оцінки к-ть студентів відмінно добре задовільно незадовільно Найменування


курс

к-ть

дисциплін

к-ть

акад.

груп

по списку

з’явилося

кількість

% кількість



%

аабс

. усп

. %

якість

%

сер.

бал

.

абс. усп. %

якість %

сер. бал

абс. усп. %

якість %

Сер. Бал

Дисципліни гуманітарного та соціально-економічного циклу

Історія України 1 1 1 22 18 2 11,1 8 44,4 7 39 1 5,6 94,4 55,6 3,61 100 86,4 4,41 -5,6 -30,8 -0,8

Філософія 2 1 1 25 21 3 14,3 8 38,1 9 42,9 1 4,8 95,2 52,4 3,62 100 57,5 3,92 -4,8 -5,1 -0,3

Середнє з циклу 94,8 54 3,615 100 71,95 4,16 -5,2 -17,95 -

0,545

Дисципліни професійного та практичного циклу Технологія ресторанної справи 3 1 1 29 26 4 15,4 11 42,3 8 30,8 3 11,5 88,5 57,5 3,62 100 55,2 3,76 -11,5 +2,3 -0,14 Технологія готельної справи 3 1 1 28 26 2 7,7 10 38,5 12 46,1 3 11,5 92,3 46,2 3,46 100 42,9 3,54 -7,7 +3,3 -0,08

Менеджмент туризму 4 1 1 14 12 6 50 4 33,3 2 16,6 - - 100 83,3 4,33 100 78,6 4,5 0,0 +4,7 -0,17

Маркетинг туризму 4 1 1 13 11 5 45,5 4 36,4 2 18,2 - - 100 81,8 4,27 100 100 4,78 0,0 -18,2 -0,51

Середнє з циклу 95,2 67,2 3,92 100 69,17 4,14 -4,8 -1,97 -0,22

Дисципліни вільного вибору вищого закладу освіти

Туризмознавство 1 1 2 48 45 - - 7 15,5 37 82,2 1 2,2 97,7 15,7 3,1 100 24,6 3,29 -2,3 -8,9 -0,19

Країнознавство 2 1 2 50 44 4 9,1 16 36,4 12 27,3 1 2,3 97,6 45,6 3,53 100 51,95 3,81 -2,4 -6,4 -0,28

Середнє з циклу 95,6 30,65 3,32 100 38,28 3,55 -4,4 -7,63 -0,23

Середнє по всіх трьох групах дисциплін 95,2 50,62 3,62 100 59,8 3,95 -4,8 -9,18 -0,33

Таблиця 7.2

РЕЗУЛЬТАТИ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ

З них одержали оцінки Відмінно добре задовільно незадовільноНайменування

дисциплін,

курс

Разом студентів

кількість

%

кількість

%

кількість

%

кількість

%

Абсолютна успішність,

%

Якість навчання,

%

Середній бал

Виробнича практика (4 курс) 27 18 67 9 33 0 - 0 - 100 100 4,67

Таблиця 7.3

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ

З них одержали оцінки Відмінно добре задовільно незадовільноНайменування

дисциплін,

курс

Разом студентів

кількість

%

кількість

%

кількість

%

кількість

%

Абсолютна успішність,

%

Якість навчання,

%

Середній бал

Курсова робота

(3 курс) 28 17 60,7 8 28,6 2 7,1 1 3,6 96,4 89,3 4,46

8. ПІДСТАВИ ДЛЯ АКРЕДИТАЦІЇ

Висновки щодо відповідності напряму 0201 “Туризм” (освітньо-кваліфікаційного рівня 6.020107 – бакалавр)

державним вимогам

На підставі проведеного самоаналізу матеріалів акредитаційної справи з напряму 0201 “Туризм” (освітньо-кваліфікаційний рівень 6.020107 - бакалавр) Чернівецького національного університету ім.Ю.Федьковича щодо відповідності підготовки фахівців у навчальному закладі вимогам акредитації з напряму 0201 “Туризм” згідно вимог Постанови Кабінету Міністрів України від 12.02.1998 р. № 12 “Положення про акредитацію вищих закладів освіти”, наказу Міністерства освіти України “Про оголошення нормативних актів Уряду України щодо ліцензування, атестації та акредитації закладів освіти” від 28.02.1996 р. № 60 та типових критеріїв щодо визначення рівня акредитації спеціальності, можна прийти до таких висновків:

- стан навчально-методичного, кадрового, матеріально-технічного забезпечення навчального процесу, концепція діяльності, соціальна інфраструктура відповідають встановленим вимогам щодо заявленого рівня підготовки бакалаврів з напряму підготовки 0201 “Туризм” в Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича;

- навчальний план, робочі навчальні програми дисциплін, методичне забезпечення навчального процесу, рівень та якість знань бакалаврів відповідають встановленим кваліфікаційним вимогам до четвертого рівня акредитації;

- якісний склад науково-педагогічних кадрів, організація навчально-виховного процесу, стан аудиторного і лабораторного фонду відповідає четвертому рівню акредитації освітньої діяльності.

Разом з тим, з метою подальшого розвитку напряму “Туризм” в університеті слід було б створити навчально-методичні комплекси по сумісній підготовці учнів шкіл міста та районів Чернівецької області; активніше розвивати міжнародне співробітництво з іноземними університетами з навчальної і наукової роботи студентів та аспірантів випускних кафедр, особливо по лінії транскордонних програм; вдосконалювати систему проходження навчальних та виробничих практик.

Ректорат Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича порушує клопотання перед Державною акредитаційною комісією Міністерства освіти і науки України акредитувати підготовку

бакалаврів напряму 0201 “Туризм” в Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича за четвертим освітньо-кваліфікаційним рівнем.

Ректор, голова Вченої Ради Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича _________ проф. С.В.Мельничук

Декан географічного факультету ____________ проф. В.П. Руденко

9. ПІДСТАВИ ДЛЯ АКРЕДИТАЦІЇ

Таблиця 9.1 Критерії та вимоги

щодо акредитаційної експертизи у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича напряму 0201 "Туризм" за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.020107 - "бакалавр"

Показники бакалавр

норма факт відхилІ. Загальні вимоги 1.1. Концепція освітньої діяльності за заявленим напрямом (спеціальністю), погоджена з Радою міністрів АРК, обласною, Київською, Севастопольською міською державною адміністрацією

+

+

ІІ. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності 2.1. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин гуманітарного та соціально-економічного циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин)

75

80,8

+5,8

у тому числі на постійній основі 50 100 +502.2. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин природничонаукового та загальноекономічного циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин)

75

87,2 +12,2

з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук, професорів дозволяється враховувати до 1/2 кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників або навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки України)

10

20,7

+10,7

2.2. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фахових дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин)

75 80,6 +5,6

2.2.1. у тому числі на постійній основі 50 81,8 +31,8 2.2.2. з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук, професорів дозволяється враховувати до 1/2 кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників або навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки України)

10

11,4 +1,4

2.3. Наявність кафедри (циклової комісії) з фундаментальної підготовки + +

2.4. Наявність кафедри зі спеціальної (фахової) підготовки, яку очолює фахівець відповідної науково-педагогічної спеціальності:

+

+

2.4.1. доктор наук, професором + +


норма факт відхил2.4.2. кандидат наук доцентом ІІІ. Матеріально-технічна база 3.1. Забезпеченість аудиторіями, лабораторіями, полігонами, обладнанням, устаткуванням, необхідним для виконання навчальних програм (у % від потреби)

100

100

3.2. Забезпеченість студентів гуртожитком (у % від потреби) 70 65 -5 3.3. Кількість робочих комп’ютерних місць на 100 студентів 12 12 3.4. Наявність пунктів харчування + + 3.5. Наявність спортивного залу + + 3.6. Наявність стадіону або спортивного майданчику + + 3.7. Наявність медичного пункту + + IV. Навчально-методичне забезпечення 4.1. Наявність освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця (у т.ч. варіативної компоненти)

+

+

4.2. Наявність освітньо-професійної програми підготовки фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) + +

4.3. Наявність навчального плану, затвердженого в установленому порядку + +

4.4. Наявність навчально-методичного забезпечення для кожної дисципліни навчального плану (%):

4.4.1. Робочих програм дисциплін

100

100

4.4.2. Планів семінарських, практичних занять, завдань для лабораторних робіт і самостійної роботи студентів 100 100

4.4.3. Методичних вказівок і тематик контрольних, курсових робіт (проектів) 100 100

4.5. Наявність пакетів контрольних завдань для комплексної перевірки знань з дисциплін фахової підготовки (%)

100 100

4.6. Забезпеченість програмами усіх видів практик (%) 100 100 4.7. Наявність методичних указівок щодо виконання дипломних робіт (проектів), державних екзаменів + +

4.8. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів (у т.ч. з використанням інформаційних технологій), % 100 100

4.9. Наявність критеріїв оцінювання знань і вмінь студентів + + V. Інформаційне забезпечення 5.1. Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, що знаходяться у власній бібліотеці (%)

100

100

5.2. Співвідношення посадкових місць у власних читальних залах до загального контингенту студентів (%) 5 6 +1

5.3. Забезпеченість читальних залів фаховими періодичними виданнями

4 3 -1


норма факт відхил5.4. Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернет як джерела інформації:

- наявність обладнаних лабораторій; - наявність каналів доступу

+ +

+ +

Ректор Чернівецького національного університету ім. Ю.Федьковича С.В.Мельничук

Documents

Акредитаційна справаgeo.chnu.edu.ua/res/geo/abit/infpack/as_geo_tour_bak.pdf · К.О. Червінський, С.С. Костишин, М.В. Ткач. Указом