Российской Федерации, постановления ...ggpk.ru/doc/locdoc/Stimul.pdf2 Российской Федерации, постановления Правительства

1

2

Российской Федерации, постановления Правительства Белгородской области от 25 февраля 2013 года N 57-пп «Об установлении соотношения средней заработной платы руководителей казенных, бюджетных и автономных учреждений области и средней заработной платы работников учреждений», Уставом Колледжа и Коллек-тивным договором между администрацией и работниками Колледжа, действующими локальными нормативными актами, трудовыми договорами (контрактами) с законо-дательно принятыми изменениями и дополнениями.

Целью настоящего Положения является отражение порядка установления стиму-лирующих выплат временного, постоянного и разового характера для работников за счет средств областного бюджета и иных источников, не запрещенных законодатель-ством Российской Федерации.

Выплаты стимулирующего характера - выплаты, устанавливаемые работникам профессиональной образовательной организации области с целью повышения мате-риального стимулирования высокопрофессионального труда и поощрения за индиви-дуальные результаты работы.

Выплаты стимулирующего характера (далее – стимулирующие выплаты, премии, поощрительные выплаты) устанавливаются в колледже приказами ди-ректора в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ).

II.ВИДЫ ПРЕМИЙ (ПООЩРИТЕЛЬНЫХ ВЫПЛАТ)

Премии в Колледже выплачиваются при наличии финансовых средств из средств областного бюджета и доходов, полученных от приносящей доход деятельности (да-лее -внебюджетные средства) в виде:

- стимулирующих выплат (премий) по итогам работы за месяц; - стимулирующих выплат (премий) по итогам работы за квартал; - стимулирующих выплат (премий) по итогам работы колледжа в целом за год –

не реже одного раза в год; - стимулирующих выплат (премий) разового характера (далее разовые поощри-

тельные выплаты). Конкретный размер премии может определяться как в процентах к базовому

должностному окладу работника, так и в абсолютном размере. При определении размера премии каждому конкретному работнику учитывает-

ся: - своевременное и качественное выполнение работником должностных обязан-

ностей в соответствующем периоде; - достижение значимых результатов в ходе выполнения должностных обязан-

ностей в соответствующем периоде; - качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной

деятельностью организации; - внедрение новых форм и методов в работе, положительно отразившихся на ее

результатах. При определении размера премии работнику основаниями для понижения ее

3

размера (отказа в премировании) являются: - ненадлежащее исполнение обязанностей; - низкая результативность работы; - несоблюдение требований трудового распорядка организации. Не подлежат премированию работники, имеющие дисциплинарное взыскание. Размер премии устанавливается в зависимости от результата работы конкрет-

ного работника и максимальными размерами не ограничивается. Конкретный размер премии может определяться как в процентах к базовому должностному окладу работ-ника, так и в абсолютном размере.

Решение о выплате премии оформляется приказом директора организации; Единовременная премия носит разовый характер и выплачивается педагогиче-

скому, административному, учебно-вспомогательному, обслуживающему персоналу и техническим исполнителям.

Размер премии максимальными размерами не ограничивается. Конкретный размер премии может определяться как в процентах к базовому должностному окладу работника, так и в абсолютном размере.

Не подлежат премированию работники, имеющие дисциплинарное взыскание. Решение о выплате премии оформляется приказом директора организации.

III.ИСТОЧНИКИ ВЫПЛАТЫ

Источником выплаты премий (стимулирующих выплат, разовых поощрительных выплат) является стимулирующий фонд оплаты труда, состоящий из средств област-ного бюджета и средств от приносящей доход деятельности.

Стимулирующий фонд оплаты труда за счет средств областного бюджета со-стоит из стимулирующей части фонда оплаты труда руководителя и стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала. Стимулирующая часть всех категорий работников уста-навливается по критериям оценки результативности и профессиональной деятельно-сти от базового должностного оклада в пределах средств, направляемых на оплату труда.

Стимулирующий фонд оплаты труда руководителя профессиональной образо-вательной организации определятся в процентном отношении от базового должност-ного оклада руководителя, установленного в соответствии с заключенным трудовым договором и квалификационной категорией по итогам аттестации. Максимальная ве-личина стимулирующего фонда оплаты труда руководителя за счет бюджетных средств в месяц устанавливается нормативным актом Департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области.

Стимулирующий фонд оплаты труда руководителя образовательного профес-сиональной образовательной организации за счет средств, полученных от предпри-нимательской и иной приносящей доход деятельности , нормативным актом Департа-мента внутренней и кадровой политики Белгородской области.

Стимулирующая часть фонда оплаты труда директора организации определят-ся в процентном отношении от базового должностного оклада.

Максимальная величина стимулирующей части фонда оплаты труда директора

4

за счет средств областного бюджета в месяц составляет не более 115 процентов от ба-зового должностного оклада.

Максимальная величина стимулирующей части фонда оплаты труда за счет средств областного бюджета в месяц педагогического персонала, административного (за исключением директора), учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала и технических исполнителей организации составляет не более 70 процентов от общей суммы базовых должностных окладов указанных категорий работников по штатным единицам и педагогическим ставкам с учетом коэффициента наполняемости учебной группы.

Помимо указанного источника на стимулирование выплаты работников могут направляется до 45% доходов, полученных от предпринимательской и иной прино-сящей доход деятельности.

IV.КРИТЕРИИ (ОСНОВАНИЯ) ПРЕМИРОВАНИЯ

(УСТАНОВЛЕНИЯ РАЗОВЫХ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ ВЫПЛАТ)

Критериями премирования (установления разовых поощрительных вы-плат) в колледже являются:

IV.I. ПОКАЗАТЕЛИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА ЗА КАЧЕСТВО И КОЛИЧЕСТВО ТРУДА

№ пп

Категория персонала

Выплаты сти-мулирующего

характера

Показатели Размер вы-платы

Источник финансирова-

ния 1. Сотрудники

колледжа За интенсив-ность и высокие результаты работы

1. Участие в создании и функционировании экспериментальной площадки, ресурсного центра на базе профессиональной образовательной орга-низации; 2. Участие в выполнении контрольных цифр приема в профессиональную образовательную организацию; 3. Участие в реализации программ непрерывно-го профессионального образования, программ углубленной подготовки (повышенного уровня; 4. Подготовка победителей (призеров) всерос-сийских (региональных) олимпиад, смотров, кон-курсов и др.; 5. Выполнение дополнительной работы по дру-гой профессии (должности) или исполнение обя-занностей временно отсутствующего работника. 6. Внедрение инновационных технологий и новых технологий в учебный, научный процесс, эксплуатационно-инженерное и хозяйственное обслуживание , административное управление , финансово-экономическое и социальное обеспе-чение деятельности, кадровое и административ-ное делопроизводство, бухгалтерский учет; 7. Интенсивность работы и качественное про-ведение нового набора; 8. Интенсивность работы при проведении олимпиад среди молодежи, семинаров, конфе-ренций, культурно-массовых и спортивных и иных мероприятий для обучающихся и работни-ков; 9. Интенсивность работы, связанной с обслужи-ванием обучающихся на договорной основе; 10. Интенсивность работы в обеспечения платных образовательных услуг;

не менее 10% от оклада (ставки)

фонд оплаты труда, состоя-щий из средств областного бюджета и средств от приносящей доход деятель-ности

5

№ пп



характера



ния 2.

Сотрудники колледжа

За качество выполняемых работ

1. Создание учебно-методических комплектов, учебно-программной документации, учебных пособий, электронных учебников, имеющих по-ложительные рецензии; 2. Руководство курсовыми и дипломными рабо-тами (проектами), получившими реальные прак-тические результаты; 3. Использование современных образовательных технологий (в том числе информационных) и оборудования, новых форм организации учебного процесса. 4. Показатели проводимых рейтинговых оценок образовательной деятельности . 5. Обеспечение качественной работы подразделе-ний, связанных с эксплуатационным, инженер-ным и хозяйственным обслуживанием, админи-стративным, финансово-экономическим, соци-альным, кадровым, бухгалтерским и других про-цессах управления профессиональной образова-тельной организацией, 6. Обеспечения безопасности, соблюдения правил охраны труда и техники безопасности работы, пожарной безопасности, других процессов, свя-занных с обеспечением основной и иной устав-ной деятельности; 7. Качественное и оперативное выполнение особо срочных заданий руководства; 8. Оперативная подготовка и качественное проведение мероприятий (конференций, се-минаров, выставок и иных важных организа-ционных мероприятий), связанных с основной деятельностью; 9. Своевременная подготовка и издание учебни-ков и учебно-методических материалов (моно-графий, учебных и методических пособий и т.п.); 10. Безаварийная работа всех систем жизне-обеспечения профессиональной образовательной организации; 11. Качественное и своевременное техническое обеспечение учебного процесса в колледже (ос-нащение, монтаж и ремонт учебного и хозяйст-венного оборудования, зданий и сооружений); 12. Качественное и своевременное выполнение заданий директора; 13. Своевременное, качественное и эффективное выполнение должностных обязанностей;



3. Сотрудники колледжа

Премиальные (стимулирую-щие) выплаты по итогам рабо-ты

1. Участие в развитии предпринимательской и иной приносящей доход деятельности; 2. Организация и проведение среди обучающихся различных культурно-массовых, спортивных и др. мероприятий; 3. Участие в развитии научно-технического твор-чества обучающихся. 4. Особые заслуги перед колледжем; 5. Оперативное выполнение особо важных заданий руководства колледжа; 6. Качественная и оперативная подготовка объек-тов колледжа к зимнему сезону; 7. Своевременный ввод объекта строительства в эксплуатацию; 8. Своевременное и качественное выполнение областных целевых программ и государственных контрактов; 9. Своевременное и качественное выполнение хозяйственных договоров с заказчиками; 10. Качественное выполнение положений кол-лективного договора; 11. Критерии оценки работы основного персо-нала, заместителей директора и главного бухгал-тера, предлагаемые субъектом федерации 12. Многолетняя и безупречная работа в кол-ледже;



6

№ пп



характера



ния 4. Заместитель

директора За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Высокий уровень организации и проведения итоговой/промежуточной аттестации студентов 2. Результаты промежуточной и итоговой атте-стации, успеваемость по всем УД/ПМ учебных планов: - 50-60% - 60% и выше 3. Управление образовательным процессом: от-крытие новых специальностей/профессий 4. Высокий уровень организации и контроля (мо-ниторинга) образовательного процесса. Реализа-ция программ дуального обучения 5. Качественная организация работы обществен-ных органов, участвующих в управлении образо-вательным учреждением (методический совет, педагогический совет, научно-методический со-вет, органы ученического самоуправления и т.д.) 6. Сохранение контингента студентов 7. Разработка и освоение программ, учебно-методических комплексов, обеспечивающих практическую подготовку будущих специалистов 8. Внедрение в образовательный процесс новых форм воспитательной деятельности, использова-ние эффективных форм работы со студентами 9. Позитивные результаты деятельности по сни-жению количества студентов, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; сниже-нию (отсутствию) пропусков студентами занятий без уважительной причины, снижению негатив-ных проявлений в студенческой среде 10. Конкурентоспособность образовательного учреждения: - выполнение контрольных цифр приема - наличие достижений студенческого и педагоги-ческого коллективов в конкурсах, спартакиадах, олимпиадах, и других общественно-значимых мероприятиях, подтвержденных дипломами и приказами организаторов на уровне не ниже ре-гионального - отсутствие зафиксированных нарушений трудо-вого и образовательного процессов 11. Уровень воспитанности студентов, их само-управление: -эффективность действующей системы студенче-ского самоуправления -достижения студентов в мероприятиях различно-го уровня -организация внеурочной деятельности 12. Организация работы с педагогическим кол-лективом: -внедрение инновационных образовательных технологий, обобщение и распространение опыта работы педагогического коллектива, -результативное участие и проведение конферен-ций, семинаров, форумов и т.д. -информатизация образовательного процесса, совершенствование организационной структуры управления, организация содержательного напол-нения сайта образовательного учреждения 13. Морально-психологический климат в коллек-тиве - отсутствие жалоб и обращений родителей и педагогических работников - приток и закрепление молодых квалифициро-ванных специалистов 14. Процент охвата студентов дополнительным образованием (не менее 70%) 15. Эффективность работы службы по трудоуст-ройству выпускников 16. 100% студентов, подтвердивших заявленные разряды при проведении независимой оценки квалификаций 17. Более 50% обучающихся, подтвердили повы-шенный разряд при проведении независимой оценки квалификаций



7

№ пп



характера



ния 18. Наличие публикаций по направлениям дея-тельности образовательного учреждения

5. Главный бухгалтер

За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Качественная организация ведения бухгалтер-ского учета хозяйственной деятельности образо-вательного учреждения 2. Внедрение прогрессивных форм и методов бухгалтерского учета и контроля 3. Организация работы по своевременному и качественному исполнению смет доходов и рас-ходов образовательного учреждения 4. Результативная работа по разработке новых программ, положений, экономических расчетов 5. Своевременное и качественное составление плана и отчетности по финансово-хозяйственной деятельности 6. Отсутствие замечаний со стороны проверяю-щих организаций по профилю деятельности 7. Отсутствие жалоб и обращений родителей и сотрудников образовательного учреждения



6. Старший мастер


1. Качество организации работы мастеров произ-водственного обучения в образовательном учреж-дении. Обеспечение выполнения программ дуаль-ного обучения 2. Результаты учебной деятельности: 2.1. Качество знаний студентов в группах по под-готовке квалифицированных рабочих, служащих по результатам промежуточной/ государственной итоговой аттестации: - 50-60 % - 61% и выше. 2.2. 100% студентов, подтвердивших заявленные разряды при проведении независимой оценки квалификаций 2.3. Более 50% обучающихся, подтвердили повы-шенный разряд при проведении независимой оценки квалификаций 3. Наличие личных публикаций по направлениям деятельности образовательного учреждения 4. Участие в работе научно-практических конфе-ренций различного уровня (очное или заочное) 5. Достижения студентов групп, курируемых мастерами производственного обучения: 5.1. Победы в предметных и научно-исследовательских конкурсах, олимпиадах, науч-но-практических конференциях различного уров-ня. 5.2. Победы в творческих конкурсах и спортив-ных соревнованиях. 6. Отсутствие жалоб и обращений сотрудников, родителей и студентов 7. Результативность деятельности по выполнению контрольных цифр приема (профориентация) 8. Высокий уровень организации и контроля (мо-ниторинга) образовательного процесса в группах по подготовке квалифицированных рабочих, слу-жащих 9. Сохранение контингента студентов групп по подготовке квалифицированных рабочих, служа-щих. 10. Позитивные результаты деятельности по сни-жению количества студентов, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; сниже-нию (отсутствию) пропусков студентами занятий без уважительной причины, снижению негатив-ных проявлений в студенческой среде. 11. Отсутствие зафиксированных нарушений трудового и образовательного процессов в груп-пах по подготовке квалифицированных рабочих, служащих и среди мастеров производственного обучения. 12. Приток и закрепление молодых квалифициро-ванных мастеров производственного обучения 13. Процент охвата студентов дополнительным образованием (не менее 70%)



8

№ пп



характера



ния 7. Заведующий

отделением За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Высокий уровень организации и проведения итоговой/промежуточной аттестации студентов 2. Результаты промежуточной и итоговой атте-стации, успеваемость по всем УД/ПМ учебных планов: - 50-60% - 60% и выше 3. Высокий уровень посещаемости занятий сту-дентами: 90% и выше 4. Результативность организации профориентаци-онной работы в образовательном учреждении 5. Высокий уровень организации и контроля (мо-ниторинга) образовательного процесса 6. Сохранение контингента студентов 7. Позитивные результаты деятельности по сни-жению количества студентов, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; сниже-нию (отсутствию) пропусков студентами занятий без уважительной причины, снижению негатив-ных проявлений в студенческой среде 8. Конкурентоспособность образовательного учреждения: - выполнение контрольных цифр приема - наличие достижений студенческого коллектива в конкурсах, спартакиадах, олимпиадах, и других общественно-значимых мероприятиях, подтвер-жденных дипломами и приказами организаторов на уровне не ниже регионального - отсутствие зафиксированных нарушений трудо-вого и образовательного процессов 9. Уровень воспитанности студентов, их само-управление: -эффективность действующей системы студенче-ского самоуправления -достижения студентов в мероприятиях различно-го уровня -организация внеурочной деятельности 10. Отсутствие жалоб и обращений родителей, студентов и сотрудников 11. Охват студентов дополнительным образовани-ем (не менее 70%) 12. Наличие публикаций по направлениям дея-тельности образовательного учреждения



8. Заведующий библиотекой


1. Оказание методической помощи сотрудникам образовательного учреждения в подготовке атте-стации педагогических кадров 2. Организация работы по развитию социального партнерства на договорной основе с целью повы-шения эффективности деятельности образова-тельного учреждения 3. Высокая читательская активность студентов 4. Своевременность и качество оформления тема-тических выставок 5. Отсутствие жалоб и обращений родителей, студентов и педагогических работников 6. Своевременность обновления библиотечного фонда 7. Создание и обеспечение работы электронной картотеки изданий



9. Начальник гаража


1. Организация слаженной и качественной работы подчиненных 2. Организация качественного обслуживания 20 и более единиц автотранспортной техники 3. Своевременность обеспечения деталями и ме-ханизмами 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников образовательного учреждения



10. Шеф-повар За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1.Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях столовой. Контроль поддержания чистоты и порядка на кухне в соответствии с требованиями СЭС 2. Контроль качества приготовления основной продукции, входящей в меню для персонала и студентов, строгого соблюдения технологическо-

не менее 10% от оклада (ставки) не менее 10% от оклада (ставки)

фонд оплаты труда, состоя-щий из средств областного бюджета и средств от приносящей

11. Заведующий столовой

9

№ пп



характера



ния го процесса согласно установленным рецептам 3. Регулярность и разнообразие составляемого меню 4. Соблюдение правил и норм охраны труда и техники безопасности труда, санитарных требо-ваний и правил личной гигиены, производствен-ной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка 6. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов 7. Качество и своевременность ведения докумен-тации

доход деятель-ности фонд оплаты труда, состоя-щий из средств областного бюджета и средств от приносящей доход деятель-ности

12. Заведующий учебным хо-зяйством


1. Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности 2. Организация слаженной и качественной работы подчиненных 3. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников образовательного учреждения, роди-телей и студентов 4. Ненормированный рабочий день с начала ве-сенне-полевых работ и за работу в праздничные и выходные дни до окончания уборочных работ 5. Организация ремонтных работ сельскохозяйст-венной техники во время полевых работ 6. Урожайность зерновых культур выше районной



13. Заведующий складом


1. Обеспечение сохранности материальных цен-ностей образовательного учреждения 2. Своевременность выдачи инвентаря, механиз-мов, деталей и оборудования со склада 3. Качественное и своевременное составление установленной отчетности 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников



14. Заместитель главного бух-галтера


1. Организация финансово-хозяйственной дея-тельности: - качественная организация ведения бухгалтер-ского учета хозяйственной деятельности - внедрение прогрессивных форм и методов бух-галтерского учета и контроля - организация работы по своевременному и каче-ственному исполнению смет доходов и расходов - результативная работа по разработке новых программ, положений, экономических расчетов - своевременное и качественное составление от-четности по финансово-хозяйственной деятельно-сти - отсутствие замечаний со стороны проверяющих организаций



15. Заместитель директора по администра-тивно-хозяйствен-ной работе


1.Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях: - заключение договоров с коммунальными служ-бами - качественная подготовка здания к отопительно-му сезону - наличие акта готовности образовательного уч-реждения к новому учебному году без замечаний со стороны комиссии 2. Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности: - организация работы по безопасности образова-тельного учреждения - отсутствие предписаний и замечаний со стороны проверяющих организаций - эффективное расходование тепло и энергоресур-сов 3. Своевременность и обоснованность списания оборудования



16. Заведующий учебной ча-стью


1. Качественная организация работы учебной части 2. Учет использования информационных ресурсов 3. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов 4. Качественное ведение электронного докумен-тооборота



10

№ пп



характера



ния доход деятель-ности

17. Инженер по охране труда


1. Выполнение плана работы 2. Организация и проведение семинаров, лектори-ев по вопросам охраны труда на производстве и в образовательном процессе 3. Контроль за обеспечением безопасности произ-водства и образовательного процесса



18. Бухгалтер, экономист


1. Внедрение и овладение новыми программами бухгалтерского учета 2. Качественная и своевременная подготовка отчетности 3. Своевременное и качественное выполнение работы по различным участкам учета 4. Отсутствие замечаний со стороны проверяю-щих организаций 5. Отсутствие жалоб и обращение со стороны сотрудников, родителей и студентов



19. Инженер-электроник (програм-мист)


1. Разработка технологии решения задач по всем этапам обработки информации 2. Осуществление выбора языка программирова-ния для описания алгоритмов и структур данных 3. Определение информации, подлежащей обра-ботке средствами вычислительной техники, ее объемы, макеты и схемы ввода, обработки, хране-ния и вывода, методы ее контроля 4. Выполнение работы по подготовке программ к отладке и проведении отладки и осуществление запуска отлаженных программ и ввод исходных данных 5. Обслуживание парка компьютерной техники без привлечения посторонних специалистов 6. Обеспечение бесперебойной работы компью-терной техники 7. Участие в разработке и внедрении новых техно-логических процессов, совершенствовании автома-тизированных систем и технологий 8. Качественное техническое сопровождение и обновление сайта образовательного учреждения в сети Internet 9. Наличие и бесперебойность работы автомати-зированной системы управления образовательным учреждением



20. Юрискон-сульт


1. Участие в работе по заключению договоров, связанных с уставной деятельностью образова-тельного учреждения, подготовка заключения об их юридической обоснованности 2. Эффективное представление интересов образо-вательного учреждения в суде, в государственных и общественных организациях, обеспечение за-щиты его интересов при рассмотрении правовых вопросов 3. Организация справочно-информационной рабо-ты по законодательству и нормативным актам с применением технических средств, а также учет действующего законодательства и других норма-тивных актов 4. Осуществление правовой экспертизы проектов приказов, инструкций, положений, стандартов и других актов правового характера, подготавли-ваемых в образовательном учреждении 5. Справки и консультации работникам по юри-дическим вопросам 6. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов



21. Механик За интенсив-ность и качест-венное выпол-

1. Качественное осуществление наладки, настрой-ки, регулировки и опытной проверки оборудова-ния и систем в лабораторных условиях и на объ-


фонд оплаты труда, состоя-щий из средств

11

№ пп



характера



ния нение должно-стных обязан-ностей

ектах, контроль за его исправным состоянием 2. Эффективное участие в разработке технической документации, в изготовлении макетов, а также в испытаниях и экспериментальных работах по проводимым исследованиям и разработкам 3. Выполнение технической работы по оформле-нию рукописей, плановой и отчетной документа-ции, осуществление графического оформления материалов

областного бюджета и средств от приносящей доход деятель-ности

22. Библиотекарь За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Участие в подготовке и проведении культурно-массовых мероприятий различного уровня 2. Подготовка и организация тематических выста-вок 3. Интенсивность работы во время выдачи учебной литературы 4. Ведение электронной картотеки 5. Высокая читательская активность студентов



23. Лаборант За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Содержание лабораторного оборудования в исправном состоянии 2. Качественное выполнение печатных работ, ведение документации 3. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, студентов



24. Заведующий лабораторией (мастерской)


1. Содержание оборудования в исправном состоя-нии 2. Качественное сопровождения учебных занятий 3. Своевременность подачи заявок на ремонт оборудования

4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников



25. Секретарь учебной части (диспетчер)


1. Своевременное и качественное оформление документации по движению контингента студен-тов 2. Своевременное и качественное составление установленной отчетности 3. Ведение электронного документооборота 4. Отсутствие жалоб и обращение со стороны сотрудников, родителей и студентов



26. Специалист по кадрам


1. Своевременное и качественное оформление документации отдела кадров 2. Своевременное и качественное составление установленной отчетности 3. Ведение электронного документооборота 4. Отсутствие жалоб и обращение со стороны сотрудников образовательного учреждения



27. Медицинская сестра


1. Качественное и своевременное оказание первой доврачебной помощи 2. Качественное выполнение функциональных обязанностей 3.Организация и своевременное проведение флюорографического обследования, проведение профилактики прививок 4. Своевременность закупок и обновления меди-каментов 5. Контроль за оснащением аптечек в учебных кабинетах, лабораториях и мастерских 6. Отсутствие жалоб и обращение со стороны сотрудников, родителей и студентов



28. Повар За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Качественное приготовление основной продук-ции, входящей в меню для персонала и студентов, строгое соблюдение технологического процесса согласно установленным рецептам 2. Поддержание чистоты и порядка на кухне и на своем рабочем месте в соответствии с требова-ниями СЭС



12

№ пп



характера



ния 3. Соблюдение правил и норм охраны труда и техники безопасности труда, санитарных требо-ваний и правил личной гигиены, производствен-ной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов

доход деятель-ности

29. Секретарь-машинистка


1. Высокое качество выполняемой работы 2. Отсутствие жалоб со стороны сотрудников образовательного учреждения и иных граждан



30. Кассир, каль-кулятор


1. Внедрение и овладение новыми программами бухгалтерского учета 2. Качественная и своевременная подготовка отчетности 3. Своевременное и качественное выполнение работы по различным участкам учета 4. Отсутствие замечаний со стороны проверяю-щих организаций 5. Отсутствие жалоб и обращение со стороны сотрудников, родителей и студентов



31. Подсобный рабочий, опе-ратор посудо-моечной ма-шины


1. Соблюдение техники безопасности в соответст-вии с инструкцией 2. Качество выполняемых работ 3. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников и студентов



32. Водитель автобуса, водитель автомобиля


1. Обеспечение безопасной перевозки студентов и сотрудников образовательного учреждения 2. Обеспечение исправного технического состоя-ния автотранспорта и своевременного прохожде-ния техосмотра 3. Отсутствие ДТП и замечаний со стороны ГИБДД 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов



33. Рабочий по комплексному обслужива-нию зданий, сооружений и оборудования


1. Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности в соответствии с инструкцией 2. Своевременное и качественное устранение повреждений и неисправностей по заявкам 3. Качественное и своевременное обеспечение сезонной подготовки обслуживаемых зданий и сооружений, оборудования и механизмов 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов



34. Уборщик территории (дворник)


1. Качественная уборка закрепленной территории 2. Выполнение разовых поручений заместителя директора по АХР 3. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей, студентов и иных граж-дан



35. Уборщик производст-венных и служебных помещений


1. Содержание помещений в соответствии с тре-бованиями СанПиН, качественная уборка поме-щений 2. Ежемесячное проведение генеральных уборок, ответственное отношение к сохранности имуще-ства и оборудования на закрепленной площади 3. Выполнение разовых поручений заместителя



13

№ пп



характера



ния директора по АХР 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов

доход деятель-ности

36. Гардеробщик За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Сохранность принятых на хранение вещей 2. Соблюдение чистоты и порядка в помещении гардеробной 3. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей, студентов и иных граж-дан



37. Сторож (вахтер)


1.Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности в соответствии с инструкцией 2.Отсутствие порчи (потери) имущества образо-вательного учреждения во время дежурства 3. Выполнение разовых поручений завхо-за/заместителя директора по АХР 4. Соблюдение пропускного режима: выяснение цели прихода для дальнейшего принятия решения о возможности и необходимости посещения дан-ными лицами образовательного учреждения и (при необходимости) уведомления руководства 5. Соблюдение порядка дежурства, приёмки и сдачи смены, ключей 6. Обеспечение необходимого санитарного режи-ма на вахте 7. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей, студентов и иных граж-дан



38. Электрик За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Обеспечение эффективной эксплуатации, тех-нического обслуживания и своевременного ре-монта электросетей, находящихся на балансе образовательного учреждения, электрооборудова-ния, электродвигателей и внутренних электропро-водок 2. Обеспечение контроля за хранением и сохран-ностью электроустановок и электрооборудования с соблюдением установленных правил техниче-ской эксплуатации 3. Своевременность и качество устранение по-вреждений и неисправностей по заявкам 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов



39. Слесарь, слесарь-сантехник


1. Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности в соответствии с инструкцией 2. Своевременное и качественное устранение повреждений и неисправностей по заявкам 3. Качественное и своевременное обеспечение сезонной подготовки обслуживаемого оборудова-ния и механизмов 4. Отсутствие жалоб и обращений со стороны сотрудников, родителей и студентов



40. Педагог до-полнительно-го образова-ния


1. Качественная разработка и реализация про-грамм дополнительного образования в соответст-вии с утвержденным планом работы 2. Формирование состава студентов кружка, сек-ции, студии, клубного и др. объединения 3. Сохранность контингента студентов кружка, секции, студии, клубного и др. объединения 4. Результаты и участие коллектива в подготовке и проведении мероприятий различного уровня 5. Отсутствие жалоб и обращений сотрудников, родителей и студентов 6. Наличие публикаций по направлениям деятель-ности образовательного учреждения 7. Разработка авторских программ, методических пособий, подготовка и участие в методических мероприятиях различного уровня (конференции, семинары, педагогические чтения, конкурсы про-фессионального мастерства педагогов образова-тельного учреждения, круглые столы, мастер-классы и т.д) 8. Наличие и систематическое обновление банков данных достижений обучающихся в спорте, ху-



14

№ пп



характера



ния дожественной самодеятельности 9. Подготовка и участие в организации вечеров, праздников, экскурсий, поддержание социально-значимых инициатив обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений

41. Педагог-психолог


1. Подготовка и участие в методических меро-приятиях различного уровня (конференции, семи-нары, педагогические чтения, конкурсы профес-сионального мастерства педагогов образователь-ного учреждения, круглые столы, мастер-классы и т.д) 2. Наличие публикаций по направлениям деятель-ности образовательного учреждения 3. Участие в работе научно-практических конфе-ренций различного уровня (очное или заочное) 4. Выполнение утвержденного плана работы 5. Участие в подготовке и проведении классных часов, тренингов, дискуссий со студентами 6. Положительная динамика в показателях право-нарушений и преступлений среди студентов 7. Отсутствие жалоб и обращений сотрудников, родителей и студентов 8. Уровень развития самоуправления в группах 9. Отсутствие или снижение пропусков занятий студентами без уважительных причин 10. Разработка авторских программ, методических пособий 11. Востребованность консультативно-педагогической помощи родителями обучающих-ся 12. Эффективность по гармонизации взаимодей-ствия в системе «Преподаватель-обучающийся-родитель» (высупление на педагогических сове-тах, производственных совещаниях, предметно-цикловых комиссиях классных руководителей, родительских собраниях и т.д.) 13. Взаимодействие с ОВД, КДН, Управлением молодежной политики, Отделом опеки и попечи-тельства, Центром занятости, Красным Крестом и другими организациями в оказании помощи обу-чающимся в решении возникших проблем



42. Социальный педагог


1. Активная работа по социальному сопровожде-нию студентов образовательного учреждения 2. Подготовка и участие в методических меро-приятиях различного уровня (конференции, семи-нары, педагогические чтения, конкурсы профес-сионального мастерства педагогов образователь-ного учреждения, круглые столы, мастер-классы и т.д) 3. Наличие публикаций по направлениям деятель-ности образовательного учреждения 4. Участие в работе научно-практических конфе-ренций различного уровня (очное или заочное) 5. Выполнение утвержденного плана работы 6. Участие в подготовке и проведении классных часов, родительских собраний 7. Положительная динамика в показателях право-нарушений и преступлений среди студентов 8. Отсутствие жалоб и обращений сотрудников, родителей и студентов 8. Уровень развития самоуправления в группах 9. Отсутствие или снижение пропусков занятий студентами без уважительных причин 10. Разработка авторских программ, методических пособий 11. Востребованность консультативно-педагогической помощи родителями обучающих-ся 12. Эффективность по гармонизации взаимодей-ствия в системе «Преподаватель-обучающийся-родитель» (высупление на педагогических сове-



15

№ пп



характера



ния тах, производственных совещаниях, предметно-цикловых комиссиях классных руководителей и т.д.) 13. Взаимодействие с ОВД, КДН, Управлением молодежной политики, Отделом опеки и попечи-тельства, Центром занятости, Красным Крестом и другими организациями в оказании помощи обу-чающимся в решении возникших проблем 14. Наличие и систематическое обновление банка данных обучающихся «группы риска»

43. Методист За интенсив-ность и качест-венное выпол-нение должно-стных обязан-ностей

1. Высокий уровень организации и качество атте-стации педагогических работников 2. Организация курсовой подготовки и стажиро-вок работников образовательного учреждения 3. Своевременное и качественное проведение смотров, конкурсов, фестивалей, олимпиад, вы-ставок 4. Организация выпуска учебно-методических пособий педагогов образовательного учреждения 5. Разработка и освоение инновационных техно-логий, эффективных методов обучения 6. Своевременная и качественная разработка ме-тодических, информационных материалов, пла-нирование методического обеспечения: методиче-ская продукция, методические пособия, дидакти-ческие материалы 7. Организация и проведение круглых столов, мастер-классов, учебно-методических семинаров, открытых учебных занятий, конкурсов профес-сионального мастерства для педагогов образова-тельного учреждения 8.Развитие профессиональной компетентности: - публикации статей по направлениям деятельно-сти образовательного учреждения - публикации методических рекомендаций 9. Отсутствие жалоб и обращений сотрудников, родителей и студентов



44. Преподава-тель-организатор ОБЖ


1. Организация работы со студентами допризыв-ного и призывного возраста; результативная орга-низация военно-патриотической работы в образо-вательном учреждении 2. Организация работы штаба ГО 3. Своевременная и качественная разработка ме-тодических материалов по ОБЖ и БЖ 4. Развитие профессиональной компетентности: - публикации статей по направлениям деятельно-сти образовательного учреждения - публикации методических рекомендаций 5. Отсутствие жалоб и обращений родителей и студентов 6. Подготовка и участие в методических меро-приятиях различного уровня (конференции, семи-нары, педагогические чтения, конкурсы профес-сионального мастерства педагогов образователь-ного учреждения, круглые столы, мастер-классы, открытые учебные занятия и т.д) 7. Своевременная и результативная организация летних полевых сборов 8. Своевременная и качественная организация учебно-тренировочных мероприятий по эвакуа-ции



45. Руководитель физвоспита-ния


1. Отсутствие или снижение количества пропус-ков уроков по болезни (простудные заболевания, ОРВИ) у студентов 2. Выполнение контрольных нормативов по уров-ню физической подготовки, восстановление здо-ровья студентов 3. Проведение дней здоровья и оздоровительных мероприятий различного уровня 4. Стабильность или положительная динамика в сторону увеличения количества студентов, посе-щающих спортивные секции 5. Результаты и участие студентов в спартакиадах районного и регионального уровня 6. Развитие профессиональной компетентности:



16

№ пп



характера



ния - публикации статей по направлениям деятельно-сти образовательного учреждения - публикации методических рекомендаций 7. Подготовка и участие в методических меро-приятиях различного уровня (конференции, семи-нары, педагогические чтения, конкурсы профес-сионального мастерства педагогов образователь-ного учреждения, круглые столы, мастер-классы, открытые учебные занятия и т.д) 8. Отсутствие зафиксированных травм и повреж-дений студентов во время образовательного про-цесса 9. Увеличение доли обучающихся (%), прини-мающих участие в олимпиадах, конкурсах, сорев-нованиях, смотрах, фестивалях всех уровней

IV.II.ПЕРЕЧЕНЬ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ:

1) Перечень общих критериев оценки эффективности работы сотрудников коллед-жа:

№ пп


Показатели Критерии Размер выплаты

Источник финан-сирования


Соответствие функционирова-ния и развития профессиональ-ной образова-тельной органи-зации уставу, программе разви-тия и локальным актам

1. Наличие и качество уставных и иных доку-ментов (устав, учредительный договор, ло-кальные акты, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации, программа развития, план развития на учебный год, учебно-программная документация и др.); 2. наличие государственно-общественной системы управления образовательным про-фессиональной образовательной организаци-ей .

не менее 10% от оклада(ставки

фонд оплаты тру-да, состоящий из средств областного бюджета и средств от приносящей доход деятельно-сти


Уровень органи-зации управления и контроля за учебно-воспита-тельным процес-сом, качество подготовки выпу-скников

1.Выполнение контрольных цифр приема обучающихся; 2.Полнота выполнения учебных планов и программ; 3.Количество обучающихся, получивших повышенные и пониженные разряды, дипло-мы (свидетельства) с отличием, отчисленных до окончания срока обучения по неуважи-тельным причинам (в проценте к общему числу); 4.Результаты итоговой государственной атте-стации; 5.Участие во всероссийских и региональных олимпиадах, смотрах, конкурсах; 6. Процент охвата обучающихся дополни-тельным образованием; 7. наличие концепции воспитательной рабо-ты; 8. процент охвата обучающихся кружковой и спортивно-массовой работой.




Уровень органи-зации управления и контроля за всеми подразде-лениями профес-сиональной обра-зовательной ор-ганизации

1.Наличие в плане работы на учебный год разделов по организации управления и кон-троля за деятельностью бухгалтерской служ-бы, службы по обеспечению безопасности профессиональной образовательной органи-зации, и т.д.; 2.Наличие документов о разграничении ком-петенции между руководителями профессио-нальной образовательной организации и осу-ществление контроля за деятельностью всех подразделений образовательного профессио-нальной образовательной организации; 3.Процент внебюджетных средств в смете расходов.




Соответствие содержания обра-зования феде-ральным государ-

Наличие утвержденных учебных планов и программ в соответствии со стандартами, учебно-методического сопровождения.


фонд оплаты тру-да, состоящий из средств областного бюджета и средств

17

№ пп




ственным образо-вательным стан-дартам и требо-ваниям работода-телей

от приносящей доход деятельно-сти


Организация инновационной деятельности, обновление обра-зовательных тех-нологий

1. Организация и обеспечение инновационной деятельности: использование современных образовательных технологий, включая ин-формационные, наличие экспериментальной площадки, ресурсного центра, новых форм организации учебного процесса; 2. Введение новых профессий.




Подготовка кад-ров в соответст-вии с потребно-стями рынка труда

1. Проведение мониторинга текущих и пер-спективных потребностей рынка труда в ква-лифицированных кадрах; 2. Наличие заказа на подготовку кадров (ра-ботодателей, службы занятости, администра-ции региона, органа местного самоуправления и т.д.); 3. Наличие договоров с предприятиями, орга-низациями и отраслевыми ассоциациями по организации практики обучающихся; 4. Процент трудоустроившихся по получен-ной профессии;




Включение обра-зовательного профессиональ-ной образова-тельной органи-зации в систему многоуровневой подготовки

1. Наличие интегрированных программ про-фессионального образования, обеспечиваю-щих подготовку высококвалифицированных рабочих и рабочих особо сложных профес-сий; 2. Ресурсное обеспечение программ непре-рывного профессионального образования; 3. Создание системы информационной и кон-сультационной поддержки граждан и работо-дателей по вопросам получения непрерывно-го профессионального образования.




Организация работы по разви-тию учебно-материальной базы

1. Наличие учебно-материальной базы в соот-ветствии с федеральными государственными образовательными стандартами, требования-ми санитарно-гигиенических норм и пожар-ной безопасности; 2. Наличие нормативной документации по охране труда и обеспечению жизнебезопасно-сти образовательного профессиональной образовательной организации; 3. Своевременность и обоснованность списа-ния оборудования; 4. Процент обеспеченности библиотеки элек-тронными ресурсами; 5. Подключение к сети ИНТЕРНЕТ; 6. Наличие автоматизированной системы управления образовательным профессиональ-ной образовательной организацией; 7.наличие и эффективность использования материально-технической базы для внеучеб-ной работы с обучающимися; 8. Объем внебюджетных средств, используе-мых на развитие учебно-материальной базы образовательного профессиональной образо-вательной организации.




Наличие системы текущего и пред-варительного контроля за фи-нансово- хозяйственной деятельностью

1. Проведение проверок бухгалтерии, приня-тие мер по устранению финансовых наруше-ний; 2. Результаты инвентаризации.



18

№ пп





Организация работы по соци-альной поддержке обучающихся, в т.ч. детей-сирот, детей, лишив-шихся попечения родителей, и де-тей, находящихся под опекой, попе-чительством

1.Организация питания обучающихся; 2.Численность детей-сирот, детей, лишив-шихся попечения родителей, и детей, нахо-дящихся под опекой, попечительством; 3. Материальная обеспеченность детей-сирот, детей, лишившихся попечения родителей, и детей, находящихся под опекой, попечитель-ством в соответствии с нормами, предостав-ление льгот; 4.Состояние, оформление документов на детей-сирот, детей, лишившихся попечения родителей, и детей, находящихся под опекой, попечительством.




Уровень испол-нительской дис-циплины

1.Своевременность представления докумен-тов, информации и отчетов; 2.Выполнение трудового договора с учреди-телем; 3.Оформление правоустанавливающих доку-ментов; 4.Сохранность областной собственности; 5. Соблюдение сроков прохождения профес-сиональной образовательной организацией лицензирования, государственной аккредита-ции; 6. Соблюдение финансовой дисциплины; 7. Целевое расходование бюджетных средств; 8.Прохождение аттестации в установленные сроки; 9.Повышение квалификации.




Превышение объемных показа-телей

Превышение объемных показателей в 2 и более раза.




Ученая степень, звание, наличие государственных и отраслевых наград

1. За ордена Российской Федерации, а также за почетные звания «Народный учитель», «Заслуженный учитель» и «Заслуженный преподаватель» СССР, Российской Федера-ции и союзных республик, входивших в со-став СССР; почетные звания «Заслуженный мастер профтехобразования», «Заслуженный работник физической культуры», «Почетный работник общего образования», «Почетный работник начального профессионального образования», «Почетный работник среднего профессионального образования» и другие почетные звания СССР, Российской Федера-ции и союзных республик, входивших в со-став СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начи-нается со слов «Народный», «Заслуженный», при условии соответствия почетного звания профилю организаций, а педагогического персонала организаций - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин (профессиональных модулей); 2. За отраслевые награды «Отличник народ-ного просвещения», «Отличник народного образования», «Отличник просвещения РСФСР», «Отличник просвещения СССР», а также установленные для работников различ-ных отраслей, название которых начинается со слов «Отличник».

10% от оклада стимулирующий фонд оплаты тру-да, состоящий из средств областного бюджета (для бюджетного шта-та) и средств от приносящей доход деятельности (для внебюджетного штата)

14. Сотрудники колледжа (кроме меди-цинских ра-ботников)

общий стаж рабо-ты в системе обра-зования

при стаже от 3 до 5 лет 5 процентов от оклада

стимулирующий фонд оплаты тру-да, состоящий из средств областного бюджета (для бюджетного шта-

19

№ пп




та) и средств от приносящей доход деятельности (для внебюджетного штата)


стимулирующий фонд оплаты тру-да, состоящий из средств областного бюджета (для бюджетного шта-та) и средств от приносящей доход деятельности (для внебюджетного штата)



при стаже свыше 15 лет

20 процентов от оклада


15. Медицинские работники

общий медицин-ский стаж работы



при стаже свыше 5 лет

30 процентов от оклада

2) Перечень целевых показателей оценки эффективности работы замести-телей директора, главного бухгалтера:

№ пп




1. Заместители директора, главный бух-галтер, руко-водители структурных подразделе-ний

Реализация основных про-грамм профес-сионального обу-чения

1.Выполнение контрольных цифр приема. 2.Результаты и своевременность прохожде-ния профессиональной образовательной ор-ганизацией процедур лицензирования и госу-дарственной аккредитации. 3.Количество профессий, по которым осуще-ствляется подготовка кадров: - базового уровня; - повышенного уровня. 4.Количество обучающихся за счет средств областного бюджета: - базового уровня; - повышенного уровня. 5.Количество обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 6.Количество обучаемых граждан других субъектов Российской Федерации (межре-

не менее 10% от оклада (ставки) максимальными размерами не ог-раничивается


20

№ пп




гиональная подготовка): - базового уровня; - повышенного уровня. 7.Количество победителей и призеров все-российских, окружных, региональных и меж-дународных олимпиад.


Реализация про-грамм дополни-тельного профес-сионального об-разования

Наличие программ дополнительного профес-сионального образования: - повышения квалификации; - подготовки и переподготовки кадров.




Квалификация педагогических работников

Процент преподавательского состава (без совместителей) с: - учеными степенями и (или) учеными зва-ниями; - высшей квалификационной категорией.




Развитие и содер-жание матери-ально-технической базы профессиональ-ной образова-тельной органи-зации за счет средств областно-го бюджета и внебюджетных источников

1.Освоение в полном объеме бюджетных ассигнований на объекты капитального строительства. 2.Проведение капитального и текущего ре-монта объектов за счет средств приносящей доход деятельности.




Финансовая деятельность профессиональ-ной образова-тельной органи-зации

1.Отсутствие фактов нецелевого использова-ния средств областного бюджета. 2.Отсутствие на конец года остатков бюджет-ных средств на лицевом счете профессио-нальной образовательной организации (за исключением средств от сдачи в аренду иму-щества профессиональной образовательной организации). 3.Наличие всех необходимых правоустанав-ливающих документов, оформленных в уста-новленном порядке на все объекты недвижи-мости и земельные участки профессиональ-ной образовательной организации.




Уровень исполнительской дисциплины

1.Своевременное выполнение профессио-нальной образовательной организацией ре-шений Правительства Российской Федерации, Минобрнауки России, Рособразования, Ро-собрнадзора, Департаментов Белгородской области 2.Отсутствие у заместителя директора про-фессиональной образовательной организации неснятого (непогашенного) дисциплинарного взыскания. 3.Соблюдение установленных сроков сдачи отчетности.




Отсутствие на-рушений законо-дательства Рос-сийской Федера-ции, Белгород-ской области в деятельности профессиональ-ной образова-тельной органи-зации

1.Отсутствие нарушений, выявленных при проведении проверок Генеральной прокура-турой Российской Федерации, Счетной пала-той, другими федеральными и региональны-ми органами исполнительной власти, упол-номоченными на проведение мероприятий по контролю (надзору). 2.Отсутствие вынесенных судами Российской Федерации частных постановлений, опреде-лений о наложении штрафов. 3.Отсутствие обращений других органов власти, организаций и граждан, свидетельст-вующих о нарушении законодательства Рос-сийской Федерации. 4.Соблюдение правил техники безопасности.



21

№ пп





Повышение соци-ального статуса сотрудников

Рост заработной платы основного персонала за счет всех источников финансирования, в том числе за счет средств приносящей доход деятельности.



Помимо перечисленных критериев могут применяться и другие оценки качества, интенсивности , эффективности работы сотрудников для единовременного стимули-рования:

-оперативное выполнение особо срочных заданий и поручений руководства, но-сящих временный характер и не предусмотренных должностными обязанностями ра-ботников;

-оперативное составление и предоставление отчетности (анадитической инфор-мации);

При этом директору подается служебная записка с просьбой о необходимости поощрения работника и обоснованием указанной просьбы.

Размер премии для директора устанавливается приказом Департамента внутрен-ней и кадровой политики Белгородской области.

IV.III.СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ (ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ )

Выплаты стимулирующего характера устанавливаются в пределах средств стимулирующей части ФОТ из всех законодательно разрешенных источников финан-сирования.

Стимулирующие выплаты по результатам труда. Критерии, на основании которых осуществляются стимулирующие выплаты,

должны отражать результаты обучения и воспитания учащихся, выраженные в их образовательных достижениях и сформированных компетентностях. Условия осуще-ствления стимулирующих выплат основываются на показателях качества, включаю-щие перечень показателей:

- сформированность предметных компетенций; - сформированность информационно-технологической компетенции обу-

чающихся; - сформированность социальной компетенции; - сформированность коммуникативной компетенции обучающихся; - сохранение и укрепление здоровья обучающихся; - уровень социализации обучающихся;

Размер выплат определялся следующим образом: Производится подсчет баллов по максимально возможному количеству критери-

ев для каждого работника. Суммируются баллы, полученные всеми работниками (общая сумма баллов). Среднемесячный размер стимулирующей части фонда оплаты труда делится на

общую сумму баллов. В результате получается денежный вес (в рублях) каждого

22

балла, но не более 150 рублей за балл. Этот показатель (денежный вес) умножается на сумму баллов каждого работника. В результате получается размер стимулирующей выплаты каждому работнику. Он будет выплачиваться равными долями в течении квартала или один раз в квартал по итогам работы в соответствии с приказом дирек-тора .

Стимулирующие выплаты по бальной системе устанавливаются 1 раз в квартал по результатам труда в предыдущие три месяца, либо по результатам труда за месяц.

Стимулирующая часть фонда оплаты труда профессиональной образовательной организации распределяется между педагогическими и непедагогическим работника-ми профессиональной образовательной организации.

Стимулирующие выплаты работникам профессиональной образовательной орга-низации распределяются комиссией по распределения стимулирующей части ФОТ и согласовываются с Профкомом работников.

Основанием для стимулирования работников профессиональной образовательной организации являются показатели качества и результативности их профессиональной деятельности, рассчитанные на основании критериев, утверждённых настоящим по-ложением. Критерии оцениваются в установленных баллах с переводом к базовому должностному окладу работника в процентах , так и в абсолютном размере.

В начале расчётного периода определяется денежный вес одного балл. Для этого размер стимулирующей части ФОТ, запланированного квартал (месяц), делится на общую сумму баллов.

Конкретный размер выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда каж-дому педагогическому работнику определяется путём умножения денежное выра-жение одного балла на сумму набранных баллов. Размер стимулирующих выплат оформляется приказом по профессиональной образовательной организации.

В приказе о премировании размер стимулирующих выплат определяться как в процентах к базовому должностному окладу работника, так и в абсолютном размере.

Порядок обжалования распределения стимулирующей части заработной платы: В случае несогласия с решением Совета колледжа о распределении стимули-

рующей части заработной платы работник вправе обратиться в комиссию по трудо-вым спорам в установленном Трудовым кодексом Российской Федерацией порядке

IV.IV. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ:

№ пп

Критерии Количество баллов Источник финансирования

1 Разработка и освоение новых основных и дополнительных образовательных программ

5 баллов за каждую образова-тельную программу.

фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

2 Внедрение в образовательный процесс современных обра-зовательных технологий

5 баллов за каждое внедрение в образовательный процесс совре-менных образовательных техно-логий;


3 Результаты учебной деятельности: Качество знаний студентов по результатам промежуточ-ной/ государственной итоговой аттестации:

фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей

23

№ пп


доход деятельности

3.1 - 50-60% 3 балла фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

3.2 - 61% и выше

5 баллов фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

4 Результаты участия в научно-методической и научно-исследовательской деятельности: -Создание учебно-методических комплектов, учебно-программной документации, учебных пособий, электрон-ных учебников, имеющих положительные рецензии

10 баллов – всероссийский уро-вень; 10 баллов – региональный уро-вень или муниципальный уро-вень; 4 балла – уровень ОУ.


5 Обобщение передового педагогического опыта: При неоднократном участии могут устанавливаться дополни-тельные баллы


- всероссийский уровень 15 баллов фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

- региональный уровень 15 баллов фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

- на уровне образовательного учреждения 10 баллов фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

6 Подготовка и участие в методических мероприятиях раз-личного уровня (конференции, семинары, педагогические чтения, конкурсы профессионального мастерства педаго-гов образовательного учреждения, круглые столы, мастер-классы, открытые учебные занятия и т.д.)

10 баллов – всероссийский уро-вень; 5 баллов – региональный уровень или муниципальный уровень; 3 балла – уровень ОУ.


7 Наличие публикаций по направлениям деятельности обра-зовательного учреждения

5 баллов – всероссийский уро-вень; 4 балла – региональный уровень или муниципальный уровень; 2 балла – уровень ОУ + 1 балл за каждое дополнитель-ное, но не более 10 баллов за критерий.


8 Участие в работе научно-практических конференций раз-личного уровня (очное или заочное)

Очные: 5 баллов – всероссийский уро-вень; 4 балла – региональный уровень; 3 балла – муниципальный уро-вень; 2 балла – уровень ОУ. Заочные: 3 балла – всероссийский уровень или региональный уровень плюс 1 балл за каждое дополни-тельное, но не более 10 баллов за критерий.


9 Достижения студентов: Очные: 15 баллов – всероссийский уро-вень; 10 баллов – региональный уро-вень;


24

№ пп


9.1 Победы и участие в предметных и научно-исследовательских конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях различного уровня

5 балла – муниципальный уро-вень; 4 балла – уровень ОУ. Заочные: 5 баллов – всероссийский уро-вень. 4 балла – региональный уровень; Достижения одного обучающего-ся устанавливаются по наивыс-шему результату, достижения разных учащихся суммируются.


9.2 Победы и участие в творческих конкурсах и спортивных соревнованиях различного уровня

Очные: 10 баллов – всероссийский уро-вень; 5 баллов – региональный уровень или муниципальный уровень; 3 балла – уровень ОУ. Заочные: 5 баллов – всероссийский уро-вень. 4 балла – региональный уровень или муниципальный уровень

Достижения одного обучающего-ся устанавливаются по наивыс-

шему результату, достижения разных учащихся суммируются.


10 Отсутствие жалоб и обращений сотрудников, родителей и студентов

2 балла фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

11 Подготовка и проведение внеучебных мероприятий по преподаваемой УД/ПМ со студентами

10 баллов – региональный уро-вень или муниципальный уро-вень; 5 баллов – уровень ОУ


12 Руководство творческими и научно-исследовательскими группами, предметными кружками, спортивными секция-ми

2 балла за каждую единицу (сек-цию, кружок и др.)


13 Результативность деятельности по выполнению контроль-ных цифр приема (профориентация)

4 балла фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

14 Выполнение обязанностей наставника над молодыми пре-подавателями образовательного учреждения

5 баллов фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

15 Процент охвата студентов дополнительным образованием (не менее 70%)

до 5 баллов 5 баллов – 88 – 100%; 4 балла - 77-87%; 3 балла – 66-76% 2 балла- 51-65% 1 балл- 30-50%


16 Систематическое использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном про-цессе

5 балла – использует системати-чески; 1 балл – использует периодиче-ски


17 100% студентов, подтвердивших заявленные разряды при проведении независимой оценки квалификаций

75 баллов

Показатель носит единовремен-ный характер, оценивается в период проведения независимой оценки квалификаций


25

№ пп


18 Более 50% обучающихся, подтвердили повышенный раз-ряд при проведении независимой оценки квалификаций

от 75 до 99 % - 50 баллов от 51 до 74% - 35 баллов 50 % - 20 баллов Показатель носит единовремен-ный характер, оценивается в период проведения независимой оценки квалификаций


19 Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в составе жюри конкурсов, творческими группами, организация и проведение мероприятий

10 баллов – региональный уро-вень или муниципальный уро-вень; 5 баллов – уровень ОУ


20 Высокий уровень посещаемости занятий студентами: 90% и выше1

Сохранение результата -5 баллов.


21 Уровень воспитанности студентов, их самоуправление1: -эффективность действующей системы студенческого са-моуправления -достижения студентов в мероприятиях различного уровня -увеличение количества студентов (%), принимающих участие в мероприятиях спортивной и оздоровительной направленности различного уровня -организация внеурочной деятельности

Реализуются 4 показателя – 5 баллов; реализуются 3 показателя – 4 балла; реализуются 2 показателя – 3 балла.


22 Сохранение контингента студентов группы1

Сохранение контингента 100% – 10 баллов. Сохранение контингента 97% – 5 баллов. Сохранение контингента 95% – 2 балла.


23 Позитивные результаты деятельности по снижению коли-чества студентов, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, количества правонарушений и на-рушений общественного порядка; снижению (отсутствию) пропусков студентами занятий без уважительной причины, снижению негативных проявлений в студенческой среде1

Отсутствие – 5 баллов; снижение – 3 балла.


24 Организация учебно-тематических экскурсий, посещение культурно-массовых мероприятий, музеев1

За одно мероприятие, при усло-вии охвата студентов 2 балла – 88 – 100%; +1 балл за каждое последующие, но не более 5 баллов по крите-рию.


25 Участие группы в жизни местного социума (колледжа) Участие - 1 балл; Победа - 3 балла.


26 Сохранение или положительная динамика качества знаний в группе1 по результатам промежуточной аттестации при условии 100% успеваемости

Сохранение качества знаний -3 балла; положительная динамика – 5 баллов.


27 Обеспечение посещаемости родителями курсовых и груп-повых родительских собраний1

90-100% - 3 балла; 75-89% - 2 балла; 50-75% - 1 балл


28 Качество проведения производственного обучения

Успеваемость обучающихся по производственному обучению: 95 - 99% - 5 балла; 91 - 94% - 1 балл; 90% и ниже – 0 баллов. Примечание: баллы устанавли-ваются сроком на один учебный год.


29 Независимые региональные, муниципальные и общекол-леджевые срезовые контрольные работы, тестирование и другие виды контроля по производственному обучению

Успеваемость учащихся по пред-мету: 100% - 10 баллов; 95 - 99% - 5 балла; 91 - 94% - 1 балл; 90% и ниже – 0 баллов.


26

№ пп


30 Стабильность или рост качества знаний по результатам независимых тестирований, контрольных и срезовых ра-бот по производственному обучению по сравнению с со-ответствующим качеством знаний по итогам полугодия

до 5 баллов фонд оплаты труда, со-стоящий из средств обла-стного бюджета и средств от приносящей доход деятельности

V.ПОРЯДОК УСТАНОВЛЕНИЯ И ВЫПЛАТЫ ПРЕМИЙ

( В ТОМ ЧИСЛЕ РАЗОВЫХ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ ВЫПЛАТ) Размеры премий (разовых поощрительных выплат) руководителям струк-

турных подразделений устанавливает директор Колледжа. Объем средств на премирование по итогам работы Колледжа в целом рас-

пределяется пропорционально фонду должностных окладов структурных под-разделений.

Премии по итогам работы Колледжа за квартал ( год ) в целом выплачива-ются тем сотрудникам Колледжа, которые в течение периода, за который осу-ществляется премирование своевременно, качественно и эффективно выполня-ли свои должностные обязанности, что в свою очередь обеспечило бесперебой-ную работу Колледжа в целом в рамках его видов деятельности, предусмотрен-ных Уставом. При определении размера премии каждому конкретному работ-нику учитывается:

- своевременное и качественное выполнение работником должностных обязанностей в соответствующем периоде; - достижение значимых результатов в ходе выполнения должностных обязанностей в соответствующем периоде;

- качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с устав-ной деятельностью организации;

- внедрение новых форм и методов в работе, положительно отразившихся на ее результатах

Конкретный размер премии определяется как в процентах к базовому должностному окладу работника, так и в абсолютном размере за счет имею-щихся источников финансирования.

Основанием для выпуска приказа о назначении разовой поощрительной выпла-ты работнику является служебная записка с резолюцией директора, подаваемая руко-водителем структурного подразделения с обоснованием необходимости установле-ния указанной выплаты конкретному сотруднику или группе работников Коллед-жа. Указанная служебная записка в обязательном порядке визируется главным бух-галтером на предмет наличия средств по всем законодательно развешенным источни-кам финансирования и передается в отдел кадров для выпуска приказа о премирова-нии работника.

Размеры премии (разовой поощрительной выплаты) максимальными размерами не ограничиваются.

27

VI. МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ

1. Материальная помощь сотрудникам колледжа выплачивается на основа-

нии их личных заявлений. 2. Сумма материальной помощи устанавливается независимо от стажа ра-

боты, категории работников, профессии, занимаемой должности работникам и бывшим работникам, вышедшим на пенсию :

2.1. В связи со смертью близких родственников (матери, отца, брата, сест-ры, мужа, жены, детей) - 4000 руб. до 30 000 руб.;

2.2. В связи со смертью самого работника (работавшего или уволенного) - от 4 000 руб. до 30 000 руб.;

При выплате материальной помощи в связи со смертью близких родствен-ников, самого работника (работавшего или уволенного) в бухгалтерию коллед-жа необходимо представить копию свидетельства о смерти. Копия свидетельст-ва о смерти заверяется гербовой печатью учреждения.

В таких случаях выдача материальной помощи производится: - работнику (в случае смерти близких родственников); - близким родственникам работника (в случае смерти самого работника -

работавшего или уволенного) при представлении копий документов, подтвер-ждающих родственные связи (свидетельство о рождении, свидетельство о браке и т.д.).

2.3. В случае длительной болезни и лечения в стационарном медицинском учреждении , необходимости дорогостоящих лекарственных средств, медика-ментов и дорогостоящей операции от 3 000 до 50 000 руб.;

2.4. В случае тяжелого материального положения работника - от 3 000 руб. до 50 000 руб.;

2.5. На неотложные нужды (1 раз в календарном году) – от 2000 рублей до среднемесячной зарплаты ;

2.6. На социальные потребности дополнительно к суммам ежегодного ос-новного оплачиваемого отпуска - от 2000 рублей до среднемесячной зарплаты;

2.7.В случаях причинения работнику материального ущерба в результате квартирной кражи, затопления квартиры и других чрезвычайных обстоятельст-вах - в размере от 2000 рублей до среднемесячной зарплаты;

Выплата материальной помощи оформляется отделом бухгалтерского уче-та техникума расходным ордером и выдается из кассы или перечислятся на банковскую карту получателя.

Источником финансирования выплаты материальной помощи являются средства :

- средства областного бюджета ( при наличии экономии по фонду оплаты труда), при этом годовой размер материальной помощи штатного работника не может превышать один должностной оклад.

Основанием для выплаты материальной помощи в случае длительной бо-лезни и лечения в стационарном медицинском учреждении за счет средств об

28

Documents

Российской Федерации, постановления ...ggpk.ru/doc/locdoc/Stimul.pdf2 Российской Федерации, постановления Правительства