القسم الكمي: أوال

: بین قارن، صفر> ن٢+ ١ كان اذا/ ١س

)٤ على ٣( سالب: األولى القیمة

ن: الثانیة القیمة

القیمة الثانیة اكبر: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

: بین قارن، أ٢ - ب٣> ب كانت اذا/ ٢س

أ: األولى القیمة

ب: الثانیة القیمة

القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

األوالد نسبة فما، ١٢ البنات وعدد ٣٦ األوالد عدد فیھا حضانة/ ٣س

؟ الحضانة في

٤على ٣: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

: بین قارن/ ٤س

)٣ أس) ٣ أس ٢((× ) ٤ أس) ٢- أس ٢: (( األولى القیمة

١/٢: الثانیة القیمة

القیمة األولى أكبر: اإلجابة

: بین قارن/ ٥س

)٥/٤(×٥× ) ٣/٥(×٤× ) ٤/٣(×٣: األولى القیمة

٢٠: الثانیة القیمة

القیمة األولى أكبر: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

قیمة أوجد، ٢= ص+ س، ١٦= ٢^ص - ٢^س كانت اذا/ ٦س

؟ ص - س

٨: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

على عبوات في توزیعھا نرید الحلیب من لتر ٤٠٠ لدینا كان اذا/ ٧س

: التالي النحو

. لتر نصف ل تتسع علب في لتر ١٠٠

. لتر ٢ ل تتسع علب في لتر ٢٠٠

. لتر ١ ل تتسع علب في والباقي

؟ العلب عدد فكم

٤٠٠: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

وبین، صباحا ٨:٠٠ الساعة الجامعات إحدى في المحاضرات تبدأ/ ٨س

الرابعة المحاضرة انتھت فاذا، لالستراحة دقائق ٤ محاضرتین كل

؟ محاضرة لكل المخصصة الدقائق عدد فكم، ١٠:٥٢ الساعة تمام في

٤٠: اإلجابة

، ٥: ٣: ٢ التالي النحو على أسر على لایر ١٥٠٠٠ مبلغ وزع/ ٩س

؟ یعطى ان یمكن مبلغ اكبر ھو فما

٧٥٠٠: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

٧٢٠، .... ، ٢٤، ٦، ٢، ١: التالیة المتتابعة أكمل/ ١٠س

١٢٠: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

ربع خالد وعمر، ولید عمر اضعاف خمس دمحم عمر كان اذا/ ١١س

: بین قارن، دمحم عمر

ولید عمر: األولى القیمة

خالد عمر: الثانیة القیمة

القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

فإن ٦٥ یساوي مربعیھما ومجموع، ٣ یساوي عددین مجموع/ ١٢س

؟ ھو األصغر العدد

٤-: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

فكم، % ٤٠ بربح وباعھ، لایر ٥٣٠٠ بـ جھاز دمحم اشترى اذا/ ١٣س

؟ البیع ثمن

٧٤٢٠: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

وخرجت، ساعة/كم ٢ سرعةب المصنع الى بیتھ من رجل خرج/ ١٤س

، ساعة/كم ٢٠ بسرعة بیتھ الى المصنع من سیارة اللحظة نفس في معھ

؟ والمصنع البیت بین المسافة ھي فما، ساعة نصف بعد التقیا فاذا

كم ١١: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

: بین قارن، ٣٠٥= س من% ٧٠ كان اذا/ ١٥س

س: األولى القیمة

١٠٠٠) التعویض بعد: ( الثانیة القیمة

القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

، ٢٤< س٥، ٢^س< ٩، موجب صحیح عدد س كانت اذا/ ١٦س

؟ س قیمة فما

٤: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

؟؟) = ٣/١٠٠٠) + (٤/١٠٠(/ ١٧س

٠.٠٤٣: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

: بین قارن، ٢٧= )٢ أس ٣( × )س أس ٣( كان اذا/ ١٨س

س: األولى القیمة

١/٣: الثانیة القیمة

القیمة األولى أكبر: اإلجابة

یستغرق فكم، المنزل من% ٢٠ لبناء ایام ٤ عامل یستغرق/ ١٩س

؟ كامال المنزل لبناء

یوم ٢٠: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

ما فأصبح ریاالت ٦ اخذت ثم ألخیھا معھا ما نصف لمیاء اعطت/ ٢٠س

؟ معھا كان فكم، ٢٤ معھا

٣٦: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

٦ على ظھرا ٢:٣٠ الساعة الى صباحا ٨ الساعة من وقت قسم/ ٢١س

؟ بالدقائق شخص كل یأخذه ما مقدار ما، أشخاص

٦٥: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

؟؟= س٦ فإن، ١٢٨= س٤ كانت اذا/ ٢٢س

١٩٢: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

ھذا ھو فما، ٢١ الناتج اصبح ربعھ ثم نصفھ لھ اضفنا اذا عدد/ ٢٣س

؟ العدد

١٢: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

٦٠ سرعةب ب المدینة الى أ المدینة من سیارة انطلقت اذا/ ٢٤س

المسافة كم ، كم ٤٠ ةیالمتبق المسافة اصبحت ساعتین وبعد، ساعة/كم

؟ المدینتین بین

كم ١٦٠: اإلجابة

، ٣: ٢ البنات الى األوالد نسبة، ٣٠ فصل في التالمیذ عدد/ ٢٥س

؟ األوالد عدد احسب

١٢: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

؟.... ، ١٢، ٨، ٥، ٣، ٢: المتتابعة اكمل/ ٢٦س

١٧: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/ ٢٧س

٦٠: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/ ٢٨س

القیمة الثانیة أكبر: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/ ٢٩س

ط١٦: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/ ٣٠س

٧: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/ ٣١س

٢: ١: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/٣٢س

٢: اإلجابة

/ ٣٣س

١١٠: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/ ٣٤س

الثاني والخامس: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

/ ٣٥س

٦٢: اإلجابة

---------------------------------------------------------------------

----------------------------------------

---------------

----

-

.. م رسوم بیانیة بسیطة ومفیھاش تعقید كلھ.. أسئلة ٩طبعاً باقي تقریبا

حلھا غالبا بیكون من المالحظة من الرسم أو التعویض المباشر

القسم اللفظي: ثانیا

التناظر اللفظي -أ

باب: منزل/ ١س

خاتمة: كتاب

---------------------------------------------------------------------

نحلة: زنبور/ ٢س

بقرة: جمل

---------------------------------------------------------------------

طیر: صقر /٣س

سمك: قرش

---------------------------------------------------------------------

عشب: خروف/ ٤س

وقود: سیارة

---------------------------------------------------------------------

جنیة: عملة /٥س

قمیص: لباس

---------------------------------------------------------------------

متحف: اثار/ ٦س

دیوان: قصیدة

---------------------------------------------------------------------

عشرة: مئة/ ٧س

خمسون: مئة خمس

---------------------------------------------------------------------

مدرسة: معلم/ ٨س

شاطئ: منقذ

---------------------------------------------------------------------

سرج: حصان/ ٩س

بردعة: حمار

---------------------------------------------------------------------

ھواء: مروحة / ١٠س

دم: قلب

---------------------------------------------------------------------

إكمال الجمل - ب

على.......... التركیز ان اال............. تزاید في االدویة اعداد/ ١١س

الربحي الجانب

ینصب – ملحوظ

---------------------------------------------------------------------

دول ھناك ان اال الحیاة مجاالت جمیع في...... التقدم من بالرغم /١٢س

الفقر من..... الزالت

تعاني – المادي

---------------------------------------------------------------------

الى نصل یجعلنا ال االعمال في الجھد وضیاع.......... ھدر ان/ ١٣س

المطلوبة..........

النتائج – الوقت

---------------------------------------------------------------------

ضیوف............. ب............... السعودیة العربیة المملكة/ ١٤س

الرحمن

خدمة – تفتخر

---------------------------------------------------------------------

. لغتنا بھا........ والتي المعاني اجل العربیة اللغة............ / ١٥س

امتازت – حوت

---------------------------------------------------------------------

انفسنا...... جعلنات دینھم لنصرة الضالون............ ما رؤیة/ ١٦س

. والھوان الكسل ھذا على

نلوم – یبذلھ

---------------------------------------------------------------------

حضارتھا ......... وھو وتقدمھا الشعوب... ..... مصدر العلم/ ١٧س

.ودعامة مجدھا

روح - رقي

---------------------------------------------------------------------

....... بالحضارة بالنھوض والمسلمون العرب...... ساعد/ ١٨س

االنسانیة– العلماء

---------------------------------------------------------------------

العالمیة الشھرة..... لكي...... تحقیق على الالعبون یحرص/ ١٩س

. ألوطانھم

یمنحوا - اإلنجازات

---------------------------------------------------------------------

یبدأ ویجعلھ االنسان یوقظ....... الصباح في المنبھ رنین صوت/ ٢٠س

. الحیاة....... مواجھة في

متطلبات – الباكر

---------------------------------------------------------------------

متمیزة .......... وذلك یحتم علینا أن نقدم ......... أصبح العالم / ٢١س

.بلغة راقیة

ثقافة -كالقریة

الخطأ السیاقي -ج

یجب لذا الیومیة احیاتن في ثانویا جزء العامة الحدائق أصبحت/ ٢٢س

. بھا االھتمام

ثانویا

---------------------------------------------------------------------

. الحیاة من التخلص ویرید الحزن یتأمل االنسان یجعل االكتئاب/ ٢٣س

یتأمل

---------------------------------------------------------------------

ولو باطل ذو عز وال، علیھ العالم انطبق ولو حق ذو ماذل وهللا/ ٢٤س

. كعبیھ بین القمر طلع

كعبیھ

---------------------------------------------------------------------

نشعر، العواصف تشبھ حروب من یتبعھا وما السیاسیة األحداث/ ٢٥س

. مصادرھا عن للبحث باال نلقي وال بنسیمھا

نسیمھا

---------------------------------------------------------------------

من أقواتھا األبدان تأخذ كما، األدواء من أقواتھا تأخذ األرواح/ ٢٦س

. الغذاء

األدواء

---------------------------------------------------------------------

یتحلى التي واالخالق الفضائل تزیالن ووحدتھا الجماعة قوة ان/ ٢٧س

. شبابھا ھاب

تزیالن

---------------------------------------------------------------------

.اخفاؤھا عن كل مكروه نفسك امانة علیك فیجب علیك / ٢٨س

اخفاؤھا

---------------------------------------------------------------------

إستیعاب المقروء - د

}خداع العناوین{

) :١(من الفقرة ) ضحلت ( معنى كلمة / ٢٩س

سطحیة

---------------------------------------------------------------------

:نجد أن العالقة بین الكتاب ومحتواه عالقة / ٣٠س

عكسیة

---------------------------------------------------------------------

:نستنتج أن عناوین الكتب أصبحت تمثل / ٣١س

نجاعة التسویق

---------------------------------------------------------------------

أن عنوان الكتاب یدل ) ١(یقصد بالظن الخاطئ الوارد في الفقرة / ٣٢س

:على

مضمونھ

---------------------------------------------------------------------

: مضمون الكتاب ھو نستنتج أن األكثر تأثیرا في/ ٣٣س

المؤلف

---------------------------------------------------------------------

:المنافسة بین دور النشر / ٣٤س

حدیثة تزداد

---------------------------------------------------------------------

:تعتمد الجائزة على ان تكون العناوین / ٣٥س

غیر مألوفة

---------------------------------------------------------------------

:عالقتھ بما قبلھ ) غیر أن الخبیر(التعبیر / ٣٦س

نقضھی

---------------------------------------------------------------------

:الغرض من النص / ٣٧س

الطرافة

---------------------------------------------------------------------

) :بمعزل عن مادة الكتاب( من الفقرة األخیرة یقصد بـ / ٣٨س

عدم الربط بین عنوان الكتاب ومحتواه

---------------------------------------------------------------------

:الفقرة الثالثة تتحدث عن / ٣٩س

عوامل طباعة الكتب

---------------------------------------------------------------------

:أنسب عنوان للنص / ٤٠س

خداع العناوین

---------------------------------------------------------------------

}الزالزل{

نجد انھ كلما ابتعدت الموجات الزلزالیة الباطنیة ) ١(من الفقرة / ٤١س

:مركز الزلزال فإنھا والسطحیة عن

تقل حدتھا

---------------------------------------------------------------------

:أن الموجات الباطنیة تنتشر أسرع في ) ١(نفھم من الفقرة / ٤٢س

أعماق األرض

---------------------------------------------------------------------

أن الموجات السیزمیة تنتقل من مركز ) ١(الفقرة یتبین من/ ٤٣س

:الزلزال إلى

كافة النواحي

---------------------------------------------------------------------

) :٢(یمكن ان یكون عنوان الفقرة / ٤٤س

قیاس الزالزل

---------------------------------------------------------------------

رختر ثم حدثت ھزة ٥یستنتج انھ اذا حدثت ھزة ارضیة بقوة / ٤٥س

:رختر فإن الثانیة أقوى من األولى بـ ٦بقوة

عشرة أضعاف

---------------------------------------------------------------------

:أن عدد قتلى زلزال تشیلي بلغ ) ٣(نستنج من الفقرة / ٤٦س

٢١٩٩

---------------------------------------------------------------------

:رختر ٥على أن زلزال مقیاسھ ) ٥(تدل الفقرة / ٤٨س

تأثیره قلیل

---------------------------------------------------------------------

تتزاید أن عدد ضحایا كل زلزال ) ٤(و ) ٣(یتبین من الفقرتین / ٤٩س

:حسب

"اختالف في االجابة " مكان الزلزال

---------------------------------------------------------------------

) ٤(و ) ٣(یتضح أن معلومات الزالزل الواردة في الفقرتین / ٥٠س

:مرتبة حسب

قوة ھزتھا

---------------------------------------------------------------------

أن الفرق بین زلزال تشیلي ) ٤(و ) ٣(نستنتج من الفقرتین / ٥١س

:وزلزال سومطرة

أربعة عقود ونصف العقد تقریبا

---------------------------------------------------------------------

) :٤(و ) ٣(أي المعلومات صحیحة حسب الفقرتین / ٥٢س

یتكرر اكثر من مرة في نفس المكانالزلزال یمكن أن

---------------------------------------------------------------------

:عدد الزالزل الواردة في النص / ٥٣س

زالزل ٥

---------------------------------------------------------------------

----------------------------

هللا ھدانا أن لوال لنھتدي كنا وما لھذا ھدانا الذي � الحمد

وفي الختام أسأل هللا تعالى لكم االستفادة

فما كان من توفیق من هللا وحده

وما كان من سھو أو خطأ فمنا ومن الشیطان

رزقكم هللا بما تتمنون

بإذن هللا% ١٠٠بالـ وطلبي ھو دعوة بسیطة

وبركاتھوالسالم علیكم ورحمة هللا

Hussam El Maken