висновки - KhAI · висновки експертної комісії Міністерства освіти і науки України про підсумки акредитаційної

1

висновкиекспертної комісії Міністерства освіти і науки України

про підсумки акредитаційної експертизи Навчальний заклад: Національний аерокосмічний університет

ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» Освітньо-професійна програма

«Екологія та охорона навколишнього середовища» Галузь знань: 10 «Природничі науки»

Спеціальність: 101 «Екологія»Рівень вищої освіти: другий (магістерський)

Освітній ступінь: Магістр

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 09.08.2001 р. № 978 «Про затвердження Положення про акредитацію вищих навчальних закладів і спеціальностей у вищих навчальних закладах та вищих професійних училищах», Наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Державних вимог до акредитації напряму підготовки, спеціальності та вищого навчального закладу» від 13.06.2012 р. № 689 та Наказу Міністерства освіти і науки України № 1483-л від 27.09.2018 р. «Про проведення акредитаційної експертизи» освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем у Національному аерокосмічному університеті ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» Міністерства освіти і науки України у складі:Голова комісії:Пляцук завідувач кафедри прикладної екології СумськогоЛеонід державного університету, доктор технічних наук,Дмитрович професор

Член комісії: Боголюбов Володимир Миколайович

завідувач кафедри загальної екології та безпеки життєдіяльності Національного університету біоресурсів і природокористування України, доктор педагогічних наук, професор

у період з 8 по 10 жовтня 2018 року розглянули подану Національним аерокосмічним університетом ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» акредитаційну справу та провели безпосередньо на місці експертне оцінювання відповідності освітньої діяльності цього вищого навчального закладу вимогам до акредитації освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності^ 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем.

Голова експертної комісії Л. Д. Пляцук

F2

Під час експертного оцінювання комісія перевірила достовірність інформації, фактичний стан кадрового, навчально-методичного, матеріально- технічного та інформаційного забезпечення, зміст і якість підготовки фахівців щодо їх відповідності нормативним вимогам, стан міжнародних, освітніх, наукових зв’язків, наукової діяльності та залучення до неї студентів зі спеціальності 101 «Екологія». У підсумку перевірки і оцінювання матеріалів експерти констатують наступне.

Повна назва вищого навчального закладу: Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут».

Юридична адреса: 61070, м. Харків, вул. Чкалова, 17.Телефон: (057) 315-10-56, факс: (057) 315-11-31E-mail: [email protected]Адреса офіційного сайту: www.khai.edu

Харківський авіаційний інститут (ХАІ) було створено за наказом ВРНГ СРСР №1240 від 17 квітня 1930 року і у своєму складі він мав тільки два факультети: літакобудування та моторобудування. На момент заснування в ХАІ працювало 12 викладачів та навчалось 69 студентів. Розвиток інституту ішов надзвичайно швидкими темпами і на початок 40-х років на вказаних факультетах навчалося вже більше 1000 студентів.

У зв'язку з нападом фашистської Германії на СРСР інститут був евакуйований до Казані, де продовжувалася підготовка фахівців для авіаційної промисловості. Після закінчення ВВВ інститут повернули до Харкова. Поряд з відбудовою зруйнованих корпусів створювались нові лабораторії, почало працювати студентське конструкторське бюро, відкривались нові кафедри та спеціальності. За значний вклад у розвиток авіаційної промисловості та якісну підготовку фахівців Харківський авіаційний інститут у 1966 році був признаний одним з 26 базових навчальних закладів СРСР.

Спеціалізація інституту постійно розширювалася. Так, у 1980 році були відкриті нові факультети: систем управління літальними апаратами, ракетно- космічної техніки, підвищення кваліфікації та довузівської підготовки. Одночасно продовжувався розвиток матеріальної бази: завершено будівництво аеродинамічних труб, побудовані нові навчальні корпуси і гуртожитки, спорткомплекс, база відпочинку в Криму.

За видатні успіхи в галузі підготовки висококваліфікованих спеціалістів і досягнення в наукових дослідженнях 31 січня 1978 року Постановою Ради Міністрів Української РСР інституту було присвоєно ім’я М. Є. Жуковського, а у 1980 році Харківський авіаційний інститут був нагороджений орденом Леніна.

З утворенням в 1991 році незалежної України, ХАІ став єдиним інститутом в державі, що здій< підготовку фахівців для

1. Загальні відомості


mailto:[email protected]

http://www.khai.edu

з

авіаційно-космічної галузі.В 1992 році вперше в своїй історії ХАІ почав навчання іноземних

громадян. У цей період у зв'язку з вимогами часу був створений факультет економіки та менеджменту. Тоді ж в навчальні програми було включено вивчення інтегрованих програмних комплексів CAD/CAM/CAE: UNIGRAFICS, ADEM, EUCLID та ін.

Постановою Кабінету Міністрів України від 7 серпня 1998 року №1246 на базі Харківського авіаційного інституту був створений Державний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут».

У 1999 році в ХАІ відкрився ще один факультет - гуманітарний, на якому готують спеціалістів з прикладної лінгвістики, психології та документознавства.

За 86 років існування університету у ньому здобули освіту більше 55 тисяч інженерів. Університет по праву пишається досягненнями своїх вчених в галузі надзвукової аеродинаміки, міцності авіаційних конструкцій, конструювання авіаційних і ракетних двигунів, систем управління літальних апаратів. Учені університету запатентували свої винаходи в більш ніж 20 державах. ХАІ є постійним учасником всеукраїнських і міжнародних виставок.

Враховуючи загальнодержавне і міжнародне визнання результатів діяльності ХАІ та вагомий внесок у розвиток національної вищої освіти і науки, Президент України указом №505 від ЗО жовтня 2000 року «Про надання вищим навчальним закладам статусу національних» надав Державному аерокосмічному університету ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» статус національного. Університет одержав офіційну назву - Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут».

Університет здійснює діяльність відповідно статуту Державного вищого навчального закладу «Національний аерокосмічний університетім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» (нова редакція), затвердженого наказом №299 від 24.02.2017 р. (зареєстрований 07.03.2017, реєстраційний номер справи 1_480_000395_88, код: 210111530747).

Відповідно до рішення Державної акредитаційної комісії Міністерства освіти і науки України від 21 грудня 2004 р., протокол № 53, про наслідки акредитації (сертифікат про акредитацію РД-IV № 211415 від 12 січня 2010 р.) та відповідно до рішення Акредитаційної комісії від 8 липня 2014 р., протокол № 110 (наказ МОН України від 1.07.2014 р. № 2642л) сертифікат про акредитацію РД-IV №2126588 до 1.07.2024 р. Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» віднесено до вищих навчальних закладів освіти IV (четвертого) рівня акредитації.

Університет є державною установою: свідоцтво про державну реєстрацію і 93 р. за № 1 480 120 0000 000395

Л. Д. Пляцук

4

видано виконкомом Київської районної ради м. Харкова.На даний час ректором Національного аерокосмічного університету

ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» є доктор технічних наук, професор Нечипорук Микола Васильович.

Установчі документи ХАІ представлені в повному обсязі.Станом на 1 вересня 2018 року в університеті навчається 6569 студентів,

серед яких: 5742 студенти денної форми навчання; 827 студентів заочної форми навчання. Навчальний процес в університеті здійснюється 838 викладачами, серед яких 469 (56 %) особи мають вчене звання або науковий ступінь. Чисельність докторів наук, професорів становить 102 (12 %). Серед професорсько-викладацького складу та наукових співробітників 10 академіків галузевих академій, 1 член-кореспондент, 5 заслужених діячів науки і техніки, 15 лауреатів Державних премій, 15 членів експертної ради ВАК, 37 членів спеціалізованих рад по захисту кандидатських і докторських дисертацій, ЗО осіб мають почесні звання.

Університет здійснює свою навчальну, наукову, господарську, міжнародну та інші види діяльності відповідно до чинного законодавства у межах прав, передбачених законами України «Про освіту», «Про вишу освіту», «Про наукову та науково-технічну діяльність», нормативними документами Міністерства освіти і науки України, а також додаткових прав, наданих йому за результатами акредитації та Статуту.

Основним напрямом діяльності університету є підготовка згідно з державним замовленням і договірними зобов’язаннями висококваліфікованих фахівців для таких галузей як авіація і космонавтика, транспорт і транспортна інфраструктура, машино- та ракетобудування, комунікаційні технології, економіка, менеджмент, соціальна сфера, природокористування, приладобудування, енергетика, транспорт, охорона здоров’я, прикладна лінгвістика, психологія, документознавство.

Для здійснення навчального процесу університет має міцну власну матеріальну базу та розвинену інфраструктуру для забезпечення її функціонування. Усі студенти, які потребують житла, забезпечені гуртожитком, працює власна розвинена система харчування, є стадіон та спортивний манеж, навчальний процес проводиться в стаціонарних корпусах, з навчальною метою використовується біля двох тисяч сучасних комп’ютерів.

Підготовку фахівців за спеціальністю 101 «Екологія» було розпочато Національним аерокосмічним університетом ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» у 2002 році кафедрою хімії, екології та експертизних технологій. У 2008 році було проведено акредитацію спеціальності «Екологія» за освітньо-кваліфікаційним рівнем «магістр». Відповідно до рішення ДАК від 1 липня 2008 р. протокол № 72 (наказ МОН України від 07.07.2008 р. № 2180-Л) видано сертифікат про акредитацію за номером НД № 2193835 з терміном дії до 01 липня 2018 р.

Документи, що забезпечують правові основи діяльності Національного аерокосмічного університету ім.. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний

Голова експертної комісії Л. Д Пляцук

5

інститут», що представлені в акредитаційній справі, є достовірними, а їх комплектність та зміст дають змогу отримати уявлення, що здійснення освітньої діяльності щодо підготовки магістрів освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» відбувається згідно сучасних вимог та у межах визначеного ліцензійного обсягу.

Програма формування контингенту студентів розроблена і виконується відповідно до вимог наказів Міністерства освіти і науки України. Кафедра хімії, екології та експертизних технологій, яка готує магістрів за спеціальністю 101 «Екологія», постійно працює над питаннями залучення талановитої молоді до навчання за фахом, який розглядається.

Формування якісного складу студентів забезпечується такими напрямками роботи кафедри, як проведення агітаційної роботи серед спеціалістів ВНЗ України й інших країн.

Для виконання цього кафедрою вживаються наступні форми: профорієнтаційна робота викладачів кафедри, доведення поточної інформації про нові досягнення та зміни у навчальному процесі, агітаційно- роз’яснювальна діяльність у період роботи приймальної комісії університету, робота у складі приймальної комісії в період прийому документів для вступу до університету, укладання з підприємствами контрактів на додаткову цільову підготовку.

З метою створення системи цільової безперервної освіти з технічних та гуманітарних спеціальностей, професійної орієнтації молоді, розширення освітніх послуг, підвищення якості освіти та її доступності для громадян України, підвищення освітнього рівня випускників шкіл та створення додаткових умов для вступу до Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського «ХАІ» з навчальними закладами укладаються договори про співробітництво у галузі освіти.

Для популяризації інформації про спеціальності ХАІ в цілому та, зокрема, спеціальність «Екологія» в середніх навчальних закладах м. Харкова, Харківської області та інших областей України, кафедра має свого постійного представника в складі виїзної агітаційної бригади університету, яка працює зі школами з метою ознайомлення потенційних абітурієнтів зі спеціальностями факультету та ХАІ та заохочення їх до навчання в університеті. Викладачі кафедри приймають активну участь у проведенні Днів відкритих дверей університету (3-4 рази на рік), що передбачає: інформування керівництво шкіл і старшокласників про проведення Днів відкритих дверей ХАІ заздалегідь, вчасне забезпечення шкіл необхідними рекламними матеріалами, відвідування батьківських зборів випускних класів шкіл, створення презентаційних матеріалів про спеціальність. Кафедра заохочує здібних студентів до поширення інформації про спеціальності колах, де вони навчалися. На базі

2. Формування контингенту студентів


6

кафедри хімії, екології та експертизних технологій щорічно проводиться секція «Екологія і космос» під час проведення конференції зі шкільною молоддю «Г агарінські читання». На базі кафедри хімії, екології та експертизних технологій щорічно проводиться літня практика зі старшокласниками: планується проведення цікавих для школярів занять, що зазвичай пропонуються студентам 1-го та 2-го курсів, з обов’язковим використанням ігрових форм та тренінгових програм.

Питання роботи з профорієнтації неодноразово розглядалися на засіданнях кафедри.

В університеті вже понад 25 років існує комплексна система взаємовідносин з підприємствами, установами та закладами, яка розрахована на організаційну та змістовну роботу по задоволенню потреб підприємств у цільовій підготовці спеціалістів. З метою координації всього комплексу робіт ректорату, деканатів та кафедр існує відділ з цільової підготовки студентів, а при методичній раді - відповідна секція. Основні функції відділу полягають у пошуку замовників кадрів, організації практики студентів, укладанні договорів із замовниками щодо індивідуальної підготовки студентів.

Фінансові взаємовідносини університету з замовниками кадрів характеризуються у цілому як стабільні, враховують взаємні інтереси. Університет постійно проводить аналіз забезпечення регіону кадрами і реагує на потребу їх підготовки. З цією метою з підприємствами укладаються договори про науково-технічну співпрацю, на проведення виробничих практик, проводяться такі заходи як «Ярмарки вакансій» та інше.

Склад магістрів за спеціальністю 101 «Екологія» формується з осіб, які отримали диплом бакалавра та успішно здали вступні фахові випробування, згідно правил прийому Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського «ХАІ».

Ліцензійний обсяг прийому студентів на освітньо-професійну програму «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем, згідно з ліцензією, встановлено на рівні 15 осіб.

На здобуття освітнього ступеня «магістр» зі спеціальності 101 «Екологія» у 2016 році було прийнято 6 осіб (з них 5 на денну форму навчання), у 2017 році - 12 осіб (з них 5 на денну форму навчання), у 2018 році - 9 осіб (з них 6 на денну форму навчання).

Висновок: Результати поданих матеріалів з організаційних, методичних та рекламних заходів вказують, що у Національному аерокосмічному університеті ім.. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» організація прийому та формування контингенту студентів проводиться у повній відповідності до чинного законодавства.


7

3. Зміст підготовки магістрів за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища»

зі спеціальності 101 «Екологія»

Навчальний процес у Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є.Жуковського «Харківський авіаційний інститут» з підготовки фахівців освітнього рівня «магістр» за спеціальністю 101 «Екологія» здійснюється на підставі Законів України «Про освіту» та «Про вищу освіту», іншими державними нормативними документами.

У повному обсязі навчально-методичне забезпечення містить цілу низку документів, які регламентують проведення освітньої діяльності вищим навчальним закладом.

Найважливішими з них тимчасовий стандарт вищої освіти для другого (магістерського) рівня зі спеціальності 101 «Екологія», освітньо-професійна програма для другого (магістерського) рівня зі спеціальності 101 «Екологія», засоби діагностики якості вищої освіти для другого (магістерського) рівня зі спеціальності 101 «Екологія». На підставі цих документів розроблено навчальний план та програми, які були затверджені ректором Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут».

Копія погодженого в установленому порядку навчального плану для студентів другого (магістерського) рівня за спеціальністю 101 «Екологія» та пояснювальна записка до нього наведені в акредитаційної справи.

Навчальний процес здійснюється у таких формах:- навчальні заняття;- самостійна робота;- практична підготовка;- індивідуальна робота;- контрольні заходи.Навчальний час, відведений для самостійної роботи студента,

регламентується робочим навчальним планом і становить не менше 1/3 та не більше 2/3 загального обсягу навчального часу студента, відведеного для вивчення конкретної дисципліни. Зміст самостійної роботи студента над конкретною дисципліною визначається навчальною програмою дисциплін, методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача.

Поточний контроль знань здійснюється під час проведення практичних, лабораторних та семінарських занять з метою перевірки рівня підготовленості студентів до виконання конкретної роботи. Крім того, в університеті впроваджена модульно-рейтингова система навчання, яка дозволяє аналізувати якість засвоєння матеріалу студентом впродовж семестру.

Кафедри, які задіяні в підготовці фахівців за спеціальністю 101 «Екологія» освітнього рівня «магістр», повністю забезпечують навчальний процес.


8

Дисципліни, які вивчаються, забезпечені навчальними та робочими програмами, планами семінарських та практичних занять, методичними вказівками щодо їх виконання; розроблено тематику курсових/дипломних робіт та методичні вказівки з написання курсових/дипломних робіт.

На кафедрі постійно діє методичний семінар з підвищення рівня методичних розробок.

З метою скорочення витрат часу на пошуки необхідної студентам літератури на кафедрі існує методичний кабінет, у якому зібрано навчально- методичні розробки, підручники, монографії, довідкова література. Ці видання є як в надрукованому вигляді, так і в електронній формі.

Висока якість викладання професійно-орієнтованих дисципліндосягається за рахунок впровадження в навчальний процес напрацювань наукових досліджень та нових технологій навчання, їх інформаційного забезпечення і використання у навчальному процесі локальних та глобальних (М етеї) комп'ютерних мереж, прикладних комп'ютерних програм.

Навчальні програми виконуються в повному обсязі, дисципліна навчального процесу підтримується на належному рівні. Виконання навчальних програм контролюється в ході підсумкового контролю наприкінці кожного семестру. Використовуються розроблені пакети контрольних завдань для проведення контролю знань з дисциплін. Результати контрольних заходів розглядаються на засіданнях вченої ради університету, факультету, кафедр, предметно-методичних комісій. Своєчасно вносяться необхідні корективи в організацію, методику проведення і зміст занять.

Висновок: зміст підготовки, організація навчального процесу та його науково-методичне забезпечення повністю відповідають нормативам і вимогам щодо акредитації спеціальності. На кафедрі хімії, екології та експертизних технологій, яка є випусковою за спеціальністю 101 «Екологія», є належне нормативно-методичне забезпечення для підготовки фахівців освітнього рівня «магістр». В наявності є необхідна документація, затверджені в установленому порядку робочі плани, навчальні програми, програми практик, положення про курсові та випускові роботи магістра та інші документи, що відповідають критеріям та вимогам акредитаційних умов щодо надання освітніх послуг у сфері вищої.

4. Організаційне, навчально-методичне та інформаційне забезпеченнянавчального процесу

Навчально-виховний процес у Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «ХАІ» з підготовки магістрів зі спеціальності 101 «Екологія» регламентується Законом України «Про освіту», іншими нормативними документами.

Навчальний процес в університеті організовано згідно чинного Законодавства України. Розрахований та затверджений штатний розклад педагогічного та навчально-допо у. За кафедрою закріплені


9

навчальні та допоміжні приміщення, які оснащені необхідною технікою, науково-технічним обладнанням.

На базі навчального плану підготовки магістрів зі спеціальності 101 «Екологія» наприкінці кожного навчального року на кафедрі формується відповідний робочий план на наступний рік та переглядаються робочі плани дисциплін з метою приведення їх у відповідність до сучасного рівня вимог до магістрів з урахуванням тенденцій, наявних в сучасному науково- виробничому просторі.

Загальне стратегічне управління навчально-виховним процесом здійснюється завідувачем кафедри. Завідувач затверджує робочі навчальні плани, робочі програми дисциплін на кафедрі, діючи в рамках концептуальних вимог до навчально-виховного процесу. Аналіз поточної ситуації та підготовка альтернативних рішень для завідувача кафедри виконується його заступником. Заступник завідуючого кафедри зі спеціальності відповідає за міждисциплінарні зв’язки в межах циклів дисциплін, а також зобов’язаний формувати вимоги та контролювати вхідні та вихідні знання та уміння спеціалістів з кожної дисципліни. Безпосередньо за навчально-методичне забезпечення процесу підготовки магістрів відповідає керівник навчально- методичної комісії кафедри. В його обов’язки входить формування плану видання та, в сумісництві із завідуючим методичним кабінетом, придбання навчальної та методичної літератури на кафедрі.

Методична робота кафедри хімії, екології та експертизних технологій цілком підпорядкована головній меті діяльності університету. Професорсько- викладацький склад орієнтований на практичну реалізацію наступних завдань:

1. Робота викладачів кафедри над змістом навчання зі спеціальності «Екологія», відповідністю державним стандартам вищої освіти та формування на їх основі програми підготовки фахівців.

2. Постійний аналіз навчальних планів та програм, їх відповідності кваліфікаційним характеристикам підготовки майбутніх фахівців.

3. Підготовка рекомендацій з раціонального співвідношення лекційних, практичних та лабораторних занять, аудиторної та самостійної роботи студентів.

4. Розробка перспективної програми та щорічних планів редакційно- видавничого забезпечення навчального процесу.

5. Підготовка рукописів підручників, навчальних посібників та іншої методичної літератури.

6. Методичне забезпечення навчання студентів, які навчаються за індивідуальними навчальними планами та графіками.

7. Практичне забезпечення програми і технологій постійного самоаналізу напрямку, спеціальності.

8. Розробка та удосконалення комплексних контрольних кваліфікаційних завдань, фонду тестів для діагностики професійного рівня знань, умінь, навичок спеціалістів.

9. Аналіз професійної здатн

Голова експертної комісії

випускників.

Л. Д. Пляцук

10

Методичні матеріали видаються як за традиційними технологіями на паперових носіях, так і в електронному вигляді, що більше відповідає сучасним вимогам до навчально-методичних матеріалів.

Робочі навчальні плани та робочі програми дисциплін виконуються на кафедрі в повному обсязі.

Навчальний план складено за типовою формою, затвердженою Міністерством освіти і науки України, відповідно до чинної освітньо- професійної програми і включає комплекс нормативних дисциплін та дисциплін самостійного вибору ВНЗ.

Навчальний процес на кафедрі хімії, екології та експертизних технологій в достатній мірі забезпечений методично. В університеті працює добре оснащений бібліотечно-інформаційний центр, до якого входять бібліотека, патентно-ліцензійний відділ, відділ науково-технічної інформації, методичний кабінет. Ці підрозділи мають тематичні фонди та спеціалізовані читальні зали. Бібліотека має декілька читальних залів (навчальної, науково-технічної, іноземної літератури, періодики, літератури «Для службового використання», комп’ютеризований читальний зал), зал курсового та дипломного проектування, зал інформаційно-комп’ютерної служби (патентно-ліцензійної групи, методичного кабінету), зал для індивідуальної роботи студентів.

Дисципліни, які вивчаються, забезпечені навчальними робочими програмами, конспектами лекцій, методичними вказівками до лабораторних, практичних і семінарських занять. Редакційно-видавничий відділ навчальної частини повністю забезпечує потреби університету у видавництві навчально- методичної літератури. Середній наклад одного найменування - 100примірників.

Базова кафедра для підготовки магістрів зі спеціальності 101 «Екологія» (кафедра хімії, екології та експертизних технологій) має можливість методично забезпечити навчальний процес. Інші кафедри, що беруть участь у підготовці магістрів зі спеціальності 101 «Екологія», - кафедра технології виробництва літальних апаратів, кафедра психології, кафедра проектування літаків та вертольотів, кафедра інформатики - своєчасно подають до методичного кабінету університету робочі програми дисциплін та методично забезпечують навчальний процес в повному обсязі.

Навчально-методична рада розглядає програми та формує пропозиції щодо змін, чи затверджує в цілому. Загалом рівень забезпечення навчально- методичними матеріалами практичних робіт та самостійної підготовки студентів іншими кафедрами відповідає вимогам випускової кафедри, що базуються на нормативах Міністерства освіти і науки України.

Якість викладання професійно-орієнтованих дисциплін досягається за рахунок впровадження в навчальний процес результатів наукових досліджень та нових технологій навчання, їх інформаційного забезпечення і використання у навчальному процесі локальних та глобальних комп’ютерних мереж Іпїегпеї, прикладних комп’ютерних програм.


11

Наявність комп’ютерів у методичному кабінеті кафедри та комп’ютерному класі дозволяє студентам і викладачам користуватись електронними носіями інформації, забезпечувати студентів методичними матеріалами у безпаперовому вигляді: методичні вказівки до практичних занять, електронні версії навчальних посібників, підручників з різних навчальних курсів зберігаються на серверах у вигляді файлів різних форматів. Поряд з цим викладачі кафедри розробляють методичні посібники для студентів у паперовому вигляді.

З метою скорочення витрат часу на пошуки необхідної навчально- методичної літератури на кафедрі існує методичний кабінет, у якому зібрано навчально-методичні розробки, підручники, монографії, словники, довідкова література. Ці видання є як в надрукованому вигляді, так і в електронній формі.

Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, необхідною кількістю місць в читальних залах і методичних кабінетах відповідає існуючим нормам. Для самостійної роботи студентів на кафедрі з кожної навчальної дисципліни розроблені контрольні завдання з чіткою вказівкою тем та необхідною літературою для їх виконання.

Дисципліни, які вивчаються, забезпечені навчальними та робочими програмами, планами семінарських та практичних занять, методичними вказівками з їх виконання, пакетами контрольних завдань для комплексної перевірки з дисциплін фахової підготовки. Підготовлені методичні вказівки з написання курсових та дипломних робіт.

Розроблено положення про переддипломну практику магістра. Згідно з навчальним планом, тривалість переддипломної практики складає 10 тижнів.

Розроблено положення про випускну роботу магістра за спеціальністю 101 «Екологія». Перед проходженням практики студентів ознайомлюють з вимогами та їх обов’язками під час практики, які зафіксовано в програмі практики.

Методичні вказівки для виконання дипломних робіт магістра розроблені та затверджені. Тематика дипломних робіт та наукові керівники затверджуються наказом Ректора університету щорічно. Студенти-магістри проводять дослідження за проблематикою з різних галузей екології.

Навчальні приміщення баз практик відповідають санітарно-гігієнічним нормам, вимогам правил пожежної безпеки, будівельним нормам. Копії угод з базами практики та програми практик зберігаються на кафедрі хімії, екології та експертизних технологій, а також у відділі практик університету.

На кафедрі хімії, екології та експертизних технологій розроблено пакети РКР для перевірки знань студентів з дисциплін навчального плану згідно з положенням «Про оцінювання залишкових знань студентів (проведення ректорських контрольних робіт з навчальних дисциплін)» СУЯ ХАІ-НМВ-

РКР з кожної дисципліни має не менш 25 варіантів формалізованихП/004:2017.

завдань рівнозначної складно РКР мають професійне


12

спрямування і їх вирішення вимагає від студентів не розрізнених знань окремих тем і розділів дисципліни, а їх інтегрованого застосування.

Оцінка за виконання РКР виставляється згідно з існуючим положенням за чотирьохбальною системою «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно».

РКР проводиться у відповідності до графіка проведення РКР.Національним аерокосмічним університетом ім. М.Є. Жуковського

«Харківський авіаційний інститут» розроблено форми і методи контролю знань студентів та критерії оцінювання для усіх навчальних дисциплін, що зазначено в «Положеннях про модульно-рейтингову систему оцінювання знань студентів» (друга редакція).

На кафедрі хімії, екології та експертизних технологій розроблені Засоби діагностики якості освіти для другого (магістерського) рівня.

Висновок: На кафедрі хімії, екології та експертизних технологій, яка є випу сковою кафедрою для спеціальності 101 «Екологія», є належне навчально-методичне забезпечення та нормативна документація, затверджені в установленому порядку навчальний план та пояснювальна записка до нього, робочі програми, програми практик та інші документи, що характеризують критерії та вимоги Міністерства освіти і науки України для підготовки магістрів. Таким чином, кафедра хімії, екології та експертизних технологій готова проводити підготовку магістрів за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія».

Випусковою кафедрою за спеціальністю 101 «Екологія» в Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» є кафедра хімії, екології та експертизних технологій. Існуючий якісний склад професорсько-викладацького колективу кафедри має високий педагогічний та науковий рівень, що забезпечує необхідну якість навчального процесу.

Кафедра хімії, екології та експертизних технологій у своєму складі має 22 викладача, у тому числі 3 професори, 12 доцентів, 6 старших викладачів, 1 асистента. 16 викладачів працюють на постійній основі, 6 - за сумісництвом.

У навчальному процесі за спеціальністю 101 «Екологія» освітнього рівня «магістр» окрім випускової кафедри беруть участь викладачі ще 4 кафедр університету.

Викладання дисциплін для фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» за спеціальністю 101 «Екологія» забезпечують 3 доктори наук, професори, 5 кандидатів наук, доцентів та 1 старший викладач, які є науково- педагогічними працівниками кафедри хімії, екології та експертизних технологій та інших кафедр університету.

5. Кадрове забезпечення спеціальності


13

Усі викладачі мають досвід та стаж роботи у ВНЗ. Розподіл дисциплін ведеться з урахуванням попередньої діяльності викладачів, їх спеціалізації, інтересів та напрямків наукових досліджень.

Педагогічні, науково-педагогічні та інші працівники кафедри приймаються на роботу та працюють на умовах, передбачених чинним законодавством України згідно з трудовими договорами (контрактами). Під час прийому на роботу всі викладачі проходять процедуру конкурсного відбору. Комплектування кадрів здійснюється за рахунок студентів і аспірантів, розподілених на кафедру, а підвищення кваліфікації професорсько- викладацького складу - на факультеті підвищення кваліфікації університету та в сторонніх установах, організаціях та на підприємствах.

Підготовка науково-педагогічних кадрів на кафедрі виконується через аспірантуру та магістратуру. В цей час на кафедрі навчаються 2 аспіранти.

За результатами науково-дослідної роботи викладачами і аспірантами кафедри готуються доповіді на науково-теоретичних і науково-практичних конференціях різного рівня, статті в наукові журнали і збірники, підручники і навчальні посібники.

Викладачі кафедри постійно підвищують свій професійний рівень, приймають участь у науковій діяльності кафедри. Велика увага в університеті приділяється підвищенню кваліфікації викладачів. Всі викладачі кафедри експертизних технологій та екологічної безпеки пройшли підвищення кваліфікації за різними формами.

Для забезпечення навчального процесу викладачі кафедри мають можливість використовувати для проведення лекцій, практичних та лабораторних занять факультетські та університетські сучасні комп’ютерні класи з мультимедійним обладнанням та лекційну залу з використанням переносних та стаціонарних ТЗН, кафедральну бібліотеку (методичний кабінет).

За час, що минув з попередньої акредитації, викладачами кафедри захищено 5 кандидатських дисертацій (2009 р. Н.В. Кузнецова, 2010 р. О.М. Бугаенко, В.В. Кручина, 2011р. С.О. Лобов, 2012 р. Н.В. Кобріна), 2 докторські дисертації (2012 р. М.В. Нечипорук, 2016 р. В.В. Вамболь), отримано 4 атестати доцента та 1 атестат старшого наукового співробітника.

Завідувачем кафедри хімії, екології та експертизних технологій є доктор технічних наук, професор, Лауреат Державної премії України у галузі науки Бетін Олександр Володимирович.

Гарантом по освітній програмі «Екологія та охорона навколишнього середовища» виступає завідувач кафедри професор О.В. Бетін.

Фактично показники кадрового забезпечення відповідають критеріям і вимогам до ліцензування спеціальності згідно постанови Кабінету Міністрів України від 8 серпня 2007 р. №1019 «Про ліцензування діяльності з надання освітніх послуг», бо сукупна частка науково-педагогічних працівників, які працюють за основним місцем роботи та мають наукові ступені та звання,П ер евищ ує ТИПОВІ ВИМОГИ. "х ( /


14

Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями від їх загальної кількості, які викладають лекційні години навчального плану освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем за основним місцем роботи - 212 год. - 74 % від загальної кількості 288 год., з них докторів наук, професорів - 80 год. - 28% від 288 год.

Група забезпечення складається з науково-педагогічних працівників, які працюють в університеті за основним місцем роботи та мають кваліфікацію відповідно до спеціальності. Частка тих, хто має науковий ступінь та/або вчене звання - 100 % від загальної кількості групи забезпечення освітньо- професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія». Частка тих, хто має науковий ступінь доктора наук та/або вчене звання професора - 25% від загальної кількості групи забезпечення освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія». На одного члена групи забезпечення припадає 19 здобувачів вищої освіти всіх рівнів, курсів та форм навчання з відповідної спеціальності.

Висновок: Експертна комісія засвідчує, що у Національномуаерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» є належне кадрове забезпечення для підготовки фахівців ступеня «магістр» за спеціальністю 101 «Екологія». На кафедрі є достатня кількість викладачів із вченими ступенями та званнями, науково-педагогічний персонал кафедри працює переважно на постійній основі. Усі показники кадрового забезпечення відповідають критеріям та вимогам до акредитування за заявленим рівнем.

6. Матеріально-технічна база

На балансі Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» є 7 навчально- лабораторних корпусів загальною площею 118428,1 м2, із них навчальна складає 74991 м2. Всі корпуси розташовані на одній території за адресою: м. Харків, вул. Чкалова 17.

Загальна площа, на якій розміщені приміщення кафедри хімії, екології та експертизних технологій, що є випускового за спеціальністю 101 «Екологія», складає 1020,4 м2, навчальна площа, на якій здійснюється навчальний процес кафедри, складає 796,2 м2.

Аудиторний фонд навчальних корпусів використовується на 100 % і забезпечує проведення занять в одну зміну.

Для закріплення теоретичних знань студентів проводяться практичні роботи, під час виконання яких застосовується сучасне обладнання комп’ютерних класів кафедр, факультету та університету.


15

Матеріально-технічне забезпечення підготовки фахівців має три складові: загально університетські ресурси; база випускової кафедри; бази для проходження практики.

Кафедри університету мають достатні за площею приміщення для професорсько-викладацького складу, науково-дослідних лабораторій, навчально-допоміжного персоналу.

Загальний фонд бібліотечно-інформаційного центру складає 959894 друкованих одиниць, у тому числі: фонд навчальної літератури бібліотеки — 384282 одиниць, фонд наукової літератури - 369938 одиниць, фонд періодичних видань — 225707 одиниць (1239 найменувань). Бібліотека має 5 читальних залів: іноземної літератури, навчальної літератури, науково- технічної літератури та періодики, зал курсового та дипломного проектування, зал рідкісної та цінної літератури. Три зали інформаційної служби: патентно- ліцензійної групи, метрології та стандартизації, методичного кабінету. Також є власний видавничий центр, що здійснює видавництво власних методичних матеріалів.

Кафедра хімії, екології та експертизних технологій має власний бібліотечний фонд та спеціалізовані приміщення для перегляду літератури. На території університету є їдальня. Для спортивних занять в університеті збудовано спортивний манеж, спортивний комплекс з басейном відкритого типу, стадіон та спортивні майданчики поряд з територією університету та гуртожитками.

Університет має висновок органу державного санітарного нагляду про відповідність наявних приміщень вимогам санітарних норм, будівельних норм та документів, що регламентують порядок провадження освітньої діяльності.

Навчальний процес здійснюється в аудиторному фонді університету та в аудиторіях кафедри, у тому числі у комп’ютерних та мультимедійних класах.

Кафедра має у своєму розпорядженні 3 ксерокса, 2 сканери, 3 принтери, 10 комп’ютерів.

Кафедра у повному обсязі, достатньому для забезпечення освітнього процесу, забезпечена лабораторним обладнанням. В лабораторіях кафедри хімії, екології та експертизних технологій в наявності:

- спектрофотометр СФ-46;- рефрактометр ІРФ-454Б2М;- фотоколориметр;- деріватограф;- аналізатор ртуті Юлія 5К;- люміноскоп Філій;- центрифуга;- ваги аналітичні;- ваги електронні;- дистилятор;- шафи сушильні;- печі (муфельна, електромагнітна); / /


16

- витяжні шафи;- мікроскоп монокулярний;- мікроскоп бінокулярний;- вимірювач вологості грунту;- вимірювач вологості повітря цифровий;- нівеліри (2 шт);- рН-метр Експерт-001;- іонометр (нітрити) Експерт-001;- переносна лабораторія «Обь»;- пробовідбірники для поверхневих вод;- обладнання для очищення води (власна розробка);- титрувальні установки;- метеорологічне обладнання (барометр, аспіративний психрометр МВ-

4М, термометр побутовий, чашковий анемометр, термоанемометр Вепеїесії 3833, ареометр);

- вимірювач рівня шуму цифровий ВепеІесЬ ОМ-1356;- вимірювач рівня шуму аналоговий;- люксметр;- дозиметри Терра-П МКС05;- хімічний посуд, штативи, мішалки, мийки.Кафедра має два методичних кабінети у різних корпусах площею 20,1

м2 та 32,3 м2. В кабінетах є необхідний фонд навчальної, навчально- методичної та довідкової літератури, архів курсових проектів, що зберігаються та використовуються протягом встановленого після захисту строку. У методичних кабінетах є також засоби оргтехніки.

Територіально навчальні аудиторії розташовані у трьох корпусах - головному корпусі університету, навчально-лабораторному корпусі та в корпусі навчально-експлуатаційних майстерень. В усіх приміщеннях забезпечуються комфортні умови для навчання студентів та роботи викладачів.

У розрахунку на одного студента площа аудиторного фонду дорівнює 8,21 м2, що перевершує відповідні вимоги Міністерства освіти і науки України для ступеня «бакалавр».

Кафедра хімії, екології та експертизних технологій має достатні за площею приміщення для професорсько-викладацького складу, навчально- допоміжного складу. Працівники, які працюють повний робочий день у службовому приміщенні, забезпечені кожен площею робочого місця не нижче 6 м2. Це перевищує мінімальний показник вимог Міністерства освіти і науки України. Площа службових приміщень задовольняє вимогам до ліцензування.

Лекційні та практичні заняття проводяться в аудиторіях, комп'ютерних та мультимедійних класах за дисциплінами згідно з навчальним планом.

Забезпеченість студентів гуртожитками складає 100 %. Гуртожитки оснащені необхідними меблями та інвентарем. В університеті вирішені


17

питання медичного та харчового забезпечення студентів, створені можливості для їх фізичного та духовного розвитку.

Висновок: Експертна комісія зазначає, що реальний стан матеріально- технічного забезпечення у Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «ХАІ», зокрема, на кафедрі хімії, екології та експертизних технологій, відповідає даним, які наведено у звіті про самоаналіз. Навчальний процес підготовки фахівців у повному обсязі забезпечено навчальними площами, необхідним обладнанням, комп’ютерною технікою, спеціалізованими лабораторіями, доступом до інформаційних джерел.

7. Інформаційне забезпечення навчального процесу

Навчальний процес у Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» в достатній мірі забезпечений методично. Працює добре оснащений бібліотечно- інформаційний центр, який включає бібліотеку, патентно-ліцензійний відділ, відділ науково-технічної інформації, методичний кабінет. Ці підрозділи мають тематичні фонди та спеціалізовані читальні зали.

Бібліотека має 4 читальні зали: іноземної літератури, навчальної літератури, науково-технічної літератури та періодики, зал курсового та дипломного проектування. Три зали інформаційної служби: патентно- ліцензійної групи, метрології та стандартизації, методичного кабінету.

Загальна площа бібліотеки Національного аерокосмічного університету їм. М. Є. Жуковського складає 6777,55 м , 5 читальних залів (іноземної літератури, навчальної літератури, науково-технічної літератури та періодики, зал курсового та дипломного проектування, зал рідкісної та цінної літератури) — 5292,93 м2 (884 місця). Обсяг фондів бібліотеки — 959894 одиниці, включаючи 384282 одиниці навчальної літератури, 369938 одиниці наукової літератури, 225707 — періодичні видання. Оцифрованих документів в наявності 6205 одиниць, електронний каталог — на 334 тисячі одиниць.

Загальний бібліотечний фонд постійно поновлюється.Бібліотека (читальні зали) оснащено 20 комп’ютерними місцями для

роботи з бібліотечним фондом.Підручники та методичні посібники науково-педагогічних працівників

університету, які необхідні для викладання дисциплін гуманітарного, соціально-економічного та фундаментального циклів, є у бібліотеці та на відповідних кафедрах університету.

На факультеті є мультимедійні та комп’ютерний класи, що з’єднані з вузлом Інтернет швидкодіючою мережею, тому у студентів є можливість користуватися електронними носіями інформації.

У студентів є можливість користуватись методичними матеріалами, які видаються як за традиційними технологіями на паперових носіях, так і в електронному вигляді, що більщс-лідповідає сучасним вимогам до навчально-


18

методичних матеріалів в галузі інформаційних технологій: методичні вказівки до практичних занять, конспекти лекцій з різних навчальних курсів.

Викладачі кафедри розробляють методичні і навчальні посібники, роздавальний матеріал.

Наявність сучасної комп’ютерної техніки дозволяє вирішувати проблему забезпечення співробітників кафедри та викладачів комп’ютерними робочими місцями, що дає можливість в короткий термін розробляти методичні матеріали для практичних та лабораторних занять.

Редакційно-видавничий відділ університету повністю забезпечує потреби університету у видавництві навчально-методичної літератури.

За останні три роки в університеті видано близько 100 найменувань навчально-методичної літератури (конспекти лекцій, навчальні посібники, методичні вказівки).

Список періодичних видань з відповідної галузі знань, які є в бібліотеці навчального закладу та читальних залах, відповідають потребам спеціальності, яка проходить акредитацію.

Висновок: Наявність у Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «ХАІ» власної науково-технічної бібліотеки та достатньої кількості читальних залів, у бібліотеці та на відповідних кафедрах достатньої кількості підручників та методичних посібників, написаних науково-педагогічними працівниками університету, які необхідні для викладання дисциплін навчального плану, вказують на відповідність вимогам інформаційного забезпечення кафедри хімії, екології та експертизних технологій для забезпечення навчального процесу спеціальності 101 «Екологія».

Експертною комісією проведено аналіз навчальної успішності та рівня професійної підготовки магістрів.

Заліки з дисциплін виставляються на підставі результатів поточного контролю знань, екзамени - за результатами поточного та підсумкового контролю. Результати екзаменаційних сесій та державних атестацій обговорюються на засіданнях кафедри, ради факультету, Вченої ради університету.

Якість підготовки за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем була проаналізована в академічній групі денної форми навчання.

На кафедрі розроблені пакети ККР з дисциплін, зміст яких відповідає вимогам до їх складання: кожен пакет має необхідну кількість варіантів, рівнозначних за складністю та структурою, кожен варіант завдань має теоретичну та практичну складо

8. Якісна характеристика підготовки випускників


19

Акредитаційний самоаналіз передбачав проведення комплексних контрольних робіт з таких дисциплін, що входять до навчального плану з освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем: «Стратегія сталого розвитку», «Екологічний менеджмент і аудит», «Екологічна оцінка територій», «Екологічне інспектування».

Аналіз виконання ККР з циклу дисциплін загальної підготовки, що абсолютна успішність з предметів складає 100 %, якісна - 70%, середній бал - 4,4, з дисциплін циклу професійної підготовки абсолютна успішність складає 100%, якісна - 60%, середній бал - 4,1.

Експертною комісією також була проведена перевірка рівня знань студентів з зазначених вище дисциплін. Аналіз виконання ККР (під час експертної перевірки) з циклу дисциплін загальної підготовки показав, що абсолютна успішність з предметів складає 100 %, якість - 70%, середній бал - 4,2, з дисциплін циклу професійної підготовки абсолютна успішність складає 100%, якість - 60%, середній бал -4,1.

Результати комплексних контрольних робіт порівняно близькі з результатами екзаменаційної сесії та з результатами комплексних контрольних робіт при самоаналізі.

Також був здійснений аналіз звітів проходження студентів з переддипломної практики та договорів із установами та підприємствами, які є базами для проходження практики студентами кафедри. Комісією встановлено, що зазначені документи оформлені згідно з вимогами.

Висновок: Аналіз звітів студентів з переддипломної практики, підсумки семестрової атестації, результатів комплексних контрольних робіт, проведених під час акредитаційної експертизи та порівняння їх з результатами комплексних контрольних робіт при самоаналізі, свідчать про те, що успішність навчання та якість підготовки фахівців за освітньо- професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем відповідають встановленим критеріям та вимогам.

Науково-дослідна робота кафедри хімії, екології та експертизних технологій, яка є випусковою для спеціальності 101 «Екологія», перш за все визначена необхідністю підготовки студентів до самостійної професійної, наукової та педагогічної діяльності. Ця робота здійснюється в тісному співробітництві з провідними науковими і педагогічними організаціями країни.

Кафедра хімії, екології та експертизних технологій впроваджує два основних напрямку наукової дія^нпгті-

9. Наукова діяльність та міжнародні зв'язки


20

Перший напрямок — написання підручників, розробка нового змісту та методик навчання базових дисциплін при підготовці фахівців з експертизи товарів та послуг, а також з екологічної безпеки та охорони навколишнього середовища.

Другий напрямок — розробка і вдосконалення технологічних процесів в умовах виробництва ракетно-космічних літальних апаратів, їх експлуатації та утилізації, підвищення їх споживчої привабливості з точки зору екології.

Основними завданнями науково-дослідної роботи кафедри є:- інтеграція навчального процесу, науки та виробництва;- підготовка фахівців на основі використання досягнень науково-

технічного прогресу та залучення студентів до участі в науково-дослідних роботах;

- організація наукової та науково-дослідної роботи у взаємозв’язку з навчальним процесом;

- залучення провідних вчених і науковців до здійснення навчального процесу;

- проведення конкурсів студентських наукових робіт і студентських конференцій.

Кафедрою спільно з іншими підрозділами університету було створено Науково-технічний центр проблем утилізації, в якому ведуться дослідження процесів плазмової утилізації твердих відходів, у тому числі композиційних матеріалів, які використовуються у конструкціях літаків та ракет, очистки викидів в атмосферне повітря, водопідготовки та очищення води, утилізації авіаційної та ракетної техніки, двигунів, набоїв тощо. В створенні центру, а також в його роботі приймають участь аспіранти та магістри кафедри.

На кафедрі наукова і навчальна робота жорстко пов’язані між собою, тому перелік наукових підрозділів співпадає з переліком цільових лабораторій.

Підготовка науково-педагогічних кадрів на кафедрі виконується через магістратуру, аспірантуру та докторантуру. В цей час на кафедрі навчаються ЗО магістрів та 2 аспіранти, готують докторські дисертації 2 доценти.

За час, що минув з попередньої акредитації, викладачами кафедри захищено 5 кандидатських дисертацій (2009 р. Н.В. Кузнецова, 2010 р. О.М. Бугаєнко, В.В. Кручина, 2011 р. С.О. Лобов, 2012 р. Н.В. Кобріна), 2 докторські дисертації (2012 р. М.В. Нечипорук, 2016 р. В.В. Вамболь), отримано 4 атестати доцента та 1 атестат старшого наукового співробітника.

Основні напрямки роботи кафедри хімії, екології та експертизних технологій: підготовка фахівців за спеціальностями 101 «Екологія» та 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність»; викладання окремих дисциплін для інших спеціальностей університету; підвищення кваліфікації викладачів; удосконалення якісного складу викладачів кафедри через захист кандидатських та докторських дисертацій; розробка дистанційних курсів для навчання студентів; редагування навчально-методичних матеріалів; удосконалення зв’язку теоретичної тау практичної підготовки студентів;

( ЇЖ )//Голова експертної комісії % У - У А . ___ ✓ Л. Д. Пляцук

21

адаптація студентів до потреб сучасного ринку праці через щорічне проходження практик як на базі ХАІ так і за його межами; наукова робота.

На кафедрі проводяться дослідження за двома напрямкам: «Забезпечення екологічної безпеки в аерокосмічній галузі», науковий керівник - професор Бетін О.В.; «Товарознавчі аспекти літальних апаратів в аерокосмічній галузі», науковий керівник к.т.н. Поліщук О.О.

На кафедрі було успішно виконані 6 держбюджетних науково-дослідних робіт: 0106Ш01029, ОІОЗШОЮЗО, 01091101391, 0110Ш08140, 0112Ш0750, 0115Ш01158.

Напрями досліджень є багатоаспектними, комплексними і націленими на розвиток у студентів свідомого ставлення до майбутньої фахової діяльності, сприяють прищепленню вмінь і навичок критичного аналізу своїх професійних дій та їхніх наслідків, що відкриває перспективу постійного самовдосконалення.

За період з минулої акредитації викладачами кафедри хімії, екології та експертизних технологій опубліковано 132 статі, 374 тези доповідей, 5 монографій, 55 навчальних посібників, отримано 15 патентів.

За результатами науково-дослідної роботи викладачами і аспірантами кафедри готуються доповіді на науково-теоретичних і науково-практичних конференціях різного рівня, статті в наукові журнали і збірники, підручники і навчальні посібники.

Щорічно студенти кафедри приймають участь у олімпіадах та науково- технічних конференціях, зокрема у Всеукраїнських студентських олімпіадах з навчальних дисциплін та спеціальностей.

Висновок: Експертна комісія відзначає, що кафедра хімії, екології та експертизних технологій веде активну науково-дослідну роботу та залучає студентів до науково-практичної діяльності. Кафедра співпрацює з науковими установами України та інших держав, бере активну участь у наукових конференціях та має достатню кількість наукових публікацій у фахових вітчизняних та закордонних виданнях.

10. Виховна робота зі студентами

Більша частина виховної роботи проводиться у навчальний час при проведенні лекцій, практичних (семінарських) занять кожним викладачем в межах своєї дисципліни, куратором - в індивідуальному порядку, а також під час кураторських годин. Робота викладачів кафедри спрямована на виховання загальнолюдських якостей студента: патріотизму, чесності, трудовоїдисципліни, поваги до старших і т.п.


22

11. Опис внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності

У Національному аерокосмічному університеті ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» діє система внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти, яка є однією з трьох складових частин Європейських стандартів і рекомендацій (ЕБЄ), що гарантує якість освітнього процесу в університеті та конкуренті переваги на ринку вищої освіти національного та світового рівнів.

Головна мета політики у сфері якості Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» — надання якісної й сучасної багаторівневої освіти, входження до провідних наукових, дослідницьких, освітніх, методичних і інноваційних кіл країн світу та підтримання іміджу провідного технічного університету України, вихід на лідерські позиції серед вищих навчальних закладів за якістю освітніх послуг як у країні, так і за її межами.

Стратегічними напрямами політики у сфері якості освіти є:- безперервний розвиток і вдосконалення освітніх послуг і наукової

діяльності;- впровадження, забезпечення ефективного функціонування та

безперервного вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти;

- впровадження передового світового досвіду в галузях освіти й науки та результатів власних науково-дослідних розробок у освітній процес;

- постійне оновлення й модернізація наукової та матеріально-технічної бази університету;

- забезпечення збалансованості теоретичної й практичної підготовки фахівців, ефективної та результативної взаємодії Університету з роботодавцями;

- створення в університеті сприятливих умов для розвитку творчої співпраці науковців і студентів;

- забезпечення ефективного й прозорого процесу інформування про діяльність університету всіх зацікавлених сторін;

- впровадження самоконтролю й самоаналізу на всіх рівнях;- розвиток корпоративної культури в університеті.Основними принципами та процедурами забезпечення якості вищої

освіти, на яких ґрунтується система, є оцінка професійного рівня науково- педагогічних працівників університету, якості навчальних програм, інфраструктури і освітнього середовища, знань, вмінь і компетенцій осіб, що навчаються, професійного росту випускників.

Внутрішньо університетська система забезпечення якості освіти, крім моніторингу багатьох кількісних показників, спрямована на підтримку системи цінностей, традицій і норм, як загально університетського рівня, так і


23

академічних підрозділів - факультетів та кафедр, які й визначають ефективність функціонування закладу.

В ході реалізації внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності університету та якості вищої освіти відбуваються такі заходи:

-здійснення моніторингу, періодичного перегляду та вдосконалення навчальних програм з врахуванням вимог роботодавців, що забезпечує зростання їх привабливості і прозорості для потенційних споживачів, забезпечення академічної мобільності студентів та підвищення здатності випускників до працевлаштування:

- запровадження орієнтованих на студента навчальних планів підготовки за освітніми рівнями «бакалавр» і «магістр» з урахуванням вимог роботодавців і академічної спільноти (на регіональному/ національному/ європейському рівні) до рівня знань, вмінь і компетенцій підготовлених фахівців;

- удосконалення планів підготовки за освітніми програмами спеціальностей, сформованих шляхом опанування навчальних дисциплін загальнонаукової та фундаментальної підготовки, базових професійно- орієнтованих дисциплін інших спеціальностей;

-посилення практичної підготовки студентів (ознайомча, навчальна, виробнича та переддипломна практики), передбачених навчальними планами та їх узгодження з потенційними роботодавцями;

- розробка тематичних програм підвищення кваліфікації фахівців- практиків, які формуються випусковими кафедрами на замовлення роботодавців відповідно до узгоджених з ними вимог (обсяги, тривалість, вимоги до оцінювання тощо).

Системою передбачено щорічне оцінювання професійного та наукового рівня науково-педагогічних працівників і здобувачів вищої освіти та регулярне оприлюднення результатів оцінювань на офіційному веб-сайті університету та в засобах масової інформації.

Оцінювання здобувачів вищої освіти здійснюється за результатами періодичного модульного контролю та підсумкової атестації, виконання ректорських контрольних робіт, здобутків студентів, отриманих за результатами участі у всеукраїнських олімпіадах і конкурсах студентських наукових робіт.

В університеті багато років ефективно діє рейтингове оцінювання наукового рівня науково-педагогічних працівників, розроблено перелік показників, які враховуються при такому оцінюванні.

Результати рейтингового оцінювання наукових здобутків використовуються при проведенні процедури відбору та призначення на посади науково-педагогічних працівників, яка передбачає:

- визначення відповідної кваліфікації та/або фахового рівня у відповідній науковій галузі, рівня компетентності, вміння і досвіду ефективно передавати студентам свої знання;

Голова експертної комісії Л. Д Пляцук

24

- систему оцінювання ефективності роботи викладачів, заохочень, накладання дисциплінарних стягнень, дострокового припинення трудових відносин тощо, враховуючи оцінку ефективності роботи викладача.

На освітньо-інформаційному порталі університету виставлені науково- методичні комплекси всіх дисциплін за кожною освітньою програмою. До складу цих комплексів входять навчальні програми дисциплін, конспекти лекцій або підручники та навчальні посібники, методичні вказівки до самостійної роботи студентів, виконання лабораторних робіт, проведення практичних занять, виконання контрольних робіт, курсових проектів і робіт.

На офіційному веб-сайті університету викладена публічна інформація про освітні програми, ступені вищої освіти та кваліфікації.

Невід’ємною частиною процесу забезпечення якості освітніх послуг та якості освіти є програма управлінських заходів, що сприяють підвищенню освітнього рівня випускників університету. Загальний вектор управлінських рішень відповідає вимогам міжнародного стандарту менеджменту якості освіти 180-9001.

Висновок: експертна комісія засвідчує, що внутрішня системазабезпечення якості освітньої діяльності Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» та зокрема кафедри хімії, екології та експертизних технологій відповідає вимогам до системи забезпечення якості вищої освіти.

12. Перелік зауважень контролюючих органів та заходів щодо їх усунення

У відповідності до наказу Міністерства освіти та науки України № 1263Л від 06.05.2008 р. Експертною комісією було розглянуто подану Національним аерокосмічним університетом ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» акредитаційну справу та проведено експертне оцінювання освітньої діяльності цього вищого навчального закладу на відповідність державним вимогам щодо акредитації спеціальності «Екологія та охорона навколишнього середовища» за освітньо- кваліфікаційним рівнем «магістр».

Голова експертної комісії — Шмандій Володимир Михайлович, доктор технічних наук, професор, завідувач кафедри екології Кременчуцького державного політехнічного університету ім. Михайла Остроградського;

Член експертної комісії - Доценко Лариса Владленівна, кандидат біологічних наук, доцент, завідувач кафедри геоекології та раціонального природокористування Дніпропетровського національного університету

Також в університеті проводились інші види перевірок.Перелік зауважень та рекомендацій, а також заходи, виконані кафедрою

стосовно усунення зауважень, наведено в таблиці.


Заходи щодо усунення недоліків, що були виявлені під час попередньої акредитаційної експертизи

№ Зауваження, рекомендації Заходи з подолання недоліків1. У програмі вступних

випробувань відсутні критерії оцінювання, не описана форма та склад випробування

Недолік усунено. В програмах вступних випробувань окремим підрозділом дано опис критеріїв оцінювання, зазначено форму проведення випробування (письмове випробування у вигляді тесту на бланках) та його обсяг (100 питань, у кожному 4 варіанти відповіді, тільки одна відповідь правильна) для всіх видів випробувань (фаховий іспит, додатковий іспит для абітурієнтів, що отримали диплом бакалавра за спорідненою спеціальністю).

2. Виявлені порушення при формуванні наказів про зарахування

Недолік усунено

3. Виявленні порушення щодо ведення та зберігання журналів реєстрації заяв вступників


4. Виявлені недоліки у змісту особових справ студентів


5. Навчальними планами за окремими спеціальностями не передбачено 25% на вивчення дисциплін самостійного вибору студентів.


6. На окремих кафедрах відсутні журнали реєстрації курсових робіт


7. У програмах практики відсутні критерії оцінювання досягнень студентів


8. У розкладі навчальних занять та у розкладі іспитів відсутні прізвища викладачів


________ = а = ^ _______ _______________


26

9. Під час екзаменаційної сесії інтервал між іспитами становить 2 дні


10. В окремих випадках на день проведення іспиту встановлюється також проведення консультації з іншої дисципліни


11. Під час проведення іспитів один викладач приймає іспити одночасно у декількох груп


12. В екзаменаційній відомості зазначено декілька дат прийому іспитів


13. продовжити роботу по формуванню кадрового складу у напрямку збільшення частки штатних викладачів, що викладають фахові дисципліни, а також по залученню до роботи молодих фахівців

За час, що минув з моменту проведення останньої акредитації, до штату кафедри було залучено як молодих фахівців - випускників за спеціальністю «Екологія та охорона навколишнього середовища» (Макаренко Д.М., Калашникова В.І.), так і досвідчених професіоналів з досвідом практичної роботи за фахом (Клочко Т.О.)

14. продовжити роботу по створенню та поновленню фахового навчально- методичного забезпечення (планів семінарських, практичних занять, методичних вказівок і тематик контрольних, курсових робіт, програм усіх практик та ін.)

Всі викладачі кафедри за всіма дисциплінами постійно оновлюють навчально-методичне забезпечення, зокрема - створюються нові лабораторні роботи та практичні завдання, методичне забезпечення до них, оновлюються програми дисциплін і практик, розширюється тематика курсових і дипломних робіт

15. поновити бібліотечний фонд фахової, нормативної і спеціальної літератури, а також періодичними виданнями фахового спрямування

Бібліотечний фонд поновлюється безперервно новими виданнями викладачів кафедри (монографії, підручники, навчальні посібники), новими надходженнями у бібліотеку та читальний зал університету, включаючи періодичні видання та літературу іноземною (анщщбь^ою) моврю


27

16. збільшити питому вагу навчальної літератури державною мовою

В останні роки всі матеріали, які розробляються викладачами кафедри, видаються виключно державною мовою. Окремі матеріали (для навчання студентів інших держав, для публікації статей в іноземних виданнях) видаються англійською мовою

13. Загальні висновки експертної комісії

На підставі поданих матеріалів щодо можливості акредитації освітньо- професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем загальним ліцензованим обсягом 15 осіб у Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» та безпосередньої перевірки стану навчально-методичного, матеріально-технічного та кадрового забезпечення, а також результатів освітньої діяльності на місці експертна комісія дійшла до висновку:

1. Рівень організації навчально-виховного процесу, зміст та якість навчально-методичного забезпечення, кадрове забезпечення, навчально- матеріальна база та результати освітньої діяльності з підготовки фахівців за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» за другим (магістерським) рівнем загальним ліцензованим обсягом 15 осіб відповідає ліцензійним умовам надання освітніх послуг у сфері вищої освіти та освітньо-професійній програмі підготовки здобувачів освітнього ступеня «магістр» і забезпечує державну гарантію якості освіти.

2. Ректорату Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» та випусковій кафедрі зі спеціальності 101 «Екологія», яка здійснює підготовку здобувачів освітнього ступеня «магістр» за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» за другим (магістерським) рівнем звернути увагу на рекомендації, виконання яких сприятиме подальшому підвищенню якості підготовки фахівців, а саме:

- продовжувати нарощувати матеріально-технічне забезпечення кафедри, в особливості якісний склад лабораторного обладнання;

- продовжувати якісне і кількісне оновлення бібліотечного фонду кафедри та університету шляхом збільшення кількості періодичних фахових видань та підручників;

- збільшити кількість наукових публікацій професорсько-викладацького складу кафедри у фахових міжнародних наукометричнцх базах даних;


28

- працювати над розширенням баз навчальних і виробничих практик студентів;

- продовжити оновлення методичної бази кафедри з дисциплін, що викладаються;

- активізувати роботу кафедри із залучення студентської молоді до науково-дослідної роботи.

3. Рекомендувати Міністерству освіти і науки України акредитувати Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» на право підготовки здобувачів освітнього ступеня «магістр» за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» галузі знань 10 «Природничі науки» загальним ліцензованим обсягом 15 осіб.

Голова експертної комісії:завідувач кафедри прикладної екології Сумського державного університету, доктор технічних наук, професор Експерт:завідувач кафедри загальної екології та безпеки життєдіяльності Національного університету біоресурсів і природокористування Укрг педагогічних наук, професор

10 жовтня 2018 р.

«З експертними висновками ознайомлений»Ректор Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «Харківський аийі^цйййи' . інститут», / / а*. -лвіашУ Ч,доктор технічних наук, професор

«З експертними висновками озЗавідувач кафедри хімії, екології та експертизних технологій Національного аерокосмічного універ ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут»,доктор технічних наук, професор

Л.Д. Пляцук

В.М. Боголюбов

.В. Нечипорук

О. В. Бетін


Результати перевірки залишкових знань студентів під час самоаналізу за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» Національного аерокосмічного університету

ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут»

Назва дисциплін, за якими проводився контроль

Гру

па

Кіл

ькіс

ть с

ту

ден

тів,

осі

б

Складало3 них оде ш ал и оцінки

Абс

олю

тна

усп

ішн

ість

, %

Які

сть

усп

ішн

ості

, %

Сер

едн

ій б

ал«5» «4» «3» «2»

осіб % осіб % осіб % осіб % осіб %

1. Цикл загальної підготовкиСтратегія сталого розвитку 169МП 5 5 100 4 80 0 0 1 20 0 0 100 80 4,6

Екологічний менеджмент і аудит 169МП 5 5 100 3 60 0 0 2 40 0 0 100 60 4,2

Всього за циклом 10 10 100 7 70 0 0 3 зо 0 0 100 70 4,42. Цикл професійної підготовки

Екологічна оцінка територій 169МП 5 5 100 3 60 0 0 2 40 0 0 100 60 4,2

Екологічне інспектування 169МП 5 5 100 2 40 1 20 2 40 0 0 100 60 4,0

Всього за циклом 10 10 100 5 50 1 10 $ 40 0 0 100 60 4,1

- . Л.Д. Пляцук


Нечипорук

О.В. Бетін


Член експертної комісії

Ректор університету

Завідувач кафедри хімії, екол та експертизних технологій

Результати експертної перевірки залишкових знань студентів за освітньо-професійною програмою «Екологія та охорона навколишнього середовища» зі спеціальності 101 «Екологія» Національного аерокосмічного університету

ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут»

Назва дисциплін, за якими проводився контроль

Гру

па

Кіл

ькіс

ть с

ту

ден

тів,

осі

б

Складало3 НИХ ОДЄ1ш ал и оцінки

Абс

олю

тна

усп

ішн

ість

, %

Які

сть

усп

ішн

ості

, %

Сер

едн

ій б

ал« 5 » « 4 » « 3 » « 2 »

осіб % осіб % осіб % осіб % осіб %

1. Цикл загальної підготовкиСтратегія сталого розвитку 169МП 5 5 100 3 60 1 20 1 20 0 0 100 80 4,4

Екологічний менеджмент і аудит 169МП 5 5 100 2 40 1 20 2 40 0 0 100 60 4,0

Всього за циклом 10 10 100 5 50 2 20 3 з о 0 0 100 70 4,22. Цикл професійної підготовки

Екологічна оцінка територій 169МП 5 5 100 3 60 0 0 2 40 0 0 100 60 4,2

Екологічне інспектування 169МП 5 5 100 2 40 1 20 2 40 0 0 100 60 4,0

Всього за циклом 10 10 100 5 50 10 П 4 40 0 0 100 60 4,1




Завідувач кафедри хімії, еко. та експертизних технологій

Л.Д. Пляцук



О.В. Бетін

Порівняльний аналіз результатів експертної перевірки залишкових знань та перевірки під час самоаналізу освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища»

зі спеціальності 101 «Екологія» Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут»

Д и сц и п л ін а

Кіл

ькіс

ть с

туде

нті

в,

осіб

З’я

ви

лос

я,

осіб

Р езул ь тати сес ії

Абс

олю

тна

усп

ішн

ість

, %

Як

ість

усп

ішн

ості

, %

Сер

едн

ій б

ал

Кіл

ькіс

ть с

туде

нті

в,

осіб

Ви

кон

увал

и К

КР

(ек

сп

ертн

а п

ерев

ірк

а),

осіб

Р езул ь тати ек сп е ртної п ер ев ір к и

Абс

олю

тна

усп

ішн

ість

, %

Як

ість

усп

ішн

ості

, %

Сер

едн

ій б

ал

В ідхилення %

«5» «4» «3» «2» «5» «4» «3» «2»

Абс

олю

тна

усп

ішн

ість

, %

Як

ість

усп

ішн

ості

, %

Сер

едн

ій б

ал

осіб % осіб % осіб % осіб % осіб % осіб % осіб % осіб %

1. Ц и к л за г а л ь н о ї п ідготовки

Стратегія сталого розвитку

5 5 4 80 0 0 1 20 0 0 100 80 4,6 5 5 3 60 1 20 1 20 0 0 100 80 4,4 0 0 4,5

Екологічний м енедж м ент і аудит

5 5 3 60 0 0 2 40 0 0 100 60 4,25 5

2 40 1 20 2 40 0 0 100 60 4,00 0 5,0

Всього за циклом 10 10 7 70 0 0 3 зо 0 0 100 70 4,4 10 10 5 50 2 20 3 зо 0 0 100 70 4,2 0 0 4,82. Ц и к л п р оф есій н о ї п ідготовк и

Екологічна оц ін ка територій

5 5 3 60 0 0 2 40 0 0 100 60 4,2 5 5 2 40 1 20 2 40 0 0 100 60 4,0 0 0 5,0

Екологічне інспектування

5 5 2 40 1 20 2 40 0 0 100 60 4,0 5 5 2 40 1 20 2 40 0 0 100 60 4,0 0 0 0

Всього за циклом 10 10 5 50 1 10 4 40 0 0 100 60 4,1 Л І /зо 3 зо 4 40 0 0 100 60 4,0 0 0 2,5




Завідувач кафедри хімії, еколі та експертизних технологій

Л.Д. Пляцук



ЗВЕДЕНІ ВІДОМОСТІпро дотримання ліцензійних умов у сфері вищої освіти

в Н аціональном у аерокосм ічном у університеті ім . М .Є. Ж уковського «Харківський авіаційний інститут»

Порівняльна таблиця дотримання кадрових і технологічних вимог щодо матеріально- технічного, навчально-методичного та інформаційного забезпечення освітньої

діяльності у сфері вищої освіти на другому (магістерському) рівні зі спеціальності 101 «Екологія»

(згідно з постановою КМУ від 30.12.2015 р. № 1187 «Про затвердження Ліцензійних умовпровадження освітньої діяльності»)

Назва показника (нормативу)Значенняпоказника

(нормативу)

Фактичнезначенняпоказника

Відхилення

фактичног о значення показника

віднормативи

ого1 2 3 4

1. КАДРОВІ ВИМОГИщодо забезпечення провадження освітньої діяльності у сфері вищої освіти

Започаткування провадження освітньої діяльності1.1. Наявність у закладі освіти підрозділу чи кафедри, відповідальних за підготовку здобувачів вищої освіти

+ + -

1.2. Наявність у складі підрозділу чи кафедри, відповідальних за підготовку здобувачів вищої освіти, тимчасової робочої групи (проектної групи) з науково- педагогічних працівників, на яку покладено відповідальність за підготовку здобувачів вищої освіти за певною спеціальністю

три особи, що мають

науковий ступінь та

вчене звання, з них один

доктор наук або професор

три особи, що мають науковий ступінь та вчене

звання, з них один доктор наук

та професор

1.3. Наявність у керівника проектної групи (гаранта освітньої програми):1) наукового ступеня та/або вченого звання за відповідною або спорідненою спеціальністю

+ + -

2) наукового ступеня та вченого звання за відповідною або спорідненою спеціальністю

- - -

3) стажу науково-педагогічної та/або наукової роботи не менш як 10 років (до 6 вересня 2019 р. для початкового рівня з урахуванням стажу педагогічної роботи)

+ + -

Провадження освітньої діяльності1.4. Проведення лекцій з навчальних дисциплін науково-педагогічними (науковими) працівниками відповідної

П родовж ення таблиці1 2 3 4

спеціальності за основним місцем роботи (мінімальний відсоток визначеної навчальним планом кількості годин):1) які мають науковий ступінь та/або вчене звання (до 6 вересня 2019 р. для початкового рівня з урахуванням педагогічних працівників, які мають вищу категорію)

50 74 +24

2) які мають науковий ступінь доктора наук або вчене звання професора 25 28 +3

1.5. Проведення лекцій з навчальних дисциплін, що забезпечують формування професійних компетентностей, науково- педагогічними (науковими) працівниками, які є визнаними професіоналами з досвідом роботи за фахом (мінімальний відсоток визначеної навчальним планом кількості годин):2) практичної роботи за фахом 15 26 +111.6. Проведення лекцій, практичних, семінарських та лабораторних занять, здійснення наукового керівництва курсовими, дипломними роботами (проектами), дисертаційними дослідженнями науково-педагогічними (науковими) працівниками, рівень наукової та професійної активності кожного з яких засвідчується виконанням за останні п’ять років не менше трьох умов, зазначених у пункті 5 приміток

+ + -

1.7. Наявність випускової кафедри із спеціальної (фахової) підготовки, яку очолює фахівець відповідної абоспорідненої науково-педагогічної спеціальності:3) з науковим ступенем або вченим званням

+ + -

1.8. Наявність трудових договорів (контрактів) з усіма науково- педагогічними працівниками та/або наказів про прийняття їх на роботу

+ + -

2. ТЕХНОЛОГІЧНІ ВИМОГИщодо матеріально-технічного забезпечення освітньої діяльності у сфері вищої освіти

Започаткування провадження освітньої діяльності2.1. Забезпеченість приміщеннями для проведення навчальних занять та контрольних заходів (кв. метрів на одну особу для фактичного контингенту студентів та заявленого обсягу з урахуванням навчання за змінами):

2,4 8,21 +5,81


2.2. Забезпеченість мультимедійним обладнанням для одночасного використання в навчальних аудиторіях (мінімальний відсоток кількості аудиторій)

ЗО 32 +2

2.3. Наявність соціально-побутової інфраструктури:1) бібліотеки, у тому числі читального залу + + —

2) пунктів харчування + + —

3) актового чи концертного залу + + —

4 )спортивного залу + + —

5) стадіону та/або спортивних майданчиків + + —

6) медичного пункту + + —

2.4. Забезпеченість здобувачів вищої освіти гуртожитком (мінімальний відсоток потреби) 70 100 +30

Провадження освітньої діяльності2.5. Забезпеченість комп’ютерними робочими місцями, лабораторіями, полігонами, обладнанням, устаткованням, необхідними для виконання навчальних планів

+ +

3. ТЕХНОЛОГІЧН щодо навчально-методичного забезпечення ос

ВИМОГА вітньої дія.шьності у сфері вищої освіти

Започаткування провадження освітньої діяльності3.1. Наявність опису освітньої програми + + —

3.2. Наявність навчального плану та пояснювальної записки до нього + + -

Провадження освітньої діяльності3.3. Наявність робочої програми з кожної навчальної дисципліни навчального плану + + -

3.4. Наявність комплексу навчально- методичного забезпечення з кожної навчальної дисципліни навчального плану

+ + -

3.5. Наявність програми практичної підготовки, робочих програм практик + + -

3.6. Забезпеченість студентів навчальними матеріалами з кожної навчальної дисципліни навчального плану

+ + -

3.7. Наявність методичних матеріалів для проведення атестації здобувачів + + -

4. ТЕХНОЛОГІЧН] щодо інформаційного забезпечення освітні

ВИМОГ! юї діяльності у сфері вищої освіти

Започаткування провадження освітньої діяльності4.1. Забезпеченість бібліотеки вітчизняними та закордонними фаховими періодичними виданнями відповідного або спорідненого профілю, в тому числі в електронному вигляді

Не менш як п’ять наймену

вань

11 +6

4.2. Наявність доступу до баз даних періодичних наукових видань англійською мовою відповідного або спорідненого профілю (допускається спільне користування базами кількома закладами освіти)

+ +


Провадження освітньої діяльності4.3. Наявність офіційного веб-сайту закладу освіти, на якому розміщена основна інформація про його діяльність (структура, ліцензії та сертифікати про акредитацію, освітня/освітньо- наукова/ видавнича/атестаційна (наукових кадрів) діяльність, навчальні та наукові структурні підрозділи та їх склад, перелік навчальних дисциплін, правила прийому, контактна інформація)

+ + -

4.4. Наявність електронного ресурсу закладу освіти, який містить навчально-методичні матеріали з навчальних дисциплін навчального плану, в тому числі в системі дистанційного навчання (мінімальний відсоток навчальних дисциплін)

60 65 +5

Голова експертної комісії:завідувач кафедри прикладної екології Сумського державно^ університету, доктор технічних наук, професор Експерт:завідувач кафедри загальної екології та безпеки життєдіяльності^Національного університету біоресурсів і природокористувайня/ ....... .України, доктор педагогічних наук, професор —У ->


Л.Д. Пляцук


«З експертними висновками ознайРектор Національного аерокосміч. Жуковського «Харківський авіаі доктор технічних наук, профес

«З експертними висновкамиЗавідувач кафедри хімії, екологів та експертизних технологій Національного аерокосмічного універсиі ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут», доктор технічних наук, професор

М.В. Нечипорук

О. В. Бетін

Якісне порівняння критеріїв та вимог до підготовки студентів освітньо-професійної програми «Екологія та охорона навколишнього середовища» другого (магістерського)

рівня зі спеціальності 101 «Екологія» Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут»

(згідно з Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.06.2012 р. № 689 «про затвердження Державних вимог до акредитації напряму підготовки,

спеціальності та вищого навчального закладу»)

Назва показника (нормативу)

Значення показника

(нормативу) за освітньо-

кваліфікаційн им рівнем «Магістр»

Фактичнезначенняпоказника

Відхиленняфактичногозначенняпоказника

віднормативног

01 2 3 4

Інформаційне забезпечення1.1. Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, наявними у власній бібліотеці (% від потреби)

100 100 +

1.2. Співвідношення посадкових місць у власних читальних залах до загальної чисельності студентів (% від потреби)

5 8,4 +3,4

1.3. Забезпеченість читальних залів фаховими періодичними виданнями

5 11 +6

1.4. Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернету як джерела інформації:

- наявність обладнаних лабораторій- наявність каналів доступу

++

++

++

Якісні характеристики підготовки фахівців1.1. Виконання навчального плану за показниками:перелік навчальних дисциплін, години, форми контролю, % 100 1001.2. Підвищення кваліфікації викладачів постійного складу за останні 5 років, %

100 100 —

1.3. Чисельність науково-педагогічних (педагогічних) працівників, що обслуговують спеціальність і працюють у навчальному закладі за основним місцем роботи, які займаються вдосконаленням навчально-методичного забезпечення, науковими дослідженнями, підготовкою підручників та навчальних посібників, %

100 100

2. Результати освітньої діяльності (рівень підготовки фахівців), не менше %2.1. Рівень знань студентів з циклу дисциплін загальної підготовки навчального плану*:2.1.1. Успішно виконані контрольні завдання, % 90 100 +10

П родовж ення таблиц і1 2 3 4

2.1.2. Якісно (на 5 і 4) виконані контрольні завдання, % 50 70 +202.2. Рівень знань студентів циклу дисциплін професійної підготовки навчального плану:2.2.1. Успішно виконані контрольні завдання, % 90 100 +102.2.2 Якісно (на 5 і 4) виконані контрольні завдання, % 50 60 +103. Організація наукової роботи3.1. Наявність у структурі навчального закладу наукових підрозділів + +3.2. Участь студентів у науковій роботі (наукова робота на кафедрах та в лабораторіях, участь в наукових конференціях, конкурсах, виставках, профільних олімпіадах тощо)

+ + -

* Згідно з постановою КМУ від 30.12.2015 р. № 1187 «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності», цикли навчального плану були перейменовані. Цикл дисциплін професійно-орієнтованої гуманітарної і соціально-економічної підготовки в навчальному плані був перейменований в цикл загальної підготовки. Цикл фундаментальної підготовки в навчальному плані магістрів відсутній. Цикл фахової підготовки був перейменований в цикл професійної підготовки. В професійної підготовки також увійшли блок дисциплін самостійного вибору вищого навчального закладу та блоки дисциплін вільного вибору студента.

Голова експертної комісії:завідувач кафедри прикладної екології Сумського державного університету, доктор технічних наук, професор Експерт:завідувач кафедри загальної екології та безпеки життєдіяльності Національного університету біоресурсів і природокористування України, доктор педагогічних наук, професор


«З експертними висновками ознайомлеРектор Національного аерокосмічного Жуковського «Харківський авіаційни доктор технічних наук, професор

«З експертними висновками ознайоЗавідувач кафедри хімії, екології та експертизних технологій Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут», доктор технічних наук, професор

Л.Д. Пляцук


М.В. Нечипорук

О. В. Бетін

Documents

висновки - KhAI · висновки експертної комісії Міністерства освіти і науки України про підсумки акредитаційної