ชดการสอนมนคอรส(Mini-course)

ความหมายของชดการสอนมนคอรส

อาเพด (APEID, 1982 : 4) ไดใหความหมายมนคอรสวา คอ รายวชา

ยอยทสามารถยดหยนไดและเนอหาจบ สมบรณในตวเอง เปนการฝกงานเปนก

ลม ปกตการเรยนรใชสอและยทธวธ หลายแบบพรอมกน กบจดมงหมายท

กำาหนดไวชดเจน จนสามารถบรรล สมฤทธทางการเรยนไดในระยะเวลาสน

มพนฐานการสรางจากรปแบบทาง เทคโนโลยการศกษา ไมจดเปนชดเพอใช

เรยนอสระและไมสรางเปนหนวยยอยประกอบวชาหนงวชาใดโดยเฉพาะ

ดงนนสรปไดวา มนคอรส ชดการสอนทสรางขนเพอตอบสนองความตองการของผเรยนจบสมบรณในตวเอง ใหผเรยนสามารถบรรลจดมงหมายทางการเรยนไดภายในระยะสนโดยกำาหนดกจกรรม เวลา และสอการเรยนการสอนไวอยางชดเจน เนนกจกรรมกลมมากกวารายบคคล โดยใชกจกรรมสอการสอนและยทธวธหลายรปแบบ โดยมผสอนเปนผคอยดแนะนำา ชวยเหลอใหเปนไปตามทกำาหนดไว

สวนประกอบของชดมนคอรส

ชดการสอนมนคอรส มสวนประกอบ 6 สวน ดงน หลกการและเหตผล คำาแนะนำาจดมงหมาย และวธใช โครงสราง

แบบแผนการสอน รายละเอยดหรอคมอผสอนในการดำาเนนการ กจกรรมผเรยน โดยเนนใหผเรยนมบทบาทมากทสดในการเรยน การประเมนผล ใชวธการสงเกต การทำางานของผเรยน การตอบ

คำาถาม การสรป การเรยนของผเรยนเปนตน เนอหาเสรม เพอการแสวงหาความรเพมเตม อปกรณ สอ แผนภม ฯลฯ สำาหรบผสอนใชประกอบการเรยนการ

สอน

คณลกษณะของชดการสอนมนคอรส

1. ตอบสนองความตองการ 2. จบสมบรณในตวเอง 3. ใชเวลาในการเรยนการสอนระยะสน 4. มวตถประสงคการเรยนการสอนท

ชดเจน 5. มงการฝกทกษะ 6. มการรวมกจกรรมอยางกวางขวาง 7. ใชกจกรรมการเรยนหลายแบบ 8. มสอการเรยนการสอนหลายประเภท 9. เปนโครงการทเตรยมโครงสรางไวแลว

10. ใชกจกรรมสรางสรรค 11. มกลวธทนำาไปสการเรยนการสอน

กวางขวาง 12. มยทธวธทสามารถนำามาใชได 13. มการประเมนผล 14. มการตดตามผล 15. มการออกแบบ ชดการสอนมน

คอรสแตละชดสรางขนโดยใชพนฐานเทคโนโลยทางการศกษา

วธการวเคราะหระบบแตละกจกรรมจะจดเปนวงจรดงน

ปจจยปอน

(Input)

กระบวนการ

(Process)

ผล(Outp

ut)

คำาถาม

1.ขอใดคอความหมายของชดการสอนมนคอรส?

ก.เปนชดการสอนนำาไปสการเรยนการสอนทกวางขวาง

ข.เปนชดการสอนเพอใชเรยนอสระและไมสรางเปนหนวยยอยประกอบวชาหนงวชาใดโดยเฉพาะ

ค. เปนชดการสอนทสรางขนโดยใชพนฐานทางคณตศาสตร

ง. เปนชดการสอนทมวตถประสงคการเรยนการสอนทชดเจน

เฉลยข.เปนชดการสอนเพอใชเรยนอสระ

และไมสรางเปนหนวยยอยประกอบวชาหนงวชาใดโดยเฉพาะ

2.ชดการสอนมนคอรส สรางขนเพออะไร?

ก. ใหผเรยนสามารถบรรลจดมงหมายทางการเรยนไดภายในระยะสน

ข. เพอตอบสนองความตองการของผเรยนค. เพอใชในการเรยนการสอน ทไมเนน

กจกรรมง. เพอใหผเรยนใชเวลาในการเรยนมากขน

เฉลย ก.ใหผเรยนสามารถบรรลจดมงหมายทางการ

เรยนไดภายในระยะสน

3. ชดการสอนมนคอรส มสวนประกอบกสวน?

ก. 4 สวนข. 5 สวนค. 6 สวนง. 7 สวน

เฉลยค. 6 สวน

4. คณลกษณะของชดการสอนมน คอรส มกขอ?

.ก 11ขอ

.ข 12ขอ

.ค 14ขอ

.ง 15ขอ

เฉลยง. 15 ขอ

5. วธการวเคราะหระบบจะจดเปนวงจร ขอใดถกตอง?

.ก ปจจยปอน ผล กระบวนการ

.ข กระบวนการ ปจจยปอน ผล

.ค ผล กระบวนการ ปจจยปอน

.ง ปจจยปอน กระบวนการ ผล

เฉลยง. ปจจยปอน

กระบวนการ ผล

จบการนำาเสนอขอบคณคะ