ПЛАН РАБОТЫ ОКУ «ЦЕНТР ...novdd.ru/images/stories/Docs/plan_2017_2018.pdf · ПЛАН РАБОТЫ ОКУ «ЦЕНТР «ПЕРСПЕКТИВА» (далее ±

ПЛАН

РАБОТЫ ОКУ «ЦЕНТР «ПЕРСПЕКТИВА» (далее – Центр)

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

СОДЕРЖАНИЕ

Анализ работы Центра » за 2016-2017 учебный год.

Цели и задачи Центра на 2017-2018 учебный год.

Виды деятельности Центра.

Нормативно-правовое обеспечение деятельности Центра.

Ожидаемые результаты деятельности Центра.

I. Организация деятельности учреждения 1.Режим работы учреждения.

2.Комплектование групп и расстановка педагогических кадров.

3.Организация работы по охране жизни, здоровья обучающихся и охране труда.

4.Мероприятия по противодействию коррупции.

II. Методическая деятельность 1.Педагогические советы.

2.Работа методического объединения воспитателей и педагогов дополнительного образования.

3.Диссеминация педагогического опыта.

4.Повышение квалификации и переподготовки педагогических кадров.

5.Аттестация педагогических работников.

III.Деятельность структурных подразделений (отделений) отделений сопровождения

2

1.Психолого-медико-педагогический консилиум.

2.Профилактическая и реабилитационная помощь обучающимся с отклонениями в поведении.

3.Содействие семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

4.Социально-правовая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

5.Логопедическая и медицинская помощь обучающимся. 6.Постинтернатное сопровождение выпускников.

IV. Образовательная деятельность

1.Дошкольное образование.

2.Дополнительное образование.

3.Воспитательная работа по направлениям:

-здоровьесберегающее;

-гражданско-патриотическое;

-духовно-нравственное;

-семейное воспитание;

-формирование коммуникативной культуры;

-медио- и социокультурное;

-интеллектуальное;

-правовое воспитание и культура безопасности;

-трудовое и профессионально-ориентационное;

-культуротворческое и эстетическое;

-экологическое.

4.Работа библиотеки.

V. Хозяйственно-экономическая и финансовая деятельность учреждения 1. Финансово-экономическая деятельность.

2. Работа по содержанию и укреплению материально-технической базы.

3. Объѐмы работ по текущему ремонту.

VI. Организация контроля в учреждении.

3

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

совершенствование психолого-педагогической и социально-медицинской помощи всем участникам образовательного

процесса в соответствии актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства.

ЗАДАЧИ:

1. Обеспечение качественной и безопасной образовательной среды в учреждении, направленной на всестороннее развитие

личности каждого ребенка.

2. Расширение объемов предоставляемых услуг гражданам через создание открытой системы информирования,

обеспечивающей полноту, доступность, достоверность информации и своевременное обновление.

3. Сохранение и развитие кадрового потенциала работников, повышение их профессиональных компетенций.

4. Развитие взаимодействия с организациями и гражданами, осуществляющими благотворительную, добровольческую

деятельность в сфере социализации и защиты прав детей в соответствии с законодательством РФ.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

основные – -коррекционно-развивающая, компенсирующая и логопедическая помощь обучающимся;

-психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и

педагогических работников;

иные – -реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования;

-реализация дополнительных общеобразовательных – дополнительных общеразвивающих программ;

-содержание детей;

-защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

-подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к передаче в замещающую семью;

-социальное (постинтернатное) сопровождение воспитанников;

-постинтернатный патронат выпускников.

4

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Совершенствование целостной системы психолого-педагогического и социально-медицинского сопровождения

обучающихся, испытывающих трудности в освоении общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

2. Выполнение объемных и качественных показателей предоставляемых государственных услуг обучающимся и гражданам

различных категорий.

3. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников через развитие непрерывного

образования, обобщение педагогического опыта и аттестацию с учетом современных требований российского образования.

4. Расширение, укрепление и оптимизация сотрудничества с организациями и гражданами, осуществляющими

благотворительную, добровольческую деятельность в сфере социализации и защиты прав детей в соответствии с

законодательством РФ.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

1. Конституция Российской Федерации, принята 12.12.1993г. («Российская газета», № 238, 28.12.1993г.).

2. Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989г., вступила в силу

02.09.1990г.) («Российская газета» № 47, 11.03.1998г.).

3. Гражданский кодекс Российской Федерации («Российская газета» № 238-239, 08.12.1994г.).

4. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995г. № 223-ФЗ («Российская газета» № 17, 27.01.1996г.).

5. Жилищный кодекс Российской Федерации («Российская газета» № 1, 12.01.2005г.).

6. Федеральный закон от 19.02.1993г. № 4528-1 «О беженцах» («Российская газета» № 126, 03.06.1997г.).

7. Федеральный закон от 19.02.1993г. № 4530-1 «О вынужденных переселенцах» («Российская газета» № 247, 28.12.1995г.).

8. Федеральный Закон от 21.12.1996г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей» («Российская газета» № 248, 27.12.1996г.).

9. Федеральный Закон от 24.07.1998г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,

(«Российская газета» № 147, 05.08.1998г.).

10. Федеральный закон от 24.06.1999г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних» («Российская газета» № 121, 30.06.1999г.).

11. Федеральный закон от 31.05.2002г. № 62-ФЗ «О гражданстве Российской Федерации» («Российская газета» № 100,

05.06.2002г.).

5

12. Федеральный закон от 27.07.2010г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных

услуг» («Российская газета» № 168, 30.07.2010г.).

13. Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с учетом изменений,

внесенных Федеральными законами от 03.02.2014г. № 11-ФЗ, 15-ФЗ (Федеральный закон «Об образовании в Российской

Федерации» – 0-13 Москва: Проспект, 2014г. – 160 с.).

14. Федеральный закон от 28.12.2013г. № 387-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «О праве граждан

Российской Федерации на свободу передвижения, выбора места пребывания и жительства в пределах Российской

Федерации» и признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации


15. Постановление Правительства Российской Федерации от 24.05.2014г. № 481 «О деятельности организаций для детей-

сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей»

(«Собрание законодательства РФ» 02.06.2014г., № 22, ст. 2887).

16. Постановление Правительства Российской Федерации от 10.03.2005г. № 123 «О полномочиях Министерства образования

и науки Российской Федерации по оказанию содействия в устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на

воспитание в семьи» («Российская газета» № 51, 16.03.2005г.).

17. Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.05.2009 № 423 «Об отдельных вопросах осуществления

опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан» (в редакции Постановления Правительства РФ от

26.07.2010г. № 559), («Российская газета» № 94, 27.05.2009г.).

18. Постановление Правительства Российской Федерации от 16.05.2011г. № 373 «О разработке и утверждении

административных регламентов исполнения государственных функций и административных регламентов предоставления

государственных услуг» (Собрание законодательства Российской Федерации 2011г., № 22, ст. 3169; № 35, ст. 5092).

19. Постановление Правительства Российской Федерации от 16.08.2012г. № 840 «О порядке подачи и рассмотрения жалоб

на решения и действия (бездействия) федеральных органов исполнительной власти и их должностных лиц, федеральных

государственных служащих, должностных лиц государственных внебюджетных фондов Российской Федерации»


20. Постановление Правительства Российской Федерации от 16.07.2014г. № 663 «О распределении субвенций на реализацию

полномочий по осуществлению деятельности, связанной с перевозкой несовершеннолетних, самовольно ушедших из

семей, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, образовательных организаций и иных

организаций» (Интернет-портал «Российской газеты» 18.07.2014г.).

6

21. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача

Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189 («Российская газета» № 54, 16.03.2011г.).

22. СанПиН 2.4.3259-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима

работы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», утвержденными постановлением

Главного государственного санитарного врача РФ от 27.04.2015г. №15 (http://www.pravo.gov.ru, 30.03.2015г.).

23. Закон Курской области от 13.06.2007г. № 59-ЗКО «О мерах по обеспечению дополнительных гарантий по социальной

поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Курской области» («Курская правда» № 89,

22.06.2007г.).

24. - Законом Курской области от 28.12.2007г. № 130-ЗКО «О наделении органов местного самоуправления в Курской

области отдельными государственными полномочиями Курской области по организации деятельности органов опеки и

попечительства» («Курская правда», № 4, 16.01.2008г.).

25. Закон Курской области от 09.12.2013г. № 121-ЗКО «Об образовании в Курской области» («Курская правда», № 149,

14.12.2013г.).

26. Постановление Администрации Курской области от 04.05.2011г. №172-па «О порядке обеспечения детей-сирот, детей,

оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих

закрепленного жилого помещения, жилыми помещениями, находящимися в государственной собственности Курской

области, по договору социального найма» («Курская правда» № 51, 12.05.2011г.).

27. Постановление Администрации Курской области от 29.09.2011г. № 473-па «О разработке и утверждении

административных регламентов исполнения государственных функций и административных регламентов предоставления

государственных услуг» («Курская правда» № 120, 08.10.2011г.).

28. Постановление Администрации Курской области от 01.12.2011г. № 651-па «О сводном перечне государственных услуг и

функций по осуществлению государственного контроля и надзора» («Курская правда» № 148, 13.12.2011г.).

29. Постановление Администрации Курской области от 19.12.2012г. № 1100-па «Об утверждении Положения об

особенностях подачи и рассмотрения жалоб на решения и действия (бездействия) органов исполнительной власти

Курской области и их должностных лиц, государственных гражданских служащих органов исполнительной власти

Курской области» (Официальный сайт Администрации Курской области http://adm.rkursk.ru, 20.12.2012г.).

http://www.pravo.gov.ru/

7

____________________________________________________________________________________________________________________

8

Режим дня обучающихся в будние дни

Режимные моменты Время суток

Дошкольники 1 — 4 классы 5 — 9 классы

Подъем 08.00 07.00-07.05 07.00-07.05

Зарядка 08.05-08.20 07.05-07.15 07.05-07.15

Уборка спален, утренний

туалет 08.20-08.30 07.15-07.30 07.15-07.30

Первый завтрак 08.30-08.50 07.30-07.50 07.30-07.50

Прогулка, самостоятельная

деятельность, игры 08.50-09.15 07.50-08.20 07.50-08.20

Образовательная деятельность

(учебная деятельность)

09.15-10.30 08.30-13.50 08.30-13.50

Второй завтрак 10.30-10.45 10.55-11.10

(после 3 урока на большой перемене)

10.55-11.10 (после 3 урока на большой перемене)

Обед 12.30-13.00 14.00-14.30 14.00-14.30

Дневной сон 13.00-15.00 14.30-15.30 14.30-15.30

Прогулка, общественно-

полезный труд на воздухе 15.00-16.00 15.30-16.00 15.30-16.00

Полдник 16.00-16.10 16.00-16.10 16.00-16.10

Образовательная деятельность

(самоподготовка, занятия в

объединениях ДО)

16.10-18.30 16.10-19.00 16.10-19.00

Ужин 18.30-19.00 19.00-19.20 19.00-19.20

Прогулка, физкультурно-

оздоровительные мероприятия 19.00-19.40 19.20-20.00 19.20-20.00

Второй ужин 19.40-20.00 20.00-20.10 20.00-20.10

9

Самостоятельная

деятельность, игры 20.00-20.30 20.10-20.45 20.10-20.45

Подготовка ко сну 20.30-21.00 20.45-21.00 20.45-21.00

Ночной сон 21.00-07.00 21.00-07.00 21.00-07.00

Режим дня обучающихся

в каникулярные, праздничные и выходные дни

Режимные моменты Время суток

Дошкольники 1 — 4 классы 5 — 9 классы

Подъем 09.00-09.05 09.00-09.05 09.00-09.05

Зарядка 09.05-09.20 09.05-09.20 09.05-09.20

Утренний туалет 09.20-09.30 09.20-09.30 09.20-09.30

Первый завтрак 09.30-10.00 09.30-09.50 09.30-09.50

Генеральная уборка спален 10.00-10.15 09.50-11.00 09.50-11.00

Прогулка, общественно-полезный труд, игры 10.15-11.00 - -

Второй завтрак 11.00-11.10 11.00-11.10 11.00-11.10

Прогулка, общественно-полезный труд, игры - 11.10-12.10 11.10-12.10 Образовательная деятельность (занятия в

объединениях ДО, воспитательные

мероприятия)

11.30-12.30 12.10-14.00 12.10-14.00

Обед 12.30-13.00 14.00-14.30 14.00-14.30

Дневной сон 13.00-15.00 14.30-15.30 14.30-15.30 Прогулка, общественно-полезный труд на

воздухе 15.00-16.00 15.30-16.00 15.30-16.00

Полдник 16.00-16.10 16.00-16.10 16.00-16.10 Образовательная деятельность (занятия в

объединениях ДО, воспитательные

мероприятия)

16.10-18.30 16.10-19.00 16.10-19.00

Ужин 18.30-19.00 19.00-19.20 19.00-19.20

10

Прогулка, физкультурно-оздоровительные

мероприятия 19.00-19.40 19.20-20.00 19.20-20.00

Второй ужин 19.40-20.00 20.00-20.10 20.00-20.10

Самостоятельная деятельность, игры 20.00-20.30 20.10-20.45 20.10-20.45

Подготовка ко сну 20.30-21.00 20.45-21.00 20.45-21.00

Ночной сон 21.00-07.00 21.00-07.00 21.00-07.00

Режим питания обучающихся

Прием пищи Время приема пищи в период учебного года

(сентябрь - май)

Время приема пищи в период

каникулярных, выходных и

праздничных дней

дошкольники школьники дошкольники школьники

Первый завтрак 08.30 07.30 09.00 09.30

Второй завтрак 10.30 11.00 10.30 11.00

Обед 12.30 14.00 12.30 13.30

Полдник 16.00 16.00 16.00 16.00

Первый ужин 18.30 19.00 18.30 19.00

Второй ужин 19.30 20.00 19.30 20.00

Режим работы воспитателей

№ семейной

группы

Режим работы воспитателей

1 По графику работы, утвержденному на 1 месяц: 1 дневная смена с 9.00 до 21.00,

1 ночная смена с 21.00 до 9.00 следующего дня, 2 выходных.

2-6 По графику работы, утвержденному на 1 месяц.

Понедельник-пятница: 1 смена с 13.00 до 9.00 следующего дня, 2 выходных.

Суббота, воскресенье, каникулы и праздничные дни: 1 смена с 09.00 до 09.00 следующего дня, 2 выходных.

11

____________________________________________________________________________________________________________________

Список обучающихся по группам

и расстановка педагогических кадров

на 01.09.2017г.

Дошкольная группа

1. Василюк Сергей Сергеевич, 07.10.2012 г.р. – 4 года

2. Василюк Дарья Сергеевна, 12.04.2011 г.р. – 6 лет

3. Голодников Даниил Владимирович, 21.11.2011 г.р. – 5 лет

4. Лепин Даниил Сергеевич, 25.01.2012 г.р. – 5 лет

5. Маньшин Андрей Александрович, 13.12.2011 г.р. – 5 лет

6. Уткене Вера Дмитриевна, 03.10.2012 г.р. – 4 года

7. Уткене Радион Дмитриевич, 03.12.2013 г.р. – 3 года

8. Чимпоеш Петр Романович, 24.12.2011 г.р. – 5 лет

9. Чимпоеш Арсений Романович, 28.11.2010 г.р. – 6 лет

Воспитатели: Аверина С.Н., Дакалина Е.Г., Голенькова Т.В., Шопина Н.В.

Группа № 2

1. Горбачев Михаил Михайлович, 28.06.2010 г.р. – 7 лет

2. Калужских Александр Олегович, 12.08.2007 г.р. – 10 лет

3. Калужских Михаил Денисович, 20.01.2010 г.р. – 7 лет

4. Маньшин Иван Александрович, 21.02.2010 г.р. – 7 лет

5. Чимпоеш Илья Романович, 29.11.2006 г.р. – 10 лет

6. Чимпоеш Валерий Романович, 23.02.2008 г.р. – 9 лет

7. Чимпоеш Роман Романович, 12.01.2010 г.р. – 7 лет

Воспитатели: Алтухова Н.М., Понамарева С.М., Чаплыгина Г.Н.

12

Группа № 3

1. Евсюкова Елена Сергеевна, 25.09.2003 г.р. – 13 лет

2. Евсюкова Екатерина Сергеевна, 20.02.2005 г.р. – 12 лет

3. Рассолов Антон Юрьевич, 29.06.2004 г.р. – 13 лет

4. Сергеев Артур Айкович, 07.03.2004 г.р. – 13 лет

5. Сергеев Артем Айкович, 10.10.2005 г.р. – 11 лет

6. Чайковский Кирилл Макарович, 13.08.2009 г.р. – 8 лет

7. Чайковский Николай Сергеевич, 03.08.2006 г.р. – 11 лет

8. Чайковская Валерия Сергеевна, 19.11.2004 г.р. – 12 лет

Воспитатели: Вильданова Г.К., Дегтярева А.И., Федосова О.А., Лукьянова В.А.

Группа № 4

1. Бащенко Даниил Артемович, 13.10.2003 г.р. – 13 лет

2. Чернов Евгений Алексеевич, 01.11.2003 г.р. – 13 лет

3. Костюченко Александр Романович, 06.12.2002 г.р. – 14 лет

4. Лапик Евгений Андреевич, 04.02.2004 г.р. – 13 лет

5. Сошников Денис Владимирович, 09.07.2002 г.р. – 15 лет

Воспитатели: Хазова И.Г., Албегова Е.Е., Тищенко Е.Н.

Группа № 5

1. Келарев Станислав Анатольевич, 25.12.2001 г.р. – 15 лет

2. Маньшин Николай Александрович, 24.10.2002 г.р. – 14 лет

3. Селезов Николай Геннадьевич, 20.03.2008 г.р. – 9 лет

4. Селезов Дмитрий Геннадьевич, 16.05.2006 г.р. – 11 лет

5. Селиванов Максим Алексеевич, 05.02.2004 г.р. – 13 лет

Воспитатели: Куликов В.А., Рышкова О.В., Захарова А.П.

Группа № 6

13

1. Василюк Анастасия Сергеевна, 31.08.2008 г.р. – 9 лет

2. Завалишина Наталья Валентиновна, 26.08.2009 г.р. – 8 лет

3. Зимина Мария Вячеславовна, 14.06.2001 г.р. – 16 лет

4. Косогова Екатерина Руслановна, 06.12.2003 г.р. – 13 лет

5. Лапик Маргарита Андреевна, 07.06.2009 г.р. – 8 лет

6. Маньшина Ангелина Александровна, 14.05.2007 г.р. – 10 лет

7. Махкамова Мария Евгеньевна, 02.01.2002 г.р. – 15 лет

8. Чимпоеш Анжела Романовна, 07.02.2009 г.р. – 8 лет

Воспитатели: Баранова Е.А., Преловская Л.Г., Чувичкина Т.Б.,

Голенькова О.С.

Итого – 45 человек, из них:

мальчиков – 32,

девочек – 13.

14

Список обучающихся по классам

на 01.09.2017г.

1 класс

1. Калужских Михаил Денисович, 20.01.2010 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

2. Маньшин Иван Александрович, 21.02.2010 г.р.

3. Горбачев Михаил Михайлович, 28.06.2010 г.р.

4. Чимпоеш Арсений Романович, 28.11.2010 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

2 класс

1. Завалишина Наталия Валентиновна, 26.08.2009г.р.

2. Казорин Данил Александрович, 05.11.2009 г.р.

3. Казорин Денис Александрович, 05.11.2009 г.р.

4. Лапик Маргарита Андреевна, 07.06.2009 г.р.

5. Чайковский Кирилл Макарович, 13.08.2009 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

6. Чимпоеш Роман Романович, 12.01.2010 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

7. Чимпоеш Анжела Романовна, 07.02.2009 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

3 класс

1. Васюлюк Анастасия Сергеевна, 31.08.2008 г.р.

2. Калужских Александр Олегович, 12.08.2007 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

3. Чимпоеш Валерий Романович, 23.02.2008 г.р.

4. Чимпоеш Илья Романович, 29.11.2006 г.р.

4 класс 1. Маньшина Ангелина Александровна, 14.05.2007 г.р.

2. Селезов Николай Геннадьевич, 20.03.2008 г.р.

5 класс 1. Селезов Дмитрий Геннадьевич, 16.05.2006 г.р.

2. Сергеев Артем Айкович, 10.10.2005 г.р.

15

3. Чайковский Николай Сергеевич, 03.08.2006 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

6 «Б» класс

1. Евсюкова Екатерина Сергеевна, 20.02.2005 г.р. – ОВЗ (УО)

7 «А» класс 1. Костюченко Александр Романович, 06.12.2002 г.р.

2. Рассолов Антон Юрьевич, 29.06.2004 г.р.

3. Сергеев Артур Айкович, 07.03.2004 г.р.

7 «Б» класс 1. Лапик Евгений Андреевич, 04.02.2004 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

2. Селиванов Максим Алексеевич, 05.02.2004 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

3. Чайковская Валерия Сергеевна, 19.11.2004 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

8 «А» класс 1. Косогова Екатерина Руслановна, 06.12.2003 г.р.

2. Евсюкова Елена Сергеевна, 25.09.2003 г.р.

8 «Б» класс 1. Бащенко Даниил Артемович, 13.10.2003 г.р. – ОВЗ (ЗПР), р.-инв.

2. Чернов Евгений Алексеевич, 01.11.2003 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

9 «А» класс 1. Махкамова Мария Евгеньевна, 02.01.2002 г.р.

2. Сошников Денис Владимирович, 09.07.2002 г.р.

9 «Б» класс 1. Келарев Станислав Анатольевич, 25.12.2001 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

2. Маньшин Николай Александрович, 24.10.2002 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

10 класс обучающаяся Областного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся

с ОВЗ «Железногорская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 2 VIII вида»

http://kursk7m.ru/zak/company/oku-zheleznogorskaya-spetsialnaya-korrektsionnaya-shkola-2237

http://kursk7m.ru/zak/company/oku-zheleznogorskaya-spetsialnaya-korrektsionnaya-shkola-2237

16

1. Зимина Мария Вячеславовна, 14.06.2001 г.р. – ОВЗ (УО)

Дошкольники

1. Василюк Сергей Сергеевич, 07.10.2012 г.р.

2. Василюк Дарья Сергеевна, 12.04.2011 г.р.

3. Голодников Даниил Владимирович, 21.11.2011 г.р. – ОВЗ (ЗПР), р.-инв.

4. Завалишин Александр Валентинович, 01.07.2012 г.р.

5. Лепин Даниил Сергеевич, 25.01.2012 г.р.

6. Маньшин Андрей Александрович, 13.12.2011 г.р.

7. Уткене Радион Дмитриевич, 03.12.2013 г.р.

8. Уткене Вера Дмитриевна, 03.10.2012 г.р. – 4 года

9. Чимпоеш Петр Романович, 24.12.2011 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

Всего обучающихся – 45, из них: выпускников – 1; школьников – 35; дошкольников – 9.

Всего детей, обучающихся по основным общеобразовательным программам (дошкольного, начального, среднего

образования) – 29, из них: школьников – 22; дошкольников – 7.

Всего обучающихся с ОВЗ – 25 чел., из них: школьников – 23 чел., из них: с ЗПР – 20 чел. (1 ребенок-инвалид), УО – 2 чел.,

НСРП – 1 чел.; дошкольников – 2 чел., из них: 1 ребенок-инвалид.

Выпускники 2016-2017 учебного года 1. Гаркуша Иван Игоревич, 28.11.2001 г.р.

2. Агибалов Юрий Сергеевич, 14.06.2001 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

3. Воронов Юрий Юрьевич, 03.07.2001 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

4. Корсакова Яна Владимировна, 10.08.2001 г.р. – ОВЗ (НСРП)

5. Осенина Анастасия Владимировна, 20.12.2000 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

6. Тубольцев Виктор Викторович, 11.10.1999 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

7. Фастов Давид Сергеевич, 26.03.2001 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

8. Чайковский Алексей Сергеевич, 22.12.2001 г.р. – ОВЗ (ЗПР)

Выпускник СПО

17

1. Шумилин Александр Николаевич, 08.11.1999 г.р. – 17 лет

Организация работы по охране жизни и здоровья обучающихся, и охране труда.

18

План

работы по охране жизни и здоровья обучающихся и работников

№

п/п

Мероприятия Сроки

исполнения

Исполнители

1.Организационные

1. Составление ежегодного плана работы. Август Старшая медсестра

2. Составление еженедельного плана работы. Ежемесячно Старшая медсестра

3. Составление графика генеральных уборок учреждения. Январь Старшая медсестра

4. Составление графика смены постельного и нательного белья обучающихся. Январь Старшая медсестра

5. Санитарно-гигиенический контроль за состоянием учреждения. Ежемесячно Зам. директора по

АХЧ,

Старшая медсестра

6. Обеспечение контроля за проведением генеральных уборок. Раз в 10дней Старшая медсестра,

дежурная медсестра

7. Организация контроля за проведением влажных уборок и соблюдением воздушно-

теплового режима.

Ежедневно Дежурная медсестра

8. Обеспечение контроля за одеждой и обувью обучающихся по сезону. Ежедневно Дежурная медсестра

9. Организация контроля за сменой белья обучающихся. По графику Дежурная медсестра,

воспитатель

10. Организация контроля за стиркой белья. В течение года Старшая медсестра

11. Обеспечение контроля за движением обучающихся с занесением данных в журнал

«Движение».

Ежедневно Старшая медсестра

19

12. Организация поездок обучающихся в ЦРБ, ОДКБ, и др. больницы, поликлиники. По мере

необходимости


13 Обеспечение контроля за прохождением ежегодных профилактических осмотров

работников.

Февраль, май,

август, октябрь


14. Отчет о выполнении проведенных мероприятий по диспанцеризации. Ежемесячно Старшая медсестра

15. Предоставление извещений по диспансеризации в территориальные органы опеки и

попечительства

Март Старшая медсестра

2.Лечебно-профилактические

1. Организация и проведение диспансеризации обучающихся по плану. Один раз в год Врачи ОБУЗ «Железногорская ЦРБ»,

старшая медсестра

2. Анализ результатов диспансеризации и составление плана мероприятий. После

диспансеризации Врач-педиатр,


3. Выполнение медицинских назначений по итогам диспансеризации. По плану Дежурная медсестра

4. Проведение амбулаторного приѐма. Ежедневно Врач-педиатр,


5. Формирование специальных медицинских групп обучающихся для занятий

физкультурой и ЛФК.

Август Врач,


6. Приѐм вновь прибывших детей и заполнение соответствующей медицинской

документации.

По мере


Врач,


7. Проведение физиотерапевтических процедур, массажа обучающимся. Ежедневно Физиотерапевт.медсе

стра, массажист

3.Санитарно-эпидемические

1. Составление плана проведения профилактических прививок на текущий год.

Сентябрь Старшая медсестра

2. Организация и проведение профилактических прививок обучающимся.

По плану Врач-педиатр,


3. Обследование детей на гельминты и дегильминтизации.

2 раза в год Дежурная медсестра

лаборатория

4. Проведение осмотра обучающихся на педикулѐз и кожные заболевания. 1раз в неделю Дежурная медсестра

5. Проведение рейдов по проверке предметов индивидуального пользования 2 раза в месяц Дежурная медсестра

20

обучающихся.

6. Контроль за приготовлением пищи, качеством продукции, сроками реализации

скоропортящихся продуктов, бракераж готовой пищи, мытьѐм посуды.

Постоянно Старшая медсестра,

диет.медсестра

7. Осмотр работников пищеблока на гнойничковые заболевания и регистрация осмотра

в журнале здоровья.

Ежедневно Дежурная медсестра

8. Своевременная изоляция инфекционных больных, осмотры детей, находившихся в

контакте с инфекционными больными. Регистрация инфекционных больных.

По мере

выявления

Старшая медсестра,


4.Санитарно-просветительские

1. Составление плана санитарно-просветительской работы на текущий учебный год. Август Старшая медсестра

2. Проведение мероприятий, включающих вопросы полового воспитания,

антиалкогольную и антиникотиновую пропаганду, ЗОЖ.

В течение года Дежурная медсестра

3. Организация и проведение Дней здоровья. 1раз в 2 месяца. Старшая медсестра,

администрация

4. Участие в оформлении уголка здоровья и в выпуске санбюллетеней. В течение года Старшая медсестра

5. Проведение бесед с техническим персоналом учреждения по вопросам:

-санитарного состояния помещений;

-личной гигиены технического персонала;

-профилактике инфекционных заболеваний у обучающихся.

Ежемесячно Старшая медсестра

Дежурная медсестра

6. Проведение мероприятий по профилактике детского травматизма. Ежемесячно Дежурная медсестра

21

План мероприятий по охране труда

№

п/п

Наименование мероприятий Сроки

выполнения

Ответственный

Мероприятия нормативного обеспечения охраны труда

1. Издать приказы по организации работы по охране труда, пожарной безопасности,

трудовой дисциплины.

Сентябрь

Зам. директора по АХЧ

2. Оформить совместно с медучреждением список профессий работающих, подлежащих

периодическим медосмотрам.

Сентябрь

Старшая мед.сестра

3. Разработать план-график проведения Дня охраны труда. Апрель Зам. директора по АХЧ

4. Организовать пересмотр инструкций по охране труда по профессиям и видам работ. 1 раз в 5лет ЗАм. директора по АХЧ

5. Составить график трудовых отпусков работников учреждения. Январь Администрация

Проведение проверок и периодического контроля

за соблюдением действующего законодательства по охране труда

6. Организовать работу постоянно действующей комиссии по охране труда с целью

проверок соблюдения вопросов охраны труда, культуры производства, быта,

пожарной безопасности.

Сентябрь Администрация

7. Организовать проведение внеплановых проверок по контролю за соблюдением

работниками на рабочих местах действующего законодательства по охране труда,

Правил внутреннего трудового распорядка (особое внимание обращать на работу

сторожевой охраны в ночное время).

В течение года Администрация

8. Контроль за состоянием электробезопасности: проверка состояния электрощитовой

комнаты, электрических щитов, электросети.

Ежедневно Зам. директора по АХЧ

9. Контроль за состоянием охраны труда в тренажерном зале:

-наличие инструкций по охране труда при проведении занятий;

-наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа;

- укомплектованность аптечки;

-наличие ограждения батарей;

-наличие и состояние средств пожаротушения.

Еженедельно Зам. директора по АХЧ,

зам. директора по УВР

10. Контроль за состоянием охраны труда на территории учреждения: Ежедневно Зам. директора по АХЧ,

22

-состояние ограждения;

-содержание территории;

-контроль в зимнее время за отсутствием на карнизах крыши сосулек,

нависающего льда и снега;

-технический осмотр зданий;

- состояние оборудования игровой и спортивной площадок.

зам. директора по УВР

11. Состояние охраны труда на пищеблоке:

-наличие инструкций по охране труда на рабочих местах;

-наличие и укомплектованность медаптечки;

-наличие заземления электроприборов, моечных ванн и исправность отключающих

устройств;

-наличие и электрических резиновых ковриков на полу около электроприборов и

электрооборудования;

-наличие и состояние спецодежды;

-наличие и исправность первичных средств пожаротушения.

Еженедельно Зам. директора по АХЧ,

зав. производством

12. Контроль за состоянием пожарной безопасности:

-своевременность технического обслуживания и проверки работоспособности

огнетушителей;

-наличие и техническое обслуживание АПС;

-состояние эвакуационных выходов, тамбуров;

-состояние чердачных помещений;

-содержание территории учреждения.

Ежеквартально

1 раз в месяц

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно


13. Выявление нарушений требований охраны труда, осуществление периодического

контроля за состоянием охраны труда в учреждении.

Постоянно Зам. директора по АХЧ

Профилактические мероприятия по предупреждению производственного травматизма

14. Рассмотрение вопросов охраны труда на совещаниях при директоре, на общих

собраниях работников учреждения.

1 раз в

полугодие

Администрация

15. Ознакомление работников учреждения и обучающихся с требованиями правил

безопасного поведения, инструкций по охране труда.

Август Администрация

16. Подведение итогов и оценка работы по охране труда специалистов, рабочих согласно Ежемесячно Администрация

23

положению о стимулировании работников за обеспечение охраны труда.

17. Проведение мероприятий по пропаганде в области охраны труда (занятия, семинары,

совещания, лекции, доклады по охране труда) с работниками учреждения.

Постоянно Администрация

18. Проведение осмотра зданий комиссиями с составлением актов осмотра с принятием

мер по выявленным отклонениям.

Апрель 2017г.,

Август 2017г.

Комиссия по осмотру

зданий и сооружений

Санитарно-гигиенические и лечебно-профилактические мероприятия

19. Контролировать прохождение периодических медицинских осмотров работниками в

соответствии с фамильным списком работников, подлежащих периодическому

медосмотру.

В течение года Старшая мед.сестра

Обучение работников, инструктажи, проверки знаний по охране труда

20. Организация обучения по вопросам охраны труда работников учреждения По графику Администрация

21. Проведение периодической проверки знаний по вопросам охраны труда работников

учреждения.

Январь 2017г.,

сентябрь2017г.


22. Обучение работников учреждения, выполняющих работы по текущему ремонту

зданий и сооружений.

Май 2017г. Зам. директора по АХЧ

Информационное обеспечение и пропаганда охраны труда

24. Обновление информационного стенда «Охрана труда». В течение года Зам. директора по АХЧ

25. Обеспечение своевременное оперативное отражение информации по охране труда на

стенде «Охрана труда».

В течение года Зам. директора по АХЧ

26. Проведение Дня охраны труда. По графику Администрация

28. Приобретение НПА и ТНПА по охране труда, поддержание фонда НПА в актуальном

состоянии.

В течение года Администрация

24

План

работы по антитеррористической защищенности и пожарной безопасности учреждения

№

п/п

Наименование мероприятий Срок



1. Соблюдение пропускного режима на территории Центра. Постоянно Зам. директора по АХЧ,

охранники

2. Проведение ежедневного обследования территории с целью проверки на наличие

подозрительных, незнакомых предметов, бесхозных вещей на объекте или в

непосредственной близости от него с записью в журнале.

Постоянно Зам. директора по АХЧ,

сторожа

3. Содержание основных и запасных выходов свободными,

хранение ключей от запасных выходов на вахте у службы охраны.

Постоянно Зам. директора по АХЧ,

технический персонал

4. Проведение инструктажей с работниками и обучающимися по повышению

организованности и бдительности, готовности к действиям в ЧС.

Январь, август


5. Взаимодействие с правоохранительными органами, ГО и ЧС, ОВО, органами

местного самоуправления для обеспечения безопасного функционирования

учреждения и рациональным действиям в ЧС.


6. Проведение практических занятий с обучающимися и работниками Центра по

правилам и порядку поведения при возникновении ЧС.

Январь, апрель,

август, ноябрь


7. Обеспечение исправного состояния системы автоматической пожарной

сигнализации, проведение проверки работоспособности с оформлением

соответствующего акта проверки.

1 раз в квартал Ермакова М.А., зам.

директора по АХЧ

8. Проверка состояния средств пожаротушения наличие и исправность

огнетушителей, соблюдение периодичности их осмотра и проверки,

своевременная перезарядка.

Тех.обслуживание

- 1 раз в год,

внешний осмотр-

1 раз в квартал


9. Наличие табличек с номером телефона «112» для вызова пожарной охраны. Постоянно Зам. директора по АХЧ

10. Проверка состояния подвальных, чердачных помещений и выходных люков

чердаков.


11. Проверка состояния ограждения, обеспечение контроля за освещением

территории в темное время суток.


25

12. Проверка люков на указание мест хранения ключей. Постоянно Зам. директора по АХЧ

13. Обеспечение надлежащего содержания подъездных путей к зданию учреждения. Постоянно Зам. директора по АХЧ

14. Обучение правилам оказания первой медицинской помощи пострадавшим. Январь, август Зам. директора по АХЧ,

медперсонал

15. Введение режима «Повышенная готовность» В соответствие с

распоряжениями

Директор

16. Проведение месячника по ГО и ЧС С 01.10.2017г

по 30.10.2017г


17. Разработка памяток по действиям при установлении уровней террористической

опасности

1 раз в год Зам. директора по АХЧ

18. Приведение ограждения территории в соответствии с требованиями

Постановления №272.

по мере

финансирования


главный бухгалтер

19. Проведение инструктажа по правилам пожарной безопасности со всеми

работниками учреждения с регистрацией в журнале.

Январь, август Зам. директора по АХЧ

20. Проведение практических занятий с обучающимися и работниками Центра по

отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара.

Январь, май,

август, декабрь


воспитатели

21. Обеспечение постоянного и повсеместного контроля борьбы с курением, наличие

табличек «Курение запрещено».


22. Наличие договора на техническое обслуживание и планово-предупредительный

ремонт систем противопожарной защиты.


23. Проведение обработки огнезащитным составом сгораемых конструкций

чердачных помещений.

1 раз в 3 года Зам. директора по АХЧ

24. Проведение проверки качества огнезащитной обработки с составлением акта

проверки.

1 раз в год Зам. директора по АХЧ

25. Проведение замера сопротивления изоляции внутренней электропроводки и

защитного контура заземления оборудования с составлением акта.

1 раз в 3года Зам. директора по АХЧ

26. Содержание наружных пожарных лестниц и ограждений на крышах зданий и

сооружений в исправном состоянии и проведение испытаний пожарных лестниц

и ограждений на крышах с составлением актов испытаний.

1 раз в 5 лет Зам. директора по АХЧ

27. Содержание в исправном состоянии знаков пожарной безопасности, Постоянно Зам. директора по АХЧ

26

обозначающих пути эвакуации и

эвакуационные выходы.

28. Содержание в исправности сетей наружного и внутреннего противопожарного

водопровода и проведение проверок их работоспособности с составлением акта.

Май, октябрь Зам. директора по АХЧ

29. Проведение мероприятий по укомплектованности пожарных кранов внутреннего

противопожарного водопровода пожарными рукавами и стволами, перекатка

пожарных рукавов с составлением акта.

Январь, август Зам. директора по АХЧ

30. Проведение работ по очистке вентиляционных каналов с составлением акта. 1 раз в год Зам. директора по АХЧ

31. Содержание территории учреждения в чистоте, не допущение сжигания мусора

на территории.


32. Ежедневный контроль по обеспечению пожарной безопасности в

энергосистемах, на электрооборудовании, электроустановках, в группах, хоз.

блоке, компьютерном классе, мастерских, правильность монтажа осветительных

и бытовых электросистем.

Ежедневно Зам. директора по АХЧ

33. Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности при проведении

вечеров, новогодних праздников, других массовых мероприятий


34. Обеспечение и проверка требований по состоянию пожарной безопасности в

зданиях учреждения при подготовке к новому учебному году.

Август Директор,

зам. директора по АХЧ

35. Отработка практических навыков с добровольной пожарной дружиной из числа

работников Центра действия, входящие в их обязанности на случай

возникновения пожара в соответствие с инструкцией.

3 раза в год Зам. директора по АХЧ

27

План

мероприятий по противодействию коррупции

№

п/п

Наименование мероприятия Ожидаемый результат Сроки Исполнители

1. Координационные мероприятия механизмов противодействия коррупции в учреждении

1.1. Правовое обеспечение деятельности учреждения в сфере противодействия коррупции

1.1.1. Принятие локальных нормативных актов в

т.ч. приведение в соответствие с федераль-

ным и региональным законодательством

локальных нормативных актов Центра в

сфере противодействия коррупции.

Обеспечение своевременного

принятия локальных

нормативных актов в сфере

противодействия коррупции.

2017 -2019гг. Рабочая группа по разработке

нормативных документов на

основании ФЗ от 25.12.2008 г.

№273-ФЗ «О противодействии

коррупции» (далее – Рабочая

группа)

1.1.2. Разработка и утверждение Плана меро-

приятий по противодействию коррупции на

2017- 2019 годы.

Совершенствование орга-

низационных механизмов

противодействия коррупции.

1 квартал

2017 г.

Руководитель Центра, струк-

турные подразделения, комиссия

по противодействию коррупции

1.1.3. Проведение антикоррупционной экспертизы

разрабатываемых проектов локальных

нормативных актов.

Выявление и устранение в

проектах нормативных

правовых актов

коррупциогенных факторов.

2017 -2019гг. Рабочая группа, инспектор по

кадрам

1.2. Организационное обеспечение антикоррупционных мероприятий в учреждении

1.2.1. Реализация плана мероприятий по проти-

водействию коррупции. Представление отчетов о

реализации плана мероприятий в комитет обра-

зования и науки Курской области.

Совершенствование правовых,

организационных и иных

механизмов противодействия

коррупции.

2017 -2019 гг. Комиссия по противодействию

коррупции, структурные под-

разделения

1.2.2. Контроль за ходом реализации плана мероприятий

по противодействию коррупции:проведение



Ежегодно Руководитель Центра, структурные

подразделения, комиссия по

28

анализа исполнения плана и рассмотрение

результатов на общих собраниях работников;

принятие мер в случае выявления нарушений.


коррупции.

противодействию коррупции,

комиссия по урегулированию

конфликта интересов

1.2.3. Продолжение работы по профилактике

коррупционных и иных правонарушений.




коррупции.

2017 -2019 гг. Руководитель Центра, комиссия по


структурные подразделения

1.3. Совершенствование кадровой работы учреждения в рамках антикоррупционных мероприятий

1.3.1. Обеспечение соблюдения работниками

ограничений и запретов, требований локальных

нормативных актов по противодействию корруп-

ции, исполнения ими обязанностей, уста-

новленных законодательством о противодействии

коррупции.

Исключение фактов нарушения

ограничений и запретов,

установленных действующим

законодательством и локальными

нормативными актами.

2017-2019 гг. Комиссия по противодействию

коррупции, инспектор по кадрам,



1.3.2. Продолжение работы по выявлению случаев

возникновения конфликта интересов, одной из

сторон которого являются работники и принятие

предусмотренных законодательством мер

по предотвращению и урегулированию кон-

фликта интересов. Предание каждого случая

конфликта интересов гласности и принятие мер

ответственности, предусмотренных действую-

щим законодательством. Организация ежегодного

обсуждения вопроса о состоянии данной работы и

мерах по ее совершенствованию.

Осуществление мер по

предупреждению коррупции.

2017-2019 гг. Директор, комиссия по

урегулированию конфликта

интересов

1.3.3. Совершенствование системы мотивации и

материального стимулирования работников, в

том числе на основе достижения показателей

эффективности и результативности их

деятельности.

Повышение престижа

профессиональной деятельности


2017-2019 гг. Директор, Совет трудового

коллектива, руководители

структурных подразделений,

инспектор по кадрам

1.3.4. Проведение мероприятий по формированию у

работников, негативного отношения к дарению

подарков государственным служащим и

работникам в связи с их должностным

Формирование у работников

негативного отношения к

дарению подарков гос.

служащим и работникам в связи

2017-2019 гг. Директор, комиссия по


инспектор по кадрам, руководители

структурных подразделений

29

положением или в связи с исполнением ими

служебных обязанностей.

с их должностным положением

или в связи с исполнением ими

служебных обязанностей.

1.3.5. Осуществление в соответствии с нормативными

правовыми актами Российской Федерации

проверки по каждому случаю несоблюдения

ограничений, запретов и неисполнения

обязанностей, установленных в целях

противодействия коррупции, нарушения

ограничений, касающихся получения подарков,

порядка сдачи подарков, и применение

соответствующих мер ответственности.

Исключение фактов нарушения

ограничений и запретов,

установленных действующим

законодательством.

2017-2019 гг. Инспектор по кадрам, руководители




1.3.6. Осуществление комплекса организационных,

разъяснительных и иных мер по недопущению у

работников поведения, которое может

восприниматься окружающими как обещание или

предложение дачи взятки либо как согласие

принять взятку или как просьба о даче взятки

Исключение у работников

поведения, которое может

восприниматься окружающими

как обещание или предложение

дачи взятки, либо как согласие

принять взятку или как

просьба о даче взятки.





2. Совершенствование взаимодействия учреждения и общества в сфере антикоррупционных мероприятий

2. 1. Повышение уровня правовой грамотности

2.1.1. Проведение мероприятий по вопросам

правового образования, обеспечения

профессиональной этики и предупреждения

коррупции .

Повышение правового сознания,

правовой культуры, формиро-

вание отрицательного отноше-

ния коррупции у работников .




конфликта интересов руководители


2.1.2. Разработка и реализация дополнительных

программ для педагогических работников по

формированию антикоррупционного

мировоззрения у обучающихся.


правовой культуры,

формирование нетерпимого

отношения к проявлениям

коррупции у обучающихся.

2017 -2019 гг. Зам. директора по УВР

2.1.4 Проведение мероприятий по

антикоррупционному просвещению работников.


правовой культуры,

формирование нетерпимого


коррупции

30

отношения к проявлениям

коррупции.

2.2. Расширение возможностей взаимодействия учреждения и общества

2.2.1. Размещение на официальном сайте учреждения

контактной информации для граждан о

возможности обращения при коррупциогенных

проявлениях со стороны работников, анализ

таких сообщений на предмет факта коррупции и

принятие мер по своевременному реагированию.

Пресечение коррупционных

проявлений в Центре.

2017 -2019 гг. Ведущий программист, зам.

директора по УВР, комиссия по

урегулированию конфликта интере-

сов

2.2.2. Проведение "круглых столов", конференций,

иных публичных мероприятий с участием

представителей общественных объединений,

других институтов гражданского общества.

Осуществление взаимодействия

и институтов гражданского

общества.


коррупции

2.3. Обеспечение открытости учреждения

2.3.1. Размещение информации о деятельности на

официальном сайте в сети Интернет.

Обеспечение открытости и

публичности деятельности

2017-2019 гг. Ведущий программист, комиссия по

противодействию коррупции

2.3.2. Обеспечение информационного сопровождения

Плана мероприятий по противодействию

коррупции на 2017 - 2019 годы.

Обеспечение открытости и

публичности деятельности

Центра, информирование

общественности о проводимых

мероприятиях по

противодействию коррупции.

2017-2019 гг. Ведущий программист, комиссия по


2.4. Оценка деятельности ОКУ «Центр» «Перспектива» по реализации антикоррупционных мероприятий

2.4.1. Принятие мер и совершенствование работы по

противодействию коррупции.

Повышение результативности

и эффективности работы в

сфере профилактики

коррупционных

правонарушений.


коррупции, руководители




2.4.2. Анализ поступающих обращений граждан на

действия (бездействие) работников Центра и, при

наличии оснований, направление таких

обращений в соответствующие

Повышение ответственности

и исполнительской дисциплины

работников Центра.

2017-2019 гг. Руководитель Центра, по


31

правоохранительные органы.

2.4.3. Анкетирование получателей государственных

услуг в местах предоставления услуг на предмет

оценки качества предоставления государственных

услуг, включая вопросы, относящиеся к

выявлению коррупции через официальный сайт


Оценка качества предо-

ставления государственных

услуг Центра, включая вопросы,

относящиеся к выявлению

коррупции

2017-2019 гг. Социальная служба, зам. директора

по УВР

3. Повышение качества предоставления государственных услуг и

исключение риска коррупции при их предоставлении

3.1. Организация предоставления государственных

услуг в электронном виде.

Предупреждение корруп-

ционных проявлений путем

максимально возможного

исключения личного общения

при предоставлении гос. услуг.

2017-2019 гг. Ведущий программист, зам.

директора по УВР, социальные

работники

3.2. Предоставления государственной услуги

«Зачисление в областное казенное «Центр психолого-

педагогической помощи семьям с детьми, содействия

семейному устройству и постинтернатному

сопровождению выпускников «Перспектива»,

подведомственному комитету образования и науки

Курской области.

Упорядочение процедуры

предоставления государ-

ственных услуг, исполнения

государственных функций.

2017-2019 гг. Зам.директора по СО


«Реализация основных общеобразовательных

программ дошкольного образования».





2017-2019 гг. Зам.директора по УВР, воспитатели


«Реализация дополнительных общеобразовательных

программ – дополнительных общеразвивающих

программ».





2017-2019 гг. Зам.директора по УВР, педагоги

дополнительного образования

4. Меры по устранению условий, способствующих совершению коррупционных правонарушений,

с которыми граждане встречаются наиболее часто, снижение риска и уровня "бытовой" коррупции

4.1. Организация разъяснительной работы

работникам по недопустимости нарушения

антикоррупционного законодательства, об

Информирование работников

об антикоррупционных

мероприятиях.


коррупции

32

ответственности за такие нарушения.

4.2 Поддержание в актуальном состоянии

специальных информационных стендов и иных

форм представления информации

антикоррупционного содержания.

Информирование населения




коррупции

4.3. Ведение мониторинга обращений граждан о

проявлениях "бытовой" коррупции.

Оценка уровня «бытовой»

коррупции.


коррупции

4.4 Проведение работы по ознакомлению вновь

принятых работников с нормами

антикоррупционного законодательства.

Профилактика «бытовой»

коррупции.

2017 -2019 гг. Инспектор по кадрам

5. Мероприятия, направленные на создание условий для повышения уровня правосознания граждан и

популяризации антикоррупционных стандартов поведения, основанных на знаниях общих прав и обязанностей 5.1. Проведение мониторинга результатов

внедрения в процесс обучения элементов,

дополняющих основные дополнительные

общеобразовательные программы положениями,

связанными с соблюдением гражданами

антикоррупционных стандартов поведения,

формированием антикоррупционного ми-

ровоззрения и повышением общего уровня

правосознания и правовой культуры граждан.

Повышение общего уровня

правовой культуры и

правосознания граждан,

формирование у них анти-

коррупционного мировоз-

зрения.

2017 -2019 гг. Рабочая группа по


5.2.

Мониторинг принятых мер по созданию условий

для повышения уровня правосознания граждан и

стандартов поведения, основанных на знаниях

общих прав и обязанностей, и выработка

предложений о совершенствовании

соответствующей работы.

Совершенствование мер по

созданию условий для

повышения уровня право-

сознания граждан и стандартов

поведения, основанных на

знаниях общих прав и

обязанностей.

2017 -2019 гг. Рабочая группа по


5.3. Обновление информационного стенда для

работников об общественно опасных по-

следствиях проявления коррупции, о порядке

предоставления платных услуг, привлечения

внебюджетных средств и обжалования




2017 -2019

гг.

Комиссия по противодействию

коррупции

33

неправомерных действий, о существующей

возможности для граждан беспрепятственно

сообщать в органы государственной власти

Курской области об имевших место

коррупционных проявлениях.

5.4 Анкетирование участников образовательных

отношений (обучающихся, педагогических

работников), в том числе по вопросам,

касающимся проявления "бытовой" коррупции.

Оценка эффективности

принимаемых

антикоррупционных мер.

2017 -2019

гг.

Комиссия по противодействию

коррупции, комиссия по

урегулированию конфликта

интересов

5.5 Организация приема руководителем граждан по

вопросам противодействия коррупции и фактам

коррупционных правонарушений

Обеспечение участия

граждан в антикоррупционных


2017 -2019

гг.

Руководитель учреждения

34

____________________________________________________________________________________________________________________

№

п/п

Тема

педагогического совета

Сроки

проведения


1. Результативность деятельности работников за 2016-2017 учебный год и

актуальные вопросы развития учреждения на 2017-2018 учебный год.

Август 2017г. Администрация

35

2. Формирование нравственных ценностей по укреплению института семьи,

возрождению и сохранению духовно-нравственных традиций семейных

отношений.

Ноябрь

2017г.


3. Трудовое воспитание как эффективное средство развития социальных

компетенций обучающихся в системе личностно-ориентированного

образования.

Март

2018г.


4. Анализ работы учреждения за 2017-2018 учебный год: итоги, проблемы,

перспективы.

Май

2018г.


Методическая тема: «Развитие профессиональной компетентности педагогов через внедрение инновационных технологий в

воспитательный процесс».

Календарно-тематическое планирование

заседаний методического объединения воспитателей и педагогов дополнительного образования

Сроки Тема МО Рассматриваемые вопросы

Август «Совершенствование методического

обеспечения воспитательного

процесса»

1. Анализ работы МО за 2016-2017 учебный год.

2. Утверждение плана работы на 2017-2018 учебный год.

3. Организационный вопросы:

- определение графика открытых мероприятий;

- экспресс опрос «Документация воспитателя».

4. Виды диагностики для работы с детьми.

36

5. Практические рекомендации «Социальный паспорт группы».

Октябрь «Дидактические условия,

способствующие развитию

педагогической компетенции по

семейному воспитанию у педагогов»

1. Сущность педагогической компетенции по семейному

воспитанию педагогов.

2. Критерии, показатели и уровни, характеризующие развитие

педагогической компетенции по семейному воспитанию.

3. Модель развития педагогической компетенции по семейному

воспитанию у педагогов, включающую цели, задачи, принципы ее

реализации, организационно-педагогические условия, критерии,

показатели и уровни развития, предполагаемые результаты.

4. Значимые дидактические условия развития педагогической

компетенции по семейному воспитанию у педагогов.

Декабрь «Современные методы и технологии

физкультурно-оздоровительной работы с

обучающимися»

1.Создание комплексной системы физкультурно-оздоровительной

работы.

2.Формирование навыков здорового образа жизни у обучающихся.

Формирование физкультурно-оздоровительной компетентности

педагогов на основе мобильного обучения.

Февраль «Инновационные педагогические

средства организации трудового

воспитания обучающихся»

1. Теоретико-методические основы трудового воспитания.

2. Развитие общественно-трудовой активности обучающихся.

3. Игра как средство трудового воспитания обучающихся.

Май «Подведение итогов работы

методического объединения за 2017-

2018 учебный год»

1.Методический мониторинг эффективности воспитательного

процесса.

2. Анализ работы методического объединения за 2017-2018 учебный

год.

3.Представление опыта работы педагогов с папкой

«Самообразование».

Организация деятельности

методического объединения воспитателей и педагогов дополнительного образования

№ Вид деятельности Содержание Срок Ответственный

37

п/п

Организационно-методическая работа

1. Разработка и утверждение плана МО на 2017-

2018 учебный год.

План работы МО Август Зам. директора по УВР,

руководитель МО

2. Методические объединения. По плану работы в течение

учебного года

Август, октябрь,

декабрь,

февраль, май

Зам. директора по УВР,


3. Консультации. По запросу педагогов В течение года Зам. директора по УВР,


4. Анализ и оценка своей деятельности. Подготовка творческих

отчетов и мастер-классов;

открытые воспитательные

мероприятия и занятия.

В течение года Зам. директора по УВР,


5. Методическое сопровождение молодых

специалистов.

Оказание помощи в

оформлении

документации;

индивидуальный

консультации по вопросам

организации

образовательного

процесса;

участие в семинарах,

конференциях, форумах;

самообразование молодых

специалистов.



Аналитико-диагностическая работа

1. Формирование банка данных о педагогических

работниках

Сентябрь Зам. директора по УВР,


2. Сбор сведений о методических темах педагогов Сентябрь Зам. директора по УВР,


3. Мониторинг участия педагогов в Декабрь Зам. директора по УВР,

38

профессиональных конкурсах руководитель МО

4. Анализ результатов деятельности методического

объединения



5. Отчет воспитателей по итогам организации

занятости обучающихся в каникулярное время,

индивидуальная работа с воспитанниками группы

риска



Информационно-методическая работа

1. Методическая копилка педагогических

работников


педагоги

План

проведения открытых занятий педагогическими работниками

№

п/п

Ф.И.О. педагога Должность Направление воспитательной

работы

Срок проведения

занятия

1. Козлова Оксана

Валерьевна

Педагог дополнительного

образования

Культуротворческое и эстетическое

Октябрь

2. Подойницын Максим

Владимирович

Инструктор физического

воспитания

Здоровьесберегающее Октябрь

3. Куликова Татьяна

Викторовна

Тьютор Формирование коммуникативной

культуры

Ноябрь

39

4. Дегтярева Марина

Николаевна

Педагог-психолог Семейное воспитание Ноябрь

5. Цуканов Алексей

Павлович

Социальный педагог Правовое воспитание и культура

безопасности

Декабрь

6. Свиридонова Елена

Анатольевна

Педагог-психолог Семейное воспитание Декабрь

7. Чаплыгина Галина


Воспитатель Трудовое и профессионально-

ориентационное

Февраль

8. Федосова Ольга


Воспитатель Трудовое и профессионально-

ориентационное

Февраль

9. Хазова Ирина Георгиевна Воспитатель Экологическое Март

10. Куликов Владимир

Алексеевич

Воспитатель Гражданско-патриотическое Март

11. Чувичкина Татьяна

Борисовна

Воспитатель Духовно-нравственное Апрель

План

повышения квалификации и прохождения курсов переподготовки педагогических работников

№

п/п

Ф.И.О. педагога Должность Наименование мероприятия Срок прохождения

1. Аверина Светлана


Воспитатель Курсы повышения квалификации по дополнительной

профессиональной программе ««Формирование

27.11.2017г -

08.12.2017г.

40

образовательной среды дошкольной образовательной

организации в условиях реализации ФГОС ДО.

2. Дакалина Елена

Григорьевна





27.11.2017г. -

08.12.2017г.

3. Шопина Наталья

Владимировна





27.11.2017г. -

08.12.2017г.

4. Голенькова Татьяна

Викторовна





27.11.2017г.-

08.12.2017г.

5. Козлова Оксана

Валерьевна

Педагог

дополнительного


Курсы повышения квалификации по дополнительной

профессиональной программе «Управление

процессами личностного развития и самоопределения

учащихся в воспитательно-образовательной системе

организаций дополнительного образования».

23.10.2017г.-

27.10.2017г.

6. Свиридонова Елена


Педагог-психолог Курсы повышения квалификации по дополнительной

профессиональной программе «Профессиональная

деятельность педагогов-психологов в условиях

современного образования».

25.11.2017г.-

30.11.2017г.

7. Цуканов Алексей

Павлович

Социальный

педагог


профессиональной программе «Теоретические и

практические основы деятельности социального

педагога».

23.10.2017г. -

27.10.2017г.

8. Борисова Елена


Заведующая

библиотекой


профессиональной образовательной программе

«Содержание и технологии деятельности

специалистов библиотек образовательных

организаций».

09.10.2017г.-

13.10.2017г.

41

9. Закурина Елена

Владимировна

Зам. директора по

УВР

Профессиональная переподготовка «Менеджмент в

образовании».

01.09.2017г. -

30.06.2018г.

План

проведения аттестации педагогических работников

№

п/п

Ф.И.О. педагога Должность Уровень аттестации Срок

прохождения

42

1. Дегтярева Марина Николаевна Педагог-психолог Соответствие занимаемой должности Октябрь

2. Вильданова Гльсина Казимовна Воспитатель Соответствие занимаемой должности Январь

3. Тищенко Екатерина Николаевна Воспитатель Соответствие занимаемой должности Март

4. Чаплыгина Галина Николаевна Воспитатель Соответствие занимаемой должности Апрель

5. Козлова Оксана Валерьевна Педагог дополнительного


Прохождение аттестации на получение

I категории

Апрель

6. Баранова Елена Александровна Воспитатель Подтверждение I категории 30.04.2018г.

7. Голенькова Татьяна Викторовна Воспитатель Подтверждение I категории 30.04.2018г.

8. Преловская Лариса Геннадьевна Воспитатель Подтверждение I категории 30.04.2018г.

9. Чувичкина Татьяна Борисовна Воспитатель Подтверждение I категории 30.04.2018г.

10. Ковалева Дина Николаевна Учитель-логопед Подтверждение I категории 11.06.2018г.

11. Ширяев Сергей Николаевич Педагог дополнительного


Подтверждение высшей категории 12.04.2018г.

_________________________________________________________________________________________________________________________

43

План работы структурного подразделения (отделения)

психолого-медико-педагогический консилиум

№

п/п

Мероприятия Сроки Ответственные

Диагностическое направление

1. Наблюдение и обследование вновь поступивших в учреждение

обучающихся, с целью определения дальнейшей помощи.

В течение года Специалисты отделения ПМПк

Обучающиеся дошкольного возраста

1. Обследование детей дошкольного возраста, с целью определения

коррекционно-развивающей помощи.

До сентября Специалисты отделения ПМПк,

воспитатели дошкольной группы

2. Выявление готовности ребенка дошкольного возраста к обучению. Март-апрель Специалисты отделения ПМПк,

воспитатели дошкольной группы

Обучающиеся школьного возраста

1. Обследование первоклассников, с целью определения коррекционно-

развивающей помощи.

Сентябрь Специалисты отделения ПМПк,

воспитатели семейных групп

2. Диагностика и тестирование по вопросам школьной зрелости

первоклассников.



3. Обследование эмоционально – волевой сферы обучающихся 5

классов.



4. Адаптация пятиклассников к школьному обучению. Выявление

проблем адаптационного периода.

Октябрь Специалисты отделения ПМПк,


5. Обследование обучающихся 4 классов с целью подготовки к

переходу в 5 класс. Готовность обучающихся начальной школы к

переходу на второй уровень образования.

Апрель - май Специалисты отделения ПМПк,


6. Выявление проблем самоопределения и профессиональной

направленности выпускников 9 класса.

Февраль-март Специалисты отделения ПМПк,


7. Наблюдение и обследование обучающихся с целью выявления По Специалисты отделения ПМПк,

44

проблем в развитии и поведении. необходимости,

по требованию


8. Осуществление психолого-педагогической диагностики

обучающихся, выявление резервных возможностей развития.

По

необходимости,

по требованию

Специалисты отделения ПМПк,


Консультативное направление

Родители (законные представители)

1. Индивидуальное консультирование родителей, по данным

диагностического обследования.

По итогам

диагностики

Специалисты отделения ПМПк

2. Индивидуальные консультации по вопросам воспитания

и обучения воспитанников с нарушениями развития.


3. Индивидуальные консультации для родителей на тему:

«Трудности первоклассников, которые не посещали

детский сад».


4. Консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций. В течение года Специалисты отделения ПМПк

Педагоги

1. Индивидуальное консультирование педагогов по данным

диагностического обследования.


2. Индивидуальное консультирование педагогов по организации и

планированию работы с обучающимися, имеющих нарушения в

развитии.


3. Индивидуальное консультирование педагогов по организации

занятий с детьми, имеющих нарушения в развитии.



Обучающиеся

1. Индивидуальное консультирование по адекватному взаимодействию

со взрослыми и сверстниками


2. Индивидуальное консультирование по профессиональному выбору. В течение года Специалисты отделения ПМПк


Психолого-педагогическое сопровождение

1. Проведение конкретных форм воспитательной работы в рамках В течение года Воспитатели семейных групп

45

решения консилиума.

2. Проведение коррекционных и развивающих мероприятий с детьми

младшего возраста.

В течение года Педагог-психолог

3. Проведение занятий по адаптации с учениками 1 класса. I полугодие Педагог-психолог

4. Проведение занятий по адаптации с учениками 5 класса. I полугодие Педагог-психолог

5. Проведение занятий с обучающимися 4–го класса по

предупреждению проблем школьной дезадаптации.

II полугодие Педагог-психолог

6. Проведение коррекционных и развивающих мероприятий с детьми

«группы риска».


7. Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с

интеллектуальными нарушениями

В течение года Педагог-психолог

Просветительское направление

Родители (законные представители)

1. Цикл лекций для родителей будущих первоклассников:

- особенности обучения учащихся, имеющие различные

нарушения;

- особенности обучения учащихся, имеющие нарушения

зрения;

- причины и последствия детской агрессии;

- влияние родительского стиля воспитания детей на формирование

личности;

- наказание и поощрение в семье;

- трудности будущих первоклассников, которые не посещают

детский сад.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Январь

Март

Май


2. Проблема адаптации первоклассников в школе. По графику Специалисты отделения ПМПк

3. Физическое развитие младшего школьника в школе и дома. По графику Специалисты отделения ПМПк

Педагоги

1. Организации и планированию работы с обучающимися, имеющими

нарушения в развитии. Особенности детей с ОВЗ.

По графику Специалисты отделения ПМПк

2. Преемственность в обучении и воспитании I и II ступеней. Декабрь Специалисты отделения ПМПк

3. Речевая готовность к школе. Трудности первоклассников с речевыми

недостатками при обучении чтению и письму.

Октябрь Специалисты отделения ПМПк

46


1. Профориентация выпускников 9 класса. По графику Специалисты отделения ПМПк

Экспертное направление

1. Участие в экспертных опросах на этапе диагностического минимума. В течение года Специалисты отделения ПМПк

2. Анализ диагностического материала по итогам обследований и

наблюдений.


3. Экспертная оценка параметров развития обучающихся. В течение года Специалисты отделения ПМПк

4. Экспертная оценка параметров развития ребенка после

первичного и вторичного обследования.


5. Экспертная оценка коррекционной помощи, оказанной

ребенку с нарушением развития.


6. Составление характеристик на обучающихся. В течение года Специалисты отделения ПМПк

7. Анализ работы ПМПк за истекший учебный год. В течение года Специалисты отделения ПМПк

Организационно-методическое направление

1. Изучение федеральных законов, инструктивных писем, приказов В течение года Специалисты отделения ПМПк

2. Составление отчетной документации за прошедший год. В течение года Специалисты отделения ПМПк

3. Написание характеристик на обучающихся. В течение года Специалисты отделения ПМПк

4. Написание протоколов ПМПк. В течение года Специалисты отделения ПМПк

5. Комплектование групп, согласно заключениям ПМПК . Август Специалисты отделения ПМПк

6. Систематический подбор диагностического и коррекционно-

развивающего материала по различным проблемам.


7. Разработка коррекционно-развивающих программ. В течение года Специалисты отделения ПМПк

8. Разработка рекомендаций по работе с особо трудными детьми. В течение года Специалисты отделения ПМПк

9. Разработка индивидуальных стратегий психологического

сопровождения конкретных обучающихся и их последующая

реализация.


План заседаний структурного подразделения (отделения)


№

п/п

Тематика заседаний (плановые) Ответственные

47

I ЗАСЕДАНИЕ (август)

1. Утверждение состава и плана работы отделения ПМПк на 2017-2018 учебный год. Руководитель отделения ПМПк

2. Инструктаж по выполнению функциональных обязанностей специалистов отделения ПМПк. Руководитель отделения ПМПк

3. Комплектование списков обучающихся с ОВЗ, согласно заключениям ПМПК. Руководитель отделения ПМПк

II ЗАСЕДАНИЕ (сентябрь)

1. Проведение экспертизы воспитательных планов, образовательных программ. Специалисты отделения ПМПк

2. Выделение учащихся «группы риска». Специалисты отделения ПМПк

III ЗАСЕДАНИЕ (октябрь)

1. Адаптационный период обучающихся 1-х и 5-х классов. Осуществление психолого-

педагогической диагностики обучающихся, выявление резервных возможностей развития.


2. Преемственность в обучении и воспитании I и II ступеней. Выявление проблем адаптационного

периода.


IV ЗАСЕДАНИЕ (декабрь)

1. Оценка эффективности и анализ коррекционно-развивающей работы с обучающимися за I

полугодие.

Руководитель отделения ПМПк

2. Промежуточные результаты коррекционно-развивающей работы с обучающимися «группы риска». Специалисты отделения ПМПк

3. Динамика развития обучающихся в процессе обучения и воспитания. Специалисты отделения ПМПк

V ЗАСЕДАНИЕ (март)

1. Контроль развития обучающихся 4–х классов. Обсуждение готовности к обучению в среднем

звене. Предупреждение проблем школьной дезадаптации.


2. Рассмотрение представлений специалистов на обучающихся, подлежащих представлению на

областной ПМПК для определения дальнейшего индивидуального образовательного маршрута.


VI ЗАСЕДАНИЕ (апрель)

1. Возможности дальнейшего самоопределения. Профессиональная ориентация и личностный рост

выпускников 9 класса.


2. Оценка эффективности и анализ коррекционно-развивающей работы с обучающимися за II

полугодие.


3. Оценка эффективности и анализ результатов психолого-медико-педагогического сопровождения

обучающихся. Составление плана работы на следующий учебный год.

Руководитель и специалисты

отделения ПМПк

Внеплановые заседания структурного подразделения (отделения)


(проходят по запросам педагогов,

48

родителей (законных представителей)

Примерная тематика заседаний

№ п/п Тема Сроки

1. Изменение формы обучения.

По необходимости

2. Обсуждение проблем в обучении или воспитании.


3. Определение формы обучения для вновь прибывших в течение года обучающихся.


4. Работа с педагогами, воспитателями по проблемам детей «группы риска».


План

работы педагога-психолога

49

Раздел I: «Организационно-методическая работа»

№

п/п

Содержание работы Срок


Категория граждан

1. Подготовка кабинета к новому учебному году. Август

2. Психолого-педагогическая деятельность по разработке плана

диагностических исследований и подготовке психологического

инструментария.

Сентябрь

I неделя

Обучающиеся, воспитатели,

законные представители

3. Диагностическое обследование первоклассников. Обработка

результатов.

Сентябрь

I неделя


4. Диагностическое обследование обучающихся 1-4 классов. Обработка


Сентябрь

I-II неделя




Сентябрь

III-IV неделя




Октябрь

I –II неделя


7. Формирование списков обучающихся для проведения коррекционных

занятий (индивидуальных и групповых).

Октябрь

III неделя



8. Комплектование групп для проведения коррекционных занятий и

составление расписания занятий.

Октябрь

III неделя



9. Психолого-педагогическая разработка и реализация дополнительных

общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих

программ.

Октябрь

IV неделя-

апрель



10. Консультационная деятельность Сентябрь-май Обучающиеся, воспитатели,


(по запросу)

11. Психолого-педагогическая деятельность по разработке и реализации

информационно-просветительских мероприятий.

Сентябрь-апрель Обучающиеся, воспитатели,


(по запросу)

12. Участие в педагогических советах, методических советах, методических

объединениях воспитателей и педагогов дополнительного образования,

Сентябрь-июнь Обучающиеся, воспитатели,

законные представители (по

50

совещаниях, конференциях. запросу)

13. Оформление документации по специальности:

-журналов;

-обследования;

-индивидуального консультирования;

-группового консультирования;

посещения занятий;

-учета индивидуальной работы;

-учета групповой работы;

-справок;

-аналитического отчета (за I полугодие, год).

Сентябрь-май Обучающиеся,

воспитатели, законные

представители

14. Оформление и обновление психологической информации на стенде

«Уголок психолога».

В течение года Обучающиеся, воспитатели,


Раздел II. «Диагностическая деятельность»

№

п/п

Содержание работы Срок проведения Категория граждан

1. Психологическое обследование обучающихся при поступлении в

учреждение.

По мере

поступления

Вновь прибывшие

обучающиеся

2. Диагностика готовности детей дошкольного возраста к обучению в

школе.

Август Обучающиеся

дошкольного возраста

3. Анкетирование «Изучение интересов, склонностей и способностей

обучающихся».

Сентябрь I неделя Обучающиеся всех групп

4. Диагностическое обследование обучающихся с трудностями в

обучении.

Сентябрь II неделя Обучающиеся 1-11 классов

5. Анкетирование «Изучение характерных поведенческих особенностей

обучающихся группы риска».

Сентябрь III неделя Обучающиеся всех групп

6. Анкетирование «Изучение межличностных отношений в детских

коллективах».

Сентябрь IV неделя Обучающиеся всех групп

7. Анкетирование «Выявление детей, склонных к суицидальному Октябрь I неделя Обучающиеся всех групп

51

поведению и изучение причин, способствующих суицидальным

появлениям».

8. Анкетирование «Выявление случаев жестокого обращения с детьми» Октябрь II неделя Обучающиеся всех групп

9. Анкетирование «Семья глазами ребенка». Октябрь III неделя Обучающиеся 1-5 классов

10. Анкетирование «Определение уровня сформированности брачно-

семейных представлений».

Октябрь III неделя Обучающиеся 6-11 классов

11. Анкетирование «Изучение инновационного потенциала

педагогического коллектива».

Октябрь IV неделя Педагогические работники,


12. Анкетирование «Изучение уровня агрессии и структуры агрессии». Ноябрь I неделя Обучающиеся всех групп

13. Мониторинг «Изучение особенностей адаптации обучающихся 1-го

класса».

Ноябрь II неделя Обучающиеся 1 класса

14. Мониторинг «Изучение особенностей адаптации обучающихся 5-го

класса».

Ноябрь III неделя Обучающиеся 5 класса

15. Анкетирование «СПИД-угроза человечеству». Декабрь I неделя Обучающиеся 7-11 классов

16. Диагностика нравственно-духовных приоритетов личности. Декабрь II неделя Обучающиеся всех групп

17. Анкетирование «Изучение профессиональных интересов, склонностей

обучающихся».

Декабрь III неделя Обучающиеся 8-9 классов

18. Анкетирование «Изучение уровня тревожности, степени проявления

эмоционального выгорания педагогов».

Декабрь IV неделя Педагогические работники,


19. Анкетирование «Выявление неформальных лидеров, способных

оказывать негативное влияние на несовершеннолетних».

Январь III неделя Обучающиеся 7-11 классов

20. Анкетирование «Изучение сформированности гражданско-

патриотических качеств личности».

Февраль II неделя

Обучающиеся всех групп

21. Анкетирование изучение характера отношений подростков к

наркомании».

Март I неделя Обучающиеся 7-11 классов

22. Диагностическое обследование детей с трудностями в обучении для

областной ПМПК.

Март II неделя

Обучающиеся 1-10 классов

23. Анкетирование «Определение профессиональных интересов и

направленности личности, готовности к выбору профессии».

Март IV неделя

Обучающиеся 9 класса

24. Анкетирование «На предмет выявления фактов употребления алкоголя,

наркотических веществ обучающимися».

Апрель I неделя Обучающиеся

5-11 классов

52

25. Анкетирование «Изучение ценностных ориентаций». Апрель II неделя Обучающиеся 7-9 классов

26. Диагностика готовности детей дошкольного возраста к обучению в

школе.

Апрель III неделя Будущие первоклассники

27. Анкетирование «Изучение готовности детей к обучению в среднем

звене».

Апрель IV неделя Обучающиеся 4 класса

Раздел III: «Коррекционно-развивающая работа»

№

п/п Содержание работы Сроки проведения Категория граждан

1. Реализация групповых (индивидуальных) коррекционно-развивающих

занятий, направленных на развитие познавательной сферы

обучающихся с трудностями в обучении и детей с ОВЗ.

Октябрь-апрель Дошкольники, обучающиеся

1-4 классов

2. Реализация групповых (индивидуальных) коррекционно-развивающих

занятий с обучающимися, имеющими девиантные формы поведения.

Октябрь-апрель Обучающиеся всех групп

3. Реализация групповых психологических занятий по профориентации. Октябрь- апрель Обучающиеся 7-11 классов

3. Реализация групповых психологических занятий по семейному

воспитанию.

Октябрь- апрель Обучающиеся 1-11 классов

4. Реализация индивидуальных психологических занятий по подготовке

детей к проживанию в семье.

Октябрь- апрель Обучающиеся всех групп

5. Реализация психологических часов в рамках Межведомственной

программы по профилактике правонарушений и предупреждению

самовольных уходов.

1 раз в неделю

в течение учебного

года

Обучающиеся всех групп

Раздел IV. «Консультативно-просветительская работа»

№

п/п


53

1. Консультирование по запросу. В течение учебного

года

Обучающиеся, выпускники,

работники Центра, законные

представители, кандидаты в

приемные родители

2. Оказание психологической, психолого-педагогической помощи. В течение учебного

года

Обучающиеся, выпускники,

работники Центра, законные

представители, кандидаты в

приемные родители

Раздел VI. «Взаимодействие со специалистами и организациями»

№

п/п


1. Медицинским – учет состояния психологического здоровья и

патологий в развитии обучающихся Центра, их общего физического

развития и перенесенных заболеваний.

Сентябрь-май Обучающиеся всех групп

2. Социальной - выявление обучающихся, имеющих трудности в

обучении и поведении.


3. Логопедической – выявление, изучение и оказание коррекционной

помощи обучающимся с трудностями в усвоении учебных программ.


4. Медико - педагогическим консилиумом - психологическое

обследование и оказание коррекционной помощи обучающимся с

трудностями в обучении.


5. Психолого-медико-педагогической комиссией – углубленное

психологическое обследование и представление полученных данных о

состоянии развития психических процессов и эмоционально – волевой

сферы обучающихся.


54


профилактической и реабилитационной помощи

№ п/п Содержание работы Сроки исполнения Ответственные

1. Организация работы отделения профилактической и

реабилитационной помощи, проведение заседаний, ведение

документации, координация деятельности и взаимодействия

специалистов отделения.

В течение года Руководитель отделения

профилактической и

реабилитационной помощи,

социальный педагог

2. Сбор, анализ и корректировка списка “трудных” подростков и

несовершеннолетних группы риска, стоящих на различных видах

профилактического учета.

Постоянно Специалисты отделения


реабилитационной помощи

3. Анализ профилактической работы за прошлый учебный год. Октябрь Специалисты отделения



4. Подготовка, корректировка, уточнение списка обучающихся,

воспитанников и семей группы риска

Постоянно Специалисты отделения



5. Месячник профилактики правонарушений несовершеннолетних Октябрь, апрель Специалисты отделения



6. Анализ проведения месячника профилактики правонарушений

несовершеннолетних

Ноябрь, май Специалисты отделения



7. Индивидуальные беседы с детьми группы риска В течение года Специалисты отделения

55



8. Вовлечение обучающихся группы риска во внеурочную занятость В течение года Специалисты отделения



9. Организация досуга детей группы риска в каникулярное время В течение года Социальный педагог, педагог-

психолог

10. Учет занятости детей и подростков группы риска В течение года Социальный педагог

11. Заседание отделения профилактической и реабилитационной помощи

с участием инспектора ПДН, представителей МКОУ

«Новоандросовская СОШ», администрации сельского совета

п.Новоандросово

1раз в четверть Руководитель отделения



12. Проверка занятости обучающихся группы риска в объединениях ДО Ноябрь, апрель Социальный педагог

13. Контроль за посещением уроков и поведением обучающихся в школе Постоянно Зам. директора по УВР

14. Коррекция поведения трудных обучающихся По мере необходимости Специалисты отделения



инспектор ПДН

15. Активная пропаганда ЗОЖ – организация и проведение тематических

мероприятий

По плану

профилактической

работы в течение


Специалисты отделения



педагогические работники

учреждения

16. Представление обучающихся на КДН и ЗП администрации

г.Железногорска Курской области

По мере необходимости Зам. директора по УВР

17. Участие в работе районной выездной КДН и ЗП По плану КДН и ЗП Специалисты отделения



18. Координация работы с инспектором ПДН УМВД, постановка и

снятие с учета обучающихся.

По мере необходимости Социальный педагог, инспектор

ПДН

56

Календарный план работы структурного подразделения (отделения)

профилактической и реабилитационной помощи

№

заседания

Повестка дня Срок проведения

1. 1. Коррекция плана работы отделения профилактической и реабилитационной

помощи.

2. Профилактическая работа с обучающимися, нарушающими внутренний

распорядок и правила поведения в Центре и школе по докладным воспитателей.

3. О снятии/ постановке обучающихся с внутриучрежденческого учета.

Октябрь

2. 1. Профилактическая работа с обучающимися по докладным воспитателей.

2. Проблемы во взаимоотношениях участников образовательного процесса.

Декабрь

3. 1. Соблюдение прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2. Соблюдение правил поведения обучающимися состоящими на различных видах

профилактического учета.


Февраль

4. 1. Взаимодействие Центра с другими субъектами профилактики.

2. Занятость подростков группы риска в летний период.

3. Профилактическая работа с обучающимися по докладным воспитателей.


Апрель

57

Межведомственный план профилактической работы

по предупреждению преступлений и самовольных уходов среди обучающихся

№

п/п

Наименование мероприятия Сроки



I. Профилактика травматизма

«Детская организация – безопасная среда»

1. Социологический опрос «Знаете ли вы правила перехода проезжей части

дороги». Практическое занятие «Дорога в школу».

Сентябрь I неделя Социальный педагог

2. Просмотр видеофильма о детском травматизме «Туфелька». Сентябрь I неделя Педагог-психолог

3. Спортивный праздник «Жизнь прекрасна, когда она безопасна». Сентябрь I неделя Инструктор

физ. воспитания

4. Устный журнал «Профилактика детского травматизма». Сентябрь I неделя Старшая медсестра

5. Лекция о вреде курения: «Губительная сигарета» Сентябрь I неделя Библиотекарь

6. Дидактическая игра «Говорящие знаки!» Сентябрь I неделя Педагог-организатор

7. Просмотр видеофильма «Загадки улицы». Сентябрь I неделя Педагог-психолог

8. Групповая консультация «Каждому должно быть ясно – на дороге кататься

опасно!»

Сентябрь II неделя Педагог-психолог

9. Встреча с сотрудниками ОГИБДД «Внимание – дети!» Сентябрь II неделя Социальный педагог

10. Первенство по велоспорту «Детству безопасные дороги» Сентябрь II неделя Инструктор


58

11. Практическое занятие «Оказание первой медицинской помощи

пострадавшим».

Сентябрь II неделя Старшая медсестра

12. Беседа с элементами игры «Откуда может прийти беда». Сентябрь II неделя Педагог-психолог

13. Познавательно-игровая программа «Азбука дороги». Сентябрь II неделя Педагог-организатор

14. Профилактическая беседа «Административная ответственность

несовершеннолетних за несоблюдение ПДД, совершение правонарушений на

железной дороге» (ст.11.1, 11.18, 12.7, 12.8, 12.24 КоАП РФ).

Сентябрь III неделя Социальный педагог,


15. Чемпионат по мини-футболу на траве «Спорт и Я -верные друзья!» Сентябрь III неделя Инструктор


16. Психологический час «По улице гуляя...» Сентябрь III неделя Педагог-психолог

17. Игровой практикум «Подросток на дорогах». Сентябрь III неделя Старшая медсестра

18. Игра-инсценировка «Тропинка безопасности». Сентябрь III неделя Педагог-психолог

19. Всеобуч «Спички - детям не игрушки, или опасные предметы в доме» Сентябрь IV неделя Педагог-организатор

20. Социальный проект «Азбука пешехода». Сентябрь IV неделя Социальный педагог

21. Игра с элементами тренинга «Опасные ситуации, при встрече с

незнакомцами».

Сентябрь IV неделя Педагог-психолог

22. Турнир по спортивному ориентированию на местности «Береги свою жизнь!» Сентябрь IV неделя Инструктор


23. Беседа с элементами игры «По улице гуляя…» Сентябрь IV неделя Педагог-психолог

II. Профилактика вредных привычек «Мы за здоровый образ жизни»

1. Тренинг общения «Жизнь – не игра, перезагрузки не будет» Октябрь I неделя Педагог-психолог

2. Социальный час общения «Вредные привычки и их губительное влияние на

здоровье человека». Просмотр социальных видеороликов о вреде курения,

употребления алкоголя, наркотических веществ.

Октябрь I неделя Социальный педагог

3. Турнир по баскетболу «Здоровым быть – со спортом дружить». Октябрь I неделя Инструктор


4. Круглый стол «Не курю, а курильщик!». Октябрь I неделя Педагог-организатор

5. Практическое занятие «Здоровье зубов на отлично». Октябрь I неделя Старшая медсестра

6. Познавательно-развлекательная программа «Враги красоты и здоровья». Октябрь I неделя Библиотекарь

7. Мониторинг «Я и мое здоровье». Октябрь I неделя Педагог-психолог

8. Лекция «Берегши глаз, как алмаз». Октябрь II неделя Педагог-психолог

59

9. «Административная ответственность несовершеннолетних за употребление

спиртосодержащих напитков».

Октябрь II неделя Социальный педагог,


10. Игра-викторина: «Вредным привычкам скажем «нет». Октябрь II неделя Педагог-организатор

11. День здоровья «Праздник страны Спортландия». Октябрь II неделя Инструктор


12. Воспитывающая ситуация «Гигиена девушек».

Октябрь II неделя Старшая медсестра

13. Психологический тренинг «Как вырасти здоровым». Октябрь II неделя Педагог-психолог

14. Брейн-ринг «Чем опасен никотин, алкоголь, героин». Октябрь III неделя Педагог-организатор

15. Психологическая игра «Я здоровье берегу – сам себе я помогу». Октябрь III неделя Педагог-психолог

16. Просмотр социальных видеороликов «Здоровые дети – здоровая Россия».

Обсуждение.

Октябрь III неделя Социальный педагог

17. Легкоатлетический кросс «Движение – ключ к здоровью». Октябрь III неделя Инструктор


18. Разговор по душам «Гигиена парней». Октябрь III неделя Старшая медсестра

19. Выставка тематической литературы

«Предупреждение вредных привычек у подростков».

Октябрь III неделя Библиотекарь

20. Викторина «Путешествие по городу Здоровейску». Октябрь III неделя Педагог-психолог

21. Круглый стол с представителями ООП, КДН и ЗП, ПДН «Восстановление

нарушенного права ребенка жить и воспитываться в семье, ведущей ЗОЖ».

Октябрь IV неделя Социальный педагог

22. Спортивная олимпиада «На старте к победам»

Октябрь IV неделя Инструктор


23. Видеолекторий «Влияние алкоголя на организм человека». Октябрь IV неделя Педагог организатор

24. «Профилактика заболеваний органов дыхания». Октябрь IV неделя Старшая медсестра

25. Психопрофилактическое занятие «Ты и вредные привычки». Октябрь IV неделя Педагог-психолог

26. Фотогаллерея «Здоровье в наших руках». Октябрь V неделя Социальный педагог

27. Мозговой штурм «Я выбираю ЗОЖ». Октябрь V неделя Педагог-психолог

III. Профилактика табакокурения « Безвредного табака не бывает»

1. Анкетирование обучающихся на предмет выявления фактов и мотивов

курения.

Ноябрь I неделя Социальный педагог

2. Лекция «Молодой организм и курение». Ноябрь I неделя Педагог-психолог

60

3. Просмотр социального видеоролика «Дымовая завеса беды». Ноябрь I неделя Педагог-организатор

4. Турнир по волейболу «Вперед, к победе!» Ноябрь I неделя Инструктор


5. Игра-инсценировка «Научись себя беречь». Ноябрь I неделя Педагог-психолог

6. Медицинский час «Всемирный день без табака». Ноябрь I неделя Старшая медсестра

7. Групповая игра-тренинг «Прошлое, настоящее, будущее». Ноябрь II неделя Педагог-психолог

8. Первенство по настольному теннису «Здоровым быть здорово!» Ноябрь II неделя Инструктор


9. Акция «Курить – здоровью вредить». Ноябрь II неделя Старшая медсестра

10. Игра-дискуссия «Быть ведомым или ведущим?» Ноябрь II неделя Педагог-психолог

11. Выставка плакатов «Курить – не модно». Ноябрь II неделя Педагог-организатор

12. Профилактическая беседа «Административная ответственность

несовершеннолетних за курение в общественных местах» (ФЗ-№ 15 от

12.02.2013г. «О запрете курения».

Ноябрь III неделя Социальный педагог,


13. Соревнования по хоккею на траве «Жизнь без вредных привычек». Ноябрь III неделя Инструктор


14. Дебрифинг «Я не курю и тебе не советую». Ноябрь III неделя Педагог-психолог

15. Откровенный разговор «Пассивное курение и здоровье». Ноябрь III неделя Старшая медсестра

16. Познавательно - программа «Человек, продли свой век». Ноябрь III неделя Педагог-организатор

17. Беседа с элементами игры «Никотин - наш враг». Ноябрь III неделя Педагог-психолог

18. Спортивные состязания по стрит-болу «Я выбираю спорт как альтернативу.

вредным привычкам».

Ноябрь IV неделя Инструктор


19. Психологическая гостиная «Безвредных сигарет не бывает». Ноябрь IV неделя Педагог-психолог

20. Выпуск санбюллетеня «Вред от курения». Ноябрь IV неделя Старшая медсестра

21. Ситуационная игра «Понятие о дружбе, о хороших и плохих друзьях ». Ноябрь IV неделя Педагог-организатор

22. Конкурс на лучшую статью в газету о вреде курения «Остров спасения–жизнь

без курения».

Ноябрь IV неделя Библиотекарь

23. Интеллектуально-познавательная игра «У меня есть своѐ мнение». Ноябрь IV неделя Педагог-психолог

IV. Профилактика СПИДа «Дети против СПИДа»

1. Радиолекция «1 декабря – Всероссийский день борьбы со СПИДом»). Декабрь I неделя Социальный педагог

61

2. Тренинговое занятие «О СПИДе всерьез». Декабрь I неделя Педагог-психолог

3. Просмотр видеофильма «Что такое ВИЧ». Обсуждение. Декабрь I неделя Старшая медсестра

4. Видеолекторий «Правда и ложь об алкоголизме и наркомании». Декабрь I неделя Педагог-организатор

5. Командная встреча по футболу обучающихся ОКУ «Центр «Перспектива» и

обучающихся МКОУ «Новоандросовская СОШ» п. Новоандросово,

посвященная Международному дню борьбы со СПИДом.

Декабрь I неделя Инструктор


6. Игра-инсценировка «Мои полезные привычки». Декабрь I неделя Педагог-психолог

7. Проблемная ситуация «ВИЧ! Это важно знать!» Декабрь II неделя Педагог-психолог

8. Просмотр видеофильма «Распространение СПИДа на земном шаре. Что такое

СПИД? Как заражается ЧЕЛОВЕК?»

Декабрь II неделя Социальный педагог

9. Турнир по шашкам «На пути к победе». Декабрь II неделя Инструктор


10. Психологический тренинг «Путешествие по тропе здоровья» Декабрь II неделя Педагог-психолог

11. Просмотр социального ролика «Опасные игры со смертью» Декабрь II неделя Педагог-организатор

12. Откровенный разговор «Любовь в жизни подростков» Декабрь III неделя Старшая медсестра

13. Чемпионат по лыжному спорту «Мы против вредных привычек!» Декабрь III неделя Инструктор


14. Полезные советы «Как защитить себя от СПИДа» Декабрь III неделя Старшая медсестра

15. Конкурс плакатов «Мы выбираем жизнь» Декабрь III неделя Библиотекарь

16. Просмотр и обсуждение видеоролика «история возникновения и

профилактики СПИДа»

Декабрь III неделя Педагог-психолог

17. Правовой всеобуч "Наркотики – путь заражения СПИДом" Декабрь III неделя Педагог-организатор

18. Познавательная игра «Смейся и будь здоров» Декабрь III неделя Педагог-психолог

19. Просмотр презентации «СПИД – чума 21 века» Декабрь IV неделя Социальный педагог

20. Спортивный празник «Декабриада» Декабрь IV неделя Инструктор


21. Групповая консультация «ВИЧ: знать чтобы жить» Декабрь IV неделя Педагог-психолог

22. Выпуск санбюллетеня «СПИД - чума 21 века» Декабрь IV неделя Старшая медсестра

23. Практическая игра «Я здоровье берегу сам себе я помогу» Декабрь IV неделя Педагог-психолог

24. Выпуск стенгазеты «Дети против СПИДа» Декабрь V неделя Социальный педагог

62

25. Тренинг по профилактике СПИДа «СПИД – сведи вероятность к нулю» Декабрь V неделя Педагог-психолог

26. Изготовление листовок «SOS – в будущее без СПИДа» Декабрь V неделя Педагог-организатор

27. Психологический тренинг «Твоя цель - твой успех» Декабрь V неделя Педагог-психолог

V. Профилактика правонарушений «Молодежь, закон, общество»

1. Социально-правовой лекторий «Закон и порядок»

Тематика:

Если ты один дома.

Правила поведения с незнакомыми людьми.

Как не стать жертвой преступления.

Незнакомые подозрительные предметы на улице.

С какого возраста наступает ответственность несовершеннолетнего.

Что понимать под самовольным уходом».

Пребывание несовершеннолетних на улице в вечернее время.

Ответственность за непосещение школы, пропуски уроков без

уважительных причин.

Драка, нецензурные выражения – наказуемые деяния.

Защити свой сотовый телефон.

Способность несовершеннолетнего осуществлять свои права и нести

ответственность.

Ответственность за нарушение правил поведения в школе и на уроке.

Цивилизованно решаем конфликты.

Ответственность за порчу имущества.

Время пребывания подростков на улице в вечерние часы.

Ответственность за приѐм ПАВ.

Ответственность несовершеннолетних за правонарушения в сфере

общественной нравственности.

Посещение дискотек и правопорядок.

«Неформалы – кто они?».

Январь-февраль

по вторникам и

пятницам каждой

недели

Социальный педагог

2. День инспектора ПДН. Каждый четверг

месяца


УВР, инспектор ПДН

3. Профилактическая беседа «Уголовная ответственность несовершеннолетних Январь II неделя Социальный педагог,

63

за клевету, оскорбление, хулиганство» (ст. 129,130, ст. 213 ч.2-3 УК РФ). инспектор ПДН

4. Правовое занятие «Гражданином быть обязан». Январь II неделя Библиотекарь

5. Занятие с элементами тренинга «Права человека и права ребенка» Январь II неделя Педагог-психолог

6. Первенство по биатлону «Мы здоровьем дорожим – соблюдаем правильный

режим!».

Январь II неделя Инструктор


7. Познавательная презентация «От шалости к правонарушениям». Январь II неделя Педагог-организатор

8. Беседа с элементами игры «Я должен. Я имею право. Вспомним наши права и

обязанности».

Январь II неделя Педагог-психолог

9. Просмотр видеофильма «Дорогу осилит идущий». Январь III неделя Педагог-психолог

10. Деловая игра «Сумей защитить свои права». Январь III неделя Социальный педагог

11. Профилактическое мероприятие «Закон обо мне и мне о законе» Январь III неделя Педагог-организатор

12. Зимняя спартакиада «Если хочешь быть здоров…» Январь III неделя Инст. физ. воспитания

13. Познавательное мероприятие «Я – законопослушный гражданин». Январь III неделя Педагог-организатор

14. Игра-дискуссия «Перед законом все равны». Январь III неделя Педагог-психолог

15. Профилактическая беседа «Уголовная ответственность несовершеннолетних

за угон, умышленное уничтожение или повреждение имущества»

(ст.165,166,167, 168 УК РФ).

Январь IV неделя Социальный педагог,


16. Ролевая игра-представление «Кого же обвинить и как нам быть?» Январь IV неделя Педагог-психолог

17. Диспут «Душевность и бездушность». Январь IV неделя Педагог-организатор

18. Чемпионат по лыжным гонкам «Здоровое поколение – здоровая нация». Январь IV неделя Инструктор


19. Игра-инсценировка «Школа вежливости». Январь IV неделя Педагог-психолог

20. Ситуационное занятие «Жизнь – борьба, суицид – дезертирство». Февраль I неделя Педагог-организатор

21. Лекция «закон и ответственность». Февраль I неделя Педагог-психолог

22. Зимний день здоровья «Проказы матушки-Зимы». Февраль I неделя Инструктор


23. Ролевая игра «Пойми меня правильно». Февраль I неделя Педагог-психолог

24. Деловая игра «Как не стать жертвой преступления». Февраль II неделя Социальный педагог

25. Лыжная эстафета ««О спорт, ты – мой кумир!» Февраль II неделя Инструктор


64

26. Групповая дискуссия «Можно ли быть свободным без ответсвенности». Февраль II неделя Педагог-психолог

27. Познавательная викторина «Подросток и закон». Февраль II неделя Педагог-организатор

28. Практическая игра «Будь справедливым в словах и поступках». Февраль II неделя Педагог-психолог

29. Круглый стол «Дети улиц». Февраль III неделя Социальный педагог,

инспектор ПДН,

специалист КДН и ЗП

30. Подвижные игры на свежем воздухе «Не боимся мы мороза!» Февраль III неделя Инструктор


31. Ситуативная игра «Я – гражданин». Февраль III неделя Педагог-организатор

32. Психологический час «Учеба – путь к успеху». Февраль III неделя Педагог-психолог

33. «Круглый» стол «Территория закона» с участием работников

правоохранительных органов, КДН и ЗП (об уголовной ответственности и

наказаниях несовершеннолетних ст. 87,88,92 КоАП РФ).

Февраль IV неделя Социальный педагог

34. Спортивные состязания «Физкульт-ура!» Февраль IV неделя Инструктор


35. Диспут «Бесконтрольность свободного времени – основная причина

правонарушений и преступлений»

Февраль IV неделя Педагог-психолог

36. Интерактивный лекторий «Хорошие манеры – залог успеха» Февраль IV неделя Педагог-организатор

37. Интеллектуально-познавательная игра «Ты - ученик» Февраль IV неделя Педагог-психолог

VI. Профилактика наркомании «Курский край – без наркотиков»

1. Психологический час «Наркотики – оружие самоистребления» Март I неделя Педагог-психолог

2. Встреча с врачом-наркологом «Подросток и наркотики» Март I неделя Зам. директора по

УВР, старшая

медсестра

3. Лекция «Наркотики и закон». (Изучение Федерального закона от 8 января

1998г. «О наркотических средствах и психотропных веществах»).

Март I неделя Социальный педагог

4. Турнир по баскетболу «Мы против наркотиков». Март I неделя Инструктор


5. Серьезный разговор «Наиболее частые причины наркотической зависимости

человека».

Март I неделя Старшая медсестра

6. Видеолекторий «Наркомания: сущность и последствия». Март I неделя Педагог-организатор

65

7. Просмотр видеофильма «Нет наркотикам». Март I неделя Педагог-психолог

8. Диалог-размышление «Остановись и подумай». Март II неделя Библиотекарь

9. Спортивный час «Новое поколение выбирает спорт». Март II неделя Инструктор


10. Профилактическая беседа с презентацией «Правовая ответственность за

употребление и распространение наркотических веществ».

Март II неделя Социальный педагог

11. Диспут «Наркотики - путь вникуда».

Март II неделя Старшая медсестра

12. Кинолекторий «Наркомания – знак беды». Март II неделя Педагог-психолог

13. Анкетирование «Твое отношение к наркотикам?» Март II неделя Педагог-организатор

14. Ролевая игра «Сказать «нет». Март II неделя Педагог-психолог

15. Подвижные игры на свежем воздухе «Веселый мяч». Март III неделя Инструктор


16. Беседа за круглым столом «Место наркомана в социуме». Март III неделя Педагог-психолог

17. Познавательная презентация «Прямые и косвенные признаки употребления

ПАВ».

Март III неделя Старшая медсестра

18. Игра-дискуссия «Шаг в пропасть». Март III неделя Педагог-психолог

19. Аукцион талантов «Жизнь без наркотиков». Март IV неделя Социальный педагог

20. Час размышления «Влияние наркомании и токсикомании на организм». Март IV неделя Педагог-психолог

21. Кубок по шахматам «Белая ладья». Март IV неделя Инструктор


22. Презентация «Наркотики и последствия их употребления». Март IV неделя Старшая медсестра

23. Диспут «Наркотики - оружие самоистребления». Март IV неделя Педагог-организатор

24. Психологический тренинг «Учимся думать и действовать». Март IV неделя Педагог-психолог

25. Диспут «Распространение наркотиков – серьезное преступление». Март V неделя Социальный педагог,


VII. Пропаганда ЗОЖ «Правила здорового образа жизни»

1. Презентация «Ответственность за употребление алкоголя». Апрель I неделя Социальный педагог

2. Тренинг общения «Здоровые дети – будущее нации». Апрель I неделя Педагог-психолог

3. Фестиваль здорового образа жизни «Здоровый Я». Апрель I неделя Инструктор

66


4. Практическое занятие «Чистота – залог здоровья ». Апрель I неделя Старшая медсестра

5. Эстафета «В здоровом теле – здоровый дух». Апрель I неделя Педагог организатор

6. Игра-обсуждение «Мои эмоции и здоровье». Апрель I неделя Педагог-психолог

7. Просмотр социальной рекламы «Алкоголь и школа употребления алкоголя».

Обсуждение.

Апрель II неделя Социальный педагог

8. Психологический тренинг «Если крепок и здоров, к делам серьезным ты

готов»

Апрель II неделя Педагог-психолог

9. Профилактическая беседа «Алкогольный коллапс» (Мифы о пьянстве и

реальность).

Апрель II неделя Библиотекарь

10. Занимательное занятие «Витамины и полезные продукты». Апрель II неделя Старшая медсестра

11. Познавательная игра-эстафета «Здоровье нации!» Апрель II неделя Педагог-организатор

12. Беседа с элементами игры «Только здоровые привычки». Апрель II неделя Педагог-психолог

13. Дискуссия «Мои аргументы против алкоголя». Апрель III неделя Социальный педагог

14. Весѐлые старты «Один за всех и все за одного!» Апрель III неделя Инструктор


15. Диалог-размышление «Проблемы неправильного питания» Апрель III неделя Старшая медсестра

16. Психологический практикум «Береги здоровье смолоду» Апрель III неделя Педагог-психолог

17. Просмотр социального ролика «Последствия раннего алкоголизма» Апрель III неделя Педагог-организатор

18. Просмотр видеофильма «Здоровые дети в здоровой семье» Педагог-психолог


за кражу, мошенничество, грабеж, разбой» (ст.158, 159, 161,162 УК РФ)

Апрель IV неделя Социальный педагог,


20. Турнир по мини-футболу ««Шиповка» юных» между сборными командами

ОКУ «Центр «Перспектива» и МКОУ «Новоандросовская СОШ»

Апрель IV неделя Инструктор


21. Медицинский проект «Спорт - основополагающая здорового образа жизни» Апрель IV неделя Старшая медсестра

22. Игровой тренинг «Будь здоровым, сильным, смелым» Апрель IV неделя Педагог-психолог

23. Познавательный час «Путь к ЗОЖ» (внешний вид, прическа, личная гигиена

детей и подростков)

Апрель IV неделя Педагог-организатор

24. Круглый стол «Здоровые привычки – здоровый образ жизни» Апрель IV неделя Педагог-психолог

VIII Профилактика табакокурения «Здоровые дети – здоровая Россия»

67

1. Социологический опрос «Отношение к курящим людям» Май I неделя Социальный педагог

2. Дискуссия «Курение модно или престижно» Май I неделя Педагог-психолог

3. Соревнования по волейболу «Площадка здоровья» Май I неделя Инструктор


4. Просмотр видеофильма «О вреде курения» Май I неделя Педагог-психолог

5. Откровенный разговор «Пассивное курение и здоровье» Май I неделя Старшая медсестра

6. Конкурс рисунков «Детство – территория, свободная от курения» Май I неделя Педагог организатор

7. Групповая дискуссия «Сигарете – нет!» Май I неделя Педагог-психолог

8. Книжная выставка «Не курите, дети! Ни за что на свете!» Май II неделя Библиотекарь

9. Беседа с элементами игры «Ты выбираешь сам» Май II неделя Педагог-психолог

10. День здоровья «Сегодня модно быть здоровым» Май II неделя Педагог организатор

11. Легкоатлетический турнир «Быстрее, выше, сильнее!» Май II неделя Инструктор


12. Встреча с наркологом, инспектором ПДН, участковым уполномоченным

полиции «Курительные смеси и последствия их употребления»

Май II неделя Зам. директора по

УВР

13. Просмотр и обсуждение презентации «О вреде курения» Май III неделя Педагог-психолог

14. Социальный проект «Курить - здоровью вредить » Май III неделя Социальный педагог

15. Игра-инсценировка «Меняю сигареты на конфеты» Май III неделя Педагог-психолог

16. Библиотечный урок-игра «Родник здоровья» Май III неделя Библиотекарь

17. Увлекательная спортивная зарядка на свежем воздухе «Движение – это

жизнь!»

Май III неделя Инструктор


18. Психологический тренинг «Жить без сигарет лучше!» Май IV неделя Педагог-психолог


за причинение вреда здоровью» (ст.105,109,111,112,115,118,119 УК РФ)

Май IV неделя Социальный педагог


20. Творческий конкурс «Антиреклама сигарете» Май IV неделя Педагог организатор

21. Игровой тренинг «Выбор в пользу здоровья» Май IV неделя Педагог-психолог

22. Конкурсная спортивная программа «Самый ловкий» Май IV неделя Инструктор


23. Туристический слет «Нет – курению! Да – движению!», посвященный

Международному Дню отказа от курения

Май V неделя Инструктор


68

План работы

с обучающимися группы «риска»

№

п/п




1. Контроль посещаемости, успеваемости, опозданий обучающихся в школе Ежедневно Воспитатель

2. Контроль посещаемости обучающимся дополнительных занятий в школе Еженедельно Воспитатель

3. Контроль ведения дневника Еженедельно Воспитатель

4. Привлечение к деятельности в органах группового самоуправления Ежемесячно Воспитатель

5. Привлечение к организации и участию в тематических воспитательных часах Ежемесячно Воспитатель

6. Привлечение к трудовой деятельности Ежемесячно Воспитатель

7. Привлечение к организации и участию в общеучрежденческих и групповых

мероприятиях

Ежемесячно Воспитатель

8. Привлечение к посещению объединения дополнительного образования Ежемесячно Воспитатель

9. Собеседование с родителями по текущим проблемам обучения и воспитания По необходимости Воспитатель

10. Проверка посещаемости дополнительных занятий по предметам, занятий в

кружках и секциях МКОУ «Новоандросовская СОШ».

Ежемесячно Воспитатель

11. Подготовка характеристики на обучающегося По требованию Воспитатель

12. Педагогическая диагностика обучающихся Однократно Социальный педагог

13. Педагогическая диагностика родителей По необходимости Социальный педагог

14. Профилактическая беседа с обучающимися в рамках единого профилактического

дня: проверка посещаемости, успеваемости, поведения на уроках («контроль с

дневником»)

Раз в триместр и по

мере необходимости


15. Беседы и консультации с обучающимися По мере

необходимости и


16. Беседы и консультации с родителями по текущим проблемам обучения и воспитания Раз в триместр и по

мере необходимости


17. Собеседование с воспитателями, педагогами школы Ежемесячно Социальный педагог

18. Подготовка необходимых документов в ОПДН, КДН и ЗП, отдел опеки. По необходимости Социальный педагог

19. Индивидуальная психологическая диагностика обучающегося Однократно. Педагог

69

По необходимости,

запросу

20. Разработка и проведение индивидуальной коррекционной работы с

обучающимся

По необходимости, по

запросу

Педагог

21. Индивидуальная психологическая диагностика родителей По необходимости,

запросу

Педагог

22. Подготовка рекомендаций по коррекции поведения, представления на

обучающегося

По запросу Педагог

23. Индивидуальное психологическое консультирование родителей, воспитателей

и обучающихся

По необходимости,

запросу

Педагог


содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

№

п/п

Рассматриваемые вопросы Дата

заседания

Выступающий

1. О результатах деятельности отделения содействия семейному устройству детей-сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей, за 2016 год и текущий период 2017

года.

2.О планировании деятельности отделения содействия семейному устройству детей-

сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

Сентябрь Зам. директора по СО

2. 1.О результатах мониторинга предварительной формы жизнеустройства детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей.

Декабрь Зам. директора по СО

70

2.О совершенствовании деятельности отделения содействия семейному устройству

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Социальный педагог,

педагог-психолог,

воспитатели-наставники

3. 1.О результатах деятельности специалистов по реализации мероприятий

индивидуальных планов жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, в семьи граждан РФ за сентябрь 2017г. – февраль 2018г.

2. О планировании деятельности специалистов по сопровождению детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей в рамках реализации индивидуальных

планов развития и жизнеустройства детей на март 2018г. – август 2018г.

Март Зам. директора по СО




4. 1.Об итоговых результатах деятельности отделения содействия семейному устройству

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за 2017-2018 учебный год.

2.О планировании деятельности отделения на 2018-2019 учебный год.

Май Зам. директора по СО

План

работы по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к устройству в семьи граждан

Раздел I: «Диагностическая деятельность»

№

п/п



Используемые средства, методики Ответст-венный

1. Психолого-педагогическая

диагностика развития обучающихся.

Сентябрь Характерологические особенности личности

(тест Леонгарда). Акцентуации характера (с

11-12 лет). Анализ уровня тревожности.

Педагог-психолог

2. Разработка стратегии и тактики

коррекции развития обучающихся.

Сентябрь Определение психолого-педагогических

маршрутов, подбор методов коррекции

развития детей. Заполнение Листов

психологической реабилитации.


3. Оценка состояния здоровья

обучающихся, разработка

Сентябрь Анализ медицинских карт обучающихся.

Заполнение Листов медицинской

Медработник

71

рекомендаций

по медицинскому сопровождению.

реабилитации.

4. Сбор недостающих документов,

защищающих законные права детей и

подтверждающих их статус.

Сентябрь Анализ личных дел обучающихся.

Заполнение Листов социально-правовой

поддержки.


5. Изучение истории жизни и

социальных связей обучающихся:

изучение личных дел;

составление социально-

поддерживающей сети.

Сентябрь Проведение анкетирования: «История моей

семьи»; «Кто я?»; «Линия жизни».

Заполнение карт социально-

поддерживающей сети.


6. Оценка социальной адаптации


Ноябрь Беседы с детьми, наблюдения за их

поведением, развитием. Заполнение

Адаптационного листа.


педагог-психолог

7. Оценка образовательной

деятельности обучающихся.

1 раз

в четверть,

полугодие, год

Анализ уровней обученности и

воспитанности. Заполнение Листов учебной


Воспитатели

8. Изучение интересов и способностей


Октябрь Беседы. Анкетирование «Мои интересы».

Изучение характеристик. Заполнение Листов

интересов и способностей воспитанников.


9. Оценка потребностей ребѐнка.

Предполагаемая модель замещающей

семьи.

Сентябрь Беседа с ребѐнком. Определение мотивации

устройства в семью. Определение

готовности к интеграции в семейную

систему (тип воспитания, роли, правила,

коммуникативные навыки, навыки

самостоятельности). Заполнение анкеты

ребѐнка, подлежащего устройству в семью.


10. Диагностика возможностей семьи для

осуществления замещающей

семейной заботы.

После

обращения

кандидата

Заполнение анкеты кандидатом в

замещающие родители.

Педагог-психолог,


11. Организация проведения диагностики

совместимости семьи и будущего

После

обращения





72

приемного ребенка. кандидата

12. Проведение психолого-

педагогической диагностики

внутрисемейных и личностных

проблем (анкетирование и опросы

детей и замещающих родителей).

В течение года,

по запросу

органов опеки

и

попечительства





13. Проведение мониторинга

существующих потребностей и

трудностей замещающей семьи, ее

социально-психологического

благополучия, оказания необходимой

поддержки и помощи.

В течение года Обработка результатов. Педагог-психолог,


Раздел III: «Образовательная деятельность»

№

п/п



Содержание работы Ответственный

1. Педагогическая деятельность по проектированию и

реализации программы по подготовке детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей, к

устройству в семьи граждан.

Сентябрь-май Теоретические и практические

занятия.


педагог, педагог-

психолог


реализации программы по семейному воспитанию



занятия.



реализации раздела «Моя семья» программы

социально-бытовой адаптации детей-сирот и детей,


занятия.

Тьютор

73

оставшихся без попечения родителей.


реализации раздела «Семейное воспитание»

воспитательной программы (плана).


занятия.

Воспитатели


реализации программы по коррекции познавательной

сферы обучающихся с отклонениями в развитии.


занятия.



реализации программы по коррекции девиантного

поведения обучающихся.


занятия.



реализации индивидуального плана жизнеустройства

ребенка.

Сентябрь-

октябрь

Теоретические и практические

занятия.

Заместитель

директора по СО


реализации индивидуальных программ абилитации.

Октябрь-май Теоретические и практические

занятия.


УВР

11. Организация досуга обучающихся, развитие их

интересов и способностей, привлечение к участию в

различных конкурсах, соревнованиях.

Сентябрь-май Анализ участия воспитанников в

домовых, районных, областных

мероприятиях и их достижения.


УВР

13. Налаживание социальных контактов

(с благополучными родственниками, кандидатами в

замещающие родители).

Сентябрь-май Организация деятельности по

передаче обучающихся в семьи

граждан на период выходных,

праздничных, каникулярных дней.

Учѐт посещений обучающихся

родственниками.


педагог

Раздел III: «Защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

№

п/п

Наименование мероприятия Сроки Содержание работы Ответственный

1. Организации работы по защите прав и

законных интересов детей-сирот и

В течение года Обеспечение защиты имущественных,

алиментных, жилищных и иных прав детей-

Зам. директора по СО

74

детей, оставшихся без попечения

родителей, представлении их

интересов в отношениях с любыми

физическими и юридическими

лицами, в том числе в судах.

сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей.

Раздел IV: «Информационная деятельность»

№

п/п

Наименование мероприятия Сроки Состав размещаемой информации Ответственный

Информирование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

1. Организация мероприятий по

правовому просвещению и

распространению информации о

правах детей и в интересах детей.

В течение


Обеспечение доступного размещения в

приемлемой для обучающихся форме

справочной информации об органах

государственной власти, органах местного

самоуправления и их должностных лицах,

осуществляющих деятельность по защите

прав и законных интересов

несовершеннолетних, о региональных и

территориальных органах опеки и

попечительства, органах внутренних дел, о

прокуратуре, судах, об Уполномоченном по

правам человека, о комиссии по делам

несовершеннолетних и защите их прав, в

том числе информация о номерах

телефонов, включая круглосуточные

выделенные телефоны специальной

(экстренной) помощи (психологической,

юридической и других), и об адресах

(почтовых и электронных) указанных

органов и организаций.


75


1. Подготовка и размещение в СМИ

неконфидециальной информации о

детях-сиротах и детях, оставшихся без

попечения родителей.

В течение года Написание характеристик.

Фотографирование детей в различных видах



2. Подготовка и размещение в

информационно-

телекоммуникационной сети

«Интернет» на официальном сайте

организации http://www.novdd.ru

информации о детях-сиротах и детях,


В течение года Полное наименование, полный почтовый

адрес, адрес электронной почты,

официального сайта организации и график

работы организации;

справочные телефоны, по которым можно

получить консультацию по порядку

предоставления услуги;

текст административного Регламента с

приложениями;

перечень документов, необходимых для


формы документов для заполнения;

порядок информирования о ходе


документы, предоставляемые по

завершению предоставления услуги;

досудебный (внесудебный) порядок

обжалования решений и действий

(бездействий) организации,

предоставляющего услугу, а также

должностных лиц организации;

иная необходимая информация.

На Портале размещается информация:

полное наименование, полный почтовый

адрес и график работы организации;

справочные телефоны, по которым можно


http://www.novdd.ru/

76

получить консультацию по порядку

предоставления государственной услуги;

адрес электронной почты; порядок

получения информации заинтересованными

лицами по вопросам предоставления

государственной услуги, сведений о

результате предоставления государственной

услуги.

3. На информационных стендах

организации.

В течение года Исчерпывающая информация о порядке

предоставления государственной услуги (в

текстовом виде и в виде блок-схемы,

наглядно отображающей алгоритм

прохождения административной

процедуры).

Текст Административного регламента с

приложениями (полная версия в сети

«Интернет» на официальном сайте

организации http://www.novdd.ru.

Месторасположение, график (режим)

работы, номера телефонов, адреса

официальных сайтов в сети «Интернет» и

электронной почты органов, в которых

заинтересованные лица могут получить

документы, необходимые для

предоставления гос.услуги (при наличии).

Режим приема должностными лицами

граждан, номера кабинетов, в которых

предоставляется государственная услуга,

фамилии, имена, отчества и должности

соответствующих должностных лиц.

Выдержки из нормативных правовых актов



77

по наиболее часто задаваемым вопросам.

Требования к письменному запросу о

предоставлении консультации, образец

запроса о предоставлении консультации.

Перечень документов, представляемых

заявителями для получения

государственной услуги, и требования,

предъявляемые к этим документам.

Формы документов для заполнения,

образцы заполнения документов.

Перечень оснований для отказа в

предоставлении государственной услуги.

Порядок обжалования решения, действий

или бездействия должностных лиц,

предоставляющих государственную услугу.

4. Индивидуальное консультирование. В течение года Информация о местонахождении, графике

работы, контактных координатах

организации (номер телефона, факс, адрес с

указанием почтового индекса, адрес

электронной почты, адрес официального

сайта в информационно-

телекоммуникационной сети «Интернет»).


5. Проведения информационных

кампаний по привлечению лиц,

желающих усыновить (удочерить) или

принять под опеку (попечительство)

ребенка, а также по проведению

совместных культурно-массовых

мероприятий с такими лицами,

благотворительными организациями,

волонтерами и другими лицами.

В течение года Организация информационно-

просветительской деятельности,

направленной на развитие семейных форм

жизнеустройства детей, оставшихся без

родительского попечения (проведение

семинаров, встреч с общественностью,

мероприятий с такими лицами,

благотворительными организациями,

волонтерами и другими лицами).


78

Раздел V: «Консультативная деятельность»

№

п/п


1. Организации оказания

консультативной, психологической,

педагогической, юридической,

социальной и иной помощи

родителям обучающихся в целях

профилактики отказа родителей от

воспитания своих детей, ограничения

их в родительских правах, лишения их

родительских прав, а также для

обеспечения возможности

восстановления родителей в

родительских правах или отмены

ограничения родительских прав.

В течение года Своевременное оказание консультативной,

психологической, педагогической,

юридической, социальной и иной помощи

родителям обучающихся специалистами



2. Организации консультирования лиц,

желающих усыновить (удочерить) или

принять под опеку (попечительство)

ребенка, по вопросам семейного

устройства и защиты прав детей

В течение года Своевременное оказание консультативной

помощи лицам, желающих усыновить

(удочерить) или принять под опеку

(попечительство) ребенка, по вопросам

семейного устройства и защиты прав детей


Раздел VI:

«Аналитическая деятельность»

№

п/п


1. Мониторинг по учету детей,

переданных в семьи граждан на

различные формы устройства за

Май Обработка полученных результатов. Зам. директора по СО

79

отчетный период.

2. Аналитический отчѐт о деятельности

отделения по подготовке детей-сирот

и детей, оставшихся без попечения

родителей, к устройству в семью за

год.

Январь

последующего

года

Анализ эффективности и качества

предоставляемых услуг


План

80

работы по защите прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

во взаимодействии с любыми физическими, юридическими и иными лицами, в том числе судах

Раздел I: «Социально-правовая помощь»

№

п/п

Содержание работы Сроки



1. Взаимодействие с Управлением Федеральной службы судебных приставов по защите алиментных прав

1.1. Привлечение лиц, лишенных родительских прав, за злостное уклонение от уплаты

алиментов к уголовной ответственности (ст.157 ч.1): запрос информации по

исполнению судебных решений; подача исковых заявлений; розыск родителей;

предоставление информаций о родителях, обучающихся и иных.

Сентябрь-май

Зам. директора по СО,


2. Взаимодействие с районными, городскими судами

2.1. Защита алиментных прав

2.1.1. Участие в судебных заседаниях по решению исковых заявлений:

привлечение лиц, лишенных родительских прав, за злостное уклонение от уплаты

алиментов к уголовной ответственности (ст.157 ч.1);

о смене взыскателя;

восстановления родителей в родительских правах либо в лишении родительских

прав и иных.




2.2. Защита имущественных прав

2.2.1. Участие в судебных заседаниях по решению исковых заявлений:

вступления в права наследования имуществом; дарения имущества и иных.




2.3. Защита жилищных прав

2.3.1. Участие в судебных заседаниях по решению исковых заявлений: установления факта

невозможности проживания несовершеннолетнего на ранее занимаемом жилом

помещении; на право пользования жилым помещением и иных.




2.4. Защита прав детей жить и воспитываться в семье

2.4.1. Участие в судебных заседаниях по решению исковых заявлений: лиц, лишенных

родительских прав, за злостное уклонение от уплаты алиментов к уголовной

ответственности (ст.157 ч.1):по привлечению в восстановлении родителей в




81

родительских правах либо в лишении родительских прав; при усыновлении; при

оформлении опекунства; при восстановлении исполнительных листов и т.д.

3. Взаимодействие с Управлением Федеральной миграционной службы

3.1. Приобретение гражданства Российской Федерации детям-сиротам и детям,

оставшимся без попечения родителей, прибывшим в учреждение без гражданства

их личного согласия.

В

установленные

сроки



3.2. Постановка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не

имеющих гражданства на миграционный учет.

В

установленные

сроки



3.3. Установление временной регистрации обучающимся по месту временного

пребывания.

По прибытию


3.4. Содействие в установлении регистрации детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, по месту жительства.


Зам.директора по СО,


3.5. Оформление паспортов РФ детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения

родителей, по достижению 14-летнего возраста и лиц из их числа, не имевших

паспортов.


Зам.директора по СО,


3.6. Оформление загранпаспартов детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения

родителей (по необходимости).




4. Взаимодействие с Управлением Пенсионного Фонда РФ


4.4.1. Оформление социальных выплат: пенсий в случае потери кормильца и по

инвалидности; за проживание на территории зоны с льготным социально-

экономическим статусом и иных случаях.



4.4.2. Перевод пенсионных дел вновь прибывших детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, в Управление пенсионного фонда РФ по месту временного

пребывания.



4.4.3. Оформление пенсионных удостоверений, страховых пенсионных свидетельств

детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей (по необходимости).



5. Взаимодействие с отделениями сберегательных банков РФ


5.2. Контроль за своевременными денежными поступлениями – социальными, 1 раз в квартал Социальный педагог

82

алиментными и иными на личные счета детей-сирот и детей, оставшихся без


5.3. Оформление документов (заявлений, разрешений и др. по необходимости) на

снятие денежных средств на личные нужды детей-сирот и детей, оставшихся без




5.4. Оформление документов для открытия личных лицевых счетов детям в отделениях

сберегательных банков РФ и заключение договоров в следующих случаях: вновь

прибывшим, не имеющим личного счета; при смене вклада (потеря кормильца);

иных.



6. Взаимодействие с отделами ЗАГС муниципальными и областными

6.1. Восстановление личных документов детей-сирот и детей, оставшихся без


Сентябрь-май Социальный педагог

7. Взаимодействие с Департаментом по опеке и попечительству семейной и демографической политики Курской

области, органами опеки и попечительства

7.1. Защита прав детей жить и воспитываться в семье

7.7.1. Обновление фотографий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

для регионального оператора

В течение года

по запросу


7.7.2. Предоставление сведений о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения

родителей, для устройства на различные семейные формы устройства.


по запросу



7.7.3. Прием граждан, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку

(попечительство) ребенка, получивших в установленном порядке направление на

посещение ребенка, и организация их знакомства.


по обращению



7.7.4. Предоставление сведений о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения

родителей, кандидатам в замещающие родители, имеющим направление на

посещение ребенка, для дальнейшего семейного устройства.


по обращению



7.7.5. Подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к

устройству в семьи граждан.

В течение года Зам. директора по СО

7.7.6. Временная передача ребенка в семью граждан, имеющих заключения о кандидате в

замещающие родители, на период выходных, праздничных и каникулярных дней.

В течение года Зам. директора по СО,


7.7.7. Передача ребенка в семьи граждан на различные формы семейного устройства

(усыновление, опека, попечительство, приемная семья).



83

7.7.8. Организация профилактической работы с биологической семьей с целью

восстановления ее социальных функций и возврата ребенка родителям.


социальный педагог,

педагог-психолог

7.7.9. Проведения информационных кампаний по привлечению лиц, желающих

усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, а также

по проведению совместных культурно-массовых мероприятий с такими лицами,

благотворительными организациями, волонтерами и другими лицами.



8. Взаимодействие с комитетом по социальному обеспечению Курской области В течение года Зам. директора по СО,


8.1. Постановка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на учет по

обеспечению жильем.

В течение года Зам.директора по СО,


Раздел II:

«Педагогическая помощь»

№

п/п




1. Педагогическая деятельность по разработке и реализации основной

общеобразовательной программы дошкольного образования.


Зам. директора по УВР

2. Педагогическая деятельность по разработке и реализации дополнительных

общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ.



3. Педагогическая деятельность по разработке и реализации индивидуальных планов

развития и жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей.



4. Педагогическая деятельность по реализации индивидуальных программ

абилитации детей с ОВЗ.



5. Педагогическая деятельность по разработке и реализации воспитательных

программ (планов), направленных на воспитание социально-адаптированной

личности.



84

6. Педагогическая деятельность по разработке и реализации совместных культурно-

массовых мероприятий с благотворительными организациями, волонтерами и

другими лицами.



7. Организация отдыха и досуга обучающихся. В течение года Зам. директора по УВР

Раздел III: «Социально-психологическая помощь»

№

п/п




1. Оказание консультативной, психологической, педагогической, юридической,

социальной и иной помощи родителям обучающихся в целях профилактики отказа

родителей от воспитания своих детей, ограничения их в родительских правах,

лишения их родительских прав, а также для обеспечения возможности

восстановления родителей в родительских правах или отмены ограничения

родительских прав.


Зам. директора по УВР,

заместитель директора

по СО

2. Организации консультирования лиц, желающих усыновить (удочерить) или

принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и

защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.



3. Организация общения с родственниками, лицами, желающими взять ребенка под

опеку, и иными лицами.


Зам.директора по СО

4. Содействие выпускникам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, в возрасте от 16 до 23 лет в получении профессионального образования,

трудоустройстве, адаптации в обществе, организации досуга, помощь в реализации

и защите их личных, жилищных, имущественных, иных прав и законных

интересов.



5. Оказание консультативной, психолого-педагогической, социально-правовой

помощи и поддержки выпускникам в решении проблем самообеспечения,

реализации возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;

содействие в реализации социальных гарантий.


6. Организация социального патронажа выпускников из числа детей-сирот,

проживающих в семьях и самостоятельно.


85

7. Привлечение государственных, муниципальных и негосударственных органов и

организаций (социальной защиты населения, здравоохранения, образования,

службы занятости и других), а также общественных организаций и объединений к

решению вопросов социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без



Раздел IV: «Медицинская помощь»

№

п/п




1. Проведение комплексного мониторинга состояния здоровья обучающихся. Сентябрь Старшая медсестра

2. Выработка системы мер по профилактике и лечению заболеваний. 1 раз в год


3. Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном

законодательством в сфере охраны здоровья.



4. Организация питания обучающихся в соответствии с их физиологическими

нормами, возрастом и состоянием здоровья.



5. Разработка и реализации программ (планов) по пропаганде и обучению навыкам

здорового образа жизни, требованиям охраны труда.



6. Создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся,

для занятия физической культурой и спортом.



7. Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской

Федерации медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских

осмотров, в связи с занятиями физической культурой и спортом, и

диспансеризации.

1 раз в год Старшая медсестра

8. Профилактика травматизма. В течение года Старшая медсестра

9. Разработка и реализация плана санитарно-противоэпидемических и

профилактических мероприятий.

Сентябрь-май Старшая медсестра

10. Разработка и реализация плана отдыха и оздоровления обучающихся (по В течение года Старшая медсестра

86

медицинским показаниям).

11. Разработка и реализация плана по обучению педагогических работников навыкам

оказания первой помощи (п. 11 ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. От 02.06.2016) «Об

образовании в Российской Федерации» введен Федеральным законом от 03.07.2016

N 313-ФЗ).



12. Организация прохождения медицинских осмотров для передачи ребенка в семью

граждан.

По обращению Старшая медсестра

87

План

работы социального педагога

Раздел I: «Организационная деятельность»

№

п/п

Содержание работы Сроки проведения

1. Изучение документации относящейся к работе социального педагога. Сентябрь

2. Организация работы по охране прав и защите интересов обучающихся. В течение учебного

года

3. Организация работы с педагогическим коллективом. В течение учебного

года

4. Составление плана совместной работы

с ОУУП и ПДН, КДН и ЗП, ООП на текущий год.

В течение учебного

года

5. Составление и корректировка списков обучающихся, состоящих на учете в ПДН ОУУП и ПДН, КДН и

ЗП, ВДУ. Корректировка учетных карт детей группы «риска».


года

6. Проведение профилактической работы с обучающихся «группы риска». В течение учебного

года

7. Организация работы с педагогическим коллективом. В течение учебного

года

8. Организация досуга обучающихся.

Включение обучающихся в объединения дополнительного образования, секции.


года

9. Организация занятий по социально-бытовой адаптации и профориентации. В течение учебного

года

10. Организация сезонной трудовой деятельности. В течение учебного

года

11. Организация летнего отдыха и занятости обучающихся. Июнь-август

12. Определение обучающихся в организации профобразования для дальнейшего обучения. Август

88

Раздел II: «Работа с педагогическим коллективом»

№

п/п

Мероприятия Сроки проведения

1. Составление социальных паспортов для групп и определения социума ребенка в группе. Сентябрь

2. Оказание социально-педагогической помощи воспитателям в работе с обучающимися, имеющими

отклонения в поведении.


года

3. Совместная работа по выявлению интересов, потребностей обучающихся. Решение конфликтных

ситуаций.


года

4. Консультирование (по обращению). В течение учебного

года

Раздел III: «Диагностическая работа с обучающимися»

№

п/п


1. Диагностика характерных поведенческих особенностей обучающихся. В течение учебного

года

2. Изучение адаптации вновь прибывших обучающихся. 1-3 мес.

3. Выявление и учет обучающихся, находящихся в социально- опасном положении, не посещающих

или систематически пропускающих занятия в школе. Проведение работы по возращению их в

семью и школу. Составление социальных карт.


года

4. Изучение социальной среды обучающихся, состоящих на учете в ПДН ОУУП и ПДН, КДН и ЗП,

ВДУ, круг общения, интересы и потребности. Составление учетных карт.


года

5. Выявление случаев курения, употребления спиртных напитков, наркомании и последующая

индивидуальная профилак-тическая работа с обучающимися.


года

6. Составление социальных паспортов для групп и определения социума ребенка в группе. В течение уч.года

7. Корректировка планов работы воспитателей и специалистов по работе с обучающимися группы

«риска».


года

89

Раздел IV: «Профилактическая работа с обучающимися»

№

п/п


1. Педагогическая деятельность по разработке и реализации программы по социально-правовому

сопровождению обучающихся.


года

2. Педагогическая деятельность по разработке и реализации программы по профилактике

правонарушений обучающихся группы «риска».


года

3. Педагогическая деятельность по разработке и реализации мероприятий в рамках

межведомственного плана по профилактике правонарушений, употреблению ПАВ и

предупреждению самовольных уходов.


года

4. Педагогическая деятельность по разработке и реализации плана по защите прав и интересов



года

Раздел V: «Охрана прав и защита интересов обучающихся»

№

п/п


1. Оформление личных дел, сверка и ревизия необходимых документов. В течение учебного

года

2. Работа по определению статуса обучающихся. В течение учебного

года

3. Защита имущественных прав (по отдельному плану). В течение учебного

года

4. Правовая помощь. В течение учебного

года

5. Участие в судебных заседаниях по лишению родительских прав, восстановлению в родительских

правах и т.д.


года

6. Представление интересов воспитанников на заседаниях КДН, при опросах работниками

правоохранительных органов и т.д.


года

90

7. Контроль поступления денежных средств на личные счета обучающихся. В течение учебного

года

8. Запросы о местонахождении родственников. В течение учебного

года

9. Запросы в образовательные учреждения о выпускниках. В течение учебного

года

10. Анкетирование бывших воспитанников, пополнение базы данных о выпускниках. В течение учебного

года

11. Обследование материально-бытовых условий закрепленного жилья. 2 раза в год

12. Оформление пакета документов на выпускников, поступивших в образовательные

профессиональные учреждения.

Июнь-август

13. Устройство выпускников в образовательные учреждения. Август

91

План

работы учителя-логопеда

Раздел І: «Организационная деятельность»

№

п/п

Содержание работы Дата

1. Обследование письменной речи обучающихся 2-4 классов. Май

I-II недели

2. Экспресс-диагностика речевой активности обучающихся 1 классов. Сентябрь

I неделя

3. Углубленное обследование речи обучающихся 1-4 классов, имеющих речевые нарушения, по речевым

картам на логопедическом пункте.

Сентябрь

II неделя

4. Составление общего списка обучающихся дошкольного возраста, имеющих звуковые дефекты,

определение очередности для проведения коррекционной работы по нормализации устной речи.

Сентябрь

II неделя

5. Составление общего списка обучающихся 1 классов, имеющих звуковые дефекты, определение

очередности для проведения коррекционной работы по нормализации устной речи.

Сентябрь

II неделя

6. Составление общего списка обучающихся 2-4 классов для проведения коррекционной работы по

нормализации устной и письменной речи.

Сентябрь

II неделя

7. Комплектование групп, подгрупп обучающихся по речевым дефектам. Сентябрь

II неделя

8. Составление расписания групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий. Сентябрь

II неделя

92

9. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации программ (планов) коррекционно-

педагогической работы по нормализации устной и письменной речи обучающихспо группам и подгруппам,

учитывая характер и степень выраженности речевых дефектов.


10. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации индивидуальных коррекционно-

развивающих занятий с обучающимися.

Сентябрь- май

11. Фиксирование коррекционного процесса

-в журналах:

«Учета посещаемости логопедических занятий обучающимися»,

«Обследования устной и письменной речи обучающихся»,

«Регистрация обучающихся с трудностями в обучении, побывавших на медико-педагогическом

консилиуме»;

-в речевых картах обследования устной и письменной речи обучающихся.

Сентябрь- май

15. Ведение паспорта логопедического кабинета. Сентябрь- май

16. Педагогическая деятельность по составлению отчета о результативности коррекционно-развивающей

работы с обучающимися за текущий учебный год.

Декабрь, май

18. Педагогическая деятельность по разработке общего плана методической работы на последующий учебный

год.

Июнь

Раздел ІІ: «Мероприятия по взаимодействию в работе учителя-логопеда

с педагогическими и медицинскими работниками»

№ Содержание работы Дата

1.

Информационно-просветительная:

Информирование воспитателей, учителей о состоянии речевой готовности обучающихся 1 классов к

школе. Методические рекомендации учителя-логопеда воспитателям, учителям начальных классов по

улучшению состояния устной речи первоклассников.

Информирование воспитателей, учителей о состоянии письменной речи обучающихся 2-4 классов на

период первого и второго годов обучения. Рекомендации учителя-логопеда по улучшению состояния

письма и чтения обучающихся.

Ознакомление воспитателей, учителей со списками обучающихся, посещающих логопедические занятия,

с расписанием занятий, с задачами и содержанием работы учителя-логопеда на текущий учебный год.

Сентябрь

I неделя

Сентябрь

I неделя

Сентябрь

II неделя

93

Информирование воспитателей, учителей о продвижении обучающихся в преодолении речевых

недостатков. Рекомендации учителя-логопеда по созданию контроля со стороны педагогов за устной и

письменной речью обучающихся, имеющих речевые дефекты.


2. Консультативно-рекомендательная:

Консультирование воспитателей дошкольной группы о состоянии устной речи детей и дальнейшей

коррекционной работе.

Консультирование воспитателей о состоянии устной речи первоклассников и дальнейшей коррекционной

работе.

Консультирование воспитателей о состоянии устной и письменной речи детей младшего школьного

возраста.

По запросу.

Сентябрь


3. Практическая:

Практические занятия для воспитателей по устранению дефектов произношения и автоматизации

поставленных звуков в речи обучающихся.

Проведение «Дня открытых дверей» (свободное посещение логопедических занятий воспитателями).

Посещение открытых занятий воспитателей, учителей начальных классов.

Ноябрь I неделя

Февраль I неделя


4. Взаимодействие в работе со структурными подразделениями ПМПК.

-Медицинской – учет состояния речевой активности и патологии обучающихся, их общего физического

развития и перенесенных заболеваний.

-Психологической – выявление, изучение и оказание коррекционной помощи обучающимся с трудностями

в усвоении учебных программ.

-Социальной – выявление отклонений в поведении обучающихся, оказание коррекционно-

реабилитационной помощи, защита прав и интересов.

-Медико-педагогическим консилиумом – логопедическое обследование и оказание коррекционной

помощи обучающихся с трудностями в обучении.

-Областной психолого-медико-педагогической комиссией – углубленное логопедическое обследование и

представление полученных данных о состоянии устной и письменной речи обучающихся с трудностями в

обучении.


94

Раздел ІІІ: «Консультативно-информационная деятельность»

№

п/п

Содержание работы Дата

1. Консультирование и информирование педагогических работников, обучающихся:

Еженедельное консультирование воспитателей, обучающихся (по запросу).

Консультирование воспитателей, учителей о создании специального речевого режима обучающихся,

имеющих нарушения речи, на уроках и во внеурочное время.

Информирование воспитателей о состоянии устной и письменной речи обучающихся на начало учебного

года.

Информирование воспитателей о продвижении обучающихся в преодолении речевых недостатков в

процессе коррекционно-педагогической работы учителя-логопеда.

Методические рекомендации по созданию специального речевого режима обучающихся по

нормализацииустной и письменной речи.

Каждую пятницу


2. Лекционно-просветительная работа:

«Логопедическое сопровождение образовательного процесса в организации для детей-сирот»;

Роль воспитателей в воспитании правильной речи дошкольников»;

«Приемы и методы логопедической работы с обучающимися, имеющими речевые нарушения в устной

речи»;

«Особенности работы воспитателя с леворукими детьми»;

«Приемы работы учителя-логопеда по предупреждению и коррекции специфических ошибок

обучающихся»;

«Особенности логопедической работы с обучающимися, имеющими ограниченные возможности

здоровья»;

«Когда легко учиться!»

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Май

3. Практическая деятельность:

95

«Выявление состояния речевого развития, общего физического и перенесенных заболеваниях

обучающимися», заполнение речевых карт;

«Открытое логопедическое занятие для воспитателей в рамках методической недели»;

Привлечение воспитателей к выполнению домашних логопедических заданий с обучающимися в

группах, созданию благоприятных условий для их речевого режима и психологического микроклимата.

Сентябрь

I-II неделя

Март


План

мероприятий по санитарно-просветительной работе

№

п/п




1. Устный журнал «Профилактика детского травматизма».

Беседа «Правила поведения в общественном месте».

Игровой практикум «Подросток на дорогах».

Выпуск санбюллетеня «Корь».

Сентябрь


2. Практическое занятие «Здоровье зубов на отлично» .

Воспитывающая ситуация «Гигиена девушек ».

Разговор по душам «Гигиена парней ».

Беседа «Профилактика заболеваний органов дыхания».

Выпуск санбюллетеня «Энтеровирусная инфекция-профилактика».

Октябрь


3. Акция «Всемирный день без табака».

Беседа с размышлением «Борьба с туберкулезом».

Диспут «Курить – здоровью вредить».

Откровенный разговор «Пассивное курение и здоровье».

Выпуск санбюллетеня «Вред курения».

ноябрь Дежурная медсестра

4. Просмотр соц. Рекламы «Что такое ВИЧ».

Обсуждение «Причины возникновения СПИДа».

Диалог «Борьба со СПИДом».

Устный журнал «СПИД- чума 21 века».

Выпуск санбюллетеня «Борьба со СПИДом».

декабрь Дежурная медсестра

5. Профилактическая беседа «Алкоголь и курение несовершеннолетних, как январь Дежурная медсестра

96

административное правонарушение». Брей-ринг «Профилактика детского

травматизма».

Практическое занятие «Профилактика ОРЗ».

Беседа «Правила личной гигиены».

Выпуск санбюллетеня «Профилактика вирусных инфекций».

6. Диалог «Витамины – наши помощники».

Устный журнал «Всемирная неделя иммунизации».

Практическое занятие «Чистота – залог здоровья ».

Беседа «Глистные инвазии».

Выпуск санбюллетеня «Профилактика гриппа».

февраль Дежурная медсестра

7. Беседа с размышлением «Наркотики и последствия их употребления».

Диалог «Наркотики - путь в никуда».

Радиолекция «Мы против наркотиков».

Диспут «Наиболее частые причины наркотической зависимости человека».

Выпуск санбюллетеня «Профилактика травматизма».

март Дежурная медсестра

8. Практическое занятие «Чистота – залог здоровья ».

Устный журнал «Витамины и полезные продукты».

Диалог- размышление «Проблемы неправильного питания».

Занимательное занятие «Спорт- основополагающая здорового образа

жизни».

Выпуск санбюллетеня «Профилактика педикулеза и кожных заболеваний».

апрель Дежурная медсестра

9. Просмотр соц. Рекламы «Всемирный день без табака ».

Беседа «Профилактика клещевого энцефалита».

Откровенный разговор «Курить- здоровью вредить ».

Диспут «Пассивное курение и здоровье».

Выпуск санбюллетеня «Клещевой энцефалит».

май Дежурная медсестра

10. Беседа «Профилактика педикулеза и кожных заболеваний». При осмотре Дежурная медсестра

11. Беседа «Инструктаж по личной гигиене и санитарному состоянию

учреждения».

сентябрь, декабрь,

март, июнь


97


постинтернатного сопровождения выпускников

№

п/п

Рассматриваемые вопросы Дата

заседания

Выступающий

5. 1.О результатах деятельности отделения постинтернатного сопровождения

выпускников за 2016-2017 учебный год.

2.О планировании деятельности отделения постинтернатного сопровождения

выпускников на 2017-2018 учебный год.

Сентябрь Зам. директора по СО

6. 1.Об организации педагогической деятельности по подготовке детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни, социальной

адаптации и интеграции в современном обществе в условиях реализации

дополнительных общеобразовательных программ и воспитательных планов.

2.Об актуальных проблемах постинтернатной жизни выпускников и пути их решения.

Декабрь Зам. директора по СО




7. 1.Об организации проектной деятельности, направленной на психолого-

педагогическую, медицинскую, педагогическую социальную и иную поддержку

выпускников.

2.О развитии модели постинтернатного сопровождения выпускников как комплексной

системы оказания им психолого-педагогической, социально-правовой, педагогической

и иной поддержки.

Март Зам. директора по СО




98

8. 1. О результатах деятельности отделения постинтернатного сопровождения

выпускников за 2017-2018 учебный год: проблемы, пути решения, развитие.

Май Зам. директора по СО


постинтернатного сопровождения выпускников

№

п/п




1. Материальное обеспечение выпускников комплектами одежды, обуви, постельного

белья, посудой, подушкой, одеялом и денежным выходным пособием (500 руб.) за

счет благотворительных средств и средств областного бюджета

Август Зам. директора по АХЧ,


2. Написание заявлений, составление договоров на предоставление государственной

услуги «Социальное (постинтернатное) сопровождение выпускников).

Август Зам. директора по СО,


3. Назначение выпускникам наставников из числа педагогических работников. Август Зам. директора по СО,


4. Определение выпускников в образовательные организации среднего

профессионального образования с последующим проживанием в общежитии.

Август Зам. директора по СО,


5. Создание информационной базы выпускников по годам на бумажном и электронном

носителе.

Сентябрь Зам. директора по СО,


6. Психолого-педагогическая, педагогическая и социально-правовая поддержка

выпускников в период адаптации;

-распределение бюджета;

-закупка продуктов питания;

-создание благоприятных условий проживания;

-самообслуживание;

-налаживание контакта с социумом и т.д.

Сентябрь-

ноябрь



воспитатель/наставник

99

7. Диагностика личностных особенностей выпускников, стрессоустойчивости,

конфликтности, делового общения и т. д. Анализ и обработка полученных результатов

по определению факторов, препятствующих успешной социальной адаптации


Сентябрь Педагог-психолог,


8. Изучение интересов способностей, склонностей, форм и причин асоциального

поведения, особенностей общения выпускников.

Октябрь Педагог-психолог,


9. Диагностика взаимодействия с окружающим миром (тесты на оптимизм,

объективность, независимость, способ выхода из трудных жизненных ситуаций).

Ноябрь Педагог-психолог,


10. Изучение уровня благополучия выпускника (физическое состояние, наличие

заболеваний, условия и сферы жизни, отношения с окружающими, способы

избавления от нервного напряжения и т.д.).

В течение

года



медицинский работник

11. Мониторинг социализированности выпускников. Ноябрь Педагог-психолог,


12. Разработка индивидуального плана по постинтернатному сопровождения выпускника

(психолого-педагогическая, социально-правовая, педагогическая поддержка и

медицинская помощь).

Ноябрь



медицинский работник,


13. Реализация индивидуального плана по постинтернатному сопровождению выпускника

(психолого-педагогическая, социально-правовая, педагогическая поддержка и

медицинская помощь).

В течение

года





14. Разработка и реализация проекта «Социальная гостиная» с целью возможности

проживания в Центре выпускников в возрасте от 16 до 23 лет в период выходных,

праздничных и каникулярных дней.

В течение

года


тьютор

15. Организация встреч с выпускниками на базе профессиональных образовательных

учреждений и Центра.

В течение

года


16. Психолого-педагогическое, медицинское, социально-правое, педагогическое и иное

консультирование выпускников по возникающим проблемам.

В течение

года





100

17. Участие в социально-педагогических проектах с целью повышения профессиональных

компетенций по работе с выпускниками.

В течение

года




18. Взаимодействие с социальными партнерами по поддержке детей-сирот и детей,


В течение

года


19. Размещение в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на

официальном сайте Центра http://www.novdd.ru сведений о деятельности отделения

социального (постинтернатного) сопровождения выпускников.

В течение

года


_________________________________________________________________________________________________________________________

Вид образования Уровень


Наименование программы Количество

воспитанников

Общее

образование

Дошкольное

образование

«От рождения до школы»

под ред. Н.Е. Вераксы

8

Тематическое планирование

деятельности воспитателей дошкольной группы

Месяц Неделя

Тема недели


101

Сентябрь 1 «День знаний»

2 «Мой дом, мой поселок, моя страна, моя планета»

3 «Урожай»

4 «Краски осени»

Октябрь 1 «Животный мир»

2 «Я – человек»

3 «Народная культура и традиции»

4 «Наш быт»

Ноябрь 1 «Транспорт»

2 «День народного единства»

3 «Здоровей-ка»

4 «Кто как готовится к зиме»

Декабрь 1 «Здравствуй, зимушка-зима!»

2 «Город мастеров»

3 «Новогодний калейдоскоп»

4 «Новогодний калейдоскоп»

Январь 1 Новогодние каникулы

2 Новогодние каникулы

3 «В гостях у сказки»

4 «Этикет»

Февраль 1 «Моя семья»

2 «Азбука безопасности»

3 «Наши защитники»

4 «Маленькие исследователи»

Март 1 «Женский день»

2 «Миром правит доброта»

3 «Быть здоровыми хотим»

4 «Весна шагает по планете»

Апрель 1 «День смеха»

2 «Приведем в порядок планету»

102

3 «Встречаем птиц»

4 «Волшебница вода»

Май 1 «Праздник весны и труда»

2 «День победы»

3 «Мир природы»

4 «Вот мы, какие стали большие»

План работы системы дополнительного образования

№

п/п

Наименование мероприятия Сроки проведения Ответственный

1. Составление списка детей, занятых в объединениях ДО. Сентябрь Зам. директора по УВР

2. Составление расписания работы объединений ДО. Сентябрь Зам. директора по УВР

3. Совещание по оформлению и ведению журналов работы

объединений ДО и другой необходимой документации. Посещение

занятий объединений ДО.

Сентябрь Зам. директора по УВР

4. Проверка журналов работы объединений ДО. Октябрь, декабрь,

февраль, апрель, май


5. Индивидуальная работа с педагогами ДО по разработке и

оформлению общеобразовательных общеразвивающих программ

ДО.

В течение года Зам. директора по УВР

103

6. Оформление необходимой документации, аналитических справок,

диагностических материалов.

В течение года Педагоги ДО

7. Участие в конкурсах различных уровней. В течение года Педагоги ДО

8. Формирование творческого коллектива, налаживание контактов

между детьми, атак же детьми и педагогам, определение общих

задач и путей их решения в ходе практической деятельности.

В течение года Зам. директора по УВР

9. Анализ работы за год, составление плана работы на новый учебный

год.

Май Зам. директора по УВР,

педагоги ДО

План воспитательной работы

№

п/п

Наименование мероприятия и форма его проведения Срок исполнения Ответственный

I. Здоровьесберегающее направление

1. 1.Спортивная эстафета «Спортландия». Сентябрь Зам. директора по УВР,

инструктор физического воспитания

2. 1.День здоровья «Осенний марафон». Октябрь Зам. директора по УВР,


3. 1.Турнир по волейболу «Здоровье на пять с плюсом». Ноябрь Зам. директора по УВР,


4. 1.Первенство по настольному теннису «Самый ловкий». Декабрь Зам. директора по УВР,


5. 1.Соревнования по лыжным гонкам «Вперед, к победе!» Январь Зам. директора по УВР,

104


6. 1.День здоровья «Зимние забавы». Февраль Зам. директора по УВР,


7. 1.Турнир по щахматам «Белая ладья». Март Зам. директора по УВР,


8. 1.Спортивный праздник «Здоровый подросток – здоровая

нация».

Апрель Зам. директора по УВР,


9. 1.Легкоатлетический кросс «Быстрее, выше, сильнее!» Май Зам. директора по УВР,


II. Гражданско-патриотическое направление

1. 1.Познавательная викторина «История герба и флага

России».

Сентябрь Педагог-организатор

2.

1.Проведение воспитательных часов согласно календарно-

тематическому планированию воспитателей.

Октябрь Зам. директора по УВР,


3. 1.Концерт, посвященный Дню народного единства «Мы

сильны, когда едины!»

2.Мероприятие, посвящѐнное международному Дню

призывника «А ну-ка, мальчики».

Ноябрь Зам. директора по УВР,

педагог-организатор

4. 1.Проведение воспитательных часов согласно календарно-


Декабрь Зам. директора по УВР,


5. 1. Проведение мероприятий в рамках месячника по

гражданско-патриотическому воспитанию.

Январь Зам. директора по УВР,

педагог-организатор, воспитатели,


6. 1.Торжественное мероприятие, посвященное Дню

защитника Отечества «Защитникам Родины слава!»

Февраль Зам. директора по УВР,


7. 1.Презентация «Подвиг женщины в ВОВ». Март Педагог-организатор

8. 1.Памятное мероприятие, посвященное узникам

фашистских концлагерей «Никто не забыт».



9. 1.Торжественный концерт, посвященный Дню Победы

«Великий подвиг, великая Победа!»



II. Духовно-нравственное направление

105

1. 1.День солидарности в борьбе с терроризмом «Дети против

террора».

Сентябрь Педагог-организатор

2. 1.Мероприятие ко Дню пожилых людей

«Почѐтные, важные самые - наши бабушки и дедушки

славные!»

Октябрь Педагог-организатор

3. 1.Праздничная программа «Мамины глаза», посвященная

Дню матери.



4. 1.Новогоднее праздничное представление «Новогодняя

фантазия».



5. 1.Праздничная программа, посвященная Рождеству

«Рождественские встречи».

Январь Педагог-организатор

6. 1.Видео лекторий «Есть такая профессия Родину

защищать».

Февраль Педагог-организатор

7. 1.Викторина «Соловьиный край». Март Педагог-организатор

8. 1.Пасхальные встречи «Светлое Воскресенье». Апрель Педагог-организатор

9. 1.Акция «Помоги ветерану». Май Зам. директора по УВР,


III. Семейное воспитание направление

1. 1.Игра-соревнование «СемьЯ». Сентябрь Педагог-организатор





3. 1.День осеннего именинника

2.Ролевая игра «Мой дом – моя крепость».

Ноябрь Педагог-организатор





5. 1.Выставка поделок «Семейные традиции». Январь Педагог-организатор

6. 1.Творческий конкурс «Дружная семья». Февраль Педагог-организатор

7. 1.Лекторий «Семейные ценности». Март Педагог-организатор

8. 1.Познавательное занятие «Быт и традиции Курского края». Апрель Педагог-организатор

106

9. 1.Семейный фестиваль «Радуга». Май Зам. директора по УВР,


III. Формирование коммуникативной культуры





2. 1.Праздничная дискотека «Осенний Бал». Октябрь Педагог-организатор





4. 1.Праздничная дискотека «Новогодний карнавал». Декабрь Педагог-организатор

5. 1.Познаватльное мероприятие, посвященное Дню

российской печати «Книга – источник мудрости».

Январь Педагог-организатор

6. 1. Дискуссия «Образ моего будущего». Февраль Педагог-организатор

7. 1.Интерактивный лекторий «Ценности личности». Март Педагог-организатор





9. 1.Проект «Люди, который работают рядом с нами». Май Педагог-организатор

IV. Медио- и социокультурное направление

1. 1. Конкурс сочинений «Мои друзья – мое богатство». Сентябрь Педагог-организатор

2. 1.Совместное мероприятие с представителями

общественных организаций.



3. 1.Познавательная игра «Моя Интернет безопасность в моих

руках».






5. 1.Познавательная игра «Правила хорошего тона». Январь Педагог-организатор

6. 1.Диспут «Телефон – друг или враг». Февраль Педагог-организатор

7. 1.Семинар «Современные медиоресурсы». Март Педагог-организатор

8. 1.Тренинг «Закон и порядок». Апрель Педагог-организатор

9. 1. Встреча с интересными людьми . Май Зам. директора по УВР,


107

V. Интеллектуальное направление

1. 1.Брей-ринг «Умники и умницы». Сентябрь Педагог-организатор





3. 1.Познавательно-развлекательная программа, посвященная

дню КВН «Клуб веселых и находчивых».






5. 1.Аукцион идей «Самый смекалистый». Январь Педагог-организатор

6. 1. Познавательная викторина «День российской науки». Февраль Педагог-организатор

7. 1.Устный журнал «Почему мы так говорим». Март Педагог-организатор





9. 1.Математический поединок «Всезнайка». Май Педагог-организатор,

зав. библиотекой

VI. Правовое воспитание и культура безопасности

1. 1.Познавательная программа «Осторожно – дорога!» Сентябрь Педагог-организатор





3. 1.Мероприятие, посвящѐнное международному Дню

призывника «А ну-ка, мальчики!»


4. 1. Познавательное мероприятие «День конституции РФ». Декабрь Педагог-организатор





6. 1.Познавательная викторина «Опасности в доме». Февраль Педагог-организатор

7. 1. Познавательная игра по ПДД «Своя игра». Март Педагог-организатор

8. 1. Урок - игра «Азбука пешехода». Апрель Педагог-организатор

9. 1.Диспут «Как не стать жертвой преступления». Май Педагог-организатор

VII. Трудовое и профессионально-ориентационное воспитание

1. 1. Субботник «Чистый дом». Сентябрь Педагог-организатор,

108

2. Сбор урожая «Дары осени». воспитатели





3. 1. Подготовка территории учреждения к зимнему периоду

«Трудимся на отлично!».







5. 1. Расчистка территории учреждения от снега.

2. Познавательная игра, посвященная Дню заповедников в

России «Красная книга».


воспитатели,


6. 1.Экологический десант «Сохраним лес чистым». Февраль Воспитатели,




Март Зам. директора по УВР,


8. 1. Викторина «Я и мир профессий». Апрель Педагог-организатор

9. 1.Занятие «Ярмарка профессий».

2. Субботник «Мир! Труд! Май!»

Май Педагог-организатор, воспитатели

VIII. Культуротворческое и эстетическое воспитание

1. 1.Торжественное мероприятие ко Дню знаний «Ключ к

стране знаний» праздничное.

2.Развлекательно-игровая программа «Красивой быть не

запретишь» .



2. 1.Праздничный концерт, посвященный Дню учителя «Мы

всем обязаны учителям!»



3. 1.Акция «Игрушка для Новогодней ѐлки».

2. Игровая программа ко Дню рождения Деда Мороза

«Письмо Деду Морозу».

3. Конкурс «Самая новогодняя группа».



4. 1.Конкурс новогодних рисунков «Зимние узоры». Декабрь Зам. директора по УВР,


109

5. 1.Творческая выставка поделок, посвященная Рождеству

«Свет Рождества» .



6. 1. Конкурс поделок «Мои любимые герои мультфильмов».

2. Изготовление валентинок для друзей «Сердце дарю

другу».

Февраль Зам. директора по УВР,


7. 1. Праздничный концерт, посвященный 8 марта «Весенний

калейдоскоп».

Март Зам. директора по УВР,


8. 1.Конкурс рисунков «Что такое космос?» Апрель Зам. директора по УВР,


9. 1.Праздничная программа, посвященная Дню Весны и труда

«Весна идет!»

2. Благотворительный фестиваль «Подарки своими руками».



IX. Экологическое воспитание

1. 1.Сбор семян цветов и культурных растений «Осенние

запасы».

Сентябрь Педагог-организатор,


2. 1.Акция «Посади дерево». Октябрь Педагог-организатор





4. 1. Акция «Покормите птиц зимой!» Декабрь Педагог-организатор





6. 1.Познавательный лекторий «Флора и фауна Курской

области».

Февраль Педагог-организатор

7. 1.Брей-ринг «Заповедники России». Март Педагог-организатор

8. 1. Презентация «Лекарственные травы». Апрель Педагог-организатор

9. 1. Туристический поход «Лесная тропа». Май Педагог-организатор

110

План работы библиотеки

№

п/п

Наименование

мероприяти



1. Учѐт библиотечного фонда 1. Приѐм изданий по сопроводительным документам

2. Приѐм изданий без сопроводительных документов:

- штемпелевание изданий;

- инвентаризация изданий;

- исключение изданий из учѐтных документов.


111

2. Работа с библиотечным

фондом

1.Расстановка книжных фондов.

2. Мелкий ремонт изданий.

3. Проверка библиотечного фонда.

4. Отбор изданий для изъятия или передачи.

По мере


3. Обслуживание читателей 1.Запись читателей в библиотеку.

2. Выдача и приѐм изданий на абонементе.

3. проведение консультаций у книжных полок открытого доступа.

4. Работа с формуляром читателя.

5. Работа с читателями, не возвратившими книги в срок.

6. Работа по сохранности учебной литературы

Сентябрь

4. Рекламная деятельность

библиотеки

Проведение тематических библиотечных выставок:

*11 сентября – 135 лет со дня рождения русского писателя Бориса

Степановича Житкова (1882-1938)

* 8 октября –125 лет со дня рождения русского поэта Марины

Ивановны Цветаевой (1892 –1941)

* 3 ноября – 130 лет со дня рождения русского поэта и переводчика

Самуила Маршака (1887 –1964)

* 14 ноября – 110 лет со дня рождения шведской писательницы Астрид

Линдгрен (1907 – 2002)

* 12 января – 390 лет со дня рождения французского писателя Шарля

Перро (1628 – 1703)

* 4 февраля – 145 лет со дня рождения писателя Михаила Михайловича

Пришвина (1873 – 1954)

* 13 марта – 105 лет со дня рождения поэта, драматурга Сергея

Владимировича Михалкова (1913 – 2009)

* 12 апреля – 195 лет со дня рождения драматурга Александра

Николаевича Островского (1823 – 1886)

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

5.

Пропаганда библиотечно-

библиографических знаний

(массовая работа)

Конкурс чтецов «Пусть всегда будет солнце!» (все группы).

Путешествие в сказку «Щелкунчик» посвященное 200-летию

произведения Э.Т. Гофмана (1-5 кл.).

Правовые игры для старшеклассников «Знатоки права» (7-11 кл.).

Сентябрь

112

День пожилых людей (акция) поздравление ветеранов (3-7 кл.).

Час откровенного разговора «Не смотри свысока на человека,

если он не похож на тебя» (5-9 кл.).

Лекция о вреде курения: «Губительная сигарета» (5-11 кл.).

Игра-викторина «Раскинулось книжное море», посвященная

Международному дню школьных библиотек (все группы).

Октябрь

Беседа, посвященная 4 ноября – Дню народного единства, дню

освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством

Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612

год) (все группы).

Выставка-игра, посвященная Всемирному дню «Спасибо» «Секреты

хорошего настроения» ( 5-9 кл.).

Беседа с элементами игровой программы «Медсовет на страже

здоровья» (1-7 кл.).

Конкурс театрализации музыкальных эпизодов из отечественных

фильмов «Символ года – Герой кино», посвященный Году кино (все

группы).

Ноябрь

Круглый стол: «Незыблимый закон», посвященный Дню Конституции

Российской Федерации ( 7-11 кл.).

Библиотечный урок «И рады мы приходу матушки-зимы...» (все

группы).

Экологическая игра-путешествие «На солнечной поляночке» (1-5 кл.).

Декабрь

Игровая программа «Веселые святки» (все группы).

Познавательный час, посвященный Всемирному дню «Спасибо»:

«Заряд тепла в твоих руках» (6-10 кл.).

Январь

Конкурс знатоков родного языка: «Ты наш друг, родной язык» (к

Международному дню родного языка) (5-7 кл.).

Литературный час о любви в жизни известных людей «Истории о

любви» (8-10 кл.).

Урок мужества: «Служу Отечеству» (все группы).

Литературный час о Сталинградской битве «Герои Сталинграда» (6-10

Февраль

113

кл.).

Показ презентации, обсуждение: «Любопытство ценою в жизнь» к

Международному дню борьбы с наркоманией (8-11 кл.).

Поэтическая переменка, посвященная Всемирному дню поэзии

«Поэзия мир наделяет душой» (все группы).

Цикл мероприятий к неделе детской книжки «Весна. Книжный

праздник»:

1) «Трамвай сказок и загадок»;

2) «Передай добро по кругу»;

3) «В стране Вообразилии».

Март

Творческий конкурс, посвященный Международному дню птиц «Где

обедал воробей?» (1-5 кл.).

Познавательная игра-путешествие: «Полет в космос» (1-4 кл.).

Беседа «Алкогольный коллапс» (Мифы о пьянстве и реальность) (6 -10

кл.).

Урок вежливости – урок доброты «Добра желаешь, добро и делай» (все

группы).

Апрель

Урок памяти о героях-пионерах: «Они не выбирали войну» (1-4 кл.).

Веселые старты, посвященные Международному дню семьи - (все

группы).

Конкурс рисунков, посвященный Общероссийскому дню библиотек.

«Мой любимый литературный герой» (все группы).

Май

6. Работа с педагогическим

коллективом

1. Информирование воспитателей, педагогических работников о новой

учебной и методической литературе, педагогических журналах и

газетах.

2. Оказание методической помощи к воспитательному часу.

3. Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике.

В течение


7. Работа с библиотечным

активом

1. Создание актива библиотеки.

2. Проведение акций по ремонту книг, подшивку периодической

печати.

В течение


114

3. Привлечение актива к работе на абоненте при выдаче книг,

составление подборки книг для читателей, к проведению массовых

мероприятий.

_________________________________________________________________________________________________________________________

115

Смета

главного распорядителя (получателя) бюджетных средств на 2017 год

Наименование расходов

Код бюджетной классификации

СубК

ОСГУ Мероп

риятие

Код

цели

Код

субсид

ии

Сумма на

2017 год ГРБС

Ра

зде

л

По

др

азд

ел

ЦСР ВР КОСГ

У

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Заработная плата 803 07 09 0210310010 111 211 211.01 29 946

310,00

Прочие выплаты 803 07 09 0210310010 112 212 212.01 22 826,00

Прочие выплаты 803 07 09 0210310010 112 212 212.02 4 200,00

Начисления на выплаты по

оплате труда

803 07 09 0210310010 119 213 213.01 8 983 893,00

Услуги связи 803 07 09 0210310010 242 221 221.01 123 711,00

Работы, услуги по

содержанию имущества

803 07 09 0210310010 242 225 225.03 14 488,00

Прочие работы, услуги 803 07 09 0210310010 242 226 226.04 80 885,00

Увеличение стоимости

материальных запасов

803 07 09 0210310010 242 340 340.05 1 673,00



803 07 09 0210310010 243 225 225.01 8 551 982,00

Услуги связи 803 07 09 0210310010 244 221 221.01 2 891,00

Транспортные услуги 803 07 09 0210310010 244 222 222.01 33 122,00

Коммунальные услуги 803 07 09 0210310010 244 223 223.01 4 822 761,00



803 07 09 0210310010 244 225 225.02 129 546,00

116



803 07 09 0210310010 244 225 225.03 251 015,00



Прочие работы, услуги

803 07 09 0210310010 244 226 226.04 255 400,00


основных средств

803 07 09 0210310010 244 310 310.02 956 000,00



803 07 09 0210310010 244 340 340.01 604 730,00



803 07 09 0210310010 244 340 340.02 1 701 806,00



803 07 09 0210310010 244 340 340.03 2 774 667,00



803 07 09 0210310010 244 340 340.04 145 003,00



803 07 09 0210310010 244 340 340.05 305 671,00

Прочие расходы 803 07 09 0210310010 851 290 290.01 5 034 609,00

Прочие расходы 803 07 09 0210310010 852 290 290.01 25 487,00

Пособия по социальной

помощи населению

803 10 03 0210512440 313 262 262.01 301 724,00



803 10 03 0210812570 313 262 262.01 38 000,00



803 10 03 0210812570 321 262 262.01 407 341,00

Всего

66 334

507,00

117

План

работы по укреплению материально-технической базы учреждения

№

п/п

Наименование мероприятия Срок выполнения Ответственный

1. Приобретение оборудования и инвентаря для пищеблока

(кастрюли, ножи, разделочные доски и др.).

В течение

всего периода

Зам директора по АХЧ,


2. Приобретение мягкого инвентаря для обучающихся в

соответствии с нормами.

В течение

всего периода


главный бухгалтер, кастелянша

3. Приобретение комплектов специальной одежды для


Июль-август

2018 г



4. Приобретение моющих и дезинфицирующих средств. По мере необходимости Зам директора по АХЧ,


5. Приобретение спортивного и игрового оборудования. По мере необходимости Зам директора по АХЧ,


6. Приобретение хозяйственного инвентаря (ведра, щетки,

веники и др.).

По мере необходимости Зам директора по АХЧ,


7. Приобретение игрушек. По мере финансирования Зам директора по АХЧ,


8. Оснащение групп мебелью. По мере финансирования Администрация

9. Приобретение канцелярских товаров. Июль 2018г. Зам директора по АХЧ,


10. Пополнение методической базы: учебно-наглядные пособия;

дидактические, настольно-печатные, и развивающие игры;

демонстрационный материал; методическая литература.

По мере финансирования Администрация

11. Завоз песка в песочницу. Апрель 2018г. Зам директора по АХЧ

118

План-график выполнения работ по текущему ремонту

№

п/п

Наименование мероприятия Срок проведения Ответственный

1. Ремонт мебели в группах (1,2,3,4,5,6 группы). Постоянно

Зам. директора по АХЧ,


2. Покраска обеденного зала в столовой. Июнь-июль Зам. директора по АХЧ,


3. Покраска лаком дверей кабинетов администрации и

медицинского блока.

Июнь-июль Зам. директора по АХЧ,


4. Шпатлевка и покраска цокольной части здания. Июнь-июль Зам. директора по АХЧ,


5. Благоустройство территории учреждения ( покраска

металлического ограждения, лавочек, контейнеров для мусора,

детских игровых беседок, стрижка кустарников, покос травы).

Май-сентябрь Зам. директора по АХЧ,


6. Покраска радиаторов отопления и подоконников в помещениях


До 01.08.2017г. Зам. директора по АХЧ,


119

_________________________________________________________________________________________________________________________

План-график контроля

№

п/п

Тема контроля Вид

контроля

Сроки Ответственные

1. Готовность учреждения к новому 2017-2018 учебному году. Итоговый с 28.08.2017г.

по 31.08.2017г.


2. Материальное обеспечение обучающихся к новому учебному году

в соответствии с установленными требованиями, нормами и

сроками.

Текущий с 28.08.2017г.

по 31.08.2017г.


3. Обеспечение обучающихся учебной литературой на 2017-2018

учебный год в соответствии требований ФЗ «Об образовании в

РФ».

Итоговый с 28.08.2017г.

по 31.08.2017г.


4. Итоги летней оздоровительной кампании 2017г. Итоговый с 28.08.2017г.

по 31.08.2017г.


5. Устройство выпускников в учреждения среднего

профессионального образования.


по 10.09.2017г.


6. Обеспечение мероприятий по предупреждению чрезвычайных

ситуаций, антитеррористической защищенности и

противопожарной безопасности учреждения.


по 10.09.2017г.


7. Организация образовательной деятельности в учреждении. Тематический с 04.09.2017г.

по 10.09.2017г.


8. Организация работы медицинской службы по выполнению

требований СанПин 2.4.3259-15 к устройству, содержанию и

организации режима работы учреждения.


по 10.09.2017г.

Старшая мед. сестра

9. Реализации основной общеобразовательной программы Администра- с 09.10.2016г. Зам. директора по УВР

120

дошкольного образования в соответствии ФГОС. тивный по 15.10.2017г.

10. Реализация дополнительных общеобразовательных программ –

дополнительных общеразвивающих программ в соответствии

требований ФГТ.

Администра-

тивный

с 16.10.2017г.

по 22.10.2017г.


11. Итоги обученности детей за I четверть 2017-2018 учебного года.


по 29.10.2017г.


12. Организация питания обучающихся в соответствии с

соблюдениями правил, норм и требований СанПин 2.4.3259-15.


по 12.11.2017г.

Диетическая медсестра

13. Организация работы по проведению инвентаризации товарно-

материальных ценностей в учреждении.


по 19.11.2017г.



14. Организация работы отделения постинтернатного сопровождения


Фронтальный с 20.11.2017г.

по 26.11.2017г.


15. Организация работы психолого-медико-педагогического

консилиума.


по 19.11.2017г.


16. Организация межведомственной профилактической работы по

предупреждению правонарушений, преступлений и самовольных

уходов обучающихся.


по 10.12.2017г.


17. Итоги работы по содействию семейному устройству детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей, за 2017 год.


по 10.12.2017г.


18. Итоги обученности и воспитанности обучающихся за I полугодие

2017-2018 учебного года.


по 29.12.2017г.


19. Организация профилактической работы по предупреждению

детского травматизма и выполнению инструкций и мероприятий

по ТБ и охране жизни и здоровья обучающихся.

Тематический с 15.01.2018г.

по 21.01.2018г.

Чистякова Е.В.,

старшая мед. сестра

20. Организация спортивно-оздоровительной работы и

валеологического воспитания обучающихся.


по 21.01.2018г.


21. Выполнение воспитателями режима работы учреждения. Текущий с 05.02.2018г.

по 11.02.2018г.


22. Система совместной работы библиотеки и воспитателей по

популяризации книги.

Персональный с 12.02.2018г.

по 18.02.2018г.


23. Выполнение требований техники безопасности, охраны труда Итоговый с 05.03.2018г. Зам. директора по АХЧ

121


по 11.03.2018г.

24. Организация образовательной деятельности, направленной на

подготовку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, к самостоятельной жизни.


по 18.03.2018г.


25. Организация работы специалистов по профориентации

обучающихся 9 класса.


по 08.04.2018г.


26. Организации работы по психолого-медико-педагогическому

сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями

здоровья, детей-инвалидов.


по 15.04.2018г.


27. Организация летней оздоровительной кампании 2018 года.

Предварительн

ый

с 23.04.2018г.

по 29.04.2018г.


28. Организация мониторинга по выполнению мероприятий

диспансеризации 2018 года.


по 20.05.2018г.

Старшая мед. сестра

29. Итоги успеваемости обучающихся за 2017-2018 учебный год и

подготовка обучающихся 9 класса к ОГЭ.


по 20.05.2018г.


30. Итоги образовательной деятельности обучающихся за 2017-2018

учебный год.


по 31.05.2018г.


Documents

ПЛАН РАБОТЫ ОКУ «ЦЕНТР ...novdd.ru/images/stories/Docs/plan_2017_2018.pdf · ПЛАН РАБОТЫ ОКУ «ЦЕНТР «ПЕРСПЕКТИВА» (далее ±