Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
СТУДИСКА ПРОГРАМА
МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И
ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
ДВЕГОДИШНИ СТУДИИ
ВКУПЕН БРОЈ ПРЕДМЕТИ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА
Предмети Број Структура
Задолжителни 6 60,00
Изборни од листата на ФЗНХ 3 30,00
Изборни од листата на УКИМ 1 10,00
Вкупно 10 100,00
I ГОДИНА
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
I СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. ГЕНЕЗА, ЕВОЛУЦИЈА И СИСТЕМАТИКА
НА ПОЧВИТЕ Проф. д-р Татјана Миткова 5+3+2 10
2. ПРИНЦИПИ НА ЕКОЛОШКО
ЗЕМЈОДЕЛСТВО Проф. д-р Елизабета Ангелова 5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
3. 4+2+2 8
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листата на УКИМ)
4. 2+0 2
ВКУПНО I СЕМЕСТАР 30
II СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. ИСХРАНА НА РАСТЕНИЈАТА- ОДБРАНИ
ПОГЛАВЈА Проф. д-р Марина Стојанова 5+3+2 10
2. НАВОДНУВАЊЕ-ОДБРАНИ ПОГЛАВЈА Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
3. 5+3+2 10
ВКУПНО II СЕМЕСТАР 30
МОДУЛ: НАВОДНУВАЊЕ
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
III СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. Принципи и техники на
наводнување Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
5+3+2 10
2. Наводнување на земјоделски
култури Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
Проф. д-р Ордан Чукалиев 5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
3. 5+3+2 10
ВКУПНО III СЕМЕСТАР 30
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
IV СЕМЕСТАР
ИЗРАБОТКА НА МАГИСТЕРСКИ ТРУД 30
ВКУПНО IV СЕМЕСТАР 30
ВКУПНО: 120
МОДУЛ: ПЕДОЛОГИЈА
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
III СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. Мелиоративна педологија Доц. д-р Миле Маркоски 5+3+2 10
2. Физика и хемија на почвите Проф. д-р Татјана Миткова
Доц. д-р Миле Маркоски 5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
3. 5+3+2 10
ВКУПНО III СЕМЕСТАР 30
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
IV СЕМЕСТАР
ИЗРАБОТКА НА МАГИСТЕРСКИ ТРУД 30
ВКУПНО IV СЕМЕСТАР 30
ВКУПНО: 120
МОДУЛ: ЕКОЛОГИЈА
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
III СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. Екосистеми Проф. д-р Елизабета Ангелова 5+3+2 10
2. Интеракција на организмите Проф. д-р Елизабета Ангелова 5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
3. 5+3+2 10
ВКУПНО III СЕМЕСТАР 30
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
IV СЕМЕСТАР
ИЗРАБОТКА НА МАГИСТЕРСКИ ТРУД 30
ВКУПНО IV СЕМЕСТАР 30
ВКУПНО: 120
МОДУЛ: ИЗВОРИ НА ЗАГАДУВАЊЕТО ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
III СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. Управување и контрола на
изворите на загадување во
земјоделството Проф. д-р Олга Најденовска 5+3+2 10
2. Микробиологија на почви и води Проф. д-р Олга Најденовска 5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
3. 5+3+2 10
ВКУПНО III СЕМЕСТАР 30
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
IV СЕМЕСТАР
ИЗРАБОТКА НА МАГИСТЕРСКИ ТРУД 30
ВКУПНО IV СЕМЕСТАР 30
ВКУПНО: 120
МОДУЛ: АГРОХЕМИЈА
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
III СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. Плодност на почвата, полски
опити и агрохемиско
картирање на почвите Проф. д-р Марина Стојанова 5+3+2 10
2. Ѓубрива и ѓубрење Проф. д-р Марина Стојанова 5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
1. 5+3+2 10
ВКУПНО III СЕМЕСТАР 30
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
IV СЕМЕСТАР
ИЗРАБОТКА НА МАГИСТЕРСКИ ТРУД 30
ВКУПНО IV СЕМЕСТАР 30
ВКУПНО: 120
МОДУЛ: МЕЛИОРАЦИИ И ЕРОЗИЈА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
III СЕМЕСТАР
ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ
1. Контрола на ерозивните процеси
во земјоделството Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска 5+3+2 10
2. Управување со поплави и заштита
на водите Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска
5+3+2 10
-изборни предмети (студентот избира еден предмет од листа 1)
3. 5+3+2 10
ВКУПНО III СЕМЕСТАР 30
БР. ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
IV СЕМЕСТАР
ИЗРАБОТКА НА МАГИСТЕРСКИ ТРУД 30
ВКУПНО IV СЕМЕСТАР 30
ВКУПНО: 120
ЛИСТА 1. (изборни предмети)
ПРЕДМЕТ НАСТАВНИК ФОНД НА
ЧАСОВИ ЕКТС
Мелиоративна педологија Доц. д-р Миле Маркоски 5+3+2 10
Минералогија со основи на петрографија Проф. д-р Татјана Миткова 5+3+2 10
Искористување, деградација и заштита на почвите Проф. д-р Татјана Миткова Проф. д-р Ордан Чукалиев Доц. д-р Миле Маркоски
5+3+2 10
Микробиологија на почви и води Проф. д-р Олга Најденовска 5+3+2 10
Управување и контрола на изворите на загадување во
земјоделството Проф. д-р Олга Најденовска 5+3+2 10
Одржливо управување со почвите Проф. д-р Татјана Миткова
Доц. д-р Миле Маркоски 5+3+2 10
Квалитет на води Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
5+3+2 10
Маркетинг на животната средина и социјална
одговорност Проф. д-р Ненад Георгиев
Доц. д-р Марина Нацка 5+3+2 10
Биоремедијација на почвите Проф. д-р Татјана Миткова Доц. д-р Миле Маркоски Проф. д-р Татјана Прентовиќ
5+3+2 10
Екосистеми Проф. д-р Елизабета Ангелова 5+3+2 10
Интеракција на организмите Проф. д-р Елизабета Ангелова 5+3+2 10
Глобална екологија Проф. д-р Елизабета Ангелова 5+3+2 10
Ѓубрива и ѓубрење Проф. д-р Марина Стојанова 5+3+2 10
Физика и хемија на почвите Проф. д-р Татјана Миткова
Доц. д-р Миле Маркоски 5+3+2 10
Управување со поплави и заштита на водите Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска 5+3+2 10
GIS и RS во земјоделството Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска
Проф. д-р Ордан Чукалиев 5+3+2 10
Физика на почвите Проф. д-р Татјана Миткова 5+3+2 10
Хемија на почвите Проф. д-р Татјана Миткова 5+3+2 10
Картирање, бонитирање и хемиски мелиорации Доц. д-р Миле Маркоски 5+3+2 10
Енергетика на екосистемите - одбрани поглавја Проф. д-р Елизабета Ангелова 5+3+2 10
Плодност на почвата, полски опити и агрохемиско
картирање на почвите Проф. д-р Марина Стојанова
5+3+2 10
Физиологија на растенијата Проф. д-р Силвана Манасиевска-
Симиќ Проф.д-р Марина Стојанова 5+3+2 10
Одбрани поглавја од хидротехника Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска 4+2+2 8
Одводнување Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска 4+2+2 8
Контрола на ерозивните процеси во земјоделството Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска 5+3+2 10
Принципи и техники на наводнување Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
5+3+2 10
Наводнување на земјоделски култури Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
Проф. д-р Ордан Чукалиев 5+3+2 10
Фертиригација – одбрани поглавја Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
Проф. д-р Ордан Чукалиев 5+3+2 10
Лозарство–одбрани поглавја Проф. д-р Крум Бошков 5+3+2 10
Зрнести житни култури Проф. д-р Дане Бошев 5+3+2 10
Рaстениja за фуражно производство Проф. д-р Татјана Прентовиќ 5+3+2 10
Индустриски култури за производство на масло,
шеќер и алкалоиди Проф. д-р Зоран Димов 5+3+2 10
Производство на тутун и семе Проф. д-р Ромина Кабранова 5+3+2 10
Овоштарство–одбрани поглавја Проф. д-р Марјан Кипријановски 5+3+2 10
Градинарство Доц. д-р Звезда Богевска 5+3+2 10
ПРИЛОГ 3
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Генеза, еволуција и систематика на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити
4
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења за генезата, еволуцијата и класификационите системи на почвите кои постојат
во светот и детално ќе се запознаат со почвени типови во Р Македонија.
11.
Содржина на предметната програма: Дефиниција и некои основни карактеристики на почвата Педогенетски
фактори (матичен супстрат, клима, релјеф, живи организми, време, човекот како педогенетски фактор)
Педогенетски процеси (распаѓање на минералите и на цврстите стени и образување на реголит, синтеза и трансформација на органските материи во почвата и образување на хумус, преместување на материите и антропогенизација на почвите) Образување на почвениот профил (хоризонтација) Почвени хоризонти и слоеви Дијагностички хоризонти Еволуција на почвите Цел и значење на класификацијата на почвите Класификациони системи Систематика на почвите во Р. Македонија Оддели (раздели) 11.1.Оддел на автоморфни почви 11.1.1. Класа неразвиени автоморфни почви; типови: сирозем врз растресит супстрат (регосол), камењар (литосол), еолски песок (ареносол), колувијална (делувијална) почва 11.1.2. Класа на хумусно-акумулативни почви, типови: варовничко-доломитна црница (калкомеланосол), рендзина, хумусно-силикатна почва (ранкер), смолница (вертисол), чернозем. 11.1.3. Класа на камбични почви, типови: кафеава шумска почва (дистричен и еутричен камбисол), циметна шумска почва (хромичен камбисол), кафеава почва врз варовници и доломити (калкокамбисол), црвеница (terra rossa) 11.1.4. Класа на елувијално илувијални почви, типови; лесивирана почва (лувисол), кафеава подзолеста почва (бруниподзол), подзол. 11.1.5. Класа на антропогени автоморфни почви, типови: риголована почва (ригосол), градинарска почва (хортисол), почви на депониите (депосоли). 11.2. Оддел на хидроморфни почви 11.2.1. Класа на неразвиени хидроморфни почви, тип: алувијална почва (флувисол) 11.2.2. Класа на ливадски почви, тип: ливадска почва (семиглеј) 11.2.3. Класа на псевдоглејни почви, тип: псевдоглеј 11.2.4. Класа на глејни почви, типови: хидрогена црница (хумоглеј), мочурливо глејна почва (еуглеј), псевдоглејно-глејна почва. 11.2.5. Класа на тресетни почви, типови: висок тресет, низок тресет, преоден тресет. 11.2.6. Класа на антропогени хидроморфни почви, типови: риголувана тресетна почва, оризна почва (ризосол), хидромелиорирани хидроморфни почви. 11.3. Оддел на халоморфни почви
11.3.1. Класа на акутно засолени хидроморфни почви, тип: солончак 11.3.2. Класа на солонечни почви, тип: солонец 11.4. Оддел на субаквални (субхидрични) почви 11.4.1. Класа на неразвиени субаквални почви, тип:
протопедон 11.4.2. Класа на развиени субаквални почви, типови: гитја, дај, сапропел 11.4.3. Класа на
антропогени субаквални почви, типови: одводнет сапропел, одводнета гитја.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
15+15 часови
семинари, тимска работа
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Keys to soil taxonomy by
Soil
Survey Staff. SMSS Technical Monograph
6, Third Printing, Cornell University
1987
2. alcolm E. Sumner, Editor-in
Chief Handbook Of Soil Science
CRC Press. Boca Raton-London-New
York- Washington, D.C 1999
3. Филиповски Ѓ. Педологија, четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
4. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том I и II МАНУ, Скопје 1995
5. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том III МАНУ, Скопје 1997
6. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том IV МАНУ, Скопје 1999
7. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том V МАНУ, Скопје 2000
8. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том VI МАНУ, Скопје 2004
9. Skoric A., Filipovski G., Ciric
M. Klasifikacija zemljista
Jugoslavije
Akademija nauka i
umjetnosti Bosne i Hercegovine, Sarajevo
1985
10. Филиповски Ѓ. Класификација на
почвите на Република
Македонија МАНУ, Скопје 2006
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ПРИНЦИПИ НА ЕКОЛОШКО ЗЕМЈОДЕЛСТВО
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО СИТЕ МОДУЛИ
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршен додипломски студиум.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Магистер
на земјоделски науки.
11.
Содржина на предметната програма: Принципи на еколошко земјоделство. Еколошко делување на конвенционалното земјоделство. Загадување на вода, почва и воздухот . Енергетски и економски карактеристики на еколошкото земјоделство. Развиток на
еколошкото земјоделство и разбирање на поимот биолошко земјоделство. Основи на еколошкото земјоделство ( почва, органска материја во почвата и живите организми во почвата). Микроорганизмите во почвата и биогеноста на истата. Токсикоза на почвата и некои микробиолошки методи за одредувањето на токсичноста на почвата во склоп на принципите на еколошкото земјоделство. Контрола на штетниците, болестите и плевелите во принципите на еколошкото земјоделство. Примена на
пестицидите , ѓубрењето, отпорни резистентни сорти , одржување на разновидноста во толкувањето на
принципите на еколошкото земјоделство. Еко заштита на растенијата. Улогата на микроорганизмите во
заштитата на агроекосистемите од загадување . Споредба на квалитетот на производите од конвенционалното
и еко производството.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на
проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Олга Најденовска
Принципи на
еколошко земјоделство
( работна скрипта )
2. Знаор Д Еколошка
полљопривреда (одбрани поглавја)
2007
3. Јарак М Микробиологија 2008
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ИСХРАНА НА РАСТЕНИЈАТА - ОДБРАНИ ПОГЛАВЈА
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити
4
8. Наставник Проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на предметот додипломски студии со освоени 180 кредити
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Предметот им овозможува на студентите да ги прошират своите знаења од оваа област. Студентите ќе ги
изучуваат механизмите на усвојување на јоните од почвата, нивниот транспорт во одделни делови од
растението,улогата и значењето на одделните елементи за растото, развојот и плодоносењето на
растенијата.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Содржина на минералните елементи во растенијара. Улогата на коренот во усвојувањето на јоните. Механизам на усвојување на јони. Теории на усвојување на јоните врз база на физичко-хемиски законитости
(дифузно-осмотска теорија, липоидна теорија, ултрафилтрациона теорија, дононова теоријаадсорпциона
теорија, електрохемиска теорија). Хипотеза на пренесувачите на јони. Пренесувачи на својства на база и
киселина. Хипотеза за значењето на цитохромите за усвијување на јони (хипотеза на Лундерганд). Оксидо
редукционен потенцијал. Усвојување на јони по метаболизам на органски материи. Теорија на јонски пумпи.
Значење на пиноцитозата за усвојување на јони. Локализација на механизмот на усвојување и трансфер на
јони. Својства на хранливиот раствор. Фактори за усвојување и содржина на минералните елементи во
растенијата. Макро елементи во исхраната на растенијара. Микроелементи во исхраната на
растенијатапотреба, примање, транслокација, физиолошко-биохемиска улога и симптоми од хедостаток и
вишок на хемиски елемети во растенијата. Исхрана на винова лоза, овошни култури, поледелски,
градинароцвеќарски. Влијание на квалитетот на исхраната врз содржината на белковини, јаглени хидрати,
масла, витамини, отпорност на ниски температури.Последици од неправилна исхрана на растенијата.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Кастори, Р., Максимовић, И.
Исхрана биљака Пољопривредни
факултет, Нови Сад 2008
2. Марина Т. Стојанова Практикум исхрана
на растенијата Академски печат 2007
3.
Vukadinović V., Vukadinović V. Ishrana bilja Sveučilisšte J. J. Strossmayera u
Osijeku, Poljoprivredni
fakultet u Osijeku,
2011
4. Mohr, H., Schopfer, P. Plant Physiology.
Springer- Verlag. Berlin. Heidelberg. New
York. 1995
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Убавиќ М., Кастори Р. Периќ А.
Ѓубрење вочњака и
винограда. Суботица 1990
2. Dzamic R. et al. Fiziologija biljaka Poljoprivredni fakultet, Beograd
2001
3. Dzamič, R., Stevanović, D. Agrochemistry Faculty of agriculture,
Belgrade. 2000
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Наводнување-одбрани поглавја
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции):Студентите ќе се здобијат со основни вештини за практичната
примена на мерката наводнување кај различните земјоделски култури, односно за определување на количествата на
вода потребна за наводнување, начинот и режимот на наводнување, оптимизација на наводнувањето и спецификите на
наводнувањето кај секоја од земјоделските култури посебно, а се со цел добивање на повисоки и поекономични приноси
и заштита на животната средина.
11.
Содржина на предметната програма: *Наводнување на земјоделските култури (потреби од вода, норма на заливање и норма на наводнување, начин на залевање, ефекти од
наводнувањето...) * Наводнување на поледелските култури
Наводнување на житните култури Наводнување на пченицата Наводнување на јачменот Наводнување на пченката
* Наводнување на индустриските култури Наводнување на шеќерната репа Наводнување на сончогледот Наводнување на сојата Наводнување на памукот Наводнување на тутунот Наводнување на хмељот Наводнување на компирот
* Наводнување на фуражните култури Наводнување на луцерката Наводнување на едногодишните легуминози Наводнување на повеќегодишните легуминози Наводнување на едногодишните граминеи Наводнување на повеќегодишните граминеи
* Наводнување на градинарските и цвеќарски култури Наводнување на доматите Наводнување на пиперките Наводнување на зелката Наводнување на краставиците Наводнување на лубеници и дињи Наводнување на паркови, зеленило и цвеќиња Наводнување на земјоделски култури во пластеници и оранжерии *
Наводнување на втори култури * Наводнување на овошните насади
Наводнување на јаболката Наводнување на крушата Наводнување на праската Наводнување на кајсијата
Наводнување на вишњата * Наводнување на виновата лоза
12.
Методи на учење:Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии,
изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања,
одбрана на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми,
дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за сите
насоки по новите наставни
програми, Земјоделски
факултет, Скопје. 2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom Sadu,
Novi Sad 1976
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za ratarstvo i
povrtarstvo, Novi Sad 2000
2 Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated
edition edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J., Nakayama,
S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје 2003
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Мелиоративна педологија
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 Избрани поглавја од педологија
(за студенти со 3 годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини на кој начин и како ќе преземаат соодветни мерки при мелиорации
на почвите со цел елиминирање на негативните својства што се јавуваат во почвите во насока на добивање
на високи и стабилни приноси од земјоделските култури.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед: Морфолошки својства на почвата; Минераолошки состав на почвата; Хемиски состав на хумусот; Хемија на течната фаза на на почвата; Почвени колоиди и атсорптивна способност на почвата. Физички
својства на почвата:Механички состав на почвата; Структура; Специфична маса; Порозност на почвата; Физичко-механички својства на почвата; Водни својства и воден режим на почвата; Почвен воздух и воздушен режим на почвата; Плодност на почвата; Систематика на почвата: Историјата на класификацијата на почвите во РМ; Принципи на класификацијата; Таксономски единици; Номенклатура на почвите во класификацијата; Оддели; Класи; Типови на почви; Оддел на автоморфни почви:Регосол, литосол, еолски песок, колувијална почва.Калкомелансол, рендзина, ранкер, чернозем, смолница. Калкокамбисол, црвеница, циметна шумска почва. Лувисол, подзол,
бруниподзол. Антропогени почви:Ригосол, хортисол. Хидроморфни почви: Флувисол, псевдоглеј, хумофлувисол, хумоглеј, еуглеј. Тресетни почви; Халоморфни почви: Солончак, солонец. Мелиорација на почвите во мелиоративните подрачја; Основни мелиоративни мерки во мелортивните подрачја и нивното влијание врз почвата; Секундарно засолување на почвата и борба против него; Осови за мелиоративто но реонирање и класификација на мелиоративните реони на Р.М. Практична настава: Проучување на почвите за цели на хидротехничките мелиорации; Определување на физичките својства на почвата во полски и лабораториски услови.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски, Ѓ.
Генеза, еволуција и научне основе
мелиорација слатина Овчег Поља. Годишен зборник на ЗШФ. Том
XII
Скопје
1959
2. Михајло Адам Слатине и слатинаста
тла Славеније и Барање
Осијек
1981
3. Богдановиќ. М. ред. Хемијске методе
испитивања
земљишта
Београд
1966
4. Ресуловиќ, Х. ред. Методе истраживања
физичких својстава
земљишта
Београд
1971
5. Филиповски Ѓ. Педологија, четврто
издание
Универзитет "Кирил и Методиј", Скопје
1993
6. Филиповски Ѓ. Почвите на Република Македонија, Том I и
II.
Скопје, МАНУ
1995
7. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том III. МАНУ, Скопје
1997
8. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том IV. МАНУ, Скопје
1999
9. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том V. МАНУ, Скопје
2000
10. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том VI. МАНУ, Скопје
2004
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Минералогија со основи на петрографија
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења за минералошкиот состав на почвите и за основите на петрографијата со
посебен осврт за својствата на минералите и составот на стените и нивното значење за образувањето на
почвите.
11.
Содржина на предметната програма: Минералогија-општ дел Историски развој на земјината кора. Поим на минерал и поим на стена. Кристални и аморфни минерали. Процес на кристализација, кристални системи. Настанување и распаѓање на минералите. Начин на испитување на минералите: а) надворешни карактеристики б) испитување на внатрешни структури. Кристалохемија Изоморфизам. Полиморфизам. Псеудоморфизам. Типови на внатрешни структури. Типови на хемиски врски. Внатрешна структура на силикатите. Минерална физика Тврдина. Цепливост. Прекршување. Еластичност и пластичност. Боја. Боја на огриб. Прозрачност и сјајност. Специфична тежина.
Оптички карактеристики (својства) Хемиски карактеристики на минералите Минералогија-специјален дел Кварц. Фелдспати. Фелдспатоиди. Лискуни. Талк. Зеолити. Хлориди. Серпентини. Минерали на глина. Амфиболи. Пироксени. Оливини. Гранити. Епидот. Оксиди и хидроксиди на
железо. Карбонати. Сулфати. Нитрати. Халоиди. Петрографија Магматски стени: а) длабински б)
површински в) жични г) субвулкански Седиментни стени: а) механички седиментни б) хемиски
седиментни в) органогени седиментни. Метаморни стени: а) динамометаморфни стени б)
термометаморфоза и в) контактнометаморфоза
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување
(бодови/оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Milan Ilic., Stevan Karamata
Specijalna minerologija, Prvi deo
(pregled petrogenih
minerala), drugo nepromenjeno
izdanje,
Beograd
1978
2. Milan Ilic
Specijalna minerologija, Drugi
deo (pregled metalicnih minerala), drugo nepromenjeno
izdanje
Beograd 1978
3. Vera Knezevic Gorgevic,
Predrag Gorgevic Osnovi petrologije, I
izdanje Beograd 1976
4. Malcolm E. Sumner, Editor-in
Chief. Handbook Of Soil
Science
CRC Press. Boca Raton-London-New York- Washington
1999
5. Nikola Kostic Agrogeologija, Izdavacka kuca
"Draganic " Beograd 2000
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Искористување, деградација и заштита на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник
Проф. д-р Татјана Миткова Проф. д-р Ордан Чукалиев Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за практиките за правилно искористување на почвите со посебен
осврт за видовите на деградација и мерките за заштита на почвите од разни видови на деградација.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Почвата како компонента на животната средина. Дефиниција на почвата. Некои основни
карактеристики на почвата. Функции на почвата.Видови на антропогенизација на почвата и нивна
класификација.Извори на загадување на почвата со штетни материи. Класификација на загадувачите според
изворот на загадување, средината на загадување, потеклото и агрегатната состојба на загадувачите.
Антропогенизација на почвата и нејзина класификација. Негативна антропогенизација. Позитивна
антропогенизација. Земјишен фонд и користење на земјиштето. Видови негативна деградација и нивна
класификација. Деструкција (уништување) и покривање на почвата и мерки против оштетувањата на
почвата со деструкција. Деструкција со ерозија и лизгање на земјиштето и мерки против оваа деструкција.
Деструкција со пренамена во користењето и мерки против конверзијата.Инфекција со патогени
микроорганизми. Општи карактеристики на некои поважни патогени микроорганизми и нивното однесување
во почвата.Контаминација и мерки против контаминацијата на почвите. Хемиска контаминација (тешки
метали, радионуклеиди, кисели дождови -ацидификација, алкализација, производи од нафтената
индустрија, минерални ѓубрива, пестициди). Физичка деградација. Деградација и мерки против
деградацијата на почвите во земјоделството. Деградацијата на почвите со уништување на природната
вегетација и одгледување на културни растенија. Мерки (хумизација). Деградација на почвата со обработка
(физичка деградација. Деградација на почвата со наводнување. Мерки (одводнување, десалинизација,
деалкализација). Деградација на почвата во сточарските фарми. Водата како фактор за деградација на
почвата (иригациона ерозија, секундарно засолување). Водата како фактор за искористување и
наголемување на продуктивноста на почвата. Мерки за заштита на почвите од штетното дејство на водите.
Нитратна директива. Дезертификација и мерки против дезертификација на почвите. Суша, видови суша и
влијание врз почвата и водниот биланс, Мерки за борба против сушата (конзервација на водата,
подобрување на водниот биланс, наводнување...).
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓорѓи
Деградација на почвите како компонента на
животната средина
во Република Македонија
МАНУ, Скопје 2003
2. ekulic P., Kastori R., Hadzic v.
Zastita zemljista od degrdacije. Naucni
Institut za ratarstvo i
povrtarstvo
Novi Sad 2003
3. F.A.M. de Haan and M.I.
Visser-Reyneveld Soil Pollution and Soil
Protection
International Training Centre (PHLO), Wageningen
Agricultural University
1996
4. Tancic Nadezda
Fizicki, Hemijski i Bioloski agensi
kontaminacije
zemljista
Univerzitet u Beogradu,
Poljoprivredni Fakultet,
Beograd
1993
5. Kastori R.et.all. Heavy Metals in the
Environment
Naucni Institut za
ratarstvo i povrtarstvo,
Novi Sad 1997
6. Sregio Conti, Anna Segre Mediterranean
Geographies Società Geografica
Italiana,Roma 1998
7.
Публикација на
трудови во разни списанија поврзани
со предметната
програма
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Микробиологија на почви и води
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Претходни општи предзнаења од микробиологија, педологија,
агрохемија, хемија, генетика
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Олга Најденовска
9. Предуслови за запишување на предметот
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Особини на загадените води, извори на загадување на водата. Особини на почвата и извори на загадување на почвата. Улога на микроорганизмите во загадувањето на почвата и водите. Улога на микроорганизмите во деконтаминацијата на почвите и водите.
11.
Содржина на предметната програма: Микробиологија на почвата и водите. Бактерии, актиномицети, габи,
алги, протозои. Нивно физиолошко групирање и раширеност во поедини почвени типови и типови на води. Збогатување на водите со микроорганизми и биолошко самопречистување на водата. Микробиолошки процеси во почвата и водите. Еколошки поглед на микрофлората и биогеоценозите. Микроорганизми и нивно значење во создавањето и одржувањето на почвата. Микрофлора и педогенетски процеси (оподзолување, оглејување, оглинување, создавање на конкреции). Микроорганизми во создавањето и минерализирањето на хумусот. Меѓусебни односи на почвената микрофлора и растенијата. Микрофлора на растителната сфера (фитосфера), спрематосфера (семена), ризосфера (коренска) и филосфера (лисна микрофлора). Влијание на вишите растенија врз почвената микрофлора. Влијание на агротехничките мерки врз почвената микрофлора. Влијание на фертилизацијата врз
микробиолошките процеси. Хемизација на почвата, микробиолошки ѓубриња (биопрепарати).
Микробиолошка активност во почвата во услови каде е извршена: калцизација, сулфуризација, наводнување,
одводнување и борба против ерозија.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Зибероски Земјоделска
микробиологија 2005
2. Виноградски Микробиологија
почвих 1998
3, Waksman Soil microbiology John Willey and Sons,
New York
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Одржливо управување со почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова, Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за техниките и практиките за одржливо управување со почвите и
нивното значење во функција на земјоделското производство
11.
Содржина на предметната програма: Почвата и некои основни карактеристики. Земјишен фонд во светот и во Р.Македонија. Функции на почвата.
Основни поими во менаџментот на земјиштето.Стопанска оцена и вреднување на почвата. Дефиниција и
поими. Почвите во Р. Македонија како природен ресурс. Производна класификација на почвите. Почвата како
ресурс за стопанството. Управување со почвите (концепт, практики на создавање културни почви, одржливо
користење на почвите). Техники и практики на одржливо искористување на почвите. Контрола на
интензивната агротехника. Индикатори за оцена на квалитетот на почвите (визуелни, физички, хемиски,
биолошки). Процена на земјиштето за организација на земјоделско производство. Погодност на почвите за
одгледување на одделни земјоделски култури. Стандарди, регулативи за квалитет на почвите во ЕУ и Р.
Македонија.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
2. Татјана Миткова
Деградација и
заштита на почвите. Работна
скрипта
ФЗНХ, Скопје 2008
3. Филиповски Ѓорѓи
Деградација на почвите како
компонента на животната средина
во Република Македонија
МАНУ, Скопје 2003
4.
Публикација на трудови во разни
списанија поврзани
со предметната
програма
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Квалитет на водата
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити
4
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 наводнување-одбрани поглавја (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за квалитетот на водата од физички, хемиски и биолошки аспект, со
посебен осврт за нејзината примена во земјоделското производство. Базични знаења и вештини за
аналитичките процедури во определување на квалитетот на водата во земјоделското производство. Знаења и
вештини за примена на класификациите за квалитет на водата и толкување на резултатите од аспект на
употребата на водата во земјоделското производство.
11.
Содржина на предметната програма: *Водата и наводнувањето како компоненти за еколошко земјоделско производство. * Земјоделското производство и квалитетот на водата за наводнување. Физички и биолошки својства на квалитетот на водата. * Хемиски својства на водата. Потребни хемиски анализи за определување на квалитетот на водата. *Класификации на водата за наводнување. Пристап на определувањето на квалитет на водата за земјоделското производство според FAO. *Стандарди за квалитет на водата во Р. Македонија. *Квалитет на водата за наводнување и нејзино влијание кај различните техники за наводнување. *Квалитет на водата за наводнување и нејзино влијание врз почвата и својствата на почвата. *Загадување и заштита на водите во земјоделството. Квалитет на вода за напојување на домашни животни.
*Употреба на отпадни води во земјоделството.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F)
(бодови/оценка)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата
во земјоделското
производство
Учебно помагало за сите насоки по
новите наставни програми,
Земјоделски
факултет, Скопје.
2010
2. Иљовски, И., Чукалиев, О.,
Практикум по Наводнување, Деградација и
заштита на почвите. Работна
скрипта
Земјоделски
Факултет, Скопје 2002
3. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
4. Aeyrs, R. S., Wescot, D. W., Water Quality for
Agriculture.
FAO Irrigation and
Drainage Paper 29.
Rome 1985
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет МАРКЕТИНГ НА ЖИВОТНАТА СРЕДИНА И СОЦИЈАЛНАТА
ОДГОВОРНОСТ
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО МОДУЛ: ЕКОЛОГИЈА
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити
4
8. Наставник ПРОФ. Д-Р НЕНАД ГЕОРГИЕВ, ДОЦ. Д-Р МАРИНА НАЦКА
9. Предуслови за запишување на предметот Предзнаења од областа на маркетингот на
земјоделскопрехранбените производи
10.
Цели на предметната програма (компетенции): По завршување на предметот, студентите ќе бидат компетентни за следното: Да дискутираат на моментните теми поврзани со маркетингот на земјоделско-рехранбените производи; Да ги идентификува границите на традиционалните маркетинг теории; Да
спроведе истражување и да изработи труд кој ќе го презентира усно, Да
елаборира и интерпретира академски истражувања.
11.
Содржина на предметната програма: Предметот нуди теоретски преглед на традиционалниот макркетинг прилагоден на моментните теми за значајни за маркетингот на животната средина и социјалната одговорност. Базиран на идејата дека маркетингот има потреба да се развие во иднина, предметниот материјал се фокусира на следните теми: Маркетиншките стратегии како променлив процес; Развој поради напреднувања во маркетиншките научни области (развој на процесите и производите); Кои се поттикнувачите на промените, доколку се запази социјалната, бизнис и индивидуалната перспектива, и Маркетинг изразен преку, на пример, маркетинг за бренд. Сите овие концепти се поткрепени со предметната програма, која е организирана преку предавања и семинари. За време на семинарите и предавањата, ќе се дискутираат есенцијалните термини кои понатаму ќе бидат предмет на емпириската студија. Ќе се користи литература од областа на маркетингот на животната средина и социјалната одговорност. Ќе се дискутираат различни стратегии преку динамични модели, користејќи трудови од научни списанија од поново време. Последниот дел од предметот е изработка на индивидуален проект во кој се очекува од студентите да го
искористат своето знаење од теоријата. Проектот треба да биде напишан во вид на есеј, а потоа усно треба
да се презентира за време на индивидуалниот семинар.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Одбрани поглавја од најновата литература и објавени трудови
од областа на маркетингот на животната средина и социјалната одговорност.
2. arter М., Polonsky M .J.
Greener Marketing: A Global Perspective on Greening Marketing Practice.
Greenleaf Pubns. UK 1999
3. Kotler P., Keller K. Marketing
management.
Pearson Education, Inc. Upper Saddle River. New Jersey
2006
4.
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Биоремедијација на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова Доц. д-р Миле Маркоски Проф. д-р Татјана Прентовиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења за видовите и степенот на антропогенизација на почвите (негативна
антропогенизација или деградација) и вештини односно мерки таа да се подобри - позитивна
антропогенизација (биоремедијацијата како мерка за отстранување или намалување на контаминацијата на
почвите).
11.
Содржина на предметната програма: Почвата и некои основни карактеристики. Земјишен фонд во светот и во Р.Македонија. Функции на почвата. Производна класификација на почвите. Почвата како ресурс за стопанството. Индикатори за оцена на
квалитетот на почвите (визуелни, физички, хемиски, биолошки). Плодност и продуктивност на почвите за одгледување на одделни земјоделски култури. Стандарди, регулативи за квалитет на почвите во ЕУ и Р. Македонија. Видови на антропогенизација на почвата и нивна класификација. Главни извори на загадување на почвите со штетни материи. Контаминација (полуција) на почвата преку другите компоненти на животната средина. Контаминација на почвата со штетни материи. Законска регулатива за максимално дозволени концентрации на штети материи во почвата Мерки против контаминацијата на почвата од
другите компоненти на животната средина (воздух, вода). Деконтаминација на почвите. Микроорганизмите и нивната улога во биоремедијацијата на екосистемите. Основни групи микроорганизми актерии, алги, протозои и други). Дистрибуција на микроорганизмите во почвата и подземните води. Значењето на заедницата на микроорганизми во биолошките третмани. Бактериска клетка и пораст на бактериската клетка. Структура на бактериските популации. Поим за лаг фаза, експоненцијален пораст, стационарна фаза и смрт на микробната клетка и микробната заедница во определена средина. Еколошки фактори и
степен на трансформација на полутантите од страна на микроорганизмите. Биоремедијација на тешките метали во почвата со помош на микроорганизмите во аеробни и анаеробни услови. Биодеградација на метанот со метанотрофни микроорганизми. Биодеградација на полициклични ароматични јаглеводороди. Биодеградација на ароматични соединенија. Биодеградација отпадни материи (третман на отпадни води со амониум оксидативни бактерии, третман на фенолни материи). Фактори кои влијаат на степенот на бидеградацијата и биоремедијацијата. Фактори на супстратот, содржината на влага, температура, pH на
почвата, потребата за нутритиенти и друго. Моделирање на порастот и биодеградацијата и биоремедијацијата. Методи кои се користат за мерење на популацијата на микроорганизмите и нивната
активност. Зависноста на биоремедијацијата од густината и активноста на популацијата на
микроорганизмите. Фиторемедијација на почвите. Познавање на растенијата што се користат за
деконтаминација на почвите од разни штетни материи (тешки метали, радионуклеиди, нафтени деривати и
сл.)
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
2. тјана Миткова Деградација и
заштита на почвите.
Работна скрипта ФЗНХ, Скопје 2008
3. Филиповски Ѓорѓи
Деградација на
почвите како
компонента на
животната средина во
Република Македонија
МАНУ, Скопје 2003
4.
Публикација на
трудови во разни
списанија поврзани со
предметната
програма
5. Nadezda Tančić Fizički, hemijski, i
biološki agensi
kontaminacije zemljišta Beograd 1993
6. Kastori Rudolf., et. all. Teški metali u zivotnoj
sredini Novi Sad 1997
7. Sekulić Petar., et. all. Zaštita zemljišta od
degradacije Novi Sad 2003
8. F.A.M. de Haan.,et.all. Soil Pollution and Soil
Protection Wageningen 1996
9. Самир Ѓуг Еколошки
инжењеринг
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Екосистеми
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Познавања за терестричните и акватичните екосистеми, нивната класификација. Целта е студентите да ги запознаат екосистемите, нивниот биодиверзитет и одржувањето на еколошката
рамнотежа.
11.
Содржина на предметната програма: Фунција и важност на екосистемите. Класификација на екосистемите. Урбани екосистеми.(запознавање со
последиците од урбанизацијата врз човекот и неговата еколошка средина, и откривање на нови еколошки
капацитети, кои се од голема важност). Временска и просторна организација на екосистемите. Односи во
екосистемот(акција, реакција и коакција). Биоми. Биодиверзитетот на екосистемите. Развојот на екосистемот
од субатомска честичка до биосфера (субатомска честичка-атом-молекула-макромолекула-органел-
клеткаорган-организам-популација-биоценоза-екосистем-биосфера). (Примарна) Биомаса во екосистемите.
Улогата на дождовните шуми, саваните, степите, тундрите и тајгите во екосистемите. Влијанието на човекот
врз екосистемите. Агро екосистеми. Одржливост на агро екосистемите. Компонентни на екосистемите.
Еутрофикација на екосистемите.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Allan J.D. Stream
Ecology, Structure
and function of
running waters. 400
pages, 1 edition
Springer ISBN: 0412355302.
1998
2. Begon, M., Harper, C.R.,
Townsend, C.R. Ecology. 738 pages,
4th edition
Blackwell Publishers, ISBN: 1405111178
2005
3. Tarman K.
Osnove ekologije in
ekologija ţivali. 547
strani, 1. izd.
DZS ISBN: 8634107132.
1992
4. Wetzel R.
Limnology, lake and
river ecosystem. 850
pages, 3 edition
Academic Press, ISBN: 0127447601.
2001
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Интеракција на организмите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта е студентите да се стекнат со знаења за интеракциите, кои се воспоставуваат помеѓу организмите од
различни видови.
11.
Содржина на предметната програма: Основни поими на интеракциите, значење на интеракциите помеѓу организмите во екосистемите. Неутрализам. Компетиција: влијанија на еден организам врз другиот, интра и интерспецифична компетиција. Примери со акватичните екосистеми. Предаторство:значење и влијание на предаторот и пленот, хербивори и карнивори. Паразитизам: Значење на паразитизмот во биосферата, односи паразит-домаќин со акцент на водените екосистеми, примери поврзани со патогеноста на отпадните води. Мутуализам- односи помеѓу индивидуи од различни видови.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. BULL, SLATER
Microbial interactions
and communities Academic press
1982
2. DUNNY, WINANS
Cell-cell signalling in
bacteria
American Society for Microbiology Press
1999
3. WELLINGTON, E.M.H.,VAN
ELSAS, J.D.
Genetic interactions
among
microorganisms in
the natural
environment
Pergamon Press Ltd., Oxford, UK., ISBN 008-
042000-1, pp.303.
1992
4. AGRIOS, G. N.
Plant Pathology
Academic Press, San Diego, 635 s.
1997
5. LUCAS, J. A Plant pathology and
plant pathogens
Blackwell Science Ltd., 274
1998
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Глобална екологија
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се стекнат со знаења од областа на глобалната екологија, промените и начините за нивна
превенција и санирање на штетите.
11.
Содржина на предметната програма: Нераскинлива поврзаност помеѓу живата и неживата природа. Природните екосистеми и нивната хиерархија.
Темелни теоретски основи. Екологијата како наука. Краток приказ на историскиот развој. Планетата земја
како екосистем. Екосфера. Основни функционални карактеристики. Екосферата и антропогеното влијание.
Еколошки предуслови на различните цивилизации и нееднаквиот глобален развој. Антропогеното влијание и
ефектот на стаклена градина. Уништување на стратосферскиот озон. За глобалната промена на климата.
Искористување и загадување на морињата. Искористување и загадување на слатката вода. Антропогено
влијание врз педосферата и литосферата. Антропогено влијание врз биосферата. Промени во
биодиверзитетот како показател на антропогеното влијание врз биосферата. Влијание на човекот на
биолошката разновидност во копнените делови на биосферата. Главни причини за глобалните промени.
Глобален пораст на жители. Урбанизација. Потрошувачка на енергија, загадување на атмосферата и трајно
одржлив развој. Потребни мерки за трајно одржлив развој. Зголемување на заштитените подрачја. Почетоци
на нова економска и социјална политика.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Lampert, W., Sommer, U.
Limnoecology. Ecology of Lakes and Streams
Oxford University
Press, New York 1997
2. Mitsch, W. J. Global wetlands-Old
Worlds and New Elsevier, Amsterdam 1994
3. Moss, B
Ecology of Fresh
Waters Blackwell Sc. Publ.,
Oxford 1998
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Ѓубрива и ѓубрење
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити
4
8. Наставник проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од агрохемија (за студенти со 3
годишни додипломски студии)
10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметот Ѓубрива и ѓубрење студентите ќе имаат можност да се запознаат со различните видови
ѓубрива кои се користат во исхраната на земјоделските култури. Запознавање со актуелни но и нови видови
ѓубрива кои наоѓаат примена во праксата.
11. Содржина на предметната програма: Вовед. Производство и потрошувачка на ѓубривата во светот. Производство и потрошувачка на ѓубривата во Р.Македонија. Значење на ѓубривата во современото земјоделско производство-канстатации на ФАО. Нови достигнувања во производството на минералните ѓубрива во светот. Основна поделба на ѓубривата. Предности на минералните ѓубрива пред органските и обратно. Видови нови ѓубрива за примена во системите
за фертиригација. Кристални ѓубрива. Сложени ѓубрива со пестициди. Течни сложени ѓубрива. Ѓубрива со микроелементи. Органски ѓубрива од животинско потекло. Органски ѓубрива од растително потекло. Примена на муљот од отпадните и колекторските води како ѓубриво. Видови, потреби, проблеми. Минералните ѓубрива и енергетската продуктивност во земјоделството. Транспорт и чување на ѓубривата. Влијание на ѓубривата врз отпорноста на растенијата на болести и штетници. Ѓубривата и заштитата на животната средина. Влијание на почвата и ѓубривата на квалитетот на храната и здравјето на луѓето и животните. Вовед во принципите на ѓубрење. Општи правила и принципи на ѓубрење. Видови ѓубрења во овошни насади. Видови ѓубрења во лозови насади. Видови ѓубрења кај градинарски култури. Видови ѓубрења кај поледелски култури. Видови ѓубрења кај декоративни растенија. Параметри на ѓубрењето. Пресметка на дози
ѓубрива по единица површина. Време на ѓубрење кај одделни култури. Принципи во ѓубрење на овошни култури. Принципи во ѓубрењето на винова лоза. Принципи во ѓубрењето кај градинарски и поледелски култури. Принципи во ѓубрењето на декоративните растенија. Фолијарно ѓубрење. Фертиригација. Системи на затревување и мулчирање во овошните насади.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности 15.1 Предавања – теоретска настава часови 30
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
15+15
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Vukadinović V., Vukadinović
V. Ishrana bilja Sveučilisšte J. J.
Strossmayera u
Osijeku, Poljoprivredni
fakultet u Osijeku,
2011
2. Костадинова Светла Торове с повишена
ефективност. Издателство Еньовче.
2011
3. Ubavić M., Kastori R.,Oljaća
R.,Marković M.
Ishrana voćaka Poljoprivredni fakultet. Banja Luka, Republika Srbija
2001
4. Марина Т. Стојанова Практикум исхрана
на растенијата Академски печат 2007
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Vukadinović, V., Bertić, B.
Filozofija gnojidbe. Studio HS Internet
d.o. Osijek 2013
2. Salama, G.M., Zake, M.H.
Fertilization with
manures and their
influence on sweet
pepper of
plastichouses
Annals of Agricultural Science, Moshtohor, vol. 38, no. 2, pp. (1075-1085).
2000
3. Костадинова Светла Справочник за
торове с
микроелементи.
Издателство
Еньовче 2011
4. Kannan S. Foliar fertilization
for sustainable Crop
production
Sustainable Agriculture reviews, 1, Genetic Engineering, Biofertilization, Soil quality and Organic
Farming, vol. 4. VI. 2010; (371-402)
2010
5. Fageria, N.K., V.C. Baligar,
and R.B. Clark Micronutrients in
crop production. Adv. in Agron. 77 2002
6. Food and Agriculture Organization of the United
Nations – FAO
―Fertilizer and Plant
Nutrition Bulletin: Fertilizer Use by Crop.‖
FAO 2006
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Плодност на почвата, полски опити и агрохемиско картирање
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар 1 година/ 1 семестар 7.
Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од агрохемија (за студенти со 3
годишни додипломски студии)
10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметот плодност на почвата студените ќе ги прошират своите знаења со основните својства на
почвата, законитостите во неа, потеклото, облиците и содржината на хранливите макро и микробиогени
елементи, како и научните согледувања кои се основа за правилна исхрана на растенијата.
11. Содржина на предметната програма: Состав и особини на почвата. Почвата како повеќефазен систем. Облици на хемиски елементи во почвата и нивна динамика. Минерални материи во почвата. Органски материи во почвата. Топлотен режим во почвата
и исхрана на растенијата. Атсорпции во почвата. рН вредност на почвата и нејзино одржување. Пуферност на почвениот раствор. Хемија на биогените елементи во почвата и нивна динамика (азот, фосфор, калиум, калциум, магнезиум, сулфур, железо, манган, бакар, бор, цинк, кобалт и молибеден), нивни извори, облици и количини. Други хемиски елементи во почвата. Одржување на плодноста во почвата со разни агротехнички мерки. Хумус во почвата и негово одржување. Состојба на хумусот во почвата при одгледување на различни земјоделски култури. Минерализација на органски облици на хемиски елементи во почвата. Видови полски
опити и опити во садови. Избор на место за опитно поле. Видови агрохемиски опити. Земање почвени проби. Методи на поставување на опитите. Стандардни и нестандардни. Техника на полските опити. Големина и форма на опитните парцели. Определување број на варијанти и повторувања. Земање растителни проби за хемиска анализа. Изработка на агрохемиски карти – искуства во светот и во Р.
Македонија. Користење на агрохемиските карти при употреба на минерални и други видови ѓубрива.
Организација на агрохемиски лаборатории за агрохемиска анализа на почвата, хемиска анализа на ѓубривата
и растителниот материјал. Систем на контрола на плодноста на почвата како превентивна мерка за
здравствено безбедна храна.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности 15.1 Предавања – теоретска настава часови 30
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
15+15
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Vukadinović V., Vukadinović V. Ishrana bilja Sveučilisšte J. J. Strossmayera u
Osijeku, Poljoprivredni
fakultet u Osijeku,
2011
2. Марина Т. Стојанова Практикум исхрана
на растенијата Академски печат 2007
3. Čivić, Hamdija., Šaćiragić, B.,
Elezi, Dţ. Agrohemija sa
ishranom biljaka Travnik: Graforad 2004
4. Havlin J.L. et al. Soil fertility and
fertilizers Pearson education, Inc. Upper Saddle River, New Jersey
2005
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Томов, Т., Рачовски, Г.,
Костадинова, С.,
Манолов, И.
Ръководство за
упражнения по
агрохимия.
Пловдив: Аграрния
университет 2009
2. Fageria, N. K. Soil fertility and
plant nutrition
research under field
conditions: Basic
principles and
methodology.
Journal of Plant
Nutrition 30: (203–
223).
2007
3. Dzamič, R., Stevanović, D. Agrochemistry Faculty of agriculture,
Belgrade. 2000
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Физика и хемија на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА
ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити
4
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова, Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини засоставот, физичките и хемиските својства на почвите со посебен
осврт за нивното значење при примена соодветни мерки и практики во земјоделското производство.
11.
Содржина на предметната програма: Физика на почвите Вовед. Почвата како дисперзен систем и средина за развој на растенијата. Механички состав на почвата. Секундарни глинени минерали. Текстура на почвата. Основни физички својства на почвата (специфична и волумна густина, порозност). Специфична површина на почвата. Структура на почвата. Образување на структурни агрегати на почвата. Структурата како фактор за плодноста на почвата. Воден
режим на почвата. Воздушен режим на почвата. Топлотен режим на почвата. Хемија на почвите Вовед. Почвата и нејзината плодност. Задачи на хемијата на почвите како наука. Почвата како полифазен систем.
Цврста фаза на почвата. Органски дел на почвата. Почвата како полидисперзен систем. Атсорпција на катјони. Атсорпција на анјони. Атсорпција на фосфатни јони. Пуферност на почвата. Потенцијална киселост на почвата. Форми на почвена киселост. Потенцијална и хидролитичка киселост на почвата. Зависност на капацитетот на атсорпција на катјони од pH на реагенсот. Улога на алуминиумот во почвената киселост. Определување на почвената киселост во врска со калцизацијата на почвата. Определување на количините на
вар за калцизација. Базичност на почвите и начини за нејзина неутрализација. Течна фаза на почвата. Состав на почвениот раствор. Анјони и катјони во почвениот раствор. Органска материја во
почвениот раствор. Некои основни својства на почвениот раствор. Осмотски притисок. Засолени почви. Реакција на почвениот раствор. Оксидо-редукциони услови. Гасовита фаза на почвата. Почвен воздух.
Биолошко движење на минералните материи и нивното значење во образувањето на почвените типови и за
плодноста на почвата. Азот, фосфор, калиум, калциум, магнезиум и железо во почвата. Микроелементи:
манган, бакар, цинк, кобалт, бор и молибден.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание
Универзитет "Кирил и Методиј", Скопје
1993
2. Вучиќ Н. Водни, ваздушни и
топлотни режим
земљишта
Војвоѓанска Академија Наука и Уметности. Нови Сад
1987
3. Malcolm E. Sumner, Editor-in
Chief.
Handbook of Soil Science - Soil Physics-Soil Chemistry
CRS Press. Boca Raton – London – New York
– Washington, D.C.
1999
4. Gajic Bosko Fizika zemljista
Univerzitet u Beogradu, Poljoprivredni fakultet, Beograd
2006
5. Miodrag D. Zivkovic., Aleksandar R. Gorgevic.
Pedologija, Prva
knjiga Poljoprivredni fakultet, Beograd
2003
6. Husnija Resulovic., Hamid
Custovic Pedologija
Univerzitet u Sarajevo
2002
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Управување со поплави
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 Избрани поглавја од педологија,
наводнување и мелиорации со заштита од ерозија (за студенти
со 3 годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со поплавите, причините за појава на поплавни води, нивно предвидување, планирање и
анализа на проблемот, управување, мерки за заштита од поплави како и низа мерки со кои можат да се
смалат штетите од нејзиното појавување.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Запознавање со поплавите. Ретенции. Задржување на водата во почвата и на растенијата. Задржување
на водената маса под влијание на глечери. Задржување во потоци, реки и езера. Задржување во подземјето.
Задржување на големата вода. Процес на задржување на водената маса. Регулирање со природно езеро.
Вклучување на нови поплавни површини. Создавање на басен за задржување на големата вода. Насипи покрај
водните текови и ретенции. Штети од големите води и поплави. Веројатност на настанувањето на штетата.
Заштита и одбрана од големите води. Концепција на заштитата од големите води. Максимални водни количини
на поројните водотеци. Максимални водни количини кај построенијата за одводнување на земјиштето.
Одредување на меродавната максимална водна количина на малите водотеци. Анализа на бранот на големата
вода т.н. поплавен бран на големата вода на реките и потоците. Голема вода и борба против ерозијата.
Заштитни објекти и методи на вградување. Заштита на бреговите на потоците и малите реки. Зацврстување на
косите брегови на речните текови. Зацврстување на стрмните брегови. Надолжни градби. Отворен начин на
градење. Комбиниран начин на градење. Насипи покрај водотеците. Изработка на насипи. Одбрана на
насипите. Служби за одбрана од поплави. Итни мерки за заштита од големите води и поплави. Планирање и
анализа на ризикот.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F)
(бодови/оценка)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Svetličić,E.: Otvoreni vodotoci,
Zagreb,
1987
2. Шкоклевски,Ж.: Уредување на
водотеците, Скопје, 1986
3. Priručnik za hidrotehničke
melioracije, knjiga 3, Zagreb, 1985
4. Вукелиќ-Шутоска,М
Анализа на ризикот од поплави на алувијален водоток спротиводно од природна речна
клисура, магистерски труд Загреб,
1996
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет GIS и RS во земјоделството
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ Шутоска, Проф. д-р Ордан Чукалиев
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 Избрани поглавја од геоматски
техники во земјоделството (за студенти со 3 годишни
додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со мултидисциплинарната информатичка технологија позната како географски информациски
системи, со помош на која се собираат, меморираат, ажурираат, обработуваат, анализираат и прикажуваат
просторни и други податоци.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Значење на географските информациски системи. Податоци, информации, знаење, евиденција и
мудрост. ГИС како наука и технологија за решавање на проблемите. Предности на ГИС во однос на други слични
технологии. Структура на ГИС. Мрежа. Хардвер. База на податоци. Софтвер. Процедури. Луѓе. Работа со ГИС.
ГИС образование. ГИС наука. Примена на географските информациски системи. ГИС апликации. Природни
ресурси. Земјишен информациски систем. Околина. ГИС во заштитата на животната средина. Метода на
анализа. Научна основа, географски принципи и техники. Општи научни прашања кои произлегуваат од
анализата. Практика. Географски податоци. Видови на објекти и начини за претставување на просторните
појави. Изолинии и изолиниски карти. Совладување на географските проблеми. Индукција и дедукција.
Несигурност. Двосмисленост. Надминување на индивидуалните географски разлики. Мерна грешка. Ревизија
на двосмисленоста. Агрегатирање на податоците и анализи. Создавање на модел од географски податоци.
Чекори на апстрактно претставување при изготвувањето на модел од податоци. ГИС модели на податоци.
Едноставни видови на објекти. Тополошки објекти. Претставување на податоците на карти. Вектори. Растер.
Мрежен модел. ТИН модел. Географско испитување и просторна анализа - од податок до информација.
Испитување. Мерење. Наклон и положба. Трансформација. Креирање на бафер зони. Постапка на прекривање
на полигони. Презентирање на резултатите од извршената анализа.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Чукалиев О., Вукелиќ Шутовска Марија, Арнаудова Жулиета, Иванов И.
Геоматски техники
во земјоделството, Медиана д.о.о.,
Скопје 2005
2. Манасов,С.:
Геоинформациски
системи, Скопје,
1995
3. 3. Георгиев Влчинов, В.:
Геоинформатика,
Софија, 2003
4. Longley, P., Goodchild,M., Maguire,D., Rhind,D.:
Geographic Information Systems
and Science
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Картирање, бонитирање и хемиски мелиорации
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за картирањето, бонитирањето и начините за спроведување на
хемиските мелиорации на почвите.
11.
Содржина на предметната програма: КАРТИРАЊЕ Значење и примена на педолошките истражувања. Фази во истражувањето на почвите. Општи принципи на теренското истражување на почвите. Припремни работи. Опис на задачите кои се извршуваат во текот на теренското истражување на почвите. Рекогносцирање на теренот. Истражување на почвите со помош на сонди
и копање на педолошки профили. Видови педолошки профили. Избор на место за копање на профилот, техника на копање на профилот, број на профили на единица површина Морфолошки опис на профилот, земање на почвени проби во разрушена и во природна состојба, земање на монолити, микромонолити и отисоци. Извлекување на граници меѓу одделните систематски почвени единици. Теренско истражување на физичките и хемиските својства на почвата. Топографски основи и прибор за теренско истражување на почвите. Изработка на педолошки карти со различен размер, според намената. Обработка на податоците од
педолошките истражувања и изготвување на педолошки елаборат врз основа на теренските и лабораториските истражувања на почвите. БОНИТИРАЊЕ Основни принципи на бонитирањето. Основни карактеристики на бонитетните класи и поткласи.
Класификација на природните услови. Симболи на таксономските единици. Бодирање на таксономските единици врз основа на својствата. Вкупно бодови на бонитетните класи и поткласи. ХЕМИСКИ МЕЛИОРАЦИИ Поим и значење на хемиските мелиорации на почвите. Потреба од корекција на почвениот раствор. Калцификација на киселите почви (избор на средства за калцификација, пресметување на потребните количества на хемиските средства за калцификација). Мелиорации на солените и алкалните почви. Десалинизација на солените почви. Гипсирање на алкалните почви (избор на средства за деалкализација на
алкалните почви, пресметување на потребните количества на средствата за деалкализација на алкалните почви). Теренско истражување на почвите Изработка на почвени карти. Систематизирање и обработка на
резултатите од педолошките истражувања на почвите и изготвување на педолошки елаборат.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Поповски Д., Митрикески Ј.,
Петковски Д.
Упатство за начинот на
бонитирањето на
земјиштето
Службен весник на
СРМ 1990
2. Филиповски Ѓ. редактор
Методика теренског
испитивања земљишта и израда педолошких карата.
Приручник за
испитивање
земљишта
Книга IV. ЈДЗПЗ,
Београд 1967
3. Филиповски Ѓ. Педологија, четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј, Скопје 1993
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Управување и контрола на изворите на загадување во
земјоделството
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Олга Најденовска
9. Предуслови за запишување на предметот Завршен додипломски студиум
10. Цели на предметната програма (компетенции): Магистер на земјоделски науки
11.
Содржина на предметната програма: Вовед во проблематиката на полето на изучување на предметот. Напредни поглавја за изучување на изворите на загадување во земјоделското производство. Изворите на загадување во земјоделското производство и нивното влијание на животната средина. Поим, причини и степен на загадувањето во земјоделството. Извори на загадување на трите медиуми во кои се изведува земјоделското производство и видовите на загадувачките материи. Квалитет на водите ( хемиски, физички, биолошки, микробиолошки и радиолошки). Квалитет на воздухот (
гасови, прашина, тешки метали и сл.). Квалитет на почвата. Изучување на методите за решавање на загадувањето во агроекосистемот со посебен акцент на биомониторингот како метод за следење на промените во екосистемот. Примена на безотпадни технологии во агропроизводството. Изучување на методи на биодеградација како начин на справување со загадувачките материии во
агроекосистемот. Улогата на микроорганизмите во управувањето и контролата на изворите на загадување во земјоделството. Микроорганизмите и биодеградацијата. Компостирање и рециклирање. Контрола и третман на отпадните води и нивно враќање во искористливи ресурси.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Знаор Д. Еколошка
полјопривреда
(одбрани поглавја)
2. г С. Еколошки инжењеринг
3. Кастори Р. Тешки метали у
животној средини (
одбрани поглавја)
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ЕНЕРГЕТИКА НА ЕКОСИСТЕМИТЕ - ОДБРАНИ ПОГЛАВЈА
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се стекнат со знаења од основните еколошки законитости во врска со енергетиката на
екосистемите, кружењето на материјата и енергијата и обновливите извори на енергија.
11.
Содржина на предметната програма: Закони за термодинамика. Соларна енергија. Принципи за енергетика. Трансформација на енергија. Модели на проток на енергија во екосистеми. Влијанието на енергетиката во екосистемите.Обновливи извори на енергија.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Krohne D.T.
General ecology
Wadsworth Publishing
Company 1998
2.
3.
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Физиологија на растенијата
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО
ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската
програма (единица, односно
институт, катедра, оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година /I семестар
7.
Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Силвана Манасиевска-Симиќ
Проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на
предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 Избрани поглавја од агрохемија (за студенти со 3 годишни
додипломски студии). Предзнаења од ботаника. Пристап до интернет
и стручни списанија.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Предметот физиологија на растенијата овозможува студентите да се стекнат со познавања за сложениот
механизам на физиолошките процеси и законите на растењето, развитокот, размножувањето и отпорноста
на растенијата на надворешните услови. Предметот физиологија на растенијата претставува теоретска
основа на растителното производство и овозможува решавање на практични проблеми. Сознанијата
стекнати при изучуваање на овој предмет овозможуваат да се искористи потенцијалот на културите за
повисок принос и производство на храна.
11.
1.ФИЗИОЛОГИЈА НА КЛЕТКАТА-Основни особини на животот. Животот како организиран систем. Системи неопходни за одвивање на животот. Организација на живата материја. Слободна енергија. Ентропија. Структурна состојба. Енергетски аспект на животот. Разлики помеѓу живи и неживи системи. Регулации и интеграции. Организација на клетката. Хемиски состав на протопластот. Видливи материи што се од пресудно значење за животот на клетката. Функции на видовите материи, вода, белковини и други материи.
Значење на некои од материите за клетката. Големина на клетката како фактор за животниот просор. Физички својства на протопластот. Биомембрани-хемиски својства и функции. Пропустливост на вода и минерални материи. Структура, хемиски состав и функција на останатите субцелуларни структурипластиди, митохондрии и др. Тотипотентност на растителната клетка и можност за регенерација. Автономност на субцелуларните структури. 2. ВОДЕН РЕЖИМ НА РАСТЕНИЈАТА- Особини и форми на водата во растенијата. Примање на водата, примање на водата преку коренот и листот, движење на водата, испуштање на водата. Испуштање на водата преку стомите, фактори кои делуваат врз транспирацијата. Топлотен режим на растенијата и енергетика на транспирацијата. Растителни антитранспиранти. Содржина на водата во растенијата. Потреба на растенијата за вода. Формирање на ендогена вода во растенијата и нејзината улога. Појава на плазмолиза, деплазмолиза
и тургор. Начин и форма на усвојување на водата. Транспирација, солзење и гутација. Растителни антитранспиранти. Содржина и потреба на вода за растенијата. Можност за управување со растителниот организам. 3. ФОТОСИНТЕЗА- Апсорпција и трансформација на светлината во растенијата. Транспорт на
електроните. Фотофосфорилација. Темна фаза на фотосинтезата, врзување и редукција на СО2 според Калвин. Редукција на СО2 во С4 растенијата.Транспорт на асимилативите. Фактори кои влијаат врз
фотосинтезата(хлорофил,лисна површина,светлина,СО2,температура,минерална исхрана) 4. ДИШЕЊЕ- Механизам, материјал и хемизам на дишење. Респираторен ланец. Оксидативна фосфорилација. Енергетски биланс на дишењет.Фактори на дишењето. 5. МИНЕРАЛНА ИСХРАНА- Механизам на примање на хранливи елементи преку корен и лист. Фактори
на примање на јоните. Сортна специфичност на минералната исхрана. Значење на макро и микроелеметите во животите процеси на растенијата. Улога на азот,фосфор,калиум,калциум,магнезиум,сулфур железо,бакар,бор,цинк,кобалт молибден идр. Влијание врз квантитетот и кавалитетот на приносите. Влијание на отпорноста на растенијата на болести. 6. РАСТЕЊЕ И ДИФЕРЕНЦИЈАЦИЈА- Растење и развиток. Физиологија на растење, поларност,
корелација. Фактори кои делуваат врз растењето, периодичност на растење и мирување кај растенијата,
движење кај растенијата, тропизми, настии и мутации. Физиолошки активни материи: витамини,
фитохормони, природни инхибитори, ретарданти. Улога на нуклеинските киселини во процесот на
јаровизација.
7. ПРИМАРЕН РАСТ, ХОРМОНАЛНА КОНТРОЛА И КУЛТУРА НА ТКИВО: Примрен раст на изданокот. Примарен раст на корен. Регулатори и хормони на раст: ауксини, гиберелини, цитокинини, абцисинска
киселина, етилен. Регулација на составните процеси во примарниот раст. Надворешна и генетска контрола на развојот. Култура на ткивото, тотипотентност на растителната клетка и можности за транплантација на
одделни субклеточни единици. 8. ФИЗИОЛОГИЈА НА СЕМЕТО И ПЛОДОВИТЕ- Физиологија на оплодување. Физиологија на поленот. Процеси на оплодување и зреењето на семето, развиток на семето, развиток на плодот, хемиски состав на семето, долговечноста на семето, мирување на семето, ртење на семето и фактори кои влијаат врз ртливоста, процеси на метаболизмот при ртење на семето. Физиолошки процеси при чување на семето и плодовите 9. ФИЗИОЛОГИЈА НА ОТПОРНОСТ НА РАСТЕНИЕТО.-Отпрност на растенијата на -Ниски и високи температури. Суша, соли во почвата. рХ реакција. Анаеробни услови.Загаден воздух. Јонизирачко зрачење и
др. Поглавјата под реден број 1 , 2, 6, и 7 ќе ги предава и испитува: Проф. д-р Силвана Манасиевска-Симиќ Поглавјата под реден број 3,4,5 и 8 ќе ги предава и испитува: Проф. д-р. Марина Стојанова
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15.
Форми на
наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски, аудиториски,
теренски), семинари, тимска работа
15+15 часови
16.
Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и
усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен
испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на
наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Р.Кастори Физиологија
биљака прв и
втор дел Нови Сад 1986
2. Сариќ,Д.Станковиќ,Б.Крстиќ Физиологија
биљака Нови Сад
1989
3. Стикиќ Р., Јовановиќ З. Физиологија
билјака Научна КМД,
Београд 2015
22.2 4. Џамиќ Р. и сор. Fiziologija
biljaka Beograd 2001
5. Џокиќ и сор. Физиологија
билјака Чачак 2001
6. Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger Plant
Physiology 2006
7. Angelov, I., Stankovic, L.,
Manasievska-Simic, S., Miskoska-
Milevska, E.
Praktikum po
botanika FZNH, Skopje 2017
8. Научни списанија од земјата и
странство од областа на
физиологијата на растенијата
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Одбрани поглавја од хидротехника
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 избрани поглавја од педологија,
наводнување и мелиорации со заштита од ерозија (за студенти
со 3 годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со сите технички дејности со кои се овозможува користењето на водите, заштитата од водите и
заштитата на самите води. Запознавање и со низа технички мерки, односно зафати со кои просторниот и
временскиот распоред на количеството и квалитетот на водите, диктиран од природните услови, се менува
спрема потребите на човекот.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Дефиниција, значење, цел и задачи на хидротехниката.Водни ресурси. Водостопански решенија и постулати. Користење на водите и водотеците. Уредување на водите и водотеците. Управување и стопанисување со водите. Водостопански системи. Законски прописи и општествена заштита на водите и водотеците. Хидрологија. Дефиниција и задачи на хидрологијата. Хидролошки циклус. Воден биланс. Хидролошки системи. Хидрометеорологија. Физички својства на сливот. Процеси во сливот. Хидрометрија.
Статистичка обработка на хидролошките податоци. Хидраулика. Дефиниција и задачи на хидрауликата.
Основни физички својства на течностите. Хидростатика. Кинематика. Хидродинамика. Струење под притисок.
Струење со слободна површина. Истекување преку преливи и под устави. Хидраулички скок. Спојување на
водните нивоа. Струење на подземната вода. Физичко-хидрауличко моделирање. Брани. Цел на подигнување
на брани. Видови на брани и нивни основни конструктивни својства. Објекти за зафаќање, испуштање и
прелевање на водите. Привремени објекти коишто ја овозможуваат изградбата на браната.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Vuković,Ţ.: Osnove hidrotehnike,
Zagreb,
1994
2. Хајдин,Г.:
Основе хидротехнике, Београд,
1983
3. Ţugaj,R.: Hidrologija, Zagreb,
2000
4. Симоновска-Поповска,Ц.: Нумеричка
хидраулика,Скопје, 1994
Гичев,А., Вукелиќ- Шутоска,М., Георгиев,Н.:
Практикум по
мелиорации со
заштита од ерозија
2000
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Одводнување
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување знаење за техничка мерка која има цел да него
дозволи штетното дејство на прекумерното влажење на почватаи со одводнувањето на земјоделските
површини да се создадат поволни водно-воздушни услови во почвата за нормално растење и развој на
земјоделските културиСтекнување основни знаења за негативните аспекти на прекумерното влажење и
замучурување на почвата и мерките и начините на одводнување на почвата.
11.
Дефиниции и задачи на одводнувањето, негативни аспекти на прекумерното влажење и замучурување на
почвата, недостиг на воздух во почвата, анаеробна разградба на органски и аноргански материи. Формирање плитка ризосфера, отежната или невозможна примена на механизацијата, влијание врз развојот
на почвата, засолување на почвата, влијание врз приносот на земјоделските култури Позитивни аспекти на одводнувањето на почвата, утврдување на потеклото на прекумерната влажност на почвата Атмосферски води, поплавни води, подземни води, процедни филтрациони води, иригациони води, редослед на решавање на прекумерната влажност. Составни делови на одводните системи, гравитациони одводни системи, црпни одводни системи, комбиниран одводен систем Одводнување со отворени канали, систематска каналска мрежа, систем на двостранично наорување - баулација. Систем на случајни бразди - рандом канали, систем на интерцептички или диверзиони канали. Дренажа, дефиниција и развој на примената на дренажата во земјоделството, видови дренажен маеријал. Систематска цевковна дренажа, несистематска дренажа, комбинирана дренажа. Вертикална дренажа, биолошка дренажа, предности и недостатоци на одводнувањето со отворени канали и со дренажа. Одводнување со отворени канали, одводнување со дренажа Одржување и експлоатација на одводните канали, основни причини за нефункционирање на одводните системи Организација и начин на одржување, тековно одржување, реконструкциско одржување
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. 15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
Форми на наставните
активности 15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Ацо Гичев. Дренажни линии, Современост, Скопје
1992
2. Ацо Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Гоце Делчев, Скопје
1997
3. А. Гичев, М. Вукелиќ- Шутеска, Н. Георгиев,
Практикум по
мелиорации со
заштита од ерозија,
Гоце Делчев, Скопје
2000
А. Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Дата Понс, Скопје 2003.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Контрола на ерозивните процеси во земјоделството
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции):Стекнување знаење за дефиниција на ерозијата и на
конзервацијата, штети од ерозијата, дијагностицирање на ерозијата, мерки против ерозијата и рекултивација
на оштетените земјоделски земјиштаСтекнување основи за карти и планови, топографски клуч, картографски
клуч и начин на изработка на програма за заштита од ерозија
11.
Содржина на предметната програма: Дефиниција на ерозијата и на конзервацијата, видови и облици на ерозија Водна ерозија, нормална ерозија, забрзана ерозија, штети од ерозијата. Еолска ерозија Фактори од кои зависи појавата и големината на ерозијата Дијагностицирање на ерозијата Агротехнички мерки Биолошки мерки Технички мерки Водни патишта и затревени отвори Микроакумулации, организациски мерки Рекултивација на оштетени земјоделски земјишта Потрошувачи на земјоделското земјиште, класификација на оштетените земјишта Видови
и форми на оштетување на земјиштето.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Ацо Гичев. Дренажни линии, Современост, Скопје
1992
2. Ацо Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Гоце Делчев, Скопје
1997
3. А. Гичев, М. Вукелиќ- Шутеска, Н. Георгиев,
Практикум по
мелиорации со
заштита од ерозија,
Гоце Делчев, Скопје
2000
А. Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Дата Понс, Скопје 2003.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Принципи и техники на наводнување
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 наводнување-одбрани поглавја (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се здобијат со основни вештини за определување на вкупните потреби на вода за добивање на
оптимални приноси, а посебно е значајно да се истакне дека ќе се здобијат со познавања да можат да се
справат со трите најважни елементи во наводнувањето: определување на моментот на залевање кај
земјоделските култури, колку вода да се даде на културата и на кој начин да се даде истата односно која
техника на наводнување да се примени, а се со цел добивање на повисоки и поекономични приноси и
заштита на животната средина.
11.
Содржина на предметната програма: * Наводнување во Светот и во Република Македонија * Основни фактори кои ја условуваат потребата од наводнување * Суша, видови суша, климатски показатели на потребата од наводнување * Воден режим на растенијата во услови на наводнување * Методи за определување на евапотранспирацијата (потенцијална, референтна, максимална, оптимална) * Капиларен потенцијал (Скофилдова вредност, pF), примена во праксата, pF криви * Водно физички својства на почвите * Начин на определување на времето и нормата на залевање. Однос растение:почва:вода * Мерење и пресметување на влагата во почвата (термогравиметриски, електрометриски, тензиометриски,
неутронски) * Воден биланс на земјоделските култури, определување, практично значење и примена * Проекти за наводнување (Земјоделски основи, вкупни потреби од вода и др.) Конструкција на графиконот на хидромодулот * Елементи на системот за наводнување * Површинско-гравитациски техники на наводнување * Наводнување со вештачки дожд * Подземно наводнување * Микро наводнување * Избор на начини за наводнување и уреди за наводнување * Примена на техниките на наводнување кај одделните култури, почвени и релјефни услови * Основни карактеристики и експлоатација на одделни агрегати (уреди) за наводнување * Организација и
експлоатација на системите за наводнување
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И.,
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по
наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за
сите насоки по новите
наставни програми,
Земјоделски факултет,
Скопје.
2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom
Sadu, Novi Sad 1976
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za
ratarstvo i povrtarstvo,
Novi Sad 2000
2
Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated edition edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J.,
Nakayama, S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје
2003
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Наводнување на земјоделски култури
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции):Студентите ќе се здобијат со основни вештини за практичната
примена на мерката наводнување кај различните земјоделски култури, односно за определување на количествата на
вода потребна за наводнување, начинот и режимот на наводнување, оптимизација на наводнувањето и спецификите на
наводнувањето кај секоја од земјоделските култури посебно, а се со цел добивање на повисоки и поекономични приноси
и заштита на животната средина.
11.
Содржина на предметната програма: *Наводнување на земјоделските култури (потреби од вода, норма на заливање и норма на наводнување, начин на залевање, ефекти од наводнувањето...) * Наводнување на поледелските култури
Наводнување на житните култури Наводнување на пченицата Наводнување на јачменот Наводнување на пченката
* Наводнување на индустриските култури Наводнување на шеќерната репа Наводнување на сончогледот Наводнување на сојата Наводнување на памукот Наводнување на тутунот Наводнување на хмељот Наводнување на компирот
* Наводнување на фуражните култури Наводнување на луцерката Наводнување на едногодишните легуминози Наводнување на повеќегодишните легуминози Наводнување на едногодишните граминеи Наводнување на повеќегодишните граминеи
* Наводнување на градинарските и цвеќарски култури Наводнување на доматите Наводнување на пиперките Наводнување на зелката Наводнување на краставиците Наводнување на лубеници и дињи Наводнување на паркови, зеленило и цвеќиња Наводнување на земјоделски култури во пластеници и оранжерии *
Наводнување на втори култури * Наводнување на овошните насади
Наводнување на јаболката Наводнување на крушата Наводнување на праската Наводнување на кајсијата Наводнување на вишњата
* Наводнување на виновата лоза
12.
Методи на учење:Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии,
изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања,
одбрана на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми,
дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните 15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
активности 15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за сите
насоки по новите наставни
програми, Земјоделски
факултет, Скопје. 2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom Sadu,
Novi Sad 1976
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za ratarstvo i
povrtarstvo, Novi Sad 2000
2 Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated
edition edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J., Nakayama,
S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје 2003
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Фертиригација - одбрани поглавја
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 4
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се здобијат со основни вештини и знаења за определување на правилна програма за фертиригација и тоа
преку изработка на основна концепција на еден систем за фертиригација, пресметка на потребните количества на вода и
хранливи материи за аплицирање преку системот за микронаводнување, избор на правилна опрема за фертиригација,
припрема на основен и хранлив раствор за фертиригација и контрола на истите, а посебно е значајно да се истакне дека
ќе се здобијат со познавања за определување на моментот на залевање и фертиригација кај земјоделските култури, а се
со цел добивање на повисоки и поекономични приноси и заштита на животната средина. Покрај тоа ќе се здобијат со
знаења и вештини за самостојно дизајнирање на системот за микронаводнување, фертиригација во услови на геопонија,
хидропонија и аеропонија.
11.
Содржина на предметната програма: Позитивни и негативни страни на од примената на фертиригацијата /хемигацијата. Фертиригација и нејзина примена во светот и во Р. Македонија. * Основна концепција на систем за микронаводнување и фертиригација. Критериуми за избор на опрема за фертиригација. * Опрема за инјектирање. Лоцирање на контролната единица и опремата за фертиригација. * Постапки за изработка на програма за фертиригација и правилна примена на фертиригацијата: *Водно- физички својства на почвата. * Определување на вкупните потреби на вода ЕТ, нормата на наводнување и нормата на залевање кај земјоделските култури, со посебен осврт на CROPWAT методата. * Критериуми за избор на ѓубрива за аплицирање преку систем за фертиригација. * Определување и пресметка на потребните количества хранливи материи. *Припрема и подготовка на основен и хранлив раствор за аплицирање преку систем за фертиригација. Контрола и рециклирање на растворот за фертиригација. *Квалитет на водата за наводнување и нејзино влијание врз фертиригацијата. Автоматизација. *Припремена на програми за фертиригација кај земјоделските култури. *Техники на фертиригација во аеропонија и хидропонија.
12.
Методи на учење:Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии,
изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на
предавања, одбрана на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се
практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 4 EKTС x 30 часови = 120 часови
14. Распределба на расположливото време 30+15+15+60 = 120 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 30 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
15+15 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 15 часови
16.2 Самостојни задачи 15 часови
16.3 Домашно учење 30 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И.,
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по
наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за
сите насоки по новите
наставни програми,
Земјоделски факултет,
Скопје.
2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom
Sadu, Novi Sad 1976
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје 2003
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za
ratarstvo i povrtarstvo,
Novi Sad 2000
2
Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated edition
edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J.,
Nakayama, S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Burt, C., O'Connor, K., Ruehr, T.,
Fertigation, Irrigation Training and Research Center, California Polytehnic State University, San Luis Obispo, California
1998
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Генеза, еволуција и систематика на почвите 2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења за генезата, еволуцијата и класификационите системи на почвите кои постојат
во светот и детално ќе се запознаат со почвени типови во Р Македонија.
11.
Содржина на предметната програма: Дефиниција и некои основни карактеристики на почвата Педогенетски
фактори (матичен супстрат, клима, релјеф, живи организми, време, човекот како педогенетски фактор)
Педогенетски процеси (распаѓање на минералите и на цврстите стени и образување на реголит, синтеза и трансформација на органските материи во почвата и образување на хумус, преместување на материите и антропогенизација на почвите) Образување на почвениот профил (хоризонтација) Почвени хоризонти и слоеви Дијагностички хоризонти Еволуција на почвите Цел и значење на класификацијата на почвите Класификациони системи Систематика на почвите во Р. Македонија Оддели (раздели) 11.1.Оддел на автоморфни почви 11.1.1. Класа неразвиени автоморфни почви; типови: сирозем врз растресит супстрат (регосол), камењар (литосол), еолски песок (ареносол), колувијална (делувијална) почва 11.1.2. Класа на хумусно-акумулативни почви, типови: варовничко-доломитна црница (калкомеланосол), рендзина, хумусно-силикатна почва (ранкер), смолница (вертисол), чернозем. 11.1.3. Класа на камбични
почви, типови: кафеава шумска почва (дистричен и еутричен камбисол), циметна шумска почва (хромичен камбисол), кафеава почва врз варовници и доломити (калкокамбисол), црвеница (terra rossa) 11.1.4. Класа на елувијално илувијални почви, типови; лесивирана почва (лувисол), кафеава подзолеста почва (бруниподзол), подзол. 11.1.5. Класа на антропогени автоморфни почви, типови: риголована почва (ригосол), градинарска почва (хортисол), почви на депониите (депосоли). 11.2. Оддел на хидроморфни почви 11.2.1. Класа на неразвиени хидроморфни почви, тип: алувијална почва (флувисол) 11.2.2. Класа на ливадски почви, тип: ливадска почва (семиглеј) 11.2.3. Класа на псевдоглејни почви, тип: псевдоглеј 11.2.4. Класа на глејни почви, типови: хидрогена црница (хумоглеј), мочурливо глејна почва (еуглеј), псевдоглејно-глејна почва. 11.2.5. Класа на тресетни почви, типови: висок тресет, низок тресет, преоден тресет. 11.2.6. Класа на антропогени хидроморфни почви, типови: риголувана тресетна почва, оризна почва (ризосол), хидромелиорирани хидроморфни почви. 11.3. Оддел на халоморфни почви
11.3.1. Класа на акутно засолени хидроморфни почви, тип: солончак 11.3.2. Класа на солонечни почви, тип: солонец 11.4. Оддел на субаквални (субхидрични) почви 11.4.1. Класа на неразвиени субаквални почви, тип:
протопедон 11.4.2. Класа на развиени субаквални почви, типови: гитја, дај, сапропел 11.4.3. Класа на
антропогени субаквални почви, типови: одводнет сапропел, одводнета гитја.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации. 13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови 14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3) 15. Форми на наставните 15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
активности 15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит 20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски 21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература Ред.
број Наслов
Автор
Издавач
Година
1. Keys to soil taxonomy by
Soil
Survey Staff. SMSS Technical Monograph
6, Third Printing, Cornell University
1987
2. alcolm E. Sumner, Editor-in
Chief Handbook Of Soil Science
CRC Press. Boca Raton-London-New
York- Washington, D.C 1999
3. Филиповски Ѓ. Педологија, четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
4. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том I и II МАНУ, Скопје 1995
5. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том III МАНУ, Скопје 1997
6. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том IV МАНУ, Скопје 1999
7. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том V МАНУ, Скопје 2000
8. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том VI МАНУ, Скопје 2004
9. Skoric A., Filipovski G., Ciric
M. Klasifikacija zemljista
Jugoslavije
Akademija nauka i umjetnosti Bosne i
Hercegovine, Sarajevo 1985
10. Филиповски Ѓ. Класификација на
почвите на Република
Македонија МАНУ, Скопје 2006
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ПРИНЦИПИ НА ЕКОЛОШКО ЗЕМЈОДЕЛСТВО
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО СИТЕ МОДУЛИ
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршен додипломски студиум.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Магистер
на земјоделски науки.
11.
Содржина на предметната програма: Принципи на еколошко земјоделство. Еколошко делување на конвенционалното земјоделство. Загадување на вода, почва и воздухот . Енергетски и економски карактеристики на еколошкото земјоделство. Развиток на еколошкото земјоделство и разбирање на поимот биолошко земјоделство. Основи на еколошкото
земјоделство ( почва, органска материја во почвата и живите организми во почвата). Микроорганизмите во почвата и биогеноста на истата. Токсикоза на почвата и некои микробиолошки методи за одредувањето на токсичноста на почвата во склоп на принципите на еколошкото земјоделство. Контрола на штетниците, болестите и плевелите во принципите на еколошкото земјоделство. Примена на
пестицидите , ѓубрењето, отпорни резистентни сорти , одржување на разновидноста во толкувањето на
принципите на еколошкото земјоделство. Еко заштита на растенијата. Улогата на микроорганизмите во
заштитата на агроекосистемите од загадување . Споредба на квалитетот на производите од конвенционалното
и еко производството.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни
или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на
проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Олга Најденовска
Принципи на
еколошко земјоделство
( работна скрипта )
2. Знаор Д Еколошка
полљопривреда (одбрани поглавја)
2007
3. Јарак М Микробиологија 2008
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ИСХРАНА НА РАСТЕНИЈАТА - ОДБРАНИ ПОГЛАВЈА
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар 7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на предметот додипломски студии со освоени најмалку 180 кредити
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Предметот им овозможува на студентите да ги прошират своите знаења од оваа област. Студентите ќе ги
изучуваат механизмите на усвојување на јоните од почвата, нивниот транспорт во одделни делови од
растението,улогата и значењето на одделните елементи за растото, развојот и плодоносењето на
растенијата.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Содржина на минералните елементи во растенијара. Улогата на коренот во усвојувањето на јоните. Механизам на усвојување на јони. Теории на усвојување на јоните врз база на физичко-хемиски законитости
(дифузно-осмотска теорија, липоидна теорија, ултрафилтрациона теорија, дононова теоријаадсорпциона
теорија, електрохемиска теорија). Хипотеза на пренесувачите на јони. Пренесувачи на својства на база и
киселина. Хипотеза за значењето на цитохромите за усвијување на јони (хипотеза на Лундерганд). Оксидо
редукционен потенцијал. Усвојување на јони по метаболизам на органски материи. Теорија на јонски пумпи.
Значење на пиноцитозата за усвојување на јони. Локализација на механизмот на усвојување и трансфер на
јони. Својства на хранливиот раствор. Фактори за усвојување и содржина на минералните елементи во
растенијата. Макро елементи во исхраната на растенијара. Микроелементи во исхраната на
растенијатапотреба, примање, транслокација, физиолошко-биохемиска улога и симптоми од хедостаток и
вишок на хемиски елемети во растенијата. Исхрана на винова лоза, овошни култури, поледелски,
градинароцвеќарски. Влијание на квалитетот на исхраната врз содржината на белковини, јаглени хидрати,
масла, витамини, отпорност на ниски температури.Последици од неправилна исхрана на растенијата.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Кастори, Р., Максимовић, И.
Исхрана биљака Пољопривредни
факултет, Нови Сад 2008
2. Марина Т. Стојанова Практикум исхрана
на растенијата Академски печат 2007
3.
Vukadinović V., Vukadinović V. Ishrana bilja Sveučilisšte J. J. Strossmayera u
Osijeku, Poljoprivredni
fakultet u Osijeku,
2011
4. Mohr, H., Schopfer, P. Plant Physiology.
Springer- Verlag. Berlin. Heidelberg. New
York. 1995
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Убавиќ М., Кастори Р. Периќ А.
Ѓубрење вочњака и
винограда. Суботица 1990
2. Dzamic R. et al. Fiziologija biljaka Poljoprivredni fakultet, Beograd
2001
3. Dzamič, R., Stevanović, D. Agrochemistry Faculty of agriculture,
Belgrade. 2000
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Наводнување-одбрани поглавја
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар 7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции):Студентите ќе се здобијат со основни вештини за практичната
примена на мерката наводнување кај различните земјоделски култури, односно за определување на количествата на
вода потребна за наводнување, начинот и режимот на наводнување, оптимизација на наводнувањето и спецификите на
наводнувањето кај секоја од земјоделските култури посебно, а се со цел добивање на повисоки и поекономични приноси
и заштита на животната средина.
11.
Содржина на предметната програма: *Наводнување на земјоделските култури (потреби од вода, норма на заливање и норма на наводнување, начин на залевање, ефекти од
наводнувањето...) * Наводнување на поледелските култури
Наводнување на житните култури Наводнување на пченицата Наводнување на јачменот Наводнување на пченката
* Наводнување на индустриските култури Наводнување на шеќерната репа Наводнување на сончогледот Наводнување на сојата Наводнување на памукот Наводнување на тутунот Наводнување на хмељот Наводнување на компирот
* Наводнување на фуражните култури Наводнување на луцерката Наводнување на едногодишните легуминози Наводнување на повеќегодишните легуминози Наводнување на едногодишните граминеи Наводнување на повеќегодишните граминеи
* Наводнување на градинарските и цвеќарски култури Наводнување на доматите Наводнување на пиперките Наводнување на зелката Наводнување на краставиците Наводнување на лубеници и дињи Наводнување на паркови, зеленило и цвеќиња Наводнување на земјоделски култури во пластеници и оранжерии *
Наводнување на втори култури * Наводнување на овошните насади
Наводнување на јаболката Наводнување на крушата Наводнување на праската Наводнување на кајсијата Наводнување на вишњата
* Наводнување на виновата лоза
12.
Методи на учење:Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка
на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на
проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по
наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за сите
насоки по новите наставни
програми, Земјоделски
факултет, Скопје. 2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom Sadu,
Novi Sad 1976
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za ratarstvo i
povrtarstvo, Novi Sad 2000
2 Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated
edition edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J., Nakayama,
S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје 2003
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Мелиоративна педологија
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар
II година/ III семестар 7.
Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 Избрани поглавја од педологија
(за студенти со 3 годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини на кој начин и како ќе преземаат соодветни мерки при мелиорации
на почвите со цел елиминирање на негативните својства што се јавуваат во почвите во насока на добивање
на високи и стабилни приноси од земјоделските култури.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед: Морфолошки својства на почвата; Минераолошки состав на почвата; Хемиски состав на хумусот; Хемија на течната фаза на на почвата; Почвени колоиди и атсорптивна способност на почвата. Физички својства на почвата:Механички состав на почвата; Структура; Специфична маса; Порозност на почвата; Физичко-механички својства на почвата; Водни својства и воден режим на почвата; Почвен воздух и воздушен режим на почвата; Плодност на почвата; Систематика на почвата: Историјата на класификацијата на почвите во РМ; Принципи на класификацијата; Таксономски единици; Номенклатура на почвите во класификацијата; Оддели; Класи; Типови на почви; Оддел на автоморфни почви:Регосол, литосол, еолски песок, колувијална почва.Калкомелансол, рендзина, ранкер, чернозем, смолница. Калкокамбисол, црвеница, циметна шумска почва. Лувисол, подзол, бруниподзол. Антропогени почви:Ригосол, хортисол. Хидроморфни почви: Флувисол, псевдоглеј, хумофлувисол, хумоглеј, еуглеј. Тресетни почви; Халоморфни почви: Солончак, солонец. Мелиорација на почвите во мелиоративните подрачја; Основни мелиоративни мерки во мелортивните подрачја и нивното влијание врз почвата; Секундарно засолување на почвата и борба против него; Осови за мелиоративто но реонирање и класификација на мелиоративните реони на Р.М. Практична настава: Проучување на почвите за цели на хидротехничките мелиорации; Определување на
физичките својства на почвата во полски и лабораториски услови.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски, Ѓ.
Генеза, еволуција и научне основе
мелиорација слатина Овчег Поља. Годишен зборник на ЗШФ. Том
XII
Скопје
1959
2. Михајло Адам Слатине и слатинаста
тла Славеније и Барање
Осијек
1981
3. Богдановиќ. М. ред. Хемијске методе
испитивања
земљишта
Београд
1966
4. Ресуловиќ, Х. ред. Методе истраживања
физичких својстава
земљишта
Београд
1971
5. Филиповски Ѓ. Педологија, четврто
издание
Универзитет "Кирил и Методиј", Скопје
1993
6. Филиповски Ѓ. Почвите на Република Македонија, Том I и
II.
Скопје, МАНУ
1995
7. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том III. МАНУ, Скопје
1997
8. Филиповски Ѓ. Почвите на република
Македонија, Том IV. МАНУ, Скопје
1999
9. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том V. МАНУ, Скопје
2000
10. Филиповски Ѓ. Почвите на Република
Македонија, Том VI. МАНУ, Скопје
2004
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Минералогија со основи на петрографија
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења за минералошкиот состав на почвите и за основите на петрографијата со
посебен осврт за својствата на минералите и составот на стените и нивното значење за образувањето на
почвите.
11.
Содржина на предметната програма: Минералогија-општ дел Историски развој на земјината кора. Поим на минерал и поим на стена. Кристални и аморфни минерали. Процес на кристализација, кристални системи. Настанување и распаѓање на минералите. Начин на испитување на минералите: а) надворешни карактеристики б) испитување на внатрешни структури. Кристалохемија Изоморфизам. Полиморфизам. Псеудоморфизам. Типови на внатрешни структури. Типови на хемиски врски. Внатрешна структура на силикатите. Минерална физика Тврдина. Цепливост. Прекршување. Еластичност и пластичност. Боја. Боја на огриб. Прозрачност и сјајност. Специфична тежина.
Оптички карактеристики (својства) Хемиски карактеристики на минералите Минералогија-специјален дел Кварц. Фелдспати. Фелдспатоиди. Лискуни. Талк. Зеолити. Хлориди. Серпентини. Минерали на глина. Амфиболи. Пироксени. Оливини. Гранити. Епидот. Оксиди и хидроксиди на
железо. Карбонати. Сулфати. Нитрати. Халоиди. Петрографија Магматски стени: а) длабински б)
површински в) жични г) субвулкански Седиментни стени: а) механички седиментни б) хемиски
седиментни в) органогени седиментни. Метаморни стени: а) динамометаморфни стени б)
термометаморфоза и в) контактнометаморфоза
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување
(бодови/оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1 Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Milan Ilic., Stevan Karamata
Specijalna minerologija, Prvi deo
(pregled petrogenih
minerala), drugo nepromenjeno
izdanje,
Beograd
1978
2. Milan Ilic
Specijalna minerologija, Drugi
deo (pregled metalicnih minerala), drugo nepromenjeno
izdanje
Beograd 1978
3. Vera Knezevic Gorgevic,
Predrag Gorgevic Osnovi petrologije, I
izdanje Beograd 1976
4. Malcolm E. Sumner, Editor-in
Chief. Handbook Of Soil
Science
CRC Press. Boca Raton-London-New York- Washington
1999
5. Nikola Kostic Agrogeologija, Izdavacka kuca
"Draganic " Beograd 2000
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Искористување, деградација и заштита на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник
Проф. д-р Татјана Миткова Проф. д-р Ордан Чукалиев Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за практиките за правилно искористување на почвите со посебен
осврт за видовите на деградација и мерките за заштита на почвите од разни видови на деградација.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Почвата како компонента на животната средина. Дефиниција на почвата. Некои основни
карактеристики на почвата. Функции на почвата.Видови на антропогенизација на почвата и нивна
класификација.Извори на загадување на почвата со штетни материи. Класификација на загадувачите според
изворот на загадување, средината на загадување, потеклото и агрегатната состојба на загадувачите.
Антропогенизација на почвата и нејзина класификација. Негативна антропогенизација. Позитивна
антропогенизација. Земјишен фонд и користење на земјиштето. Видови негативна деградација и нивна
класификација. Деструкција (уништување) и покривање на почвата и мерки против оштетувањата на
почвата со деструкција. Деструкција со ерозија и лизгање на земјиштето и мерки против оваа деструкција.
Деструкција со пренамена во користењето и мерки против конверзијата.Инфекција со патогени
микроорганизми. Општи карактеристики на некои поважни патогени микроорганизми и нивното однесување
во почвата.Контаминација и мерки против контаминацијата на почвите. Хемиска контаминација (тешки
метали, радионуклеиди, кисели дождови -ацидификација, алкализација, производи од нафтената
индустрија, минерални ѓубрива, пестициди). Физичка деградација. Деградација и мерки против
деградацијата на почвите во земјоделството. Деградацијата на почвите со уништување на природната
вегетација и одгледување на културни растенија. Мерки (хумизација). Деградација на почвата со обработка
(физичка деградација. Деградација на почвата со наводнување. Мерки (одводнување, десалинизација,
деалкализација). Деградација на почвата во сточарските фарми. Водата како фактор за деградација на
почвата (иригациона ерозија, секундарно засолување). Водата како фактор за искористување и
наголемување на продуктивноста на почвата. Мерки за заштита на почвите од штетното дејство на водите.
Нитратна директива. Дезертификација и мерки против дезертификација на почвите. Суша, видови суша и
влијание врз почвата и водниот биланс, Мерки за борба против сушата (конзервација на водата,
подобрување на водниот биланс, наводнување...).
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓорѓи
Деградација на
почвите како компонента на
животната средина
во Република Македонија
МАНУ, Скопје 2003
2. ekulic P., Kastori R., Hadzic v.
Zastita zemljista od degrdacije. Naucni
Institut za ratarstvo i
povrtarstvo
Novi Sad 2003
3. F.A.M. de Haan and M.I.
Visser-Reyneveld Soil Pollution and Soil
Protection
International Training Centre (PHLO), Wageningen
Agricultural University
1996
4. Tancic Nadezda
Fizicki, Hemijski i Bioloski agensi
kontaminacije
zemljista
Univerzitet u Beogradu,
Poljoprivredni Fakultet,
Beograd
1993
5. Kastori R.et.all. Heavy Metals in the
Environment
Naucni Institut za
ratarstvo i povrtarstvo,
Novi Sad 1997
6. Sregio Conti, Anna Segre Mediterranean
Geographies Società Geografica
Italiana,Roma 1998
7.
Публикација на трудови во разни
списанија поврзани
со предметната
програма
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет МИКРОБИОЛОГИЈА НА ПОЧВИ И ВОДИ
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 2 година/ 3 семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Олга Најденовска
9. Предуслови за запишување на предметот Претходни општи предзнаења од областа на педологијата,
водните особини, исхрана на растенијата, биологија, хемија
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Особини на загадените води, извори на загадување на водата. Особини на почвата и извори на загадување на почвата. Улога на микроорганизмите во загадувањето на почвата и водите. Улога на микроорганизмите во деконтаминацијата на почвите и водите.
11.
Содржина на предметната програма: Микробиологија на почвата и водите. Бактерии, актиномицети, габи, алги, протозои. Нивно физиолошко групирање и раширеност во поедини почвени типови и типови на води. Збогатување на водите со микроорганизми и биолошко самопречистување на водата. Микробиолошки процеси во почвата и водите. Еколошки поглед на микрофлората и биогеоценозите. Микроорганизми и нивно значење во создавањето и одржувањето на почвата. Микрофлора и педогенетски процеси (оподзолување, оглејување, оглинување, создавање на конкреции). Микроорганизми во создавањето и минерализирањето на хумусот. Меѓусебни односи на почвената микрофлора и растенијата. Микрофлора на растителната сфера (фитосфера), спрематосфера (семена), ризосфера (коренска) и филосфера (лисна микрофлора). Влијание на вишите растенија врз почвената микрофлора. Влијание на агротехничките мерки врз почвената микрофлора. Влијание на фертилизацијата врз
микробиолошките процеси. Хемизација на почвата, микробиолошки ѓубриња (биопрепарати).
Микробиолошка активност во почвата во услови каде е извршена: калцизација, сулфуризација,
наводнување, одводнување и борба против ерозија.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа 45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Зибероски Земјоделска
микробиологија 2005
2. Виноградски Микробиологија
почвих 1998
3. Waksman Soil microbiology John Willey and Sons,
New York
4.
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Одржливо управување со почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар
II година/ III семестар 7.
Број на ЕКТС кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова, Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за техниките и практиките за одржливо управување со почвите и
нивното значење во функција на земјоделското производство
11.
Содржина на предметната програма: Почвата и некои основни карактеристики. Земјишен фонд во светот и во Р.Македонија. Функции на почвата.
Основни поими во менаџментот на земјиштето.Стопанска оцена и вреднување на почвата. Дефиниција и
поими. Почвите во Р. Македонија како природен ресурс. Производна класификација на почвите. Почвата како
ресурс за стопанството. Управување со почвите (концепт, практики на создавање културни почви, одржливо
користење на почвите). Техники и практики на одржливо искористување на почвите. Контрола на
интензивната агротехника. Индикатори за оцена на квалитетот на почвите (визуелни, физички, хемиски,
биолошки). Процена на земјиштето за организација на земјоделско производство. Погодност на почвите за
одгледување на одделни земјоделски култури. Стандарди, регулативи за квалитет на почвите во ЕУ и Р.
Македонија.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
2. Татјана Миткова
Деградација и
заштита на почвите. Работна
скрипта
ФЗНХ, Скопје 2008
3. Филиповски Ѓорѓи
Деградација на почвите како
компонента на животната средина
во Република Македонија
МАНУ, Скопје 2003
4.
Публикација на
трудови во разни списанија поврзани
со предметната
програма
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Квалитет на водата
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 наводнување-одбрани поглавја (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за квалитетот на водата од физички, хемиски и биолошки аспект, со
посебен осврт за нејзината примена во земјоделското производство. Базични знаења и вештини за
аналитичките процедури во определување на квалитетот на водата во земјоделското производство. Знаења и
вештини за примена на класификациите за квалитет на водата и толкување на резултатите од аспект на
употребата на водата во земјоделското производство.
11.
Содржина на предметната програма: *Водата и наводнувањето како компоненти за еколошко земјоделско производство. * Земјоделското производство и квалитетот на водата за наводнување. Физички и биолошки својства на квалитетот на водата. * Хемиски својства на водата. Потребни хемиски анализи за определување на квалитетот на водата. *Класификации на водата за наводнување. Пристап на определувањето на квалитет на водата за земјоделското производство според FAO. *Стандарди за квалитет на водата во Р. Македонија. *Квалитет на водата за наводнување и нејзино влијание кај различните техники за наводнување. *Квалитет на водата за наводнување и нејзино влијание врз почвата и својствата на почвата. *Загадување и заштита на водите во земјоделството. Квалитет на вода за напојување на домашни животни.
*Употреба на отпадни води во земјоделството.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F)
(бодови/оценка)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата
во земјоделското
производство
Учебно помагало за сите насоки по
новите наставни програми,
Земјоделски
факултет, Скопје.
2010
2. Иљовски, И., Чукалиев, О.,
Практикум по Наводнување, Деградација и
заштита на почвите. Работна
скрипта
Земјоделски
Факултет, Скопје 2002
3. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
4. Aeyrs, R. S., Wescot, D. W., Water Quality for
Agriculture.
FAO Irrigation and
Drainage Paper 29.
Rome 1985
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет МАРКЕТИНГ НА ЖИВОТНАТА СРЕДИНА И СОЦИЈАЛНАТА
ОДГОВОРНОСТ
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО МОДУЛ: ЕКОЛОГИЈА
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник ПРОФ. Д-Р НЕНАД ГЕОРГИЕВ, ДОЦ. Д-Р МАРИНА НАЦКА
9. Предуслови за запишување на предметот Предзнаења од областа на маркетингот на
земјоделскопрехранбените производи
10.
Цели на предметната програма (компетенции): По завршување на предметот, студентите ќе бидат компетентни за следното: Да дискутираат на моментните теми поврзани со маркетингот на земјоделско-рехранбените производи; Да ги идентификува границите на традиционалните маркетинг теории; Да
спроведе истражување и да изработи труд кој ќе го презентира усно, Да
елаборира и интерпретира академски истражувања.
11.
Содржина на предметната програма: Предметот нуди теоретски преглед на традиционалниот макркетинг прилагоден на моментните теми за значајни за маркетингот на животната средина и социјалната одговорност. Базиран на идејата дека маркетингот има потреба да се развие во иднина, предметниот материјал се фокусира на следните теми: Маркетиншките стратегии како променлив процес; Развој поради напреднувања во маркетиншките научни области (развој на процесите и производите); Кои се поттикнувачите на промените, доколку се запази социјалната, бизнис и индивидуалната перспектива, и Маркетинг изразен преку, на пример, маркетинг за бренд. Сите овие концепти се поткрепени со предметната програма, која е организирана преку предавања и семинари. За време на семинарите и предавањата, ќе се дискутираат есенцијалните термини кои понатаму ќе бидат предмет на емпириската студија. Ќе се користи литература од областа на маркетингот на животната средина и социјалната одговорност. Ќе се дискутираат различни стратегии преку динамични модели, користејќи трудови од научни списанија од поново време. Последниот дел од предметот е изработка на индивидуален проект во кој се очекува од студентите да го
искористат своето знаење од теоријата. Проектот треба да биде напишан во вид на есеј, а потоа усно треба
да се презентира за време на индивидуалниот семинар.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Одбрани поглавја од најновата литература и објавени трудови
од областа на маркетингот на животната средина и социјалната одговорност.
2. arter М., Polonsky M .J.
Greener Marketing: A Global Perspective on Greening Marketing Practice.
Greenleaf Pubns. UK 1999
3. Kotler P., Keller K. Marketing
management.
Pearson Education, Inc. Upper Saddle River. New Jersey
2006
4.
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Биоремедијација на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова Доц. д-р Миле Маркоски Проф. д-р Татјана Прентовиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења за видовите и степенот на антропогенизација на почвите (негативна
антропогенизација или деградација) и вештини односно мерки таа да се подобри - позитивна
антропогенизација (биоремедијацијата како мерка за отстранување или намалување на контаминацијата на
почвите).
11.
Содржина на предметната програма: Почвата и некои основни карактеристики. Земјишен фонд во светот и во Р.Македонија. Функции на почвата. Производна класификација на почвите. Почвата како ресурс за стопанството. Индикатори за оцена на
квалитетот на почвите (визуелни, физички, хемиски, биолошки). Плодност и продуктивност на почвите за одгледување на одделни земјоделски култури. Стандарди, регулативи за квалитет на почвите во ЕУ и Р. Македонија. Видови на антропогенизација на почвата и нивна класификација. Главни извори на загадување на почвите со штетни материи. Контаминација (полуција) на почвата преку другите компоненти на животната средина. Контаминација на почвата со штетни материи. Законска регулатива за максимално дозволени концентрации на штети материи во почвата Мерки против контаминацијата на почвата од
другите компоненти на животната средина (воздух, вода). Деконтаминација на почвите. Микроорганизмите и нивната улога во биоремедијацијата на екосистемите. Основни групи микроорганизми актерии, алги, протозои и други). Дистрибуција на микроорганизмите во почвата и подземните води. Значењето на заедницата на микроорганизми во биолошките третмани. Бактериска клетка и пораст на бактериската клетка. Структура на бактериските популации. Поим за лаг фаза, експоненцијален пораст, стационарна фаза и смрт на микробната клетка и микробната заедница во определена средина. Еколошки фактори и
степен на трансформација на полутантите од страна на микроорганизмите. Биоремедијација на тешките метали во почвата со помош на микроорганизмите во аеробни и анаеробни услови. Биодеградација на метанот со метанотрофни микроорганизми. Биодеградација на полициклични ароматични јаглеводороди. Биодеградација на ароматични соединенија. Биодеградација отпадни материи (третман на отпадни води со амониум оксидативни бактерии, третман на фенолни материи). Фактори кои влијаат на степенот на бидеградацијата и биоремедијацијата. Фактори на супстратот, содржината на влага, температура, pH на
почвата, потребата за нутритиенти и друго. Моделирање на порастот и биодеградацијата и биоремедијацијата. Методи кои се користат за мерење на популацијата на микроорганизмите и нивната
активност. Зависноста на биоремедијацијата од густината и активноста на популацијата на
микроорганизмите. Фиторемедијација на почвите. Познавање на растенијата што се користат за
деконтаминација на почвите од разни штетни материи (тешки метали, радионуклеиди, нафтени деривати и
сл.)
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
2. тјана Миткова Деградација и
заштита на почвите.
Работна скрипта ФЗНХ, Скопје 2008
3. Филиповски Ѓорѓи
Деградација на
почвите како
компонента на
животната средина во
Република Македонија
МАНУ, Скопје 2003
4.
Публикација на
трудови во разни
списанија поврзани со
предметната
програма
5. Nadezda Tančić Fizički, hemijski, i
biološki agensi
kontaminacije zemljišta Beograd 1993
6. Kastori Rudolf., et. all. Teški metali u zivotnoj
sredini Novi Sad 1997
7. Sekulić Petar., et. all. Zaštita zemljišta od
degradacije Novi Sad 2003
8. F.A.M. de Haan.,et.all. Soil Pollution and Soil
Protection Wageningen 1996
9. Самир Ѓуг Еколошки
инжењеринг
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Екосистеми
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Познавања за терестричните и акватичните екосистеми, нивната класификација. Целта е студентите да ги запознаат екосистемите, нивниот биодиверзитет и одржувањето на еколошката
рамнотежа.
11.
Содржина на предметната програма: Фунција и важност на екосистемите. Класификација на екосистемите. Урбани екосистеми.(запознавање со
последиците од урбанизацијата врз човекот и неговата еколошка средина, и откривање на нови еколошки
капацитети, кои се од голема важност). Временска и просторна организација на екосистемите. Односи во
екосистемот(акција, реакција и коакција). Биоми. Биодиверзитетот на екосистемите. Развојот на екосистемот
од субатомска честичка до биосфера (субатомска честичка-атом-молекула-макромолекула-органел-
клеткаорган-организам-популација-биоценоза-екосистем-биосфера). (Примарна) Биомаса во екосистемите.
Улогата на дождовните шуми, саваните, степите, тундрите и тајгите во екосистемите. Влијанието на човекот
врз екосистемите. Агро екосистеми. Одржливост на агро екосистемите. Компонентни на екосистемите.
Еутрофикација на екосистемите.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Allan J.D. Stream
Ecology, Structure
and function of
running waters. 400
pages, 1 edition
Springer ISBN: 0412355302.
1998
2. Begon, M., Harper, C.R.,
Townsend, C.R. Ecology. 738 pages,
4th edition
Blackwell Publishers, ISBN: 1405111178
2005
3. Tarman K.
Osnove ekologije in
ekologija ţivali. 547
strani, 1. izd.
DZS ISBN: 8634107132.
1992
4. Wetzel R.
Limnology, lake and
river ecosystem. 850
pages, 3 edition
Academic Press, ISBN: 0127447601.
2001
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Интеракција на организмите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта е студентите да се стекнат со знаења за интеракциите, кои се воспоставуваат помеѓу организмите од
различни видови.
11.
Содржина на предметната програма: Основни поими на интеракциите, значење на интеракциите помеѓу организмите во екосистемите. Неутрализам. Компетиција: влијанија на еден организам врз другиот, интра и интерспецифична компетиција. Примери со акватичните екосистеми. Предаторство:значење и влијание на предаторот и пленот, хербивори и карнивори. Паразитизам: Значење на паразитизмот во биосферата, односи паразит-домаќин со акцент на водените
екосистеми, примери поврзани со патогеноста на отпадните води. Мутуализам- односи помеѓу индивидуи од различни видови.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. BULL, SLATER
Microbial interactions
and communities Academic press
1982
2. DUNNY, WINANS
Cell-cell signalling in
bacteria
American Society for Microbiology Press
1999
3. WELLINGTON, E.M.H.,VAN
ELSAS, J.D.
Genetic interactions
among
microorganisms in
the natural
environment
Pergamon Press Ltd., Oxford, UK., ISBN 008-
042000-1, pp.303.
1992
4. AGRIOS, G. N.
Plant Pathology
Academic Press, San Diego, 635 s.
1997
5. LUCAS, J. A Plant pathology and
plant pathogens
Blackwell Science Ltd., 274
1998
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Глобална екологија
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се стекнат со знаења од областа на глобалната екологија, промените и начините за нивна
превенција и санирање на штетите.
11.
Содржина на предметната програма: Нераскинлива поврзаност помеѓу живата и неживата природа. Природните екосистеми и нивната
хиерархија. Темелни теоретски основи. Екологијата како наука. Краток приказ на историскиот развој.
Планетата земја како екосистем. Екосфера. Основни функционални карактеристики. Екосферата и
антропогеното влијание. Еколошки предуслови на различните цивилизации и нееднаквиот глобален развој.
Антропогеното влијание и ефектот на стаклена градина. Уништување на стратосферскиот озон. За
глобалната промена на климата. Искористување и загадување на морињата. Искористување и загадување на
слатката вода. Антропогено влијание врз педосферата и литосферата. Антропогено влијание врз
биосферата. Промени во биодиверзитетот како показател на антропогеното влијание врз биосферата.
Влијание на човекот на биолошката разновидност во копнените делови на биосферата. Главни причини за
глобалните промени. Глобален пораст на жители. Урбанизација. Потрошувачка на енергија, загадување на
атмосферата и трајно одржлив развој. Потребни мерки за трајно одржлив развој. Зголемување на
заштитените подрачја. Почетоци на нова економска и социјална политика.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Lampert, W., Sommer, U.
Limnoecology. Ecology of Lakes and Streams
Oxford University
Press, New York 1997
2. Mitsch, W. J. Global wetlands-Old
Worlds and New Elsevier, Amsterdam 1994
3. Moss, B
Ecology of Fresh
Waters Blackwell Sc. Publ.,
Oxford 1998
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Ѓубрива и ѓубрење
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од агрохемија (за студенти со 3
годишни додипломски студии)
10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметот Ѓубрива и ѓубрење студентите ќе имаат можност да се запознаат со различните видови
ѓубрива кои се користат во исхраната на земјоделските култури. Запознавање со актуелни но и нови видови
ѓубрива кои наоѓаат примена во праксата.
11. Содржина на предметната програма: Вовед. Производство и потрошувачка на ѓубривата во светот. Производство и потрошувачка на ѓубривата во Р.Македонија. Значење на ѓубривата во современото земјоделско производство-канстатации на ФАО. Нови достигнувања во производството на минералните ѓубрива во светот. Основна поделба на ѓубривата.
Предности на минералните ѓубрива пред органските и обратно. Видови нови ѓубрива за примена во системите за фертиригација. Кристални ѓубрива. Сложени ѓубрива со пестициди. Течни сложени ѓубрива. Ѓубрива со микроелементи. Органски ѓубрива од животинско потекло. Органски ѓубрива од растително потекло. Примена на муљот од отпадните и колекторските води како ѓубриво. Видови, потреби, проблеми. Минералните ѓубрива и енергетската продуктивност во земјоделството. Транспорт и чување на ѓубривата. Влијание на ѓубривата врз отпорноста на растенијата на болести и штетници. Ѓубривата и заштитата на животната средина. Влијание
на почвата и ѓубривата на квалитетот на храната и здравјето на луѓето и животните. Вовед во принципите на ѓубрење. Општи правила и принципи на ѓубрење. Видови ѓубрења во овошни насади. Видови ѓубрења во лозови насади. Видови ѓубрења кај градинарски култури. Видови ѓубрења кај
поледелски култури. Видови ѓубрења кај декоративни растенија. Параметри на ѓубрењето. Пресметка на дози ѓубрива по единица површина. Време на ѓубрење кај одделни култури. Принципи во ѓубрење на овошни култури. Принципи во ѓубрењето на винова лоза. Принципи во ѓубрењето кај градинарски и поледелски култури. Принципи во ѓубрењето на декоративните растенија. Фолијарно ѓубрење. Фертиригација. Системи на затревување и мулчирање во овошните насади.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности 15.1 Предавања – теоретска настава часови 75
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
45+30
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Vukadinović V., Vukadinović
V. Ishrana bilja Sveučilisšte J. J.
Strossmayera u
Osijeku, Poljoprivredni
fakultet u Osijeku,
2011
2. Костадинова Светла Торове с повишена
ефективност. Издателство Еньовче.
2011
3. Ubavić M., Kastori R.,Oljaća
R.,Marković M.
Ishrana voćaka Poljoprivredni fakultet. Banja Luka, Republika Srbija
2001
4. Марина Т. Стојанова Практикум исхрана
на растенијата Академски печат 2007
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Vukadinović, V., Bertić, B.
Filozofija gnojidbe. Studio HS Internet
d.o. Osijek 2013
2. Salama, G.M., Zake, M.H.
Fertilization with
manures and their
influence on sweet
pepper of
plastichouses
Annals of Agricultural Science, Moshtohor, vol. 38, no. 2, pp. (1075-1085).
2000
3. Костадинова Светла Справочник за
торове с
микроелементи.
Издателство
Еньовче 2011
4. Kannan S. Foliar fertilization
for sustainable Crop
production
Sustainable Agriculture reviews, 1, Genetic Engineering, Biofertilization, Soil quality and Organic
Farming, vol. 4. VI. 2010; (371-402)
2010
5. Fageria, N.K., V.C. Baligar,
and R.B. Clark Micronutrients in
crop production. Adv. in Agron. 77 2002
6. Food and Agriculture Organization of the United
Nations – FAO
―Fertilizer and Plant
Nutrition Bulletin: Fertilizer Use by Crop.‖
FAO 2006
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Плодност на почвата, полски опити и агрохемиско картирање
на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од агрохемија (за студенти со 3
годишни додипломски студии)
10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметот плодност на почвата студените ќе ги прошират своите знаења со основните својства на
почвата, законитостите во неа, потеклото, облиците и содржината на хранливите макро и микробиогени
елементи, како и научните согледувања кои се основа за правилна исхрана на растенијата.
11. Содржина на предметната програма: Состав и особини на почвата. Почвата како повеќефазен систем. Облици на хемиски елементи во почвата и нивна динамика. Минерални материи во почвата. Органски материи во почвата. Топлотен режим во почвата
и исхрана на растенијата. Атсорпции во почвата. рН вредност на почвата и нејзино одржување. Пуферност на почвениот раствор. Хемија на биогените елементи во почвата и нивна динамика (азот, фосфор, калиум, калциум, магнезиум, сулфур, железо, манган, бакар, бор, цинк, кобалт и молибеден), нивни извори, облици и количини. Други хемиски елементи во почвата. Одржување на плодноста во почвата со разни агротехнички мерки. Хумус во почвата и негово одржување. Состојба на хумусот во почвата при одгледување на различни земјоделски култури. Минерализација на органски облици на хемиски елементи во почвата. Видови полски
опити и опити во садови. Избор на место за опитно поле. Видови агрохемиски опити. Земање почвени проби. Методи на поставување на опитите. Стандардни и нестандардни. Техника на полските опити. Големина и форма на опитните парцели. Определување број на варијанти и повторувања. Земање растителни проби за хемиска анализа. Изработка на агрохемиски карти – искуства во светот и во Р.
Македонија. Користење на агрохемиските карти при употреба на минерални и други видови ѓубрива.
Организација на агрохемиски лаборатории за агрохемиска анализа на почвата, хемиска анализа на ѓубривата
и растителниот материјал. Систем на контрола на плодноста на почвата како превентивна мерка за
здравствено безбедна храна.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности 15.1 Предавања – теоретска настава часови 75
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
45+30
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Vukadinović V., Vukadinović
V. Ishrana bilja Sveučilisšte J. J.
Strossmayera u
Osijeku, Poljoprivredni
fakultet u Osijeku,
2011
2. Марина Т. Стојанова Практикум исхрана
на растенијата Академски печат 2007
3. Čivić, Hamdija., Šaćiragić, B.,
Elezi, Dţ. Agrohemija sa
ishranom biljaka Travnik: Graforad 2004
4. Havlin J.L. et al. Soil fertility and
fertilizers Pearson education, Inc. Upper Saddle River, New Jersey
2005
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Томов, Т., Рачовски, Г.,
Костадинова, С.,
Манолов, И.
Ръководство за
упражнения по
агрохимия.
Пловдив: Аграрния
университет 2009
2. Fageria, N. K. Soil fertility and
plant nutrition
research under field
conditions: Basic
principles and
methodology.
Journal of Plant
Nutrition 30: (203–
223).
2007
3. Dzamič, R., Stevanović, D. Agrochemistry Faculty of agriculture,
Belgrade. 2000
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Физика и хемија на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА
ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова, Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини засоставот, физичките и хемиските својства на почвите со посебен
осврт за нивното значење при примена соодветни мерки и практики во земјоделското производство.
11.
Содржина на предметната програма: Физика на почвите Вовед. Почвата како дисперзен систем и средина за развој на растенијата. Механички состав на почвата. Секундарни глинени минерали. Текстура на почвата. Основни физички својства на почвата (специфична и волумна густина, порозност). Специфична површина на почвата. Структура на почвата. Образување на структурни агрегати на почвата. Структурата како фактор за плодноста на почвата. Воден
режим на почвата. Воздушен режим на почвата. Топлотен режим на почвата. Хемија на почвите Вовед. Почвата и нејзината плодност. Задачи на хемијата на почвите како наука. Почвата како полифазен систем.
Цврста фаза на почвата. Органски дел на почвата. Почвата како полидисперзен систем. Атсорпција на катјони. Атсорпција на анјони. Атсорпција на фосфатни јони. Пуферност на почвата. Потенцијална киселост на почвата. Форми на почвена киселост. Потенцијална и хидролитичка киселост на почвата. Зависност на капацитетот на атсорпција на катјони од pH на реагенсот. Улога на алуминиумот во почвената киселост. Определување на почвената киселост во врска со калцизацијата на почвата. Определување на количините на
вар за калцизација. Базичност на почвите и начини за нејзина неутрализација. Течна фаза на почвата. Состав на почвениот раствор. Анјони и катјони во почвениот раствор. Органска материја во
почвениот раствор. Некои основни својства на почвениот раствор. Осмотски притисок. Засолени почви. Реакција на почвениот раствор. Оксидо-редукциони услови. Гасовита фаза на почвата. Почвен воздух.
Биолошко движење на минералните материи и нивното значење во образувањето на почвените типови и за
плодноста на почвата. Азот, фосфор, калиум, калциум, магнезиум и железо во почвата. Микроелементи:
манган, бакар, цинк, кобалт, бор и молибден.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание
Универзитет "Кирил и Методиј", Скопје
1993
2. Вучиќ Н. Водни, ваздушни и
топлотни режим
земљишта
Војвоѓанска Академија Наука и Уметности. Нови Сад
1987
3. Malcolm E. Sumner, Editor-in
Chief.
Handbook of Soil Science - Soil Physics-Soil Chemistry
CRS Press. Boca Raton – London – New York
– Washington, D.C.
1999
4. Gajic Bosko Fizika zemljista
Univerzitet u Beogradu, Poljoprivredni fakultet, Beograd
2006
5. Miodrag D. Zivkovic., Aleksandar R. Gorgevic.
Pedologija, Prva
knjiga Poljoprivredni fakultet, Beograd
2003
6. Husnija Resulovic., Hamid
Custovic Pedologija
Univerzitet u Sarajevo
2002
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Управување со поплави и заштита на водите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 Избрани поглавја од педологија,
наводнување и мелиорации со заштита од ерозија (за студенти
со 3 годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со поплавите, причините за појава на поплавни води, нивно предвидување, планирање и
анализа на проблемот, управување, мерки за заштита од поплави како и низа мерки со кои можат да се
смалат штетите од нејзиното појавување.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Запознавање со поплавите. Ретенции. Задржување на водата во почвата и на растенијата. Задржување
на водената маса под влијание на глечери. Задржување во потоци, реки и езера. Задржување во подземјето.
Задржување на големата вода. Процес на задржување на водената маса. Регулирање со природно езеро.
Вклучување на нови поплавни површини. Создавање на басен за задржување на големата вода. Насипи покрај
водните текови и ретенции. Штети од големите води и поплави. Веројатност на настанувањето на штетата.
Заштита и одбрана од големите води. Концепција на заштитата од големите води. Максимални водни количини
на поројните водотеци. Максимални водни количини кај построенијата за одводнување на земјиштето.
Одредување на меродавната максимална водна количина на малите водотеци. Анализа на бранот на големата
вода т.н. поплавен бран на големата вода на реките и потоците. Голема вода и борба против ерозијата.
Заштитни објекти и методи на вградување. Заштита на бреговите на потоците и малите реки. Зацврстување на
косите брегови на речните текови. Зацврстување на стрмните брегови. Надолжни градби. Отворен начин на
градење. Комбиниран начин на градење. Насипи покрај водотеците. Изработка на насипи. Одбрана на
насипите. Служби за одбрана од поплави. Итни мерки за заштита од големите води и поплави. Планирање и
анализа на ризикот.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F)
(бодови/оценка)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Svetličić,E.: Otvoreni vodotoci,
Zagreb,
1987
2. Шкоклевски,Ж.: Уредување на
водотеците, Скопје, 1986
3. Priručnik za hidrotehničke
melioracije, knjiga 3, Zagreb, 1985
4. Вукелиќ-Шутоска,М
Анализа на ризикот од поплави на алувијален водоток спротиводно од природна речна
клисура, магистерски труд Загреб,
1996
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет GIS и RS во земјоделството
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ Шутоска, Проф. д-р Ордан Чукалиев
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 Избрани поглавја од геоматски
техники во земјоделството (за студенти со 3 годишни
додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со мултидисциплинарната информатичка технологија позната како географски информациски
системи, со помош на која се собираат, меморираат, ажурираат, обработуваат, анализираат и прикажуваат
просторни и други податоци.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Значење на географските информациски системи. Податоци, информации, знаење, евиденција и
мудрост. ГИС како наука и технологија за решавање на проблемите. Предности на ГИС во однос на други слични
технологии. Структура на ГИС. Мрежа. Хардвер. База на податоци. Софтвер. Процедури. Луѓе. Работа со ГИС.
ГИС образование. ГИС наука. Примена на географските информациски системи. ГИС апликации. Природни
ресурси. Земјишен информациски систем. Околина. ГИС во заштитата на животната средина. Метода на
анализа. Научна основа, географски принципи и техники. Општи научни прашања кои произлегуваат од
анализата. Практика. Географски податоци. Видови на објекти и начини за претставување на просторните
појави. Изолинии и изолиниски карти. Совладување на географските проблеми. Индукција и дедукција.
Несигурност. Двосмисленост. Надминување на индивидуалните географски разлики. Мерна грешка. Ревизија
на двосмисленоста. Агрегатирање на податоците и анализи. Создавање на модел од географски податоци.
Чекори на апстрактно претставување при изготвувањето на модел од податоци. ГИС модели на податоци.
Едноставни видови на објекти. Тополошки објекти. Претставување на податоците на карти. Вектори. Растер.
Мрежен модел. ТИН модел. Географско испитување и просторна анализа - од податок до информација.
Испитување. Мерење. Наклон и положба. Трансформација. Креирање на бафер зони. Постапка на прекривање
на полигони. Презентирање на резултатите од извршената анализа.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Чукалиев О., Вукелиќ Шутовска Марија, Арнаудова Жулиета, Иванов И.
Геоматски техники
во земјоделството, Медиана д.о.о.,
Скопје 2005
2. Манасов,С.:
Геоинформациски
системи, Скопје,
1995
3. 3. Георгиев Влчинов, В.:
Геоинформатика,
Софија, 2003
4. Longley, P., Goodchild,M., Maguire,D., Rhind,D.:
Geographic Information Systems
and Science
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Картирање, бонитирање и хемиски мелиорации
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Доц. д-р Миле Маркоски
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет
од листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за картирањето, бонитирањето и начините за спроведување на
хемиските мелиорации на почвите.
11.
Содржина на предметната програма: КАРТИРАЊЕ Значење и примена на педолошките истражувања. Фази во истражувањето на почвите. Општи принципи на теренското истражување на почвите. Припремни работи. Опис на задачите кои се извршуваат во текот на теренското истражување на почвите. Рекогносцирање на теренот. Истражување на почвите со помош на сонди
и копање на педолошки профили. Видови педолошки профили. Избор на место за копање на профилот, техника на копање на профилот, број на профили на единица површина Морфолошки опис на профилот, земање на почвени проби во разрушена и во природна состојба, земање на монолити, микромонолити и отисоци. Извлекување на граници меѓу одделните систематски почвени единици. Теренско истражување на физичките и хемиските својства на почвата. Топографски основи и прибор за теренско истражување на почвите. Изработка на педолошки карти со различен размер, според намената. Обработка на податоците од
педолошките истражувања и изготвување на педолошки елаборат врз основа на теренските и лабораториските истражувања на почвите. БОНИТИРАЊЕ Основни принципи на бонитирањето. Основни карактеристики на бонитетните класи и поткласи.
Класификација на природните услови. Симболи на таксономските единици. Бодирање на таксономските единици врз основа на својствата. Вкупно бодови на бонитетните класи и поткласи. ХЕМИСКИ МЕЛИОРАЦИИ Поим и значење на хемиските мелиорации на почвите. Потреба од корекција на почвениот раствор. Калцификација на киселите почви (избор на средства за калцификација, пресметување на потребните количества на хемиските средства за калцификација). Мелиорации на солените и алкалните почви. Десалинизација на солените почви. Гипсирање на алкалните почви (избор на средства за деалкализација на
алкалните почви, пресметување на потребните количества на средствата за деалкализација на алкалните почви). Теренско истражување на почвите Изработка на почвени карти. Систематизирање и обработка на
резултатите од педолошките истражувања на почвите и изготвување на педолошки елаборат.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Поповски Д., Митрикески Ј.,
Петковски Д.
Упатство за начинот на
бонитирањето на
земјиштето
Службен весник на
СРМ 1990
2. Филиповски Ѓ. редактор
Методика теренског
испитивања земљишта и израда педолошких карата.
Приручник за
испитивање
земљишта
Книга IV. ЈДЗПЗ,
Београд 1967
3. Филиповски Ѓ. Педологија, четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј, Скопје 1993
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Управување и контрола на изворите на загадување во
земјоделството
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II
година/ III семестар 7.
Број на ЕКТС кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Олга Најденовска
9. Предуслови за запишување на предметот Завршен додипломски студиум
10. Цели на предметната програма (компетенции): Магистер на земјоделски науки
11.
Содржина на предметната програма: Вовед во проблематиката на полето на изучување на предметот. Напредни поглавја за изучување на изворите на загадување во земјоделското производство. Изворите на загадување во земјоделското производство и нивното влијание на животната средина. Поим, причини и степен на загадувањето во земјоделството. Извори на загадување на трите медиуми во кои се изведува земјоделското производство и видовите на загадувачките материи. Квалитет на водите ( хемиски, физички, биолошки, микробиолошки и радиолошки). Квалитет на воздухот (
гасови, прашина, тешки метали и сл.). Квалитет на почвата. Изучување на методите за решавање на загадувањето во агроекосистемот со посебен акцент на биомониторингот како метод за следење на промените во екосистемот. Примена на безотпадни технологии во агропроизводството. Изучување на методи на биодеградација како начин на справување со загадувачките материии во
агроекосистемот. Улогата на микроорганизмите во управувањето и контролата на изворите на загадување во земјоделството. Микроорганизмите и биодеградацијата. Компостирање и рециклирање. Контрола и третман на отпадните води и нивно враќање во искористливи ресурси.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Знаор Д. Еколошка
полјопривреда
(одбрани поглавја)
2. г С. Еколошки инжењеринг
3. Кастори Р. Тешки метали у
животној средини (
одбрани поглавја)
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ЕНЕРГЕТИКА НА ЕКОСИСТЕМИТЕ - ОДБРАНИ ПОГЛАВЈА
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник проф. д-р Елизабета Ангелова
9. Предуслови за запишување на предметот Завршени додипломски студии.
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се стекнат со знаења од основните еколошки законитости во врска со енергетиката на
екосистемите, кружењето на материјата и енергијата и обновливите извори на енергија.
11.
Содржина на предметната програма: Закони за термодинамика. Соларна енергија. Принципи за енергетика. Трансформација на енергија. Модели на проток на енергија во екосистеми. Влијанието на енергетиката во екосистемите.Обновливи извори на енергија.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Krohne D.T.
General ecology
Wadsworth Publishing
Company 1998
2.
3.
4.
5.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Физиологија на растенијата
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО
ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската
програма (единица, односно
институт, катедра, оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Силвана Манасиевска-Симиќ
Проф. д-р Марина Стојанова
9. Предуслови за запишување на
предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 Избрани поглавја од агрохемија (за студенти со 3 годишни
додипломски студии). Предзнаења од ботаника. Пристап до интернет
и стручни списанија.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Предметот физиологија на растенијата овозможува студентите да се стекнат со познавања за сложениот
механизам на физиолошките процеси и законите на растењето, развитокот, размножувањето и отпорноста
на растенијата на надворешните услови. Предметот физиологија на растенијата претставува теоретска
основа на растителното производство и овозможува решавање на практични проблеми. Сознанијата
стекнати при изучуваање на овој предмет овозможуваат да се искористи потенцијалот на културите за
повисок принос и производство на храна.
11.
1.ФИЗИОЛОГИЈА НА КЛЕТКАТА-Основни особини на животот. Животот како организиран систем. Системи неопходни за одвивање на животот. Организација на живата материја. Слободна енергија. Ентропија. Структурна состојба. Енергетски аспект на животот. Разлики помеѓу живи и неживи системи. Регулации и интеграции. Организација на клетката. Хемиски состав на протопластот. Видливи материи што се од пресудно значење за животот на клетката. Функции на видовите материи, вода, белковини и други материи.
Значење на некои од материите за клетката. Големина на клетката како фактор за животниот просор. Физички својства на протопластот. Биомембрани-хемиски својства и функции. Пропустливост на вода и минерални материи. Структура, хемиски состав и функција на останатите субцелуларни структурипластиди, митохондрии и др. Тотипотентност на растителната клетка и можност за регенерација. Автономност на субцелуларните структури. 2. ВОДЕН РЕЖИМ НА РАСТЕНИЈАТА- Особини и форми на водата во растенијата. Примање на водата, примање на водата преку коренот и листот, движење на водата, испуштање на водата. Испуштање на водата преку стомите, фактори кои делуваат врз транспирацијата. Топлотен режим на растенијата и енергетика на транспирацијата. Растителни антитранспиранти. Содржина на водата во растенијата. Потреба на растенијата за вода. Формирање на ендогена вода во растенијата и нејзината улога. Појава на плазмолиза,
деплазмолиза и тургор. Начин и форма на усвојување на водата. Транспирација, солзење и гутација. Растителни антитранспиранти. Содржина и потреба на вода за растенијата. Можност за управување со растителниот организам. 3. ФОТОСИНТЕЗА- Апсорпција и трансформација на светлината во растенијата. Транспорт на електроните. Фотофосфорилација. Темна фаза на фотосинтезата, врзување и редукција на СО2 според Калвин. Редукција на СО2 во С4 растенијата.Транспорт на асимилативите. Фактори кои влијаат врз
фотосинтезата(хлорофил,лисна површина,светлина,СО2,температура,минерална исхрана) 4. ДИШЕЊЕ- Механизам, материјал и хемизам на дишење. Респираторен ланец. Оксидативна фосфорилација. Енергетски биланс на дишењет.Фактори на дишењето. 5. МИНЕРАЛНА ИСХРАНА- Механизам на примање на хранливи елементи преку корен и лист. Фактори на примање на јоните. Сортна специфичност на минералната исхрана. Значење на макро и микроелеметите во животите процеси на растенијата. Улога на азот,фосфор,калиум,калциум,магнезиум,сулфур железо,бакар,бор,цинк,кобалт молибден идр. Влијание врз квантитетот и кавалитетот на приносите. Влијание на отпорноста на растенијата на болести. 6. РАСТЕЊЕ И ДИФЕРЕНЦИЈАЦИЈА- Растење и развиток. Физиологија на растење, поларност,
корелација. Фактори кои делуваат врз растењето, периодичност на растење и мирување кај растенијата,
движење кај растенијата, тропизми, настии и мутации. Физиолошки активни материи: витамини,
фитохормони, природни инхибитори, ретарданти. Улога на нуклеинските киселини во процесот на
јаровизација.
7. ПРИМАРЕН РАСТ, ХОРМОНАЛНА КОНТРОЛА И КУЛТУРА НА ТКИВО: Примрен раст на изданокот. Примарен раст на корен. Регулатори и хормони на раст: ауксини, гиберелини, цитокинини, абцисинска
киселина, етилен. Регулација на составните процеси во примарниот раст. Надворешна и генетска контрола
на развојот. Култура на ткивото, тотипотентност на растителната клетка и можности за транплантација на одделни субклеточни единици. 8. ФИЗИОЛОГИЈА НА СЕМЕТО И ПЛОДОВИТЕ- Физиологија на оплодување. Физиологија на поленот. Процеси на оплодување и зреењето на семето, развиток на семето, развиток на плодот, хемиски состав на семето, долговечноста на семето, мирување на семето, ртење на семето и фактори кои влијаат врз ртливоста, процеси на метаболизмот при ртење на семето. Физиолошки процеси при чување на семето и плодовите 9. ФИЗИОЛОГИЈА НА ОТПОРНОСТ НА РАСТЕНИЕТО.-Отпрност на растенијата на -Ниски и високи
температури. Суша, соли во почвата. рХ реакција. Анаеробни услови.Загаден воздух. Јонизирачко зрачење и др. Поглавјата под реден број 1 , 2, 6, и 7 ќе ги предава и испитува: Проф. д-р Силвана Манасиевска-Симиќ Поглавјата под реден број 3,4,5 и 8 ќе ги предава и испитува: Проф. д-р. Марина Стојанова
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15.
Форми на
наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски, аудиториски,
теренски), семинари, тимска работа
45+30 часови
16.
Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и
усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен
испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на
наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Р.Кастори Физиологија
биљака прв и
втор дел Нови Сад 1986
2. Сариќ,Д.Станковиќ,Б.Крстиќ Физиологија
биљака Нови Сад
1989
3. Стикиќ Р., Јовановиќ З. Физиологија
билјака Научна КМД,
Београд 2015
22.2 4. Џамиќ Р. и сор. Fiziologija
biljaka Beograd 2001
5. Џокиќ и сор. Физиологија
билјака Чачак 2001
6. Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger Plant
Physiology 2006
7. Angelov, I., Stankovic, L.,
Manasievska-Simic, S., Miskoska-
Milevska, E.
Praktikum po
botanika FZNH, Skopje 2017
8. Научни списанија од земјата и
странство од областа на
физиологијата на растенијата
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Одбрани поглавја од хидротехника
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 8
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот
Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 избрани поглавја од педологија,
наводнување и мелиорации со заштита од ерозија (за студенти
со 3 годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со сите технички дејности со кои се овозможува користењето на водите, заштитата од водите и
заштитата на самите води. Запознавање и со низа технички мерки, односно зафати со кои просторниот и
временскиот распоред на количеството и квалитетот на водите, диктиран од природните услови, се менува
спрема потребите на човекот.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед. Дефиниција, значење, цел и задачи на хидротехниката.Водни ресурси. Водостопански решенија и постулати. Користење на водите и водотеците. Уредување на водите и водотеците. Управување и стопанисување со водите. Водостопански системи. Законски прописи и општествена заштита на водите и водотеците. Хидрологија. Дефиниција и задачи на хидрологијата. Хидролошки циклус. Воден биланс. Хидролошки системи. Хидрометеорологија. Физички својства на сливот. Процеси во сливот. Хидрометрија. Статистичка обработка на хидролошките податоци. Хидраулика. Дефиниција и задачи на хидрауликата.
Основни физички својства на течностите. Хидростатика. Кинематика. Хидродинамика. Струење под притисок.
Струење со слободна површина. Истекување преку преливи и под устави. Хидраулички скок. Спојување на
водните нивоа. Струење на подземната вода. Физичко-хидрауличко моделирање. Брани. Цел на подигнување
на брани. Видови на брани и нивни основни конструктивни својства. Објекти за зафаќање, испуштање и
прелевање на водите. Привремени објекти коишто ја овозможуваат изградбата на браната.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 8 EKTС x 30 часови = 240 часови
14. Распределба на расположливото време 60+30+30+120 = 240 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 60 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
30+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 70 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Vuković,Ţ.: Osnove hidrotehnike,
Zagreb,
1994
2. Хајдин,Г.:
Основе хидротехнике, Београд,
1983
3. Ţugaj,R.: Hidrologija, Zagreb,
2000
4. Симоновска-Поповска,Ц.: Нумеричка
хидраулика,Скопје, 1994
Гичев,А., Вукелиќ- Шутоска,М., Георгиев,Н.:
Практикум по
мелиорации со
заштита од ерозија
2000
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Одводнување
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / I семестар 7. Број на ЕКТС кредити 8
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување знаење за техничка мерка која има цел да него
дозволи штетното дејство на прекумерното влажење на почватаи со одводнувањето на земјоделските
површини да се создадат поволни водно-воздушни услови во почвата за нормално растење и развој на
земјоделските културиСтекнување основни знаења за негативните аспекти на прекумерното влажење и
замучурување на почвата и мерките и начините на одводнување на почвата.
11.
Дефиниции и задачи на одводнувањето, негативни аспекти на прекумерното влажење и замучурување на
почвата, недостиг на воздух во почвата, анаеробна разградба на органски и аноргански материи. Формирање плитка ризосфера, отежната или невозможна примена на механизацијата, влијание врз развојот
на почвата, засолување на почвата, влијание врз приносот на земјоделските култури Позитивни аспекти на одводнувањето на почвата, утврдување на потеклото на прекумерната влажност на почвата Атмосферски води, поплавни води, подземни води, процедни филтрациони води, иригациони води, редослед на решавање на прекумерната влажност. Составни делови на одводните системи, гравитациони одводни системи, црпни одводни системи, комбиниран одводен систем Одводнување со отворени канали, систематска каналска мрежа, систем на двостранично наорување - баулација. Систем на случајни бразди - рандом канали, систем на интерцептички или диверзиони канали. Дренажа, дефиниција и развој на примената на дренажата во земјоделството, видови дренажен маеријал. Систематска цевковна дренажа, несистематска дренажа, комбинирана дренажа. Вертикална дренажа, биолошка дренажа, предности и недостатоци на одводнувањето со отворени канали и со дренажа. Одводнување со отворени канали, одводнување со дренажа Одржување и експлоатација на одводните канали, основни причини за нефункционирање на одводните системи Организација и начин на одржување, тековно одржување, реконструкциско одржување
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 8 EKTС x 30 часови = 240 часови
14. Распределба на расположливото време 60+30+30+120 = 240 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 60 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
30+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 70 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Ацо Гичев. Дренажни линии, Современост, Скопје
1992
2. Ацо Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Гоце Делчев, Скопје
1997
3. А. Гичев, М. Вукелиќ- Шутеска, Н. Георгиев,
Практикум по
мелиорации со
заштита од ерозија,
Гоце Делчев, Скопје
2000
А. Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Дата Понс, Скопје 2003.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Контрола на ерозивните процеси во земјоделството
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Марија Вукелиќ-Шутоска
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции):Стекнување знаење за дефиниција на ерозијата и на
конзервацијата, штети од ерозијата, дијагностицирање на ерозијата, мерки против ерозијата и рекултивација
на оштетените земјоделски земјиштаСтекнување основи за карти и планови, топографски клуч, картографски
клуч и начин на изработка на програма за заштита од ерозија
11.
Содржина на предметната програма: Дефиниција на ерозијата и на конзервацијата, видови и облици на ерозија Водна ерозија, нормална ерозија, забрзана ерозија, штети од ерозијата. Еолска ерозија Фактори од кои зависи појавата и големината на ерозијата Дијагностицирање на ерозијата Агротехнички мерки Биолошки мерки Технички мерки Водни патишта и затревени отвори Микроакумулации, организациски мерки Рекултивација на оштетени земјоделски земјишта Потрошувачи на земјоделското земјиште, класификација на оштетените земјишта Видови
и форми на оштетување на земјиштето.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Ацо Гичев. Дренажни линии, Современост, Скопје
1992
2. Ацо Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Гоце Делчев, Скопје
1997
3. А. Гичев, М. Вукелиќ- Шутеска, Н. Георгиев,
Практикум по
мелиорации со
заштита од ерозија,
Гоце Делчев, Скопје
2000
А. Гичев. Мелиорации со
заштита од ерозија, Дата Понс, Скопје 2003.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Принципи и техники на наводнување
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 наводнување-одбрани поглавја (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се здобијат со основни вештини за определување на вкупните потреби на вода за добивање на
оптимални приноси, а посебно е значајно да се истакне дека ќе се здобијат со познавања да можат да се
справат со трите најважни елементи во наводнувањето: определување на моментот на залевање кај
земјоделските култури, колку вода да се даде на културата и на кој начин да се даде истата односно која
техника на наводнување да се примени, а се со цел добивање на повисоки и поекономични приноси и
заштита на животната средина.
11.
Содржина на предметната програма: * Наводнување во Светот и во Република Македонија * Основни фактори кои ја условуваат потребата од наводнување * Суша, видови суша, климатски показатели на потребата од наводнување * Воден режим на растенијата во услови на наводнување * Методи за определување на евапотранспирацијата (потенцијална, референтна, максимална, оптимална) * Капиларен потенцијал (Скофилдова вредност, pF), примена во праксата, pF криви * Водно физички својства на почвите * Начин на определување на времето и нормата на залевање. Однос растение:почва:вода * Мерење и пресметување на влагата во почвата (термогравиметриски, електрометриски, тензиометриски,
неутронски) * Воден биланс на земјоделските култури, определување, практично значење и примена * Проекти за наводнување (Земјоделски основи, вкупни потреби од вода и др.) Конструкција на графиконот на хидромодулот * Елементи на системот за наводнување * Површинско-гравитациски техники на наводнување * Наводнување со вештачки дожд * Подземно наводнување * Микро наводнување * Избор на начини за наводнување и уреди за наводнување * Примена на техниките на наводнување кај одделните култури, почвени и релјефни услови * Основни карактеристики и експлоатација на одделни агрегати (уреди) за наводнување * Организација и
експлоатација на системите за наводнување
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат
форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И.,
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по
наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за
сите насоки по новите
наставни програми,
Земјоделски факултет,
Скопје.
2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom
Sadu, Novi Sad 1976
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za
ratarstvo i povrtarstvo,
Novi Sad 2000
2
Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated edition edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J.,
Nakayama, S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје
2003
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Наводнување на земјоделски култури
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар
II година/ III семестар 7.
Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции):Студентите ќе се здобијат со основни вештини за практичната
примена на мерката наводнување кај различните земјоделски култури, односно за определување на количествата на
вода потребна за наводнување, начинот и режимот на наводнување, оптимизација на наводнувањето и спецификите на
наводнувањето кај секоја од земјоделските култури посебно, а се со цел добивање на повисоки и поекономични приноси
и заштита на животната средина.
11.
Содржина на предметната програма: *Наводнување на земјоделските култури (потреби од вода, норма на заливање и норма на наводнување, начин на залевање, ефекти од наводнувањето...) * Наводнување на поледелските култури
Наводнување на житните култури Наводнување на пченицата Наводнување на јачменот Наводнување на пченката
* Наводнување на индустриските култури Наводнување на шеќерната репа Наводнување на сончогледот Наводнување на сојата Наводнување на памукот Наводнување на тутунот Наводнување на хмељот Наводнување на компирот
* Наводнување на фуражните култури Наводнување на луцерката Наводнување на едногодишните легуминози Наводнување на повеќегодишните легуминози Наводнување на едногодишните граминеи Наводнување на повеќегодишните граминеи
* Наводнување на градинарските и цвеќарски култури Наводнување на доматите Наводнување на пиперките Наводнување на зелката Наводнување на краставиците Наводнување на лубеници и дињи Наводнување на паркови, зеленило и цвеќиња Наводнување на земјоделски култури во пластеници и оранжерии *
Наводнување на втори култури * Наводнување на овошните насади
Наводнување на јаболката Наводнување на крушата Наводнување на праската Наводнување на кајсијата Наводнување на вишњата
* Наводнување на виновата лоза
12.
Методи на учење:Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии,
изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања,
одбрана на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми,
дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните 15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
активности 15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за сите
насоки по новите наставни
програми, Земјоделски
факултет, Скопје. 2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom Sadu,
Novi Sad 1976
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za ratarstvo i
povrtarstvo, Novi Sad 2000
2 Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated
edition edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J., Nakayama,
S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје 2003
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Фертиригација - одбрани поглавја
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II година/ III семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Ордан Чукалиев Проф. д-р Вјекослав Танасковиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе се здобијат со основни вештини и знаења за определување на правилна програма за фертиригација и тоа
преку изработка на основна концепција на еден систем за фертиригација, пресметка на потребните количества на вода
и хранливи материи за аплицирање преку системот за микронаводнување, избор на правилна опрема за фертиригација,
припрема на основен и хранлив раствор за фертиригација и контрола на истите, а посебно е значајно да се истакне дека
ќе се здобијат со познавања за определување на моментот на залевање и фертиригација кај земјоделските култури, а се
со цел добивање на повисоки и поекономични приноси и заштита на животната средина. Покрај тоа ќе се здобијат со
знаења и вештини за самостојно дизајнирање на системот за микронаводнување, фертиригација во услови на геопонија,
хидропонија и аеропонија.
11.
Содржина на предметната програма: Позитивни и негативни страни на од примената на фертиригацијата /хемигацијата. Фертиригација и нејзина примена во светот и во Р. Македонија. * Основна концепција на систем за микронаводнување и фертиригација. Критериуми за избор на опрема за фертиригација. * Опрема за инјектирање. Лоцирање на контролната единица и опремата за фертиригација. * Постапки за изработка на програма за фертиригација и правилна примена на фертиригацијата: *Водно- физички својства на почвата. * Определување на вкупните потреби на вода ЕТ, нормата на наводнување и нормата на залевање кај земјоделските култури, со посебен осврт на CROPWAT методата. * Критериуми за избор на ѓубрива за аплицирање преку систем за фертиригација. * Определување и пресметка на потребните количества хранливи материи. *Припрема и подготовка на основен и хранлив раствор за аплицирање преку систем за фертиригација. Контрола и рециклирање на растворот за фертиригација. *Квалитет на водата за наводнување и нејзино влијание врз фертиригацијата. Автоматизација. *Припремена на програми за фертиригација кај земјоделските култури. *Техники на фертиригација во аеропонија и хидропонија.
12.
Методи на учење:Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии,
изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на
предавања, одбрана на проектна задача итн.Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе
се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски или англиски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Иљовски И.,
Наводнување, Учебно
помагало за студенти Земјоделски факултет,
Скопје 1992
2. Иљовски И., Чукалиев О.,
Практикум по
наводнување Земјоделски факултет,
Скопје 2002
3. Чукалиев, О., Иљовски, И., Танасковиќ, В., Секулоска, Т.,
Квалитет на водата во
земјоделското
производство
Учебно помагало за
сите насоки по новите
наставни програми,
Земјоделски факултет,
Скопје.
2010
4. Bošnjak, Đ.,
Naodnjavanje
poljoprivrednih useva
Univerzitet u Novom Sadu, Poljoprivredni Fakultet, Novi Sad
1999
5. Vučić, N.,
Navodnjavanje
poljoprivrednih kultura Univerzitet u Novom
Sadu, Novi Sad 1976
Чукалиев О., Иљовски И., Секуловска Т., Танасковиќ В.,
Фертиригација за подобрување на растителното производство и заштита на животната средина во РМ, Брошура
ГТЗ, Скопје 2003
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Dragović, S.,
Navodnjavanje, Naučni institut za
ratarstvo i povrtarstvo,
Novi Sad 2000
2
Lascano, R. J., Sojka, R. E., (editors)
Irrigation of Agricultural
Crops, Amer Society of Agronomy; 2nd illustrated edition
edition
2007
3
Lamm, R. F., Ayars E. J.,
Nakayama, S.F. Microirrigation for Crop Production-Design, Operation and Management.
Elsevier 2007
4
Burt, C., O'Connor, K., Ruehr, T.,
Fertigation, Irrigation Training and Research Center, California Polytehnic State University, San Luis Obispo, California
1998
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Физика на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година /II семестар II година /III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник проф. д-р Татјана Миткова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од листа 1 Избрани поглавја од педологија
(за студенти со 3 годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења и вештини за составот и физичките својства на почвите со посебен осврт за
нивното значење при примена соодветни мерки и практики во земјоделското производство.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед: Почвата како дисперзен систем и средина за развој на растенијата. Механички состав на
почвата. Секундарни глинени минерали. Основни физички својства на почвата (специфична и
волумна густина на почвата, порозност на почвата). Специфична површина на почвата. Конзистенција и
физичко-механички својства на почвата (тврдост, пластичност, лепливост, сврзаност, дробливост, бабрење и
контракција). Структура на почвата. Образување на структурни агрегати. Порозност на структурните
агрегати. Структурата како фактор за плодноста на почвата. Причини за разрушување на структурните
агрегати. Мерки за подобрување на структурата. Вода во почвата. Воден режим во почвата. Мерење на
почвената влага и начини на изразување на нејзините количества. Хидролошки константи. Форми на вода во
почвата и нивната достапност за растенијата. Почва-вода-растение. Влошување на водниот режим на
почвата. Мерки за подобрување на водниот режим на почвата. Физичка зрелост на почвата за обработка.
Воден биланс на почвата. Почвен воздух: Воздушен режим на почвата. Движење на гасовите низ почвата.
Капацитет на почвата за воздух. Воздушниот режим на почвата и растителното производство. Влошување на
воздушниот режим во почвата. Мерки за подобрување на воздушниот режим на почвата. Наводнувањето и
воздушниот режим на почвата. Воздушниот режим и биогеноста на почвата. Структурата на почвата и
воздушниот режим. Топлотен режим на почвата: Температура на почвата. Зависност на топлотните
услови на почвата од другите почвени својства. Однос меѓу водниот и топлотниот режим на почвата.
Температурата на почвата во зимскиот период. Топлотниот режим на почвата и растението. Топлотниот
режим на почвата и микробиолошката активност. Влијанието на агротехничките мерки врз топлотниот
режим на почвата. Наводнувањето и температурата на почвата. Топлотен биланс на почвата.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Павиќевиќ Н. Физика земљишта Београд 1972
2. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
3. Вучиќ Н. Водни, ваздушни и
топлотни режим
земљишта
Војвоѓанска Академија Наука и
Уметности. Нови Сад 1987
4. Malcolm E. Sumner, Editor-in
Chief. Handbook of Soil
Science - Soil Physics
CRS Press. Boca Raton
– London – New York –
Washington, D.C. 1999
5. Gajic Bosko Fizika zemljista
Univerzitet u Beogradu,
Poljoprivredni fakultet,
Beograd
2006
6. Miodrag D. Zivkovic.,
Aleksandar R. Gorgevic Pedologija, Prva
knjiga Poljoprivredni fakultet,
Beograd 2003
7. Husnija Resulovic., Hamid
Custovic Pedologija Univerzitet u Sarajevo 2002
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Хемија на почвите
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година /II семестар II година /III семестар
7. Број на ЕКТС кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Татјана Миткова
9. Предуслови за запишување на предметот Диплома за завршени додипломски студии. Положен предмет од
листа 1 Избрани поглавја од педологија (за студенти со 3
годишни додипломски студии).
10. Цели на предметната програма (компетенции):
Студентите ќе стекнат знаења и вештини за составот и хемиските својства на почвите со посебен осврт за
нивното значење при примена соодветни мерки и практики во земјоделското производство.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед: Почвата и нејзината плодност. Задачи на хемијата на почвите како наука. Почвата како полифазен систем. Цврста фаза на почвата: Хемиски состав на цврстата фаза на почвата. Минерален дел на почвата. Матични стени, нивно потекло и состав. Хемиски и минералошки состав на минералниот дел на почвата. Соединенија на силициумот, алуминиумот и железото и нивна структура. Образување и структура на
секундарните минерали. Законитости во распространувањето на високодисперзните минерали во почвата. Соединенија на калиумот, магнезиумот, калциумот, натриумот, фосфорот и сулфурот. Микроелементи. Органски дел на почвата: Почвен хумус. Образување на хумусните материи во почвата. Форми на врските меѓу органските и минералните материи во почвата. Значење на хумусот за плодноста на почвата и влијанието на човекот врз содржината на хумусот во почвата. Азот, фосфор и сулфур во органските соединенија на почвите. Почвата како полидисперзен систем: Почвени колоиди. Големина на
честичките и агрегатен состав на почвените колоиди. Хемиски и минералошки состав на почвените колоиди. Електрокинетички својства на почвените колоиди. Атсорпциони својства на почвените колоиди. Физичка атсорпција на електролити. Физичко-хемиска атсорпција. Атсорпција на катјони: Капацитет на атсорпција на катјони. Брзина на размената. Фактори кои влијаат на размената. Подвижност на почвените разменливи катјони. Фиксација на катјоните. Влијание на атсорбираните катјони врз големината на потенцијалот на почвените колоиди. Коагулација и пептизација на почвите. Состав на атсорбирани катјони и капацитет на
атсорпција на почвите. Промени во капацитетот на атсорпцијата и составот на разменливите катјони под влијание на обработката. Улога на одделните катјони во развитокот на растенијата. Атсорпција на анјони: Атсорпција на фосфатни јони Пуферност на почвата: Потенцијална киселост на почвата. Потекло на киселоста на почвата. Форми на почвената киселост. Потенцијална и хидролитичка киселост. Зависност на капацитетот на атсорпција на катјони од реакцијата на почвениот раствор. Улога на алуминиумот во почвената киселост. Определување на почвената киселост во врска со калцизацијата на
почвите. Определување на количините на вар за калцизација. Калцизацијата како начин за неутрализација на почвената киселост. Базичност на почвите и начини за нејзина неутрализација. Улога на колоидите за создавање на почвената структура. Механизам на образување на структура на почвата. Разрушување и образување на структура како резултат на дејноста на човекот во земјоделското производство. Течна фаза на почвата: Состав на почвениот раствор. Анјони и катјони во почвениот раствор. Органска материја во почвениот раствор. Некои основни својства на почвениот раствор. Осмотски притисок. Реакција на почвениот
раствор. Редокс -потенцијал на почвениот раствор. Засолени почви. Гасовита фаза на почвата: Почвен воздух. Плодност на почвата: Биолошко движење на минералните материи и нивното значење во образувањето и плодноста на почвите. Достапноста на хранливите материи од почвата за растенијата во врска со природните услови и влијанието на човекот. Азот, фосфор, калиум, магнезиум, калциум, железо во почвата. Микроелементи: манган, бакар, цинк, кобалт, бор, молибден. Почвени органски материи кои укажуваат влијание врз метаболизмот на материите кај растенијата: Хумински киселини. Ферменти. Витамини. Стимулатори на растењето. Антибиотици.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. А.Е. Возбуцка®
Хими® почви Издание 3-е,
исправленное и
дополненное
Москва 1968
2. Филиповски Ѓ. Педологија четврто
издание Универзитет "Кирил и
Методиј", Скопје 1993
3. Malcolm E. Sumner, Editor-in
Chief.
Handbook of Soil Science – Soil
Chemistry
CRS Press. Boca Raton
– London – New York –
Washington, D.C. 1999
4. Miodrag D. Zivkovic.,
Aleksandar R. Gorgevic. Pedologija, Prva
knjiga Poljoprivredni fakultet,
Beograd 2003
5. Husnija Resulovic., Hamid
Custovic. Pedologija Univerzitet u Sarajevo 2002
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Лозарство - одбрани поглавја
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар 1 година/ 2 семестар 2 година / 3 семестар
7. Број на ЕКТС Кредити
10
8. Наставник Проф. д-р Петар Христов Проф.
д-р Крум Бошков
9. Предуслови за запишување на предметот /
10. Цели на предметната програма (компетенции): Компетенциите кои ги стекнуваат студентите се однесуваат на примена на теориски знања и научни методи во истражувањата во: - Примена и усовршување на методи за проучување на лозата. - Примена и усовршување на методи за проучување на технологијата на одгледување на виновата лоза. - Практична примена на проучувањето на лозата и технологиите на одгледување.
11. Содржина на предметната програма: Вовед и значење на лозарството. Потекло и распространетост на виновата лоза. Лозарството во светот и Република Македонија. Цитологија, хистологија и органографија. Екологија. Фенологија. Физиологија. Агротехника. Ампелотехника. Производство на лозов саден материјал. Подигнување лозови насади. Одгледување лозови насади. Резидба на винова лоза. Системи за одгледување. Потпорни конструкции. Берба и складирање на грозје. Суво грозје. Селекција на виновата лоза.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии,
и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности 15.1 Предавања – теоретска настава часови 75
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
45+30
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 80 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 10 бодови
17.3 Активност и учество 10 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит Присуство на предавања и вежби. Семинарска работа.
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Проф.д-р З. Божиновиќ Ампелографија Агринет Скопје 2010
2. Петар Циндриќ, Корач Нада,
Ковач Владимир Сорте винове лозе III
издање Прометеј - Нови Сад
2000
3. Лазар Аврамов, Драгољуб Жуниќ
Посебно
виноградарство Пољопривредни
факултет - Београд 2002
4. Galet P Precis d'ampelographie
pratique Montpellier. 1985
5. Петар Христов Општо лозарство Агринет Скопје 2010
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Различни автори Публикации на ОИВ ОИВ -
2. Различни автори Научни списанија и
публикации Меѓународни
списанија и
публикации
-
3. Зиројевиќ D. Познавање сората
винове лозе Градина – Ниш 1972 - 1974
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Овоштарство - одбрани поглавја
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар 1 година/ 2 семестар 2 година/ 3 семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Марјан Кипријановски
9. Предуслови за запишување на предметот Предзнаења од фундаменталните агрономски дисциплини
10. Цели на предметната програма (компетенции): По завршување на курот студентот ќе се стекне со знаење за биолошко-еколошките основи на овошните
растенија, системите на подигање и одгледување на овошни насади, специфичности на поедините овошни
видови и сорти
11. Содржина на предметната програма: Биолошки основи на овошните растенија. Еколошки основи на овошните растенија. Размножување на
овошните растенија и производство на овошен саден материјал. Планирање за подигање на овошни насади.
Технологија на припрема на површината за подигање на насади. Технологија на подигање на овошни
насади. Примена на помотехнички мерки во овошни насади. Системи за одгледување на овошни насади.
Примена на агротехнички мерки во овошни насади. Специфичности при подигањето и одгледувањето на
насади од пооделни овошни кутури. Сорти и подлоги од пооделно овошни култури.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности 15.1 Предавања – теоретска настава часови
75
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
45+30
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 70 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 10 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1 Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Ристевски Б. Подигање и
одгледување на
овошни насади
БИГГОС, Скопје. 1995
2. Кипријановски М. Еко-овоштарство Интерна скрипта 2017
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Кипријановски М. Општо овоштарство Печатница 2-Август,
Штип 2011
2. Кипријановски М. Производство на
овошен саден
материјал
Печатница Софија,
Богданци 2017
3 Childers F. N. Morris J.,
Sibbet S. Modern Fruit Science
orchards and small
fruit culture
Gainesvile. USA 1995
4 Jackson, J.E The biology of
apples and pears. Cambridge University
Press 2005.
5 Bulatovic ., Mratinic E.
Biotehnoloske
osnove vocarstva NEWSLINE, Beograd 1996..
6 Кипријановски М. Мукаетов Д., Танасковиќ В., Чукалиев
О., Лазаревска С.,
Димитриевски Д.
Прирачник за
агроеколошки
мерки во
производство на
јаболка
EPI Centar, Скопје,
USAID, 2017
7 Кипријановски М. Мукаетов Д., Чукалиев О., Лазаревска
С., Танасковиќ В.,
Димитриевски Д.
Прирачник за
агроеколошки
мерки во
овоштарството
EPI Centar, Скопје,
USAID, 2017
8 Стручни списанија од
областа на овоштарството
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ЗРНЕСТИ ЖИТНИ КУЛТУРИ
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар 1 година/ 2 семестар 2 година / 3 семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Дане Бошев
9. Предуслови за запишување на предметот Базични предзнаења од: ботаника, агроекологија, физиологија
на растенијата, агротехника, растително производство.
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Распознавање на видовите култивирани житни и алтернативни растениа. Можности за избор на видовите и сортите на култивираните растенија за повисока адаптација во одредени почвено-климатски услови на реонот. Можностите за избор на најпогодна производна технологија за секоја култура. Навремена и ефектна примена на агротехничките мерки за искористување на генетскиот и производниот потенцијал на видовите и сортите во одредени почвено-климатски услови. Воведување на добрата земјоделска практика, инженеринг, следење и контрола на производството.
11.
Содржина на предметната програма: Вовед: Поделба на култивираните растенија. Основни карактеристики на житата, историски развој, значење
и распространетост во светот и регионот, употребна вредност. Житни култури: Видови житни растенија за производство на брашно, леб и печива. Стопанско значење, заеднички карактеристики, распространетост. Одделно за секој вид: пченица, јачмен, ΄рж, тритикале,
пченка, ориз, сирак, просо се изучува: стопанското значење, потеклото, морфолошките и биолошките карактеристики, агротехника и системи на производство. Добра земјоделска практика.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Гоце Василевски
Зрнести и клубенести
култури eXpressive
graphicsСкопје 2004
2. Гоце Василевски Зрнести и клубенести култури
(Практикум)
Печатница Гоце
Делчев 1994
3.
4.
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет РАСТЕНИЈА ЗА ФУРАЖНО ПРОИЗВОДСТВО
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар 1 година/ 2 семестар 7. Број на ЕКТС кредити
10
2 година / 3 семестар
8. Наставник Проф. д-р Татјана Прентовиќ
9. Предуслови за запишување на предметот Положен предмет од листа 1 Пристап до интернет и до стручно-научни списанија
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Студентите ќе стекнат знаења за фуражните и тревните
видови, нивната систематика, стопанско значење, биологија, екологија, комплексот на агротехнички мерки за
нивно подигање. Стекнување основни вештини за систематска поделба и познавање на морфологијата на фуражните видови, семето кое тие го продуцираат и нивните фази на развиток. Стекнување знаења за тревниците, нивното значење, подигање и негување.
11.
Содржина на предметната програма: Значење на фуражното производство и поделба. Едногодишни
мешункасти култури. Едногодишни житни култури. Едногодишни од други фамилии. Повеќегодишни
мешункасти култури. Повеќегодишни класасти треви. Тревници, значење и поделба. Сеани и специјални
тревници. Природни тревници. Тревен состав кај природните тревници. Конзервирање на добиточна храна,
сено, силажа, сенажа. Залено сочен конвеер.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана
на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа
45+30 часови
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Ивановски,П. Фуражно
производство 2000
2. Ивановски,П. Со
соработници
Практикум по
поледелство со
фуражно
производство
1993
3. Мисковиц,Б Крмно билје Науцна кнјига,
Београд 1986
4. Сенија Алибеговиц - Грбиц
Унапредјенје
производнје крме на
природним
травнјацима
2005
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет Индустриски култури за производство на масло, шеќер
и алкалоиди
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА
СРЕДИНА ВО ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра,
оддел) Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар 1 година/ 2 семестар 2 година/ 3 семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Зоран Димов
9. Предуслови за запишување на предметот Претходни познавања од Ботаника, Селекција на растенијата,
Општо поледелство
10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите се здобиваат со знаење за поважните претставници на маслодајните култури, културите за производство на шеќер, лековитите растенија кои содржат алкалоиди; Стекнување на основна вештина за технологија, условите за одгледување и начинот на производство на
растенијата од наведената група.
11. Содржина на предметната програма: - Значење и поделба на индустриските култури, производство и површина под индустриски култури во светот, производство и површина со индустриски култури во Република Македонија. - Сончоглед: економско значење, ботаничка класификација, морфолошки карактеристики, биологија на
развој, технологија на одгледување, мерки на нега и заштита, берба/жетва; - Маслодајна репка: економско значење, ботаничка класификација, морфолошки карактеристики,
биологија на развој, технологија на одгледување, мерки на нега и заштита, берба/жетва; - Кикирики; Сусам: економско значење, ботаничка класификација, морфолошки карактеристики, биологија на развој, технологија на одгледување, мерки на нега и заштита, берба/жетва; Шафраника; Маслодајна тиква: економско значење, ботаничка класификација, морфолошки карактеристики, биологија на развој, технологија на одгледување, мерки на нега и заштита, берба/жетва;- Шеќерна репка: економско значење, ботаничка класификација, морфолошки карактеристики, биологија на развој, технологија на одгледување, мерки на нега и заштита, берба/жетва; - Важни претставници од групата лековити растенија: економско значење, ботаничка класификација, морфолошки карактеристики, биологија на развој, технологија на одгледување, мерки на нега и заштита, берба/жетва; - Афион: економско значење, ботаничка класификација, морфолошки карактеристики, биологија на
развој, технологија на одгледување, мерки нега и заштита, берба/жетва;
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на наставните
активности 15.1 Предавања – теоретска настава часови 75
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
45+30
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 80 (2 x 30) бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 10 (max.) бодови
17.3 Активност и учество 10 (max.) бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на завршен испит
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Зоран Димов Индустриски култури
УКИМ; Факултет за
земјоделски науки и
храна - Скопје
2015
2. Milan Pospisil RATARSTVO II DIO – Industrisko bilje
Udzbenici sveucilista u Zagrebu; Zrinski, d.d., Cakovec
2013
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Научни трудови со наведените култури каде се обработуваат различни агротехнички
мерки, по препорака на предметниот професор и во договор со кандидатот
2.
Прилог бр.3 Предметна програма од втор циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ПРОИЗВОДСТВО НА ТУТУН И СЕМЕ
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО
ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4.
Организатор на студиската
програма (единица, односно
институт, катедра, оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет
циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година / II семестар II
година /III семестар 7
Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник Проф. д-р Ромина Кабранова
9. Предуслови за запишување на
предметот Завршени 3–годишни додипломски студии (се препорачува од областа
на природните науки)
10. Цели на предметната програма (компетенции): Стручност во технологиите на: производство на тутунски
расад, производство на тутун на нива, сушење на тутунотдо оценка на тутунот. Стекнување вештини во
процесот на апробација на тутунските насади и производство и доработка на тутунско семе.
11.
Содржина на предметната програма: Поделба на тутунот во светот. Развиток на тутунот во вегетативниот циклус Однос на тутунот кон почвените и климатските услови Основна обработка на почвата и зголемување плодноста на почвата Технологија на производство на тутунски расад. Технологија на производство на тутун на нива. Берби кај тутунот. Селекција на тутун. Производството на тутунско семе. Квалитетни војства на тутунското семе, чување. Технологија на сушење на тутун. Домашна манипулација на тутун. Мерила за оценка и откуп на тутун.
12.
Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат аудиториски, лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и
консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на
наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска
настава 75 часови
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
семинари, тимска работа 45+30 часови
16.
Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17.
Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
20 бодови
17.3 Активност и учество 20 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на
завршен испит
20. Јазик на кој се изведува
наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот
на наставата Анонимна анкета на студентите
22.
Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1.
Наумоски к., Карајанков С.,
Боцески Д.,
Ачкоски Б.
Современо производство на тутун
1977
2. Ламбро П., Узуноски М.
Производство на тутун 1966
3. Карајанков С., Арсов З., Кабранова Р.
Производство на тутун-
практикум 2007
4. Hawks N.S
Collins K.W. Начела производње
вирџиниског духана CERES, Загреб 1994
5. Горник Р. Облагородување на
тутунот 1973
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Боцески Д. Манипулација на
тутунот Наша книга , Скопје 1986
2. Мицковски Ј. Болести на тутунот Стопански весник, Скопје 1984
3. Димеска В. Хербологија на тутунот ЈНУ Институт за тутун
Прилеп 2008
4. Мицковски Ј. Тутунот во Република
Македонија Друштво за наука и
уметност, Прилеп 2004
5. МЗШВ на РМ,
Скопје
Национална сортна
листа на Република
Македонија МЗШВ на РМ, Скопје 2008
Прилог бр.3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. Наслов на наставниот предмет ГРАДИНАРСКИ КУЛТУРИ
2. Код
3. Студиска програма МЕНАЏМЕНТ НА ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ И ЖИВОТНАТА СРЕДИНА ВО
ЗЕМЈОДЕЛСТВОТО
4. Организатор на студиската
програма (единица, односно
институт, катедра, оддел)
Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје
5. Степен (прв, втор, трет циклус) Втор циклус студии
6. Академска година/семестар I година/II семестар 2 година/ 3 семестар
7. Број на ЕКТС
кредити 10
8. Наставник доц. д-р Звезда Богевска
9. Предуслови за запишување на
предметот Претходни општи предзнаења од Ботаника, Генетика, Физиологија на
растенија
10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на овој предмет е да се зголемат познавањата за градинарските видови, нивната застапеност и
значење за растителното производството. Исто така, студентот се стекнува со следниве компетенции: Се оспособува да ги препознае и примени современите трендови на производство на зеленчук со примена
на современи технологии за одгледување во отворен и заштитен простор, Стекнува вештини за трансфер на нови технологии во комерцијални цели.
11. Содржина на предметната програма: Класификација на зеленчукови видови Услови за градинарско производство на отворено и во заштитен простор Современи технологии во расадопроизвоство на градинарски култури Коренови зеленчуци - потекло и значење, биолошки карактеристики, технологија на производство на зеленчуци од фам: Apiaceae, Chenopodiaceae, Brassicaceae. Луковичести зеленчуци- потекло и значење, биолошки карактеристики, технологија на производство на зеленчуци од фам. Alliaceae. Лисно-стеблени зеленчуци -потекло и значење, биолошки карактеристики, технологија на производство на лисно-стеблени зеленчуци од фам: Brassicaceae, Asteraceae, Chenopodiaceae Плодови зелнчуци - потекло и значење, биолошки карактеристики, технологија на производство на зеленчуци од фам. Solanaceae, Cucurbitaceae, Fabaceae, Malvaceae Многугодишни зеленчуци -потекло и значење, биолошки карактеристики, технологија на производство
шпаргла, рен, артичока, ревен и др.
12. Методи на учење: Предавања поддржани со компјутерски и видео презентации, ќе се практикуваат дискусии, изработка на
групни или индивидуални семинарски работи, студии на случај, консултации, гостин на предавања, одбрана на проектна задача итн. Вежбите ќе бидат лабораториски и теренски. Ќе се практикуваат форуми, дискусии, и консултации.
13. Вкупен расположлив фонд на време 10 EKTС x 30 часови = 300 часови
14. Распределба на расположливото време 75+45+30+150 = 300 часови (15.1+15.2+16.1+16.2+16.3)
15. Форми на
наставните
активности
15.1 Предавања – теоретска
настава часови
75
15.2
Вежби (лабораториски,
аудиториски, теренски),
консултации, семинари, тимска
работа
часови
45+30
16. Други форми на активности
16.1 Проектни задачи 25 часови
16.2 Самостојни задачи 25 часови
16.3 Домашно учење 100 часови
17. Начин на оценување
17.1 Тестови 60 бодови
17.2 Семинарска работа/проект (презентација: писмена и 20 бодови
усна)
17.3 Активност и учество 20 бодови
18. Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F)
од 51 бода до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 бода до 70 бода 7 (D)
(седум)
од 71 бода до 80 бода 8 (осум) (C)
од 81 бода до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 бода до 100 бода 10 (десет) (A)
19. Услов за потпис и полагање на
завршен испит Изработка на проектна задача
20. Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски
21. Метод на следење на квалитетот на
наставата Анонимна анкета на студентите
22. Литература
22.1
Задолжителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач Година
1. Попсимонова Гордана, Богевска Звезда, Агич Рукие
Градинарство
(интерна
скрипта) ЦИПОЗ, Скопје. 2015
2. Mihal Đurovka
Gajenje povrća na otvorenom polju
Poljoprivredni Fakultet,
Novi Sad 2008
3. Mihal Đurovka, Branka Lazić, AnĎelko Bajkin, Agnes Potkonjak, Vladan Marković, Ţarko Ilin, Vida Todorović
Proizvodnja
povrća i cveća u
zaštićenom
prostoru
Poljoprivredni fakultet, Novi Sad Poljoprivredni fakultet, Banja Luka
2006
4.
5.
22.2
Дополнителна литература
Ред.
број Автор Наслов
Издавач
Година
1. Тодор Туџаров
Нови култури и технологии во градинарството
Авторот 2011
2. Jovan Todorović, Branka lazić, Ilija Komljenović
Ratarsko-povrtarski
priručnik GrafoMark Laktaš 2003
3. Branka Lazić, Mihal Đurovka,
Vladan Marković, Ţarko Ilin
Povrtarstvo Univerzitet u Novom
Sadu, Poljoprivredni
fakultet 1998
ПРИЛОГ 4
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус
на студии и за ментори на докторски трудови 1. Име и презиме Татјана Миткова 2. Дата на раѓање 26.5.1964
3. Степен на образование VIII / (8) 4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки
5. Каде и кога го завршил
образованието односно се
стекнал со научен степен
Образование Година Институција
Дипломиран земјоделски
инженер 1987 Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Земјоделски
факултет- Скопје Магистер на земјоделски науки 1992 Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Земјоделски
факултет- Скопје Доктор на земјоделски науки 1998 Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Земјоделски
факултет- Скопје
6. Подрачје, поле и област на
научниот степен магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за
земјиштето Педологија
7. Подрачје, поле и област на
научниот степен доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за
земјиштето Педологија
8. Доколку е во работен однос да
се наведе институцијата каде
работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Факултет за
земјоделски науки и храна
Редовен професор Педологија
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Педологија ФЗНХ (Поледелство, Градинарство и цвеќарство, Заштита на растенијата-Фитомедицина, Екоземјоделство, Агроекономика, Овоштарство со лозарство, Лозарство со винарство, Квалитет и безбедност на храна)
2. Квалитет на почви и води Екоземјоделство, Квалитет и безбедност на храна,
3. Деградација и заштита на
почвите Екоземјоделство, Поледелство, Градинарство и цвеќарство,
Лозарство со винарство, Овоштарство со лозарство 9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Генеза, еволуција и систематика на почвите
ФЗНХ (Менаџмент на природните ресурси и на
животната средина во земјоделството) –
Едногодишни студии и Двогодишни студии Модул:
Педологија 2. Искористување, деградација и заштита на
почвите – група професори Модул: Педологија
3. Одржливо управување со почвите,
изборен Наводнување, Агрохемија, Екологија, Мелиорации и
ерозија во земјоделството, Извори на загадување во
земјоделството
4. Биоремедијација на почвите – група
професори – изборен Наводнување, Агрохемија, Екологија, Мелиорации и
ерозија во земјоделството, Извори на загадување во
земјоделството
5. Физика на почвите Модул: Педологија
6. Хемија на почвите Модул: Педологија
7. Физика и хемија на почвите – група
професори, изборен Наводнување, Агрохемија, Екологија, Мелиорации и
ерозија во земјоделството, Извори на загадување во
земјоделството
8. Минералогија со основи на петрографија Педологија
9. Заштита на почви и води, група професори Изборен
Еколошки основи на овошните растенија – група професори
Модул:Овоштарство
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Напредни поглавја од педологија Менаџмент на природни ресурси и животна
средина во земјоделството-ФЗНХ
2. Деградација и ревитализација на почвите (напредни
поглавја) Менаџмент на природни ресурси и животна
средина во земјоделството-ФЗНХ
3. Напредни поглавја од почвена микробиологија –
група професори Менаџмент на природни ресурси и животна
средина во земјоделството-ФЗНХ 10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tatjana Mitkova., Mile Markoski Soil distribution in Bregalnica river basin
and its importance for agricultural
production
Soil Science Society of Serbia, Solutions and Projections for Sustainable Soil Management, Congress Proceedings, pp. 22-27, 2017, Novi Sad
2. Vjekoslav TANASKOVIK, Ordan
CUKALIEV, Mile MARKOSKI,
Tatjana MITKOVA, Marija VUKELIC
Soil moisture dynamics
in different irrigation
regimes of tomato crop
Agriculture & Forestry, Vol. 62 Issue 1:415-429, 2016, Podgorica
3. Mile MARKOSKI, Tatjana MITKOVA, Vjekoslav TANASKOVIK, Velibor SPALEVIC
and Zeljka Zgorelec
The influence of the parent material on the
texture and water retention curves in the
soil formed upon limestones and dolomites
The Journal "Agriculture and Forestry" Časopis "Poljoprivreda i šumarstvo", Podgorica, Montenegro, Volume 62, Issue 4, 2016
4. Mile Markoski, Tatjana Mitkova, Kole Vasilevski, Zorica Tomic, Vjekoslav Tanaskovic
Moisture Retention Caracteristics in the Soil
Formed upon Limestones and Dolomites in
the Republic of Macedonia
The XII Congress of the Croatian Society of Soil Science with International Participation ―Sustainable Soil Management for Food and Environment Safety, Dubrovnik, R Croatia, Agriculturae Conspectus Scientificus, 2015, Vol 80, N01, pp. 31-37
5. Tatjana Mitkova, Tatjana
Prentovic, Mile Markoski Phytoremediation of Soil Contaminated with Heavy Metals in the Vicinity of the Smelter for Lead and Zinc in Veles
The XII Congress of the Croatian Society of Soil Science with International Participation ―Sustainable Soil Management for Food and Environment Safety, Dubrovnik, R Croatia, Agriculturae Conspectus
Scientificus, Vol 80, N01,
pp. 53-57, 2015
6. M. Markoski, S. Arsov, T. Mitkova,
I. Janeska-Stamenkovska The Benefit GIS Technologies and Precision Agriculture Principles in Soil Nutrient Management for Agricultural Crop Production
Bulgarian Journal of Agricultural Science, 2015, 21 (N0 3), pp
554559
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Татјана Миткова., Силвана Манасиевска Симиќ., Миле Маркоски., Ангелина Стаматоска
Фиторемедијација на почва измешана со
јаглеводороден талог ОКТА, АД Скопје 2017-
2019
2. Универзитет ―Св. Кирил и Методиј‖, Факултет за земјоделски науки и храна Учесник
Студија за утврдување на моменталната
состојба со пасиштата во државна
сопственост (високопланински, ридски и
низински), со предлог мерки за нивно
унапредување и ставање во функција на
сточарството
Министерство за земјоделство, шумарство и водостопанство, 2015- 2016
3. Универзитет ―Св. Кирил и Методиј‖, Факултет за земјоделски науки и храна Учесник
Coordinating and Integрating state-of-theart Earth Observation Activities in the regions of North Africa, Middle East, and Balkans and Developing Links with GEO related initiatives towards GEOSS -
GEOCRADLE
H2020, 2016-2018
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Митрикески Јосиф и Татјана
Миткова Практикум по педологија, 1-165
Факултет за
земјоделски науки и
храна, Трето издание,
2013 2. Татјана Миткова, Јосиф
Митрикески, Миле Маркоски Почвите распространети на подрачјето опфатено со листовите Велес (2 и 4) и Штип (1 и 3) на топографска основа 1:50.000 УКИМ и ЗИ, Скопје, 0- 91, Толковник
Толковник, 2015, УКИМ
и ЗИ, Скопје, 0- 91
3. Јосиф Митрикески, Татјана
Миткова, Миле Маркоски Почвите распространети на подрачјето
опфатено со листовите Прилеп (2 и 4),
Демир Капија (1 и 3) и Кајмакчалан 2 на
топографска основа 1:50.000
Толковник, 2015, УКИМ
и ЗИ, Скопје, 0- 69
4. Миле Маркоски, Јосиф Митрикески, Татјана Миткова
Почвите распространети на подрачјето
опфатено со листовите Струмица 1,2,3 и
4 и Демир Капија 2 и 4 на топографска
основа 1:50.000
Толковник, 2015, УКИМ
и ЗИ, Скопје, 0- 63
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Татјана Миткова, Миле Маркоски, Иван Блинков, Драги Димитриевски
Практичен водич и мерки за
санација на почвите во
поплавени подрачја
Федерација на фармерите на РМ, подржано од проектот Институционална подршка на ФФРМ заедно со We Effect
(Шведски кооперативен
центар), Скопје, 0-35, 2016
2. Dusko Mukaetov, Marjan Andreevski, Josif Mitrikeski, Gjorgi Filipovski, Tatjana Mitkova, Mile Markoski, Kole Vasilevski, Tijana
Macedonian Soil Information
System Scientific Conference
―Challenges in modern
agricultural production‖,
University ―Ss. Cyril and
Methodius‖, Institute of
Agriculture, 2014, Skopje, pp 20
Sekuloska, Milena Manevska
3. Петров, П., Маркоски, М., Миткова, Т
Влијание на фолијарното
ѓубрење со органски ѓубрива врз
приносот на компир (Solanum
tuberosum) во Гевгелискиот
регион.
Journal of Agricultural, Food and Environmental Sciences, 2014,Vol 63, стр. 65-70
4. Татјана Миткова, Миле
Маркоски Прирачник за почвени анализи Рурална Коалиција, Здружение
на фармери, USAID, 2013,
Скопје 5. Mitkova, T., Markoski, M.,
Vasillevski, K Properties of the soil for olive
plantation in the Selemli, locality,
Gevgelija
1st International congress for soil-water-plants XIII Congress in Soil Sciences, 2013, p.p. 608-617
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1 Дипломски работи 9 и повеќе од 7 како член 11.2 Магистерски работи 4 како член на комисија 11.3 Докторски студии 1
12. За ментори на докторски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години
12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Mile Markoski, Tatjana Mitkova, Vjekoslav Tanaskovik, Velibor Spalevic аnd Zeljka Zgorelec
The influence of the parent material on the
texture and water retention curves in the
soil formed upon limestones and dolomites
The Journal "Agriculture
and Forestry", Volume
62, Issue 4, 2016
2. Mile Markoski, Tatjana Mitkova, Kole Vasilevski, Zorica Tomic, Vjekoslav Tanaskovic
Moisture Retention Caracteristics in the Soil
Formed upon Limestones and Dolomites in
the Republic of Macedonia
Agriculturae Conspectus Scientificus, 2015, Vol 80, N01, pp. 31-37
3. Tatjana Mitkova, Tatjana
Prentovic, Mile Markoski Phytoremediation of Soil Contaminated
with Heavy Metals in the Vicinity of the
Smelter for Lead and Zinc in Veles
Agriculturae Conspectus
Scientificus, Vol 80, N01,
pp. 53-57, 2015
4. Mile Markoski, Tatjana Mitkova, Kole Vasilevski, Zorica Tomić, Marjan Andreevski, Vjekoslav Tanaskovik
Mechanical composition of the soils formed on limestones and dolomites in the Republic of Macedonia
CONTRIBUTIONS, Section of Natural, Mathematical and Biotechnical Sciences,
MASA, Vol. 36, No. 1, pp.
43–50, 2015
5. Vjekoslav Tanaskovik, Ordan Cukaliev, Mile Markoski, Tatjana Mitkova, Marija Vukelic
Soil moisture dynamics in different irrigation regimes of tomato crop
The Journal "Agriculture and Forestry", Vol. 62 Issue 1:415-429, 2016,
6. Tatjana Mitkova., Mile Markoski Soil distribution in Bregalnica river basin
and its importance for agricultural
production
Soil Science Society of Serbia, Solutions and Projections for Sustainable Soil Management, Congress Proceedings, pp. 22-27, 2017, Novi Sad
7.
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
2.
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Tatjana Mitkova., Mile Markoski Soil distribution in Bregalnica river basin and
its importance for
agricultural production
Soil Science Society of Serbia, Solutions and Projections for
Sustainable Soil Management,
Congress Proceedings, pp.
2017
22-27, 2017, Novi Sad
2. Mile Markoski, Tatjana Mitkova, Kole Vasilevski. Genesis and properties of rankers spread out in the region of Konar – Pehcevo R. Macedonia. Zemljište 2016. Zbornik radova, pp. 71-77.
Genesis and properties of rankers spread out in the region of Konar – Pehcevo R. Macedonia
INTEGRISANI SKUP ZELJIŠTE 2016 III Savetovanje sa meĎunarodnim učešćem 10. Maj. 2016 Vršac, R. Srbija ―KVALITET ZEMLIŠTA, ODRŢIVA POLJOPRIVREDA I ŢIVOTNA SREDINA‖ i VI KONFERENCIJA sa meĎunarodnim učešćem ―REMIDIJACIJA 2016‖ Zemljište 2016. Zbornik radova, pp. 71-77.
2014
3. Tatjana Mitkova, Tatjana Prentovic, Mile Markoski
Phytoremediation of Soil Contaminated with Heavy Metals in the Vicinity of the Smelter for Llead and Zinc in Veles
The XII Congress of the Croatian Society of Soil Science with International Participation ―Sustainable Soil Management for Food and Environment Safety, Dubrovnik, Croatia
2013
4. Mitkova Tatjana., Markoski Mile.,
Vasilevski K Properties of the soils for
olive plantation in the
Selemli locality, Gevgelija
The 1st International Congress on Soil Science XIII National Congress in Soil Science. Soil-Water-Plant, Belgrade
2013
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Елизабета Ангелова 2. Дата на раѓање 28.06.1965
3. Степен на образование VIII / (8) 4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки
5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Доктор на
земјоделски науки 1997 Биотехнички
факултет, Универзитет во Љубљана
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Екологија
7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Екологија
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за
земјоделски науки и
храна
Редовен професор во област Екологија
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Екологија Сите студиски програми на ФЗНХ
2. Прописи во агроеколошко и органско земјоделство Екоземјоделство
3, Енергетика на екосистеми Екоземјоделство
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Принципи на еколошко земјоделство Животна средина и биоресурси во
земјоделството 2. Енергетика на екосистеми - одбрани поглавја Животна средина и биоресурси во
земјоделството
3, Екосистеми Животна средина и биоресурси во
земјоделството
4. Интеракција на организмите
Животна средина и биоресурси во
земјоделството
5. Глобална екологија
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Напредни поглавја од екологија
2.
10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов
Издавач/година
1. Štajner, Nataša; Tomić, Lidija; Ivanišević, Dragoslav; Korać, Nada; Cvetković-Jovanović, Tatjana,Angelova, Elizabeta; Maraš, Vesna; Javornik, Branka
Microsatellite inferred genetic diversity
and structure of Western Balkan
grapevines ( Vitis vinifera L.)
(2014) Tree Genetics &
Genomes; Feb2014, Vol.
10 Issue 1, p127 Impact
factor: 2,40
2.
Meri Zaja, Hrisula Kiprijanovska, Blagoja Dolgoski, Mirjana Krstevska, Elizabeta Angelova, Aleksandar Uzunov
Determination of the cubital index at
honey bees from autochthonous
population (Apis mellifera macedonica)
in Mariovo region,
(2017) Journal of Hygienic Engineering & Design, Vol. 18, pp 4953.
3. Meri Zaja, Elizabeta Angelova
Breeding of bee families in skeps and organic honey production on traditional way in the Republic of Macedonia and in the Balkan region,
(2016): Journal of Hygienic Engineering & Design, Vol.17, pp. 64-67.
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
Проф. д-р Елизабета Ангелова Woody biomass potentials in agricultural sector and viniculture in MacedoniaPROJECT - TCP/RER/3502
FAO 2017
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
2.
3.
4.
5.
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
2.
3.
4.
5.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 10 11.2 Магистерски работи 3
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од трет циклус на студии и
за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Марина Стојанова
2. Дата на раѓање 26.6.1963 3. Степен на образование д-р
4. Наслов на научниот степен редовен професор 5. Каде и кога го завршил
образованието односно се стекнал
со научен степен
Образование Година Институција
дипл. зем. инженер 1987 Универзитет „Св. Кирил и
Методиј―, Скопје, Земјоделски
факултет Скопје
магистер на
земјоделски науки 1994 Универзитет „Св. Кирил и
Методиј―, Скопје, Земјоделски
факултет Скопје
доктор на земјоделски
науки 2001 Универзитет „Св. Кирил и
Методиј―, Скопје, Земјоделски
факултет Скопје 6. Подрачје, поле и област на научниот
степен магистер Подрачје Поле Област
Агрохемија
7. Подрачје, поле и област на научниот
степен доктор Подрачје Поле Област
Агрохемија
8. Доколку е во работен однос да се
наведе институцијата каде работи и
звањето во кое е избран и во која
област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за
земјоделски науки и
храна Скопје
редовен професор (повторен избор), област
плодност на земјиштето и фертилизација
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Исхрана на растенија еко земјоделство, заштита на растенијата,
поледелство, ФЗНХ, Скопје
2. Исхрана на овошни култури и винова лоза овоштарство со лозарство, ФЗНХ, Скопје
3. Исхрана на винова лоза лозарство и винарство, ФЗНХ, Скопје
4. Исхрана на градинарски и цвеќарски култури градинарство и цвеќарство, ФЗНХ, Скопје
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Напредни поглавја од исхрана на растенијата Менаџмент на природните ресурси и животната
средина, ФЗНХ, Скопје
2. Плодност на почвата, полски опити и
агрохемиско картирање Менаџмент на природните ресурси и животната
средина, ФЗНХ, Скопје 3. Ѓубрива и ѓубрење Менаџмент на природните ресурси и животната
средина, ФЗНХ, Скопје
4 Физиологија на растенијата КБХ, Растителна биотехнологија, ФЗНХ, Скопје
5 Исхрана на растенијата во органското
производство Растителна биотехнологија, ФЗНХ, Скопје
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Методи на исхрана на растенијата Менаџмент на природните ресурси и животната
средина, ФЗНХ, Скопје
2. Методи на научноистражувачка работа Менаџмент на природните ресурси и животната
средина, ФЗНХ, Скопје
3. Физиологија на растенијата Квалитет и безбедност на змјоделски производи
ФЗНХ, Скопје
10. Селектирани резултати во последните пет години 10. Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Marina Todor Stojanova, Igor Ivanovski, Srebra Ilic Popova, Svetla Kostadinova.
The influence of the foliar fertilizing on tomatos
chemical content growing in protected spaces
in Strumica area.
2013. XVIII savetovanje o
biotehnologiji sa megunarodnim
ucescem. Zbornik radova vol. 18
(99 105) Čačak.
2. Marina Todor Stojanova, Igor Ivanovski, Srebra Ilic
Popova, Monika Stojanova.
The influence of the foliar fertilizing with liquid
organic fertilizers on tomatoes yield growing in
protectec spaces.
2013. XVIII savetovanje o
biotehnologiji sa megunarodnim
ucescem. Zbornik radova vol. 18
(111-117) Čačak.
3. Marina Todor Stojanova., Vladimir Ivanovski., Silvana Manasievska Simik., Igor Ivanovski., Ljubica Karakashova.
The effect of foliar fertilization on the chemical
content of kernels of feranjez cultivar grown in
Valandovo.
2015. VI International Scientic
Agricultural Symposium Agrosym.
Book of proceedings, (233-237)
Jahorina.
4. Hristina Poposka, Marina Stojanova,
Dusko Mukaetov, Silvana Manasievska Simik, Marjan Andreevski, Tijana Sekulovska Simonivikj.
Effects of foliar fertilization on microelements
content in maize leaf 2014. Book of proceedings,
Scientific conference ―Challenges
in modern agricultural production‖.
(218-226) Skopje.
5. Marina Stojanova, Stojkova, Ivanovski, Stojanova.
Todor Irena Igor
Monika
The effect of foliar fertilizing on the yield of
Primorski almond cultivar grown in Valandovo 2016. XXI savetovanje o biotehnologiji sa megunarodnim ucescem. Zbornik radova vol. 21(23), 111-117, Čačak.
6. Marina Todor Stojanova, Olga Najdenovska, Igor Ivanovski.
The influence of foliar fertilizatio with liquid
organic fertilizers on potato yield grown in
Strumica region.
2014. 25th International Scientific
Eexperts Congress on Agriculture
and Food Industry. Book of
Proceding. (373-376) Izmir,
Turcija.
7. Irena Stojkova, Marina Stojanova, Igor Ivanovski.
Shoot culture of in vitro microtuberisation on
potato (Solanum tuberosum L.) 2016. IV International scientific congress Agricultural machinery Procedings Vol. 2 93-96 Varna, Bugarija
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Марина
Стојановаучесник Меѓународен проект: The benefits of organic
and conventional production of almond ,
финансиран од SIPPO, Switzerland
2013
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Марина Т.Стојанова Практикум Исхрана на растенијата Академски печат, 2017 10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 8 11.2 Магистерски работи / 11.3 Докторски студии 1
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12. Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Marina Todor Stojanova., The Effect of Foliar Fertilizing on the 2016. International Journal of
Olga Najdenovska, Monika Stojanova.
Chemical Composition of Leaves of
Primorski almond Cultivar Grown in
Valandovo.
Recent Scientific Research. 7(4), pp. 10247-10250. IF 2015: 5.971.
2. Marina Todor Stojanova, Igor
Ivanovski, Monika Stojanova. The effect of foliar fertilizing on the
chemical composition of leaves of
ferragnes almond cultivar grown in
Valandovo.
2016. International Journal of
Current Advanced Research,
ISSN: 2319-6475, Vol. 5 (2), pp.
591-595, IF: 4.915 3. Marina Todor Stojanova.,
Vladimir Ivanovski., Silvana Manasievska Simik., Igor Ivanovski., Ljubica Karakashova.
The effect of foliar fertilization on the chemical content of kernels of feranjez cultivar grown in
Valandovo.
2015. VI International Scientic
Agricultural Symposium Agrosym.
Book of proceedings, (233-237)
Jahorina. 4. Hristina Poposka., Silvana
Manasievska Simikj., Marina
Stojanova., Dusko Mukaetov.
Influence of foliar fertilizing on
stomata parameters in maize leaf
(Zea mays L.).
2015 International Journal of Agronomy and Agricultural
Research (IJAAR). Vol. 7, No.4,
pp. (68-74) (IF 1,759). 5. Karakasova Lj., Stefanovska E.,
Solakova V., Babanovska- Milenkovska F., Stojanova M.
Comparasion of the nutritional
composition of fresh and dried fruits
of several apple varieties.
2015. Book of proceedingss, 2nd
International symposium for
agriculture science and food,
(355-362) Ohrid. 6. Poposka H., Stojanova M.,
Mukaetov D., Andreevsi M., Sekuloska S. T., Manevska M.
Effect of foliar fertilization on corn
grain quality 2015. Book of proceedings, 2nd
International symposium for
agriculture science and food, (929-
936) Ohrid. 12. Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Marina Todor Stojanova, Hristina Poposka, Monika Stojanova. 2016. International Journal of Current Research. 8(4), pp. 29118 – 29122.
The effect of foliar fertilizing on
yield and the chemical composition
of kernels of texas almond cultivar
grown in Valandovo.
2016. International Journal of Current Research. 8(4), pp. 29118 – 29122. IF 2015: 6.226.
2. Marina Todor Stojanova, Igor
Ivanovski, Irena Stojkova,
Monika Stojanova.
The effect of foliar fertilizing on the
chemical composition of kernels of
primorski almond cultivar grown in
Valandovo
2016. International Journal of Current Advanced Research, ISSN: 2319-6475, Vol. 5 (5), pp. 891-894. IF: 4.915.
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Irena Stojkova, Marina Stojanova, Igor Ivanovski.
Shoot culture of in vitro microtuberisation on
potato (Solanum
tuberosum L.)
IV International scientific congress Agricultural machinery Varna, Bugarija
2016
2. Stojanova Marija, Najdenovska Olga, Karakashova Ljubica, Babamovska- Milenkovska Frosina.
Effects of foliar
fertilizing on the
yield of peppers
grown in protected
spaces in Strumica
region.
3 rd International symposium for agriculture and food - ISAF 2017 18-20 October, Ohrid, Republic of Macedonia
2017
3. Marina Todor Stojanova, Olga Najdenovska, Igor Ivanovski.
The effect of foliar fertilizing on the
chemical
composition of
peppers grown in
protected spaces in
the Strumica area in
the Republic of
Macedonia.
VIII Scientific Agriculture Symposium, Jahorina, 5-8 October
2017
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Ордан Чукалиев 2. Дата на раѓање 8.1.1961
3. Степен на образование VIII / (8) 4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Дипломиран
земјоделски инжинер 1986 Универзитет
„Св.Кирил и Методиј― Скопје- Земјоделски факултет – Скопје
Магистер на
земјоделски науки 1991 Универзитет
„Св.Кирил и Методиј― Скопје- Земјоделски факултет – Скопје
Доктор на
земјоделски науки 1996 Универзитет
„Св.Кирил и Методиј― Скопје- Земјоделски факултет – Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за
земјиштето и
хидрологија
Наводнување (40110)
7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за
земјиштето и
хидрологија
Наводнување (40110)
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Универзитет „Св.Кирил и Методиј―
во Скопје -Факултет
за земјоделски науки
и храна
Редовен професор, Наводнување (40110)
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Наводнување на градинарски и цвеќарски култури Градинарство и цвеќарство/ФЗНХ
2. Фертиригација Еко-земјоделство/ФЗНХ
3. Наводнување на овошни и лозови насади Овоштарство со лозарство/ФЗНХ 4. Наводнување Квалитет и безбедност на храна,
Агроекономика, Заштита на растенијата, Еко-земјоделство/ФЗНХ
5. Квалите на почви и води Квалитет и безбедност на храна, Агроекономика, Еко-земјоделство/ФЗНХ
6. Наводнување на поледелски култури Поледелство/ФЗНХ
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Наводнување на земјоделски култури Менаџмент на природните ресурси и
животната средина 2. Информациски технологии во наводнувањето Менаџмент на природните ресурси и
животната средина
3. Одбрани поглавја од фертиригацијата Менаџмент на природните ресурси и
животната средина
4. Квалитет на води Менаџмент на природните ресурси и
животната средина 5. Принципи и техники на наводнување Менаџмент на природните ресурси и
животната средина 6. Техники на наводнување Механизација
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Наводнување на земјоделски култури-напредни поглавја Менаџмент на природните ресурси и заштита
на животната средина
2. Напредни техники во искористување на водата Менаџмент на природните ресурси и заштита
на животната средина 10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tanaskovikj, V., Cukaliev, O., Markoski, M., Srdjevic, B.,
Spalevic, V., Simunic, I., Moteva
Milena., Nevenka Djurovic.
The influence of irrigation and drip fertigation
regime on specific water consumption and
evapotranspiration coefficient in tomato crop
production.
The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 60 Issue 4, pp.243-254; / 2014
2. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Moteva Milena., Jankulovska Mirjana., Markoski, M., Spalevic, V., Rusevski, R., Zvezda Bogevska., Margarita Davitkovska.
The influence of irrigation and fertilization
regime on some phenological stages and
earliness of pruned pepper.
The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 61 Issue 2, pp.7-17; / 2015
3. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Markoski M., Mitkova Tatjana,
Vukelic Shutoska Marija.
Soil moisture dynamics in different irrigation
regimes of tomato crop. The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 62
Issue 1, pp.415-429; /
(2016). 4. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Moteva, M., Taparauskiene, L., Srdjevic, B., Spalevic, V., Markoski, M., Nechkovski, S.
Bioclimatic coefficient of plastic house grown
pepper as influenced by irrigation and
fertilization techniques.
Symposium Proceedings. 2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid, Republic of
Macedonia, Volume II,
pp.695-705, Skopje; /
(2016).
5. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Spalevic, V., Moteva, M., Markoski,
M.
Effects of irrigation and fertilization on the
number of formed flowers and fruits sets in
pruned pepper.
VII International Scientific Agriculture Symposium ―Agrosym 2016‖, Jahorina 6-9
October, 2016, Bosnia
and Hercegovina,
pp.2184-2192;/(2016).
6. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Kanwar S.R., Heng, L.K., Markoski, M, Spalevic V.,
Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of Pepper as
Affected by Irrigation аnd Fertilization
Regime.
Notulae Botanicae Horti Agrobotanici
ClujNapoca, Vol 44,
Issue 2, pp.525-532; /
(2016).
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Вјекослав Танасковиќ (проект
координатор и лидер на
проектот за Р Македонија)
Ордан Чукалиев (дел од тимот) и
останати.
Interactive Farmers Support System for Efficient Water Use Management-RULAND
EU under the Instrument for PreAccession Assistance (IPA) 2012-2014
2. Марија Вукелиќ Шутоска (раководител на проект), Ордан Чукалиев (истражувач) и
Заштита на водите за одржлив развој на
земјоделството при стопанисување со
Хидромелиоративните системи
Билатерален проект
помеѓу Р. Македонија
и Р. Хрватска
останати.
финансиран од МОН
на РМ, 2012-2014
3. Ордан Чукалиев (раководител на тимот од Македонија), Вјекослав Танасковиќ (дел од тимот) и останати.
Coordinating and Integрating state-of-the-art Earth Observation Activities in the regions of
North Africa, Middle East, and Balkans and
Developing Links with GEO related initiatives
towards GEOSS - GEO-CRADLE
Horizon 2020 (21 партнер од 17 земји партиципанти во проектот) 2015-сеуште
4. Ордан Чукалиев (раководител
на тимот од Македонија),
Вјекослав Танасковиќ (дел од
тимот) и останати.
Protection of human life and environmental
health through sustainable management or
agrarian landscapes (WET-AID)
EU/IPA, November
2015-сеуште
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Танасковиќ, В., Чукалиев, О.
―Фертиригација― Интерна книга за студенти, Универзитет ―Св. Кирил и Методиј‖, Факултет за
земјоделски науки и
храна, Скопје, стр.
127; / (2014) 10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Srdjevic, B., Cukaliev, O., Tanaskovic, V., Srdjevic, Z., Blagojevic, B., (2012).
Voting Systems and Multi-Criteria Optimization Models in Participative Decision Making.
5 th Conference on Water, Climate and Environment, BALWOIS, Ohrid, Republic of Macedonia; / 2012
2. Танасковиќ, В., Чукалиев, О.
Фертиригација како мерка за
зголемување на приносот кај
земјоделските култури и заштеда
на вода.
USAID и Мрежа за рурален
развој на Република
Македонија; / (2013)
3. Танасковиќ, В., Чукалиев, О.
Определување на правилен
режим на залевање на
земјоделските култури како
мерка за конзервација на вода.
USAID и Мрежа за рурален
развој на Република
Македонија; / (2013)
4. Dimov, Z., Mukaetov, D., Cukaliev, O., Dimitrov, L., Tanaskovic, V., Iljovski, I.
Design of agronomical measures
for winter wheat and sunflower
productivity to mitigate climate
changes in South Eastern
Macedonia.
51st Croatian and 11th International Symposium on
Agriculture, Proceedings, Opatija,
Croatia, February 15-18, 2016, pp.
218-222; / (2016) 5. Srdjević B., Srdjević Zorica,
Tanaskovik, V., Čukaliev O., Zoranović T., Blagojević, B.
Hazard performance indicators for
large scale water systems with
agricultural irrigation facilities.
Symposium Proceedings. 2nd
International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid,
Republic of Macedonia, Volume II,
pp.643-649, Skopje; / 2016 11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1 Дипломски работи Повеќе од 10 11.2 Магистерски работи 1 11.3 Докторски студии 1 +член во комисија на 2 докторски дисертации
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tanaskovikj, V., Cukaliev, O.,
Markoski, M., Srdjevic, B.,
Spalevic, V., Simunic, I., Moteva
Milena., Nevenka Djurovic.
The influence of irrigation and drip fertigation
regime on specific water consumption and
evapotranspiration coefficient in tomato crop
production.
The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 60 Issue 4, pp.243-254; / 2014
2. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Moteva Milena., Jankulovska Mirjana., Markoski, M., Spalevic, V., Rusevski, R., Zvezda
The influence of irrigation and fertilization
regime on some phenological stages and
earliness of pruned pepper.
The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 61 Issue 2, pp.7-17; / 2015
Bogevska., Margarita Davitkovska.
3. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Markoski M., Mitkova Tatjana,
Vukelic Shutoska Marija.
Soil moisture dynamics in different irrigation
regimes of tomato crop. The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 62
Issue 1, pp.415-429; /
(2016). 4. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Moteva, M., Taparauskiene, L., Srdjevic, B., Spalevic, V., Markoski, M., Nechkovski, S.
Bioclimatic coefficient of plastic house grown
pepper as influenced by irrigation and
fertilization techniques.
Symposium Proceedings. 2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid, Republic of
Macedonia, Volume II,
pp.695-705, Skopje; /
(2016).
5. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Spalevic, V., Moteva, M., Markoski,
M.
Effects of irrigation and fertilization on the
number of formed flowers and fruits sets in
pruned pepper.
VII International Scientific Agriculture Symposium ―Agrosym 2016‖, Jahorina 6-9
October, 2016, Bosnia
and Hercegovina,
pp.2184-2192;/(2016). 6. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Kanwar S.R., Heng, L.K., Markoski, M, Spalevic V.,
Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of Pepper as
Affected by Irrigation аnd Fertilization
Regime.
Notulae Botanicae Horti Agrobotanici
ClujNapoca, Vol 44,
Issue 2, pp.525-532; /
(2016).
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Kanwar S.R., Heng, L.K., Markoski, M, Spalevic V.,
Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of Pepper as
Affected by Irrigation аnd Fertilization
Regime.
Notulae Botanicae Horti Agrobotanici
ClujNapoca, Vol 44,
Issue 2, pp.525-532; /
(2016). 12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Cukaliev, O., Mukaetov, D., Tanaskovic, V., Kiprijanovski, M., Nechkovski, S.
Irrigation scheduling of apple orchards based on soil water properties in Prespa region in the Republic of Macedonia
International Conference on Soil, Agricultural University of Tirana, Tirana Albania
2015
2. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Moteva, M., Taparauskiene, L., Srdjevic, B., Spalevic, V., Markoski, M., Nechkovski, S.
Bioclimatic
coefficient of plastic
house grown pepper
as influenced by
irrigation and
fertilization
techniques.
Faculty of Agricultural Sciences and Food of Ss. Cyril and Methodius University in Skopje 2nd International Symposium for Agriculture and Food
2015
3. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Moteva, M., Srdjevic, B., Markoski, M., Savic, R., Taparauskiene, L., Ondrasek, G., Spalevic, V., Nechkovski S.
Dynamics of soil moisture content in different irrigation and fertigation techniques of pruned pepper
Faculty of Agricultural Sciences and Food of Ss. Cyril and Methodius University in Skopje 3rd International Symposium for Agriculture and Food
2017
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Олга Најденовска 2. Дата на раѓање 5.7.1963
3. Степен на образование VIII / (8) 4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Доктор на науки 2001 Пољопривредни факултет, Нови Сад, Р. Србија
Магистер 1998 Пољопривредни факултет, Нови Сад, Р. Србија
Високо 1987 Универзитет „Св. Кирил и Методиј―,
Скопје, Земјоделски
факултет, Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки микробиологија Микробиологија 7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Микробиологија Микробиологија
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за земјоделски науки и храна, Универзитет Св. Кирил и Методиј, Скопје, Р. Македонија
Редовен професор, област микробиологија
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
9.1
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Почвена микробиологија Поледелска ФЗНХ-УКИМ
2. Микробиологија Поледелство, ФЗНХ-УКИМ
3. Микробиологија Градинарство и цвеќарство, ФЗНХ-УКИМ
4. Микробиологија Овоштарство со лозарство, ФЗНХ-УКИМ
5. Генетика на индустриски микроорганизми Технолошко – металуршки факултет, Универзитет Св. Кирил и Методиј, Скопје
6. Повена микробиологија Градинарско-цвеќарска ФЗНХ-УКИМ
7. Почвена микробиологија Овоштарство со лозарство ФЗНХ-УКИМ
8. Биомониторинг во екоземјоделство Еко земјоделство, ФЗНХ-УКИМ
9. Технолошка микробиологија Анимална биотехнологија ФЗНХ-УКИМ
10. Применета микробиологија Анимална биотехнологија ФЗНХ-УКИМ
11. Микробиолошки опасности на храна Квалитет и безбедност на храна ФЗНХ-
УКИМ
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Извори на загадување во земјоделството Преработка на растителни производи,
модул – растителни преработки, ФЗНХ-
УКИМ
3. Принципи на еколошко земјоделство Менаџмент на природните ресурси и
заштита на животната средина во
земјоделството, ФЗНХ-УКИМ 4. Микроорганизми во почва Менаџмент на природните ресурси и
заштита на животната средина во
земјоделството, модул извори на
загадување во земјоделството, ФЗНХ-УКИМ
5. Биомониторинг на изворите на загадување во
земјоделството Менаџмент на природните ресурсуи и заштита на животната средина, модул извори на загадување во земјоделството
ФЗНХ-УКИМ
6. Биохемија на микроорганизмите Анимална биотехнологија, модул исхрана
на домашни животни, ФЗНХ-УКИМ
7. Биохемија на микроорганизмите Контрола и безбедност на храна ,
ФЗНХУКИМ
8. Ферментациска микробиологија Контрола и безбедност на храна, ФЗНХУКИМ
9. Управување и контрола на извори на загадување во
земјоделството Менаџмент на природните ресурси и заштита на животната средина во земјоделството, модул екологија ФЗНХ-
УКИМ
10. Одбрани поглавја од микробиологија Анимална биотехнологија, модул исхрана
на домашни животни, ФЗНХ-УКИМ
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Напредни поглавја од микробиологија Менаџмент на природните ресурси и
заштита на животната средина ФЗНХ-УКИМ
2. Напредни поглавја од почвена микробиологија Менаџмент на природни ресурси и заштита на животната средина, ФЗНХ-УКИМ
3. Микробиологија на земјоделски производи-одбрани
поглавја Квалитет и безбедност на храна, ФЗНХУКИМ
4. Микробиолошки опасности на храна-напредни поглавја Квалитет и безбедност на храна, ФЗНХУКИМ
10.
Селектирани резултати во последните пет години 10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. O. Najdenovska, S. Djordjevic, E. Mikoska-Milevska, A. Janevski, J.
Najdenovska
―Merenje kvaliteta vode za navodnjavanje iz
bunara skopskog regiona‖. Zemljiste I Biljka,
Vol. 62, No. 2, pp 69-77. Beograd,2013.
Zemljiste I Biljka, Soil
and Plant, Beograd,
ИФ 0,011 2013 2. O. Najdenovska, S. Djordjevic, E.
miskoska-Milevska, D. Dimovska, Z. Popovski
―Opredelenje lisne povrsine I broj stoma u
brokuli koristeci razlicite metode alikacije
mikrobioloskog djubriva-slavol‖. Zemljiste I
Biljka, Vol. 62, No. 1, pp.1-13, Beograd, 2013
Zemljiste I Biljka, Soil
and lant, Beograd, ИФ
0,011,2013
3. Lj. Karakasova, F. Babanovska-
Milenkovska, O. Najdenovska, M.
Stojanova, S. Djordjevic
―Uticaj pre-tretmana na kvalitet solarno
susenog grozdja‖. Zemljiste I Biljka, Vol. 62, No. 1, pp.15-22, Beograd, ИФ 0,011, 2013
4. A. Selamovska, E.
MiskoskaMilevska, O.
Najdenovska, D. Dimovska
―Traditional pear varieties in the west region of
Republic Macedonia‖. Acta Agriculturae Serbica, Vol. XIX, 37, 2014, 47-60,
5. T. Blazeska, O. Najdenovska, V. Pavlova, M. Menkinoska, D.
Damjanovski
―Fizikalno-kemijska svojstva vode iz Crne
Rijeke I Petog kanala od lipnja do listopada 2012‖
Zbornik radova, 48 Hrvatski I 8 Medjunarodni Simpozijum Agronoma, pp. 60-64,
2013, Dubrovnik, Croatia
6. A. Selamovska, E.
MiskoskaMilevska, O. Najdenovska,
D. Dimovska
―Traditional pearvarietes in the west region of Republic of Macedonia‖
Acta Agricultura Serbica, Vol. XIX, No.37, 2014
7. A. Selamovska, E. Miskoska-
Milevska, V. Dimovska, O.
Najdenovska,
―The variability of fruit characteristics of
traditional pear Karamanka in different
ecological conditions‖
Bulgarian Journal of Agricultural Science, 20, No4, pp. 856-859, 2014
8. A. Jovanoski, O. Najdenovska, S. Gjorgjevic, T. Mitkova, D. Bosev, T. Prentovik, V. Iljovski
―Rhizosphere microflora at some cereals
cultivated in Skopje region‖ 2 International
Symposium for
agriculture and
food,section 9, ,pp.
833-837, 2015
9. M. t. Stojanova, O. Najdenovska,
M. Stojanva ―The effectof foliar fertilizing on the chemical
composition of leaves of primorski almond
cultivar grown in Valandovo‖
International Journal of recent Scientific Research, Vol. 7, Issue, 4,pp. 1024710250, ИФ 5,03, 2016
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
2. О. Најденовска, М. Јарак, J. Чоло Микробиологија УКИМ, Факултет за
земјоделски науки и
храна, Скопје, 2013
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. О. Најденовска ―Plant grow promotion effect and survival rate
of azotobacter in acid soil‖ Земљиште и Биљка, Zbornik radova, Vol. 1, pp. 57-66, 2013
3. O. Najdenovska, S. Djordjevic, E. Miskoska-Milevska, D. Dimovska, Z. Popovski
―Opredelenje lisne povrsine i broj stoma u brokoli koristeci razlicite metode aplikacije mikrobioloskog djubriva-slavol‖
Земљиште и Биљка, Vol.62, No1, pp. 1-13, 2013
4. О. Najdenovska, S. Djordjevic, E. Miskoska-Milevska, A. Janevski, J.
Najdenovska
―Measuring of the quality of irrigation water
from wells in the Skopje region‖ Земљиште и Биљка, Vol.62, No,3 , pp. 127,
2013
9. A. Selamovska, E.
MiskoskaMilevska, V. Dimovska, O.
Najdenovska
―The variability of fruit characteristics of
traditional pear Karamanka in different
ecological conditions‖
Bulgarian Journal of Agricultural Science, 20, No. 4, 856-859, 2014
11. A. Jovanoski, O. Najdenovska, S. Gjorgjevic, T. Mitkova, D. Bosev, T. Prentovik, V. Iljovski
―Rhizosphere microflora at some cereals
cultivated in Skopje region‖ 2 International
Symposium for
agriculture and
food,section 9, ,pp.
833-837, 2015
12. M. Stojanova, O. Najdenovska, M.
Stojanova ―The effect of foliar fertilizing on the chemical
composition of leaves of primorski almond
cultivar grown in Valandovo‖
International Journal of recent Scientific Research, Vol. 7, 4 pp., 10247-10250, 2016
14. O. Najdenovska, D. Bosev, J. Najdenovska, M. Stojanova, D.
Taneski
―The impact of the vegetation stages of wheat
and barley on the dynamics of the rhizosphere
microflora‖
VIII International Scientific Agriculture
Symposium Agrosym,
pp. 1242-1247, 2017
15. M. Stojanova, O. Najdenovska, Z.
Pejkovski, M. Trajcev ―The influence of some starter cultures on the
instrumental values for color of the industrially
produced Macedonian traditional sausage‖
IOSR Journal of Engineering (IOSRJEN) ISSN (e):
2250-3021, ISSN (p):2278-8719, Vol. 07, Issue 10, V2, pp.
44-49, 2017
16. O. Najdenovska, M. Stojanova, J. Najdenovska, D.Taneski, M.
Stojanova
―Influence of biofertilizers on soil microflora in
production of safety food‖ VIII International Scientific Agriculture
Symposium Agrosym,
pp. 1242-1247, 2017
17. M., Todor Stojanova, O.,
Najdenovska, I., Ivanovski ―The effect of foliar fertilizing on the chemical
composition of peppers grown in protected
spaces in the strumica área in the Republic of
Macedonia‖
VIII International Scientific Agriculture
Symposium Agrosym,
pp. 106-113, 2017
18. M. Stojanova, O. Najdenovska, I.
Ivanovski, J. Najdenovska ―The influence of the drying technology on the
chemical composition of stenlej and cacanska
rodna plum cultivars‖
VIII International Scientific Agriculture
Symposium Agrosym,
pp.1236-1241, 2017 11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1 Дипломски работи
11.2 Магистерски работи ―Микробиолошкиот состав на колбасите произведени
во индустријата за месо‖, 25.01.2018
11.3 Докторски студии ―Промена на микробиолошките карактеристики на
водата од петти канал пред и после влевање во река
Црна‖, 2016
12. Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
12.1
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. M. T. Stojanova, O .Najdenovska,
I. Ivanovski ―The effect of foliar fertilizing on the chemical
composition of peppers grown in the Strumica
area in the Republic of Macedonia‖
Agrofor International Journal, 3, Issue No1., pp.106-113, 2018
2. M. Stojanova, O. Najdenovska, M.
Stojanova ―The effect of foliar fertilizing on the chemical
composition of leaves of primorski almond
cultivar grown in Valandovo‖,
International Journal of recent Scientific Research, Vol. 7, 4 pp., 10247-10250, 2016
3. A. Jovanoski, O. Najdenovska, S. Gjorgjevic, T. Mitkova, D. Bosev, T. Prentovik, V. Iljovski
―Rhizosphere microflora at some cereals
cultivated in Skopje region‖ 2 International
Symposium for
agriculture and
food,section 9, ,pp.
833-837, 2015
4. A. Selamovska, E. Miskoska- Milevska, O. Najdenovska, D. Dimovska.
―Traditional pear varieties in the west region of Republic of Macedonia‖,
Acta Agriculture
Serbica Vol. XIX, 37,
pp. 47-60, 2014 5. A. Selamovska, E.
MiskoskaMilevska, V. Dimovska,
O. Najdenovska
―The variability of fruit characteristics of
traditional pear Karamanka in different
ecological conditions‖,
Bulgarian Journal of Agricultural Science, 20, No. 4, 856-859, 2014
6. О. Najdenovska, S. Djordjevic, E. Miskoska-Milevska, A. Janevski, J.
Najdenovska
―Measuring of the quality of irrigation water
from wells in the Skopje region‖, Земљиште и Биљка, Vol.62, No,3 , pp. 127,
2013
7. A. Selamovska, E.
MiskoskaMilevska, O. Najdenovska ―Variabilityof fruit characteristics of traditional
cultivar ―Erebasma‖ pear in different ecological
conditions in Macedonia‖,
Zemljiste i biljka, Vol. 62, No. 3, pp.
147154, Beograd,
2014 8. O.Najdenovska, A. Selamovska,
S. Djordjevic, E. Miskoska, M. Stojanova, Igor Iljovski, Z. Asov
―Opredelenje lisne povrsine I broj stoma u
brokoli koristeci razlicite metode aplikacije
mikrobioloskog djubriva-slavol‖,
Zemljiste i biljka, Vol. 62, No1, pp. 1-13, 2013
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. M. Stojanova, O. Najdenovska, Z.
Pejkovski, M. Trajcev ―The influence of some starter cultures on the
instrumental values for color of the industrially
produced Macedonian traditional sausage‖
IOSR Journal of Engineering (IOSRJEN) ISSN (e):
2250-3021, ISSN (p):2278-8719, Vol. 07, Issue 10, V2, pp. 44-49, IF 1.645, 2017
2. M. T. Stojanova, O. Najdenovska,
M. Stojanva The effectof foliar fertilizing on the chemical
composition of leaves of primorski almond
cultivar grown in Valandovo‖
International Journal of recent Scientific Research, Vol. 7, Issue, 4,pp. 1024710250, ИФ 5,03, 2016
3. A. Selamovska, E.
MiskoskaMilevska, V. Dimovska, O.
Najdenovska
―The variability of fruit characteristics of
traditional pear Karamanka in different
ecological conditions‖
Bulgarian Journal of Agricultural Science, 20, No. 4, 856-859, 2014
4. О. Najdenovska, S. Djordjevic, E. Miskoska-Milevska, A. Janevski, J.
Najdenovska
―Measuring of the quality of irrigation water
from wells in the Skopje region‖ Земљиште и Биљка, Vol.62, No,3 , pp. 127, ИФ 0,011, 2013
5. O. Najdenovska, S. Djordjevic, E. Miskoska-Milevska, D. Dimovska, Z. Popovski
―Opredelenje lisne povrsine i broj stoma u brokoli koristeci razlicite metode aplikacije mikrobioloskog djubriva-slavol‖
Zemljiste I Biljka, Soil
and lant, Beograd, ИФ
0,011, 2013
6. O. Najdenovska ―Plant grow promotion effect and survival rate
of azotobacter in acid soil‖ Земљиште и Биљка, Zbornik radova, Vol. 1, pp. 57-66, ИФ 0,011, 2013
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Годин а
1. T. Blazeska,Olga Najdenovska, V. Pavlova, M. Menkinoska, D.Damjanovski
―Fizikalno-kemijska svojstva
vode iz Crne Rijeke I Petog
kanala od lipnja do listopada
2012‖
48 Hrvatski I 8 Medjunarodni Simpozij Agronoma, Osjek
2013
2. T. Blazeska, O. Najdenovska, V. Pavlova, D. Damjanovski, M. Menkinoska, D. Stojceski
‖Monitoring the quality of
purification of waste water in
the wasterwater treatment
plant in Makedonski
BrodMacedonia
Scientific Conference with
international participation’food
science, engineering and
technologies 2013’’, Plovdiv
2013
3. S. Djordjevic, D. Stanojevic, O. Najdenovska, G. Cvijanovic, Z.
Radan
―Activation energy and kinetic parameters of phosphomonoesterase activity in different soil types‖
2 International Scientific Conference, Soil and Crop Management: Adaptation and Mitigation of Climate Change, Osjek
2013
4. O. Najdenovska, D. Dimovska, Dj. Kongulovski, N. Pancevska- Arsovska
―Number of microorganisms in dept in alluvial soil in
Skopje‖
International Symposium for
agriculture and food, Ohrid 2013
5. A. Jovanoski, O. Najdenovska, S. Gjorgjevic, T. Mitkova, D. Bosev, T. Prentovik, V. Iljovski
―Rhizosphere microflora at
some cereals cultivated in
Skopje region
2 International Symposium for
agriculture and food,section 9,
,pp. 833-837, Охрид
2015
6. O. Najdenovska, M. Stojanova, J. Najdenovska, D.Taneski, M.
Stojanova
―Influence of biofertilizers on
soil microflora in production
of safety food‖
VIII International Scientific Agriculture Symposium Agrosym, pp. 1242-1247, 2017, Сараево
2017
7. M. Stojanova, O. Najdenovska, I.
Ivanovski, J. Najdenovska ―The influence of the drying technology on the chemical composition of stenlej and cacanska rodna plum
cultivars‖
VIII International Scientific Agriculture Symposium Agrosym, pp.1236-1241, 2017,Сараево
2017
8. M. T. Stojanova, O. Najdenovska,
I. Ivanovski ―The effect of foliar fertilizing
on the chemical composition
of peppers grown in the
Strumica area in the Republic
of Macedonia‖
Agrofor International Journal,
3, Issue No1., pp.106-113 2018
Прилог бр.4
Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор и трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Ненад Георгиев 2. Дата на раѓање 25.8.1960 3. Степен на образование VIII
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил
образованието односно се стекнал со
научен степен
Образование Година Институција
VIII – докторат 2001 УКИМ ФЗНХ, Скопје
VII -2 – магистратура 1995 Универзитет ―Св Кирил и Методиј‖ Скопје Земјоделски факултет, Скопје
VII-1 - високо
образование 1985 Универзитет ―Св Кирил и
Методиј‖ Скопје Земјоделски факултет, Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот
степен магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4.01. Наука за
земјиштето и
хидрологија
40.103. Економика на
земјоделството и развој
7. Подрачје, поле и област на научниот
степен доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4.01. Наука за
земјиштето и
хидрологија
40.103. Економика на
земјоделството и развој
8. Доколку е во работен однос да се
наведе институцијата каде работи и
звањето во кое е избран и во која
област
Институција Звање во кое е избран и област
УКИМ Факултет за земјоделски науки
и храна Редовен професор, Економика на
земјоделството и развој
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии 9.1. Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.бр Наслов на предметот Студиска програма / институција 1. Маркетинг на земјоделски производи Агроекономика, ФЗНХ, Скопје
2. Основи на агромаркетинг Агроекономика, ФЗНХ, Скопје
3. Модели и анализи во земјоделството Агроекономика, ФЗНХ, Скопје
9.2. Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.бр Наслов на предметот Студиска програма / институција 1. Агромаркетинг Растително производство Расадничко
производство/ЗИ Скопје
2. Пазар, цени и маркетинг на земјоделски
производи Агроекономика, ФЗНХ, Скопје
3. Агромаркетинг Агроекономика
9.3. Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.бр Наслов на предметот Студиска програма / институција 1. Маркетинг менаџмент Агроекономика
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1. Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.бр Автори Наслов Издавач / година 1 Nacka M., Georgiev N., Popova K.,
Simonovska A. Consumer food waste behavior 3rd International
Symposium for Agriculture
and Food, Ohrid, 2017.
2 Nacka M., Georgiev N., Popova K. Attributes influencing choice of
consumers at different wine events – Consumer segmentation
XV EAAE Congress Towards Sustainable Agri-Food
Systems: Balancing
between Markets and
Society, Poster
presentation, Parma, 2017.
3 Nacka M., Georgiev N.,
Simonovska A. Young consumer preferences for
Macedonian wine Journal ―Agriculture and Forestry, Volume 62/Issue 2, University of Montenegro
2016.
4. Nacka M., Simonovska A., Georgiev N., Gjosevski D.
The commitments of the Macedonian agri-food companies
towards Intellectual Property
Rights
EAAE Congress, Ljubljana
2014.
5. Georgiev N., Gjosevski D.,
Simonovska A., Nacka M. Opportunities to profit under
competitive market conditions: The
case of the Macedonian wineries
International Conference of
Agricultural Economists,
Milan, 2015. 10.2. Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.бр Автори Наслов Издавач / година 1 Ненад Георгиев, координатор Ставовите на македонските
земјоделски производители во
однос на воведувањето на нови
мерки во програмата на рурален
развој, 2015-2016.
УКИМ, РМ
2 Ненад Георгиев, учесник The impact of socio-economic
structure of rural population on
success of rural development
policy
RRPP Project, implemented
by AAEM 2016
3 Ненад Георгиев, учесник Assessing the market value of
agricultural land in Macedonia World Bank Macedonia
Competitive Industries and
innovation Support Program,
2016 4 Ненад Георгиев, учесник Democracy for Small Commission
Grants: Business Start-up Handbook for Young Farmers
US Embassy, 2014
5 Ненад Георгиев, учесник Building Capacity for Macedonian Higher Education, Research and Policy Analysis in Agriculture
SIDA project, 2005-2014.
10.3. Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред.бр Автори Наслов Издавач / година 1. Nacka M., Georgiev N. 2013 Marketing and competitiveness of
wine sector in Republic of Macedonia – An aspect of Industrial Property Rights
Lap Lambert Academic Publishing, Saarbrucken, Germany
10.4. Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет) Ред.бр Автори Наслов Издавач / година
1. Kotevska, A., Bogdanov N., Nikolić A., Dimitrievski D., Gjoshevski, D.,
Georgiev, N., Martinovska
Stojcheska, A.
Conclusions and recomendations. In: Kotevska A., Martinovska
Stojceska A., (ed): Impact of socio-
economic characteristics of rural
population on success of the rural
development policy.
Association of Agricultural
Economists of the Republic
of Macedonia, Skopje 2015
2. … Georgiev N., et al. Report of the Second Phase of Field Research on the Price of Agricultural Land in the Republic of Macedonia
World Bank Macedonia,
2015
3. Мартиновска С. А.,.,....,
Георгиев Ненад. Прирачник за подготовка на
стручниот испит за
проценувач за процена на
вредноста на средствата во
земјоделството
Факултет за
земјоделски науки и
храна, Скопје, 2012.
4. Georgiev N., et al. Report of the First Phase of Field and Desk Research on the Price of Agricultural Land in the Republic of Macedonia"
World Bank Macedonia,
2014.
5. Георгиев Н., Нацка М. Поглавје 4: Маркетинг на
земјоделските производи. Во:
ЗАЕМ, Прирачник за млади
фармери – Започнување на
бизнис во земјоделството.
Здружение на
агроекономисти на
Република Македонија,
2014.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1. Дипломски работи 10
11.2. Магистерски работи 3 11.3. Докторски дисертации 4 и 1 коментор
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/ пет години 12.1. Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред. бр Автори Наслов Издавач / година 1. Nacka M., Georgiev N.,
Simonovska A. Young consumer preferences for
Macedonian wine Journal ―Agriculture and Forestry, Volume 62/Issue 2, University of Montenegro 2016
2. Nacka M. Georgiev N. Wine Market Integration – Possibilities from ICT application.
10th International Conference of Agricultural
Economics of Republic of
Macedonia, Ohrid, 2016.
3. Georgiev N., Gjosevski D.,
Simonovska A., Nacka M. Opportunities to profit under
competitive market conditions:
The case of the Macedonian
wineries
International Conference of Agricultural Economists, Milan, 8-14 August, 2015.
4. Nacka M., Simonovska A., Georgiev N., Gjosevski D.
The commitments of the Macedonian agri-food companies
towards Intellectual Property
Rights
EAAE Congress, Ljubljana.
5. Jakimovski M., Georgiev N., Nacka M
Market analysis of the medicinal
and aromatic plants in the
republic of macedonia and the
economic aspects of the
cultuvation process
2nd International Symposium of Agriculture and food, Ohrid.,2015
6. Nacka M., Georgiev N. 2013 Marketing and competitiveness of wine sector in Republic of Macedonia – An aspect of Industrial Property Rights
Lap Lambert Academic Publishing, Saarbrucken, Germany
7. Туна Емељ, Георгиев Ненад, Марина Нацка
Competitiveness analysis of the
tobacco sub-sector in the
Republic of Macedonia.
Journal of Croatian Society of Agricultural Economists. Agroeconomica Croatica 3 (1): 53-59/2013
12.2. Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред. бр Автори Наслов Издавач / година 1. Nacka M., Georgiev N. Marketing and competitiveness of
wine sector in Republic of Macedonia – An Impact of Industrial Property Rights
LAP Lambert Academic
publishing, Germany, 2013
12.3. Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред. бр Автори Наслов на трудот Меѓународен собир Година
1. Nacka M., Popova K., Georgiev N., Dabovic- Anastasovska J
IPR knowledge, awareness and
students’ behavior- empirical
analysis and policy
recommendations
11th annual International Technology, Education and Development Conference, Valensia, 6th-8th of
March, Spain.
2017
2. Georgiev N., Gjosevski
D., Simonovska A.,
Nacka M.
Opportunities to profit under
competitive market conditions: The
case of the Macedonian wineries
International Conference of Agricultural Economists, Milan, 8-14 August,
2015
3. Nacka M. Georgiev N. Wine Market Integration – Possibilities from ICT application.
10th International Conference of Agricultural Economics of R Macedonia, Ohrid,
2016
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на докторски трудови
1. Име и презиме Татјана Прентовиќ 2. Дата на раѓање 27.07.1964
3. Степен на образование
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил
образованието односно се стекнал со
научен степен
Образование Година Институција
Дипломиран земјоделски
инжинер 1988 Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Земјоделски
факултет- Скопје
Магистер на земјоделски науки
1995 Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Земјоделски
факултет- Скопје Доктор на земјоделски науки
2002 Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Земјоделски
факултет- Скопје 6. Подрачје, поле и област на научниот
степен магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Растително
производство Крмни растенија
7. Подрачје, поле и област на научниот
степен доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Растително
производство Крмни растенија
8. Доколку е во работен однос да се
наведе институцијата каде работи и
звањето во кое е избран и во која
област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за земјоделски
науки и храна Редовен професор
Крмни растенија
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Фуражни култури Еко-поледелство Преработки од фуражни култури Избрани технологии во поледелство и градинарство Тревници Преработка на поледелски производи
Растителна биотехнологија/ФЗНХ Еко-земјоделство/ФЗНХ Преработка на земјоделски производи/ФЗНХ Агроекономска/ФЗНХ Анимална биотехнологија Квалитет и безбедност на храна
2. 3. 4.
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Методи за истражување и презентација на податоците Растителна биотехнологија/ФЗНХ
2. Технологија на преработки од фуражни култури Растителна биотехнологија/ФЗНХ
3. Растенија за фуражно производство Растителна биотехнологија/ФЗНХ
4. Тревни фуражни култури Растителна биотехнологија/ФЗНХ
5. Биоремедијација на почвите – група професори Менаџмент на природните ресурси и
животната средина во земјоделството
6. Производи од поледелски култури Квалитет и безбедност на храна
7. Фуражно производство Механизација
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Методи на нучно-истражувачка работа Растителна биотехнологија/ФЗНХ
2. Биоенергетски растенија Растителна биотехнологија/ФЗНХ
3. Современи технологии во производство на фуражни
растенија Растителна биотехнологија/ФЗНХ
4. Природни и сеани тревници Растителна биотехнологија/ФЗНХ
5. Декоративни растенија Растителна биотехнологија/ФЗНХ
10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tatjana Mitkova, Tatjana Prentovic, Mile Markoski
Phytoremediation of soil
contaminated with heavy metals in
the vicinity of the smelter for lead
and zinc in Veles.
The XII Congress of the Croatian Society of Soil Science with International Participation ―Sustainable Soil Management for Food and Environment Safety, Dubrovnik, R Croatia, Agriculturae Conspectus Scientificus, Vol 80, N01, pp. 53-57/2015
2. Kupenkov D., Boshev D., Prentoviкј T., Ivanovska S., Jankulovska M., Kuzmanovska B.
Assesment of yield and yield
components of some maize hybrids
grown in veles and negotino region,
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural Sciences and Food-Skopje, pdf, pp. 817824/2015
3. Prentovikj T., Mitkova T.,
Markoski M., Dimov Z. Efect of phytoremediation on
absorption of heavy metals in the
Veles region.
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural Sciences and Food-Skopje, pdf, pp.
10551060./2015 4. Dimov Z., Arsov Z., Prentoviкј
T., Iljovski I., Kabranova R. Effects of different concentrations of some foliar fertilizers on the yield of seeds of oilseed rape (Brassica napus L.),
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural Sciences and Food-Skopje, pdf. pp. 985991/2015
5. T, Prentovic, B. Ristakoska, Z. Dimov, Z. Arsov, R. Kabranova, I. Iljoski.
Response of green forage yield
components on some rapeseed
genotypes (Brassica napus L.) to
sowing date and harvest stage,
5th INTERNACIONAL SYMPOSIUM ON AGRICULTURE SCIENCES AGRORES, Banja Luka, February 29 – march 3, 2016
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Проф. Татјана Прентовиќ и
соработници Ревитализација на почвите во
Велес Општина Велес и Министерство
за животна средина и просторно
планирање, 2006-2008
2. Проф. Татјана Прентовиќ и
соработници Фиторемедијација на почвите со
тешки метали (Pb, Cd и Zn) во
Велешкиот регион
Министерство за земјоделство,
шумарство и водостопанство,
2008-2009
3. Prof. Bishal Sitaula, Prof. Savo Vuckovic Prof. Ordan Chukaliev Prof, Tatjana Prentovic Representatives from 8 Institutions
Education, Research and Training for Global Environmental Change and Sustainable Management of Natural Resources in Western Balkans
Norwegian University of Life Sciences, University of Belgrade SIU, Norwegian Cooperation Program/2006-2009
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Д-р Петре Р. Ивановски Д-
р Татјана Прентовиќ Тревници Универзитет Св. Кирил и Методиј
2013
2. Д-р Петре Р. Ивановски Д-р Татјана Прентовиќ М-р Ромина Кабранова
Практикум по фуражно
производство Универзитет Св. Кирил и Методиј
2013
3. Д-р Татјана Прентовиќ
(авторизирана скрипта) Избрани технологии во
поледелство Факултет за земјоделски науки и
храна, 2009
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Проф. Татјана Прентовиќ Состојба со добиточната храна во Моја земја - 2011
РМ
2. Проф. Татјана Прентовиќ Сирак Моја земја - 2009
3. Проф. Татјана Прентовиќ Суданска трева Моја земја - 2009 4. Проф. Татјана Прентовиќ Тревници Лајф магазин - 2008 5. Проф. Татјана Прентовиќ Производство на биогорива Дебата под покровителство на
Француска амбасада во РМ за
обновливи извори на енергија -
2009
6. Проф. Татјана Прентовиќ Forages, Volume 2: The Science of Grasslands Agriculture (Volume II) од авторите Robert F. Barnes, C. Jerry Nelson, Kenneth J. Moore, and Michael Collins, Влада на РМ
Стручна редакција на превод на
стручна книга - 2013
7. Проф. Др. Татјана Прентовиќ Проф. Др. ЗоранДимов Др. Васко Хаџиевски Проф Др. Никола Николов Проф Др. Ѓорѓи Ѓорѓиев
Студија за определување на статусот на пасиштата на територијата на источен плански регион и деловите кои гравитираат кон сливот на реката
брегалница
Helvetas Swiss Intercooperation и Фармахем и Центар за развој на Источен плански регион/2017
11. Менторства на додипломски, магистерски и докт орски студии 11.1 Дипл омски работи над 20
(10 како ментор и над 10 како член на комисија) 11.2 Магис терски работи 3 (1 како ментор и 2 како член на комисија)
11.3 Докто рски студии 3 како член на комисија
12. За ментори н а докторски трудови селектира ни р езултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражува чки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публи кации во даденото поле (до ше ст) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tatjana Mitkova, Tatjana Prentovic, Mile Markoski
Phytoremediation of soil contaminated with
heavy metals in the vicinity of the smelter
for lead and zinc in Veles.
The XII Congress of the Croatian Society of Soil Science with International Participation ―Sustainable Soil Management for Food and Environment Safety, Dubrovnik, R Croatia, Agriculturae Conspectus
Scientificus, Vol 80, N01, pp.
53-57/2015
2. Kupenkov D., Boshev D.,
Prentoviкј T., Ivanovska S.,
Jankulovska M., Kuzmanovska B.
Assesment of yield and yield components of
some maize hybrids grown in veles and
negotino region,
2nd International Symposium for Agriculture
and Food (ISAF 2015),
Faculty of Agricultural
Sciences and Food-Skopje,
pdf, pp. 817-824/2015 3. Prentovikj T., Mitkova T.,
Markoski M., Dimov Z. Efect of phytoremediation on absorption of
heavy metals in the Veles region. 2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural
Sciences and Food-Skopje,
pdf, pp. 1055-1060./2015 4. Dimov Z., Arsov Z., Prentoviкј
T., Iljovski I., Kabranova R. Effects of different concentrations of some
foliar fertilizers on the yield of seeds of
oilseed rape (Brassica napus L.),
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural
Sciences and Food-Skopje,
pdf. pp. 985-991/2015
5. Kabranova R., Arsov Z.,
Tanaskovik V., Mavroski R.,
Prentovikj Т.
The influence of some factors on the level of
acceptance of tobacco seedlings, 2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural
Sciences and Food-Skopje,
pdf, pp. 909-914.2015
6. T, Prentovic, B. Ristakoska, Z. Dimov, Z. Arsov, R. Kabranova, I. Iljoski.
Response of green forage yield components
on some rapeseed genotypes (Brassica
napus L.) to sowing date and harvest stage,
5th INTERNACIONAL SYMPOSIUM ON AGRICULTURE SCIENCES AGRORES 2016, February 29 – march 3, 2016, Banja Luka/2016
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
2.
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Prentovikj T., Mitkova T., Markoski M., Dimov Z.
Efect of phytoremediation on
absorption of heavy metals in
the Veles region.
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural Sciences and
Food-Skopje, pdf, pp.
10551060.
2015
2. Prentovikj T., Mitkova T., Markoski M., Dimov Z.
Efect of phytoremediation on
absorption of heavy metals in
the Veles region.
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural Sciences and
Food-Skopje, pdf, pp.
10551060.
2015
3. Dimov Z., Arsov Z.,
Prentoviкј T., Iljovski
I., Kabranova R.
Effects of different
concentrations of some foliar
fertilizers on the yield of
seeds of oilseed rape
(Brassica napus L.),
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural Sciences and Food-Skopje, pdf. pp. 985991
2015
4. T, Prentovic, B. Ristakoska, Z. Dimov, Z. Arsov, R. Kabranova, I. Iljoski.
Response of green forage
yield components on some
rapeseed genotypes (Brassica
napus L.) to sowing date and
harvest stage,
5th INTERNACIONAL SYMPOSIUM ON AGRICULTURE SCIENCES AGRORES 2016, February 29 –
march 3, 2016, Banja Luka
2016
5. Kupenkov D., Boshev D., Prentoviкј T., Ivanovska S., Jankulovska M., Kuzmanovska B.
Assesment of yield and yield
components of some maize
hybrids grown in veles and
negotino region,
2nd International Symposium for Agriculture and Food (ISAF 2015), Faculty of Agricultural Sciences and Food-Skopje, pdf, pp. 817- 824
2015
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Силвана Манасиевска-Симиќ
2. Дата на раѓање 20.8.1971 3. Степен на образование VIII / (8)
4. Наслов на научниот степен Доктор на науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Земјоделски инженер
1995 Универзитет „Св. Кирил и Методиј―, Скопје, ФЗНХ- Скопје УКИМ во Скопје
Магистер на науки 2002 МАНУ, Скопје
УКИМ во Скопје Доктор на науки 2006 Универзитет „Св.
Кирил и Методиј―, Скопје, ФЗНХ- Скопје УКИМ во Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки
Природноматематички
науки
Биологија (102)
Растително
производств
о (403)
Ботаника (10202)
Физиологија на
растенијата
(40307)
Молекуларна
биологија (10211) 7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки
Природноматематички
науки
Биологија (102)
Растително
производств
о (403)
Ботаника (10202)
Физиологија на
растенијата
(40307) Генетика
и селекција на
растенија
(40308) 8. Институција Звање во кое е избран и област
Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Универзитет Св. Кирил и Методиј
Факултет за
земјоделски науки и
храна
Редовен професор, Ботаника
(10202)
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Ботаника поледелство,
градинароцвеќарство,
овоштарство со лозарство,
лозаро-винарство,
екоземјоделство, квалитет и
безбедност на храна, преработка
на земјоделски производи
заштита на
растенијафитомедицина,
агроекономија, анимална
биотехнологија / Факултет за
земјоделски науки и храна-Скопје
при Универзитет Св. Кирил и
Методиј во Скопје 2. Физиологија на растенија
градинаро-цвеќарство,
екоземјоделство, квалитет и
безбедност на храна,
производство и преработка на
тутун, / Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје при Универзитет Св. Кирил и Методиј
во Скопје
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Физиологија на растенијата квалитет и безбедност на храна, растителна биотехнологија, менаџмент на природни ресурси и животна средина во земјоделството / Факултет за земјоделски науки и храна-Скопје при Универзитет Св. Кирил и Методиј во Скопје
2. Контрола на ботаничко потекло на храна квалитет и безбедност на храна /
Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје при Универзитет Св.
Кирил и Методиј во Скопје
3 Етноботаника квалитет и безбедност на храна /
Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје при Универзитет Св.
Кирил и Методиј во Скопје 4 Одбрани поглавја од контрола на храна квалитет и безбедност на храна /
Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје при Универзитет Св.
Кирил и Методиј во Скопје
5 Ботаника-одбрани поглавја квалитет и безбедност на храна /
Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје при Универзитет Св.
Кирил и Методиј во Скопје 6 Физиологија и исхрана на растенија квалитет и безбедност на храна /
Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје при Универзитет Св.
Кирил и Методиј во Скопје
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1 Физиологија на растенија квалитет и безбедност на земјоделски производи / Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје при Универзитет Св.
Кирил и Методиј во Скопје 2 Автентичност на храна од ботаничко потекло квалитет и безбедност на
земјоделски производи / Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје при Универзитет Св.
Кирил и Методиј во Скопје
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Frosina Babanovska-Milenkovska, Ljubica Karakasova, Biljana Petanovska-Ilievska, Silvana Manasievska-Simic, Elizabeta Miskoska-Milevska, Lence Velkoska-Markovska, Mirjana Jankulovska
Change in the quality properties of two
different pepper varieties in fresh and
dried condition
Agriculture & Food, Vol. 4, p. 250-259 / 2016
2. Hristina Poposka, Silvana Manasievska Simikj, Marina Stojanova, Dusko Mukaetov
Influence of foliar fertilizing on
stomata parameters in maize leaf (Zea
mays L.)
International Journal of Agronomy and Agricultural
Research, Vol. 7, No. 4, p. 68-74/ 2015
3. М. Меnkinoska, I. Gjorgoski, S. Manasievska-Simic, V. Pavlova, Z. Popeska, V. Stanoev, T. Blazevska, H. Poposka, N. Gjorgovska, V. Levkov
The Influence of Fe-chelates
Fertilizers on the Soft Wheat`s Quality International Journal of Emerging Technology and Advanced Engineering, Volume 4, Issue 9, p.80-88 / 2014
4. Menkinoska M, Gorgoski I,
Pavlova V, Manasievska -
Simic S., Stamatovska V,
Blazevska T.
Effects of milling to Zn and Fe content of soft wheat flour from Macedonia
Horizons, Vol. 1, p.141-150 / 2014
5. Manasievska-Simic Silvana,
Angelov I. Analysis of yield in species Triticum
durum, Triticum aestivum and
Triticum dicoccum from genus
Triticum
Journal of Agricultural, Food and Environmental Sciences, Vol.60, p. 48-
53/ 2013 10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Силвана Манасиевска-Симиќ и
др.
Food safety for the region of
SouthЕast Europe
2011-2013 Учесник во меѓународен научноистражувачки проект (Deutsche Gesellschaft für international Zusammenarbeit (GIZ) GmbH)
2. Силвана Манасиевска-Симиќ и
др. Промена на содржината на каротеноиди кај пиперка (Capsicum annum) индустриска (куртовска капија) и зачинска (хоргош) при
сушење
2014-2015 Учесник во
национален
научноистражувачки
проект УКИМ
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Ангелов Иван, Станковиќ Лефтерија, МанасиевскаСимиќ Силвана и Мискоска Милевска Елизабета
Практикум по Ботаника ФЗНХ 2017
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 9
11.2 Магистерски работи 1 11.3 Докторски студии 1
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни
научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Frosina Babanovska-Milenkovska, Ljubica Karakasova, Biljana Petanovska-Ilievska, Silvana Manasievska-Simic, Elizabeta Miskoska-Milevska, Lence
Change in the quality properties of
two different pepper varieties in
fresh and dried condition
Agriculture & Food, Vol. 4, p. 250-259 / 2016
Velkoska-Markovska, Mirjana
Jankulovska
2. Hristina Poposka, Silvana Manasievska Simikj, Marina Stojanova, Dusko Mukaetov
Influence of foliar fertilizing on
stomata parameters in maize leaf (Zea
mays L.)
International Journal of Agronomy and Agricultural Research, Vol. 7, No. 4, p. 68-74/ 2015
3. Marina Todor Stojanova, Vladimir Ivanovski, Silvana Manasievska-Simik, Igor Ivanovski, Ljubica Karakashova
The effect of foliar fertilization on the
chemical content of kernels of Feranjez
almond cultivar grown in Valandovo
Proceedings of Sixth International Scientific Agricultural Symposium ―Agrosym 2015‖, p. 233-237 / 2015
4. М. Меnkinoska, I. Gjorgoski, S. Manasievska-Simic, V. Pavlova, Z. Popeska, V. Stanoev, T. Blazevska, H. Poposka, N. Gjorgovska, V. Levkov
The Influence of Fe-chelates Fertilizers
on the Soft Wheat`s Quality International
Journal of Emerging
Technology and Advanced Engineering, Volume 4, Issue 9, p.80-88 / 2014
5. Menkinoska M, Gorgoski I,
Pavlova V, Manasievska - Simic
S., Stamatovska V, Blazevska T.
Effects of milling to Zn and Fe content of soft wheat flour from Macedonia
Horizons, Vol. 1, p.141-150 / 2014
12.2 Доказ за најмалку два печатен научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со
импакт фактор во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. М. Меnkinoska, I. Gjorgoski, S. Manasievska-Simic, V. Pavlova, Z. Popeska, V. Stanoev, T. Blazevska, H. Poposka, N. Gjorgovska, V. Levkov
The Influence of Fe-chelates Fertilizers
on the Soft Wheat`s Quality International
Journal of Emerging
Technology and Advanced Engineering,
Volume 4, Issue 9,p.80-88 / 2014
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конфере
нција
Година
1.
Manasievska-Simikj Angelov Ivan
Silvana, Evaluation of Biology and Quality
of Emmer Wheat for
Ethnobotanical Use
3rd International Symposium for Agriculture and Food - ISAF 2017, Ohrid, Republic of Macedonia, 18-
20 October 2017
2017
2.
Manasievska-Simikj Angelov Ivan, Gjorgoski
Icko
Silvana,
Presence of 1B/1R
translocation and
their influence on
wheat quality
Proceedings of International Conference ,,State-of-theart technologies: Challenge for the research in Agricultural and Food Sciences,,
2016
18-20 April 2016, Belgrade, Serbia
3.
Manasievska-Simikj Silvana, Angelov Ivan, Gjorgoski Icko
Polymorphysm of
gliadins in Triticum
durum and Triticum
dicoccum hybrids. I
Analysis of Iva x
dicoccum red
combination
Proceedings of International Conference ,,State-of-theart technologies: Challenge for the research in Agricultural and Food Sciences,, 18-20 April
2016, Belgrade,
Serbia.
2016
4. Silvana Manasievska-Simic, Ljubica Karakasova, Frosina
Babamovska-Milenkovska, Marina Stojanova, Hristina Popovskа
Variation of fruit
quality properties in
mutant pepper lines
(Capsicum annuum
sp.macrocarpum)
derived through
induced
mutagenesis
Sixth International Scientific Agricultural Symposium ―Agrosym 2015‖ Jahorina, 15 – 18 October 2015,
p. 250
2015
5. Marina Todor Stojanova, Vladimir Ivanovski, Silvana Manasievska-Simik, Igor Ivanovski, Ljubica Karakashova
The effect of foliar
fertilization on the
chemical content of
kernels of Feranjez
almond cultivar
grown in Valandovo
Proceedings of Sixth International Scientific Agricultural Symposium ―Agrosym 2015‖, p. 233- 237
2015
6. Hristina Poposka, Marina Stojanova, Dusko Mukaetov, Silvana Manasievska Simik, Marjan Andreevski, Tijana Sekuloska Simonovikj
Effects of foliar
fertilization on
microelements in
maize leaf
Proceedings of Scientific Conference ―Challenges in modern agricultural
production―,
Skopje, p.
218226
2014
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет
циклус на студии и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Марија Вукелиќ-Шутоска 2. Дата на раѓање 14.4.1969 година 3. Степен на образование VIII / (8)
4. Наслов на научниот степен Доктор на технички науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Доктор на науки 14.6.2002 год. Градежен факултет во Загреб, Универзитет во Загреб
Магистер на науки 30.10.1996 год. Градежен факултет во Загреб, Универзитет во Загреб
Дипломиран
градежен инженер 02.7.1993 год. Универзитет „Св.
Кирил и Методиј―,
Скопје, Градежен
факултет, Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Технички науки Градежништво/х
идротехника Хидротехнички
мелиорации
7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Технички науки Градежништво/х
идротехника Хидротехнички
мелиорации
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за земјоделски науки и храна во Скопје, Универзитет „Св. Кирил и Методиј― во Скопје
Редовен професор во научната област Стопанисување со мелиоративни системи
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Стопанисување со мелиоративните системи Екоземјоделство/Факултет за
земјоделски науки и храна - Скопје 2. Геоматски техники во земјоделството Екоземјоделство/ Факултет за
земјоделски науки и храна - Скопје
3. Мелиорации со заштита од ерозија Екоземјоделство/ Факултет за
земјоделски науки и храна - Скопје
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Одбрани поглавја од хидротехника Менаџмент на природните ресурси и животната средина во земјоделството/ Факултет за земјоделски науки и храна
- Скопје
2. Заштита на водите Менаџмент на природните ресурси и
животната средина во земјоделството/
Факултет за земјоделски науки и храна
- Скопје
3. Управување со поплави Менаџмент на природните ресурси и
животната средина во земјоделството/
Факултет за земјоделски науки и храна
- Скопје
4. ГИС и РС во земјоделството Менаџмент на природните ресурси и
животната средина во земјоделството/
Факултет за земјоделски науки и храна
- Скопје
5. Заштита на почви и води Изборен
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Стопанисување со водите во земјоделството Менаџмент на природните ресурси и
заштита на животната средина во
земјоделството/ Факултет за
земјоделски науки и храна - Скопје
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Markoski, M., Mitkova, T., Vukelic-
Shutoska, M.
Soil moisture dynamics in different
irrigation regimes of tomato crop The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 62 Issue 1, pp.415429;
2016
2. Simunic,I., Matkovic,B., Moteva,M.,Vukelic-Shutoska,M.
Potrebna količina vode za navodnjavanje poljoprivrednih kultura - pilot projekt Červar- Porat-Bašarinka
6th Croatian water conference with international participation, Croatian waters on the investment wave, Opatija, 2015
3. Simunic,I.,Spalevic,V.,Vukelic-
Shutoska,M.,Sosaric,J.,Markovic M. The impact of the water deficit in the soil on crop yield
Hrvatske vode, 203-212, 09/2014
4. Vukelic-Shutoska,M. Water management of the watersheds in
Republic of Macedonia. Seminar na tema ―Upravlenie na Vodite v Balkanskite strani‖, Institut po pochvoznanie, agrotehnologii i zashtita na rastenijata, IPAZR ―N.Pushkarov‖. Sofia-Bulgaria, 2014
5. Spalevic,V.,Simunic,I.,
Vukelic-Sutoska M.,
Uzen,N., Curovic,M.
Prediction of the soil erosion intensity from the river basin Navotinski, Polimlje (Northeast Montenegro)
Agriculture and Forestry, Vol. 59, Issue 2: p.9-20. ISSN 0554-5579, 2013
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Markus Stoffel Šilhán Karel Spalevic Velibor Marija Vukelic-Shutoska
Unravelling Flood Risk and Climate Change
Impacts in the Dinaric Mountains Joint research
projects (SCOPES),
2014-2017
2. Marija Vukelic-Shutoska, Gjoko Ristevski, Panos Amiridis
―Protection and promotion of natural and cultural heritage in
the cross-border region of the
Project in the
framework of the
IPA Cross Border
Municipality of Strumica and Municipality of Kilkis‖ (Heritage Protect)
Cooperation (CBC) Programme Greece – Macedonia / 10/2012 – 06/2014
3. Marija Vukelic-Shutoska, Ivan Shimunic et all.,
Water Protection for Sustainable Development of Agriculture at Management on hydroameliorated Systems
Bilateral project with Republic of Croatia, Ministry of Education and Science of the Republic of Macedonia and of the Republic of Croatia / 07/2012 – 07/2014
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Moteva,M., Yarlovska,N., Mondeshka,M., Stoeva,A., Simunic,I., Spalevic,V.,
Tanaskovik,V., VukelicShutoska,M.
Spatial planning as an approach to improving
land and water use in the agricultural areas 6th Croatian water
conference with
international
participation,
Croatian waters on
the investment
wave, R 2.34. (P). Opatija-Croatia,
2015
2. Vukelic-Shutoska,M., Simunic,I.,
Spalevic,V., Radanovic,D. Prezentacija vo stopanisuvanjeto so vodnite
resursi Desetto
Sovetuvanje za
vodostopanstvo I
hidrotehnika,
Struga, 2014
3. Vukelic-Shutoska,M., Simunic,I.,
Spalevic,V., Tanaskovic,V. GIS Education in Agriculture 3rd International
Geography Symposium, Turkey, 2013
4. Spalevic,V.,Curovic,M.,
Simunic,I., Vukelic-Shutoska M.,
Uzen,N.
Forecast of the soil erosion intensity and
maximum outflow from the river basin
Navotinski, Polimlje (Northeast Montenegro)
Second International Symposium on Kaz Mountains (Mt.Ida) and Edremit Human- Environment
Interactions,Turke
y, 2013 5. Bundevska,B., Cekic,N., Vukelic-
Shutoska,M., Janusheski,J., Shalic,M.
Aqua Maris solution for nasal lavage explained with the physics laws and fluid dynamics
8. kongres Hrvatskog društva za otorinolaringologij u i kirurgiju glave i vrata s meĎunarodnim
sudjelovanjem
Zadar, 2013
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1 Дипломски работи 3
11.2 Магистерски работи
11.3 Докторски студии 1
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни
научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Chukaliev,O., Mitkova,T., Vukelic-Shutoska,M., Tanaskovic,V., Markoski,M.
Soil and water resources as a function of the agricultural production in the
Republic of Macedonia
3rd International Symposium for Agriculture
and Food – ISAF, 319.
Ohrid-Macedonia, 2017 2. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Markoski, M., Mitkova, T.,
Vukelic-Shutoska, M.
Soil moisture dynamics in different
irrigation regimes of tomato crop The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 62 Issue 1,
pp.415-429; 2016 3. Simunic,I., Matkovic,B.,
Moteva,M.,Vukelic-Shutoska,M. Potrebna količina vode za navodnjavanje poljoprivrednih kultura - pilot projekt Červar- Porat-Bašarinka
6th Croatian water conference with international participation, Croatian waters on the investment wave, Opatija, 2015
4. Simunic,I., Spalevic,V., Vukelic-Shutoska,M.,Sosaric,J.,
Markovic,M.
The impact of the water deficit in the soil
on crop yield Hrvatske Vode (Cite Score:0,22;SJR:0,194; SNIP:0,167), 2014
5. Spalevic,V., Simunic,I., Vukelic-
Shutoska,M., Uzen,N.,
Curovic,M.
Prediction of the soil erosion intensity from the river basin Navotinski, Polimlje (Northeast Montenegro)
The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 59, Issue 2: p.9-20. ISSN 0554-5579, 2013
6. Simunic,I., Spalevic,V., Vukelic-Shutoska,M.,
Tanaskovik,V., Moteva,M.,
Uzen,N.
Climate changes and water requirements
in field crop production 24th International Scientific-Expert Conference of Agriculture and Food Industry- Sarajevo, 2013
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Spalevic,V., Djurovic,N., Mijovic,S.,
Vukelic-Sutoska,M., Curovic,M. Soil Erosion Intensity and Runoff on the Djuricka River Basin (North of Montenegro)
Malaysian Journal of Soil Science,2013 IF=0,1
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Chukaliev,O., Mitkova,T., Vukelic-Shutoska,M., Tanaskovic,V., Markoski,M.
Soil and water resources as a function of the agricultural production in the Republic of Macedonia.
3rd International Symposium for
Agriculture and Food – ISAF, 319. Ohrid
2017
2. Moteva,M., Yarlovska,N., Mondeshka,M., Stoeva,A., Simunic,I., Spalevic,V.,
Tanaskovik,V.,
VukelicShutoska,M.
Spatial planning as an
approach to improving
land and water use in
the agricultural areas
6th Croatian water conference
with international participation,
Croatian waters on the
investment wave, Opatija
2015
3. Behzadfar,M.,Tazioli,A., Vukelic-Shutoska,M., Simunic,I., Spalevic,V.
Calculation of sediment
yield in the S1-1
watershed, Shirindareh
watershed, Iran
V International Scientific Agricultural Symposium „Agrosym 2014―,Jahorina
2014
4. Vukelic-Shutoska,M. Water management of
the watersheds in
Republic of Macedonia
Seminar na tema ―Upravlenie na
vodite v balkanskite strani‖,
IPAZR ―N.Pushkarov‖, Sofija
2014
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од трет циклус на студии и за
ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Крум Бошков
2. Дата на раѓање 7.1.1966 3. Степен на образование Доктор на науки
4. Наслов на научниот степен Редовен професор 5. Каде и кога го завршил образованието односно се
стекнал со научен степен Образование Година Институција
Додипломски студии 1992 Универзитет ―Св Кирил и Методиј‖ Скопје Земјоделски факултет Скопје
Магистерски студии 1996 Пољопривредни
факултет Београд
Докторат 2003 Универзитет ―Св Кирил и Методиј‖ Скопје Земјоделски факултет Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4
Лозарство 406
Ампелографија 40601
7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4
Лозарство 406
Ампелографија 40601
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за
земјоделски науки и
храна Скопје
Редовен професор на Лозарство
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Ампелографија I Лозарство и винарство, Овоштарство со
Лозарство /ФЗНХ 2. Ампелографија II Лозарство и винарство, Овоштарство со
Лозарство /ФЗНХ 3.
Познавање на грозјето
Лозарство и винарство, Овоштарство со лозарство, Агроекономска насока, Преработка за земјоделски производи, Квалитет и безбедност на храна, Екоземјоделство, Фитомедицина, Градинарство со цвеќарство, Поледелство /ФЗНХ Квалитет и безбедност на храна
/ФЗНХ 4. Еко Лозарство Екоземјоделство, Фитомедицина,
Лозарство и винарство, Овоштарство со Лозарство /ФЗНХ
5. Технологија на алкохолни пијалоци Лозарство и винарство, Овоштарство со лозарство, Агроекономска насока, Преработка за земјоделски производи, Квалитет и безбедност на храна, Екоземјоделство, Фитомедицина, Градинарство со цвеќарство, Поледелство /ФЗНХ Квалитет и безбедност на храна
/ФЗНХ
Технологија на безалкохолни и алкохолни пијалоци Агроекономска насока, Преработка за
земјоделски производи, Квалитет и
безбедност на храна /ФЗНХ 9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Ампелологија Лозарско производство Винарско производство
2. Органско лозарство Органско производство Лозарско производство
3. Производство на алкохолни пијалоци Производство на алкохолни пијалоци
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Алкохолни пијалоци – напредни поглавја Лозарско производство
2. Преработка на грозјето – напредни поглавја Винарско производство
10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Dimovska Violeta, Beleski Klime, Boskov Krum, Ivanova Violeta, Ilieva Fidanka
Comparison of three Chardonnay clones (Vitis vinifera L.), growing in Skopje'vineyard region, R. Macedonia.
International Journal of Agronomy and Plant Production IF=0.467 , 4 (6). 1143- 1147. ISSN 2051-1914
(2013).
2. Dimovska Violeta, Beleski Klime, Boskov Krum, Ivanova Violeta, Ilieva
Fidanka
The productive characteristics on black magic table
grape variety, growing in the Tikves vineyard,
Republic of Macedonia.
IV International Symposium "Agrosym 2013―. pp. 141-146. (2013).
3.
4.
5.
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. / / / 10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. / / / 11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1 Дипломски работи 11 11.2 Магистерски работи 1
11.3 Докторски студии / 12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години
12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Dimovska Violeta, Beleski Klime, Boskov Krum, Ivanova Violeta, Ilieva Fidanka
Comparison of three Chardonnay clones (Vitis vinifera L.), growing in Skopje'vineyard region, R. Macedonia.
International Journal of Agronomy and Plant Production IF=0.467 , 4 (6). 1143- 1147. ISSN 2051-1914
(2013).
2. Dimovska Violeta, Beleski Klime, Boskov Krum, Ivanova Violeta, Ilieva
Fidanka
The productive characteristics on black magic table
grape variety, growing in the Tikves vineyard,
Republic of Macedonia.
IV International Symposium "Agrosym 2013―. pp. 141-146. (2013).
3. Dusko MUKAETOV, Zoran DIMOV, Krum BOSKOV, Ordan CUKALIEV, Emilija POPOSKA. AND ADAPTATION.
CLIMATE CHANGE IMPACT ON VITICULTURE IN POVARDARIE REGION OF MACEDONIA
– ASSESMENT
Agriculture & Forestry, Vol. 60 Issue 4: 87-93, 2014, Podgorica
4. Doneva-Sapceska D.1*, Trpkovska
S.2 , Tasev I.3 , Boskov K.. DETERMINATION AND COMPARISON OF SOME CONGENERS IN FEW TYPE OF WINES. UDC: 634.8-152.61. Original Scientific Paper.
2nd International symposium for agriculture and food, ISAF 2015, 79 October 2015, Ohrid, Republic of Macedonia. -
Skopje : Faculty of
agricultural
sciences and food,
473-482, 2015
5.
6.
7.
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт фактор
во даденото поле во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Dimovska Violeta, Beleski Klime, Boskov Krum, Ivanova Violeta, Ilieva Fidanka
Comparison of three Chardonnay clones (Vitis vinifera L.), growing in Skopje'vineyard region, R. Macedonia.
International Journal of Agronomy and Plant Production IF=0.467 , 4 (6). 1143- 1147. ISSN 2051-1914
(2013).
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Doneva-Sapceska D.1*, Trpkovska
S.2 , Tasev I.3 , Boskov K.. DETERMINATION AND COMPARISON OF SOME CONGENERS IN FEW TYPE OF WINES. UDC: 634.8-152.61.
Original Scientific
Paper.
2nd International symposium for agriculture and food, ISAF 2015, 7-9 October 2015, Ohrid, Republic of Macedonia. -
Skopje : Faculty of
agricultural sciences and
food, 473-482, 2015
2015
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Зоран Димов 2. Дата на раѓање 8.7.1963
3. Степен на образование
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Дипломиран
земјоделски
инженер
1989 Универзитет ―Св Кирил и Методиј‖ Скопје Земјоделски факултет -
Скопје Магистер на
земјоделски науки 1993 Универзитет ―Св Кирил и
Методиј‖ Скопје Земјоделски факултет -
Скопје
Доктор на
земјоделски науки 2001 Универзитет ―Св Кирил и
Методиј‖ Скопје Земјоделски факултет -
Скопје 6. Подрачје, поле и област на научниот
степен магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Растително
производство Крмни растенија
7. Подрачје, поле и област на научниот
степен доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Растително
производство Индустриски растенија
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во
кое е избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за
земјоделски науки
и храна
Редовен професор/Индустрски растенија
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред. Број
Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Индустриски култури Лековити и зачински растенија Специјално поледелство Познавање на индустриски култури Производство на масло Производство на масло и шеќер
Поледелство/ФЗНХ Градинарство и цвеќарство/ФЗНХ Заштита на растенијата; Почви и води/ФЗНХ Преработка на земј. Произ./ФЗНХ Преработка на земј. произ.; КБХ/ФЗНХ
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред. Број
Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. 2. 3.
4.
Влакнодајни култури Маслодајни култури Одгледување на лековити и ароматични растенија Инд.рас. за произв. на масло, шеќер и
алкалоиди
Растителна биотехнологија/ФЗНХ Растителна биотехнологија/ФЗНХ Растителна биотехнологија/ФЗНХ Растителна биотехнологија/ФЗНХ Растителна биотехнологија/ФЗНХ
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред. Број
Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Современи технологии во производство на
индустриски култури и нивни преработки Растителна биотехнологија/ФЗНХ
2. Биоенергетски култури Растителна биотехнологија/ФЗНХ
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред. Број
Автори Наслов Издавач/година
1. Zoran Dimov, Suprianto, E., Hermann,
F., Mollers, C. 2012.
Genetic variation for seed hull and fibre
content in a collection of European
winter oilseed rape material (Brassica
napus L.) and development of NIRS
calibration.
Plant Breeding. Volume 131, Issue 3, pp
361-368
2. Mirjana Jankulovska, Sonja Ivanovska, Ana Marjanovic – Jeromela, SnezanaBolaric, LjupcoJankulovski, Zoran Dimov, Dane Bosev, Biljana Kuzmanovska. 2014.
Multivariate analyses of quantitative
traits can effectively classified rapeseed
germplasm.
Genetika, Vol 46, No. 2, pp 545 – 559.
3. Vesna Dragicevic, Suzana Kratovalieva, Zoran Dumanovic, Zoran Dimov. 2015.
Variations in level of some antioxidants
in chickpea and peanut seeds. Chemical and Biological Technologies in
Agriculture 2:2, DOI 10.1186/s40538015-
0031-7, pp. 1-6.
4. Tatjana Prenovic, Biljana Ristakoska, Zoran Dimov, Zlatko Arsov, Romina Kabranova, Igor Iljovski. 2016
Green forage yield and yield
components on five oilseed rape
genotypes (Brassica napus L) in
response to sowing date and harvest
stage
Agro-knowledge Journal, vol. 17, no. 1,
2016, 59-68.
5. Dragicevic, V., Kratovalieva, S., Dimov, Z., Babic, V., Kresovic, B., Kravic, N. 2018.
Potential bioavailability of calcium,
magnesium, iron, manganese and zinc
from seeds of different chickpea and
peanut landraces.
J. Elem., 23(1): 273-285. DOI: 10.5601/jelem.2016.21.4.1377
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред. Број
Автори Наслов Издавач/година
1. Zoran Dimov Evaluation of Cellulosic Energy Crop Potential in the Pelagoniјa Region of Macedonia
2015/Ethanol Europe (Hungary)+Влада
на РМ
2. ЗоранДимов, Д. Мукаетов, Л. Димитров, О. Чукалиев, М. Кипријановски, В. Ѓамовски, К. Белевски, С. Андонов
Примена на мерки за адаптација на земјоделството кон климатските промени
2012-2016/УСАИД+Мрежа за рурален
развој
3. Dimov, Z. et al. Resilient farming practicies for Europe 2017/2018 H2020 project in progress of
evaluation
4. Dimov, Z. et al. Building the basis for the reform of the
tobacco sector 2018, project in progress of evaluation
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред. Број
Автори Наслов Издавач/година
1. Зоран Димов Индустриски култури ФЗНХ/2015
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред. Број
Автори Наслов Издавач/година
1. Mukaetov D., Dimov Z., Boskov K., Poposka E. 2013.
Assesing viticulture vulnerability in the
Vardar planning region for the deign of
adaption measure to climate changes.
Ministry of environment and physical planning of R. Macedonia+Ministry of Local Self Government of R. Macedonia+UNDP, Skopje, str. 41.
2. Mukaetov D., Dimov Z., Chukaliev O., Poposka E., Dimitriev L., Andonov S. 2014.
Third National Plan for Climate Changes. Ministry of Environment and Physical
Planning, Skopje, p. 165.
3. Зоран Димов, Игор
Иљовски Употреба на мрежи во боја за
засенчување во производство на USAID+Мрежа за рурален развој, 2015
градинарски и цветни култури
4. Зоран Димов Производство на биодизел ЦепроСард, 2014
5 Dimov Zoran. 2015 Cover crops in orchards and vineyards. USAID + Rural Network, Skopje, pg. 29.
6 Chukaliev O., Mukaetov D., Kiprijanovski M., Dimov Z., Tanaskovik V., Belevski K., Djamovski V. 2015.
Implementation of measures for the
adaptation of agriculture to climate
changes.
USAID + Rural Development Network,
Skopje, pg. 126
7 Prentovic, T., Dimov, Z., Hadzievski, V., Nikolov, N., Gorgiev, F.,
Sazdov, M. 2017.
Determination of the status of pastures
on the territory of the Eastern Planning
Region and parts that gravitate towards
the catchment of the river Bregalnica.
Swiss Agency for Development and Cooperation + Pharmham, Skopje, p. 112
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1 Дипломски работи
11.2 Магистерски работи
11.3 Докторски студии 1 (изработката е во тек)
12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
Ред. Број
Автори Наслов Издавач/година
1. Spirkovska Marijana, Dimov Z., Arsov Z., Кabranova Romina, Srbinoska Marija. 2012
Agronomic characteristics of winter oil
rape hybrids depending of nitrogen top
dressing.
47th Croatian & 7th International Symposium on Agriculture, Opatija,
Croatia. Agro-knowledge Journal, 13, 1,
135-144.
2 Pacanoski Z., Dimov Z. 2017
Selectivity and efficiency of some
herbicides against weeds applied to
alkaloid poppy (Papaver somniferum L.).
52nd Croatian and 12th International Symposium on AGRICULTURE, Dubrovnik, Proceedings. 381-385.
3 Lazarevska S., Postolovski M., Dimov Z., Naceski S., Krsteska V., Shahini S., Postolovski I. 2017
Introduction of mate disruption
pheromones in apple orchards in FYR
Macedonia.
IOBC-WPRS Bulliten Vol. 123, pp. 27-36.
4 Iljovski I., Stojkoska D., Bogevska Z., Davitkovska M., Tanaskovic V., Dimov Z., Nikolov S. 2016
The Effects of Colored Shade Nets on
Yield of Tomato Produced in Skopje
Region.
2th International Symposium for
Agriculture and Food, Symposium
Proceedings, 1, 413-418.
5 Cvetkovic D., Bosev, D., Dimov Z., Ivanovska S., Jankulovska M. 2016
Yield and yield components on some
wheat varieties growing in Aleksinac
region.
Journal of Agricultural, Food and Environmental Sciences, 69, 98-105.
6 Prentovic T., Ristakjoska B., Dimov Z., Arsov Z., Kabranova R., Ilovski I. 2016.
Green forage yield and yield
components on five oilseed rape
genotypes (Brassica napus L) in
response to sowing date and harvest
stage.
5th International Symposium on
Agriculture Science AGRORES,
Agroknowledge Journal, vol. 17, no. 1,
2016, 59-68, Banja Luka.
7 Dimov, Z., D. Mukaetov, O. Cukaliev, Emilija Poposka. 2013
Prediction of vulnerability of field crops production in South-East region of Macedonia affected by climate changes
2nd International Scientific Conference
Soil and Crop Management: Adaptation
and Mitigation of Climate Changes,
Osijek, 216 – 228.
8 Dimov Z., Spirkovska Marijana, Arsov Z., Romina Kabranova, Srbinoska Marija
Agronomic characteristics of oilseed
rape cultivars (Brassica napus L.)
depending of top dressing
48th Croatian and 8th International Symposium on Agriculture, Dubrovnik, Croatia, Proceeding of papers, 467-472.
9 Mukaetov Dusko, Dimov Zoran, Boskov Krum, CukalievOrdan, PoposkaEmilija. 2014
Climate change impact on viticulture in
Povardarie region of Macedonia –
assessment and adaptation.
Agriculture & Forestry, Vol. 60 Issue 4:
87-93,
10 Kabranova, R., Arsov, Z., Zoran Dimov, Spirkovska, M. 2014
Impact of float tray technology on
quality of oriental tobacco seedlings 49th Croatian and 9th International
Symposium on Agriculture. Dubrovnik,
Proceedings, pp. 362-367.
11 Spirkovska, M. Zoran Dimov, Arsov, Z., Kabranova, R., Srbinoska, M., Ristakjovska, B. 2014
Plant development, seed yield and oil content of winter oilseed rape (Brassica napusL.) as affected by time of sowing
and genotype.
49th Croatian and 9th International Symposium on Agriculture. Dubrovnik, Proceedings, pp. 420-425
12 Arsov Z., Romina
Kabranova, Dimov Z.,
Spirkovska Marijana.
2013
Analysis of Production and Purchase of
Oriental Tobacco in Balkan International Symposium for Agriculture
and Food. Skopje, Book I, pp. 9-20
13 Milena Moteva, Zoran Dimov, Vjekoslav Tanasković. 2013
Cotton Production in Bulgaria and Macedonia through the years
International Symposium for Agriculture
and Food. Skopje, Book I, pp. 86-98
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години
Ред. Број
Автори Наслов Издавач/година
1. Zoran Dimov, Suprianto, E.,
Hermann, F., Mollers, C. 2012. Genetic variation for seed hull and fibre
content in a collection of European winter
oilseed rape material (Brassica napus L.)
and development of NIRS calibration.
Plant Breeding. Volume 131,
Issue 3, pp 361-368
2. Mirjana Jankulovska, Sonja Ivanovska, Ana Marjanovic – Jeromela, SnezanaBolaric, LjupcoJankulovski, Zoran Dimov, Dane Bosev, BiljanaKuzmanovska.
Multivariate analyses of quantitative traits
can effectively classified rapeseed
germplasm.
Genetika, Vol 46, No. 2, pp
545 – 559. 2014.
3 Dragicevic, V., Kratovalieva, S.,
Dimov, Z., Babic, V., Kresovic,
B., Kravic, N. 2018.
Potential bioavailability of calcium,
magnesium, iron, manganese and zinc
from seeds of different chickpea and
peanut landraces.
J. Elem., 23(1): 273-285. DOI: 10.5601/jelem.2016.21.4.1377
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред. Број
Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Tatjana Prenovic, Biljana Ristakoska, Zoran Dimov, Zlatko Arsov, Romina Kabranova, Igor Iljovski
Green forage yield and yield
components on five oilseed rape
genotypes (Brassica napus L) in
response to sowing date and
harvest stage
5th International Symposium on
Agricultural Sciences AgroRes,
Banja Luka,
2016
2. Zoran Dimov, Dusko Mukaetov, Ordan Cukaliev, Lazo Dimitrov, Vjekoslav Tanaskovic, Igor Iljovski
Design of agronomical measures for winter wheat and sunflower productivity to mitigate climate changes in south eastern Macedonia
51st Croatian and II International Symposium on Agriculture. Opatija, Croatia
2016
3. Spirkovska, M. Zoran Dimov, Arsov, Z., Kabranova, R., Srbinoska, M., Ristakjovska, B
Plant development, seed yield
and oil content of winter oilseed
rape(Brassica napus L.) as
affected by time of sowing and
genotype.
49th Croatian and 9th International Symposium on Agriculture. Dubrovnik, Croatia
2014
4. Zoran Dimov, Spirkovska, M., Arsov, Z., Kabranova, R., Srbinoska, M
Agronomic characteristics of
oilseed rape cultivars (Brassica
napus L.), depending of top
dressing.
48th Croatian and 8th International Symposium on Agriculture, Dubrovnik, Croatia
2013
5 Pacanoski Z., Dimov Z.
2017 Selectivity and efficiency of some
herbicides against weeds applied
to alkaloid poppy (Papaver
somniferum L.).
52nd Croatian and 12th International Symposium on
AGRICULTURE, Dubrovnik,
Proceedings. 381-385.
2017
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Дане Бошев
2. Дата на раѓање 7.4.1966 3. Степен на образование VIII / (8)
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил
образованието односно се
стекнал со научен степен
Образование Година Институција
прв циклус
студии 1990 Универзитет ―Св Кирил и Методиј‖
Скопје Земјоделски факултет-Скопје
втор циклус
студии 1996 Универзитет ―Св Кирил и Методиј‖
Скопје Земјоделски факултет-Скопје
докторат на
науки 2002 Универзитет ―Св Кирил и Методиј‖
Скопје Факултет за земјоделски науки и
храна-Скопје 6. Подрачје, поле и област на
научниот степен магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички
науки Растително производство Житни култури (40300)
7. Подрачје, поле и област на
научниот степен доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички
науки Растително производство Житни култури (40300)
8. Доколку е во работен однос да
се наведе институцијата каде
работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Универзитет Св. Кирил и Методиј
Факултет за
земјоделски
науки и храна-
Скопје
Редовен професор- Житни култури (40300)
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на
предметот Студиска програма/институција
1. Зрнести и
клубенести
култури
Поледелство/ФЗНХ-Скопје
2. Познавање на
житата Преработка на земјоделски производи/ФЗНХ-Скопје
3. Преработка на
жито и брашно Преработка на земјоделски производи/ФЗНХ-Скопје
4. Производство на
слад и пиво Преработка на земјоделски производи, Поледелство/ФЗНХ-Скопје
5. Преработка на
поледелски
производи
Поледелство, Фитомедицина, Агроекономика, Квалитет и безбедност на храна/ФЗНХ-
Скопје
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на
предметот Студиска програма/институција
1. Зрнести житни
култури Растителна биотехнологија-модул Поледелство, Преработка на поледелски
култури, Квалитет и безбедност на храна-модул Етноботаника /ФЗНХ-Скопје 2. Зрнести
мешункасти
култури
Растителна биотехнологија-модул Поледелство, Преработка на поледелски култури,
Квалитет и безбедност на храна-модул Етноботаника /ФЗНХ-Скопје
3. Технологија на
мелнички
производи
Растителна биотехнологија-модул Поледелство, Растителна биотехнологија-модул
Преработка на поледелски култури /ФЗНХ-Скопје
4. Технологија на
слад и пиво Растителна биотехнологија-модул Поледелство, Растителна биотехнологија-модул
Преработка на поледелски култури /ФЗНХ-Скопје
5. Псеудо жита и
клубенести
култури
Растителна биотехнологија-модул Поледелство, Растителна биотехнологија-модул
Преработка на поледелски култури /ФЗНХ-Скопје
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Современи технологии во производство на житни
култури Растителна биотехнологија
2. Современи технологии во производство на
мешункасти култури Растителна биотехнологија
3. Преработки од житни и мешункасти култури Растителна биотехнологија
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Boshev D., Jankulovska M., Ivanovska S.,
Bogunovic J.,
Yanchev I.
The role of cultivar in production of wheat
certified seed material. 2nd International Symposium for
Agriculture and Food – ISAF 2015 (7-9
Oct) Ohrid, R. of Macedonia, 2016. Symposium Proceedings, Vol. 2. 809815.
2. Boshev D., Jankulovska M., Ivanovska S., Jankulovski Lj., Kuzmanovska B.,
Tanaskovic V.
Evaluation of maize hybrids for grain yield
stability under rainfed and irrigated conditions
using GGE biplot analysis.
Bulgarian Journal of Agricultural
Sciences, 20 (6), 1320-1325, 2014.
IF=0.136,
3. Boshev D., Jankulovska M., Tanaskovic V., Ivanovska S., Spalevic V., Karakolevski D.
Assesment of yield and quality of spring barley
depending of foliar fertilization. Agriculture & Forestry, Vol. 62 (1), 269278, 2016. DOI:10.17707/AgricultForest.62.1.30.
4. Boshev D., Jankulovska M., Ivanovska S.,
Azemov I., Kamberi
M.
Evaluation of Balkan wheat cultivars for grain
yield stability based on the GGE biplot analysis. International Journal of Agronomy and Agricultural Research (IJAAR), INNSPUB, Vol. 8 (5), 32-38, 2016. UIF=1.759.
5. Boshev D., Jankulovska M.,
Ivanovska S.,
Jankuloski Lj.
Assesment of winter wheat advanced lines by
use of multivariate statistical analyses Genetika, 48 (3), 991-1001, 2016. IF=0.308,
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Јанкуловска М., Ивановска С., Бошев
Д., Кузмановска Б., Тансковиќ В.,
Маркоски М., Порчу К.
Употреба на маслодајната
репка како храна,
добиточна храна и
суровина за индустријата
УКИМ, 2013-2014
2. Јанкуловска М., Ивановска С., Бошев
Д., Кузмановска Б., Тансковиќ В.,
Маркоски М., Порчу К.
Генетски ресурски од
зрнести легуминози и
нивната потенцијална
употреба за одржливо
земјоделство
УКИМ, 2017-2018
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
2.
3.
4.
5.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 7 11.2 Магистерски работи 6 11.3 Докторски студии
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Boshev D., Jankulovska M.,
Ivanovska S., Jankuloski Lj. Assesment of winter
wheat advanced lines
by use of multivariate
statistical analyses
Genetica, 48 (3), 991-1001, 2016. IF=0.308,
2. Boshev D., Jankulovska M., Ivanovska S., Bogunovic J., Yanchev I.
The role of cultivar in
production of wheat
certified seed material.
2nd International Symposium for Agriculture and
Food – ISAF 2015 (7-9 Oct) Ohrid, R. of
Macedonia, 2016. Symposium Proceedings, Vol. 2. 809-815.
3. Yanchev I., Boshev D. Study of Hydro Phobia
of Maize Seed as a
method of earlier
terms of sowing.
2nd International Symposium for Agriculture and
Food – ISAF 2015 (7-9 Oct 2015) Ohrid, R. of
Macedonia, 2016. Symposium Proceedings, Vol. 2. 971-976.
4. Boshev D., Jankulovska M., Ivanovska S., Azemov I., Kamberi M.
Evaluation of Balkan wheat cultivars for grain yield stability
based on the GGE
biplot analysis.
International Journal of Agronomy and Agricultural Research (IJAAR), INNSPUB, Vol. 8
(5), 32-38, 2016. UIF=1.759.
5. Azemov I., Boshev D., Ivanovska S.,
Jankulovska M., Kuzmanovska B. A long-term variability of the wheat yield and quality in R. of
Macedonia.
2nd International Symposium for Agriculture and
Food – ISAF 2015 (7-9 Oct 2015) Ohrid, R. of
Macedonia, Symposium Proceedings, Vol. 2. 825-832.
6. Boshev D., Jankulovska M., Tanaskovic V., Ivanovska S., Spalevic
V., Karakolevski D.
Assesment of yield
and quality of spring
barley depending of
foliar fertilization.
Agriculture & Forestry, Vol. 62 (1), 269-278,
2016.
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт фактор
во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Boshev D., Jankulovska M., Ivanovska S., Jankulovski Lj., Kuzmanovska B., Tanaskovic
V.
Evaluation of maize hybrids for
grain yield stability under
rainfed and irrigated conditions
using GGE biplot analysis.
Bulgarian Journal of Agricultural Sciences, 20 (6), 1320-1325, 2014. IF=0.136,
2. Jankulovska M., Ivanovska S., Marjanovic-Jeromela A., Bolaric S., Jankuloski Lj.,
Dimov Z., Bosev D.,
Kuzmanovska B.
Multivariate analysis of
quantitative traits can
effectively classify rapeseed
germplasm.
Genetika, 46, (2), 545-559. 2014. IF=0.492.
3. Boshev D., Jankulovska M.,
Ivanovska S., Jankuloski Lj. Assesment of winter wheat
advanced lines by use of
multivariate statistical analyses
Genetika, 48 (3), 991-1001, 2016. IF=0.308,
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Jankulovska M., Ivanovska S., Stefkov Gj., Acevska
J., Boshev D.,
Jankulovski Lj.
Morphological diversity
of some opium poppy
genotypes (Papaver
somniferum L.).
Fourth International Symposium ‖AgroSym 2013‖ 3-6 October 2013, Jahorina, Bosnia
and Herzegovina
2013
2. Cvetkovic D., Yield and yield 2nd International 2015
Boshev D., Dimov
Z., Ivanovska S.,
Jankulovska M.
components of some
wheat varieties grown
in Aleksinac region.
Symposium for Agriculture and Food
ISAF 2015, 7-9 October
2015, Ohrid, Republic of
Macedonia.
3. Ivanovska S., Jankulovska M., Boshev D., Jankuloski Lj.
Inventarization of Crop
Genetic Resources in
the Republic of
Macedonia.
V Symposium of Section of the breeding of organisms. Society of Geneticist of Serbia (27-31 May 2016) Kladovo, Serbia
2016
4. Violeta B. Andjelkovic, Dragan R. Kovacevic, Snezana D. Mladenovic Drinic, Mirjana B. Srebric, Natalija B. Kravic, Vojka B. Babic, Mirjana Jankulovska,
Sonja Ivanovska and
Dane T. Bosev.
Morphological and
molecular identity
testing of maize
accessions collected in
the same area at
different time scale.
20th EUCARPIA General Congress. Plant Breeding: the Art of Bringing Science to Life. 29 Aug. – 1 Sep. 2016, Zurich, Switzerland
2016
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус
на студии и за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Марјан Кипријановски 2. Дата на раѓање 3.7.1965 3. Степен на образование VIII / (8) 4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Доктор на
земјоделски науки 2001 Универзитет „Св. Кирил
и Методиј―, Скопје, Земјоделски факултет, Скопје
Магистер на
земјоделски науки 1996 Универзитет „Св. Кирил
и Методиј―, Скопје, Земјоделски факултет, Скопје
Дипломиран
земјоделски инженер 1989 Универзитет „Св. Кирил
и Методиј―, Скопје,Земјоделски
факултет, Скопје 6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Земјоделски науки Овоштарство Овоштарство (40500) 7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Земјоделски науки Овоштарство Овоштарство (40500)
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Факултет за
земјоделски науки и
храна, Скопје
Редовен професор, научна област
Овоштарство (40500)
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Општо овоштарство
Овоштарство со лозарство, Лозарство и
винарство 2.
Производство на овошен саден материјал Овоштарство со лозарство, Лозарство и
винарство, Заштита на
растенијаФитомедицина 3.
Подигнување и одгледување на овошни насади Овоштарство со лозарство, Лозарство и
винарство, Градинарство и цвеќарство 4. Еко овоштарство Еко-земјоделство, Заштита на растенија
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Методи за истражување и презентација на податоците Растителна биотехнологија-модул
овоштарство ( едно и две годишни
студии) 2. Биолошки основи на овошните растенија Растителна биотехнологија-модул
овоштарство ( две годишни студии) 3 Проектирање и подигнување на овошни насади Растителна биотехнологија-модул
овоштарство ( едно и две годишни
студии)
4 Интегрално производство на овошје Растителна биотехнологија-модул
овоштарство (едно и двегодишни студии)
5 Органско производство на овошје Растителна биотехнологија-модул
органско растително производство
(едногодишни студии)
6 Овоштарство – одбрани поглавја Менаџмент на природни ресурси и
животна средина (двегодишни студии),
Фитомедицина (едно и две годишни
студии) Механизација (едно и две
годишни студии)
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1 Современи технологии во производство на овошје Растителна биотехнологија, ФЗНХ
2 Методи на научно-истражувачка работа Растителна биотехнологија; ФЗНХ
10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Gjamovski V., Kiprijanovski M.,
Arsov T. Evaluation of autochthonous ecotype of bitter almond as peach rootstocks. Bulgarian Journal of Agricultural Science, 21
(No 3), 624-630
Agricultural Academy,
Bulgaria, 2015
2. Kiprijanovski, M., Gjamovski, V. and Arsov, T.
The effects of anti-hail net in protection of
pear orchard after hailstorm occurrence. Acta
Hort. (ISHS) 1139:529-534
ISHS, Leuven, Belgium,
2016
3. Kiprijanovski M., Arsov T.,
Gjamovski V., Saraginovski N. Evaluation of some new introduced summer
pear cultivars in production regions in R.
Macedonia. Proceeding of Second
international symposium for agriculture and
food, 521-527
Faculty of Agricultural
Sciences and Food,
Skopje, 2016.
4. Gjamovski V., Kiprijanovski M.,
Arsov T Evaluation of some cherry varieties grafted
on Gisela 5 rootstock. Turk J Agric For, 40,
737-745, IF 1.311,
Scientific and research council of Turkey,
TUBITAK, 2016 5. Arsov T., Kiprijanovski M.,
Gjamovski V. Fruit quality and productivity of apple cultivar
'Braeburn' depending on the training system.
Acta Hort., 1139, 509-512.
ISHS, Leuven, Belgium,
2016
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Наслов Издавач/година
1. Морфолошка и генетска карактеризација на автохтониот генофонд на
цреша (Prunus avium L.) Министерсто за образование и наука на РМ и Министерство за наука на Р.
Хрватска, 2012-2014
2. COST Action 863 ―Sustainable production of high-quality cherries for the
European market ― European Commission, 20122016
3. Adaptation to Climate Change in Agriculture
USAID, 2012-2015
4. Support to the Introduction of Sustainable Farming Practices in the Prespa
Lake Watershed Restoration of Prespa Lake Ecosystem UNDP, 2013-2015
5 Technical Assistance for Introduction of Sustainable Farming Practices in the
Strumica River Basin UNDP, 2015-2018
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Кипријановски М. Производство на овошен саден
материјал Факултет за земјоделски
науки и храна, Скопје,
2017 2. Кипријановски М. Мукаетов Д.,
Чукалиев О., Лазаревска С., Танасковиќ В., Димитриевски Д.
Прирачник за агроеколошки мерки во
производство на јаболка EPI Centar, Скопје,
USAID, 2017
3. Кипријановски М. Мукаетов Д., Танасковиќ В., Чукалиев О., Лазаревска С.,
Прирачник за агроеколошки мерки во
овоштарството EPI Centar, Скопје,
USAID, 2017
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Кипријановски М. Подигање и одгледување на интензивни
насади од јаболка EPI Centar, Скопје,
USAID, 2013 2. Кипријановски. М. Мерки за адаптација на овоштарството кон USAID, МРР на РМ,
Ѓамовски В. климатските промени. Скопје, 2013.
3. Kiprijanovski M., Arsov T.
Gjamovski V. Following Walnut Footprints (Juglans regia L.) –
Cultivation and culture, Folklore and History,
Traditions and Uses.
ISHS, Scripta Horticulturae,
N 17 , 239-242
2014.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 20 11.2 Магистерски работи 4
11.3 Докторски студии 2 12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години
12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Arsov T., Kiprijanovski
M., Gjamovski V. The effect of different Training System on
Yield and Fruit Quality of Jonagold Apple
Variety.
Acta Hort. (ISHS) 981, 243-247. ISHS, Leuven, Belgium, 2013
2. Kiprijanovski M., Gjamovski V., Arsov T
Deep planting of the trees-alternative way
for cultivation of apple on dwarfing
rootstocks in changed climate condition.
Proceeding of International symposium
for agriculture and food,
574-584, Skopje, 2013 3. Gjamovski V., Kiprijanovski M.,
Arsov T. Evaluation of autochthonous ecotype of
bitter almond as peach rootstocks. Bulgarian Journal of Agricultural Science, 21 (No 3), 624-630. Agricultural Academy Bulgaria, 2015
4. Kiprijanovski M., Arsov T., Gjamovski V., Saraginovski N.
Evaluation of some new introduced
summer pear cultivars in production
regions in R. Macedonia.
Proceeding of Second
international symposium
for agriculture and food,
521-527. Skopje, 2016
5 Kiprijanovski, M., Gjamovski, V. and Arsov, T.
The effects of anti-hail net in protection of
pear orchard after hailstorm occurrence. Acta Hort. (ISHS) 1139:529-534ISHS, Leuven, Belgium, 2016
6. Gjamovski V., Kiprijanovski M., Arsov T.
Behaviour of pear orchard grown under anti
hail and UV protective net. Proceeding of Second international symposium for agriculture and food, Faculty of Agricultural Sciences and Food, Skopje, 585-590 2016.
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Gjamovski V., Kiprijanovski M.,
Arsov T. Evaluation of autochthonous ecotype of bitter almond as peach rootstocks. Bulgarian Journal of Agricultural Science, 21 (No 3), 624-630
Agricultural Academy,
Bulgaria, 2015
2. Gjamovski V., Kiprijanovski M.,
Arsov T Evaluation of some cherry varieties grafted on Gisela 5 rootstock.
Turk J Agric For, 40, (2016), 737-745, Scientific and research council of Turkey,
TUBITAK, 2016
12.3
Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Годи
на 1. Kiprijanovski M., Radunic
M., Arsov T., Gjamovski V., Strikic F., Klepo T.
Evaluation of morphological and
pomological characteristics of the
autochthonous sweet cherry
genofond in Ohrid-Prespa region, R.
Macedonia
9.Znanstveno-strucno
savetovanje hrvatskih vocara
s medjunarodnim
sudjelovanjem: Mjere za
razvoj i unapredjenje
mediteranskog vocarstva
2014
2. Kiprijanovski, M., Gjamovski, V. Arsov, T.
The effects of anti-hail net in
protection of pear orchard after
hailstorm occurrence
Third Balkan Symposium on Fruit Growing, Belgrade, Serbia
2015
3 Kiprijanovski M., Arsov
T., Gjamovski V.,
Saraginovski N.
Evaluation of some new introduced
summer pear cultivars in production
regions in R. Macedonia
Second International
Symposium for Agriculture
and Food, Ohrid, Republic of
Macedonia
2015
4 Kiprijanovski M., Arsov T., Gjamovski V.
Some experiences at the oblacinska
sour cherry crown training
Meeting COST Action FA 1104: Sustainable production of high-quality cherries for the European market., Trebinje, BiH
2015
5 Kiprijanovski M., Bojkovska S., Gjamovski
V., Arsov T., Saraginovski N.
Effects of various in-row soil maintenance methods in the pear
orchard
XV-ti Kongres vocara i vinogradara Srbije sa megunarodnim ucescem,
Kragujevac, Srbija
2016
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Петар Христов 2. Дата на раѓање 21.6.1957
3. Степен на образование VIII / (8) 4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки
5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Додипломски студии 1980 Универзитет „Св. Кирил и Методиј―, Скопје, Земјоделски Факултет -
Скопје Магистерски студии 1986 Универзитет „Св. Кирил
и Методиј―, Скопје,
Земјоделски Факултет -
Скопје
Докторат 1993 Универзитет „Св. Кирил и Методиј―, Скопје, Земјоделски Факултет -
Скопје 6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4 Лозарство 406 Органографија 40600
7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4 Лозарство 406 Органографија 40600
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Универзитет Св Кирил и Методиј Факултет
за земјоделски
науки и храна
Редовен професор, Лозарство
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Општо лозарство Овоштарство и лозарство / ФЗНХ
Лозарство и винарство / ФЗНХ
2. Производство на лозов саден материјал Овоштарство и лозарство / ФЗНХ Лозарство и винарство / ФЗНХ Заштита на растенијата / ФЗНХ
3. Подигнување и одгледување на лозови насади Овоштарство и лозарство / ФЗНХ Лозарство и винарство / ФЗНХ Градинарство и цвеќарство / ФЗНХ
4. Лозарство Градинарство и цвеќарство/ФЗНХ
5. Облагородување на виновата лоза Лозарство и винарство / ФЗНХ
6. Производство на трпезно грозје Лозарство и винарство / ФЗНХ
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Методи на истражување и презентација на податоци Лозарско производство Винарско производство Производство на алкохолни пијалоци
2. Производство на грозје Лозарско производство
3 Формирање лозов насад Лозарско производство 4 Производство на грозје Винарско производство
5 Квалитетни својства на суровината Производство на алкохолни пијалоци
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1 Лозарство - напредни поглавја Лозарство – ампелографија 2 Преработка на грозје - напредни поглавја Лозарство – ампелографија
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. D.Cvetkovic, P. Hristov, Biljana
Jankovic, S. Milosavljevic, J.
Trajkovic, R. Hristov
Effect of Altitude on the Quality of the
Indigenous Variety of Prokupac Grape International Symposium
for Agriculture and Food,
Skopje (232-235), 2013 2. Hristov P. Hristov R. Yield Planning and Quality of Paliery Table
Grape Variety in Tikves Wine Region 2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid (483-487), 2015
3. Hristov R. Hristov P. Some Ampelotechnical and Technological Characteristics of the Moldavia Table Grape Variety in Tikves Wine Region
2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid (495-499), 2015
4. Boskov Krum, Doneva Sapceska, Kryeziu Sami,Bozinovic Zvonimir, Hristov Petar, Prculovski Zlatko
Dynamics of ripening of Afus-ali table grape
variety 3rd International Symposium for Agriculture and Food -
ISAF 2017, Ohrid 5. Hristov Petar, Hristov Risto Yield Planning in Table Grape Production on
Strashinski Grape Variety 3rd International Symposium for Agriculture and Food -
ISAF 2017, Ohrid 10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
2.
3.
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
D.Cvetkovic, P. Hristov, Biljana
Jankovic, S. Milosavljevic, J.
Trajkovic, R. Hristov
Effect of Altitude on the Quality of the Indigenous Variety of Prokupac Grape
International Symposium
for Agriculture and Food,
Skopje (232-235), 2013 2. Hristov P. Hristov R. Yield Planning and Quality of Paliery Table
Grape Variety in Tikves Wine Region 2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid (483-487), 2015
3. Hristov R. Hristov P. Some Ampelotechnical and Technological Characteristics of the Moldavia Table Grape Variety in Tikves Wine Region
2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid (495-499), 2015
4. Boskov Krum, Doneva Sapceska, Kryeziu Sami,Bozinovic Zvonimir, Hristov Petar, Prculovski Zlatko
Dynamics of ripening of Afus-ali table grape
variety 3rd International Symposium for Agriculture and Food -
ISAF 2017, Ohrid 5. Hristov Petar, Hristov Risto Yield Planning in Table Grape Production on
Strashinski Grape Variety 3rd International Symposium for Agriculture and Food -
ISAF 2017, Ohrid
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 12 11.2 Магистерски работи / 11.3 Докторски студии /
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Biljana Jankovic, P. Hristov, D. Cvetkovic, Z. Bozinovic, D.
Cvetkovic, R. Hristov
Some Ampelographical Research on the
Indigenous Variety Prokupac International Symposium
for Agriculture and Food,
Skopje (182-190), 2013 2. D.Cvetkovic, P. Hristov, Biljana
Jankovic, S. Milosavljevic, J.
Trajkovic, R. Hristov
Effect of Altitude on the Quality of the
Indigenous Variety of Prokupac Grape International Symposium
for Agriculture and Food,
Skopje (232-235), 2013 3. Hristov P. Hristov R. Yield Planning and Quality of Paliery Table
Grape Variety in Tikves Wine Region 2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid (483-487), 2015
4. Hristov R. Hristov P. Some Ampelotechnical and Technological Characteristics of the Moldavia Table Grape Variety in Tikves Wine Region
2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid (495-499), 2015
5. Boskov Krum, Doneva Sapceska, Kryeziu Sami,Bozinovic Zvonimir, Hristov Petar, Prculovski Zlatko
Dynamics of ripening of Afus-ali table grape
variety 3rd International Symposium for Agriculture and Food -
ISAF 2017, Ohrid 12.2 Доказ за најмалку еден печатен научноистражувачки труд во меѓународни научни списанија со импакт фактор во
даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Biljana Jankovic, P. Hristov, D. Cvetkovic, Z. Bozinovic, D.
Cvetkovic, R. Hristov
Some Ampelographical Research on the Indigenous Variety Prokupac
International Symposium for Agriculture and Food, Skopje (182-190), 2013
(2013)
2. Hristov P. Hristov R. Yield Planning and Quality of Paliery Table Grape Variety in Tikves Wine Region
2nd International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid (483-487), 2015
(2015)
3. Hristov Petar, Hristov Risto Yield Planning in Table Grape Production on Strashinski Grape Variety
3rd International Symposium for Agriculture and Food -
ISAF 2017, Ohrid
(2017)
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус
на студии и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Вјекослав Танасковиќ 2. Дата на раѓање 22.8.1976 3. Степен на образование VIII / (8)
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Дипломиран
земјоделски инжинер 2002 Универзитет „Св.Кирил и
Методиј― Скопје Земјоделски факултет, Скопје
Магистер на
земјоделски науки 2005 Универзитет „Св.Кирил и
Методиј― Скопје-Факултет за земјоделски науки и храна, Скопје
Доктор на
земјоделски науки 2009 Универзитет „Св.Кирил и
Методиј― Скопје-Факултет за земјоделски науки и храна, Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за
земјиштето
и
хидрологија
Наводнување (40110)
7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за
земјиштето
и
хидрологија
Наводнување (40110)
8. Институција Звање во кое е избран и област
Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Универзитет „Св.Кирил и Методиј―
во Скопје -Факултет
за земјоделски науки
и храна
Вонреден професор, Наводнување
(40110)
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Наводнување на градинарски и цвеќарски култури Градинарство и цвеќарство/ФЗНХ
2. Фертиригација Еко-земјоделство/ФЗНХ 3. Наводнување на овошни и лозови насади Овоштарство со лозарство/ФЗНХ
4. Наводнување Квалитет и безбедност на храна, Агроекономика, Заштита на растенијата, Еко-земјоделство/ФЗНХ
5. Квалите на почви и води Квалитет и безбедност на храна, Агроекономика, Еко-земјоделство/ФЗНХ
6. Наводнување на поледелски култури Поледелство/ФЗНХ 9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Наводнување на земјоделски култури Менаџмент на природните ресурси и
животната средина
2. Информациски технологии во наводнувањето Менаџмент на природните ресурси и
животната средина 3. Одбрани поглавја од фертиригацијата Менаџмент на природните ресурси и
животната средина
4. Квалитет на води Менаџмент на природните ресурси и
животната средина 5. Принципи и техники на наводнување Менаџмент на природните ресурси и
животната средина 6. Техники на наводнување Механизација
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Наводнување на земјоделски култури-напредни поглавја Менаџмент на природните ресурси и
заштита на животната средина 2. Напредни техники во искористување на водата Менаџмент на природните ресурси и
заштита на животната средина 10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tanaskovikj, V., Cukaliev, O.,
Markoski, M., Srdjevic, B.,
Spalevic, V., Simunic, I., Moteva
Milena., Nevenka Djurovic.
The influence of irrigation and drip
fertigation regime on specific water
consumption and evapotranspiration
coefficient in tomato crop production.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 60 Issue 4,
pp.243-254; / 2014
2. Spalevic, V., Curovic, M., Tanaskovic, V., Nevenka Djurovic., Lenaerts, T., Nyssen, J.
Application of the Intero Model for the
Assesment of the Soil Erosion Intensity
and Runoff of the River Basin Dragovo
Vrelo, Montenegro.
Turkish Journal of Agricultural and Natural Sciences, Vol. I, Special
Issue: 1, pp.1072-1079;/
(2014). 3. D. Bosev, M. Jankulovska, S.
Ivanovska, L. Jankuloski, B.
Kuzmanovska, V. Tanaskovic
Evaluation of maize hybrids for grain
yield stability under rainfed and
irrigated conditions using GGE biplot
analysis.
Bulgarian Journal of Agricultural Science, 20 (6),
pp.1320-1325; / (2014).
4. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Moteva Milena., Jankulovska Mirjana., Markoski, M., Spalevic, V., Rusevski, R., Zvezda Bogevska., Margarita Davitkovska.
The influence of irrigation and
fertilization regime on some
phenological stages and earliness of
pruned pepper.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 61 Issue 2,
pp.7-17; / 2015
5. Markoski, M., Mitkova Tatjana.,
Vasilevski, K., Tomić Zorica.,
Tanaskovik, V.
Moisture Retention Caracteristics in the Soil Formed upon Limestones and
Dolomites in the Republic of
Macedonia.
Agriculture Conspectus Scientificus. Vol.80 (2015), No. 1, pp. 31-37; / (2015)
6. Moteva Milena, Spalevic, V., Gigova
Antoaneta, Tanaskovik, V. Water use efficiency and
yielddependences for canola (Brassica
napus, l.) under irrigation.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 62 Issue 1,
pp.403-413; / (2016).
7. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Markoski M., Mitkova Tatjana,
Vukelic Shutoska Marija.
Soil moisture dynamics in different
irrigation regimes of tomato crop. The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 62 Issue 1,
pp.415-429; / (2016). 8. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Moteva, M., Taparauskiene, L., Srdjevic, B., Spalevic, V., Markoski, M., Nechkovski, S.
Bioclimatic coefficient of plastic house
grown pepper as influenced by
irrigation and fertilization techniques.
Symposium Proceedings. 2nd
International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid, Republic of Macedonia,
Volume II, pp.695-705,
Skopje; / (2016). 9. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Spalevic, V., Moteva, M., Markoski,
M.
Effects of irrigation and fertilization on
the number of formed flowers and
fruits sets in pruned pepper.
VII International Scientific Agriculture Symposium ―Agrosym 2016‖, Jahorina
69 October, 2016, Bosnia and
Hercegovina,
pp.21842192;/(2016). 10. Markoski, M., Mitkova, T.,
Tanaskovik, V., Spalevic, V., Zgorelec, Z.
The influence of the parent material on
the texture and water retention curves
in the soil formed upon limestones and
dolomites.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 62 Issue 4,
pp.175-192; / (2016).
11. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Kanwar S.R., Heng, L.K., Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of Pepper as Affected by Irrigation аnd
Notulae Botanicae Horti Agrobotanici Cluj-Napoca,
Markoski, M, Spalevic V., Fertilization Regime. Vol 44, Issue 2, pp.525-532;
/ (2016).
12. Moteva, M., Kostadinov, G., Spalevic, V., Georgieva, V., Tanaskovik, V., Koleva, Natalia.,
Sweet corn - conventional tillage vs. no-tillage in humid conditions.
The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 63, Issue 1, pp.17-25, Podgorica. DOI: 10.17707/AgricultForest.63.1
.02/(2017). 13. Savic, R., Ondrasek, G., Letic, Lj.,
Nikolic, V., Tanaskovik, V.
Nutrients accumulation in drainage
channel sediments. International Journal of Sediment Research.Elsevier (ISSN: 1001-6279). Vol 32, Issue 2. pp. 180-185. https://doi.org/10.1016/j.ijsr
c.2016.07.005 / (2017). 10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Вјекослав Танасковиќ (проект
координатор и лидер на
проектот за Р Македонија) и
останати.
Interactive Farmers Support System for Efficient Water Use Management-RULAND
EU under the Instrument for Pre-Accession Assistance (IPA) 2012-2014
2. Љупчо Јанкуловски, Мирјана
Јанкуловска (раководители на
проектот) Вјекослав Танасковиќ
(дел од тимот) и останати,
Characterization and Integrated Utilization of Advanced Wheat Mutant Lines for Food and Feed
IAEA, Vienna, 2012-сеуште
3. Марија Вукелиќ Шутоска (раководител на проект) Вјекослав Танасковиќ (истражувач) и останати.
Заштита на водите за одржлив развој на земјоделството при стопанисување со Хидромелиоративните системи
Билатерален проект помеѓу Р. Македонија и Р. Хрватска - МОН на РМ, 2012-2014
4. Ордан Чукалиев (раководител на тимот од Македонија), Вјекослав Танасковиќ (дел од тимот) и останати.
Coordinating and Integrating state-
ofthe-art Earth Observation Activities in
the regions of North Africa, Middle
East, and Balkans and Developing
Links with GEO related initiatives
towards GEOSS - GEO-CRADLE
Horizon 2020 (21 партнер од 17 земји партиципанти во проектот) 2015-сеуште
5. Ордан Чукалиев (раководител
на тимот од Македонија),
Вјекослав Танасковиќ (дел од
тимот) и останати.
Protection of human life and
environmental health through
sustainable management or agrarian
landscapes (WET-AID)
EU/IPA, November 20152016
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Танасковиќ, В., Чукалиев, О.
―Фертиригација― Интерна книга за студенти, Универзитет ―Св. Кирил и
Методиј‖, Факултет за
земјоделски науки и храна,
Скопје, стр. 127; / (2014) 10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Spalevic, V., Curovic M., Simunic, I., Morteza, B., Tanaskovik, V.
Land degradation, land use and soil
erosion: a case of Montenegro. Watch Letter No.28, Land Issues in the Mediterranean Countries. CIHEAM; / April 2014
2. Vujacic, D., Barovic, G.,
Tanaskovik, V., Kisic, I., Song, X.,
Silva M. L. N., Spalevic, V.
Calculation of runoff and sediment
yield in the Pisevska rijeka watershed,
Polimlje, Montenegro.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 61 Issue 2,
pp.225-234; / 2015 3. Markoski, M., Mitkova Tatjana.,
Vasilevski, K., Zorica Tomić., Andreevski, Marjan., Tanasković, V., (2015).
Mechanical composition of the soils
formed on limestones and dolomites in
the Republic of Macedonia.
CONTRIBUTIONS, Section of Natural, Mathematical and Biotechnical Sciences, MASA, Vol. 36, No. 1, pp. 43-50; / (2015)
4. Gazdic, M., Pejovic, S., Vila Donaltina., Vujacic, D., Barovic, G., Djurovic Nevenka,
Soil erosion in the Orahovacka rijeka
watershed, Montenegro. Sixth International Agricultural Sympozium „Agrosym 2015―, Book of
Tanaskovikj, V., Spalevic, V., (2015).
Proceedings, Jahorina, October 15-18, pp.14251432;
/ (2015)
5. Dimov, Z., Mukaetov, D., Cukaliev, O., Dimitrov, L., Tanaskovic, V., Iljovski, I.
Design of agronomical measures for
winter wheat and sunflower
productivity to mitigate climate
changes in South Eastern Macedonia.
51st Croatian and 11th International Symposium on Agriculture, Proceedings, Opatija, Croatia, February 15-18, 2016, pp. 218-222; / (2016)
6. Srdjević B., Srdjević Zorica, Tanaskovik, V., Čukaliev O., Zoranović T., Blagojević, B.
Hazard performance indicators for
large scale water systems with
agricultural irrigation facilities.
Symposium Proceedings. 2nd
International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid, Republic of Macedonia, Volume II, pp.643-649, Skopje; / 2016
7. Behzadfar, A., César Ferreira Guiçardi, A., Markoski, M., Rodolfo Ribeiro Sakuno, N., Luiz Mincato,
R., Moteva, Milena., Tanaskovik, V.
Calculation of soil loss from the S7-3
catchment of the Shirindareh
watershed, Iran using the river basin
model.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 62 Issue 3,
pp.65-71; / 2016
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 12 11.2 Магистерски работи 1 11.3 Докторски студии Член во комисија на 2 докторски дисертации
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Tanaskovikj, V., Cukaliev, O.,
Markoski, M., Srdjevic, B.,
Spalevic, V., Simunic, I., Moteva
Milena., Nevenka Djurovic.
The influence of irrigation and drip
fertigation regime on specific water
consumption and evapotranspiration
coefficient in tomato crop production.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 60 Issue 4,
pp.243-254; / 2014
2. Spalevic, V., Curovic, M., Tanaskovic, V., Nevenka Djurovic., Lenaerts, T., Nyssen, J.
Application of the Intero Model for the
Assesment of the Soil Erosion Intensity
and Runoff of the River Basin Dragovo
Vrelo, Montenegro.
Turkish Journal of Agricultural and Natural Sciences, Vol. I, Special
Issue: 1, pp.1072-1079;/
(2014). 3. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Moteva Milena., Jankulovska Mirjana., Markoski, M., Spalevic, V., Rusevski, R., Zvezda Bogevska., Margarita Davitkovska.
The influence of irrigation and
fertilization regime on some
phenological stages and earliness of
pruned pepper.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 61 Issue 2,
pp.7-17; / 2015
4. Markoski, M., Mitkova Tatjana.,
Vasilevski, K., Tomić Zorica.,
Tanaskovik, V.
Moisture Retention Caracteristics in the Soil Formed upon Limestones and
Dolomites in the Republic of
Macedonia.
Agriculture Conspectus Scientificus. Vol.80 (2015), No. 1, pp. 31-37; / (2015)
5. Moteva Milena, Spalevic, V., Gigova
Antoaneta, Tanaskovik, V. Water use efficiency and
yielddependences for canola (Brassica
napus, l.) under irrigation.
The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 62 Issue 1,
pp.403-413; / (2016).
6. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Markoski M., Mitkova Tatjana,
Vukelic Shutoska Marija.
Soil moisture dynamics in different
irrigation regimes of tomato crop. The Journal Agriculture &
Forestry, Vol. 62 Issue 1,
pp.415-429; / (2016). 7. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Moteva, M., Taparauskiene, L., Srdjevic, B., Spalevic, V., Markoski, M., Nechkovski, S.
Bioclimatic coefficient of plastic house
grown pepper as influenced by
irrigation and fertilization techniques.
Symposium Proceedings. 2nd
International Symposium for Agriculture and Food, Ohrid, Republic of Macedonia,
Volume II, pp.695-705,
Skopje; / (2016).
8. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Spalevic, V., Moteva, M., Markoski,
M.
Effects of irrigation and fertilization on
the number of formed flowers and
fruits sets in pruned pepper.
VII International Scientific Agriculture Symposium ―Agrosym 2016‖, Jahorina 69 October, 2016, Bosnia and Hercegovina, pp.2184-
2192;/(2016).
9. Moteva, M., Kostadinov, G., Spalevic, V., Georgieva, V., Tanaskovik, V., Koleva, Natalia.,
Sweet corn - conventional tillage vs. no-tillage in humid conditions.
The Journal Agriculture & Forestry, Vol. 63, Issue 1, pp.17-25, Podgorica. DOI: 10.17707/AgricultForest.63.1
.02/(2017). 12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. D. Bosev, M. Jankulovska, S.
Ivanovska, L. Jankuloski, B.
Kuzmanovska, V. Tanaskovic
Evaluation of maize hybrids for grain
yield stability under rainfed and
irrigated conditions using GGE biplot
analysis.
Bulgarian Journal of Agricultural Science, 20 (6),
pp.1320-1325; / (2014).
2. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Kanwar S.R., Heng, L.K., Markoski, M, Spalevic V.,
Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of
Pepper as Affected by Irrigation аnd
Fertilization Regime.
Notulae Botanicae Horti Agrobotanici Cluj-Napoca,
Vol 44, Issue 2, pp.525-532;
/ (2016).
3. Savic, R., Ondrasek, G., Letic, Lj., Nikolic, V., Tanaskovik, V.
Nutrients accumulation in drainage
channel sediments. International Journal of Sediment Research.Elsevier (ISSN: 1001-6279). Vol 32, Issue 2. pp. 180-185. https://doi.org/10.1016/j.ijsr
c.2016.07.005 / (2017). 12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен собир/конференција Година
1. Markoski, M., Mitkova Tatjana., Vasilevski, K., Tomić
Zorica., Tanaskovik, V.
Moisture Retention Caracteristics in the Soil Formed upon Limestones and Dolomites in the Republic of Macedonia.
The XII Congress of the Croatian Society of Soil Science with International participation, Dubrovnik, Croatia
2014
2. Behzadfar, M., Curovic, M.,
Simunic, I., Tanaskovic, V.,
Spalevic, V.
Calculation of soil
erosion intensity in the
S5-2 Watershed of the
Shirindareh River Basin,
Iran.
International Conference on Soil, Agricultural University of Tirana, Tirana Albania
2015
4. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Moteva, M., Taparauskiene, L., Srdjevic, B., Spalevic, V., Markoski, M., Nechkovski, S.
Bioclimatic coefficient of
plastic house grown
pepper as influenced by
irrigation and
fertilization techniques.
Faculty of Agricultural Sciences and Food of Ss. Cyril and Methodius University in Skopje 2nd International Symposium for Agriculture and Food
2015
5. Tanaskovik, V., Cukaliev, O.,
Spalevic, V., Moteva, M., Markoski, M.
Effects of irrigation and fertilization on the
number of formed
flowers and fruits sets
in pruned pepper.
VII International Scientific Agriculture Symposium ―Agrosym
2016‖, Jahorina 6-9 October, 2016,
Bosnia and Hercegovina.
2016
6. Tanaskovik, V., Cukaliev, O., Moteva, M., Srdjevic, B., Markoski, M., Savic, R., Taparauskiene, L., Ondrasek, G., Spalevic, V., Nechkovski S.
Dynamics of soil moisture content in different irrigation and fertigation techniques of pruned pepper
Faculty of Agricultural Sciences and Food of Ss. Cyril and Methodius University in Skopje 3rd International Symposium for Agriculture and Food
2017
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на студии
и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Ромина Кабранова 2. Дата на раѓање 1.2.1967 3. Степен на образование VIII
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Земјоделски
инженер 1989
Универзитет „Св. Кирил и Методиј―, Скопје, Земјоделски факултет – Скопје
Магистер на
земјоделски науки 2004 Универзитет „Св. Кирил и Методиј―,
Скопје, Факултет за земјоделски
науки и храна – Скопје
Доктор на
земјоделски науки 2012
Универзитет „Св. Кирил и Методиј―,
Скопје,Факултет за земјоделски
науки и храна – Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот
степен магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки (4)
Растително
производство
(403)
Производство и обработка на тутун
(40309)
7. Подрачје, поле и област на научниот
степен доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки (4)
Растително
производство
(403)
Индустриски растенија - тутун
(40302)
8. Доколку е во работен однос да се
наведе институцијата каде работи и
звањето во кое е избран и во која
област
Институција Звање во кое е избран и област
Универзитет Св Кирил и Методиј Скопје Факултет
за земјоделски
науки и храна-
Скопје
Вонреден професор / Индустриски растенија (40302)
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Производство на тутун Поледелство/ФЗНХ -Универзитет Св. Кирил и Методиј – Скопје
2. Познавање на тутунската суровина Преработка на земјоделски производи/ ФЗНХ -Универзитет Св.
Кирил и Методиј – Скопје
3. Управување со отпад во
земјоделството Екоземјоделство/ ФЗНХ -Универзитет Св. Кирил и Методиј – Скопје
4. Технологија на масло и шеќер Преработка на земјоделски производи/ ФЗНХ -Универзитет Св.
Кирил и Методиј – Скопје
5. Тревници Овоштарство со лозарство, Поледелство, Градинарство и
цвеќарство, Заштита на растенија, Екоземјоделство, Лозарство и
винарство/ ФЗНХ -Универзитет Св. Кирил и Методиј – Скопје
6. Екополеделство Поледелство, Заштита на растенија, Екоземјоделство/ ФЗНХ
Универзитет Св. Кирил и Методиј – Скопје
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Систематика и класификација на
тутунот Растителна биотехнологија/ФЗНХ- Универзитет Св. Кирил и
Методиј – Скопје
2. Производство на тутун и семе Растителна биотехнологија/ФЗНХ- Универзитет Св. Кирил и
Методиј – Скопје
3. Производство на тутун и семе Фитомедицина/ФЗНХ- Универзитет Св. Кирил и Методиј – Скопје
4. Производство на тутун и семе Mенаџмент на природните ресурси и животната средина во
земјоделството/ФЗНХ- Универзитет Св. Кирил и Методиј – Скопје 9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Систематика и класификација на
тутунот Растителна биотехнологија/ФЗНХ- Универзитет Св. Кирил и
Методиј – Скопје
2.
Напредни поглавја од
физиолошкобиохемиски основи на
производството и обработката на
тутунот
Растителна биотехнологија/ФЗНХ -Универзитет Св. Кирил и
Методиј – Скопје
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Arsov Z., Kabranova Romina, Dimov
Z.,Spirkovska M.
―Analysis of Production and Purchase of Oriental Tobacco in Balkan―
Faculty of Agricultural Sciences and Food, Skopje, Macedonia- Symposium Proceedings Book I, Vol. I, ISBN 978- 9989-845-55-0 (t-1); pp 9 / 2013
2.
Kochoska K., Risteski I., Kabranova Romina
―Ratio Between Green and Dry Mass in Some Varieties of Yaka and Basmak
Tobacco―
Scientific Тobacco Institute Prilep - TOBACCO Vol. 63, N 7-12, 78-84, 2013. UDC 633.71, ISSN 0494-3244. Bulletin of Tobacco Science and Profession / 2013
3. Kabranova Romina, Arsov, Z., Dimov Z., Spirkovska M.
―Impact of Float Tray Technology on Quality of Oriental Tobacco Seedlings―
49th Croatian & 9th International Symposium on Agriculture, Dubrovnik, Croatia. Symposium Proceedings ISBN
978-953-7871-22-2 pp 362-366 / 2014
sa2014_p0505.pdf
4. Kabranova Romina, Canev I., Arsov Z., Kochoska Karolina
―The physical characteristics of raw tobacco – prilep 66-9/7―
Scientific Tobacco institute Prilep - TOBACCO Vol. 65 N 1-6 Bulletin of Tobacco Science and Profession pp 170, UDC 633.71; ISSN 0494-3244. pp 49-53 / 2015
5. Arsov Z., Kabranova Romina, Kitanovski M.
―Reasons For Increased Consumption Of Slim Cigarettes―
Faculty of Agricultural Sciences and Food, Skopje, Macedonia- Symposium Proceedings ISBN 978-9989-845-63-5; COBISS.MK-ID 101270538. Volume I /UDC:339.133.2:336.975(497.7) pp 177 / 2015
6. Anakiev B., Gjosheva Kovachevikj M., Kabranova Romina
―Aligned Supply and Demand of Important Agricultural Products in Macedonia―
Faculty of Agricultural Sciences and Food, Skopje, Macedonia- Symposium Proceedings ISBN 978-9989-845-63-5; COBISS.MK-ID 101270538.Volume I /UDC:338.439(497.7) pp 123 / 2015
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Проф. д-р Чукалиев Ордан (раководител на тимот од Македонија), Кабранова Ромина (дел од тимот) и
останати.
Protection of human life and environmental health through sustainable management or agrarian landscapes (WET-AID)
EU/IPA, November 2015-
still on
2. Раководител: Проф. д-р Танасковиќ Вјекослав Кабранова Ромина (дел од тимот) и
останати.
Научна, стручна, техничка и
апликативна соработка во примена на
течните минерални ѓубрива
АД Алкалоид, Скопје 2016
– сèуште
3. Кабранова Ромина Skills Development and Innovation Министерство за образование и
(дел од националниот
експертски тим). Support Project (Проект за развој на
вештини и поддршка на иновации) наука на РМ & Technical and Vocational Education and Training (TVET) / Archidata 2017 / 2018
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Ивановски П, Прантовиќ Т., Кабранова Р.
Практикум по фуражно производство
УКИМ 1 издание (договор бр. 11-676 од 21.8.2017 година)
http://ukim.edu.mk/dokumenti_m/563
_Furazno%20%20proizvodstvo.pdf 10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
2.
3.
4.
5
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 8 11.2 Магистерски работи / 11.3 Докторски студии /
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години 12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
Kochoska K., Risteski I., Kabranova Romina
―Ratio Between Green and Dry Mass in
some Varieties of Yaka and Basmak
Tobacco―
Bulletin of Tobacco Science and Profession; Scientific Tobacco Institute - Prilep, Macedonia, TOBACCO Vol. 63,
N 7-12, UDC 633.71 ISSN 0494-3244
pp78-84 / 2013. 2.
Dimov Z., Spirkovska M., Arsov Z., Kabranova Romina,
Srbinoska M.
―Agronomic characteristics of oilseed
rape cultivars (Brassica napus L.)
depending of top dressing―
Faculty of Agriculture, University of Josip Juraj Strossmayer in Osijek Symposium Proceedings, 467-471. ISBN 978-953-7871-08-6 / 2013. CIP 130705083 http://sa.agr.hr/pdf/2013/sa2013_proc
eedings.pdf 3.
Kabranova Romina, Arsov Z., Tanaskovik V.,
Mavroski R. Prentovikj
T.
―The Influence of Some Factors on the Level of Acceptance of Tobacco Seedlings―
2nd International Symposium for Agriculture and Food- Symposium Proceedings, Vol. 2, pp. 909-914 /
2015. UDC: 633.71-153.037(497.7)
http://www.fznh.ukim.edu.mk/images/
stories/symposium_proceedings_2015/
02_symposium_proceedings_vol_ii.pdf
4.
Kocoska K., Srbinoska M., Risteski I., Kabranova Romina
―Chemical Properties of the Raw of some Basma Tobacco Varieties by Belts―
2nd International Symposium for Agriculture and Food- Symposium Proceedings ISBN 978-9989-845-64-2 (COBISS.MK-ID 101270538); 7-9 October, 2015, Ohrid, Macedonia; pp 955. UDC:
633.71152.61:581.19(497.775)
http://www.fznh.ukim.edu.mk/images/
stories/symposium_proceedings_2015/
02_symposium_proceedings_vol_ii.pdf
5. Prentovic T., Ristakoska B., Dimov Z., Arsov Z., Kabranova Romina,
―Green Forage Yield and Yield Components of Five Oilseed Rape Genotypes (Brassica napus L.) in
University of Banja Luka Faculty of Agriculture-Agro-knowledge Journal, Vol. 17, No. 1, pp. 59-68 / 2016 ISSN
lljovski I. Response to Sowing Date and Harvest
Stage― (Print) 1512-6412 ISSN (Online) 22330070 UDK 63 ISSN 1512-6412 http://dx.doi.org/10.7251/AGREN1601
059P
6. Iljovski I., Dimov Z., Kabranova Romina, Canev I., Dimovska D., Arsov Z., Prentovich T.
―Variability of Quantitative Properties in Oilseed Rape - Brassica napus L., Depending Quantity, Way and Time of Use of Certain Macro and
Microelements―
Congress Book –2nd International Balkan Agriculture 16-18 May 2017, Tekirdag, Turkey; / Agri Balkan 2017;
ISBN : 978-605-4265-49-7
http://agribalkan2017.nku.edu.tr/
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. / / /
2. / / /
Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
12.3
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен собир/конференција Година
1. Dimov Z., Spirkovska M., Arsov Z., Kabranova
Romina, Srbinoska
M.
―Agronomic characteristics of
oilseed rape cultivars (Brassica
napus L.) depending of top
dressing―
48th Croatian and 8th International Symposium on Agriculture, Dubrovnik, Croatia; 17 - 22 February
2013.
2013
2. Kabranova Romina, Arsov, Z., Dimov Z., Spirkovska M.
―Impact of Float Tray Technology on Quality of Oriental Tobacco Seedlings―
49th Croatian and 9th International Symposium on Agriculture, Dubrovnik, Croatia; 16 -21 February,
2014. 2014
3. Kabranova Romina, Arsov Z.
―The Increase in Yield and Quality of the Tobacco as a Result of Float System Technology―
The Jubilee International Scientific Conference‖70 Years Tobacco and Tobacco Products Institute‖; 13-14 November, 2014, Plovdiv, Bulgaria.
2014
4.
Dimov Z., Arsov Z., Prentovikj T., Iljovski I., Kabranova Romina
―Effects of Different Concentrations of Some Foliar Fertilizers on the Yield of Seeds of Oilseed Rape (Brassica napus
L.)―
2nd International Symposium for Agriculture and Food, ISAF 2015 / Faculty of Agricultural Sciences and Food of Ss. ―Cyril and Methodius‖ University in Skopje, Republic of Macedonia in co-organization with Institute of Animal Sciences of Ss. ―Cyril and Methodius‖ University in
Skopje. 7-9 October, 2015, Ohrid,
Macedonia.
2015
5. Prentović T., Ristakoska B., Dimov Z., Arsov Z., Kabranova Romina, Iljovski I.
―Response of Green Forage Yield and Yield Components on Some Rapeseed Genotypes (Brassica Napus L.) to Sowing Date and Harvest Stage―
5th International Symposium on Agriculture Science AGRORES, 29 February - 3 March, 2016. Banja
Luka, Bosnia and Herzegovina.
2016
6. Kabranova Romina, Arsov Z., Dimov Z., Jankulovska Mirjana
S.
―Chemical Properties of Certain Varieties of Tobacco―
17th International Symposium and Summer School on Bioanalysis;
CEEPUS CIII-RO-0010-111617
network; 2-8 July, 2017; Ohrid,
Macedonia.
2017
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Звезда Богевска
2. Дата на раѓање 30.8.1980 3. Степен на образование VIII
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Доктор на
земјоделски науки 03.2014 Универзитет „Св.
Кирил и Методиј―,
Скопје, Факултет за
земјоделски науки и
храна - Скопје
Магистер на
земјоделски науки 12.2008 Универзитет „Св.
Кирил и Методиј―,
Скопје, Факултет за
земјоделски науки и
храна - Скопје
Дипломиран
земјоделски инженер 12.2003 Универзитет „Св.
Кирил и Методиј―,
Скопје, Земјоделски
факултет - Скопје 6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки (4)
Растително
производство (4.03) Градинарство
(40308) 7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки (4)
Растително
производство (4.03) Зеленчук (40304)
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Универзитет „Св. Кирил и Методиј―, Скопје Факултет за
земјоделски науки
и храна - Скопје
Доцент, Зеленчук (40304)
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
9.1
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Стандардизација на зеленчук и цвеќе Градинарство и цвеќарство, преработка на
земјоделски производи, заштита на
растенијата, УКИМ, ФЗНХ-Скопја
2. Општо градинарство и цвеќарство Градинарство и цвќарство, овоштарство со
лозарство, УКИМ, ФЗНХ-Скопја
3. Познавање на овошје и зеленчук Квалитет и безбедност на храна, УКИМ,
ФЗНХ-Скопја 9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Градинарство Растителна биотехнологија, Модул: градинарство и цвеќарство, генетика и
селекцијаУКИМ, ФЗНХ-Скопја
2. Градинарски култури Квалитет и безбедност на храна, Модул:
Етноботаника, УКИМ, ФЗНХ-Скопја
3 Доработка и стандардизација во градинарство
и цвеќарство Растителна биотехнологија, Модул: Градинарство и цвеќарство, УКИМ,
ФЗНХСкопја 4 Специјално градинарство-одбрани поглавја Мелиорации и ерозија во земјоделството,
УКИМ, ФЗНХ-Скопја
5
6
Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
9.3
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1 Современи технологии во градинарството и
цвеќарството Растителна биотехнологија, УКИМ, ФЗНХ,
Скопје
2 Послебербени процеси кај градинарски и цветни
растенија Растителна биотехнологија, УКИМ, ФЗНХ,
Скопје
3
10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Daniela Dimovska, Zvezda Bogevska, Igor Iljovski, Maria Zdravkovska, Dzoko Kungulovski , Natalia Atanasova- Panchevska. 2017.
Impact of slavol microbiologial fertilizer on soil
microorganisms during cauliflower (Brassica
oleracea L.var. botrytis) growth
VIII International Scientific Agriculture Symposium ―AGROSYM 2017‖. Book of proceedings. Jahorina, Bosnia and Hercegovina. pp. 340- 345, 2017
2. Bogevska Z., Agic R., Popsimonova G., Davitkovska M., Iljovski I
Reducing and total sugar content in onion
during storage in the Republic of Macedonia. Agro-knowledge Journal, vol. 17, no. 1, pp. 37-46, 2016
3. Vjekoslav Tanaskovik, Ordan Cukaliev, Milena Moteva, Mirjana Jankulovska, Mile Markoski, Velibor Spalevic, Rade Rusevski, Zvezda Bogevska and Margarita Davitkovska
The influence of irrigation and fertilization
regime on some phenological stages and
earliness of pruned pepper.
Agriculture & Forestry, Vol. 61, Issue 2: 7-17. Podgorica, 2015.
4. Mile Markoski, Zvezda Bogevska, Petar Petrov, Vjekoslav Tanaskovik, Margarita Davitkovska and Velibor Spalevic
The impact of foliar nutrition on the yield of
beetroot crop grown in high fertility soil. Agriculture & Forestry, Vol. 61, Issue 2: 235-242. Podgorica, 2015.
5. Bogevska Z., Agic R., Popsimonova G., Davitkovska M., Iljovski I.
Dry matter, soluble solids and ash content in onion buchinska arshlama during storage in R.
Macedonia.
Symposium proceedings. 2nd
International Symposium for Agriculture and Food ISAF, 2015
6. Agich R., Popsimonova G., Crvenkovski M., Bogevska Z., Davitkovska M., Zdravkovska M
Spring cabbage traits in relation to different
seedling growing technologies Symposium proceedings. 2nd International Symposium for Agriculture and Food ISAF, 2015
7. Zvezda Bogevska, Rukie Agic, Gordana Popsimonova, Margarita Davitkovska, Igor Iljovski
Physiological Loss During Storage of Sweet
Onion In Republic Of Macedonia. Agriculture & Forestry, Vol. 60, Issue 4: 149-154. Podgorica, 2014.
5.
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Научна, стручна и апликативна Финансиран од Алкалоид АД – Скопје, Р.
соработка во примена на течните
минерални ѓубрива од палетата на
АД Алкалоид, Скопје
Македонија 2016
2. Водата како фактор во
одгледувањето на цвеќе и
зеленчук
Финансиран од невладина организација Rotary
Club – Скопје, 2016
3. Биаква фарма
Финансиран од Фонд за иновации и технолошки
развој, Скопје, Р. Македонија, 2016-2018.
4. „Регионален проект за заштита на
генетски ресурси за храна и
земјоделство SEEDNet―,
Корисници - сите учесници во
заштита на растителниот
биодиверзитет
Финансиран од Sida, имплементиран преку Шведскиот центар за биодиверзитет - Алнарп, Шведска. 2004 - 2014
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Zvezda Bogevska Storage of onion landrace buchinska arshlama
in Republic of Macedonia. Lap Lambert Academic Publishing. OmniScriptum GmbH & Co. KG. Schaltungsdienst
Lange o.H.G., Berlin.
2016
2. Маргарита Давитковска, Звезда Богевска, Рукие Агич, Гордана Попсимонова
Општо градинарство и цвеќарство, скрипта ЦИПОЗ, Скопје 2015
3. Звезда Богевска, Маргарита
Давитковска, Рукие Агич Стандардизација на зеленчук и цвеќе,
скрипта ЦИПОЗ, Скопје 2015
4. Гордана Попсимонова, Звезда Богевска, Рукие Агич,
Градинарство, скрипта ЦИПОЗ, Скопје 2015
5. Гордана Попсимонова, Рукие Агич, Звезда Богевска
Познавање на зеленчук - насока преработка
на земјоделски производи, скрипта ЦИПОЗ, Скопје 2015
6. Рукие Агич, Звезда Богевска,
Маргарита Давитковска Доработка и контрола на зеленчук и цвеќе ЦИПОЗ, Скопје 2015
7. Рукие Агич, Гордана Попсимонова, Звезда
Богевска
Градинарство на отворено ЦИПОЗ, Скопје 2015
8. Звезда Богевска, Рукие Агич,
Маргарита Давитковска Познавање на зеленчук - насока квалитет и
безбедност на храна, скрипта ЦИПОЗ, Скопје 2016
10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии 11.1 Дипломски работи 4
11.2 Магистерски работи / 11.3 Докторски студии /
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години
12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1.
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1.
Прилог бр.4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор, трет циклус
на студии и за ментори на магистерски трудови 1. Име и презиме Миле Маркоски
2. Дата на раѓање 15.11.1981 3. Степен на образование VIII / (8)
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
Дипломиран
земјоделски инжинер 2004 Универзитет ―Св.
Кирил и Методиј‖,
Земјоделски
факултет- Скопје Магистер на
земјоделски науки 2008 Универзитет ―Св.
Кирил и Методиј‖,
Факултет за
земјоделски
науки и храна
Доктор на
земјоделски науки 2013 Универзитет ―Св.
Кирил и Методиј‖,
Факултет за
земјоделски
науки и храна
6. Подрачје, поле и област на научниот степен
магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за земјиштето Педологија
7. Подрачје, поле и област на научниот степен
доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки Наука за земјиштето Педологија
8. Доколку е во работен однос да се наведе
институцијата каде работи и звањето во кое е
избран и во која област
Институција Звање во кое е избран и област
Универзитет Св Кирил и Методиј Факултет
за земјоделски
науки и храна
Доцент професор,
Педологија
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии
Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
9.1
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Педологија Поледелство, Градинарство и
цвеќарство, Заштита на
растенијатаФитомедицина,
Екоземјоделство, Агроекономика,
Овоштарство со лозарство, Лозарство со
винарство, Квалитет и безбедност на
храна) Производство и преработка на
тутун – дисперзирана настава во Прилеп
9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1. Мелиоративна педологија ФЗНХ (Менаџмент на природните ресурси и на животната средина во земјоделството) – Едногодишни студии и Двогодишни студии Модул: Педологија
2. Физика и хемија на Почвите ФЗНХ (Менаџмент на природните
ресурси и на животната средина во
земјоделството) – Едногодишни студии и
Двогодишни студии Модул:
Педологија
3 Картирање, бонитирање и хемиски мелиорации ФЗНХ (Менаџмент на природните ресурси и на животната средина во земјоделството) – Едногодишни студии и Двогодишни студии Модул: Педологија
4
5
6
7 Наводнување, Агрохемија, Екологија, Мелиорации и ерозија во
земјоделството, Извори на загадување во
земјоделството
9.3 Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии Ред.
број Наслов на предметот Студиска програма/институција
1 Напредни поглавја од педологија ФЗНХ Менаџмент на природните ресурси и на животната средина во земјоделството, ФЗНХ Растителна биотехнологија,
2 Мелиорации на солените почви ФЗНХ Менаџмент на природните ресурси
и на животната средина во
земјоделството 10. Селектирани резултати во последните пет години
10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Markoski M., Mitkova T., Tanaskovik V., Spalevic V., Zgorelec Z
The influence of the parent material on the
texture and water retention curves in the
soil formed upon limestones and dolomites.
Agriculture and Forestry, 62 (4): 175- 192. DOI: 10.17707/AgricultForest .62.4.20. 2016
2. Vjekoslav Tanaskovik, Ordan Cukaliev, Rameshwar S. Kanwar,
Lee K. Heng, Mile Markoski,
Velibor Spalevic.
Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of Pepper
as Affected by Irrigation and Fertilization
Regime.
Notulae Botanicae Horti Agrobotanici ClujNapoca.Vol.44.No2. (2016).pp.525-532.
3. Mile Markoski, Tatjana Mitkova,
Kole Vasilevski, Zorica Tomić,
Vjekoslav Tanaskovik.
Moisture retention caracteristics in the soil
formed upon limestones and dolomites in
the Republic of Macedonia.
Agricultural Conspectus Scientificus. Vol.80. No 1. p. p. 31 – 37. 2015
4. M. Markoski, S. Arsov, T. Mitkova and I.
JaneskaStamenkovska
The Benefit GIS Technologies and Precision Agriculture Principles in Soil Nutrient Management for Agricultural Crop
Production
Bulg. J. Agric. Sci. 21. Volume. 3: pp. 554–
559.2015
5. Mile Markoski, Tatjana Mitkova,
Kole Vasilevski, Zorica Tomić,
Marjan Andreevski, Vjekoslav
Tanaskovik.
Mechanical composition of the soils formed on limestones and dolomites in the Republic of Macedonia.
CONTRIBUTIONS, Section of Natural, Mathematical and Biotechnical Sciences,
MASA, Vol. 36, No. 1,
pp. 43–50.2015
10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Ѓорѓи Филиповски раководител, Јосиф Митрикески, Маркоски Миле-дел од тимот и останати
Macedonian Soil Information System (MASIS) Food And Agriculture Organization Of The United Nations 5.3.2013 – 5.3.2015
2. Мирјана Јанкуловска –
раководител, Маркоски Миледел
од тимот и соработници
Characterization and integrated utilization of
advanced wheat mutant lines for food and
feed.
IAEA – Viena 2012-
2015
3. Мирјана Јанкуловска –
раководител, Маркоски Миледел
од тимот и соработници
Utilization of rapeseed (Brassica napus L.) cultivars and hybrids for food, feed and industrial purposes, financed by
University Ss. Cyril
and Methodius,
Skopje
(20142015).
4. Вјекослав Танасковиќ –
раководител, Маркоски Миледел
од тимот и соработници
Interactive Farmers Support System for Efficient Water Use Management-RULAND
IPA Cross Border Programme.
21022013
5. Ордан Чукалиев – раководител,
Маркоски Миле-дел од тимот и
соработници
Кординација и инеграција на најсовремените
активности за опсервација на Земјата во
регионот на Северна Африка, Средниот
Исток и Балкан и воспоставување на
линкови со иницијативите на група за
обсервација на Земјата (GEO) за системот на
системи за глобални опсервации на Земјата
(GEOSS), а акронимот е ―GEO-CRADLE‖.
Програма Хоризонт 2020 2015-
10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Миле Маркоски,
Јосиф Митрикески,
Татјана Миткова.
Почвите распространети на подрачјето опфатено
со листовите Струмица 1,2,3,4 и Демир Капија 2
и 4 на топографска основа 1:50 000 (Источно од
гринич).
Универзитет Св. ―Кирил и Методиј‖-Скопје. Земјоделски институт- Скопје.2015
2. Јосиф Митрикески,
Татјана Миткова,
Миле Маркоски.
Почвите распространети на подрачјето опфатено со листовите Прилеп 2 и 4, Демир Капија 1 и 3 и Кајмакчалан 2 на топографска основа 1:50 000
(Источно од гринич)
Универзитет Св. ―Кирил и Методиј‖-Скопје. Земјоделски институт- Скопје.2015
3. Јосиф Митрикески,
Татјана Миткова,
Миле Маркоски.
Почвите распространети на подрачјето опфатено
со листовите Скопје 2 и 4 и Велес 1 и 3 на
топографска основа 1:50 000 (Источно од
гринич).
Универзитет Св. ―Кирил и
Методиј‖-Скопје.
Земјоделски
институтСкопје.2015. 4. Татјана Миткова,
Јосиф Митрикески,
Миле Маркоски.
Почвите распространети на подрачјето опфатено со листовите Велес 2 и 4 и Штип 1 и 3 на
топографска основа 1:50 000 (Источно од
гринич).
Универзитет Св. ―Кирил и
Методиј‖-Скопје.
Земјоделски
институтСкопје.2015.
Коле Василевски,
Миле Маркоски Почвите распространети на подрачјето опфатено
со секциите Гостивар 1,2,3,3а и 4 и Скопје 1 и 3
на топографска основа 1:50 000 (Источно од
гринич).
Универзитет Св. ―Кирил и
Методиј‖-Скопје.
Земјоделски
институтСкопје.2015. 10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Татјана Миткова, Миле Маркоски
ПРИРАЧНИК ЗА ПОЧВЕНИ АНАЛИЗИ USAID, Foundation open society Macedonia. Скопје, август 2013 година
2. Татјана Миткова, Миле Маркоски, Иван Блинков, Драги Димитриевски.
ПРАКТИЧЕН ВОДИЧ И МЕРКИ ЗА САНАЦИЈА НА ПОЧВИТЕ ВО ПОПЛАВЕНИ ПОДРАЧЈА
Федерација на фармерите на Република Македонија (ФФРМ),
Шведската Интернационална Агенција
за соработка (Сида) и We Effect. Сида
и WE Effect. 2016 година. 3.
4.
5.
11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1 Дипломски работи 7 како ментор 11.2 Магистерски работи 1 во тек како член 11.3 Докторски студии
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/пет години
12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Markoski M., Mitkova T., Tanaskovik V., Spalevic V., Zgorelec Z
The influence of the parent material on the
texture and water retention curves in the soil
formed upon limestones and dolomites.
Agriculture and
Forestry, 62 (4):
175-192. DOI:
10.17707/Agricult
Forest.62.4.20.
2016
2. Vjekoslav Tanaskovik, Ordan Cukaliev, Rameshwar S. Kanwar,
Lee K. Heng, Mile Markoski,
Velibor Spalevic.
Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of Pepper as Affected by Irrigation and Fertilization Regime.
Notulae Botanicae Horti Agrobotanici Cluj- Napoca.Vol.44.No 2. (2016).pp.525532.
3. Mile Markoski, Tatjana Mitkova,
Kole Vasilevski, Zorica Tomić,
Vjekoslav Tanaskovik.
Moisture retention caracteristics in the soil
formed upon limestones and dolomites in the
Republic of Macedonia.
Agricultural Conspectus Scientificus. Vol.80. No 1. p. p. 31 – 37. 2015
4. M. Markoski, S. Arsov, T. Mitkova and I.
JaneskaStamenkovska
The Benefit GIS Technologies and Precision Agriculture Principles in Soil Nutrient Management for Agricultural Crop Production
Bulg. J. Agric. Sci. 21. Volume. 3: pp. 554–559.2015
5. Mile Markoski, Tatjana Mitkova,
Kole Vasilevski, Zorica Tomić,
Marjan Andreevski, Vjekoslav
Tanaskovik.
Mechanical composition of the soils formed on
limestones and dolomites in the Republic of
Macedonia.
CONTRIBUTIONS, Section of Natural, Mathematical and
Biotechnical Sciences, MASA, Vol. 36, No. 1, pp.
43–50.2015 6. Mile Markoski, Zvezda
Bogevska, Petar Petrov, Vjekoslav Tanaskovik, Margarita Davitkovska and Velibor Spalevic.
The impact of foliar nutrition on the yield of
beetroot crop grown in high fertility soil. The Journal "Agriculture and Forestry". Volume 61, Issue 2. p.p. 235-242.2015
12.2 Доказ за најмалку еден печатен научноистражувачки труд во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години
Ред.
број Автори Наслов Издавач/година
1. Vjekoslav Tanaskovik, Ordan Cukaliev, Rameshwar S. Kanwar,
Lee K. Heng, Mile Markoski,
Velibor Spalevic.
Nitrogen Fertilizer Use Efficiency of Pepper as
Affected by Irrigation and Fertilization Regime. Notulae Botanicae Horti Agrobotanici Cluj-Napoca. Vol.44 No2.
2016).pp.525532.
12.3 Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години
Ред.
број Автори Наслов на трудот Меѓународен
собир/конференција Година
1. Tatjana Mitkova, Mile Markoski SOIL DISTRIBUTION IN BREGALNICA RIVER BASIN AND ITS IMPORTANCE FOR AGRICULTURAL PRODUCTION
2nd International and 14th National Congress of Soil Science Society of Serbia ―Solutions and Projections for Sustainable Soil Management‖ 25-28th September 2017. Novi Sad, Serbia
2017
2. Markoski, M., Barovic, G.,
Mitkova, T., Tanaskovic, V. and
Spalevic, V.
Contents of Exchangeable Cations of the Soils formed upon Limestones and Dolomites.
″International U.A.B. – B.En.A. Conference Environmental Engineering and Sustainable Development″25-27 May 2017. University of Alba Iulia, Romania
2017
3. Velibor Spalevic, Dusko Vujacic, Morteza Behzadfar, Paolo Billi, Sabri El Mouatassime, Mile Markoski, Vera Popovic, Ronaldo Luiz Mincato
Application of the
river basin model in
calculation of
sediment yield in the
S9-1 watershed of
the shirindareh river
basin, Iran
XXI INTERNATIONAL EKOCONFERENCE 2017, XII Environment protection of urban and suburban settlements September 2017. Novi Sad, Serbia
2017
Прилог бр.4
Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиската програма од прв, втор и трет циклус на
студии и за ментори на магистерски трудови
1. Име и презиме Марина Нацка
2. Дата на раѓање 13.3.1984 3. Степен на образование VIII
4. Наслов на научниот степен Доктор на земјоделски науки 5. Каде и кога го завршил образованието
односно се стекнал со научен степен Образование Година Институција
VIII – докторат 2015 Универзитет „Св. Кирил и
Методиј―, Скопје,
Факултет за земјоделски
науки и храна – Скопје
VII -2 - магистратура 2011 Универзитет „Св. Кирил и
Методиј―, Скопје,
Факултет за земјоделски
науки и храна – Скопје VII-1 - високо
образование 2007 Универзитет „Св. Кирил и
Методиј―, Скопје,
Факултет за земјоделски
науки и храна – Скопје
6. Подрачје, поле и област на научниот
степен магистер Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4.01. Наука за
земјиштето и
хидрологија
40.103. Економика на
земјоделството и развој
7. Подрачје, поле и област на научниот
степен доктор Подрачје Поле Област
Биотехнички науки 4.01. Наука за
земјиштето и
хидрологија
40.103. Економика на
земјоделството и развој
8. Доколку е во работен однос да се
наведе институцијата каде работи и
звањето во кое е избран и во која
област
Институција Звање во кое е избран и област
УКИМ Факултет за земјоделски
науки и храна Доцент Економика на земјоделството и
развој
9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии 9.1. Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студии
Ред.бр Наслов на предметот Студиска програма / институција
1. Маркетинг на земјоделски производи Агроекономика, ФЗНХ, Скопје 2. Основи на агромаркетинг Агроекономика, ФЗНХ, Скопје
3. Модели и анализи во земјоделството Агроекономика, ФЗНХ, Скопје 9.2. Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии
Ред.бр Наслов на предметот Студиска програма / институција 1.
9.3. Список на предмети кои наставникот ги води на третиот циклус на студии
Ред.бр Наслов на предметот Студиска програма / институција
1.
10. Селектирани резултати во последните пет години 10.1. Релевантни печатени научни трудови (до пет)
Ред.бр Автори Наслов Издавач / година
1 Nacka M., Georgiev N., Popova K.,
Simonovska A. Consumer food waste behavior 3rd International
Symposium for Agriculture
and Food, Ohrid, 2017.
2 Nacka M., Georgiev N., Popova K. Attributes influencing choice of
consumers at different wine
events – Consumer segmentation
XV EAAE Congress Towards Sustainable Agri-Food Systems: Balancing between
Markets and Society, Poster
presentation, Parma, 2017. 3 Popova K., Nacka M. Intellectual property rights
knowledge and awareness –
academic level empirical analysis
and recommendations
Journal of Contemporary Economic and Business Issues, Faculty of Economics, Vol 4. pp. 41-54,
2017. 4 Nacka M., Georgiev N., Young consumer preferences for Journal ―Agriculture and
Simonovska A. Macedonian wine Forestry, Volume 62/Issue
2, University of Montenegro
2016.
5. Georgiev N., Gjosevski D.,
Simonovska A., Nacka M. Opportunities to profit under
competitive market conditions:
The case of the Macedonian
wineries
International Conference of
Agricultural Economists,
Milan, 2015.
10.2. Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет) Ред.бр Автори Наслов Издавач / година
1. Марина Нацка, учесник Increaing Market Employability, Impact Assesment Organic Agriculture
IME, Swiss foundation, 2017
2. Марина Нацка, учесник H2020 Project Coordinating and
integRating state-of-the-art Earth
Observation Activities in the
regions of North Africa, Middle
East, and Balkans and Developing
GEO-CRADLE — H2020-SC5- 2014-2015/H2020-SC52015, EC Executive Agency for Small and Medium-sized Enterprises (EASME)
3. Марина Нацка, учесник The impact of socio-economic
structure of rural population on
success of rural development
policy
RRPP Project, AAEM, 2016.
4. Марина Нацка, учесник Project Country agricultural policy
brief JRC-SWG, 2015
5. Марина Нацка, учесник Assessing the market value of
agricultural land in Macedonia World Bank Macedonia
Competitive Industries and
innovation Support Program,
2016.
10.3. Печатени книги во последните пет години (до пет) Ред.бр Автори Наслов Издавач / година
1. Nacka M., Georgiev N. 2013 Marketing and competitiveness of wine sector in Republic of Macedonia – An aspect of Industrial Property Rights
Lap Lambert Academic Publishing, Saarbrucken, Germany
10.4. Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)
Ред.бр Автори Наслов Издавач / година
1. …Nacka M., et al. Analysis of the agricultural and
rural development policies of the
Western Balkan countries
JRC, European Commission,
2015
2. …Nacka M., et al. Report of the First Phase of Field and Desk Research on the Price of Agricultural Land in the Republic of Macedonia"
World Bank Macedonia,
2014.
3. Георгиев Н., Нацка М. Поглавје 4: Маркетинг на
земјоделските производи. Во:
ЗАЕМ, Прирачник за млади
фармери – Започнување на
бизнис во земјоделството.
Здружение на
агроекономисти на
Република Македонија,
2014.
4. Nacka M., Georgiev N., Tuna E.,
Hadzievski V. Support in decision-making for protection of Geographical Indications (PDO/PGI) of Macedonian agro-food products
6th DAES Conference "Tools for decission support in agriculture and rural development", Krsko, Slovenia, 2013
5. Dimitrievski D., Kotevska A.,
Janeska Stamenkovska I., Tuna E.
and Nacka M.
Agriculture and agricultural policy in the Former Yugoslav Republic of Macedonia. Chapter B.V in: Volk T, Erjavec E and Mortensen K. Agricultural Policy and European Integration in Southeast Europe
FAO.SWG-FAO project: Streamlining of agriculture
and rural development
policies of SEE countries for
EU accession, implemented
by SWG, 2013-2014. 11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии
11.1. Дипломски работи 3 11.2. Магистерски работи
11.3. Докторски дисертации
12. За ментори на магистерски трудови селектирани резултати во последните четири/ пет години
12.1. Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или меѓународни научни
публикации во даденото поле (до шест) во последните пет години
Ред. бр Автори Наслов Издавач / година 1.
12.2. Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија со импакт
фактор во даденото поле во последните пет години Ред. бр Автори Наслов Издавач / година
1.
12.3. Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години Ред. бр Автори Наслов на трудот Меѓународен собир Година
1.