Отчет МБОУ «Боханская СОШ №1» по результатам …bohanshkola1.ucoz.ru/2016-2017/samoobsl_bssh_1.pdf · 2 Отчет МБОУ «Боханская

1

2

Отчет МБОУ «Боханская СОШ №1» по результатам самообследования

за 2015-2016 учебный год

(наименование ОУ)

1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Боханская средняя

общеобразовательная школа №1».

1.2. Юридический адрес: 669311, Иркутская область, Боханский район, п.Бохан, ул.

Советская, дом 15

1.3. Фактический адрес: 669311, Иркутская область, Боханский район, п.Бохан, ул.

Советская, дом 15.

Адреса мест осуществления образовательной деятельности: 1)669311, Иркутская область,

Боханский район, п.Бохан, ул. Советская, дом 15;

2) 669311, Иркутская область, Боханский район, п.Бохан, ул. Ленина, дом 46.

Телефоны 8395225307

Факс нет

E-mail: [email protected]

1.4. Банковские реквизиты _ИНН 8503002224, КПП 850301001, БИК 042520001, Р/сч

40701810600001000451, л/сч 20346Ш60670, ГРКЦ ГУ Банка России по Иркутской области г.

Иркутск

1.5. Учредители Администрация муниципального образования «Боханский район»

(название организации и /или Ф.И.О. физического лица) (адрес, телефон)

1.6.Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение_

1.7.Свидетельство о государственной регистрации права: 38 АД 700136, 15.08.2012 г.,

Управление федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по

Иркутской области

(№, дата выдачи, кем выдано)

1.8. Лицензия от 06.04.2012г. № 4758 (серия РО № 046246), выдана Службой по контролю и

надзору в сфере образования Иркутской области. Лицензия предоставлена на срок:

бессрочно. Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области_

( кем и когда выдана, на какой срок и на какие образовательные программы)

1.9.Свидетельства о государственной аккредитации № 2636, от 20 июня 2014 г.(Серия 38АО1

№0000718) Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области. Срок

действия свидетельства до 20 июня 2026 года.

( кем и когда выдана, на какой срок и на какие образовательные программы)

1.10.Перечень всех филиалов, структурных подразделений, представительств и других

подразделений вне головной организации – структурных подразделений не имеет

Образовательная программа школы на 2015-2016 учебный год формировалась под

влиянием социального заказа населения на основе нормативно-правового регулирования

федеральным и областным законодательством в сфере общеобразовательной деятельности.

Важнейшим принципом образовательной программы педагогический коллектив

определил многообразие методов и содержания образования на всех его ступенях.

1.11. Перечень образовательных программ, по которым общеобразовательное учреждение

имеет право ведения образовательной деятельности

3

№

п/п

Наименование Нормативный

срок освоения

Предельная

численность

контингента

обучающихся

1 Начальное общее образование 4 290

2 Основное общее образование 5 325

3 Среднее общее образование 2 56

4 Обучение по освоение адаптированной основной

образовательной программы для детей с ОВЗ

9 26

2. Администрация общеобразовательного учреждения

2.1. Директор Онгоева Надежда Кимвна, 83953825307

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

2.2. Заместители директора:

Балдынова Маргарита Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,

83953825307

(фамилия, имя, отчество полностью, направление деятельности, телефон)

Буяева Лариса Савватеевна, заместитель директора по начальному обучению, 83953825307

(фамилия, имя, отчество полностью, направление деятельности, телефон)

Бураева Туяна Георгиевна, заместитель директора по воспитательной работе, 83953825307

Бахматова Полина Федоровна, заместитель директора по научно-методической работе,

83953825307

Дадуева Наталья Львовна, главный бухгалтер, 83953825307

Управление образовательной организации осуществляется в соответствии с

федеральными законами и Уставом школы на принципах единоначалия и самоуправления.

Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию,

четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным

характеристикам.

Основной функцией директора МБОУ является осуществление оперативного

руководства деятельностью образовательной организации, управление жизнедеятельностью,

координация действий всех участников образовательного процесса через Педагогический

совет, Совет школы, Родительские комитеты классов.

Заместители директора осуществляют оперативное управление образовательным

процессом: выполняют информационную, оценочно-аналитическую, планово-

прогностическую, организационно- исполнительскую, мотивационную, контрольно-

регулировочную функции.

Высшие коллегиальные органы управления образовательным учреждением:

- Совет школы.

Формы самоуправления:

- Педагогический совет.

- Родительские комитеты.

- Совет старшеклассников.

Эффективность реализации функций управления

Мотивационно – целевая

функция

Разработка личностно-ориентированного подхода к

управлению на разных уровнях. Педагоги

мотивированы на решение поставленных целей и задач

программы развития школы, работают в единстве над

решением общих проблем.

Информационно – Ежегодно проводится качественный анализ работы по

4

аналитическая

функция

всем направлениям деятельности школы, с которым

коллектив знакомится на педагогических советах,

совещаниях. Данный анализ является основой для

ежегодного публичного отчета школы.

Планово – прогностическая

функция

Существует система школьного планирования

(перспективного, календарного, оперативного и т.д.),

соотнесенность целей и задач с планами мероприятий.

Перспективное планирование осуществляется на основе

реализации Программы развития, календарное

осуществляется на основе плана работы школы на

учебный год по направлениям деятельности.

Контрольно- диагностическая

функция

Система внутришкольного контроля осуществляется по

следующим направлениям: управление; научно-

методическая работа; психолого – педагогическое

сопровождение УВП; воспитательная работа;

реализация ФГОС НОО, ФГОС ООО. В плане ВШК

представлено посещение уроков в рамках

адаптационного контроля, контроля деятельности

отдельных педагогов, контроля преподавания

отдельных предметов, классно-обобщающего контроля,

тематического контроля

Вывод: все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные

задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу МБОУ «Боханская СОШ № 1»

Основные формы координации деятельности:

• план работы МБОУ «Боханская СОШ № 1» на год;

• план внутришкольного контроля;

• план реализации воспитательной концепции школы;

Организация управления образовательного учреждения соответствует уставным

требованиям

3. Содержание подготовки (Заполняется в соответствии с «Региональными показателями государственной аккредитации

для установления типа и вида образовательных учреждений, реализующих основную

образовательную программу»)

№ Критерии Критериальные значения Фактические

значения

1. Обеспечение минимума

содержания образования

основной образовательной

программы

Соответствие основной

образовательной программы

установленным требованиям

соответствует

2. Выполнение ОУ учебного плана

за три года, предшествующие

государственной аккредитации

Не менее 99,8%


3. Реализация программ учебных

предметов, курсов (в т.ч.

практической части программ)

Не менее 100% соответствует

4. Обеспеченность учебного плана

программами учебных

предметов, курсов

Соответствие программ

учебных предметов, курсов

уровню и направленности

образовательных программ,


5

соблюдение региональных

требований при разработке

предметов вариативной части

УП*

5. Расписание уроков Соответствие учебному плану,

Соответствие требованиям и

нормам СанПиН


Выводы: содержание подготовки соответствует требованиям ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФК

ГОС. Учебный план выполняется на уровне критериальных значений, обеспечен

программами учебных предметов.

Проблемы: при выполнении практической части программ недостаточно оборудования по

физике, химии. Основной причиной невыполнения учебного плана на 100% являются

праздничные дни, больничные листы, курсы повышения квалификации.

4. Качество подготовки выпускников

Структура классов и состав обучающихся (в текущем учебном году)

Класс Вид класса (для классов начальной школы указать

систему обучения)

Количество

обучающихся в

классе

Начальное общее образование

1а общеобразовательный, УМК «Школа России» 25

1 б общеобразовательный, УМК «Гармония» 24

1 в общеобразовательный, УМК «Перспективная

начальная школа»

25

1 г класс интегрированного обучения:

общеобразовательный, УМК «Школа России»/АООП

18/2

2 а общеобразовательный, УМК «Гармония» 24

2 б, 2 г общеобразовательный, УМК «Школа России» 45

2 в общеобразовательный, УМК «Перспективная


23

3 а общеобразовательный, УМК «Перспективная


23

3 б общеобразовательный, УМК «Школа России» 18

3 в

класс интегрированного обучения:


13/1

4 а, 4 б класс интегрированного обучения:


31/3

4 в класс интегрированного обучения:

общеобразовательный, УМК «Перспективная

начальная школа»/АООП

21/1

К а класс, реализующий АООП 10

Итого 15 классов- комплектов 290/17

Основное общее образование

5 а класс интегрированного обучения:

общеобразовательный/АООП

13/4

5 б, 5 в общеобразовательный 43

6 а, 6 в общеобразовательный 46

6 б класс интегрированного обучения:


19/2

7 а, 7 б, 7 в общеобразовательный 62

6

8 а, 8 в общеобразовательный 52

8 б класс интегрированного обучения:


14/2

9 а класс интегрированного обучения:


25/1

9 б, 9 в общеобразовательный 51

Итого 15 классов - комплектов 325/9

Среднее общее образование

10 а общеобразовательный/профильный (физико-

математический)

19

10 б профильное обучение (социально- гуманитарный ) 10

11 а профильное обучение (социально- гуманитарный ) 9

11 б общеобразовательный 18

Итого 4 класса -комплекта 56

ИТОГО 34 671/26

Участие в муниципальных олимпиадах:

Обучающиеся 7-11 классов МБОУ «Боханская СОШ № 1» ежегодно принимают

участие в муниципальных олимпиадах по всем заявленным предметам. Из шестнадцати

образовательных учреждений района наша школа находится на 1 месте по результатам в

рейтинговой таблице.

Результат среди 16 образовательных учреждений Боханского района:

Результативность участия обучающихся на муниципальном уровне:

Показатели 2013 2014 2015

Количество участников 91 91 91

Количество предметов 19 19 19

Победителей 16 23 21

Призеров 20 19 15

Общекомандное место 1 1 1

Анализ итогов муниципального этапа предметных олимпиад (ноябрь-декабрь) показал,

что в школе ведется работа с детьми, проявляющими способности к тем или иным

предметам. Участники олимпиады показали хорошие теоретические и практические знания

по предметам. Нет призеров по олимпиаде по МХК, физике, астрономии, ОБЖ. В

региональном этапе принимали участие 7 обучающихся.

Причинами такого положения является:

- недостаточно эффективная работа педагогического коллектива по подготовке обучающихся

к участию в олимпиадах;

- немногие учителя систематически готовят ребят целенаправленно, зачастую проводят

только разовые консультации и предлагают работать самостоятельно;

- статистика показывает, что участниками олимпиад практически по всем предметам

являются одни и те же обучающиеся.

Прошла районная олимпиада младших школьников (2-4 классы) по математике, по

русскому языку, информатике, окружающему миру. Принимали участие детей, из них 5

победителей, 9 призеров.

Таким образом, результаты участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады

школьников удовлетворительны.

7

4.2. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы

выпускниками

Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы выпускниками за три

года

Уровень реализуемой программы

2015-2016

учебный год

все

го

вы

пуск

ни

ков

усп

евае

мост

ь

кач

еств

о

Начальное общее образование 52/4 100 63

Основное общее образование 76 100 37

Среднее общее образование 27 100 72

Выводы: В сравнении за три года успеваемость по итогам года на всех уровнях

реализации программы 100%. Все выпускники начальной школы перешли в 5 класс.

Итоги успеваемости по школе

Класс

ы

начало

уч.

года

выбыл

и

прибыл

и

конец

уч.

года

отлич

н

ударник

и

неуспе

в

усп-

сть

кач.

занаи

й

1- 4 кл 289/17 3/1 4/1

290/1

7 30 75/3 2 99% 52%

5- 9 кл 335/9 13 3 325/9 27 106

100% 41%

10- 11

кл 55

1 56 8 26

100% 61%

по

школе 679/26 16/1 8/1

671/2

6 65 207/3 2

99,70

% 47%

Сравнительные показатели итогов года

уч. год нач.уч.г

конец

уч. г. отл ударн неусп успев кач.зн

2014-

2015 256/18 256/19 23 63/2 2 99,00% 49%

2015-2016 289/17 290/17 30 75/3 2 99,04% 52%

2014-

2015 329/7 329/6 33 105 0 100% 42%

2015-2016 335/9 325/9 27 106 0 100% 41%

2014-

2015 58 57 7 35 0 100% 74%

2015-2016 55 56 8 26 0 100% 61%

2014-

2015 643/25 642/25 63/1 203/2 2 99,6% 47%

8

2015-2016 679/26 671/26 65 207/3 2 99,70% 47%

Сравнительный анализ показателей успеваемости и качества знаний показывает, что

показатели качества знаний, успеваемости остаются на уроне прошлого учебного года.

Повысилось качество знаний по начальной школе, небольшое снижение – по 10- 11 классам.

4.3. Результаты единого государственного экзамена за три года

Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего

общего образования

Предмет

перио

д

кол-

во

учас

тник

ов

ЕГЭ

Справились %

справи

вшихся

по

област

и

Не

справилис

ь

Сред

ний

тесто

вый

балл

по

школ

е

Сред

ний

тесто

вый

балл

по

район

у

Средний

тестовы

й балл

по

области

кол-

во

(чел

) %

кол-

во

(чел

) %

русский

язык 2014 39 39 100% 99% 0 0 56,1 55 60

2015 29 28 96,5% 99,30% 1 3% 60,5 56,9 63,5

2016 27 27 100% 99,70% 0 0 67 63 66,2

математика 2014 39 39 100% 94,40% 0 0 40 38,7 45,4

2015 29 25 86% 74,90% 4

14

% 33 32,9 39,9

2016 27 27 100% 89,90% 0 0 48 42,3 47

история 2014 15 15 100% 78,40% 0 0 47,8 44,4 42,5

2015 13 12 92% 79,90% 1 3% 38,7 43,5 42,4

2016 6 4 66,7% 78,80% 2

33

% 46 47,6 43,5

обществозна

ние 2014 30 29 97% 90,80% 1 3% 50,6 46 50

2015 28 26 93% 81,40% 2 7% 48 46,3 50,7

2016 20 14 70% 73,10% 6

30

% 48 43,4 48,4

биология 2014 9 9 100% 89,70% 0 0 57,6 51,4 50,3

2015 7 7 100% 81,70% 0 0 53 44,9 48,3

2016 6 6 100% 75,50% 0 0 53 42 48,2

химия 2014 3 3 100% 86,80% 0 0 58 50,6 51,3

2015 4 4 100% 85,20% 0 0 46,8 45,2 53,3

2016 4 3 75% 74,50% 1

25

% 47,5 35,9 47

информатик

а и ИКТ 2014 5 5 100% 90,40% 0 0 59 43 57,7

2015 7 6 86% 83,20% 1

14

% 44 39,9 53,1

2016 6 6 100% 83,60% 0 0 51 50,6 53,1

физика 2014 7 5 71% 79,10% 2 29 37,9 41,2 43,3

9

%

2015 9 8 89% 94,20% 1

11

% 42 44,1 48,6

2016 12 12 100% 92,80% 0 0 42 41,1 46

география 2014 3 3 100% 90,20% 0 0 52,3 51,2 52,4

2015 3 2 67% 89,10% 1

33

% 40,7 51,8 51,8

2016 0

английский

язык 2014 1 1 100% 96,10% 0 0 54 54 53,2

2015 0 0 57,6 14

2016 1 1 100% 95,70% 0 0 60 36,3 64,7

Распределение максимального тестового балла

Предметы

русс

ки

й

язы

к

мат

емат

ика

ист

ори

я

об

щес

товзн

ани

е

фи

зика

хи

ми

я

би

ологи

я

ин

форм

ати

ка

и И

КТ

геогр

афи

я

англ

. язы

к

Максимальный балл по

области 100 100 98 100 98 100 99 100 98


району 93 78 81 76 55 57 72 70 60


МБОУ "Боханская СОШ

№ 1" 93 70 68 74 51 57 68 68 60

Распределение минимального тестового балла

русс

ки

й я

зык

мат

емат

ика

ист

ори

я

би

ологи

я

ин

форм

ати

ка

и И

КТ

фи

зика

англ

ий

ски

й

язы

к

хи

ми

я

геогр

афи

я

об

щес

твозн

а

ни

е

Минимальный тестовый балл по

области 3 0 0 7 0 4 12 6 17 5


району


МБОУ "Боханская СОШ № 1" 45 33 25 38 42 36 60 34 29

Вывод: По результатам итоговой аттестации в формате ЕГЭ (11 класс) в 2016 году все

выпускники сдали математику и русский язык на достаточном уровне и все получили

аттестаты. Необходимо детально проанализировать результаты ЕГЭ и принять срочные

меры по повышению качества подготовки к экзаменам

10

4.4. Результаты государственной итоговой аттестации по

образовательным программам основного общего образования

Результаты итоговой аттестации в 9- х классах (основной этап)

Количество обучающихся

Успева

емость

Качес

тво

знан

Сред

балл

Сре

д

отме

тка

вс

ег

о

сдава

ли

ОГЭ % 5 4 3 2

русский язык 75 75 100 10 26 33 6 92,0 48,0 26 3,5

математика 75 75 100 6 24 27 18 76,0 40,0 12 3,2

история 75 13 17,3 3 5 5 61,5 23,1 17 2,8

обществознание 75 60 80,0 2 11 31 16 73,3 21,7 19 3,0

английский язык 75 6 8,0 0 1 1 4 33,3 16,7 42 2,5

география 75 23 30,7 1 4 10 8 65,2 21,7 15 2,9

биология 75 29 38,7 1 2 16 10 65,5 10,3 17 2,8

физика 75 7 9,3 0 4 3 0 100,0 57,1 21 3,6

химия 75 5 6,7 2 0 3 0 100,0 40,0 21 3,8

информатика и

ИКТ 75 7 9,3 0 3 4 0 100,0 42,9 12 3,4

итого

22 78

13

3 67 77,7 33,3

3,2

Выводы: Результаты ГИА по образовательным программам основного общего

образования удовлетворительны. 6 выпускников, не сдавших ОГЭ, пересдадут в сентябре

2016 г.

5.Соответствие учебно-методического и информационно-методического обеспечения

образовательного процесса нормативным требованиям

№ Критерии Критериальные значения Баллы

1. Уровень обеспеченности

учебной и учебно-

методической литературой

98%

соответству

ет

2. Соответствие учебников

реализуемым учебным

программам (в соответствии с

Перечнем учебных изданий,

рекомендованных

министерством образования и

науки РФ)

100%


ет

3. Уровень обеспеченности

дополнительной литературой

Не менее 95% соответству

ет

4. Укомплектованность

электронными и

информационно-

образовательными ресурсами

по всем учебным предметам

учебного плана

98%


ет

11

5. Обновление библиотечного

фонда

Обновление печатного библиотечного

фонда не менее 60% (за 5 лет)


ет

6. Наличие действующего сайта Имеется и систематически обновляется

(периодичность один раз в 2 недели)


ет

7. Наличие доступа к сети

Интернет


ет

8. Внедрение в образовательный

процесс технологий

дистанционного образования

Осуществление дистанционного

взаимодействия всех участников

образовательного процесса

(обучающихся, их родителей (законных

представителей), педагогических

работников, органов управления в сфере

образования, общественности.

Дистанционное взаимодействие

образовательного учреждения с другими

организациями социальной сферы.


ет

9. Оснащенность


учебным оборудованием для

выполнения практических

видов занятий, работ в

соответствии с рабочими


предметов обязательной части

учебного плана

98 % Соответству

ет

10. Оснащенность


учебно-наглядными

средствами обучения в

соответствии с рабочими


предметов обязательгной

части учебного плана ООП

98 % Соответству

ет

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,03 единиц

Количество экземпляров учебной и учебно- методической литературы из

общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на

учете, в расчете на одного учащегося

13780 единиц

Наличие в образовательной организации электронного документооборота да

Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или

использования переносных компьютеров

да

С медиатекой да

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текста нет

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении

библиотеки

да

С контролируемой распечаткой материалов нет

Численность/ удельный вес численности учащихся, которым обеспечена

возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в

общей численности учащихся

492 человека/

74 %

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная

деятельность, в расчете на одного учащегося

3,8 кв.м

12

6.Воспитательная работа

№ Критерии Критериальные значения

1. Наличие программы воспитания и

социализации воспитательной работы

ОУ в контексте ФГОС

Имеется стандартная программа воспитания

и социализации.

2. Полнота реализации плана

воспитательной работы ОУ на основе

интеграции урочной и внеурочной

деятельности в соответствии с

программой воспитания и социализации

ОУ.

План воспитательной работы выполнен на

100 %

3. Занятость детей в системе

дополнительного образования (в

образовательном учреждении и вне

учреждения)

Доля обучающихся, охваченных

дополнительным образованием различной

направленности (от общего числа

обучающихся) составляет 80%

4. Наличие и функционирование органов

ученического самоуправления, детских

общественных организаций, детских

объединений

Имеется в наличие и функционирует орган

ученического самоуправления, определено

нормативной правовой базой

образовательного учреждения

5. Результативность деятельности

учреждения по профилактике

безнадзорности и правонарушений

На конец учебного 2015-2016 г. 14

обучающийся состоял на учете ВШК, 4- ПДН,

4- КДН.

6. Наличие мониторинга результативности

воспитательной работы в соответствии с

целевым назначением программы

(концепции)

Проводится мониторинг деятельности

классных руководителей, уровня

воспитанности обучающихся в соответствии с

программой воспитательной работы школы.

7. Участие родителей в воспитательной

работе ОУ

Взаимодействие родителей с ОУ ситуативное,

на уровне отдельных мероприятий

8. Наличие внеучебных достижений

обучающихся, наличие в учреждении

работы с одаренными детьми*

Результаты участия обучающихся в

конкурсах, соревнованиях, научно-

практических конференциях

интеллектуальной, научно-

исследовательской, творческой или

спортивной направленности на

международном, всероссийском,

межрегиональном уровне.

9. Организация психолого-педагогического,

медико-социального сопровождения

участников образовательного процесса

Организовано систематическое психолого-

педагогическое, социальное сопровождение

отдельных участников образовательного

процесса, наличие плана психолого-

педагогического сопровождения

обучающихся.

10. Сетевое взаимодействие с учреждениями

образования различного уровня

Организация сетевого взаимодействия

проводится на уровне муниципального

образования

11. Организация интегрированного и

инклюзивного образования для детей с

ограниченными возможностями здоровья

Имеется план работы для детей с

ограниченными возможностями здоровья

13

12. Наличие проектной деятельности и

социально-значимых практик в

воспитательной работе ОУ

Системно осуществляется проектная

деятельность и реализация социально-

значимых практик.

Выводы: Воспитательная работа школы имеет допустимый уровень.

Проблемы: Недостаточное взаимодействие с родителями

Система воспитательной работы находится на стадии совершенствования.

Воспитательная деятельность классных руководителей строилась на основе разработанной

программы, плана работы ОУ ,плана работы УО.

Пути решения: Усилить контроль за деятельностью кл. руководителей с детьми «группы

риска», с охватом детей дополнительным образованием. Внедрить новые формы

взаимодействия с родителями, в том числе с использованием ИКТ.

6. Методическое обеспечение образовательного процесса


1. Соответствие плана

методической работы целям и

задачам ОУ

Имеется план методической работы, составленный на

основе анализа деятельности ОУ за истекший период

и соответствующий целям и задачам

образовательного учреждения

2. Нормативно-правовые основы

организации методической

работы в ОУ

Имеются нормативно-правовые акты

регламентирующие методическую работу в ОУ

3. Участие педагогических

работников в различных

конкурсах, подготовка и

издание методической

продукции

58% учителей участвуют в различных конкурсах

4. Обобщение педагогического

опыта

Обобщение педагогического опыта освещается на

педагогических советах, заседаниях ШМО,

школьных, районных семинарах, НПК.

6. Организация самообразования

педагогов в рамках работы

структурного подразделения,

результативность работы по

самообразованию на основе

критериев, утвержденных ОУ.

Организация взаимопосещения

уроков.

Самообразование организовано с учетом

диагностических данных, результаты

самообразования анализируются

7. Рост удовлетворенности

педагогов собственной

деятельностью (по результатам

анкетирования педагогов в ОУ)

85% педагогов удовлетворены организацией и

содержанием

8. Доля педагогических

работников, освоивших ДПОП

(не реже чем 1 раз в 5 лет) в

объеме не меньше чем 108

часов

100 % педагогических работников прошли курсы

повышения квалификации

Выводы: методическая работа в школе организована в соответствии с нормативно-

правовыми документами, соответствует допустимому уровню. Обобщение педагогического

опыта осуществляется через педсоветы, районные семинары; НПК, материалы обобщения

опыта публикуются. Самообразование педагогов организуется на основе диагностики

14

педагогических затруднений. Данная работа систематически планируется и проводится, но

недостаточно анализируется. Методическая работа в целом удовлетворяет потребности

педагогов в методической и научно-теоретической поддержке.

Проблемы:

1.Результаты самообразования педагогов недостаточно анализируются.

2. Педагоги не очень охотно участвуют в конкурсах профессионального мастерства

3. Низкий уровень взаимопосещения уроков педагогами школы.

4. Темы по самообразованию не отражают работу педагогов по введению и реализации

ФГОС

5. Формы методической работы в школе не всегда результативны.

Пути решения: 1.Работать над формированием новой более гибкой к современным

условиям моделей методической работы для творческого развития педагогов.

2.Совершенствование организации работы по самообразованию педагогов

руководителями ШМО

Общие сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Всего % к общему числу

педагогических работников

Всего педагогических работников 66 100

Образование: высшее 59 89

среднее профессиональное 7 11

Квалификационные категории:

высшая

19

29

первая 26 39

Почетные звания

Ученые степени

15 23

Участники профессиональных

конкурсов

1 2

Прошедшие курсы повышения квалификации (за 5 лет, предшествующие

государственной аккредитации):

Областные курсы 66 100

Стажировки в российских ОУ/

международные стажировки

5

Различные формы методической работы по повышению профессионального

мастерства учителей школы:

Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и

обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической

науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных

технологий, изучения актуального педагогического опыта учителей-новаторов, новых

программ, деятельности своих коллег.

Активное участие принимают педагоги в работе в районных семинарах, предметных

комиссий, в составе экспертных групп по аттестации педагогов района.

Экспертная работа педагогов МБОУ «Боханская СОШ № 1»

2015-2016 учебный год

Члены экспертных комиссий по аттестации педагогических работников школ района:

1. Ангажанова А.Р., учитель истории и обществознания;

2. Исакова М.Л., учитель биологии;

3. Бахматова П.Ф., учитель английского языка;

4. Никулина В.М., учитель английского языка;

5. Табитуева О.М., учитель начальных классов;

6. Тулохонова М.П., учитель истории и обществознания;

15

7. Фаркова О.Е., учитель начальных классов;

8. Яушева И.Н., учитель начальных классов;

9. Буяева Л.С., учитель начальных классов.

Члены экспертных комиссий по проверке муниципального этапа Всероссийской олимпиады

школьников: 1. Ангажанова А.Р., учитель истории и обществознания;

2. Бураева Л.Ю., учитель технологии;

3. Бураева Т.Г., учитель технологии;


5. Матюнова Т.П., учитель химии;


7. Середкина О.А., учитель физической культуры;

8. Табитуева А.А., учитель истории и обществознания;

9. Хабибулина М.М., учитель информатики;

10. Павлова Е.А., учитель русского языка и литературы;

11. Баранников Б.Н., учитель ОБЖ;

12. Петрова Е.П., учитель географии;

13. Хулугурова И.И., учитель математики;

14. Газизянова Н.Н., учитель физики.

Члены экспертной комиссии по проверке районной НПК «Шаг в будущее - 2016» 1. Середкина О.А., учитель физической культуры;



4. Петрова Е.П., учитель географии.

Экспертная работа по проверке ОГЭ, ЕГЭ: 1. Павлова Е.А., учитель русского языка и литературы.

Члены экспертной комиссии муниципального этапа «Учитель года - 2016» 1. Бахматова П.Ф., учитель английского языка;

2. Середкина О.А., учитель физической культуры;

3. Тулохонова М.П., учитель истории и обществознания;



6. Петрова Е.П., учитель географии;

7. Хулугурова И.И., учитель математики;

8. Онгоева Н.К., директор школы;


Члены жюри Иркутского областного открытого конкурса на знание английского

языка для детей 3-12 лет. Иркутск. 21 мая 2016 г.

1. Богомолова А.Г., учитель английского языка

2. Никулина В.М., учитель английского языка

Члены экспертной комиссии член экспертной комиссии муниципального этапа

олимпиады школьников по проверке олимпиадных работ среди младших школьников

1. Медведева Л.В., учитель начальных классов

2. Табитуева О.М., учитель начальных классов

3. Ушакова Л.Г., учитель начальных классов

4. Фаркова О.Е., учитель начальных классов

16

Члены экспертной комиссии по проверке районного конкурса методических разработок

«Мой современный урок в начальной школе»: 1. Табитуева О. М., учитель начальных классов;

2. Ушакова Л.Г., учитель начальных классов;

3. Яушева И.Н., учитель начальных классов

Член жюри районного заочного конкурса компьютерных презентаций «Компьютер вокруг

нас», март 2016г. (приказ УО АМО «Боханский район» №44/3 от 21.03.2016г.) 1. Хабибулина М.М., учитель информатики

Члены экспертной комиссии по проверке муниципального конкурса «Педагогическое эссе»:

1. Павлова Е.А., учитель русского языка и литературы;

2. Бахматова П.Ф., учитель английского языка;


Участие в конкурсах

№ Мероприятие Место ФИО учителя

1 Учитель Года 2013-14 2 Бахматова П.Ф.

2 2015-16 1 Хабибулина П.Ф.

3

Участие педагогов МБОУ «Боханская СОШ № 1» в конкурсных мероприятиях

педагогического мастерства 2015-2016 учебный год

№ ФИО,

должность

Мероприятие Уровень Форма

участия

Результат

1 Хабибулина

М. М.,

учитель

информатики

Муниципальный этап

Всероссийского

конкурса «Учитель

года – 2016»

муниципальный Очная Победитель,

Приказ УО АМО

«Боханский

район» №22 от

18.02.2016г.


М. М.,

учитель


XXVII Региональный

профессиональный

конкурс «Учитель

года – 2016»

региональный Очная Лауреат,

Диплом лауреата

(Министерство

образования

Иркутской

области, 2016г.)

3 Белая Л.И.,

учитель

музыки и

МХК

Конкурс программ и

методических

разработок по

патриотическому

воспитанию.

Региональный Заочная Программа по

патриотическому

воспитанию.

Сертификат

4 Газизянова

Н.Н.,

учитель

Международная

Олимпиадная работа

для педагогов

Международный Заочная Диплом

победителя (1

место)

17

физики и


5 Гранина

И.С., учитель

русского

языка и

литературы

Победитель

Международной

олимпиады,

номинация

«Олимпиадная работа

для педагогов»,

название работы:

«Построение уроков в

соответствии с

ФГОС», 3 место,

дистанционный,

Международный

интерактивный

образовательный

портал «МИОП

Лидер»


(№ ПЛ02- 0816

– 128684,

08.02.2016 г.)

Заочная 3 место диплом

победителя

6 Долгополова

А.В., учитель

начальных

классов

Конкурс среди

молодых педагогов

образовательных

организации «Новая

Волна»

Областной Заочный Участие

7 Долгополова

А.В., учитель

начальных

классов,

педагог-

психолог


молодых

специалистов

«Педагогическое

эссе». 10.01.2016,

номинация «Я –

педагог» МБОУ

«Боханская СОШ №

1»

Муниципальный Заочный 2 место

8 Пичкурова

И.А.,

педагог-

психолог


молодых



эссе». 10.01.2016,

номинация

«Идеальный педагог»

МБОУ «Боханская

СОШ № 1»


9 Сингалова-

Макарова В.

В., учитель-

логопед


молодых



эссе». 10.01.2016,

номинация «Горжусь

профессией своей»


СОШ № 1»


10 Балтахонов

Д.А.,


молодых


18

социальный

педагог



эссе». 10.01.2016,

номинация «Я –

педагог» МБОУ


1»

11 Шубина

О.Е., учитель

начальных

классов


молодых



эссе». 10.01.2016,

номинация

«Философия жизни»


СОШ № 1»


12 Шилаева М.

В.,

социальный

педагог


молодых



эссе». 10.01.2016,

номинация

«Идеальный педагог.

Какой он?» МБОУ


1»


13 Ушакова Л.

Г., учитель

начального

обучения

Районный конкурс

методических

разработок «Мой

современный урок в

начальной школе»

Районный

(приказ УО №

2015г.)

Заочная 1 место

Участие педагогов МБОУ «Боханская СОШ № 1» в методических мероприятиях за


№ ФИО педагога

Должность

Мероприятие (название, место

проведения, дата)

Уровень Форма участия,

результат

1

Табитуева О. М.,

учитель начальных

классов

Пятые международные Байкальские

Родительские Чтения «Приобщение к

региональной культуре в практике

семейного воспитания» апрель 2016

Международн

ый

Выступление

«Радуга дружбы»

(из опыта работы)

благодарность,

сертификат

2

Ушакова Л.Г.,


классов

Пятые международные Байкальские

Родительские Чтения «Приобщение к

региональной культуре в практике

семейного воспитания» апрель 2016

Международн

ый


«Радуга дружбы»

(из опыта работы)

благодарность,


3

Медведева Л. В.,


классов

Семинар по теме «Гражданско-

патриотическое воспитание личности: от

исследовательского поиска к продуктивным

решениям», 8 часов, ГАУ ДПО ИРО,

28.04.2016

Региональны

й


«Гражданско-

патриотическое

воспитание

личности: опыт и

перспективы»

4

Исакова М. Л.,

учитель биологии

Окружной семинар учителей биологии,

педагогов дополнительного образования


й

Выступление на

тему «Ведение

19

«Учебно – опытный участок как база

воспитания будущего хозяина Земли»,

МБОУ «Бильчирская СОШ», 11.09.2015 г.

агроэкологически

х исследований в

дополнительном

образовании»

5

Хабибулина М. М.,

учитель


XXVII Региональный профессиональный

конкурс «Учитель года – 2016»


й

Мастер-класс

«Облако»

(облачные

технологии).

Диплом лауреата

конкурса

6

Тулохонова М.П.

учитель истории

Проблемно-методический семинар

«Гражданско-патриотическое воспитание

личности: от исследовательского поиска к

продуктивным решениям» 29.04.2016


й

Заочное участие

по теме

«Формирование

активной

гражданской

позиции

школьников на

уроках истории»

7

Медведева Л. В.,


классов

Семинар «Реализация требований ФГОС

НОО при изучении отдельных предметов: от

предметных действий к универсальным»»,

МБОУ «Тарасинская СОШ», 9.03.2016

районный Мастер-класс

«Проектно-

задачные

технологии.

Конструктор ПЗ в


8

Исакова М. Л.,


Районный семинар учителей биологии,

химии, МБОУ «Ново-Идинская СОШ»,

24.02.2016 г

Муниципальн

ый

Выступление на

тему «Системно-

деятельностный

подход в

обучении

биологии на

уроках и во

внеурочной

деятельности»


учитель музыки и

МХК

Учительская конференция, МБОУ

«Боханская СОШ №1» 27.08.2015.


ый

Мастер - класс для

РМО учителей

русского языка и


"Литературная

графика в

создании мини -

проекта на уроке

искусства",


10 Богомолова А.Г.,

учитель

английского языка

Районный семинар учителей английского

языка на базе МБОУ "Боханская СОШ№2"

по теме "Нестандартный подход в обучении

иностранному языку", п. Бохан, 2.03.2016г.


ый


«Приемы

обучения чтению

во 2 классе по

УМК "Rainbow

English" О.В.

Афанасьевой и

И.В. Михеевой».


11 Газизянова Н.Н.,

учитель физики

Районный семинар учителей информатики,

март 2016г.


ый


«Конструктивно –

творческие среды,

как основа

20

реализации

межпредметных

связей физики и

информатики»

12 Матюнова Т.П.,

учитель химии

Семинар учителей химии и биологии.

Круглый стол. Ново-Идинская сош.

24.02.2016г


ый


«Системно-

деятельностный

подход в

преподавании

химии»

13 Павлова Е.А.,

учитель русского

языка и


Районное заседание учителей РМО русского

языка и литературы24.08.2015


ый


«Стратегия

смыслового

чтения: работа с

текстом»



языка и


Августовская конференция, секция учителей

русского языка и литературы 29.04.2015


ый

Доклад

«Стратегия


чтения на уроках

русского языка».



языка и



языка и литературы 22.04.2016


ый

Сообщение из

опыта работы

«Технология

работы с текстом

при подготовке к

ГИА»



языка и



языка и литературы22.04.2016


ый

Практикум

«Критерии

оценивания

творческой части

экзамена»

Павлова Е.А.,


СОШ №1»

17 Столярова А.Ф.,

учитель географии

Районный семинар учителей

географии07.04.2016г


ый

«Смысловое

чтение на уроках

географии»

18 Гранина И.С.,


языка и


24.09.2015г. Районная августовская

конференция, секция РМО учителей

русского языка и литературы


ый

Сообщение по

теме: «Активные

формы и методы

работы как

средство

повышения

интереса к

предмету»

19 Иванова Н.А.,


языка, литературы,

бурятского языка

Августовская конференция, МБОУ

«Боханская СОШ №1», 26.08.2015г.


ый


«Проектная

деятельность

учащихся на

уроках

литературы»

20 Нефедьева Е. А.,


языка и


Районный семинар учителей русского языка

и литературы, 07.12.15

Районный Доклад

«Применение

АМО на уроках


литературы»

21

21 Копылова С. С.,

учитель

математики

Семинар РМО учителей математики МБОУ

Верхне-Идинская СОШ, 16.12.2015г.


ый

Выступление по

теме: «ОГЭ.

Методы решения

заданий №24-26»,


22 Тулохонова

М.П.учитель

истории

Курсы повышения квалификации учителей

истории Боханского района

30.10.2015


ый


«Моделирование

урока

обществознания

на основе

системно-

деятельностного

подхода»



истории

Семинар учителей истории Боханского

района «Приемы и подходы к ведению

ФГОС ООО» 22.04.2016


ый


«Оценочная

деятельность

педагога в

соответствии с

ФГОС»

24 Ангажанова

А.Р.учитель

истории

Курсы повышения квалификации учителей

истории Боханского района

30.10.2015


ый


«Применение

игровых форм

обучения на

уроках истории»

25 Хабибулина М.М.,

учитель


Муниципальный этап Всероссийского

конкурса «Учитель года – 2016»

муниципальн

ый


«Совет

министров»

(облачные

технологии).

Диплом

победителя

конкурса


учитель


Августовская конференция педагогических

работников МО «Боханский район»,

27.08.2015г.


ый

Обобщение опыта

«Проектирование

и экспертиза

урока

информатики и

ИКТ в рамках

реализации ФГОС

ООО»,

сертификат УО

АМО «Боханский

район»


учитель


Семинар РМО учителей информатики,

МБОУ «Хохорская СОШ», 18.11.2015г.


ый

Выступление:

- доклад на тему

«Информационно-

образовательная

среда

образовательной

организации

соответствующа

я требованиям

ФГОС»;

- форсайт на тему

«Использование

современных

информационных

22

технологий в

организации

образовательного

процесса в рамках


ФГОС»


учитель


Интегрированный семинар РМО учителей

информатики и РМО учителей физики,

МБОУ «Каменская СОШ», 15.03.2016г.


ый

Круглый стол по

теме «Переход от

предметных к

метапредметным

связям физики

информатики как

средство

развития

познавательных

способностей

обучающихся»

29 Ушакова Л. Г.,


классов

Круглый стол «Организация

образовательной деятельности в условиях

введения ФГОС ОВЗ»

Управление Образования, 25.12.2015г.

Районный Выступление


толерантного

отношения к

детям с ОВЗ в

деятельности

классного

руководителя»,


30 Фаркова О.Е.,


классов

Семинар учителей начальных классов

,МБОУ «Тарасинская СОШ», март 2016г


ый

Очная.

Выступление по

теме:

«Формироание

навыков


чтения младших

школьников»


31 Пичкурова Ирина

Анатольевна,

педагог- психолог

Заседание Школы молодого специалиста,

МБОУ «Боханская СОШ №1» 24.08.2015

Районный Выступление

«Конструктивное

решение

конфликтов

между

подростками и их

родителями»

32 Перфильева А.С.,


классов



Районный «Повышение

качества чтения и

письма у младших

школьников

имеющих

недостатки в

звуковом анализе

слов» мастер-

класс

33 Балдунников Г.В.,

учитель

физической

культуры



Районный «Движение – это

жизнь!», мастер-

класс

34 Бадашкеева М.Г.,

учитель



Районный Развитие

проектировочных

23

английского языка умений педагогов

35 Хунхенова О.П.,




Районный Алгоритм

создания

программы

элективного курса


учитель




Районный Конструктивное

решение

педагогических

ситуаций,

практическое

занятие

37 Бахматова П.Ф.,

заместитель

директора по НМР



Районный Технологическая

культура учителя



языка и




Районный Технология – как

способ

совершенствовани

я качества

образования.

Основные

характеристики

современных


технологий

39 Столярова А.Ф.,

учитель географии



Районный Технология

продуктивного

чтения: открытый

урок географии в

6а классе по теме:

«Строение

земного шара»



языка и




Районный Технология

проведения

мастер-класса,

практическое

занятие

41 Тулохонова М.П.,

учитель истории и

обществознания



Районный Новая система

оценивания: от

теории к

практике»,

мастер-класс

42 Фаркова О.Е.,


классов



Районный Формы и методы

исследовательско

й работы

учащихся.

Влияние


й работы на

мотивацию

изучения

предмета.

Результат и

качество

24


й работы

учащихся»,

методический

практикум



языка и




Районный Аттестация – как

одна из форм

обобщения и

систематизации


достижений

44 Долгополова А.В.,


классов



Районный «Формирующее

оценивание на

уроках

математики в

начальной

школе», мастер-

класс

45

Сингалова –

Макарова В.В.,

учитель – логопед



Районный «Элементы

здоровьесберегаю

щих технологий в

работе учителя-

логопеда»,

мастер-класс

46 Хулугурова И.И.,

учитель


Фестиваль педагогических идей, МБОУ

«Боханская СОШ № 1», 12 мая 2016г.

Школьный Индивидуальный

образовательный

маршрут


47 Корявая Н.Н.,


классов



школьный Презентация

опыта работы с

детьми СКО


учитель музыки и

МХК



Школьный Педагогический

опыт:

"Социальное

партнерство в


ФГОС"

49 Балдунникова Т.

Т., учитель

биологии



школьный Образцы –

примеры форм

поурочного

планирования по

системе ФГОС

Очная

50 Ангажанова А. Р.,




школьный Выступление по

теме

«Фишбоун-

технология»

51 Бадашкеева М.Г.,

учитель

английского языка



школьный Мастер класс:


УУД через

использование

проектной

метолики на

уроках

английского

языка».

25

52 Баранников Б.Н.,

учитель ОБЖ



школьный Мастер класс:

«Действия при

ЧС».

53 Газизянова Н.Н.,

учитель физики

Методический (школьный) семинар

«Внеурочная деятельность обучающихся»

школьный Мастер – класс

«Решение

экспериментальны

х задач по

физике»

54 Середкина О.А.,

учитель физ.

культуры



школьный Мастер-класс

«Легкая атлетика»

55 Балдунникова Т.Т.,





«Охрана здоровья

подростка»



истории

Методический семинар «Оценивание

обучающихся в разных моделях обучения»

29.03.2016

Школьный Выступление

«Обобщение

опыта работы

творческой

группы «Новые

системы

оценивания»

57 Тулохонова М.П




29.03.2016

Школьный Мастер-класс

«Система

оценивания

метапредметных

умений при

работе с текстом»

58 Убеева В.М.,

учитель




29.03.2016


«Критериальное

оценивание»

59 Ушакова Л.Г.,


классов



29.03.2016


«Методика

проведения

комплексной

работы в



учитель


Методический семинар «Информационная

компетентность педагога», 28.12.2015г.

школьный Выступление на

тему «ИКТ-

компетентность

педагога»

Хабибулина М.М.,

учитель


Тематический педсовет «Рефлексивное

воспитание у школьников ценностного

отношения к здоровью», 29.12.2015г.


«Взгляд на

компьютер»

61 Пичкурова И.А.,

педагог-психолог




школьный Анализ

результатов

анкетирования:

«Здоровый образ

жизни»

62 Бураева Т.Г.,

заместитель

директора по ВР




школьный Анализ

внеурочной

деятельности



языка и





школьный Элементы

здоровьесберегаю

щих технологий

на уроках в школе

64 Сингалов-Макаров Тематический педсовет «Рефлексивное школьный Мастер-класс

26

С.И., учитель


культуры





Методический семинар «Психолого-

педагогическое сопровождение участников

образовательного процесса», 3.11.2015г.

школьный Выступление:

«Виды эмоций»






школьный Доклад:

«Психолого-

педагогическое

сопровождение

участников


процесса»

67 Долгополова А.В.,





школьный Диагностика

«Интегральная

удовлетворенност

ь трудом»

Выводы: Курсовую подготовку в последние 3 года прошли 66 педагогов, что составляет

100%

Проблемы: Высшее образование имеет только 89% педагогов.

Пути решения: Необходимо мотивировать учителей на участие в конкурсах, что позволит

им поверить в свои силы, пройти аттестацию на высшую категорию.

Аттестация педагогических работников

В 2015-16 учебном году аттестацию прошли 17 человек

№ ФИО

аттестуемого

Должность Кв.

категория

до

аттестаци

и

Кв.

категория

после

аттестации

Модель

аттестаци

и

Срок

действия

полученно

й кв.

категории

1 Павлова Е.А. Учитель русского

языка и


Высшая Высшая Модельны

й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020

2 Бураева Т.Г. Учитель

технологии


й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020


М.М.

Учитель



й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020

4 Хунхенова

О.П.

Учитель биологии Высшая Высшая Модельны

й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020

5 Копылова

С.С.

Учитель


Первая Первая Модельны

й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020

6 Петрова Е.П. Учитель

географии


й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020

7 Хулугурова

И.И.

Учитель



й паспорт

18.12.2015

-

27

18.12.2020

8 Буяева Л.С. Учитель

начальных

классов


й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020

9 Исакова М.Л. Учитель биологии Высшая Высшая Модельны

й паспорт

18.12.2015

-

18.12.2020

10 Убеева В.М. Учитель



й паспорт

12.02.2016

12.02.2021

11 Ганина И.С. Учитель русского

языка и


Нет Первая Модельны

й паспорт

14.04.2016

14.04.2021

12 Столярова

А.Ф.

Учитель

географии


й паспорт

14.04.2016

14.04.2021

13 Иванова Н.А. Учитель русского

языка и



й паспорт

14.04.2016

14.04.2021

14 Халбаева Н.С. Учитель



й паспорт

14.04.2016

14.04.2021

15 Газизянова

Н.Н.

Учитель физики Нет Первая Модельны

й паспорт

14.04.2016

14.04.2021

16 Балдунников

Г.В.

Учитель


культуры

Нет Соответств

ие

должности

17 Табитуева

А.А.

Учитель истории

и обществознания

Нет Соответств

ие

должности

8.Управление качеством образования


1. Организационная структура

управления ОУ, ее соответствие

Уставу, целям и задачам ОУ

Организационная структура управления

соответствует Уставу ОУ, поставленным целям

и задачам ОУ

2. Наличие органов государственно-

общественного управления ОУ

Созданы и функционируют органы

государственно-общественного управления ОУ

3. Наличие перспективного

планирования (на 2-3 года)

Программа развития

4. Наличие утвержденных основных и

дополнительных образовательных

программ, соответствие их структуре,

определенной ФГОС

Имеется в наличии утвержденные основные и

дополнительные образовательные программы,

соответствие их структуре, определенной ФГОС

.

5. Взаимодействие с общественными

организациями и административными

органами, другими организациями

Наличие системы работы в ОУ, используются

разнообразные формы социального партнерства:

соглашения о сотрудничестве, план совместных

мероприятий и анализ социального эффекта

сотрудничества

6. Эффективность реализации функций управления

6.1. Мотивационно - целевая Более 80 % педагогов

мотивированы на решение поставленных целей

и задач, знают основные задачи перспективного

плана работы ОУ, работают в единстве над

28

решением общих проблем

6.2 Информационно - аналитическая Информационная обеспеченность всех

направлений деятельности. Наличие элементов

проблемно- ориентированного анализа

6.3 Планово- прогностическая Существует система школьного планирования

(перспективного, тактического, оперативного и

т.д.), соотнесенность целей и задач с планами

мероприятий. Определены функции и

согласованность планов.

Полнота реализации планов по всем видам

планирования составляет 90-100%.

Учтены риски при планировании и ведется их

учет.

6.4 Контрольно- диагностической Создана система внутришкольного контроля по

всем направлениям деятельности ОУ.

Прослеживается системное посещение уроков

(занятий) руководителями.

6.5. Количество административных

работников, прошедших

профессиональную переподготовку по

дополнительному профессиональному

образованию в области менеджмента

(управления персоналом/экономики)

в объеме не менее чем 500 часов

100% административных работников прошли

профессиональную переподготовку .

7. Соблюдение требований к ведению

делопроизводства

Имеются нарушения требований по ведению

школьной документации (по журналам,

дневникам, тетрадям)

8. Открытость и прозрачность

деятельности ОУ

Ежегодно осуществляется публичный отчет о

деятельности образовательного учреждения

перед родительской общественностью,

обеспечено размещение отчета на сайте

учреждения

9. Наличие системы внутреннего

мониторинга качества образования

Наличие системы внутреннего мониторинга

качества образования

Выводы: Управление качеством образования соответствует оптимальному уровню.

9.Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:

Федеральные

требования

Мероприятия, проводимые в ОУ

1 Целостность системы

формирования

культуры здорового и

безопасного образа

жизни обучающихся,

воспитанников

Имеет отражение в основной образовательной программе

щколы, уставе и локальных актах образовательного

учреждения направлений деятельности, обеспечивающих

сохранение и укрепление здоровья, безопасный образ жизни

обучающихся, организовано взаимодействие школы с

органами исполнительной власти, правоохранительными

органами, учреждениями дополнительного образования

детей, культуры, физической культуры и спорта,

здравоохраненияпо вопросам охраны и укрепления здоровья,

29

безопасного образа жизни обучающихся,; внедряются

программы по оказанию психолого-педагогической,

организовано взаимодействие с районным МПК, проводятся

мониторинги и здоровья и физического развития


2 Соответствие

инфраструктуры


учреждения условиям

здоровьесбережения

обучающихся,


Состояние и содержание территории, здания и помещений в

основном соответствует требованиям санитарных правил,

требованиям пожарной безопасности, требованиям

безопасности дорожного движения;

Имеется в наличии необходимое оборудование для питания

обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи в

соответствии с требованиями санитарных правил;

Оснащение учебных кабинетов, спортивных сооруженийдля

освоения основных и дополнительных образовательных

программ приводится в соответствие с требованиями

Обеспеченность естественной и искусственной

освещенностью, воздушно-тепловым режимом соответствует

требованиям санитарных правил;

В школе имеется медицинский кабинет для работы

медицинского персонала с оборудованием для проведения

профилактических осмотров, профилактических мероприятий

различной направленности, иммунизации, первичной

диагностики заболеваний, оказания первой медицинской

помощи;

В школе имеется информационное оборудование по

безопасности жизнедеятельности в соответствии с

требованиями санитарных правил;

Сформирована культура здоровья педагогических

работников школы

3 Рациональная

организация


процесса

В основную общеобразовательную программу включены

разделы по формированию культуры здорового и

безопасного образа жизни, предусмотрена реализацию

дополнительных образовательных программ,

ориентированных на формирование ценности здоровья и

здорового образа жизни, соблюдаются санитарные нормы,

(объем нагрузки по реализации основных и дополнительных

образовательных программ, время на самостоятельную

учебную работу, время отдыха, удовлетворение потребностей

обучающихся в двигательной активности), используются

формы, методы обучения и воспитания, педагогические

технологии, адекватные возрастным возможностям и

особенностям обучающихся, используются в

образовательном процессе здоровьесберегающих приемов,

методов, форм, технологий, соблюдаются нормы

двигательной активности;соблюдается здоровьесберегающий

режим обучения и воспитания, не всегда учитываются

индивидуальные особенности развития обучающихся, при

30

организации образовательного процесса;

4 Организация

физкультурно-

оздоровительной и

спортивно-массовой

работы в

образовательном

учреждении

организована физкультурно-оздоровительная работа с

обучающимися всех групп здоровья; используются комплекс

упражнений во время регламентированных перерывов для

снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления

зрительного анализатора, устранения влияния гиподинамии,

гипокинезии, организовываются динамические паузы,

физкультминутки на уроках, занятиях, организована работа

спортивных секций, кружков и созданы условия соблюдения

режима их работы в соответствии с требованиями

санитарных правил; организовываются физкультурные и

спортивные мероприятия с обучающимися (спартакиады,

соревнования, дни здоровья); обеспечивается участие

обучающихся в муниципальных, региональных, спортивных

мероприятиях.

5 Организация системы

просветительской и

методической работы с

участниками


процесса по вопросам

здорового и


жизни

организовано взаимодействие школы с ДЮСШ, Боханской

ЦРБ, отделом МВД «Боханский» по проведению

физкультурных мероприятий, спортивных мероприятий,

мероприятий по формированию безопасного образа жизни,

занятий по профилактике вредных привычек, массовых

мероприятий здоровьесберегающей направленности; имеется

в наличии в библиотеке детская, научно-публицистическая,

научно-методическая литература по вопросам здоровья,

здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни,;

периодически обновляется информация, по проблемам

сохранения здоровья, организации и ведения здорового

образа жизни на различных на информационных стендах и на

сайте,часть учительского коллектива прошла курсовую

подготовку по здоровьесберегающим технологиям.

6 Организация

профилактики

употребления

психоактивных

веществ

обучающимися,

воспитанниками

Систематически проводятся мероприятия по профилактике

употребления психоактивных веществ обучающимися, с

привлечением специалистов ОВД, ЦРБ.

7 Комплексное

сопровождение

системы формирования





Проводится обучение методам профилактики заболеваний, не

требующих постоянного наблюдения врача;

Привлекаются педагогические и медицинские работники,

сотрудники правоохранительных органов, к реализации всех

направлений работы по сохранению и укреплению здоровья

обучающихся, просвещению родителей (законных

представителей);

8 Мониторинг

сформированности


Отслеживается динамика показателей здоровья обучающихся,

проведены социологические исследования на предмет

удовлетворенности обучающихся, воспитанников, родителей

31




(законных представителей), педагогических работников на

предмет наличия благоприятного мнения школе.

Содержание отчета о результатах самообследования_

_МБОУ «Боханская СОШ № 1»

(наименование общеобразовательного учреждения)

обсуждено и принято педагогическим советом 24 июня 2016 г. (протокол № 16)

Директор ___________________ Н. К. Онгоева

(подпись)

М.П.

Приложение

Результаты участия обучающихся МБОУ «Боханская СОШ № 1»

в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

2015 – 2016 учебный год

№ Предмет Класс Учащийся Учитель Мес

то

1 Английский язык 7а Мондохонова Ксения Богомолова А.Г. 1

2 8а Балханова Ксения Никулина В.М. 1

3 9в Орноева Ольга Шохонова З.М. 1

4 10а Сазонов Данил Никулина В.М. 1

5 11б Хипхенов Константин Бахматова П.Ф. 1

6 Биология 10а Асалханова Татьяна Исакова М.Л. 2

7 11б Иванова Анастасия Исакова М.Л. 3

8 География 10а Халмакшинов Александр Петрова Е.П. 3

9 11б Бутуханов Дмитрий Петрова Е.П. 3

10 Информатика и ИКТ 8в Рачек Максим Халбаева Н.С. 3

11 История 8в Тарова Маргарита Ангажанова А.Р. 1

12 10б Антонинова Виктория Тулохонова М.П. 2

13 Литература 8в Салимова Арина Гранина И.С. 1

14 9б Баранникова Дарима Нефедьева Е.А. 1

15 10а Соловьев Никита Нефедьева Е.А. 1

16 11а Буяева Ксения Павлова Е.А. 2

17 Математика 11а Калмыкова Татьяна Убеева В.М. 1

18 Правоведение 9б Павлов Павел Тулохонова М.П. 2

19 11а Буяева Ксения Ангажанова А.Р. 3

20 Обществознание 8в Бартанов Данил Табитуева А.А. 3

21 10б Соловьева Дарья Тулохонова М.П. 1

22 Русский язык 8в Бартанова Виктория Гранина И.С. 1

23 9б Павлова Мария Нефедьева Е.А. 1

24 10а Филиппова Алена Нефедьева Е.А. 1

25 11а Асалханов Николай Павлова Е.А. 1

26 Химия 11а Урбасова Евгения Матюнова Т.П. 1

27 Экология 9б Исаков Николай Исакова М.Л. 1

28 10а Павлов Николай Исакова М.Л. 2

32

29 11а Калмыкова Татьяна Исакова М.Л. 1

30 Экономика 10а Соловьёв Никита Табитуева А.А. 2

31 11а Александров Андрей Ангажанова А.Р. 1

32 Физическая культура 8в Тапхаров Андрей Халбашкинова Л.П. 3

33 9б Балдаева Любовь Середкина О.А. 1

34 10а Литвинцев Александр Сингалов-Макаров С.И. 1

35 Технология 7б Петрова Вероника Бураева Т.Г. 2

36 10а Намсараева Наталия Бураева Л.Ю. 2

Участие обучающихся

МБОУ «Боханская СОШ № 1» в региональном этапе ВсОШ

2015 – 2016 учебный год № Предмет ФИ ребенка, класс ФИО учителя

1 Русский язык Павлова Мария, 9б Павлова Е.А.

2 Обществознание Соловьева Дарья, 10б Тулохонова М .П.

3 Экономика Соловьев Никита, 10а Табитуева А.А.

4 Экономика Александров Андрей, 11а Ангажанова А.Р.

5 Экология Исаков Николай, 9б Исакова М.Л.

6 Экология Калмыкова Татьяна, 11а Исакова М.Л.

7 Химия Урбасова Евгения, 11а Матюнова Т.П.

Результаты участия обучающихся начальной школы

МБОУ «Боханская СОШ № 1» в районной олимпиаде

2015 – 2016 учебный год № Предмет Клас

с

Учащийся Учитель Мес

то

1 Информатика 2б Хунхенов Женя Багдуева А.П. 1

2 Информатика 3б Максимов Данил Баторова Е.А. 1

3 Информатика 2 г Паращенко Аня Долгополова А.В. 3

4 Информатика 4в Голубчикова Алина Ушакова Л.Г. 1

5 Информатика 4б Михайлова Юля Асалханова О.Л. 1

6 Русский язык 4в Курочкина Диана Ушакова Л.Г. 1

7 Русский язык 3а Шагинов Виктор Яушева И.Н. 3

8 Русский язык 3а Хунхенов Артем Яушева И.Н. 3

9 Русский язык 4в Андреева Таня Ушакова Л.Г. 2

10 Русский язык 4в Тармаева Юля Ушакова Л.Г. 2

11 Математика 3а Тугулханова Яна Яушева И.Н. 2

12 Математика 4в Голубчикова Алина Ушакова Л.Г. 2

13 Математика 4в Матвеева Оля Ушакова Л.Г. 2

14 Окружающий мир 4б Тулусоева Юля Асалханова О.Л. 3

33

Результативность участия обучающихся МБОУ «Боханская СОШ № 1» в заочных игровых конкурсах, дистанционных олимпиадах


№ Название конкурса Уровень Количество

участников

Результативность

1 Игровой конкурс по

английскомй языку

«British Bulldog»

(организатор: Бадашкеева

М.Г., учитель английского

языка

(15.12.2015)


82

1. Хангуева Алина 3 кл( 2м в районе)

2.Павлова Надя 3 кл( 3м в районе)

3.Матвеева Оля, 4 кл ( 1 м в районе 19 м в регионе).

4.Голубчикова Алина, 4 кл (2м в районе).

5.Еремеева Снежана, 4 кл ( 3 м в районе).

6.Ангажанова Вика , 7 кл ( 1м в районе,5 м в регионе).

7.Шохонова Милена 7 кл ( 2 м в районе).

8.Баранникова Нина, 8 кл ( 1м в районе).

9.Балханова Ксения 8 кл ( 2 м в районе).

10.Асалханова Таня,10 кл ( 1 м в районе).

11.Антонинова 10 кл ( 2м в районе).

12.Ильин Боря 10 кл( 3м в районе).

13.Бидаев Анатолий 11кл( 2м в районе).

14.Сушкеев Михаил 11 кл( 3 м в районе). Конкурс «Молодёжное

движение» (организатор:

Богомолова А.Г., учитель

английского языка)

Всероссийский

11

1. Вахрамеева Анна, 2а (1 м)

2. Табитуев Олег, 2а (1 м)

3. Бухашеева Айлана, 2а (1 м)

4. Шубин Николай, 2а (2 м)

5. Еремеева Снежана, 4а (2 м)

6. Хунхенов Женя, 2б (2м)

7. Убугунова Светлана, 6а (2 м)

8. Товарова Анастасия, 6а (3м)

9. Белая Светлана, 6а (3м)

Игровой конкурс

«Гелиантус» (организатор:

Столярова А.Ф., учитель

географии)

Международный 21 5 класс:

1. Иванов Владисла (1 место в районе)

2. Игнатьева Дарья (2 место в районе)

3. Низовцев Валера (№ место в районе)

6 класс:

1. Ахметзянов Сабир (2-3 место в районе)

34

7 класс:

1. Хипхенова Юлия (1 место в районе, 1 - 4 место в регионе)

2. Мадаева Виктория (2 место в районе)

9 класс:

1. Исаков Николай (3 место в районе)

Конкурс по информатике

«Бобер-2015»

(организатор: Хабибулина

М.М., учитель

информатики)

Международный 5-11 классы

33 чел.

1. Вахрамеева Алина, 5 класс, 1 место в районе

2. Багдуев Иван, 6б класс, 1 место в районе

3. Хасанов Маскут, 7а класс, 1 место в районе

4. Баранникова Нина, 8а класс, 1 место в районе

5. Ивчик Сергей, 9б класс, 1 место в районе

6. Яковенко Дарья, 10а класс, 1 место в районе

7. Зенькин Данил, 11а класс, 1 место в районе, 4 место в регионе

Конкурс-викторина «КИТ

(компьютеры,

информация, технология)

(организатор: Хабибулина

М.М., учитель

информатики)

Всероссийский 2-11 классы

85 чел.

1. Паращенко Аня, 2 класс, 3 место в районе

2. Тулусоева Юля, 4 класс, 3 место в районе

3. Вахрамеев Дмитрий, 5 класс, 1 место в районе

4. Низовцев Валерий, 5 класс, 2 место в районе

5. Бадашкеев Валерий, 5 класс, 3 место в районе

6. Наумова Алина, 5 класс, 3 место в районе

7. Бадминова Ирина, 6а класс,1 место в район

8. Тараева Екатерина, 6а класс, 2 место в районе

9. Матвеев Дмитрий, 7а класс, 1 место в районе

10. Шохонова Милена, 7а класс, 2 место в районе

11. Булойчик Роман Михайлович, 9б класс, 1 место в районе

12. Копейкина Анастасия, 9а класс, 2 место в районе

13. Середкина Татьяна, 9б класс, 3 место в районе

14. Батлаева Анна, 9б класс, 3 место в районе

15. Урбасова Валентина, 9б класс, 3 место в районе

16. Чередников Никита, 10а, 1 место в районе

17. Степанова Елена, 10а, 2 место в районе

18. Соловьев Никита, 10а класс, 3 место в районе

19. Калиниченко Алексей, 10а класс, 3 место в районе

20. Калмыкова Татьяна, 11а класс, 1 место в районе

21. Зенькин Данил, 11а класс, 2 место в районе

Международный конкурс

по истории культуры

Международный 102 1. Вахрамеев Саша 5 «в» 2 место по району

2. Балханова Ксения8 «в» 2 место по России

35

«Золотое руно» февраль

2016 (организатор

Тулохонова М.П., учитель

истории)

3. Асалханова Таня10 «а» 1 место по району

4. Маленьких Леонид 10 «а» 3 место по району

5. Яковенко Дарья10 «а» 3 место по району

6. Убугунова Света 6 «а» 1 место по району

7. Бадминова Ирина 6 «а» 2 место по району

8. Ангажанова Вика 7 «а» 2 место по региону

9. Дулганова Лена 7 «а» 2 место по региону

10. Хангуева Ира 7 «а» 2 место по региону

11. Тарнуева Катя 7 «а» 1 место по России

12. Баранникова Дарима 9 «б» 2 место по региону

13. Иванова Диана 9 «б» 3 место по району

14. Исаков Коля 9 «б» 1 место по России

15. Соловьева Дарья10 «б» 3 место по району

27.05.2016г.

международный игровой

конкурс по литературе

«Пегас» (организатор:

Гранина И.С. учитель

русского языка)

Международный 44 1. Бадашкеев Валера, 5кл. 1 м в районе

2. Мубаракова Анна, 5кл.. 2м в районе

3. Сахаров Андрей, 5 кл., 3м в районе

4. Хипхенова Юля, 7кл., 1м в районе

5. Сонголова Ольга, 7кл., 2м в районе

6. Тарова Рита. 8кл.. 1м в районе

7. Вельмина Вика, 8кл., 3м в районе

8. Копейкина Настя, 9кл., 1м в районе

9. Иванова Анна, 9кл., 2м в районе

Игровой конкурс по

математике «Кенгуру»

(организатор: Копылова

С.С., учитель математики)

Международный 106

1. Белов Дима, 3кл., 1м в районе

2. Хипхенов Никита, 4кл., 3м в районе

3. Бидаева Лиза, 6кл., 1м в районе

4. Корабельникова Анна. 6кл., 2м в районе

5. Копейкина Настя, 9кл., 1м в районе

6. Батлаева Анна, 9кл., 2м в районе

7. Середкина Таня, 9 кл., 3м в районе

8. Баторов Кеша, 11кл., 1м в районе

9. Хипхенов Костя, 11кл., 2м в районе

10. Зенькин Данил, 11 кл., 3м в районе

Игровой конкурс

«Русский медвежонок»

Международный 86 Призовых мест нет

36

(организатор: Храмцова

М.В., учитель русского

языка и литературы)

11 Международный конкурс

«Молодёжное движение»,

направление

«Литература» осень 2015

(организатор: Нефедьева

Е.А., учитель русского

языка и литературы)

Международный 7 Иванова Диана, 9б,– дипломант 2 степени

12 1. Международный конкурс

«Мириады открытий»

(организатор: Нефедьева

Е.А., учитель русского языка

и литературы)

Международный 12 1. Павлова Мария, 9б, 1 место –в направлении «Русская литература» май

2016

2. Павлова Мария, 9б, 1 место –в направлении «Обществознание» май

2016

13 2. Международная

дистанционная олимпиада

по русскому языку проекта

«Инфоурок» . Весна

2016(организатор:

Нефедьева Е.А., учитель


литературы)

Международный 18 Далбаева Таня, 9б, 2 место

14 3. Международная


по русскому языку проекта

«Инфоурок» . Зима 2015-

16(организатор: Нефедьева

Е.А., учитель русского языка

и литературы)

Международный 10 1. Андреев Кирилл, 8а, 2 место

2. Зенькина Даша, 8а, 2 место

3. Иванова Диана, 9б, 2 место

4. Баранникова Дарима, 9б, 2 место

5. Филиппова Алёна, 10а, 3 место


«Арткопилка», направление

«Литературное творчество»

январь 2016(организатор:


Международный 8 1. Филиппова Алёна, 10а, 1 место

2. Булойчик Роман, 9б, 2 место

3. Баранникова Дарима, 9б, 1 место

4. Булойчик Роман, 9б, 3 место

5. Иванова Диана, 9б, 1 место

37




«Краски», направлениях

«Проза», «Поэтический

мир», «Рисунок» осень

2015(организатор:




Международный 10 1. Антонинова Виктория, 11б, дипломант 1 степени

2. Баранникова Нина, 8а, дипломант 2 степени

3. Баранникова Дарима, 9б, дипломант 1 степени

4. Булойчик Роман, 9б, дипломант 3 степени

5. Газизянов Алексей, 8а, дипломант 2 степени

6. Иванова Диана, 9б, дипломант 1 степени

7. Хантакова Людмила, 9в, дипломант 1 степени

17 Всероссийская


по географии для

учащихся 6-7 классов.

Второй тур(организатор:

Столярова А.Ф., учитель

географии)

1. Копейкина Кристина, 6кл 1м

18 Международная

олимпиада проекта

«Инфоурок» (сезон «Зима-

2015/2016»)по географии

(организатор: Столярова

А.Ф., учитель географии)

Международный 8 1. Протопопова Алина, 6кл., 1 место

2. Тараева Екатерина 6 кл., 1 место

3. Убугунова Светлана 6 кл., 2 место

4. Белая Светлана 6кл., 2 место

5. Корабельникова Анна, 6 кл., 2 место

6. Сафонов Максим 6 кл., 3 место

7. Копейкина Анастасия 6 кл., 3 место

8. Хакшинова Анна, 6кл., 1 место

19 Всероссийская викторина

«Человек и космос»

(организатор: Табитуева

О. М., учитель начальных

классов)

Всероссийский 17 1.Садилова Катя(3 м в России, 3 место в регионе)

2. Гагарина Юля ( 1м в России, 1м в регионе)

3. Иванов Рампил( 1м в России, 1м в регионе)

4. Холхунов Данил (3 м в России, 3 место в регионе)

5. Холхунова Диана(3 м в России, 3 место в регионе)

6. Сысоева Аня ( 1м в России, 1м в регионе)

7. Афанасьева Таня (3 м в России, 3 место в регионе)

8. Ким Максим (3 м в России, 3 место в регионе)

9. Шохонова Маша ( 1м в России, 1м в регионе)

38

10. Николаев Кирилл ( 1м в России, 1м в регионе)

11. Сечейко Настя (3 м в России, 3 место в регионе)

12. Хунхенов Тимур (3 м в России, 3 место в регионе)

13. Щуренко Саша (3 м в России, 3 место в регионе)

14. Туморхонова Таня ( 1м в России, 1м в регионе)

15. Борголова Аурика (3 м в России, 3 место в регионе)

16. Филиппов Вова (3 м в России, 3 место в регионе)

17. Табитуева Даша( 1м в России, 1м в регионе)

20 Дистанционная

олимпиада по истории

проект «Инфоурок»,

октябрь 2015г.

(организатор: Ангажанова

А.Р., учитель истории)

Международный 20 8. Пашков Сергей 8 «в» 1 место по России

9. Казакова Настя 11 «б» 2 место по России

10. Сушкеев Миша 11 «б» 3 место по России

11. Урбаева Саша 11 «б» 3 место по России

12. Петрова Настя 11 «б» 3 место по России

13. Буяева Ксения 11 «а» 3 место по России

14. Иванова Настя 11 «б» 1 место по России

15. Сушкеев Миша 11 «б» 1 место по России

16. Ичигеев Саша 11«а» 2 место по России

17. Хипхенов Костя 11 «а»3 место по России

21 Дистанционная

олимпиада по

избирательному праву

ноябрь 2015г.

(организатор: Ангажанова


Региональный 15 1. Бадрянова Вика 11 «б» сертификат участия

2. Иванова Настя 11 «б» сертификат участия

22 Дистанционный блиц-

турнир «История

предков» апрель 2016

(организатор Ангажанова


Международный 30 1. Кашапова Арина 6 «а» 1 место

2. Корабельникова Алина 6 «а» 2 место

3. Хунхенова Ира 6 «а» 2 место

4. Лапшина Алина, 1 место

5. Мубаракова Анна 1 место

6. Вахрамеев Саша 2 место

7. Осодоева Кристина 2 место

8. Тарова Маргарита 8в 3 место

9. Бартанова Виктория 1 место

39

10. Бахматова Ксения 2 место

11. Белов Валерий 2 место

12. Салимова Арина 3 место

13. Ангажанова Вика 7а 1 место

23 Всероссийская олимпиада

по математике «Эврика»

(организатор: Фаркова

О.Е., учитель начальных

классов)

Всероссийский 4 1. Табитуев Олег , 2а – 1 место

2. Бодоев Максим, 2а – 2 место

3. Вахрамеева Анна, 2а - 2 место

4. Бухашеева Айлана, 2а - 3 место

Результативность участия обучающихся МБОУ «Боханская СОШ № 1» в НПК, исследовательских проектах 2015-

2016 учебный год № Название Уровень ФИ ребенка, класс Место ФИО учителя

1. НПК «Познание» Всероссийский Булойчик Роман, 9б Победитель Хабибулина М.М., учитель


2 Всероссийский конкурс «Вода России» Всероссийский Исаков Николай, 9б Дипломант Исакова М.Л., учитель

биологии

3 XV Региональные интеллектуальные

соревнования «Шаг в будущее, Юниор!»

Регион Иванов Дима, 8в Победитель,

особый приз

Гранина И.С., учитель

русского языка и литературы

4 Окружная НПК «Исследователь природы» Регион Исаков Николай, 9б 2 место Исакова М.Л., учитель

биологии

5 Региональный конкурс участников

областного водоохранного движения

Регион Исаков Николай, 9б Призёр Исакова М.Л., учитель

биологии

6 Областная заочная олимпиада молодых

защитников природы

Регион Исаков Николай, 9б 2 место Исакова М.Л., учитель

биологии

7 Районная НПК «Шаг в будущее» Районный Бадминова Ира 6 «а» 3 место Тулохонова М.П., учитель

истории, обществознания

8 Районная НПК «Шаг в будущее» Районный Исаков Николай, 9б 1 место Исакова М.Л., учитель

биологии

9 Районная НПК «Шаг в будущее» Районный Кодатенко Александр,

4в

1 место Ушакова Л.Г., учитель

начальных классов

10 Районная НПК «Шаг в будущее» Районный Курочкина Диана, 4в 3 место Ушакова Л.Г., учитель

40


11 Районная НПК «Шаг в будущее» Районный Павлова Надежда, 3а 2 место Яушева И.Н., учитель


12 Районный конкурс «Исследователь

природы»

Районный Исаков Николай, 9б 1 место Исакова М.Л., учитель

биологии

Результативность участия обучающихся МБОУ «Боханская СОШ № 1» в различных конкурсах

2015-2016 учебный год № Название Номинация Уровень ФИ ребенка, класс Место ФИО учителя

1 Заочный конкурс творческих и

исследовательских работ «Моя

родословная»

муниципа

льный

1. Бураева Дарья

2. Бураева Устинья

1

1

Бураева Л.Ю.

2 конкурс чтецов «Живая классика» районный 1. Баранникова

Дарима, 9б

1 Нефедьева Е.А.

3 конкурс чтецов «Живая классика» районный 1. Халмакшинов

Александр, 10а

2 место Нефедьева Е.А.

4 конкурс чтецов «Живая классика» победитель в

номинации

«Актёрское

мастерство»

окружной 1. Баранникова

Дарима, 9б

1 место Нефедьева Е.А.


«Молодёжное движение», осень

2015


«Литература»

Междуна

родный

1. Иванова Диана, 9б дипломант 2

степени

Нефедьева Е.А.


«Мириады открытий»

в направлении

«Русская

литература»

Междуна

родный

1. Павлова Мария, 9б

1 место –май

2016



«Арткопилка», январь 2016


«Литературное

творчество

Междуна

родный

1. Филиппова Алёна, 10а

2. Булойчик Роман, 9б

3. Баранникова Дарима, 9б


5. Иванова Диана, 9б

1 место

2 место

1 место

3 место

2 1 место


8 Международный конкурс «Проза» Междуна 1. Антонинова дипломант 1 Нефедьева Е.А.

41

«Краски» осень 2015

родный Виктория, 11б

2. Баранникова Нина,

8а

3. Баранникова

Дарима, 9б


5. Газизянов Алексей,

8а

6. Иванова Диана, 9б

7. Хантакова Людмила,

9в

степени

дипломант 2

степени


степени


степени


степени


степени


степени

9 Фестиваль робототехники

Творческий проект «Образование

будущего»

Творческий проект

«Образование

будущего»

Междуна

родный

Филиппов Вова 2 место Табитуева О. М.

10 Фестиваль робототехники

Творческий проект

«Образование

будущего»

Районный Табитуева Даша 3 место Табитуева О. М.

11 Конкурс «Моя родословная»

декабрь 2015

«Моя семья» Районный Шаракшинов Стас 7 «б» 1 место Тулохонова М.П.

12 Конкурс краеведческих

исследований «Я-архивист»

Районный Ивчик Сергей 9 «б» участие Тулохонова М.П.

13 Конкурс «Эрудит-2016» Региональ

ный

Убугунова Света 6 «а» 2 место Тулохонова М.П.

14 Заочный конкурс «Роботландия» Муницип

альный

Булойчик Роман, 9б 3 место Хабибулина М.М.

15 Конкурс компьютерного

творчества «Снейл»

междунар

одный

Булойчик Роман, 9б 1 место Хабибулина М.М.

Documents

Отчет МБОУ «Боханская СОШ №1» по результатам …bohanshkola1.ucoz.ru/2016-2017/samoobsl_bssh_1.pdf · 2 Отчет МБОУ «Боханская